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抗震救災(zāi)的英雄事跡篇一
阿兵，男，漢族，現(xiàn)年38歲，中共黨員，大專(zhuān)文化程度，現(xiàn)任定日縣交通運(yùn)輸局局長(zhǎng)。在抗震救災(zāi)中,他不懼艱險(xiǎn),全力以赴,積極投身抗震道路搶通工作,為搶通“生命通道”——崗絨公路，奪取抗震救災(zāi)勝利，做出了積極貢獻(xiàn)。
4月25日14時(shí)11分，尼泊爾8.1級(jí)地震發(fā)生后30分鐘，阿兵接到抗震救災(zāi)指揮部打通受阻公路，搶通生命通道的命令，立即啟動(dòng)《公路搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案》。時(shí)間就是生命，他迅速“挑兵點(diǎn)將”，進(jìn)行簡(jiǎn)短的動(dòng)員部署，現(xiàn)場(chǎng)成立“搶修保通突擊隊(duì)”，帶上相關(guān)設(shè)備、工具，冒著余震的危險(xiǎn)，第一時(shí)間奔赴受災(zāi)最嚴(yán)重的絨轄鄉(xiāng)，來(lái)到崗絨公路普斯拉山路段，立即投入到清理路障，搶通道路的戰(zhàn)役中。
25日晚，普斯拉山突降暴雪，道路結(jié)冰、氣溫驟降，能見(jiàn)度不足1米，給搶修保通工作帶來(lái)了巨大困難。因普斯拉山海拔高度有5400米，在搶修工作中他多次出現(xiàn)高原缺氧、頭暈、嘔吐、癱軟無(wú)力等身體不適現(xiàn)象，但是始終咬牙堅(jiān)持在搶通工作中，因?yàn)樗睦锴宄瑫r(shí)間就是生命，只有道路搶通了，才能了解因地震影響而失聯(lián)的絨轄鄉(xiāng)的情況，救災(zāi)物資和救災(zāi)人員才能及時(shí)抵達(dá)災(zāi)區(qū)，里面可是有著活生生的800多條生命??！在如此艱難的情況下，有的隊(duì)員出現(xiàn)畏縮情緒，他鼓勵(lì)大家到,“災(zāi)情就是命令，前方災(zāi)區(qū)的群眾還在等待著救援，只有我們把路修通了，救援隊(duì)和救援物資才能及時(shí)趕到災(zāi)區(qū)，災(zāi)區(qū)群眾才能有帳篷住，有飯吃，受傷人員才能得到及時(shí)醫(yī)治。我們不能辜負(fù)縣委、政府寄予我們的厚望，更不能辜負(fù)災(zāi)區(qū)群眾對(duì)我們的期望，同志們?cè)偌影褎牛賵?jiān)持一下，勝利的曙光就在前方，加油”。就這樣，在如此艱難的環(huán)境下，搶通工作并沒(méi)有停止，他跟搶通隊(duì)一米一米地艱難推進(jìn)，雖然一個(gè)小時(shí)只推進(jìn)了幾公里，但是他們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗，跟時(shí)間賽跑。那種爭(zhēng)分奪秒、挑燈夜戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難、心系群眾的精神深深地打動(dòng)著大家。
凌晨2點(diǎn)，路面因降雪結(jié)冰，他就帶領(lǐng)工作人員就往路面撒防滑沙，雖然做了防滑措施，可是車(chē)子還是打滑，車(chē)體不穩(wěn)，有幾次都差點(diǎn)被甩到路邊懸崖，情況非常危險(xiǎn)，機(jī)械車(chē)擋風(fēng)玻璃不斷結(jié)冰，他就拿毛巾擦了又擦，確保駕駛員的操作視線。看到機(jī)械操作人員疲憊不堪的樣子，他心急如焚，恨不得自己能替他們操作一下，好讓他們下來(lái)休息一會(huì)兒。為了確保早點(diǎn)搶通災(zāi)區(qū)道路，他當(dāng)時(shí)的搶通思路就是，“先通再暢”，能找到便道的地方先修通便道，第一時(shí)間保證車(chē)輛的通過(guò)?？墒茄劭磳⑵账估铰范涡尥〞r(shí)，設(shè)備壞了，車(chē)子拋錨了，他一邊組織技術(shù)人員修車(chē)，一邊安排其他搶通隊(duì)員繼續(xù)開(kāi)路，就在大家全神貫注的'工作時(shí)，四、五十米外有一只雪豹在虎視眈眈的盯著他們，他立刻喊大家趕緊上車(chē)，而自己卻觀察著雪豹的動(dòng)向，也是最后一個(gè)上車(chē)避險(xiǎn)的，大家都驚出一身冷汗，好在沒(méi)有人員受傷。
地震發(fā)生后，由于搶通組成員出發(fā)較急，所帶棉衣食物有限，在飲用水所剩無(wú)幾情況下，他先讓給搶通隊(duì)員，自己卻拿雪水活著糌粑簡(jiǎn)單充饑。在缺衣少食、饑寒交迫、余震不斷的艱難情況下，他帶領(lǐng)搶通隊(duì)通宵達(dá)旦苦戰(zhàn)了36個(gè)小時(shí)，于27日凌晨3時(shí)，崗絨公路各塌方段終于被打通。他顧不得休息，而是第一時(shí)間想著絨轄災(zāi)區(qū)道路的受損情況，組織隊(duì)員連夜奔赴一線。回到車(chē)上，腳上的鞋子因冰雪覆蓋都結(jié)冰了，脫不下來(lái)，在車(chē)內(nèi)空調(diào)的慢慢升溫融化下，脫下來(lái)的鞋子也變成了水鞋。
到達(dá)絨轄鄉(xiāng)之后，他發(fā)現(xiàn)絨轄鄉(xiāng)至左布德村段道路受損嚴(yán)重，因這邊地質(zhì)條件復(fù)雜，公路貼山而建，另一邊是水流湍急的河流，可謂山高河深、險(xiǎn)象環(huán)生。此次地震造成此路段大面積塌方，該路段被2500多方的塌方土石深深埋在了山下，而且有三塊巨大的孤石，成了阻斷“生命線”最為兇猛的“攔路虎”。因農(nóng)村公路質(zhì)量等級(jí)低，橋梁限重15噸，挖掘機(jī)等大型機(jī)械不能通過(guò)，加上塌方路段又是坡度較大的上坡路，這給搶修工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，沒(méi)有大型機(jī)械輔助作業(yè)也不氣餒，他不顧安危帶領(lǐng)搶險(xiǎn)隊(duì)沖鋒在前，用手抬肩扛清除塌方石頭。在余震不斷、石頭滾落的危險(xiǎn)情況下，為了保護(hù)搶險(xiǎn)隊(duì)員的生命安全，他專(zhuān)門(mén)派一個(gè)人查看山上滾石，一個(gè)人指揮運(yùn)輸車(chē)輛，防止余震造成山石滾落，導(dǎo)致次生災(zāi)害發(fā)生。就這樣，在搶了又垮、垮了又搶?zhuān)倏濉⒃贀尩膱?jiān)持下，全體搶險(xiǎn)職工不顧疲乏，連續(xù)作戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)晝夜不停的戰(zhàn)斗，于2日下午6:45搶通了通往左布德村的咽喉路段，徹底打通了絨轄鄉(xiāng)至左布德的最主要的一條“生命線”！為向左布德村輸送救援大軍和向外運(yùn)送傷員爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間。
連續(xù)幾天日日夜夜的戰(zhàn)斗，他和搶險(xiǎn)隊(duì)員們手上磨上了血泡，嘴唇上裂開(kāi)了口子，眼睛也熬紅了，可是對(duì)于這些他們不屑一顧，“為了讓抗震救災(zāi)隊(duì)伍和物資盡快到達(dá)災(zāi)區(qū)，早點(diǎn)解救更多人的生命，這點(diǎn)苦我們樂(lè)意受”這就是一個(gè)普通共產(chǎn)黨員的心聲。深夜來(lái)臨，搶通隊(duì)員們輪流在工地休息，有的合衣而臥，有的相依取暖，可是阿兵還在查看前方的地形、估算搶通的時(shí)間。隊(duì)員們擔(dān)心他的身體支撐不了，讓他也去休息一會(huì)兒，可他卻對(duì)大家說(shuō)：“寧愿我們流血流汗，也不能讓災(zāi)區(qū)人民受凍挨餓，災(zāi)區(qū)那些埋在廢墟里的生命需要施救，受傷的人員需要治療，失去家園的人們需要取暖、需要進(jìn)食，我吃這點(diǎn)苦算得了什么，我們一定會(huì)當(dāng)好救援車(chē)輛和救援人員的服務(wù)員，這是我們的義務(wù)也是我們的職責(zé)”。
在“公”與“私”的較量中，他決然選擇“公”，放棄“私”，為搶通保通做出了積極貢獻(xiàn)。他跟他的搶通隊(duì)員如同鋼鐵戰(zhàn)士一樣，招之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，敢打硬仗，發(fā)揚(yáng)了“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰(zhàn)斗，特別能團(tuán)結(jié)，特別能奉獻(xiàn)”的老西藏精神。在搶修保通工作中，定日縣搶通隊(duì)員中沒(méi)有一個(gè)人喊苦叫累，沒(méi)有一人退縮，始終奮戰(zhàn)在搶修一線。特別是阿兵同志在搶修保通工作中，處處沖在前方，不怕苦，不怕累，用自己的實(shí)際行動(dòng)感召著大家。其他職工輪休了，他依然堅(jiān)持不下前線，在搶修工地現(xiàn)場(chǎng)堅(jiān)持了七天六夜，期間睡眠還不足30小時(shí)，繁重的勞作、惡劣的氣候，加之近幾日的來(lái)回奔走，他的腿病犯了，腳腫的穿不上鞋，痛得他幾夜沒(méi)有合眼。
這就是在定日縣交運(yùn)局工作了11年的阿兵，在此期間他參與修建了166條建制村公路、34條寺廟公路以及9條鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路，全程880多公里。他的足跡幾乎踏遍了定日縣的每寸土地，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的誓言。
地震震倒了房屋，震斷了公路，但震不垮交通人不懼犧牲、頑強(qiáng)拼搏的精神!阿兵同志身先士卒，始終奮戰(zhàn)在搶通前線，用汗水、鮮血和生命，與時(shí)間賽跑，同死神抗?fàn)?，以?shí)際行動(dòng)和出色的成績(jī)向黨和人民交了一份合格的答卷。
抗震救災(zāi)的英雄事跡篇二
吳xx是市政府辦公室的一名普通干部，主要負(fù)責(zé)文稿寫(xiě)作工作，多年來(lái)，他一直兢兢業(yè)業(yè)做好每項(xiàng)工作。特別是“6·1”蘆山地震發(fā)生后，他積極投入抗震救災(zāi)工作，履職盡責(zé)、高效工作、敢打硬仗，在高強(qiáng)度的環(huán)境下圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
在抗震救災(zāi)中，既有一線的生死救援，也有大量的。文字材料工作。吳xx立足崗位實(shí)際，迅速響應(yīng)、做足準(zhǔn)備，地震發(fā)生當(dāng)晚主動(dòng)在辦公室待命，收集整理地震相關(guān)材料，為后續(xù)起草市政府主要領(lǐng)導(dǎo)講話、工作匯報(bào)等文稿做好準(zhǔn)備。接到趕往蘆山的通知后，他賡即帶上相關(guān)資料和電腦匆匆出發(fā)。一到蘆山指揮部就和同事們投入到了緊張的工作中，當(dāng)天一直工作到凌晨4點(diǎn)過(guò)，休息3個(gè)小時(shí)后，又開(kāi)始工作。他連續(xù)奮戰(zhàn)、不講條件，在指揮部度過(guò)了5個(gè)加班加點(diǎn)的日日夜夜，身上的衣服也開(kāi)始發(fā)酸發(fā)臭。然而，他沒(méi)有一句怨言，始終認(rèn)為自己雖沒(méi)有直接參與一線救援，但做好文稿保障工作同樣重要，以文輔政就是自己抗震救災(zāi)的前線。
吳xx在平凡崗位上忠實(shí)履行崗位職責(zé)、堅(jiān)定踐行初心使命，充分展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員在災(zāi)難面前挺身而出、忠于職守的良好精神面貌和過(guò)硬工作作風(fēng)，為“6·1”蘆山地震抗震救災(zāi)做出了貢獻(xiàn)。
抗震救災(zāi)的英雄事跡篇三
“4.20”蘆山大地震，給全縣人民群眾生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失，沉重的災(zāi)難使人民面臨十分嚴(yán)峻的困難和挑戰(zhàn)。此次地震也波及到邛崍市，我鄉(xiāng)也有一定受損。
書(shū)記，鄉(xiāng)長(zhǎng)第一時(shí)間趕到鄉(xiāng)政府，通知全鄉(xiāng)干部回鄉(xiāng)上班，并召開(kāi)了短時(shí)間的緊急會(huì)議，及時(shí)安排部署了抗震救災(zāi)工作。會(huì)后，我與其他幾名鄉(xiāng)干部一起奮戰(zhàn)在一線，全面初步統(tǒng)計(jì)災(zāi)情，拍攝相片作為記錄，并逐家詢(xún)問(wèn)村民受災(zāi)情況，安撫村民。
經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)我所分在的村就有兩百多戶(hù)受損。由于我們都不是專(zhuān)業(yè)人士，不能準(zhǔn)確的做出判斷，上級(jí)部門(mén)給我們派來(lái)了專(zhuān)家，每個(gè)村都安排一名。因此，我與其他幾名村干部挨家挨戶(hù)進(jìn)行再次核查，填寫(xiě)評(píng)估表，對(duì)受災(zāi)的村民房屋進(jìn)行再次鑒定，評(píng)估受災(zāi)等級(jí)。雖然災(zāi)情統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)量大、核實(shí)工作繁重、出現(xiàn)的問(wèn)題太多，但我們本著公道正派，嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)災(zāi)民的房屋進(jìn)行鑒定，從不徇私情，也不做人情，只為盡量讓災(zāi)民盡快領(lǐng)取到補(bǔ)助。雖然每天走在鄉(xiāng)間小路上，或是爬坡上坎，頂著太陽(yáng)，但每走的一步都是踏實(shí)的，因?yàn)檫@些都是為群眾做的實(shí)實(shí)在在的事情。
抗震救災(zāi)的英雄事跡篇四
阿兵，男，漢族，現(xiàn)年38歲，中共黨員，大專(zhuān)文化程度，現(xiàn)任定日縣交通運(yùn)輸局局長(zhǎng)。在抗震救災(zāi)中，他不懼艱險(xiǎn)，全力以赴，積極投身抗震道路搶通工作，為搶通“生命通道”——崗絨公路，奪取抗震救災(zāi)勝利，做出了積極貢獻(xiàn)。
4月25日14時(shí)11分，尼泊爾8.1級(jí)地震發(fā)生后30分鐘，阿兵接到抗震救災(zāi)指揮部打通受阻公路，搶通生命通道的命令，立即啟動(dòng)《公路搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案》。時(shí)間就是生命，他迅速“挑兵點(diǎn)將”，進(jìn)行簡(jiǎn)短的動(dòng)員部署，現(xiàn)場(chǎng)成立“搶修保通突擊隊(duì)”，帶上相關(guān)設(shè)備、工具，冒著余震的危險(xiǎn)，第一時(shí)間奔赴受災(zāi)最嚴(yán)重的絨轄鄉(xiāng)，來(lái)到崗絨公路普斯拉山路段，立即投入到清理路障，搶通道路的戰(zhàn)役中。
25日晚，普斯拉山突降暴雪，道路結(jié)冰、氣溫驟降，能見(jiàn)度不足1米，給搶修保通工作帶來(lái)了巨大困難。因普斯拉山海拔高度有5400米，在搶修工作中他多次出現(xiàn)高原缺氧、頭暈、嘔吐、癱軟無(wú)力等身體不適現(xiàn)象，但是始終咬牙堅(jiān)持在搶通工作中，因?yàn)樗睦锴宄瑫r(shí)間就是生命，只有道路搶通了，才能了解因地震影響而失聯(lián)的絨轄鄉(xiāng)的情況，救災(zāi)物資和救災(zāi)人員才能及時(shí)抵達(dá)災(zāi)區(qū)，里面可是有著活生生的800多條生命??！在如此艱難的情況下，有的隊(duì)員出現(xiàn)畏縮情緒，他鼓勵(lì)大家到，“災(zāi)情就是命令，前方災(zāi)區(qū)的群眾還在等待著救援，只有我們把路修通了，救援隊(duì)和救援物資才能及時(shí)趕到災(zāi)區(qū)，災(zāi)區(qū)群眾才能有帳篷住，有飯吃，受傷人員才能得到及時(shí)醫(yī)治。我們不能辜負(fù)縣委、政府寄予我們的厚望，更不能辜負(fù)災(zāi)區(qū)群眾對(duì)我們的期望，同志們?cè)偌影褎?，再?jiān)持一下，勝利的曙光就在前方，加油”。就這樣，在如此艱難的環(huán)境下，搶通工作并沒(méi)有停止，他跟搶通隊(duì)一米一米地艱難推進(jìn)，雖然一個(gè)小時(shí)只推進(jìn)了幾公里，但是他們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗，跟時(shí)間賽跑。那種爭(zhēng)分奪秒、挑燈夜戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難、心系群眾的精神深深地打動(dòng)著大家。
凌晨2點(diǎn)，路面因降雪結(jié)冰，他就帶領(lǐng)工作人員就往路面撒防滑沙，雖然做了防滑措施，可是車(chē)子還是打滑，車(chē)體不穩(wěn)，有幾次都差點(diǎn)被甩到路邊懸崖，情況非常危險(xiǎn)，機(jī)械車(chē)擋風(fēng)玻璃不斷結(jié)冰，他就拿毛巾擦了又擦，確保駕駛員的操作視線?？吹綑C(jī)械操作人員疲憊不堪的樣子，他心急如焚，恨不得自己能替他們操作一下，好讓他們下來(lái)休息一會(huì)兒。為了確保早點(diǎn)搶通災(zāi)區(qū)道路，他當(dāng)時(shí)的搶通思路就是，“先通再暢”，能找到便道的地方先修通便道，第一時(shí)間保證車(chē)輛的通過(guò)?？墒茄劭磳⑵账估铰范涡尥〞r(shí)，設(shè)備壞了，車(chē)子拋錨了，他一邊組織技術(shù)人員修車(chē)，一邊安排其他搶通隊(duì)員繼續(xù)開(kāi)路，就在大家全神貫注的'工作時(shí)，四、五十米外有一只雪豹在虎視眈眈的盯著他們，他立刻喊大家趕緊上車(chē)，而自己卻觀察著雪豹的動(dòng)向，也是最后一個(gè)上車(chē)避險(xiǎn)的，大家都驚出一身冷汗，好在沒(méi)有人員受傷。
地震發(fā)生后，由于搶通組成員出發(fā)較急，所帶棉衣食物有限，在飲用水所剩無(wú)幾情況下，他先讓給搶通隊(duì)員，自己卻拿雪水活著糌粑簡(jiǎn)單充饑。在缺衣少食、饑寒交迫、余震不斷的艱難情況下，他帶領(lǐng)搶通隊(duì)通宵達(dá)旦苦戰(zhàn)了36個(gè)小時(shí)，于27日凌晨3時(shí)，崗絨公路各塌方段終于被打通。他顧不得休息，而是第一時(shí)間想著絨轄災(zāi)區(qū)道路的受損情況，組織隊(duì)員連夜奔赴一線?；氐杰?chē)上，腳上的鞋子因冰雪覆蓋都結(jié)冰了，脫不下來(lái)，在車(chē)內(nèi)空調(diào)的慢慢升溫融化下，脫下來(lái)的鞋子也變成了水鞋。
到達(dá)絨轄鄉(xiāng)之后，他發(fā)現(xiàn)絨轄鄉(xiāng)至左布德村段道路受損嚴(yán)重，因這邊地質(zhì)條件復(fù)雜，公路貼山而建，另一邊是水流湍急的河流，可謂山高河深、險(xiǎn)象環(huán)生。此次地震造成此路段大面積塌方，該路段被2500多方的塌方土石深深埋在了山下，而且有三塊巨大的孤石，成了阻斷“生命線”最為兇猛的“攔路虎”。因農(nóng)村公路質(zhì)量等級(jí)低，橋梁限重15噸，挖掘機(jī)等大型機(jī)械不能通過(guò)，加上塌方路段又是坡度較大的上坡路，這給搶修工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，沒(méi)有大型機(jī)械輔助作業(yè)也不氣餒，他不顧安危帶領(lǐng)搶險(xiǎn)隊(duì)沖鋒在前，用手抬肩扛清除塌方石頭。在余震不斷、石頭滾落的危險(xiǎn)情況下，為了保護(hù)搶險(xiǎn)隊(duì)員的生命安全，他專(zhuān)門(mén)派一個(gè)人查看山上滾石，一個(gè)人指揮運(yùn)輸車(chē)輛，防止余震造成山石滾落，導(dǎo)致次生災(zāi)害發(fā)生。就這樣，在搶了又垮、垮了又搶?zhuān)倏濉⒃贀尩膱?jiān)持下，全體搶險(xiǎn)職工不顧疲乏，連續(xù)作戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)晝夜不停的戰(zhàn)斗，于2日下午6:45搶通了通往左布德村的咽喉路段，徹底打通了絨轄鄉(xiāng)至左布德的最主要的一條“生命線”！為向左布德村輸送救援大軍和向外運(yùn)送傷員爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間。
連續(xù)幾天日日夜夜的戰(zhàn)斗，他和搶險(xiǎn)隊(duì)員們手上磨上了血泡，嘴唇上裂開(kāi)了口子，眼睛也熬紅了，可是對(duì)于這些他們不屑一顧，“為了讓抗震救災(zāi)隊(duì)伍和物資盡快到達(dá)災(zāi)區(qū)，早點(diǎn)解救更多人的生命，這點(diǎn)苦我們樂(lè)意受”這就是一個(gè)普通共產(chǎn)黨員的心聲。深夜來(lái)臨，搶通隊(duì)員們輪流在工地休息，有的合衣而臥，有的相依取暖，可是阿兵還在查看前方的地形、估算搶通的時(shí)間。隊(duì)員們擔(dān)心他的身體支撐不了，讓他也去休息一會(huì)兒，可他卻對(duì)大家說(shuō)：“寧愿我們流血流汗，也不能讓災(zāi)區(qū)人民受凍挨餓，災(zāi)區(qū)那些埋在廢墟里的生命需要施救，受傷的人員需要治療，失去家園的人們需要取暖、需要進(jìn)食，我吃這點(diǎn)苦算得了什么，我們一定會(huì)當(dāng)好救援車(chē)輛和救援人員的服務(wù)員，這是我們的義務(wù)也是我們的職責(zé)”。
在“公”與“私”的較量中，他決然選擇“公”，放棄“私”，為搶通保通做出了積極貢獻(xiàn)。他跟他的搶通隊(duì)員如同鋼鐵戰(zhàn)士一樣，招之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，敢打硬仗，發(fā)揚(yáng)了“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰(zhàn)斗，特別能團(tuán)結(jié)，特別能奉獻(xiàn)”的老西藏精神。在搶修保通工作中，定日縣搶通隊(duì)員中沒(méi)有一個(gè)人喊苦叫累，沒(méi)有一人退縮，始終奮戰(zhàn)在搶修一線。特別是阿兵同志在搶修保通工作中，處處沖在前方，不怕苦，不怕累，用自己的實(shí)際行動(dòng)感召著大家。其他職工輪休了，他依然堅(jiān)持不下前線，在搶修工地現(xiàn)場(chǎng)堅(jiān)持了七天六夜，期間睡眠還不足30小時(shí)，繁重的勞作、惡劣的氣候，加之近幾日的來(lái)回奔走，他的腿病犯了，腳腫的穿不上鞋，痛得他幾夜沒(méi)有合眼。
這就是在定日縣交運(yùn)局工作了11年的阿兵，在此期間他參與修建了166條建制村公路、34條寺廟公路以及9條鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路，全程880多公里。他的足跡幾乎踏遍了定日縣的每寸土地，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的誓言。
地震震倒了房屋，震斷了公路，但震不垮交通人不懼犧牲、頑強(qiáng)拼搏的精神！阿兵同志身先士卒，始終奮戰(zhàn)在搶通前線，用汗水、鮮血和生命，與時(shí)間賽跑，同死神抗?fàn)?，以?shí)際行動(dòng)和出色的成績(jī)向黨和人民交了一份合格的答卷。
抗震救災(zāi)的英雄事跡篇五
張xx，男，漢族，1932年10月出生，1960年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，四川遂寧人，外科主任醫(yī)師，華西醫(yī)院教授。因在“5.12”地震中的英勇表現(xiàn)，被人社部、衛(wèi)生部授予“全國(guó)抗震救災(zāi)英雄”稱(chēng)號(hào)。
張xx家庭條件雖不富裕卻很溫暖，在家庭的庇護(hù)下，度過(guò)了衣食無(wú)憂(yōu)的少年時(shí)光，并接受了基本的教育。在父親的影響和鼓勵(lì)下，他立志從醫(yī)，于1950年順利考入川北軍區(qū)醫(yī)院，從此正式踏上醫(yī)學(xué)道路，開(kāi)啟了70年漫長(zhǎng)的從醫(yī)生涯，同時(shí)也成為中國(guó)人民解放軍光榮的一員。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，還是學(xué)生的他提出申請(qǐng)，于1951年1月參加了中國(guó)人民志愿軍，1951年1月到十六兵團(tuán)補(bǔ)訓(xùn)營(yíng)，隨即隨部奔赴朝鮮安東的'志愿軍總后留守所。1951年10月被分配到六十軍直屬軍衛(wèi)生所補(bǔ)訓(xùn)營(yíng)任衛(wèi)生班長(zhǎng)、當(dāng)衛(wèi)生員，為全營(yíng)戰(zhàn)士服務(wù)，直到1953年10月才奉命回國(guó)，1955年軍隊(duì)授銜，他被授予少尉（衛(wèi)生長(zhǎng)職），同年復(fù)員回川。
1955年復(fù)員回家后他專(zhuān)心復(fù)習(xí)備考，次年參加全國(guó)統(tǒng)考，一舉考入四川醫(yī)學(xué)院（華西醫(yī)大前身）醫(yī)學(xué)系本科讀書(shū)，并于1960年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1961年本科畢業(yè)，因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)秀留校任教，從此在醫(yī)學(xué)教育和臨床醫(yī)學(xué)雙線并進(jìn)，直至退休。在華西醫(yī)院工作期間，從事普外臨床兼教學(xué)工作50余年，在腹部外科、甲狀腺外科、乳腺外科、肛腸腫瘤外科、急救醫(yī)學(xué)科等學(xué)科的臨床診療與教學(xué)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)術(shù)上有較深的研究，曾先后任急診科主任、副教授、教授、外科主任醫(yī)師，先后發(fā)表科研論文40余篇，在省內(nèi)及國(guó)內(nèi)有較高的知名度，醫(yī)療技術(shù)得到業(yè)界公認(rèn)，深受同行敬重和廣大患者尊敬。
1992年10月，張xx退休后放棄高薪和優(yōu)渥的生活，接受返聘，選擇來(lái)到什邡，繼續(xù)完成他的醫(yī)學(xué)事業(yè)。在什邡第二醫(yī)院工作期間，堅(jiān)持每周一到周五全日制工作，為醫(yī)院學(xué)科建設(shè)及持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，幫助什邡基層醫(yī)院培養(yǎng)了多門(mén)學(xué)科的后備人才，促進(jìn)了本地區(qū)整體醫(yī)療業(yè)務(wù)的全面提升。5.12地震期間踐行著當(dāng)初“舍生忘我，救死扶傷”的無(wú)悔誓言，奮戰(zhàn)在救治傷員的第一線，并且在2008年“5.12”大地震、中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年、中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次黨代表大會(huì)召開(kāi)之際分三次向組織繳納共計(jì)30000元的大額黨費(fèi)。
張xx的這一生，從戰(zhàn)士到教師、醫(yī)生，他始終恪盡職守，半個(gè)世紀(jì)已經(jīng)過(guò)去，他還要始終堅(jiān)持生命不息，奮斗不止，努力做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，當(dāng)一顆永不生銹的螺絲釘。
抗震救災(zāi)的英雄事跡篇六
字xx，男，白族，共青團(tuán)員，1996年9月生，云南云龍人，2016年3月入隊(duì)，現(xiàn)任大理州消防救援支隊(duì)云龍縣諾鄧消防救援站通訊員。
2021年5月21日晚大理州漾濞縣發(fā)生6.4級(jí)地震，立即與其他參戰(zhàn)指戰(zhàn)員趕赴地震災(zāi)區(qū)進(jìn)入戰(zhàn)斗。救災(zāi)期間，字xx24小時(shí)待機(jī)，實(shí)時(shí)利用單兵圖傳、相機(jī)拍攝、回傳現(xiàn)場(chǎng)視頻及照片，在救災(zāi)和搭建救災(zāi)帳篷等任務(wù)的通信保障過(guò)程中，他嚴(yán)格按照規(guī)定按時(shí)使用北斗有源終端發(fā)送短報(bào)文和定位，別人在原地休整時(shí)，他還要對(duì)對(duì)講機(jī)和通信裝備充電維護(hù)，整理任務(wù)中收集的圖片視頻信息，統(tǒng)計(jì)任務(wù)數(shù)據(jù)。
雖然地震也波及到了自己家，家中房子出現(xiàn)許多裂痕，甚至有垮塌跡象，但是作為通訊員的。他，深知自己在抗震救災(zāi)中的重要作用，依然還是堅(jiān)持在救援災(zāi)區(qū)一直堅(jiān)守崗位，和隊(duì)友們一起沖鋒在前線。
抗震救災(zāi)的英雄事跡篇七
災(zāi)后恢復(fù)重建需要大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，充分發(fā)揮災(zāi)區(qū)人民的主體作用。從“5·12”山崩地裂的那一刻起，四川便進(jìn)入了一個(gè)極為特殊而關(guān)鍵的時(shí)期。自強(qiáng)自立自救的精神與堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌的意志相互激勵(lì)，我們勇敢地從地震廢墟中站起來(lái)，強(qiáng)忍悲痛，自救互助，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我們從災(zāi)難中學(xué)習(xí)，從災(zāi)難中汲取信心，堅(jiān)持一手抓抗震救災(zāi)，一手抓經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，進(jìn)一步把抗震救災(zāi)精神轉(zhuǎn)化為自力更生、艱苦奮斗、重建家園的堅(jiān)強(qiáng)意志，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、加快建設(shè)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地的強(qiáng)大力量。正是在這樣的背景下，青川縣黃坪鄉(xiāng)棗樹(shù)村村民喊出了災(zāi)區(qū)人民用自己的雙手建設(shè)災(zāi)后美好新家園的共同心聲：“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”，“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”！帶著泥土和草根的芳香，兩條樸實(shí)無(wú)華的標(biāo)語(yǔ)展現(xiàn)出災(zāi)區(qū)人民昂揚(yáng)向上、自強(qiáng)不息、腳踏實(shí)地、實(shí)干苦干的精神狀態(tài)。
災(zāi)區(qū)人民是抗震救災(zāi)精神的創(chuàng)造者。大災(zāi)之后的恢復(fù)重建，是一個(gè)原地起立的過(guò)程，是一個(gè)發(fā)展起跳的過(guò)程，既具有抗震救災(zāi)普適的共性，也具有從災(zāi)區(qū)實(shí)際出發(fā)的鮮明個(gè)性?？拐鹁葹?zāi)的精神取向，應(yīng)該在廣大人民群眾的普遍行為和社會(huì)實(shí)踐中得到張揚(yáng)。青川農(nóng)民的兩條標(biāo)語(yǔ)使我們更加清楚地看到，汶川大地震，震出了億萬(wàn)國(guó)人的愛(ài)國(guó)情懷和民族認(rèn)同，震出了災(zāi)區(qū)人民的堅(jiān)強(qiáng)意志，更激發(fā)了災(zāi)區(qū)人民用自己的雙手加快建設(shè)災(zāi)后美好新家園的創(chuàng)業(yè)精神、拼搏精神、英雄精神和科學(xué)精神。
兩條標(biāo)語(yǔ)——一種自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。災(zāi)后恢復(fù)重建不僅要著眼于當(dāng)下災(zāi)區(qū)急需恢復(fù)的基礎(chǔ)設(shè)施和災(zāi)區(qū)群眾急盼回歸的日常生活，還要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、人性的視角、科學(xué)的舉措，謀劃災(zāi)區(qū)未來(lái)的持續(xù)發(fā)展。作為一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，不能沒(méi)有“一方有難、八方支援”的總動(dòng)員；作為一場(chǎng)持久戰(zhàn)，不能沒(méi)有“自力更生、艱苦奮斗”的自主創(chuàng)業(yè)。走進(jìn)今日災(zāi)區(qū)，田坎上，河灘頭，公路旁，到處可見(jiàn)自搭自建的過(guò)渡安置房，到處可見(jiàn)災(zāi)區(qū)群眾不等不靠、重建家園的忙碌身影。廢墟上站起的四川災(zāi)區(qū)，各級(jí)黨委、政府和廣大群眾都有一種共同愿望，那就是自力更生、艱苦奮斗，抓住恢復(fù)重建的機(jī)遇，重塑經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)生機(jī)制，培植自我再生的造血功能。
兩條標(biāo)語(yǔ)——一種特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)的拼搏精神。山高水急的巴蜀大地培育了四川人民敢為人先、智慧包容、自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌奮進(jìn)的人文精神，形成了四川人民不畏艱險(xiǎn)、迎難而上的獨(dú)特品格。在這次地震災(zāi)難中，四川人民特別是災(zāi)區(qū)人民表現(xiàn)出無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難、百折不撓的精神。山垮了，路毀了，水?dāng)嗔耍克耍Z沒(méi)了，但災(zāi)區(qū)人民并沒(méi)有被突如其來(lái)的災(zāi)難嚇倒。他們知道，危急時(shí)刻，生死關(guān)頭，團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利?！安粧仐?，不放棄”;“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”。從災(zāi)難中活下來(lái)的災(zāi)區(qū)人民更加懂得吃苦耐勞，更加懂得拼搏求生，更加懂得感恩圖報(bào)。用災(zāi)區(qū)群眾的話說(shuō)：雙手在，希望就在；腳踏實(shí)地，一切可以從頭再來(lái)！
兩條標(biāo)語(yǔ)——一種泰山壓頂不彎腰的英雄精神。汶川地震災(zāi)難彰顯四川人民的英雄本色：越是苦難越是堅(jiān)強(qiáng)，越是苦難越是團(tuán)結(jié)，越是苦難越是奮進(jìn)。山搖地動(dòng)間，9歲的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩從廢墟上爬出來(lái)，奮力救出兩個(gè)同學(xué)；三歲多的郎錚從廢墟中被抱出來(lái)時(shí)，一個(gè)敬禮感動(dòng)中國(guó)；埋在廢墟下的女孩鄧清清打著手電筒看書(shū)，這一幕感動(dòng)世界——他們的原生態(tài)行為，傳承著一種大無(wú)畏的“川軍精神”。一個(gè)外國(guó)記者在綿竹災(zāi)區(qū)采訪，親眼看到失去房屋、家人和財(cái)產(chǎn)的。農(nóng)民用自己的雙手重建家園，認(rèn)為“中國(guó)農(nóng)民是人類(lèi)的一座豐碑”。青川農(nóng)民的兩條標(biāo)語(yǔ)展現(xiàn)在我們面前的，正是這樣一種不彎腰、不低頭、不服輸?shù)挠⑿劬瘛?/p>
兩條標(biāo)語(yǔ)——一種以人為本、尊重自然的科學(xué)精神。汶川大地震讓我們真正感受到了大自然的威力，也讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己在大自然中的位置。人生在世，要讓自己的血肉之軀得以保存，更要用自己的雙手做事。面對(duì)地震災(zāi)難，逝者已去，活下來(lái)的人不但要挺起脊梁，奮起工作，而且要努力把自己的命運(yùn)掌握在自己手中更為重要的是，要與自然和諧共生，要尊重自然、敬畏自然。穿越災(zāi)難，重建家園，災(zāi)區(qū)人民更加懂得珍惜生命，更加懂得尊重科學(xué)，更加懂得求真務(wù)實(shí)。災(zāi)后恢復(fù)重建，任何形式主義和形象工程都是對(duì)人民的犯罪，必須堅(jiān)決杜絕。
抗震救災(zāi)的英雄事跡篇八
張xx講政治、顧大局，勇于承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)，切實(shí)履行特種設(shè)備安全監(jiān)管職責(zé)，扎實(shí)組織開(kāi)展特種設(shè)備巡查檢查，督促使用單位落實(shí)主體責(zé)任，有力確保了全市特種設(shè)備安全平穩(wěn)運(yùn)行，連續(xù)4年未發(fā)生特種設(shè)備安全事故。
“6·1”蘆山地震發(fā)生后，迅速通過(guò)微信、電話等方式了解掌握各縣區(qū)客運(yùn)索道、大型游樂(lè)設(shè)施、電梯、壓力容器等人員密集場(chǎng)所特種設(shè)備受災(zāi)情況，為上級(jí)決策提供詳實(shí)的“第一手”資料。第一時(shí)間陪同單位主要負(fù)責(zé)人連夜趕赴災(zāi)區(qū)，對(duì)食品藥品、特種設(shè)備、危險(xiǎn)化學(xué)品等開(kāi)展安全檢查，緊急完善印發(fā)《地震情況下特種設(shè)備應(yīng)急指南》，指導(dǎo)幫助各縣區(qū)局和使用單位開(kāi)展震后特種設(shè)備應(yīng)急處置，同時(shí)通過(guò)工作qq群、微信群、朋友圈、企業(yè)群等發(fā)送，讓受災(zāi)企業(yè)第一時(shí)間正確采取應(yīng)急處置，避免發(fā)生次生災(zāi)害，減少經(jīng)濟(jì)損失。
積極爭(zhēng)取省局技術(shù)支持，派出2個(gè)專(zhuān)家組赴災(zāi)區(qū)開(kāi)展隱患排查處置；協(xié)調(diào)市特檢所成立2個(gè)技術(shù)小組馳援蘆山、寶興災(zāi)區(qū)的企業(yè)和住戶(hù)小區(qū)，幫助特種設(shè)備使用單位排查處置安全隱患，排查特種設(shè)備6234臺(tái)套，有效避免發(fā)生安全事故，確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，全市特種設(shè)備使用單位未發(fā)現(xiàn)重大安全隱患、未發(fā)生特種設(shè)備安全事故，為災(zāi)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)提供了堅(jiān)實(shí)的?；A(chǔ)。
抗震救災(zāi)的英雄事跡篇九
王xx，女，藏族，現(xiàn)年12歲，阿壩州小金縣日隆鎮(zhèn)中心校五年級(jí)學(xué)生，在該班中任文娛委員，是老師的得力小助手，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，勤奮、刻苦、努力，成績(jī)優(yōu)秀，能歌善舞。
在5.12那場(chǎng)特大災(zāi)難到來(lái)后，各學(xué)校被迫停課，孩子們也沒(méi)法繼續(xù)上學(xué)，就在這時(shí)，王xx同他的鄰居大哥哥楊云川把周?chē)従?2個(gè)孩子組織起來(lái)，在臨時(shí)搭建的帳蓬里開(kāi)始了自己學(xué)習(xí)之路，沒(méi)有書(shū)桌板凳當(dāng)；沒(méi)有凳子坐地上，盡管這樣，他們還合理的安排了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等各科的學(xué)習(xí)。而且還在大哥哥楊云川(中學(xué)生)的幫助下，學(xué)了一些英語(yǔ)單詞及幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，臨近“六。一”節(jié)時(shí)，他們還自編了一些文娛節(jié)目，“六。一”節(jié)那天，縣委書(shū)記李洪勇一行到日隆鎮(zhèn)看望孩子們，經(jīng)過(guò)此“帳篷學(xué)?！甭?tīng)到里面孩子們的歌聲、鼓掌聲、歡笑聲便走了進(jìn)去看孩子們表演，其節(jié)目有：歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》，《獻(xiàn)給媽媽的歌》……，舞蹈《讓我們蕩起雙槳》、《小毛驢》……，小品《殺雞宰鵝》等節(jié)目，表演長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)，過(guò)了一個(gè)特殊快樂(lè)的'“六。一”節(jié)。
地震后能看到孩子們這種積極向上，不等不靠，自尊、自強(qiáng)、自立的精神，李書(shū)記非常感動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)給他們發(fā)放了慰問(wèn)品，學(xué)習(xí)用品，這所“帳篷學(xué)?！眲?chuàng)辦人楊云川由國(guó)家教育部授予救災(zāi)優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)，王xx被評(píng)為日隆小學(xué)抗震小英雄稱(chēng)號(hào)。
抗震救災(zāi)的英雄事跡篇十
吳同志是市政府辦公室的一名普通干部，主要負(fù)責(zé)文稿寫(xiě)作工作，多年來(lái)，他一直兢兢業(yè)業(yè)做好每項(xiàng)工作。特別是“6·1”蘆山地震發(fā)生后，他積極投入抗震救災(zāi)工作，履職盡責(zé)、高效工作、敢打硬仗，在高強(qiáng)度的。環(huán)境下圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
在抗震救災(zāi)中，既有一線的生死救援，也有大量的文字材料工作。吳同志立足崗位實(shí)際，迅速響應(yīng)、做足準(zhǔn)備，地震發(fā)生當(dāng)晚主動(dòng)在辦公室待命，收集整理地震相關(guān)材料，為后續(xù)起草市政府主要領(lǐng)導(dǎo)講話、工作匯報(bào)等文稿做好準(zhǔn)備。接到趕往蘆山的通知后，他賡即帶上相關(guān)資料和電腦匆匆出發(fā)。一到蘆山指揮部就和同事們投入到了緊張的工作中，當(dāng)天一直工作到凌晨4點(diǎn)過(guò)，休息3個(gè)小時(shí)后，又開(kāi)始工作。他連續(xù)奮戰(zhàn)、不講條件，在指揮部度過(guò)了5個(gè)加班加點(diǎn)的'日日夜夜，身上的衣服也開(kāi)始發(fā)酸發(fā)臭。然而，他沒(méi)有一句怨言，始終認(rèn)為自己雖沒(méi)有直接參與一線救援，但做好文稿保障工作同樣重要，以文輔政就是自己抗震救災(zāi)的前線。
吳同志在平凡崗位上忠實(shí)履行崗位職責(zé)、堅(jiān)定踐行初心使命，充分展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員在災(zāi)難面前挺身而出、忠于職守的良好精神面貌和過(guò)硬工作作風(fēng)，為“6·1”蘆山地震抗震救災(zāi)做出了貢獻(xiàn)。
抗震救災(zāi)的英雄事跡篇十一
5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得你熱淚盈眶，感動(dòng)之后，一種無(wú)限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。
一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著活著的每一個(gè)人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多;也許，地震中，像這樣英勇無(wú)畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神;他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
我忽然想起著名詩(shī)人臧克家的一句詩(shī)：“有的人死了，他還活著?！笔堑?，這些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會(huì)永遠(yuǎn)地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神;他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無(wú)形的心中……無(wú)數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長(zhǎng)存，他們的精神和人格魅力永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的;一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)仗光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存!
在突如其來(lái)的特大自然災(zāi)害面前，為了保護(hù)學(xué)生生命安全，有那么多的教師用自己的生命換了學(xué)生的生存。21歲的綿竹市幼兒園老師瞿萬(wàn)容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了，而她卻停止了呼吸;年近50歲的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋張開(kāi)雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來(lái)了，而他卻永遠(yuǎn)地離去了;小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了;吳忠洪、杜正香、張米亞、向倩、湯宏……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒(méi)有和心愛(ài)的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個(gè)姿勢(shì)，緊緊擁抱著他們深?lèi)?ài)的學(xué)生。人畢竟是人，斗不過(guò)鋼筋、水泥和磚塊。雖然一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的;一個(gè)人用他的短暫的生命但是換得了人性的永恒光輝。
身為教師，看到地震中有那么多的學(xué)生被地震奪去了生命，非常的痛心，為他們的不幸感到惋惜，尤其是在汶川和北川的學(xué)校上學(xué)的學(xué)生。但反過(guò)來(lái)看，這些地區(qū)的孩子們又幸運(yùn)的，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來(lái)，是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營(yíng)救的也是他們的學(xué)生，在生死關(guān)頭勇敢地拋開(kāi)一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。
通過(guò)看在地震中英勇獻(xiàn)身的教師的事跡，我深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義。我很想去做一名志愿者，在災(zāi)區(qū)為這些老師們的孩子也做點(diǎn)什么，但是，現(xiàn)實(shí)并不允許我們每一個(gè)人都去災(zāi)區(qū)。作為老師的我們，也必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師;盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是好公民。
作為一名教師，我為他們的壯舉感動(dòng)的同時(shí)，決定從以下幾個(gè)方面去做：從點(diǎn)滴做起，進(jìn)一步做好教書(shū)育人工作，要用愛(ài)心和責(zé)任感做好本職工作，真心愛(ài)護(hù)學(xué)生，精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真批改好每一次作業(yè)，耐心做好每一次輔導(dǎo)。要以學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，從方方面面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
抗震救災(zāi)的英雄事跡篇十二
5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得我熱淚盈眶。在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前，為了保護(hù)學(xué)生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿萬(wàn)容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了，而她卻停止了呼吸;年近50歲的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋張開(kāi)雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來(lái)了，而他卻永遠(yuǎn)地離去了;小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了;吳忠紅、杜正香、任湯鴻、張米亞、向麗、唐春梅、鄭發(fā)富、郭小琴……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒(méi)有和心愛(ài)的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個(gè)姿勢(shì)，緊緊擁抱著他們深?lèi)?ài)的學(xué)生。災(zāi)區(qū)廣大教師的英勇無(wú)畏和大愛(ài)之舉，深深感動(dòng)了我。聆聽(tīng)著他們感人的事跡，我潸然淚下。
做為一名教師我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神;以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，在實(shí)際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書(shū)又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)在教書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對(duì)學(xué)生要有耐心特別是學(xué)困生，對(duì)他們要采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去對(duì)待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，圓滿(mǎn)完成自已的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的;一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)丈光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存!
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抗震救災(zāi)的英雄事跡篇十三
自從5.12地震以來(lái)，一直都在關(guān)注。每天都在痛并感動(dòng)著，為災(zāi)區(qū)人民所受的巨大災(zāi)難而痛;為大好河山頃刻間化為烏有而痛;為在地震中一幕幕感人的畫(huà)面而感動(dòng);為一個(gè)個(gè)平凡而偉大的人而感動(dòng)!地震的那一刻，發(fā)生的感人故事太多太多;特別感動(dòng)的是我的同行——老師。用他們的沉著、冷靜、機(jī)智，甚至鮮血和生命，維護(hù)師尊，鑄造師魂，大愛(ài)無(wú)聲。
在此次汶川大地震中，在眾多教學(xué)樓倒塌的一瞬間，一個(gè)個(gè)平時(shí)默默無(wú)聞的老師，沒(méi)有絲毫的猶豫，沒(méi)有些許的閃念，毅然決然地將生的希望留給了學(xué)生——在什邡龍居小學(xué)的廢墟中，一位年輕女教師的身體斷成兩截，臉部血肉模糊，可她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生!人們?cè)趺搓矡o(wú)法掰開(kāi)她緊緊摟住學(xué)生的雙手，這位老師名叫向倩。在汶川縣映秀鎮(zhèn)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角，救援的群眾被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。
在綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)廢墟下，一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門(mén)的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。48歲的代課教師杜正香，在生死攸關(guān)的一剎那，用自己的無(wú)私無(wú)畏向世人展示著她對(duì)學(xué)生最深摯的愛(ài)。同樣，吳忠洪老師堅(jiān)守“一個(gè)都不能少”，當(dāng)聽(tīng)到有學(xué)生還沒(méi)下來(lái)時(shí)，他義無(wú)返顧地從三樓返回四樓，這時(shí)樓體突然垮塌。吳老師和幾名學(xué)生被吞噬杜正香、吳忠洪兩位老師，雖然他們的生命沒(méi)能換回那幾個(gè)他們竭力挽救的學(xué)生的生命，但同樣把“老師”這個(gè)親切而又令人敬重的稱(chēng)呼深深地銘刻在世人心里，也讓我們國(guó)人，又一次重新認(rèn)識(shí)了“教師”這個(gè)職業(yè)的真正含義。
這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下：綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬(wàn)容老師“用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟?，懷里還緊緊抱著一名小孩”;德陽(yáng)市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋“雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生”，4個(gè)學(xué)生都獲救了，他卻不幸遇難;什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級(jí)女教師袁文婷，為了拯救學(xué)生，青春定格在了26歲。
向倩、張米亞、杜正香、瞿萬(wàn)容、譚千秋……這些可親可敬的師者雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，有如最后一堂無(wú)聲之課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂，體現(xiàn)了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)與偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來(lái)的希望之路。
一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著活著的每一個(gè)人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多;也許，地震中，像這樣英勇無(wú)畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神;他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
究竟是什么東西讓他們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，首先想到的是他人的安危，而不是自己?毫無(wú)疑問(wèn)，是一種無(wú)私無(wú)畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對(duì)他人生命的無(wú)限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛(ài)護(hù)在告誡他們——先人后己，是做人的基本原則。
汶川的孩子們是不幸的，在他們本該享受快樂(lè)童年的時(shí)候卻遭遇了災(zāi)難;汶川的孩子們是幸運(yùn)的，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來(lái)，是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前我們首先想到的必須是學(xué)生，首先保護(hù)營(yíng)救的也必須是學(xué)生，在生死關(guān)頭勇敢地拋開(kāi)一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。也深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義，這說(shuō)明了教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。
地震摧毀了他們的校園，卻鑄造了不朽的師魂——為人師表，大愛(ài)無(wú)聲。君不見(jiàn)，在地震的廢墟上，已悄然立起了無(wú)數(shù)豐碑，這些豐碑上，鐫刻著一個(gè)又一個(gè)英雄的名字，全國(guó)人民乃至全世界的人民都會(huì)記住在紋川大地震中這些平凡而偉大的教師英雄!
抗震救災(zāi)的英雄事跡篇十四
今天全院組織了深入學(xué)習(xí)英雄校友xxx，舍己救人的英雄事跡。會(huì)中由他的班主任老介紹了xxx在校時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也介紹了xxx在部隊(duì)成長(zhǎng)的歷程和犧牲的過(guò)程。但xxx留給我印象較深的是，他是一個(gè)陽(yáng)光、自信、樂(lè)于助人的同學(xué)，04年剛?cè)雽W(xué)時(shí)他還只有十五歲，個(gè)子小小的，見(jiàn)到老總會(huì)熱情的叫老師好，同學(xué)老師們都很喜歡他。記得有次聽(tīng)他班主任說(shuō)過(guò)：有天深夜他們班級(jí)有個(gè)同學(xué)突然生病，班主任就叫了幾個(gè)大個(gè)子的同學(xué)一起去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)xxx同學(xué)就同主要求也要去幫忙，班主任考慮到他個(gè)子小，還要把生病的同學(xué)搬上搬下就沒(méi)有讓他去，但他還是偷偷的跟在后面，并陪護(hù)生病的同學(xué)到深夜。
現(xiàn)在想想xxx同學(xué)這種大愛(ài)并不是橫空而來(lái)，正是來(lái)自于他平時(shí)那種樂(lè)于助人的小愛(ài)，不斷積淀而來(lái)。我想世上本沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，更沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨，只要我們?cè)谏钪卸嘁恍?ài)心，存一份感激，我們的生活就可能變的不一樣。作為一名人民教師，我們的身上所承載的責(zé)任更大。
我常想老師的工作，就像是在蓋房子，社會(huì)的這所大房子安不安全，能不能住，與我們老師的愛(ài)心與責(zé)任密不可分。
在學(xué)習(xí)時(shí)xxx的事跡時(shí)，讓我想起荀子《勸學(xué)篇》中的兩句話：一句是，“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”，一句是，“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”。前一句是學(xué)生可以勝過(guò)老師，當(dāng)然也可以成為老師學(xué)習(xí)的榜樣，韓愈《師說(shuō)》中也有過(guò)類(lèi)似的論述：故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。第二句的意思我的理解是：我曾經(jīng)整天不停地思考，卻不如實(shí)際去做(或?qū)W習(xí)借鑒別人)的過(guò)程中得到的收獲多。特別是在這樣一個(gè)時(shí)代，在教育部擬定的教師教育標(biāo)準(zhǔn)中，就把終身學(xué)習(xí)列為三大教師三大原則之一。一個(gè)人如果想不被時(shí)代和工作所淘汰，不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，可能是唯一的辦法。
我想學(xué)習(xí)同學(xué)的事跡，除了要學(xué)習(xí)他的那種舍己救人的精神，更重要的其實(shí)就是要在以后的工作中，不斷的去教育身邊更的同學(xué)，同時(shí)自己也在這當(dāng)中要不斷的去感悟，去踐行。只有把同學(xué)的事跡不斷的去告訴更的同學(xué)，教育更多的人，xxx的犧牲才更有價(jià)值。xxx同學(xué)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但他留給我們的精神永存，并一定會(huì)在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間激勵(lì)和鼓舞更多的人。
人總是有點(diǎn)精神的，物質(zhì)沒(méi)有了，我們可以努力獲得，精神沒(méi)有了，那就只剩下軀殼了。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我更深刻的感受到作為一名教師所要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。最后想說(shuō)的是，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從我做起，用愛(ài)與責(zé)任去教育和影響更多的學(xué)生。
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抗震救災(zāi)的英雄事跡篇十五
xx年5月12日，四川省汶川發(fā)生里氏8級(jí)大地震，一場(chǎng)人間災(zāi)難降臨到中國(guó)人民頭上。在這次地震中，中國(guó)人民遭受了巨大的損失，承受了莫大的痛苦，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。所幸的是，我們的人民并沒(méi)有屈服于這場(chǎng)災(zāi)難，地震中涌現(xiàn)出許許多多的動(dòng)人事跡，這些事跡讓我潸然淚下，讓我激情澎湃，激勵(lì)我?jiàn)^勇前進(jìn)。我時(shí)常被這些平凡人的英雄事跡感動(dòng)著，被他們的精神感動(dòng)著。如果要我用什么字眼來(lái)表達(dá)這種感受，那就是：
堅(jiān) 強(qiáng)
4個(gè)小時(shí)，他用雙手刨出同學(xué) 一塊水泥板倒下來(lái)，壓在崇州市漩口中學(xué)初三學(xué)生向孝廉的身上。這位13歲的小姑娘醒來(lái)后，模糊中看到縫隙外邊有亮光，接著再次昏迷。此時(shí)，一個(gè)聲音喚醒了她，是同學(xué)馬健。“我哭著對(duì)他說(shuō)，馬健你別走，等我死了再走吧。馬健說(shuō)，‘我不會(huì)走的，你是班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要堅(jiān)持住。’” 馬健一邊喊著“堅(jiān)持，堅(jiān)持!”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。大約4個(gè)小時(shí)后，小孝廉終于被刨了出來(lái)，而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。 面對(duì)巨大的災(zāi)難，埋在廢墟下的孩子，在等待救援的同時(shí)，也在用勇氣和堅(jiān)毅，傳遞著生的信心。
奉 獻(xiàn)
無(wú) 私
汶川縣映秀鎮(zhèn)幼兒園的聶曉燕老師始終守護(hù)在垮塌的教學(xué)樓旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著武警官兵用手扒開(kāi)廢墟。 直到她遇難的孩子被挖出，聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發(fā)：“娃……娃娃……媽媽……來(lái)不及……啊……” 地震時(shí)，孩子們都在睡午覺(jué)，聶曉燕一手一個(gè)抱出了兩個(gè)孩子，而她自己的孩子還在屋子里! “娃娃，你的臉怎么這么臟啊?”聶曉燕打開(kāi)帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“媽媽給你洗干凈?！彼驼煞蛴檬峙凛p輕地擦著孩子滿(mǎn)是灰塵的頭發(fā)和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。
鎮(zhèn) 定
大地震襲來(lái)時(shí)，重慶市55名游人正行進(jìn)在距汶川50多公里處?！翱焱愤叺钠綁闻堋睂?dǎo)游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著，在兩名女孩子的指揮下，大家迅速集中到了平壩上。岷江對(duì)面的山，轟隆隆地垮下來(lái)，煙塵、沙石撲面而來(lái)，前后的路都已坍塌。 自救，勢(shì)在必行。入夜，幾十人相互扶持著擠在一座小山頂?shù)男K平地上，兩位導(dǎo)游和駕駛員留在山下守望。山上、山下的人，都在相互牽掛。第二天，天剛蒙蒙亮，在傾盆大雨中，這支特殊的隊(duì)伍互相扶持著，繞過(guò)斷裂的公路，奔過(guò)800米搖搖欲塌的隧道，躲過(guò)一次次余震，走走停停5個(gè)多小時(shí)后，終于見(jiàn)到了救援者。
就讓我們永遠(yuǎn)為這些事跡感動(dòng)和激勵(lì)著，偕起手來(lái)，化悲痛為力量，為了祖國(guó)更加強(qiáng)大，為了人民更加幸福，為了世界更加美麗，貢獻(xiàn)我們的熱血和力量吧!
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