教案具有可操作性和可檢驗(yàn)性,能夠?qū)虒W(xué)進(jìn)行有效的指導(dǎo)。教師應(yīng)當(dāng)不斷反思和調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)的有效性。教案范文的分享有助于教師之間的互相學(xué)習(xí)與交流,共同提高教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園小班媽媽的生日教案篇一
活動(dòng)目標(biāo):
在為小兔過生日的情景中學(xué)說短句。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與人交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
創(chuàng)設(shè)小兔家的環(huán)境、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入。
1、今天是小兔的生日,它邀請(qǐng)了很多朋友給它過生日,也請(qǐng)了我們小2班的寶寶和馮老師。你們開不開心???想不想去???那我們寶寶應(yīng)該怎樣去客人家做客呢?(應(yīng)該有禮貌、要帶禮物)。
你們真懂事啊,那我們給小兔帶什么禮物呢?它喜歡吃什么呢?(青菜、蘿卜、蘑菇……)。
2、老師準(zhǔn)備了好多小兔愛吃的東西,請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿。
一樣禮物(教師也拿一樣)。
我們準(zhǔn)備出發(fā)咯,小兔等急了,小汽車開咯,笛笛笛~~~~。
(黑板推開,出現(xiàn)房子)。
二、觀察并做客。
1、小兔家到了,哇~~~看小兔家漂亮嗎?是什么樣子的呀?(蘑菇房)看,小兔家門關(guān)著,到人家家里有什么辦法可以讓人家開門呢?(門鈴、敲門)總結(jié):恩,老師覺得敲門是個(gè)好辦法,讓我來敲敲看。
2、敲門并演唱歌曲。
第一遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把門兒開開,快點(diǎn)兒開開,媽媽要進(jìn)來”小兔子為什么不開門???(陌生人不能開,因?yàn)椴皇菋寢尩穆曇簦?/p>
總結(jié):原來小兔子的警惕性好高哦,他知道一個(gè)人在家的時(shí)候是不能隨便開門的。第二遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把門兒開開,快點(diǎn)兒開開,李老師要進(jìn)來”“就開就開我就開,朋友來了,快點(diǎn)把門開”
聽聽看馮老師唱了什么讓小兔子開門了?小兔一聽是馮老師,是認(rèn)識(shí)的人所以開門了。
三、鼓勵(lì)幼兒邊敲門邊演唱。
小兔請(qǐng)馮老師進(jìn)來了,現(xiàn)在我們的寶寶也來敲敲門,看看小兔會(huì)不會(huì)開門。“小兔子乖乖,把門兒開開,快點(diǎn)兒開開,***要進(jìn)來”(把幼兒名字遍進(jìn)歌曲)。
四、送禮物并說說好聽的話。
1、老師禮物“小兔,青菜送給你,祝你生日快樂”(把禮物貼到黑板上)。
2、幼兒送禮物“小兔,蘿卜送給你,祝你生日快樂”
師:寶寶送了這么多禮物給小兔,小兔說謝謝你們,它今天很開心。它也有禮物送給你們(出示蛋糕)你們看是什么???收到禮物應(yīng)該說什么?(謝謝小兔)。
3、打開蛋糕,唱生日歌、吃蛋糕。
教師小結(jié):
大家是不是都喜歡懂禮貌的小朋友呢?所以,我們都要成為懂禮貌,待人友好的寶寶。
幼兒園小班媽媽的生日教案篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試用長短不同的線條表現(xiàn)小雨滴。
2.了解各種顏色的名稱,例如紅、黃、藍(lán)、綠等,并能與油畫棒相匹配。
3.愿意選擇多種顏色作畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1油畫棒、繪畫紙、有關(guān)雨聲的錄音磁帶、錄音機(jī)。
2.活動(dòng)前組織幼兒觀察過雨天。
活動(dòng)過程:
一、聽音樂導(dǎo)入活動(dòng)教師播放一段雨聲的音樂,讓幼兒傾聽并思考聽到的是什么聲音。(雨聲,有時(shí)下大雨,有時(shí)下小雨)。
二、學(xué)習(xí)小雨滴的繪畫方法。
1.教師示范用油畫棒畫出長短不同的線條。
三、幼兒嘗試用油畫棒繪畫小雨滴1.幼兒選擇一枝油畫棒,教師放音樂,幼兒依音樂節(jié)奏的快慢,在繪畫紙上畫出長短不同的線條,表現(xiàn)下大雨、下小雨的情景。
2.幼兒選擇自己喜歡的顏色自由繪畫彩色的雨滴。
四、集體欣賞作品請(qǐng)幼兒展示作品,向同伴說一說自己讓天空中飄下了什么顏色的雨滴。相互交流畫線條畫的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園小班媽媽的生日教案篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)畫封閉圓,嘗試用圓形的組合來表現(xiàn)花朵的外形特征。
2、體驗(yàn)與媽媽之間的親情。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
4、感受作品的`美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解“三八”婦女節(jié)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt課件、畫紙、炫彩棒等。
活動(dòng)過程:
一、故事導(dǎo)入。
1、出示ppt課件。
關(guān)鍵提問:你知道“三八”婦女節(jié)嗎?是誰的節(jié)日?
小結(jié):“三八”婦女節(jié)是媽媽,阿姨,奶奶,外婆的節(jié)日。
2、關(guān)鍵提問:猜猜小兔會(huì)送什么禮物給媽媽?
小結(jié):原來小兔乖乖送給媽媽一束花來表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。
二、自制花束。
1、出示花朵。
關(guān)鍵提問:看看這些花有什么不同?(顏色、形狀不同)。
小結(jié):這些花五顏六色的,形狀也不一樣,高高低低的真漂亮。
2、教師示范:
用炫彩棒在畫紙上畫圈圈花、卷卷花、花瓣花,再添上莖和葉,最后將畫紙下端卷起來固定,綁上絲帶。
3、過渡語:這么漂亮的鮮花,小朋友們也來畫畫五顏六色的花朵送給媽媽吧!
4、幼兒操作、教師關(guān)注:
(1)幼兒使用炫彩棒的方法。
(2)幼兒能否畫出封閉的圓。
三、分享交流。
1、關(guān)鍵提問:
說說你最喜歡誰的花?為什么?(顏色形狀)。
把花送給媽媽的時(shí)候,還可以說些好聽的祝福?
2、小結(jié):漂亮的花送給最愛的媽媽,加上祝福的話,媽媽一定會(huì)很高興的。
進(jìn)步之處:
1、提問和小結(jié)較清楚。
2、活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢。
3、師幼互動(dòng)較有效。
不足之處:
1、仔細(xì)觀察不夠:欣賞“花”時(shí),教師可以用多種語言鼓勵(lì)幼兒說說花的樣子。
2、評(píng)價(jià)可以更具體:評(píng)價(jià)作品時(shí)出了可以讓幼兒自己說說,還可以由重點(diǎn)地讓幼兒圍繞一個(gè)作品討論,做到更好的提升。
活動(dòng)反思:
值得肯定之處:能夠根據(jù)節(jié)日來調(diào)整學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容,很應(yīng)景。既能夠讓幼兒了解到三八婦女節(jié)是什么節(jié)日,同時(shí)也增加了幼兒對(duì)于媽媽的愛。用小兔的故事作為導(dǎo)入,能很好的吸引到幼兒。在繪畫的過程中,計(jì)入兒歌,能夠幫助幼兒更好的記憶繪畫的步驟,同時(shí)在繪畫的過程中強(qiáng)調(diào)常規(guī)的培養(yǎng)。
幼兒園小班媽媽的生日教案篇四
新綱要指出:幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納關(guān)愛和支持的良好環(huán)境“在日常生活中,過生日是一個(gè)小朋友感興趣的話題,經(jīng)常有小朋友驕傲地告訴伙伴:“今天我過生日了?!薄拔医裉斐源蟮案饬恕!薄拔疫^生日媽媽給我買禮物了?!薄拔疫^生日請(qǐng)客了?!??這些也是小班孩子對(duì)生日的理解。小班幼兒年齡小,注意力集中的時(shí)間短,手眼協(xié)調(diào)能力差,在美術(shù)活動(dòng)中,常常因涂色能力的欠缺而失去了對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,為了避免讓幼兒進(jìn)行枯燥的涂色練習(xí),特設(shè)計(jì)組織了這一活動(dòng)。也給幼兒提供一個(gè)積極健康的人際環(huán)境,以發(fā)展幼兒積極的客觀自我意識(shí).同時(shí),幼兒在體驗(yàn)了父母的愛、他人對(duì)自己的關(guān)心,還知道該如何讓幼兒去愛他人。體驗(yàn)愛的情感。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)從左向右,由上而下有順序均勻涂色,練習(xí)手的協(xié)調(diào)動(dòng)作。
2、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、讓幼兒體驗(yàn)愛他人的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、事先布置好小兔家的場(chǎng)景,(門上貼有小兔的頭像,門頭上有四個(gè)可正反轉(zhuǎn)動(dòng)的字及圖:一面是“小兔的家”一面是”蛋糕"“青菜”“蘿卜”“青草”。)。
2、請(qǐng)一名大班幼兒扮小兔,本班幼兒戴小兔、小狗、小牛、小鹿等小動(dòng)物頭飾,扮成小動(dòng)物。
3、小兔家外的桌上準(zhǔn)備好水彩筆(每人一盒),未涂色的“青菜”“蘿卜”“青草”“蛋糕”若干(幼兒人數(shù)的2~3倍)。
4、收錄機(jī)一臺(tái),錄有“生日歌”磁帶一盒。
【活動(dòng)過程實(shí)錄】。
1、設(shè)置情境、激情引趣。
教師:“今天小兔要過生日了,它要邀請(qǐng)我們?nèi)プ骺停銈兏吲d不高興啊?(高興)那我們帶些什么禮物給小兔呢?(蛋糕、玩具、青草??.)小兔愛吃青草,還喜歡吃什么呢?(青菜、蘿卜??)”教師轉(zhuǎn)動(dòng)門頭上的字及圖,出示青菜、青草、蛋糕??“我們看青菜、青草是什么顏色的?”(綠色)“你還見過哪些東西是綠色的?”
“噢,小兔最愛吃青草??今天,我們就各送一種小兔愛吃的食物作禮物好嗎?”
2、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。
(1)教師:今天老師和大家一起給小兔做個(gè)蛋糕好不好?(好)我們?cè)賮聿迳仙障灎T并點(diǎn)燃。(讓幼兒了解手指點(diǎn)畫的樂趣。)。
(2)教師:生日蛋糕有了。我們還要準(zhǔn)備什么?(禮物)教師:對(duì)了!老師給大家準(zhǔn)備了許多禮物供大家挑選。我們先選好你要送給小兔的禮物,如青菜、青草、蘿卜等,我選青菜,想一想青菜是什么顏色的,(綠色)。再拿出相應(yīng)顏色的筆,涂色時(shí)應(yīng)從左向右,從上往下一筆一筆地涂,而且不能涂到輪廓外(教師邊說邊演示)?!?/p>
(3)“你們想不想做個(gè)禮物送個(gè)小兔?”(引起幼兒涂色的興趣)。
3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
(1)集體巡視指導(dǎo)涂色的方法,引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時(shí)應(yīng)從左到右,從上往下,不要涂到輪廓線外。
(2)個(gè)別輔導(dǎo):鼓勵(lì)膽子小的幼兒大膽操作,幫助能力相對(duì)弱的幼兒完成作業(yè),要求能力強(qiáng)的幼兒多準(zhǔn)備一兩件禮物(青菜等)。
4、評(píng)價(jià)幼兒作品,讓幼兒感受成功。
(1)“我們每個(gè)小動(dòng)物都準(zhǔn)備了送個(gè)小兔的禮物,瞧超超小朋友涂的顏色非常均勻,晶晶這次也能大膽地畫畫了。小朋友還會(huì)選幾種顏色搭配起來涂色呢,逐個(gè)出示作品,讓幼兒欣賞。現(xiàn)在就把這些禮物送給小兔,去參加小兔的生日吧,小兔在熱情接待客人呢,并對(duì)客人們所送禮物加以鼓勵(lì)并陳列。讓幼兒感受到成功的喜悅。
(2)小兔:“今天,小動(dòng)物們來參加我的生日宴會(huì)還帶來這么多我喜愛的禮物,我真高興,我們一起唱歌跳舞吧?!安シ拧渡湛鞓犯琛?,小兔和小動(dòng)物們一起隨音樂唱歌,跳舞。
活動(dòng)延伸:。
在美術(shù)活動(dòng)區(qū)放置一些幼兒喜歡的物品輪廓,讓幼兒自由選擇顏色進(jìn)行涂色活動(dòng)。
幼兒園小班媽媽的生日教案篇五
小班教案《送給媽媽的花》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體驗(yàn)與媽媽之間的親情,學(xué)習(xí)畫封閉圓,嘗試用圓形的組合來表現(xiàn)花朵的外形特征,在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感,快來看看幼兒園小班《送給媽媽的花》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)畫封閉圓,嘗試用圓形的組合來表現(xiàn)花朵的外形特征。
2、體驗(yàn)與媽媽之間的親情。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
4、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解“三八”婦女節(jié)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt課件、畫紙、炫彩棒等。
活動(dòng)過程:
一、故事導(dǎo)入。
1、出示ppt課件。
關(guān)鍵提問:你知道“三八”婦女節(jié)嗎?是誰的節(jié)日?
小結(jié):“三八”婦女節(jié)是媽媽,阿姨,奶奶,外婆的節(jié)日。
2、關(guān)鍵提問:猜猜小兔會(huì)送什么禮物給媽媽?
小結(jié):原來小兔乖乖送給媽媽一束花來表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。
二、自制花束。
1、出示花朵。
關(guān)鍵提問:看看這些花有什么不同?(顏色、形狀不同)。
小結(jié):這些花五顏六色的,形狀也不一樣,高高低低的真漂亮。
2、教師示范:
用炫彩棒在畫紙上畫圈圈花、卷卷花、花瓣花,再添上莖和葉,最后將畫紙下端卷起來固定,綁上絲帶。
3、過渡語:這么漂亮的鮮花,小朋友們也來畫畫五顏六色的花朵送給媽媽吧!
4、幼兒操作、教師關(guān)注:
(1)幼兒使用炫彩棒的方法。
(2)幼兒能否畫出封閉的圓。
三、分享交流。
1、關(guān)鍵提問:
說說你最喜歡誰的花?為什么?(顏色形狀)。
把花送給媽媽的時(shí)候,還可以說些好聽的祝福?
2、小結(jié):漂亮的.花送給最愛的媽媽,加上祝福的話,媽媽一定會(huì)很高興的。
進(jìn)步之處:
1、提問和小結(jié)較清楚。
2、活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢。
3、師幼互動(dòng)較有效。
不足之處:
1、仔細(xì)觀察不夠:欣賞“花”時(shí),教師可以用多種語言鼓勵(lì)幼兒說說花的樣子。
2、評(píng)價(jià)可以更具體:評(píng)價(jià)作品時(shí)出了可以讓幼兒自己說說,還可以由重點(diǎn)地讓幼兒圍繞一個(gè)作品討論,做到更好的提升。
活動(dòng)反思:
值得肯定之處:能夠根據(jù)節(jié)日來調(diào)整學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容,很應(yīng)景。既能夠讓幼兒了解到三八婦女節(jié)是什么節(jié)日,同時(shí)也增加了幼兒對(duì)于媽媽的愛。用小兔的故事作為導(dǎo)入,能很好的吸引到幼兒。在繪畫的過程中,計(jì)入兒歌,能夠幫助幼兒更好的記憶繪畫的步驟,同時(shí)在繪畫的過程中強(qiáng)調(diào)常規(guī)的培養(yǎng)。
小百科:花卉,具有觀賞價(jià)值的草本植物,是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱,喜陽且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有許多種類。
幼兒園小班媽媽的生日教案篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀察課件畫面,初步了解故事內(nèi)容。
2、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測(cè)故事中的客人,有一定的觀察能力和想象能力。
3、樂意表達(dá)自己的理解,體驗(yàn)與朋友一起過生日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、ppt課件;
2、請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備一份小禮物。
活動(dòng)過程:
一、引題,觀看ppt1。
二、分段觀看,理解故事。
1、觀看ppt3,哎呀,小貓家里突然變的黑黑的,這是怎么回事?
什么也看不見,怎么辦?
2、觀看課件4:看看小貓想了個(gè)什么辦法?(手電筒)。
4、(ppt7)叮咚:又有人來按門鈴了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,這是誰?。空l來猜一猜?你怎么知道是刺猬?打開門看一看(課件8):真的是刺猬來了!
5、(ppt9)叮咚:又有客人來了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,會(huì)是誰呢?長長的尾巴是誰???快請(qǐng)他進(jìn)來看一看吧,(課件10)。
6、現(xiàn)在小貓的家來了幾位朋友?我們一起數(shù)一數(shù)吧!
7、(課件11)叮咚:還有朋友來啊,小貓的朋友可真多,我們來看看,哇!這次一下子來了三位朋友,到底是誰呢?請(qǐng)你猜猜看,你怎么知道是長頸鹿,梅花鹿,熊貓呢?打開門看看(課件12)。
三、教師完整講述故事。
四、引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福,唱生日歌。體驗(yàn)一起過生日的快樂。
現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了,(ppt13)哇,電來了!小動(dòng)物們一起給小貓過生日啦!小朋友,你們想不想和小貓一起過生日???可是有一個(gè)要求的哦,那就是要跟小貓說一句祝福的話,你會(huì)嗎?(幼兒說祝福語)。生日歌響起,引導(dǎo)幼兒唱生日歌。
五、分享禮物:引導(dǎo)幼兒懂得分享。
幼兒園小班媽媽的生日教案篇七
1、培養(yǎng)幼兒感受歡樂,融洽的氣氛。
2、在情景中學(xué)會(huì)描敘,大膽表現(xiàn),促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。
3、愿意為家人做一些力所能及的事情。
4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
學(xué)念兒歌,初步仿編兒歌。
《生日快樂》音樂磁帶、生日蛋糕的模型或蛋糕盒,涼拌黃瓜一盤、材料包:紙盤子上畫上紅燒大蝦,另畫一碗熱氣騰騰的燙。
(一)誰過生日。
1.出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快樂》歌,齊唱“祝你生日快樂”。
2.猜一猜,今天是誰過生日?
3.今天媽媽過生日,小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。
1.媽媽喜歡吃什么呢?先來意盤蝦,再燒一碗湯。
2.學(xué)念詩歌前兩句:“媽媽過生日,我和爸爸忙,先來一盤蝦,再燒一碗湯?!?/p>
4.教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里,媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說:唔,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香。
5.與幼兒互換角色,幼兒扮演媽媽學(xué)說:“唔,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香”。
6.為什么媽媽覺得菜的味道特別香?
(三)學(xué)念兒歌。
1.老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,題目就叫《媽媽過生日》。
(四)仿編兒歌。
1.請(qǐng)幼兒說說媽媽喜歡吃的菜。
2.用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦,再燒一碗湯”這兩句,如“先來炒魚片,再燒青菜湯”,“先來紅燒肉,在來炒雞蛋”,等等。
活動(dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣,我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍,自然地將幼兒帶入了情境中。在教學(xué)活動(dòng)中,我采用了圖片的形式,即能幫助幼兒有序地理解兒歌,又能吸引幼兒的注意力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來,增強(qiáng)神秘感,當(dāng)說到媽媽喜歡吃什么時(shí),再逐一揭開,這樣激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的愿望。
在學(xué)說“恩,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香”時(shí),我采用了情境表演,孩子在自由、寬松的氛圍中學(xué)說了句子,在表演的過程中,我能注重和孩子的情感交流。在創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中,發(fā)現(xiàn)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)還是比較缺乏,其實(shí)在活動(dòng)開展前,教師可以在一日活動(dòng)中有意識(shí)地滲透相關(guān)內(nèi)容,如中午用餐時(shí),可以和孩子說一說今天吃的什么菜,喝的什么湯,在回收調(diào)查表的時(shí)候,能結(jié)合調(diào)查表,和孩子談一談,我的媽媽喜歡吃什么菜,我的爸爸喜歡吃什么菜,相信這些工作做到位后,創(chuàng)編活動(dòng)應(yīng)該是整個(gè)活動(dòng)的xx部分,相信每個(gè)孩子的參與性會(huì)更強(qiáng)。
整個(gè)活動(dòng),我能注重和幼孩子的交流,通過生動(dòng)的語言,引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)不足之處:
3、在創(chuàng)編部分,可以準(zhǔn)備好白紙,將孩子說出的菜,用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出來,幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容,同時(shí)也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情。
通過本次活動(dòng),我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)教材把握不夠,沒有很好地吃透教材,對(duì)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠。相信在以后的活動(dòng)中,我會(huì)更好地從多方面考慮問題,讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。
幼兒園小班媽媽的生日教案篇八
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)念兒歌,感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。
2、愿意為家人做一些力所能及的事情。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌,根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。
4、體驗(yàn)兒歌游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶。
活動(dòng)流程:
一、談話導(dǎo)入:老師今天給你們帶來了一件禮物,看看是什么?出示掛圖“大蛋糕”師:我們?cè)谑裁磿r(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢?。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲D闵湛鞓贰穾熡滓黄鸪崭?。
2、媽媽過生日只做兩個(gè)菜,夠不夠?。∧窃趺崔k?(幼兒思考)。
出示圖(2)提問:爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會(huì)干什么?(放醋和糖)學(xué)念兒歌。
三、學(xué)念兒歌。
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,名字叫《給媽媽過生日》。
3、幼兒學(xué)念兒歌。
四、仿編兒歌。
1、教師示范創(chuàng)編兒歌。
2、師:你的媽媽最喜歡吃什么菜啊?。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌。
五、師幼一起完整的朗誦兒歌。
小結(jié):媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,所以,我們?cè)诩业臅r(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情,做個(gè)懂事、乖巧的好孩子。
活動(dòng)反思:
幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗(yàn),本次活動(dòng)從爸爸和“我”為媽媽準(zhǔn)備生日入手,流露出濃濃的家庭親情,讓幼兒在活動(dòng)中感受到家的溫馨?;顒?dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣,我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍,自然地將幼兒帶入情境中。在教學(xué)活動(dòng)中,我采用了圖片的形式,既能幫助幼兒有序的理解兒歌,又能吸引幼兒的注意力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣,進(jìn)而來創(chuàng)編兒歌。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
幼兒園小班媽媽的生日教案篇九
1.初步認(rèn)識(shí)、了解消毒、預(yù)防非典的物品,擴(kuò)展有關(guān)“防非”的知識(shí)。
2.在購物過程中嘗試解決簡(jiǎn)單的數(shù)量問題。
4.樂意大膽地把自己的.想法告訴大家。
5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
1.防非物品、其他食品包裝盒。
2.每一物品上貼上價(jià)格標(biāo)簽(5以內(nèi))。
3.購物籃,自制紙幣。
(二).啟發(fā)游戲。
1.以媽媽的煩惱(媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是媽媽上班沒時(shí)間)啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。
引導(dǎo):媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品?
2.幼兒領(lǐng)錢。
如:xxx拿了1元錢,還要拿多少錢才到5元?
3.討論購物注意點(diǎn)。
引導(dǎo):買東西的時(shí)候要注意什么?
(1)買什么?(預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)。
(2)怎么買?(價(jià)錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢)。
(三).幼兒操作。
1.觀察幼兒在挑選物品時(shí)出現(xiàn)的問題,啟發(fā)幼兒間相互檢查。
2.了解幼兒交易情況,引導(dǎo)幼兒了解所選物品價(jià)格與自己擁有錢數(shù)的關(guān)系。
(四).交流。
1.相互檢查所購物品。
2.說說買了什么,有什么用,注意什么?(抓住。
有價(jià)值的話題,擴(kuò)展討論;幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類)。
(五).延伸我們幫媽媽買好了東西,媽媽很高興,接下來我們可以幫媽媽做什么?
幼兒園小班媽媽的生日教案篇十
1、讓幼兒知道自己亂扔垃圾,不講衛(wèi)生是一種不良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒初步講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒尊重別人勞動(dòng)成果的情感。
3、使幼兒懂得自己有一雙能干的小手,在生活和學(xué)習(xí)中,可以用自己的小手做一些力所能及的事,讓幼兒體會(huì)勞動(dòng)是光榮的。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
1、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)的兒歌《小小手》;。
2、圖片準(zhǔn)備:幾張清潔工打掃衛(wèi)生時(shí)的圖片;。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備:若干塊檫桌布,若干把掃帚。
1、以兒歌《小小手》做為導(dǎo)入,提高幼兒的注意力,激發(fā)幼兒興趣。
引導(dǎo)幼兒念兒歌:“我有一雙小小手,一只左來一只右,小小手,小小手,一共十個(gè)手指頭;我有一雙小小手,會(huì)洗臉來會(huì)梳頭,小小手,小小手,真是我們的.好幫手?!?/p>
提問:“兒歌里說的是什么呢?”
(老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由闡述)。
2、提問:“每個(gè)小朋友都有一雙小小手,那你們的小手會(huì)做什么事情呢?”
幼兒自己回答:我會(huì)幫媽媽洗衣服,我會(huì)幫媽媽洗碗,我會(huì)自己穿衣服,我會(huì)自己吃飯……。
3、出示圖片。
提問:“圖片上是誰呢?她在干什么?
幼兒:“是清潔工,她在打掃衛(wèi)生?!?/p>
老師:“清潔工打掃衛(wèi)生辛苦嗎?你們以后還會(huì)亂扔垃圾嗎?”
4、提問:“請(qǐng)小朋友看看教室里有沒有垃圾?是誰仍的?桌子上干凈嗎?怎樣才能讓教室變干凈?”
(讓幼兒明白老師也是幼兒園的清潔工,讓小朋友自己打掃衛(wèi)生也就是幫助老師,使他們知道以后不能亂扔垃圾。)。
5、讓幼兒分組進(jìn)行實(shí)際操作性勞動(dòng),強(qiáng)調(diào)每一組幼兒具體分工,老師分發(fā)清潔用具給幼兒。
生活瑣事是孩子們每天都會(huì)碰到的,很多不起眼的瑣事都有著很大的教育潛力。小班幼兒可塑性很強(qiáng),他們一些不良行為習(xí)慣都是完全能夠進(jìn)行教育的,對(duì)幼兒行為習(xí)慣教育是老師和家長共同的職責(zé)。老師可以利用家長會(huì)的時(shí)候,和家長們一起探討教育孩子的方法。幼兒在家時(shí),家長可以讓幼兒做一些簡(jiǎn)單家務(wù),一方面讓他們體會(huì)勞動(dòng)是光榮的。另一方面能夠培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。學(xué)校教育與家庭教育應(yīng)相互結(jié)合,老師和家長共同配合教育孩子,才能夠促進(jìn)幼兒的健康成長。
幼兒園小班媽媽的生日教案篇十一
孩子對(duì)四周人的存眷和明白,應(yīng)當(dāng)從最密切的人開端。孩子對(duì)媽媽都有留戀,然則卻每每不明白怎樣疼愛媽媽。
愛媽媽教誨有太多的正面案例,而這里是一個(gè)不和的故事。很凄美,也很有震動(dòng)力,應(yīng)當(dāng)會(huì)對(duì)孩子有影響。
究竟上,孩子在生存中,也有讓媽媽感慨的時(shí)間,只是事例沒有如許極度和猛烈。以是,在運(yùn)動(dòng)歷程中,我們要努力襯著這種傷感的氛圍,促使孩子心靈受到震蕩,情感受到熏染,從而感覺文學(xué)作品的藝術(shù)魅力。
內(nèi)容與請(qǐng)求。
感覺故事的意境,領(lǐng)會(huì)媽媽的好,激起愛媽媽的情緒。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備。
1、故事意境圖(連環(huán)圖書亦可)。
2、講故事的配樂。
3、故事變景演出的情況。
歷程與引導(dǎo)。
一、聽講故事。
—聽先生富有熏染力地用消沉、遲鈍、悲切的語氣語調(diào)講故事。孩子是否受熏染,先生的故事報(bào)告很要害。第一遍聽故事時(shí),可以不消圖片和圖書,如許,會(huì)加強(qiáng)聽賞結(jié)果。
二、群情明白。
1、這是一個(gè)奈何的故事?
2、是啊,這是一個(gè)難得、悲傷的故事。你以為故事中,哪些事變很悲傷的?
—孩子們邊回想故事邊表達(dá)著本身的感覺:媽媽說“渴逝世·了”,孩子照舊不管……小河離這兒不遠(yuǎn)啊……孩子追出去,杜鵑鳥說“太遲了!”
孩子們互相增補(bǔ)地將故事回想得比力完備。
3、末了媽媽返來了嗎?
—讓孩子感覺弗成挽回的遺憾,激起孩子對(duì)本身媽媽的愛惜和敬服。
4.聽了這個(gè)故事,你想到些什么?你是個(gè)敬服媽媽的孩子嗎?
—讓孩子移情地表達(dá)本身的.感覺,并正面抒發(fā)對(duì)媽媽的情緒。
三、表示故事。
看圖書聽故事。
在與故事類似的情況中,舉行故事演出。勉勵(lì)孩子舉行演出游戲的改編?!?。
—這個(gè)運(yùn)動(dòng)可以讓孩子在聽講訂定合同論今后,在角落進(jìn)修或小組進(jìn)修中舉行。孩子在游戲歷程中,不停地感覺故事變節(jié),對(duì)孩子明白很有利益。
杜鵑鳥一邊飛,一邊叫:“咕咕咕,太遲了,太遲了!“。
最小的孩子從小河里舀一勺水,一邊追,一邊喊:“媽媽,媽媽,您快返來,我給您打了水來啦!”
這時(shí)間,那只杜鵑鳥已經(jīng)飛得很遠(yuǎn)了,它叫著:“咕咕咕,咕咕咕,孩子們,我不返來了。"。
幼兒園教案孩子們白晝黑夜地追趕著他們的媽媽,他們的腳讓冰雪凍裂了,一起上淌下鮮紅的血,但是再也追不上了。他們的媽媽再也不返來了。
從這今后,杜鵑鳥就不做窩了,孵出小鳥來,也不去豢養(yǎng)它們了。
幼兒園小班媽媽的生日教案篇十二
1、幼兒感受國慶節(jié)氣氛,知道十月一日是國慶節(jié)。
(重點(diǎn))。
2、用多種方式表達(dá)對(duì)祖國的了解和感情。
(難點(diǎn))。
1、提前讓幼兒觀看新聞聯(lián)播。
2、搜集國慶節(jié)喜慶場(chǎng)面的圖片。
一、圖片引入法。
教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒說出圖片的內(nèi)容。
二、幼兒自由講述。
互相交流,說說自己知道的國慶節(jié)盛況。
1、小朋友,想一想你以前都是怎樣過國慶節(jié)的`?(請(qǐng)幼兒說一說)。
2、那你還知道國慶節(jié)有什么樣的慶祝活動(dòng)啊?(部分幼兒講述后請(qǐng)小朋友之間相互說一說國慶節(jié)是怎樣過的)。
三、結(jié)合圖片,鞏固知識(shí)。
(讓幼兒知道中華人民共和國的誕生是十月一日,是國慶節(jié))小朋友,我們都知道自己的生日,那小朋友你知道我們偉大的祖國媽媽的生日是哪一天嗎?(教師根據(jù)材料給幼兒講解國慶節(jié)的來歷、慶典活動(dòng))。
四、情感滲透:
激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。我們今天的生活來之不易,小朋友現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢?(鼓勵(lì)幼兒熱愛學(xué)習(xí),引導(dǎo)幼兒長大后努力學(xué)習(xí),做祖國的有用人才)。
五、活動(dòng)延伸:
組織幼兒進(jìn)行國慶繪畫展(個(gè)人、兩人合作、集體作品等等)。
幼兒園小班媽媽的生日教案篇十三
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試通過折疊印染的方法制作花手帕。
2.大膽參與印染活動(dòng),感受色彩美。
3.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4.在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入,引出主題。
師:小朋友們,你們知道今天是什么日子嗎?
師:今天呀是3月8日,你們知道是什么節(jié)日嗎?
師:小朋友們都想了好多不同的禮物送給媽媽,馮老師也有自己的媽媽,我想送一塊漂亮的花手帕給我的媽媽。
二、基本環(huán)節(jié)。
(一)帶領(lǐng)幼兒欣賞成品。
(1)帶領(lǐng)幼兒欣賞花手帕。
(2)引導(dǎo)幼兒說出花手帕制作所需的材料。
小結(jié):花手帕是拿餐巾紙沾上顏料做成的。
(二)教師利用視頻展示臺(tái)示范制作花手帕,幼兒初步了解制作花手帕的過程。
(三)個(gè)別幼兒上來操作,加深幼兒對(duì)制作花手帕的過程。
師:小朋友們是不是都會(huì)了,老師想請(qǐng)個(gè)小朋友上來給我們做一塊漂亮的花手帕。(老師再次講解操作步驟)。
(四)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
師:我發(fā)現(xiàn)好多小朋友都會(huì)了,那我們一起來制作一塊屬于我們自己的花手帕吧。
三、結(jié)束部分(集體講評(píng))。
活動(dòng)反思:
這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng),主要是想讓幼兒通過操作活動(dòng)來鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的印染活動(dòng);其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。
在剛開始老師出示自己的范例漂亮的花手帕的時(shí)候,小朋友們都很喜歡,也都很激動(dòng),都想創(chuàng)作一塊自己漂亮的花手帕。在之后小朋友親自獨(dú)立操作印染的時(shí)候,大部分小朋友都不能很好的掌握,還是需要老師一步步的幫助與輔導(dǎo),有些幼兒的個(gè)人衛(wèi)生也非常的不注意,需要老師及時(shí)的提醒與注意。
在最后呈現(xiàn)出漂亮的花手帕的時(shí)候,效果還是很不錯(cuò)的,小朋友們?cè)诓僮骰顒?dòng)中不僅體會(huì)了操作的樂趣,同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)媽媽的愛。
幼兒園小班媽媽的生日教案篇十四
1.導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)(出示故事掛圖)教師講故事:今天是樂樂的生日,媽媽給樂樂買了很多好吃的。有1個(gè)西瓜、兩個(gè)蘋果、3個(gè)桔子、4個(gè)棒棒糖,樂樂高興極了。
(2)教師提問:媽媽為樂樂買了什么?幾個(gè)西瓜?幾個(gè)蘋果?幾個(gè)桔子?幾個(gè)棒棒糖?
2.復(fù)習(xí)1——3的數(shù)量,并與相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)卡進(jìn)行配對(duì)。
(1)出示1——3的食物卡片,引導(dǎo)幼兒辨別并能手口一致的點(diǎn)數(shù)數(shù)量。
(2)出示1——3的點(diǎn)卡,引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)。
(3)出示食物圖片,引導(dǎo)幼兒將1---3的點(diǎn)卡與1——3的食物圖片進(jìn)行配對(duì)。
3.認(rèn)識(shí)“4”的數(shù)量,,并與相同數(shù)量的點(diǎn)卡進(jìn)行配對(duì)。
(1)教師引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)棒棒糖的數(shù)量:“請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)媽媽給樂樂買了幾塊棒棒糖?”引導(dǎo)幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù),說出棒棒糖的數(shù)量。
(2)分別出示玩具、杯子、橡皮、鉛筆,引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)并說出它們的數(shù)量都是4。
4.游戲《找點(diǎn)卡》。
教師拍鈴鼓,請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽。教師拍幾下鈴鼓,就請(qǐng)幼兒舉起幾的點(diǎn)卡。
幼兒園小班媽媽的生日教案篇十五
每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無二的個(gè)體,要想在短短的時(shí)間里讓個(gè)性迥異的幼兒融入一體,確非易事。他們會(huì)面臨一系列的變化,需要學(xué)習(xí)獨(dú)立做事,和陌生人交往,集中注意聽講,安靜地坐一段時(shí)間等。讓我們營造愛的環(huán)境,幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園,說聲:“幼兒園真好”,讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛吧。
幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的.故事,看同樣的書:他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離;他們喜歡知道接下來要做些什么,有規(guī)律的作息時(shí)間是孩子安全感的重要保證。
雖然到了陌生的幼兒園,但只要有愛的環(huán)境,有深愛他們且極富耐心的老師,我們堅(jiān)信,幼兒會(huì)沉浸在有趣的集體生活之中,體驗(yàn)到另一群人給他們帶來的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。教師可經(jīng)常抱抱幼兒,與他們交談,參與他們的活動(dòng),等等。
經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲,作為一日活動(dòng)的背景音樂,死幼兒擁有愉快的心情。
室內(nèi)裝飾色彩鮮明、形象可愛。多放置一些松軟的布制品,營造家庭般的氛圍。
在主墻面上布置一副幼兒園的背景圖,張貼每個(gè)幼兒的照片,題為“我愛你,幼兒園”以幫助幼兒建立初步的歸屬感。
在墻面上設(shè)置“我與好朋友手拉手”展板。每個(gè)幼兒的照片旁都貼有一長條皺紙,幼兒可根據(jù)意愿與自己的好朋友連“線”粘貼。
在園內(nèi)主要環(huán)境處貼上特征明顯的標(biāo)志,以便于幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。
每個(gè)活動(dòng)區(qū)域都有足夠的材料能讓幾個(gè)幼兒同時(shí)活動(dòng),幫助幼兒熟悉每個(gè)區(qū)域的名稱、標(biāo)記及內(nèi)容。
請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備與家中相同的枕頭,(最好有一些寄托美好住院的圖案)以有利于幼兒安然入睡。
家園共育。
1、入園初期,家長要給孩子更多的關(guān)愛,使孩子有充分的安全感。
2、幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間,使其逐步養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣,不要遲到。
3、讓孩子知道自己的學(xué)名,鼓勵(lì)孩子用語言告訴自己的需要,如喝水、入廁等。
4、培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣。養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。
5、家長與教師之間加強(qiáng)溝通即使交流孩子的健康狀況,睡眠時(shí)間、飲食狀況等。
6、在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
7、多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的事情,關(guān)注孩子的情緒情感。
8、關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況。
主要活動(dòng):
1、魔術(shù)師來了2、扭扭蟲的舞蹈。
2、幼兒園也是我的家4、我?guī)氊惿嫌變簣@。
5、阿文的小毯子6、走一走,瞧一瞧。
7、拍個(gè)好笑的你8、我會(huì)唱的歌。
9、早晨多美好10、早上好。
11、丁丁的一天12、哈羅,我的朋友。
13、一對(duì)好朋友14、魚兒好朋友。
15、橡皮膏小熊。
幼兒園小班媽媽的生日教案篇十六
2.感受國慶節(jié)歡樂喜慶的.氣氛,初步萌發(fā)愛祖國的情感。
3.能用簡(jiǎn)單的美工方式慶祝國慶節(jié),表達(dá)自己的情感。
課件準(zhǔn)備:“歡度國慶”組圖。
材料準(zhǔn)備:魔法玉米粒、皺紋紙、彩色紙等低結(jié)構(gòu)材料,膠水、剪刀、畫筆、顏料。
一:談話導(dǎo)入,引出主題。
——你的生日是什么時(shí)候?你是怎么過生日的?
——祖國媽媽有沒有生日呢?祖國媽媽的生日是什么時(shí)候?
二:出示組圖,認(rèn)識(shí)國慶節(jié),感受節(jié)日氣氛。
2.出示組圖“歡度國慶-2”,了解人們?nèi)绾螒c祝國慶節(jié),萌發(fā)熱愛祖國的情感。
三:投放紙面教具及手工材料,分組制作禮物。
2.發(fā)放紙面教具及美工材料,引導(dǎo)幼兒并大膽運(yùn)用低結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行裝飾。
幼兒園小班媽媽的生日教案篇十七
設(shè)計(jì)意圖:小班下學(xué)期的孩子已經(jīng)初步掌握了撕貼的技能。我結(jié)合課程安排,進(jìn)行了美術(shù)活動(dòng)《可愛的小獅子》和孩子們一起進(jìn)行了撕貼活動(dòng)。撕紙粘貼是進(jìn)行圖案裝飾的一種方法,在做做玩玩游戲中寶寶們學(xué)習(xí)撕紙可以鍛煉撕紙粘貼技能,提高小肌肉動(dòng)作的靈活性及幼兒的創(chuàng)造性。
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握正確的握筆姿勢(shì),順著一個(gè)方向均勻的涂色。
2、學(xué)習(xí)撕紙的技巧,發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)正確使用膠棒在指定區(qū)域粘貼。
4、讓幼兒充分感受美術(shù)活動(dòng)的藝術(shù)性、多元化,并樂意參加美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教師畫好的獅子臉(裁成正方形紙張)。
2.油畫棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框(人手一個(gè))。
3.森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片。
活動(dòng)過程:
1、故事導(dǎo)入。
幼兒園小班媽媽的生日教案篇十八
國慶節(jié)里,我讀了美國的喬治.塞爾登寫的'《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這本書主要講了蟋蟀柴斯特聞到臘腸的香味,跳進(jìn)了那只野餐籃子里,于是,它是隨著籃子來到了紐約最繁華的地方‐時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。后來,瑪利歐聽到了它如歌的鳴叫,便收留了它。此后,柴斯特還認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓這兩個(gè)好朋友,并發(fā)生了一些故事:柴斯特在睡覺時(shí)啃掉了半張兩元紙幣,晚宴上,三個(gè)好朋友忘乎所以,因此發(fā)生了火災(zāi)......正是因?yàn)檫@些,柴斯特才把它天籟般的聲音獻(xiàn)給了人們,也給白利尼家的報(bào)攤帶來了更旺的的人氣。但柴斯特突然想家了,塔克和亨利才依依不舍地把它送回了康涅狄格州......
合上書,我不禁浮想聯(lián)翩:我也要做柴斯特那樣守信用的人!這本書仿佛帶我走進(jìn)了另一個(gè)世界,我好像也從書中感受到了那動(dòng)聽的音樂,聽到了柴斯特?zé)o與倫比的鳴奏。而我也知道了:學(xué)一門東西要認(rèn)真學(xué)。書中那美妙的音樂已經(jīng)流進(jìn)了我心里,我也從中學(xué)到:我們要珍惜身邊的友誼,有一個(gè)寬容的心,學(xué)會(huì)幫助別人,關(guān)愛別人,這樣,人間就會(huì)充滿愛。
幼兒園小班媽媽的生日教案篇十九
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。
2.在粘貼時(shí),能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。
3.將做好的`項(xiàng)鏈送給媽媽,培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布。
活動(dòng)過程:
三、教師示范制作方法:
先拿一張彩條,抹上漿糊,將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個(gè)挨一個(gè)地粘,一直將繩子粘滿。
四、提出制作要求:
輕輕地蘸漿糊,不要抹得太多,全部粘好后,將手在抹布上擦干凈。
五、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
六、相互欣賞自己制作好的項(xiàng)鏈。
1.在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁,不擁擠,大小便入便溝。
2.在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗,不玩水,洗好后關(guān)緊水龍頭。
1.提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)小聲說話.。
2.把餐盤放在指定位置。
3.餐后在老師、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴、臉,漱口。
2.積極參加餐后游戲。
12:00-2:30午睡要求:
1.拖好鞋子擺好,脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方,然后安靜入睡。
2.安靜入寢,不玩棉被、草席,不影響同伴。
3.嘴里愛叨念,睡前愛動(dòng)手動(dòng)腳,東看西瞧的小朋友,都屬于午睡習(xí)慣不良,請(qǐng)各位家長協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣。
2:30-3:00起床要求:
1.起床后,在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子,將拖鞋放回鞋架上。
(孩子的衣服、褲子、鞋子要簡(jiǎn)單,容易穿脫,在家盡量讓孩子自己動(dòng)手。有一位懶惰的媽媽就會(huì)有一位自理能力較強(qiáng)的孩子。)。
2.在老師提醒下吃點(diǎn)心、喝水。
3:00-3:30吃點(diǎn)心要求:
請(qǐng)幼兒安靜地進(jìn)餐保持桌面地面干凈。
3:30-4:00戶外游戲。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
幼兒園小班媽媽的生日教案篇二十
設(shè)計(jì)意圖:
新學(xué)期開始了,孩子們陸續(xù)入園。由于年齡小,又加上離開父母后進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境,他們的心里難免會(huì)感到不安與恐懼,于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起,讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活,我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題活動(dòng)。
活動(dòng)總目標(biāo):
1、通過活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園,了解幼兒園的各個(gè)環(huán)境設(shè)施,熟悉幼兒園的生活場(chǎng)所及日?;顒?dòng)。
2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力,提高幼兒積極參與活動(dòng)的意識(shí)。
3、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感,懂得自己長大了,要高高興興地來幼兒園。
活動(dòng)名稱:高高興興上幼兒園。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴。
2、教育幼兒挨上幼兒園,高高興興上幼兒園。
3、發(fā)展幼兒的口語講述力、表達(dá)能力,西漢參加集體活動(dòng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:投影儀、圖片等。
活動(dòng)過程:
1、出示圖片,教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片,了解圖片的內(nèi)容。
2、談話:請(qǐng)幼兒說說愿意上幼兒園嗎?在幼兒園里都干些什么?心情怎樣?
3、講故事:高高興興上幼兒園。
提問:故事叫什么名字?里面都有誰?小動(dòng)物們都是怎樣來幼兒園的?你是怎樣上幼兒園的?(教育孩子要高高興興地來幼兒園)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園里的各活動(dòng)場(chǎng)所,熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施,知道其功用。
2、了解工作人員的工作,體會(huì)其勞動(dòng)辛苦,懂得珍惜他人勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:課前聯(lián)系幼兒園各工作人員,以便讓幼兒很好的了解、體會(huì)工作人員的工作。
活動(dòng)過程:
1)|出門前提醒幼兒注意安靜、不講話、跟著老師走、不掉隊(duì))。
2)、引導(dǎo)幼兒注意看工作人員的工作情況:如伙房,看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯。
3)、介紹各活動(dòng)場(chǎng)所,了解其功用:
教學(xué)樓:傳達(dá)室――辦公室――更衣室――多功能廳――舞蹈教室――會(huì)議室――保健室――各教學(xué)班。
活動(dòng)場(chǎng)地:院子――大型器械――器械屋。
3、自由談話。
教師引導(dǎo)幼兒將自己看到的幼兒園的各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所及工作人員的工作進(jìn)行講述,體會(huì)工作人員的辛苦。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/18263028.html】