農(nóng)村小學(xué)課改方案范文（17篇）

方案的靈活性和適應(yīng)性是評價其有效性的重要標(biāo)準(zhǔn)。方案的制定需要團(tuán)隊合作和多方參與，集思廣益，以確保方案的全面性和可行性。接下來，我們將分享一些方案制定的調(diào)研和分析方法。

農(nóng)村小學(xué)課改方案篇一

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞教師在政治紀(jì)律、會議紀(jì)律、敬業(yè)意識、教學(xué)態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和工作作風(fēng)等方面存在的問題，堅持身高為范、為人師表和群眾滿意的原則，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量，精心組織整改，確保在思想上有新提高，作風(fēng)上有新變化，工作上有新起色。

二、存在的主要問題及不足

(一)對政治理論、政策法規(guī)的學(xué)習(xí)重視不夠，抓的不緊。學(xué)習(xí)有制度，有計劃，但落實不到位，存有被動應(yīng)付，學(xué)用脫節(jié)的問題。尤其是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)深鉆細(xì)研不夠，滿足于通讀了學(xué)習(xí)了，不全面，不系統(tǒng)，對其科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)理解和把握的不深不透。理論聯(lián)系實際，用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法去分析問題、指導(dǎo)工作實踐、解決實際問題都存有差距。

理解其思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，導(dǎo)致理論水平不高。自認(rèn)為憑已掌握的業(yè)務(wù)知識能夠勝任本職工作，用新知識、新理念武裝自己的意識不強(qiáng)。

(三)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的意識不夠強(qiáng)，思想上有所松懈。降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，缺乏拼搏奮進(jìn)和精益求精的精神，造成了工作作風(fēng)上的不夠扎實。

(四)少數(shù)干部存在本位主義思想，缺乏大局意識和整體觀念，工作配合上不夠主動，缺乏服務(wù)意識。

(五)學(xué)校內(nèi)部的各項管理制度還不夠完善，抓制度落實的力度不夠，對制度的執(zhí)行情況缺乏有效的監(jiān)督。

三、整改措施

針對查擺出來的問題，認(rèn)真研究了下一步的整改措施。下一步，我們將從四個方面認(rèn)真加以整改。

一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，以科學(xué)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)學(xué)校工作。弘揚(yáng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，制定切實可行的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃，要求每位干部教師進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的緊迫性和自覺性，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)與自我鉆研相結(jié)合等多種形式，進(jìn)行深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，并要求每人每年撰寫學(xué)習(xí)體會不少于兩篇，教學(xué)教研論文不少于一篇。真正提高理論水平，增強(qiáng)業(yè)務(wù)的能力。

強(qiáng)將教育教學(xué)工作抓細(xì)、抓實、抓具體的實干精神，真正實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量質(zhì)的飛躍。

三是定期或不定期舉行家長開放日活動，增強(qiáng)學(xué)校與家長之間的交流和溝通，爭取他們最大的理解和支持。

四是進(jìn)一步強(qiáng)化制度建設(shè)，制定和完善一整套行之有效的工作制度、監(jiān)督制度和考評制度，真正實現(xiàn)用制度規(guī)范行為、靠制度管人的運(yùn)行機(jī)制，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理的制度化、規(guī)范化。

二〇一三年三月

根據(jù)臨泉縣土陂中心?！秾嵤┺r(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專項督導(dǎo)的通知》的精神，按照《國務(wù)院農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專項督導(dǎo)方案》的要求，現(xiàn)就我校實施督導(dǎo)工作及整改方案匯報如下：

一、基本情況

我?，F(xiàn)設(shè)6個班，共204名學(xué)生?，F(xiàn)有教師9名

二、督查結(jié)果

本次主要督查農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校基本教學(xué)條件和基本

生活條件，主要包括14項內(nèi)容：

1.學(xué)校無d級危房；

2．學(xué)生有課桌椅，還需采購30套單人課桌椅；

3.無學(xué)生住宿舍情況：

4.無師生安全飲用水；

5.食堂滿足就餐需要；

6.廁所滿足師生需要；

7.教學(xué)樓窗戶部分安裝防盜窗；部分教室窗戶還需加裝防盜窗；

8.無暖氣供暖；

9.五個突出安全隱患點(diǎn)，已做好消除隱患（已掛警示

牌）；

10.學(xué)校按規(guī)定為學(xué)生提供營養(yǎng)餐；

11.集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師享受生活補(bǔ)助；

12.配備有數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備（班班通）；

13.按規(guī)定撥足了公用經(jīng)費(fèi)；

14.按國家規(guī)定開放課程，但由于沒有專任教師一些課

程沒能開齊。如：（科學(xué)、音樂、信息技術(shù)、綜合實踐）

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農(nóng)村小學(xué)課改方案篇二

新頒布的20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)較之以前的教學(xué)大綱在課程理念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評價等方面都發(fā)生了很大的變化：教育理念由“知識為本”到“育人為本”的轉(zhuǎn)變；課程目標(biāo)由“雙基”到“四基”的.轉(zhuǎn)變；內(nèi)容方法由“結(jié)果性”到“結(jié)果性”加“過程性”的轉(zhuǎn)變；評價目標(biāo)與方法由“單一”到“多元”的轉(zhuǎn)變。使得我們以往的課堂教學(xué)模式、方法以及評價不在適應(yīng)也達(dá)不到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，更不適應(yīng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和為學(xué)生終身發(fā)展奠基的目標(biāo)要求，因此課堂教學(xué)改革勢在必行。我校決定在全校五年級推行課堂教學(xué)改革。以五年級數(shù)學(xué)為實驗?zāi)昙夁M(jìn)行課改實驗，在有了初步經(jīng)驗和成果后全面鋪開。

為了全面貫徹素質(zhì)教育，落實新課程理念，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步改革課堂教學(xué)中過分束縛學(xué)生的做法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。以20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)為綱領(lǐng)，以“嘗試教育理論”和“生本教育理論”為依據(jù)，以“興趣數(shù)學(xué)，生命課堂”為目標(biāo)，力求我們的數(shù)學(xué)課堂達(dá)到“能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。”使教師由“教會”發(fā)展到“會教”，使學(xué)生由“學(xué)會”發(fā)展為“會學(xué)”，真正做到為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。全面打造“興趣數(shù)學(xué)、生命課堂”品牌。

第一個環(huán)節(jié)：課前兩分鐘。

課前兩分鐘是用來給學(xué)生們來展示的舞臺，展示的內(nèi)容可以豐富多彩，形式多樣不拘一格?？梢允强谒惚荣?、數(shù)學(xué)古詩、數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)要聞、數(shù)學(xué)成語、數(shù)學(xué)符號的由來，或者誦讀數(shù)學(xué)公式和定律等等形式多樣。在這短短的兩分鐘時間內(nèi)，通過自信的主持，精彩的展示和表現(xiàn)帶給學(xué)生快樂、自由和成長。這個環(huán)節(jié)組織的好的話會成為師生的最愛。

第二個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)性作業(yè)。

“興趣數(shù)學(xué)、生命課堂”最重要的一個環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生完成老師布置的預(yù)習(xí)性作業(yè)。結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和生活經(jīng)驗合理的設(shè)計“預(yù)習(xí)性作業(yè)”。預(yù)習(xí)性作業(yè)包括兩個方面：一是預(yù)留預(yù)習(xí)性作業(yè)，也就是課前要完成的預(yù)習(xí)性作業(yè)。在預(yù)習(xí)性作業(yè)的設(shè)計要注意目標(biāo)明確，要讓學(xué)生清楚地知道題目問的是什么，如果好的預(yù)習(xí)性作業(yè)的話，設(shè)計要盡量富有啟發(fā)性、開放性和創(chuàng)造性，使學(xué)生在做預(yù)習(xí)性作業(yè)的過程中，能得到學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和思維能力的訓(xùn)練，也能暴露出學(xué)生在自學(xué)過程中存在的問題以引發(fā)討論。二是在課堂上完成的預(yù)習(xí)性作業(yè)，教師根據(jù)實際情況，將“預(yù)習(xí)”移到課堂中，即在上課開始時，就讓學(xué)生緊緊圍繞著學(xué)習(xí)目標(biāo)，按照教師的“預(yù)習(xí)性作業(yè)”進(jìn)行自我探究、自我實踐、自主學(xué)習(xí)。這時的學(xué)生學(xué)習(xí)是在老師指揮下的統(tǒng)一行動，是每一個學(xué)生都在進(jìn)行的探究、實踐與學(xué)習(xí)，學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了時間觀念，有效地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

第三個環(huán)節(jié)：小組合作學(xué)習(xí)。

“興趣數(shù)學(xué)、生命課堂”以學(xué)生為本，以生命為本，一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。給每一個孩子創(chuàng)新的機(jī)會。小組合作學(xué)習(xí)就是體現(xiàn)了這個原則。

教學(xué)流程是：1、出示小組合作學(xué)習(xí)要求；6—8人小組成員開始小組學(xué)習(xí)課前小研究，結(jié)合本組成員感受最深的部分來闡述自己的觀點(diǎn)，小組成員之間可以相互補(bǔ)充，準(zhǔn)備好上臺向全班匯報。小組成員以6人小組為宜，組成一般按優(yōu)良中差搭配。選出成績優(yōu)秀，管理能力強(qiáng)的學(xué)生為組長，組長的任務(wù)有分工、協(xié)調(diào)、幫助、評價等。

第四個環(huán)節(jié)：小組匯報。

小組內(nèi)達(dá)成一致的建議向全班匯報是一堂課重要的也是最能張揚(yáng)學(xué)生個性的環(huán)節(jié)。小組匯報時的要求是：1.組內(nèi)每個學(xué)生都要發(fā)言。2.發(fā)言完畢，組長要承擔(dān)和臺下的同學(xué)交流互動的任務(wù)。發(fā)言完，組長要問：哪個同學(xué)對我們小組的匯報有評價、補(bǔ)充或疑問？3.組長還要承擔(dān)或指定其他同學(xué)提煉出發(fā)言內(nèi)容的中心詞在黑板上板書的任務(wù)。4.每個小組要認(rèn)真傾聽其聽發(fā)言，及時針對發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行評價、補(bǔ)充或質(zhì)疑，補(bǔ)充時切忌重復(fù)。在小組向全班匯報的過程中，少不了教師的點(diǎn)撥。點(diǎn)撥要掌握以下兩點(diǎn)：

1.點(diǎn)撥的語言要盡量精煉，盡量少點(diǎn)用時間。

2.點(diǎn)撥要起到表揚(yáng)、激勵和“收”（不要讓一個問題沒完沒了擴(kuò)展出去，注意收局）“放”（比如有些重點(diǎn)或難點(diǎn)可以拓展）“引”（引導(dǎo)學(xué)生將精力和注意力往本節(jié)課想要達(dá)成的目標(biāo)方面作點(diǎn)撥）的作用。

第五個環(huán)節(jié)：師生評價。

新課程改革的評價理念提到：“建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。”

在教學(xué)中，通常的評價方式主要有以下四種：

口述式、文字式、評“星”式、稱號式等，評價的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)多維、評價方法應(yīng)多樣、評價主體應(yīng)多元、尤其突出對學(xué)生合作探究，創(chuàng)新和實踐能力的評價。

第六個環(huán)節(jié)：自我挑戰(zhàn)。

設(shè)計數(shù)學(xué)課堂練習(xí)。課堂練習(xí)要設(shè)計有挑戰(zhàn)性習(xí)題，可以通過游戲、猜謎、闖關(guān)練習(xí)等形式，吸引學(xué)生的無意注意，當(dāng)學(xué)生沉迷在問題的情境之中時，他們的無意注意就會轉(zhuǎn)化為有意注意并趨于主導(dǎo)地位，從而達(dá)到主動探究的目的。

當(dāng)然，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的流程也可以在上述的流程中根據(jù)課型的不同進(jìn)行刪減，但“興趣數(shù)學(xué)、生命課堂”的核心部分應(yīng)在教學(xué)中體現(xiàn)出來。

（三）作業(yè)布置與批改。

作業(yè)既是加深理解和鞏固新知識的重要措施，也是落實學(xué)以致用，培養(yǎng)實踐能力的重要途徑，是保證教學(xué)質(zhì)量的必有環(huán)節(jié)。作業(yè)批改既是對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，又是獲取教學(xué)效果反饋信息的重要手段。

1、作業(yè)種類。

可分為課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、計算本。

2、作業(yè)數(shù)量。

（1）數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本。配合每天課堂教學(xué)布置有代表性的有層次性的作業(yè)，要求課堂上留出10分鐘時間當(dāng)堂完成。

（2）家庭作業(yè)。一二年級原則不留書面作業(yè)，三四年級作業(yè)量不超過30分鐘，五六年級作業(yè)量不超過45分鐘。

課外作業(yè)應(yīng)當(dāng)能使學(xué)生的知識向廣度和深度發(fā)展，提高他們的學(xué)習(xí)能力，是他們掌握課堂知識的準(zhǔn)備；教師要告訴學(xué)生，怎樣把學(xué)過的理論知識跟完成實踐作業(yè)結(jié)合起來；分析、研究、比較——這些積極思維活動應(yīng)當(dāng)貫穿在做家庭作業(yè)的過程中。

（3）計算本。每個同學(xué)都要有一個計算本，把每天做的計算題寫在上面，并及時訂正，老師要做到當(dāng)天批改。

3、作業(yè)要求。作業(yè)的內(nèi)容要精選，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際，重視系統(tǒng)訓(xùn)練，體現(xiàn)梯度，做到題量適當(dāng)，難易適度，并注意分層要求，提倡針對不同學(xué)生的不同水平布置適當(dāng)?shù)谋刈鲱}作業(yè)和選做題作業(yè)。

4、作業(yè)格式、書寫用筆。

（1）學(xué)生書寫要工整，字跡清楚，如有作圖、制表、橫線必須使用直尺畫。

（3）1-4年級作業(yè)一律用鉛筆書寫，5-6年級作業(yè)要用碳素筆書寫，要規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣。

5、作業(yè)的批改。

（1）批改作業(yè)要及時、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯批。針對學(xué)生的特殊情況適當(dāng)加入批語，批語要有針對性、指導(dǎo)性、鼓勵性，字跡要工整。

（2）課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、錯題本應(yīng)全批全改，當(dāng)天的作業(yè)做到當(dāng)天批改。

（3）教師批改作業(yè)一律用紅鋼筆或紅圓珠筆，且書寫要規(guī)范，字跡要清楚工整。批改符號大小要適中（2厘米左右）。

（4）教師對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要多加關(guān)注和幫助，對他們能按時完成作業(yè)要給予鼓勵。批改他們的作業(yè)要側(cè)重于面批面改，及時訂正作業(yè)中的錯誤，使其增加信心，不斷進(jìn)步。

（5）作業(yè)要及時講評。對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，教師要做好摘記，認(rèn)真分析原因，及時講評并予以糾正。對好的作業(yè)要加以表揚(yáng)，同時督促學(xué)生訂正錯誤，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批、個別輔導(dǎo)。

為了在全校扎實推進(jìn)數(shù)學(xué)課堂改革，全面打造“興趣數(shù)學(xué)，生命課堂”，避免只是形式上適應(yīng)，缺少實質(zhì)上的改變，準(zhǔn)備分以下三個步驟實施：

（一）準(zhǔn)備階段（9月中旬---10月中旬）。

組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、嘗試教育理論、生本教育理論等知識，做到更新觀念，明確目標(biāo)、清晰理念。了解本班學(xué)生的學(xué)情，做到對學(xué)生以前的知識水平和能力水平心中有數(shù)，并有意培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作能力，為課堂改革的實施打下基礎(chǔ)。

（二）實施階段(20xx.10——20xx.6)。

在實驗班級嘗試應(yīng)用以“興趣數(shù)學(xué)、生命課堂”為目標(biāo)的教學(xué)法，在實踐中摸索、總結(jié)，并逐步改進(jìn)完善。

（三）階段性總結(jié)（學(xué)期末）。

總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，驗證效果，和兄弟學(xué)校間交流，制定改進(jìn)措施，以便向其他年級和學(xué)科推廣。

農(nóng)村小學(xué)課改方案篇三

健副組長：

成員：

狄社浩

吳育博

胡友良

趙康民

孫水利

雷寶社

1.如發(fā)現(xiàn)校內(nèi)師生人身安全，以及校產(chǎn)房屋、設(shè)施、設(shè)備、器材等存在或出現(xiàn)安全隱患的，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人或有關(guān)個人應(yīng)及時報告學(xué)校安全工作小組立即排查排除，杜絕可能發(fā)生的意外事件。

2.如出現(xiàn)突發(fā)情況（事件）或已構(gòu)成事故事實的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即和相關(guān)負(fù)責(zé)人奔赴現(xiàn)場，并快速通知安全工作組成員在第一時間到場處理事故、解決問題。

3.如遇到“突發(fā)事件”，學(xué)校單方不能解決的.或超出學(xué)校權(quán)限而無力應(yīng)對的，“零”時間執(zhí)行我校預(yù)警機(jī)制辦法。

1.如遇突發(fā)或偶發(fā)事件，立即啟動安全預(yù)警機(jī)制，第一安全工作組責(zé)任人劉亞輝、胡友良保護(hù)現(xiàn)場，密切注視。

2.第二安全工作組責(zé)任人雷寶社、狄社浩、孫水利對校園周邊、校門、有關(guān)通道出入進(jìn)行管理，疏導(dǎo)或封閉，保護(hù)師生安全。.

認(rèn)真做好學(xué)校體育工作，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念高標(biāo)準(zhǔn)實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入課改實驗，實施好《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面提高體育（與健康）課的教學(xué)質(zhì)量，改革體育（與健康）課成績評價方法，加強(qiáng)體育達(dá)標(biāo)項目學(xué)校建設(shè)，提高課余訓(xùn)練質(zhì)量，舉辦好體育運(yùn)動會，組織好各項比賽，力爭好成績。

1、積極開展防病治病工作，特別是抓好流行并傳染病和學(xué)生常見的防治工作，如發(fā)現(xiàn)有流行病發(fā)生的趨勢要立即上報縣教育局和縣衛(wèi)生防疫站，及時采取緊急預(yù)案，降低學(xué)生常見病和傳染病的發(fā)病率，努力對家長做好防病接種宣傳工作。

2、積極開展建設(shè)健康學(xué)校工作，并定期進(jìn)行檢查。

3、做好學(xué)生健康監(jiān)測工作。

4、重視學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生，食品衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，要加強(qiáng)管理，要有專人負(fù)責(zé)，要定期檢查。

1、學(xué)校成立綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任。

2、綜合治理成員應(yīng)努力學(xué)習(xí)，從政治上同黨中央保持一致，學(xué)習(xí)各項法規(guī)、法令和有關(guān)文件，學(xué)習(xí)社會治安綜合治理理論知識。

3、定期對全校師生進(jìn)行法制教育。

4、切實加強(qiáng)社會治安綜合治理工作，堅持打擊和防范并舉，治標(biāo)和治本兼顧的原則。

5、突發(fā)事件應(yīng)及時制止和報告，并對事件過程做好記錄。

1、嚴(yán)格禁止一切不安全行為，堅持做到不準(zhǔn)亂動各種電氣設(shè)備。

2、不玩火、不吸煙、不進(jìn)入煙花爆竹生產(chǎn)場地，不顫自攜帶易燃易爆物品。

3、嚴(yán)禁師生私自到溪河、水庫、池塘等處游泳，杜絕意外事故發(fā)生。

4、嚴(yán)禁購買腐爛、變質(zhì)的食物，嚴(yán)禁學(xué)生亂吃零食。

5、嚴(yán)禁酒后騎車，嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車載人，保證不出交通事故。

6、學(xué)校圖書室、儀器室、電教室要配置消防設(shè)施，并經(jīng)常對消防設(shè)施進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng)。

7、學(xué)校應(yīng)建立防火檢查、巡查、值班制度，還應(yīng)建立路隊教師值日制度，門衛(wèi)值班制度。

農(nóng)村小學(xué)課改方案篇四

以改變教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)模式和提高課堂效益為重點(diǎn)，實現(xiàn)在新課改中學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展，可持續(xù)性發(fā)展及教師自身可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建達(dá)標(biāo)課堂。促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。

1、教師主導(dǎo)：民主授課，教師前后累計講授時間不超過15分鐘，師生互動帶動生生互動。

2、學(xué)生主體：學(xué)生在課堂內(nèi)表現(xiàn)積極主動，情緒熱情飽滿，勇于自我表現(xiàn)。

3、課堂活動：學(xué)生能積極動腦、動手、動口、，體驗知識獲得和能力形成的全過程。

組長：劉銀清。

職責(zé)：負(fù)責(zé)全校課改工作的總體規(guī)劃及協(xié)調(diào)。

副組長：常先珍。

職責(zé)：負(fù)責(zé)全校課改的具體事務(wù)的組織籌劃。

成員：全體任課教師。

職責(zé)：負(fù)責(zé)按時、保質(zhì)保量地完成課改的相關(guān)材料及工作的實施。

“在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在研究中提高，在創(chuàng)新中發(fā)展”這是時代對教育提出的現(xiàn)實要求，也是時代對教師素質(zhì)提出的挑戰(zhàn)。素質(zhì)教育呼喚著高素質(zhì)的教師，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證。提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量需要。為此，在新的階段下，我校將立足于新課改的.實施加大對教師隊伍建設(shè)的培養(yǎng)力度，派教師去參加上級安排的新課改培訓(xùn)，多去聽上級組織的觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。

由于我校班級少，教師人數(shù)少，教師年齡偏大，有一定素質(zhì)與能力的學(xué)科帶頭人基本上沒有，因此，可以想象我校實施課改的難度有多大。但我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真討論，覺得我校還是可以實施課改的，只不過，步子不宜過大，要求不要過高，逐步實施。

1)、召開課改專題會議，讓教師了解新課改意義和方法。通過網(wǎng)絡(luò)觀看別人的授課方式，掌握一定的教學(xué)技巧。

2)、授課模式供參考：

語文：創(chuàng)高情景，導(dǎo)入新課，初讀課文，整體感知，精讀課文，解決問題，讀寫結(jié)合，總結(jié)升華，詞句，鞏固檢測。

1、每位教師精心準(zhǔn)備一節(jié)新課改教案，準(zhǔn)備講公開課。從低年級開始到高年級。通過聽課的形式了解教師的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課改的要求。

2、領(lǐng)導(dǎo)平時經(jīng)常推門進(jìn)教室聽課，起督導(dǎo)作用，對課改有進(jìn)步的老師予以表彰，對沒進(jìn)步的老師給予鼓勵和幫助。

1、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2、教師責(zé)任。

任何一項新生事物，其產(chǎn)生之初，都將會產(chǎn)生這樣那樣的矛盾與問題，難免在實施之初會磕磕碰碰的，為此，我們要發(fā)揮集體的作用，群策群力，當(dāng)我們的老師上完課后，可以定時或不定時的進(jìn)行交流，包括經(jīng)驗或煩惱，同時，要求我們上課教師要每月一篇教學(xué)反思，其篇幅可長可短，期末交一篇高質(zhì)量的論文，但必須是講的是有關(guān)我們課改的相關(guān)內(nèi)容，同時，聽課領(lǐng)導(dǎo)之間和上課教師之間在聽完后可或長或短的花點(diǎn)時間交流一下心得，而且，聽課領(lǐng)導(dǎo)在聽課的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)放在方法的把握和學(xué)生取得的實效上，至于教師在教學(xué)中的連貫，教師在教學(xué)語言上可暫時不談。

領(lǐng)導(dǎo)要腳踏實地，認(rèn)真的執(zhí)行好每步監(jiān)督，一方面，學(xué)校加強(qiáng)對教師備教考核外，另一方面，學(xué)校還要加大對課改學(xué)生的追蹤了解，了解他們在課改中的收獲及存在的問題，并提出一些有針對性的解決辦法和措施。

農(nóng)村小學(xué)課改方案篇五

20xx年9月6日，臨汾市文明辦，臨汾市財政局，隰縣文明辦一行對我黃土小學(xué)少年宮進(jìn)行了2016年年度考核，考核后，對我校少年宮的工作意見反饋如下：

存在的問題：

1、經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)，用于教師補(bǔ)貼過高。

2、活動器材的使用率太低，部分器材包裝未拆。

3、科技類活動器材沒有標(biāo)識。

4、未造冊登記各類器材，沒有標(biāo)識。

5、損耗和補(bǔ)充情況不清。

從以上問題來看，這說明我校少年宮的工作還存在很多不足，離上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校相差甚大，經(jīng)過少年宮領(lǐng)導(dǎo)組會議，依據(jù)我校實際情況，經(jīng)過分析討論，針對工作開展中存在的問題作出了如下整改措施：

1、思想上更重視

要認(rèn)識到鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮陣地是農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作和未成年人思想道德建設(shè)工作和未成年人素質(zhì)教育的前沿陣地。我校將在現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)上成立一個少年宮活動專門領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長、教導(dǎo)主任為副組長，各項目輔導(dǎo)教師為小組成員，由教務(wù)處安排協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作，負(fù)責(zé)各項目活動時間安排表、管理制度上墻和安排有特長的教師負(fù)責(zé)和組織各項指導(dǎo)訓(xùn)練。組織上高度重視少年宮工作，教師才會認(rèn)真對待工作，少年宮才能盡快發(fā)揮作用。

2、內(nèi)容豐富、活動經(jīng)常

我校少年宮現(xiàn)有手工制作、舞蹈、音樂、繪畫、閱讀等興趣小組，在現(xiàn)有基礎(chǔ)嗇體育、英語、詩文朗誦等興趣小組。安排專業(yè)老師或有開展各種各種主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文體活動，來吸引學(xué)生主動參與進(jìn)來。除此之外，學(xué)校會合理調(diào)整學(xué)生課余時間，給少年宮活動留出更充足的時間，由每周幾次調(diào)整為每天一次，各興趣小組也可根據(jù)實際情況，自行安排周末時間來經(jīng)常開展活動。

3、對檢查組提出的意見，我校將做如下整改：

（1）、充分利用志愿者教師資源和學(xué)校內(nèi)部教師資源，合理利用經(jīng)費(fèi)，適當(dāng)給予輔導(dǎo)教師補(bǔ)助，使教師補(bǔ)助控制在一定范圍之內(nèi)。

（2）、充分利用活動器材，廣泛使各興趣小組利用活動器材進(jìn)行活動，同時對部分包裝未拆的器材拆包，建立相對應(yīng)的興趣小組。對不會使用的器材通過電腦查詢或向?qū)I(yè)人士詢問，更好的利用起活動器材。

（3）、通過培訓(xùn)或聘請熟悉科技活動的教師使科技類活動器材廣泛使用。

（4）、對各類器材進(jìn)行詳細(xì)的造冊登記，對沒有標(biāo)識的'器材粘貼標(biāo)識。

（5）經(jīng)費(fèi)使用明細(xì)化，明確損耗和補(bǔ)充情況。

4、加強(qiáng)考評制度

少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組已制定計劃從下周開始不定期檢查各興趣小組

活動開展情況。簽到表、活動照片冊、輔導(dǎo)教案、學(xué)生心得體會等資料必須及時整理上交少年宮辦公室，做到活動與資料同步，活動必須開展到實處，必須讓學(xué)生有學(xué)習(xí)信息反饋。

總之，少年宮的建成和使用會使我校師生乃至全鎮(zhèn)人民受益，我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，及時反思工作，改正不足，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)揮更大作用做最大的努力。

農(nóng)村小學(xué)課改方案篇六

根據(jù)臨泉縣土陂中心?！秾嵤┺r(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專項督導(dǎo)的`通知》的精神，按照《國務(wù)院農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專項督導(dǎo)方案》的要求，現(xiàn)就我校實施督導(dǎo)工作及整改方案匯報如下：

我?，F(xiàn)設(shè)6個班，共204名學(xué)生?，F(xiàn)有教師9名

本次主要督查農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；窘虒W(xué)條件和基本

生活條件，主要包括14項內(nèi)容：

1.學(xué)校無d級危房；

2.學(xué)生有課桌椅，還需采購30套單人課桌椅；

3.無學(xué)生住宿舍情況：

4.無師生安全飲用水；

5.食堂滿足就餐需要；

6.廁所滿足師生需要；

7.教學(xué)樓窗戶部分安裝防盜窗；部分教室窗戶還需加裝防盜窗；

8.無暖氣供暖；

9.五個突出安全隱患點(diǎn)，已做好消除隱患（已掛警示牌）；

10.學(xué)校按規(guī)定為學(xué)生提供營養(yǎng)餐；

11.集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師享受生活補(bǔ)助；

12.配備有數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備（班班通）；

13.按規(guī)定撥足了公用經(jīng)費(fèi)；

14.按國家規(guī)定開放課程，但由于沒有專任教師一些課程沒能開齊。如：（科學(xué)、音樂、信息技術(shù)、綜合實踐）

1.學(xué)校成立整改領(lǐng)導(dǎo)組:

組 長：周振環(huán)

副組長：羅麗 劉偉

成 員：各班班主任

2、整改內(nèi)容：教室窗戶安裝防盜窗，采購30套課桌椅。

3、整改期限：20xx年以前整改到位。

4、責(zé)任劃分：各班班主任負(fù)責(zé)將窗戶未安裝防盜窗情況匯報；副組長羅麗負(fù)責(zé)統(tǒng)計；組長周振環(huán)負(fù)責(zé)整改情況上報中心校。

農(nóng)村小學(xué)課改方案篇七

貫徹落實中央在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求，按照黨委部署，支部對于“四風(fēng)”問題開展自查，經(jīng)過全體同志共同討論，查找出四個方面的十二條主要問題，并針對問題進(jìn)行整改，提出整改方案如下。

（一）形式主義方面的主要問題

2.對于創(chuàng)新性工作思考的不多，缺乏創(chuàng)造性工作思維；

3.工作經(jīng)驗總結(jié)不足，調(diào)研積極性不高、能力不強(qiáng)；

4.會議數(shù)量不少、計劃安排不少、總結(jié)報告不少，但督促檢查不足。

（二）官僚主義方面的主要問題

5.在支持保障部門需求方面還存在不夠積極、主動的情況；

6.在加強(qiáng)和發(fā)揮專業(yè)工作優(yōu)勢和能力等方面，深入基層主動了解調(diào)研不夠；

7.部門領(lǐng)導(dǎo)對個別具體工作要求不嚴(yán)，干部自覺性不足，存在拖沓現(xiàn)象，影響部分工作進(jìn)度。

（三）享樂主義方面的主要問題

8.有貪圖安逸的心理，存在“庸懶散奢”的現(xiàn)象，紀(jì)律作風(fēng)有要求不嚴(yán)的情況等；

9.思想上存在“人到碼頭船靠岸”的消極懈怠的心態(tài)，工作缺乏激情；

10.工作中抱著完成任務(wù)的想法比較多，缺乏高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，工作長遠(yuǎn)發(fā)展的意識還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

（四）奢靡之風(fēng)方面的主要問題

11.在生活和工作中對奢靡等問題思想麻痹、抵制不足，有些方面還存在迎合的情況；

12.對于勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德重視不夠，厲行節(jié)約意識不強(qiáng)。

（一）開展學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，研究整改措施。先后召開支部委員會統(tǒng)一全體支委的思想認(rèn)識，進(jìn)行專題研究，明確支部組織開展查擺、整改的方向和重點(diǎn)。召開全體黨員會集中學(xué)習(xí)，統(tǒng)一全體黨員的思想，提高對教育實踐活動的理解和認(rèn)識；召開組織生活會，開展批評和自我批評，深入查擺；召開整改研討會，集思廣益，聽取意見，研究整改措施。

（二）本著邊查邊改、先易后難、邊整邊改邊完善的`思路，盡快解決突出問題，并從完善機(jī)制入手逐步克服和解決“四風(fēng)”方面的問題。主要從三個方面入手：一是堅決克服形式主義，二是堅持摒除官僚主義，三是防止和杜絕享樂主義、奢靡之風(fēng)。

第一，堅決克服形式主義。

一要加強(qiáng)和深化政治理論學(xué)習(xí)。主要解決學(xué)習(xí)理論浮于表面，學(xué)習(xí)形式單一，學(xué)習(xí)不能有效聯(lián)系實際等問題。部門領(lǐng)導(dǎo)、支部委員要帶頭學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)，充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的實效性，促進(jìn)全體同志的學(xué)習(xí)自覺性。

二要努力消減各類形式性事務(wù)，增強(qiáng)工作實效。努力減少支部會議的數(shù)量，提高會議質(zhì)量；減少文字工作的數(shù)量，達(dá)到提高文字工作質(zhì)量，增強(qiáng)目的性和效果。對于能夠合并的會議盡量合并召開，對于能夠開短會的盡量召開短會，對于能夠合并的文字材料盡量合并，對于能夠言簡意賅的材料決不長篇大論。

三要加強(qiáng)創(chuàng)新調(diào)研，提升創(chuàng)新水平。要聯(lián)系工作實際，加強(qiáng)創(chuàng)新調(diào)研工作，開闊干部的視野，增強(qiáng)創(chuàng)新思考、創(chuàng)新思路和創(chuàng)新方式。以創(chuàng)新尋突破，以創(chuàng)新求變革，以創(chuàng)新提升工作水平。大力鼓勵調(diào)查研究，分析實務(wù)、研究實務(wù)、創(chuàng)新實務(wù)，對調(diào)研成效突出的向推薦、評價、考核、晉升等傾斜。

第二，堅持摒除官僚主義。

一要堅持群眾觀念。認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)群眾工作的實施意見》，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民宗旨，在履行工作職責(zé)中堅持以人民群眾的需求為第一要務(wù)，急案急辦，急事急辦，重大事項優(yōu)先辦理，服從和服務(wù)于人民群眾的各項合理、合法訴求。

二要堅持支持和保障的服務(wù)理念。牢固樹立專業(yè)工作支持和保障的服務(wù)理念，端正專業(yè)服務(wù)的態(tài)度，主動服務(wù)不越位；擺正專業(yè)工作的位子，發(fā)揮技能不包辦；創(chuàng)新專業(yè)應(yīng)用的手段，深化應(yīng)用不替代；規(guī)范專業(yè)工作的流程，依法依規(guī)不越線。開展專業(yè)工作檢查，完善規(guī)范機(jī)制，提高專業(yè)工作的支持和保障水平。

三要打牢爭創(chuàng)一流的信念。認(rèn)真貫徹落實黨委爭創(chuàng)一流的工作目標(biāo)，牢固樹立爭創(chuàng)一流的信念，始終把爭創(chuàng)一流擺在創(chuàng)新發(fā)展的首要位子；高標(biāo)準(zhǔn)、務(wù)實效，研究規(guī)劃專業(yè)工作的發(fā)展方向，按照走在前列的要求，制定一流目標(biāo)；加強(qiáng)專業(yè)工作學(xué)習(xí)交流和調(diào)研活動，找準(zhǔn)自身差距和不足，明確專業(yè)工作的近期目標(biāo)和中遠(yuǎn)期目標(biāo)，加大專業(yè)工作的實踐應(yīng)用，加強(qiáng)專業(yè)應(yīng)用的推廣宣傳，積極爭取，切實做好專業(yè)人員、專業(yè)設(shè)備的保障，全力開展?fàn)巹?chuàng)一流活動。

第三，防止和杜絕享樂主義、奢靡之風(fēng)。

一要振奮精神，積極進(jìn)取。針對部門人員年齡相對偏大的情況，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作，進(jìn)一步提振全體同志“追求卓越，人爭有為”的精神，尤其要發(fā)揮“老同志”率先垂范的榜樣作用，發(fā)揮中青年骨干的專業(yè)力量，培養(yǎng)和鍛煉青年同志，提升各項工作“積極進(jìn)取、爭創(chuàng)一流”的競爭力。

二要嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn)，提高工作質(zhì)量。要在逐步規(guī)范各有關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn)的同時，從嚴(yán)要求，從嚴(yán)把關(guān)，提高工作效率和質(zhì)量。對于能夠執(zhí)行高限要求的盡量執(zhí)行高限要求，對于具有長遠(yuǎn)影響作用的工作，嚴(yán)格執(zhí)行高限標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)專業(yè)工作流程的監(jiān)督檢查和監(jiān)控管理，確保符合專業(yè)工作規(guī)范要求，確保經(jīng)得住專業(yè)工作的檢驗和歷史的檢驗。

三要整肅作風(fēng)、嚴(yán)肅紀(jì)律。認(rèn)真落實中央、市委有關(guān)紀(jì)律作風(fēng)的各項要求，鞏固“慵懶散奢”專項治理的成果。堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)工作“兩手抓、兩促進(jìn)”，把廉政風(fēng)險防空擺在突出重要位子，提高全體同志自律能力，確保廉政紀(jì)律落到實處。切實加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律，貫徹和完成黨委的各項工作部署。

四要艱苦奮斗、厲行節(jié)約。堅持并謹(jǐn)記我黨艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，要把這一光榮傳統(tǒng)貫徹到每一位同志尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的生活和工作中。堅決反對鋪張浪費(fèi)，杜絕享樂主義和奢靡之風(fēng)；堅決反對講排場、浮夸等不切實際、形式主義的浪費(fèi)行為。堅持勤儉辦公、勤儉辦事、勤儉辦案、勤儉生活，按照需求提出專業(yè)配置和經(jīng)費(fèi)等方案，能夠節(jié)儉的盡量節(jié)儉，力爭少花錢多辦事、花小錢辦大事，把有限的經(jīng)費(fèi)花在“刀刃”上，提高經(jīng)費(fèi)的使用效率。

首先，全體同志尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部接受了一次深刻的教育，黨性觀念以及人生觀、價值觀得到較大提升，政治觀念、大局觀念得到加強(qiáng)。

其二，全體同志尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部對以“四風(fēng)”為主要內(nèi)容的思想、工作、生活等方面的作風(fēng)進(jìn)行了一次大洗禮。

第三，“四風(fēng)”問題明顯改進(jìn)，尤其是工作作風(fēng)得到較大轉(zhuǎn)變，在人員減少，工作量顯著上升的情況下，各項工作齊頭并進(jìn)。

第四，解放思想，創(chuàng)新思路，各項專業(yè)工作的創(chuàng)新發(fā)展有可喜的進(jìn)步。

農(nóng)村小學(xué)課改方案篇八

本學(xué)期我校加大了課堂教學(xué)改革的力度。一學(xué)期下來，老師們的課堂教學(xué)發(fā)生了很大的變化。我們都知道教師的真正本領(lǐng)，主要不在于講授知識，而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過程中來，經(jīng)過自己的思維活動和動手操作獲得知識。

數(shù)學(xué)課堂更是如此，我們不僅要把枯燥的、抽象的數(shù)學(xué)知識內(nèi)化成學(xué)生自己的知識;更重要的是在知識獲取的過程中注重學(xué)生各種學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。就數(shù)學(xué)學(xué)科來說，我們緊緊圍繞著“少將多學(xué)，精講多練”這八個字進(jìn)行課堂教學(xué)的改革。在這一過程中，我的數(shù)學(xué)課堂也在悄悄地變化著。下面，結(jié)合者我的課堂教學(xué)實際談一談自己的體會和收獲。

一、教師思想的轉(zhuǎn)變才是真正的課改。

教師的教學(xué)思想主導(dǎo)者課堂，決定著課堂教學(xué)的方向。本學(xué)期跟隨國培小團(tuán)隊走進(jìn)了哈市一所幼兒園，四所小學(xué)，還聽了李洪亮老師的業(yè)務(wù)講座，還有兩位老師的關(guān)于信息技術(shù)的講解。一周的跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了。此次學(xué)習(xí)讓我最難忘的是深入不同學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，現(xiàn)場觀摩哈市優(yōu)秀教師的課堂。課上教師以學(xué)生為本的教學(xué)理念，以學(xué)生為教學(xué)主體，師引導(dǎo)學(xué)生獲取知識，很少聽到教師直接就講解知識點(diǎn)的。

課堂上看似教師輕松了，其實課前老師做了許多準(zhǔn)備，備課、錄制學(xué)生微信預(yù)習(xí)的小視頻、制作課件等。這些工作都需要教師精心的準(zhǔn)備。十節(jié)課自然、親切、真實，學(xué)生飽滿的精神狀態(tài)，完整流利的語言表達(dá)，都足以見證學(xué)校的管理、教師平時的付出。學(xué)生就是一所學(xué)校的形象，所以，這幾所學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，使我感觸很深?；貋砗蠼Y(jié)合著我校的課改精神，我的思想發(fā)生了很大改變。

在教學(xué)《周長》一課時，我進(jìn)行了實踐——師少講生多嘗試。我先引導(dǎo)學(xué)生從字面理解什么是物體的周長?再通過摸一摸、畫一畫了解圖形的周長，再總結(jié)出周長的含義，那就是封閉圖形一周的長度。最后，學(xué)生動手實踐圓形周長測量的小方法，還有不規(guī)則圖形、規(guī)則圖形怎樣計算它的周長。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的表現(xiàn)與以前比較積極了。問題也出現(xiàn)了，動手操作學(xué)生興致高了，很快就理解了周長的概念。這節(jié)讓我較為滿意的課，身心都是愉悅的。

農(nóng)村小學(xué)課改方案篇九

學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校外在的精神形象，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力，是學(xué)校辦學(xué)水平重要體現(xiàn)。為了提高學(xué)校辦學(xué)品位，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。推動學(xué)校辦學(xué)特色化發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育，落實縣教育局

校園

一、指導(dǎo)思想

馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)校園文化建設(shè)要以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針。以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，突出“質(zhì)量立校，育人為本”的辦學(xué)理念。以不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人，勤奮做事，為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)為目標(biāo)；以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心；以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點(diǎn)。立足實際，突出特色，注重內(nèi)涵發(fā)展。注重于學(xué)校教育理念和辦學(xué)目標(biāo)相融合，推動形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風(fēng)尚，為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境條件。

二、總體目標(biāo)與內(nèi)容

（一）學(xué)校精神文化建設(shè)

1、以學(xué)校辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，凝心聚力，塑造優(yōu)秀的學(xué)校形象和良好的師生精神面貌。

辦學(xué)理念：“質(zhì)量立校，育人為本”。質(zhì)量立校就是追求育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、師資質(zhì)量。育人質(zhì)量是教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事，達(dá)到誠信做人、勤奮做事。教學(xué)質(zhì)量是促進(jìn)每一名學(xué)生在馬中有所發(fā)展。師資質(zhì)量是育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量的保障，質(zhì)量立校取決于教師質(zhì)量，所以打造一流師資隊伍。育人為本就是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生差異，關(guān)注每一名學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，發(fā)掘發(fā)揮每一學(xué)生的特長，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

校訓(xùn)：厚德博學(xué)、勵志篤行。（從品德、學(xué)業(yè)、精神、實踐四個方面對師生提出要求。學(xué)校育人為本、德為先所以提出厚德，即具備崇高道德情操。博學(xué)就是要求學(xué)識廣博，不僅有深厚的基礎(chǔ)知識，還要有熟練的知識運(yùn)用技能。勵志就是鼓勵立常志、志向?qū)Ｒ唬纱笫卤亓㈤L志沒有志向

學(xué)習(xí)

生活

校風(fēng)：誠信做人、勤奮做事。

教風(fēng)：敬業(yè)、

愛

學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、善用、合作。

學(xué)校精神：永不放棄。（教師做教育工作永不放棄，教育管理每一名學(xué)生永不放棄。學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)追求永不放棄。）

辦學(xué)目標(biāo)：不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人、勤奮做事，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

學(xué)生觀：在教育教學(xué)中把學(xué)生看成是一個不完善、不成熟、不斷發(fā)展的人。尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、是學(xué)習(xí)的主人，通過培養(yǎng)是可以積極成長走向成功的。尊重學(xué)生的個性發(fā)展，正確對待學(xué)生的個體差異，為學(xué)生個性特長發(fā)展創(chuàng)建空間，使每一學(xué)生都得到自由、平等、全面發(fā)展。尊重學(xué)生天性、人格，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)新意識，充分發(fā)掘?qū)W生成長潛能，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人勤奮做事，樹立終身的學(xué)習(xí)理念。

教師觀：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的引導(dǎo)者、組織者、合作者、幫助者、促進(jìn)者，教師是課程資源整合者、開發(fā)者，是教育教學(xué)工作的研究者、實踐者、反思者。教師是學(xué)校教育教學(xué)的主人，應(yīng)具有高度的責(zé)任感與職業(yè)追求。教師用自己的愛心為學(xué)生成長營造寬松愉悅地成長環(huán)境。教師要尊重學(xué)生，以自己的智慧和責(zé)任做學(xué)生的成長的領(lǐng)航人，做學(xué)生終身學(xué)習(xí)的示范者。

學(xué)校觀：學(xué)校是教師、學(xué)生自由、平等的發(fā)展平臺，是成長夢想，實現(xiàn)理想的搖籃，更是師生發(fā)現(xiàn)潛能培養(yǎng)潛能的地方。學(xué)校要為師生創(chuàng)建良好的成長環(huán)境和育人文化氛圍，打造師生共同成長的學(xué)習(xí)型組織，塑造名師、打造名校，讓師生在

幸福

教育觀：學(xué)校教育要以生為本，關(guān)注學(xué)生成長過程，塑造健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，喚醒學(xué)生的創(chuàng)造靈感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。關(guān)注生命、尊重生命、發(fā)展生命、提升生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生將來在社會中實現(xiàn)自己的生命價值與意義。

2、全校師生在校必須佩戴校徽，唱熟校歌并領(lǐng)會校歌的寓意。不斷修正完善學(xué)校辦學(xué)理念，全校師生掌握理解學(xué)校的辦學(xué)理念，明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，牢記學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（二）學(xué)校制度文化建設(shè)

1、進(jìn)一步完善和修正學(xué)校章程，各項管理制度，編寫《馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)手冊》解讀學(xué)校各種要求和辦學(xué)思想。形成具有本校特色的科學(xué)規(guī)范的.組織管理體系和制度體系，使學(xué)校各項管理有章可循，不斷深入師生人心，逐漸轉(zhuǎn)化成教師學(xué)生自覺意識，達(dá)到師生自主管理高度。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，各種師德要求張貼于辦公室，銘記白山人民教師誓詞。

《農(nóng)村

小學(xué)

農(nóng)村小學(xué)課改方案篇十

一、問題的提出：

基礎(chǔ)教育新一輪的課程改革，對教師的職業(yè)生涯產(chǎn)生了具有歷史意義的重大影響：教師將重新規(guī)劃和發(fā)展自己；教師將重新認(rèn)識自己在課程決策、開發(fā)、研究等方面的作用和價值；教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且是課程的建設(shè)者。新的課程改革將促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

新課程將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，新課程也將改變教師的教學(xué)生活。

新課程中的學(xué)生可能會改變他們的'一生，新課程中的教師也將煥發(fā)出新的生命。教師將與新課程同行，將與學(xué)生共同成長。

首先，目前，我國首批實驗區(qū)已進(jìn)入總結(jié)推廣階段，而我區(qū)剛剛?cè)胄抡n程改革實施階段，對于我們而言，過去的一年接受的是各級各類通識培訓(xùn)及學(xué)科培訓(xùn)，真正的走進(jìn)新課程還得說是從今年9月份使用新教材開始，我們的教師才真正開始重新規(guī)劃和發(fā)展自己，才真正開始向自己挑戰(zhàn)。那么，從學(xué)校這個角度來說，對教師實施新課程改革方方面面的狀況要加以關(guān)注，不僅要關(guān)注教師的教學(xué)成績，更重要的是關(guān)注教師實施新課程改革的過程；不僅要關(guān)注學(xué)生在新課程改革中的成長，還要關(guān)注在新課程改革中教師的成長。

其次，來自實驗區(qū)的經(jīng)驗也已經(jīng)證明了新課程的改革能促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，為教師建立課改檔案行之有效。

再次，雖然實驗區(qū)已為我們提供了大量成功的經(jīng)驗，但要真正把新課標(biāo)精神落到實處，實現(xiàn)真正意義的課程改革，還需要我們辛勤探索出符合我們自身實際的教學(xué)路子，積累起我們自己的經(jīng)驗與教訓(xùn)。

第四，教師要在新的課程改革中實現(xiàn)自己的專業(yè)化發(fā)展，必須要積累起過程性資料，并不斷反思，才能使自己不斷進(jìn)步，不斷提高。

因此，為教師建立“課改檔案”，無論是從學(xué)校的管理，還是從教師自身的發(fā)展來看，都應(yīng)是一項非常有意義的工作。

二、研究的目的：

通過對教師“課改檔案”的研究，更好地落實新課程改革的精神，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，并為學(xué)?？茖W(xué)、全面地評價教師提供依據(jù)。同時，通過推行教師“課改檔案”，更好地促進(jìn)我校教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、研究的主要內(nèi)容：

教師課改檔案是一項綜合性較強(qiáng)的課題實驗，應(yīng)研究的內(nèi)容很多，現(xiàn)提出主要內(nèi)容如下：

1、教師課改檔案的作用、意義；

2、教師課改檔案的原則；

3、教師課改檔案的內(nèi)容、特點(diǎn)、規(guī)律；

4、教師課改檔案與教師成長；

5、教師課改檔案與學(xué)生成長；

6、教師課改檔案的弊端與改進(jìn)。

四、研究的步驟：

1、開題：

開課題計劃于10月開題，對課題研究的具體方案和要求進(jìn)行布置，并交流學(xué)習(xí)教師課改檔案的先進(jìn)經(jīng)驗。

2、研究步驟：

該課題計劃研究五年。每學(xué)期將進(jìn)行一次階段性總結(jié)。

五、課題實驗研究組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長：趙燕。

成員：倪和梅宋金輝王玲張秀紅。

田立敏王愛君孫翠珍李成良。

農(nóng)村小學(xué)課改方案篇十一

20xx年秋季的開學(xué)典禮，是新生入學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，有利于新生對學(xué)校的認(rèn)識，帶給新生積極向上的“正能量”;向全校師生展示學(xué)?！盀槊篮萌松鷮?dǎo)航”的辦學(xué)理念，讓同學(xué)們懂得要在以后的學(xué)生與生活中不斷發(fā)揮自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力。

同時也是優(yōu)秀畢業(yè)生與新生交流經(jīng)驗的很好機(jī)會。優(yōu)秀畢業(yè)生的感召力以及在學(xué)生中所起到的楷模作用不容忽視，通過交流可以號召新生向師長學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。幫助新一屆學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，同時也使高年級學(xué)生明白自己今后的發(fā)展方向，懂得當(dāng)前學(xué)習(xí)的重要性。

入場：9月2日7:30全校學(xué)生分年級在指定區(qū)域集合，7：40師生準(zhǔn)時進(jìn)場每個班兩列縱隊前行，每個年級相鄰兩個班同時前行，從二號通道列隊入場，班主任帶領(lǐng)本班同學(xué)進(jìn)入指定區(qū)域，按隊行站好;入場順序：初一—初二—初三—高一—高二—高三。(場地指揮：何燕清)，8：00正式開始。

入場負(fù)責(zé)人：各年級組及班主任德育處相關(guān)人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

校田徑場。

全體師生。

臺下就座領(lǐng)導(dǎo)。

(年級組負(fù)責(zé)班主任考核，各班主任負(fù)責(zé)清點(diǎn)本班人數(shù))。

1、主席臺及會場布置：

新聞中心：聯(lián)系制作背景噴繪。

信息中心：音樂準(zhǔn)備及播放、音響設(shè)備后勤處：8套桌凳、礦泉水。

行政辦：主席臺布置。

德育處：負(fù)責(zé)開學(xué)典禮整個流程學(xué)生會：具體實施。

各個處室嚴(yán)格履行職責(zé)。所有資料設(shè)施設(shè)備9月2日7：40之前全部布置到現(xiàn)場，辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

2、年級組及各班主任組織學(xué)生到場，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓前臺就座。

3、主持人宣布開學(xué)典禮開始，介紹領(lǐng)導(dǎo)。

4、舉行升旗儀式。

農(nóng)村小學(xué)課改方案篇十二

為全面落實“昌寧縣教育局[20xx]59號文件”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作，全面提高全校師生自救逃生本領(lǐng)，本著“以人為本，安全第一”和“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的原則，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，開展自救逃生演練，不斷增強(qiáng)廣大師生的安全意識和自救能力。

學(xué)校本著對社會負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，高度重視，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，力爭使每一個師生樹立安全意識，真正掌握好安全知識，提高自救逃生技能。

為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環(huán)節(jié)，學(xué)校成立安全自救演練領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實際制定切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作了周密安排，制定意外情況發(fā)生的應(yīng)急處理辦法和預(yù)案，并落實專人負(fù)責(zé)安全演練的`具體工作，切實保障安全演練的順利進(jìn)行。

本部總指揮：

副總指揮：

成員：

1、總協(xié)調(diào)：畢文昌。

2、定點(diǎn)疏導(dǎo)：

東教學(xué)樓：

徐景湘（三樓走廊）、楊志梅(北側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、穆仲瓊（南側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、楊昌雄（二樓走廊）、周翠群(北側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、劉蓉（南側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、杜瑞芹（一樓走廊）。

西教學(xué)樓：

楊華（兼）（四樓走廊）、張春芹(北側(cè)三至四樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、張素琦（三樓南走廊）、杞仲艷（三樓北走廊）、李浩廷趙寧（南側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、張耀文字夢（北側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、楊正仙（二樓南走廊）、楊會碧（二樓北走廊）、楊學(xué)昌李志娟（南側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、郭志武、金喻曉（北側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、張?（一樓南走廊）、尹海燕（一樓北走廊）、黎開茂（一樓國旗桿前）。

3、醫(yī)務(wù)救助：

4、廣播宣傳：楊婷婷。

5、后勤保障：楊茂金楊衛(wèi)華。

6、攝影：段朝旭。

7、參加逃生自救演練人員：

3—6年級學(xué)生1143人和部分教職工。

8、演練時間和地點(diǎn)：

20xx年11月28日下午4：10分。

教學(xué)樓東樓、西樓和學(xué)校南、北球場。

分部。

總指揮：葉翠菊。

副總指揮：徐景湘、唐云花、杜愛萍。

成員：各班班主任。

1、總協(xié)調(diào)：徐景湘。

2、定點(diǎn)疏導(dǎo)：

正教學(xué)樓：

東教學(xué)樓：李會群（四樓走廊）、范艷蘭(南側(cè)三至四樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、魯玲（北側(cè)三至四樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、李芹蕊（三樓走廊）、黎仕敏(南側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、李從芬（北側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、張曉玲（兼）（二樓走廊）、李志娟(南側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、王艷芬（北側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、徐景湘（一樓國旗桿前）。

3、醫(yī)務(wù)救助：

4、廣播宣傳：徐景湘（兼）。

5、后勤保障：楊茂金楊衛(wèi)華。

6、攝影：段朝旭。

7、參加逃生自救演練人員：

1—2年級學(xué)生498人和部分教職工。

農(nóng)村小學(xué)課改方案篇十三

根據(jù)《xx縣道路交通安全宣傳教育活動方案》的精神，為進(jìn)一步深化我鄉(xiāng)道路交通安全宣傳教育工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定xx鄉(xiāng)道路交通安全宣傳教育活動方案如下：

一、工作目標(biāo)。

通過深刻剖析典型案例，吸取交通安全事故教訓(xùn)，健全完善交通安全宣傳機(jī)制，在廣大群眾及交通運(yùn)輸企業(yè)中普及道路交通安全法律法規(guī)，進(jìn)一步提高廣大交通參與者的交通法制意識和安全生產(chǎn)意識；繼續(xù)深入開展打擊道路交通非法違法行為專項行動，使酒后駕駛、無證駕駛、疲勞駕駛、超速、超載、低速載貨汽車和拖拉機(jī)載人等嚴(yán)重違法行為明顯減少，道路交通事故得到有效遏制，為全縣經(jīng)濟(jì)社會的`協(xié)調(diào)發(fā)展?fàn)I造一個安全、有序、和諧的道路交通安全環(huán)境。

二、工作步驟。

宣傳教育活動從20xx年xx月x日開始，至20xx年x月xx日結(jié)束。分三階段組織實施：

（一）動員部署階段（即日起至20xx年xx月xx日）。鄉(xiāng)政府成立道路交通安全宣傳教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織、部署、協(xié)調(diào)宣傳教育活動，并對活動開展情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠在鄉(xiāng)安辦，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)道路交通安全宣傳工作。同時，設(shè)立四個宣傳教育工作督導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查、督促掛鉤村開展工作（領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單附后）。

（二）全面實施階段（20xx年xx月xx日至20xx年x月xx日）。各級各有關(guān)部門要以道路交通安全宣傳教育為切入點(diǎn)，把宣傳教育活動與打擊各種道路交通交通非法違法行為、強(qiáng)化交通安全專項整治、加強(qiáng)交通事故調(diào)查處理、認(rèn)真排查治理交通安全隱患等結(jié)合起來，采用群眾喜聞樂見和各種宣傳形式，進(jìn)一步拓展宣傳教育活動內(nèi)容。

（三）考核驗收階段（20xx年x月xx日至20xx年x月xx日）。鄉(xiāng)政府將組織對各村和鄉(xiāng)直有關(guān)部門開展道路交通安全宣傳教育活動的工作情況進(jìn)行督查、驗收和通報，以達(dá)預(yù)期目標(biāo)。

各級各有關(guān)部門可結(jié)合實際情況，對不同時段的工作作適當(dāng)調(diào)整。同時，認(rèn)真總結(jié)宣傳教育行動中的典型經(jīng)驗和做法，切實做到鞏固宣傳教育活動成果，建立一系列道路交通安全宣傳教育工作的長效機(jī)制。

三、職責(zé)分工。

略

四、工作要求。

（一）強(qiáng)化措施，確保宣傳教育有序開展。各級各部門要成立道路交通安全宣傳教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確負(fù)責(zé)人，結(jié)合各自工作實際，制定本單位、本部門的道路交通安全宣傳教育工作實施方案，并結(jié)合年度工作計劃，建立完善年度交通安全宣傳教育工作考核辦法，嚴(yán)格落實獎懲措施。各村、各部門要落實宣傳教育專項經(jīng)費(fèi)，開辟道路交通安全宣傳專欄，督促相關(guān)部門落實本行業(yè)領(lǐng)域的宣傳教育職責(zé)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，確保交通安全宣傳教育工作有序開展。

（二）明確目標(biāo)，推動宣傳教育活動長效化。各級各部門在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，按照宣傳教育工作方案，認(rèn)真籌劃，積極主動地開展i作。各級各部門要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實把大力加強(qiáng)交通安全宣傳教育，進(jìn)一步提高全民的交通法治意識、安全意識和文明意識，作為打造我鄉(xiāng)安全、暢通、和諧交通環(huán)境的治本之策。各級各部門將道路交通安全宣傳教育活動納入工作計劃，形成強(qiáng)大的道路交通安全宣傳聲勢，推動道路交通安全宣傳教育活動常態(tài)化。

（三）齊抓共管，確保宣傳教育工作取得實效。鄉(xiāng)黨政辦、安辦、交通站、中學(xué)、學(xué)區(qū)和派出所等部門要各負(fù)其責(zé)，要密切協(xié)作，建立聯(lián)運(yùn)機(jī)制，形成工作合力，共同推動我鄉(xiāng)道路交通安全宣傳教育取得實效。

（四）總結(jié)提高，樹立宣傳教育先進(jìn)典型。各級各部門要不斷總結(jié)新經(jīng)驗，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，以科學(xué)、創(chuàng)新的宣傳新思路全面推動道路交通安全宣傳教育工作深入開展，通過宣傳教育和典型帶動，預(yù)防和遏制道路交通事故的發(fā)生，確保人民群眾的生命財產(chǎn)安全。

農(nóng)村小學(xué)課改方案篇十四

為了有效落實新課程改革，全面提升我農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)依據(jù)上級文件精神以及中心教學(xué)安排，本校計劃定于5月4日――5月7日進(jìn)行課堂教學(xué)開放周活動，特制定活動方案。

一、活動目標(biāo)。

1、進(jìn)一步開展教、學(xué)、研工作，全面有效地提高本校教育教學(xué)質(zhì)量，積極促進(jìn)本校教師教學(xué)水平持續(xù)有效發(fā)展，擴(kuò)大和提高學(xué)校的影響力，讓學(xué)生家長滿意。

2、通過此次活動，使學(xué)生家長了解學(xué)校的教育教學(xué)狀況，同時也對我校教學(xué)及管理工作提出意見和建議，使教育教學(xué)符合本地區(qū)實際，創(chuàng)造良好的家校關(guān)系。

3、通過開放周活動，找出教育教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗，為學(xué)校更好的發(fā)展提供借鑒。

二、時間安排：

xx年5月4日――7日。

三、活動內(nèi)容：

1、教學(xué)開放周期間，學(xué)校面向?qū)W生家長、學(xué)區(qū)其他學(xué)校開放，廣泛聽取意見和建議。

2、每天公開課結(jié)束后，教導(dǎo)主任組織交流研究，做好記錄。

四、活動要求：

全校教師積極參與，做好布置安排工作，主動接受評價指導(dǎo)。

農(nóng)村小學(xué)課改方案篇十五

為適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢下的發(fā)展要求和全面貫徹縣教育局《關(guān)于開展“學(xué)校管理規(guī)范月”活動的通知》，全面落實“學(xué)生第一、群眾滿意”辦學(xué)宗旨，明確內(nèi)涵發(fā)展要義，突出嚴(yán)細(xì)管理，把先進(jìn)理念落實到管理實踐中去，將育人規(guī)律體現(xiàn)在具體措施中。找準(zhǔn)切入點(diǎn)，始于小，作于細(xì)，專以實，成于精，提升學(xué)校管理檔次和水平，在內(nèi)涵發(fā)展、嚴(yán)細(xì)管理中彰顯個性，形成品牌，實現(xiàn)育人質(zhì)量的可持續(xù)提升，全面提升我校的管理檔次和水平，經(jīng)學(xué)校研究決定自9月上旬開始，到10月中旬止，在全校開展“學(xué)校管理規(guī)范月”活動，具體活動方案如下：

二、主題和內(nèi)容。

活動主題：“四規(guī)范四提升”

活動內(nèi)容：

1.規(guī)范校園環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)，提升環(huán)境育人功效。

責(zé)任人(或處室)：總務(wù)處、工會。

建立日?；?、標(biāo)準(zhǔn)化的校園環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、檢查、評比和獎懲機(jī)制，分工明確、責(zé)任到人。做到校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美；教室內(nèi)張貼物整齊無塵，桌凳、拖把等物擺放有序，地面干凈；教師辦公室每天及時清掃，辦公用品排列整齊，辦公秩序井然；學(xué)生宿舍管理到位，整潔清新，宿舍文化積極向上；食堂、餐廳有嚴(yán)格規(guī)范的管理制度，內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清潔，餐廳文化有感召力；廁所定期清理、疏通和消毒。以此為切入點(diǎn)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，提升環(huán)境育人、文化育人功效，建設(shè)師生向往的書香校園、生態(tài)花園和幸福樂園。

2.規(guī)范師生校園問候用語，提升學(xué)校文化品位。

責(zé)任人(或處室)：政教處、教導(dǎo)處。

規(guī)范師生課堂問候用語。上課時師生要互相問好，下課時師生互相道別。以此為切入點(diǎn)，深入開展師生愛心、責(zé)任心教育活動，構(gòu)建和諧、民主的師生關(guān)系；規(guī)范師生課外問候用語。學(xué)生見到教師要主動問好，師生互相問好，學(xué)生在校內(nèi)見到年長者要主動打招呼。以此為切入點(diǎn)，落實中小學(xué)生“十條”行為規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，師生在互動交往中體味教育，共同成長。

3.規(guī)范升降國旗等教育活動，提升學(xué)生自主意識和自我教育能力。

責(zé)任人(或處室)：政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)支部。

學(xué)校制定關(guān)于升降國旗制度的實施細(xì)則，創(chuàng)新旗手選拔和使用方式，嚴(yán)格出旗、護(hù)旗、升旗、降旗等程序，及時、規(guī)范升降國旗。深入開展“班班有歌聲”活動。確定師生喜歡的歌唱曲目，人人學(xué)、班班唱，舉辦形式靈活的賽歌會、演唱會，每天堅持以班級為單位共唱一首歌后再放學(xué)，每天扎實有效地開展不少于1小時的快樂大課間活動。以此為切入點(diǎn)，針對不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極開發(fā)活動育人課程，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，凝聚形成學(xué)校核心價值觀。

4.規(guī)范育人制度建設(shè)，全面提升學(xué)校管理制度的執(zhí)行力。

責(zé)任人(或處室)：校長室、政教處。

三、時間安排。

本活動月從9月上旬到10月中旬，分四個階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動階段（8月29日――9月5日）。

學(xué)校根據(jù)縣教育局印發(fā)的活動實施意見，結(jié)合學(xué)校實際，制定學(xué)校活動方案，在全校教師中學(xué)習(xí)討論。把“四個規(guī)范”、“四個提升”層層分解，明確責(zé)任人，并制定出每項活動的詳細(xì)方案。

（二）活動實施階段（9月6日――30日）。

由處室負(fù)責(zé)人牽頭，學(xué)校各辦公室迅速行動起來，以管理規(guī)范為標(biāo)尺，以主題活動為載體，把整個活動落實到每個層面，落實到每項工作，落實到每一天工作，點(diǎn)面結(jié)合，整體推進(jìn)，掀起“學(xué)校管理規(guī)范月”活動的高潮。

（三）自查整改階段（10月8――15日）。

學(xué)校以各辦公室為單位，根據(jù)分工，針對日常工作中存在的問題，認(rèn)真開展自查自糾，形成整改書面材料，并結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真梳理，進(jìn)一步修訂完善。

（四）評估驗收階段（10月15――20日）。

1、各辦公室完成活動月總結(jié)，10月20日前，報學(xué)?！盎顒釉隆鞭k公室（政教處）。

2、學(xué)校對活動開展情況進(jìn)行全面總結(jié)，迎接縣教育局總體驗收。

農(nóng)村小學(xué)課改方案篇十六

網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程：（略）。

網(wǎng)絡(luò)的定義：（略）。

網(wǎng)絡(luò)的功能：（略）。

以我們地區(qū)小學(xué)為主體，在老師的指導(dǎo)下，以學(xué)校、年級組、班級以及小組、個人為形式，廣泛地開展以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為載體的“德育網(wǎng)絡(luò)化”活動，運(yùn)用學(xué)校一定規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)教育手段，以我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為載體，聯(lián)系學(xué)校的實際，根據(jù)《公民道德建設(shè)》的要求，開展以“爭做文明小公民，爭創(chuàng)道德新風(fēng)尚”為主線的系列德育教育活動。進(jìn)一步探索以學(xué)生發(fā)展為本的主體性德育研究，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的有效方法。體現(xiàn)德育的針對性、時代性、實效性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生在接受德育教育的同時，也增加了科學(xué)素養(yǎng)，提高了科技動手能力，推動了學(xué)校科普教育的新發(fā)展。

利用我校建立的《小學(xué)學(xué)生論壇》《小學(xué)快樂網(wǎng)》），充分讓學(xué)生參與網(wǎng)上的學(xué)習(xí)、交流，讓每一個學(xué)生都能感受到網(wǎng)絡(luò)德育的魅力。

xx—xx年中國青少年科學(xué)技術(shù)及活動綱要已經(jīng)對各年齡段的兒童少年提出了明確的目標(biāo)，國家《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)也勾勒出了小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的大致輪廓，其課程目標(biāo)完成主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

2、通過活動使學(xué)生了解什么是電腦、電腦的發(fā)展及其現(xiàn)狀，從而了解電腦與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系；

4、通過活動激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造欲，從而培養(yǎng)他們的“問題”意識；

5、通過活動培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自覺的思考習(xí)慣。

題目：網(wǎng)絡(luò)德育實施初探。

適用對象：

小學(xué)生、初中（預(yù)備年級）。

活動建議：

活動周期為1—2個學(xué)期；

設(shè)計成“主體性網(wǎng)絡(luò)德育活動”的系列活動，從個人（小組）學(xué)習(xí)、考察，到班級分主題活動；學(xué)校的興趣小組；結(jié)合學(xué)校的《信息科技課》安排活動內(nèi)容、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容深入探索等均可開展此項活動。

活動所需資源：

活動材料：

1、能用于上網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教室（有條件的）；

2、能用于上網(wǎng)的家庭計算機(jī)；

3、各種書籍：各種有關(guān)德育教育的書籍、圖片。（可以收集）。

活動用具：運(yùn)用計算機(jī)編寫龍華小學(xué)道德規(guī)范指導(dǎo)手冊等。

農(nóng)村小學(xué)課改方案篇十七

發(fā)展“一村一品”支柱產(chǎn)業(yè)，是促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快發(fā)展區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)的平臺，是促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效的重要途徑，是實現(xiàn)農(nóng)民增收，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要載體。為了認(rèn)真貫徹落實黨和政府用心發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收的有關(guān)會議要求，結(jié)合我村實際，科學(xué)規(guī)劃建設(shè)，特制訂“一村一品”產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃。

一、峪口村基本狀況。

我村位于嶺前鎮(zhèn)鎮(zhèn)南1公里處，地勢平坦，交通便利，轄4個村民小組，312戶，1105人。耕地面積2600畝，其中蘋果種植1800畝，人均1.3畝，蘋果平均每畝收入5100元，當(dāng)?shù)靥O果已成為廣大農(nóng)民增收的支柱產(chǎn)業(yè)。利用水資源充足，加快發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，目前各類養(yǎng)殖戶200戶，豬羊存欄1800多頭、養(yǎng)雞3500只，規(guī)模養(yǎng)殖戶5個，利用豐富有機(jī)肥源，建成沼氣池300口，初步構(gòu)成“果、畜、沼”良好生態(tài)園生產(chǎn)模式?，F(xiàn)有果業(yè)專業(yè)合作社1個，果農(nóng)協(xié)會1個，從事果業(yè)技術(shù)推廣的持證農(nóng)民技術(shù)員25名，果品銷售經(jīng)紀(jì)人26人，年銷果品噸以上。廣大果農(nóng)學(xué)科技，用科技的熱情很高，果園管理技術(shù)規(guī)范，村兩委會一班人用心探索，思路明確，為“一村一品”蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶給了堅實有力的組織保證。

二、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。

近年來，我村依托蘋果優(yōu)生區(qū)的自然資源優(yōu)勢，堅持以蘋果產(chǎn)業(yè)作為優(yōu)化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入的一項優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)來抓；以推廣四項關(guān)鍵技術(shù)為重點(diǎn)，強(qiáng)化果園管理，狠抓結(jié)構(gòu)調(diào)整，建全服務(wù)體系，果業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展步伐明顯加快；以“因地制宜、發(fā)揮優(yōu)勢、突出特色、壯大產(chǎn)業(yè)”為指導(dǎo)，按照“增優(yōu)生、穩(wěn)適生、減次生”的原則，堅持“超多發(fā)展早熟，適度發(fā)展中、晚熟，增加晚熟”的思路，努力加快蘋果產(chǎn)業(yè)的開發(fā)步伐，使我村果業(yè)區(qū)域布局得到了優(yōu)化，品種結(jié)構(gòu)得到了調(diào)整，初步建成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園500畝。人均純收入5500元，僅果業(yè)一項收入5000元，占全村人均純收入90%。

我村圍繞蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展，按照“民辦、民營、民受益”的原則，注冊成立了嶺前鎮(zhèn)種家福蘋果種植專業(yè)合作社，完善了內(nèi)部分配、民主管理等制度，建立了“風(fēng)險共擔(dān)、利益共享”的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，果農(nóng)專業(yè)合作社在苗木帶給、病蟲防治、果品銷售、信息服務(wù)等方面為果農(nóng)帶給產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后全程服務(wù)，深受果農(nóng)歡迎。目前，電腦購置及互聯(lián)網(wǎng)寬帶接入工作正在用心的籌備和協(xié)調(diào)之中，即將實現(xiàn)及時發(fā)布果業(yè)產(chǎn)銷信息，在生產(chǎn)、銷售關(guān)鍵時期，及時帶給技術(shù)咨詢和供求信息服務(wù)，為果品生產(chǎn)帶給強(qiáng)有力的保障。充分發(fā)揮果農(nóng)協(xié)會作用，擴(kuò)展帶動全鎮(zhèn)果業(yè)發(fā)展，同時用心加快中早熟新品種更新?lián)Q代，盡超多地增加果農(nóng)收入，使我村蘋果產(chǎn)業(yè)走上可持續(xù)發(fā)展之路。

但蘋果產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還存在以下問題：

（一）扶持力度不夠，投入嚴(yán)重不足；

（二）組織化程度差，市場不規(guī)范；

（三）品種結(jié)構(gòu)單一；

（四）產(chǎn)業(yè)布局不合理，產(chǎn)業(yè)層次低。

三、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

1、改善配套建設(shè)，加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

發(fā)揮兩委會和果農(nóng)協(xié)會作用，以發(fā)展“一村一品”為契機(jī)，進(jìn)村入戶做工作，透過算帳、比較，果農(nóng)現(xiàn)場說教等辦法，讓果農(nóng)打消思想顧慮，繼續(xù)擴(kuò)大種植面積，改良新品種。以品種結(jié)構(gòu)調(diào)整為抓手，準(zhǔn)備從起，分批對全村老果園進(jìn)行示范改造，改良品種，提高授粉率。三年內(nèi)發(fā)展早熟品種示范園150畝，中熟品種粉紅女士100畝；改良樹種450畝，新增種植面積110畝。

改善基礎(chǔ)設(shè)施和水利設(shè)施，增強(qiáng)抵御自然災(zāi)難的潛力。完善渠井雙灌，計劃新鋪設(shè)主管道1.1km，完善二支渠二級抽水設(shè)施、配套渠系2600m，完成800畝節(jié)水灌溉，硬化果區(qū)田間道路1900m，配套綠化。建設(shè)450畝防雹網(wǎng)示范試驗區(qū)，防御自然災(zāi)害，減少產(chǎn)業(yè)損失，總結(jié)完善防雹試驗區(qū)生產(chǎn)技術(shù)，進(jìn)一步推廣。提高無公害，打造綠色無公害蘋果。力爭三年蘋果套袋優(yōu)袋率到達(dá)90%以上，果品商品率從80%提高到90%以上，優(yōu)果率從70%提高到85%，五年全部實現(xiàn)綠色果品生產(chǎn)。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高種植水平。

以專業(yè)合作社、協(xié)會為依托，邀請縣果業(yè)局科技人員，省果樹所的專家舉辦專題講課和果園示范，購買光盤進(jìn)行集中播放，到達(dá)每個生產(chǎn)季節(jié)和重點(diǎn)管理季節(jié)培訓(xùn)一次，以實現(xiàn)適時指導(dǎo)，提高果農(nóng)種植水平。進(jìn)一步協(xié)商簽訂與陜西省西北農(nóng)業(yè)科技大學(xué)聯(lián)合建設(shè)蘋果產(chǎn)業(yè)化科技示范與科技入戶工程，借助西農(nóng)蘋果試驗站的技術(shù)力量，依托鎮(zhèn)蘋果服務(wù)站，建立統(tǒng)防統(tǒng)治專業(yè)隊。每年安排兩次外出學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)技術(shù)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

3、加大科技投入，提高經(jīng)濟(jì)效益。

今后爭取在推廣防雹網(wǎng)、誘蟲燈、反光膜等新技術(shù)的同時，90%的果園實施果園種草，新增家畜400頭，建設(shè)沼氣池80口，在現(xiàn)有“果、畜、沼”模式下用心推廣“果、草、畜、沼、肥”五配套模式，生態(tài)果園果樹下種草，草養(yǎng)豬，豬圈旁建沼氣池，沼氣照明做飯，沼氣渣作為無機(jī)肥可上果樹，沼液也可作為葉面肥直接噴施果樹，既節(jié)省肥料支出，又能確保果品綠色安全，大大提高優(yōu)果率。

在所有果園中，大力推廣“四大關(guān)鍵技術(shù)”個性是對老園，以徹底解決通風(fēng)透光問題，并對品質(zhì)不優(yōu)的果園進(jìn)行置換，對于果園超多盲目的施肥，進(jìn)行全面指導(dǎo)，科學(xué)、合理施肥，增加有機(jī)農(nóng)家肥的使用，在病蟲防治中，用心推廣果袋套袋，針對蟲病的生活習(xí)性，加強(qiáng)生物防治，防止病蟲害大面積發(fā)生。

4、服務(wù)體系及產(chǎn)業(yè)化建設(shè)。

充分利用互聯(lián)網(wǎng)的宣傳作用，注冊網(wǎng)站，完善產(chǎn)銷信息傳輸系統(tǒng)。全方位宣傳我村蘋果優(yōu)質(zhì)各項指標(biāo)和四季無公害管理，建立峪口村有機(jī)蘋果生產(chǎn)基地，在原有供銷市場上用心開拓省市各級市場，用心參加全國各地蘋果展銷會，利用專業(yè)合作社優(yōu)勢與全國大型連鎖超市對接，逐步探索“果農(nóng)—專業(yè)合作社—超市”的供銷模式，這樣大大提高果農(nóng)收入。申請注冊蘋果商標(biāo)，進(jìn)行初級包裝，完善果品貯藏設(shè)施，提高果品貯藏科技含量，力爭建成儲量2000噸冷庫一個，新建兩座標(biāo)準(zhǔn)化蘋果展銷廳，推動產(chǎn)業(yè)鏈條的緊密和拉長。根據(jù)全鎮(zhèn)乃至全縣果樹發(fā)展現(xiàn)狀，當(dāng)務(wù)之急成立加工原料基地，逐步引導(dǎo)加工企業(yè)進(jìn)行發(fā)展精深，加大提高生產(chǎn)效益，提升產(chǎn)業(yè)層次。舉辦蘋果文化相關(guān)活動，催生旅游產(chǎn)業(yè)，開辦農(nóng)家樂，到十二五末全村建立觀光示范園100畝。

5、多方籌措資金，切實加強(qiáng)投入。

我村在資金籌措方面，將采取爭取上級財政支持，業(yè)務(wù)部門扶持，發(fā)揮龍頭企業(yè)合作，信用社貸款支持，群眾自籌等多方渠道加大對“一村一品”蘋果產(chǎn)業(yè)的投入。

四、發(fā)展目標(biāo)：

在今后的發(fā)展中不斷提高我村的蘋果產(chǎn)業(yè)化水平，加快構(gòu)成蘋果良種化、規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化和產(chǎn)銷一體化的格局，實現(xiàn)我村蘋果生產(chǎn)由數(shù)量型向質(zhì)量效益型的轉(zhuǎn)變，到，經(jīng)過三年努力，力增新品種、新技術(shù)于一體的現(xiàn)代果業(yè)示范園到達(dá)1000畝；果業(yè)產(chǎn)業(yè)覆蓋率到達(dá)全村的90%，優(yōu)果率到達(dá)90%以上，畝均產(chǎn)值到達(dá)8000元；建立中早熟蘋果基地，注冊蘋果商標(biāo)，修建2000噸冷藏庫1個，300㎡果品展銷廳2個，使人均收入每年增加1000元，力爭使峪口村蘋果生產(chǎn)水平到20基本實現(xiàn)全市果業(yè)科技展示第一村。到十二五末引進(jìn)蘋果深加工企業(yè)1個，初步構(gòu)成產(chǎn)業(yè)鏈，人均純收入到達(dá)10000元，真正使我村成為高標(biāo)準(zhǔn)“一村一品”蘋果產(chǎn)業(yè)名牌村。

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