技巧和方法是我們在學(xué)習(xí)和工作中取得進(jìn)步和成就的關(guān)鍵，它們可以幫助我們更好地應(yīng)對問題和挑戰(zhàn)。寫一個較為完美的總結(jié)，需要多次修改和潤色，確保語言清晰準(zhǔn)確，邏輯流暢。在這里，我們精選了一些出色的總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所幫助。
閱讀伴我行初一篇一
在我的床頭上有一本《大全》，這本書里有1000個故事，近7厘米厚，還是彩色注音版的。它陪伴了我十年，十年啊，共三千六百五十個日日夜夜，可以說他就是我形影不離的朋友。
這個朋友是在我四歲生日時，媽媽送給我的，也是她教會我拼音的，我也隱約記得在我會說話后，媽媽每天都抱著故事書做到我的床上，給我講睡前好故事。至今為止，我終于聽完了，也看完了《故事大全》。
初中了，因為家在城鄉(xiāng)，所以學(xué)校離家很遠(yuǎn)，媽媽讓我住宿。第一天住進(jìn)學(xué)校，這感覺可真自在啊!沒有家里那個愛嘮叨的媽媽，也沒有家里的那些破規(guī)矩，心里別提有多高興了。
就這樣一個星期我都沒有好好休息過。周五回家前，我在我的書包上留了一張紙條“千萬別忘記那位好朋友”我提醒自己。
然而每周一回到學(xué)校，周五再回家，我的書包里都會有一本書《故事大全》，我也離不開它了。每個人都會有一個知心朋友，可能是朋友，也可能是父母。我的知心朋友是那本放在我床頭的《故事大全》，里面不只是幾篇簡簡單單的故事，還包括了母親對我的愛，我對讀書的'熱愛。
書真是一個好朋友!
閱讀伴我行初一篇二
窗外，星輝滿天，柔和的月光灑了一地銀白；窗下，我沉浸在無邊的書海中，享受著書給我?guī)淼目鞓贰?，不僅能帶來快樂，而且能陶冶情操，開闊視野，豐富知識等。所以，書是我們的朋友，閱讀則是我們的伴侶。
在課上，我讀到書中的風(fēng)度，寄情山水，憂國憂民。尤其是中國詩集，李白狂放不羈豪放灑脫，游樂于山水之間，有了“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的壯麗；杜甫將個人命運與祖國命運相結(jié)合，有了“安得廣廈千萬間，大庇寒士俱歡顏”的情懷；陶淵明隱居田園，淡泊名利，有了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。這些都使乏味枯燥的課堂變得豐富有趣。
期中考試過后，成績的不如意幾乎把我擊垮，曾經(jīng)的憂傷和痛苦得不到充分的發(fā)泄，而面對一次又一次的打擊，實在是沒有勇氣面對這個世界。但閱讀了一本好書，讓我堅強了起來。記得當(dāng)時煩躁的我，不經(jīng)意間翻到了一本書——《讀者》，讓我排泄了內(nèi)心的苦悶。書中平凡的生活蘊含的深刻道理深深地觸動了我，我體會到了原來生活就是充滿著悲歡離合，沒必要去煩惱。誰還不能有一次失敗啊！跌倒后再站起來才是真英雄。
閱讀是鑰匙，能開啟智慧之門；閱讀是階梯，幫助人們登上理想的高峰；閱讀是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。閱讀為我們找到最好的旅行伙伴——書籍。
閱讀伴我成長，越長大，越愛閱讀。
閱讀伴我行初一篇三
每天，一放學(xué)回家，我就把作業(yè)飛一般地速完成，然后，我就捧起書坐在沙發(fā)上津津有味地看起來。尤其，我最最愛看《綠野仙綜》這本書。書里講述了多羅茜，稻草人，鐵人，小獅子，想要一個屬于自己的愿望，可就在這一路上，他們的智慧和勇氣滿足了他們的愿望，這本書的了我許多的道理。
以前，我從不喜歡看書，總把讀書當(dāng)成是負(fù)擔(dān)?？墒钱?dāng)老師布置寫作文時，我就頭痛，托著下巴，皺著眉頭，思來想去，還是無從下筆。唉!真是書到用時方恨少啊!自從我迷上讀書，我被書上豐富多彩的知識深深吸引了，讓我大開眼界，才知道原來讀書真是一件快樂的事。我從書中不但學(xué)到了生活中常識，還提高了寫作水平。再也不用為作文而愁眉苦臉了?，F(xiàn)在每天晚上睡覺之前，我都要讀幾篇或者看幾個故事才能甜甜的進(jìn)入我的夢鄉(xiāng)，做著屬于我的彩色的夢。
從此，書成了我的朋友。
閱讀伴我行初一篇四
坐在教室里，突然看見一篇文章是關(guān)于父母對子女的愛。這時的我也突然想到參加中考時父親對我那濃濃的愛，至今深刻的記得。
夜深了，窗外沒有月光，一片漆黑，一片寂靜，只聽到那樹葉的沙沙聲，一陣陣，一陣陣，讓人聽了心煩。桌前，昏暗的臺燈下，為了應(yīng)對明天的中考，我正在馬不停蹄的趕做那堆積如山的模擬試卷。“咯吱”一聲，門被推開了，我心里正煩著，卻有人來打擾我的思緒。當(dāng)時很生氣，頭也不抬。沒好氣的說了一聲：“沒看見我在復(fù)習(xí)嗎？還來打擾我，”這時，父親走到我身后，拍拍我。心平氣和的說：“閨女，不用著急，慢慢來，考試前一定要有一個積極、平和的心態(tài)，我在這陪你?！?/p>
父親的話仿佛讓我吃了一顆定心丸，一股暖流立刻涌遍我的全身，心情也變得沒那么煩躁了。轉(zhuǎn)身一看，父親正在我身后的沙發(fā)上一邊喝著濃茶，一邊看著報紙，神情是那么的安詳。父親反動報紙是那輕微的聲音，伴著濃濃的茶香，給人一種極其溫馨的感覺。這種感覺仿佛給了我很大的動力，我更努力的學(xué)習(xí)，一份份試卷終于被我“消滅”了。
“爸爸，我復(fù)習(xí)完了，您去睡覺吧！”我輕輕地說了一句。可過了好久，父親還沒動靜，我伸了伸懶腰，轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)在沙發(fā)上睡著了，茶幾上的茶也涼了。我踮著腳走過去，想叫醒他?？粗赣H疲憊的面孔，我忍住了。在父親身邊坐下，聽著他均勻的呼吸，和那輕輕的鼾聲，陷入沉思。
有時候他說一句，我會頂上好幾句，他讓我向東，我偏向西。但在這段青春期里，父親則對我十分寬容和理解。往日好抽煙的他，為了不影響我，現(xiàn)在改用茶來代替。父親無微不至的關(guān)懷都傾注在我身上，而我回報他卻是這樣的態(tài)度，想到這，我鼻子不禁有些酸。
第二天，我手機收到一條短信，是爸爸發(fā)給我的，他告訴我：“這是檢驗?zāi)闼哪陮W(xué)習(xí)成績的時候了，不要害怕，即使你有不會的。但只要你努力了，你就不會后悔。爸爸也不會埋怨你，不要害怕，因為爸爸一直都在你身邊，加油！”看著短信，眼睛里的.淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，下定決心努力考試，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸對我的支持。我恍然覺得：“有父愛相伴的日子，因為有了親情而充實，因為有了關(guān)愛而精彩。
到如今，回想起那件事令我仍是記憶猶新。我一直不忘記對父親承諾的：“努力學(xué)習(xí)“。
現(xiàn)在每回到家就像小鳥一樣嘰嘰喳喳的纏著他，對他說個沒完，把我這幾天經(jīng)歷的事都告訴他，他也是點頭示意。我們雖然是父女，但有說不完的話，我們會把心里想的都告訴對方，儼然成了無話不談的好朋友。有時也會因為一些小事而爭吵半天。當(dāng)然，我很享受現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活，更享受著爸爸對我無微不至的關(guān)愛。
父愛——就是我那雙隱形的翅膀，伴我一路飛翔，與我同行。
閱讀伴我行初一篇五
日暮夕陽黃昏下，泛白的天空下一道余暉慢慢退卻。一天即將逝去，接下來的便是黑夜。從日出、日當(dāng)頭到日落，這就是一天。每一天都是如此，但卻沒有兩天是一模一樣的，每一天都是新的，今天的日出可以讓人想到昨天的日落，但它卻不再是昨天那個日出。好似人生，每個人都只擁有一個人生，從降落到消亡，一樣的開始，一樣的結(jié)局，盡管過程總是充滿驚奇和變幻，但結(jié)局卻永遠(yuǎn)都只有一個。所以，一個人生，卻演繹著形形色色的故事。
余秋雨先生說，閱讀的最大理由是想擺脫平庸。誰都不想平庸，可總是有人在自己不查的情況下加入到庸庸之眾的行列。因為什么呢?就是因為沒有充實厚重的內(nèi)心。只知盲目從眾，昏昏度日，世俗的觀點即是無誤，人生最大目標(biāo)不過是完成物質(zhì)的豐厚。然而經(jīng)歷了豐富閱讀的人生就大有不同，它會對生活思考，對生命思考。先輩的經(jīng)驗是前車之鑒，自己的經(jīng)歷豐厚現(xiàn)實之實。于是，自己在閱讀中一次次進(jìn)步、一點點成長，最后靈魂也升華。
肖復(fù)興先生的經(jīng)歷即是鮮明例子。在他的青年時代，社會動蕩、偶像坍塌，一貫的信仰失衡、整個青春時期完全處于一種茫然而無所適從的狀態(tài)。然而，這個時候就是閱讀拯救了他，讓他看到了人生還有光，還有前進(jìn)的方向——“太陽還在明朗朗地照耀著，只不過太陽和風(fēng)雨雷電同在?！彼栽谀切┢D難的日子里他還是堅持下來，最終人生獎賞，他成功地到達(dá)了理想的彼岸。
但是，我們又不能盲目地讀。
讀書時，作者在代我們思想，我們不過在追循著他的思緒，好像一個習(xí)字的學(xué)生在依著先生的筆跡描劃。我們自己的思維在讀書時大部分停止了，因此會有輕松的感覺。但就在讀書的時候，我們的頭腦實際上成了他人思緒馳騁的運動場了。所以讀書甚多，或幾乎整天在讀書的人，雖然可以借此寬松腦筋，卻漸漸失去自行思想的能力，就像時常騎馬的人漸漸失去步行的能力一樣。有許多學(xué)者就是這樣，讀書太多反而變得愚蠢。經(jīng)常讀書，稍有空閑就讀書，這種做法比體力勞動更容易令人思維麻痹，因為我們在干體力活時還可以沉湎于自己的遐想，一條彈簧在久受外力的壓迫之后會失去彈性，同樣，我們的頭腦如果經(jīng)常處在他人的思想影響之下，也會失去自己的活力。又譬如食物能夠滋養(yǎng)身體，但吃得過多，反使胃腸受累，損害健康;而我們的精神生活如果向外攝取過多，也是有害無益的。讀書越多，使你的頭腦就像一塊重重疊疊書寫的黑板，每一篇讀過的東西能夠留存的越少。讀書而不思考，就不可能心領(lǐng)神會，得到的淺薄印象往往稍縱即逝。就像我們所攝入的食物只有五十分之一能夠被身體吸收，精神食糧也只有小部分真正成為大腦的營養(yǎng)。
況且記錄在紙上的思想就好像沙上行走者的足跡：我們也許能看到他所走過的路徑，但如果要知道他在路上究竟看見了什么，則必須用我們自己的眼睛。
因此，對于善于讀書的人，決不濫讀是件很重要的事情。即使是時下正享盛名，大受歡迎的書，如一年數(shù)版的政治、宗教小冊子、小說、詩歌等，也切勿貿(mào)然拿來就讀。要知道，為愚民而寫作的人反而常會大受歡迎，不如把寶貴的時間用來專心一致地閱讀古今中外出類拔萃的名著，這些書才使人開卷有益。壞書是靈魂的毒藥，讀得越少越好，而好書則多多益善。因為一般人通常只讀最新的出版物，而不讀各個時代最杰出的作品，所以作家也就拘囿在流行思潮的小范圍中，時代也就在自己的泥濘中越陷越深了。不讀壞書，是讀好書的一個條件：因為人生短促，時間和精力都是有限的。
我們這樣說，并不意味著學(xué)習(xí)閱讀十分艱難。如果我們與閱讀還有距離，我們的閱讀還存在障礙，都是因為世俗的腐朽的不正確的閱讀觀使我們無法親近閱讀。比如對閱讀的膜拜，對閱讀的功利訴求。也許，我們可以驚世駭俗地把閱讀拉下文化崇拜的神壇。也許，我們可以無所羈絆地把閱讀從功名的枷鎖中解放出來。每一個人都可以從閱讀中得到心靈的慰藉。每一個人都是閱讀的主人。閱讀僅僅是為了活著，快樂地活著，有靈魂地活著，高質(zhì)量地活著，成為一個真正意義上的活著的人。
人生實際就是一部永遠(yuǎn)也讀不完的書，每個人的人生都不相同，這本書的內(nèi)容也不會相同。即使同一個人，如果人生可以重來，他(她)人生之書的內(nèi)容也不會重復(fù)。不同的人，其經(jīng)歷更不一樣，書的內(nèi)容更加大相徑庭。所以，要讀懂一個人，要了解一個人，要讀懂人的一生，何其難也!但許多人在努力溝通，希望讀懂對方，了解對方，深入對方，讓思想和思想進(jìn)行交流。——閱讀，開啟人生美好之窗!
閱讀伴我行初一篇六
近年來，來華工作、經(jīng)商、旅游的外國人越來越多。但無論是外國人還是中國人，都是中國服務(wù)業(yè)平等的服務(wù)對象，中國土地上的餐飲服務(wù)場所不提供中文菜譜是不尊重母語、片曰理解國際化的錯誤行為。
母語是一個國家本土文化的集中載體。令人憂心的是，我們身邊冷落母語、輕視本土文化的現(xiàn)象遠(yuǎn)不止這些服務(wù)場所。不少地方的科研人員為了晉升職務(wù)、職稱，80%以上的精力都用在了“拼外語”上，出成果無從談起;國內(nèi)不少企業(yè)以突出外文標(biāo)識為高檔的標(biāo)志，有些產(chǎn)品干脆假冒洋貨只標(biāo)外文;國外“中文熱”方興未艾，來華學(xué)漢語的留學(xué)生越來越多，國內(nèi)許多學(xué)生甚至在漢語比賽中屢屢敗給來華留學(xué)生。
6月，復(fù)旦大學(xué)舉辦的漢語文字大賽中，第一名得主是一支留學(xué)生隊伍。更可悲的事發(fā)生在上海最近舉行的一次高級口譯人才招聘考試中，有的考生競把“人之初，性本善”譯成“人之初，性都是很關(guān)的”;有的人把“八年抗戰(zhàn)”譯成“八年反戰(zhàn)行動”。
當(dāng)今中國，上大學(xué)、讀研、讀博、求職、評職稱，外語都是必考科目，漢語水平反而不是大學(xué)必修課，更不是考研、評職稱的考查項目?！盀榭荚嚩鴮W(xué)外語”的指揮棒，不但使“外語熱”中的急功近利色彩日趨濃厚，而且導(dǎo)致了母語被邊緣化的危險。
“外語熱”是中國社會融入國際大家庭的必要步驟，但國際化必須建立在本土文化的根基之上。
15.作者在文中闡述的主要觀點是：。(2分)。
16.(1)在文中作者列舉了哪些冷落母語、輕視本土文化的現(xiàn)象?(2分)。
答：
(2)你如何理解“國際化必須建立在本土文化的根基之上’’這句話的含義?(2分)。
答：
15.(2分)國際化首先要尊重母語。如答“國際化必須建立在本土文化的根基之上”或“任何一個國家都不允許冷落母語”得1分。
16.(4分)(1)服務(wù)業(yè)只提供英文菜譜;晉升職務(wù)、評職稱必考外語;產(chǎn)品只用外文標(biāo)識;許多學(xué)生不重視漢語學(xué)習(xí)，漢語比賽比不上留學(xué)生。(答對三點以上得2分，答對兩點得1分，答對1點不得分。)。
(2)本土文化、母語是一個民族的靈魂，是一個民族獨立于世界民族之林的基礎(chǔ)。丟失本土文化、母語也就談不上國際化。(意思對即可)(2分)。
閱讀伴我行初一篇七
進(jìn)入我的房子和房間，你會發(fā)現(xiàn)書在我的桌子上，床頭柜上，甚至在我的枕頭下。你知道我最喜歡什么嗎？你讀得對！
高爾基說，“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔聦嵣?，我喜歡書是因為我的一年級班主任，她是一個非常愛讀書的人。自從她成為我們的班主任后，她每天上課前和上課時都給我們大聲朗讀故事，所以我們班上課時很安靜，因為我們靜靜地等著她給我們朗讀。后來，她還告訴了我們一個很好的消息——去河南省圖書館取一張卡片，存100元，你可以在那里隨心所欲地借書，一年10元(當(dāng)然，現(xiàn)在你一年不用付10元的費用)。
在一個陽光明媚的周末，我的父母帶我去河南省圖書館，并在這里設(shè)立了圖書證，所以我成了這里的?？?。
是的，我非常喜歡閱讀，因為每本書都是一個美好的世界。
從一開始，我就喜歡楊阿姨虹影的書。她的“淘氣包馬曉曉”和“微笑貓日記”是我最喜歡的。我喜歡書中的人物，喜歡淘氣的馬曉曉，也喜歡能理解人和笑的貓。老鼠是生活中最煩人的動物，但是在笑貓的日記中，這只小老鼠不知活了多少年，是如此善良可愛！
圖書館里有許多經(jīng)典書籍，我也非常喜歡。其中，《夏洛特的網(wǎng)》是我非常喜歡的一部，[書評:]讀書，仿佛可愛的蜘蛛夏洛特就在我面前。我被他和威爾伯的友誼所感動。沒有一只豬見過雪，威爾伯因為他的好朋友夏洛特的幫助，變成了一只見過雪的豬！《綠山墻的安妮》也是一本非常好的書。讀完這本書，我被安妮的樂觀所感動，讓我明白只要你樂觀地面對生活，生活就會充滿陽光。
隨著年齡的增長，我也愛上了沈西施的書。其中，我最喜歡的是“黑斑羚飛行十字”。一群虛弱的黑斑羚在敵人面前表現(xiàn)出如此的大度和冷靜。突然間，我非常感動，覺得動物真的比我們?nèi)祟惛兄腔邸?/p>
愛上閱讀后，我肯定每個周末都會去一次圖書館，就好像如果我不去一會兒，我的心就不那么痛了。"這本書有自己的金屋，也有自己的顏如玉."可能是我的心情！我記得有一次，為了還書，我和姨媽被突如其來的大雨淋濕了。幸運的是，我把我最喜歡的書放在一個袋子里，放在我的懷里，沒有弄濕。
閱讀是一盞在黑暗中指引我的燈。人們都說“閱讀突破成千上萬本書，寫作就像魔法”。事實上，我從閱讀中獲益最大的是寫作。真正的老師表揚了我在作文方面的進(jìn)步。事實上，我知道這是因為我讀了很多書！
閱讀是一種幸福，也是一種學(xué)習(xí)和收獲。我希望更多的人能通過閱讀了解真相并收獲很多。
閱讀伴我行初一篇八
回首看走過得路，有許多多的東西或人伴隨我茁壯成長，給我的童年抹上了一道五彩繽紛的彩虹。如果在其中選一個，我一定選閱讀。
兒時閱讀帶給我不僅是文字的快樂，也有偷看得樂趣。
似乎記得那是一個安靜的夜晚，只有偶爾幾聲清脆的昆蟲聲。我不知為什么，怎么也睡不著，于是決定偷看書。
我爬下了床，輕輕地走到媽媽房間門口，看看媽媽是否睡覺了？確認(rèn)無誤后，又躡手躡腳地回到自己的房間，隨手在書架上拿了一本《兒童文學(xué)》，把燈的亮度調(diào)到最低，慢慢地爬到床上，開始靜靜地看書。猶如沐浴和煦的春風(fēng)，閱讀可真讓我神清氣爽。突然一陣輕輕的腳步聲從隔壁傳來，我嚇了一跳，幸好有“順風(fēng)耳”，我趕快把燈關(guān)了，重新躺下閉上眼睛裝睡覺。我還真猜對了，果真是媽媽來檢查我是否睡覺了？媽媽檢查過后，我又不知到悔改，等媽媽躺上床，重新打開燈，又津津有味得看起書來。可沒過一會兒，我的“順風(fēng)耳”失靈了，沒有聽到媽媽那輕的不能再輕的腳步聲，只聽見她開門的“吱呀”聲，我嚇了一跳，三十六計，該用什么計呢？我突然想到，要不就裝睡。如果拿著書睡，媽媽也拿我沒有辦法，于是我立刻裝睡。媽媽輕手輕腳地走進(jìn)我房間，沒有說話，可是慢慢地把書從我手里移開拿走了，關(guān)了燈，在房間站了一會。后來那晚我再沒有看書，就怕可怕的悲劇再次重演，后來我就慢慢地睡著了。
又有一次，我想寫作業(yè)真無趣，可又怕悲劇再一度重演，我拿作業(yè)當(dāng)“羊頭”，用“順風(fēng)耳”聽著媽媽的動靜，媽媽只要一靠近我的房間，我就立刻拿起作業(yè)，書立馬丟一邊，速度比光速還要快。媽媽進(jìn)我房間看我認(rèn)真寫作業(yè)時，滿意地走了。她一走，我又會拿作業(yè)當(dāng)“羊頭”繼續(xù)看我感情興趣的書。
閱讀書中的文字可以帶我知識，帶給我很多快樂，但是偷看書的事，帶給我更多樂趣，讓我的童年抹上了一道五光十色又艷麗的彩虹。
閱讀伴我行初一篇九
一路走來，我始終不曾忘記一件讓我驕傲、讓我愉悅的事情——閱讀。
就像大家所說：讀一本好的書，就像是跨越時空距離，去和一位高尚的人進(jìn)行深刻的對話。在我心中，閱讀，是有這樣的魔力的。一本散發(fā)著濃郁墨香的書籍?dāng)[在你面前，當(dāng)你的手指尖輕輕地捻起那厚實的紙張，聞到那沁人心脾的奇妙味道；當(dāng)你的眼光，一點點伴隨著音樂緩緩讀下去；當(dāng)你的整顆心都融入這場文學(xué)的狂歡盛宴，你整個人都會感覺到充實和快樂。
那是一種極端美妙的感受！就像是在沙漠中跋涉已久的旅人忽然見到前面的一方綠洲，像是心靈久未得到滋潤的人心里射進(jìn)的一抹陽光，那么溫暖，不得不令人感動，然后便是深深的迷醉。
我是一個視書為命的女孩，從上小學(xué)二三年級的時候開始，我就心甘情愿接納一本本的課的課外書走進(jìn)我的世界，我更愿意永遠(yuǎn)沉醉在這片浩瀚無際的書海的懷抱里，去找尋自己的一片小小的純凈的天地。
每次閱讀，我都感覺到萬分的充實和幸福，尤其是周末，坐在二樓的閱讀室，耳邊流淌著輕柔如水的音樂，我的眼光飛速地看著一段段感情充沛、清新宜人的文字，像一頭餓狼迫不及待地在閱讀中汲取水分。我如饑似渴地讀著每一頁文字，徜徉在我鐘情的文學(xué)的懷抱中，總是感到別樣的滋味，是滿足，是喜悅，是安寧。是啊，只有真正在讀書的時候，我才能拋卻塵世的一切煩惱，才能真正感覺到這世界是活的，是有歡笑、淚水和幸福的源泉的！
而且，閱讀，還總有一種神奇的治愈功能。
記得前幾年我身體不好，頻繁入院，每天抽血輸液，心情差到極點，隨時隨刻要爆發(fā)。媽媽便給我買來一本散文集。
每天早上起來，我都安安靜靜躺在病床上，小心翼翼地捧著那本銀色封面的散文集，一頁頁翻開，一個字一個字挨著挨著看下去，心情，也漸漸得到滋潤和洗滌，好像所有的煩惱怨憤都隨著這文字煙消云散了，在閱讀一篇篇作家精心寫下的優(yōu)美動人的散文的時候，在真正領(lǐng)悟到散文背后的這種震撼人心的美之后，我的心里，是前所未有的安寧和平靜，眼眶有淚水充盈，那是感動、感激的水晶的痕跡！
也就是從那時候開始，我真正明白了閱讀、明白了書籍的魅力，明白了只要人真正徜徉在閱讀中，是可以獲得一片凈土的。
我很開心，也很自豪，一路走來，我都有閱讀、有好書為伴，這就是我力量的源泉，帶著這種力量，我一定可以努力攀緣到更高的山峰！
閱讀伴我行初一篇十
沐浴在書香世界里，享受讀書帶來的快樂，我，是一位六年級的學(xué)生，與書相伴了十二年，在這十二年里，書，既是我的老師，又是我形影不離的朋友。
今天，我拿起一本《青鳥》讀了起來：在一個的前夕，棣棣和咪棣家里來了一位仙女，讓光帶著孩子們?nèi)ふ仪帏B，水、火、狗、貓都變成了人的形狀，棣棣和咪棣在回憶過了看到了爺爺奶奶，在未來世界里看到了青孩子。貓十分狡詐，為了自己生存，不惜一切代價，與狗的忠誠形成一個鮮明的對比，兩個孩子歷經(jīng)重重困難，最后在家里找到了青鳥，送給了鄰居女孩，女孩的病也立刻好了。
讀著讀著，我想起了梅特林克曾說過的一句話：我們每個人都在尋找自己的幸福，其實幸福并不難得到，如果我們經(jīng)常懷著無私良好的意愿，那幸福就近在咫尺之間。其實我們身邊就有幸福，甚至在太陽底下工作也是一種幸福，幫助別人，更是一種幸福。幸福，宛如一只可愛的小鳥，引領(lǐng)我尋找幸福的方向。
我們就應(yīng)該這樣讀書，品書，這樣細(xì)細(xì)的理解每個句子、詞語，找出生詞，知道中心思想……這樣讀書，才能有進(jìn)步，有收獲。
我喜歡我的書，我喜歡我的這碗心靈雞湯!
閱讀伴我行初一篇十一
閱讀像一股清澈的泉水滋潤我枯燥乏味的生活，像一把鋒利的好劍斬斷我人生旅途中的荊棘，像一幅美麗的畫卷展現(xiàn)給我看人間的真善美，像一縷明媚的陽光照亮我的內(nèi)心世界。，它已伴我走過了十幾個春夏秋冬，然而這一路上處處都有我的腳印。
4、5歲的我很淘氣，老是在家里吵吵鬧鬧。有一次我跑到爸爸的房間里，里面放著一個大柜，上面擺著一本本厚的、薄的東西。我指著它們笑嘻嘻地問爸爸：“那是什么？”“那是書，要不要看一看？”爸爸摸著我圓圓的腦袋說。我點點頭。爸爸拿了一本《安徒生童話》給我，里面有很多字我看不懂，反而對那些插圖感興趣，從插圖里我看到丑小鴨最終變成美麗的白天鵝；愚蠢的皇帝披著“新裝”游行；賣火柴的小女孩的悲慘遭遇……或許那時我只把閱讀當(dāng)作一種樂趣，因為書里有我喜歡的插圖，雖然那時我并不明白閱讀的真正意義，但我確實在閱讀中學(xué)到了不少東西。
小學(xué)三年級的時候開始學(xué)寫作文了，因為之前閱讀過不少文章，所以我第一次寫作文，老師給了個“優(yōu)”，我還記得他的評語是“文章富有想象力，語句比較通順”，這都多虧了閱讀，如果沒有閱讀的幫忙，我不可能寫出好文章。之后，我更是愛上了閱讀，《海倫海勒傳》、《一千零一夜》等書我都看過。在閱讀時遇到精彩的句子我會多看幾遍甚至背下來，我還會把優(yōu)美抒情的句子摘抄在一個本子上，并說明這句話好在哪里。這樣我在腦海里就形成一個詞庫、句庫了，這樣寫作文就不怕寫不出來了。對于那時的我來說，閱讀是一個學(xué)習(xí)的過程，是學(xué)習(xí)別人如何寫作的過程，取長補短，那我的作文才能更完美。到了初中，我對閱讀的意義的認(rèn)識有所不同了。初中的語文考試加多了一類試題是“名著閱讀”的考查。這正和我心意，因為我一向喜歡閱讀，不過現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，我只好忙里偷閑地看書。書中的情節(jié)驚險，讓我有身臨其境的感覺。
在《海底兩萬里》中，我仿佛跟隨尼摩船長一起游覽五彩斑斕的海底世界，令我心馳神往；在《魯濱遜漂流記》里，我好像與魯濱遜一起在荒島上生活，開拓出自己一片天地；在《西游記》中，我仿佛幫孫悟空降妖除魔，同唐僧一起到西天取真經(jīng)。我多么想化為書中的其中一角，與書中的人物一起并肩作戰(zhàn)，一起共度難關(guān)。自然而然，我把閱讀當(dāng)做一種享受，在閱讀的過程中享受人生。
閱讀不僅僅是一個享受的過程，也是一個感悟的過程。我認(rèn)為能從閱讀感悟到做人的道理或人生的真諦，那才算是閱讀。從閱讀《名人傳》我領(lǐng)悟到了不少人生道理?！睹藗鳌窋⑹隽素惗喾摇⒚组_朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，告訴我們唯有真實的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生；唯有與苦難搏斗，才能使人經(jīng)受殘酷的命運。所以我們在面對困難時，也要像偉人們那樣積極樂觀，頑強奮斗，不屈不撓。閱讀讓我時刻牢記英雄人物的寶貴精神，不斷激勵我向前。閱讀給我層出不窮的樂趣，給我良師益友的幫助，詩情畫意的享受，發(fā)人深思的感悟。
閱讀伴我行初一篇十二
這一天，秦文君來到晉江圖書館學(xué)術(shù)報告廳為我們做了題為“閱讀始于悅讀”的精彩講座。在近一個半小時的講座中，秦老師用親切而生動的言語與現(xiàn)場師生及小讀者一同分享了她走上文學(xué)道路的歷程及個人寫作的秘訣。整場講座以富有感染力的親身故事拉近了與臺下聽眾的距離。聽完了長達(dá)一個半小時的講座，秦文君老師與我們合照，并在我們書上簽名，她還在我的書上寫了“多讀善思，智慧超凡”幾個字。
“多讀善思，智慧超凡”，這句話讓我知道了只有經(jīng)常讀書和善于思考，自己才能得到許多知識，有了知識，自己的智慧就與眾不同了。
在圖書館里，媽媽給我買了秦老師的著作。我回到家，迫不及待地把這幾本書拿起來看，我也做到了秦老師說的“多讀善思”。我又用熒光筆把好詞佳句畫起來，把這些寫在本子上。這樣，我就又積累了許多詞語。
我每次讀書都要進(jìn)行點畫批注，必須做到“眼到、口到、心到、手到”。經(jīng)過促進(jìn)思考的方式把認(rèn)真思考的結(jié)果表達(dá)出來。
同學(xué)們，我的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)告訴你們了，你們可要按照我的方式好好學(xué)習(xí)哦!
閱讀伴我行初一篇十三
從小，我就喜歡看書，當(dāng)身感乏累時，手捧著一本書，看著看著，覺得渾身輕松；當(dāng)心情不好時，看上一本書，覺的豁然開朗。
人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
在好書中行走，我收獲的是智慧，感到的是幸福；這里有溫馨的寧靜，也有激情的舞動……。
長大后，我很幸運地成為一名基層圖書館工作人員，而我喜歡看書的習(xí)慣，也影響了身邊的家人、朋友和同事。我女兒曾很自豪的說過：“因為媽媽是圖書館館長，我在媽媽的影響下喜歡上了讀書，我也要把我讀過的每一本好書推薦給我的同學(xué)和朋友?！?/p>
前幾天，我翻到一本舊筆記，發(fā)黃的紙頁上寫著這樣的詩句：記得當(dāng)時年紀(jì)小，你愛談天我愛笑，有一回并肩坐在桃樹下，風(fēng)在林梢鳥兒在叫。我們不知怎么睡著了，夢里花落知多少。這熟悉的詩句、發(fā)黃的筆記，一下子把我?guī)氲綄ψx書的美好回憶之中。
記得小時候和老師同學(xué)們一起讀離離原上草，讀無論平地與山尖，讀茅檐低小，溪上青青草，也讀大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。如今記憶中的詩句已經(jīng)變得模糊，但對詩歌和讀書的熱愛卻永久的保留下來。
中學(xué)時代，我會自己選擇要讀的書了。我讀簡愛，曹雪芹，讀三毛，席慕容，讀金庸還有瓊瑤。當(dāng)讀到席慕容的“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程”，那種無法言語的悲傷使我們小小的心里充滿了對青春的期待和不安。
同時，我們要帶著自由、樂趣，帶著疑問，帶著目的，懷有樂觀心態(tài)和豁達(dá)心境去讀書，才算真正讀書，在讀書中思考頓悟智慧，為學(xué)以致用鋪墊基石。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲骨；是書讓我感受到“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；也是書讓我跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
讀一本好書，就像交了一個益友，以書會友，以友輔心，書中遇知音，書中遇知心。讀書可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙，皆為利來；塵世攘攘，皆為利往”的社會，人們越來越失去自我，被喧囂蒙塵自己心靈的圣土。曾幾何時，我們都體驗到過冰涼徹骨的虛無，“飄飄何所似，天地一沙鷗“正是這種虛無感的真實寫照。帶著這種強烈的困惑，我們走進(jìn)書香，那里便是我們精神的后花園。
讀書還能陶冶人們的情操，人會因讀書而美麗。愛讀書的人很美，像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如，胸懷也會變得寬廣。蘇軾有云：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。人的高貴氣質(zhì)不在于身著多么高貴的衣服，佩戴多么華麗的首飾，那是一種來自內(nèi)心深處的氣質(zhì)，它淡定沉穩(wěn)，簡單而又永恒。讀書會讓我們那粗糙沖動的心瞬間平靜；讀書會讓我們煩躁無知的頭腦豁然開朗；讀書會讓我們舉止文明、羞于粗魯；讀書會讓我們充滿靈性，不屑那些粗鄙幼稚的游戲。一個愛讀書的人，總會有很多知心的朋友，因為他的言談舉止總是那樣的賞心悅目，他的氣質(zhì)姿態(tài)總那么優(yōu)雅淡定。
朋友，當(dāng)我們打開書的時候，你就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心；有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的月光曲；有壯烈如大潮的交響樂；有秋葉春花凋零的嘆息；有小鳥歸巢的快樂啾啾；有最近發(fā)生的時政要聞；更有我們急需的科學(xué)致富的`信息。所以，朋友們，讓我們都來讀書吧，變換的生活要求我們必須做一個愛讀書的人，我們的下一代也要求我們必須做一個愛讀書的人。無論怎樣，請拿起對我們?nèi)松幸娴臅荆哌M(jìn)書的海洋，因為在那片書海里，我們會開闊視野、充實思想、豐富感情、改變?nèi)松?，徜徉在那書海之中，更能讓我們尋找到一份不同以往的輕松和自信。
每天15分鐘，讓醉人的書香伴我們一路同行!
閱讀伴我行初一篇十四
《百年孤獨》這本書在6天的努力之后讀完了，頭腦中只有一個模糊的印象，甚至連主角的名字都沒辦法回憶起，作者大概是故意的，用長的而且重復(fù)的名字來命名一個又一個不同的人，好讓讀者更迷惑，故事更瘋狂。我才疏學(xué)淺，很多地方實在讀不懂。這部書有很強的奇幻色彩，有時書中的故事更像一個神話，一個傳說，比如美人兒升天、鬼魂在世間徘徊、馬孔多應(yīng)了預(yù)言被颶風(fēng)毀滅。書中有大量的性，《霍亂時期的愛情》和《百年孤獨》很像，都大量描寫了性，好像作者用大量的性，瘋狂的性，有悖倫常的性來展示故事的奇幻和瘋狂，讓讀者隨之興奮，而心情又隨瘋狂又短暫的性而跌落谷底?！栋倌旯陋殹泛盟朴幸环N魔性，能充分調(diào)動讀者的情緒，卻又能讓讀者對一切瘋狂無法想象的事淡然處之，好似正常的事。
《百年孤獨》記錄了一個家族由貧窮走向富有而又衰落，期間有一些起色，馬上又被規(guī)矩或者瘋狂而打碎。書中一個占篇幅不多卻貫穿全書的角色，他向命運的使者，來做一個實驗，可自己也逃不過命運，依舊要受人間苦痛。書開頭，主角好像空想家，瘋狂，固執(zhí)，有開創(chuàng)性，勇敢，睿智。他以各種瘋狂的舉動來開啟了故事的序章。之后，在書的前半部分，沒有死亡的人，一切安詳，主角家族開始擴充，財富也開始積累，家庭環(huán)境開始變好。
中間部分，家族成員變得十分多，財富開始瘋狂積累，戰(zhàn)爭開始，開始死人，有些是因為戰(zhàn)爭死去，有些不是，但有的人在戰(zhàn)爭的影響下開始朝壞的方向走，有的人能保持初心，保持清醒。但家開始在累積財富的同時也開始衰落，但當(dāng)時看不出跡象，可以看出跡象的是時間和孤獨，開始讓一些人和事發(fā)生微妙的變化。
書后半部分，隨著一位女人的加入，曾經(jīng)歡快自由的家開始腐朽，當(dāng)時革命沒有勝利，但曾經(jīng)自由的家庭開始變得腐朽，像是被一具巨大的棺材關(guān)了起來，埋在了土里，人們在無限的重復(fù)中卻能得到安寧，人們開始在孤獨中存活，居住的地方開始混亂，不像能居住的地方，像是詭異又惡心的粘液，人們在里面茍延殘喘，慢慢地粉碎。書的結(jié)尾，無論多少個起伏都沒能打敗孤獨和時間，一個城鎮(zhèn)和城鎮(zhèn)上的人包括城鎮(zhèn)里最突出的家族都應(yīng)召了預(yù)言，隨預(yù)言消散在風(fēng)里。全書結(jié)束。
書中用一個有一個的重復(fù)象征了時間的重復(fù)，家族魂靈的重復(fù)，給讀者塑造了一個頹廢漫長的世界。讀完之后像做夢一樣，卻也發(fā)現(xiàn)，自己可能也在不知不覺中走進(jìn)神秘的重復(fù)中。作者好像用一百年長的故事描寫了日復(fù)一日不斷重復(fù)的生活。
生活不斷在重復(fù)，希望每個人都能在重復(fù)的生活里找到不一樣的感覺，活出精彩的人生，逃離時間創(chuàng)造的孤獨。
閱讀伴我行初一篇十五
2.今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生。
3.體現(xiàn)了我對母親的懷念和對周恩來的紀(jì)念。
解析：一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著：“農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的，周爺爺?shù)募杀?，就是臘八!”
這個句子表達(dá)了怎樣的思想感情?
寫了對周爺爺深深的喜愛，敬愛和懷念之情!
閱讀伴我行初一篇十六
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書不僅能陶冶人的情操，還能讓我們學(xué)到許多知識，而我就是這么一個名副其實的“小書蟲”。
小時候在我那愛看書的媽媽的領(lǐng)導(dǎo)下，讀了許多書。從《童話大全》到中外名著，從童謠到古詩詞……應(yīng)有盡有。要能把書柜里的書都翻出來，較真成一座“書山”了。
以前，我在書上看見怎么制作能動的小紙車。于是我就嘗試了一番，后來在學(xué)校舉行的科技大獎賽里，還獲得了一等獎。導(dǎo)致我現(xiàn)在最喜歡看科技書了，科技書成了我生活的一部分。
書可信，但卻不能完全信，要抱有一顆疑問的心。幾年前我在一次偶然的機會看到了一篇文章，上面講述了一個小女孩，打破書上的結(jié)論，經(jīng)過幾個月的仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蜜蜂不是用翅膀震動而是靠一個小黑點，同時媽媽也告訴我“盡信書，不如無書的道理?！?/p>
現(xiàn)在作業(yè)日益劇增，閱讀的時間越來越少，可這樣也不能阻止我，一有空我便捧起書“啃”，有的時候連吃飯都忘了。
若書是大海，我就是一條小魚；若書是天空，我就是一只小鳥。讀書能開闊我們的視野，讓我們站在巨人的肩膀上看世界。
閱讀伴我行初一篇十七
“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”——托爾斯泰。
“一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界;他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡迎?！贝_實，“用痛苦換來歡樂”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運的視野，這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。生命的沸騰掀起了音樂的終曲。貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的：他渴望治愈，他渴求愛情;他充滿著希望。
其實它一直在闡述一個道理!一個宿命最終還是結(jié)束在一個人質(zhì)地堅硬的生命中!
閱讀伴我行初一篇十八
書籍,圖書館是我放飛夢想的地方,圖書館是讓我有遠(yuǎn)大夢想的地方,是圖書館讓我喜歡上了閱讀。
記得有一次，我第一次去學(xué)校的圖書館，當(dāng)時，我不太喜歡閱讀，可是，一到圖書館，我好象來到了一個書的世界，每本書都在對我說：“快來閱讀我吧!我很精彩的!”我隨便拿了一本書，看了不到五分鐘，我就被里面的內(nèi)容給深深的吸引住了，我好記得故事的大意是：從前，有一位樵郎，他射得一手好箭。有一次，他看見一只大鵬抓著一只鳥在天上飛過，樵郎馬上搭上箭欲射，大鵬急忙說：“饒了我吧!以后我會幫你的!”樵郎說：“那你把鳥放了!”鳥就這樣飛走了。大鵬拔下一根羽毛給蕉郎說：“需要幫忙就吹以下，它就可以了。在回家的路上，一輛極為華麗的馬車來到山腳下，馬車上坐著一位公主，公主一行正在山中走，突然，一只獅子躥了出來，宮女士兵們一見就把公主丟在路上，各自逃命了。樵郎看見了立刻拿出一支箭，向獅子射去，獅子被射中了!公主看見了英俊的樵郎，羞怯地說：“尊敬的勇士，請留下你的名字!公主從發(fā)髻旁取下了一支金鳳杈，送給他說：“這鳳杈我有兩支，今日我送你一支，你拿上它到皇宮里向父王求婚吧，我叫玫瑰公主!”過了幾天，樵郎拿著金叉子到皇宮去求婚?；蕦m因為太遠(yuǎn)了，所以樵郎沒法去，這時，樵郎想起了公主的話，把羽毛那出來一吹，一只大鵬閃電似的出現(xiàn)在他面前，樵郎便說：“請帶我去皇宮吧!”大鵬就帶著樵郎來到了皇宮，樵郎就把金叉子拿給了皇上看，皇上看了金叉子，就同意了公主和樵郎的婚事，就這樣，公主和樵郎在了一起，從此他們兩個就恩恩愛愛。雖然這一篇童話沒什么很精彩的地方，但是我卻被他給身深深的吸引住了，就是他讓我喜歡上了閱讀，就是他讓我有了想當(dāng)作家的理想個，我們學(xué)校的書我看了很多，每一片我都被深深得吸引住了!所以我愛閱讀，我愛圖書館。
閱讀伴我行初一篇十九
一次重讀《老子》，書中的一句名言讓我頓開茅塞?！疤煜履崛跤谒?，而攻堅強者莫之能先。”老子的話，一語道破了水的柔弱秀美與堅韌頑強的兩重性。江南是水鄉(xiāng)，千百年來，是水，滋養(yǎng)著江南的風(fēng)物、江南的人，孕育了江南獨特的文化屬性。
江南的水，如輕紗薄霧，隨風(fēng)起舞，變幻無窮，滋潤得江南的景物風(fēng)姿綽約、江南的人風(fēng)情萬種。宋祖英的一曲《又唱江南》，濃縮了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃;清明你看江南的雨，細(xì)雨裹著萬重山……”江南的人也一如江南的風(fēng)物，溫婉細(xì)膩，柔腸百轉(zhuǎn)?！按猴L(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不如?！蹦菬o邊的波光水影之中，充溢著無邊的風(fēng)月。秦淮河上的桃花渡，莫愁湖畔的莫愁女，瓜洲古渡的杜十娘，西泠橋畔的蘇小小，還有惠山的明月、西湖的斷橋、紹興的沈園……深受上天厚愛的才子佳人，在江南大地上留下了諸多生命的足跡和美麗的傳說。就連江南人講話也是吳儂軟語，情真意切，唱起來就更讓人心旌搖動。我十分喜歡的蘇州評彈，唱詞娓娓如述，琵琶弦樂清麗委婉，典型的水鄉(xiāng)音樂優(yōu)美儒雅，婉轉(zhuǎn)沉靜，就像曲水清流，清澈純凈又韻味悠長，就連草木也會為之搖曳。
江南的水也時有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”之勢。這堅韌與頑強的性情，也涵養(yǎng)了江南的風(fēng)物和江南的人那種英豪之氣。江南大地布滿了崇山峻嶺，其中許多氣勢恢弘。杭州棲霞嶺上的劍門，紹興的會稽山，常熟的虞山，都雄偉挺拔，氣宇軒昂，占盡風(fēng)云。那山間的瀑布、澗水，山下的清流，是養(yǎng)育大山的支支血脈。江南的人，也因為有了“水性”，才有了那種獨特的劍氣。臥薪嘗膽的勾踐、竭忠盡智的岳飛、與揚州共存亡的史可法……眾多仁人志士用生命與鮮血譜寫了一首首壯懷激烈的詩篇?！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來?！薄白砝锾魺艨磩?，夢回吹角連營?！薄叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”。這些詩句至今讀來，仍洋溢著當(dāng)年的鐵骨雄風(fēng)。還有，活躍在上個世紀(jì)二三十年代文壇的魯迅，更是把文人的凌厲劍氣推向了極致。就連文雅雋秀的女子，在江南“水性”的潤澤下，也盡顯俠骨柔情，高風(fēng)亮節(jié)。清末的秋瑾就是最優(yōu)秀的代表。
說到江南的“水性”，還應(yīng)該涵蓋她的秀慧與智巧。江南的水是很有靈氣的，正是這靈秀之水，涵養(yǎng)了江南人的那種聰穎與睿智。遠(yuǎn)的不說，就說中國科學(xué)院院士，江蘇籍的人就占了半數(shù)，近當(dāng)代全國琴棋書畫的大師，也大多出自江南。
16從全文看，江南的“水性”有哪些?它和江南有怎樣的關(guān)系?(5分)。
17作者列舉杜十娘和岳飛的事例，其作用有何異同?(4分)。
18“江南，一曲永遠(yuǎn)唱不完的歌，讓人細(xì)細(xì)地品味著她的如詩如畫和似水流年……”結(jié)尾這句話在表達(dá)技巧上有什么特點?在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用?(5分)。
19本文把江南的“水性”和江南人的性格聯(lián)系起來，認(rèn)為二者存在因果關(guān)系，對此你是否贊同?請具體闡述你的理由。(6分)。
參考答案：
16.(1)柔弱秀美;(2)堅韌頑強;(3)秀慧智巧;。
(4)它孕育了江南獨特的文化屬性。(每點1分，意思對即可)。
17.他們相同的作用就是展示了豐富的江南文化內(nèi)涵(2分)。不同點就是前者側(cè)重表現(xiàn)江南人的風(fēng)情萬種，后者則重在表現(xiàn)江南人的堅韌頑強(各2分)。
18.特點：運用了比喻的手法，把江南比作“永遠(yuǎn)唱不完的歌”，突出了江南集秀美和壯美于一身的特點，深情地謳歌了江南美麗的風(fēng)光和杰出的人物。(“比喻”的手法1分，比喻的解釋和作用2分。)作用：以“如詩如畫”總結(jié)全文，以“似水流年”呼應(yīng)題目，強化熱愛江南的情感，突出謳歌江南的主題。(前兩點各1分，后兩點1分。如果抽象地答“畫龍點睛”“升華主題”，答出兩點或兩點以上，給1分，答出一點，不給分。)。
閱讀伴我行初一篇二十
“無論走到哪里，都應(yīng)該記住，過去都是假的，回憶是一條沒有歸途的路，以往的一切春天都無法復(fù)原，即使最狂亂且堅韌的愛情，歸根結(jié)底也不過是一種瞬息即逝的現(xiàn)實，唯有孤獨永恒?！边@是馬爾克斯在《百年孤獨》中寫的一句話。再美好的情感最終也會破碎消逝于風(fēng)中，就如白骨成灰散入那一抔黃土，只剩下孤獨在凜冽的寒風(fēng)中怒號呼嘯。
“這個家庭的歷史是一架周而復(fù)始無法停息的機器，是一個轉(zhuǎn)動著的輪子，這只齒輪，要不是軸會逐漸不可避免地磨損的話，會永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)下去。”在書中，布恩迪亞家族的每個成員都是孤獨的，甚至可以說他們之間沒有任何聯(lián)系。整個家族被血脈連接，卻像是一盤散沙，不似藕絲，藕斷絲尚連。他們按部就班地活著，就如同皮影人，在命運的操縱下演繹人生，推動著整個家族的走向。
他們的命運也無不凄慘，家族第一代人何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞被綁樹下死，第三代雷奧里亞諾·阿塞被槍殺，第五代何塞·阿爾卡蒂奧溺水而死，第七代羅德里戈長出了尾巴被螞蟻吃掉等等。其他人幾乎都是死于孤獨。他們逃脫了戰(zhàn)爭和暴力，卻逃脫不了孤獨。
故事有些荒謬，可從全局觀之，孤獨就像是一只無形的手，隨時隨地跟在他們身后，在他們脆弱或欣喜時扯他們一把。或放大他們的悲哀，或讓他們從天堂跌到地獄。孤獨在嘶吼著，野獸般欺凌著這些可憐人，看他們哭泣的淚水歡欣地?fù)]舞著手臂，貪婪地享受他們的驚懼。
起初看這本書，復(fù)雜的人物關(guān)系成了理不清、解不開的線團，故事更是讓人覺得荒誕不經(jīng)。但在了解作者后，發(fā)現(xiàn)馬貢多小鎮(zhèn)發(fā)生的這些撲朔迷離之事，不過是現(xiàn)實生活的一種藝術(shù)反映。
人生來孤獨，卻不能畏懼孤獨，否則，便是一腳踏入深淵，直直跌入萬劫不復(fù)中。我們沒經(jīng)歷過刀光劍影，也不用顛沛流離，卻同樣被孤獨的枷鎖桎梏。我們無畏，我們只能無畏，與其紅著眼回顧過去，感嘆索然無味，倒不如拼上拋顱灑血、刀劍飲血的萬丈豪情，在孤寂漆黑的魅影重重中殺出一條通往光明的血路。哪怕慷慨就義，我們也無所畏懼;哪怕粉骨碎身，我們也咽下懦弱。
閱讀伴我行初一篇二十一
作者介紹：
《梅雨潭》節(jié)選自散文《綠》，寫于1924年2月8日，選自朱自清《蹤跡·溫州的蹤跡》。1923年，朱自清就聘浙江省立第十中學(xué)國文教員。閑暇時，他便結(jié)伴去瑞安仙巖的“梅雨潭”游玩。在蕭索、悲涼的季節(jié)里，寫下了這篇散文。
本次整理就到這里啦，祝大家在考試中金榜題名!
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