人生只有一次，珍惜當(dāng)下，追求卓越；在總結(jié)中要突出重點和亮點，讓讀者容易理解。那么，下面請大家看看這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，或許能給你帶來一些靈感和啟發(fā)。
以學(xué)習(xí)為題目篇一
學(xué)習(xí)通是一款非常實用的在線學(xué)習(xí)平臺，我在過去的一段時間內(nèi)使用了學(xué)習(xí)通進行學(xué)習(xí)，收獲頗豐。通過學(xué)習(xí)通的使用，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效率，還拓寬了自己的知識面，下面我將從學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)交流、學(xué)習(xí)樂趣和學(xué)習(xí)成果等五方面，具體談一談我的學(xué)習(xí)通心得體會。
首先，學(xué)習(xí)通為學(xué)習(xí)者提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)通上有各個學(xué)科的課程和知識點，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)材料和習(xí)題，供學(xué)生自主選擇和使用。不僅如此，學(xué)習(xí)通還配備了教師的講義和教學(xué)視頻，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要進行選擇使用。我曾經(jīng)就通過學(xué)習(xí)通進行英語學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)通上有很多優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)資源，比如名師講解的課程和大量的英語習(xí)題，這對我的英語學(xué)習(xí)起到了很大的幫助?？偟膩碚f，學(xué)習(xí)通提供了各種各樣的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生根據(jù)自己的需要進行選擇和使用。
其次，學(xué)習(xí)通還改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，提供了更加靈活的學(xué)習(xí)方式。通過學(xué)習(xí)通，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度和時間安排靈活地進行學(xué)習(xí)。不再受限于傳統(tǒng)的教室和教師，學(xué)生可以在任何時間和地點通過學(xué)習(xí)通進行學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在我的學(xué)習(xí)過程中，我常常利用學(xué)習(xí)通進行課程的學(xué)習(xí)和知識的復(fù)習(xí)，尤其是在晚上或者假期期間，這樣不僅節(jié)省了時間，而且能夠更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。學(xué)習(xí)通的靈活性使得學(xué)習(xí)變得更加自由和輕松。
第三，學(xué)習(xí)通提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，讓學(xué)生能夠與他人進行互動和溝通。學(xué)習(xí)通上有論壇和班級群組，學(xué)生可以在上面與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)的心得和體會，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。在我學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)常參與學(xué)習(xí)通上的討論和互動活動，和其他同學(xué)們一起討論問題，共同解決困惑，這讓我感受到學(xué)習(xí)的快樂。通過學(xué)習(xí)交流，我不僅鍛煉了自己的交流能力，還結(jié)交了一些志同道合的學(xué)習(xí)伙伴。
第四，學(xué)習(xí)通為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)通采用了多媒體教學(xué)和互動式學(xué)習(xí)方式，使得學(xué)習(xí)變得生動有趣。比如，通過學(xué)習(xí)通的教學(xué)視頻，學(xué)生可以觀看到實地考察和實驗的過程，使得學(xué)習(xí)變得更加具體形象；而且學(xué)習(xí)通還設(shè)計了一些互動的學(xué)習(xí)游戲和問答環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在我的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常利用學(xué)習(xí)通的多媒體資源進行學(xué)習(xí)，這樣不僅可以豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且讓我覺得學(xué)習(xí)變得更加有趣味。
最后，學(xué)習(xí)通的使用讓我取得了許多學(xué)習(xí)的成果。通過學(xué)習(xí)通，我提高了自己的學(xué)習(xí)效率，確保了學(xué)習(xí)質(zhì)量。在一次次的課程學(xué)習(xí)和知識復(fù)習(xí)中，我逐漸掌握了許多知識和技能，提高了自己的學(xué)習(xí)成績。此外，學(xué)習(xí)通還提供了在線考試和評估，讓學(xué)生可以隨時檢測自己的學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。通過學(xué)習(xí)通的使用，我的學(xué)習(xí)成果得到了有效的檢驗和反饋。
總的來說，學(xué)習(xí)通是一款非常實用的在線學(xué)習(xí)平臺。通過學(xué)習(xí)通，學(xué)生可以得到豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，靈活地安排學(xué)習(xí)時間，與他人進行學(xué)習(xí)交流，享受學(xué)習(xí)的樂趣，取得學(xué)習(xí)的成果。我對學(xué)習(xí)通的使用體驗良好，相信在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)利用學(xué)習(xí)通進行學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
以學(xué)習(xí)為題目篇二
近日，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》，也就是我們常說的“四史”。通過對這些史書的學(xué)習(xí)和閱讀，我不僅對中國歷史有了更為清晰的認(rèn)識，也從中汲取了不少的啟示和感悟。以下是我對四史學(xué)習(xí)所得的心得體會。
《史記》是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，其價值不僅在于它對中國古代歷史的記錄和記載，更在于它豐富多彩的史料內(nèi)容，以及作者司馬遷對于史學(xué)方法的思考和貢獻(xiàn)。通過對《史記》的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了史學(xué)的重要性，也進一步了解到了中國歷史的發(fā)展演變過程，對于當(dāng)前國家的發(fā)展和未來方向也有了更為清晰的認(rèn)識。
《漢書》、《后漢書》是中國后漢時期的正史，它們的內(nèi)容相互補充和交替，不僅展現(xiàn)了后漢時期的歷史風(fēng)貌，更重要的是記錄了其政治、經(jīng)濟、文化和軍事的發(fā)展變化。通過對這兩部經(jīng)典的學(xué)習(xí)，我看到了后漢時期的衰落原因和危機因素，在當(dāng)今中國的政治、經(jīng)濟和文化建設(shè)中，以及個人的成長與發(fā)展中，更要慶幸當(dāng)今的幸福生活，珍惜這來之不易的一切。
《三國志》是中國古代一部盛大的歷史章節(jié)，內(nèi)容重點描述了東漢末年到三國時期的歷史動蕩，以及諸侯割據(jù)、戰(zhàn)爭頻繁、社會動蕩等歷史事件。通過對這部史書的閱讀和學(xué)習(xí)，我深刻體悟到了團隊合作的重要性，了解到了當(dāng)時社會動蕩的背景和原因。同時也明白了歷史的變遷和發(fā)展，再也不會彷徨于現(xiàn)實之中。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，四史的學(xué)習(xí)是一項重要的文化修養(yǎng)和精神追求。在這個多元化、開放自由、變化快速的時代，我們應(yīng)該再次回到史學(xué)的本質(zhì)，去尋找歷史的真相，求得認(rèn)識中國歷史，掌握當(dāng)今世界的能力。唯有如此，我們才能有更好的文化自覺和精神力量，更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
以學(xué)習(xí)為題目篇三
中國共產(chǎn)黨的初心和使命就是為中國人民謀幸福、謀復(fù)興。而我作為一名醫(yī)護人員，我的初心和使命就是救死扶傷，為人民服務(wù)。
八年前，帶著彷徨與緊張的心情我踏上了醫(yī)學(xué)之路，受醫(yī)學(xué)啟蒙教育，我的老師曾說，選擇了這一行就是選擇了奉獻(xiàn)，為了人民的健康，將奉獻(xiàn)必身的精力，一切以病人為中心，救死扶傷，不求回報。帶著激情，在2013年7月，踏入了江西省人民醫(yī)院呼吸科，剛進科里就目睹了病人渴望的眼神和痛苦呻吟的樣子，耳邊傳來了病房的咳嗽咳痰聲，及呼吸機心電監(jiān)護的儀器聲，也看到了護士姐姐們忙碌的身影，穿梭在病房。我的白衣天使之路就從這里拉開了帷幕。
人人都說呼吸科是最苦最忙的，沒錯，是真的很忙，不管春夏秋冬，幾乎都是滿床，以老年病人人為主，病情也很危重，經(jīng)常搶救，晚上也經(jīng)常來病人，不管白班或是晚班從接班到下班沒停一刻，過年我們科都還有近六十多個病人，我們的護理工作艱辛而忙碌，逢年過節(jié)我們回不了家，依然守護在一線，但是我那可愛堅強的同事們從不抱怨，任勞任怨，團結(jié)協(xié)作，互幫互助，時刻牢記科室文化精神：主動服務(wù)，吃苦耐勞，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，微笑服務(wù)，尊老愛幼，面對這些對生命的渴望者，我們必須收起自己的思鄉(xiāng)之情，做好守護生命的戰(zhàn)士，時刻牢記自己的使命。在這個忙而不亂、并肩作戰(zhàn)的科室，必然有個好的領(lǐng)導(dǎo)指揮著我們，她就是呼吸科王霞珠護士長，一個和藹可親，真心真情，淳樸善良的好領(lǐng)導(dǎo)，她時常對我們說：“忙是好事，用你的技能和知識為百姓服務(wù)，才能體現(xiàn)你的人生價值，不斷給我們傳播正能量，帶領(lǐng)我們勇往直前，在搶救病人時，更突出領(lǐng)導(dǎo)的智慧與力量，敏捷與沉穩(wěn)的速度讓患者信任，為此經(jīng)常收到患者贈與的錦旗、表揚信還有鮮花，我為有一個這樣好的引路人而自豪榮幸。她作為呼吸科的領(lǐng)頭人，她培養(yǎng)了一支呼之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的護理團隊。
最讓我們感動的是她總是用真心真情感動著每一位患者，護患關(guān)系特別和諧，勝似親人，時常用業(yè)余時間通過電話微信聯(lián)系患者，咨詢隨訪，做好健康教育，讓患者享受便捷的服務(wù)，她更以高尚的醫(yī)德、不怕苦不怕臟的精神，贏得患者的尊重。多年來，她一心傾注在臨床一線，牢記使命救死扶傷，把愛奉獻(xiàn)給每一位患者。
在我們科有一位住了三年的王大武爺爺，氣管切開且病情危重，長期臥床，神智不清的患者，責(zé)任護士每日做好治療及基礎(chǔ)護理，班班交班，做好記錄，每年的圣誕節(jié)我們都給他過生日，為他唱生日歌，家屬也特別感動與高興，但是病情的惡化最終還是離開了我們，那天王護士長帶領(lǐng)所有值班醫(yī)護人員向他老人家鞠三個躬做最后的告別，為此王爺爺家屬感動的留下了眼淚，辦完后事給我們送來了錦旗以表示感謝。
還記得在一個深冬的傍晚，六點半，已經(jīng)過了下班點，急診送來一位肺性腦病昏迷的病人，大小便失禁，需要馬上緊急搶救，王護長二話不說穿上衣服與我們一起快速搶救，事后又將病人嘔吐物及大小便擦洗干凈，為病人換上干凈的衣服，忙的滿頭大汗，還好搶救及時，最終搶救成功，家屬含著激動的眼淚握著護士長的手向我們深情道謝，當(dāng)時我們在病房瞬間一股幸福的暖流涌上心頭，這像這種情景時常發(fā)生。每逢佳節(jié)護長都奔赴臨床一線，拋家不顧，就連父親病危都顧不上探望，一直堅守在崗位，和我們一起守護在病房，關(guān)心每一位患者，每年大年初一，她帶領(lǐng)著我們走進每一間病房，給病人送溫暖送慰問，為此病人都非常感動。
王護士長在工作上對我們也特別嚴(yán)格與關(guān)心，培養(yǎng)了多名優(yōu)秀護士、護生及進修生。平日里，她要求我們遵紀(jì)守法，謹(jǐn)記護理核心制度，提高護理質(zhì)量，杜絕護理差錯事故。工作之余，利用業(yè)余時間她參加紅十字會活動當(dāng)志愿者，奉獻(xiàn)自己的愛心，感動著身邊的每一位人，在這個平凡的崗位做著不平凡的事，不愧是大眾心中的最美護士。感謝王護長，您這幾十年的無私奉獻(xiàn)，您是我們學(xué)習(xí)的榜樣，您的教導(dǎo)我們謹(jǐn)遵不忘。
作為一名護士，我沒有多大的能力給醫(yī)院帶來發(fā)展與貢獻(xiàn)，但是我卻可以更好的為病人服務(wù)，多一點微笑，多一點溫馨提示，更熱情的接待患者，主動服務(wù)病人;滿足病人需要，病人按鈴及時過去，發(fā)燒病人及時降溫，并多一點問候，用手摸一摸病人額頭;手術(shù)病人多一點安慰解除病人緊張心理，腫瘤疼痛病人多一點心理護理，讓病人感受我們對他們的關(guān)心，總而言之，多一點人性化服務(wù)，愛心，關(guān)心，耐心，責(zé)任心，微笑……我們始終堅持以病人為中心，牢記當(dāng)初頭戴燕尾帽身穿白衣服站在南丁格爾面前所許下的誓言，燃燒自己，照亮別人，救死扶傷，不求回報。
以學(xué)習(xí)為題目篇四
每個人都有一套自己的學(xué)習(xí)方法，我想說的就是四個字“學(xué)無定法”。不一定非要按照別人的模式，自己應(yīng)該有適合自己的學(xué)習(xí)方法，很多地方都在討論一些諸如此類的問題，學(xué)習(xí)時間的安排啦，科目之間的協(xié)調(diào)啦，做題的順序啦……其實沒有什么正確與否，只要科學(xué)合理，都一樣的。
考研是幾個科目的綜合復(fù)習(xí)，所以把協(xié)調(diào)好幾個科目間的關(guān)系也很重要，這里可以引進一個經(jīng)濟學(xué)的概念，就是“化收益”，即收益時間比，這就要求在保證單科過線的前提下，要盡量把功夫花在使自己提升分?jǐn)?shù)的學(xué)科上。三門公共課中，政治的收益時間比，其次是數(shù)學(xué)，最低的是英語。這里先提一下這個概念，后面各個科目中還會談到。
在把握好這點后，大家就可以不必在一些細(xì)枝末節(jié)上糾纏過多，而是要為自己制定一個合理的復(fù)習(xí)計劃。這個計劃從大到小都要有，能寫出來。大的方面，以月為單位，哪幾個月大致要完成什么任務(wù);小的方面，以周為單位，哪幾天要看完多少頁;當(dāng)然可以更小一點，今天要完成什么任務(wù)。制定計劃的好處是，心里有底，因為每個人的計劃可能不一樣，不會因為在某些科目上別人比自己的進度快而慌張，因為自己心里清楚，按照自己的計劃，最后大家的步調(diào)會一致。計劃還有一個好處就是，如果每天基本能夠完成計劃的話，自己也比較有成就感和信心。
值得一提的是，計劃既要有靈活性也要有穩(wěn)定性。因為計劃是對自己復(fù)習(xí)進度的一個估計，可能有偏差，在復(fù)習(xí)了一段時間后，可以適當(dāng)?shù)倪M行調(diào)整。當(dāng)然不能隔三差五的就更改，不然會整個亂套。還有給大家一個建議是:計劃不要安排的過于緊張，過于高估自己的耐力，不然會很累，到后期堅持不下來，而是要留有一定的余地，因為在復(fù)習(xí)中難免會出現(xiàn)一些狀況，比如生病休息，或者一段時間的放松，有了一點余地后，就不會趕不上進度以至于和計劃脫節(jié)。
以學(xué)習(xí)為題目篇五
在黨史學(xué)習(xí)教育中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《講好中國共產(chǎn)黨的故事》，為各個歷史時期的優(yōu)秀黨員和黨所領(lǐng)導(dǎo)下的優(yōu)秀干部感動。在重溫黨的故事中，我們學(xué)習(xí)感人的精神，樹立堅定的信心，煥發(fā)奮斗的激情，獲取前進的力量。
像甘祖昌夫婦那樣奮斗，傳承艱苦奮斗的精神。新中國的開國將軍甘祖昌回到農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民，他的妻子龔全珍和他一起艱苦奮斗，當(dāng)選為全國道德模范。他們是弘揚和傳承艱苦奮斗精神的典范。艱苦奮斗是革命的傳家寶，哪一天都不能丟，在踐行“十四五”規(guī)劃的今天，我們黨員干部也要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，不怕苦、不叫累、不畏難，和群眾一道前進，才能把工作干得更好。
像孤島谷文昌那樣堅守，展現(xiàn)敬業(yè)拼搏的作風(fēng)。谷文昌在東山工作，把精力和心血交付給這片熱土，以敬業(yè)拼搏的作風(fēng)，和全縣人民一起把一個已經(jīng)荒漠化的孤島建成了海上綠洲，使群眾徹底告別了逃荒要飯的苦日子，15年的堅守譜寫了高尚的情操。無論在什么崗位上，我們學(xué)習(xí)谷文昌，就是要發(fā)揚敬業(yè)精神，堅守崗位，堅守初心，踐行宗旨，拼搏奉獻(xiàn)，為民造福。
像英雄張富清那樣純粹，書寫淡泊名利的人生。張富清是一位老英雄，但是他六十多年深藏功名、不改本色，這是何等的淡泊名利，這是何等的樸實純粹，這是何等的隨遇而安!我們黨員干部要學(xué)習(xí)英雄張富清，不挑三揀四，不邀功請賞，不自吹自擂，不三心二意，不貪圖享樂，做樸實純粹的干部，做淡泊名利的干部，做服從安排的干部，做奮斗奉獻(xiàn)的干部，書寫淡泊名利的人生美麗篇章。
在黨的百年壯麗歷史上，優(yōu)秀黨員干部追求真理、愛黨愛國、敢于擔(dān)當(dāng)、艱苦奮斗、求真務(wù)實、攻堅克難、為民服務(wù)、克己奉公、廉潔自律的感人事跡不勝枚舉。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的故事，講好黨的故事，發(fā)揚精神品質(zhì)，傳承紅色基因，汲取奮進力量，在新時代不同的崗位上貢獻(xiàn)青春智慧和力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以學(xué)習(xí)為題目篇六
這個游戲需要我們用筆畫出來，在座的老師都帶了紙和筆，接下來請大家根據(jù)我的指令一筆一筆的畫，在畫的過程中，請大家不要提問，不要涂擦，不要相互觀望，接著我們開始：先畫一個大圓，再畫很多條直線，再畫一個中圓和兩個小的橢圓，再畫一個直勾和兩個半圓。完成了之后大家可以相互交流一下你們的作品。這是一個利用心理投射原理進行的心理測驗游戲。并沒有想到要大家畫出什么，只是想通過這個活動讓大家明白，在完成同樣一件事情時每個人所感受到的心理壓力是不同的。有些老師在畫的時候會思前想后，感受到了心理壓力，有些老師幾乎沒有什么心理壓力，因為前者一般在接受工作任務(wù)的同時，又不自覺地給自己再下了一道任務(wù)（如，我必須……做，我應(yīng)該……做），這樣的人可能是因為希望追求完美，得到外部的肯定，這樣任務(wù)加任務(wù)就使得任務(wù)變得復(fù)雜化，執(zhí)行起來難度加大，心理壓力就大。從這個角度講，心理壓力是我們自己造成的。
當(dāng)我們面對壓力時，還要學(xué)會有效的宣泄。
我認(rèn)為情緒的宣泄可以從“身”和“心”兩方面著手。
“身”的方面，比如可以參加自己喜歡的體育運動，也可以做一些自己喜歡做的事情，“心”的方面比如可以在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下找人傾訴，將心中的煩惱和委屈向親朋好友訴說后,會使人感到心里輕松多了。
玩了一次“丟垃圾”、“撿垃圾”游戲。
楊老師在地上放了一個敞開的盒子，發(fā)給老師們一張紙一支筆，告訴他們“假設(shè)這個盒子就是垃圾筒，你們可以把自己的心煩事兒都寫下來，把紙揉成一團，當(dāng)垃圾扔進去！”很快，這些個揉成團的“煩惱”，就把“垃圾箱”填滿了。
學(xué)生成績不好、學(xué)校布置任務(wù)多、工資收入低、沒時間顧家、競爭上崗……老師普遍感到的心理壓力，在一個個紙團上羅列著,腳踏棉花糖機。而且，老師們突然發(fā)現(xiàn)：原來，不只有自己過分焦慮，原來大家都有相似的期末焦慮。
減輕心理壓力的方法，同樣是游戲。其中一個游戲是這樣的：老師們圍成一圈，聽口令做各種姿勢，出錯的人，就得主動單腿跪地，大聲向身邊的人承認(rèn)：“我錯了！”
現(xiàn)場一位女老師轉(zhuǎn)錯方向后抗議，“我不愿意下跪?！倍鴹罾蠋熗瑯訄猿郑骸罢堊袷赜螒蛞?guī)則！”
以學(xué)習(xí)為題目篇七
學(xué)習(xí)四史課程已經(jīng)成為了我國教育領(lǐng)域的一項重要舉措。要想了解和理解我國幾千年的歷史，在學(xué)習(xí)四史時需要通過耐心和細(xì)心地對各個時期的文獻(xiàn)和史書進行逐一揣摩，才能夠做到深入理解這些文化和歷史。學(xué)習(xí)四史之后我深切感受到，在人類歷史發(fā)展過程中，中國的文化和歷史都扮演著非常重要的角色。
學(xué)習(xí)《史記》是一項比較重要的任務(wù)。一方面要深入了解每個時代的文化，另一方面也需要學(xué)習(xí)如何理解史書中的內(nèi)容。最重要的是，學(xué)習(xí)《史記》的過程中讓我深刻認(rèn)識到了一個真理：政治和歷史是如此的緊密相連。歷史是客觀的，但也有其主觀的一面，因此要想獲得正確的歷史知識，學(xué)生們需要具備一定的判斷能力，能夠區(qū)分正確和不正確的信息。
學(xué)習(xí)《漢書》讓我感覺到，歷史上的名人和故事，雖然已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了，但有些同樣適用于現(xiàn)今社會。了解和研究歷史讓我更加懂得如何理解現(xiàn)實生活中的各種問題和現(xiàn)象。因此，我學(xué)習(xí)《漢書》的過程中深刻認(rèn)識到了“歷史是最好的老師”這句話的意義。
學(xué)習(xí)《三國志》是我在四史學(xué)習(xí)中最熱愛的一部作品。這部小說真正意義上的奇妙之處在于，它不僅包含了當(dāng)時各個王朝的歷史事件，還涉及到了三國時期政治風(fēng)波和社會變遷的方方面面。同時，在讀完《三國志》之后，我也逐漸自然地了解到，歷史不是一個孤立的事件，而是有一系列相互關(guān)聯(lián)的事件，僅從一個側(cè)面去看是不夠的。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)四史課程不僅是一項必修教育要求，也是一項對每位學(xué)生個人自身素養(yǎng)的要求。通過學(xué)習(xí)四史，我深刻認(rèn)識到，了解歷史意味著了解自己、了解他人、了解社會和了解世界。在未來，我們需要建立高度的歷史意識，以便更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要和挑戰(zhàn)。
以學(xué)習(xí)為題目篇八
“微課程”這個新生事物從國外到國內(nèi)僅幾年間發(fā)展十分迅速，為何它如此受歡迎，通過多天的微課學(xué)習(xí)，體會頗深，也多了份見解，“微課程”，簡而言之就是以內(nèi)容短小的多媒體教學(xué)視頻為主要載體，圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動。給我們呈現(xiàn)的形式是“小課堂大教學(xué)”。以下是我對微課程的幾點理解。
1、“微”，就是內(nèi)容?。盒‖F(xiàn)象、小策略、小故事、小教學(xué);研究過程短：微問題微研究;制作腳本簡單，教師都會，做成視頻后，用時少，課程時間3—12分鐘為宜，一般都在5分鐘左右。
2、"微課程"主要針對教師專業(yè)發(fā)展，內(nèi)容直接指向具體問題，關(guān)注"小現(xiàn)象、小故事、小策略"，主題突出，一課一事，層層剖析，有深度，能啟發(fā)有思考。它是服務(wù)于教師的專業(yè)成長、學(xué)生的課余學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)的一種課程。
3、微課程的課程形態(tài)體現(xiàn)特定的價值主張和教育教學(xué)策略，貼近社會，聯(lián)系生活，有針對性地解決問題。
4、一集"微課"的教學(xué)長度大約5分鐘左右，字?jǐn)?shù)在300之間左右，語言簡潔，通俗易懂?，F(xiàn)在社會信息量大，人們工作繁忙，時間長的學(xué)習(xí)大多不愿意關(guān)注，只喜歡短小高效的內(nèi)容，微課可最大限度地利用零時間學(xué)習(xí)。
5、”微課“主題突出、內(nèi)容具體。一個課程就一個主題，或者說一個課程一個事;研究的問題來源于教育教學(xué)具體實踐中的具體問題：或是生活思考、或是教學(xué)反思、或是難點突破、或是重點強調(diào)、或是學(xué)習(xí)策略、教學(xué)方法、教育教學(xué)觀點等等具體的、真實的、自己或與同伴可以解決的問題。
以學(xué)習(xí)為題目篇九
非常榮幸能以一個“過來人”的身份給大家聊聊考研，分享一些我的心得體會：談及考研，想必沒有人會覺得輕松，甚至對于很多人來說，這是改變命運的關(guān)鍵點，是一場殊死搏斗，必須要有毅力，也必須加倍努力。每年我們都能看到很多同學(xué)從眾多競爭者中脫穎而出，勝利上岸。他們的成功絕非偶然，其堅持不懈默默奮斗值得我們學(xué)習(xí)，但其樂觀沉穩(wěn)的心態(tài)也是取勝的關(guān)鍵，而且考研其實不難，難就難在堅持。正所謂“靡不有初，鮮克有終”，也許你現(xiàn)在途經(jīng)黑暗，但是請不要放棄，一直堅持下去，成功必然是你的。這段全力以赴為目標(biāo)堅持奮斗的經(jīng)歷必將是我們成長道路上的寶貴財富!加油!
以學(xué)習(xí)為題目篇十
雷鋒雖然人走了，但是他的這種精神。卻值得人們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有了許多‘‘活雷鋒’’。下面是本站小編為你帶來的以學(xué)習(xí)雷鋒為題目的。
作文。
僅供參考。
今天，我們?nèi)デ缃肚镉巍?/p>
晴江岸是一個美麗的小村莊，聽媽媽說，那里古樹繁茂，綠草茵茵，終年流著潺潺的江水，清澈見底。
經(jīng)過幾個小時的等待，我們終于來到了晴江岸的岸邊，到了那里，我驚呆了!還沒等我們走近，漫天遍野的蒼蠅就哄的一聲全都熱情的飛過來迎接我們，我的耳邊盡是嗡嗡嗡嗡嗡嗡的刺耳叫聲，這里儼然是蒼蠅的天堂，人間的地獄!
眼前全都是燒烤的團隊，和已經(jīng)烤完的遺留的垃圾，我們找了一塊相對來說比較干凈的地面，在上面鋪上毯子，聊起了天。
我來到了江邊，嚇了一跳!江上依舊清澈，但江底沉積的全是垃圾，赤橙黃綠青藍(lán)紫，給晴江岸增添了一道五彩繽紛的“風(fēng)景”，各種垃圾琳瑯滿目，易拉罐、薯片包裝紙、吃剩的食物殘渣、方便飯盒……襯著清澈的江水，十分乍眼。
我領(lǐng)著弟弟妹妹去捕魚，拿著漁網(wǎng)一撈，撈出來了幾個吃剩的蟹殼，再一撈，撈出來了一個洗面奶包裝袋，我生氣了，使勁一撈，出來了一個寫著“樂購”的塑料袋，之后，我們索性就撈起了垃圾，每一次都能命中，有一次還撈到了一大“群”餐巾紙呢!但讓我們生氣的是，弟弟在撈垃圾的時候，一個人說：“小弟弟，把那些蒼蠅也撈進來吧!我生氣地說：”還好意思取笑我們?你們要是不亂扔垃圾，這些蒼蠅還會來嗎?“我本來還想說：”你們連這些蒼蠅都不如!他們還在幫忙清理你們的的垃圾，他們比你們好多了!“但這句話被我憋在心里，沒有說出來。
本來是秋游的一天，卻變成了撿垃圾的一天，我很苦惱。但同時我也很快樂，因為我為這里環(huán)境的保護出了一份力!但我覺得，我的努力是微不足道的，但所有人一起努力，整個寧波，整個浙江，整個中國，乃至整個世界，全都會變得更美好!
一天中午，在五(1)班發(fā)生一件令人感動的事。
放學(xué)了，大家都在拿飯，突然一個女同學(xué)不小心撞到了另一位女同學(xué)黃玉瑜的飯盒。黃玉瑜同學(xué)一籌莫展的時候，大家都沒做什么。突然一位江俊林同學(xué)毫不猶豫的拿起飯盒和掃把走向前說：“沒關(guān)系，我的飯分一半給你吃吧?！闭f完立刻把飯菜分了一半給黃玉瑜，黃玉瑜同學(xué)十分激動。見到此情景其他同學(xué)也紛紛分出飯菜。有的分飯有的分菜。分完后大家和江俊林同學(xué)一起吧臟處清洗干凈了。
到掃完后，課室又回到了往日的平靜。
江俊林同學(xué);樂于助人的精神，為雷鋒。
日記。
譜寫了新的篇章!
今天早上，做完作業(yè)，我想出去走走。
想到這里，我“噔噔噔”地跑回家，拿了掃把和簸箕，又“噔噔噔”地跑下樓，“從哪開始掃呢?這兒?那兒?哎呀，不管了，從這邊開始吧!”我自言自語道。于是，我拿起掃把“唰唰唰”地開始掃了。不一會兒，我的簸箕里就積起了小山般的蝦頭了。“終于干凈了!”我長長地舒了一口氣，把掃把和簸箕拿回了家。
到了家，媽媽見我頭上全是汗，就問：“你上哪去了，這么多汗?”我把事情的經(jīng)過告訴給了媽媽聽。媽媽笑了：“你真是個好孩子!”
等我和媽媽半個小時后再下來的時候，花花綠綠的被子一塊一塊地曬在平臺上。陽光下，這些被子正在痛痛快快地呼吸新鮮的空氣呢!媽媽看著我，我看著媽媽，暖暖地笑了。
啊，做好事真開心呀!既幫助了別人又快樂了自己!我以后一定要像雷鋒叔叔一樣多做一些好事，把快樂永遠(yuǎn)留給他人。
在五十年前的3月5日，一位做了好事從不留名，把自己的一生都用來為人民服務(wù)，省吃儉用把錢省下來捐給國家的英雄‘‘雷峰’’叔叔為了救一位年邁的老大娘，而因過度的勞累而離開了我們。
他雖然人走了，但是他的這種精神。卻值得人們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有了許多‘‘活雷鋒’’。他們也像雷鋒叔叔一樣，做了不計其數(shù)的好事，他們也像雷鋒叔叔一樣，做了不計其數(shù)的好事，他們是被雷鋒叔叔的這種精神所感染的，這些大人也值得我們學(xué)習(xí)。
雷鋒叔叔被群眾贊譽：‘‘雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！屛蚁胂蟮搅耍赡軙诨疖嚿辖o老少讓座，會幫助有困難，貧窮的家庭，還會。。。。。。。。。
現(xiàn)在像我們二十一世紀(jì)的子女，有哪一個不是被父母溺愛著，從來都是‘‘以來張口，飯來伸手。’’在學(xué)校我們還會芝麻大點的小事，就會吵得喋喋不休。比如有時為了一個水果，都會斤斤計較。見到老師同學(xué)有百分之七十的同學(xué)都不會向老師同學(xué)問好。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的無私奉獻(xiàn)和默默無聞的品格，自食其力，多做好事，與同學(xué)友好相處。打到壞毛病，做個小活雷鋒。
以學(xué)習(xí)為題目篇十一
學(xué)習(xí)是每個人必須要經(jīng)歷的一個過程，而我也是這其中的一員。在我的學(xué)習(xí)歷程中，我深刻認(rèn)識到了一個道理：堅持是成功的關(guān)鍵。下面，我將從多個方面來分享我的學(xué)習(xí)心得體會。
一、堅持每天閱讀，拓寬自己的視野。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，讀書一直是我最喜歡的事情之一。讀書的好處不止是擴充詞匯，還可以幫助我們拓寬視野。每天堅持閱讀，可以讓自己看到不同的思想，領(lǐng)悟不同的生活感悟，拓展自己的人生經(jīng)驗。因此，我常常通過讀書來學(xué)習(xí)，同時也進一步增強自己的閱讀能力。
二、堅持記錄學(xué)習(xí)筆記，溫故知新。
在學(xué)習(xí)中，有些筆記是我們學(xué)習(xí)過程中不可或缺的。除了記筆記的習(xí)慣，還需要堅持復(fù)習(xí)筆記中的內(nèi)容，因為我們往往會因為時間和信息的流動而遺忘一些知識點。通過不斷回顧和復(fù)習(xí)筆記，可以讓我們更好地鞏固新的知識點。
三、堅持思考，拓寬自己的思維空間。
學(xué)習(xí)不僅是向老師學(xué)習(xí)知識，更是一種思維方式。通過自己的思考和閱讀，可以幫助我們培養(yǎng)出創(chuàng)新和創(chuàng)造的能力。因此，我們應(yīng)當(dāng)堅持思考并不斷地挑戰(zhàn)自己的思維空間。只有不斷地思考，才能不斷地達(dá)到新的認(rèn)知層次。
四、堅持與他人交流討論，拓寬自己的認(rèn)知。
和他人交流討論是另一種學(xué)習(xí)方式，它可以更好地拓寬自己的視野。在交流過程中，我們不僅可以分享自己的觀點，也可以從他人的觀點中汲取營養(yǎng)，了解對同一問題的不同看法。同時，當(dāng)別人提出問題時，我們也可以自己來思考解決方案，從而提高自己的解決問題的能力。
五、堅持不斷地嘗試，放下恐懼。
學(xué)習(xí)不能停留在書本上，我們必須要不斷地嘗試新的事物。在嘗試的過程中，我們或許會遇到挫折和失敗，但是這并不代表我們的前進路途就此中止。相反，這代表著我們面對問題時需要更加勇敢堅定。只有不斷地嘗試，我們才能找到解決問題的方法。
總之，學(xué)習(xí)需要不斷地堅持和努力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成好習(xí)慣，比如閱讀、記錄筆記等等，同時也需要勇于思考、交流和嘗試。這些習(xí)慣和思考方式將幫助我們提高自己的學(xué)習(xí)能力，更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
以學(xué)習(xí)為題目篇十二
今天下午第三節(jié)課，老師讓我們看一部電影，是“雷鋒的故事”。
故事中講了雷鋒常常給小朋友講故事，還助人為樂，幫助別人，當(dāng)別人遇到困難時，雷鋒總是會義無返顧的伸出援助之手，為別人解決困難，使他人快樂，是雷鋒最快樂最幸福的事情。
我們一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從自己身邊的點滴做起，在學(xué)校熱心幫助有困難的同學(xué)，在公交車上為需要座位的乘客讓座，在生活中在自己力所能及的范圍內(nèi)，對那些需要幫助的人伸出援助之手。
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以學(xué)習(xí)為題目篇十三
三月的春風(fēng)吹綠了祖國的山河，萬物吐露出芬芳之時，我們不僅會想起一個熟悉的名字dd雷鋒，他是我們做好事，為人民服務(wù)的模范。
有一次，他出差看到列車員很忙，就動手干了起來。擦地板，擦桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，接送背大行李包的旅客。這些事情做完了，他又拿出隨身帶的報紙，給不認(rèn)識字的旅客念報，宣傳黨的政策。一直忙到沈陽。
雷鋒叔叔當(dāng)年曾說過：我們在學(xué)習(xí)上要發(fā)揚“釘子”精神。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但是釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力擠進去的，硬鉆進去的！我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種釘子精神，要善于擠和鉆。從現(xiàn)在做起，抓緊時間學(xué)習(xí)，不讓時間白白浪費。我們還要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的精神。每天早晨來到學(xué)校，進了教室，掃地，擦黑板。愛護公物，愛護學(xué)校一草一木。同學(xué)在生活上學(xué)習(xí)上遇到困難，都要熱心去幫助。比如同學(xué)遇到了難題，就耐心地給他講解，直到他弄懂為止；外出乘車，主動給老人讓座。這些事情看起來雖小，卻是實實在在地學(xué)習(xí)雷鋒。
在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)。我也要加入他們，從自我做起，從小事做起，向像雷鋒叔叔一樣，熱愛祖國，熱愛黨，努力學(xué)習(xí)，天天向上，在雷鋒精神的帶領(lǐng)下，善于思索，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，迎著燦爛的陽光挺起胸膛，呼喚雷鋒精神，扎根于心中，讓愛充滿整個校園，溫暖同學(xué)的心間，做一個學(xué)習(xí)雷鋒的好少年！
雷鋒，一個家喻戶曉的人物，用他那平凡而可敬的事跡感染、激勵了一代又一代的青年。雷鋒，這兩個不單是表示名字的字眼，已成為了一種崇高精神和品質(zhì)的代名詞。
在這個學(xué)習(xí)雷鋒的好日子里，我已經(jīng)等不住要幫助別人了。因為幫助別人，快樂自己！
在三月的一天里，那天放學(xué)后，我們都背著書包奔出教室了。我在下樓時，突然想起了自己的作業(yè)本忘記拿了，于是，我急匆匆的跑上樓去拿，我上到四樓時，我想起一件事：這么遲了，估計也沒有人掃地了，門不會……我邊想，邊想五樓走去，結(jié)果到了教室門口，看見一個忙碌的身影，是誰呢？我?guī)е蓡?，走進了教室。哦！原來是衛(wèi)生委員謝漣欣在打掃衛(wèi)生。她已經(jīng)滿頭大汗了。我這個男子漢怎么會袖手旁觀呢？我拿起笤掃，也開始掃起來。我們最后掃的全身汗透了，才回家，我因為太遲回家被媽媽說了一句，但這也值得了，因為我今天幫助了一個活雷鋒！
我坐在椅子上，想著身邊許許多多的活雷鋒：有清潔員阿姨，她們每天起早貪黑，把市區(qū)打掃的干干凈凈。有交警叔叔，他們不論下雨刮大風(fēng)，都會來到崗位上，疏導(dǎo)交通。還有一些樂于助人的人，他們喜歡幫助人，把流浪的大叔，送到警察局去，讓他和家人團聚。拾金不昧的人，有時撿到數(shù)十萬現(xiàn)金，他們也沒有被金錢的利益誘惑，而是把現(xiàn)金原封不動地還給失主，自己也沒有什么情緒?？傊@些人都是我們身邊的活雷鋒。
三月里，和風(fēng)送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣。但也不要忘記一個人他只是一位普普通通的戰(zhàn)士，他做事總是不求回報總是默默奉獻(xiàn)著。他的名字就是--雷鋒。一個中華民族響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?/p>
下面我就給大家介紹一下這個很有名氣的人物吧！
雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日出生在湖南省望城縣（現(xiàn)長沙市望城區(qū)雷鋒鎮(zhèn)）一個貧苦農(nóng)民家庭，解放前，他一家親人相繼含恨死去。時年7歲的雷鋒淪為孤兒，在窮鄉(xiāng)親的拉扯下，掙扎著活了下來。
你叫什么名字，是哪個單位的？”“我叫解放軍，家就在中國?！?/p>
雷鋒入伍以來，多次立功受獎，他被選為市人大代表，出席過沈陽軍區(qū)首屆共青團代表會議，他的照片，日記和模范事跡。通過報紙。電臺作了廣泛的宣傳，雷鋒陸續(xù)收到來自全國各地?zé)崆橘潛P他的來信，他在日記中寫下了這樣一段話：“我的一切都是黨給的，光榮應(yīng)該歸于黨，歸于熱情幫助我的同志，至于我個人做的工作，那是太少了，我這么一點點貢獻(xiàn)，比起對我的要求和期望還是非常不夠的……”
一次一位小朋友再過馬路時不小心摔倒了，這一幕正好讓我看到了，于是我就跑過去把她扶了起來，我一看，呀！她的膝蓋被擦破了，鮮紅的血直往外流我看見了對她說：“你沒事吧！疼不疼？不要緊吧？我?guī)慊丶野?！你家在哪？”她用微弱的聲音對我說：“我……家在景龍花園！”我扶著她一步一步的走著。她走得很艱難，我看她很難受就把她背了起來，我邁著沉重的腳步背著她走在馬路上。把她送回了家。
她媽媽說：“謝謝你?！蔽衣犃说靡庋笱蟮?。但當(dāng)我氣喘吁吁的趕到學(xué)校時，已經(jīng)上開自習(xí)了。但老師聽了我的經(jīng)過后不但沒有批評我反而表揚我。使我感到了做好事的結(jié)果與心情！那就是興奮不已，得意洋洋！
同學(xué)們，還記得嗎？雷鋒曾說過的名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務(wù)之中去。讓我們永遠(yuǎn)向雷鋒同志學(xué)習(xí)！讓世界上的雷鋒多一些吧！
每年的這個時候，春風(fēng)開始吹起來的時候，我們就知道有一個特殊的日志要到來了。有一個偉人的故事又將向人們講起，人們又一次開始反思那位偉人的思想，想那位偉人學(xué)習(xí)。那個特殊的日子就是3月5日，那個偉人就是雷鋒。人們每年這個時候都會說：“雷鋒叔叔又回來了！”
我們?nèi)ニ屠洗竽锘丶?，幫別人補襪子嗎？不要習(xí)慣性的拿雷鋒“做好事”的標(biāo)準(zhǔn)來做好事，來要求所有的人。我們一千個人的心中有一千個人的雷鋒形象，新時代的雷鋒精神被賦予了新的內(nèi)涵，生活中，我們不隨地吐痰，不亂扔垃圾，我們能在周圍的人需要幫助時伸出援助之手，我們能把握珍惜一份時光等一些很平常的小事也是在學(xué)習(xí)雷鋒精神。學(xué)習(xí)雷鋒叔叔就是學(xué)習(xí)一種精神，讓這種精神在我們平常的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚光大！只要人人都像雷鋒一樣，那么我們的社會就會更加美好！
希望以后每年我們都不要再說“雷鋒叔叔回來了”，讓雷鋒叔叔永遠(yuǎn)和我們在一起！我們并沒有把您遺忘，我們會把你永留心間！
雷鋒叔叔，你看到了嗎？在校園、在廠礦、在部隊……到處都有您的精神所在！
有一個名字，在華夏大地家喻戶曉，他，就是雷鋒；有一種精神，感召代代中華兒女，這，就是雷烽精神。
每當(dāng)我唱響“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”的時候，心中激情蕩漾，讓我想起了院子里的那位年過七旬的老爺爺。
這位白發(fā)老人姓張，大伙都叫他“張二伯”。張二伯的工作應(yīng)該是清潔工，他每天都打掃衛(wèi)生，工作后又蹬著二輪自行車出去，也沒人知道張二伯在做什么。張二伯總在不知疲倦，不求回報地為大家做事；誰家小孩要遲到，他安全快速的幫忙送小孩：誰家的電器壞了，他都飛速出馬，問題什么的都可以迎刃而解了；你若遇到什么麻煩，張二伯都會站在你身旁幫助你，可謂又是幫人幫到底。
我們不知對這位老人說了多少次謝謝，可張二伯卻又立馬拉下臉，說：“說什么謝謝啊，我最討厭別人對我說這兩個字了，你這明顯是要隔離我和你的鄰里情啊！”
興許誰也不知道，小院應(yīng)該是什么樣子的；興許誰也不知道，樓下的垃圾池是誰費了九牛二虎之力才建好的，興許誰也不知道，院中的花花草草絕非野生，而是有人悉心培育出來的……而這些平凡又使人心安的舉動，都是張二伯所為。
就在幾年后，這位八十一歲的白發(fā)老人在睡夢中安然長逝。大家發(fā)現(xiàn)，張二伯并沒有工作，所謂清潔工有只不過是這助人為樂的老人給自己假設(shè)的職業(yè)罷了。大家似乎明白了什么，不久，我發(fā)現(xiàn)院子里煥然一新，比原來更漂亮，像一個供人游覽的花園。睡夢中，我隱隱約約看見，在院中小石椅上，張二伯瞇著眼睛，曬著暖呵呵的太陽，他的臉上洋溢著無比燦爛的笑容！
他真是一位了不起的老爺爺，真是一個好人，然而他也只是我們這個小鎮(zhèn)老人們中極其普通的一位，普通的走在人群中一會兒你就找不到了，但是我們卻又能時時感覺到他們的存在，在我們最需要幫助的時候，總是有人伸出援助之手，讓我們感覺到社會大家庭的溫暖，因為，雷鋒，就在我們身邊。雷鋒，就是你、我、他。
三月里微寒的季節(jié)，春回大地。又是一個學(xué)習(xí)雷鋒的日子，可你又在哪里呢，雷鋒？
當(dāng)他那清澈的眼神再一次出現(xiàn)在面前，當(dāng)他那些動人的事跡再一次被頌揚……我，流淚了。哭雷鋒，哭他的過早離去，哭他“傻子”式的無私，哭他對待同志春天般的溫暖，哭他永不退色的螺絲釘精神。淡去火紅的時代精神，他那樂于助人而又不求回報的精神至今仍感染著千千萬萬的人。
助人者不求回報，受助者呢？
正當(dāng)我為雷鋒唏噓之時，一個不屑的聲音飄入我的耳朵：都什么年代了，還談雷鋒？我愕然。漫步街中，放眼望去，竟有許多人“但求幫助，絕不回報”：背著沉重書包的少年將座位讓出，竟連一聲“謝謝”也沒有換來；抓小偷的英雄被人誣陷，當(dāng)事人連作證都不愿站出來；身患絕癥的叢飛連住院都成困難，受他資助的年輕人竟不來探望，還埋怨丟了面子……羊羔尚且知道跪乳，烏鴉尚且知道反哺，可看到那些聰明伶俐的人竟連“知恩圖報”的大義都忘了時，念及雷鋒，念及那些同雷鋒一樣對別人傾囊相助的人，淚，洶涌而出。
做人，就要記住別人對自己的幫助，就要學(xué)會幫助別人。這句改編自那位華農(nóng)大學(xué)生的話，讓我們每一個人銘記。
只為雷鋒哭三場，哭過之后，讓我懂得幫助與回報的社會的道理，也明白了只人人都是雷鋒，那我們的將來會更美好。
以學(xué)習(xí)為題目篇十四
“今天是什么日子？”要是有人問我，我就會毫不猶豫地說：“今天，是‘學(xué)雷鋒日’！”沒錯，今天，就是三月五日——學(xué)雷鋒日。
三月里，和風(fēng)送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣。但也不要忘記一個人他只是一位普普通通的戰(zhàn)士，他做事總是不求回報總是默默奉獻(xiàn)著。他的名字就是--雷鋒。一個中華民族響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?/p>
一次一位小朋友再過馬路時不小心摔倒了，這一幕正好讓我。
看到了，于是我就跑過去把她扶了起來，我一看，呀！她的膝蓋被擦破了，鮮紅的血直往外流我看見了對她說：“你沒事吧！疼不疼？不要緊吧？我?guī)慊丶野?！你家在哪？”她用微弱的聲音對我說：“我……家在文景花苑！”我扶著她一步一步的走著。她走得很艱難，我看她很難受就把她背了起來，我邁著沉重的腳步背著她走在馬路上。把她送回了家。她媽媽說：“謝謝你?！蔽衣犃说靡庋笱蟮?。但當(dāng)我氣喘吁吁的趕到補習(xí)班時，已經(jīng)上開始上課了。但老師聽了我的經(jīng)過后不但沒有批評我反而表揚我。使我感到了做好事的結(jié)果與心情！那就是興奮不已，得意洋洋！
大家還記得嗎？雷鋒曾說過的。
名言。
：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務(wù)之中去。讓我們永遠(yuǎn)向雷鋒同志學(xué)習(xí)！讓世界上的活雷鋒更多一些吧！
以學(xué)習(xí)為題目篇十五
很多人在生活中都有學(xué)習(xí)雷鋒做好事的經(jīng)歷，比如：施舍乞丐、幫助鄰居……而我，最讓我難忘的事是幫助兩位患有心臟病的孤兒小朋友。
那天晚上，媽媽讓我和弟弟穿上西裝，來到錦繡山莊參加慈善晚會。在工作人員的引領(lǐng)下，我們來到了晚會現(xiàn)場，環(huán)顧四周，會場中央有一個橢圓形的大舞臺，舞臺上方的彩色大屏幕正在放映兩位患病小朋友在孤兒院的生活場景……銀屏中他們并沒有因為病痛的折磨而失去天真無邪的笑臉，充滿童真的笑聲散落在孤兒院的每一個角落，也散落在會場每一位愛心人士的心田里。
募捐晚會在一首華爾茲舞曲中正式開始了，先是義賣品的拍賣，義賣品有上等葡萄酒﹑古玩字畫﹑私人收藏等等……現(xiàn)場嘉賓們爭相競價，你兩千，他一萬……所有的義賣品都在愛心人士的.競拍下高價拍出，這一環(huán)節(jié)籌到了12萬的善款。
接下來就是個人捐款環(huán)節(jié)，我們小天使每人手抱一個寫有“愛心箱”的募捐箱，手里拿著“笑臉閃閃”貼，如果哪位叔叔阿姨捐款了，我們就給他們每人貼一個笑臉以示感謝。當(dāng)我抱著箱子走到媽媽跟前時，媽媽毫不猶豫拿出了早已準(zhǔn)備好的愛心款投進了箱子里，并且告訴我里面也有我的份。我莊重地拿出了愛心貼，若有其事地幫媽媽貼到了手臂上，并說了聲“謝謝媽媽”。幾個回合下來，我的箱子已經(jīng)裝滿了善款。看著舞臺上一個個愛心箱，那兩個孤兒小朋友天真的笑臉又一次浮現(xiàn)在我眼前。最后，在大家的一致努力下，一共籌得善款18萬，整場慈善晚會在叔叔阿姨們的集體舞中成功地落下了帷幕。
我為自己有過這樣學(xué)雷鋒的經(jīng)歷而感到自豪！嗨！朋友，你今天學(xué)雷鋒了嗎？
以學(xué)習(xí)為題目篇十六
學(xué)習(xí)是我們?nèi)松胁豢杀苊獾囊徊糠郑瑹o論是在學(xué)校還是在社會中，都需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。學(xué)習(xí)的過程中往往會有各種問題和困難，我們需要從中總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)心得和體會。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)中的心得和體會，分為以下五個方面：
第一，制定學(xué)習(xí)計劃。在我實踐學(xué)習(xí)之前，我經(jīng)常會感到缺乏方向，不知道應(yīng)該從哪里開始學(xué)習(xí)和集中精力。因此，我制定了學(xué)習(xí)計劃。計劃包括每天學(xué)習(xí)的時間、學(xué)習(xí)的課程、計劃完成的目標(biāo)。這不僅可以確保我在學(xué)習(xí)中有一個明確的目標(biāo)，還可以幫我合理分配時間，避免浪費時間和效率低下。在實踐過程中，我可以清晰地看到自己的進步，激勵我堅持下去。
第二，建立學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不只是記憶知識點或理解原理，更需要一種適合自己的學(xué)習(xí)方法來更有效地掌握知識。通過試驗不同的學(xué)習(xí)方法，我發(fā)現(xiàn)，對于我來說，準(zhǔn)確、清晰的筆記是非常重要的。學(xué)習(xí)過程中，我會認(rèn)真聽講，摘要筆記，然后整理筆記，以幫助我更好地理解和鞏固所學(xué)知識。此外，還有一些其他的學(xué)習(xí)方法，如找到優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資料、與他人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗以及參加討論等等。
第三，堅持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)需要耐心和毅力，需要不斷地堅持，并為之努力。我回憶起自己在學(xué)習(xí)中的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)有很多次我感到枯燥無味，想放棄學(xué)習(xí)的想法。但是，當(dāng)我去思考我的目標(biāo)，回顧自己為此付出的努力和成果時，這可以激勵我繼續(xù)前進。在堅持學(xué)習(xí)的過程中，我也學(xué)會了更好的自我約束，避免了任性、放棄和浪費時間。
第四，尋找學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)的過程并不總是痛苦的。如果找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)科和領(lǐng)域都可以成為有趣的學(xué)習(xí)和探索之旅。找到學(xué)習(xí)興趣，可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)習(xí)過程更加有趣、愉快、輕松。
第五，總結(jié)反思。學(xué)習(xí)的過程中不可避免地存在不同的問題和錯誤。因此，在學(xué)習(xí)過程中，反思和總結(jié)經(jīng)驗至關(guān)重要。當(dāng)我遇到問題時，我會嘗試不同的方法解決它，如果不行，我會向老師或同學(xué)尋求幫助。反思和總結(jié)，幫我認(rèn)識到自己的不足，在下一次學(xué)習(xí)中彌補差距，更有效地利用自己的時間和精力。
通過上述五點的總結(jié)，我深深認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一項非常重要的任務(wù)，是每個人內(nèi)心深處的渴求。如何學(xué)習(xí)和總結(jié)意見之一可能不是通用的對于所有人，但是，制定好學(xué)習(xí)計劃，建立好學(xué)習(xí)方法，堅持學(xué)習(xí)，尋找學(xué)習(xí)的樂趣，以及總結(jié)和反思堪稱是眾人通用的五個方面，它們將幫助我們更快地在學(xué)習(xí)中取得成功。
以學(xué)習(xí)為題目篇十七
今天，我們?nèi)デ缃肚镉巍?/p>
晴江岸是一個美麗的小村莊，聽媽媽說，那里古樹繁茂，綠草茵茵，終年流著潺潺的江水，清澈見底。
經(jīng)過幾個小時的等待，我們終于來到了晴江岸的岸邊，到了那里，我驚呆了!還沒等我們走近，漫天遍野的蒼蠅就哄的一聲全都熱情的飛過來迎接我們，我的耳邊盡是嗡嗡嗡嗡嗡嗡的刺耳叫聲，這里儼然是蒼蠅的天堂，人間的地獄!
眼前全都是燒烤的團隊，和已經(jīng)烤完的遺留的垃圾，我們找了一塊相對來說比較干凈的地面，在上面鋪上毯子，聊起了天。
我來到了江邊，嚇了一跳!江上依舊清澈，但江底沉積的全是垃圾，赤橙黃綠青藍(lán)紫，給晴江岸增添了一道五彩繽紛的“風(fēng)景”，各種垃圾琳瑯滿目，易拉罐、薯片包裝紙、吃剩的食物殘渣、方便飯盒……襯著清澈的江水，十分乍眼。
我領(lǐng)著弟弟妹妹去捕魚，拿著漁網(wǎng)一撈，撈出來了幾個吃剩的蟹殼，再一撈，撈出來了一個洗面奶包裝袋，我生氣了，使勁一撈，出來了一個寫著“樂購”的塑料袋，之后，我們索性就撈起了垃圾，每一次都能命中，有一次還撈到了一大“群”餐巾紙呢!但讓我們生氣的是，弟弟在撈垃圾的時候，一個人說：“小弟弟，把那些蒼蠅也撈進來吧!我生氣地說：”還好意思取笑我們?你們要是不亂扔垃圾，這些蒼蠅還會來嗎?“我本來還想說：”你們連這些蒼蠅都不如!他們還在幫忙清理你們的的垃圾，他們比你們好多了!“但這句話被我憋在心里，沒有說出來。
本來是秋游的一天，卻變成了撿垃圾的一天，我很苦惱。但同時我也很快樂，因為我為這里環(huán)境的保護出了一份力!但我覺得，我的努力是微不足道的，但所有人一起努力，整個寧波，整個浙江，整個中國，乃至整個世界，全都會變得更美好!
以學(xué)習(xí)為題目篇十八
在我的學(xué)習(xí)歷程中，一直有一件事情讓我倍感困擾，那就是學(xué)習(xí)效率極低。不管是在學(xué)校還是在社會工作中，我總是感覺自己學(xué)習(xí)得慢，記憶力較差，缺乏自信。在痛定思痛的經(jīng)歷后，我積極尋找改變的辦法，不斷嘗試，不斷調(diào)整，也因此有了以下的幾點學(xué)習(xí)心得體會。
第一段，要充分利用時間。時間對學(xué)生來說永遠(yuǎn)是稀缺的資源。對于那些難以專注的人來說，充分利用時間更是難上加難。我的策略是提前預(yù)習(xí)課程，做課前準(zhǔn)備。在課堂上，不斷記筆記和提問，參與討論，盡量把問題及時解決。在做作業(yè)時，避免提前拖延，事后猛于虎，并積極尋求他人的幫助與建議。每天留出時間來進行自我總結(jié)，仔細(xì)分析自己的優(yōu)劣，及時調(diào)整自己的計劃，從而順利完成安排的學(xué)業(yè)。
第二段，要重視學(xué)習(xí)方法。在過去，我學(xué)習(xí)時只是被動地接受老師的教育，沒有太多的創(chuàng)新性?，F(xiàn)在，我嘗試著運用許多不同的學(xué)習(xí)方法。例如，通過上網(wǎng)查詢資料，閱讀外文文章，擴大知識面，開闊視野。同時，我學(xué)習(xí)了新的學(xué)習(xí)技巧，如使用記憶法、思維導(dǎo)圖、分組討論、角色扮演等方法，從而取得更高的學(xué)習(xí)效果。
第三段，要注意休息合理。精神和身體健康對學(xué)生來說至關(guān)重要。我們需要學(xué)會如何調(diào)節(jié)我們的生物鐘，把握采取適當(dāng)?shù)男菹⑴c娛樂時間，以及注意用眼衛(wèi)生。我們可以適當(dāng)利用休息時間參加一些社會活動，并與不同的人打交道，增加人際交流。我覺得這種互動可以減輕壓力，活躍情緒，學(xué)到更多的東西。
第四段，克服害羞的情緒。我在過去，總是害羞，不太喜歡與人交流，更害怕被人發(fā)現(xiàn)我的缺點。后來，我遇到了一個很友好的老師，她讓我在課堂上更自主地表達(dá)我的看法，并且鼓勵我前往其他的社會活動中主動交流。這類信任給了我很多自信，我可以更加主動地討論，并在交流中獲得很多新的想法。在實踐中，我還發(fā)現(xiàn)了一件事，那就是我和同學(xué)之間的相互幫助。當(dāng)我需要幫助時，在我前面的同學(xué)會做出一些友好的建議，使我的學(xué)習(xí)變得更加簡單。
第五段，要善于總結(jié)。讓我們從過去的錯誤中吸取教訓(xùn)，并以不同的方式和新思路來優(yōu)化我們的學(xué)習(xí)策略。在長期的學(xué)習(xí)過程中，我將不斷調(diào)整自己的計劃，利用各種資源，為未來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。我希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以對他人有所幫助，并且嘗試不同的方式來達(dá)到高效學(xué)習(xí)。我認(rèn)為我們必須時刻擁有一種學(xué)習(xí)動力，使我們不斷追求進步，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。
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