計(jì)劃是人們在未來一段時間內(nèi)為實(shí)現(xiàn)某個目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)所做的安排和安排過程。通過計(jì)劃，我們可以更好地組織和安排時間，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)。我們每個人都應(yīng)該有一個清晰的計(jì)劃，以便能夠更好地規(guī)劃自己的生活和工作。制定計(jì)劃時，我們可以向他人請教和尋求建議，從其他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧。如果你對計(jì)劃制定和執(zhí)行還有疑問，可以查閱以下推薦書籍和學(xué)術(shù)論文，深入了解相關(guān)知識。
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編篇一
各位游客好！我是迪士尼旅游公司的導(dǎo)游，大家可以叫我“小依”，接下來我就帶你們?nèi)プ咦甙桑?/p>
大家不要走散了，我?guī)銈儊硗妗疤诊w車”。不敢玩的游客不要上去。這太空飛車是六個人坐一輛車，然后進(jìn)入一個黑黑的洞，會看見許多閃亮的星星，然后刺激的部分就來了！什么？你問我可不可怕？很可怕的呢！你膽大的話就上去吧！還有這個太空飛車的軌道都是會移動的，你前面沒有路了，它就會移過來讓你接著跑。大家要玩的上去排隊(duì)吧。
現(xiàn)在我?guī)銈兺妗扒嗤芴?。這個東西是模仿青蛙做的，它會跳起來，再下去，再起來......最后跳完了就降下來了。在跳的過程中，膽小的可以大叫，那樣就不會太怕，你們要扣好安全帶，扣好了就非常安全啦！
然后是旋轉(zhuǎn)木馬。小孩子可以來玩，大人當(dāng)然也可以啦！我不說你們都知道旋轉(zhuǎn)木馬是怎么玩的吧！不想玩的那邊有一個超市，可以買水、雪糕、帽子等等。大家現(xiàn)在去排隊(duì)，開始彩色的轉(zhuǎn)馬之旅吧！
大家看！那邊有許多的卡通人物！有米老鼠、唐老鴨、米妮等等，它們非常可愛。當(dāng)然，還有許多公主：白雪公主、睡美人等等。大家可以和它們合影，留下這快樂的一刻吧！
現(xiàn)在是中午十二點(diǎn)，玩這么久，大家都餓了吧？來那邊那個餐廳吃飯吧。這里有許多美食，我就不一一介紹了，你們休息好了再出發(fā)。
好了，大家繼續(xù)玩。這里還有許多游戲，例如：超級袋鼠、驚險過山車、刺激海盜船......
現(xiàn)在來到了紀(jì)念品超市，大家可以進(jìn)去購物。這還有美食屋，可以進(jìn)去吃點(diǎn)東西，喝點(diǎn)茶。你們還可以回到卡通人物的廣場玩。當(dāng)我們四點(diǎn)時就來美食屋門口集合，然后我們就要離開了。我希望大家玩得愉快，還沒有不開心的事。下次旅游小依還當(dāng)你們的導(dǎo)游哦！
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編篇二
我希望我的房間里有動物。美麗的蝴蝶在我的房間里自由自在地飛，小鳥在我的房間里唱著清脆婉轉(zhuǎn)的歌，我還希望有小狗和小貓?jiān)谖业姆块g里陪我玩。
我希望我的房間里有各種各樣的玩具。有會說話的洋娃娃、有會走路的機(jī)器人、還有我每次經(jīng)過狀元大書房里面的讓我最心動的芭比娃娃。這樣我就不無聊了。
我希望我的房間里還會有果樹，有結(jié)滿紅通通蘋果的蘋果樹、有結(jié)滿橙黃色枇杷的枇杷樹、還有我最愛吃的酸酸甜甜的葡萄樹。
我還希望我的房間里有花燈，有粉紅的荷花燈、有橙黃的菊花燈、還有金黃的桂花燈。
雖然這些都是想象中的，但是我希望它能變成現(xiàn)實(shí)！
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編篇三
到了2112年，世界上的東西可謂是無奇不有。什么無污染汽車、運(yùn)動發(fā)電站、口語遙控?zé)o人駕駛機(jī)……總之，你能想到什么，就有什么。
進(jìn)入高科技大街，你會發(fā)現(xiàn)人們都戴著眼鏡。為什么呢？別急，讓我慢慢道來。
剛才在街上看到的眼鏡，是由高精度的納米分子和赤鐵礦石融合而成，然后植入高科技芯片，再壓縮成眼鏡的形狀。它的用處十分大，能治紅眼病、近視……它還有許多高科技的功能。
能包治百病。哈哈，在20xx年恐怕誰也不相信吧?？墒?112年的世界，可就不同了。眼鏡的外圍有一種紅外線治療儀，為了美觀，人們把它設(shè)計(jì)成鏡框。這種紅外線由x光透視，再由治療芯片治療眼病。那么，身體上的疾病怎么治療呢？人們早就考慮到了這一點(diǎn)，在眼鏡的下部，還有一個x光治療綜合儀。這種治療儀十分渺小，用肉眼是看不見的。這種治療儀，采用各種治療儀的主要部分，壓縮成這種形狀。所以，能包治百病。
能看電影。眼鏡也是一個看電影的法寶。在眼睛頂部，紅外線治療儀的最上層有一個語言識別功能。當(dāng)你想看哪部電影，只要說一聲，保證ok。比如，你想看《冰河世紀(jì)4》，只要說一聲，鏡片馬上給你播放出來，讓你享受無線寬帶、隨身聽、新片播放、自動翻譯、高速下載的多重待遇。
自動導(dǎo)航。這可是眼鏡最流行的功能了。只要你說一聲想去哪里，鏡片立即呈現(xiàn)出一個完美的gps導(dǎo)航系統(tǒng)，使你不再迷路。
這就是2112年最潮流的眼鏡。怎么樣，炫不炫，酷不酷？
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編篇四
我終于把這個小制作做成了！”我興奮地大叫。你也許會問：“不就是做了一個小玩意嘛，用的`著這么高興？”事情是這樣的。
昨天晚上，我把家庭作業(yè)做完后，想做一個小制作，做什么好呢？突然，我想到了一位同學(xué)手中自制的電風(fēng)扇。對，就做這個！
于是，找便準(zhǔn)備材料：一節(jié)電池、兩段導(dǎo)線、一卷膠布、一個玩具賽車上的馬達(dá)，一個小扇葉和一個用來固定馬達(dá)和電池的長方體塑料。
我先把馬達(dá)用膠布粘在長方體的一頭，然后把扇葉套在馬達(dá)的前端（馬達(dá)開啟時轉(zhuǎn)動的地方）。
然后做下一部分：導(dǎo)電部位。我把兩根導(dǎo)線分別固定在馬達(dá)的兩個導(dǎo)電部位。然后，我又把電池固定在長方體的上面，再把連著馬達(dá)的導(dǎo)線按正負(fù)級分別用手按到電池上，可當(dāng)我的手把第二根導(dǎo)線接到電池上的時候，奇怪的事發(fā)生了，我的手好像被極度燃燒的火苗燒到了，“啊”我大叫了一聲，看到手上起了一個泡。我連忙拿出“京萬紅”涂在了手上，我不敢再試，但怎么也想不明白其中的原因。便去請教爸爸，爸爸對我說：“你用的是蓄電池，電力太大，再說你連在馬達(dá)上的兩根鐵絲沒有和馬達(dá)連通，而是相互碰頭了，這樣就短路了……”我按照爸爸給我說的方法給改了一遍，果然成功了。
是啊，把一個小制作做成功看起來非常的容易，但在操作中不免要碰到困難，而把它克服卻是要有毅力的。我想，這可能就是我高興的原因吧！
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編篇五
自此以后，這“五位小公主”就成了我的掌上明珠。
剛開始，那些蠶只有黃豆大小，皮膚很白皙，很可愛。我經(jīng)常對著蠶寶寶們說：“小家伙，你們就安心地在這兒住下來。放心，姐姐絕不會讓別人欺負(fù)你們的。另外你們千萬別跟我客氣，桑葉不夠吃，一定要跟姐姐說，知道了嗎？”剛說完，這些蠶好像聽懂了我說的話，把身子挪了挪。
在我的細(xì)心照料下，五位蠶寶寶長得很快。黃豆大小的蠶已有了我的無名指大小。原來白皙的皮膚也越來越黃，望著這“五位小寶寶”我特別有成就感。
一天早上，我剛起床就去探望我的蠶寶寶?！鞍。⌒Q寶寶！”我哭出了聲，這一舉動吵醒了媽媽。媽媽走到了我身邊，說：“寶貝，你怎么了？”我擦擦眼淚，抽咽著說：“媽…蠶…蠶不見了，蠶寶寶的房子里只有這五個像核桃一樣的東西?！眿寢尶戳丝凑f：“寶貝，其實(shí)這些外表像核桃的東西就是蠶呀！這是蠶蛹，里面的就是蠶寶寶啦！有一些動物的生長過程中要經(jīng)過蛻變。像毛毛蟲經(jīng)過蛻變后或許是蝴蝶或許是飛蛾。這是一件多么奇妙的事情呀！”我停止了哭泣，可是心中還是有些疑惑：“那蛻變是什么意思呢？”
媽媽撫摸著我的頭，笑著說：“寶貝，蛻變就是指某些動物在小時候是一種形態(tài)。而長大后，就變成了一種完全不一樣的形態(tài)，這個過程就叫蛻變。再給你舉個例子吧！蠶小時候是一條蟲形態(tài)，可經(jīng)過蛻變，就成成了一只蝶的形態(tài)。這樣說，你明白了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭并說：“媽媽，動物可以蛻變，那我們?nèi)祟愐惨欢梢浴Ｄ俏倚r候一定是一條魚的形狀，每天快活的在水里游來游去?，F(xiàn)在，我長大了經(jīng)過蛻變就變成了人對吧！媽媽沒有回答，只是哈哈大笑起來！
童年時代，我由于幾條蠶寶寶的緣故，對動物的蛻變有了了解。這也使我明白了：科學(xué)不是勤學(xué)好問光靠學(xué)就可以了的，還要多提問。勤學(xué)好問也是科學(xué)。
我一定會不斷地去探索自然界的奧秘，不斷地去思索科學(xué)的真諦 .我會使科學(xué)在人們心中不再空有虛表，而是真正富有內(nèi)涵。
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編篇六
在我們的校園周圍有一株株高大的泡桐樹，它們一年四季默默無聞地為我們作著貢獻(xiàn)。
春天，泡桐樹開花了，棵棵泡桐樹的花都開的那么旺盛，開得那么熱鬧。每個枝頭都是挨挨擠擠的花朵，真是花團(tuán)錦簇，整個校園都籠罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香，彌漫著整個校園。微風(fēng)吹來，花朵們隨風(fēng)擺動，好像在朝你點(diǎn)頭微笑呢!
盛夏，烈日當(dāng)頭。泡桐樹的葉子又多又密，一片緊挨著一片，不留一點(diǎn)兒縫隙;一棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，支在操場周圍遮住炎熱的`太陽。我們在操場上蹦啊、跳啊，一點(diǎn)兒也不覺得熱。
秋天，泡桐樹結(jié)了許多像棉花套一樣的果實(shí)，沉甸甸地掛在枝頭上。這些飽滿的果實(shí)在陣陣秋風(fēng)中不停地晃動，好像在向人們展示自己的喜悅心情。
冬天，泡桐樹的葉子在凜冽的北風(fēng)中飄飄悠悠地全落在地上和路上。我們把這些書也掃在一起，放入校園周圍的花壇里，讓它給植物當(dāng)棉被，讓它給植物當(dāng)肥料。
我常常站在教學(xué)樓的走廊里，望著泡桐樹那高大的身影沉思：泡桐樹啊泡桐樹，你那么無私，默默無聞地把自己所有的一切毫無保留地送給我們。你多么高尚，從來對我們無所求，從來不為自己的利益著想。想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編篇七
傳統(tǒng)文化課程是對少年兒童進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程，是我省義務(wù)教育地方課程中的必修課程之一。本冊共有26課，包含“經(jīng)典驛站”、“人物長廊”、“名勝游蹤”和“藝術(shù)樂園”四個單元。內(nèi)容具有活動性、趣味性。
本班學(xué)生活潑好動，因入學(xué)不久，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。但學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚，求知欲望很高。
能夠熟練背誦經(jīng)典古詩文（篇或段），能大體了解其意思。2.在老師的指導(dǎo)下,通過誦讀等活動，能結(jié)合教材插圖理解詩文大意，獲得初步的情感體驗(yàn)。3.了解中華傳統(tǒng)節(jié)日、民俗風(fēng)情，培養(yǎng)自己熱愛中華傳統(tǒng)習(xí)俗的感情。4.初步了解繪畫、書法、建筑等藝術(shù)形式，提高自己對傳統(tǒng)文化的感知能力。5.了解本地的歷史文化名人、名勝古跡等，能在教師和家長的幫助下，嘗試參加校內(nèi)外的傳統(tǒng)文化活動。6.逐步產(chǎn)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣。7.了解傳統(tǒng)文明禮儀方面的常識，生活中講文明，講禮貌。
1、教學(xué)形式多樣化。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運(yùn)用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人”等。3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進(jìn)行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。
教學(xué)進(jìn)度
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編篇八
今年?duì)敔斒斋@了很多芋頭，給我們送來了一大袋。
一放學(xué)，我就纏著媽媽給我做紅燒芋頭。想吃芋頭就得把芋頭皮刮干凈。我自告奮勇，接下了這個“光榮”的任務(wù)。
我找來一枚硬幣仔細(xì)的刮起芋頭皮來。一會功夫，我便幫幾個芋頭脫去了絨絨的外衣，看著那圓潤雪白的芋頭，想著一會就能到嘴的美餐，我不禁饞涎欲滴。
“不好，手咋這么癢呢？”我慌不停的撓著，逐漸，癢的范圍開始擴(kuò)大。鉆心的癢，我六神無主的來問媽媽怎么辦。
媽媽讓我把手放到煤氣灶火焰的上方烘一烘。我將信將疑，在火邊烘了幾分鐘?！巴?，好神奇，還真的有效果了！”我纏著媽媽問為什么這樣能止癢，媽媽吞吞吐吐的說了半天，也沒能說清原因，只說是別人告訴她的。
我仍不死心，一定要探尋這其中的奧秘。
“功夫不負(fù)有心人”，我在網(wǎng)絡(luò)上搜到答案：原來芋頭刮去皮之后便會分泌出許多黏液，里面含有大量的植物堿，皮膚接觸后就會感到刺癢。
皮膚的刺癢，可以用清水先清洗干凈，然后在刺癢的地方涂抹上食用醋，并輕輕搓揉，使醋酸能和芋頭的植物堿進(jìn)行酸堿中和。也可以用火烘，讓植物堿受熱分解，從而止癢。
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編篇九
學(xué)期指的是一學(xué)年中上課時間的一個單位。
1、我所教的一年級共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。年齡結(jié)構(gòu)：都是8、9歲的年紀(jì)。
2、通過上學(xué)年的教學(xué)發(fā)現(xiàn)：六周歲入學(xué)的兒童，無論在習(xí)慣養(yǎng)成、知識基礎(chǔ)還是接受能力方面都與城市六周歲半入學(xué)的孩子存在顯著的差距。通過教師延長學(xué)生學(xué)習(xí)時間的方法來提高學(xué)生成績，效果是事倍功半。另外，學(xué)生的家庭教育也需加強(qiáng)。
3、紀(jì)律情況：對在校一日常規(guī)比較了解;優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)努力，思想活躍，中等生及后進(jìn)生在課堂活動中自覺性差，需要教師經(jīng)常提醒。
4、干部情況：
(1)干部xx人，組長xx人。
(2)基本特點(diǎn)：組長能夠按照要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動、紀(jì)律、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異，起到表率作用。
(3)存在問題：剛剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生缺乏服務(wù)意識，只是簡單地認(rèn)為當(dāng)上班干部是一件光榮的事情，獨(dú)立工作能力有待培養(yǎng)。
牢牢把握二年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育;努力培養(yǎng)學(xué)生積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)品質(zhì)和初步的自學(xué)意識，力爭90﹪的及格率。
1、班級管理 以習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，使絕大多數(shù)學(xué)生樹立良好的紀(jì)律觀念，具有良好的紀(jì)律表現(xiàn);培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
2、德育 以課堂教學(xué)和《品德與社會》課、小小故事會為陣地，努力使培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念，并具有相應(yīng)的道德行為。
3、安全及法制教育 以學(xué)校的安全法制教育月和《守則》《規(guī)范》為教育內(nèi)容，聯(lián)合學(xué)生家長，共同抓好學(xué)生的安全教育工作，力爭使安全事故發(fā)生率為零。
4、勞動教育 以身作則，依據(jù)《守則》《規(guī)范》，結(jié)合班級及學(xué)生家庭，對學(xué)生進(jìn)行與其年齡相符的勞動教育，力爭使學(xué)生愛勞動，掌握相應(yīng)的勞動技能。
6、體育 以學(xué)校開展的“陽光體育”為依托，為學(xué)生制定切實(shí)可行的體育訓(xùn)練目標(biāo)，力爭使學(xué)生熟練掌握跳繩這一簡便易行的鍛煉方式，提高身體素質(zhì)，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣。
7、學(xué)習(xí)指導(dǎo) 堅(jiān)持反思，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)。
1、以班會和品德課為主陣地，通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育;以課堂教學(xué)為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學(xué)。
2、上好閱讀課，抓好學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)。
3、針對學(xué)生成長過程中暴露出的問題，因勢利導(dǎo)，積極開展課外活動。
4、通過班會、學(xué)?；顒印⒓彝サ韧緩阶ズ脤W(xué)生的安全教育工作。
5、實(shí)施班干部“輪換制”、“引咎辭職制”;
6、繼續(xù)實(shí)施學(xué)生評價改革，激發(fā)學(xué)生積極向上的成長動機(jī)。
九月：
1、學(xué)生報到;上交暑假通知書第二頁，進(jìn)行學(xué)生暑假活動匯總;
2、召開新學(xué)期家長會;
3、慶祝“教師節(jié)”;
4、通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育;;
5、組織學(xué)生參加學(xué)?！鞍踩ㄖ萍薪逃顒印?
6、“小小故事會”啟動;
7、組織學(xué)生參加校書法比賽;
8、迎“國慶”。
十月：
1、“小小故事會”;
2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;
3、組織學(xué)生參加校書法比賽;
4、指導(dǎo)學(xué)生為長輩慶?！爸仃柟?jié)”。
十一月：
1、“小小故事會”;
2、指導(dǎo)學(xué)生參加校課文背誦檢查;;
3、組織學(xué)生參加校書法比賽;
4、期中測試;
5、召開家長會;家長和學(xué)生評教;
6、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》;
7、安全演練月。
十二月：
1、“小小故事會”;
2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》;
3、迎接元旦書畫比賽;
4、組織學(xué)生參加書法比賽;
5、學(xué)生跳繩比賽;
6、慶?！霸薄?/p>
元月：
1、“小小故事會”;
2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》;
3、指導(dǎo)復(fù)習(xí)、檢測;
4、組織學(xué)生參加校書法比賽;
5、組織學(xué)生參加校優(yōu)秀作業(yè)展。
6、評選優(yōu)秀學(xué)生。
7、假期安全法制知識教育。
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編篇十
植樹是非常重要的，不植樹一定會對環(huán)境、對人類的家園、對如此湛藍(lán)的天造成巨大的危害。
我讀到過這樣一個故事：以前一位漁民在河的南邊捉魚，那里岸上土地肥沃，有許多花草樹木，讓漁民感到神清氣爽，心曠神怡！他想：要不我拔幾棵小樹苗吧，它們綠的可愛，有些紅的似火，還有些奇形怪狀，我可以把它們當(dāng)“迎客松”。于是他叫來幾個身強(qiáng)力壯的年輕人，把岸上的5棵樹挖走了。一年年，一日日岸上的樹苗紛紛被人挖走，樹苗開始變得稀稀拉拉，大樹也變成光禿禿的，岸上最終變成空蕩蕩的。到了夏天雨水多發(fā)，河里漲水了，水位越來越高，浪也越來越大，一下子就把河里捕魚的船吞沒了，并且咆哮著向村子里撲去。我想：“這就是自然界對漁民們破壞環(huán)境的懲罰吧！”
放下那本故事書，跑到門外去溜達(dá)溜達(dá)。清新的空氣迎面而來，好幾天沒有聞到這么清甜的空氣啦。這都是因?yàn)闃淠緜冊谶M(jìn)行光合作用，紛紛制造新鮮的氧氣供我們呼吸。哇，好舒服呀！
想起我看的動畫片《熊出沒》，里面有個叫光頭強(qiáng)的人，他亂砍濫伐，砍倒了成千上萬棵森林里的樹，一棵樹一天能釋放多少氧氣呀？我們要向熊大、熊二一樣保護(hù)森林，勸阻砍樹，趕跑那些“光頭強(qiáng)”，但他們不要入侵地球，破壞我們的家園。
記得我的奶奶還在世的時候，她是綠化工作者，一直對保護(hù)環(huán)境非常重視。她常常念叨：
現(xiàn)在空氣不太好，我把空氣當(dāng)做寶。
霧霾嚴(yán)重真不好，清早門也出不了。
奶奶在她工作的工廠里面種了很多很多的樹，現(xiàn)在每一棵樹都變成大樹，我們到現(xiàn)在每天都在受益——清晨能呼吸到最美好的空氣。
植樹的意義就是通過植樹，使我們大家更加的關(guān)注綠化環(huán)保的問題：植樹是全人類的大事，是造福子孫萬代的偉大事業(yè)，有力的推動了國土綠化和生態(tài)自然的發(fā)展。美化祖國，美化家園，美化我們這片共同美麗的藍(lán)天！
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編篇十一
春天來了?？?！花兒紅了，柳樹綠了；聽！“嘩嘩啦啦”小河醒了；聞！從遠(yuǎn)處飄來陣陣泥土的芳香……；這一切的一切都傳播著春天的氣息。
春天的顏色真是五彩繽紛。太陽是紅燦燦的，天空的湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天。因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤?，一切色彩的總匯。
今天是星期天，吃過早飯我走出家門，來到野外。整個大地一片春意，我驚奇的發(fā)現(xiàn)春天無處不在！正象唐代大詩人杜甫的絕句所寫的‘遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦’。
中午時分，我來到了天下第一泉。第一眼就看到那沉睡的枯樹，不知幾時已睜開了睡眼，大口呼吸著新鮮的空氣，慢慢綻出了新芽。柳樹姑娘更是長發(fā)飄飄，一不小心就迎風(fēng)舞進(jìn)池塘。這時我想起了唐代詩人賀知章的詠柳‘碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀’。
踏著春風(fēng)，不知不覺我又來到大明湖。瞧！這里更是一番春的景色。一湖清水隨著春風(fēng)碧波蕩漾，千佛山的倒影在柳條和點(diǎn)點(diǎn)白帆的裝飾下，時隱時現(xiàn)。岸邊各種鮮花含苞待放，美極了?！拿婧苫ㄈ媪怀巧缴氤呛褪菍θ菨?jì)南真實(shí)的寫照。
我愛春天，更愛濟(jì)南的春天。愛他的鶯歌燕舞，愛他的柳綠花紅，愛他的小橋流水，更愛他是播種的季節(jié)?；氐郊抑校冶氵M(jìn)入了夢鄉(xiāng)，在夢中享受著唐代詩人孟浩然的佳作‘春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少’。
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編篇十二
冬伯伯在嚴(yán)寒的護(hù)送下快樂地走了，而春姑娘又邁著輕盈的腳步歡快地來了。
美麗的春天真像我們的青春，那美麗的景色就像青春如金似玉的花樣年華。春天的短暫就像青春時節(jié)的短暫，有人說：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”人們只有在朝起蓬勃的青春時節(jié)立下直得讓自己去奮斗而又美好，遠(yuǎn)大的理想，為了實(shí)現(xiàn)它而學(xué)習(xí)，而前進(jìn)。
我漫步在雜草叢生的山路，不禁低頭俯視山下那美麗隨風(fēng)飄蕩的細(xì)柳。“瞧，多美！”一個不知名的聲音從我耳邊響起，我順著她手指的方向望去，不禁失聲叫起來：“天哪！這簡直就是世外桃源！”正如那人所言，眼前的景色異常美麗：一片綠色毛毯般的小草，均勻的鋪在地上，里面點(diǎn)綴著幾朵亮麗的小花，還有一些參合著露水的油菜花，邊上又長了幾棵粗壯的桃樹。桃樹的枝曲折著，顯得異常優(yōu)雅美麗，尤其是在樹干上開著桃花，更是給這片風(fēng)景增添了一道亮麗的風(fēng)景。
正在我看得出神時，一陣春風(fēng)吹過我的面頰，我抬頭向四周望了一下，不禁感嘆道：“春姑娘真是一個繪畫家！她給樹、草、山、云彩、河流所染的顏色是多么的好看??！”
我被這柔美的柳樹，色彩鮮艷的草地，還有那美麗的桃花梨樹所陶醉了……
讓我們走進(jìn)春天的美麗風(fēng)光，去了解春天，為人類無私奉獻(xiàn)，卻不圖回報，勇敢面對挫折，挫不敗，堅(jiān)持不懈的去努力。
讓我們走進(jìn)春天吧！我好想一個人自私地獨(dú)自擁有你！
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編篇十三
輕松愉悅的暑假模式開啟了，我們?nèi)冶懔⒖掏度氲酱笞匀坏膽驯?，和她來個親密接觸。這一天早上，我們來到了瀑布所在的山溝里。一進(jìn)門，我們沿著用青石板鋪成的小路緩緩前進(jìn)。路旁綠樹成蔭，蒼翠欲滴。聽！遠(yuǎn)處瀑布的聲音就如鋼琴曲般優(yōu)美：“叮叮咚咚，叮叮咚咚……”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瀑布似一條細(xì)細(xì)的白紗巾懸掛在陡峭的山壁間?！皣W嘩嘩……”瀑布的流水聲大了。我再一看，瀑布似長發(fā)，飄飄柔柔；似仙境，云霧繚繞；似利刀，鋒芒閃耀……這使我不禁想起了李白的千古絕唱：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>
再近些，響聲又大了，好似悶雷滾動，“轟隆??！”瀑布從崖頂“跳”下來，發(fā)出巨大的響聲。再看，瀑布將一塊巨石打穿了一個洞，這使我又感慨到：“水真強(qiáng)大！難怪人們說‘滴水穿石’”。
站在瀑布下向上看，只見白浪翻滾，水流傾瀉而下，拉出一條幾十米長，幾十米寬的巨大白帶子。水流落到水面，激起了千層浪，頓時，水霧升騰起來了，讓人感覺像在云中一般。你聽！瀑布落下發(fā)出的響聲震耳欲聾，好似萬鼓齊鳴。
陽光射到水霧上，霎時，五彩斑斕的彩虹若隱若現(xiàn)，好像一位害羞的小姑娘羞羞答答地跑出，可不一會兒，又趕快跑走了。
夕陽西下，落日的余暉染紅了天邊，映在瀑布上，照在山頭旁。瀑布的水在夕陽這位魔法師的法術(shù)下，成了耀眼的橙色，四周的樹，在夕陽的照映下，成了黃色、橙色、綠色……而池中的水，早就被綠樹映綠了。
我們依依不舍地離開了瀑布，可瀑布的壯麗及落日使我久久不能平復(fù)我那激動的心情。天黑了，可我依然沉醉在瀑布美麗的景色中。
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編篇十四
記得那是個星期六，我和楊勐愷、王子寒等一行人打算到嶺上去玩，我們騎著自行車通過了好長一段上坡、下坡路，終于到達(dá)了目的地。
哇！，嶺上盛開著大片大片金燦燦的野菊花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一張張黃色的大絨毯鋪在上面一樣。最讓我們高興的是，附近竟然有一片剛收過的紅薯地，我們在那地里來回“搜”了幾趟，竟然意外發(fā)現(xiàn)了好幾個紅薯，這可樂壞了我們。格格還說，一會兒要烤紅薯吃，一說到吃，我的口水都想往外冒。
再看我們撿到的紅薯，它們可真是形態(tài)各異：有的兩三個小圓球連成一串，像糖葫蘆一樣;有的是單個的，但個頭挺大，和平時買的紅薯差不多;還有的是兩個細(xì)長的紅薯“藕斷絲連”地粘在一起，像根雙節(jié)棍一樣。媽媽們要去采野菊花了，留下一位阿姨陪我們來烤紅薯。
我們先找來了一些枯樹枝和草葉，攏到一起，燒了一堆火。格格把一根樹枝一頭插在紅薯上，手拿另一頭，把紅薯放在火上烤，十幾分鐘后，紅薯就被烤熟了，那香味飄進(jìn)我們的鼻子里，嗯，可真好聞呀！我們圍攏上來都要吃，可是那紅薯太小了，還不夠給我們幾個男生塞牙縫呢，怎么辦？那就自己動手烤紅薯吧！
我們紛紛效仿起格格的辦法來，我找來一根樹枝，把紅薯穿在上面，也放到火上烤起來。我們幾個圍著火堆蹲著，手里拿著樹枝烤紅薯，嘴里還埋怨著別人把有利的地形給占了，自己的紅薯老是烤不到。就這樣，一邊打鬧說笑著，一邊烤著紅薯，只聽“啪”一聲響，悲劇發(fā)生了，我那樹枝經(jīng)受不住火的“考驗(yàn)”，它斷了，我那可憐的小紅薯立馬葬身火海了，王子寒他們還在一旁偷笑，急得我眼淚都想出來，阿姨安慰我說：“沒事兒，等火燃盡了，咱們再把那紅薯取出來吃，燒得時間越長，越好吃！”
一會兒工夫，他們幾個的紅薯都烤好了，阿姨也幫忙把我那小紅薯給取了出來。只見那小紅薯被烤得渾身焦黑，我們用紙巾墊著，小心地把紅薯皮剝掉，露出里面那黃黃的，香香的美味來，也不怕燙了，用手拽下一小塊兒，趕緊往嘴巴里放，燙得我們“唏哩嘩啦”的也不管，只管吃，還不忘記說上一句：“好吃，真香呀！”，“nice，nice！very，very nice！”大家你看我，我看你，都樂了，你猜怎么著，原來我們一個個都長出了可愛的“黑胡子”。
這件趣事過去一段時間了，可我每逢想起時，還是會忍不住想樂。
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編篇十五
1937年8月28日，黑暗彌漫著整個上海的天空。因北站被敵人封鎖逃亡的人群涌向南站。小明也隨著爸爸，媽媽在蜂擁的人群中徘徊，不知該去哪里。就在人們茫然恐慌的時候，萬萬沒想到災(zāi)難正悄悄地來臨。
六架轟炸機(jī)像野獸一樣撲來。逃亡的人們誰會想到死神就這樣降臨了。敵機(jī)在火車站上空盤旋，投下無數(shù)顆炸彈。瞬間，整個火車站變成了廢墟。尸體遍地，血流成河，慘不忍睹。只有三歲的小明幸免于難。坐在滿是尸體的地上哭著，喊著。
就在這時，又一批轟炸機(jī)來了，他們又一次在我們中國的領(lǐng)土上狂轟濫炸。小明真的被這種場面嚇壞了，炸彈一次又一次的在小明的身邊爆炸。他那撕心裂肺的哭喊聲仿佛是在向蒼天控訴日本侵略者的`殘忍暴行......
看到這里，我不禁想起了當(dāng)今世界上又一個悲慘的角落——伊拉克。那里的人們也同樣在哭泣，同樣在渴望和平。戰(zhàn)爭給我們?nèi)祟悗砹硕啻蟮臑?zāi)難?。?/p>
停止吧！戰(zhàn)爭。請你聽聽那些無辜的孩子們的心聲和呼喚聲，請你睜開眼睛看看那些孩子們，看看他們無助的目光吧！
停止吧！戰(zhàn)爭。讓和平和幸福永駐人間吧！求求你們讓戰(zhàn)爭結(jié)束吧！請你們回到自己的國家吧！請不要再發(fā)起戰(zhàn)爭了，讓孩子們都能幸?？鞓罚?/p>
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編篇十六
每逢下雨，媽媽都會從家里拿來一件雨衣給我，那件雨衣已經(jīng)很舊了，衣料的顏色已經(jīng)脫落，我卻不愿意丟掉它。看著新買的雨衣，也未穿過多少次，每一次下雨，我披著的雨衣，都是媽媽以前常常給我?guī)淼哪羌?/p>
風(fēng)雨的下午，行走在校門口的我是那么的焦急。天上的云早已經(jīng)凝聚在了一起，形成了一個很大很大的怪物?？粗焐系臑踉?，我身體不禁顫抖了一會，想著要冒著大雨回家的情景，我的心漸漸地沉了下去。走在路上，希望那雨久久都不要落下，我一心祈禱著，一定不要下雨，不然我就成了一個落湯雞了?？墒?，每一次這樣祈禱，天總是不如人愿，好似越祈禱它，它下雨下地就越快，越大。我走在路上時，雨已經(jīng)落下來了，掉落在我是頭發(fā)上，臉上還有衣服上。
我走著走著，突然下起了傾盆大雨，我急急忙忙地跑到樹下躲雨，可是樹葉終究是沒有辦法遮住這些雨的，雨下的越發(fā)大了，在我絕望的時候，我看見了一個熟悉的身影朝我跑了過來。我看著那棕色的雨衣，便知道是媽媽來了。我看著媽媽撐著一把傘，并沒有穿著雨衣，她急急忙忙地朝我跑了過來。她的臉上被雨淋得已經(jīng)全是水珠。她的衣服一大半被雨水淋濕，褲腳上因?yàn)檠杆俚谋寂?，踩過坑坑洼洼的泥坑濺上了許許多多的泥垢。
我含著激動的心情看著媽媽朝我跑了過來，她的眼色一直望著我，那焦急的模樣。我慌慌張張地跑到媽媽旁邊，媽媽卻不顧雨打在她的身上，直接幫我披上了雨衣了。幫我批好雨衣之后，她總會關(guān)心我，問我一大堆的問題，“有沒有淋濕衣服，有沒有感冒？”這之類的問題問得不少，可媽媽卻沒有關(guān)心她自己，我看到媽媽被雨水淋濕，頓時流出了眼淚。
不管雨下多少次，或者每下一次雨，媽媽都會幫我?guī)е羌厣挠暌?，而每一次，媽媽幫我送給來的時候，媽媽都會被雨水淋濕，她從不會花錢給自己買一件雨衣的。然而每一次下雨，她都會感冒，這讓我十分地自責(zé)。
后來，媽媽漸漸忙了起來，便沒有時間幫我?guī)в暌铝?，從而幫我買了一件嶄新的雨衣，而那件舊的雨衣，卻讓我常常懷念，不肯扔掉。那雨衣，是我最深的回憶，回憶媽媽在雨天跑過來給我送雨衣的身影。
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編篇十七
四年級的一天下午，風(fēng)和日麗，陽光明媚，我們四（8）班和四（3）班舉行了一場"滎陽一小校長杯"足球友誼賽。
比賽采用五人制足球賽，按照規(guī)則，每方只能挑選五名隊(duì)員上場比賽。我有幸作為首發(fā)隊(duì)員和其他四位同學(xué)開球比賽，我方5名隊(duì)員和對方5名隊(duì)員進(jìn)場依次握手。裁判員給我們講了賽制規(guī)則后，隨著裁判員的一聲哨響，比賽正式開始了。
上半場，我方隊(duì)員心理緊張，集訓(xùn)時間短，隊(duì)員之間配合生疏，不夠默契，缺乏比賽經(jīng)驗(yàn)，失誤較多，被對方抓住機(jī)會連灌兩球，0:2。我們班的加油聲，我們?nèi)鐗舴叫?，加?qiáng)進(jìn)攻，注意協(xié)防。我作為前鋒，雖拼盡全力，一球未進(jìn)。上半場結(jié)束了，我們班暫時0:2落后。
中場休息時，我們班經(jīng)過商討，研究了對策。下半場，我方陣型和隊(duì)員位置進(jìn)行了調(diào)整，我從前鋒改為守門員。隨著比賽的節(jié)奏，在我們班啦啦隊(duì)的鼓勵和加油聲中，我們五名隊(duì)員的配合逐漸流暢，充滿了信心和斗志，技戰(zhàn)術(shù)也發(fā)揮了出來。
在瓦解了對方的一次進(jìn)攻后，我大腳長傳，球剛好落在我方隊(duì)員李雨樺的腳下，她心領(lǐng)神會，腳法嫻熟的她晃過對方球員，最后騙過守門員，一腳推射，球進(jìn)了，場上比分1:2。隨著雙方體力的下降，對方又抓住我方的一次失誤和松懈，我雖拼力撲救，球還是進(jìn)了，比分1:3，大勢已去。這時裁判員吹響了全場比賽結(jié)束的哨聲，比分鎖定1:3，對方技高一籌，經(jīng)驗(yàn)豐富，我們班輸了。
通過這場比賽，我明白了一個道理：勝不驕，敗不餒。這場比賽讓我樹立了克服困難和挫折的信心及勇氣。吃一塹，長一智，揚(yáng)長避短，取長補(bǔ)短，力爭上游。
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編篇十八
烈日當(dāng)空，大地好像被烤熟了一樣。
正當(dāng)我饑渴難耐的時候，媽媽遞給我一個清爽可口的雪糕，真是雪中送炭，火中送冰呀。我迫不及待的接過雪糕說了一聲“謝謝”，便急忙打開包裝紙狼吞虎咽的吃起來。還沒嘗出味兒，雪糕就已經(jīng)被我消滅了。
正當(dāng)我準(zhǔn)備再像媽媽要一個雪糕時，聽到一個稚嫩的聲音：“姐姐，包裝紙?！币粋€大概五六歲左右的小女孩邊說邊用小手指著我剛才扔在地上的包裝紙。我看了一眼，又準(zhǔn)備去追走遠(yuǎn)的媽媽。
稚嫩的聲音再次響起：“姐姐，包裝紙?！蔽矣悬c(diǎn)生氣了，心想：“小孩子還想著管我，我就是不撿，你還能把我怎么樣?！蔽也辉倮頃粩嘀貜?fù)的稚嫩的聲音，捂住耳朵當(dāng)沒聽見一樣，向媽媽的方向跑去。到了媽媽跟前，她盯著我，媽媽的眼神顯然很不愉快。
“去把包裝紙撿起來！”媽媽生氣的說：“可這只是一張紙，有什么大不了的？”我抗議道?！啊币粡埣堄惺裁创蟛涣?？你沒看見那兒寫著‘禁止亂扔垃圾’嗎？如果每個人都像你這樣，地上都臟成什么了？你有什么大不了的？”媽媽嚴(yán)厲的地訓(xùn)斥著我。
“那小妹妹憑什么資格來管我，我就不撿！”我還在辯解著。
“去，撿起來！連個小妹妹都不如！這是命令！”媽媽提高了音調(diào)。
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編篇十九
桌上擺了一堆未做完的作業(yè)，一個小男孩坐在桌前，盯著平板電腦。窗外，晨光微露。
這個小男孩就是我。
那天是星期六，媽媽臨走前囑咐我：“快點(diǎn)做作業(yè)，做完作業(yè)，我?guī)闳游飯@玩?！?/p>
反正時間多了去了，媽媽又不在家，正是玩平板的大好機(jī)會??！原本我打算玩30分鐘，再寫作業(yè)的?？墒怯螒蛱猛媪?，我沉浸其中，無法自拔。
正當(dāng)我玩得津津有味之時，媽媽突然出現(xiàn)在我旁邊。
媽媽滿臉兇光，眼神仿佛要?dú)⒘宋宜频模骸澳阕鳂I(yè)寫好了嗎？誰當(dāng)初答應(yīng)得好好的？”
“沒……沒做完?！蔽夷憫?zhàn)心驚，聲音小得像蚊子叫。
“你說說，該怎么辦？”媽媽的話讓我心里特虛，比打我罵我還難受。
“加……加作業(yè)?！蔽倚÷曕止局?。
“好，那就加作業(yè)。媽媽“爽快”地答應(yīng)了。
于是，媽媽給我加了“一大堆“作業(yè)。有媽媽在我旁邊監(jiān)督，我哪里敢浪費(fèi)時間？當(dāng)然不敢，只得拼命寫。
俗話說“說起來容易做起來難”。其實(shí)不然，這次作業(yè)有一大半是口頭的，我10分鐘便做完了。另一半書寫作業(yè)，我在30分鐘內(nèi)就寫完了。
看到我如此神速寫完了作業(yè)，媽媽臉上嚴(yán)厲的神情消失了，取而代之的是甜甜的微笑。我突然發(fā)現(xiàn)，微笑的媽媽真美。
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編篇二十
人人都說家是溫暖的港灣，而我家更像是一個鬧騰的“動物園”，里面住著幾只或兇猛或頑皮的動物。媽媽是一頭兇猛的大獅子，爸爸是一頭性情溫和的大象，弟弟是一只頑皮的小猴子，而我就是一只懶惰的小貓。
一天早上，我這只小懶貓正在睡覺，就有人把我從美夢中嚇醒了。“王夢晗，快起床了?！痹瓉硎菋寢層衷谑┱埂胺鹕姜{吼功”了。我懶懶地說：“哎呀，再睡一會兒嘛！”媽媽毫不留情地說：“不行，上學(xué)要遲到了?！甭牭竭@句話，我才慢吞吞地起床了。
到了學(xué)校果然遲到了，媽媽為此大發(fā)雷霆。下午我回家的時候，媽媽又把我訓(xùn)了一頓。
弟弟是只名副其實(shí)的猴子，他每天都在我的架子床上爬上爬下，鬧得我不得安寧。
爸爸從不發(fā)脾氣，對弟弟的淘氣總是袖手旁觀，在我干了壞事的時候，他都用講道理的方式來勸我改正錯誤。我乖乖聽話，爸爸就很開心。他笑起來的時候，眉毛會彎成兩個月牙。
怎么樣？我家這個動物園足夠精彩熱鬧吧！
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編篇二十一
有一個小村莊，里面住著許多少數(shù)民族，但只有紅紅一家是漢族。
紅紅的媽媽經(jīng)常去照顧?quán)従影耸鄽q的老奶奶。漸漸地紅紅被媽媽的所作所為感動了，于是紅紅也幫老奶奶做一次家務(wù)。
一個陽光明媚的星期天，由于媽媽有事出去了，臨走叫紅紅不要出院子。紅紅心想：這可是個好機(jī)會，于是她將計(jì)就計(jì)。她把老奶奶扶到外面曬太陽。自己輕手輕腳地進(jìn)了老奶奶的家里。頓時一股臭氣熏天的味道撲了出來，紅紅一看原來是衣服飄出來的味道。于是她敏捷地把衣服浸在水里，然后又用刷子把衣服刷地干干凈凈。他心想：老奶奶歲數(shù)這么大了，一定會很累，我還年輕，力氣多得是呢！
紅紅洗完衣服又把臟水倒在桶里，再把沉重的衣服晾在架子上。濕漉漉的雙手在圍裙上擦了擦。這是，老奶奶住著拐杖顫顫巍巍地回到了家里。
老奶奶吃驚的望著架子上的衣服，眼角有些濕潤了，他抬起手用袖口擦了擦眼角。一把將她抱進(jìn)懷里，老奶奶一面抹著紅紅臉，一面說：“你真是個好孩子！總是讓你們家操心，我真不知道怎么感謝你們家！”紅紅不好意思地說：“這是我應(yīng)該做的，您的行動不方便，而且您的歲數(shù)又這么大了?！?/p>
“贈人玫瑰，手留余香”用在這個故事里真恰當(dāng)。
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