1.一種經(jīng)過歸納和概括的文書如何通過音樂治療緩解壓力和焦慮情緒？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學習。
閱讀之星四年級篇一
自己，她學習態(tài)度十分認真，課前主動預習，課上認真聽講，課后及時完成老師布置的作業(yè)，并及時復習鞏固，不讓父母為她操心。平時在學習中遇到困難，能夠主動找其他同學或老師探討，力求解決難題。學習十分刻苦，無論是在學?；蚴窃诩依锒拣B(yǎng)成了良好的學習習慣。在其他同學已經(jīng)進入睡夢中時，她依然在刻苦學習，一直學習到深夜才睡。因此早上很早起床，讀書、背書。她不僅很好地利用在學校里的早讀時間，并且在家里也制定出自己的早讀時間。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師、同學的教育、幫助。
她在保證自己優(yōu)秀的基礎(chǔ)上，努力幫助其他同學。當其他同。
學在學習上遇到困難時，她總能及時伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。比如在班級中，經(jīng)常有同學遇到不會的難題來詢問她，她總能給同學耐心的講解，有時一遍不行講兩遍，直到同學完全明白為止。
在課外，她也懂得勞逸結(jié)合，追求全面發(fā)展。利用課余時間。
發(fā)展自己的興趣愛好，同時，她對人講禮貌，深得鄰居的好評，是一個品學兼優(yōu)的學生。
閱讀之星四年級篇二
xxx同學，女，今年10歲，是東勝區(qū)第九小學四年級五班的學生。在學習上認真刻苦，是同學們學習的好榜樣;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，是老師的得力小助手。
xxx同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結(jié)同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。
她具有很強的集體榮譽感。她覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細致地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
幾年來，xxx同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態(tài)度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅。從而成為全班學生學習的榜樣。
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在班級名列前茅。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
音樂可謂是在她求學路上最能使她興奮的事了。她曾多次和同學一起參加學校組織的合唱比賽，并且取得了一等獎、二等獎等多個優(yōu)異的成績，不僅如此她還是班級里的音樂課代表，媽媽看到她對音樂如此的喜愛不僅給她報名參加了鋼琴培訓班同時也送給她一件特別珍貴的禮物——鋼琴。希望在學校與家長的共同培養(yǎng)下，馨月在音樂的道路走向下一個輝煌!
她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。在學校，她能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手，對于生活有困難同學，她總是樂于伸出援助的之手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，xxx同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫和鋼琴，并且對寫作有特別的愛好，她的作品多次發(fā)表到內(nèi)蒙古晨報，她現(xiàn)在還是內(nèi)蒙古晨報的小記者呢!優(yōu)秀學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是她努力的方向和目標。
xxx就是這樣一個樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
閱讀之星四年級篇三
在這次班干部競選中，我想競選體育委員。雖然我是一名女生，但我相信我不會比男生差。雖然我沒有男生的肌肉，也沒有男生那么大的力氣。但這都不是重點，重點是我有著那堅持不懈的毅力。
第一，每天下午放學組織哪些體質(zhì)比較差的同學進行訓練。
第二，每個月搞一次班級之中的小型運動會。主要以【男子籃球賽】【女子籃球賽】【男子羽毛球賽】【女子羽毛球賽】【男子乒乓球賽】【女子乒乓球賽】【男子短跑賽】【女子短跑賽】【男子長跑賽】【女子長跑賽】【男女接力賽】【女子千球賽】【男子鉛球賽】...
第三，每個星期進行一次體育考試，不合格的下午放學時進行鍛煉。
第四，每次體育課上不許到處亂跑，只能進行體育訓練，沒做到的則進行相應的懲罰。
本人還制定了很多的計劃，就不一一細說了。希望老師同學給我你們手上最珍貴的一票給于我，我一定不會讓你們失望的，請給予我一次機會。
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閱讀之星四年級篇四
我是學校的一名“進步之星”。進步和發(fā)展是世界和全人類要做的，當然也是一名學生必備的。
(一)
從剛生下來開始我們就開始了進步。還記得兒是我第一次去樓下打牛奶，我看到那個賣牛奶的大伯，心想他會不會把我的錢搶走，不給我牛奶，所以我從來就不敢看他一眼、和他聊聊天。我只管和他要牛奶，甚至連拿牛奶時也不敢看他一眼。到了現(xiàn)在，我會幫助別的人去對別人怎樣交談。每每見到那個賣牛奶的大伯，還向他問好，這也是懂禮貌了，也算是道德進步了。
(二)
接下來我要說說我在這方面的進步。這個很好說因為每個人在紙上都有他的進步，就算是一個要飯的，也會說話，這也算是進步。一個人從呱呱落地不會說話，到文學家、科學家。而我的體驗是最深刻的。
一開學我的學習成績是班名次十一名，然后是二十三。這讓我十分悔恨自己不好好學習。然后我就拼命學習，我覺得努力不是在家里去加班寫作業(yè)，而是在上課時認真聽講，作業(yè)寫不寫都不算什么?？偠灾灰阆鹿Ψ蚓鸵欢〞玫交貓蟆?/p>
(三)
體也是十分重要的，這次我的跑步成績是9分，但總分是30分。我要加強鍛煉才行。在一天天的努力下我的速度已經(jīng)是1000米，四分15秒了，雖然這點進步不算大，但是也讓我付出了不少心血。我堅持天天早上跑500米，每天晚上跑500米。這算然不多但是也是我一點點擠出來的時間。我要繼續(xù)努力下去，取得更優(yōu)異的成績。
我們不管在什么時候到要進步，“進步之星”雖然比不上“三好之星”那樣閃爍，但只要是在一步步的成長、發(fā)展，就能得到“三好之星”的榮譽!
我們要設(shè)立成長目標、生活目標、學習目標，讓自己的潛力充分發(fā)揮!只要進步，最后的終點就是“成功”!
俗話說“一分耕耘、一分收獲”。學習只要一努力就會進步。我們班就有一位同學的學習進步了。他不是王朝，也不是王永強，而是活潑幽默、調(diào)皮貪玩的亓泓潤。
亓泓潤個子不高，皮膚白得像面粉一樣，眼睛不大，鼻子不高，是一個普普通通的男生。但是他有兩個特點：一是嗓門非常洪亮，二是他非常喜歡笑。他還有一個外號是children。大概是他的名字很像這個英語單詞。
原來的亓泓潤是一個貪玩的男生。有一次上課時，他正在發(fā)愣開小差，老師叫他發(fā)言，他站起來說道“??？干嘛呀？”教室里同學們哄堂大笑，他看到同學們笑了自己也不好意思的.笑了。
可是最近，亓泓潤像變了一個人似的。他上課不再發(fā)愣了，也不再開小差了，而是積極思考、大膽發(fā)言。他日記也比原來寫的好了。記得寫袁韶曼那篇日記，他得了四顆星。
我希望亓泓潤的學習越來越好。
記得四年級下冊領(lǐng)卷紙的那一次，是我最激動，最高興，最難忘的一次。因為我那天得了一張“進步之星”獎狀。那天早上，語文老師鄭重的在講臺上宣布：丁家駿……幾個同學因為學習進步來領(lǐng)“進步之星”獎！我和其他同學獲獎的同學在一陣熱烈的聲中走上了講臺，喜滋滋的從老師手中接過了獎狀。
我如獲至寶的捧著獎狀，愛不釋手的看了又看，摸了又摸，好大一會兒，我才把它端端正正的放進書包里。常言說：一分耕耘，一分收獲。只要你努力了，就一定會有收獲的。我們不能一接過獎狀就驕傲。一定要正確的對待每一件事情。踏踏實實的寫好每一次作業(yè)。認認真真聽懂每一節(jié)課。完成一個小學生應該做的一切。讓我們一起努力吧！
那一張“進步之星”給我留下了第一次最難忘的印象。我清楚的知道，我還有非常多的不足，我以后一定要努力！
閱讀之星四年級篇五
在嶺子中心小學有一位雷鋒式的好少年、校文明之星、學習標兵————她叫小怡。她是一個陽光女孩，臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧。她品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。
在學校，小怡同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的“領(lǐng)頭雁”?！皶r間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽。”小怡同學總是這樣說。為了參加學校的演講比賽，多少個中午，別人休息或看動畫片時，她早早來到學校在教室里反復練習；多少個傍晚，同學回家了，她留下來仔細揣摩，一個動作、眼神都力爭做到最好。由于她天每天堅持苦練。功夫不負有心人，憑著她的頑強刻苦、不懈努力，在老師的指導下，她在比賽中大氣沉穩(wěn)，聲情并茂，脫穎而出，一舉奪得我校讀書演講比賽一等獎。
在同學心中，小怡同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，無論誰學習上有困難，她主動要求和她做同桌，同桌的水彩筆沒帶，她會主動遞過去一支；同桌座位下臟了，她會幫著一起清理干凈；同桌的題不會做了，她主動幫同桌講解；同桌受到表揚了，她為之由衷地高興。每到周一大掃除時，她總會主動幫助同學們做值日，掃地、拖地、倒垃圾。在她的帶動下，班里關(guān)愛集體的同學越來越多。同學們都夸她是一名雷鋒式的好少年。
在家里，她是個懂得感恩的好孩子，因為她在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天，還給身體不便的奶奶洗頭，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。晚上，做完作業(yè)的她，為爺爺捶背，讓老人開心。她堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服、紅領(lǐng)巾、書包樣樣行。有時媽媽有事，她就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
里的宣傳員，洗菜的水她告訴姥姥要澆花；洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。汶川大地震發(fā)生后，作為中隊長她組織全班獻出愛心，把儲錢罐里的錢全部捐出。
這就是美德好少年小怡，她全面發(fā)展，積極進取，奉獻為樂，表現(xiàn)優(yōu)異。她是優(yōu)秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，岳洋旭同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
閱讀之星四年級篇六
江西桑海初中“認星爭優(yōu)·做美德少年”年級星推薦表姓名星別程嘉欣性別女班級特長七(2)班進步之星事跡事跡簡介一、尊師守紀、積極進步。程嘉欣同學能模范地遵守學校的各項規(guī)章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結(jié)同學、尊敬師長，端正學習態(tài)度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到老師的一致好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。程嘉欣同學在學習方面嚴格要求自己，把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘，以此來鞭策自己。她學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。在學期開學時，她都能制定出合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。她經(jīng)常說：“我一定要聽老師的話，刻苦學習，我的未來在明天?！比ьI(lǐng)全班、共同進步。程嘉欣同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。
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閱讀之星四年級篇七
我們班里有一名“閱讀小將”，她扎著又細又長的馬尾辮，一雙明亮的大眼睛如同兩葡萄，一張櫻桃似的小嘴微微翹著，嘴邊兩個小酒窩一笑就露出來了，真是可愛極了！她就是我心目中的“閱讀之星”，我推薦她可以獲得“閱讀之星”這枚獎章。
她的讀書量十分驚人。有一次，我找她去玩，她卻沒有理我。直到我喊了三次，她才回答我：“不行，我要看書。”我被她果斷拒絕，只好一個人獨自去玩，我回想：剛才，她好像浸在書中了，她看書的時候津津有味，她一天可以看三至四本書，這就是她的驚人之處。每次，在她看書的時候，每個人都找她玩，但是一個都聽不進去，真是聚精會神呀！
有一次，她整整做完了一整頁的'閱讀考題，讓我大吃一驚，連連夸獎她，她是我們班級最佳優(yōu)秀的“閱讀之星”——張惠軒。
張惠軒是我們大家的好榜樣，我們應該多多向她學習，大家說張惠軒可以被評為“閱讀之星”嗎？她非常喜歡看有趣的一些書目，她就是一只“小書蟲”。
大家說是不是嗎？
閱讀之星四年級篇八
在放假或課余時間，我總喜歡找某些活動來輕松自己。其中，我最喜歡“閱讀”，因為閱讀可以充實自己，使自己的閱讀能力大為提高。
放假的時候，我的書桌總是堆滿各種各樣的書籍，不論是漫畫、雜誌、小說、散文……等等，總能讓我好好大快朵頤一番。在書中，我能找到平常未能尋找到的知識。有時，我甚至還看的廢寢忘食，好不快樂呢！同時，我也從書中了解許多倫理道德、名人歷史、科學道理……等。而在書上，它總像位老師般苦口婆心的告訴我許多事，讓我變的博學多聞，從“進士”變成了“近視”呢！在平常，我也會利用時見間來思索書中的各種不同意思，充分吸收許多知識。
常有人說：“讀閱樂，不如眾閱樂?！弊约阂粋€人看好書，不如分享給更多人。所以，我常將得到的知識，分享給生活周遭的人，讓他們也能夠充實自己。在浩瀚的'書海中，它總能帶我遨游四海，有時到樂園，有時到草原，有時到……。而心情也隨著內(nèi)容有時高、有時低，真可說是千變?nèi)f化呢！
在書中，我學到了許多得來不易的道理，我要把這一份熱情傳下去，讓更多的人受益。而在書中，我要把這一份認真告訴許多人，讓他們知道閱讀并非是枯燥無味的，而非常的有趣，讓生活處處都充滿著書香。
閱讀之星四年級篇九
我是一名四年級的學生，一個積極上進、活潑開朗的陽光小女孩。我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。
看著長輩們見多識廣的樣子，我很崇拜。當爺爺告訴我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知天下事”時，我自然而然地對讀書產(chǎn)生了極大的興趣，書在我面前打開了一個神奇的窗口。
就是在這種環(huán)境下，我與書結(jié)下了不解之緣，在書中結(jié)識了那么多可愛的小生靈：有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中懂得了誠實，從《賣火柴的小女孩》童話中學會了同情，從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。
隨著年齡不斷增長，我和書的關(guān)系也越來越密切。書桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時間，其他同學都在活動時，總能看到我捧起書本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地遨游著，直到深夜，媽媽也常來催促我趕快睡覺。小學五年的時間里，我根據(jù)老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。除名著以外，我還喜歡看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學史、寓言故事等方面的書籍?！渡倌昕茖W博覽》《神秘的太空，勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力；《微笑著面對生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理；《怎樣寫日記》《語文大世界》《講故事學作文》等書籍讓我提高了寫作水平。
書香伴我成長，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學習精神和良好的思想品質(zhì)。在學習道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，每學期的學習成績均在全級名列前茅，每學期均被評為校級“三好學生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊員”。
書香伴我成長，培養(yǎng)了我豐富的興趣愛好。在學校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中，經(jīng)常會看到我主持節(jié)目的風采；在學校的“紅領(lǐng)巾小廣播”中，總能聽到我的聲音。我會牢記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的古訓勇往直前，在書海中揚帆起航，乘風破浪，爭取早日到達更加光輝的彼岸。
閱讀之星四年級篇十
小珠同學，四年級同學，該同學尊敬師長，團結(jié)同學，成績優(yōu)異，工作認真，是一位在師生中有很高評價的品學兼優(yōu)的好學生。
在道德品質(zhì)方面：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，敬重國旗、國徽、愛唱國歌，主動參加學校組織活動。在日常生活中，樂于幫助別人，熱力為同學們服務，遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的行為道德品質(zhì)。人際交往上，她尊重師長、樂于助人、團結(jié)同學、謙虛坦誠。
在公民素養(yǎng)方面：自尊自愛，自信自強，追求進步，生活習慣文明健康，擁有自信和成功的信心，不自卑，不浮躁。嚴于律己，寬以待人，思想、學習、生活方面嚴格要求自己，平等待人，與人為善，尊重他人的人格。熱愛大自然，愛護生活環(huán)境，有環(huán)保意識，積極參加環(huán)保活動，帶動大家自覺維護環(huán)境衛(wèi)生。
在學習方面：熱愛學習，愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，善于觀察，勤學好問，思想上積極要求進步，性格開朗樂觀，學習成績優(yōu)異，工作認真負責，為人謙虛坦誠，能夠合理安排自主學習時間，并且能夠主動幫助其他同學。擁有獨特的學習方法，學習有條理，主動聽取他人的建議并不斷改進。積極參加學校組織的演講比賽活動，并獲得優(yōu)異的成績。
在交流合作方面：能夠以正確的方式表達自己的思想和觀點，理解、尊重他人的觀點，善于傾聽他人的意見。在平時生活中，待人友善，經(jīng)常與同學交流，與小組成員合作完成一些研究性活動。善于交流，能尊重并理解他人的觀點和處境，與他人相處融洽。
在運動健康方面：自覺鍛煉，積極參加學?！皟刹佟?，體育評價優(yōu)秀，身體健康，注意個人衛(wèi)生，無不良嗜好。體育考查評價優(yōu)秀。
在審美表現(xiàn)方面：具備豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力，積極參加藝術(shù)活。
動或訓練，音樂、美術(shù)考查評價優(yōu)秀。
閱讀之星四年級篇十一
xxx是東勝區(qū)第九小學四2班中隊的隊員。自20xx年9月進入九小以來，一直擔任體育委員職務。他認真學習，團結(jié)同學，熱心幫助有困難的同學，并能堅持主動安排好老師交給的任務，是老師的好幫手，同學們的好朋友。他平常愛看書，善于動腦，敢發(fā)言，是一名獨立自主好學生。在體育方面很有天賦，特別熱愛體育運動，平時一有空就在操場上和同學們做游戲，練習跑步，跳繩等各項活動。為此他的體育成績不斷提高，每次體育考試都得優(yōu)。曾榮獲校級小學生田徑比賽男子幾項第一名。
作為一名班干部，他一直在德、智、體、美、勞各方面嚴格要求自己，為同學們做好帶頭作用;20xx-被評為三好學生，他還積極參加校內(nèi)外的各項活動，取得了不少好的成績;他音色優(yōu)美動聽且熱愛朗誦，能積極主動參加學校舉辦的各類經(jīng)典誦讀比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽等，而且只要是社區(qū)或者電視臺等地方舉辦相關(guān)比賽的，他都主動前去報名，他在校擔任播音員，還多次擔任校級主持人。
他不僅是朗誦明星，還是學校里的體育明星，溜冰，滑板，自行車等都有他自己的一套訓練方法，在校領(lǐng)導的關(guān)心下和校體育老師的鼓勵下，通過自己的不斷努力，在校舉辦的運動會上取得了跳高男子第一名的好成績，并同時獲得男子100米第一名。
這些成績的取得是和老師的注重培養(yǎng)、還有他自己的努力是分不開的。他是充滿活力的，是動感而快樂的孩子，用他自己的話說，“朗誦”和“運動”是他健康成長的動力源泉。
閱讀之星四年級篇十二
老師們、同學們，大家好：
今天我競選的崗位是體育委員，人們都知道，體育是一項全民都應該參與的運動，我們作為一名小學生，正是長身體的時候，更應該努力鍛煉，使自己的身體變得更強壯。
除了學習，我喜歡許多業(yè)余活動，比如唱歌畫畫等，但是我更多的活動還是與體育有關(guān)。我喜歡和同伴一塊打籃球，和爸爸一塊去游泳，和媽媽一塊練跳繩。雖然在這些活動中我流了許多汗水，但是我一點兒都不覺得辛苦，反而從中得到了許多的快樂。
如果我被選中當體育委員，同學們排隊的時候，我要讓同學做到快、靜、齊。我還會組織許多課外活動，比如紙飛機比賽，老鷹捉小雞游戲等，豐富同學們的業(yè)余生活，如果我沒有選中當體育委員，那我會更加努力練習。
老師們、同學們請把你們這非常重要的一票投給我，無論我被選中還是落選，我都會盡我自己最大努力，爭取同學們手中寶貴的一票。我的競選格言和體育精神一樣，參與第一，比賽第二，請同學們相信我，我會盡職盡責當好一名合格的體育委員，絕不辜負大家對我的期望。
閱讀之星四年級篇十三
親愛的老師、同學們：
大家好！
《做個有出息的女孩》這本書是我偶然在書店里看到的，它奇怪的書名牢牢的吸引了我，于是當即買下一本決定回家好好看一番。
“自信是女孩子的生命”、“靠學習把自己變成強者”、“女孩子因為可愛而美麗”、“懂事的女孩才受歡迎”、“別讓壞習慣害了你”、“愛讀書的孩有智慧”、“好心態(tài)好性格才有好命運”，這本書一共分了這么幾個主題，從第一頁開始翻起一直到最后一頁，每一個故事都讓我有著深深的感觸。
自信，兩個簡單的字卻有很多人做不到，從生活中的細小處開始說起，上課不敢回答問題，才華橫溢卻不敢表現(xiàn)……這些不自信有時會讓你錯過無數(shù)次會，一個有魅力的女孩，她最基本的就是自信！
學習，誰說女人頭發(fā)長見識短！居里夫人發(fā)明了“釙”和“鐳”，有學問的她才是最美麗的，由此而言，學問是一個女孩生命中必不可少的一部分。
可愛，可愛分的種類很多，有的是因為容貌而可愛，有的人是因為心靈而可愛，還有的人是因為他做的事而可愛……不管是哪種可愛，都請記住，女孩自尊自愛，保留最初的清純才能做個可愛的女孩。用美好的心態(tài)看待別人，這種女孩最可愛，心靈美要遠勝于外表美。
懂事，我們可以設(shè)想，一個無理取鬧的女孩，躲避都來不及，還會有誰喜歡她？能耐心聆聽、理解他人的女孩才會受歡迎，生活中要學會看事兒，說話務必要先想一想，這樣說合不合適？如果不合適，要怎么改一改呢？若是一個沒頭沒腦的女孩，怎樣都不會招人喜歡。
壞習慣，每個人多多少少都有些壞習慣，這些看似沒什么大不了的壞習慣往往會壞了你的一生，所以無論如何，一定要將這些壞壞的“小惡魔”丟掉，你不丟掉它，某天它就會把你的機會丟掉。
讀書，書是人類進步的階梯，是書造就了人們今天的美好生活，沒有書的世界將是一片漆黑。讀書可以鍛煉女孩子的修養(yǎng)與氣質(zhì)，有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的女孩就像一塊璀璨的水晶，沒有什么能遮蓋住她的光芒。
好心態(tài)與好性格，良好的心態(tài)與性格可以將女孩的心靈層次立即提升，用平靜的心態(tài)去看物看事，用冷靜的性格去處理困難與麻煩，這種女孩是最有魅力的。
這本書給我的啟發(fā)很大，做一個好女孩不難也不簡單，最重要的是怎么去做。一本書的價值，不在于它是哪個有名的作家寫的，也不在于它是不是流傳古今的名著，只要它能讓你領(lǐng)悟到其中的道理，它就是一本好書。
閱讀之星四年級篇十四
我從小就喜歡看報紙，家里有一張我四個月大時坐在爸爸身上看報紙的照片，照片上那雙大眼睛關(guān)注地神情留住了我小時候的記憶。報紙讓我了解了許多身邊發(fā)生的事情，讓我喜悅、讓我感動、讓我學會去看這個世界。
8月8日在甘南舟曲縣發(fā)生的特大泥石流，受到全國人民的關(guān)注。從報紙上我了解到溫爺爺親赴災區(qū)一線，指導搶險救災，解放軍救援隊也夜以繼日地搜救幸存群眾。那感人的場景，真實的敘述，例例在目。最讓我感動的是年輕媽媽用肩膀保護兒子14小時：一位30歲的母親在樓房倒塌之后，用肩膀頂在墻上，將6歲的兒子緊緊地摟在懷里，用身體護住孩子，14小時后母子都成功獲救。每天的報紙讓我了解最新的消息，當有群眾獲救時，我為重獲新生的人們感到喜悅；當看到救援奮戰(zhàn)的場景，我被忙碌的身影感動，一份份關(guān)愛正源源不斷地從全國各地涌向災區(qū)。
世界很大，報紙讓我足不出戶，便知天下事，感覺就在身邊，讀報已成為我每日的一項功課。現(xiàn)在我也可以通過電視、網(wǎng)絡(luò)去獲得信息，但我仍然鐘情于報紙，看著外婆戴著老花鏡慢慢地讀著報紙，我感覺幸福極了！
閱讀之星四年級篇十五
寒假里，我讀了《德國，一群老鼠的童話》這本書。故事內(nèi)容十分有趣，我深深地被吸引了。這本書主要講了一只叫莉莉的小白鼠，因為毛色不同而被關(guān)在了圖書館里，漸漸地學會了閱讀，能從一數(shù)到一千，成為了鼠群中最聰明的老鼠。她帶領(lǐng)鼠群反抗威利巴爾德大頭領(lǐng)的殘暴統(tǒng)治，拯救了鼠群，使他們獲得了自由。
從這本書中我悟出了一個道理：閱讀能讓人懂得知識，而知識能改變命運。莉莉就是通過閱讀獲得了知識，拯救了鼠群。她通過閱讀說明書，知道了美食其實就是一個陷阱，而不識字的威利巴爾德卻一無所知，才導致他被老鼠夾夾斷了尾巴，失去了當大頭領(lǐng)的資格。
英國哲學家培根曾經(jīng)說過：“知識就是力量?！本湍煤?。凱勒來說，她是不幸的，因為她在很小的時候就失去了聽覺和視覺。但她又是幸運的，因為沙利文老師走進了她的生活，教會了她認字和閱讀。從此，海倫就像海綿一樣不斷汲取著知識，這些知識像彩虹一樣絢爛了海倫的內(nèi)心世界。你看，知識的力量是多么巨大，它使一個殘疾人變成了一位偉人。
我們正處在學知識的黃金時期，我們要珍惜光陰，多閱讀，用知識武裝頭腦，做一個對社會有用的人！
閱讀之星四年級篇十六
書是人類必不可少的“工具”，人類如果沒有書那些歷史就不會流傳下來，用來造福人類，所以我非常愛讀書。
我也常常到書店里看書。一看就是五六個小時，別人喊我，我也不理他，因為我早就撲進了“書的海洋”，才沒空和他們聊天呢。我記得有一次我和媽媽去書店看書，媽媽一直沒有喊我，我就從下午三點鐘一直看到六點鐘，最后我們八點多才吃晚飯，我的肚子都餓的“咕咕”直叫。
讀書可以讓大家的課外變得豐富多彩，還可以增加知識。
閱讀之星四年級篇十七
在精英特速讀訓練中，反復進行單調(diào)地擴展視幅、感知文字、焦點移動等基礎(chǔ)訓練，對于一個完美主義者來說，我不是很理解，自然不清楚這些訓練有什么實際的意義。所以，每天也只是按部就班地跟著軟件做機械動作，隨著訓練時間的增加，進步不大，我開始對這些基礎(chǔ)訓練變得沒有耐心。但我是一個執(zhí)著的人，我不想輕易放棄，幸運的是我在《快速閱讀》中找到了令我信服的答案。
下面，與大家分享幾個有關(guān)快速閱讀運作背后的原理。
1、培養(yǎng)閱讀能力的第一步就是學會活動雙眼。
我們在閱讀時，眼球?qū)嶋H是一直處于跳動狀態(tài)，當眼球停止跳動時，我們才能看清文字，這與照相機拍照時，通過調(diào)整焦距，生成清晰圖像的原理一樣。但是視線每一次落在一個文字上，再對焦、讀取信息，然后再跳到下一個詞的逐字逐句閱讀方式，很低效。
想要快速閱讀，只有在閱讀時減少眼球跳躍次數(shù)，把更多的時間用于眼停，讀取信息，才能提升閱讀速度，實現(xiàn)快速閱讀，所以用視幅擴展、焦點移動等來活動雙眼是很有必要的，也是快速閱讀的基礎(chǔ)。
2、人眼天生就不善于捕捉靜止的影像。
比如我們在圖書館待了一天，回到家一般會很輕而易舉地說出誰什么時候來過，穿什么衣服了，來哪個區(qū)域拿書……可對于自己當天閱讀的內(nèi)容，記憶就沒那么清晰了。這一點也不奇怪，因為動態(tài)的物體更能吸引我們的注意力，提高眼球的運動速度。
這么說，閱讀是我們天生就不擅長的事情，為了適應大腦機制，我們可以通過輔助閱讀法來提升注意力和閱讀速度，比如小學時最常見的用手一邊指著文字一邊讀，還有類似的用鉛筆做指引閱讀都是不錯的方法，如此一來，靜止不動的文字似乎也跟著動起來了，這讓我想到了精英特速讀訓練中的文字擴展、字符擴展、焦點移動等訓練，也是一樣的道理，將靜止的文字動起來，迎合人眼的天性。
3、平臺期是大腦建立新的神經(jīng)聯(lián)系的過程。
平臺期是指：我們在學習中遇到的在同一個水平上停滯不前的那段時間，這個時間內(nèi)，我們做了很多努力也會無濟于事，于是內(nèi)心常常會感到灰心喪氣，如果時間太長，還會徹底失去動力。
這是一個無比痛苦的過程，但實際上平臺期也沒有我們所想象的那么糟糕，雖然表面上我們沒有感到自己努力帶來的切實變化，但這并不意味著沒有變化，因為我們的大腦其實正在建立新的神經(jīng)聯(lián)系，它已經(jīng)在為下一步做了隱形工作。而只有等這個過程結(jié)束，大腦才能獲得一條新的思維路徑，我們也才能掌握一種新的能力。
知道了大腦的這個運行機制后，我開始對自己在速讀學習中，一段時間都無法消除音讀、整體感知不出準確數(shù)量，速讀級別也沒有上升等問題有了新的看法。我堅定了信心，也知道自己仍需要不斷努力學習，雖然暫時沒有明顯的回報，可是大腦它是知道我在努力的，它也在內(nèi)部忙活著，我相信總有一天自己會實現(xiàn)量變到質(zhì)變，可以跳上一個更高的平臺，而在這個甘心情愿等待的過程中，我將收獲平和的心態(tài)，這種心態(tài)會讓我在任何領(lǐng)域都更加輕松地獲得成功。
4、實現(xiàn)潛意識操作是掌握快速閱讀的的最高境界。
潛意識操作，就是我們在沒有任何有意為之的干預下，自己就很自然能做到的事，就像吃飯睡覺一樣自然，無需刻意提醒和注意什么，這也是每個人在學習中想要達到的境界。
以開車為例，剛開始時，我們努力學習各個基本操作(類似速讀學習中的基礎(chǔ)訓練)，雖然所有的操作都學會了，交通法規(guī)也背熟了，可每次將手放在方向盤上還是會緊張(記住了速讀訓練中各種訓練要領(lǐng)，比如變奏節(jié)奏是什么、手眼如何配合等等)，同時還要時刻留心手部動作和腳下?lián)Q擋的配合，遇到比較負載的路況還會害怕，總而言之開車時注意力高度集中，根本不敢聽音樂、打接電話什么的，隨著練習的增多，突然有一天，自己就能從容倒車、拐彎、一邊開車一邊聽音樂，接電話之類的，這時候自己開車的一些列反應和操作似乎都是那么自然，無需思考，都是下意識的行為了(在速讀訓練中，不用想敲節(jié)奏是哪只手，節(jié)奏規(guī)律是什么，手眼腦配合完美)。
我們在快速閱讀中所要追求的眼腦直映，就是這樣的一個境界，這時候，我們會忘記所有閱讀技巧，但同樣可以一目十行，過目不忘，不僅如此，閱讀沒有半點的不適感，反而是全身心融入閱讀的文章，享受閱讀帶來的樂趣，從內(nèi)心深處真正愛上閱讀，把每次的快速閱讀都當成是一次巨大的收獲，成就感滿滿。
明白了速讀記憶訓練背后的這些原理，我重新審視當前的速讀學習，頓時有了一種豁然開朗的感覺，因為我為自己的等待和疑惑找到了合情合理的理由，也更加清晰這樣的等待和堅守是為了什么，是否值得，弄清楚了這些背后的故事，對于我接下來的速讀學習都將起到至關(guān)重要的作用，如果你也是我這樣的性格，不妨也試試我的方法吧。
閱讀之星四年級篇十八
今天星期二，下午是我們期待已久的大食會，我們班的吃貨們都已經(jīng)準備好張開自己的大嘴巴大吃一頓了，全班都非常興奮，迫不及待的想立刻吃到美味的美食，這次大食會我決定繼續(xù)煮雞翅，并決定帶多幾只雞翅來，讓同學們吃得更開心。
很快就到下午了，一想到今天下午是大食會我就非常興奮，我手里拿著雞翅來到教室，剛到門口，我就聞到了濃郁的美食味道，忍不住留下了口水。陳姿樺帶了她奶奶親手做的炸雞翅，而溫可欣則帶了千層糕，梁曉杰帶了雙皮奶，農(nóng)嘉瑜帶了她爸爸煮的雞蛋餅……總之美食特別多，夠我們吃個夠了。
當然，我們也把美食送到教師辦公室，邀請了老師們一起分享，我們受到了老師們的表揚。
不知不覺，美好的大食會就要結(jié)束了，真期待下一次大食會。
閱讀之星四年級篇十九
大家好！
在這芬芳的xx月，我們學校一年一度的閱讀節(jié)開幕了。閱讀節(jié)，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲。
書籍是傳承文明的載體，是人類進步的階梯。讀書學習是青少年成長立業(yè)的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你的前程就會暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。
讀書學習也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎(chǔ)，只有讀書，教師才能引進源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田；只有讀書，教師才能生成新的知識信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態(tài)，體驗教師職業(yè)的幸福感。
我們舉辦閱讀節(jié)，目的在總結(jié)、展示讀書成果，加快學習型、書香型、特色型校園的創(chuàng)建與完善，進一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高師生的審美修養(yǎng)和人文底蘊，促進師生全面健康、可持續(xù)的發(fā)展。
最后，希望全體師生積極參與到閱讀節(jié)的系列活動中來，在這陽光明媚草長鶯飛的四月，讓我們從書中感受春的綠意與生機，從書中品味知識的馨香與溫暖，讓我們把讀書活動再次耕耘與播種，讓閱讀浸潤生命，讓文明見證成長！
預祝讀書節(jié)系列活動取得圓滿成功！
閱讀之星四年級篇二十
我叫小怡，是熊家鋪中心小學四年級二班的學生。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)德，在日常的學習和生活中我也是延承這一高尚美德做事的。在學習時，我節(jié)儉地使用學習用具不浪費紙張，將用過的紙張用來當草稿紙；不浪費鉛筆，有的同學用的鉛筆掉到地上就不要了，我把它撿起來還給他繼續(xù)用，我還告訴身邊的同學要勤儉節(jié)約，時常鼓勵他們節(jié)儉。另外，有時我會看到廁所的水龍頭沒關(guān)上，就馬上走過去關(guān)上它，以防水資源的浪費。每次我們班出去上體育課或做操時，我都會主動關(guān)閉電燈、電扇等，不讓資源流失走。而且，同學們在飲水機那里接水時，通常會有水漏出來，我總會及時提醒他們，要節(jié)約用水。
生活中，我主動地幫助承擔力所能及的家務，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。家里偶爾會給零用錢，但我將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用于日后購買學習用品，從不舍得亂用。我衣著樸素，不求豪華高檔、干凈就行，從不與同學們攀比，吃飯時，我也不會浪費糧食，不浪費一粒米，珍惜勞動人民的勞動成果。我也不會像有些同學一樣，吃著那些奢侈品，從小養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的良好習慣。
在以后的日子里，我仍會以“勤儉節(jié)約”作為自己的基本準則，對事事要求節(jié)儉，以更加嚴格的標準要求自己，并去感染周圍的人。
閱讀之星四年級篇二十一
親愛的老師、同學們：
大家好!
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！边@句話一點兒也沒錯，讀書讓人快樂，讓人幸福。
我小時候并不懂得該怎樣讀書，只會看到別人讀什么，就讀什么，而且也讀不了兩分鐘。母親常常對我說：“你不能這樣讀書，這樣讀書的話，作文是不可能寫好的?！蔽疑钌畹匕涯赣H的話記在了腦海里。
于是，我嘗試著每次認真地看半小時書，并要求自己堅持下來。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，原來認為一點意思也沒有的書，讀著讀著就會覺得津津有味。
有一回，母親給我買了《安徒生童話》和《格林童話》，我看得如癡如醉，手不釋卷。《海的女兒》中善良小公主的行為多么讓人感動;《灰姑娘》里的灰姑娘的遭遇又是多么讓人擔心，而結(jié)局又是多么美好。我第一次認認真真地讀了兩個小時書。
從那天起，我真正愛上了讀書。一有空閑時間，我就閱讀。母親也給我買了更多的書籍：《西游記》《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》等等。
現(xiàn)在我巴不得時時看書，看書成了我生活中重要的一部分?！帮埧梢砸惶觳怀?，覺可以一天不睡，書不可以一天不讀?！边@句話形容我真是太恰當了。
大量的閱讀讓我積累了很多知識點和詞匯，對我寫作文都很有用。有一次，我寫了一篇題為《我學會了騎自行車》的作文，得到了老師的好評，說我寫得有真情實感，也很生動，我真是開心極了。
所以，請愛上讀書吧，讀書會讓你的生活更豐富，也更快樂。
閱讀之星四年級篇二十二
大家好！
今天，我榮幸的站在這里發(fā)言，原因之一是：我很愛讀書，并且我深得閱讀的樂趣，我的工作和生活也因為閱讀變得更加有趣、生動、有意義。
我的小時候，在各位同學這個年齡段的時候，物質(zhì)并不豐富，自然不能很好的滿足我的胃口，但這個感受現(xiàn)在想來很淡，并沒有很深刻的印在我的心里；除了食物，還有一種精神食糧，各類書和讀物以及印有文字的紙張，在我的感受里，一直有不夠、渴望更多的感覺。
當時我自己家里除了毛澤東選集之外幾乎沒有什么書，但是鄰居家有，同學家有，小時候的我很膽小害羞，但是，為了看書，我會壯著膽子去串門，一直看，經(jīng)常是媽媽來找我才不得不回家，我最要好的同學也是家里書最多的同學。即便這樣，我的閱讀量依然不多，因為資源匱乏。并且，看的書也很雜很亂，古今傳奇，武俠，山海經(jīng)什么都看，甚至，我能找到的書有很多是破爛的，缺頁的。
我讀的初中還是靠這種方式去找書看，直到高中才有圖書館，但是并不能暢快的借和看，因為每個班只能派一位代表去借。上大學我才得以機會海量的看書，也才發(fā)現(xiàn)有這么多好書。
幸福的同學們不需要經(jīng)歷我這樣的故事，不需要為了借書壯著膽子去串門，也不需要為了一本缺頁書糾結(jié)煩惱，當然更加不需要為了滿足自己看書的愿望要等上十年。
你們學校有自己的圖書館，我去參觀過，藏書嶄新豐富，閱讀環(huán)境優(yōu)美寧靜，甚至在教學樓的各個拐角處設(shè)有圖書角，放著可愛的小凳子。你們的家里也會為你們購買一些專屬你們的書，寫上你們的名字，你們可以反反復復的閱讀，可以放在枕頭邊，在你們?nèi)胨瘯r陪著你。除了這些，還有各類大型圖書館和書店可以去逛、去選。
當然，我現(xiàn)在也和各位同學一樣的富足，可以很方便的看各種想看的書，我還會將我認為特別好的書推薦給身邊的人，我們學校有十位家長和我一起辦了一個讀書會，我們一起讀書，一起討論，一起學習。我認為這是我站在這里的第二個原因。
在我們家長的心里，我們的孩子也是一本書，一本還在繼續(xù)書寫，繼續(xù)增加頁面，還沒有完全裝幀完成的書，我們想要讀懂你們，也希望能在你們這本書完成的過程中幫你們豐富內(nèi)容，修飾的越來越美。也許，在你們的心里，爸爸媽媽也是一本書，有時間，也可以翻到前面了解下我們的童年，我們的少年……也期待你們在我們這本書上書寫上和你相關(guān)的內(nèi)容。
在閱讀這件事上，我們是同行的伙伴，希望有機會和同學們一起交流閱讀心得并彼此鼓勵！
謝謝大家！
閱讀之星四年級篇二十三
親愛的老師、同學們：
大家好！
生活中，我有許多朋友，有親人、同學、鄰居……但是我還有一位特殊的朋友——閱讀。
在我還識字不多的時候，是媽媽幫我講故事，帶領(lǐng)我走進了閱讀的樂園。我感到書是一個多么神秘的世界呀，里面有無窮無盡的故事吸引著我。有時在我寫完作業(yè)了，還要等媽媽空閑的時候才能給我讀故事聽，我只有干著急沒辦法。求人不如求己，我決定加快認字的腳步。在一年級的下學期，我基本能獨自看故事書了。這樣，我和閱讀就成了形影不離的好朋友。
自從我和閱讀成了朋友以后，我每天都要與他碰面，讓他帶我徜徉在知識的海洋里汲取營養(yǎng)。有一次，媽媽給我買了一本《綠野仙蹤》。放學后，我在路上翻看了幾頁。這一翻不要緊，我被里面的故事情節(jié)吸引住了，怎么也不想停下來。媽媽叫我吃飯，我只說“等一會兒”，就是舍不得放下書。直到媽媽從我手中奪去，才乖乖地去吃飯。三下五除二地吃完飯，我又捧起了那本書。是閱讀讓我知道了多蘿茜和她朋友之間的互幫互助，團結(jié)起來力量大。
有時候，在我看完一本書后，也會忘了我的閱讀朋友。這時媽媽就會給我講新書的有趣故事來吸引我，我就會心里癢癢的，又想起了閱讀這位老朋友。
通常媽媽會與我同看一本書，她先看，等我看完后，我們會互相說說自己的看法與感受。
同學們，讓我們與閱讀握手做朋友吧，堅信他會帶給你輝煌的明天！
閱讀之星四年級篇二十四
書，是人類進步的階梯，書，是全世界的營養(yǎng)品，書，是人類文明的長生果，書，是打開知識大門的鑰匙。下面是小編帶來的四年級閱讀。
演講稿。
希望大家喜歡。
親愛的老師、同學們：
大家好!
每個人都有著一段自己的讀書經(jīng)歷，而我讀書的經(jīng)歷，則讓我難以忘懷。
在我很小的時候，就開始看書了，每天晚上媽媽都會把故事書拿來讀給我聽，然后讓我自己把書抱著，看上面五顏六色的圖畫。媽媽走后，我又拿起書咿咿呀呀地讀著，讀著讀著，我就慢慢地睡著了。后來，聽媽媽說，當時我還說夢話，好像是說什么故事的情節(jié)之類的。
上了小學一年級后，我開始看帶有拼音的童話書了，我一個字一個字慢慢地拼、讀，終于讀完了，我便驕傲地跟媽媽說：“看，我讀完了!”這些童話則讓我知道了世界上的善惡、美丑。
等到三、四年級，我又迷上了動物小說，我讀得如醉如癡、廢寢忘食。餐桌上、茶幾上、電視旁、書包里……到處都是動物小說。心情不好，有煩心事，拿起一本書，讀上一兩頁，細細地品味里面的故事，心情就會好很多。讀著書，忘記吃飯、睡覺那也是常有的事。
爸爸媽媽總是勸我讀書要全面，不能只看一種書，開始我還漫不經(jīng)心、不以為然地聽著爸爸媽媽嘮叨，嘴上說著好，可仍在我行我素，不過我很快就發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤。在三年級時，我的。
作文。
不錯是因為作文簡單，寫動物的主題相對來說多了一些。四年級，作文有些難度了，我積累的詞語句子不夠了，所以我開始全方面地讀書：
散文。
詩歌小說等等，只要是好書，我都是來者不拒，我的作文水平也明顯有所提高。
五年級了，門檻更高了，我認為我應該多看看中外名著了，要多學習他們的寫作方法和好詞好句，這樣才能讓我更上一層樓。
每一本書都是作者智慧的結(jié)晶，而當你慢慢地去積累收藏，這些看似微不足道的結(jié)晶，最后將會在你面前組成兩個龐大的字：成功!
親愛的老師、同學們：
大家好!
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這句話一點兒也沒錯，讀書讓人快樂，讓人幸福。
我小時候并不懂得該怎樣讀書，只會看到別人讀什么，就讀什么，而且也讀不了兩分鐘。母親常常對我說：“你不能這樣讀書，這樣讀書的話，作文是不可能寫好的?！蔽疑钌畹匕涯赣H的話記在了腦海里。
于是，我嘗試著每次認真地看半小時書，并要求自己堅持下來。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，原來認為一點意思也沒有的書，讀著讀著就會覺得津津有味。
有一回，母親給我買了《安徒生童話》和《格林童話》，我看得如癡如醉，手不釋卷?！逗５呐畠骸分猩屏夹」鞯男袨槎嗝醋屓烁袆?《灰姑娘》里的灰姑娘的遭遇又是多么讓人擔心，而結(jié)局又是多么美好。我第一次認認真真地讀了兩個小時書。
從那天起，我真正愛上了讀書。一有空閑時間，我就閱讀。母親也給我買了更多的書籍：《西游記》《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》等等。
現(xiàn)在我巴不得時時看書，看書成了我生活中重要的一部分。“飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，書不可以一天不讀。”這句話形容我真是太恰當了。
大量的閱讀讓我積累了很多知識點和詞匯，對我寫作文都很有用。有一次，我寫了一篇題為《我學會了騎自行車》的作文，得到了老師的好評，說我寫得有真情實感，也很生動，我真是開心極了。
所以，請愛上讀書吧，讀書會讓你的生活更豐富，也更快樂。
親愛的老師、同學們：
這個暑假，我讀了很多很多的書，令我印象最為深刻的是像你這樣一個女孩。這本書呈現(xiàn)了十分樂觀、開朗的女孩子——鄧先子，在她身上，我懂得了四個字：樂觀和珍惜。這位姐姐面對如此困難的生活仍然樂觀、堅強地去面對，并珍惜自已的生活。
鄧先子從小只有母親一個人在照顧她，她曾經(jīng)有一個完整的家，因為先子媽媽身體殘疾，被奶奶同爸爸嫌棄，后來先子的爸爸同媽媽離婚了。都說父親最疼女兒，但小時先子的父親從未疼愛過他，爸爸的脾氣不好，先子小時讓父親講個故事都要被打，但先子從來都未怪過父親，他一直相信父親是愛他的。
先子在媽媽身邊長大，媽媽為了賺錢養(yǎng)家特別累，上班路途遙遠還要三班倒，先子三歲時就要一個人在家，幫媽媽分擔家務，學習掌握生存的本領(lǐng)，用樂觀的心態(tài)面對困難和挫折，從中誤出了做人如果用坦然的心境去面對困境，得到的一定會比失去的更多。
她勤奮好學，珍惜媽媽為了培養(yǎng)她所做的每一件事，珍惜步入校園生活的每一天，更加珍惜老師為她所付出的心血。因為珍惜她更加努力向上，上了名校，做了家教，既賺了錢又育了人又提高了自已。哪位女孩不愛漂亮呢?先子沒有錢買漂亮的衣服，但她從未因為自已的穿著而自卑過，因為她勞記媽媽的話“一個人格成熟的人，修養(yǎng)和學識就是最華貴的裝飾?！?/p>
我記得媽媽要替我開家長會，我特意提醒媽媽去學校要穿的漂亮些，這就是我的虛榮心在作怪。先子從來沒有嫌棄過自已的媽媽，她大方的把母親介紹給自已的同學、朋友，因為她深愛自已的母親，她感恩母親為自已所做的點點滴滴，因為感恩她對生活充滿了樂觀。
這本書我讀了三遍，我是生活在一個十分幸福的家庭里，父母的心肝寶貝，過著衣來伸手，飯來張口的日子。但我卻不懂得珍惜這一切，經(jīng)常抱怨飯不好吃，衣服不漂亮，一有不順心的事情就愛發(fā)脾氣，在媽媽讓我彈琴時，我一邊彈一邊說“媽媽是大壞蛋”，也許我得到的太容易了，所以我不懂得珍惜，應了奶奶常說的一句話“生在福中不知?！薄：仙蠒?，我暗下決心，做一個珍惜、樂觀、向上的好孩子。
親愛的老師、同學們：
老實說，我以前對那些課外閱讀的書籍，根本不怎么感興趣。我只看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、漫畫之類的書。雖然我房間的書架上堆滿了課外讀物，可是我有些只看了一兩頁，有些連拿都沒拿過……一直到現(xiàn)在我的書架上還有許許多多的書沒有看過，因此我的語文成績總是不太理想，特別是寫作文的時候，非常讓我頭疼。
讀了一些課外書籍以后，給我的為人生活帶來了一些啟發(fā)。比如我讀了《巨人的花園》，它給我的啟示是：和別人分享的快樂，才是真的快樂;讀了《幸福是什么》，我知道：幸福要靠勞動，要靠盡自己的義務做出對人們有益的事情;讀了《去年的樹》，我知道：自己許下的諾言就一定要完成。
老師說：“我們要多讀課外書來提高我們的語文成績。”胡倍碩、蘇煜琛、張勝琛他們都喜歡看書，所以語文成績才會那么好。而那些不喜歡看書的人，如張書帆、張展瑞他們的語文成績也不怎么好。所以我以后也要多看課外讀。
親愛的老師、同學們：
閱讀，從小便是我的一大愛好，每當寧靜的夜晚，在皎潔的月光下靜靜地讀一本書，就會有一種無法言語的愜意，看著書中一波三折的情節(jié)，喜怒哀樂早已掛在我的臉上，一會兒為主人公的遭遇而痛惜，一會兒又為他的美好生活而開心不已······這時的我早已不是我自己，而是書中的主人公，我隨著他在書的海洋里翱翔······往往在合上書后好久，還惦念著書中接下來發(fā)生的事情，思緒也會隨著它一起天馬行空的遐想。
在書籍中，有豐富廣泛的知識面，讓我看到了古色古香的。
唐詩。
宋詞，精美的散文小說及科技歷史等名著······它們?nèi)缤活w顆璀璨的明珠，給予了我豐富的知識。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“曉看紅濕處，花種錦官城”，辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”;岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”等唐詩宋詞及《朝花夕拾》、《呼蘭河傳》、《背影》等一些近代文學著作，都為我所愛。在書中，我看到了光明與黑暗，豪放與小巧。
我閱讀的興趣悄然間萌發(fā)了，與此同時，我也不禁認識到了自己前進的方向。書中有句話這樣寫道：有夢，才會有遠方。我苦苦思索，我的夢究竟在何方?這個答案只有我自己能解答。每當我創(chuàng)作的靈感迸發(fā)時，心中總有種莫名的激動與自豪。
這，大概就是我夢的所在吧······我并非輕易找到夢想，但一旦找到，就要牢牢地抓住，以此拼博。是閱讀激發(fā)了我創(chuàng)作的靈感，因此我要感謝閱讀，它就像一方熱土，埋下了我夢想的種子，讓它的靈魂愈飛愈高，愈飛愈遠，直達成功的彼岸。
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