總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的一種回顧和總結(jié)。怎樣寫一篇完美的總結(jié)是很多人關(guān)心的話題。歡迎大家參考以下總結(jié)范文，為自己的工作和學(xué)習(xí)提供借鑒。
的啟示篇一
一天，我吃過(guò)早飯后，到樓前草坪跟前溜達(dá)，無(wú)意間，我看到了一隊(duì)螞蟻忙碌的來(lái)去著，就像是公路上井然有序的運(yùn)輸車隊(duì)。
我突然想搞個(gè)惡作劇。拿起媽媽種花的小鏟子，三下五除二，我給“公路”挖了一道深深的坑。
這道坑洼，正好擋住了這隊(duì)螞蟻的去路。兩邊的螞蟻看樣子很想過(guò)去，可一時(shí)間不知如何是好。因?yàn)閷?duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，這道坑洼簡(jiǎn)直就是一道深不見(jiàn)底的懸崖。我蹲下身子，想看看螞蟻們究竟怎么辦。很長(zhǎng)時(shí)間里，螞蟻們還是不知所措，一團(tuán)忙亂。對(duì)于這樣渺小而蠢笨的生物，我不由得心生一絲輕蔑。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)有一只螞蟻爬向附近一根樹(shù)枝，東一下西一下的爬了幾個(gè)來(lái)回又走了。它爬到自己的同伙跟前，觸角和同伴們搖來(lái)?yè)u去的好一會(huì)兒后，螞蟻們組成一支隊(duì)伍就沖著那根樹(shù)枝過(guò)來(lái)了。
它們要干什么呀？螞蟻的行為引起了我的興趣，我饒有興味的繼續(xù)看熱鬧。
這群小螞蟻又經(jīng)過(guò)一陣忙亂，在不斷加入的新成員的幫助下，有的抬樹(shù)枝底下，有的抬樹(shù)枝前面，有的抬后面，竟晃晃悠悠的抬起了那根樹(shù)枝——?jiǎng)e看樹(shù)枝不大，可對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，真可算是個(gè)龐然大物了。經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)輸，螞蟻們終于到達(dá)了“懸崖”邊。更多的螞蟻涌了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)那樹(shù)枝在無(wú)數(shù)螞蟻的簇?fù)硐?，慢慢挪?dòng)著，挪動(dòng)著，漸漸向著懸崖對(duì)岸伸過(guò)去，伸過(guò)去。不斷有螞蟻從“懸崖”邊滾落下去，可連滾帶爬的又加入大部隊(duì)中……我還在目瞪口呆的時(shí)候，“橋”已經(jīng)架設(shè)好了，螞蟻們的“公路”又恢復(fù)了通車。只不過(guò)，由于“橋”過(guò)于狹窄，“公路”只能單向通行?？晌浵亗儌€(gè)個(gè)紳士禮讓，一點(diǎn)兒都沒(méi)有耽誤螞蟻世界的“公路運(yùn)輸”。
我緩緩站起來(lái)，輕輕的離開(kāi)了螞蟻們的領(lǐng)地。
的啟示篇二
教室里非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)寫字的沙沙聲。
班里正在進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，前面的題目都已拿下，只剩最后一題了。正準(zhǔn)備提前慶祝，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)這道題，我是黃鼠狼銜?shū)喌啊獰o(wú)從下口?？稍僮屑?xì)一看，這道題怎么這么眼熟??？對(duì)了，這道題老師講過(guò)，我們做過(guò)。可是。
我的思緒不由地飛到了考試的前一天。
“同學(xué)們，課堂作業(yè)就做剛才我講的這道題?！睌?shù)學(xué)老師正在布置課堂作業(yè)。
我一聽(tīng)，心里一緊，剛才壓根兒沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)一個(gè)字，課間，同學(xué)楠和我玩撕名牌的游戲時(shí)犯規(guī)才贏的我。我不服這口氣，老師講題目時(shí)，滿腦子都想著如何和他理論。
作業(yè)總得交??！怎么辦？腦海里瞬間閃過(guò)偷看的念頭。我撐著頭，皺著眉，裝在思考的樣子，眼珠子卻直直地轉(zhuǎn)向左邊，掃描著鄰桌的作業(yè)本。不一會(huì)兒，同桌寫完了，沒(méi)有合上，機(jī)會(huì)來(lái)了。
我瞟了一下老師，他轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫著什么，我急忙轉(zhuǎn)頭，微微靠向鄰桌的本子，睜大眼睛，看清了答案，抄了下來(lái)，總算應(yīng)付完今天的作業(yè)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。
“叮叮?！?，考試結(jié)束的鈴聲響起來(lái)了，打斷了我的思緒，那道題只能空在那里了，空白的部分是那么顯眼，仿佛幻化出一行字：劉棟，你這是自食其果。
“劉棟，今天的試卷很容易，最后一題雖然難了一點(diǎn)，但老師講過(guò)的。得滿分沒(méi)問(wèn)題。”鄰桌興高采烈地對(duì)我說(shuō)。
我耷拉著腦袋，喉嚨口發(fā)出低低的聲音：“嗯、嗯?！毙睦锓浅M愧，就像一根鞭子在抽打著我。要是那課我認(rèn)真聽(tīng)講，不抄襲別人的作業(yè)，就……唉，悔不當(dāng)初。
這件事給了我一個(gè)深刻的啟示：“在學(xué)習(xí)上不能弄虛作假。
的啟示篇三
雪——啟示雪——啟示今天是感恩節(jié)，我一大早就醒了。
因?yàn)?，我在醞釀一個(gè)計(jì)劃：“在這個(gè)特別的日子，我應(yīng)該為父母做些什么?！碑?dāng)我站起了身，驚訝的發(fā)現(xiàn)：外面下雪了！一片片雪絨花，就像是流星般充斥視野；像是煙花在空中搖曳；像是從教堂飄出的音符；像是童話里可愛(ài)的精靈。此時(shí)，全世界都紛飛著幸福的元素，彌漫著溫馨的氣息，映射出人們眼中無(wú)限的希望和感恩。
頓時(shí)，我明白了應(yīng)該送給父母什么禮物。其實(shí)，只有一句話：“謝謝”
的啟示篇四
爸爸媽媽時(shí)常玩手機(jī)，擺弄著自己的微信。看得我心里直癢癢，于是，媽媽就淘汰給我一個(gè)舊手機(jī)，下載了一個(gè)微信。
今年寒假，舅舅帶我去山西旅游。一路上坐著高鐵，我可是第一次坐高鐵，看著窗外的黃土高坡，在太陽(yáng)的照耀下顯得格外壯觀。我連忙拿起手機(jī)，生怕一下就到目的地了，拍不成了。對(duì)準(zhǔn)窗外，一拍就是二十幾張。對(duì)呀！我為什么不發(fā)到微信上，讓小伙伴們羨慕嫉妒恨吧！哈哈！于是，我挑了幾張自認(rèn)為滿意的照片發(fā)到了朋友圈，標(biāo)題就叫——第一次做高鐵。
下了高鐵后，我轉(zhuǎn)頭一看，這高鐵站也太雄偉了！我拿起手機(jī)，對(duì)準(zhǔn)高鐵站來(lái)了幾張?？墒牵业呐臄z水平不高，只注意了“平遙古城站”幾個(gè)字，沒(méi)有拍到山西的天，我也沒(méi)太在意，就發(fā)到微信上了！
到了我們住的賓館，這也太豪華了！舅舅告訴我，這可是五星級(jí)賓館啊！我按捺不住心中的激動(dòng)，對(duì)準(zhǔn)賓館大廳里的文物古董、玉石飾品又是一陣狂拍！隨之又發(fā)了一條微信。哈哈！這下小伙伴們要眼紅了！
不一會(huì)兒，我發(fā)的微信有回復(fù)了。原來(lái)是老爸，看看第一條評(píng)論：這是坐高鐵嗎？好像坐著牛車回趙莊?。∈裁?？早知道再發(fā)兩張車內(nèi)的照片就好了！第二條評(píng)論：山西的天是黑的嗎？哎！都怪自己沒(méi)有拍到天空。第三條評(píng)論：這是賓館嗎？分明是歷史博物館！倒霉，碰上這樣一個(gè)搞笑老爸。
老爸的神回復(fù)，害得我被人笑話。不過(guò)，我從這件事中也明白了一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問(wèn)，發(fā)微信也是一門學(xué)問(wèn)??！
的啟示篇五
學(xué)習(xí)和生活中的許多事，會(huì)讓我們終生難忘，引領(lǐng)我們熱愛(ài)生命中的熱愛(ài)。
有一位小女孩問(wèn)她的媽媽，月亮離我們很遠(yuǎn)嗎？媽媽說(shuō)很遠(yuǎn)。后來(lái)小女孩問(wèn)老師，月亮離我們很遠(yuǎn)嗎？老師說(shuō)很遠(yuǎn)。再后來(lái)，有一次老師問(wèn)小女孩在西半球的南北美洲怎么會(huì)在地圖的東面，小女孩回答說(shuō)因?yàn)榈厍蚴菆A的，老師說(shuō)真聰明。
小女孩看了看地球儀問(wèn)老師，生活在地球下方的人是怎樣生活的？老師說(shuō)這是關(guān)于宇宙的學(xué)問(wèn)，在宇宙中是沒(méi)有上下的，無(wú)論在哪里頭頂?shù)纳戏蕉际菬o(wú)盡的天空，原因等她長(zhǎng)大了再告訴她。老師說(shuō)宇宙之間沒(méi)有高度，只有距離，在知識(shí)的海洋里處處充滿著神奇，這就是知識(shí)的高度。
在小女孩的家鄉(xiāng)有一個(gè)水庫(kù)，叫麻園水庫(kù)。她的媽媽告訴她，那里有一座豐碑。小女孩特意去看了幾回，都沒(méi)有看到，最后問(wèn)她的媽媽豐碑在哪里？媽媽告訴她在全村人的心中。幾年前有一位女孩，為了救一名落水的小孩，成了一朵永不凋零的太陽(yáng)花，永遠(yuǎn)將美麗定格在了十九歲。
那天，這位女孩到水庫(kù)邊的田埂里去割草，聽(tīng)到有小孩落水的聲音，趕忙跑過(guò)去救人。小孩得救了，而她再也沒(méi)有爬上來(lái)。事情已經(jīng)過(guò)去多年了，村里人經(jīng)過(guò)那里時(shí)都會(huì)想起她，想起她的感人往事。媽媽告訴小女孩，為了他人敢于獻(xiàn)出生命，這是品格的高度。
今年小女孩的鄰校，有一位得了重病的學(xué)生，小女孩所在的學(xué)校得知情況后，進(jìn)行了集體捐款，不到一小時(shí)就募捐了六千多元。小女孩得到捐款的消息后，把所有的零花錢都捐了出去。校長(zhǎng)說(shuō)一方有難八方支援，這是文明的高度。
是啊，我們要敬仰人性的厚度，做人的高度，認(rèn)識(shí)的深度。
的啟示篇六
螞蟻，是世界上最小的動(dòng)物，幾乎誰(shuí)都看見(jiàn)過(guò)它們，而且它們很不起眼，弱不禁風(fēng)。但前不久的一件事情，不僅改變了我對(duì)它們的看法，還使我對(duì)它們刮目相看。
在一個(gè)星期天，我和伙伴們公園里玩耍，忽然，一個(gè)東西砸到了我的頭上掉了下來(lái)，我低頭一看，原來(lái)是一只大甲蟲(chóng)，大甲蟲(chóng)四腳朝天地躺在地上，可能由于殼太滑，怎么也翻不過(guò)身來(lái)。
“活該，活該，誰(shuí)讓你要來(lái)砸我??！”我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)到。
這時(shí)，一只螞蟻看見(jiàn)了這只甲蟲(chóng)，甲蟲(chóng)也看見(jiàn)了螞蟻，甲蟲(chóng)又害怕似地轉(zhuǎn)了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，甲蟲(chóng)轉(zhuǎn)累了，六條腿在微微擺動(dòng)。
這時(shí)，螞蟻發(fā)動(dòng)攻擊了，它咬住甲蟲(chóng)的腿，把它往蟻巢拖，可能甲蟲(chóng)感到庝了，又轉(zhuǎn)了起來(lái)，把螞蟻甩了出去。我本以為螞蟻會(huì)放棄，沒(méi)想到螞蟻又爬了回來(lái)接著攻擊，可是還是敗下陣來(lái)······經(jīng)過(guò)了好幾次反復(fù)攻擊，甲蟲(chóng)已經(jīng)奄奄一息了。接著，螞蟻憑著自己弱小的身體用了九牛二虎之力把甲蟲(chóng)拖了回去，我看得簡(jiǎn)直目瞪口呆。
這件事告訴我了：只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)成功！我以后在生活中遇到難題的話，不能放棄，只要堅(jiān)持到底，一定能闖過(guò)去。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈，世界上就沒(méi)有闖不過(guò)的難關(guān)！有一句話：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！边@件事使我一生受益。
的啟示篇七
生活中，我們可以得到很多啟示。今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在小區(qū)得到的啟示。
今天早上，我在小區(qū)里散步，突然一陣涼颼颼的冷風(fēng)吹來(lái)，我抬頭一望，天空烏云密布，還真的是“六月天空像小孩子的臉——說(shuō)變就變”。
剛走到家門口，我發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)下有個(gè)螞蟻洞，洞里陸續(xù)爬出螞蟻，嘴里咬著沙粒狀的面包屑，往陰冷的石頭縫里跑——那里是它們的新家。
大概過(guò)了半個(gè)鐘，終于到了石頭縫旁，就在它們想休息的時(shí)候，天公不作美，突然電閃雷鳴，狂風(fēng)大雨呼呼襲來(lái)，螞蟻立馬把爛蘋果搬進(jìn)石頭縫里。
在我們的生活中，有些人一遇到困難就放棄，甚至朋友有難卻不給予援手。但是螞蟻不一樣，不管路途有多困難，它們都是互幫互助，解決困難。
這就是螞蟻搬家給我的啟示，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻互幫互助、解決困難的精神嗎？
的啟示篇八
那，是一個(gè)雨天。
涼爽的秋風(fēng)吹拂著我的面頰，我慢慢地抬起頭，看著那布滿烏云、死氣沉沉的天空，我知道，大地即將迎來(lái)一場(chǎng)傾盆大雨，連那金光閃閃的太陽(yáng)都已失去了往日的光彩，躲進(jìn)了烏云里，不見(jiàn)了蹤影。
那個(gè)時(shí)候，我的心情就像這天氣一樣，一片灰暗，這是因?yàn)槲覅⒓恿艘粋€(gè)比賽，為什么？明明我已經(jīng)很努力了，我一直在盡我最大的勇氣和力量去參加比賽，可結(jié)果呢？它還是深深地刺痛了我，我一直想不通，或許是想放棄了吧。
“嘩啦啦，嘩啦啦--”雨越下越大，仿佛老天爺都在為我哭泣，為我惋惜，為我悲傷。我一個(gè)人打著傘走在那條公園的小徑上，一瞬間，我被前方那一棵綠蔥蔥的小草吸引了。
我慢慢地走過(guò)去，生怕把它嚇跑了。
我離它越來(lái)越近，發(fā)現(xiàn)了它好綠，綠得像那碧玉磨制成的一樣，它好美，美得像那柔軟的綠綢子在隨風(fēng)飄動(dòng)一樣！
漸漸的，雨停了，烏云散了，太陽(yáng)出來(lái)了，小草身上已變得干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)污跡，我的心情也好了許多。
是?。∫活w小草都沒(méi)有向命運(yùn)屈服，低頭折節(jié)，我們又有什么理由輕言放棄呢？
我走的時(shí)候，回頭看了小草好久，我仿佛看到了它那燦爛的笑容！
的啟示篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)們、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們就迎來(lái)了。在這年中，我們的小提琴也又上了一個(gè)臺(tái)階。
現(xiàn)在想一想，這一切都是因?yàn)槲覍?duì)小提琴的喜愛(ài)。我認(rèn)為，音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。而小提琴就是一種音樂(lè)。我拉小提琴兩年了，現(xiàn)在拉四級(jí)的曲子。在這兩年之中，我有開(kāi)心，也有汗水。
記得我小時(shí)候，姐姐有一把小提琴，我非常羨慕。每當(dāng)她拉的時(shí)候我就在一旁看著，那首【新春樂(lè)】我聽(tīng)得哼出兩句來(lái)了。再一次姐姐學(xué)琴時(shí)我就哼了幾句，老師發(fā)現(xiàn)了讓媽媽也給我報(bào)小提琴。當(dāng)我收到這把小提琴的時(shí)候，我高興得幾乎手舞足蹈，我撫摸著那光滑的小提琴，對(duì)未來(lái)充滿了向往。
拉小提琴的第一步就是要學(xué)會(huì)用脖子和肩夾住小提琴，還要學(xué)會(huì)推弓和拉弓。開(kāi)始還能夾住琴，但時(shí)間一長(zhǎng)，脖子就酸了。那跟平時(shí)在老師手里服服帖帖的弓，到了我手中，就不聽(tīng)使喚了。但我在心中暗暗地告訴自己：不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。所以我只好咬緊牙關(guān)。不久，我通過(guò)了這一關(guān)。接下來(lái)就要學(xué)習(xí)拉了。但在拉之前必須學(xué)會(huì)認(rèn)音符，媽媽把音符寫在紙上然后貼在墻上，一個(gè)一個(gè)地指著讓我唱，如果唱錯(cuò)了就會(huì)被媽媽批評(píng)。拉的時(shí)候更辛苦，我那小小的手指只能在琴弦上，真是痛呀！每天練琴度日如年。
還記得學(xué)二級(jí)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了我的一個(gè)毛?。汗悠?。在糾正的時(shí)候，很別扭。因?yàn)閴牧?xí)慣一旦養(yǎng)成，就不容易再更正了。我?guī)缀趺刻於伎蓿m然現(xiàn)在還經(jīng)常出現(xiàn)，但是我盡力了。
在這里，我要感謝我的媽媽，她每天陪我練琴，我才會(huì)拉得這么好。還要感謝我的喬老師，每次學(xué)琴時(shí)，教的那么認(rèn)真，因?yàn)橛兴麄?，我才?huì)拉得這么好。
希望我的小提琴會(huì)越拉越好，永遠(yuǎn)伴隨著我！
山西忻州忻府區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（一校）四（七）班四年級(jí):^v^敏。
的啟示篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)們、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們就迎來(lái)了2xx年。在這年中，我們的小提琴也又上了一個(gè)臺(tái)階。
現(xiàn)在想一想，這一切都是因?yàn)槲覍?duì)小提琴的喜愛(ài)。我認(rèn)為，音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。而小提琴就是一種音樂(lè)。我拉小提琴兩年了，現(xiàn)在拉四級(jí)的曲子。在這兩年之中，我有開(kāi)心，也有汗水。
記得我小時(shí)候，姐姐有一把小提琴，我非常羨慕。每當(dāng)她拉的時(shí)候我就在一旁看著，那首【新春樂(lè)】我聽(tīng)得哼出兩句來(lái)了。再一次姐姐學(xué)琴時(shí)我就哼了幾句，老師發(fā)現(xiàn)了讓媽媽也給我報(bào)小提琴。當(dāng)我收到這把小提琴的時(shí)候，我高興得幾乎手舞足蹈，我撫摸著那光滑的小提琴，對(duì)未來(lái)充滿了向往。
拉小提琴的第一步就是要學(xué)會(huì)用脖子和肩夾住小提琴，還要學(xué)會(huì)推弓和拉弓。開(kāi)始還能夾住琴，但時(shí)間一長(zhǎng)，脖子就酸了。那跟平時(shí)在老師手里服服帖帖的弓，到了我手中，就不聽(tīng)使喚了。但我在心中暗暗地告訴自己：不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。所以我只好咬緊牙關(guān)。不久，我通過(guò)了這一關(guān)。接下來(lái)就要學(xué)習(xí)拉了。但在拉之前必須學(xué)會(huì)認(rèn)音符，媽媽把音符寫在紙上然后貼在墻上，一個(gè)一個(gè)地指著讓我唱，如果唱錯(cuò)了就會(huì)被媽媽批評(píng)。拉的時(shí)候更辛苦，我那小小的手指只能在琴弦上，真是痛呀！每天練琴度日如年。
還記得學(xué)二級(jí)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了我的一個(gè)毛病：弓子偏。在糾正的時(shí)候，很別扭。因?yàn)閴牧?xí)慣一旦養(yǎng)成，就不容易再更正了。我?guī)缀趺刻於伎蓿m然現(xiàn)在還經(jīng)常出現(xiàn)，但是我盡力了。
在這里，我要感謝我的媽媽，她每天陪我練琴，我才會(huì)拉得這么好。還要感謝我的喬老師，每次學(xué)琴時(shí)，教的那么認(rèn)真，因?yàn)橛兴麄?，我才?huì)拉得這么好。
功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在小提琴拉的比以前好，而且可以在大家的面前展示自己的風(fēng)采，多虧他們呀！
希望我的小提琴會(huì)越拉越好，永遠(yuǎn)伴隨著我！
的啟示篇十一
在我的童年生活做過(guò)了許許多多的趣事：用刀割傷了自己的手，還未買到的“隨便”冰棒，坐著睡著了......但是最令我記憶猶新的就是那次我把娃哈哈(礦泉水)買成了娃哈哈(牛奶)。
一次，我正準(zhǔn)備去買東西，但是姐姐也要買東西，姐姐撒嬌著對(duì)我說(shuō):“好弟弟也幫我買一點(diǎn)東西嗎!畢竟我也是你姐姐嗎!"我聽(tīng)后也覺(jué)得有點(diǎn)兒道理并答應(yīng)了“皇后”姐姐的命令。
“姐姐----你要買什么東西呀----”我在樓下“聲嘶力渴”的喊叫著。
姐姐說(shuō)：“你幫我買一瓶娃哈哈，我要用來(lái)拌飯吃?！?/p>
我聽(tīng)后心中一頭霧水，心想：娃哈哈(牛奶)怎么可以用來(lái)拌飯吃呢?是不是姐姐說(shuō)錯(cuò)了呢?可......反正“皇后”姐姐都說(shuō)了，應(yīng)該可以用娃哈哈(牛奶)拌飯吃的吧!
我以每秒一米的速度沖出家門，直奔小店中去尋找這位娃哈哈(牛奶)“大明星”并將它“收買”給我。
來(lái)到小店我又氣喘吁吁地拿了一瓶娃哈哈(牛奶)并將錢給了阿姨，又興高采烈地走在了回家的小路上，嘴中還時(shí)不時(shí)的哼幾首小曲兒，令我覺(jué)得回家的路十分的漫長(zhǎng)。
回家后我將娃哈哈(牛奶)給了姐姐，卻另姐姐哭笑不得，姐姐說(shuō)：“我要買的是礦泉水?！蔽衣?tīng)后只好尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在這次的趣事中讓明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要挺清楚后再做。
的啟示篇十二
聆聽(tīng)了一次音樂(lè)會(huì)，我這個(gè)從不熱愛(ài)音樂(lè)的音樂(lè)盲竟也瘋狂的迷上了小提琴，禁不住我的軟磨硬泡的媽媽讓我學(xué)習(xí)了小提琴。
媽媽為我請(qǐng)了一個(gè)小提琴老師，看著老師那熟練的動(dòng)作，輕盈的手指，真讓人佩服。我想，要是有一天，我也像老師那樣穿在小竹林中，輕輕地拉上一首小夜曲，那是多么美妙的事情?。?/p>
老師開(kāi)始教我拿弓，架琴，活指等等，我先開(kāi)始拿弓，我開(kāi)始還拿得住，可是由于時(shí)間較久，我的手越來(lái)越麻，才放松架時(shí)，我開(kāi)始以為是一件很簡(jiǎn)單的事，沒(méi)想到，我實(shí)在是太緊張了，后來(lái)一直到我手抽筋了。
記得有一次，我來(lái)到老師家，老師讓我把上次的曲子彈一遍時(shí)，我害怕了，因?yàn)槲以谶@個(gè)星期里，我根本沒(méi)有好好練這首曲子。我慢慢的架起琴，生疏的拉了起來(lái)，開(kāi)始我還比較熟練，后來(lái)，我簡(jiǎn)直亂了套，后幾個(gè)星期，我一直反復(fù)的練這首曲子，有一次，我在練的時(shí)候，細(xì)細(xì)的琴弦把我的手指都劃破了，那時(shí)，我真想把小提琴給砸了，我對(duì)小提琴失去了信心，可老師打來(lái)了電話，說(shuō)我練琴時(shí)，一定要認(rèn)真，我一定可以的。
有時(shí)，我課下練習(xí)架琴，拿弓，活指等基本功，一練就是一小時(shí)，有一次，我發(fā)現(xiàn)我的琴托濕了，原來(lái)是我練琴的時(shí)候，汗水打濕了我全身，我全身都很酸。
在經(jīng)過(guò)一年的暑云寒來(lái)，我迎來(lái)了考級(jí)的日子，老師鄭重的告訴我，該如何面對(duì)考官，我把一個(gè)個(gè)要領(lǐng)記錄下來(lái)，我考級(jí)考了優(yōu)秀，我很開(kāi)心，我這一年的努力沒(méi)有白費(fèi)。
小提琴，因?yàn)槟悖蚁蛞魳?lè)的殿門邁進(jìn)了一步。
的啟示篇十三
2.擁有了一顆赤城的心，便擁有了朋友;擁有了一顆善良的心，便擁有了友愛(ài)。
3.態(tài)度與行為的一致性研究。
4.烏鴉因?yàn)榧で榫妥兂苫鹬械镍P凰;人因?yàn)橛屑で?，才?huì)綻放生命的火花。
5.產(chǎn)生階段（19世紀(jì)中葉——20世紀(jì)20年代）3個(gè)重要事件，4位重要人物。
6.基本觀點(diǎn)：
7.易出現(xiàn)人際交往障礙。
8.過(guò)度理由效應(yīng)（overjustificationeffect）。
9.態(tài)度的主觀經(jīng)驗(yàn)性。
10.最可靠的方法是實(shí)證法；
11.人們也只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次地磨礪，才能夠真正地品讀出人生的真實(shí)價(jià)值所在，才能夠真正地領(lǐng)略出人生的真實(shí)內(nèi)涵。
12.兒童的理解力和價(jià)值觀未成熟，易錯(cuò)誤理解和模仿。
13.我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。堅(jiān)強(qiáng)到你們都害怕。
14.人生的旅途如同落葉一般，有輝煌，有暗然，有高潮，有低谷，有歡歌笑語(yǔ)，有悲傷離愁。
15.自我價(jià)值定向。
16.越是熟悉你的人，越知道捅哪里會(huì)讓你痛。
17.舉例說(shuō)明如何誘導(dǎo)他人的態(tài)度發(fā)生改變。
18.社會(huì)心理學(xué)與人類文化學(xué)。
19.歪曲事實(shí)。
20.一個(gè)人越成功，他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命獲得極值和炫彩，就不能太在乎委屈。你要學(xué)會(huì)一笑置之，超然待之，要學(xué)會(huì)將之轉(zhuǎn)化為勢(shì)能。智者懂得隱忍，在寬容中壯大。
21.走著走著，一首洪亮的牧歌傳入我的耳中，那歌優(yōu)雅自然，在小樹(shù)林中久久的回蕩著，令我神清目爽。是誰(shuí)在唱歌？我在心中默默的問(wèn)著自己，于是便加快腳下的步伐。。朝著聲音的源頭走了一會(huì)兒，一個(gè)牧童便映入我的眼簾。這小牧童可真悠閑自在，頭上帶著小草帽，草帽上插著一棵狗尾巴草。身上穿著一件粗布衣裳，兩只光腳丫搖擺著，最有趣的是，他還舒舒服服的我臥在牛背上，真像個(gè)小張力老！
22.人需要解釋世界。
23.什么叫浪費(fèi)?什么叫值得?什么是真什么是假?只要當(dāng)事人覺(jué)得滿意，誰(shuí)管得了?
24.自我價(jià)值是個(gè)人的意義定義體系。
25.發(fā)展社會(huì)化(繼續(xù)社會(huì)化)（青年期）。
26.總有一個(gè)人，一直住在心底，卻告別在生活里。
27.在現(xiàn)實(shí)中當(dāng)你試圖說(shuō)服他人時(shí)，他人是否有防御傾向？請(qǐng)根據(jù)本章所學(xué)分析他人的各種防御策略并找出消除其防御傾向的方法。
28.人生就是，需要的人得不到，得到的人又不需要。
29.人生，總有一些憂愁不快融入我們心中，總有一些傷感惆悵有我們一份。
30.享受每一刻，珍愛(ài)每一天，因?yàn)闀r(shí)光總是在你意識(shí)到之前就已經(jīng)悄無(wú)聲息地流走了。
31.主要概念。
32.獲得了社會(huì)事件的一般知識(shí)，不同社會(huì)角色的職責(zé)。
33.刻板印象的概念。
34.人生的路上，也許我們不懼傷身，但我們害怕傷心，也許我們不怕問(wèn)題，但我們害怕喪失信心。夜來(lái)臨，影響我們情緒的不是黑暗，而是孤獨(dú)；寒風(fēng)吹來(lái)，摧殘我們意志的不是冰冷，而是心靈。只要心有所屬，生活自有奇跡，人生活得就是一種心情，一種精神。
35.屬于我的，會(huì)一直記著，不屬于我的，我只能學(xué)著若無(wú)其事。
36.人生是一匹馬，輕快而健壯的馬。人，要像騎手那樣大膽而細(xì)心地駕馭它。
37.角色理論的來(lái)源。
38.利用角色理論分析自身的角色及曾遭遇的角色沖突，提出可能的解決途徑。
39.分析三種研究的方法學(xué)路徑各自使用的具體研究方法。
41.恐懼喚醒高恐懼喚醒導(dǎo)致態(tài)度改變？
42.放棄并不需要花費(fèi)多大的力氣，你真正需要的是把事情看通透了。
43.從未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再戰(zhàn)起來(lái)才是最大的榮耀。
44.實(shí)驗(yàn)室研究。
45.社會(huì)化的基本目標(biāo)和類型。
46.感悟人生的經(jīng)典句子，人生沒(méi)有彩排，每天都是精彩的比賽，所以，再苦，也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，再累，也要愛(ài)自己；再煩，也別忘記微笑；再急，也要注意語(yǔ)氣；再痛，也要學(xué)會(huì)忘記！
47.無(wú)論才能、知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。
48.失調(diào)理論的相關(guān)研究。
49.認(rèn)識(shí)功能。
50.以認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的態(tài)度。
51.態(tài)度改變的方向遵循最小費(fèi)力的原則。
52.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。
53.偏見(jiàn)與歧視的成因（影響因素）。
54.新舊經(jīng)驗(yàn)的矛盾。
55.每天我這樣數(shù)著日子，直到我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)。
56.四個(gè)擁有：無(wú)論你有多弱或多強(qiáng)，一定要擁有真正愛(ài)你的人，擁有知心的朋友，擁有向上的事業(yè)，擁有溫暖的住所。
57.態(tài)度與行為分離的研究。
58.我看見(jiàn)你，象那半醒的嬰孩在黎明的微光里看見(jiàn)他的母親，于是微笑而又睡去了。
59.我在時(shí)光里享受溫暖。我在流年里忘記花開(kāi)。
60.平衡理論(heider，1946，1958)。
的啟示篇十四
2.運(yùn)用自我價(jià)值定向理論解釋個(gè)人的一些社會(huì)行為。
3.信息的特點(diǎn)。
4.人在每一個(gè)年齡段都會(huì)放下一些東西，這樣的放下，與輸贏無(wú)關(guān)，而是對(duì)自我需要更加具有自知之明。
5.好心情：為了維持好心情而避免艱難的思考。
7.自我價(jià)值保護(hù)。
8.寫作(60分)。
9.堅(jiān)強(qiáng)的女人會(huì)哭，但不會(huì)認(rèn)輸。
10.在形成印象過(guò)程中，不可能完全正確，會(huì)出現(xiàn)什么偏差？
11.簡(jiǎn)述第二段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)65個(gè)字。(4分)。
12.一個(gè)人太久都帶著假面生活，會(huì)漸漸忘了自己本來(lái)的樣子。
13.我是你生命中的過(guò)客，而你是我這輩子永恒的定格。
14.我曾給過(guò)你閉上眼睛捂起耳朵的信任。就算全世界都說(shuō)你有錯(cuò)。只要你否認(rèn)。我就相信。
15.態(tài)度的功能。
16.無(wú)法在研究領(lǐng)域里找到普遍性規(guī)律；
17.使用。
18.態(tài)度的構(gòu)成。
19.魚(yú)對(duì)水說(shuō)你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒铮f(shuō)我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>
20.男人!當(dāng)你要求一個(gè)女人像女人的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)你自己有幾成像男人!
21.社會(huì)同一性理論(tajfel,etal.,1982,1987)。
22.不管是晴天還是陰天，一定要記住給自己一個(gè)美好的笑容。
23.人生不必求全責(zé)備，有道是：自古人生最忌滿，半貧半富半自安！半命半天半機(jī)遇，半取半舍半行善！半聾半啞半糊涂，半智半愚半圣賢！半人半我半自在，半醒半醉半神仙！半親半愛(ài)半苦樂(lè)，半俗半禪半隨緣！人生一半在于我，另外一半聽(tīng)自然！
24.我們都有能力去解決別人的問(wèn)題，卻沒(méi)有自信面對(duì)自己的困難。
25.因果聯(lián)系實(shí)證研究。
26.未經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
27.愛(ài)和愛(ài)過(guò)。多了一個(gè)字，卻隔了一個(gè)曾經(jīng)。
28.人生如落葉，順應(yīng)自然，隨遇而安，一切均需隨時(shí)，隨地，隨便，更需隨緣。不為外界的干擾而自尋煩惱，不為外力的侵蝕而自棄，應(yīng)像落葉一樣，用自己的一生閃現(xiàn)出四季不同的色彩。
29.結(jié)合文段所給語(yǔ)境，下列句子中的加點(diǎn)詞，意義和用法相同的一組是(3分)。
30.文化價(jià)值沖突；
31.態(tài)度的復(fù)雜性與簡(jiǎn)單性。
32.思想的混亂。
33.認(rèn)知失調(diào)理論(festinger,1957)。
34.我顛覆了整個(gè)世界。只為了擺正你的倒影。
35.被試的偏向。
36.只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。
37.困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。
38.可不可以不要不理我躲避我，盡管我愛(ài)你而你不愛(ài)我。
的啟示篇十五
我清楚的記得我5歲那年的爬山經(jīng)歷。那次爬山，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
那是我5歲生日的那天，爸爸媽媽帶我到金頂山爬山。在我跨進(jìn)大門的時(shí)候，望著遠(yuǎn)處的一座座山，心想：這山才這么高，哪里有爸爸說(shuō)的那樣高？這和南海公園里的那座小山差不多少嗎。
于是，我滿懷信心地向山腳走去。走到山腳下，我一抬頭，天哪！這么高！我怎樣才能爬上去呢？不爬吧，爸爸媽媽會(huì)說(shuō)我不守信用；爬吧，又那么高，還那么陡，我又膽小。到底要怎么辦呢？算了，還是爬吧。
我咽了一口唾沫，手腳共同合作，一步一步向上爬。還沒(méi)爬一半呢，我已經(jīng)氣喘吁吁了。抬頭看，哇，還有這么高呢！我肯定爬不上去了，算了，不爬了。帶頭的爸爸媽媽看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，努力呀，千萬(wàn)不要半途而廢呀！爬山相當(dāng)于學(xué)習(xí)，假如你在學(xué)習(xí)上遇到了困難，難道你要選擇放棄嗎？”聽(tīng)了這一番話，我心里不由得上升了一股力量。于是，我大膽地爬。啊，真是功夫不負(fù)有心人，我爬上了山頂。站在山頂向下望，哇，真美??！還好我當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄爬上山頂?shù)臋C(jī)會(huì)呀！
經(jīng)過(guò)這次爬山，它讓我知道了做任何事都要堅(jiān)持不懈，不要放棄任何一件事或一種困難，不論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上都要有信心，要做一個(gè)敢于向困難斗爭(zhēng)的人！
是啊，在生活中，哪個(gè)人沒(méi)有遇到過(guò)困難呢？如果遇到了困難，他們選擇放棄了嗎？作為一名中國(guó)人，不論遇到什么樣的困難，都要克服，要做一個(gè)合格的中國(guó)人！
所以，讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不向困難低頭，不管這事一個(gè)什么樣的困難，我們都要去克服他！
的啟示篇十六
莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像花草沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書(shū)籍是我生活中不可缺少的一部分，它不僅使我生活充滿了樂(lè)趣，也使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，總少不了一個(gè)良師益友，而我呢，也知道了能伴我一生的朋友——書(shū)！
“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多?！边@是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上登得越高，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲得知識(shí)的源泉，我們要想讓自己變聰明起來(lái)，必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。
書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；讀書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力。讀書(shū)不僅可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛怂?，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因?yàn)橛辛怂?，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內(nèi)容，幽默的、悲傷的、凄美的……我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而舒適，讀書(shū)使我快樂(lè)。
我很喜歡讀書(shū)，喜歡獲取知識(shí)的那種快樂(lè)。每當(dāng)我讀完一本書(shū)，從中汲取了知識(shí)，我的內(nèi)心感到十分充實(shí)，所以我家的書(shū)柜里擺滿了書(shū)，我總是愛(ài)拿本書(shū)睡覺(jué)前閱讀。此外，我每個(gè)月至少去一次書(shū)城，去豐富我的知識(shí)，充實(shí)我的課外生活。
從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。
賽捏卡說(shuō)過(guò):“如果你想從閱讀中獲得值得你永遠(yuǎn)銘記在心里的知識(shí)，你就應(yīng)該花更多的時(shí)間去研磨那些無(wú)疑是富有天分的作家們的作品，不斷從他們那里取得養(yǎng)料。”
同學(xué)們，請(qǐng)多讀書(shū)，讓你們的生活變得更加充實(shí)吧！
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