總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷與成果進(jìn)行分析和總結(jié)的一種方法。要注意總結(jié)的時(shí)限和范圍，不要遺漏重要的內(nèi)容，也不要過于啰嗦和冗長。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的范例，可以幫助讀者更好地理解總結(jié)的方式和技巧。
幼兒園疫情期間線上運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇一
利用qq群、微信、釘釘?shù)冉涣髌脚_(tái)，向家長、學(xué)生宣傳上級有關(guān)“停課不停學(xué)”的要求，爭取家長的支持、學(xué)生的配合。
二、明確學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。
結(jié)合集體備課的要求，提前把閱讀、積累的篇目發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有抓手，學(xué)有目標(biāo)。同時(shí)，要求學(xué)生加強(qiáng)自我管理的能力，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，并請家長進(jìn)行監(jiān)督引導(dǎo)，形成家校共育的合力。
三、精心做好備課工作。
四、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
網(wǎng)上授課對于學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)難以掌握，上課前五分鐘，提前提醒學(xué)生上線并點(diǎn)名。授課前，將本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)在釘釘群里發(fā)布，讓學(xué)生學(xué)有方向。授課時(shí)，力求避免枯燥的講解，努力增強(qiáng)趣味性。隨時(shí)通過連麥點(diǎn)名提問，以此來保證學(xué)生的上課質(zhì)量。
五、抓好練講改環(huán)節(jié)。
配合授課內(nèi)容，及時(shí)布置適量的作業(yè)。及時(shí)以私聊的形式督促不交作業(yè)的學(xué)生。批閱時(shí)，對學(xué)生的作業(yè)尋找亮點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。每次作業(yè)完成后進(jìn)行集中講解。針對學(xué)生背誦檢查的問題，小組老師們共同商議決定要求學(xué)生每日完成背誦后及時(shí)提交閉眼背誦視頻，任課老師也可采取自習(xí)課、早讀課的時(shí)間通過視頻電話的方式對學(xué)生進(jìn)行檢查。
六、做好學(xué)生上線分析工作。
幼兒園疫情期間線上運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇二
**x線上網(wǎng)課的工作已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間了。從一開始的課堂混亂，到后來的井井有條，我們?yōu)榱私⑦@樣一個(gè)遠(yuǎn)程的課堂，真的做了不少的努力。當(dāng)然，其中還少不了學(xué)生和家長們的努力。這些都是成功的必要因素。
：
對于這次的網(wǎng)課教學(xué)，我一開始的感受是非常興奮的。作為一個(gè)樂于改變的老師，常年在講臺(tái)上教學(xué)，確實(shí)讓我感受到有些“倦了”我渴望用更加先進(jìn)，更加有趣的方式帶動(dòng)課堂的進(jìn)步!讓同學(xué)們能從課堂中解放出來，就好像我們是平等的一樣，不需要老師一昧的用講解和提問去推動(dòng)課堂的發(fā)展。而是學(xué)生們主動(dòng)來發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決的方案。
而這次的線上教學(xué)，顯然就是一次非常好的機(jī)會(huì)。遠(yuǎn)距離的課堂，這并不是遠(yuǎn)離了我們師生的事情，我認(rèn)為這反而是通過網(wǎng)絡(luò)拉進(jìn)了我們師生的距離。
利用這次的課堂，我積極的展開了自己的教學(xué)計(jì)劃。我將課堂慢慢的交給學(xué)生，讓他們找回學(xué)習(xí)的感覺，找回?zé)釔蹖W(xué)習(xí)的感覺。當(dāng)然，期間也有不少的紀(jì)律問題產(chǎn)生。后來，我通過積極的在家長會(huì)中和家長們溝通，與家長達(dá)成了良好的共識，并通過家長的管理推動(dòng)了教學(xué)的進(jìn)行。
對于線上的課堂，我自己也做出了不少的改變。我一改過去嚴(yán)肅的形象，以更加親近的方式去接近同學(xué)們。經(jīng)過漫長的假期，同學(xué)們對我的改變也更容易接受。在課堂上，我積極的利用在假期學(xué)會(huì)的知識來活躍課堂，帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步，并對錯(cuò)誤的方向及時(shí)的制止。
總結(jié)一下基本的情況，在這段時(shí)間的教學(xué)進(jìn)行后，同學(xué)們在課堂上顯然更加的專注，并且因?yàn)榻虒W(xué)方式的改變，同學(xué)們對課堂也更加的感興趣，能夠在學(xué)習(xí)中保持專注力。
當(dāng)然，遠(yuǎn)程的教學(xué)方式并不是那么的完善，還是有很多的局限性。但它的優(yōu)勢在于表現(xiàn)力。以及通過視頻，同學(xué)們更加樂意與老師交流這一點(diǎn)。我相信，這會(huì)是未來非常有效的一種教導(dǎo)方式，是我們改變和同學(xué)們交流情況的一次絕好機(jī)會(huì)!我也相信，當(dāng)大家回到學(xué)校之后，一定會(huì)更加的出色!
幼兒園疫情期間線上運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇三
為豐富封校管理期間學(xué)生的文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在疫情期間的鍛煉意識、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。在符合疫情防控的前提下，4月30日至5月2日，信息科學(xué)與工程學(xué)院將運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目與疫情期間的體育活動(dòng)相結(jié)合、與返校復(fù)課后的課堂相銜接，特舉行信息科學(xué)與工程學(xué)院首屆“趣味線上運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
根據(jù)疫情防控的相關(guān)要求，本次線上運(yùn)動(dòng)會(huì)為首屆ai運(yùn)動(dòng)會(huì)，在室外或室內(nèi)利用天天跳繩app錄制視頻的方式來記錄自己的成績，從而強(qiáng)身健體。同學(xué)們響應(yīng)學(xué)院號召積極報(bào)名參賽，每名參賽運(yùn)動(dòng)員安排相應(yīng)的裁判員進(jìn)行監(jiān)督，確保線上比賽公平、公正地開展。參賽期間，同學(xué)們動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、競爭激烈，發(fā)揮了較高的競技水平，展現(xiàn)了信科學(xué)子強(qiáng)健的身體素質(zhì)。
讓我們相約初春的“云端”，“疫”起動(dòng)起來！下面是信科學(xué)子們的表演時(shí)刻。
以一分鐘內(nèi)完成跳繩個(gè)數(shù)為所得分?jǐn)?shù)。
觀察屏幕邊緣出現(xiàn)的籃球，通過手部觸碰獲得藍(lán)球，瞄準(zhǔn)籃筐，跳躍投籃，投進(jìn)籃球越多得分越高。鍛煉身體的手腳協(xié)調(diào)能力和下肢肌群。
以一分鐘之內(nèi)完成仰臥起坐的次數(shù)為所得分?jǐn)?shù)，有效鍛煉腹部肌群。
觀察屏幕出現(xiàn)豆子的位置通過身體移動(dòng)吃掉豆子，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，吃的豆子越多，分?jǐn)?shù)越高。鍛煉心肺能力敏捷能力。
“疫情有反復(fù)，健身不間斷”。此次線上運(yùn)動(dòng)會(huì)展現(xiàn)了信科學(xué)子們奮發(fā)進(jìn)取、奮力拼搏的良好精神面貌。同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)熱情，鼓勵(lì)學(xué)生提升自身體能。疫情的陰霾終將散去，在上網(wǎng)課的日子里也不要忘記運(yùn)動(dòng)和鍛煉，讓我們“云端”相見，不“健”不散！
幼兒園疫情期間線上運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇四
一場“戰(zhàn)疫”打亂了所有人的步伐，但卻阻擋不了我們的前進(jìn)，為了更好的防控疫情，我們延遲了開學(xué)，但停課不停學(xué)，延學(xué)不停研。
延期開學(xué)期間，在平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，20xx年2月26日晚上7點(diǎn)，我園網(wǎng)絡(luò)研修坊學(xué)員在家利用電腦或手機(jī)，在線參與了暖意濃濃的研討活動(dòng)。
研討活動(dòng)開始前，我園建立國培第五研討小組微信群，主持人靳娜老師發(fā)送教研活動(dòng)通知及研討流程，學(xué)員按時(shí)簽到參與研討。
首先主持人靳娜老師給大家分享了《一園青菜成了精》作者周翔的生平簡介，使各位老師對作者有了初步的認(rèn)識與了解，隨后主持人針對繪本內(nèi)容拋出了問題，這本繪本是怎樣的畫風(fēng)呢？繪本最后一頁，從哪里看到老農(nóng)和小驢是驚呆的呢？帶著問題，大家各抒己見，踴躍回答。
教師圍繞繪本《一園蔬菜成了精》，就幼兒園繪本集體閱讀中存在的問題及策略，大家打開了群視頻，進(jìn)行了實(shí)時(shí)語音的積極研討交流，一一列舉出幼兒園繪本集體閱讀中所存在的問題。在研討過程中大家仔細(xì)聆聽，認(rèn)真記錄，不斷反思！
園長趙玉平針對各位老師的積極發(fā)言，將教師在日常組織繪本活動(dòng)中所存在的問題，進(jìn)行全面梳理。
1.教師對于繪本教學(xué)目標(biāo)模糊，容易將繪本教學(xué)等同于故事教學(xué)和看圖講述。導(dǎo)讀過多課件成了主角，容易喧賓奪主。
2.教師在引導(dǎo)幼兒閱讀時(shí)，往往過于注重故事情節(jié)的發(fā)展，對圖片的挖掘顯得淺薄，忽視了繪本中的重要資源。
3.教師語言較貧乏，過多使用口語，無效提問過多。
4.在進(jìn)行繪本教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師不能充分發(fā)揮繪本的作用，講知識、說道理，難以達(dá)到好的效果。
最后，園長趙玉平就此次線上教研活動(dòng)作了細(xì)致的分析、點(diǎn)評，充分肯定了老師們在繪本教學(xué)探索的路上付出的艱辛。
本次研討活動(dòng)從園級領(lǐng)導(dǎo)部署，到學(xué)員的自主研討，至最后的`互相交流碰撞，研討全程以微信群、現(xiàn)場聯(lián)線、鏈接分享、資源共享為主，充分發(fā)揮了線上研討的優(yōu)勢。并借用空中云教研，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。相信在以后的教研活動(dòng)中，平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們能攜手共進(jìn)，進(jìn)行智慧碰撞與資源共享，并為即將到來的開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
幼兒園疫情期間線上運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇五
疫情居家期間，我校堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生居家鍛煉積極性，豐富學(xué)生們的生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，組織舉辦了以“疫”起運(yùn)動(dòng)異常精彩為主題的雁東路小學(xué)線上運(yùn)動(dòng)會(huì)。體育組教師將運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目與疫情期間的學(xué)生每日體育鍛煉打卡相結(jié)合,希望通過本次線上運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展能促進(jìn)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏積極向上的意志品質(zhì)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，體育組全體教師齊心協(xié)力積極組織召開了首屆“疫”起運(yùn)動(dòng)異常精彩—雁東路小學(xué)線上運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)過與教導(dǎo)處銜接很快制定了雁東路小學(xué)線上運(yùn)動(dòng)會(huì)方案，并組織召開了線上運(yùn)動(dòng)會(huì)啟動(dòng)儀式。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃和正確指導(dǎo);得益于廣大師生和家長的積極響應(yīng)、主動(dòng)參與和通力配合?；顒?dòng)籌備階段，各位老師提前發(fā)布活動(dòng)通知，組織班級學(xué)生積極參與活動(dòng)。各位家長和學(xué)生積極響應(yīng)，在老師的指導(dǎo)下有序進(jìn)行練習(xí)并錄制參賽作品。
此次活動(dòng)各位家長和同學(xué)積極踴躍參加，活動(dòng)開展如火如荼，在此期間激發(fā)了學(xué)生的鍛煉激情，增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識和競爭意識，達(dá)到了預(yù)期效果！
經(jīng)過班主任老師辛苦的班級督促和體育組老師的成績收取審核，最終評選出了各年級的一二三等獎(jiǎng)?，F(xiàn)將獲獎(jiǎng)情況通報(bào)如下:。
線上運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓每一位小運(yùn)動(dòng)員都鍛煉了體魄，磨練了意志，感受到體育競技的魅力，更倡導(dǎo)了一種健康積極的生活方式，希望同學(xué)們在疫情期間能繼續(xù)“疫”起運(yùn)動(dòng)異常精彩。
最后，對積極參與線上運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)提出鼓勵(lì)！對最終參選比賽并獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀！
幼兒園疫情期間線上運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇六
光陰似箭日月如梭，__年即將過去，嶄新的__眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對安全工作有一個(gè)高度重視?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次。
園內(nèi)教師注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化三個(gè)意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。講奉獻(xiàn)，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
二、安全方面。
時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。園和家長也簽訂了安全責(zé)任書，確保幼兒安全健康的成長。
安全課：提高安全意識，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計(jì)、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵(lì)，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
四、保教方面。
我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長。
五、家長方面。
我園做到主動(dòng)、親切與家長溝通，利用早送晚放的時(shí)間和家長交流，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長、特長、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長，隨時(shí)取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項(xiàng)工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，先后開展了“家訪”、“家長會(huì)”、“家長開放日”、“元旦晚會(huì)”幾大項(xiàng)活動(dòng)，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長意見細(xì)心聽取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。如：家長反映對老師的意見，我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。
以上點(diǎn)滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟牛庞辛私裉煳覀冇變簣@的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
20__年_月_日。
幼兒園疫情期間線上運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇七
抗“疫”時(shí)期，我校教師再一次化身“主播”，將課堂從線下搬到線上，通過在線直播教學(xué)，為同學(xué)們傳道授業(yè)解惑，用實(shí)際行動(dòng)踐行著教書育人的使命和職責(zé)。教師傾心呵護(hù)關(guān)愛學(xué)生的同時(shí)，學(xué)校也時(shí)刻關(guān)心關(guān)注著教師們的身心健康。
日前，東校區(qū)初中部組織全體教職工舉辦“運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)疫情，快樂線上行”線上趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富疫情期間教師的文體活動(dòng)，促進(jìn)教師身心健康，增強(qiáng)一中人的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
隔空來競技，云端展風(fēng)采?；顒?dòng)一經(jīng)發(fā)布，立即點(diǎn)燃了居家教學(xué)、辦公的老師們的運(yùn)動(dòng)熱情。大家和家屬一起參與，一起鍛煉，在運(yùn)動(dòng)中提升免疫力、幸福值，展現(xiàn)昂揚(yáng)向上、和諧奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。
線上運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目集趣味性、娛樂性于一體，參賽人員不聚集、不見面，不受時(shí)空限制，鍛煉結(jié)束只要上傳運(yùn)動(dòng)視頻，就可通過線上評比獲取相應(yīng)的“健康值”。
動(dòng)起來，跳起來，跑起來，無論何時(shí)何地都要讓運(yùn)動(dòng)成為一種習(xí)慣，成為一中的特色。老師們表示，接下來，大家將帶動(dòng)同學(xué)們一起參與進(jìn)來，在做好疫情防護(hù)和居家學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，放松身心、調(diào)適心態(tài)，積極樂觀面對學(xué)習(xí)和生活。
幼兒園疫情期間線上運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇八
為了鼓勵(lì)我校學(xué)生居家抗疫期間養(yǎng)成堅(jiān)持居家鍛煉的良好習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)，樹立抗疫信心，學(xué)校體育教學(xué)部和校團(tuán)委聯(lián)合舉辦的線上運(yùn)動(dòng)會(huì)于2020年2月27日正式開啟線上運(yùn)動(dòng)模式，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)為期10天，報(bào)名521人數(shù)，瀏覽總量超過10萬人次，點(diǎn)贊總量超過3千人次，帶來了一次別樣的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。
工作人員和裁判員線上進(jìn)行組織和裁判工作。
本次比賽主要分為兩個(gè)主題，一是競技項(xiàng)目，二是創(chuàng)意項(xiàng)目。所有參賽項(xiàng)目均為安全的運(yùn)動(dòng)形式。競技項(xiàng)目是以身體素質(zhì)的比拼為主，內(nèi)容包括一分鐘仰臥起坐（男/女），一分鐘動(dòng)態(tài)平板支撐（男/女），一分鐘跳繩（女），一分鐘俯臥撐（男）。創(chuàng)意項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)具體運(yùn)動(dòng)方式多樣化，有花樣踢毽子，花樣跳繩，花式籃球/足球，也有是童年時(shí)代的橡皮筋，沙包等童年記憶的娛樂項(xiàng)目，也有學(xué)生自創(chuàng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在創(chuàng)意項(xiàng)目中鼓勵(lì)家長積極參與，收到了良好的效果成效。在視頻拍攝以及運(yùn)動(dòng)的過程中，學(xué)生家長們也非常積極的參與其中，不少家長也跟著一起運(yùn)動(dòng)起來，幫助家長與孩子一起養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
運(yùn)動(dòng)員線上參賽過程。
裁判員線上評比過程。
疫情期間，馬克思主義學(xué)院、體育教學(xué)部為積極響應(yīng)我校疫情防控，做了全面的部署工作，在做好疫情防范措施的前提下，認(rèn)真開展線上教學(xué)工作。其中體育在線教學(xué)的開展，不僅為學(xué)生居家鍛煉提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，更為學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣提供了良好的條件。本次比賽秉著以賽促學(xué)，以賽促練的要求，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生免疫力為最終目的。在戰(zhàn)疫的特殊時(shí)期，義烏工商學(xué)子以從不放棄、堅(jiān)持拼搏的精神和樂觀向上的生活態(tài)度積極鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力，戰(zhàn)勝疫情困難。
幼兒園疫情期間線上運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇九
20xx年6月1日的上午九點(diǎn)半，中二班的線上親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)拉開序幕，家長和小朋友們也在手機(jī)的另一端等待開幕式的開始。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的升旗儀式有點(diǎn)特別，老師們早早地來到幼兒園錄制了升旗儀式，另一端的小朋友和大朋友們觀看升旗，小朋友們站的筆直，神情莊重，這是我們的國旗，五星紅旗，鮮紅的顏色代表了我們中華民族不屈的精神。
大朋友和小朋友們一起擺動(dòng)著身體，通過舞蹈表達(dá)愛意，他們揮動(dòng)著大手和小手，傳遞著快樂，每個(gè)小朋友都是可愛的小花朵，希望你們和歌曲里的小花朵一樣健康成長、勇敢自信。
上午休息過后，老師們?yōu)榇蠹規(guī)砹擞H子游戲《花樣傳球》，小朋友和家長配合默契，勇爭第一。
幼兒園疫情期間線上運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇十
新型冠狀肺炎病毒侵襲，全國人民居家鍛煉，學(xué)生居家鍛煉，開學(xué)時(shí)間延長，為了幫助學(xué)校師生在居家隔離期間照常開展體育活動(dòng)，強(qiáng)健體魄，愉悅身心，同時(shí)也為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與居家體育鍛煉的熱情，檢驗(yàn)學(xué)生的鍛煉成果，幫助學(xué)生更好的掌握運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展體能，養(yǎng)成鍛煉的意識和習(xí)慣，平利縣城關(guān)三小及早籌劃制定“戰(zhàn)疫情，線上運(yùn)動(dòng)會(huì)”的活動(dòng)方案，此次活動(dòng)由體育組承辦，各年級組分階段開展不同形式的居家居家健身鍛煉。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育組精選了一分鐘跳繩、一分鐘對墻打乒乓球、一分鐘平板支撐、一分鐘波比跳等適合居家鍛煉的項(xiàng)目，各年級項(xiàng)目的選擇都是教師根據(jù)不同水平段學(xué)生的身體發(fā)展?fàn)顩r、運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平而設(shè)計(jì)的，目的就是通過此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展，能夠更好的做到線上線下活動(dòng)的銜接。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們采用“家校生”聯(lián)合機(jī)制，班主任是運(yùn)動(dòng)的組織者，學(xué)生是參與者，家長是學(xué)生參賽視頻的拍攝者，體育教師是教練員、裁判。本次比賽采用班級初賽和年級復(fù)賽兩部分組成，班級初賽階段在訓(xùn)練的中期舉行，復(fù)賽會(huì)在打卡的最后終結(jié)時(shí)進(jìn)行，比賽結(jié)束教師會(huì)評選出各班男女的前三名，年級的前三名上報(bào)學(xué)校予以表彰，并現(xiàn)場展示。
比賽采用前期打卡訓(xùn)練，后期拍攝參賽視頻的形式進(jìn)行，看看我們一年級的小朋友是不是都很積極，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著快樂的笑容，充分體現(xiàn)了“在樂中學(xué)、學(xué)中樂”。
打卡期間教師會(huì)對孩子每天的打卡結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、評價(jià)，評價(jià)方式采用一對一評價(jià)為主，集體評價(jià)為輔的形式進(jìn)行，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)作技術(shù)，對學(xué)生做出評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。
所謂有對比才會(huì)有動(dòng)力，有動(dòng)力才能夠進(jìn)步，每天晚上九點(diǎn)教師會(huì)對所有學(xué)生打卡的成績做以統(tǒng)計(jì)，并在班級群里公布每天各班前三名學(xué)生的成績，便于學(xué)生了解自己的水平及班級整體的水平，明白自己的差距，促進(jìn)孩子更加努力的練習(xí)。
一年級的參賽項(xiàng)目是：一分鐘跳繩。比賽前期教師通過微課和網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行跳繩技術(shù)教學(xué)，然后教師組織學(xué)生在釘釘群進(jìn)行打卡訓(xùn)練，打卡的周期是31天。
一年級的學(xué)生，通過一段時(shí)間的練習(xí)，他們的跳繩成績?nèi)〉牧撕艽蟮倪M(jìn)步，從開始的不熟練、到熟練、到最后的突破自己，孩子們一路堅(jiān)持下來，取得喜人的成果，身體的協(xié)調(diào)性、靈活性及體能有了很大的進(jìn)步。
看看一年級組的比賽成績，很多一年級的孩子，從最開始一分鐘二三十個(gè)，到最后的一百多個(gè)，還有學(xué)生突破了二百大關(guān)，這都是孩子的堅(jiān)持取得的成果，有堅(jiān)持才會(huì)有收獲。
三、四年級比賽項(xiàng)目是：一分鐘跳繩和一分鐘對墻打乒乓球，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練學(xué)生技術(shù)都取的很大進(jìn)步。
五、六年的`參賽項(xiàng)目是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)置了多個(gè)比賽項(xiàng)目，有一分鐘跳繩、一分鐘平板支撐、一分鐘波比跳，孩子可以根據(jù)自己的情況選擇參賽項(xiàng)目，充分體現(xiàn)的自主性和差異性。
并且本次比賽所有的比賽項(xiàng)目都是教師前期網(wǎng)課的教學(xué)內(nèi)容，此次比賽既是對網(wǎng)課成果的檢查，更是提升的身體素質(zhì)，看看我們五年級孩子動(dòng)作是不是很不錯(cuò)了。
我們六年級學(xué)生的一分鐘仰臥起坐、一分鐘平板支撐、一分鐘波跳動(dòng)作也是棒棒的。
本次比賽全校共有千余名學(xué)生提交參賽視頻，取得喜人的成果，成績的背后是孩子的汗水，是家長的付出，更是學(xué)校和班主任的寄托。學(xué)校比賽是形式，但不是目的，我們的目的是通過競賽促進(jìn)孩子的身體健康，讓孩子們更好的了解體育鍛煉的重要性，家庭親子關(guān)系不斷的改善，學(xué)生身體健康持續(xù)向好，為開學(xué)后學(xué)校各項(xiàng)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園疫情期間線上運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇十一
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。2月10號之前，教師們就已準(zhǔn)備好教案、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、線上授課計(jì)劃，教研組長備好教研組計(jì)劃、集體備課計(jì)劃，各科課件，確保線上教學(xué)順利開展。
微信答疑。鼓勵(lì)學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會(huì)的問題及時(shí)請教老師，進(jìn)行線上答疑。
微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí)，按知識點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。
直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。
堅(jiān)持閱讀，拓寬學(xué)生知識面。
優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。
以班級管理為陣地，召開視頻家長會(huì)，讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵(lì)家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。
為了及時(shí)有效掌握各位學(xué)生對線上授課的滿意度，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，更好的為學(xué)生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。
我校將認(rèn)真對待每一份問卷，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù)。
疫情當(dāng)前，星閣路小學(xué)全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實(shí)際行動(dòng)，詮釋大愛師魂;用激情與擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護(hù)航!
幼兒園疫情期間線上運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇十二
疫情再次襲來，讓孩子們上學(xué)的節(jié)奏被迫按下了暫停鍵，但師幼的成長不會(huì)因此延期。在這特殊時(shí)期，如何讓師幼在居家等待復(fù)學(xué)的.日子過得健康、快樂而充實(shí)，我園根據(jù)省、市教培院教育工作指導(dǎo)有關(guān)文件精神和要求，開展了“停課不停學(xué)，成長不延期”線上活動(dòng)。
再次來襲的疫情阻隔了師幼面對面的教與學(xué)，卻阻擋不住教師一顆顆篤學(xué)厚積的心。雖然居家靜止，但老師們絲毫沒有松懈。靜心潛學(xué)，沉淀自身。4月7日晚，陳園長組織全體教師通過線上教研活動(dòng)“停課不停學(xué)”進(jìn)行線上學(xué)習(xí)研討，切實(shí)提升自身教學(xué)素養(yǎng)，為家長及幼兒提供專業(yè)的線上教育活動(dòng)。
會(huì)議第一項(xiàng)由陳園長傳達(dá)市教培院學(xué)前教育線上教研工作指導(dǎo)精神及相關(guān)通知，從學(xué)前教育線上教研工作指導(dǎo)形式、重點(diǎn)內(nèi)容、工作計(jì)劃這三個(gè)方面來做具體闡述。結(jié)合市教培院學(xué)前教育線上教研工作指導(dǎo)精神部署我園線上“停課不停學(xué)”具體活動(dòng)工作安排。
會(huì)議第二項(xiàng)，研討關(guān)于生命教育、自然知識如何做線上活動(dòng)？教師們各抒己見，虛心學(xué)習(xí)、共同探討，全體教師都積極參與研討活動(dòng)。“教學(xué)相長”，每一位老師在研討中都得到了鍛煉與提升。
在這春意盎然的時(shí)刻遇上了新冠疫情的突然來襲，入園的腳步被迫按下了“暫停鍵”。在這樣的非常時(shí)期，孩子們停課居家，不能外出，不能和小伙伴一起愉快地玩耍，只能留在家里配合抗疫工作，做好居家隔離。但接下來的這段時(shí)光里，老師們也精心為孩子們準(zhǔn)備豐富多彩的居家線上小活動(dòng)，讓我們一起讓居家生活變得更有意義，共同抗疫，做一個(gè)健康有自律、快樂又幸福的小寶貝。
幼兒園疫情期間線上運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇十三
20xx年6月1日的上午九點(diǎn)半，中二班的線上親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)拉開序幕，家長和小朋友們也在手機(jī)的另一端等待開幕式的開始。
一、升國旗、奏國歌。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的升旗儀式有點(diǎn)特別，老師們早早地來到幼兒園錄制了升旗儀式，另一端的小朋友和大朋友們觀看升旗，小朋友們站的筆直，神情莊重，這是我們的國旗，五星紅旗，鮮紅的顏色代表了我們中華民族不屈的精神。
二、我的小心愿。
三、親子舞蹈《小花朵》。
大朋友和小朋友們一起擺動(dòng)著身體，通過舞蹈表達(dá)愛意，他們揮動(dòng)著大手和小手，傳遞著快樂，每個(gè)小朋友都是可愛的小花朵，希望你們和歌曲里的小花朵一樣健康成長、勇敢自信。
四、親子游戲《花樣傳球》。
上午休息過后，老師們?yōu)榇蠹規(guī)砹擞H子游戲《花樣傳球》，小朋友和家長配合默契，勇爭第一。
接下來我們又舉行了《花樣跳繩》、《小推車》......親子游戲，健康鍛煉身體，快樂永不缺席。
幼兒園疫情期間線上運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇十四
我校本學(xué)期的教學(xué)工作是在抗擊疫情關(guān)鍵時(shí)期，在黨中央提出”停課不停學(xué)，停課不停教”的號召下開展了的線上教學(xué)工作。全體教職工積極響應(yīng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳、市教育局、市教研院和區(qū)教育局關(guān)于“線上開課”的各項(xiàng)指示精神和要求。從二月份開始我校積極的進(jìn)行“線上開課”準(zhǔn)備，并于3月2日開始了我們的線上教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的線上教學(xué)工作，使全校師生得到了鍛煉和提高。
線上教學(xué)方案是我們整個(gè)線上教學(xué)工作的統(tǒng)領(lǐng)，制定切實(shí)可行的方案至關(guān)重要。而線上教學(xué)對于我們特殊教育學(xué)校來說是一種全新的教學(xué)形式，也是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對這種新的情況、新的課題，我?？卓X校長帶領(lǐng)全體班子成員，沉著應(yīng)對，積極謀劃。并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)置了適宜學(xué)生居家學(xué)習(xí)的課程。統(tǒng)籌了人員的安排，部署了教學(xué)內(nèi)容的選擇，突出為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以豐富學(xué)生的知識和提高學(xué)生身心健康水平為主要內(nèi)容，做到了精準(zhǔn)細(xì)致，有效實(shí)施。
師資水平是線上教學(xué)的最重要保證。為了更好的開展線上教學(xué)，我校大力加強(qiáng)了對教師的培訓(xùn)，認(rèn)真組織教師積極參加上級教研部門的各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)能力，不斷增強(qiáng)教師線上教學(xué)的能力，提高了教師的線上教學(xué)水平。我校針對線上教學(xué)的特點(diǎn)，有針對性的對線上教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)。通過學(xué)校工作群，指導(dǎo)教師對教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)微課的設(shè)計(jì)、選材、制作。并且對教師在微課設(shè)計(jì)上出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。教師們正確利用特殊教育教學(xué)資源，通過多種形式共制作微課、錄播課等共計(jì)3800多節(jié)，注重突出了寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，在快樂中體驗(yàn)生活。同時(shí)，我校向市里推薦優(yōu)秀教學(xué)資源5篇，教師綜合線上教學(xué)能力得到了提高和鍛煉。
積極參加市教研院組織的市特殊教育學(xué)校校長共同體以《線上教學(xué)展風(fēng)采互動(dòng)交流促提升》為主題的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和展示活動(dòng)。在孔校長的帶領(lǐng)下，全校先后分6批次25名教師參加了此項(xiàng)教學(xué)展示活動(dòng)，在線觀摩了20節(jié)各校優(yōu)秀的線上教學(xué)展示課。其中我校青年教師孫亞楠代表學(xué)校參加了線上教學(xué)展示，專家對其線上教學(xué)展示給與了充分的肯定。通過參與此項(xiàng)活動(dòng)，在線平臺(tái)共同體學(xué)校間的相互學(xué)習(xí)借鑒，相互促進(jìn)交流，增長了知識，開闊了眼界，提高了教師的綜合技能，大大的促進(jìn)了我校在線教學(xué)工作的開展。
在全體老師和家長的共同努力下，學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高，都有相應(yīng)的收獲。通過線上家長問卷調(diào)查反饋來看，家長滿意率達(dá)到100%，雖然因疫情局限在家中，但學(xué)生們通過線上學(xué)習(xí)，掌握了一定的知識技能，促進(jìn)了其健康的成長。學(xué)生們的這些良好表現(xiàn)，讓我們都倍感欣慰！是我們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力！
“線上開課”，它不僅僅是給學(xué)生們帶來的是知識和技能，更多的是給他們帶來了疫情特殊時(shí)期的希望和未來！我們一定要不斷總結(jié)和積累線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和改進(jìn)，查找不足，取長補(bǔ)短，促進(jìn)未來教學(xué)工作的整體提高，為學(xué)生和家長提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，并為未來返校復(fù)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園疫情期間線上運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇十五
2月10日，正常情況應(yīng)該是開學(xué)的第一天，但是由于今年有一個(gè)特殊的春節(jié)，新型冠狀病毒的影響，開學(xué)延遲了。但是，我們要響應(yīng)教育部要求“停課不停學(xué)，離校不離教”，我們開始網(wǎng)絡(luò)授課。
我們班最先用的是qq群，授課之前幾天測試過，效果總體是不錯(cuò)的，在家長們的互相幫助下，全部家長都會(huì)使用軟件了，懷著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備開學(xué)第一課，對學(xué)生家長說的話都準(zhǔn)備好了，但是計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，網(wǎng)絡(luò)癱瘓了。
第二套軟件啟動(dòng)---釘釘直播，還是那一套熟悉的流程，下載、安裝、注冊、申請等，讓我感覺欣慰的是家長們積極配合，不厭其煩，作為老師我感恩的同時(shí)要更加努力的給孩子們上好課。
課程開始的還算是比較順利，自己也解鎖了不少新技能，學(xué)習(xí)無處不在。感受最深的就是網(wǎng)絡(luò)授課不能光靠眼睛，不能光動(dòng)腦，此時(shí)動(dòng)手顯得是那么重要，比如第一單元的《認(rèn)識平面圖形》，如果是實(shí)體課堂，我們完全可以現(xiàn)場讓孩子們拼，讓孩子們?nèi)轿挥^察，體驗(yàn)，更真實(shí)的感覺到平面與立體的區(qū)別，但是在電腦上，在手機(jī)上，看到的一切都是平面的。為了解決這個(gè)問題，我把一些立體圖形的面都畫下來，利用“踩腳印”的方式讓孩子們找出分別是什么立體圖形的面。同時(shí)讓孩子們自己準(zhǔn)備一些學(xué)過的立體圖形，并畫出他們相應(yīng)的面，這樣可以增強(qiáng)自身感受，結(jié)合老師的講解會(huì)理解的更加清楚。
講到圖形拼組的時(shí)候，我會(huì)自己先畫出來，總結(jié)出來不同的情況，再剪出來相應(yīng)圖形進(jìn)行貼在紙上，這樣看起來會(huì)更加直觀，有的比較簡短的結(jié)論我會(huì)讓家長幫孩子記在課本上，這樣等到復(fù)習(xí)的時(shí)候很快就可以想起來。
說到網(wǎng)絡(luò)授課，有種“心有余力不足”的感覺，可能之前接觸的太少了，也給自己提了個(gè)醒，學(xué)習(xí)如何教好學(xué)的同時(shí)，還要加強(qiáng)自己各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，許多“意外”就是考驗(yàn)我們的個(gè)人應(yīng)對能力。
我們都期待開學(xué)，但是還要面對眼前的狀況，針對性的解決好當(dāng)前問題，只要沒有正式開學(xué)，我們就必須上好離校的每一節(jié)課，接下來會(huì)怎么樣不能預(yù)知，但是老師一定會(huì)做好百分百的努力迎接以后的每一節(jié)課。
幼兒園疫情期間線上運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇十六
20xx年6月1日的上午九點(diǎn)半，中二班的線上親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)拉開序幕，家長和小朋友們也在手機(jī)的另一端等待開幕式的開始。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的升旗儀式有點(diǎn)特別，老師們早早地來到幼兒園錄制了升旗儀式，另一端的小朋友和大朋友們觀看升旗，小朋友們站的筆直，神情莊重，這是我們的國旗，五星紅旗，鮮紅的顏色代表了我們中華民族不屈的精神。
大朋友和小朋友們一起擺動(dòng)著身體，通過舞蹈表達(dá)愛意，他們揮動(dòng)著大手和小手，傳遞著快樂，每個(gè)小朋友都是可愛的小花朵，希望你們和歌曲里的小花朵一樣健康成長、勇敢自信。
上午休息過后，老師們?yōu)榇蠹規(guī)砹擞H子游戲《花樣傳球》，小朋友和家長配合默契，勇爭第一。
接下來我們又舉行了《花樣跳繩》、《小推車》......親子游戲，健康鍛煉身體，快樂永不缺席。
幼兒園疫情期間線上運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇十七
20xx年我們度過了不一樣的新年，武漢總結(jié)如下：
1、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由幼兒園一把手任組長，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)負(fù)責(zé)人等，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。下設(shè)疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項(xiàng)工作組。明確職責(zé)分工，責(zé)任到崗，任務(wù)到人。
2、加強(qiáng)與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持；加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道、村社的`聯(lián)防聯(lián)控。
幼兒園疫情期間線上運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇十八
由于教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的不同，我的授課方式有以下幾種選擇：
首先，早讀時(shí)間。一日之計(jì)在于晨，為了更好、更高效地讓學(xué)生們參與到早讀中來，我選用視頻會(huì)議的方式，要求學(xué)生們開啟攝像頭與麥克風(fēng)，在積極同學(xué)的帶動(dòng)下，兩個(gè)班的孩子們讀書熱情高漲，我也鼓勵(lì)學(xué)生們勇敢大膽地朗讀，不要怕出錯(cuò)，整個(gè)早讀過程中我會(huì)對聽到的錯(cuò)誤發(fā)音及時(shí)進(jìn)行糾正，整體來看，效果比較理想。
其次，課堂時(shí)間。我的授課方式更多一些：如果是以習(xí)題講解為主的課，我會(huì)選擇直播課的方式，直觀地向?qū)W生們展示解題的思路，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生合理高效地做筆記，在上課的過程中，為了保證學(xué)習(xí)效果，我會(huì)利用連線和消息欄隨時(shí)提問學(xué)生。
如果需要向?qū)W生們展示課件或講義，那么我會(huì)選擇視頻會(huì)議“共享屏幕”功能，對重點(diǎn)知識標(biāo)記勾畫，直觀清晰。
如果需要使用黑板板書，那我會(huì)提前調(diào)試好角度，使用在線課堂模式進(jìn)行授課，要求學(xué)生開啟攝像頭和麥克風(fēng)，并保持相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，隨時(shí)提問，隨時(shí)回答，與線下課堂氛圍一致。
二、學(xué)生狀態(tài)。
線上學(xué)習(xí)，學(xué)生最大的問題就是自制力，由于無法面對面的交流、輔導(dǎo)、監(jiān)督，學(xué)生的學(xué)習(xí)勢必會(huì)受到不同程度的影響，不管是作業(yè)的完成情況，課文的背誦情況，筆記的整理情況，都能有所體現(xiàn)。面對網(wǎng)絡(luò)課堂，孩子們的注意力基本維持在30min左右，所以如何把握這黃金30min，是我線上教學(xué)以來一直在思考和探索的問題。
三、
課前準(zhǔn)備（備課組齊心協(xié)力，步調(diào)一致）。
四、網(wǎng)上教學(xué)存在的困惑。
2、作業(yè)完成情況不太理想。由于是遠(yuǎn)距離操作，一些平時(shí)自覺性較差的學(xué)生，會(huì)存在敷衍了事的情況。
3、不方便與學(xué)生進(jìn)行交流溝通。網(wǎng)上交流畢竟受到諸多局限，因此也無法與面對面交流互動(dòng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑惑不能馬上得到解決，家長又無法輔導(dǎo)，雖然有視頻材料、文字材料，但是學(xué)生的理解能力參差不齊，效果也不盡如人意。
五、線上教學(xué)心得。
隨著教學(xué)方式的改變，我深知我還有很多不足之處，還有很大的進(jìn)步空間。希望自己和孩子們一起堅(jiān)持學(xué)習(xí)，靜待春暖花開，迎接回歸校園的日子。
疫情線上教學(xué)心得體會(huì)。
--。
幼兒園疫情期間線上運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇十九
作為教師對幼兒表達(dá)愛的方式應(yīng)在小、中、大三個(gè)層次略有不同，比如說對于小班幼兒，教師應(yīng)多運(yùn)用肢體語言(如撫摸、擁抱、牽手等)來傳達(dá)愛意，以消除幼兒對一個(gè)陌生環(huán)境的恐懼感，盡快擺脫對父母的過度依戀，早日適應(yīng)集體生活，隨著幼兒年齡的增長，到了中班、大班、教師應(yīng)多用聲音語言、表情語言去感染孩子，在日常活動(dòng)的不經(jīng)意間，一句發(fā)自內(nèi)心贊美的話語，一個(gè)親切鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)甜蜜會(huì)心的微笑，都會(huì)使幼兒感到濃濃的愛心，純純的情意，從而不自覺地讓每一個(gè)孩子走進(jìn)你的'心中。
總之，教師對孩子的愛應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛。教師既應(yīng)對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心，對他們提出合理而嚴(yán)格的要求，只有這樣，才能真正成為兒童知識，智慧的啟蒙者，更是幼兒情感、意志、個(gè)性的塑造者。從而保證了幼兒身心的健康成長。
幼兒園疫情期間線上運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)篇二十
回望是一種姿態(tài)，是為了更好的眺望。不知不覺又到了一學(xué)期的期末時(shí)。2022注定是不平凡的一年，庚子年初，在全國大團(tuán)圓的熱鬧氣氛中，被一場突如其來的磨難變得特別安寧。但你我都是幸運(yùn)的，我們出生在和平年代，生長于祖國不斷發(fā)展壯大的改革開放時(shí)期，也讓我們因這“愛的呵護(hù)”而有機(jī)會(huì)重返這“歲月靜好”的.校園，所有的一切都值得銘記。
繁忙而緊張的一學(xué)期悄然落下帷幕?；仡欁蛱?，我們不忘初心，以靜應(yīng)變，踏實(shí)奮進(jìn)，豐深足跡，印痕串串。展望明天，隨著xx區(qū)幼兒園老園換新顏，我們將進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境，進(jìn)一步樹立信心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范管理，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效。在今后的工作中，乘風(fēng)破浪的xx幼人將繼續(xù)秉持崇高、寬廣的教育心境，全身心投入幼教事業(yè)當(dāng)中，播撒希望，執(zhí)著耕耘，陪伴孩子們健康快樂成長。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18265339.html】
