總結(jié)是一種對過去經(jīng)驗進行整理和概括的方式。在寫總結(jié)時，我們還可以進行自我評價和目標設(shè)定，以此來進一步完善總結(jié)。接下來將為您介紹一些相關(guān)研究成果，希望能夠給您一些新的視角和觀點。
陽光小學(xué)四年級篇一
教學(xué)目標：
棉鞋里的陽光。
教學(xué)目標：
1、認識本課生字13個，會寫“奶、媽、午、合、放、收”6個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得關(guān)心長輩、體貼長輩、幫助長輩做些力所能及的事。
重點、難點：
認識生字，注意讀正音：前、后鼻音；平、翹舌音。
課前準備：
1、生字卡片，語文插圖和全家福照片一張。
2、用小黑板寫好課文中人物的語言以及難讀的長句。
第一課時。
一、教學(xué)目標。
1、認識13個生字“棉、照、曬、被、蓋、午、收、脫、躺、合、眼、睛、擺”。
2、能夠借助拼音正確、完整地朗讀課文。
3、通過朗讀課文讓學(xué)生有關(guān)心長輩的愿望。
二、教學(xué)過程。
（一）看圖說話，導(dǎo)入新課。
1、出示一幅全家福照片，師問：小朋友，說說平時在家里誰最疼自己？
生：爸爸、奶奶或媽媽等不同的人物。
師：他（她）都是怎樣疼愛自己的？
生：買好吃的、好玩的或買漂亮的新衣服等。
生：想。
2、出示課文插圖。
a、仔細看圖，根據(jù)圖中的內(nèi)容想一想，說一說。
b、自己自由練說后，指名說故事。
c、我們能不能給這個故事取一個名字？
3、揭示課題板書：棉鞋里的陽光隨機認讀課題中的生字。
（二）初讀課文，感知內(nèi)容。
1、學(xué)生借助拼音自由讀課文，邊讀邊畫出難讀的字詞。
2、小組同學(xué)互讀互聽，并想課文共有幾個自然段？
3、各小組挑選一名同學(xué)按自然段接讀課文。
4、其他同學(xué)邊聽邊畫：課文中有哪幾個人物？哪些字音讀時要提醒大家注意？
（三）互相交流，認讀生字。
1、小組交流：哪些字音讀時要提醒大家注意？
2、指名學(xué)生指出讀音要注意的字詞，讓他領(lǐng)讀，其他同學(xué)跟讀，如：曬（shi），容易讀成曬（sh）等。
3、老師在卡片中相應(yīng)出示學(xué)生所指出的字詞。
4、老師范讀，領(lǐng)讀，小老師范讀，領(lǐng)讀，多形式認讀。
inzhshibigi5。
陽光小學(xué)四年級篇二
今天上午，陽光明媚，老師帶領(lǐng)我們?nèi)リ柟夤珗@游玩，一路上我們都很興奮。到了陽光公園，一進大門口，就感到一股清新的空氣迎面撲來，讓人愜意。進了大門，就看到了成片成片的石林。石林有的像一個馱了背的老爺爺站在那里；有的像一條巨龍彎曲盤繞；有的像一個巨大的蘑姑；有的像仙女在向我們打招呼；有的像一座座小山靜靜地看著腳下的小草；還有的像一個個的小孩抱著拳頭，在向來往的游人拜年……我們沿著彎彎的小路來到湖邊，一陣微風(fēng)吹過，湖面卷起白色的浪花，湖水像一面鏡子，映出了藍天，白云，還有變化的山巒。啊，清澈的湖水里有許多的小魚在游，一條條白色的小魚躍出水面，又在浪花中消失，好像在給我們表演呢！我們繼續(xù)往前走著，前面有一個精美的六角亭，六角亭上面有許多精美的仙女圖案，像許許多多的仙女在空中飛舞。六角亭的后面有一個美麗的花壇，花壇里有迎春花，紅玫瑰……我們快樂地走著，前面是一片廣闊的草地，許多的游客在草地上歇息，這時，一條龍舟駛過湖面，龍舟的一頭高昂著，好像在說：“你們趕快上來座座吧！”一會兒，龍舟在岸邊停了下來，我們大家爭先恐后地上了龍舟，我坐在龍舟往外望去，兩岸的柳樹，就像少女的頭發(fā)一樣細細軟軟的，讓人不禁想起了“春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人來潤花”的'詩句。
下了龍舟，我們繼續(xù)往前走著，哇，我們幾乎叫出聲來。噢，原來前面是一個高約十幾米的假山，水從假山上沖了下來，行成了一條條的瀑布，瞧，瀑布像一條白練從天而降，銀珠四散，飛沫滿天，像是李白所寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景色。我們在這盡情的玩耍，嘻戲，這兒似乎成了我們最快樂的地方。
晚上，我們一蹦一跳地走在回家的路上，走過的路好像都變成了一條五彩的路，真美呀！
陽光小學(xué)四年級篇三
我的陽光不是來自天上，也不是來自地上，更不是來自太陽能。而是來自陳老師的臉上那溫暖的笑容。
陳老師是我最喜歡的一個老師，她溫柔而嚴肅，老是披著一縷密密麻麻的黑絲，無論她穿哪件衣服，我都能感覺到她的清新、美麗。
隨著時間的流逝，我們肩上的背包也越來越重，每天頻繁的考試，使我們對學(xué)習(xí)漸漸冷淡起來。我喜歡聽陳老師的課，在她的課上，我總是帶著激動的心情去上，她講的課，那么好，那么生動，讓我主動地想去學(xué)好。每次我都會抱怨時間過得太快，有時，我甚至希望一學(xué)期都是她的課。記得第一次，陳老師因為我的字跡嚴厲的批評了我的字跡，從小到大，老師們都說我字寫得挺好的，被那么說，我真的很傷心，更何況我是如此的敬愛她。經(jīng)過這一次教訓(xùn)，我努力修正我的字跡，終于有了不錯結(jié)果，就算陳老師臉上只有小小的笑容都讓我開心。有一次，我們?nèi)嘁驗闆]有做好作業(yè)，陳老師很氣憤，不知為何，看著她那陰沉的樣子，心里不由得起了一股亂，不安占據(jù)了心中，心里好希望當(dāng)時做好一點，或許陳老師能欣慰一點點。
陳老師不是照顧花園的園丁，是給小花小草困難的雷電，是雨過后的陽光，時時刻刻都能讓我感受到，陳老師我希望你能一直一直和我們一起燦爛下去。
陽光小學(xué)四年級篇四
沐浴著和煦的陽光，感受著春風(fēng)的愛撫，這才是我們中學(xué)生應(yīng)該擁有的校園歡樂時光。
——題記。
聽著“一、二、三、四”的口號聲，邁著一步步穩(wěn)健的步伐，我感受到了那獨屬于中學(xué)生蓬勃朝氣。在操場上跑了一圈又一圈，每個人的臉上依舊散發(fā)著光彩，我感受到了那獨屬于中學(xué)生的蓬勃朝氣。想著生活中的各種美好，在陽光下歡樂的奔跑，我再次感受到了那獨屬于中學(xué)生的蓬勃朝氣。
學(xué)校為了讓我們擁有健康的身體，為了讓我們擁有良好的精神風(fēng)貌，更好地學(xué)習(xí)文化知識，所以用跑操來豐富我們的課余生活，雖然跑操的時間不是很長，卻足以讓我們一上午都可以保持精神煥發(fā)的狀態(tài)。在陽光下跑一跑步，感受太陽公公的溫暖，享受著春風(fēng)姐姐送來的涼爽，煩悶的心情就會瞬間變好，這也許就是大自然特有的魅力吧，可并不是所有學(xué)生都熱忠于跑操，每到跑操的時間也總會聽到一些不滿的聲音“怎么又要跑操啊。”“最討厭跑操了”這樣的話天天都有，可每當(dāng)跑完就沒有聲音了，可能是累得吧，只是連跑了幾圈都覺得累的人，的確應(yīng)該鍛煉一下了。
我們是擁有蓬勃朝氣的中學(xué)生啊，我們還是擁有新時代氣息的“零零后”，一切在我們眼中都是困難的，也都是容易的。把世界想像得美好我們的權(quán)利，也是我們前進的動力，也正是因為這些動力，我們才能把跑操堅持下來的。
太陽公公再閃耀些吧，把陽光帶給我們，把幸福帶給我們。春風(fēng)姐姐再用力些吧，把清風(fēng)帶給我們，把歡樂帶給我們。
陽光小學(xué)四年級篇五
春天來了，大地復(fù)蘇了。冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。臥龍山像一條巨龍伏臥在臥龍湖里，真是美極了。
春天我在臥龍山的樹林里漫步，享受著大自然的無限風(fēng)光。有五顏六色的玫瑰花，橙色的迎春花，黃色的蝴蝶花，粉色的紫荊花鮮花朵朵，爭奇斗艷。我走到山前，我又想起了綠樹村邊合，青山郭外斜。鮮花配青山，簡直是美不勝收啊。瞧，那高大挺拔的白楊樹，偉岸英武，樹干泛著淡淡的銀光色，繁茂的枝葉上蕩漾著閃閃的綠葉，好似在炫耀它的珍貴。秋天讓人別有一番清新感，走在金黃色的落葉鋪成的小路上，看著黃、紅色的大樹，仿佛帶你走進了一個金色的世界。冬天，梅花在漫山遍野盡情開放，不停的展示自己那堅持，勇往直前，不怕苦難的精神。到了夏天，臥龍湖里面的荷花全盛開了。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的。真是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。湖水清澈見底，湖水像一面大鏡子，把寺廟倒映在湖水中，我最喜歡在岸邊看水里的小魚，自由自在的游來游去?？粗@些小魚，我仿佛覺得自己也變成了一條小魚，在水中和其他的小魚追逐、嬉戲、打鬧。不停的躍出水面，來個神龍擺尾，再來個前空翻一周半。嘴里吐出的泡泡像一串串小珍珠。廣德寺悠揚的鐘聲在靜靜的山谷里悠悠回蕩。簡直猶如仙境般美麗。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛我家鄉(xiāng)的臥龍山公園。
初冬時節(jié)，天高氣爽，陽光明媚。一大早，我和哥哥姐姐等一大群人來到天童森林公園游玩。
一下車，眼前的群山手拉著手，被淡淡的薄霧籠罩著，朦朦朧朧的，顯得很神秘，像似一群圍著透明白紗巾風(fēng)姿綽約的仙女們。我們首先參觀了山下的蝴蝶標本展，那里陳列著各種各樣的蝴蝶標本，也有用蝴蝶翅膀拼成的精美的圖畫，還有稀奇古怪栩栩如生的動物標本，都令我大開眼界。
接著，我們有說有笑地向山上走去，山路的兩旁盡是古松巨柏。它們高昂地仰著頭，顯出萬年長青的本色。它們的面前還各立著一塊石狀的說明牌，標明了樹木的名字、年齡以及用途，這兒簡直就是一個天然的植物展區(qū)。我們沿著蜿蜒崎嶇的山路，不知不覺地來到了飛來峰的頂峰。在山上，陣陣山風(fēng)吹來，讓人感覺心曠神怡。站在上面往下看：只見半山腰的千年古剎——天童寺淹沒在松濤碧海之中，偶爾只露出金黃色的飛檐一角，而在如帶子似的山路上開著的汽車像火柴盒一般，好玩極了。
中午，我們在太白樓上吃好飯，來到了放生池看魚，只見成千上萬條魚靈活地在水中游來游去。池中間的木板上黑乎乎的一片，你猜是什么呢？哦，仔細一看全是烏龜呀，它們抬著頭，正悠閑地曬著太陽呢！
時間在不知不覺中過去了，我們也該回家了。我戀戀不舍地看著那美麗的景色，開心地回家了。
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陽光小學(xué)四年級篇六
我，只是一名普通的中學(xué)生。很平凡，很普通。但是，有時我覺得自己一點也不普通。因為，我在陽光下快樂的成長。
清晨……。
雖然說，在我們的童年里，有許多陽光與陰霾，但只要我們細心，便會發(fā)現(xiàn)——陰霾下的陽光會更加奪目……這點我不由得想起了一件事：
那是一個陰沉沉的天氣，就如同我那破碎了的心情一般糟糕。我?guī)е粋€不好的成績走在回家的路上，心里想：“叮，不知道會有怎樣的下場?！毕氲竭@，不禁冷笑了幾聲……果然回到家，是一場讓我深入骨的痛……我躲在角落里，不禁失聲大哭。后來，我昏昏沉沉的睡著了，第二天，起床發(fā)現(xiàn)，陽光格外的好，“看來已經(jīng)下了一場大雨呢！”我輕輕說到。突然，這好像提醒了我什么，我恍然大悟。
原來，我才發(fā)現(xiàn)，世界原來這樣明媚與燦爛，每天天，都是有著陽光的。
所以，我一直都在陽光下快樂成長。
陽光小學(xué)四年級篇七
每個孩子都在陽光下快樂成長，開朗、自信是每個孩子必有的。陽光給了我生命活力；陽光給了我溫暖的生活；陽光給了我追求夢想的力量。
我像一棵茁壯成長的樹苗，天天在陽光下舒服的成長，陽光就像媽媽一樣，細心照料我，溫柔地愛撫我。我的生命里有一個太陽搖籃，搖著搖著，它無私地給了我力量，在它的陪伴下，我睡著了，長大了。
母愛是陽光。吃著媽媽煮的粥，我心里特別甜，就跟蝴蝶采到花粉一般。母愛如同一面明鏡，我有心事時，媽媽一下子就能看出來，這時候跟她聊聊，就感覺心情舒暢了許多，我的表情也如同孫猴子的臉——說變就變，陽光許多了，這都歸功于我那善于開導(dǎo)的媽媽。當(dāng)我生病時，母親陪著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時，她臉上也終于散開了一點笑容，但我知道更多的是她疲憊不堪急需休息。即使我這時沒什么力氣，我還是會默默地說一句，媽媽，我愛你。
老師是陽光。老師是一束柔和的光，他親切地將關(guān)愛給予我。老師的眼睛是那么明亮，總能發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心的矛盾。當(dāng)我遇到與朋友之間的相處問題時，老師會引導(dǎo)我，試著幫我解開心結(jié)。這使我內(nèi)心開朗了許多，高興了許多，明白了許多，好陽光?。±蠋煹拿烤湓挾继貏e有道理，像陽光一樣撒進我的心田。
校園是陽光。校園是一束活潑的陽光。在校園里我不僅學(xué)會知識還學(xué)會了做人與交朋友。在這個充滿陽光的校園里，我特別快樂。校園是有涵養(yǎng)的聚集地。
我貪婪地享受著陽光帶我的一切，在陽光下快樂地成長。
陽光小學(xué)四年級篇八
全面貫徹教育方針，落實《xxxx中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體質(zhì)的意見》和《學(xué)校體育工作條例》為全面貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央提出的“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面增強學(xué)生的綜合素質(zhì)。
注重對每一個學(xué)生的健康教育，使學(xué)生在思想上正確認識到健康的重要性，培養(yǎng)他們自覺參加體育鍛煉的意識。是在學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。共同實現(xiàn)“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標，大家一起動起來吧！
四年級1班全體學(xué)生
看護教師：班主任
活動內(nèi)容：每天利用大課間做好課間操，每天做好兩次眼保健操，給自己定一個運動目標：
1：跳繩。
2：轉(zhuǎn)呼啦圈。
3：木頭人；
4:踢毽子等。
1、加強宣傳營造陽光體育運動的良好輿論氛圍。充分利用板報、宣傳欄等各種宣傳手段，開設(shè)專題欄目，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起孩子們對健康的關(guān)注。
2、以體育課教學(xué)為基本平臺，與課外活動有機結(jié)合。更加注重對學(xué)生進行健康知識教育和科學(xué)健身理念的培養(yǎng)，把課外活動納入教育教學(xué)計劃，不得挪用或擠占課外活動時間。
3、堅持教育與趣味性相結(jié)合，提高學(xué)生的興趣，符合學(xué)生的身心特點，寓學(xué)于樂，寓練于樂。
4、堅持大課間和課外活動相結(jié)合，積極開展中小學(xué)快樂體育活動，不斷豐富學(xué)生課外體育活動的形式和內(nèi)容。加強安全教育和安全管理，防止意外體育安全事故。
開展陽光體育活動，就是希望同學(xué)們能夠積極參加體育鍛煉，逐漸養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣，希望在這股力量的推動下，在大家的共同努力下，共同實現(xiàn)“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標，大家一起動起來吧！
相信我們能通過這些陽光體育活動，我們能大大提高體質(zhì)健康水平。
三月份:
1、一、二周，班級隊列隊形訓(xùn)練。
2、第三、四周，跳繩比賽。（個人晉級）
四月份：
1、一、二周，常規(guī)游戲活動。（丟手絹、打沙包、等）
2、三、四周，常規(guī)運動活動。（蛙跳、單腿跳、立定跳遠等）
五月份：
1、一、二周，踢毽子比賽。（小組晉級）
2、三、四周，跳皮筋比賽。（小組晉級）
六月份：
1、一、二周，乒乓球。
2、三、四周，籃球。
陽光小學(xué)四年級篇九
剛踏出樓門，溫暖的陽光撒滿全身。
我邁著輕快的步伐走向車站，剛到車站車就來了，哇！真快！我剛剛踏進車門，一股臭烘烘的味道就撲鼻而來，我眉頭緊皺，捂著鼻子，背著那沉重的書包向車廂中間走去。當(dāng)時我被臭味熏得難受極了，就隨便找了個地方站著，根本沒注意腳下，這時，售票員叔叔連忙對我說：注意腳下，你踩著了剛才一個人吐的東西啦！
我低頭一看，果然，我腳下踩著一張報紙，報紙的邊已被一種粘糊糊的東西浸濕了，呀！我不禁發(fā)出了一聲尖叫，趕快逃開了。售票員叔叔笑咪咪地對我說：沒關(guān)系，我用報紙蓋著呢，等一會兒車上的人不這么擠了，我再清理。你每天都自己上學(xué)嗎？我抬頭看了看他，點了點頭。這時，車到站了，車門嘩地一下打開了，門外齊刷刷的陽光爭先恐后地涌了進來，車內(nèi)的臭味漸漸散去。
突然，耳邊傳來售票員叔叔的聲音：哪位年輕人少坐一會兒？給老人讓個座！我回頭一看，只見叔叔扶著一位老奶奶慢慢往里走，一位中年婦女連忙站了起來，說了聲：坐這來吧！售票員叔叔把老奶奶扶到那個座位上后，就回到自己的位子上，繼續(xù)招呼大家扶好、坐好。過了一會兒，他轉(zhuǎn)過頭看到我仍站在那兒，便親切地對我說：書包重不重？要不然擱我這兒吧！我怯怯地看著他，搖了搖頭。
車子快樂地向前行駛，過了一站又一站，陽光不斷的從車窗外擠進來，在車廂里靜靜地流淌。
不知不覺中，我到站了，下車后我望著車子遠去的背影和那車廂里忙碌的身影，我感覺今天的陽光是這樣溫暖，美好。
陽光小學(xué)四年級篇十
我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，四年的學(xué)習(xí)和生活讓我學(xué)到了好多我幼兒園學(xué)不到的本領(lǐng)，回顧這些收獲都是因為我身處一個充滿愛、充滿生機的陽光環(huán)境所取得的。
我有一個充滿陽光的校園，校園里房屋整齊，窗明幾凈，環(huán)境優(yōu)美，隨時可以看到勉勵自己的.警句。到處是生機勃勃的景象，在這個環(huán)境里，我們可以專心致志，嚴謹認真地學(xué)習(xí)，取得一個又一個優(yōu)異的成績。
我所在的班級是一個充滿陽光的四（5）班。我們班的同學(xué)團結(jié)友愛，互相幫助，雖然只有35人，但卻人才濟濟。有的同學(xué)成績優(yōu)異，有的同學(xué)唱歌、跳舞一絕，有的體育水平一流……同學(xué)們的才藝、友誼、關(guān)愛，相互滋潤，茁壯成長。
有這么一個陽光團體是和我們的陽光老師分不開的，我們班的老師個個認真負責(zé)，為我們的學(xué)習(xí)耗費了她們的心血，她們的辛勤勞動就像春蠶在編織理想的絲線，她們的汗水在培育著茁壯的新苗。
生活學(xué)習(xí)在這么一個陽光的環(huán)境，有這么多陽光老師的教育，我一定會和大家一樣，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，在陽光的沐浴中茁壯成長。
陽光小學(xué)四年級篇十一
初春的陽光總是溫暖的，融化了在冬天結(jié)成的冰，也融化了人們心中的寒意，笑容又回到人們的臉上。也許你會問，和煦的陽光在哪里?那么我會告訴你，陽光就在聲聲問候中，大家互相傳遞陽光，生活會變得更美好。白天曬曬被子，晚上睡覺時總能問道陽光那種氣息。每晚，陽光留下的氣味都在陪著我，讓我安心休息。陽光的味道就像香噴噴的米飯。
人們似乎都不喜歡夏天的陽光，都不愿意見到陽光。把太陽稱之為“毒辣的太陽”。陽光在夏天不受歡迎，幾乎每個沒有事的人都在家里開著空調(diào)，吃著冰西瓜。沒有人在意陽光，所以人們認為，夏天陽光的味道是和辣椒一樣的，把它想象為火紅的一團火，很濃烈，就像美酒。
人們對秋天的陽光不冷不熱。秋天是個干燥的季節(jié)，因為有了太陽，有了陽光，把空氣中的水分都蒸發(fā)了，所以靜電的發(fā)生率大大提高了。但秋天也是個豐收的季節(jié)，因為有了太陽，植物才能更快更好的生長。正是因為在春天的播種，有了陽光和水分，植物才能生長。秋天在人們的心中是是豐收的季節(jié)，人們把秋姑娘想象成金黃色的，到處都是瓜果成熟的香氣息，令人陶醉。聞，這味道多么醇厚，就像一幅透著墨香味兒的水墨畫。
冬天的陽光是最令人喜歡的了。哪怕在冬日里出現(xiàn)了一輪橙紅色的太陽，散發(fā)出和煦的陽光，也會使人高興一陣子。在陰冷的街頭灑了一縷溫暖的陽光，也會使人欣慰。冬日的陽光就像一杯加了糖的咖啡，令人不在冬日里消沉，讓人提起了精神。為什么要說是加了糖的呢?就像我前面所說的一樣，陽光藏在問候聲里，對別人說聲“你好”，別人就會感到高興，反之，別人對你說也是一樣。
陽光小學(xué)四年級篇十二
在生活中，處處有陽光，每每在我們需要時，它就會溫暖我們，早晨的陽光——是溫和的；午時的陽光——是熱烈的；傍晚的陽光——是溫暖的。但我們生活的“陽光”——卻是溫馨的，時時刻刻都在暖我們的心。
秋風(fēng)迎面吹來，感覺到一陣陣刺骨的陰涼。正值秋收的季節(jié)，人們忙著收獲稻谷和果實的時候，我隱約聽到在熱鬧之中的一聲聲抽泣聲。我的目光隨著聲源找去，看見一個嬌小的背影在一顆火紅的“熱鬧”的楓樹下雙手抱膝的蹲著，她與這個完全沉浸在熱鬧中的世界顯得那么的格格不入。
她無助地望著她前方的那條路，那眼神是那么的迷茫與失落。我猜想，她應(yīng)該是迷路了，或許是吧！
正當(dāng)我要走過去的時候，一個年齡和我相仿的'女生卻比我快了一步，因為距離的原因，我只能聽到一點聲音，但不清楚她們在交談著什么，但直覺告訴我，那個女生是在幫助她。最后我還是忍不住走了過去。原來那個小女孩真的迷路了，而那個女生是看到小女孩的無助，覺得很可憐，所以來幫助她的?？吹剿齻冞h去的背影，嘴角不禁溢出一絲微笑。
還記得有一次，我在浙江讀書的時候，我獨自一個人坐公交車去姨媽家。車上很擠。我旁邊站著一個男生，長得挺帥氣的，但一會兒，我就改變了我的想法。他突然對著我吼了一聲“你踩到我了，這里這么多地方你站別處不行嗎！干嘛非要站在這里”。這時乘客們都把眼神投向我，頓時尷尬極了，也不甘示弱地大聲回道：“明明是我先上的車，是你自己來站在這里的，不小心踩到的，你發(fā)那么大火干嘛，大不了給你說句對不起！”我不滿的站到了別處，過了一會就到站了，下車前一秒我還記仇的瞪了他一眼。無意當(dāng)中我看見他也后繼的下了車，看見他我就想起剛才車上那一幕我就來氣，我又瞪了他一眼就往前走了。他突然叫住我，我很不耐煩地回了一句“你還要干嘛啊你，剛剛我記得給你道過歉了吧！還不滿意是不是”他撓撓頭說“剛剛不好意思??！我是因為看到有人在翻你的包所以才……”他見我好像不信又急忙補了一句“不信的話你看看你的包吧！”我轉(zhuǎn)過頭來，看見我的包的拉鏈真的被拉開了，錢包也露了一半出來。當(dāng)我正準備給他道謝時他卻已經(jīng)走遠了，看著他逐漸模糊的背影，仿佛又讀出了他的聰明與帥氣。
生活處處都洋溢著“陽光”，這些“陽光”一直都在溫暖我們，溫暖我們的心。
有些陽光是隱藏的，需要我們擦亮眼睛，敞開心扉，才能口味到它的溫馨，感悟到它的甜蜜。
陽光小學(xué)四年級篇十三
春天到了，太陽公公把“金劍”發(fā)射在大地上，地上有了光芒，有了溫暖。
接著，他把一個個“小燈泡”放在了地上，萬丈光芒。這表示，美麗春天已經(jīng)到來。
太陽公公對今天的作品滿意級了！他又想：用什么來溫暖大地呢？太陽公公一邊想，一邊自言自語的問自己。哦！他眼睛一亮，把家里的東西聚集到一塊，發(fā)明了一臺“溫暖大地照射機”！說著，他把一道道光芒射向大地，大地暖和了，說“謝謝你！”
太陽公公得意的說：“為大家做好事真容易，只要認真思考就行！”他哈哈大笑起來……。
陽光小學(xué)四年級篇十四
叮叮咚，叮叮咚......鈴聲響了，原來是陽光體育課開始了，同學(xué)們立刻往體育場奔去。
體育場上熱鬧非凡，有的跳繩，有的錫毽子，有的做廣播體操，有的玩老鷹捉小雞......快樂極了！但我喜歡丟手毽，因為它有許多奇妙知識！
游戲開始啦！我先跑呀，跑呀......覺得給誰呢？我的腦子里出現(xiàn)了許多人。不小心我手一放，毽子落在劉雅丹的后面，我直跑，直跑，當(dāng)她抓我的時候，我很機靈，一溜煙就跑到她的位置，馬上坐了下去。最后劉雅丹傳給了徐泓，徐泓傳給了何源......真好玩呀！
你喜歡玩游戲嗎？游戲好玩嗎？在陽光體育課的時候，你們一定要玩游戲喲！
“叮咚咚，叮咚咚......?！扁徛曧懥耍瓉硎腔顒咏Y(jié)束了，同學(xué)們滿頭大汗地回到了都室。時間過得真快，陽光體育課結(jié)束了，可我心里還是哪么高興，因為活動里有許多知識。陽光體育課真精彩！真好玩！
陽光小學(xué)四年級篇十五
晨起,透過暗黃的窗簾看到絲絲陽光照耀在地板上。拉開窗簾果然陽光燦爛，萬物生機勃勃。
這么好的陽光，不像冬日里的太陽懶懶洋洋，亦不如夏日那般熾熱強烈，剛剛好適合外出玩耍。我喜歡這樣的天氣，也想出去走走更親近的感受一下這樣的溫暖，卻發(fā)現(xiàn)沒地方可去，也沒人一同前去，只好作罷。一直想趁著年輕趁著陽光正好來一場旅行，一個人也好，和朋友一起也好。說起來好像是有些文藝啊?？墒侵钡浆F(xiàn)在也還沒有這樣一個機會，說的俗氣一點就是我沒錢，沒時間，沒計劃。也許這樣的旅行不需要很多錢，每年的寒暑假就可以去實行，只是每當(dāng)我提出這樣的想法的時候，家里每個人都開始反對，他們可以找出各種各樣的理由來阻止我的一切想要進行的事情。身邊的朋友也沒人愿意和我一起冒險?？上Я诉@美好的青春，可惜了正好的陽光。
我常常望著天空發(fā)呆，無論是藍天白云的時候還是滿天星河的時候，我都喜歡看著天空靜靜的任思想暢游，穿越古今飛至未來，甚至有時候大腦一片空白，感覺身邊空無一物，只自己一人獨立這世間。不能出去，我就這樣安靜的坐在窗前，感受陽光，在鍵盤上敲出自己的心情。和我一同待在這里的還有一個朋友，她沒有回家，也沒有和戀人一起趁著陽光出去約會，也沒有和他們一起去打麻將。她在一邊玩著電腦一邊磕著瓜子，看起來很愜意，可能每個人都有自己享受生活的方式吧。只要我們不辜負自己的心意便好。
每個周末我都有給家里每個人打電話的習(xí)慣，從祖婆那里開始，到爺爺奶奶，再到爸爸媽媽，最后是妹妹，當(dāng)然也不排除偶爾也有忘記的時候。只要聽見他們的聲音，我就會覺得這個世界更加真實，陽光也變得更加溫暖了呢!家人永遠是我最美好的陪伴，可能在某些方面在某些事情上他們并沒有順從我的心意給我足夠的支持，但他們給予我的我相信那也是最好的。在某一個時刻，可能我討厭他們當(dāng)時的行為，會在不經(jīng)意間說出某些傷害到他們的話語，之后就會懊悔那時倔強的自己為何不懂他們的心意。陽光不小心的刺到了我雙眼，我抬頭看看她調(diào)整了自己的位置。感受到的還是溫暖。忽然想起一句話來，我們往往把自己最糟糕的脾氣留給了最愛的人。是因為他們永遠不會離開嗎?我想。
喝一杯清茶，繼續(xù)感受陽光，因為陽光正好，所有美好都在身邊。
陽光小學(xué)四年級篇十六
陽光普照大地,每一束陽光都是金燦燦的，都有自己的靈魂。在山西就有一束耀眼的陽光——為大眾著想的陳花，正在照耀每一個人，而這正是我們需要收集的。
在山西這片貧瘠的土地上，人們生活貧困。陳花也因為貧困到外打拼了。幾年后，她回來了。在村里辦起了養(yǎng)雞場，沒想到他真的富起來了。
于是，陳花便開始忙于教授村里的人們養(yǎng)雞的技術(shù)。他并沒有心存私心，而是為了整個村莊著想，為了能使山西這個地方不在貧困著想。
很快，整個村莊就開始養(yǎng)殖雞了，在陳花的幫助下，村民們也都有一定的養(yǎng)雞技術(shù)。近年來，村莊不再是以往的死氣沉沉了，而是笑逐顏開。
陳花——這束為大眾著想的陽光溫暖了每一個人的內(nèi)心。這束陽光使村莊的人們看到了光明。作為民族的希望的我們是不是要收集這束陽光，在內(nèi)心深處形成一個太陽，把這束陽光照射在每一個人的心中。
我們的人民，我們的國家也許正因為收集了這束陽光而更美好；社會中只為自己著想而不顧他人的人也許正因為收集了這束陽光而逐漸減少；肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們也許正因為收集了這一束陽光而把它當(dāng)作自己的目標。
陽光是世界不在黑暗，當(dāng)然它也會使我們的心靈明亮，我們應(yīng)該收集每一束耀眼的陽光。為大眾著想的'陳花之光就是我們心靈要有的一束陽光。
女孩搞不懂了,凡高當(dāng)時的生活那么窮困潦倒,怎么還滿腔熱情地繪出那被陽光灼燒的向日葵.媽媽說,向日葵是向著陽光開的,那是陽光的力量啊.女孩更不懂了,陽光真的有那么大的力量嗎它竟可撐起一個生命!女孩有個小伙伴,是個冷漠孤僻的孩子,女孩決定在她身上試試陽光的力量。
媽媽說,孤兒院里能得到陽光.小伙伴不情愿地跟女孩去了。
剛到孤兒院,小朋友們都害怕極了,小伙伴也不喜歡這里,直吵著要離開.女孩拉起小伙伴和小朋友們的手,玩起了捉迷藏.一開始很拘束的小朋友漸漸開朗起來~臨走時,小朋友們問小女孩和小伙伴想要什么,她倆說想要陽光,于是每個孩子都各自收集了滿滿一瓶子的陽光送給了她倆。
媽媽說,養(yǎng)老院里能得到陽光.小伙伴樂呵呵地跟去了。
兩人一到養(yǎng)老院,老人們紛紛拉著她們講故事,下象棋,所有人都玩得高興極了,兩個孩子還幫老人們捶背呢!臨走時,老人們問她們想要什么,她倆說想要陽光,于是每個老人都各自收集了滿滿一瓶子的陽光送給了她倆.
現(xiàn)在,兩人已經(jīng)擁有很多瓶陽光了,女孩把它們都送給了小伙伴,希望她天天開心.小伙伴把它們放在陽臺上,撫摸它們時,它們真的溫暖極了,小伙伴可真幸福啊!
女孩又去了孤兒院和養(yǎng)老院,那里的人們都對她可熱情了呢,女孩也好幸福,好開心.女孩領(lǐng)略了陽光的力量,它真的可以撐起任何一個生命.凡高是用陽光培育出那令世人矚目的向日葵的啊!
一天晚上,小伙伴慌慌張張地跑到小女孩家,她說,不好了,陽光都不見了,晚上太陽下山后,瓶子都變冷了,陽光都不見了!小女孩微笑著說:"別怕,陽光沒有不見,它們已經(jīng)住到你心里去了,它們化成了愛.不信的話,去問問那些小孩子們和老爺爺,老奶奶們!"。
陽光小學(xué)四年級篇十七
昨天我們哲商小學(xué)舉行了“陽光體育節(jié)”，我們要參加三項比賽，有跳繩、50米接力賽、坐位體前區(qū)。
下午第一節(jié)課我們就開始比賽了，第一項是跳繩比賽，我們分十個人一組，按號次排的，我排在第一個。隨著口哨聲，比賽開始，我有點緊張，雙腿發(fā)抖，跳的時候一會絆住、一會絆住，絆了好多次，哎呀！這是我跳的最差的一次，心里難受極了！我想：下次一定要放輕松，一定要發(fā)揮我最好的水平。
第二項是跑步比賽，比賽四人一組，我又是排在第一個，聽到裁判的哨聲，我飛快的向前沖，可就是沖不到第一，也沒有達到我的最好成績。王老師說：“下個星期是正式的接力賽跑比賽?！蔽蚁耄耗沁@個星期一定要好好練習(xí)，爭取為班級爭光。
最后一項是坐位體前區(qū)，這是我最拿手的一個項目，果然，我拿到了好成績21.4，好像排在班級第二。
比賽結(jié)束了，成績不是很理想，下次一定不能再像這次了！
陽光小學(xué)四年級篇十八
一位同學(xué)不小心摔倒了，你伸出你的手拉一把，這就是一份關(guān)愛，一位同學(xué)生病了，放學(xué)以后，你主動的到他家?guī)退o導(dǎo)功課，這也是一份關(guān)愛，一個人在拉東西，你伸出你的手去推他一把，這還是一份關(guān)愛，人與人之間只要互相幫助，把自己那點微薄之力貢獻出來，世界將因此變的和諧，人與人之間，只要相互關(guān)愛，世界將會因此變得美好。
那是我上二年級，正是冬天。放學(xué)以后，北風(fēng)呼嘯，我緊閉雙眼，一步一步的往前走，走得極慢。在這大雪紛飛的日子，那會我的鞋也滑，一下摔倒在地，像這樣惡劣的天氣真是太少見了。在這白雪皚皚的地方，我模模糊糊的看見一個人影?！澳鞘钦l？”隨著他越走越近，我看見身影慢慢清晰起來?！笆钦l？劉亞超”他慢慢的向我走來。伸出他那如太陽般溫暖的手，堅定的說：“來，站過來?！蔽耶?dāng)時不知道為什么，一下就抓住他的手。他呢？往回一拉，我站了起來，打了身上的雪，當(dāng)時，雖然寒風(fēng)凜冽，但是我感覺如春天般溫暖，舒適。我們倆在回家的路上邊走邊聊，說了許多事，如：回家做什么，早上吃的什么飯等等。
有時只是一個動作，就可以讓人的心里感覺是如此溫暖，有時只是一句話，就可以讓人感覺如此舒適！
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