感悟不僅僅是對(duì)外界事物的觀察，更是對(duì)內(nèi)心的自我反思和思考。在撰寫感悟時(shí)，我們需要有條理地歸納整理自己的思緒和觀點(diǎn)。以下是小編為大家精心挑選的感悟范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
觀察與感悟篇一
桂花的葉粗糙又厚實(shí)，還四季常綠，從正面看葉子呈好看的墨綠色，由一根大莖脈和無數(shù)根小莖脈細(xì)細(xì)的分割開來。從反面看，那根大莖脈和一些小莖脈明顯地凸了出來，摸起來非常舒服，跟按摩機(jī)似的。
再看那小巧玲瓏，飄香十里的小桂花，由四片花瓣組成，中間是黑黑的花蕊，花瓣很厚實(shí)，但汁嘗了下有點(diǎn)微苦，會(huì)讓人想起曾經(jīng)嘗過的水草味道，花瓣兒很小很小自然的皺起?；ㄈ锖芟愫芟?，香得似乎那小小的花蕊想用無毒的香氣把每個(gè)人熏得昏倒。但它真的是很香?。∧腔ū且桓?xì)得不能再細(xì)的小綠絲，嫩得好像一就掐能掐出汁兒來的樣子，連接著淡黃色的花和淺褐色的莖，那莖上還有迷你梅花鹿似的圓點(diǎn)斑紋，樣子十分可愛。一陣風(fēng)吹過，桂花紛紛飄落，站在樹下有種飄飄欲仙的感覺，好像來到了天堂一樣。
秋天，是一年四季中桂花樹最美的時(shí)候，金色的桂花把桂花樹裝點(diǎn)得很漂亮，雖然桂花沒有梅花那么有姿態(tài)，沒有牡丹那么富貴，可是它有自己獨(dú)特的香味使我不得不喜歡它。
觀察與感悟篇二
聽說螞蟻有一種齊心協(xié)力、拯救集體的能力，我想做一下試驗(yàn)看看。
一天，我在樓下草叢中發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，費(fèi)了好大勁，我才把它們“請(qǐng)”進(jìn)一個(gè)大大的玻璃瓶做客。我仔細(xì)觀察小螞蟻，發(fā)現(xiàn)它有兩根觸角，它的觸角總是輕輕地?cái)[動(dòng)，好像在請(qǐng)求小伙伴們的幫助。它的身子好像是由三個(gè)小芝麻組成，身體是黑色的，它的眼睛就像用鉛筆點(diǎn)的小黑點(diǎn)一樣小，它的腿又細(xì)又長(zhǎng)，爬得非?？?，可愛極了。
9月26日星期六晴。
我試著把一塊小餅干放進(jìn)玻璃瓶，這時(shí)一只螞蟻爬上去用觸角輕輕點(diǎn)了一下食物，似乎在試探食物安不安全，如果覺得安全，它就會(huì)用觸蟲與同伴打招呼。這只螞蟻就像司令，在發(fā)號(hào)著命令，旁邊的螞蟻就像士兵，接收到命令后，不一會(huì)兒，餅干上就會(huì)聚集一群龐大的螞蟻，猶如一支巨大的軍隊(duì)，它們?cè)谑澄锷蠚g蹦亂跳享受著美食。
9月27日星期日晴。
我把裝螞蟻的大玻璃瓶打橫，拿了幾根從酒店帶回來的火柴，點(diǎn)燃扔進(jìn)了玻璃瓶。仔細(xì)觀察，當(dāng)大火來臨時(shí)，螞蟻們居然不是各自逃命，而是迅速的往一個(gè)地方聚攏。突然一個(gè)黑球從玻璃瓶口滾了出來，我立馬上去看了下，原來是一群螞蟻抱成一團(tuán)，滾出了火的周圍。再仔細(xì)看原來在最外層的螞蟻都已經(jīng)被火燒死了，這時(shí)它們迅速?gòu)暮谇蛑忻撾x，避免其它同伴被燒傷，一層層、一群群剝離，直到一部分螞蟻安全逃離。
通過這次觀察，我了解了螞蟻們真的有齊心協(xié)力、犧牲自我、拯救集體的精神。
觀察與感悟篇三
春天的雨是美麗的、嬌媚的;夏天的雨是粗獷的、豪邁的;秋天的雨是端莊的、憂郁的;冬天的雨是自然的、平靜的。四季的雨是多姿多彩的。
春天來了，把春雨也帶來了。那水珠子從花苞中掉下來，像少女的淚珠?？罩邢裼型该鞯妮p紗，給陽光增添了幾分姿色。經(jīng)過一場(chǎng)小雨，空氣都更新鮮了，呼吸也變得更加順暢了。空氣中還彌漫著各種上花交織成的香氣，濃郁中還有一絲絲清香。雨變得細(xì)膩而柔軟了。
到了夏天，有時(shí)看到到上有幾朵烏云，你就知道會(huì)下雨,但有時(shí)一點(diǎn)預(yù)告也沒有,大滴的雨點(diǎn)就打下來了.這種感覺真是太爽了.經(jīng)過這場(chǎng)雨的灌溉,大地顯得美極了.荷葉占滿了池塘,荷花怒放,青蛙也叫了起來,蟬聲響個(gè)不停,與夏天的雨合成了一首夏日交響曲.
當(dāng)田野上的麥浪出現(xiàn)了，已經(jīng)到了秋天。當(dāng)秋天的雨來臨了。空氣中會(huì)聞到一股收獲的味道。成熟了的糧食帶來了秋天的氣息。秋雨來得安靜，在田野上，好正在默默地深思，輕輕發(fā)出絲絲響聲。秋雨顯得深遠(yuǎn)，在秋雨以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)空闊遼遠(yuǎn)的天空。
可能，人們并不喜歡冬雨，冬天的雨帶來了寒冷的氣息。平靜的氣息。冬雨的另一種形式人們會(huì)更喜歡，那就是漫天飛舞的雪花。冬天的雨，既不是綿綿的，也不是暴躁的。它給人一種迥然不同的感覺，讓人捉摸不透。但它那種自然，平靜，雖不言語卻給人一種威嚴(yán)。
四季的雨，真的多姿多彩。
觀察與感悟篇四
作為一位教師，課堂教學(xué)是我們?nèi)粘９ぷ髦凶顬橹匾牟糠?。而觀察課堂教學(xué)不僅是一種職業(yè)發(fā)展的必要手段，更能讓我們深入了解教學(xué)過程中的各種變化和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享自己在觀察課堂教學(xué)中的心得和體會(huì)。
觀察課堂教學(xué)對(duì)于教師而言具有重要意義。首先，它能夠幫助我們了解不同教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)，以便我們?cè)谧约旱慕虒W(xué)中選擇最適合的方法。其次，觀察課堂教學(xué)可以讓我們更好地了解學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，這有助于我們更好地改進(jìn)和優(yōu)化自己的教學(xué)方式。最后，觀察課堂教學(xué)還可以讓我們共同分享教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和想法，促進(jìn)教師之間的交流和合作。
在觀察課堂教學(xué)時(shí)，我們需要遵守一些注意事項(xiàng)。首先，要盡可能選擇與自己教學(xué)相關(guān)的課程進(jìn)行觀察，這樣才能使得觀察中收獲的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)自己教學(xué)的改進(jìn)起到實(shí)際作用。其次，觀察過程中要盡可能客觀地記錄下教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，以便歸納總結(jié)和進(jìn)一步改進(jìn)。最后，觀察過程中要與教師和學(xué)生建立良好的溝通和交流，以便更好地了解他們的想法和需求，進(jìn)一步優(yōu)化自己的教學(xué)方式。
通過多次觀察課堂教學(xué)，我對(duì)自己的教學(xué)方式和理念有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)可以使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。此外，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該盡可能結(jié)合實(shí)際生活中的情境和問題進(jìn)行講解，以提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的興趣和掌握程度。
第五段：總結(jié)。
通過觀察課堂教學(xué)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式和方法、營(yíng)造輕松愉悅的教學(xué)氛圍、注重學(xué)生的參與和互動(dòng)等方面對(duì)課堂教學(xué)的重要影響。我將會(huì)在以后的教學(xué)中，進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化自己的教學(xué)方式，以使得學(xué)生更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)。同時(shí)，我也期待通過不斷觀察課堂教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
觀察與感悟篇五
荷花，雙子葉植物綱，睡蓮科植物，多年水生草本，生長(zhǎng)在湖水中，被人們稱為“水中的皇后”，它是那樣舒展、高雅。特別是再盛夏的時(shí)候，當(dāng)你漫步于荷花池畔，很自然地就會(huì)想起楊萬里的那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。再吟誦周敦頤的《愛蓮說》中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，就更加心曠神怡了！
夏天的一天，我來到蓮花莊公園的蓮花池，觀察美麗的荷花！
我仔細(xì)觀察著那些托浮在水面上的荷葉，青翠欲滴。它們都長(zhǎng)得密密麻麻，有的高，有的矮。有的荷葉舒展，已經(jīng)變成深綠；有的荷葉卷起來，還是那樣的嫩綠。那滾動(dòng)在荷葉上的水珠，猶如翠玉盤中的珍珠，明凈柔潤(rùn)。圓圓的，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)碧綠的大圓盤。綠得那么耀眼，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。一陣風(fēng)吹來，荷葉你拉拉我，我扯扯你，似乎在玩耍嬉戲！
荷花下面有一桿碧綠的莖，中通外直，一直插到水下淤泥里，粗壯的根長(zhǎng)出了一節(jié)節(jié)鮮美的蓮藕。荷葉的莖是綠的，上面布滿了小刺兒，好像一把傘柄；如果把荷葉莖折斷，莖上就有許多連著的絲，真不愧是“藕斷絲連”。
我低頭仔細(xì)看那荷花。荷花的顏色多種多樣，白的似雪，粉紅似霞……那碧波蕩漾的水面上，亭亭玉立的荷花，散發(fā)出陣陣幽香，沁人心脾。它們挺著碧綠如玉的莖干，像一位亭亭玉立的美麗少女在眺望遠(yuǎn)方。它仰著粉紅的笑臉，披著幾片渾圓墨綠的'荷葉衣衫，多么美麗??！荷花千姿百態(tài)，有的昂首怒放，盡情地向人們展示自己的魅力；有的含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的才展開一半的花瓣……只見荷花的花瓣組成了一個(gè)精巧的玉色搖籃，蓮蓬像一個(gè)嬰兒躺在里面，周圍長(zhǎng)著許多金黃色的花蕊，就像一條條柔軟的絲巾。一陣微風(fēng)吹過，荷花左右搖動(dòng)，就像慈愛的母親搖晃著搖籃，正在哄自己的孩子快快入睡呢！白天，蜻蜓在荷葉上飛來飛去，青蛙坐在荷葉上呱呱地叫。我多想變成一只美麗的蝴蝶在荷花上翩翩起舞，與荷花一起在陽光的照耀下舞動(dòng)。
荷花立根在淤泥之中，盡管如此，它還是那么純潔無瑕，給人以清凈高雅之感，被用來贊美人的高尚品質(zhì)。下次我有機(jī)會(huì)，一定要再來觀察荷花的美！
觀察與感悟篇六
早晨起得稍晚了點(diǎn)，考慮到早鍛煉經(jīng)常影響上午的學(xué)習(xí)，決定改晨煉(羽毛球、板羽球等)為散步。
一起在河邊散步，觀察一群小螞蟻搬蟲。吹一口氣，螞蟻嚇得驚惶失措，四處亂跑。想起自己幼時(shí)觀察螞蟻的情形，大約沒有男孩沒有觀察著螞蟻吧!記得直到初二時(shí)，我還曾捧著飯碗，蹲在地上一邊吃飯，一邊拿了飯粒喂螞蟻的情形。忙忙碌碌的螞蟻，緊張有序的螞蟻，齊心協(xié)力的螞蟻，驚惶失措的螞蟻，墻腳的螞蟻河邊的螞蟻山上的螞蟻樹上螞蟻，大螞蟻小螞蟻紅螞蟻黑螞蟻白螞蟻長(zhǎng)翅膀的螞蟻……哦，那些螞蟻就是我們童年最常見的伙伴，童年的幻想跟著那些螞蟻鉆進(jìn)它們的王國(guó)，甚至想象著自己也成為一只小螞蟻!
可惜的是，年齡漸長(zhǎng)以后便很久沒有觀察過螞蟻，直到有了孩子，才會(huì)注意到久違的螞蟻?，F(xiàn)在的孩子大約已被過多的玩具過多的作業(yè)過多的誘惑吸引，能夠?qū)Ｐ牡赜^察螞蟻的恐怕也不多了，能夠幾個(gè)人一起觀察螞蟻更加難得。好在我們的童心還沒有完全泯滅，還可以陪著孩子一起看螞蟻，一起呆呆地看專心地看忘我地看，直到自己也變成一只小螞蟻。
嘯嘯今天的日記，想象著有一只過生日的螞蟻，有用昆蟲做的生日蛋糕，在蟻群中有廚師、清潔工，有廚房有廁所。我祝愿他在成年以后還能這樣充滿幻想的童心。
今天早晨，嘯嘯告訴我，昨晚夢(mèng)見和余越一起參觀世界上最大的博物館，給我描述每一個(gè)展廳。
晚飯后，和嘯嘯一起到市民廣場(chǎng)。抽陀螺、玩空竹。
回家后，嘯嘯“創(chuàng)作演奏”了兩支曲子：教皇牧羊曲和英國(guó)遠(yuǎn)征進(jìn)行曲。
今天的科學(xué)課上，老師領(lǐng)著我們捉螞蟻。觀察螞蟻，同學(xué)們都很興奮。我們來到操場(chǎng)上，每一個(gè)人都忙著捉起螞蟻來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們有可能出沒的地方，生怕一轉(zhuǎn)眼，小螞蟻會(huì)偷偷溜掉。等了半天，我一只也沒有看到。這時(shí)候，有的同學(xué)在用小棍子到處撥弄，試圖能夠有所發(fā)現(xiàn)，可是，還是一無所獲。我突然想起了一個(gè)好主意，緊忙跑回教室，拿出了白糖，面包渣，放到了螞蟻的洞穴前。一會(huì)兒，幾只可愛的小螞蟻就跑出來吃美食了!我用小木棍輕輕地把它們引到我的昆蟲盒子里面。我馬上把盒子封上了，一只也不舍得跑掉，盒子里面有很多的美食的，呵呵，你們隨便享用吧。
透過一點(diǎn)縫隙，我看到螞蟻們驚惶失措的樣子說：“小螞蟻，你們不用害怕，我不是傷害你們的，我是想觀察觀察你們的生活情況，”小螞蟻們仿佛點(diǎn)頭說到：“好吧——”螞蟻是屬于昆蟲，它們的身體分成頭，胸，腹三個(gè)部分，頭上張著一對(duì)靈活的長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，有三對(duì)毛茸茸的細(xì)長(zhǎng)的腿。這些毛毛是用來粘東西的，幫助它們搬運(yùn)食物的。
螞蟻傳播信息很特別，沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有電話，是用身體分泌的一種化學(xué)物資來傳播的。別看它們身材很小，可是，它們能夠舉起比自己身體重40倍的東西呢!是一個(gè)十足的大力士。
螞蟻是人類的好朋友，大家不要傷害它們。我們觀察完畢，我小心翼翼地放回到了它們的家門，看到它們匆匆逃離，連一句謝謝也沒有來得及說。我想，小螞蟻回到家里后，一定會(huì)把這一段經(jīng)歷講給媽媽聽的。這一次觀察，不僅近距離地看到了小螞蟻的容貌，最重要的是我還明白了一個(gè)道理：一定要保護(hù)好小動(dòng)物，因?yàn)?，地球上也是它們的家園!它們的家里也有疼愛它們的爸爸媽媽啊。
觀察與感悟篇七
有幸被選為優(yōu)秀干部，作為縣里后備干部培養(yǎng)，2012年9月25-28日，我參加了組織部在縣黨校舉辦短暫而有意義的優(yōu)秀干部專題培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)，我深深感受到只有自己有能力、有作為，不斷提高自己各方面的素養(yǎng)，才能不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的希望，適應(yīng)今后的工作崗位，當(dāng)好一名合格的后備干部。
因此我必須不斷提高自己的各方面的素養(yǎng)，適應(yīng)醫(yī)改新形式下的崗位要求，當(dāng)好一名合格的后備干部。
今后我要從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。
1、注重學(xué)習(xí)。
作一名后備干部首先要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要端正態(tài)度踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，要在分析比較中學(xué)，并做到學(xué)以致用。
加強(qiáng)自身素養(yǎng)，就是要學(xué)習(xí)理論、學(xué)好政策、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)技能，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
首先要注重黨的方針政策的學(xué)習(xí)，這是刻不容緩的，作為后備干部，必須深入地去學(xué)習(xí)方針政策，在政治上與黨保持一致，深入領(lǐng)會(huì)現(xiàn)階段醫(yī)改的導(dǎo)向，提高政治理論水平。
其次要在政治學(xué)習(xí)中，樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀，提高自身抵御各種腐敗因素侵襲的能力。
現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)信息非常方便，我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┓从承聲r(shí)期一些黨員干部截然不同的世界觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀的信息報(bào)道和影視作品。
另我非常敬佩的是那些正直不阿，清正廉潔的黨員干部。
他們?yōu)榱它h和國(guó)家、人民的利益，不屈不撓的與腐敗做斗爭(zhēng)，表現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀黨員所應(yīng)具備的高度黨性。
而還有一些黨員干部，利用手中的職權(quán)，肆無忌憚的進(jìn)行各種腐敗和違法亂紀(jì)的活動(dòng)，紛紛被金錢與美色所擊倒。
到最后，給國(guó)家和人民造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失和影響到干部隊(duì)伍的純潔性，他們自身也是身敗名裂，一無所有，走上一條不歸路。
每當(dāng)看到這些的時(shí)候，我都會(huì)想，作為一名后備干部，這些好的方面或者不好的方面，我都要記在心里。
好的地方要去學(xué)習(xí)，不好的地方要堅(jiān)決抵制，樹立起正確的世界觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀。
觀察與感悟篇八
第二天，它便會(huì)再抽驢呀，越長(zhǎng)越高……可見，牽?；鎸?duì)困難時(shí)那種強(qiáng)者的精神是賽過牡丹，超過芍藥的。它會(huì)不斷向上攀登，不畏一切困難，突破各種險(xiǎn)阻；它會(huì)越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越茂，越長(zhǎng)越精神；它會(huì)超過牡丹，超過芍藥，高過房頂，享受著陽光的明媚，雨露的甘甜，春風(fēng)的溫暖!
我愛牽牛花那可愛的花朵，但我更愛的卻是牽牛花那種不怕艱難險(xiǎn)阻，不斷攀登的可貴精神!
觀察與感悟篇九
爸爸給我買了一盆小小的仙人掌。
這個(gè)仙人掌長(zhǎng)得真可愛。它的下半部分顏色是深綠色，形狀有點(diǎn)像三棱體，長(zhǎng)得不胖也不瘦，身上還稀稀拉拉(疏疏)地長(zhǎng)著幾個(gè)刺。
更有趣的是，仙人掌三棱體的身子上面還長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的、鵝黃色的仙人球。仙人球像保齡球一樣大，上面長(zhǎng)滿了一簇一簇的小刺，這些刺兒特別象松樹上的松針，細(xì)細(xì)的、密密的。
從遠(yuǎn)處望去，這盆仙人掌象一位漂亮的小姑娘，她站在我的課桌上好像在對(duì)我說：“你好!我叫小美，讓我們做個(gè)好朋友吧!
我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么來的嗎?告訴你吧：因?yàn)樗耐庑魏芟袢说氖终?，所以人們就叫它仙人?我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。
你知道仙人掌的名字是怎么來的嗎?告訴你吧：因?yàn)樗耐庑魏芟袢说氖终?，所以人們就叫它仙人?
仙人掌剛長(zhǎng)出來的時(shí)候是綠色的，身上長(zhǎng)滿了許多小刺，那些刺摸起來很柔軟，一陣微風(fēng)吹過，仙人掌的刺就隨著風(fēng)一起舞蹈，好看極了!
過了一段時(shí)間，仙人掌就變成了翠綠色，那綠色讓人看起來是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鮮。它身上原來柔軟的小刺也變得發(fā)硬，就像一顆顆鋼針。又過了一段時(shí)間，它身上又長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵。慢慢地，越來越大，最后開出了一個(gè)紅色的大紅花，看起來真是漂亮極了!聽外婆說，能看到仙人掌開花，可不是件容易的事，因?yàn)橄扇苏坪枚嗄瓴砰_一次花。
仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一塊可都是寶呢!
我喜歡這個(gè)可愛的仙人掌朋友!
觀察與感悟篇十
在熙熙攘攘的人群中，我們匆匆擦肩而過，誰會(huì)留意，其實(shí)我們?cè)?jīng)相識(shí)，想要忘記人卻在心靈中永遠(yuǎn)無法忘記。錯(cuò)過的風(fēng)景，當(dāng)我們?cè)僖淮涡蕾p的時(shí)候，原來既是如此的美麗。
生活是一個(gè)大舞臺(tái)，我們都在扮演著不同的角色。站在舞臺(tái)上的你我，也許是我們太過投入，不在意臺(tái)下人的感受，其實(shí)自己的演技，總是提不起觀賞人的興致?；蛟S，是我們能力有限，根本沒有演藝的實(shí)力。然而，我們卻自我陶醉，放不下心中那點(diǎn)虛偽。
看著過往的行人，總喜歡挑出別人的缺點(diǎn)，而忽略別人的優(yōu)點(diǎn)。誰會(huì)想到，生活中，我們都是一面鏡子，只能映出的是別人，卻永遠(yuǎn)也反射不出自己?？粗R子里丑陋的影子。卻不愿相信那是自己真實(shí)的一面，而去埋怨鐿子，于是和鏡子遠(yuǎn)離，或者將之敲碎。
錯(cuò)過了，才知道后悔，失去了，才懂得白珍惜，而世上卻沒有后悔藥，于是喜歡為自己找一個(gè)冠冕堂皇的借口，做一種自我安慰?；蛟S就一踞不振，沒有信心，整天都活在悔恨之中。
在人生的旅途中，從哇哇落地，我們就登上了那趟屬于自己的列車，有人在中途離去。能陪我們一起坐到終點(diǎn)的能有幾人呢？在飛馳的列車上，有人為了路旁的風(fēng)景，忘記了此行的目的，有人卻不知道駛向何方，茫目地等待著不可能發(fā)生的奇跡。也有人為了此行的終點(diǎn)而在塑造自己。
觀察與感悟篇十一
第一段：引入紅楓的美麗與獨(dú)特性（約200字）。
提到紅楓，人們首先想到的是加拿大的楓葉國(guó)旗，而這種古老的植物也以其獨(dú)特的美麗而聞名于世。紅楓是四季樹木中較為耐寒的一種，每年秋天時(shí)，紅楓葉的獨(dú)特紅色會(huì)吸引大量游客前來欣賞。正因?yàn)樯L(zhǎng)地廣、經(jīng)久耐寒，紅楓成為了許多國(guó)家中的重要象征，并體現(xiàn)了生命力與頑強(qiáng)精神。
第二段：觀察紅楓的變化與生命力（約300字）。
在宏觀的角度來看，紅楓是生命的象征。紅楓在四季中變化萬千，每一季都能給人們帶來不同的視覺享受。在春天，楓樹的葉子初生，枝條上郁郁蔥蔥；到了夏天，紅楓變得更加粗壯，枝葉繁茂；秋季，則是紅楓最美麗的時(shí)刻，紅楓葉從綠色轉(zhuǎn)變成金黃色，再到最終的烈焰紅，散發(fā)出無比的熱烈與狂熱；而冬季，紅楓匆忙舍棄葉子，枝干上掛滿了霜雪，給人一種靜態(tài)美，充滿生命力。紅楓從春生、夏長(zhǎng)、秋美、冬靜，將生命的各個(gè)階段都展現(xiàn)無遺。
第三段：紅楓的變化給人以啟示（約300字）。
紅楓的變化不僅僅是對(duì)自然的觀察與感悟，更是一種對(duì)人生態(tài)度與行為的反思。紅楓葉既能在春夏之間成長(zhǎng)，又能夠在秋冬間放下，這在我們的生活中也是存在的。生命如紅楓一樣，經(jīng)歷過濃縮春夏陽光的滋潤(rùn)后，也需懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候釋放與放下。太過執(zhí)著，不懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候舍棄，將會(huì)給自己帶來負(fù)擔(dān)與累贅；而懂得舍棄，能夠給予自己更多的機(jī)會(huì)與空間。紅楓的變化不僅讓我們看到了生命的頑強(qiáng)，更賦予了我們對(duì)待生活的一種哲理，懂得適時(shí)放下，才能重得新生。
第四段：紅楓與人生的美好共鳴（約200字）。
紅楓的美麗讓人無法移開視線，仿佛是一種與人心靈的直觀共鳴。紅楓在生命的各個(gè)階段表現(xiàn)出不同的美，讓人仿佛感受到了生命的酸甜苦辣。經(jīng)歷過春天的滋潤(rùn)，我們?cè)谙奶熳聣殉砷L(zhǎng)；經(jīng)歷過秋天的變幻，我們?cè)诙焓崂盱o心等待。紅楓的美麗與變化，正是人生的縮影，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷各種階段與變化，感悟人生的哲理與真諦。
第五段：觀察紅楓的啟示與思考（約200字）。
紅楓帶給我們的不僅僅是視覺上的享受，更是一種從自然中觀察與感悟的方式。我們可以通過觀察紅楓，發(fā)現(xiàn)生活的方向與價(jià)值，懂得積極與進(jìn)取的生活態(tài)度，將生活中的困境變?yōu)闄C(jī)遇，并能夠在成長(zhǎng)的過程中適時(shí)舍棄，放下累贅與迷茫，追求內(nèi)心的寧靜與美好。正是因?yàn)榧t楓的觀察與感悟，我們能夠從自然中汲取智慧和勇氣，繼續(xù)無畏無懼地迎接生活的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：通過觀察紅楓，我們不僅可以欣賞到其美麗與獨(dú)特，更能夠從中感悟到生命的力量與智慧。紅楓的變化與生命的輪回不斷給我們以啟示，懂得適時(shí)舍棄與放下，才能真正享受生活的美好與自由。紅楓的觀察與感悟，使我們更加理解與珍愛生命，同時(shí)也讓我們明白自己在生活中的定位與責(zé)任。讓我們凝視紅楓，深入思考，從中尋找人生的力量，銘記紅楓的美麗與智慧。
觀察與感悟篇十二
生活和工作的煩亂，使我好久沒有靜靜地去欣賞清風(fēng)明月，更沒有靜下心來去品嘗我最愛的香茗。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，好渴望能聽到秋蟲的低鳴，但卻被工廠的機(jī)器聲和馬路上的汽車聲所掩蓋。有時(shí)候看一次花鳥蟲魚，心靈深處卻找不到一絲我渴望的感覺。想寫一篇抒情的散文，內(nèi)心深處卻再也沒有了文字的迸發(fā)，靈感更無從談起。整天像木偶一樣去機(jī)械的重復(fù)單調(diào)的生活，為追求更高層次的物質(zhì)生活而燃盡最后一息生命之火。我不敢正視這就是現(xiàn)在的我，休閑之余還能被應(yīng)酬填空的我。然而，把酒問青天卻不是我的最愛，當(dāng)雞鴨魚肉吃的索然無味而拿竹簽剔牙的時(shí)候，多么渴望再飽餐一頓小時(shí)候媽媽給我到野外挖的野菜。怎么也找不到對(duì)吃的東西喜歡的感覺，盡管吃遍了一切我能找到的所謂的美食園。
常常教育孩子要常回家看看，自己卻履行的不多，然而回家的感覺卻是生活中最好的感覺?？粗改讣锤吲d又忙碌的樣子，看到孩子在父母跟前撒嬌的樣子，一種溫馨和快樂便悠然而生，真正感覺到了生活的真，也許這就是我要找的滋味吧！這種滋味真是越品越醇香，生活的感悟比抒情的散文更能引起心靈的共鳴吧！隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)人生的感悟也不一樣，對(duì)待生活的態(tài)度也不一樣。用現(xiàn)實(shí)的眼光看社會(huì)，浪漫卻成為一種回憶。親情，愛情，友情哪一樣對(duì)我們不重要呢？我們不必取舍，更無法取舍。
我想，無論是靜心的時(shí)候讓大自然的美麗流淌進(jìn)心靈，還是忙碌的時(shí)候讓社會(huì)的責(zé)任感充斥內(nèi)心，只要對(duì)生活充滿激情，夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)檎嫔泼蓝际俏覀冊(cè)谏钪袆?chuàng)造出來的。
觀察與感悟篇十三
觀察是指通過細(xì)致而有系統(tǒng)的感性與理性活動(dòng)，來獲取有關(guān)客觀事物的知識(shí)以及對(duì)其特征的準(zhǔn)確把握。觀察的重要性在于，只有通過全面、客觀、深入的觀察，才能更好地洞察生活、世界和自己。而擺脫浮躁的當(dāng)代社會(huì)，擁有一份認(rèn)真觀察生活的心得體會(huì)，不僅能讓我們感受到生命的真諦，也能幫助我們成為更好的人。
二段：從生活中觀察獲得心得。
從生活中的點(diǎn)滴中，我們能獲取到許多對(duì)自己產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的心得體會(huì)。比如在與人相處時(shí)，我們能從他人的言行舉止中察覺得到對(duì)方的真實(shí)想法;在照顧家庭時(shí)，我們能一步步地走進(jìn)家人的內(nèi)心世界;在工作中，我們能更好地發(fā)現(xiàn)自己和別人不同的處置方式，更加高效地完成任務(wù)。這些觀察的得益，不僅僅是對(duì)待生活中的細(xì)節(jié)更加細(xì)致，更在于一個(gè)人的心境所產(chǎn)生的改變。雖然我們依舊處于紛繁多變的現(xiàn)代社會(huì)，但會(huì)觀察得更加仔細(xì)。
三段：目睹文化多樣性。
當(dāng)我們出行走進(jìn)一個(gè)既陌生又陌生的國(guó)度，往往有時(shí)候會(huì)有一種“聞一知十”的錯(cuò)覺，認(rèn)為在某一地域我們已經(jīng)很熟悉了。然而每當(dāng)在一個(gè)完全不一樣文化的城市，你會(huì)重新發(fā)現(xiàn)，這個(gè)外面世界的確恢弘無比，可以讓人看到完全不同的景象。比如在日本，觀察人們的生活感到非常新鮮，順序感和條理感十分的細(xì)致;在歐洲，感受到的是一種“爛漫”式的情調(diào)。所以，每當(dāng)我們走出去，做到對(duì)外界的愛好、同情和了解，我們也能夠有目共睹文化多樣化的美好。
四段：從大自然中獲得感悟。
大自然是最值得我們?nèi)ヌ骄?、去發(fā)現(xiàn)的。在大自然過程當(dāng)中，我們可以發(fā)現(xiàn)它以及它里面的一些事物會(huì)顯露出一些我們無法想象的秘密。比如在細(xì)微的草木當(dāng)中我們能發(fā)現(xiàn)許多秘密，我們能聽到樹木間傳來的微風(fēng)和涓涓溪流的聲音，我們也可以清晰看見那一片片的野花隨風(fēng)搖曳。最關(guān)鍵的是，我們還能夠獲得到一份平和和自然的感覺。在一片靜默之中，我們可以好好聆聽大自然的聲音，找尋到現(xiàn)代社會(huì)中失落的那份寧靜。
五段：總結(jié)。
觀察是我們獲取知識(shí)和認(rèn)識(shí)的最強(qiáng)大工具。它能讓我們更好地掌握事物的本質(zhì)，更好地認(rèn)識(shí)自己。在觀察的過程中，能夠提高我們的思維深度和廣度，更能夠拓展我們的視野，使我們看到更多的人生路徑，以最真實(shí)的眼光看待生活。因此，我們應(yīng)當(dāng)更加努力地去發(fā)現(xiàn)、去探究那隱藏在生活背后的秘密，讓觀察能夠成為我們的生活信條，將觀察養(yǎng)成為我們的一種習(xí)慣。
觀察與感悟篇十四
觀察心得體會(huì)，是人們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩噙M(jìn)行的心理活動(dòng)。觀察不僅是為了簡(jiǎn)單地看到事物的外表，更是為了深入了解事物的本質(zhì)和內(nèi)涵。在觀察的過程中，我們不僅可以提高自己的認(rèn)知能力，而且可以獲取各種有用的信息。在此，本文將結(jié)合自己的觀察心得，探討觀察的重要性和體會(huì)感悟。
第一段：觀察的背景及意義。
從人類誕生起，觀察就是我們認(rèn)知世界的基本方法。觀察是一項(xiàng)基本的人類能力，是人類學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)的重要途徑。觀察可以讓我們看到周圍的事物，以便更深入地理解它們的本質(zhì)，并能夠分析和推理出一些我們以前未曾清晰意識(shí)到的知識(shí)。觀察的意義非常重大，因?yàn)橥ㄟ^觀察，我們可以打破很多困惑，發(fā)現(xiàn)不同的問題，并得到重要信息。
第二段：帶著好奇心進(jìn)行觀察。
好奇心是一個(gè)非常重要的品質(zhì)，可以幫助我們獲得新的信息和更深入的理解。帶著好奇心觀察，是進(jìn)行深入探索的必要條件。我們?cè)谟^察時(shí)應(yīng)該盡可能投入，并且尋找其他人可能沒有注意到的事情。一個(gè)好的觀察者，應(yīng)該不僅僅看到事物的表面，更能透徹地了解一個(gè)事物的內(nèi)在本質(zhì)。
第三段：觀察對(duì)提高自我認(rèn)識(shí)的影響。
觀察不僅僅可以幫助我們獲得知識(shí)，還可以提高我們的自我認(rèn)識(shí)。通過觀察，我們可以了解我們是如何看待世界的，以及我們所欣賞和忽略的事物是什么。我們可以通過觀察來了解自己的品位是什么，借此來自我完善，提高自己的能力。
第四段：觀察對(duì)提高解決問題能力的影響。
觀察也可以幫助我們提高解決問題的能力。通過觀察自己面對(duì)的問題，我們可以找出最佳的解決方案。在解決問題時(shí)，我們通常會(huì)充分利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這期間不斷試錯(cuò)，最終找出最佳方案。
第五段：總結(jié)。
總之，觀察是一種十分重要的能力，可以幫助我們提高我們的思維和認(rèn)知能力，進(jìn)而了解這個(gè)世界的本質(zhì)。觀察可以影響我們的自我認(rèn)識(shí)和解決問題的能力，在這個(gè)過程中，我們也應(yīng)該隨時(shí)調(diào)整我們的觀察角度，重新審視事物。只有通過不斷地觀察，我們才能在追求真理和完美的過程中，探索未知的世界。
觀察與感悟篇十五
感悟即感受領(lǐng)悟，是人們對(duì)某一事物心領(lǐng)神會(huì)的一種境界。東方文化重感悟，語情信息的理解更重感悟。面壁三日，恍然大悟；涵泳品味，豁然貫通；得意忘言，妙然心悟。這都是對(duì)感悟現(xiàn)象的形象描述。這里所說的悟，指的是語情信息理解上的一種特殊的思維現(xiàn)象，是錢鐘書先生在《談藝錄》里所引述的那種“自然靈氣，不思而至”“須其自來，不以力構(gòu)”的思維睿智。認(rèn)識(shí)上述語情感悟的特征，并根據(jù)這一特征設(shè)計(jì)語文課堂教學(xué)，對(duì)優(yōu)化語文教學(xué)的情境，實(shí)現(xiàn)高層次的教學(xué)目標(biāo)，有著十分重要的意義。
語情信息理解重感悟，是由漢語言特有的美感形態(tài)和人文網(wǎng)絡(luò)語言的情意色彩決定的。美國(guó)詩人龐德不認(rèn)識(shí)漢字，但他僅從漢字的形態(tài)就感悟到了一種妙不可傳的語情信息奇觀，因此，他把漢字稱之為“大自然作用的生動(dòng)速寫”。有位來華訪問的美國(guó)朋友，也曾甚感迷惑地認(rèn)為中國(guó)語言的語情現(xiàn)象太奇妙了。他以體育比賽為例說：“中國(guó)人說‘中國(guó)隊(duì)大勝美國(guó)隊(duì)’，意思是說中國(guó)隊(duì)贏了；中國(guó)人又說‘中國(guó)隊(duì)大敗美國(guó)隊(duì)’，還是說中國(guó)隊(duì)贏了?？傊还苁莿贁?，勝利都屬于中國(guó)人，真是不可思議！”可見，在特定語境中，意義相反的詞語構(gòu)成的語言，反倒可以表達(dá)相同的語情信息。楊振寧博士曾說過：“中文的不精確常常是優(yōu)點(diǎn)。中文用來寫詩則極好，因?yàn)閷懺姴恍枰_，太精確的詩是不好的?！睏畈┦克f的不精確，其實(shí)是準(zhǔn)確地說出了漢語言語情信息傳遞中美感形態(tài)的一種特殊的多意象性和含隱性特點(diǎn)。
語情信息在很大程度上并不等同于語義本身。因?yàn)?，語言主體表現(xiàn)事物對(duì)象時(shí)，已給事物對(duì)象注入了鮮明的主觀色彩，正如王國(guó)維所云：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！薄疤烊撕弦弧薄ⅰ吧衽c物游”，就是對(duì)這種現(xiàn)象的經(jīng)典性概括。而當(dāng)人們通過閱讀去感悟別人的語情信息時(shí)，又不可避免地帶進(jìn)聽讀者的主觀情緒，自然就會(huì)出現(xiàn)“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”的'奇觀。因而，就此意義上說，語情理解離開了語言接受主體的神會(huì)和感悟，也是不可能真正理解到位的。
古人常用“言不盡意”來形容語言表達(dá)的困難。這里的“意”其實(shí)主要指的是一種感情，一種只可意會(huì)的無限悠遠(yuǎn)的內(nèi)涵。有人說：文學(xué)即人學(xué)，人學(xué)即情學(xué)。在文學(xué)家的筆端，有時(shí)“一切景語皆情語”。在大千世界中，人是極具情意化的精靈，人對(duì)大千世界萬事萬物的直接觀照訴諸于語言的載體，必然會(huì)帶上極具情意化的色彩。但是，情感永遠(yuǎn)大于語言。在某種意義上說，“真感情”不是作家寫出來的，也不是教師講出來的，而是心靈感悟出來的。而這種語情感悟則直接源于語言接受者用心靈擁抱語言時(shí)所產(chǎn)生的思維和情感的震顫。這種震顫看來雖然難以靠閱讀者的主觀意識(shí)去準(zhǔn)確的定位和調(diào)控，但它是感覺、知覺、記憶、聯(lián)想、靈悟等綜合作用的集成，是感性與理性相統(tǒng)一的一種悟性，是一種近乎“跟著感覺走”的心理溝通與語情禪悟。心理學(xué)與美學(xué)的思維方式為這種語情感悟大開了方便之門，使人們從體味言外之意、話外之旨、文外之致入手，利用通感和頓悟，去心領(lǐng)神會(huì)語情的內(nèi)涵，收到以少勝多、神與物游、言有盡而悟無窮的語情理解效果。
車爾尼雪夫斯基說過：“美的事物在人心中所喚起的那種感覺，是類似我們當(dāng)著親愛的人面前時(shí)所洋溢于我們心中的那種愉悅?！边@里提到的“那種愉悅”，其實(shí)就是審美對(duì)象作用于審美主體之后所產(chǎn)生的一種情感活動(dòng)，是產(chǎn)生于語情感悟基礎(chǔ)上的特殊心靈感應(yīng)現(xiàn)象?！胺蚓Y文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情?！边@里，劉勰不僅指出了語言創(chuàng)造中的情感作用，而且也注意到了語情感悟在學(xué)習(xí)情境中的重要意義。在語文教學(xué)實(shí)踐中我們不難發(fā)現(xiàn)，一位善于以情染景的教師，一位善于借助于語言的內(nèi)在情感去觸動(dòng)學(xué)生心靈的教師，他就有可能創(chuàng)造出高質(zhì)量的語情感悟的教學(xué)情境。
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觀察與感悟篇十六
秋天是一個(gè)充滿魅力的季節(jié)，沒有嚴(yán)酷的冬季寒冷與夏季的炎熱，取而代之的是紅楓林中的美麗。紅楓是秋天的代表色彩，豐富絢麗的色彩讓人目不暇接。曾經(jīng)，我有幸親眼目睹了一片紅楓林，這令我深受觸動(dòng)，也帶給我許多感悟與體會(huì)。
第一段：聞紅楓，嗅秋意。
當(dāng)紅楓林的盛放季節(jié)來臨的時(shí)候，總是撲面而來一股特有的氣息。這種氣息似是有誰特地調(diào)配了，讓人感到既清新又宜人。我深吸一口氣，感受到紅楓溫馨的香氣。它彌漫在空氣中，仿佛是對(duì)秋天的一個(gè)溫柔告白。不禁讓我想起了一個(gè)成語：“秋高氣爽”，這種氣息正是秋天的特有的風(fēng)吹拂后的“色香味俱佳”。
第二段：賞紅楓，領(lǐng)略美景。
物盡其美，那是紅楓的真實(shí)寫照。一叢叢或披肩或垂首的紅楓樹讓人心醉神迷。猩紅的葉子如同火炬，在陽光的照耀下閃耀著奢華的光芒。它們將大片的紅，綠，黃顏色摻雜在一起，形成一個(gè)色彩繽紛的畫卷。站在楓葉散落的道路上，儼然是一位置身于童話世界的仙女。只見紅楓樹上的葉子正在舞動(dòng)，仿佛在為自己祝賀著何等的絢麗與美麗。
安靜地站在紅楓林中，迎接著微風(fēng)輕柔的吹拂。我閉上眼睛，聆聽著樹葉之間落下的嘩嘩聲，仿佛樹葉在與世界訴說著它的故事。樹葉們?cè)陲L(fēng)中沙沙做響，似乎是想告訴我，人生如同紅楓樹葉一樣，紅一生黃一生，最終會(huì)迎來風(fēng)雨，最離不開自己的執(zhí)著和堅(jiān)守。聽到這些聲音，我不禁聯(lián)想到自己，也許每個(gè)人都應(yīng)該保持一顆平和的心，對(duì)生活的不同階段以同一個(gè)溫柔的態(tài)度去面對(duì)。
第四段：拾紅楓，品味緣分。
紅楓樹上結(jié)滿了鮮紅的楓葉，它們有的像飾品般完美的懸掛在樹枝上，有的像舞蹈員那樣翩翩起舞?？匆娨粋€(gè)一個(gè)的紅楓葉，我情不自禁地伸手去拾取，這是我與紅楓的一段緣分。不知為何，我并沒有留下這些拾取而到楓葉，即使在手中的柔理與溫暖在與時(shí)光的匆匆前行。華麗的紅楓樹在風(fēng)中煥發(fā)出不一樣的色彩和美麗，我好像遇見命中注定的那個(gè)美麗時(shí)刻。
第五段：送紅楓，傳遞愛心。
紅楓樹是秋天的標(biāo)志，它的美麗引起了許多人的關(guān)注。每年秋天，很多人都會(huì)到紅楓林中游覽，感受紅楓的美麗。在這個(gè)時(shí)候，我突然意識(shí)到，紅楓除了給人們帶來美麗，它也上有一個(gè)啟示，那就是傳遞愛心。紅楓在秋天，扮演著壯麗的角色，它用自己美麗的外表來感染人們，讓人們也能品味到美的存在。這讓我明白了，無論何時(shí)何地，只要獻(xiàn)出真心，傳遞愛心，就能讓世界變得更加美好。
在紅楓的世界中，我從這些紅葉中找到了許多的感悟和體會(huì)。我學(xué)會(huì)了聆聽，學(xué)會(huì)了感受，學(xué)會(huì)了傳遞愛心。從此，紅楓成為我人生中美好的回憶，它教會(huì)我如何積極面對(duì)生活，如何欣賞生活，如何用愛心與他人相處。紅楓林給予了我許多的啟示，愿美麗的紅楓能持續(xù)在我的心中綻放。
觀察與感悟篇十七
作文教學(xué)歷來是語文教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，教師普遍感到學(xué)生的寫作水平不高，只要一提起作文，教師嘆氣，學(xué)生頭疼，這一現(xiàn)象與當(dāng)前培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的教育目標(biāo)有著很大的差距。學(xué)生的作文質(zhì)量長(zhǎng)期得不到提高與沒有抓住作文教學(xué)的關(guān)鍵有著根本的聯(lián)系。
作文是學(xué)生認(rèn)識(shí)水平和語言文字表達(dá)能力的綜合體現(xiàn)，因此，在作文教學(xué)時(shí)應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生觀察認(rèn)識(shí)事物的能力、感悟?qū)懽鞣椒芰Φ暮驼Z言表達(dá)的`能力。
就目前學(xué)生實(shí)際的寫作能力而言，是不容樂觀的。因此，我對(duì)小學(xué)階段的作文教學(xué)作了以下幾方面的探索：
一觀察。
觀察是學(xué)生了解周圍事物的主要技能，也是積累作文素材最基本的方法之一。葉圣陶先生早就指出：“要敘述事物，必須認(rèn)識(shí)它們，了解它們，這惟有下功夫去觀察?！笨梢娪^察對(duì)于學(xué)生寫作文的重要性。因此，作為教師要在觀察內(nèi)容、觀察方式等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)。
（一）豐富學(xué)生觀察的內(nèi)容。
生活是豐富多彩的，這一切都為學(xué)生提供了豐富的寫作材料，而學(xué)生往往是不注意觀察的，對(duì)于這些現(xiàn)象他們就是視而不見，聽而不聞。針對(duì)學(xué)生的這一特點(diǎn)，我就從拓展學(xué)生的觀察范圍著手，引導(dǎo)他們以極大的熱情投身到生活中去進(jìn)行觀察。這樣，每個(gè)學(xué)生就有豐富的思維內(nèi)容，就能產(chǎn)生寫作的熱情，就能寫出內(nèi)容具體實(shí)在、有真情實(shí)感的文章。因此，我就利用班隊(duì)活動(dòng)、游玩、家庭生活、校園環(huán)境等發(fā)生在學(xué)生身邊的事例來訓(xùn)練學(xué)生的觀察。要求學(xué)生有定向性地觀察人、觀察物、觀察景。例如，結(jié)合“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生自覺為班級(jí)、為學(xué)校、為身邊的人做好事，來獻(xiàn)上自己的一份愛心?；顒?dòng)中，班上出現(xiàn)了不少的好人好事：植物角多了一盆花，衛(wèi)生角多了肥皂、擦布，墻上壞了的字畫有人補(bǔ)好了……這一“讓我也獻(xiàn)上一份愛”的活動(dòng)不但培養(yǎng)了學(xué)生熱愛集體、熱愛生活的好品質(zhì)，而且為學(xué)生提供了豐富的寫作內(nèi)容。由于學(xué)生是有親身的體驗(yàn)，又留意地觀察了自己身邊的事，因此，在寫作時(shí)，活動(dòng)中一幕幕動(dòng)人的情景就成了寫作的素材，活動(dòng)中自己的深切感受就自然而然地流露在作品之中。
（二）教給學(xué)生觀察方法。
指導(dǎo)學(xué)生觀察，幫助學(xué)生懂得并學(xué)會(huì)觀察的方法：
1．觀察時(shí)要有目的。
生活中可以觀察的景物人事，千千萬萬，隨時(shí)隨地都有。如果每一景、每一物、每一人、每一事都去觀察，這樣既不可能，又沒必要。因此，我就要求學(xué)生按照一定的目的去選擇觀察一定的景、物、人、事。
例如，在指導(dǎo)寫《我愛秋天的__________》一文時(shí)，我就讓學(xué)生選擇能反映秋天特征的公園、校園、田野去觀察。
有位學(xué)生是這樣描寫秋天景色的：
“秋天到了，天空中，成群的大雁排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去；果園里，黃澄澄的梨掛滿了枝頭；花園里，千姿百態(tài)的菊花竟相開放；一陣秋風(fēng)過后，一片片樹葉慢慢地飄落下來，把整個(gè)街道都鋪滿了，像鋪了一條黃色的地毯……”
2．觀察時(shí)要有順序。
在觀察時(shí)，要按從上到下，從左到右，從遠(yuǎn)到近，從整體到局部等順序。
例如，我在指導(dǎo)學(xué)生寫《頂氣球》一文時(shí)，我就要求學(xué)生注意觀察球賽的場(chǎng)面。觀察時(shí)，可以從中央看到兩面，也可以從前看到后，要按方位順序觀察。經(jīng)過這樣地觀察，下筆時(shí)，就能做到有序。
觀察與感悟篇十八
第一段：引言（100字）。
紅楓，是秋季最耀眼的明星之一。每逢秋季，它們使得整個(gè)大自然變得如詩如畫。然而，僅僅欣賞紅楓的美景遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是我們能從紅楓中獲得的感悟和體會(huì)。本文將通過觀察紅楓，分享下我在其中獲得的心得和體會(huì)。
第二段：美的力量（200字）。
紅楓是秋季的代表，它們的美麗無法用言語描述。每當(dāng)我置身于紅楓林中，感受到了秋天的氣息，我的身心都不禁變得寧靜和平和。紅楓散發(fā)的紅色與黃色交織在一起，營(yíng)造出一種亮麗、溫暖的氛圍。這讓我感悟到美是一種力量，能夠在瞬間改變我們的情緒和思緒。不論是面對(duì)困難還是挫折，只要我們能夠擁抱美，就能夠重拾信心和勇氣。
第三段：變化的哲理（200字）。
紅楓的美麗并不長(zhǎng)久，它們的葉子很快就會(huì)飄落。然而，正是這種短暫的美麗，讓我深刻領(lǐng)悟到變化的哲理。人生亦如紅楓葉，不斷經(jīng)歷著變化。我們無法改變時(shí)間的流轉(zhuǎn)和歲月的更迭，但我們可以調(diào)整自己的心態(tài)，接納變化。正如紅楓葉飄落，為大地增添不同的風(fēng)采，我們也應(yīng)該積極面對(duì)變化，從變化中汲取力量和智慧。
第四段：頑強(qiáng)的生命力（300字）。
紅楓雖然美麗，但它們所處的環(huán)境并不總是理想的，它們要經(jīng)歷刺骨的寒冷、嚴(yán)峻的風(fēng)雪。然而，紅楓仍然強(qiáng)大地矗立在那里，它們展示出了頑強(qiáng)的生命力。紅楓的生命力告訴我們，無論遭遇多少困難，只要我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的心態(tài)，就能夠克服一切困難。正如紅楓在寒冷的季節(jié)仍然盛放美麗的葉子，我們也應(yīng)該在逆境中保持堅(jiān)毅與勇敢。
第五段：思考自我（300字）。
觀察紅楓的過程也讓我思考自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。紅楓從一個(gè)小小的種子開始，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的生長(zhǎng)和磨礪，才成為參天大樹。我們也是如此，成為一個(gè)優(yōu)秀的人需要時(shí)間和努力。觀察紅楓也讓我明白，每一個(gè)獨(dú)特的紅楓都有自己的價(jià)值。同樣，每個(gè)人也都是獨(dú)一無二的，都有自己的光芒和潛力。我們要善于發(fā)掘和發(fā)揮自己的才華和特長(zhǎng)，將它們貢獻(xiàn)給社會(huì)，讓自己的人生更加豐富、有意義。
總結(jié)（100字）。
紅楓是一種美麗而鮮艷的植物，在秋季給人們帶來無盡的喜悅。通過觀察紅楓，我們不僅僅能欣賞它們的美麗，還能獲取寶貴的悟道。從紅楓身上，我們看到了美的力量、變化的哲理、頑強(qiáng)的生命力和思考自我。希望能夠用這些感悟來指導(dǎo)我們的生活，讓我們成為更加優(yōu)秀和有價(jià)值的人。
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