最新《武松打虎》讀后感300字(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-25 22:30:04
最新《武松打虎》讀后感300字(4篇)
時間:2023-03-25 22:30:04     小編:zxfb

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?!白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認真,才能有所感,并感得深刻。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

《武松打虎》讀后感300字篇一

《武松打虎》一開場,先起了一陣風(fēng),然后亂樹下一聲響,跳出一只吊睛白額大蟲,接下來那虎“撲”“掀”“剪”,武松只是退避,一連三閃,之后武松轉(zhuǎn)守為攻,按住撲來的老虎,只顧拳打腳踢,最后把老虎打死了。

我非常敬佩武松的勇敢。他明知山有虎,偏向虎山行,看見大蟲,并沒有嚇破膽,也沒有立馬逃跑,他并不與大蟲直接廝打,而是等大蟲氣性沒了一半,才與老虎搏斗,可謂有勇有謀。

正是由于勇敢,武松才能戰(zhàn)勝猛獸老虎。回顧過往的經(jīng)歷,我自嘆不如。曾經(jīng)有一次,我去爬花果山,途中見有纜車可以坐著直接下山。我原來想坐的,但看見那纜車繩又細又長,一望無邊,低頭一看,滿山都是樹木,頓時感覺天旋地轉(zhuǎn),天空是蒼白的`,大地也是蒼白的,周圍的事物全都是蒼白的,我只好徒步走下山。比起武松的勇敢,我差太遠了,想起自己連試都沒有試過,我羞愧難當(dāng)。

如果有下次,我愿向武松學(xué)習(xí),勇敢地邁出第一步。

《武松打虎》讀后感300字篇二

近來我讀了《水滸傳》中武松打虎的故事后,和同學(xué)們相互談?wù)?,讀后感《《武松打虎》讀后感》。我們班有一位同學(xué)認為武松不愛護野生動物,算不上真正的英雄。而我卻認為武松是一位名副其實的大英雄,理由有四點:

其一:當(dāng)時武松那個年代還沒有什么《野生動物保護法》,我們不能用現(xiàn)在的《野生動物保護法》去要求當(dāng)時的武松。

其二:那時的老虎已經(jīng)吃了許多無辜的老百姓,造成了太多妻離子散、家破人亡的慘禍。如果武松不把老虎打死,吃人的老虎還會繼續(xù)殘害百姓,造成更多的.悲劇發(fā)生。

其三:當(dāng)時武松和老虎勢均力敵。如果武松不打死老虎,老虎就會毫不留情地吃了武松;,武松只有打死老虎,才能保住自己的性命。

其四:當(dāng)時,有許多好漢都想除掉老虎,卻都未能如愿。而武松赤手空拳、只身一人打死了老虎。你想啊,一個平凡的人,怎么能赤手空拳打死一只老虎呢?

所以,武松稱得上是一位名副其實的大英雄。

《武松打虎》讀后感300字篇三

這學(xué)期我學(xué)了《水滸傳》中的一個片段《景陽岡》,認識了機智、豪放,倔犟的武松,并知道了他是一位打虎英雄。而從打虎這件事中,我也得到了不少啟示。

武松在得知山上有老虎時,不但不返回,還繼續(xù)向前行,雖然這時他不知道自己將要面對什么?但他這種英勇無畏的精神不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?

“明知山有虎,偏向虎山行”,這樣的精神在學(xué)習(xí)中,在生活中不是也要用到嗎?平時,擋住去路的“攔路虎”并不少見。我記得有一次遇到一道比較難的題,簡單想了想,沒能做出就直接抄了答案,可是這樣還是不會,一到考試的時候就不會了,考試也沒能取得好成績。現(xiàn)在想想要是我當(dāng)時能多動腦思考,把題研究明白,掃除學(xué)習(xí)路上的“攔路虎”,我一定能取得好成績的`。

武松靠的是智慧與勇敢,我們也應(yīng)該如此,在困難面前永不低頭,這樣才有美好的未來!

世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日,又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。

《武松打虎》讀后感300字篇四

這一段時間,我們學(xué)了一篇出自《水滸傳》的課文《林沖棒打洪教頭》,我學(xué)完后,又去看了《水滸傳》里的另一個故事《武松打虎》。

《武松打虎》主要講了:武松在景陽岡下的.一家酒店里開懷暢飲,不聽店主的勸告,執(zhí)意要過景陽岡。武松上了岡,看見了官府榜文,才知岡上真的有老虎,但他還是決定繼續(xù)上岡,后來武松赤手空拳與猛虎搏斗,最后終于把老虎打死了。

讀了這個故事,我覺得武松非常豪放、勇敢、機敏,再想想我自己民,遇到一只狗就會害怕,趕緊繞道行走。以后,我也要向武松學(xué)習(xí),做個有勇有謀的孩子。

寫這本書的施耐庵也值得我們敬佩,他在這本書里寫到了一百零八位梁山好漢,個個性格鮮明,他把這些好漢們的英勇無畏、豪爽奔放的英雄性格表現(xiàn)得淋漓盡致。

雖然中國的四大名著我都已看過,但那時我才二年級,我現(xiàn)在準備把它們再看一遍,細細地品味,爭取取得更深的理解。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/1826591.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔