情感體驗可以通過語言、行為和肢體表現等方式來傳遞和表達。注意總結的時間范圍和事件選擇?？偨Y是一個整理思緒、明確目標、展望未來的過程。
初三教師會講話稿篇一
尊敬的老師們：大家好!
開學三周多，在我們全體九年級教師的共同努力下，本屆九年級的教育教學活動得以順利有序的開展。借今天這個機會，我向這段時間辛勤付出的諸位教師表示最誠摯的感謝!
教九年級我不是第一次，但是管理整個九年級我是第一次，所以在工作經驗上我和其他學校領導和咱們長期教九年級的老教師們相比肯定會有一定的欠缺，因此希望各位教師對我以后的工作，多多指導，多提寶貴意見。我們的目的只有一個，通過我們的共同努力，幫助這一屆的學生們取得更好的成績，發(fā)揮出他們的最大潛力。
咱們今年九年級教師的安排是我和其他幾位校領導共同研究安排的。我個人感覺我們今年九年級教師的安排老中青三代搭配比較合理。教師的整體素質應該超過往屆。因此，我感覺我們今年這屆學生最后的中考成績也會創(chuàng)造歷史新高。就這屆學生而言，六七年級成績不錯，但是，八年級成績下滑明顯，部分學生有一些不良的學習習慣、行為習慣。我感覺這部分學生兩頭比較明顯，尖子生和差生特點都很鮮明，中等以下學生學習習慣學習狀態(tài)非常不好，上課趴桌子，不按時完成作業(yè)的現象還有。到了九年級后在我們各位老師尤其是班主任老師的調教下，有一些同學狀態(tài)明顯好轉。但是，我們今年的九年級老師應該是任重道遠。我感覺我們九年級教師有以下方面應該多關注：
1、在教育教學方面都要向學生施加壓力，引導他們進入畢業(yè)班狀態(tài)。
2、加強學生的學習方法指導，教會他們在九年級如何去學，應該怎么學。變學期初由學生在老師的督促下被動的完成作業(yè)，到積極主動的學，充分調動學生的積極性。
3、各位老師在關注學生上課狀態(tài)的同時，應對學生進行自學時間的指導，重點是晚上和周末。幫助學生制定好每天、每個周末在家時間的學習計劃。讓所有同學都要認識到僅僅靠上課時間學習室遠遠不夠的。
調節(jié)好學生家長的助學狀態(tài)，加強家校聯系，必要時候要請家長到學校，家長到時盡量各科教師共同接待。
5、各學科由備課組長牽頭，統(tǒng)一教學進度，定期教研?，F在辦公室安排利于班級管理同班教師教研，不利于同學科教研。
說幾個零散事：
1、本周開始檢查辦公室、教室衛(wèi)生、辦公紀律。以后常態(tài)化，發(fā)獎品。
2、本周三上午各辦公組長收本辦公室教室導學案或教案，我去辦公室收。
3、印刷室復印資料，不要印太多，注意不要浪費。
4、教師請假開請假條時如果教師放學不回來要告訴我一生，考勤要做記錄。
5、班主任各班教師要適當布置一點體現年級特點的內容。
6、班主任通知學生從明天開始大開間開始時間樓前廣場跑步，通知學生做好準備。
初三教師會講話稿篇二
各位同學，各位老師：
大家，早上好！
“十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒”，從二月份開學以來，我們在興奮與期待、調整與適應、焦慮與不安之中度過了三個月時光，五一前，經歷了中考第一次模擬考試，我們九年級全體同學用成績再一次證明，實驗初中的師生是好樣的。
現在離六月份中考只有33天時間，留給我們自學和復習的時間已經不多，我們在這有限的時間內如何高質量、高效率地完成中考總復習，這就是擺在我們全體師生面前的一個重要課題。
同學們，近階段，也許老師，包括家長，會對你們要求更嚴格一些，言語更嘮叨一些，但我們相信，大家會理解，也一定能理解，因為一切的一切都是為了你們，為了你們十年汗水不白流，更為了你們的十年之后不后悔！為此，今天我再提兩點。
一、你還有清晰的目標嗎！
同學們，清晰的目標和明確的方向很重要，有目標、有方向才可能有不竭的動力。我們這里的目標清晰指得是要精確定位，上什么學校，上什么性質的班級。不交錢的還是交錢的。交和不交，交小錢和交大錢，是不一樣，有很大的懸殊，有同學認為如果家境殷實，就不在乎4--5萬元？，我想問在座的，有沒有不在乎的？若有，我以為這個同學極不正常。我認為，你的父母可以不在乎，但你不可以，每一個父母可以為兒女付出一切，這是人之常情，他就是很在乎，他也不會讓你感到的，父母的愛決定了這一點。但作為子女要有良知，要有體諒之心，要有感恩之德。
那為數不少的錢畢竟是你父母費盡心血掙來的，來之不易，我們大都來至式薪階層，如果你的父母月工資，意味著他們要不吃不喝工作一年。更何況，我們在座的許多同學，只要我們再努力一把，再進一步，這筆錢是完全不必要花的。更重要的是花不花錢進高一級學校是不一樣的，專業(yè)選擇范圍不一樣，上的班級是不一樣的，學習氛圍不一樣，享受的師資和教學資源也大相徑庭。有些同學或許在一模中考試中成績不夠理想，就有點想不開，不思上進了，氣餒了。大可不必，一次?？荚嚦煽儾焕硐氩⒉豢膳?，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上考場就倒了下來。只要把握這寶貴的33天，沉下心來，做到更規(guī)范、更嚴謹、更刻苦，我們定能百尺竿頭，更進一步。
二、你還在努力的堅持嗎？
“行百里者半九十”，告訴我們，成功的關鍵是要堅持到最后幾步。說到堅持，實質就是毅力的較量，我們這里的堅持，不僅是指每天堅持到校上課，更是指始終保持旺盛斗志和拼搏的精神，并時刻在行動中體現。3000米長跑，大家都很熟悉，我們三年學習累加近1000天，相當于每天跑3米。離我們中考，還有33天。也就是99米。同學們想象一下，在離3000米比賽終點只在99米處，有一個本來跑得很好的運動員，腦子有問題了，思想懈怠了，自認為成績很好了，放松了，不再努力的堅持了。他雖沒停下，但放慢了速度。請同學們想象一下，結果會怎樣！太可怕了。同學們不要忘記，在同一場比賽中，有7000多考生正在摩拳擦掌，躍躍欲試。和你同一層次的考生不會少于千人吧。當你稍一放慢，必定有數以百計的選手，把你拋在后面。你本可以拿到的一張高一級中學錄取通知書，被他人搶走了。最可憐的是你連誰搶了，你都不知道！
同學們，這33天時間，很緊，很累，也很可怕，不然也不會有人把中考所在的六月，形容成黑色的六月呢？但人生就是這么一個歷程，從這頭走到那頭，你痛苦著走也得走，你滿懷信心地走也得走，與其放松要求滿腹嘆息地走，不如信心百倍腳踏實地地走。天道酬勤，不付出就想收獲的事情是找不到的。要懶散受到的懲罰不僅有自己的失敗，還有他人的成功和成功者對你的嘲諷。
各位同學：中考是人生的一次大決戰(zhàn)，最后33天，我們應一如既往，繼續(xù)保持高昂的激情和旺盛的斗志，用更艱辛的努力和付出，不斷地向自我挑戰(zhàn)，不斷地進行自我超越，不斷地向新的高峰攀登，以無可挑剔的成績和不容爭辯的實力來創(chuàng)造實驗初中20xx年的輝煌！
最后，預祝全體同學們在中考中取得成功！
謝謝大家！
初三教師會講話稿篇三
老師們，同學們：
上午好!
我是初三(1)班的xx。很榮幸這次能在開學典禮上代表初三同學發(fā)言。
兩年以來，我們在學校的懷抱中快樂而活潑地成長著。不論在學習上還是生活上，我們都已經懂得如何自理了。然而，初三的生活是充滿挑戰(zhàn)的，在我們面前的路不是一片坦途，而是需要我們奮斗的路程。
進入初三，我們主要的任務當然是學習、學習、再學習，努力、努力、再努力。各門功課應全面發(fā)展，提高效率。知識就是力量，讓我們做一個符合新世紀要求的優(yōu)秀青年，為建設祖國的未來打下堅實的基礎。
當然，我覺得學習主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時間仗，死記硬背，應當活學活用。
課前預習相當重要，只有預習到位了，才能在上課時做到自然流暢，才能帶著問題進入課堂。在預習過程中，如語文我們應做到能通讀全文，了解文章旨意，熟悉古文中每個詞語;數學應會記憶并且理解、推導各個公式，做到舉一反三;英語應熟悉單詞，能翻譯課文，會理解運用各條語法;其他各個學科都應詳記每一個知識點，只有成竹在胸，解題才能做到得心應手。
上課時我們要專心聽講，多思多問，與老師積極配合，解決預習中的疑難問題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質量。
課后復習相對于預習更關鍵，重要的不是知識的數量，而是知識的質量。不斷鞏固學過的知識，使它們在腦中生根發(fā)芽，并茁壯成長。重復是學習之母，它不僅能幫助我們鞏固知識，更重要的是能梳理知識，斯賓塞曾說過：如果一個人的知識缺乏條理，那他的知識越多，他就越感到困惑不解。尤其是初三學生，經過兩年的積累，科類多，知識點雜，線長面廣，就更要注重知識點的'梳理與整合，使各學科知識條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來，運用自如。同學們，只要我們能珍惜時間，那么機會就會在我們手上，我相信初三這一年一定會帶給我們更多驚喜。
當然，進入初三，也就意味著我們是學長了，是學校中的大哥、大姐了，意味著我們肩上的責任就更重了，在平時個人衛(wèi)生，言行舉止上，我們應當給在座的各們學弟、學妹們作一個好榜樣，當一個好楷模，盡好自己的一份責任。不打架，不罵人;不亂丟果皮紙屑，不亂折花木;尊敬師長，團結同學;按時上課，不辜負老師、同學、家長對我們的殷切期望。在這里，我代表全體初三同學請老師、同學們監(jiān)督，在今后一年內，我們一定會發(fā)憤學習的，以最好的精神面貌展現在你們面前。
同學們，青春是人生之花，人生的最大悲痛莫過于辜負青春，讓我們攜起手來一起努力吧!
謝謝大家!
初三教師會講話稿篇四
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
我是x班的xx，很榮幸能夠站在這里，與大家一起進行百日誓師。
時間似利箭，三年前的九月，當我們跨入xx中學校門的那刻起，便決然開弓，直指中考的靶心。100天，這個沉甸甸的數字在心頭醞釀，100天后它將是醇香的美酒還是苦澀的糟糠，一切取決于我們自己。
也許有畏懼，也許有猶豫，但中考就在不遠的前方，等待著我們。其實，又何必退縮，這是屬于我們的戰(zhàn)場。三載春秋積淀學識，一千日夜打磨銳氣，我們整裝待發(fā)。所有的汗水都將盛放為成功的花朵，所有的拼搏都將奏響為凱旋的序曲，在中考的戰(zhàn)場，我們是不世榮光。
是的，榮光。我堅信，xx的學子將一往無前，為母校、為師長、為父母，更是為了自己。那些在操場上奔跑的清晨，那些在燈下苦讀的夜晚，還有老師不厭其煩的叮囑、父母無微不至的關懷，更有身邊同伴共進退，戰(zhàn)無雙。是時候了，“十年磨一劍，霜刃未曾試”，而今劍已出鞘；是時候了，“沖天香氣透長安，滿城盡帶黃金甲”，而今號角嘹亮。
100天，珍惜、拼搏、奮斗，無怨無悔，以青春之名，為自己而戰(zhàn)。100天，是鳳凰涅槃前的無邊業(yè)火，疼痛自知，但內心是滿足，是踏實，是無言的豪情壯志。這100天，足夠鍛造新的傳奇，也足夠抹滅舊日成績。不要懈怠，不要放棄，一壇美酒的回甘，怎少得入喉時的辛辣？不要抱怨，不要遲疑，我們的背后是無數凝望的目光。忍受，是因為我們將來必會因此而獲得，利用好這最后的100天，打磨自己，完善自己，提高自己，堅強的砂礫終成奪目珍珠。
故事的結局早已寫在開頭，東洲的歷史只待我們銘刻下新的輝煌。最后一遍背誦詩文單詞，最后一遍書寫解題思路，只待我“春風得意馬蹄疾”，再回望母校永遠敞開的臂彎。我們自信，一場中考，只為成全你我不二功勛，成全東洲萬千榮光。
愿風雨兼程，到達彼方；愿心懷夢想，畢露鋒芒；愿永不言棄，銳不可當；愿少年學子，身披榮耀；愿此生燦爛鋒芒，被榮光照亮。
那么，中考，來戰(zhàn)！
初三教師會講話稿篇五
各位教師們大家好！
畢業(yè)班工作是學校整體教學水平的集中體現，是學校工作的重中之重，在開學之初就召開畢業(yè)班老師大會，與畢業(yè)班老師共商對策，可見學校對畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學的關鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在使大家明確目標增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。今天我強調以下幾個方面的問題。
渝漢中學近幾年的升學率是逐年提升，穩(wěn)居全區(qū)前三名，在渝北區(qū)樹立起了良好的形象。但是，我們絕不能沾沾自喜，絕不能放松要求。因為，成績只是代表過去，未來還需重頭做起。為確保我校的良好形象，教師必須樹立以下的觀念。
。這事關學校的榮譽。學校有聲譽，教師才會有自豪感，在別人面前才會揚眉吐氣，才能理直氣壯地說自己是某某學校的教師。同時，學校才會有源源不斷的優(yōu)質生源，步入更加良性發(fā)展的軌跡之中。如果這屆初三學生中考考差了，人家會認為這屆的初三教師是球的，會拿你們跟以往考得好的那屆的教師進行比較。而且，一些外來學生及家長也會打聽這屆初一是哪些教師教，然后才會慎重的選擇學校。學校辦好了，大家才能名利雙收。千萬不要認為自己努力工作是在為學校，為學校領導在工作。其實，你的努力付出都是在為自己工作。
。這事關班主任的榮譽。為什么很多家長和學生都要選擇班級，甚至找各種關系調換班級，其實就是在選班主任，人家就是認可這個班主任，沖著班主任而來的。因為一個好的班主任，其實就是一個好的班級。因此，作為班主任這個學期務必要犧牲更多的休息時間，工作一定要做到位，做到早出晚歸，經常深入班級與學生交心談心，開好主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求。經常召開班級科任教師會，分析班上的情況，找出對策及時解決問題（沒有團隊精神永遠只是一盤散沙）。努力想辦法在班上營造一個中考的良好氛圍（目標定出來，標語掛出來，口號喊出來，行動動起來）。
。這事關教師個人的榮譽。為什么班主任要選科任教師，人家看中的就是你的能力和本事。什么叫有能力的教師，有能力的教師，就是要表現在教育教學上，就是要表現在能把學生不想學變得想學，學不好變得學得好，行為習慣不好的變好了。作為科任教師一定要協助班主任搞好班級管理、學生的思想教育工作，不要認為這都是班主任的事情。團結、協作才是正道?？迫谓處熡心芰Α⑸朴诤献?，每個班主任肯定都會爭著要的。
。很多時候聲譽比金錢更重要。我始終認為：“沒有教學質量不高的教師，只有不想提高教學質量的教師”，“沒有不想把書教好的教師，只有沒找到把書教好的方法的教師”。但為什么一所學?？倳幸恍┙處熃逃虒W業(yè)績不理想，究其原因，還是思想上的問題，是價值觀出現了問題。如果思想問題解決了，工作態(tài)度端正了，再差的教師也都會有七層。因為他們會自己努力想辦法提高課堂教學水平，不斷提高自己的教學質量，樹立自己在全校師生心目中的良好形象。比如：如何打好整體戰(zhàn)而不是只顧自己這個學科，如何作好學生的思想教育工作，如何去把握中考動態(tài)等等問題，老師都會自己想辦法去解決。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。
要知道：學校在安排工作時，評先晉級時，首先考慮的肯定是工作態(tài)度端正，有責任心，教育教學效果業(yè)績突出的。如果因工作無力而被學校更換崗位，那時你可能真的很沒有面子。
或許有少數人認為，學校不安排我當班主任，不教主科，工作還輕松一些。我想問：真的就輕松了嗎？其實，人不是因為工作任務輕松就真的輕松，而是內心精神的愉悅，工作被認可才是真的輕松。你還能感覺工作累，你還能被安排在重要的崗位上，說明你還有價值。
另外，不要埋怨我們的學生怎么怎么樣的差。教師要牢記：把一流學生教好的教師只是三流的教師，把三流的學生教好才是一流的教師。作為教師的最大光榮就是學生喜歡，家長稱贊，畢業(yè)后的學生終生難忘，回想起初中生活時能對教師津津樂道。
時間緊，任務重。必須努力使課堂中的教與學要高效。
一個普遍現象：教師往往在下課前會問同學們“大家都會了沒有、懂了沒有？”，同學們便齊聲喊“會了、懂了”，皆大歡喜。其實不同的同學處在不同的層次：有的同學僅停留在第一個層次，課堂上聽明白了，下課就忘了；有的同學停留在第二個層次，練習題都做完了，但錯很多；有的同學停留在第三個層次，規(guī)范題會做，問題一變化就束手無策，這些都不能算是掌握。每個同學必須知曉自己處在哪個層次，并有針對性地請教同學或老師，才能提高學習的質量。
教師一定要引導和訓練學生：做題要追求“真會”。也就是說，會做這道題是第一步，明白為什么這樣做是第二步，能由此及彼做會一類題是第三步，而最高境界，就是把解這道題的前因后果，來龍去脈深入淺出地給別人講明白。做題要達到“真會”，不二法門就是總結和反思。
對一道具體的題目而言，在做完之后，要及時地分析、歸納、總結。重新審視題目關鍵的條件和問題，找出“題眼”在什么地方，這是提高自己審題的能力，或者說接受、挖掘信息的能力；然后看看這道題涉及的是什么知識點，順利解題需要的方法是什么，撥清考察的內核；再回顧一下解題思路，第一步是什么，第二步又是什么，把每一個步驟都穿成一條線；積極思考一下為什么要這樣做，還有沒有別的方法，有無創(chuàng)新之處；跟以前做過的題目進行分析對比，爭取做到舉一反三。當然，也不是每一道題都要如此，是否有價值進行這樣的思考完全由學生自己把握。
對一類題目而言，也要善于研究它們的共性，努力做到一題多解，多題一解，不斷總結出規(guī)律和適用范圍，或者由一道題的巧妙解法推而廣之，爭取變成一類問題的通解。
課堂上就得留足時間讓學生去完成上面的“四步曲”。慢有時也是快，留足時間讓學生經歷“聽明白，想明白，講明白”的過程，讓學生追求“真會”。不要講完一題之后，不留時間學生進行消化處理，就馬不停蹄的講下一題。如果這樣，學生可能仍然不是真的會了，老師就可能會出更多的題讓學生再次練習，通過“牛皮扎，扎牛皮”的方式讓學生來掌握知識。這樣的“題海”戰(zhàn)術是不可取的。
教師們的教學不只是追求“教過”，而是要扎實追求“教會”。努力讓課堂教學變得高效。我們主要通過四問來解決課堂高效的問題：
第一個目標問題：你打算這節(jié)課讓學生獲得什么？
第二個效率問題：你打算用多長時間讓學生獲得？
第三個方法問題：你打算讓學生怎樣獲得？
第四個達標問題：你怎么知道學生已經達到了你的要求，有多少學生達到了你的要求？
作為學校的管理人員聽課之后的評課，也按這四個問題來評價老師們的課堂是否是高效的課堂。
校長、分管校長、教導主任、科研主任都要長期深入課堂聽課。教學質量的提升，一切從降下重心開始。學校的重心工作就在課堂，這也是最底屋的工作。誰抓住了課堂，誰就可以抓住教學質量。試想，我們這些當校長、分管校長、教導主任、科研主任的一天到晚，一年到頭都不能深入課堂，給教師們的感覺就是學校不重視課堂，不重視教學質量。那么教師就不會重視自己的課堂，自然就不會重視自己的.教學質量。因此，校長、分管校長、教導主任、科研主任必須要深入初三課堂聽課、評課，導課。
教師們，愿你們以火一樣的激-情、必勝的信念、科學的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，收獲我們今年中考的輝煌，一切都拜托大家了！
各位領導、各位同仁：
大家好！
經過學校認真研究，精桃細選，組建了本屆初三年級組。本屆初三教師的配備，在保持初三隊伍的穩(wěn)定性的基礎上，實行活水機制，挑選原初二年級干得好的同志升上初三，又增加了原二中幾位精英。在初三年級組補充了新鮮血液，他們在初三年級組形成了新的沖擊和挑戰(zhàn)，促進了競爭，增加了這支初三隊伍的活力。本屆初三，語外理政史都是一人一班，全組32名任課教師，幾乎集中了學校骨干力量。從初三師資的配備，讓我們感受到初三工作在學校的重要地位，感受到學校對初三工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備，有領導的重視，有同志們的團結拼搏，我們期待2012屆初三取得新的成績。
力保證課堂教學的有效性，又要考慮保證進度，按進度計劃施教。新的學生、新的形勢給我們提出新的挑戰(zhàn)，我們沒有其它選擇，只有橫下一條心，扎實工作、科學拼搏，在逆境中求發(fā)展，爭創(chuàng)新的佳績。
開學七周來，初三教學和管理工作有序開展。年級組繼承前幾屆初三的成功做法，實施了周練和雙休練，做到及時批改講評并訂正，在這項工作中，感謝各位備課組長盡心盡責，做了大量工作，協調安排同組任課教師按時出好周練和雙休練作業(yè)紙，并在質量上做好把關工作。班級管理方面，幾位班主任以高度的責任心和豐富的經驗在開學伊始就讓學生領略到了初三年級的新氣象，一段時間抓下來，在班風和學風建設方面初顯成效。學生思想穩(wěn)定，學習興趣漸濃，自主管理意識顯著增強。班級之間形成你爭我趕的良好態(tài)勢。
畢竟時間較短，還有許多需要努力提高的地方。比如許多學生學習目的性不強甚至陷入迷茫，學生信心不足缺乏持久動力，學生基礎普遍比較薄弱、尖子不尖，兩極分化嚴重、優(yōu)生和中等生數量太少，還存在部學生打架違紀甚至發(fā)生易引發(fā)惡性事故的群毆事件，這些都要我們在今后的工作中加強研究加以解決。因此，要召開這樣的會議，集中大家的智慧，聽聽大家的意見，以便我們進一步研究制定相關措施，做好下一階段的初三年級教學和管理工作。
今天的會議有四項內容，一是對第一階段測試進行質量分析；二是討論制定2012屆初三升學獎勵方案；三是請大家針對初三年級的教學、管理和訓練談談自己的想法和建議；四請?zhí)招ｉL講話。
初三教師會講話稿篇六
各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!再過xx多天，就是我們這一屆九年級同學出征迎戰(zhàn)之時，蓄勢待發(fā)之際，我們九年級全體教師鄭重向你們承諾：我們將用最無私的奉獻、最貼心的關懷成為你們最堅強的后盾!
“三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏!”我們的未來應該由我們自己來掌控!縱使前景無法測定，也一定要頂著風雨，披荊斬刺!人生因拼搏才精彩，只要生命依舊鮮活，前行的腳步就不該停止!鼓起勇氣，抓住每一天的機遇，抓住每一秒時間，不要枉費年少時光，不達目的，絕不言棄!
同學們，在這關鍵時刻，最忌諱的是空有想法而沒有行動。課堂上你們一定要用渴求知識的雙眼替換困倦的身影;自習課上一定要用緊張高效的思考替換你左顧右盼磨磨蹭蹭的行為，重中之重，你們要有計劃地跟著老師的節(jié)拍走，一拍都不能走慢、走亂，要有計劃的安排自己的學習。失去的時間無法換回，但失去的知識卻可憑堅強的意志，實際的行動來換回!要堅信，只要付出，就一定會有回報!
初三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，老師知道你們很累，但寒窗苦讀是為的就是把信念點燃!老師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美好的明天!同學們，前面三年我們都從風雨中走來了，在這最后最關鍵的時刻，為了我們的理想，頭懸梁錐刺股有何不可?為了我們的人生，三更睡五更起又有何懼?同學們，你們的肩上承載著太多的希望，作為老師，我們愿意為你們分擔責任，為你們傾盡我們全部的精力和心血，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們相信，通過我們師生的'共同努力，以我們共同的智慧駕馭戰(zhàn)場，定能決勝中考!就讓我們用信心，用耐力，用壓倒一切的勁頭，勇敢地接受來自命運的挑戰(zhàn)!
同學們，青春的腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓;誓言的手臂，為我們揚起了奮蹄的長鞭。讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊!讓我們與夢想簽約，為父母，為母校，更為自己再創(chuàng)佳績!
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初三教師會講話稿篇七
各位領導、老師、同學們:。
大家好!
剛才公布了上學期期考試和本次考試成績對比情況，成功或失敗，進步或落后，都是暫時的，它只是我校前短時間學習情況的反映，六月的中考將是對我們最有力的證明。老師代表九年級老師作了表態(tài)發(fā)言，老師們有決心，有信心。各班同學都以青春的名義進行了宣誓，我很振奮，也很激動，為此我想給大家說說我的內心話。
今天，我校隆重召開初三迎中考動員大會，在此，我謹代表學校對拼搏在中考一線的九年級全體教師表示誠摯的敬意和衷心的感謝，對全體同學表示真誠的祝愿和殷切的期望，借此機會送給同學們幾句話以共勉，那就是:只要啟程，就會達到理想的目的地，只要拼搏，就會獲得輝煌的成功，只有播種，才能收獲，只有奮斗，才能品味幸福的人生。
同學們，再過60多天你們就要向美好的三年初中生活揮手作別，將迎來人生中第一次陽光、公平的考試——中考。中考是我們人生的轉折點，是一次激動人心挑戰(zhàn)，它將翻開你生命嶄新的一頁?！?年磨礪，6月試鋒”，中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰(zhàn)斗，有些同學到現在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態(tài)，你將交出一份怎樣的答卷呢?同學們，你們三年的汗水，千日的付出，終將定格在六月，你們身上承載著父母、親朋好友的殷切期待，承載著全校師生的熱切希望，在這沖刺20xx中考倒計時60天的關鍵時刻，我，作為你們的校長，也作為你們的老師或朋友，我希望你們:少一些幻想，多一些理智;少一些浮躁，多一些行動，以飽滿的熱情，堅定的信念，迎難而上。我們的目標是:一年好過一年，一屆勝過一屆，衷心的希望用你們的精彩表現傳遞唐中的不息薪火，用你們的中考成績續(xù)寫我校課改以來新的輝煌!
同學們，60天時間是短，但是我們擁有的初三教師是一支業(yè)務精良、水平高超、捧著一顆良心愛心教書的初三教師隊伍;我們在座的初三學生，是一個積極進取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，我們就是一支的精銳部隊。在60多天日日夜夜里，我們學校將鼎力支持、全力以赴，你們只管放心的學，盡力的拼搏。衷心地希望九年級全體教師以一切為了學生中考為根本，以學校的興衰為己任，搶抓時間潛心備課，提高課堂效率，隨時關注中考動態(tài)，盡己所能地提高學生的學習效率、復習效率，利用有限的時間，爭取創(chuàng)造最好的成績。
同時，也希望同學們在這最后的一百天里，調整心態(tài)，變壓力為動力，全身心地投入復習，備戰(zhàn)中考，珍惜每一分，爭取每一秒，以最佳的精神狀態(tài)和最充分的知識儲備迎戰(zhàn)中考。我相信我們的希望經過我們九年級全體師生的精心呵護會在火紅的六月收獲。
最后，我對九年級的同學們提以下幾點要求:。
1、提高課堂效率，合理利用課余時間狠抓自己的薄弱學科。
2、務必堅定自己的升學目標，一鼓作氣的努力直到中考結束。
3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。
4、學習上既要勤思又要善問。
5、要做到當日事，當日畢。學習要日日清，周周清，月月清。
6、做好表率，從點滴做起。
考場就是一個戰(zhàn)場，也是一個你展示才華的舞臺。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。作為初三的你們，才情滿懷，斗志昂揚。我堅信，你們有決心，一定會有行動，我更堅信，付出終有回報，堅持鑄造成功。我也堅信，今天你們以唐中為驕傲，明天唐中將以你們?yōu)樽院?
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初三教師會講話稿篇八
各位莘莘學子，你們好!
你們辛苦了!
歲月匆匆，三年的初中學習生活如彈指一揮間，仿佛昨天，同學們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，帶著家長的希望，來到清油中學讀書，而如今，你們單純的雙眼已多了幾分深邃，頑皮的臉龐已增添了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了許多的責任與信念!同學們已經站在了人生的第一個轉折點上，中考已在不知不覺中逼近了我們，我們將直面人生旅程中第一次重要選擇!中考雖然不是生命的終點站，卻也是人生的重大轉折點，沖刺中考--天誓師大會講話稿。因為它不僅背負著父母和老師的希望，更背負著同學們對未來的美好憧憬。我們高度重視中考，因為重視它就是重視我們自己的未來!
對于我們在座的各位同學來說，我們不是高干子弟，沒有人為我們的將來安排一份滿意的工作;我們更不是富二代，沒有人保證讓我們將來的生活衣食無憂。我們都是農家子弟、普通家長的普通子女，我們想要擁有不普通的人生，一切全靠我們自己。決定我們人生命運的三部曲是：考一中、上大學、找工作。最關鍵的一步是考一中，能否上一中決定著完全不一樣的兩種人生，考上一中才能上大學，考上一中一定能上大學;其次是第二步上大學，將來考上一個好的大學，自然不愁找不到一份好的工作，找到一份好的工作，才能贏得一個美好的人生。
在座的各位同學可以分為四類：一類為年級前20名，志當高遠，中考全縣前200名，三年后清華北大等名牌大學，將來讀研究生讀博士，成名成家;二類為年級21-40名，力爭上游，每次模擬爭取500分以上，中考進入全縣前400名，為一中學習打下良好基礎，三年后直接考取一類本科，將來找一份很好的工作，造飛機修航母，令人羨慕;三類為年級41-65名，全力以赴，誓不向命運屈服，要有“我命由我不由天，天若滅我我滅天”的決心與氣概，不考一中誓不休，奮力一搏，考上就是勝利，將來在一中繼續(xù)努力，不斷進步，三年后起碼可考上二類本科，將來早日參加工作，衣食無憂，悠哉樂哉;四類為年級65名后的學生，雖然存在個別學生在中考中創(chuàng)造奇跡的可能，但大部分學生由于種.種原因導致學習基礎差，考學希望渺茫，最后一段時間不能放棄學習，能學一點是一點，多學總比不學強，遵守紀律，服務他人，珍惜同學情誼，贏得良好的人脈，十年二十年后同學相見，要讓大家都念你難忘你，而不是罵你仇恨你，將來最起碼也可憑良好的人脈打造一片屬于自己的天空。
同學們，行百里者半九十，今天距離中考僅有--天。--天日子不長，可是，若能把--天安排得詳實而周密，你就可以改變很多，甚至會出現奇跡。在這樣一個人生的關鍵時刻，最珍貴的就是要好好把握現在，把握當前。唯有把握住現在，才不讓我們今后有遺憾和后悔，才能夠更好地掌握未來。決心不是說出來的，奮斗不是想出來的，一雙勤奮的手，一個勤思的大腦，就可以改變你的命運，沒有多少時間留給我們等待。不要讓期待你的人期待太久!不要讓嘲笑你的人嘲笑太久!不要讓愛你的人得到的卻是失望!
在這關鍵的日子里，我們全體老師的心與同學們的心一起在跳動。我們初三年級的教師將進一步增強做好中考沖刺復習的責任感與使命感，進一步增強危機意識、責任意識、競爭意識和團結協作意識，以無私的奉獻、真摯的情感、最有效的方法與同學們同舟共濟，為同學們沖刺中考保駕護航。
在距離20--年中考還有--天的關鍵時刻，在此，我就復習沖刺、心理調節(jié)、品德紀律方面跟同學們談五點意見與要求：認清三個“緊迫”;注意三個“調整”;做到三個“認真”;全力三個“拼搏”;實現三個“提高”。
第一、認清三個“緊迫”。
一是時間緊迫，--天稍縱即逝，流逝的是機遇和理想;--天變數很大，只要我們抓住一分一秒，勤奮刻苦，就極有可能柳暗花明，別有洞天。二是任務緊迫，中考的競爭是全面素質的競爭，眼下，我們還有許多識需要掌握，還有許多技能需要提高，9年的苦讀，系于中考，重任在肩，千萬不可懈怠!三是期待緊迫，這其中有個人成功成才的期待，有家長望子成龍望女成鳳的期待，更有老師勞動成果的期待，發(fā)言稿《沖刺中考--天誓師大會講話稿》這一切都需要同學們從容應對，迎接挑戰(zhàn)。
第二，注意三個“調整”。
一是增強信心，實現中考沖刺心態(tài)的調整。中考競爭盡管激烈，但實踐證明，只要堅定信心，努力拼搏，任何一位同學都是可以達成自己的理想目標完全可以實現人生的第一次重大飛躍。二是審視自己的學習現狀，實施復習迎考策略的調整。每一位同學都要反思，反思你的強項和弱項，反思你的優(yōu)勢和劣勢，一定要均衡發(fā)展，一定要注重基礎。實踐證明，得基礎者得中考。三是大戰(zhàn)在即，實施中考沖刺行為的調整。1、要明確中考考什么，怎么考，考到什么程度，做到心中有數，有的放矢;2、要強化及時復習、準確記憶的訓練，做到對所學知識記得牢，記得準;3、要努力構建各學科的知識網絡，把厚書讀薄;4、要強迫自己進行限時限量做規(guī)范題的訓練，盡量減少無謂失分。
第三，做到三個“認真”。
一是認真抓好每一天，上好每一節(jié)課。現在，正是同學們學業(yè)成績迅速提升的階段，每一天都很重要，每一天都存在著競爭。當你懈怠時別人正在苦讀;當你畏難時別人正在咬牙堅持;當你軟弱時，別人正在堅強;當你虛度和放縱時，別人正在充實和提高。中考的競爭，不僅比學識，更是比品質，不僅比毅力，更是比細節(jié)。二是認真對待每一個學科，查漏補缺。凡是有薄弱學科的同學要多吃苦，多下功夫，全力補救。多考一分就多一點希望;多考幾分，就能超越百人!三是認真思考充分挖掘自己的增加分數的科目和空間，基礎知識可能存在的增分空間，規(guī)范答題可能存在的增分空間，以求最大限度的提高我們的考試成績。
第四，全力三個“拼搏”。
一是為自己美好的人生，必須全力拼搏。貝多芬曾經激勵自己說“我要扼住命運的喉嚨”，現在，你的美麗人生需要你自己去全力拼搏。二是為了親人的期盼，必須全力拼搏。同學們都是平民子弟，出身于尋常百姓人家，你們的身上有著許多的理想和厚望，責任重于泰山!不拼搏則愧對家鄉(xiāng)的父老。三是為母校和老師的勞動，必須全力拼搏。同學們到清油中學馬上就要三年了，一千多個日子，老師辛勤的教誨，你們不應該忘記;你們要把對母校對老師的感激之情，轉化為自己拼搏的動力，用優(yōu)秀的中考成績來回報母校和老師的關愛。
第五，實現三個“提高”。
一是思想道德境界提高。通過--天的錘煉，打造一個目標遠大、內涵充實、道德全新的你;成為一個自覺執(zhí)行各項規(guī)定、嚴于自律、文明高尚的你!二是意志品格的全面提高，做一個堅韌頑強百折不撓的人。三是學習成績和綜合能力的較大提高。--天，是同學們快速成長的--天，是從困惑逐步走向自信的--天，希望每一位同學都能在原有基礎上有所提升。
同學們，我以上講的五點意見意在提高大家的思想認識，充實大家的思想準備，使得所有奔向沖刺之路的勇士們能有一個健康的心態(tài)!九年的義務教育是一條馬拉松長跑，我們已經到了最后的關鍵時刻。有人說，善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路，勤于學習者腳下有路!如今，冰雪消融，顯現彼岸風景;春暖花開，鋪就錦繡前程。
中考在即，時不我待，讓我們鼓足勇氣，振奮精神，激發(fā)所有的潛能，凝聚全部的力量，用最飽滿的熱情、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，爭分奪秒，全力以赴，挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造輝煌!我相信：有學校領導的關懷，老師的鼓勵，家長的殷切希望，再加上同學們自身的刻苦努力。六月的天空上必將印上我們的燦爛的笑臉。成功從來都只垂青于勤奮自信的人。“天生我才必有用”，人生處處是考場。一次中考經歷遠不止升學那么簡單，這個奮斗過程將讓我們受益終生。
最后，我想跟同學們說的是：
我知道你們很累，知道你們很苦，也知道你們需要休息，更知道越到最后，你們的心跳也在加速，可是，你很快將會走進成功的夢，跨過彩虹將是七彩斑斕，你已經走進春雨，枝頭的蓓蕾已向你張開笑臉，你們將會譜寫嶄新的詩篇。
最后，我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。我們相信，20--年的中考，成功屬于我們，成功一定屬于我們!謝謝大家!
初三教師會講話稿篇九
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!我很榮幸能夠代表級部全體同學在此發(fā)表決心。歲月如歌，青春如歌，日子匆匆地走過，時光已將我們帶入20xx年的三月。三月，料峭的春寒，已阻擋不住萬物復蘇的萌動;三月，春日的暖陽，正催生著一個如火如荼的春天。如果說人生有四季，那么此時的我們，不正處在人生的春天嗎?春來春去，燕離燕歸，讓我們在這欣欣向榮的季節(jié)里，唱響青春奮斗的凱歌。
今天，是個特殊的日子。決戰(zhàn)的號角已經吹響，我們距離中考還有100天的時間。一百天，短，則如白駒過隙，轉瞬即逝;長，則有864萬秒。所以，只要努力，一切皆有可能。
“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”
同學們，不要做路過的流星。因為，我們曾用智慧培育理想;不要摘青澀的果實，因為我們曾用汗水澆灌希望;不要做漂泊的扁舟，因為我們曾乘風破浪，渡過學海茫茫;不要做退縮的懦夫，因為我們曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。
在未來的一百天里，我們要做到：
第一，有意識地培養(yǎng)自己的學習興趣。在心理暗示的過程中，從曾經的抵觸轉變?yōu)橹鲃印⒎e極地學習。要相信“學海無涯樂作舟”。
第二，調整好中考沖刺的心態(tài)。勝不驕，敗不餒。放平心態(tài)，戒驕戒躁。做到重視中考又不至于壓力過大。
第三，有意識地控制自己。控制自己遠離不利于學業(yè)的東西，有意識地提高學習效率。
秣馬厲兵三個月，敢抒凌云之志;砥礪磨劍一百天，誓酬蹈海雄心。一百天，我們奮發(fā)圖強，持之以恒。“三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋?！?/p>
同學們，努力吧。是船，就要搏擊風浪;是漿，就要奮勇前進;是雄鷹，就要以飛沖天。我們堅信，今年的六月，笑臉將更加燦爛。同學們，中考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌。讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：
我們有信心笑傲六月，決勝中考。
我們是外國語最棒的學子，我們將以優(yōu)異的成績?yōu)槟感Ｔ鲚x。
最后，衷心祝愿同學們：沖刺中考，決勝六月。
謝謝大家!
初三教師會講話稿篇十
老師們：
大家新年好！今年是中國農歷的虎年，虎虎生威。經過了一個平安、愉快、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年春季。在這里，我向全校教師拜個晚年，祝愿老師們健康快樂，家家幸福安康！老師們今天是新學期上班的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起?；厥走^去的一年，在上級主管部門的關心和支持下，我校全體師生同心協力，一心一意謀發(fā)展，譜寫了學校發(fā)展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，新學期中如何取得更好的成績？讓我們共同謀劃一下吧！
20xx年學校工作要把握發(fā)展基礎和發(fā)展機遇，繼續(xù)遵循穩(wěn)步推進的原則，堅持抓核心、求突破的策略，堅持抓薄弱、求協調的策略，堅持打造和諧校園、培育有用之才，全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作，重點抓好德育工作、教學常規(guī)、校本研修、課程建設和課程實施管理，進一步提高學校綜合辦學水平，促進學校全面和諧的發(fā)展?！白ズ诵摹奔醋ソ處熑后w整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內力，參與區(qū)域競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學質量的質的提高?！白ケ∪?、求協調”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學校教育教學工作的同步協調發(fā)展，一抓各學科教學的同步發(fā)展，二抓學生知識掌握、培養(yǎng)能力和提升學力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間、班級之間的均衡發(fā)展?！按蛟旌椭C校園、培育有用之才”是全體教師的奮斗目標。
“打造和諧校園”就是要努力打造三個方面的和諧：一是校園環(huán)境的和諧。要創(chuàng)建綠色的校園環(huán)境，達到綠化、凈化和美化；要建設溫馨的教室環(huán)境，做到環(huán)境整潔，布置美化，突出教育作用，“讓墻壁說話”；要建設良好的辦公環(huán)境，想方設法改善教師工作環(huán)境。二是人際關系的和諧。首先是教師與學生之間關系的和諧，要體現平等的教學相長的現代師生關系特征，教師要做學生的榜樣和楷模，要公正、公平地對待學生，尊重、關心、愛護每一位學生的健康成長，特別強調關心行偏生和學困生的轉化提高，要在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護。其次是教師與教師之間關系的和諧。要提倡“合作互助、共同發(fā)展”的精神，做到“協調配合、合作共進、競爭提高”（“協調配合”——學校領導、中老年教師、學校骨干教師要關心青年教師的成長，努力為青年教師提供最佳的成長環(huán)境和發(fā)展空間，使學校成為他們成長的沃土。青年教師要尊重中老年教師，要虛心學習他們幾十年積累的不可多得寶貴經驗，善于吸收內化，努力形成自己個性化的教育智慧?！昂献鞴策M”——只有合作才有合力，合作是克服堡壘的法寶，交流碰撞的火花往往是前進的航標。
我們要發(fā)揚互幫互助的精神，在合作中思想互補，專業(yè)共進。“競爭提高”——競爭是追求卓越的動力，競爭帶來奮斗目標。我們要積極提倡在合作前提下的競爭，在共同發(fā)展基礎上的競爭。）。再次是干部與群眾之間關系的和諧。干部與群眾之間的關系是一種伙伴的關系。教師是主人，領導即服務，教師要繼續(xù)關心學校的發(fā)展，領導要繼續(xù)關心教師思想和專業(yè)的進步，要為教師的教育教學服務，為教師解決困難服務。三是教育的和諧。“培育有用之才”首先要求我們樹立正確的人才觀和正確的育人觀，到底怎樣的人才是有用之才，關系到我們的教育本質意義和價值，是我們必須要思考的問題。我們教師要建立現代的人才觀，要根據學生的個性特點和社會需求施以適切的教育，要讓不同的對象都有發(fā)展的條件和空間，并能最大限度的發(fā)展，是我們教師的責任。學校教育以德育為首位，教會學生學會做人是核心。
必須強化以愛國主義為核心的民族精神教育；必須強化以學習習慣為核心的行為規(guī)范教育；必須強化以創(chuàng)新為核心的現代精神教育，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。學科教學以能力培養(yǎng)為首位，教會學生學會學習為核心。獲取知識的能力比知識本身更為重要，培養(yǎng)學生科學的思維方法和學習方法比習得知識更重要。在課堂教學中必須摒棄灌輸式的教學，盡可能讓學生在學習活動中提高學習能力，拓展思維空間，為后續(xù)學習打下堅實基礎。
課堂教學以學生發(fā)展為首位，發(fā)掘學生的潛能是核心。要關注每一位學生的發(fā)展，尊重每一位學生的個性特長和興趣愛好，盡可能為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件，為社會豐富的人才需求打好基礎?？傊覀円幚砗玫掠c學科教學，知識與能力，一般與個別的關系，對不同的學生施以針對性的教育，使每一位學生都得到充分的發(fā)展，使人人成為社會有用之才。
一、德育工作要有新的思路。
1、培育良好的班級文化，優(yōu)化學生成長環(huán)境。一是強化德育常規(guī)管理，拓寬德育途徑，豐富德育內涵，注重德育實效，努力提高學生基礎道德水平。要確保落實德育陣地和德育時間，精心構思德育內容，不斷改進德育方法，不隨意擠占德育課程，提高德育主渠道的質量。繼續(xù)重視班級環(huán)境文化建設，讓墻壁說話，實現環(huán)境育人。要堅持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一堂課，每一門學科。要提高德育的針對性，針對班級實際抓重點，抓破弱，求實效；針對學生實際，重視個別教育，抓均衡，抓轉化。二是加強德育的學習和研究，努力提高德育能力。要認真抓好德育工作的主題性研究和學科教學研討活動，開展德育工作經驗交流，要重視德育理論知識和實踐經驗的學習取經，積極利用網絡資源開展德育的專題討論，解決普遍性的問題。
2、培養(yǎng)學生良好的習慣，為學生的后續(xù)發(fā)展奠定基礎。一是狠抓學生基礎性習慣的培養(yǎng)。習慣是以個人思想品質的外在表現，所以良好習慣的培養(yǎng)不能治標不治本。抓習慣的培養(yǎng)要從認知抓起，以體驗為途徑，以榜樣來感召，使學生在認知和體驗中習得，在反復訓練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養(yǎng)。二是重視學生發(fā)展性習慣的培養(yǎng)。要針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀習慣的養(yǎng)成；數學學科中的思維習慣思維品質的培養(yǎng)等等。
二、隊伍建設要有新的突破。
教師是學校發(fā)展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環(huán)境和文化氛圍，要靠群體成員有科學的職業(yè)習慣。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調整中提高。教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的校本培訓，離不開學校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究。學校的各類教學研究活動不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學習一些解決問題的策略，領悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐，是日常教學。教師要在日常教學中善于發(fā)現問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產生智慧。在新學期中我們要繼承我校校本研修的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步加強合作研究，汲取群體智慧解決自己教學中的問題，在經?；又刑岣咦晕?；充分利用網絡資源，進行教學反思、經驗交流、教學討論，讓經驗共享、困惑共擔；進一步運用團隊的力量，來攻克學科教學中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高。
三、教學質量要有新的發(fā)展。
上學期的質量抽查，不少學科取得了成績，成績的背后傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是團隊奮斗的結果。面對新的挑戰(zhàn)，我們要總結經驗，克服困難，實現新的發(fā)展。
1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，不放過一個學生，關心每一位學生，對學生全面的負責。重視學生綜合素質的提高，特別重視學生道德水平的提高、學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)，在獲取知識的同時促進全面素質的提高。
2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。強化課前準備，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。
3、要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴格把好質量關，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。
4、要堅持學科教學與思想教育兩手抓。全面落實各類教育陣地，既抓基礎道德教育，又抓階段性重點教育，使教育與教學融為一體。
5、要堅持抓重點，抓突破的思想，努力抓好畢業(yè)班工作。充分分析畢業(yè)班的現狀，找準薄弱環(huán)節(jié)，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現提高。充分把握目前區(qū)域內的發(fā)展水平，確定工作奮斗目標。加強溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經驗智慧共享；加強補差，做到課內外結合，集體補缺和個別輔導結合，思想轉化和知識彌補結合；加強協作，做到全校一盤棋，做到各學科、各人員之間的全面配合和全力支持。
老師們，本學期時間緊，壓力大，我們要變壓力為動力，整體思考好新學期工作，找準工作突破口，確定好有力的工作措施，細化工作過程和細節(jié)。爭取通過全校上下的共同努力，再創(chuàng)佳績。謝謝！
初三教師會講話稿篇十一
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好!
在教師節(jié)來臨之際，作為一名初出茅廬的新人，能參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經十分榮幸，又能作為教師代表在大會上發(fā)言，心情倍加感動。在座的各位，有我的小學老師、初中老師，你們看著我入學、畢業(yè)、參加工作，有的是在崗位上陪伴我成長，借著今天的機會，向各位說句：感謝大家的照顧!
20xx年3月，我作為代課教師在敷溪學校教七年級語文，二年級數學;9月，教一年級兩個班的語文，還擔任一班的班主任。在20xx年8月，我考上了敷溪學校的特崗教師，從此，專職初中的語文及歷史的教學。今年8月，我正式轉正，成為了小淹教師隊伍中的一員。 在這四年的光陰里，是學生與同事見證了我的成長。回想起剛代課那會，滿腔激情，熱血澎湃，暗自立下宏偉心愿：要帶出優(yōu)秀班級，要成為名師。但后來發(fā)現，理想很豐滿，現實太骨感，一次又一次的挫折打擊了我的自信心。問過自己合適嗎?適合這種甘于清貧的生活嗎?也問過自己能堅持嗎?堅持這種朝六晚十甚至晚十二的工作嗎?更問過自己能忍受嗎?忍受社會、家長對待教育行業(yè)的不理解、不支持?每每看到新聞上關于教師的報道，我關心的不是新聞本身，因為那不能代表所有的老師，關心的是新聞評論。社會輿論炮轟，教師已經成為了弱勢群體。在這種大背景下，我更加不知道我是不是該繼續(xù)從事教育工作。
四年的教育實踐使我改變了當初的想法，我真實的感受到――當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是陽光底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當我看到學生的進步、期末的成績、家長贊許的態(tài)度，就有一種成就感。原來，付出是有回報的。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
與學生交談時我告訴他們，不是環(huán)境適應你，而是你去適應環(huán)境，無論在什么環(huán)境，我們都應該認真學習。教師工作也是，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作為一名青年教師，更應該以飽滿的熱情，積極主動的態(tài)度去學習，向前輩教師虛心請教，多充實自己的文學素養(yǎng)，力爭成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。
一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“莫言”，但也絕不能讓“牛頓”和“莫言”在我們的手中埋沒。成績并不能代表一個學生好壞，作為他們成長路上的引路人，我們應該告訴他們只要身上有閃光點，你就是最棒的;只要今天比昨天好，哪怕是一點，都是進步。我們的工作注定了起始于辛勞，收結于平淡。既然選擇了這份職業(yè)，就要守候那份平淡，只有經得起平淡的流年，才能收獲滿心的幸福!
我深知“優(yōu)秀”這個榮譽的獲得，不僅是上級領導和各位前輩對我的肯定與獎勵，更是對我今后教育工作的鞭策和期待。我也知道前進的道路不一定平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教，不斷提高自身素質。
最后祝愿所有老師節(jié)日快樂!身體健康!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
初三教師會講話稿篇十二
大家上午好！在這春光明媚的初春時節(jié)，我們在此隆重召開20xx屆東方中學初三學生家長會，首先，請允許我代表東方中學的學校領導和全體初三班主任及課任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！并對于你們長期支持我校的各項工作表示深深的謝意和崇高的敬意。
這次召開家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
首先我作為初三年級的`分管領導，同時也兼代初三（1）（5）兩個班化學教學工作，請允許我向各位家長匯報一下目前我校初三年級的基本情況：初三年級總共5個班，為了便于因材施教和更多的學生得到關愛，我們從原來的四個班中抽取前30名組建了初三（5）強化班，進行高標準嚴要求，使他們能夠在20xx年的中考中有信心有能力沖刺縣1000名，同時對余下的1—4班學生進行重新定位，根據學生的具體情況分層次要求，實行教師和學生教與學捆綁制，一對一的輔導，使優(yōu)生更優(yōu)，中等生變優(yōu)生，學習有困難的學生能夠得到更多的關心，使他們重新找回學習的信心和勇氣，我們所有教師對所有的學生都本著“不拋棄、不放棄”的原則，全方位為學生掃清思想上和學習上障礙。做到考點不漏，精講精練，適度拓展，確保教學高質量完成。雖然我們的各項管理都十分到位，幾年來多次受到縣市領導的表揚和獎勵，但是我們這一屆的學生入學基礎并不是太好，對于20xx年的中考是否會取得勝利，這還是個未知數，但是對于20xx年的中考我們東方中學的初三師生還是充滿了信心的，原因有以下幾點：
20xx年2月19日年我校榮幸地聘請到了原泗洪中學校長鄧赴先生作為我校的校長，這是東方中學的一件大事，也是我校發(fā)展史上一個新的里程碑，鄧校長在教育界是一位學識淵博，業(yè)務精湛的教育行家，在任重點中學校長期間一直親自主抓教學，使我縣高考連續(xù)幾年穩(wěn)步上升，多名同學考取北大和清華。鄧校長到我校后短短一個月內的所做和所為以及所獲得的成效也充分證明了這一點，他首先召開教干會議統(tǒng)一思想，接著召開教師會明確整體工作思路，然后召開全體學生會議鼓舞士氣，教會學生如何做人，如何學習，如何感恩等，使我校的各項工作更加規(guī)范化、合理化、科學化。而對我們的初三和高三更加重視和關心，接連采取一系列措施：首先提出了許多關于初三和高三許多教育方法和教學措施，對我們畢業(yè)班具有很強的指導性，其次是分別召開了全體高、初三學生百日誓師大會，大會上學生群情激昂，信心十足，場面感人，上周我們已經召開了高三家長會，今天在鄧校長的籌劃下我們又在這里召開初三全體家長會，可謂是多管齊下，為取得20xx年中考的勝利提供了重要的有力的保障。
我們初三現有20多名專職教師，其中大部分都有多年的初三教學經驗，如趙兵田、朱紹強等老師，其中還有多次獲中考單科前十名的老師，如喬傳倫、劉長銀、許爾永、高洪波、陳龍、高開永等老師，參與中考資料編輯并發(fā)表多篇教育論文的曹義保、王冬至等老師，獲省市縣優(yōu)課評選和基本功大賽前三名的許秀芹、謝芹、戴蓮華、魯論懷、楊麗等老師。他們不僅業(yè)務精湛，敬業(yè)精神更讓我們感動，尤其是幾位班主任，從早上5：30到晚上10：30，幾乎整天和學生在一起，比如戴蓮華和許秀芹老師，身為母親，她為了學生顧不上燒飯，洗衣，更談不上照顧女兒，比如魯論懷老師，家在宿遷一個月都難得回家1次，而趙兵田和朱紹強更是干脆和學生睡在一起。有的老師因為工作忙甚至半個月沒有洗澡，對于多數老師來講，能和家人一個星期吃幾頓團圓飯那都是奢望，家長朋友們，你們把孩子教給這樣的老師還有什么不放心的呢？我們相信：有我們的敬業(yè)，有你們的大力支持，有鄧校長的這樣的總指揮，東方中學20xx年的中考一定會再創(chuàng)輝煌。
經過學生三年的努力，學生各方面的素質都得到了提高，特別是“百日誓師大會”開過以后，同學們的學習積極性空前高漲，氣氛更濃了，學習成績也有了明顯提高。
我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的、美好目標。同時我代表全體初三教師鄭重承諾：為了學生的明天，我們將全力以赴，使你們的孩子夢想成真！
最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！
初三教師會講話稿篇十三
各位青年老師：
大家上午好！
今天，20xx年新進教師崗前培訓班開班了。我代表學校黨委、行政向大家表示衷心的祝賀和誠摯的感謝！感謝大家選擇了鄭州輕工業(yè)學院，祝賀大家成為光榮的人民教師！
青年教師是學校當前教育教學工作中一支很重要的力量，更是關系到今后學校能否適應時代要求，能否上水平、上臺階的關鍵。因此，校黨委、校行政高度重視青年教師工作，對青年教師政治上充分信任，工作上熱情幫助，業(yè)務上培訓提高，生活上關心照顧。舉辦這次崗前培訓，主要有兩個目的：一是幫助大家盡快進入工作狀態(tài)，為大家今后的發(fā)展導航好，使大家前行好；二是幫助大家盡快熟悉學校、了解學校、融入學校，使大家更快地實現從學生到教師的角色轉變，更快地成長為一名優(yōu)秀的青年教師。
下面，結合學校實際，圍繞青年教師成長成才的話題，我談談自己的想法和意見，和大家交流。
首先簡單介紹一下輕院的基本情況和近期學校開展的幾項重點工作。
先說學校的基本情況。
大家畢業(yè)于國內外不同的高校、科研院所，但從今天開始，我們?yōu)榱艘粋€共同的目標走到了一起，我們同屬于一個大家庭，那就是鄭州輕工業(yè)學院。對于在坐的各位而言，我相信，絕大多數人都要在這里生根發(fā)芽，一輩子工作、生活在這里，我們沒有理由不去深入地了解這個我們將要共同奮斗、共同生活的地方。
其實我跟大家一樣，到輕院工作才一年多的時間，我注意收集和學習學校的歷史，以便能夠更快地了解校情、開展工作。我們學校創(chuàng)建于1977年6月，當時，國務院批準，教育部下發(fā)了《關于同意建立鄭州輕工業(yè)學院的通知》，同意以鄭州輕工業(yè)機電學校為基礎，利用鄭州紡織機電學校、紡織工業(yè)學校的師資、設備、圖書資料等資源建立鄭州輕工業(yè)學院，學校當時是輕工部與河南省共建，面向中南地區(qū)招生。從這段史實可以看出，學校過去的歷史是很輝煌的，我們曾經是部屬院校。如果有時間，我建議大家不妨到學校檔案館的“榮譽展廳”看一看，我覺得，當大家進一步了解學校的歷史時，一定會產生強烈的心理共鳴。
學校成立以后，恰好趕上了改革開放的東風，輕院歷屆領導班子和全校師生披荊斬棘、篳路藍縷、發(fā)展壯大：1998年獲得獲得碩士學位授權點，20xx年科學校區(qū)奠基，20xx年獲批為河南省第一家省級博士單位立項建設高校，20xx年成為國家煙草專賣局和河南省政府共建高校。應該說，學校走過了一條從無到有、從小到大、從弱到強、從單一學科到多學科并進的發(fā)展壯大之路。學校目前涵蓋9大學科：工、理、文、藝、經、管、法、教、農，擁有13個省級一級重點學科和3個省級二級重點學科，有碩士授權點63個。專業(yè)建設方面，有58個本科專業(yè)，其中4個本科專業(yè)是國家特色專業(yè)建設點，6個本科專業(yè)是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)，試點專業(yè)的數量位居河南高校第二位。辦學規(guī)模方面，學校現有在校生23000人，其中研究生近1000人（工科院系調整以后，東風校區(qū)教學單位12個，在校生11000人；科學校區(qū)教學單位10個，在校生120xx人）。辦學空間方面，東風校區(qū)535畝（含家屬院），科學校區(qū)981畝；總建筑面積56萬平米，東風校區(qū)規(guī)劃改造和科學校區(qū)三期工程建成以后，預計達到80萬平方米。
我們從一窮二白的東風校區(qū)發(fā)展成為現代化的兩校區(qū)辦學格局花了30多年的時間。應該說，在剛剛過去幾年里，我們都感覺到了發(fā)展的壓力，這種壓力來自于外部的競爭，更源于內部渴望發(fā)展、渴望提升的迫切愿望?？v觀歷史，學校現在正處在“三個轉變”的關鍵階段，首先是從簡單的規(guī)模擴張步入了內涵建設的階段，二是從簡單的數量積累進入了質量提升階段，三是從追求“大而全、小而全”向調結構、凝特色轉變。
應該說，學校目前正處于爬坡過坎、攻堅提升的關鍵階段，基于對學校目前這種階段性特征和發(fā)展態(tài)勢的判斷，我們確定了以內涵發(fā)展帶動外延拓展，通過發(fā)展解決問題和矛盾，通過發(fā)展創(chuàng)造更多的機會，通過發(fā)展保持學校大局和諧穩(wěn)定的發(fā)展思路。從去年開始，學校從以下幾個方面做了一些事情。
一是黨的群眾路線教育實踐活動。從今年2月份開始，我們作為省管高校，參加了河南省第二批黨的群眾路線教育實踐活動。以“為民務實清廉”為主題的教育實踐活動，主要目的是解決黨員領導干部“四風”方面存在的突出問題，改進工作作風，提高師生服務的質量。活動共分為三個階段，在已經完成的“學習教育、聽取意見”和“查擺問題、開展批評”階段，學校黨委統(tǒng)籌安排、穩(wěn)步推進，緊扣為民務實清廉的主題，以“一學、三促、四抓”為統(tǒng)攬，以“三服務、一滿意”為載體，堅持領導干部帶頭開展學習教育，堅持廣開言路聽取意見，召開了領導班子專題民主生活會，堅持邊學邊查邊改，扎實推進各項工作，取得了顯著成效。目前，教育實踐活動轉入了第三階段“整改落實、建章立制”環(huán)節(jié)，學校黨委和活動辦正按照省委活動辦的要求，制定整改落實的路線圖、時間表和任務書。對于“立行立改”事項，立即著手抓落實；對于涉及共性問題的事項，制定專項治理方案；對于牽涉面廣的復雜問題，加強調研、統(tǒng)籌規(guī)劃、建立長效機制，確保整改實效。應該說，教育實踐活動的開展，進一步提高了學校機關干部的服務意識和管理水平，充分挖掘了現有人力資源的最大潛能，廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的激情得以充分發(fā)揮，服務師生的才智充分展現，共謀發(fā)展的活力充分涌動，有力地助推了學校事業(yè)發(fā)展。
二是省級文明單位創(chuàng)建工作。大家都知道，高校是高素質人才的匯集地，是展示社會文明的重要窗口，擔負著培養(yǎng)人才、傳播文明的神圣使命，在道德建設上應該率先垂范，在文化傳承引領方面應該成為整個社會的輻射源。因此開展文明單位創(chuàng)建，從大的方面講，是學校參與社會主義和諧社會建設的客觀要求，是引領良好社會風尚的必然選擇，能使全校師生心往一處想，勁往一處使，形成強大的向心力和凝聚力。從小的方面講，省級文明單位的創(chuàng)建能夠給廣大教職工帶來切切實實的利益。因此，今年，學校把省級文明單位創(chuàng)建作為一項重點工作。當然，在創(chuàng)建文明單位過程中，我們也面臨著一些困難，比如校園基本建設尚不完善，品牌性、特色性創(chuàng)建活動不夠豐富等。前兩天，我聽宣傳部的同志講，9月20號左右，省文明單位考評專家組就要進校考察，時間已經非常緊了，希望新進的青年教師都能迅速轉變角色，發(fā)揮主人翁精神，積極參與到學校省級文明單位創(chuàng)建工作中來，為學校發(fā)展出一份力。
下面，我從學校行政的角度，重點向大家介紹一下近期學校在內涵建設和外延拓展方面做的幾件大事。
第一件事是加大學科建設力度。
學科建設是學校發(fā)展的龍頭。從學校的發(fā)展歷史看，我們學校是以工科為主、多學科協調并存的行業(yè)高校，貼近經濟社會發(fā)展實際是學科建設必須要堅守的一條原則。目前學校擁有13個省級一級重點學科，3個省級二級重點學科，應該說，已經有了很好地發(fā)展基礎，但也存在一些問題，主要是學科的特色不夠凝練，學科的形態(tài)和結構不夠合理，傳統(tǒng)優(yōu)勢學科的特色需要進一步彰顯，平臺建設需要加強，學科團隊和體制機制需要進一步健全等。
針對這些問題，學校提出了對未來學科建設的宏觀構想：就是強調突出重點，強化優(yōu)勢，以重制勝，以優(yōu)制勝，以奇制勝，努力才能形成學科的個性和特色。客觀地說，像我們這樣的學校，學科之間本來就存在差異，因此學科建設不能搞平均主義，和諧發(fā)展并非齊步同進，而是要形成一個良好的學科生態(tài)，具體講，我覺得學校的學科建設思路可以概括為3句話，第一句是“鞏固提升傳統(tǒng)優(yōu)勢學科”，比如要繼續(xù)加強和構建材料化工、食工煙草、機械電氣、能源環(huán)境、信息通信、藝術設計等特色優(yōu)勢學科群；第二句是“扶持弱勢學科”，當然，這里的“弱勢”是相對的，主要是指經管、思政和人文學科，對于這些學科，我們要給予特殊的政策扶持。第三句話是“培育新興和交叉學科”，培育新的學科增長點，主要是指與經濟社會發(fā)展密切相關的新能源、新材料、納米技術等。在這種學科建設思想指導下，去年學校投入近1個億的資金用于學科平臺和學術團隊建設，包括“化學工程與技術”、“食品科學與工程”、“電氣工程”等3個博士點建設學科在內的省級、校級重點學科，特色更加鮮明，優(yōu)勢更加突出，學校的核心競爭力進一步提升。
第二件事是專業(yè)結構調整和優(yōu)化。
從學校發(fā)展歷程來看，我們是一所工科院校，但長期以來，我們在專業(yè)建設方面存在著“優(yōu)勢不優(yōu)、特色不特”的問題。具體表現為：一是專業(yè)科類構架不夠合理。學校現有58個本科專業(yè)中，工科專業(yè)27個，占專業(yè)總數的46。6%，而絕大多數以工科為主的院校，工科專業(yè)比例達到了50―60%甚至更高，我校工科專業(yè)數明顯偏少。二是同類專業(yè)分布不夠科學。存在著同一學科的專業(yè)分布在不同院系情況，比較突出的如3個電子信息類專業(yè)（電子信息工程、電子科學與技術、電子信息科學與技術）分設在電氣、物理、計算機三個學院，兩個土木類專業(yè)（建筑環(huán)境與能源應用工程、建筑電氣與智能化）分設在機電、電氣兩個學院。同一學科門類專業(yè)分布在多個教學單位、一個教學單位有多個學科門類的現象，明顯不利于專業(yè)基礎平臺和專業(yè)平臺建設。三是特色專業(yè)優(yōu)勢不夠突出。對比外校的優(yōu)勢，比如理工大的煤炭類專業(yè)，華水的水利類專業(yè)，河師大的教育類專業(yè)等，專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)特色不夠突出，所開設的專業(yè)基本上別的學校也都有，缺乏標志性的特色專業(yè)。
基于上述原因，我們在上學期進行了廣泛調研，提出了“學校工科院系整合優(yōu)化發(fā)展初步建議方案”，經過今年上半年的持續(xù)努力，8月初，學校確定了院系整合優(yōu)化方案，決定新建3個院系，1個工程訓練中心。（即從機電工程學院調出“能源與動力工程”專業(yè)，材料與化學工程學院調出“過程裝備與控制工程”專業(yè)，合并成立“能源與動力工程學院”。從電氣信息工程學院調出“建筑電氣與智能化”專業(yè)，機電工程學院調出“建筑環(huán)境與能源應用工程”專業(yè)，合并成立“建筑環(huán)境工程學院”。從電氣信息工程學院調出“電子信息工程”專業(yè)，依托計算機與通信工程學院相關專業(yè)，成立“電子信息工程學院”。將現有的金工實習、電工電子實習、計算中心、大學生創(chuàng)新平臺等整合優(yōu)化，成立“工程訓練中心”。）
為了保證這項工作積極推進，學校成立了院系整合優(yōu)化工作領導小組，具體負責專業(yè)和院系整合工作。目前，新建院系的師資調整、資產分割、干部選配正在穩(wěn)步推進，新學期開學以后，新院系將會正式運行?？陀^地說，經過調整，原有的工科院系發(fā)展方向更加明確，有利于集中精力辦出專業(yè)特色，在相關領域取得更高的教學和科研成果；同時，有利于創(chuàng)設新的增長點，有利于突出學科特色、集群發(fā)展。
第三件事是加強人才隊伍建設。
人才資源是第一資源，是推動學校發(fā)展的核心力量。有了一流的師資隊伍，才能建設一流的學科，創(chuàng)造一流的科研成果，培養(yǎng)一流的人才，這是世界的共識，也是我們學校的發(fā)展要求。學科專業(yè)建設、博士單位立項建設、更名大學，最關鍵的因素就是人的因素，沒有人才，就難以實現辦學水平和辦學層次的提升。因此必須要把師資隊伍建設放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位考慮。
去年9月份，我們對學校師資情況做了詳細的調查。經過對數據的比較分析，主要存在的問題是：1、師資隊伍整體數量不足。學校生師比是22：1，與“”規(guī)劃和更名大學的條件要求18：1，還有很大的差距，專業(yè)教師隊伍的數量需進一步增加。2、具有博士學位教師比例偏低，尤其是青年教師博士比例偏低。根據學?！啊卑l(fā)展規(guī)劃，到20xx年，學校博士人數要達到500人，其中博士點建設學科、博士點建設支撐學科中專任教師博士比例分別要達到75%、60%，差距很大，任務艱巨。3、青年教師比例偏高，青年教師的科研能力和教學水平需要進一步培養(yǎng)和提升。
針對存在的問題，去年10月份，學校出臺了一些列高層次人才引進和培養(yǎng)計劃方面的政策措施，對學校建設高層次師資隊伍進行了全面規(guī)劃和設計。主要包括：引進海內外優(yōu)秀博士等高層次人才、青年教師提升學歷學位層次、設立校特聘教授制度、中青年教師的國際化培養(yǎng)等。10月份，學校開展了20xx年度校聘教授選拔評審。聘任了42位校特聘教授，其中一崗教授11人；二崗教授15人；三崗教授（也就是校優(yōu)秀青年學術人才）16人。一級校特聘教授的培養(yǎng)目標是力爭成為河南省特聘教授、中原學者、國家杰出青年基金獲得者、“長江學者獎勵計劃”特聘教授、院士候選人等高層次人才；二級校特聘教授的培養(yǎng)目標是力爭成為省特聘教授、中原學者等高層次人才；三級校特聘教授培養(yǎng)目標（校優(yōu)秀青年學術人才）是力爭成為校二級特聘教授、省青年骨干教師、省學術技術帶頭人等高層次人才，主要是針對剛入校的青年博士設立的。
今年，高層次人才隊伍建設的成效初步顯現。截至目前，獲得國家自然科學基金項目26項、社科基金項目4項。另外，根據科技廳內部消息，我校獲得聯合基金6項，合計36項，這是輕院歷史性的突破。36項國基金項目中，青年基金24項，占到了三分之二，這充分說明，學校的人才紅利正在釋放，發(fā)展后勁正在增強。目前，學校已開始制定20xx年人才引進計劃，各院系的論證報告已經報送人事處。20xx年引進博士已到崗88人，目前學校具有博士學位教師達到387人，年底博士數可突破400人。20xx年，我們計劃簽約博士不低于130人，確保到20xx年底博士數達到500人以上，實現學校“”人才隊伍建設目標。
第四件事是校園基本建設。
相信大家已經看到，東風校區(qū)目前正在進行拆舊建新的大規(guī)模改造，科學校區(qū)三期工程建設也正如火如荼。學校目前是兩校區(qū)辦學，東風校區(qū)535畝（含家屬院），科學校區(qū)981畝，總建筑面積56萬平米。學校目前辦學規(guī)模是23000人，其中東風校區(qū)計劃安排在校生11000人，科學校區(qū)在校生120xx人，根據教育部關于大學設置的指標體系，我們在生均建筑面積方面還有較大差距。學校領導班子經過慎重考慮和認真調研分析，決定在建設科學校區(qū)三期工程的同時，對東風校區(qū)進行整體規(guī)劃改造。這是根據學校長遠發(fā)展戰(zhàn)略作出的一項重大決定，目的是滿足學校未來發(fā)展和辦學空間拓展的需求。未來3―4年，學校將集中精力、堅定不移推進兩校區(qū)建設。
科學校區(qū)方面，三期工程6。5萬平方米的建設任務，主要包括工程訓練中心、體育館、研究生公寓、校醫(yī)院、后勤樓等單體建筑，爭取下半年開工建設。
東風校區(qū)規(guī)劃改造計劃拆除西一樓、學生食堂、校醫(yī)院、游泳池等臨時建筑和部分老舊建筑，重新規(guī)劃設計部分區(qū)域，建設高層學生宿舍、學生食堂、工程訓練中心、藝術設計大樓及其附屬建筑。4月份，省發(fā)改委批復了東風校區(qū)規(guī)劃改造的請示，同意保留已有建筑13。75萬平方米，新建建筑17。75萬平方米。目前，東風校區(qū)改造的總體設計已經完成招投標工作，同濟大學建筑設計院已經完成了規(guī)劃改造的總體設計，學生食堂、校醫(yī)院及其附屬建筑已經拆除，預計建設工作年內將會啟動。
學校將不遺余力、堅定不移推進兩校區(qū)基本建設，爭取早日把鄭州輕工業(yè)學院建設成為廣大師生安居樂業(yè)的美麗家園、和諧家園、幸福家園，為廣大師生的工作、學習、生活提供便利。
初三教師會講話稿篇十四
各位領導、各位同仁：
大家好！
經過學校認真研究，精桃細選，組建了本屆初三年級組。本屆初三教師的配備，在保持初三隊伍的穩(wěn)定性的基礎上，實行活水機制，挑選原初二年級干得好的同志升上初三，又增加了原二中幾位精英。在初三年級組補充了新鮮血液，他們在初三年級組形成了新的沖擊和挑戰(zhàn)，促進了競爭，增加了這支初三隊伍的活力。本屆初三，語外理政史都是一人一班，全組32名任課教師，幾乎集中了學校骨干力量。從初三師資的配備，讓我們感受到初三工作在學校的重要地位，感受到學校對初三工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備，有領導的重視，有同志們的團結拼搏，我們期待2012屆初三取得新的成績。
力保證課堂教學的有效性，又要考慮保證進度，按進度計劃施教。新的學生、新的形勢給我們提出新的挑戰(zhàn)，我們沒有其它選擇，只有橫下一條心，扎實工作、科學拼搏，在逆境中求發(fā)展，爭創(chuàng)新的佳績。
開學七周來，初三教學和管理工作有序開展。年級組繼承前幾屆初三的成功做法，實施了周練和雙休練，做到及時批改講評并訂正，在這項工作中，感謝各位備課組長盡心盡責，做了大量工作，協調安排同組任課教師按時出好周練和雙休練作業(yè)紙，并在質量上做好把關工作。班級管理方面，幾位班主任以高度的責任心和豐富的經驗在開學伊始就讓學生領略到了初三年級的新氣象，一段時間抓下來，在班風和學風建設方面初顯成效。學生思想穩(wěn)定，學習興趣漸濃，自主管理意識顯著增強。班級之間形成你爭我趕的良好態(tài)勢。
畢竟時間較短，還有許多需要努力提高的地方。比如許多學生學習目的性不強甚至陷入迷茫，學生信心不足缺乏持久動力，學生基礎普遍比較薄弱、尖子不尖，兩極分化嚴重、優(yōu)生和中等生數量太少，還存在部學生打架違紀甚至發(fā)生易引發(fā)惡性事故的群毆事件，這些都要我們在今后的工作中加強研究加以解決。因此，要召開這樣的會議，集中大家的智慧，聽聽大家的意見，以便我們進一步研究制定相關措施，做好下一階段的初三年級教學和管理工作。
今天的會議有四項內容，一是對第一階段測試進行質量分析；二是討論制定2012屆初三升學獎勵方案；三是請大家針對初三年級的教學、管理和訓練談談自己的想法和建議；四請?zhí)招ｉL講話。
尊敬的各位家長：
大家好！首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，對我校教育教學工作的支持表示衷心的感謝。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生期中考后的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。1、學校確定并堅持了一條正確的辦學思路。學校的辦學理念是“為學生一生奠基”，這就要求我們堅持以學生發(fā)展為本，著眼于培養(yǎng)具有健全人格，突出個性，適應社會，并富有創(chuàng)新精神和實踐能力的人。我們不僅要促進學生學業(yè)成績的扎實提高，而且要使學生在思想品德、行為習慣、個性特長等方面全面發(fā)展，為他們的一生健康發(fā)展奠定基礎，成為優(yōu)秀人才。2、我校一直在努力打造一支師德高尚,業(yè)務過硬的教師隊伍。150位教職工，專任教師本科學歷達標率95%以上，其中中學高級教師61人，市、縣名教師名班主任及其培養(yǎng)對象20名，市、縣教壇新秀、中堅、宿將共40位，市、縣學科骨干教師12名，良師薈萃為有效實施素質教育提供了較充足的師資保證。3、我校注重二中優(yōu)秀文化的繼承和發(fā)展。這種文化的傳承體現在辦學的理念、教師的特點、教學風格以及社會的認可等各個方面。大家進入學校時可以看到，校訓“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”，校風講“榮譽、信心、責任”是與二中精神一脈相承的。4、還有一條重要的原因，就是每一名同學的自我激勵勤奮學習和廣大家長對學校的充分信任和對孩子的殷切期待。這種自我激勵是一屆屆優(yōu)秀學生成長的內在動力，家長的信任和期待是學校發(fā)展取之不竭的力量源泉。正是以上的一系列因素共同推動著我校幾年來的進步。針對本屆初三畢業(yè)班，我主要對學校已經和準備要抓的幾個方面工作向各位家長作一個簡單的匯報：
1．嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，堅持把學生良好的道德品質和行為習慣作為素質教育的重要內容，推行學生的品德評分制度，把學生的品質情況作為評比文明班級、規(guī)范學生的重要依據。并通過德育常規(guī)、四項競賽活動培養(yǎng)學生良好的文明習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、健康習慣、生活習慣和自我管理的習慣。
2．加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油。多開有遠大理想、崇高目標與追求的如“恒心“主題班會，通過班會同學們懂得道理，明確目標，增強信心，同時實行“德育導師制”活動，對后20%學生也一視同仁，因材施教。
3、加強班主任班級管理工作，建立了班主任工作考核辦法。對班主任的班級管理、學生安全、學生思想、各項活動等每月進行定性和定量考核。我們在選派班主任時候首先考慮到是責任心、細心和耐心?？梢哉f，初三的8位班主任責任心強，工作踏實，耐心細致，真正起到了一個良師益母的作用。他們早起晚歸，無怨無悔，以校為家，無暇照顧自己的孩子和家人，全身心撲在班級。當然初三的科任教師也一樣，盡心盡職，為了本屆畢業(yè)班能在明年的中考再創(chuàng)佳績而勤奮工作。
5、既要全面抓，又要重點抓。
初三年級530人，每個學生對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側重，本屆畢業(yè)班尖子群不厚，所以我們對沖刺重點高中有希望的同學要重點抓，要求班主任、課任教師經常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力。對有偏科的同學經常找他們談話，了解思想學習狀況，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進而重新點燃學習的希望。?? ?各位家長，我們所做的工作還有許多方面需要不斷改進，需要不斷完善，而且需要家長的配合?！笆陿淠?，百年樹人。”一個人材的培養(yǎng)靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的。所以家長在管理的過程中、在與學校配合上要注意以下幾點：
第一、“架子要放下”，即建立良好的朋友關系，糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。不負責任的放任，不管不問。要給孩子創(chuàng)造一種良好的.知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍。教給方式方法，不做保姆或警-察。
第二、“關心要全面”，即關心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的學習習慣、學習方法、勤奮程度，特別是孩子的思想狀況，比如志向、情趣、交友意識等等。另外，還要對教育方面的政策、信息進行必要的了解。
第三、“分析要客觀”，即對孩子的學習成績分析一定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結，以便采取措施對癥下藥。一般來說，對于成績的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學習基礎的高低、投入程度多少、學習科目的安排合理與否、聽課效果如何、鞏固練習是否獨立完成、是否練習充分，以及孩子的身體健康因素?？荚嚭笠c之分析原因，以鼓勵的方式進行督促。同時也要積極地為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和學習條件，使孩子能愉快的學習。其中非常重要的一條是引導孩子根據自己的實際制定出奮斗目標。在制定目標時，要提醒自己的孩子正確地評估自己，要實事求是，目標不要過高，可分遠期和近期目標。遠期目標就是你長大后想成為什么樣的人，中考時想考什么樣的學校。近期目標就是在每次考試中你要達到怎樣一個水平。這其中，我們尤其要鼓勵學習上有困難的子女制定適合自己的目標，要使子女看到希望，增強努力決心。目標確定后一方面給自己增加前進的動力，另一方面也可以得到大家的督促。家長一定要鼓勵孩子不懂就問，努力養(yǎng)成自學的習慣。
第四、“引導要正確”，即對孩子要正確引導，使其全身心投入學習之中。請家長在對孩子進行引導時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現象。同時應在師生關系、同學關系的處理上重點關照。就是說，在師生關系上，要引導孩子尊重老師、虛心求教，努力適應老師的風格；在同學關系上，要引導孩子學會寬容、互諒、友愛、團結，和-諧的人際氛圍也是促進學習進步的重要因素；要教孩子要有愛心，有一顆善良的心。要給孩子創(chuàng)造一個和-諧、溫暖的家庭環(huán)境。特別在男女同學關系的處理上，更要引導孩子妥善處理。家長應幫助孩子消除青春期心理障礙。初中生正處在青春期發(fā)育的關鍵階段，家長要有意識地幫助孩子正確地認識青春期生理和心理發(fā)展的規(guī)律，使孩子懂得一些必要的生理和心理衛(wèi)生的基本知識，要協助老師教育孩子處理好與同學之間的關系，學會與異性的正常交往。有些男生對異性產生了愛慕的心理，上課走神；還有些學生非常喜歡看言情小說，學習精力分散。作為我們做家長的要隨時注意自己孩子的變化。其實出現這些問題，并不奇怪，也不可怕。要緊的是我們正確引導，及時阻止不良的苗頭出現。經常了解一下孩子的來往對象，教育孩子談情談愛不是他的現在所考慮的問題。耐心分析這些問題的危害性。發(fā)現問題，及時處理。教育孩子要先學會做人，自覺抵制各方面的干擾。
第五、“溝通要經?！?，即家長與學校要經常性地溝通，以便及時交流信息，合力做好孩子的工作。您將孩子的優(yōu)缺點、回家的言談舉止以及愛好等等告訴老師，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。密切家校聯系，從宏觀上看，有利于學校和家長交換意見，增進了解，達成共識，及時改進學校和家庭教育策略，形成社區(qū)教育的環(huán)境，提高教育的效度。從微觀上講，有助于家長把握孩子在學校的成長狀況，與學校、班主任、任課教師協調一致，有效促進他們的健康成長。希望各位家長在百忙之中，為了孩子的成長，主動與學校和老師聯系，提出你們的要求、意見和建議。我們相信，在社會各界，特別是廣大家長的支持下，我們的孩子一定能健康成長！
初三教師會講話稿篇十五
各位青年老師：
以上是學校近期幾項重點工作，我給大家作了簡單介紹。輕院是和大家一樣年輕的大學。學校的發(fā)展依賴于大家的共同努力。學校雖然只有30多年的辦學歷程，但在全校師生員工的不懈努力下，輕院已經取得了不小的成就。這些成就，構成了學校發(fā)展的基礎，也構成了青年教師成長成才的良好條件。下面，我談談大家比較關心的一些話題，就是學校將從哪些方面為大家的成長成才提供支持。
一是在學術平臺方面。學校目前擁有4個省部級重點實驗室、3個省級院士工作站以及河南省文化產業(yè)發(fā)展基地、河南省高校輕工裝備工程技術研究中心、鄭州市食品工程技術研究中心等40多個工程技術中心，加入河南省國家大學科技園，與鄭州市高新區(qū)開展了全面合作。學校建有“環(huán)境污染與生態(tài)修復”省級協同創(chuàng)新中心，擁有1個教育部科技創(chuàng)新團隊、7個河南省科技創(chuàng)新團隊，與輕工及相關領域的大型企業(yè)如三全、雙匯等知名食品企業(yè)，新飛、海爾等知名家電企業(yè)保持著長期而深入的合作關系，這些條件可以為青年教師成長成才提供強有力的平臺支持，為青年教師的發(fā)展提供機遇。
另外，學校有47個學術型碩士學位授權點，五個類別（工程碩士、藝術碩士、工商管理碩士、會計碩士、社會工作碩士）18個專業(yè)碩士學位授權點。學校制定了碩士生導師遴選辦法，根據辦法規(guī)定，青年博士只要獲得國家自科基金或社科基金項目，同期就可以聘為碩士生導師。
二是在學習、工作、科研的硬件支撐方面。學校建有在省內居于先進地位的數字化校園網絡，儀器設備總值4億多元，圖書館藏書180多萬冊。去年投入600多萬元，購置了61個大型中英文數據庫，今年上半年，又投入200多萬元，新增中英文數據庫21個，目的就是為大家跟蹤學科科研發(fā)展前沿、進行科學研究提供支持。
三是在政策措施方面。實施了青年教師“國際化工程”。去年，學校制定了《鄭州輕工業(yè)學院教師出國（境）進修管理辦法》，目的就是培養(yǎng)和造就一批富有創(chuàng)新能力，具有較大發(fā)展?jié)摿Φ慕虒W科研骨干、青年學術英才和具有國際影響的學科領軍后備人才。今年上半年，學校已派出31位教師到美國、英國、德國等國家高等學?；蚩蒲性核_展合作。
學校設立了博士科研啟動基金。資助標準為理工科6―10萬元，文科3―5萬元，目的就是為了讓大家更快地投入到教學科研工作中去。
高層次科研獎勵方面，學校制定有《鄭州輕工業(yè)學院教學、科研高層次成果獎勵辦法》，對獲得國家級教學科研獎勵的教師給予重獎，目的就是要激發(fā)大家積極從事科學研究工作的熱情，早出、多出高層次、高水平成果。
四是工資待遇和住房方面。近年來，學校持續(xù)開展人事分配制度改革，尤其是20xx年實施了績效工資改革，建立起了與崗位職責、工作業(yè)績、實際貢獻緊密聯系和鼓勵創(chuàng)新的分配激勵機制，從20xx年開始，學校已經連續(xù)兩次上調績效工資發(fā)放標準，每次遞增15%，教職工收入水平持續(xù)提高。在職教職工工資及各項津補貼收入從20xx年的年人均3。63萬元提高到20xx年的8。71萬元，增長2。4倍，年均增長12。2%。
住房方面，學校在新校區(qū)建設有教職工公寓，一期工程預留了100套作為引進高層次人才房源，二期工程也準備預留房源作為引進人才使用，東風校區(qū)家屬區(qū)目前也正在籌劃建設博士公寓?？陀^說，青年教師在住房方面還存在一些困難，但我相信，這些困難是暫時的，我們正在想盡一切辦法解決這些問題。
五是子女就學方面。學校建有幼兒園、附屬小學、附屬中學。附屬學校教學質量優(yōu)秀、辦學成績顯著，連續(xù)多年被評為鄭州市教育科研先進單位、鄭州市文明學校。青年教師子女可以就近入學，滿足大家的入學需求，解除大家的后顧之憂。
六是軟環(huán)境方面。學校建立了學術報告制度，今年上半年，人事處和科技處組織開展了“博士論壇”，鼓勵廣大青年教師開展學術交流，參加國內外高水平學術會議，擴大學術視野；同時積極邀請國內外、校內外知名專家、學者來校作學術報告，努力在全校上下培育和養(yǎng)成一種好的學術氛圍、一種有利于人才成長和發(fā)揮作用的學術生態(tài)環(huán)境，營造尊重知識、尊重人才的良好氛圍，形成崇尚學術、崇尚學者的良好風尚。
各位青年老師，以上是學校能為大家成長成才提供的條件或保障。我希望在學校上下形成這樣一種氛圍或共識：只要是為了學校的發(fā)展努力工作的同志，他們的工作成績會得到學校及時的承認，他們的困難會得到學校的關注和解決。今后，學校的行政部門會通過學院或者直接和各位青年老師建立密切溝通的渠道，及時了解和解決大家在發(fā)展過程中遇到的一些問題。
當然，以上所有這些條件，對大家的成長成才來說，都是外部條件。我們必須認識到，外部條件永遠是相對的，條件永遠是發(fā)展著的，改變著的。有了學歷條件并不絕對等同于“成才”，更不意味著“成功”。學歷條件對于人的才能和成才的評價是相對的、靜止的、學科性的。一個人能否成才的關鍵在于其是否具有內在的干事業(yè)的強烈沖動和持久的上進動力，這有賴于是否具有優(yōu)良的心理品質、思維品質和智慧品質。因此，持久的興趣、辯證的思維和剛強的意志是成才的更為重要的內在條件，更應引起我們的高度重視。
事實上，在輕院，有利于青年教師成才與成功的一般外部條件已經具備，我們更應關注的是個人內部成才與成功條件。希望每一位青年教師抓住機遇、把握條件，通過自身奮斗，實現個人價值。
初三教師會講話稿篇十六
寒假已經悄然結束，新的學期即將開始，范文大全特意為大家整理了關于開學教師會校長講話范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。
各位老師，上午好!
常言道：有緣千里來相會，我們雖然生活在同一個城市，但對我而言，一個月前師專附中僅僅是一個相對遙遠的的名詞，然而今天我已經成為這個集體中的一員。十幾年的工作經歷，僅僅五六年的行政經歷，也只是負責學校某個部門的工作，從沒想到負責學校的全面工作。當組織上把師專附中的重任放在我的肩上時，我有幾個夜晚徹夜難眠，我擔心我個人能力與人格魅力不夠，影響了學校的發(fā)展，辜負了組織上和廣大教職工的期望。
自七月二十日至今的二十多天里，我主動與學校的方方面面進行溝通，在溝通中我了解到師專附中所走過的四十年艱辛歷程，了解了我們有一支甘于吃苦，樂于奉獻，追求進步的教師隊伍，也了解了學校目前面臨的機遇與挑戰(zhàn)。借今天老師們返校的機會，我想代表新一屆領導班子，談一談我們的工作思路與設想。
一、完善制度，強化管理，大力提升教育教學質量本文由一起去留學編輯整理，轉載自一起去留學。
教育形勢的發(fā)展至今天，每一個教育工作者都應清醒到認識到，教育教學質量是學校的立校之本，是學校生存發(fā)展的基石，是廣大教職工和廣大學生的利益所在，嚴格科學的管理是學校教育教學質量的保障。我校近些年來在發(fā)展過程中，制定了許多規(guī)章制度，對學校發(fā)展起了明顯的作用?，F在，形勢的發(fā)展，學校的客觀情況，要求我們對現有的規(guī)章制度進一步加以修改，對尚未形成制度的方面要建章立制，使學校的規(guī)章制度更加全面、細化、量化，以確保我們總體目標的實現。
我們的目標是：全力明顯提高教育教學質量，成為下關區(qū)、南京市名列前茅的名牌初級中學。我們的原則是：崗位與責任緊密結合，績效與報酬緊密掛鉤，讓工作負責、業(yè)績顯著的同志得到更多的實惠，以激勵教職工多做工作，做好工作。
學校將著重從以下幾個方面完善制度，強化管理、教育教學管理、各職能處室管理、崗位責任管理、目標考核管理、學科管理，特別是中考科目管理、考勤管理、班級管理等等。
學校各職能部門、教研組、年級組、備課組，要切實發(fā)揮應有的作用，學校黨組織、民主黨派、工會、共青團都要積極支持學校抓管理，做好相應的思想政治工作。全校各級管理人員要切實擔負起管理責任，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，圍繞提高教育教學質量這個中心開展工作，全校所有教師要自覺遵守規(guī)章制度，努力鉆研教育教學業(yè)務，提高課堂教學效益，提高管理引導學生水平，全校每位班主任要扎實抓好班級建設，為提高教育教學質量創(chuàng)造良好的班風基礎。全校每一位職工都要履行自己的崗位職責，為教育教學做好服務工作。
二.加強學習與交流，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛德師資隊伍。
學校教育教學質量的提高，依賴于科學與規(guī)范的管理，依賴于有一支師德高尚、業(yè)務精湛的師資隊伍，名校之所以名校，很大程度上是因為有名師、名師集體，學校的發(fā)展、教師的發(fā)展，說到底是要為學生發(fā)展服務作為出發(fā)點與歸點。廣大教師要充分認清形勢，生源高峰消失，部分教育資源的閑置，加上優(yōu)質教育資源的放大，民辦教育新的力量的加入，生源的競爭將日趨激烈。因此加強對教師教育與培養(yǎng)，進一步提升師德與師能，也是從根本上維護了廣大教師的利益。
在教師的發(fā)展上，我們要克服認識上的誤區(qū)。一方面，有的老師認為生源的質量與數量下降，教學沒有成就感：我的水平教這樣的學生足夠了。我想，我們要辨證看待這個問題。生源的數量下降，大部分教師工作量不飽和，小班化教學的確給教師發(fā)展提供了難得的機遇，教師有了精力與時間，小班化教學全市、全省范圍內剛剛起步，大膽實踐與創(chuàng)新，必然有意想不到的收獲。從生源質量看，我想與大家談一談教育的意義與價值。我們總是盯著名師培養(yǎng)名生，可大家想一想，如果我們把一個問題學生造就成一個身心健康、服務社會、對社會的貢獻與培養(yǎng)一個師大附中、金陵中學、一中學生等同樣偉大，我這里請老師們，特別是年輕教師們，常常去思考幾個問題：1.為什么同樣的生源起點，有的班級發(fā)展很好?2.為什么同一班級，有的老師課堂效益高?師生互動效果好，學生歡迎，終端呈現優(yōu)秀?3.為什么在同一所學校，有的人成長為區(qū)青優(yōu)、市青優(yōu)、市學科帶頭人?我的職業(yè)我用心去做了嗎?我真誠付出了嗎?我說的這些，說到底，教師要主動發(fā)展，自我要求發(fā)展。教師如何發(fā)展，首要的是提高自己師德修養(yǎng)，學高為師，身正為范：我們的一言一行，衣著舉止，直接影響與教育我們這些未成年的孩子們。面對學生中的不良現象，每個老師都有責任，也有義務去教育，去感化，以愛動其心，以嚴導其行。
其次是提高課堂管理的能力與水平，初等教育的成敗很大程度上是取決于對學生行為習慣與學習習慣的養(yǎng)成狀況，管理課堂是老師必須具備的基本業(yè)務能力。
教師的發(fā)展有三個基本途徑，一是自我學習，二是同伴互助，三是專家引領。
自我學習，一方面努力鉆研教材、課程標準、考試大綱。另一方面認真研究學情，重視學情分析與追蹤，學情的掌握才能確定教學起點，才能確定教學起點，才能有針對性開展教學。其次要認真閱讀教育教學理論書籍和學科專業(yè)雜志、專業(yè)網站，在理論的高度去反思自己的教育教學行為。
同伴互助，就是在教研組內、備課組內相互聽課，共同研究、討論、學習，青藍工程，拜師結隊的傳統(tǒng)需堅持與深化，備課組和教研組教研組活動要落實到實處，不能為活動而活動，可以開展同一內容，大家一起運用不同教法來進行對照，也可以對我們教學中的難點困惑點，如實驗課、習題課、復習課，還有針對教材中的難點內容開展針對性研究。
專家引領，一個人或者一個集體的發(fā)展常常會進入飽和狀況，或者說進入迷茫區(qū)域，就迫切需要有專家來引領，走出去，請進來，在省市各校短期培訓與長期培訓相結合，建立一種開放的培訓機制，是我們盡最大努力要堅持去為老師發(fā)展做的事情。
教師隊伍的提高與發(fā)展，需要有一定的保障機制，這里要說的是我們教師工作環(huán)境讓我吃驚，我們倡導老師有奉獻精神，艱苦奮斗的優(yōu)良品質，但在商品經濟發(fā)展的今天，不能回避經濟待遇的問題，這里我想多說兩句。首先我要說的是感謝我們李校長、曹書記、花校長等老領導班子，省吃儉用給我們留下一個很不錯的經濟基礎，上屆班子已經在上學期考慮改革獎金分配方案，我想談三點：1。學校辦學質量與教師地位、經濟待遇息息相關，2。學校的獎金分配方案必須能夠調動大部分老師的積極性，促進學校發(fā)展，做到獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，3。在目前狀況下，我們一定盡最大努力，逐步改善教職工經濟待遇。
三.營造和諧內外部環(huán)境，為師生共同發(fā)展搭建平臺。
1.全校師生強化安全意識，安全工作重中之重，學校安全包括學生人生安全、教師人生安全、財產安全，尤其是學生的人生安全，要消除隱患，不留死角，做到零事故，安全問題要保證萬無一失，一失就萬無了。我們全校辛辛苦苦工作，因為某一人偶然中有必然的犯了錯，造成學生與家長的心靈受到極大傷害，給學校工作帶來極大的被動，給學校的聲譽造成無可挽回的損失，這是決不允許的。這里我想說我們必須追究當事人責任，視情節(jié)與造成后果，堅決地給予處理，誰砸學校的牌子，學校就砸誰的飯碗。
2.加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。我們的周邊環(huán)境給我們教育已經帶來很多困難，但我們可以充分利用現在學校櫥窗、學生黑板報、電視臺、網絡，引導學生做一個合格人、文明人;另一方面政教處、團總支、年級組、各班、體育組、藝術組、工會等，如開展一些師生喜聞樂見的文體活動，活躍校園氛圍，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
在和老師交流中有的老師說我們沒有辦法改換學生，但是通過我們努力可以改變學生。我想只要我們從內心去關愛每一個學生，讓他們都得到不同程度的發(fā)展，我們教育教學質量得到學生、家長和社會的認可，我們就可以從根本上生源質量與數量問題。
最后為了學校工作的正常進行，我想借此機會宣布一下學校的校級領導的分工。
顧佩強，負責安全、師德建設、黨務、共青團、少先隊，工會、民主黨派、離退休教職工工作。
高世澤，全面負責學校總務、財務，并協助我管理教學。
段琨鵬，全面負責學生工作，另外負責體育、衛(wèi)生、藝術工作，并兼任學工處主任。
我本人，負責行政全面工作，并分管教學。
老師們，同志們，歷史已經把我以及我們新班子，推到大家的面前，我們責無旁貸，義不容辭，我們一定加強學習，努力提高自己素質和管理水平，當本屆領導班子任期結束時，我們力爭無愧于上屆領導班子和我們繼任者，也無愧于全校每一位教職工，因為我們努力，因為我們盡心，因為我們盡責了。
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
初三教師會講話稿篇十七
尊敬的家長：
你們好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!在此，我代表學校對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，新添了物理、化學兩個主要學科，學生的學習成績也開始分化。可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
一、 學校為初三畢業(yè)班所做的重點工作
初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。今年的初三又是實行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要。學校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：
1、 選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。
2、 加強備課組的建設，備課組內教師實行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。
二、 班級情況簡介
同時從這次考試中我們也發(fā)現了一些問題：
三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：
1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，午休住校生一律到寢室午休，走讀生1:20方能進校門，晚上熄燈后，及時就寢，由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，嚴格控制學生請假。
2、 加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。
四、希望和建議：希望正確引導孩子面對初三緊張的生活，家長應注意一些教育細節(jié)
1、 強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育。
往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的`培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習?！耙龊檬?，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
3、 安全警鐘長鳴。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通(乘超載車現象嚴重)、飲食以及通校生參加晚自習(個別家長不能保證每天接送)等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
4、 對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基儲學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在07年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
5、 家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。
對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物;進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學生課余上網現象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。
6、 家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝
初三教師會講話稿篇十八
大家上午好!
時間飛逝，轉眼間新的學年又要開始了，今天，我們歡聚在這里，共商一年一度的暑期教師集訓工作。為了提升會議的規(guī)格，減少會議的成本，提高會議的質量，增強會議的效益，今年參加暑期教師集訓動員會的是學校管理層次的干部和優(yōu)秀的教育工作者，能參加這個會是一種待遇，是一種榮譽，當然也是一種責任。前面，肖鎮(zhèn)長肯定了過去一年[增]??關教育工作取得的成績，指出了教育工作中存在的問題， 提出了在今后教育工作的努力的方向，成績的肯定給了我們信心和決心;問題的指出給了我們方向和導向;要求的提出給了我們引力和動力。莫主任的講話高屋建瓴、情真意切、耐人尋味，使我們從中悟出了人要怎么做、校長該怎么當，教師如何為，學校如何辦的方法和策略，總之，領導的使所有的與會人員，思想上受到了啟迪，心靈上受到了洗滌，行為上受到了教育。
今天是暑期教師集訓動員會，會議的主題告訴我們今年的暑期教師要集訓，這么多年來，教育局要求，每年暑期都做了這么一項工作，很多同志把它叫做常規(guī)工作，常規(guī)工作要常態(tài)化，這是基本要求，但是，常規(guī)工作絕不能平平常常、平平淡淡，或者是“就那樣”，“走過場兒”等。為此，今天我發(fā)言的內容是就暑期教師集訓要做哪些事，這些事應該怎么做，做成什么樣，談談自己的想法，有不對的地方請領導批評指正。我發(fā)言的題目是：務本求實抓集訓，全力做好育人的人。
暑期教師集訓是辦好教育之所需。教育是一個龐大而復雜的工程，要完成好這一偉業(yè)，人是基礎，良好的教師隊伍是關鍵，暑期教師集訓無疑是對教師隊伍是一個大整頓。它將把我們的思想整純、業(yè)務整硬、言行整正、能力整強。
暑期教師集訓是全體教師之所盼。百業(yè)俱興，教育要先行。教育行業(yè)應該是走在時代前沿的行業(yè)。雖然平時要求大家多學習、多走出去，引進來、但，忙碌的工作很多時候會使我們心不靜、氣不平，學習不能持之以恒。走出去的機會又不是都有，或者說不是常有。暑期教師集訓無疑是教師學習的一個大舞臺，它將帶給教師新要求、新信息、新觀點、新思考。
根據教育局統(tǒng)一的要求，今年暑期教師集訓必須要完成的內容有以下幾個：一是對教職工的各種培訓;二是對教職工考核考評;三是黨風政紀教育及職業(yè)道德教育;四是教職工競聘上崗;五是訪萬家工作;等等。有選擇完成的內容有這么幾個：一是教職工隊伍建設;二是一年一度的教代會;三是學校招生工作;四是校舍維修及校園環(huán)境整治、五是開學準備工作等等;教育局的指意是通過培訓補給教職工的新觀點、新信息、新理念;通過考核考評提高教職工的質量意識、責任意識、憂患意識;通過學習黨風政紀、職業(yè)道德教育規(guī)范教職工的言行;通過教職工競爭上崗激發(fā)教職工的工作熱情和積極性。訪萬家工作作為暑期集訓的一個內容是使訪萬家工作常態(tài)化的重要標志?？蛇x擇完成的內容會為學?？沙掷m(xù)發(fā)展提供有力的保障。為最大限度的發(fā)揮教師集訓作用，我想強調一下幾點：
計劃是行動的先導。為保證完成暑期的教師集訓工作，鎮(zhèn)內所有中小學校必須提前擬定好學校暑期教師集訓計劃。針對暑期教師集訓必須完成的內容和可選擇性完成的內容，結合學校實際，召開學校班子會和職工代表會，討論確定學校教師集訓的內容，而后將確立的內容安排到天，安排到某一個時間，一個內容，一至二人主要負責，參與人有哪些，集訓的始終怎么安排，需要的資料有哪些，提前要做好的工作有哪些，完成這個內容達到的要求有哪些，一并提前計劃好。詳實的暑期教師集訓安排表擬定好后，在集訓前三天左右發(fā)給全體教職工，讓教職工做好思想和行為上的準備。各個學校暑期教師集訓計劃擬定好后上交一份到中心學校，在各校集訓期間，中心學校將請相關領導組成工作專班對學校集訓工作進行必要的視導。
誠然，暑期教師集訓是辦好教育之所需，是全體教職工之所望。所以各個學校一定要借勢造勢，拿真心、下真功、出真招，動真格抓好這項所需、所望工作。
暑期教師集訓是一個學習提高的過程。在教師培訓中，可以通過專家引領，達到“甚讀十年書”之效果;可以通過網絡視頻，領悟高效課堂之新奇;可以通過同臺競技，提升自己對教育理念的理解;通過黨紀政紀、職業(yè)道德規(guī)范的學習，豐富自己的工作準則。
暑期教師集訓是一個自我反思的過程。在一年一度的教職工工作考核評比中，給每個教職工一個年度工作反思的時間，通過反思，查找自己工作中之不足，理清自己工作思路，確立自己以后工作目標。通過評比，用優(yōu)秀教師帶到人;用典型事例激勵人。
暑期教師集訓是一個解讀珍惜的過程。隨著教育體制的改革，社會對教育的需求也越來越高，在我們的教師隊伍中有很多人已經越來越不適應教育發(fā)展的需求，所以要推行這一年一度的競聘上崗，今年也是如此，但是就我的感覺，我們也有很多的同志對這個詞有所麻木，不就是那么回事嗎?搞不成領導，搞教師，搞不成教師搞教輔，搞不成教輔，搞勤雜，搞不成勤雜，搞信訪，這是我在九集時一個年輕教師對我說的話，后面他還加了一句話“無所謂”，一首歌的名字，我回答他的也是一首歌的名字：你的未來不是夢，原來糧食、財政那么紅火的單位現在是啥樣子呀，不是沒有辦法，而是時代發(fā)展還沒有到，各自要對自己的明天負責。當前教育的形式是：生源在減少，待遇在提高，教師在增加，大家想一想，有沒有可能長此下去呢?國家又不是傻子，只不過當前是特殊的時刻，必須把穩(wěn)定工作放在第一位。但是這么的保穩(wěn)定，肯定不會太久。所以我說暑期教師集訓也是一個解讀珍惜的過程，要珍惜現在的崗位，要珍惜現在的政策，多個方面，多種渠道的充電自己，使自己永遠立于不敗之地，才是長久之計。
暑期教師集訓是一個規(guī)范學校管理的過程。平時多的是按節(jié)奏做事，少的是對學校管理工作的思考，暑期也可以說是對學校這個大機器的檢修時間，各個學校要抽這個檢修的時間，對學校的長、中、短發(fā)展規(guī)劃進行思考和修訂，對學校的管理制度等進行補充與完善，對平時沒有觸及到的管理淤泥進行堵住和梳理。對學校沒有關心和關注到的地方進行關心和關注。
暑期教師集訓是提高教職工思想素質、業(yè)務素質、政治素質的一個常規(guī)措施，也是一個重要措施。我們各個學校要借助集訓的東風，將集訓的氣氛營造好，集訓的程序安排好，集訓的任務完成好，集訓的成果收集好，充分利用暑期集訓這一資源，讓其發(fā)揮最大效益。用濃郁的集訓的氣氛鼓舞教師積極參與，和諧教職工之間的關系。用嚴密的集訓程序，硬的集訓任務提高教職工參與意識，自愿主動參與，提高社會效益。用良好的集訓成果奠基學校文化，提升學校辦學人氣，增加學校辦學內涵，增強學校的辦學品味。
紀律是成功的保證。剛才我們肖鎮(zhèn)長、莫主任也對我們的集訓提了要求，要完成任何一項工作，都必須要有嚴明的紀律做保證，為更好完成集訓任務，各個學校在擬定計劃之時要集體討論出暑期教師集訓紀律，形成書面的東西，提前讓教職工做到心中有數，要將教師集訓工作與繼續(xù)教育學分登記結合起來，要把暑期教師集訓與評選表模結合起來，要讓教師集訓和職稱評定結合起來，要使教師集訓與績效掛起鉤來。我認為暑期教師集訓的意義重大，是我們教職工自己的主業(yè)，倘若我們不愛我們的主業(yè)，就叫不務正業(yè)。我們作為教育人的人不能做到讓別人教育。
老師們，新的學年即將開始，為新學年有個起點，新舉措、新變化我們搞暑期教師集訓。訓的是我們的認識，大國家要辦大教育，教育部門必有大智慧、大手筆。訓的是我們的意志，新時代要有新要求，教育者要有新認識，新姿態(tài)。訓的是我們的能力，新課程必有新理念，教育者要有新才氣、新底氣。我們要不畏艱難險阻，共同攜起手來，去迎接教育美好的明天。
初三教師會講話稿篇十九
各位初三家長:
大家下午好：
感謝大家百忙中能參加今天的家長會，這是初三第一次家長會，通過今天的家長會，我們家長要完成一個角色轉變，畢業(yè)班學生家長，畢業(yè)班一直是學校工作的重點所在，剛才大家聽了我們年級姜主任對于初三情況的介紹，幾個家長做了表態(tài)發(fā)言，也給我們提出了很好的意見和建議，謝謝你們對我們工作的支持，正是有了你們的理解和支持，我們才更有信心更有動力去創(chuàng)造新的成績。借此機會我講幾點，歸納起來一個關鍵詞是“很重要”。
一是有一個目標很重要。經過全體師生的共同努力，在20xx年中考升學錄取中，中考再創(chuàng)佳績，我校有63人被三星級以上高中錄取，36人錄取四星級高中，江都中學以上錄取11人，其中統(tǒng)招錄取（非指標生）2人，胡昱琳同學以總分732分錄取江蘇省揚州中學創(chuàng)新人才實驗班，實現了揚州中學零的突破，創(chuàng)造了武堅中學新的歷史。胡愛鵬同學以總分716分錄取江都中學教改實驗班。另有9人錄取江都中學指標生。本屆中考是在生源銳減，流失嚴重，尤其是優(yōu)質生源流失嚴重的情況下取得的.可喜的成績，實屬不易。新學年我們預期的主要目標是20xx年中考有新突破，普高錄取率60%以上，四星級以上達30%，江中統(tǒng)招5人，四星級熱點高中完成計劃指標數，預計江中指標生以上錄取15人，中考質量分（總均分）進入全區(qū)前10。各班都要制定目標，在老師和家長指導下每個學生都要制定一個適合自己的中考目標，有目標才有動力，有夢想才會飛翔。
二是學校和老師很重要。請相信學校會把初三教育教學工作抓好抓實抓出質量，強化穩(wěn)定，因為師資力量原因，初一開三個班，初二并成三個班，初三還沒有初二學生多，但保留四個班，雖然一個班30人左右，小班化。強化師資力量，20個畢業(yè)班老師，其中10個教師是剛從今年畢業(yè)班留教的，全體初三老師沒有一個是新手，沒有第一次任教初三的，他們都有豐富的畢業(yè)班教學經驗，請相信他們的工作和能力。強化教學管理，無論是課堂還是輔導，學校都有具體安排和明確要求，實行跟班制，從晨讀到晚自習，從課堂到午間學習管理，學校都有教師跟班輔導。抓好質量監(jiān)控質量分析，定期舉行質量分析會、學生座談會和表彰會。家長們要與學校和老師保持密切聯系，增強互動，把握好學生的學習生活和心理變化，提高教學和管理效益。
三是學生很重要。畢業(yè)班學生課業(yè)負擔會更重，學習時間會更長，作業(yè)會更多，學習壓力也會更大，但這一年又是至關重要的一年，充分樹立學生的自信和增強克服困難的勇氣，很重要。我們要關心關注關愛學生，成為他們迎接挑戰(zhàn)戰(zhàn)勝困難護航初三的堅強后盾。我們絕不會放棄一個學生，能夠讓他們都成功，或成人，或順利畢業(yè)，或升入理想的職校，或升入三星四星高中直至重點高中省揚中。請相信學生的潛力，關鍵是要調動起他們的熱情，要多多的關心他們的學習生活，從一日三餐節(jié)到節(jié)假日生活，做到張弛有度，學習專注，不分心，學習精力充沛。學校會采取分層教學，因材施教，有的放矢，不斷提高教學質量。所以畢業(yè)班學生是學校的中心，我們會時時處處把他們放在最重要的位置，希望他們都能學有所成。
四是家長很重要。老師教，學生學，還要家長幫，三位一體。成功是需要付出的，學生要付出，教師要付出，家長也要付出。做一個稱職的家長，做一個好家長。一是與學校保持密切聯系，積極參加學校家長觀察員活動，安排好自己的工作和生活，為初三建言獻策，多提寶貴意見。二是家有考生，不遠行。成功也是需要陪伴的，剛才全晨露媽媽說的很好。這一年父母工作盡可能在家鄉(xiāng)，即使在外地工作，也要多抽時間回來，多通通電話，多關心孩子的學習生活，多多給予他們精神的鼓勵。三是承擔監(jiān)護責任，晚自習的安全護送，節(jié)假日星期天的學習監(jiān)管，都無人代替。不上晚自習孩子家長要督促他們完成家庭作業(yè)，管好他們的生活行動。要加入班級家校微信群，注意并做好學習任務督促檢查責任。當然更要關注孩子的心理成長，心理變化，發(fā)現問題及時梳理，特別是情緒波動大，早戀，沉溺游戲，要從苗頭上抓起。給孩子一個和諧安靜的家庭學習生活環(huán)境，也要控制自己的一些個人愛好，多多在家陪陪孩子。
各位家長，初三這艘航船已經起航，就讓我們共同承擔起護航的責任，向著心中的目標，向著20xx年中考，乘風破浪，一路向前，一定會到達勝利彼岸。
謝謝大家！
初三教師會講話稿篇二十
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
首先，請允許我代表九年級（14）班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，召開這次家長會的目的就是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信，我們的這次家校交流活動一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想和家長談的主要是我班級的現狀和學生的在校表現：我班現有學生55人，大部分任課教師都是從初一跟班上來的，不僅教學上與學生形成了默契，而且?guī)熒P系融洽，對教學是非常有利的。作為班主任，雖然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求學生的提高。只求他們能夠身心健康的成長。能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，主要著眼學生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時表揚。在師生共同的努力下，現在我們班形成了比學趕幫超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，已經初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。
下面我就將我班學生在校表現對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子明年有沖擊靈臺一中的實力，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經很大了。
第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點中學的希望，他們是……（姓名省略），這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有……（姓名省略），我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。
第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！
初三是初中階段最后的沖刺時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，有的是畢業(yè)升學的壓力。這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：12—16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”，這段時間上，學生心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的.危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子有一篇報紙上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學習成績差，被老師批評、家長訓斥，聯合出走，便是一個典型的例子。這一時期的學生的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
這一時期他們的思維具有以下兩大特征：一是抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持。二是獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家？”“我，只是未被發(fā)現”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
針對以上學生特點，在此我強調如下問題，不妥之處，還請各位家長批評指正！
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