學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉，而總結(jié)是提升學(xué)習(xí)效果和思考能力的重要途徑?？偨Y(jié)時(shí)要注重邏輯性，將自己的思路和觀點(diǎn)有條理地進(jìn)行組織和表述。以下總結(jié)范文的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)各異，可以供大家參考和借鑒。
讀螞蟻有感篇一
要說(shuō)世界上最神奇的動(dòng)物，我以為，螞蟻應(yīng)該稱得上前幾名。他們能舉起自身體重20倍的重物，負(fù)重前行并攀援上升；群居一堂，分工明確，密切配合，讓種群得以不斷的繁衍。
《別惹螞蟻》與其說(shuō)是一集獻(xiàn)給孩子們的動(dòng)畫，不如說(shuō)是一部借助螞蟻視角反思人類自身的紀(jì)錄片。
10歲小男孩盧卡斯剛搬到陌生的新家，新環(huán)境的挑戰(zhàn)可不僅僅是幾個(gè)路標(biāo)而已。
在學(xué)校他沒交到一個(gè)朋友；在家里老被姐姐蒂凡妮取笑。父母忙著計(jì)劃結(jié)婚紀(jì)念日旅行而完全忽略他，連一向最好的奶奶也光顧著為八卦雜志上講的外星人入侵憂心忡忡。更糟糕的是，他還成了鄰居小霸王史蒂夫欺負(fù)的對(duì)象！
盧卡斯整日愁眉不展，郁郁寡歡。完全把自己封閉起來(lái)，并對(duì)周圍的一切都產(chǎn)生了排斥心理。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他把怒氣全撒在了后院的蟻丘上他用水槍制造了一場(chǎng)大洪水，瞬間摧毀了螞蟻們的家園。
他用從史蒂夫那里聽來(lái)的你小，就應(yīng)該被欺負(fù)的觀點(diǎn)看待自己對(duì)于螞蟻的行為，浩劫之后，若無(wú)其事回到家中，兀自玩著孤獨(dú)的游戲。
但他不知道的是，這些他眼中的愚蠢小螞蟻卻擁有一個(gè)完整齊備的王國(guó)。
憤怒的螞蟻們經(jīng)過商討，決計(jì)讓盧卡斯受到教訓(xùn)。螞蟻巫師薩克用神奇藥水將盧卡斯變成了螞蟻般大小，并把他帶回了蟻丘，接受螞蟻王國(guó)的公開審判。
法庭上，盧卡斯被振聾發(fā)聵的殺死毀滅者的聲音淹沒。唯有蟻后力排眾議，堅(jiān)持用教育代替殺戮，并將盧卡斯交給了好心的赫娃巫師薩克的女友讓她教會(huì)毀滅者如何成為一支真正的螞蟻。
從厭惡和排斥到喜歡和不舍，到面臨大敵的合縱連橫，到臨危受命的舍生忘死盧卡斯不僅僅成為了一只真正的螞蟻，更懂得了如何生活、愛人和愛己。
88分鐘的片子，講述了一場(chǎng)孩子的奇遇。它把夢(mèng)里的場(chǎng)景搬到了生活的現(xiàn)實(shí)。
螞蟻王國(guó)成了孩子面臨的社會(huì)，螞蟻則成為了社會(huì)中的一員。不同的，螞蟻的無(wú)私與團(tuán)結(jié)永遠(yuǎn)是人類社會(huì)無(wú)法企及的高度，而后者的欺軟怕硬和見風(fēng)使舵也永遠(yuǎn)是前者無(wú)法理解的苦楚。
當(dāng)薩克拋棄成見和盧卡斯坐到一起，瞭望燈火輝煌的城市。薩克對(duì)于盧卡斯口中人類巢穴的費(fèi)解，顯然要大于盧卡斯初到蟻國(guó)時(shí)的驚奇。
他不明白你爭(zhēng)我奪為的是什么，更不明白為什么好好的兄弟姐妹卻沒有互相幫助。
盧卡斯回答不上來(lái)，因?yàn)樗约罕旧砭褪沁@種偏見的受害者。
然而，隨著時(shí)間的流逝，他漸漸明白，并不是所有的問題都需要知道為什么，很多時(shí)候，知道應(yīng)該怎么做比知道為什么來(lái)的更加重要。
聯(lián)合飛蟲共同抗擊滅蟲公司的壞蛋之后，盧卡斯贏得了蟻國(guó)上下的肯定和尊重，更贏得了變回人的權(quán)利。重新以主人的身份回到熟悉的院子，面對(duì)驕縱蠻橫的史蒂夫，盧卡斯敢于站出來(lái)抗?fàn)?，并?hào)召同行的伙伴們聯(lián)合起來(lái)，嚇得史蒂夫落荒而逃。
影片的最后是盧卡斯的獨(dú)白：沒錯(cuò)，我們是很小，但我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量將無(wú)窮大。
是的，直到最后盧卡斯也不明白為什么會(huì)有你小，就應(yīng)該被欺負(fù)，但他知道了應(yīng)該怎樣去改變。
那就是勇敢地面對(duì)，真誠(chéng)的待人，無(wú)私地奉獻(xiàn)，悉心的感化。
盧卡斯得到了答案，而我們，也得到了反思。
說(shuō)實(shí)在的，我從這部片子里看到了幸福、人生和選擇。
在螞蟻的王國(guó)里，分工明確，各司其職。沒有誰(shuí)會(huì)斤斤計(jì)較，為了兄弟姐妹它們隨時(shí)可以犧牲自己的性命。
因?yàn)椴粻?zhēng)，所以不累。
每一只螞蟻都明白，它們生來(lái)就只有六條短小的足。只有團(tuán)結(jié)一心，才能在種群生存下去的前提下獲得個(gè)體的成長(zhǎng)。沒有窩里反，有一說(shuō)一。名號(hào)只代表工作的內(nèi)容，從不象征地位的高低。
因?yàn)椴徊m，所以不累。
日出而作，日落而息。它們終日進(jìn)行著和大自然的親密接觸。在落葉和樹枝、泥土中來(lái)回，成群結(jié)對(duì)，充實(shí)了肚子，更充實(shí)了心扉。
因?yàn)椴婚e，所以不累。
不爭(zhēng)，不瞞，不閑，所以心不累。
心不累，所以日子有盼頭，人心也幸福加倍。
沒有人的日子稱得上完美。我們的'生活中總有缺憾。
不要要求過高，珍惜擁有的一切。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單過好每一個(gè)24，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)人。那么生活這面鏡子就會(huì)告訴我們，什么叫做投之以木桃，報(bào)之以瓊瑤。真心付出，得到的驚喜往往會(huì)出乎我們的意料。
簡(jiǎn)單地活，簡(jiǎn)單地愛。
簡(jiǎn)單地從無(wú)到有，再揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
比爾蓋茨裸捐了，將源于社會(huì)的財(cái)富經(jīng)過聚集和復(fù)制，又重新歸還。他明白世上的一切都有輪回。空手而來(lái)自當(dāng)空手而歸。金山銀山比不上一技傍身，女兒的幸福不是坐在上輩人的尸首上啃食，而是一磚一瓦建成她自己的風(fēng)格。
季莫申科入獄了，這個(gè)有著博士學(xué)歷的商業(yè)奇才，半路出家到達(dá)政治巔峰的美女總理，這個(gè)讓我又愛又恨的女人，卻讓我明白：真正的幸福不是從刀刃上搶來(lái)的。
其實(shí)，有一種叱咤風(fēng)云叫做一生寵辱不驚。
做人對(duì)得起良心，做事對(duì)得起天地。
睡一份安穩(wěn)覺，吃一口悠閑菜。
沒有枷鎖的心靈才稱得上自由自在，爭(zhēng)爭(zhēng)奪奪、蒙蒙騙騙，一時(shí)的榮辱，比起一生，到底還剩下多少長(zhǎng)度。
人生是一張沒有邊界的版圖，縱深寬幅由自己丈量；敢問路在何方，路在腳下。
功名利祿可遇不可求，繁華如煙云易逝，平淡似百花常開。
近觀多為虛像，遠(yuǎn)看未必不明。
執(zhí)著可似精衛(wèi)，日日夜夜不停息。放棄當(dāng)如高洋，快刀斬麻不遲疑。但執(zhí)著的對(duì)象要有選擇，值得的此生無(wú)悔；不值的轉(zhuǎn)身離開。
過去一年，糾結(jié)于考研還是工作，浪費(fèi)了大半美好的時(shí)光?，F(xiàn)在回想起來(lái)，自己太執(zhí)著于知道為什么。一味認(rèn)為只有知道了為什么才能對(duì)癥下藥，才能藥到病除。
可實(shí)際上呢，這個(gè)世界上不是一切事情都需要知道為什么才能夠解決。就像盧卡斯，他一直都不知道為什么你小，就應(yīng)該被欺負(fù)，但他卻從其他的經(jīng)歷中找到了解決的辦法。
0的對(duì)立面是非零，是不確定，是所有可能。所以，不要再管它是從什么數(shù)字變成0，也不要管他如何變成0。要得到非零解，我只需要寫出任意一個(gè)非零的數(shù)。傻瓜，答案往往不止一個(gè)。
早想明白這些該多好呢。人生很多重大的選擇，并非完全基于充足的事實(shí)依據(jù)，覺得差不多了，那就隨心吧。跟著感覺走，別讓自己太累。
春節(jié)又是胡吃海塞過去了，減肥計(jì)劃再次落空。整個(gè)人大了一圈。但奇怪了，現(xiàn)在聽到別人說(shuō)我白胖白胖的時(shí)候，遠(yuǎn)沒有當(dāng)初那種別扭。
正視自己，接受自己，愛上自己，才能融入現(xiàn)實(shí)，享受生活，最終得到幸福。
自然界之所以神奇，在于它擁有一切人類想得到但又無(wú)法完全控制的東西。為了鼓舞人們的斗志，她勻出了一部分讓人們發(fā)揮的空間，所以我們發(fā)現(xiàn)有些事情自己可以改變甚至逆轉(zhuǎn)，比如取得好成績(jī)，不斷刷新短跑記錄；但有些事情，完全不受自己的控制，比如地震，海嘯。
人類是偉大的。
我們從動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)，直立行走，擁有自己的思想，能發(fā)明工具和使用工具，接受自然饋贈(zèng)的同時(shí)也親手改造著他。
但人類同樣是渺小的。
我們沒有制造驚天逆轉(zhuǎn)的超能力，在自然的懲罰面前也只能乖乖地束手就擒。
珍惜擁有的一切，感恩擁有的一切。自然的詞典里從來(lái)沒有所謂的理所應(yīng)當(dāng)，他所信奉的更多是因果報(bào)應(yīng)。
種瓜得瓜，種豆得豆。
不爭(zhēng)，不瞞，不閑，簡(jiǎn)單生活簡(jiǎn)單愛。
螞蟻哲學(xué)，我學(xué)到的還有自己的人生。
讀螞蟻有感篇二
可能這句話你感覺一頭霧水，那么就讓我告訴你吧，這句話會(huì)是在什么樣情況下說(shuō)出的，其實(shí)外號(hào)”花生豆“的小男孩盧卡斯，在和其他小伙伴玩的時(shí)候總是被個(gè)子大的男孩欺負(fù)，大個(gè)子邊帶著他所謂的手下邊欺負(fù)他邊說(shuō)：”因?yàn)槲掖?，你?“可憐的盧卡斯沒處發(fā)泄，就只好拿他家的水管澆草地中的小螞蟻穴，一邊澆一邊說(shuō)：”因?yàn)槲掖螅阈?“這時(shí)候你應(yīng)該明白這是為什么了吧。然后螞蟻窩也發(fā)起了反擊，他們的巫師”佐克“發(fā)明了一種可以讓人變小的神奇藥水，它用神奇藥水把花生豆變成了一只小螞蟻一樣大，然后將他拖進(jìn)蟻穴進(jìn)行審判……可最后的大團(tuán)圓結(jié)局，與一開始的場(chǎng)面大不一樣。
我最念念不忘就是這句話：”因?yàn)槲掖?，你?“我覺得這句話與現(xiàn)實(shí)事事是非常相似的。我想好像每一個(gè)人的小時(shí)候都有被比自己大的孩子欺負(fù)的經(jīng)歷，就因?yàn)閯e人個(gè)大，力氣大就欺負(fù)別人，再擴(kuò)大一些來(lái)說(shuō)，國(guó)家和國(guó)家之間又何嘗不是這樣呢?以前的美帝國(guó)，英帝國(guó)……比自己弱的國(guó)家就要侵虐，比自己大的國(guó)家就討好，這種欺軟怕硬的行為真是讓我對(duì)其痛之入骨。我想這可能是人性中存在的一種貪欲和自私吧!這種欲望不但危害了其他人，也可能危害自己!
影片中有一段螞蟻巫師佐克和花生豆的對(duì)話，令我印象深刻：
巫師佐克問花生豆：”你住的那個(gè)城市也像螞蟻窩嗎?“。
花生豆回答說(shuō)：”對(duì)，有點(diǎn)像?！?。
佐克又問：”住在里面的人類都是兄弟姐妹，為了大家的利益一起勞動(dòng)?“。
花生豆依然回答說(shuō)：”恩……也不一定，有點(diǎn)像是……每個(gè)人都為了他自己?！?。
我看完了電影后，我希望如果你是強(qiáng)大的人，那你就應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的人，而不是欺負(fù)他，假如你是弱小的人，也不應(yīng)該怕比自己大的，跟不應(yīng)該欺負(fù)比自己跟弱小的。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
讀螞蟻有感篇三
今天，一只蜜蜂引起了一場(chǎng)大**。
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，一只蜜蜂從窗戶飛了進(jìn)來(lái)，那時(shí)，我還沒有發(fā)覺，就像這樣子：？.....？”，當(dāng)時(shí)我只看見同學(xué)們很害怕的樣子，過了好一會(huì)兒，我才知道有一只蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，這時(shí)，老師說(shuō)：“不要?jiǎng)?，蜜蜂是誰(shuí)動(dòng)它就叮誰(shuí)的哦！”我們聽了，立刻停住不動(dòng)，像一個(gè)“木頭人”一樣，有的還屏住呼吸，就像一個(gè)動(dòng)不了的僵尸一樣那只蜜蜂飛到高俊輝（我的同學(xué)）的頭旁邊，高俊輝肯定被嚇得心都要跳出來(lái)了，它還在教室里面飛來(lái)飛去，嚇得同學(xué)們魂飛魄散。過了還一會(huì)兒，蜜蜂才從教室里飛了出去，同學(xué)們這才松了一口氣。
這一場(chǎng)蜜蜂**，是我們被蜜蜂侵略最嚴(yán)重的一次，也是最長(zhǎng)時(shí)間的一次這場(chǎng)蜜蜂**真是危險(xiǎn)呀！
讀螞蟻有感篇四
我讀了《書本里的螞蟻》這本書之后，書中的每一個(gè)故事都很精彩。我感覺到每一個(gè)生命都有他的生活經(jīng)歷。
一只小小的螞蟻不小心爬進(jìn)了書里，于是有了它傳奇的故事。它就像一片書簽一樣，在書里走過。很有意思。
小動(dòng)物之間的友愛，互相照顧傳遞給人類，人類應(yīng)該多一些愛心，人與人之間應(yīng)該友好相處，世界才會(huì)更加完美。我們應(yīng)該有陽(yáng)光般的心情，積極快樂的學(xué)習(xí)和生活。
讀螞蟻有感篇五
我今天早上讀了《伊索寓言》這本書里的《報(bào)恩的螞蟻》。
內(nèi)容是這樣的：
有一天，一只小螞蟻一不小心掉進(jìn)了河里，小螞蟻也不會(huì)游泳，它就在水里掙扎著，接著都嗆了好幾口水。一只鴿子在天空上飛，鴿子看到了溺水的螞蟻，趕緊抓起了一片葉子，飛到螞蟻的身邊說(shuō)：“小螞蟻趕快趴在這個(gè)樹葉上面，趕快爬上來(lái)！”小螞蟻爬在樹葉里，到了岸邊，小螞蟻像鴿子道謝：“謝謝你鴿子，要不是你我就要沒命了，謝謝你我一定會(huì)報(bào)恩的，”鴿子笑了笑，拍拍翅膀飛走了。
過了幾天，小螞蟻又一次的經(jīng)過了這那條小河。它看見一只獵人正在彎弓搭箭，瞄準(zhǔn)樹上的鴿子。如果這時(shí)提醒它，那就完了，螞蟻急中生智，用嘴咬在了獵人的腿上，結(jié)果沒過一分鐘，獵人的箭射偏了，鴿子飛走了。小螞蟻終于用自己的方式去報(bào)答了鴿子的救命之恩。
我讀了這篇小故事，我懂得了“”滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，別人給予了我們的幫助，我們要銘記心中，并用自己的方式去報(bào)答它。
讀螞蟻有感篇六
大鵬飛兮振八裔，中天擊力兮不濟(jì)。余風(fēng)擊兮萬(wàn)世，游扶桑兮掛石袂。后人得之傳此，仲尼亡兮誰(shuí)為出涕。聲聲悲怨在無(wú)盡的胡同中放蕩著，而他們卻只能聽見自己的聲音，義無(wú)反顧的融入月色之中。
于我心濁般焦躁難耐。天下如棋局，亂而不失其真。而我這只癡狂之鷹只棲息在落花之樹上，看著枝頭芬芳，卻見片片飄零于青荇間的花瓣流淚。于是痛到最深處，飄零的心已在孤木間灑滿一地，片片都是對(duì)前世的痛感。醞釀著美麗卻淡得若失。啼鳴滿天地，云朵落淚時(shí)，只見情濃徹骨。
看得風(fēng)花血雨，卻落得寂寥無(wú)處。
舉世皆清我獨(dú)濁，似煙雨朦朧，卻又清。
新可見。而我卻將何去何從。只落得心間獨(dú)處般蕭瑟秋涼。繁星春水若處于心間深似秋水年華般消失無(wú)蹤無(wú)影。卻步于病樹前頭萬(wàn)木春的對(duì)未來(lái)的期待，心間獨(dú)飛一只思想的大雁，乘月光還如此這般清新，獨(dú)坐扁舟，將那彎醉了的月兒撈起，帶上她，與母親共享這份清新。
懷良辰以孤往，獨(dú)身前往那茫茫天空，展翅高飛，心間的平靜不若以往那般輕浮，只在那敞開門的背后，永久的流淌著一股清新的氣息，婉轉(zhuǎn)卻不失豪放。
――尾記。
讀螞蟻有感篇七
這是一個(gè)非常有趣的故事，如果想看的話，就跟我一起去看看吧!
有一只蟬，它夏天忙著唱歌，秋天忙著跳舞，一點(diǎn)也不準(zhǔn)備過冬的糧食。而勤勞的螞蟻兄弟們已經(jīng)準(zhǔn)備了許多好吃的。
一轉(zhuǎn)眼，秋天過去了，大雪蓋到大地上，那只蟬被凍得瑟瑟發(fā)抖，餓得肚子“咕咕”直叫。而螞蟻津津有味地吃著他們秋天準(zhǔn)備地糧食。
來(lái)源：本站于是，蟬去問螞蟻討吃的。看著蟬狼吞虎咽地吃著，螞蟻說(shuō)：“如果你在夏天唱歌，秋天跳舞，冬天也只能餓得發(fā)抖了?！弊x了這個(gè)故事，我知道了，我們不能像蟬一樣，整天吃喝玩樂，不準(zhǔn)備糧食，到冬天向別人討吃的;要像螞蟻一樣，勤奮勞動(dòng)，冬天才不會(huì)餓肚子。現(xiàn)在我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才有一番作為，才能開創(chuàng)一份大事業(yè)。讓我們記住這句古詩(shī)：“少壯不努力，老大徒傷悲?！薄段浵伜拖s讀后感》這篇優(yōu)秀的“三年級(jí)作文”由本站收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，請(qǐng)注明出處。
讀螞蟻有感篇八
小豆豆本是一個(gè)天性貪玩，活潑可愛的小女孩，可是她做的事情一一都被大人們否認(rèn)，責(zé)怪。大人們并沒有很好的去引導(dǎo)她，沒有輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴她哪里不對(duì)，為什么不可以那樣做。如果她沒有去到巴學(xué)園，想必她一定會(huì)在大人們的否認(rèn)聲中自卑的長(zhǎng)大，對(duì)她的人生也會(huì)造成影響。在她去到巴學(xué)園的第一天，一個(gè)奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛。原因很簡(jiǎn)單——從來(lái)沒有一個(gè)大人那么耐心的聽她講話，以往她說(shuō)話太多都是不被允許的。是的，想獲得一個(gè)孩子的喜愛是很容易的，只要你對(duì)她有一點(diǎn)點(diǎn)的恩惠，她都會(huì)把真心奉獻(xiàn)給你。正式如此，孩子也容易受到傷害，一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)罵都會(huì)讓她陷入迷惘、困惑、不解當(dāng)中。
巴學(xué)園的宗旨是——大自然是最好的老師，孩子的天性是最自然、最生動(dòng)的美。
是啊，孩子們?cè)诎蛯W(xué)園中，沒有人教他們需要遵守紀(jì)律、排好隊(duì)、安靜，但他們確是在和大家一起生活的時(shí)候，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、博愛不自私。這是校長(zhǎng)最成功的教學(xué)——讓孩子的天性自然的流露，讓他們感受大自然，傾聽大自然，與大自然為師。
對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子們?cè)谖L(fēng)中的一張張笑臉是最動(dòng)人的，那是世界上最真摯的，最純凈的，最不容玷污的臉龐。
在我們?yōu)樽鳂I(yè)多而煩惱時(shí)，不妨抬頭看看窗外，鳥兒是否翻飛，樹下是否陰涼，生命還在延續(xù)，自然是最好的老師，她會(huì)撫平你的憂慮，將最純凈的快樂給予你。
我們讀了《書本里的螞蟻》這個(gè)故事后，都覺得故事中的那只小螞蟻和那些小小的字十分有趣，我也想和大家說(shuō)說(shuō)這個(gè)。
這次，我讀了作家王一梅阿姨的童話《書本里的螞蟻》，深有感觸。這個(gè)童話故事主要講了這樣一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夾進(jìn)了一本舊書中，而花蕊中的一只螞蟻也被夾進(jìn)了書里，被夾得扁扁的。書本中的那些字以為螞蟻也是一個(gè)字，它們也學(xué)著小螞蟻的樣，在書本中走來(lái)走去。于是，隨著這些字的不同組合，每天都變成了一個(gè)新的故事，小姑娘也就不用再繼續(xù)買別的書了。
讀螞蟻有感篇九
今天，太陽(yáng)炙烤著大地，小草們耷拉著腦袋，無(wú)精打采的。我在家翻閱了《丁丁當(dāng)當(dāng)之螞蟻象》，其中帽子系列吸引了我。
這個(gè)故事講述的是，從前有個(gè)畫家村，里面住著名畫家，叫螞蟻象。他因?yàn)橐患?，受了挫折而放棄畫畫了。?dāng)當(dāng)覺得，凡居住在這里的人，都是畫畫的。當(dāng)當(dāng)想讓螞蟻象振作起來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)世上可能缺很多東西，但不缺失敗者。
于是，當(dāng)當(dāng)準(zhǔn)備了許多上等的材料，要螞蟻象畫畫，但他一點(diǎn)靈感也沒有，不知道畫什么。這時(shí)，當(dāng)當(dāng)坐在畫布前，螞蟻象臉上笑開了花，來(lái)了靈感。他讓當(dāng)當(dāng)做模特，嘗試各種各樣的帽子。
就這樣，他畫了一個(gè)春季，又畫了一個(gè)夏季。他終于成功了，出了作品名為“傻子。帽子系列”。
通過這個(gè)故事，我想起了幼兒園體操隊(duì)的魔鬼訓(xùn)練：成天練習(xí)體能（跑步、仰臥起坐、俯臥撐、倒立），體操的每一個(gè)動(dòng)作一遍又一遍反復(fù)做。我每天滿頭大汗，身上汗流浹背，衣服濕了又干，干了又濕。我每天都很累，回家就哭，不想?yún)⒓颖荣?，想放棄。但老師和媽媽一直鼓?lì)我，不要放棄，只要克服困難，朝著目標(biāo)堅(jiān)持努力，就可以看到勝利的曙光。果真，我努力堅(jiān)持著，我們的節(jié)目獲得了江西省第一名。
同樣，螞蟻象歷經(jīng)挫折后，在當(dāng)當(dāng)?shù)墓膭?lì)下，重新作畫了，這個(gè)世界上可能缺很多東西，但不缺失敗者，失敗了并不可怕，只要不放棄夢(mèng)想，克服困難，堅(jiān)持努力，就能到達(dá)勝利的彼岸。
讀螞蟻有感篇十
我在寫暑假作業(yè)時(shí)看到了這樣一篇短文，名叫《螞蟻的壯舉》，這篇短文深深地感動(dòng)了我。
一天，臨河的草地突然起火。烈火形成了一個(gè)大火圈，向草地中央的一個(gè)小丘陵包圍過去。丘陵上的無(wú)數(shù)螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退，蟻群似乎要全軍覆沒了。但是，螞蟻們很快抱成一團(tuán)，滾成一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進(jìn)小河，河水把“蟻球”卷向岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。
小螞蟻們?cè)跉缧源驌裘媲暗倪@種壯舉實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)，它們?cè)谒郎衩媲安徽鄄粨系木窳钗艺鄯?。別看它們個(gè)頭小不起眼，但就是這樣一群小螞蟻，聰明勇敢的它們經(jīng)過這件事輕而易舉地感動(dòng)了我。它們臨危不懼、團(tuán)結(jié)一心，為了整體利益不惜犧牲自己的生命，多么偉大??！想想平時(shí)的我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)困難就逃避，而不是積極地去面對(duì)。從現(xiàn)在起，在任何困難和危險(xiǎn)面前我們放棄自私的念頭，勇敢地笑著去面對(duì)，其實(shí)困難沒什么大不了的，你越是不怕它越是能超越它、戰(zhàn)勝它。
一群小螞蟻的壯舉打動(dòng)了我，改變了我的想法。難道我還不如小螞蟻嗎？
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
讀螞蟻有感篇十一
短短的一篇文章，我卻讀了很久，因?yàn)椋液芟胱x明白故事背后震憾我的東西。讀著，讀著，我的腦海里漸漸清晰起來(lái)：我是被螞蟻群體的一種精神所吸引，所投入，那就是：團(tuán)結(jié)。不，是科學(xué)的團(tuán)結(jié)精神。
文中說(shuō)道，“著火時(shí)，螞蟻們迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾離火海。那噼嚦啪啦的燒焦聲是最外層的螞蟻用自己的軀體開拓求生之路的吶喊……”讀到這里，我驚訝地張大了嘴巴，這是一種怎樣的團(tuán)結(jié)呀！為了救族，無(wú)畏地滾向大火，多么的勇敢；與其全軍覆滅，不如“犧牲我一個(gè)”，多么的智慧！這種勇敢，這種智慧，來(lái)自于螞蟻科學(xué)的團(tuán)結(jié)精神！
這種科學(xué)的團(tuán)結(jié)精神也是我們所需要的。
有時(shí)，我們也會(huì)很團(tuán)結(jié)。比如，我們打籃球時(shí)，可是，往往是需要搶球時(shí)，就一窩蜂地上去，卻忘記了需要防守，結(jié)果搶到的球還是落入他人之手。又比如，我們做觀察植物的實(shí)驗(yàn)時(shí)，你細(xì)看我細(xì)察，本來(lái)很好，可是偏偏忘了需要有人記錄數(shù)據(jù)，結(jié)果大家觀察到的數(shù)據(jù)全忘記了，白忙一場(chǎng)。如果我們像螞蟻一樣做到既團(tuán)結(jié)又合作，在打籃球時(shí)能做到有人防守有人進(jìn)攻，那么我們的比賽一定會(huì)打贏；如果在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們分工合作，有人觀察有人記錄，那么我們的實(shí)驗(yàn)一定很完美。
我們需要這種科學(xué)的團(tuán)結(jié)精神！
讀螞蟻有感篇十二
螞蟻是地球上眾多生命中很渺小的一個(gè)，我們?nèi)祟惻c之相比是當(dāng)之無(wú)愧的龐然大物。然而正是這些看似渺小的'生命卻創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。
它們團(tuán)結(jié)、勇敢、勤勞、聰明，能扛動(dòng)比自己大得多的東西，能撼動(dòng)大樹。它們用自己的行動(dòng)證明了它們的強(qiáng)大。
看似弱不禁風(fēng)的它，卻擁有主角的光環(huán)，一個(gè)不起眼的石頭房，在它的改造下最后變成了豪華的別墅，它用智慧保護(hù)了蟻卵，從一個(gè)小小的隊(duì)伍，最后在它的帶領(lǐng)下變成龐大的軍隊(duì)。它就是這本書的主人公“費(fèi)爾達(dá)”。它非常機(jī)智，不管遇到什么困難它都不會(huì)退縮，而是堅(jiān)持不懈的去完成。但是“費(fèi)爾達(dá)”卻打敗了蜘蛛，為什么費(fèi)爾達(dá)會(huì)打敗蜘蛛呢？是因?yàn)椤坝職狻薄?/p>
通過這本書，讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，只要我們團(tuán)結(jié)勇敢，一定可以打敗對(duì)手，就像書中的螞蟻一樣，即使這些螞蟻的對(duì)手很強(qiáng)大，而它們卻很渺小，但是，那些螞蟻們同心協(xié)力，最后打敗了對(duì)手，這就是團(tuán)結(jié)勇敢的力量。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18260099.html】
