高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿(匯總19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-09 11:28:03
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿(匯總19篇)
時(shí)間:2023-12-09 11:28:03     小編:雅蕊

總結(jié)不僅僅是默默寫(xiě)下一段文字,更是在心中梳理自己的成長(zhǎng)歷程。注意總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,避免太過(guò)冗長(zhǎng)而顯得啰嗦。以下是一些規(guī)范的通知范本,供大家在撰寫(xiě)通知時(shí)參考和借鑒。

高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的高三學(xué)子們:

兩年多前,你們初中畢業(yè)后選擇就讀我校,成為進(jìn)盛這個(gè)大家庭的一員,并由此建立起強(qiáng)大而光榮的高20__級(jí),大家為了這個(gè)光榮集體的榮譽(yù)而奮發(fā)圖強(qiáng)。在過(guò)去的兩年多時(shí)間里,大家從陌生到熟悉,生活中互相關(guān)心,學(xué)習(xí)上相互扶持,結(jié)下深厚的師生友誼和同窗感情??梢哉f(shuō),在進(jìn)盛實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部,你們生活的每一天都是精彩的、無(wú)悔的、充實(shí)的。

這次高三的學(xué)子們參加了七校聯(lián)盟考試,取得了十分優(yōu)異的成績(jī),可喜可賀。根據(jù)七校聯(lián)盟考試劃出的模擬線,我校文科上重本線的同學(xué)有7人,理科上重本線的同學(xué)有22人,這樣預(yù)計(jì)我校純文化重本上線可以達(dá)到29人,二本預(yù)計(jì)上線77人,三本預(yù)計(jì)上線126人,并且1班羅__同學(xué)以620分的好成績(jī)獲得了七校聯(lián)盟第一名,加上部分體育藝術(shù)特長(zhǎng)生的精彩表現(xiàn),本屆高三可望再創(chuàng)進(jìn)盛高考成績(jī)新的輝煌??赏蚣议L(zhǎng)們交上出色的答卷。在這里,我先預(yù)祝各位學(xué)子在高考中金榜題名,喜獲豐收。

家長(zhǎng)朋友們,高考是一件大事,他不是孩子一個(gè)人的戰(zhàn)斗,而是一家人共同參與的戰(zhàn)斗。我建議大家從現(xiàn)在開(kāi)始,就全力以赴配合好孩子,既不要給予孩子太大的心理壓力,也不要任由孩子獨(dú)自沖鋒。多與老師溝通,掌握孩子近況;要多關(guān)心孩子,多與孩子溝通,做好孩子的心理按摩,既要適緊張,也要適時(shí)減壓。

各位學(xué)子,一百多天,可謂轉(zhuǎn)瞬即過(guò)。雖然大家都希望時(shí)間能夠停下腳步來(lái),讓大家更多的品味自己的高中生活,但時(shí)間還是在無(wú)情的流逝,目前距離高考也就170天左右,時(shí)間確實(shí)是非常緊迫也很值得期待。在此我提議大家制定好自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)自己的知識(shí)掌握情況有個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí),既不夸夸其談,也不灰心喪氣,爭(zhēng)取在最后一學(xué)期里,全力以赴,鞏固已經(jīng)掌握的知識(shí),補(bǔ)習(xí)還遺落的知識(shí),既要全面復(fù)習(xí),又有重點(diǎn)取舍,按照老師的安排,一步一個(gè)腳印,穩(wěn)妥、堅(jiān)實(shí)、務(wù)實(shí)地開(kāi)展復(fù)習(xí)。只要大家持之以恒,堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持,踏實(shí)、踏實(shí)、再踏實(shí),高考就一定會(huì)美夢(mèng)成真。

新年即將到來(lái),祝大家在新的一年里,萬(wàn)事如意。祝大家每一天都開(kāi)心幸福,充實(shí)愉快。

高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,各位家長(zhǎng),各位同學(xué):

大家上午好!我是高三一名普通學(xué)生的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以,作為家長(zhǎng),我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。下面,我談一下自己的感受,與各位家長(zhǎng)共勉。

當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了大名縣第三中學(xué),我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神,特別是現(xiàn)在具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的崔校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。學(xué)校的管理規(guī)范,更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā),讓孩子全面發(fā)展,以平常的心來(lái)辦教育,不急功近利,更不死磨硬抓。因?yàn)榇竺h第三中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖,孩子入學(xué)至今,事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬(wàn)確,無(wú)怨無(wú)悔。兩年多來(lái),我的孩子成熟多了,他行為樸實(shí),勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)異、不求虛名,得到了周圍人的肯定。

作為家長(zhǎng),我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,嚴(yán)格要求,做錯(cuò)了題目自己改,讓孩子知道:每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

在平時(shí),要對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō),只要你盡力了,就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵(lì)他,對(duì)他的壓力不要太大,現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,我們做家長(zhǎng)的,也應(yīng)該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。

最后,再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來(lái),你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí),更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度,孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng),忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ),忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望,忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明,學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得非常的好,深得我們家長(zhǎng)的放心?!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”,在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說(shuō),我們家長(zhǎng)真的非常感謝并非常感動(dòng)。此時(shí)此刻,讓我們各位家長(zhǎng)以熱烈的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆猓?/p>

謝謝大家!

高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三

各位家長(zhǎng):

大家好,歡迎各位再一次來(lái)到xx中學(xué)觀光和教導(dǎo)。間隔上一次家長(zhǎng)會(huì)已有將近三個(gè)月,上一次家長(zhǎng)會(huì)的主題是學(xué)生由高二進(jìn)入高三,我們的家長(zhǎng)該籌辦甚么。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是在典范辦學(xué)的背景下,聯(lián)合x(chóng)x市聯(lián)合學(xué)情分析存眷我們的學(xué)生如何更好的適應(yīng)高三快節(jié)拍的進(jìn)修,以及家長(zhǎng)該做些甚么。我緊張從以下幾個(gè)方面同各位做一個(gè)報(bào)告請(qǐng)教和交換。

此中有嚴(yán)厲把握學(xué)生在校集結(jié)傳授活動(dòng)時(shí)候。高中學(xué)生每天在校集結(jié)進(jìn)修時(shí)候?yàn)?小時(shí)。嚴(yán)禁中小學(xué)構(gòu)造任何年級(jí)學(xué)生在節(jié)假日(含雙休日和寒暑假)集體上課,或以補(bǔ)差、提甲等式樣變相構(gòu)造集體上課。這一政策的出臺(tái)旨在進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生自立進(jìn)修的本領(lǐng),使進(jìn)修更有效果。

1、因?yàn)閤x省在6月份公告了五嚴(yán)法則,各級(jí)學(xué)校暑期不準(zhǔn)補(bǔ)課,我們的學(xué)生在家渡過(guò)了一個(gè)完好的暑假,用時(shí)一個(gè)半月。開(kāi)學(xué)來(lái)的這三個(gè)禮拜的進(jìn)修表明,我們的學(xué)生大都異國(guó)很好的利用這一段時(shí)候進(jìn)行自立進(jìn)修,大略說(shuō)自立進(jìn)修的效果是特別低的,乃至有少數(shù)學(xué)生還養(yǎng)成了不好的進(jìn)修風(fēng)俗,是以,剛開(kāi)學(xué)很多學(xué)生就表現(xiàn)出了不適應(yīng),但經(jīng)過(guò)議定三個(gè)禮拜的調(diào)整,有了比較大的改進(jìn)。

2、第二周xx市進(jìn)行了學(xué)情分析后,我與大部分學(xué)生都進(jìn)行了很誠(chéng)摯的一對(duì)一的交換和分析,找長(zhǎng)處找題目找差距,學(xué)生們也能夠照實(shí)的反應(yīng)本身存在的長(zhǎng)處和不敷。我聯(lián)合本身在傳授的經(jīng)驗(yàn)一一給他們發(fā)起辦理的方法和路子。這幾天,我班的學(xué)生進(jìn)修的自動(dòng)性連續(xù)進(jìn)步,本來(lái)不題目的如今也敢張口問(wèn)了,本來(lái)進(jìn)修方法進(jìn)步的如今也實(shí)行著變化方法了,本來(lái)進(jìn)修自發(fā)性不強(qiáng)的如今也漸漸能夠把握本身了,本來(lái)進(jìn)修目標(biāo)不明了的如今也根本剛強(qiáng)了決議信念……高三8班精良的進(jìn)修氛圍在漸漸的構(gòu)成。

3、存在的題目:

第一、有很多學(xué)生片面的根據(jù)本身如今的進(jìn)修狀況,造成目標(biāo)不明了和自負(fù)心不敷。

第二、在學(xué)校,學(xué)生的進(jìn)修狀況有班主任和任課教授的監(jiān)控,但在家我們的學(xué)生進(jìn)修的狀況大都監(jiān)控力度不敷,也就呈現(xiàn)“一緊一松”的現(xiàn)象,這一現(xiàn)象對(duì)高三的學(xué)生來(lái)講是極其危機(jī)的,慶幸于他們良好進(jìn)修風(fēng)俗的養(yǎng)成,以及進(jìn)修腦筋的連續(xù)性很簡(jiǎn)單被打斷。

第三、學(xué)生的進(jìn)修方法陳腐,進(jìn)修效果低下,長(zhǎng)期下去,很難適應(yīng)高三大容量的進(jìn)修。

第四、不長(zhǎng)于總結(jié)反思,即一天的進(jìn)修結(jié)束后,我到底獲得了甚么知識(shí)、多少知識(shí),很少思慮。

以上存在的題目在短時(shí)候內(nèi)是可以有效的辦理的。

1、加強(qiáng)同學(xué)生的感情雷同。我們知道高中的學(xué)生處在成長(zhǎng)發(fā)育的高峰期,其性情具有很大的可塑性,同時(shí)也存在緊張的逆反內(nèi)心,如何使學(xué)生有一個(gè)精良的性情,必要我們創(chuàng)設(shè)和諧的感情氛圍和多樣的感情雷同。作為家長(zhǎng)最終在家里,要能夠放下長(zhǎng)輩的架子,與孩子劃一的交換,不能與孩子講話的時(shí)候動(dòng)不動(dòng)就談,“你的進(jìn)修怎樣搞的,你看人家某某學(xué)的多好,不消父母煩神,你看你?!薄拔覀円惶烀Φ酵?,為了誰(shuí)?還不是為你?!薄耙嗌馘X(qián)給你多少錢(qián),就想你好好上學(xué),你卻考成如許?!薄澳阋煤脤W(xué)啊,今后找個(gè)好工作?!钡?。

我判定大都學(xué)生的答復(fù)只有一句“是的啦,煩死了?!比缃竦膶W(xué)生必要的是恭敬安寧等對(duì)話。作為家長(zhǎng)一要連續(xù)變更講話的主題。每次講話不必定非要抓著進(jìn)修不放,可所以糊口生涯的小事、同學(xué)的干系、目標(biāo)實(shí)在定、孩子本身的設(shè)法等等。二要誠(chéng)摯。因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)為了糊口生涯和工作,與孩子講話是老是不經(jīng)心大略一帶而過(guò)。三要選擇機(jī)遇。偶然孩子有甚么煩苦衷不肯意多說(shuō)話,我們應(yīng)在過(guò)后與之交換,結(jié)果更好。

1、存眷學(xué)生的作息時(shí)候,包括上學(xué)下學(xué)回家的時(shí)候和在家自立進(jìn)修的時(shí)候。

2、當(dāng)令提醒學(xué)生反思和總結(jié),有甚么樣的成果。

3、珍視學(xué)生進(jìn)修和歇息或文娛活動(dòng)的干系處理。

4、及時(shí)明白功課安排和學(xué)生功課的結(jié)束環(huán)境的監(jiān)控并能夠及時(shí)反饋給教授。

各位家長(zhǎng),只要我們教授和家長(zhǎng)的連續(xù)互助和交換,為學(xué)生的進(jìn)修和成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)響應(yīng)的精神前提和精神前提,我們的學(xué)生就必定會(huì)有所成果,成果的不必定是進(jìn)修成績(jī)的飛快提拔,但可以必定,必定會(huì)是精良的行動(dòng)風(fēng)俗和大家恭敬的優(yōu)秀風(fēng)致的養(yǎng)成。

高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四

大家上午好,我是高三(8)班覃思流暢的家長(zhǎng),非常高興受老師的邀請(qǐng)?jiān)谶@里,代表數(shù)百名高三年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)在這里發(fā)言。

首先在這里,對(duì)今天獲得各類榮譽(yù)和表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

作為一名學(xué)生家長(zhǎng),孩子從幼兒園到小學(xué),到高中,一路走來(lái),十幾年我們最需要感謝的應(yīng)該是孩子的老師們,而最苦最累的更數(shù)我們高中的老師,特別是現(xiàn)在畢業(yè)班的老師們。就我們觀察,你們每天從早上五點(diǎn)多就要起床,一直要堅(jiān)持到晚上學(xué)生就寢并檢查后,差不多也就是十點(diǎn)多的時(shí)間,才得以離開(kāi),每天的工作時(shí)間都在十六個(gè)小時(shí)以上,日復(fù)一日,其工作的辛苦和疲憊是顯而易見(jiàn)的。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生家長(zhǎng),對(duì)于你們給予孩子們辛勤而無(wú)私的教育表示最誠(chéng)摯的感謝和由衷的敬意!

關(guān)于孩子的培養(yǎng)教育,這是一個(gè)永恒的話題,在自己孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們欣喜過(guò),我們焦慮過(guò),在他成績(jī)穩(wěn)定時(shí),在他獲得各種各樣的榮譽(yù)時(shí),我們和他一起分享喜悅,在他出現(xiàn)這樣和那樣的狀況時(shí),特別是因?yàn)槌聊缬谟螒蚨荒茏园?,學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)下滑時(shí),我們內(nèi)心焦慮而糾結(jié)。但對(duì)于孩子,我們始終相信他,并支持他健康有益的課外活動(dòng),象籃球、乒乓球、打架子鼓、唱歌等,從而保持了一個(gè)健康的體魄和樂(lè)觀的心態(tài)。而在這個(gè)過(guò)程中,一直得到老師的關(guān)心和幫助,在不斷的引導(dǎo)下,孩子逐步變化,特別是到了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)階段,學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng)、積極和自覺(jué)。在這里我要特別地向孩子的年級(jí)老師、班主任和各科老師表示特別的感謝。

今天面對(duì)這么多的同學(xué),面對(duì)明年六月就要放飛理想的莘莘學(xué)子們,看到你們青春活潑的身影,我的心情特別的激動(dòng)和欣喜,因?yàn)閺哪銈兂錆M智慧的眼睛和寫(xiě)著微笑的臉上,我看到了你們美好的前途和未來(lái),更看到了長(zhǎng)陽(yáng)發(fā)展的美好未來(lái)和希望。

其實(shí)從接到老師的邀請(qǐng)開(kāi)始,我就在想今天給同學(xué)們談些什么!我算了一個(gè)賬,今天是20__年11月20日。到明年20__年6月上旬7、8、9三天的高考,不足200天的時(shí)間,減去節(jié)假日,星期天休息時(shí)間,還有春節(jié)的休假,理論上的學(xué)習(xí)時(shí)間也就在150天左右,而這段時(shí)間會(huì)過(guò)得非常之快,如白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)瞬即逝。我更知道現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)是緊張而繁重的,關(guān)于如何制定目標(biāo)計(jì)劃,如何復(fù)習(xí)應(yīng)付考試,我想老師們也一定講得很多很多,所以在這里,我想代表廣大的家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們談一些輕松的話題。期望我的談話對(duì)同學(xué)們有所幫助。

首先我衷心希望同學(xué)們健康成長(zhǎng)。記得有這樣一個(gè)人生數(shù)字積累的公式,他說(shuō)人生個(gè)人的身體健康是基礎(chǔ)數(shù)字1,而你擁有的財(cái)富、地位、名譽(yù)、權(quán)力等等所有的東西,都是這個(gè)基礎(chǔ)數(shù)字1后面的0,只有你這個(gè)基礎(chǔ)數(shù)字1的穩(wěn)定且存在,后面的無(wú)數(shù)個(gè)0才會(huì)存在并具有意義。你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)非常緊張、非常累,但是不管有多么的緊張,多么累,千萬(wàn)要注意好身體。我們家長(zhǎng)老師都希望你們身體健康、活潑陽(yáng)光。因?yàn)橐粋€(gè)健康的體魄,對(duì)于你們太重要了。一是現(xiàn)在的復(fù)習(xí)和考試需要有好的體魄來(lái)應(yīng)對(duì),在這段時(shí)間,那怕是小小的感冒都會(huì)對(duì)你的復(fù)習(xí)和考試產(chǎn)業(yè)很大的影響;二是你今后幾十年的人生道路,也需要有良好的體魄來(lái)技撐所有的工作和生活。三是你的身體健康還關(guān)系你的父母和親人幸福和快樂(lè)。因?yàn)橹挥心銈兘】盗?,父母和親人才會(huì)從內(nèi)心深處感覺(jué)到幸福和快樂(lè)!

其次我衷心希望同學(xué)們感受幸福。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人,我深切地感覺(jué)到擁有老師和父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),特別是現(xiàn)在每每回憶起來(lái)時(shí),是一件多么愉快的事。在我的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段,都有讓我銘記一生的老師。因?yàn)橐恍v史的原因,我初中畢業(yè)后沒(méi)有順利地進(jìn)入高中學(xué)習(xí),而是回到農(nóng)村參加改河道、打梯田、修電站等勞動(dòng)。在我回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的時(shí)間,一個(gè)本家的老師給我買(mǎi)了一套17本上海人民出版社出版的數(shù)理化自學(xué)叢書(shū)送給我,使我艱苦而寂寞的務(wù)農(nóng)生活變得充實(shí)而愉快。幾十年過(guò)去了,這套書(shū)我仍珍藏在我的書(shū)柜里,而且將永遠(yuǎn)珍藏下去,因?yàn)樗洳氐氖且环轁鉂庾屓吮陡行腋5膸熒檎x。

今天在座的同學(xué)們絕大多數(shù)是獨(dú)生子女。從現(xiàn)在開(kāi)始到高考畢業(yè),也就200來(lái)天的時(shí)間,到明年的秋天9月,可以說(shuō)幾乎所有的同學(xué)都要到全國(guó)各級(jí)各類的'高校去學(xué)習(xí)深造。而這也就意味著,你們從此要長(zhǎng)時(shí)間的離開(kāi)家庭,離開(kāi)父母親人的呵護(hù)和照顧,從此也要告別高中老師保姆般細(xì)心的、面對(duì)面的、手把手的教育。你們所有的事情都要自己來(lái)處理,所有的困難都要自己來(lái)克服,到那時(shí),也許你們才會(huì)感覺(jué)到在家的感覺(jué)真好!

也許現(xiàn)在你們對(duì)于父母的嘮叨有點(diǎn)煩,對(duì)老師的批評(píng)有些抵觸,其實(shí)這是父母、老師對(duì)你們真心實(shí)意地關(guān)心和愛(ài)護(hù)。你們應(yīng)該學(xué)會(huì)感覺(jué)到這份難得的親情和師生情,真切地感覺(jué)到幸福。讓高中最后這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷,成為你們感受幸福,愉快學(xué)習(xí)的幸福時(shí)光。

高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué):

大家好!

首先,很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持厚愛(ài)。時(shí)間過(guò)得很快,依稀之間們已踏上了高三的征程,曾的嬉戲玩笑,曾的青春激蕩,都已學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常籠罩著們,似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,們成熟了許多。

在這里,為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態(tài)下,卻迎接高考,戰(zhàn)勝高考,取得好成績(jī),就的切身體驗(yàn)向大家介紹些學(xué)習(xí)方法和心得。

把握高考,首先要擁良好的心態(tài)。在中考起航前,們要把心態(tài)調(diào)整好,摒棄雜念,集中精力,專注于學(xué)習(xí),專注于高考。在這個(gè)時(shí)候一定要集中精力,因?yàn)樵诙〞r(shí)期內(nèi),個(gè)人的資源和能力是有限的,無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)的時(shí)間,消磨你的意志。這時(shí),對(duì)于們來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是主流,不要被生活中些小事,同學(xué)間些摩擦所拖累。

把握高考,其次擁有健康的體魄,社會(huì)需要的不那種弱不禁風(fēng),而是擁有科學(xué)知識(shí)健康體格的接班。所以,平時(shí)的體育鍛煉,不僅能鍛煉們的體質(zhì),充實(shí)們的革命本錢(qián),更能鍛煉們的毅力,為們的高考加油!

把握高考,再則就要勤奮努力,科學(xué)備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經(jīng)風(fēng)雨終成果,們吃得了十年寒窗之苦,方能分享金榜題名的快樂(lè)。目前,們正處于一輪復(fù)習(xí)階段,“萬(wàn)丈高樓平地起”,此時(shí),打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中們不僅要重溫習(xí)課本、弄懂,體會(huì)課本提供的知識(shí)方法,還要弄清數(shù)學(xué)定理,公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程,研究習(xí)題例題之間的關(guān)系,達(dá)“通—項(xiàng)、會(huì)—片、高—步”的目的。

復(fù)習(xí),就是個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程,個(gè)知識(shí)全面化,系統(tǒng)化的過(guò)程。們要充分利用一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時(shí)參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí),定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,六門(mén)功課間安排合理,注意六門(mén)齊頭并進(jìn),平衡展。要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,能做到勞逸結(jié)合。最后,對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié),這里便不再多說(shuō),因?yàn)榇蠹叶既收咭?jiàn)仁,智者見(jiàn)智。

如果把高考比作場(chǎng)戰(zhàn)斗,那么們就是打仗的士兵,老師是指揮們的將軍,們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo),還要多與老師交流,做到將士氣,同心同德,共赴戰(zhàn)斗。

最后,祝愿?jìng)兡苊髂甑母呖贾腥〉美硐氲某煽?jī),考上理想的大學(xué),種瓜得瓜,種豆得豆,種汗水的,都能得到珍珠。愿?jìng)兊睦蠋煛兊募议L(zhǎng)能夠?yàn)閭兊某晒Χ湴?,自?

我的演講完畢,謝謝大家!

高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

我是修文中學(xué)的副校長(zhǎng),我的名字叫劉xx,分管高三年級(jí)。首先,真誠(chéng)地歡迎你們來(lái)到xx中學(xué),請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體高三師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們的到來(lái)充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)心,對(duì)學(xué)校工作的支持。在此,我謹(jǐn)向你們表示衷心的感謝!

各位家長(zhǎng),我們這一屆高三學(xué)生8月10日進(jìn)校已經(jīng)有97天了,開(kāi)學(xué)初進(jìn)校開(kāi)展了一周的軍訓(xùn),現(xiàn)在離高考還剩202天。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,期中考試已經(jīng)結(jié)束,我想這個(gè)時(shí)候的每位家長(zhǎng)都想了解孩子在校的表現(xiàn)和本次期中考試的成績(jī),以及身體的成長(zhǎng)情況,我想借這次機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)我校辦學(xué)情況和要求,以便使家長(zhǎng)們有針對(duì)性的配合學(xué)校,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育和管理。

xx中學(xué)今年有58個(gè)教學(xué)班,xxx多名學(xué)生,252名教職工。其中我們高三年級(jí)20個(gè)班,有學(xué)生1077人,教師67人。為將修文中學(xué)打造成為教育教學(xué)質(zhì)量上乘的省內(nèi)一流名校,今年7月,縣委、縣政府按照“深化改革、政府托管、名校領(lǐng)辦、惠及民生、提升質(zhì)量”的總體思路,引進(jìn)全國(guó)名校xx省xx市教育的窗口學(xué)?!獫?jì)南x(chóng)x二中,與xx中學(xué)合作辦學(xué),同時(shí)冠名為“濟(jì)南x(chóng)x二中xx實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?,在學(xué)校的公辦性質(zhì)不變,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不變的基礎(chǔ)上,與xx二中輸出名校品牌、名優(yōu)師資、管理團(tuán)隊(duì)、管理模式、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研成果等無(wú)形資產(chǎn)的方式開(kāi)展合作。在全省率先探索建立學(xué)校理事會(huì)管理的現(xiàn)代學(xué)校制度,實(shí)現(xiàn)政府管理、學(xué)校辦學(xué)、社會(huì)評(píng)價(jià)的管、辦、評(píng)分離的辦學(xué)模式。

目前,學(xué)校采取一校兩區(qū)(xx校區(qū)、xx校區(qū))全封閉寄宿制管理,大家現(xiàn)在在的這是老校區(qū),高一的8個(gè)班和高三20個(gè)班的學(xué)生1400多人在這上面的校區(qū),為了明年的高考能夠出更多的優(yōu)分、高分學(xué)生,為了能讓同學(xué)們都能考上大學(xué),我們這一屆高三就在老校區(qū)就讀。學(xué)校為老校區(qū)這xxx多人招標(biāo)了2家食堂,縣教育局、衛(wèi)食藥監(jiān)局等單位定期來(lái)查師生的飲食安全,學(xué)校食堂品種豐富、口味適合,我們所有的老師和學(xué)生吃同樣的菜、吃同樣的飯,每天老師和學(xué)生一起排隊(duì),大家就餐整齊有序。學(xué)校食堂采取承包經(jīng)營(yíng)的方式,每頓飯多少錢(qián)這也是大家關(guān)心的,學(xué)校食堂正餐提供5—10元不等的飯菜,早餐粉、面、餅、饅頭、稀飯、餃子等都有,學(xué)生依自己的口味自己選擇。所以,吃飯的事情請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。

在住宿方面,老校區(qū)現(xiàn)有學(xué)生宿舍6幢,其中靜怡樓、明鑒樓、宏文樓是學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)宿舍,每間8人,瑾瑜樓是原來(lái)的教師宿舍改建的,是套間,每小間住宿都沒(méi)有超過(guò)8人,逸夫樓由于是教室改建的,條件有限。大家知道,多年來(lái)最困難的是用水的問(wèn)題,為了讓學(xué)生有熱水用,我們每天請(qǐng)生活老師燒水,學(xué)生采用熱水瓶打水的方式解決。

現(xiàn)在學(xué)生一天的作息時(shí)間是早上6:30起床,6:40—7:10吃早餐,7:20早讀,每天上午4節(jié)正課,下午4節(jié)正課,每?jī)晒?jié)正課之間有半個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光體育鍛煉時(shí)間,一天下來(lái)能保證1小時(shí)的陽(yáng)光體育鍛煉,為了達(dá)到鍛煉的效果,讓學(xué)生舒展筋骨、增加血液循環(huán)、加快新陳代謝,我們把原來(lái)的課間操改成了“跑操”,每次跑兩圈,1天兩次,學(xué)生達(dá)到出點(diǎn)“微汗”的狀態(tài)。中午12點(diǎn)放學(xué),12:40—13:40學(xué)生午睡,下午2:10開(kāi)始上課,晚上6:00—6:40晚餐,6:40—10:30有四節(jié)晚自習(xí);晚上11點(diǎn)寢室關(guān)燈睡覺(jué),學(xué)生每天有8個(gè)半小時(shí)的睡眠時(shí)間。有規(guī)律的作息加上充足的睡眠,學(xué)生的健康有了保障。我查看了去年同期我校醫(yī)務(wù)室的記錄,本學(xué)期感冒的學(xué)生與去年同期相比明顯下降。

在放假的安排上,我們以四周為一個(gè)周期,每?jī)芍芊乓淮危粋€(gè)月在家休息三天,第二周是星期六上午11:15放學(xué),星期天中午2點(diǎn)以前返校;第四周是星期六上午8點(diǎn)開(kāi)始放學(xué),星期天晚上6:30以前返校。為什么采取這種方式,一是因?yàn)楦呷龑W(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊,二是兩周一次能讓學(xué)生更能安心和集中,以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,每到放假的前后兩天,學(xué)生都處于興奮狀態(tài),學(xué)習(xí)不能高度集中,所以我們就采取了兩周放一次的做法。和以往相比,休息時(shí)間一樣多,但是更科學(xué)。而且這種放假能讓學(xué)生每次回家都可以在家住一晚上,陪父母吃一頓晚餐,有利于學(xué)生和父母的溝通交流,有利于家庭成員之間感情的培養(yǎng)。

本屆高三學(xué)生半期以來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明習(xí)慣以及整體精神風(fēng)貌等都有了較大改觀,校園環(huán)境更加干凈,學(xué)習(xí)環(huán)境更加安靜,老師們都說(shuō)這一屆學(xué)生能主動(dòng)問(wèn)好文明有禮,學(xué)生的整體成績(jī)提升也有了較大變化,看到學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),我們老師和各位家長(zhǎng)一樣高興。與以往相比,我們沒(méi)有讓高三的學(xué)生“讀死書(shū)、死讀書(shū)”,我們采用的辦法主要是學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)、自我教育、自覺(jué)發(fā)展”和教師的“教學(xué)創(chuàng)新”來(lái)實(shí)施和開(kāi)展教學(xué)的。這里我簡(jiǎn)單向大家介紹一下:

關(guān)于“自主學(xué)習(xí)”。我們改革課堂形式與結(jié)構(gòu),把傳統(tǒng)的自習(xí)課和正課整合為“自主學(xué)習(xí)課”和“合作學(xué)習(xí)課”兩種類型,“自主學(xué)習(xí)課”主要是學(xué)生自主獨(dú)立學(xué)習(xí),“合作學(xué)習(xí)課”則是各種形式的合作學(xué)習(xí),是自主學(xué)習(xí)的提升和延伸。

關(guān)于“自我教育”。主要是開(kāi)展班級(jí)自我教育競(jìng)賽活動(dòng)。班級(jí)自我教育競(jìng)賽,簡(jiǎn)稱“賽班”,是我校教育活動(dòng)的創(chuàng)新,就是開(kāi)展學(xué)生自我教育和自我管理的 “班級(jí)每日百分競(jìng)賽”,競(jìng)賽內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面,突出自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立人格的培養(yǎng)。

關(guān)于“自覺(jué)發(fā)展”。在高三階段,通過(guò)百日誓師、成年儀式、主題班會(huì)等活動(dòng),讓學(xué)生鎖定升學(xué)或創(chuàng)業(yè)目標(biāo),引導(dǎo)他們走上人生自覺(jué)發(fā)展的道路。

關(guān)于“教學(xué)創(chuàng)新”。我們高三年級(jí)統(tǒng)一由各個(gè)學(xué)科備課組每課時(shí)出 “導(dǎo)學(xué)案”。這就讓全學(xué)科的教師充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),團(tuán)隊(duì)協(xié)作,把最好的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生。避免了學(xué)科老師的單兵作戰(zhàn)、閉門(mén)造車。在高考的方向指導(dǎo)方面有了正確保障。同時(shí),學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),知道自學(xué)要求,絕大部分學(xué)生會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自學(xué)相關(guān)內(nèi)容,完成自測(cè)性的習(xí)題。課堂上的師生教學(xué)互動(dòng)會(huì)更有效。

各位家長(zhǎng),以上向大家介紹了我校本屆高三學(xué)生的吃、住、學(xué)和老師“教”的問(wèn)題,但是你們也知道,教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用,孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,離不開(kāi)在座各位的大力支持和配合,學(xué)校希望每一個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),希望每一位家長(zhǎng)都切實(shí)負(fù)起責(zé)任來(lái),把自己當(dāng)成主角,認(rèn)真投入到對(duì)孩子教育的工作中去,因?yàn)楹⒆用魈斓陌l(fā)展就意味著我們這個(gè)家庭未來(lái)幾十年的幸福,家長(zhǎng)們,你們送小孩上高中,其目的就是讓他們考上大學(xué),而考大學(xué)并非是僅想想而已的,他必須通過(guò)高考,我想就高考問(wèn)題,對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō),高考是國(guó)家選拔人才的重要途徑,是普通高中的基本任務(wù),是千家萬(wàn)戶關(guān)注的大事情,高考的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是今后就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),所以各地的高中在教學(xué)上競(jìng)爭(zhēng)異常慘烈,連貴陽(yáng)一中這種學(xué)生基礎(chǔ)非常好的學(xué)校晚自習(xí)都上到11點(diǎn),有的學(xué)校甚至連學(xué)生上廁所的時(shí)間都有嚴(yán)格規(guī)定。修文中學(xué)的學(xué)生在高一的時(shí)候中考入學(xué)成績(jī)一直處于貴陽(yáng)市的最低水平,我們這所學(xué)校一半以上的學(xué)生在中考的時(shí)候,他們的中考分?jǐn)?shù)在400分以下,而我們周邊區(qū)、縣、市高中的最低錄取分?jǐn)?shù)線在500分以上,甚至在600分以上,也就是說(shuō)我們的孩子與xx縣以外高中的其它高中的孩子相比,已經(jīng)輸在了起跑線上,無(wú)論是知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、非自然因素,和其它高中的孩子都有非常大的差距,而高考錄取的時(shí)候,國(guó)家并不會(huì)因?yàn)槟愕闹锌汲煽?jī)差,而降低高考錄取的分?jǐn)?shù)線,也就是說(shuō)我們遇到的困難和問(wèn)題是難以想像的,但是我們必須要去克服、要去戰(zhàn)勝這些困難,去解決這些問(wèn)題,如果我們的家長(zhǎng)、我們的老師、我們的學(xué)生不比其它的學(xué)校付出加倍的努力,高考的時(shí)候xx中學(xué)的學(xué)生必然要敗下陣來(lái),因?yàn)樵谶M(jìn)入高中以前,我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的要求,所以鑒于這種情況,我們的學(xué)生的現(xiàn)有水平給我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生以及家長(zhǎng)帶來(lái)非常巨大的壓力,修文中學(xué)的學(xué)生要想取得一定的進(jìn)步,高考要想取得一定的好成績(jī),我們的老師和學(xué)生都必須比周邊學(xué)校的學(xué)生和老師付出幾十倍的努力,為此,我們學(xué)校采取了以下幾個(gè)措施:第一,讓每個(gè)學(xué)生都牢記xx中學(xué)的校訓(xùn)——篤實(shí),“老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)”的'意思;讓我們每個(gè)老師都牢記“將每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成才”的堅(jiān)定信念,不拋棄,不嫌棄每一個(gè)孩子。我們希望通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)、自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓學(xué)生養(yǎng)成不怕吃苦的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

我們的全體教師帶領(lǐng)我們的學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的崇高精神,xx中學(xué)的教師在沒(méi)有向家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用的情況下,堅(jiān)持每周星期六、星期日為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)差,堅(jiān)持每天晚上6:40到10:30對(duì)學(xué)生進(jìn)行弱勢(shì)科目輔導(dǎo),學(xué)校每次考試以后都要及時(shí)召開(kāi)師生大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),我們今天到的家長(zhǎng)要了解我們的學(xué)生在修文中學(xué)的表現(xiàn),各班班主任對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要給予表?yè)P(yáng),對(duì)于學(xué)習(xí)暫時(shí)處于落后的學(xué)生要給予鼓勵(lì),尤其是要和家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,共同做好對(duì)學(xué)生的教學(xué)工作,也請(qǐng)我們的家長(zhǎng)加強(qiáng)和自己的孩子的談心和心理上的輔導(dǎo)。多年來(lái),修文中學(xué)生全體教師發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、甘于奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì),在各位家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)下,應(yīng)該說(shuō)修文中學(xué)的學(xué)生在參加高考的時(shí)候取得了令我們感到滿意的成績(jī)。

但是和所有的學(xué)校一樣,在發(fā)展過(guò)程中,修文中學(xué)也遇到了一些困惑,由于受上學(xué)的影響,社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值很大,對(duì)教師期望值更大,我們學(xué)校的老師非常辛苦,他們犧牲了晚上休息的時(shí)間和雙休日以及假期,在加上工作量大、時(shí)間緊、心理負(fù)擔(dān)重,上級(jí)下達(dá)的高考指標(biāo)任務(wù)也非常重,教師們身體健康不能令人滿意,很多老師帶病堅(jiān)持工作,身體一直處于亞健康狀態(tài),由于各個(gè)學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,校園環(huán)境和配套服務(wù)設(shè)施也存在差距,在加上生源很差的原因,讓我們的學(xué)校付出更多的努力,才能取得好的成績(jī)。由于社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期,學(xué)生中有兩個(gè)方面的趨向應(yīng)該引起社會(huì)、學(xué)校、家庭的關(guān)注,那就是學(xué)生身上那種陽(yáng)光、明主、平等、感恩的現(xiàn)象在不斷減少,另一方面學(xué)生懶惰、自私、狹隘、孤辟、任性、脆弱、冷漠等不健康現(xiàn)象也在進(jìn)一步滋長(zhǎng),生活的自理能力差,普遍反映出缺少吃苦耐勞的精神和敢作敢為的勇氣,這些都是令人擔(dān)憂的,由于兩方面相矛盾的原因,導(dǎo)致我們學(xué)校德育工作的成效與投入的成本并沒(méi)有成正比。這一方面說(shuō)明了學(xué)校教育的局限性,另一方面也說(shuō)明了學(xué)校的教育與社會(huì)教育、家庭影響的巨大差距,我在這里想說(shuō)明的是學(xué)校的工作范圍和工作任務(wù)是有局限的,把孩子丟給學(xué)校家長(zhǎng)不管、學(xué)校的教育是萬(wàn)能的,這種想法是不現(xiàn)實(shí)的,也是非常可怕的。也只有社會(huì)、家庭和學(xué)校三方面共同聯(lián)手,組成一個(gè)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極影響的、強(qiáng)大的教育體系來(lái)共同行動(dòng),我們的學(xué)生才會(huì)得到真正的健全的教育,學(xué)生的身心發(fā)展才會(huì)更加健康,社會(huì)和家庭才會(huì)真正的和諧,所以希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心自己孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),更加關(guān)注孩子的人格塑造和心理健康,更加關(guān)注孩子的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,更加重視學(xué)生的全面發(fā)展,有了全面發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步才可能順理成章,合理的盡量成全,不合理的絕不遷就,千萬(wàn)不要一味的滿足孩子不合理的要求,所謂“嚴(yán)是愛(ài)寬是害”這一道理我們家長(zhǎng)是明白的,比如有的家長(zhǎng)給孩子配手機(jī),吃零食,帶違禁物品進(jìn)校園,這些行為都是對(duì)孩子的成長(zhǎng)有百害而無(wú)一利的。另外,少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有待進(jìn)一步規(guī)范和提高,在個(gè)別學(xué)生中不好學(xué)習(xí)、品質(zhì)低下、亂花錢(qián)、吃零食、隨手亂扔果皮紙屑、大聲喧嘩、追逐打鬧、不講真話、愛(ài)慕虛榮等現(xiàn)象依然存在。第二,學(xué)生中缺乏遠(yuǎn)大理想、怕苦怕累、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、吃苦精神不夠、學(xué)習(xí)不十分刻苦等現(xiàn)象仍然存在。第三,少數(shù)學(xué)生的世界觀、人生觀、道德觀、價(jià)值觀出現(xiàn)了偏差。有早戀現(xiàn)象、抽煙現(xiàn)象,極個(gè)別的不能和同學(xué)正常溝通、交流,不服從教師管教的現(xiàn)象。第四,學(xué)校三令五申不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,而我們的部分家長(zhǎng)滋風(fēng)放風(fēng)、縱容,甚至于有的家長(zhǎng),學(xué)校把孩子的手機(jī)收了后而找老師的麻煩。為什么學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,我想家長(zhǎng)們都清楚的,第一學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng),聊天、看視頻,有的捂在被子里面看,影響睡眠,影響視力,影響休息,第二天一大早開(kāi)始打瞌睡,嚴(yán)重影響聽(tīng)課質(zhì)量。第二,手機(jī)的輻射比較嚴(yán)重,如果一個(gè)班級(jí)同時(shí)有十部以上的手機(jī)打開(kāi),這個(gè)班級(jí)將形成很大的輻射,對(duì)學(xué)生的大腦發(fā)育、身體的健康造成嚴(yán)重的危害。所以這個(gè)事情希望家長(zhǎng)們一定要引起高度的重視,不要縱容自己的孩子,教育不單獨(dú)是學(xué)校的事,更是家長(zhǎng)和社會(huì)的事,我希望我們的家長(zhǎng)和學(xué)校共同聯(lián)手,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,把你的孩子、我們的學(xué)生共同培養(yǎng)好。

下面給家長(zhǎng)提四點(diǎn)建議:

第一,是增強(qiáng)家庭教育,配合學(xué)校做好學(xué)生德育的工作,讓孩子學(xué)會(huì)做人。修文中學(xué)對(duì)學(xué)生的管理是三個(gè)字:嚴(yán)、愛(ài)、細(xì)。我們認(rèn)為在學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生現(xiàn)有的非智能因素情況下,我們必須嚴(yán)格管教,沒(méi)有嚴(yán)格的制度和要求,愛(ài)就談不上,就沒(méi)有最基本的基礎(chǔ),所以我們學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求非常嚴(yán)格,比如說(shuō)學(xué)校嚴(yán)禁帶手機(jī),嚴(yán)禁學(xué)生翻圍墻,必須上晚自習(xí),不允許遲到、早退、曠課,這些學(xué)校都有明確的規(guī)定;出現(xiàn)打架鬧事的,尤其是聚眾鬧事的立即開(kāi)除,我想只有通過(guò)這些嚴(yán)格的制度才能保證學(xué)生最基本的教育秩序,我們的老師用我們無(wú)私的大愛(ài)在不收取家長(zhǎng)任何費(fèi)用的情況下去付出,這就是大愛(ài),目的是為了讓你們的孩子在高考中取得好的成績(jī),有個(gè)好的前途,同時(shí)學(xué)校的管理會(huì)更加細(xì)致。

第二希望家長(zhǎng)們注意教育孩子們的細(xì)節(jié)問(wèn)題,做到既要規(guī)范也要關(guān)愛(ài)。

第三請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重和理解學(xué)校、班級(jí)以及老師的教育教學(xué)方法,全力配合學(xué)校和教師做好教育子女的工作,比如學(xué)校食堂的飯菜老師們都在里面吃,你就不要給孩子叫外賣(mài)了,再如現(xiàn)在是全封閉,學(xué)生請(qǐng)假外出的事情一定要和班主任溝通,不能讓學(xué)生獨(dú)自在外讓大家擔(dān)心。

應(yīng)該說(shuō)xx中學(xué)的家長(zhǎng)們?cè)诙嗄陙?lái)對(duì)xx中學(xué)的工作是支持、是關(guān)心的,正因?yàn)橛心銈兊闹С趾湍銈兊年P(guān)心,以及大家共同的努力,多年來(lái)修文中學(xué)的校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán),也取得了很多令人感到自豪的成績(jī)。今后希望家長(zhǎng)們一如既往的理解學(xué)校、理解教師的工作,可以毫不客氣的說(shuō),修文中學(xué)的教師應(yīng)該是修文縣最辛苦的人,我們的高三教師又是xx中學(xué)最辛苦的一個(gè)團(tuán)體,我們教師每天6:30鐘就要到學(xué)校,一天除了備課、上課、修改作業(yè),要找情緒低落的學(xué)生談心,晚上11點(diǎn)過(guò)鐘還在查寢室,查學(xué)生宿舍,老師們費(fèi)盡心力的管理我們的孩子,甚至顧不上自己的孩子,顧不上自己年邁的父母,所以希望我們的家長(zhǎng)給我們老師多一份理解、多一份關(guān)心、多一份幫助、多說(shuō)一句安慰的話。

第四,學(xué)校每個(gè)星期三中午2點(diǎn)到下午7點(diǎn)面向各位家長(zhǎng)開(kāi)放,你可以來(lái)孩子的班上聽(tīng)課、看看孩子的學(xué)習(xí)情況,可以陪孩子在學(xué)校食堂就餐,可以去孩子的寢室看看,可以找孩子的老師交談,可以來(lái)學(xué)校當(dāng)志愿者,參加學(xué)校的管理。我們?cè)O(shè)立這個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)放日,希望各位家長(zhǎng)支持、配合,進(jìn)校時(shí)跟班主任老師打個(gè)電話,在門(mén)衛(wèi)處亮明身份做好登記,有意見(jiàn)和建議積極向班級(jí)老師反饋,也可以找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),我的辦公室就在一樓,也非常歡迎大家。

各位家長(zhǎng),新的形勢(shì)、新的要求,高考競(jìng)爭(zhēng),日趨激烈的局面,我們唯有共同努力,齊抓共管,才能實(shí)現(xiàn)我們共同的心愿。2016年我校高考一本上線79人,二本上線460多人,一本二本錄取率已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)全省平均水平,前不久xx市教育局對(duì)全市高中學(xué)校進(jìn)行了入出口評(píng)估,我校又一次獲得一等獎(jiǎng),這已經(jīng)是第8次獲得一等獎(jiǎng)了,眼看我們這一屆高三師生狀態(tài)很好,大家目標(biāo)明確,步伐整齊,信心百倍,如果再加上各位家長(zhǎng)的支持,明年的高考一定會(huì)在今年的基礎(chǔ)上有大幅度的提升,一定會(huì)創(chuàng)造修文教育的美好明天。

最后,祝愿各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意、合家幸福!

我的講話到此結(jié)束,下面的會(huì)議內(nèi)容由各班班主任組織。

高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七

家長(zhǎng)會(huì)是為了讓家長(zhǎng)了解自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況的好機(jī)會(huì)。下面本站小編為大家整理了高三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿,歡迎閱讀。

各位家長(zhǎng):

大家好!

今天請(qǐng)家長(zhǎng)們到學(xué)校來(lái)有這么幾個(gè)目的:1、通報(bào)歷次考試情況;2、通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題;3、向家長(zhǎng)們傳達(dá)后面復(fù)習(xí)備考階段我們的一些想法和做法。

一、考試情況說(shuō)明

但是,我們不能樂(lè)觀,不能滿足。因?yàn)檫€遠(yuǎn)沒(méi)有到值得我們滿足樂(lè)觀的時(shí)候。何況我們還有很明顯的差距。1、離我們預(yù)期的目標(biāo)差得很遠(yuǎn)。離我們奮斗的目標(biāo)應(yīng)該差很遠(yuǎn)。2、重點(diǎn)率還沒(méi)有達(dá)到理想的高度。3、形勢(shì)逼人,不容我們喘息。今年我省高考施行的是新課程卷,試題的難度雖然不會(huì)高于去年,但試題會(huì)有不少新的東西,不少新的變化,很有可能是我們無(wú)法預(yù)料到的東西。這就要求我們必須全力以赴,不能掉以輕心。4、兩次考試畢竟是階段性的考試,考試范圍有限且有側(cè)重。試題的科學(xué)性、新穎度以及閱卷的規(guī)范性還遠(yuǎn)不如高考,所以這兩次考試還不能真實(shí)全面地反映學(xué)生的本來(lái)面目。(當(dāng)然,我們學(xué)生也沒(méi)有完成復(fù)習(xí),還有潛力。)所以說(shuō)目前狀況還不能讓我們放心、安心。

而且更重要的是在我們學(xué)生身上,還存在諸多讓人擔(dān)憂的問(wèn)題,這些問(wèn)題還必須想辦法盡快解決。

一、定位不準(zhǔn)確。1、自負(fù)型。進(jìn)了一中,就有了那么一點(diǎn)“老子天下第一”的味道。自信心可謂充足了。大大咧咧,什么都不在話下。不注意學(xué)習(xí)的.細(xì)節(jié),不愿意在具體環(huán)節(jié)上下點(diǎn)滴功夫。什么東西一看,不要緊,沒(méi)問(wèn)題,搞懂了。眼高手低,有目標(biāo),但真不知這目標(biāo)有多高。比如說(shuō)有人把目標(biāo)定在本科上線,這不錯(cuò)。但學(xué)生中有一種錯(cuò)覺(jué),好像上了一中,不怎么難似的,不需要下多大功夫似的。不下大功夫能夠上得了?2、自卑型。這一類學(xué)生對(duì)自己要求較高,學(xué)習(xí)中總感到不夠自如、不很如意,加上一兩次考試的挫敗,自信心受到?jīng)_擊。于是給自己定位較低。不同層次的學(xué)生都有。能上北大清華的,卻給自己定位在其他名校,其實(shí)這種心理很危險(xiǎn)。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),本來(lái)有更高的水平,因定位低最后連低目標(biāo)都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的情況屢見(jiàn)不鮮。

鑒于這一點(diǎn)。我以為,目前確定好適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是當(dāng)務(wù)之急。沒(méi)有目標(biāo)或目標(biāo)不適當(dāng)都可能對(duì)后期學(xué)習(xí)有重大影響,不能小視。目標(biāo)的確定要略高于目前狀態(tài)。以這兩次考試為據(jù),理科550分以上的完全可以沖擊600分,600分以上的學(xué)生可以沖擊北大、清華。450分以上沖擊一類重點(diǎn)。文科560分以上沖擊600分,600分就可以沖擊北大、考上復(fù)旦了。(當(dāng)然這不能一概而論,有的只是在這一次出現(xiàn)了失誤。這另當(dāng)別論。)但有一點(diǎn)可以肯定的說(shuō),只要成績(jī)到過(guò)某一高度的,通過(guò)努力你就可以回復(fù)到那一個(gè)高度。當(dāng)然達(dá)到這一目的的前提條件必須是拼搏努力。

二、情緒不穩(wěn)定,心境不沉著。上一次家長(zhǎng)會(huì)我談到這一點(diǎn),就是憑興趣學(xué)習(xí)(現(xiàn)在好像不存在了),情緒化學(xué)習(xí)(現(xiàn)在不再是有意鬧情緒了)。其實(shí)到了目前全面進(jìn)入高考復(fù)習(xí)備考異常緊張階段,這種情緒化的東西更強(qiáng)烈。躁動(dòng)不安、情緒振蕩,是其主要特征。有這么幾種情況:1、不愿意放棄學(xué)習(xí),但基礎(chǔ)薄弱,落下的東西太多,無(wú)從著手。心急。2、貪多,急功近利,恨不得一口吃成胖子,什么都抓,什么都抓不好,但精力時(shí)間有限,事與愿違。3、受環(huán)境影響,缺乏自控。環(huán)境好,自己的學(xué)習(xí)意識(shí)覺(jué)醒,環(huán)境不好,思想不集中,效率不高,心里煩躁。4、總考慮著時(shí)間和學(xué)習(xí)量,沒(méi)有整體規(guī)劃和全局概念,心里沒(méi)有把握,胸中無(wú)數(shù)。5、期望值太高,又總考慮著這一問(wèn)題,心里不安定。

所以,這個(gè)時(shí)候心態(tài)調(diào)節(jié)非常重要,我們家長(zhǎng)要做一個(gè)心理調(diào)節(jié)師。海爾集團(tuán)有一句告誡員工的話:“日事日畢,日清日高”。我認(rèn)為這對(duì)我們有啟發(fā)作用。重視每一天,重視每一個(gè)具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,重視每一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果。如果每一天或每一個(gè)具體時(shí)間里有新收獲,有新感覺(jué),后面取得成績(jī)是一定的了。另外,學(xué)會(huì)化整為零。事情太多,不去太多考慮,一件一件地去做好了。過(guò)多的考慮事情的繁瑣也難免心煩意躁。越是這個(gè)時(shí)候越是要保持心境的沉著,越要冷靜,越要理清條理,越要有計(jì)劃安排。這不僅可以做到心中有數(shù),還可以大大提高學(xué)習(xí)效率。往屆很多學(xué)生就是因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候沉得住氣,才取得很好成績(jī)的。

三、作息無(wú)規(guī)律。到了高三,尤其現(xiàn)在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候,學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和積極性極大的發(fā)揮出來(lái)了。大家可以看到,不管白天還是晚上,教室里總是靜悄悄的,洋溢著濃烈的學(xué)習(xí)氣氛。但是,有一種現(xiàn)象是不是熱情過(guò)頭了?晚上學(xué)習(xí)很晚,白天硬撐著學(xué)習(xí)。這樣的情況各班都有。精神可嘉,但方法不科學(xué)。1、丟西瓜揀芝麻。2、低效率,無(wú)效果。3、透支身體,影響長(zhǎng)遠(yuǎn)。會(huì)休息的人一定會(huì)學(xué)習(xí)。這種剜肉補(bǔ)瘡、舍本逐末、殺雞取卵的做法是有害無(wú)益的。

高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八

尊敬的周校長(zhǎng)、曹書(shū)記、各位領(lǐng)導(dǎo),可敬的班主任、老師們,親愛(ài)的同學(xué),朋友們:

大家早上好!

今天,我們集結(jié)在這里,只為一個(gè)特殊的日子――高三生活的起點(diǎn)。在此我主要講三點(diǎn)。

首先我要表達(dá)是感謝,敬意與自豪。

1、感謝。感謝周校長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作的指導(dǎo)與支持,感謝曹書(shū)記對(duì)高三工作的關(guān)心與鼓勵(lì),感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年級(jí)的關(guān)照與呵護(hù)。

2、敬意。請(qǐng)?jiān)试S我在新學(xué)期開(kāi)始之際,教師節(jié)來(lái)臨之前向老師們致以崇高的敬意。這里有愛(ài)生如子,成績(jī)卓著的教師楷模:張?jiān)?、王瑞蘭;這里有金牌班主任馬文秀、劉云鷹;這里有全國(guó)優(yōu)秀班主任之星程?hào)|升、朱憲福;這里有各級(jí)名師姜桂云、劉翠芝、田書(shū)春、王欣、丁道文、張永華、呂迎春、周修華、王崗水、孫春彬、趙之科、黨保生;這里有嶄露頭角,成績(jī)驕人的青年新秀楊運(yùn)河、張百全、楊運(yùn)財(cái)、胡海洋、邵艷虎、趙長(zhǎng)安、宋建超;這里更有默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的劉朝亮、李金良、周祥橋、曹新征等眾多老師。他們是我們高三年級(jí)的柱石與脊梁,是同學(xué)們走向成功的保障,在此我提議讓我們用熱烈的掌聲對(duì)老師們表示崇高的敬意與深深地祝福,祝老師們身體健康,萬(wàn)事如意!

3、自豪。我自豪是因?yàn)橥瑢W(xué)們?nèi)绱硕鄫伞2徽f(shuō)五更起三更眠,戰(zhàn)酷暑斗嚴(yán)寒的同學(xué)們學(xué)習(xí)多么刻苦,不說(shuō)同學(xué)們的衛(wèi)生打掃標(biāo)準(zhǔn)多么高,不說(shuō)兩休的紀(jì)律是年級(jí)的榮耀,不說(shuō)兩操的士氣多么高,也不說(shuō)同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍多么好。我要說(shuō)五校聯(lián)考的成績(jī)更令老師們自豪,兩年四次聯(lián)考,從高一時(shí)的85--100升到高二上學(xué)期的117,這次181更是再創(chuàng)新高;我要說(shuō)國(guó)家級(jí)賽事屢傳捷報(bào),丁志遠(yuǎn)、耿云凱、崔晨多位同學(xué)展示了我們金鄉(xiāng)二中的風(fēng)貌。

其次,我想說(shuō)是目標(biāo)、信心與認(rèn)真。

1、目標(biāo):目標(biāo)是我們努力的方向,是我們前進(jìn)的動(dòng)力。決戰(zhàn)高考,圓夢(mèng)2013,我們要有“不到長(zhǎng)城非好漢”的英雄氣概,鎖定目標(biāo),奮力攀登,像雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽(yáng)。在班內(nèi)要確定趕超目標(biāo),在校內(nèi)要確定趕超目標(biāo),要咬定目標(biāo)不放松,在不斷的攀升中成長(zhǎng)自我,成就自我!

2、信心:拿破侖說(shuō)過(guò):“在我的字典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字?!边@是強(qiáng)者的風(fēng)范,是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的風(fēng)范。高三就是亮劍的時(shí)刻,敢于亮劍,出劍必勝這都是強(qiáng)大自信心的體現(xiàn)。不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣,都要不斷的暗示自己“我能行,我一定行”。只有這樣,你才會(huì)有不竭的動(dòng)力。阻礙你們前進(jìn)的,不是身后幾十萬(wàn)考生,而是你自己,你們要耐得住寂寞,要控制住自己的情感,要經(jīng)得起高三的曲折,正確看待高三的每一次測(cè)驗(yàn)與練習(xí),無(wú)論成功與否,它都是你的一塊墊腳石,是你成功的階梯。

3、認(rèn)真:同學(xué)們,我們?cè)诟咭坏臅r(shí)候就提出了“認(rèn)真就是能力”的口號(hào)。高三,不僅課上要認(rèn)真地聽(tīng),練習(xí)要認(rèn)真地練,考試要認(rèn)真地考,而且地也要認(rèn)真地掃,被子要認(rèn)真地疊,操要認(rèn)真地上。處處認(rèn)真,認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種力量,一種素質(zhì),從而有助于同學(xué)們獲得高考的成功,以至將來(lái)事業(yè)的成功。

最后我想說(shuō)的是堅(jiān)持、規(guī)范與效率。

1、堅(jiān)持:我們要有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的鍥而不舍的精神。從現(xiàn)在到高考還有271天,這短短的兩百多天,在歷史的長(zhǎng)河中,猶如滄海一粟,在人的一生中,也不過(guò)是彈指之間,但這271天對(duì)同學(xué)們卻極為重要,成功與否往往就在一念之間。常言道“行百里者半九十”,沒(méi)有經(jīng)歷長(zhǎng)跑的人,不會(huì)體會(huì)最后沖刺的艱辛與輝煌,最后的沖刺往往需要更大的能量,更大的毅力。同學(xué)們,為了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膲?mèng)想,我們別無(wú)選擇,我們沒(méi)有退路,我們必須奮力拼搏!勇往直前!堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持!

2、規(guī)范:注重細(xì)節(jié)問(wèn)題,嚴(yán)格規(guī)范自我。高三,有的同學(xué)以為日常管理可以放松,其實(shí)不然。高三,同學(xué)們對(duì)待日常管理仍要和高一高二一樣,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要嚴(yán)格要求自己,保持正常的生活、作息規(guī)律。另外,一定要注意堅(jiān)持適當(dāng)體育鍛煉;注意勞逸結(jié)合;注意自身衛(wèi)生;注意營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。

3、效率:高三,時(shí)間短,任務(wù)重,我們要以效率為先。在高三的第一輪復(fù)習(xí)中,我們重在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),訓(xùn)練基本能力,要求我們認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),全覆蓋地毯式排除。只有基礎(chǔ)打得牢,才能高樓平地起。我們不提倡每天挑燈夜戰(zhàn)打疲勞仗,我們要的是腳踏實(shí)地,專心聽(tīng)好每一堂復(fù)習(xí)課,專心做好每一道題,認(rèn)真對(duì)待每一份試卷,平衡對(duì)待每一門(mén)學(xué)科。只有這樣,才能做到胸懷全局、胸有成竹。

同學(xué)們,十年磨一劍,今日鑄輝煌。我們可以錯(cuò)過(guò)月亮,錯(cuò)過(guò)星星,但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛,展翅一鳴!十二載臥薪嘗膽欲酬壯志,二百天刻苦攻讀誓闖難關(guān);付出百二汗水,奠定終生基業(yè)!為了碩果飄香的六月,讓我們目光向前,果敢行動(dòng),奮戰(zhàn)今天,把握明天,2013高考,你們必將再鑄二中的輝煌!

我的講話完了,謝謝大家!

6.校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上的講話稿。

高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九

大家好!

首先,我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,相信今天在座的都非常關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí),因?yàn)榇蠹沂菑陌倜χ谐榭諄?lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議的。借此機(jī)會(huì),表示感謝!望大家今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

學(xué)校是育人的基地,要通過(guò)不同學(xué)科,從不同角度、不同層次來(lái)訓(xùn)練、培養(yǎng)、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。而繪畫(huà)活動(dòng)則是孩子們較喜歡的活動(dòng),也是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段。美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科教學(xué)一樣,也是以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo),不能單純地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫(huà),教學(xué)生依葫蘆畫(huà)瓢。也就是說(shuō),美術(shù)課教學(xué)同樣既要傳授知識(shí),也要育人,既要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練,也要進(jìn)行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。

美術(shù)活動(dòng)除了可發(fā)展兒童創(chuàng)造性思維外,還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力。它是從兒童的心理特征出發(fā),通過(guò)繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動(dòng),培養(yǎng)兒童對(duì)美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。兒童美術(shù)教育把孩子們帶到一個(gè)美的現(xiàn)實(shí)和美的精神世界里;有造型美、色彩美;有大自然的美、人們勞動(dòng)創(chuàng)造的美。這一切會(huì)使兒童獲得美的感受。兒童美感的產(chǎn)生源于兒童對(duì)生活、對(duì)周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術(shù)能發(fā)展兒童美好的情感,提高他們審美能力,陶冶他們的性情。兒童美術(shù)教育還有利于兒童心智的發(fā)展,因?yàn)樗恰耙曈X(jué)藝術(shù)”,能使得兒童腦、眼、手并用,因而它能促進(jìn)身心的成長(zhǎng)發(fā)育。美術(shù)活動(dòng)也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展,利于發(fā)揮其潛能與個(gè)性,培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。

美術(shù)教育,不單純是繪畫(huà)技能的訓(xùn)練,而是旨在育人;它不單純是為培養(yǎng)藝術(shù)家,更重要的是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的一代創(chuàng)新型的人才。而有人一直存在的“美術(shù)課可有可無(wú)、學(xué)不學(xué)無(wú)所謂”的思想,是個(gè)極大的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。

這學(xué)期已過(guò)半期,而從同學(xué)們的`表現(xiàn)來(lái)看,我認(rèn)為同學(xué)們的美術(shù)根底不錯(cuò),還有很大的提升空間,美術(shù)是一門(mén)藝術(shù),可以培養(yǎng)興趣,希望以后有興趣的同學(xué)的可以學(xué)畫(huà)畫(huà)。

下面我來(lái)談?wù)劷窈笪业墓ぷ髟O(shè)想:

1、潛心研究教學(xué)方案,通過(guò)查閱和欣賞他人作品提高審美能力、了解如何開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,從而使學(xué)生體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式來(lái)感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂(lè)。

2、實(shí)事求是,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察欣賞自然中的美好事物,觀察周圍的人和事,積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。

3、在“趣”中提高學(xué)生的繪畫(huà)技能,因?yàn)橹挥袑?duì)美術(shù)感興趣了,才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。我很榮幸能成為美術(shù)教師,我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),扎扎實(shí)實(shí)的工作,在今后的工作中我將會(huì)繼續(xù)努力!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十

大家好!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向兩年來(lái)為辛勤培養(yǎng)我們的孩子的所有老師表示衷心的感謝!

接到班主任老師讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言的電話,我一方面有些激動(dòng),一方面又有些不安,激動(dòng)是因?yàn)楦杏X(jué)到我作為家長(zhǎng),得到了老師的信任,不安是因?yàn)橛X(jué)得我們的努力還很不夠,我沒(méi)有典型的經(jīng)驗(yàn),我兒子也沒(méi)有特別突出的表現(xiàn),很多家長(zhǎng)和同學(xué)比我們做得更好。今天,結(jié)合我自己的經(jīng)歷,我想給同學(xué)們講兩個(gè)問(wèn)題。

我們班的大多數(shù)同學(xué)和我一樣,都來(lái)自農(nóng)村。我們的父母用血汗錢(qián)辛辛苦苦把我們送到城里來(lái)讀書(shū),到底是為了什么,我們不妨捫心自問(wèn)?這就需要我們正確認(rèn)識(shí)自己。能否做到正確認(rèn)識(shí),必須講究科學(xué)方法,自身“評(píng)估”才客觀公允,結(jié)論才恰如其分。我認(rèn)為,做到“三個(gè)用”,有利于正確認(rèn)識(shí)自己。

第一,用行動(dòng)證明自己的價(jià)值。人的一生既是漫長(zhǎng)的又是短暫的,所以無(wú)論面對(duì)的是什么樣的處境,都要踏踏實(shí)實(shí)地做人做事。然知不足而奮進(jìn),以成績(jī)論英雄,才是積極的態(tài)度、正確的取向,總不能意志消沉、怨天尤人,自己“打敗”自己。我們今天來(lái)到實(shí)驗(yàn)高中讀書(shū),就要為自己確定一個(gè)目標(biāo),因?yàn)檫@是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校,在它的每個(gè)時(shí)期,都為社會(huì)、國(guó)家培養(yǎng)了大量的棟梁之材,當(dāng)我們從這里離開(kāi)的時(shí)候,才能對(duì)得起自已在這里的三年。

第二、用發(fā)展的眼光看待自己。唯物辯證法告訴我們,要用發(fā)展的眼光來(lái)看待事物。誠(chéng)然,也要用發(fā)展的眼光看待自己。在平常的學(xué)習(xí)中,今天的自己應(yīng)該與過(guò)去的自己“評(píng)比”一下,看看是否進(jìn)步了?學(xué)習(xí)計(jì)劃怎樣擬定?日后怎么辦、如何走?爭(zhēng)取一天比一天進(jìn)步,推動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)步,不斷完善自我。身殘志堅(jiān)的張海迪已是家喻戶曉的先進(jìn)人物,當(dāng)年身患?xì)埣?,如果停下奮發(fā)進(jìn)取的步伐,那就不是今天自學(xué)成才的榜樣標(biāo)兵了。

第三、用勤奮鑄就成績(jī)。著名數(shù)學(xué)家華羅庚指出,“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才”。一個(gè)人認(rèn)識(shí)自己,可要問(wèn)一問(wèn),對(duì)于工作和學(xué)習(xí)是否施予勤奮。勤奮專一,長(zhǎng)此以往,“水滴石穿”。自己做到勤奮學(xué)習(xí),用勤奮鑄就自身成績(jī),全面提升綜合素質(zhì),人也變得聰明,長(zhǎng)了智慧、長(zhǎng)了才干,煥發(fā)新的希望,更能適應(yīng)社會(huì)新形勢(shì)發(fā)展的需求。詩(shī)仙李白說(shuō)過(guò),“天生我材必有用”,他很了解自己,所以信心十足地發(fā)出了“感言”。

所以,面對(duì)已經(jīng)過(guò)半的高中生活,同學(xué)們一定要提振精神,積極行動(dòng)起來(lái),以優(yōu)異的成績(jī)給家長(zhǎng)匯報(bào),不辜負(fù)家長(zhǎng)們希望。

高三的生活肯定是緊張而又沉悶的。馬克思、恩格斯說(shuō):“在科學(xué)的入口處,正像在地獄的入口處一樣”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌,要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,就要敢于承受“地獄”的折磨,“地獄”的挑戰(zhàn)。

須知,經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打,松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉,百花才會(huì)分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪,生命之樹(shù)才會(huì)郁郁蔥蔥。

怎么闖過(guò)壓力重重的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光,我們就會(huì)擁有好心情。自然界的冷暖,我們沒(méi)有辦法改變;而心情的優(yōu)劣,我們可以調(diào)控。心靈中布滿明媚的春光,外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。

有位老師說(shuō)得好:“其實(shí),一生都是在路上。擁有一顆快樂(lè)的心,再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境,漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景?!?/p>

給心靈以春光,擁有好心情,這樣就會(huì)更喜歡出發(fā)。其實(shí),人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā),我們的目的地是初中;從初中出發(fā),我們的目的地是高中;從高中出發(fā),我們的目的地是高等學(xué)府人生無(wú)窮盡,出發(fā)無(wú)止境。

一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開(kāi)闊,心胸的豁達(dá),生命的提升。是的,我們?cè)谮s路,一路匆匆,一路寂寞。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流,寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地,艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。

那個(gè)神秘莫測(cè)的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力;那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來(lái),再?gòu)某霭l(fā)中走過(guò),讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。

給心靈以春光,自信心是重要的春光。面對(duì)高三的機(jī)遇和挑戰(zhàn),重要的.是和自己比??匆豢?,今天的自己是否比昨天的自己進(jìn)步了,明天的自己是否超過(guò)今天的自己。

失利了,看看自己是否有重整河山的勇氣?戰(zhàn)勝自己是最難的,而戰(zhàn)勝了自己,必定會(huì)贏得成功,創(chuàng)出輝煌!我更想強(qiáng)調(diào)的是在失敗時(shí),尤其是慘敗時(shí),千萬(wàn)不要忘卻給心靈以春光。的確,失敗是一種撕心裂肺的痛苦,是一種刻骨銘心的折磨,是一種令人不寒而栗的摧殘,是一種心如刀絞的失望,是一種心灰意冷的失意,甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。尤其是在我們付出了巨大的努力,付出了超乎常人的艱辛,盡了不顧一切的拼搏之后。但是,換個(gè)角度看,失敗何嘗不是一種機(jī)遇,何嘗不是一種悲壯,何嘗不是一種促進(jìn),何嘗不是一種磨煉。

失敗是成功的前夜,是勝利的序幕,是重新崛起的起跑線,是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門(mén)的路途,是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒,是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。

我們不要懼怕失敗,不要拒絕失敗,不要被失敗打倒。只要不認(rèn)輸,有東山再起重整河山的豪情壯志,我們就會(huì)很快贏得勝利;只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn),承認(rèn)失敗,正視失敗,改正錯(cuò)誤,我們就能夠迎來(lái)滿天的朝霞。

我們都熱愛(ài)大自然的春光,但大自然不會(huì)每天都是明媚的春光,一定會(huì)有嚴(yán)酷的冬天。

如果心靈中沒(méi)有春光,即使是身處鳥(niǎo)語(yǔ)花香詩(shī)情畫(huà)意青山綠水的春天中,也會(huì)感到心灰意冷;而如果心靈中春光遍布,就是百花凋敝滴水成凌的冬天,也會(huì)是步履輕盈,對(duì)新生活充滿憧憬。

所以,同學(xué)們,面對(duì)即將來(lái)臨的高三生活,也不有懼怕的思想,保持一顆積極向上心,我們的生活每一天都是春天。

最后,請(qǐng)讓我代表所有家長(zhǎng)再次對(duì)我們孩子的全體老師表示最衷心的感謝,正是因?yàn)樗麄兊男燎诟?,不懈追求,我們的同學(xué)們才有今天的成績(jī)!我堅(jiān)信:在老師、我們家長(zhǎng)、同學(xué)們的共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的愿望,共創(chuàng)佳績(jī),讓我們拭目以待!

同時(shí)也謹(jǐn)祝各位老師和家長(zhǎng):身體健康!工作順利!家庭美滿!萬(wàn)事如意!

祝同學(xué)們:學(xué)習(xí)進(jìn)步!健康成長(zhǎng)!來(lái)年金榜題名!

謝謝!

高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家上午好,很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家交流一下關(guān)于孩子培養(yǎng)這個(gè)話題。能坐在這里開(kāi)會(huì),在座的各位都是優(yōu)秀的家長(zhǎng),都是鄰里鄉(xiāng)親和單位同事羨慕的對(duì)象,對(duì)教育孩子應(yīng)該都是成功者。但是到了高三下學(xué)期這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,我們也會(huì)有一些焦慮和困惑,那么在這段時(shí)間我們應(yīng)該注意些什么呢?我想結(jié)自身體會(huì)和交流五個(gè)方面的問(wèn)題。

一是管多少合適,我的理解是“放手但不放縱,關(guān)心但不干涉”。

高三無(wú)疑是一段艱難的時(shí)光,孩子會(huì)面臨前所未有的壓力和挑戰(zhàn),會(huì)第一次面臨如此重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),但同樣重要的是,高三是孩子心理成熟的重要階段,這一年的歷煉是他們將來(lái)走向更廣闊天地,面對(duì)更激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的無(wú)價(jià)財(cái)富。有的家長(zhǎng)看到孩子為成績(jī)的波動(dòng)而沮喪,為同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)而煩惱時(shí),恨不能將這些煎熬獨(dú)自承擔(dān),只想讓孩子能無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。但是這些關(guān)切和愛(ài)護(hù)卻可能無(wú)形中助長(zhǎng)孩子逃避競(jìng)爭(zhēng)的心理。事實(shí)上,高三一帆風(fēng)順未必是好事,起起伏伏亦是人生之常態(tài)。高考的殘酷競(jìng)爭(zhēng)是客觀存在的。所以,家長(zhǎng)大可不必太心疼孩子的那些疲倦和痛苦,且放手讓他們獨(dú)自去面對(duì),畢竟,他們是在為他們自己的前程命運(yùn)而努力奮斗,雖然孩子是一個(gè)家庭的希望,但說(shuō)到底,他們拼搏的還是自己的人生,不管他們選擇的是努力還是懈怠,這都會(huì)深深影響他們以后的人生,此時(shí),家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)做到的是“關(guān)心但不干涉”,關(guān)心他們的日常生活和心理狀態(tài),給予必要的引導(dǎo)和提醒,但不多干涉他們做出的選擇,首先,我們無(wú)法預(yù)言未來(lái),并無(wú)權(quán)判斷究竟哪個(gè)選擇才是正確的,其次,哪怕我們對(duì)某一個(gè)選擇的結(jié)果已是心知肚明,仍應(yīng)當(dāng)尊重孩子的選擇,只有碰過(guò)壁才會(huì)甘心回到正確的道路上來(lái),只有真正為自己的選擇負(fù)過(guò)責(zé)的人才會(huì)更加重視他以后的每一個(gè)選擇。

很多家長(zhǎng)說(shuō)看到焦慮的孩子只是很想去幫他們一把,只是很怕他們?cè)谶@個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻誤入歧途。但事實(shí)上,有時(shí)真正讓孩子感到焦慮的并不是他們面對(duì)的那些困難,而是父母?jìng)兘?jīng)常流露出的那種擔(dān)憂又關(guān)切的眼神。孩子們不小了,他們明白自己肩負(fù)著什么,所以我們要充分信任孩子們,不是信任他們一定可以考上一個(gè)好大學(xué),進(jìn)而找到好工作過(guò)上幸福生活,而是要信任他們已經(jīng)準(zhǔn)備好承受人生路上的風(fēng)雨,準(zhǔn)備好為自己做出的選擇而負(fù)責(zé)。當(dāng)然我們更要信任學(xué)校,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、班主任到任課老師,他們無(wú)不為孩子氣的成長(zhǎng)殫精竭慮,這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì),是一個(gè)值得信任的團(tuán)隊(duì)。他們會(huì)順利把你的孩子送到理想的學(xué)校。各位家長(zhǎng),跨過(guò)高考后,你們的孩子將會(huì)踏進(jìn)大學(xué)開(kāi)始一個(gè)完全獨(dú)立的人生階段,你們放心也好,不放心也罷,他們終要前往一個(gè)你們無(wú)法庇護(hù)的地方,而他們將面臨的各式各樣的壓力與困難只可能比高三更大。不妨將這段時(shí)間當(dāng)作一個(gè)給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),讓他們磨煉心智,完成自己的成長(zhǎng)。我們只需要在一旁默默地注視著他們,相信我,到六月份,孩子們一定給你們一個(gè)大大的驚喜。目睹他們戰(zhàn)勝高三,也許會(huì)讓你對(duì)他們的大學(xué)生活生活更加放心,也許會(huì)讓你驚覺(jué),原來(lái)孩子真的已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)準(zhǔn)備好了去面對(duì)前路上的艱難險(xiǎn)阻了。

二是說(shuō)多少恰當(dāng)。我的體會(huì)是“話多難免厭煩,關(guān)心出于無(wú)言”。

在寒假,我也和不少剛從高中畢業(yè)學(xué)生們交流過(guò),希望了解他們對(duì)于高三時(shí)期家長(zhǎng)的期望。出乎意料的是,他們幾乎異口同聲地說(shuō)“少啰嗦一點(diǎn)”。我想大概很多孩子都和你們說(shuō)過(guò)這樣的話“你別再嘮叨了,我都知道了”,“你不要再問(wèn)了”。很多家長(zhǎng)也許會(huì)感到很傷心很委屈,自己出于關(guān)心的詢問(wèn)和提醒總是遭到孩子們的厭煩。其實(shí)這倒不是因?yàn)楹⒆优涯婊蚴遣欢拢苍S這是他們內(nèi)心壓力的一種宣泄,也許他們只是想自己為以后的生活做出決定,也許,僅僅是因?yàn)樗麄兿敫嬖V你們一個(gè)更好的結(jié)果,不想讓你們失望罷了。這種時(shí)候,哪怕你心里真的特別急切地想從孩子那里知道些什么,也一定要壓住那些頂?shù)胶韲瞪系膯?wèn)題。既然他們不想說(shuō),讓且隨他們?nèi)ァR苍S你覺(jué)得你是他們的父母他們應(yīng)該對(duì)你無(wú)話不談,但有時(shí)卻恰恰因?yàn)槟銈兪撬麄冏钣H近的父母有些事他們才不想和你們談。孩子們的這些微妙心理其實(shí)我也捉摸不透,但是至少我明白一點(diǎn),強(qiáng)逼出來(lái)的回答遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他們心甘情愿的傾訴,所以我不會(huì)一遍遍地追問(wèn)孩子考得怎么樣,也不會(huì)迫切地想知道他最近學(xué)習(xí)情況如何或是對(duì)考上某某學(xué)校究竟有多大把握,我只會(huì)在他愿意訴說(shuō)的時(shí)候做一個(gè)很好的傾聽(tīng)者。大家想,每一次考試,市里分析、縣里分析、校內(nèi)分析、班級(jí)分析,縱向分析、橫向分析,學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)清楚,真的沒(méi)有必要一直在某一次成績(jī)上糾纏。

有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得,作為家長(zhǎng),有些話我必須要告訴孩子。比如說(shuō)高考有多么重要,比如當(dāng)年沒(méi)有考上一所好大學(xué)我現(xiàn)在是多么遺憾,比如說(shuō)你肩負(fù)著家中幾代人的希望……但其實(shí),這些事孩子都知道,高考的重要性老師一定已經(jīng)反復(fù)言說(shuō),而且說(shuō)得更加透徹。而我們的人生經(jīng)驗(yàn),哪怕真的是讓我們椎心泣血的遺憾,也只是我們的事了,與他們無(wú)關(guān)。我們的經(jīng)歷和孩子現(xiàn)在生存空間有很大的距離,更何況他們的心里大多已有些打算,他們的志向和憧憬,也許已經(jīng)達(dá)到了我們想象不到的高度,所以很多話實(shí)在不必反復(fù)和他們講的。

所以,對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)講,高三對(duì)于孩子的關(guān)心更多是體現(xiàn)在日常生活里,每天媽媽都會(huì)精心準(zhǔn)備好一日三餐,如果有時(shí)間,爸爸可以接送一下孩子,如果家在鄉(xiāng)鎮(zhèn),可以多一些看孩子的頻率。我們盡力為她創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信孩子從這些行動(dòng)中是可以體會(huì)我們滿心的關(guān)愛(ài)和無(wú)限溫暖的。當(dāng)然,我并不是說(shuō)高三的家長(zhǎng)一定要送飯或是接送才算是夠格,而是說(shuō)這些溫馨美好的家庭生活才是給孩子減壓的良藥。所以,哪怕只有一天,也請(qǐng)放下繁重的工作為孩子做一頓午飯,在下雨的晚上,盡量去接孩子放學(xué)回家,家庭的溫暖總是可以讓孩子感到舒適和放松的。所以,哪怕是為了孩子,努力營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭氛圍吧,不要把工作上壞情緒帶進(jìn)家里,也盡量避免和鄰里親戚間的爭(zhēng)執(zhí)和摩擦。給予他們來(lái)自內(nèi)心深處的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),讓他們?cè)诩抑心芨械秸嬲陌矊?,也只有這樣,才能讓他們真正全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去。這樣下來(lái),即使你們之間仍舊什么都沒(méi)有說(shuō),孩子也能體會(huì)到你深深的關(guān)心和期盼,而你們也一定會(huì)看到孩子的努力與奮斗的。

三是講什么有用,我的理解是“心態(tài)決定成敗,傳遞正面能量”。

一個(gè)去年考到南京大學(xué)的孩子曾說(shuō),她高三時(shí)候最喜歡聽(tīng)媽媽說(shuō)的一句話就是“考的不好沒(méi)關(guān)系,繼續(xù)努力就好啦”。心態(tài)對(duì)于考生的重要性應(yīng)該不用我多說(shuō)。特別是在高三下學(xué)期這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,孩子的知識(shí)能力已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)比較穩(wěn)定的水平,在這種時(shí)候,決定他們高考發(fā)揮的,很大一部分是他們的心態(tài),而父母的心態(tài),又是可以潛移默化影響到孩子的。所以,在孩子狀態(tài)不好的時(shí)候,哪怕你內(nèi)心真的很焦急,也一定不要在孩子面前展現(xiàn)你的慌亂和擔(dān)心,要知道,這時(shí)候他們的心里是很無(wú)助的,你們是給予他們極大慰藉的人,也是此刻他們的定心神針,所以一定要不斷地鼓勵(lì)他們。有時(shí)孩子的沮喪只是因?yàn)樗麄冇X(jué)得不忍心讓為自己辛苦的爸爸媽媽失望,而你們口中的“沒(méi)關(guān)系”三個(gè)字以及你們的滿足與肯定才能讓他們卸下包袱,輕裝上陣,從而發(fā)揮出自己的應(yīng)有水平。你永遠(yuǎn)不知道你的孩子最后可以迸發(fā)出多大的能量,而你就要做那個(gè)激發(fā)他們能量的人,而不是澆滅他們希望的那個(gè)人。

所以,各位家長(zhǎng)朋友,一定別忘了時(shí)刻給孩子們傳遞下正能量。在他們因壓力而緊張焦慮時(shí),因成績(jī)而沮喪浮躁時(shí),要努力安撫他們的心境。畢竟在第一次面臨這樣的人生重要時(shí)刻時(shí),他們難免會(huì)手足無(wú)措,而此時(shí),家長(zhǎng)千萬(wàn)不能表現(xiàn)得比他們更加無(wú)措,而是要拿出那種在社會(huì)上闖蕩了幾十年的氣度來(lái),告訴他們?nèi)松愤€很長(zhǎng),不必太將一次的成敗得失太放在心上,要學(xué)會(huì)將它們轉(zhuǎn)化成自己的財(cái)富,讓自己在失敗中變成更強(qiáng)大的人;告訴他們成績(jī)的波動(dòng)起伏都是正常,只有在這個(gè)過(guò)程中才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,不斷完善知識(shí),磨煉心態(tài);告訴他們只要覺(jué)得自己盡力了就不會(huì)有遺憾,人的追求和期望總是可以更高,最難的是滿足自己內(nèi)心的期待;告訴他們你們已經(jīng)為他們感到十分驕傲,你們已經(jīng)看到了他們的努力,不管最后結(jié)果如何,你都覺(jué)得這個(gè)努力拼搏的孩子是好樣的。這樣的鼓勵(lì)和信任,對(duì)于一個(gè)即將走上高考戰(zhàn)場(chǎng)的孩子來(lái)說(shuō),實(shí)在是無(wú)比重要的。而且在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)無(wú)形中向孩子傳遞了樂(lè)觀自信的正能量,能夠幫助他們樹(shù)立信心,培養(yǎng)樂(lè)觀的心態(tài),這也同樣是高考中致勝的法寶。信心、心態(tài)這種軟實(shí)力,雖然無(wú)形卻往往能起到?jīng)Q定勝負(fù)的作用。傳說(shuō)高手對(duì)決能以眼神決出贏家,這其實(shí)就是各人勝利信念的比拼。昔日清華學(xué)霸曾有四字要訣“積極、平和”,我認(rèn)為十分有道理。其實(shí)對(duì)于萬(wàn)事都應(yīng)當(dāng)如此,積極應(yīng)對(duì),平和看待結(jié)果。若能借高考磨礪出孩子面對(duì)事物積極而又平和的心態(tài),對(duì)他們的人生一定是大有裨益的。

四是怎樣的預(yù)期才合理,我的理解是“充分了解孩子,寄予合理預(yù)期”。

前面說(shuō)了那么多,不過(guò)是我從自己經(jīng)驗(yàn)中。

總結(jié)。

出的一家之言,其實(shí)每個(gè)孩子的性格脾性都不一樣,所以他們?cè)诿鎸?duì)壓力時(shí)的反應(yīng)出會(huì)不一樣,家長(zhǎng)們的注意事項(xiàng)也是不一樣的。因此,這一切的一切,都建立在對(duì)孩子的充分了解上。也許很多家長(zhǎng)覺(jué)得,孩子已經(jīng)很久不和自己講心里話,自己實(shí)在猜不透孩子心里在想些什么,或是覺(jué)得孩子在別人面前和在自己面前完全是兩個(gè)樣子。其實(shí)這恰恰是你們對(duì)孩子的了解之處啊,對(duì)于不甚了解的地方,不要妄加評(píng)論和指責(zé),在他們沮喪失意時(shí)慢慢地去接近他們,幫助他們,容忍適當(dāng)?shù)木嚯x。當(dāng)然,這些度的把握因人而異,切忌將一些書(shū)上看到的,別處聽(tīng)到的經(jīng)驗(yàn)照搬挪用,更不要想讓孩子去復(fù)制一些所謂成功案例,只有適合自己孩子的才是最好的。

當(dāng)然,作為家長(zhǎng)總是對(duì)孩子懷有不小的期望,總覺(jué)得孩子是還沒(méi)有發(fā)揮出自己的水平。還有一個(gè)普遍的誤區(qū)就是覺(jué)得孩子很聰明,腦子很好用,就是不用功。我認(rèn)為這個(gè)想法是很沒(méi)有道理的,首先,能進(jìn)入贛中的孩子都是聰明的,這一點(diǎn)在中考時(shí)已得到驗(yàn)證。其次,真正的聰明不僅僅體現(xiàn)在做題思維快,或是解難題能力強(qiáng)上,真正聰明的孩子明白自己需要什么,明白自己為了夢(mèng)想要付出什么,亦不會(huì)為自己的不努力尋找各種各樣冠冕堂皇的借口。因?yàn)榕驴嗯吕鄱辉冈诟呷床暮⒆?,不能算是聰明,至少算不得有大聰明,也算不得有大志向。有一個(gè)在高校就讀的學(xué)生曾發(fā)出這樣的感言:“這里最可怕的是比我聰明的人比我更努力,我還有什么理由不努力呢?”因此,家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子要合理定位,理智地看待他們的每一次成績(jī),不怨天尤人,也不強(qiáng)求苛責(zé)。不怨天尤人,就是不要拿試卷難易,或是改卷因素給孩子找借口,而是應(yīng)當(dāng)只記住四個(gè)字“天道酬勤”。不強(qiáng)求苛責(zé),就是要能笑著對(duì)孩子說(shuō)出“只要你盡力就好”。事實(shí)上,“盡力就好”這四個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易,卻很少有人能真正做到。一方面,很少有人能真正問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)自己已經(jīng)盡力,而沒(méi)有盡力又何必去苦苦尋找什么失利原因呢;另一方面,已經(jīng)盡力的人,很多并不能坦然地接受這個(gè)結(jié)果。因此,家長(zhǎng)們不妨告訴孩子們:我們對(duì)你并沒(méi)有什么高的期望,只要你盡力就好,但前提是,你真的已經(jīng)盡力。

五是如何調(diào)節(jié)才高效和,我的理解是“注重勞逸結(jié)合,享受快樂(lè)高三”。

看到這個(gè)標(biāo)題,不知有沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得這與我剛剛說(shuō)的拼搏啊盡力啊相矛盾。但事實(shí)上,快樂(lè)不一定只是安逸享受,奮力拼搏的人同樣也能體會(huì)無(wú)比的快樂(lè),這份快樂(lè)是更加充實(shí)的。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò),在高考中,心態(tài)扮演著一個(gè)無(wú)比重要的角色,而一個(gè)高三過(guò)得壓抑苦悶的考生是不可能在高考中擁有良好的心態(tài)的。所以家長(zhǎng)們要給予孩子合理的放松和娛樂(lè),尤其是到了五六月份更要特別注意。不要誤以為把所有時(shí)間都砸在學(xué)習(xí)上就是勤奮,就是盡力。勤奮只需要你在應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候心無(wú)旁騖,全力以赴。在需要休閑放松的時(shí)候一定要做必要的調(diào)整。學(xué)生們每天都有十四五個(gè)小時(shí)的時(shí)間待在學(xué)校里,時(shí)間上的投入已是足夠,然而卻仍然有高下之分,造成差距的原因已不是時(shí)間,而是效率。因此我不贊成孩子晚上回家或回寢室后繼續(xù)點(diǎn)燈夜戰(zhàn),疲憊戰(zhàn)術(shù)實(shí)在不是最佳選擇。孩子回家吃飯時(shí),家長(zhǎng)們不妨與他們聊些輕松愉悅的話題,幫助他們放松一直緊繃的神經(jīng)。同時(shí)一定要保證他們都能得到足夠的休息,這樣才能保證第二天充沛的精力。有時(shí)甚至可以在感覺(jué)孩子狀態(tài)不好的時(shí)候主動(dòng)與老師溝通,要求延遲一下到校時(shí)間,總之一定要靈活變通,適時(shí)調(diào)整,保證孩子良好的身體和心理狀態(tài)。

同時(shí),希望家長(zhǎng)們能尊重孩子們的興趣愛(ài)好,如果他們想在課畫(huà)點(diǎn)畫(huà),寫(xiě)點(diǎn)字,或是去打打球,跑跑步,我認(rèn)為這其實(shí)是好事,家長(zhǎng)們不必阻攔。第一,這一點(diǎn)時(shí)間的消耗并不至于影響學(xué)習(xí),反而能夠讓他們有一個(gè)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)換思維,放松身心??茖W(xué)表明,藝術(shù)和體育訓(xùn)練對(duì)于活躍孩子的思維有著很好的積極作用;第二,適當(dāng)?shù)腻憻捄托菹⑹呛⒆拥纳眢w健康的保證,高三高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致孩子的免疫力的下降,這時(shí)候鼓勵(lì)他們多參加些體育活動(dòng)是防止生病的有效手段。畢竟,若是在高考沖刺時(shí)期感冒生病,對(duì)于學(xué)習(xí)和心態(tài)都是一個(gè)不小的影響;第三,孩子們?cè)诟呷@個(gè)時(shí)候仍然堅(jiān)持的愛(ài)好,一定是他們真心喜歡的,說(shuō)不定會(huì)成為他們一生的心之所愛(ài),而擁有一個(gè)真正愛(ài)好的人的生命是會(huì)更富足而快樂(lè)的;第三點(diǎn)似乎是個(gè)題外話,但我卻想提醒各位家長(zhǎng)高考雖然重要,但并不是人生的全部,只是將生命引向另一階段的一個(gè)節(jié)點(diǎn)而已。而在他們的下一階段——大學(xué)里,他們的每一點(diǎn)愛(ài)好或是特長(zhǎng)都有可能成為他們的閃光點(diǎn),幫助他們?cè)谛颅h(huán)境中脫穎而出。也只有到那時(shí),很多孩子才會(huì)后悔當(dāng)初只顧埋頭學(xué)習(xí)卻忽略了其他方面技能的培養(yǎng)。因此,如果你的孩子有什么愛(ài)好或是特長(zhǎng),千萬(wàn)不要讓它因?yàn)楦呷膹U,相反,你更要去鼓勵(lì)孩子去堅(jiān)持。請(qǐng)相信你是在幫助他為未來(lái)積攢了一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。我們學(xué)校正在推行的高效課堂教學(xué)改革,從當(dāng)前來(lái)講是提高課堂教學(xué)效率,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講就是鍛煉學(xué)生的綜合能力,是讓他們是更廣闊的天地發(fā)揮自己的在高中階段訓(xùn)練出來(lái)的綜合能力。

說(shuō)了這么多,但愿對(duì)你有點(diǎn)啟發(fā)。祝愿在六月里所有的家長(zhǎng)都能收獲滿滿的幸福,你的幸福與滿足必將匯成我校20xx年高考的新輝煌。以上是個(gè)人的一點(diǎn)心得,不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,謝謝大家。

高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十二

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的高三學(xué)子們:

大家上午好。

兩年多前,你們初中畢業(yè)后選擇就讀我校,成為進(jìn)盛這個(gè)大家庭的一員,并由此建立起強(qiáng)大而光榮的高xxxx級(jí),大家為了這個(gè)光榮集體的榮譽(yù)而奮發(fā)圖強(qiáng)。在過(guò)去的兩年多時(shí)間里,大家從陌生到熟悉,生活中互相關(guān)心,學(xué)習(xí)上相互扶持,結(jié)下深厚的師生友誼和同窗感情??梢哉f(shuō),在進(jìn)盛實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部,你們生活的每一天都是精彩的、無(wú)悔的、充實(shí)的。

這次高三的學(xué)子們參加了七校聯(lián)盟考試,取得了十分優(yōu)異的成績(jī),可喜可賀。根據(jù)七校聯(lián)盟考試劃出的模擬線,我校文科上重本線的同學(xué)有7人,理科上重本線的同學(xué)有22人,這樣預(yù)計(jì)我校純文化重本上線可以達(dá)到29人,二本預(yù)計(jì)上線77人,三本預(yù)計(jì)上線126人,并且1班羅**同學(xué)以620分的好成績(jī)獲得了七校聯(lián)盟第一名,加上部分體育藝術(shù)特長(zhǎng)生的精彩表現(xiàn),本屆高三可望再創(chuàng)進(jìn)盛高考成績(jī)新的輝煌??赏蚣议L(zhǎng)們交上出色的答卷。在這里,我先預(yù)祝各位學(xué)子在高考中金榜題名,喜獲豐收。

家長(zhǎng)朋友們,高考是一件大事,他不是孩子一個(gè)人的戰(zhàn)斗,而是一家人共同參與的戰(zhàn)斗。我建議大家從現(xiàn)在開(kāi)始,就全力以赴配合好孩子,既不要給予孩子太大的心理壓力,也不要任由孩子獨(dú)自沖鋒。多與老師溝通,掌握孩子近況;要多關(guān)心孩子,多與孩子溝通,做好孩子的心理按摩,既要適緊張,也要適時(shí)減壓。

各位學(xué)子,一百多天,可謂轉(zhuǎn)瞬即過(guò)。雖然大家都希望時(shí)間能夠停下腳步來(lái),讓大家更多的品味自己的高中生活,但時(shí)間還是在無(wú)情的流逝,目前距離高考也就170天左右,時(shí)間確實(shí)是非常緊迫也很值得期待。在此我提議大家制定好自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)自己的知識(shí)掌握情況有個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí),既不夸夸其談,也不灰心喪氣,爭(zhēng)取在最后一學(xué)期里,全力以赴,鞏固已經(jīng)掌握的知識(shí),補(bǔ)習(xí)還遺落的知識(shí),既要全面復(fù)習(xí),又有重點(diǎn)取舍,按照老師的安排,一步一個(gè)腳印,穩(wěn)妥、堅(jiān)實(shí)、務(wù)實(shí)地開(kāi)展復(fù)習(xí)。只要大家持之以恒,堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持,踏實(shí)、踏實(shí)、再踏實(shí),高考就一定會(huì)美夢(mèng)成真。

新年即將到來(lái),祝大家在新的一年里,萬(wàn)事如意。祝大家每一天都開(kāi)心幸福,充實(shí)愉快。

高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十三

我是一名普通的高中英語(yǔ)教師,我也是一名黨員。我堅(jiān)信共產(chǎn)主義一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。為此,我立足于做好本職工作,用自己的才華智慧譜寫(xiě)每一份教案,用自己的激情熱情上好每一堂課,用自己的人格品質(zhì)熏陶下一代人,用刻苦鉆研、誨人不倦的精神筑起人類靈魂的工程。在我的工作中,沒(méi)有太多的掌聲和鮮花相伴,但我在自己的崗位上找準(zhǔn)了自己的人生坐標(biāo),不斷地實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的價(jià)值,因而我的內(nèi)心是充實(shí)的。

參加工作以來(lái),我始終勤勤懇懇,任勞任怨,服從教育局和學(xué)校的工作安排,想學(xué)校之所想,急學(xué)校之所急,在學(xué)校英語(yǔ)科女教師休產(chǎn)假的困難時(shí)期,主動(dòng)擔(dān)任三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作,勝任多個(gè)高中英語(yǔ)循環(huán)教學(xué),擔(dān)任4年高三英語(yǔ)教學(xué)或班主任工作,均超額完成上級(jí)下達(dá)的高考指標(biāo),得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和肯定,其中20xx年和20xx年本人年度考核為優(yōu),20xx年被區(qū)教育局評(píng)為高考成績(jī)優(yōu)秀教師,20xx年被區(qū)教育局評(píng)為高考成績(jī)優(yōu)秀班主任。近三年我主要擔(dān)任的工作如下:20xx—20xx學(xué)年擔(dān)任高三(7)(9)班英語(yǔ)教學(xué);20xx—20xx學(xué)年擔(dān)任高三(7)(9)班英語(yǔ)教學(xué)和高三(7)班班主任工作;20xx—20xx學(xué)年擔(dān)任高一(5)(6)(7)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)和先后擔(dān)任高一(6)(5)班班主任工作。三年來(lái),我對(duì)教育教學(xué)本職工作的總結(jié)和感悟就是:細(xì)心量化責(zé)任、愛(ài)心孵化靈魂。

近年來(lái),周邊地區(qū)的學(xué)校發(fā)生一些交通安全和溺水事故,安全教育工作形勢(shì)嚴(yán)峻,把安全工作擺在第一位,做好安全教育,確保萬(wàn)無(wú)一失,保護(hù)我們的學(xué)生,是我們班主任的首要職責(zé)。

安全教育無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不談。我們對(duì)學(xué)生多一個(gè)提醒,學(xué)生就少一個(gè)疏忽。每天細(xì)心排查安全隱患,每天做好預(yù)防、匯報(bào)和應(yīng)急措施,是我們班主任義不容辭的責(zé)任。為此,我是從以下三方面加強(qiáng)安全教育與聯(lián)絡(luò)工作的。

1、班會(huì)課就當(dāng)前嚴(yán)峻的安全形式強(qiáng)調(diào)、再?gòu)?qiáng)調(diào),重點(diǎn)抓好防水、防電、防雷、防盜、防交通事故和自然災(zāi)害、防食物中毒、防上當(dāng)受騙、防人際沖突等常規(guī)管理與應(yīng)急工作。

2、作為班主任,我勤字當(dāng)頭。勤到班上,力求工作細(xì)致一點(diǎn),關(guān)懷入微一點(diǎn),特別是及時(shí)深入了解學(xué)生的思想動(dòng)向,學(xué)生的心情、心事,學(xué)生之間的關(guān)系,學(xué)生家里發(fā)生的情況等等,遇到問(wèn)題及時(shí)想辦法解決。

3、值日班干要掌握并保密全班學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話,如果有同學(xué)發(fā)生意外或去向不明,及時(shí)聯(lián)系班主任和家長(zhǎng)。同時(shí),舍長(zhǎng)要掌握并保密本宿舍成員的家長(zhǎng)聯(lián)系電話,如果有舍友發(fā)生意外或去向不明,及時(shí)聯(lián)系班主任,班主任及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),萬(wàn)一聯(lián)系不上班主任的情況下,第一時(shí)間聯(lián)系去向不明學(xué)生的家長(zhǎng)。

張校長(zhǎng)在大會(huì)上曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“每個(gè)學(xué)生身上都寄托著一個(gè)家庭的希望,學(xué)生的成長(zhǎng)關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福?!?0xx年5月6日高三(7)班家長(zhǎng)會(huì),我深刻體會(huì)到了張校長(zhǎng)說(shuō)的這句話,這是我從教10年來(lái),開(kāi)得最成功的一次家長(zhǎng)會(huì)。這一次家長(zhǎng)會(huì),使在場(chǎng)的學(xué)生和家長(zhǎng)都哭了,他們因?yàn)楦袆?dòng)而哭了,因?yàn)槎枚蘖耍?dāng)時(shí)很多家長(zhǎng)感嘆道:“石老師,我的小孩太遲給你教了,要是從高一開(kāi)始就讓學(xué)生參加這樣的家長(zhǎng)會(huì)該多好?。 边@次家長(zhǎng)會(huì)的主要活動(dòng)如下:

主持人:張曉英。

引導(dǎo)員:李廷鑫李嘉欣張曉燕。

考勤員:陳藝嫻。

衛(wèi)生茶水:劉小梅徐小英賴麗君張小玲江宇君謝曉佳。

議程一、學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)廣播:

議程二、學(xué)生代表和班主任發(fā)言:(每人發(fā)言5分鐘)。

1、問(wèn)候(班主任和學(xué)生代表)。

2、感恩(學(xué)生代表)。

3、長(zhǎng)大(學(xué)生代表)。

4、心里話(學(xué)生代表)。

5、理想(學(xué)生代表)。

6、承諾(學(xué)生代表)。

7、子女高考,我能做什么?(班主任)。

議程三、親子活動(dòng):(每位家長(zhǎng)和子女站在講臺(tái)面對(duì)面握緊雙手說(shuō)句心里話)。

子女:爸爸(媽媽),您辛苦了。

家長(zhǎng):繼續(xù)努力,爸爸媽媽為你感到驕傲。爸爸媽媽是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾。分?jǐn)?shù)不重要,你已經(jīng)盡力了。

以“導(dǎo)學(xué)案”為載體,以“136教學(xué)模式”為特色,全面推進(jìn)的課堂改革,是一中發(fā)展的救命稻草,而班主任就是緊緊抓住這根稻草的人。

三年前,我校吹響了全面推進(jìn)課堂改革的號(hào)角,掀起了探索136教學(xué)模式的熱潮,這不僅推進(jìn)了教師集體備課的工作,也激勵(lì)了學(xué)生小組合作探究的積極性和主動(dòng)性,在課堂上睡覺(jué)、玩手機(jī)的同學(xué)越來(lái)越少了,舉手發(fā)言的同學(xué)越來(lái)越多,這與傳統(tǒng)教學(xué)模式形成鮮明的對(duì)比。

作為班主任,我在班上闡述了金字塔的學(xué)習(xí)原理,介紹日本學(xué)生的合作學(xué)習(xí)與日本企業(yè)家的團(tuán)隊(duì)合作精神?!耙粋€(gè)中國(guó)人一條龍,三個(gè)中國(guó)人是一條蟲(chóng)”,這句話讓我們聽(tīng)起來(lái)都頗感無(wú)奈,但它卻一針見(jiàn)血地反映了國(guó)人對(duì)團(tuán)隊(duì)合作精神的缺失。在中國(guó),很多課程以理論為主,布置的作業(yè)大部分要求學(xué)生個(gè)人在課后單干完成,不夠重視合作精神的培養(yǎng)。然而,日本學(xué)校的許多作業(yè)課題都是將全班學(xué)生分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組,選舉小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)對(duì)每個(gè)組員進(jìn)行任務(wù)分工,然后大家根據(jù)分工在學(xué)校完成作業(yè),比較注重團(tuán)隊(duì)合作,這點(diǎn)是最能詮釋日本在二戰(zhàn)后迅速崛起成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的了。

為更好地推進(jìn)課堂改革,我班主要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)小組建設(shè),完善小組激勵(lì)機(jī)制。

1、加強(qiáng)組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。以課堂改革為契機(jī),我班通過(guò)演講、談話和布置任務(wù)等形式,考察并推薦9個(gè)組長(zhǎng),組長(zhǎng)素質(zhì)要高,必須做到安靜、團(tuán)結(jié)、勤奮。加強(qiáng)組長(zhǎng)責(zé)任制,實(shí)行組內(nèi)監(jiān)督,文明宿舍評(píng)比、課間操和眼保健操評(píng)分與小組評(píng)分掛鉤,小組評(píng)分與座位安排和優(yōu)秀小組評(píng)選掛鉤,優(yōu)秀小組長(zhǎng)與優(yōu)秀小組評(píng)選掛鉤。我建議1—6組組長(zhǎng)由值日班干兼任,其它組長(zhǎng)由科代表兼任,考慮到一個(gè)班級(jí)學(xué)生干部多了,往往有些素質(zhì)和能力跟不上,也就起不了帶頭作用,而且人人都是班干部的話,很難形成班級(jí)核心力量和正確的輿論導(dǎo)向。

2、選舉小組學(xué)科帶頭人。我班在相互比較了解的基礎(chǔ)上,于20xx年10月29日開(kāi)展了十大學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng),目的是推選積極參與課堂討論、積極回答問(wèn)題、學(xué)科作業(yè)優(yōu)秀和熱心解答同學(xué)疑難問(wèn)題的學(xué)生作為各學(xué)習(xí)小組的學(xué)科帶頭人,以便優(yōu)化各學(xué)習(xí)小組。

3、建立培優(yōu)補(bǔ)短隊(duì)伍。隊(duì)伍生通常是該科基礎(chǔ)較好或較薄弱的學(xué)生。建立培優(yōu)補(bǔ)短隊(duì)伍,其目的是方便科任教師制定教師導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生幫學(xué)生的計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論,積極上臺(tái)展示小組討論成果。

4、頒布小組評(píng)分細(xì)則和獎(jiǎng)勵(lì)方案。接下來(lái),我組織了全班學(xué)生在班上討論并頒布小組評(píng)分細(xì)則和獎(jiǎng)勵(lì)方案,供科任教師參考,其亮點(diǎn)有四個(gè):

1、規(guī)范小組評(píng)分細(xì)則和獎(jiǎng)勵(lì)方案;

2、制定討論細(xì)則和維護(hù)課堂秩序,要求學(xué)生動(dòng)靜有馳;

3、不實(shí)行扣分制;

4、增強(qiáng)小組凝聚力。

20xx屆高三(7)班學(xué)生在《20xx感動(dòng)七班人物評(píng)選活動(dòng)》中是這樣評(píng)價(jià)石老師的:

當(dāng)我看到學(xué)生對(duì)我的這段評(píng)價(jià)時(shí),我想起李校長(zhǎng)在班主任工作會(huì)議上說(shuō)的一句話,“我們做班主任的,要用心體會(huì)工作的成就感,提高我們的工作幸福感,我們也是讀過(guò)書(shū)的,至今還念念不忘的是我們中學(xué)時(shí)的班主任?!蔽腋蠹姨崞疬@件事,目的是讓大家和我分享這份班主任工作的感動(dòng)和快樂(lè)。其實(shí)我們?cè)诮虊系狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,足以讓我們欣慰一輩子。我至今仍很懷戀我的高三(7)班,這種懷戀會(huì)讓我更加努力地工作,為今后培養(yǎng)更加優(yōu)秀的班級(jí)。

學(xué)生錯(cuò)誤之所以屢教不改,是因?yàn)楸鶅鋈撸且蝗罩?。一個(gè)陋習(xí),不是一兩天能改的;一個(gè)好的習(xí)慣,也不是一兩天可以養(yǎng)成的。作為班主任,很多時(shí)候,如果我們找準(zhǔn)了切入點(diǎn),找準(zhǔn)時(shí)間,很多問(wèn)題可以慢慢得到解決。我記得莫助理跟我們說(shuō)過(guò),“我們要以“勤”字當(dāng)頭,只要勤到班上,早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,班上很多苗頭都會(huì)扼殺在萌芽狀態(tài)?!睘榱思訌?qiáng)班級(jí)管理,我堅(jiān)持找準(zhǔn)以下切入點(diǎn):

1、早讀課、第三節(jié)課和下午第一節(jié)課上課前,我不定期站在課室門(mén)口檢查學(xué)生到位情況,對(duì)遲到或曠課的同學(xué)及時(shí)詢問(wèn)原因并加強(qiáng)思想教育工作。

2、上課期間,我通常到班上巡堂,重點(diǎn)檢查學(xué)生打嗑睡和玩手機(jī)的情況,課后對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤和交談。

3、第一節(jié)課下課前,我定期到課室檢查學(xué)生課室值日情況,提醒學(xué)生擦黑板、清潔教學(xué)平臺(tái)和倒垃圾。

4、課間操和眼保健操期間,我定期參加兩操小組評(píng)分評(píng)議。

5、晚自習(xí)內(nèi)定一名情報(bào)員。我選定誠(chéng)實(shí)守信、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、明辨是非、膽大心細(xì)、保守秘密、熱愛(ài)班集體的學(xué)生作為我的情報(bào)員。而在班上反饋情報(bào)員匯報(bào)的情況時(shí),我常常以“很多老師和同學(xué)反映…”作為開(kāi)場(chǎng)白,對(duì)情報(bào)員身份一律保密。在很大程度上,情報(bào)員有助于班主任的日常檢查和管理工作,特別是晚自習(xí)課堂紀(jì)律的檢查與維護(hù),尤為重要。

何主任給我印象最深刻的一句話是“如果你把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的小孩來(lái)呵護(hù),你就是成功的班主任。”作為班主任,我深刻體會(huì)到這一點(diǎn)。的確,對(duì)學(xué)生一百次的思想教育還不如給學(xué)生一句噓寒問(wèn)暖,特別是當(dāng)天氣突然變冷的時(shí)候,當(dāng)同學(xué)們排隊(duì)打水等累了的時(shí)候,一個(gè)探望、一個(gè)電話或一條短信提醒學(xué)生多穿點(diǎn)衣服,鼓勵(lì)學(xué)生克服困難足以感動(dòng)整個(gè)宿舍,甚至整個(gè)班。當(dāng)學(xué)生生病時(shí),主動(dòng)吩咐同學(xué)幫忙打開(kāi)水、遞給學(xué)生一個(gè)蘋(píng)果、給學(xué)生買(mǎi)一盒兩塊錢(qián)的感冒藥,給學(xué)生熬一次簡(jiǎn)單的粥,足以感動(dòng)整個(gè)宿舍,甚至整個(gè)班。時(shí)常到飯?zhí)脝?wèn)候一下學(xué)生吃得飽不飽,足以讓學(xué)生感覺(jué)到有家的溫暖。當(dāng)我們有這樣的行動(dòng)時(shí),學(xué)生自然會(huì)喜歡聽(tīng)我們的話了,“親其師,信其道”正是說(shuō)明這個(gè)永恒的道理,我至今還記得去年高考期間,我陪全班學(xué)生一起共進(jìn)午餐的情景,這或許是我在高考最后關(guān)頭能為學(xué)生做的一點(diǎn)小事罷了。

從教十多年來(lái),我始終堅(jiān)持落實(shí)常規(guī)工作,上好每一堂課,刻苦鉆研教材,努力培養(yǎng)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生心目中的好老師。我始終注重自己業(yè)務(wù)水平的提高,扎實(shí)教學(xué)基本功,多年參加校級(jí)或區(qū)級(jí)業(yè)務(wù)水平考試榮獲第一、二名的好成績(jī),20xx年參加韶關(guān)市青年英語(yǔ)教師基本功大賽榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),市級(jí)二等獎(jiǎng),其中英語(yǔ)話題演講比賽榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。我積極參加教研教改活動(dòng),承擔(dān)學(xué)校英語(yǔ)校本教材,負(fù)責(zé)編寫(xiě)了《初高中英語(yǔ)銜接教材》,該校本教材獲得廣大師生的好評(píng),在我校高一年級(jí)從20xx年一直沿用至今。20xx年3月31日承擔(dān)區(qū)級(jí)高考備考研討課,學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情得到兄弟學(xué)校老師,乃至局教研領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。20xx年12月承擔(dān)廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估推薦課例,得到評(píng)估專家的好評(píng)。20xx年5月24日承擔(dān)了校級(jí)英語(yǔ)閱讀公開(kāi)課,榮獲校級(jí)優(yōu)秀課例。我還積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)總結(jié),20xx年撰寫(xiě)的論文《多元智能理論在高中英語(yǔ)課堂中的探索與實(shí)踐》榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。一直探索和實(shí)踐多元智能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作用。俗話說(shuō),“條條大路通羅馬”,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),作為英語(yǔ)四大技能,也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要方式,而每個(gè)人都有他(她)擅長(zhǎng)或喜歡的學(xué)習(xí)方式,有的人喜歡聽(tīng),有的人喜歡說(shuō),有的人喜歡讀,而有的人喜歡寫(xiě),教師要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征,指引一條適合其本人的學(xué)習(xí)方式,其目的是在最短的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心和看到學(xué)習(xí)成果。這種英語(yǔ)教學(xué)主張也正符合因材施教原則。本人從教多年來(lái),一直堅(jiān)持因材施教原則,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),我指導(dǎo)學(xué)生采用適合自己的有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式,經(jīng)過(guò)一年的努力,學(xué)生的高考英語(yǔ)都取得了很大的進(jìn)步。

(分?jǐn)?shù)對(duì)比表略)。

我校生源基礎(chǔ)較薄弱,但我們老師沒(méi)有放棄任何一個(gè)學(xué)生,始終用放大鏡挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、發(fā)展?jié)撃?,讓每一位學(xué)生找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)成就感和自信心。20xx年的劉海同學(xué)是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)的學(xué)生,平時(shí)喜歡開(kāi)口讀英語(yǔ),于是我就鼓勵(lì)他每天定時(shí)間、定地點(diǎn)熟讀背誦課文;20xx的丘荷敏同學(xué)是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生,平時(shí)喜歡做閱讀,于是我鼓勵(lì)她每天定好時(shí)間做高考模擬閱讀試題;20xx年的鐘慶富也是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)的學(xué)生,平時(shí)喜歡上課回答問(wèn)題,于是我每堂課都給他機(jī)會(huì),這樣比較了解他的薄弱知識(shí),并加以輔導(dǎo);20xx年的陳昱文同學(xué)也是一個(gè)比較文靜的同學(xué),于是我鼓勵(lì)他多聽(tīng)讀課文,三個(gè)月后她的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)感進(jìn)步很大,在高考口語(yǔ)中,以13分的好成績(jī)(總分15分)榮獲全校第一,總分118分也獲全校應(yīng)屆生第一名的好成績(jī)。

一個(gè)人最可怕的不是知識(shí)平庸,而是沒(méi)有一顆勇于進(jìn)取的心。一位教師最可怕的不是沒(méi)有出眾的才華,而是沒(méi)有愛(ài)心或責(zé)任心。我相信,細(xì)心量化責(zé)任,愛(ài)心孵化靈魂。一位教師只有細(xì)心做好安全工作,才能盡到安全教育的責(zé)任。一位教師只有用愛(ài)心去耕耘這份事業(yè),才能塑造真善美的人類靈魂,才能實(shí)現(xiàn)人生的理想和價(jià)值。讓我們用最催人奮進(jìn)的話來(lái)勉勵(lì)自己,用最實(shí)際的行動(dòng)來(lái)詮釋自己,在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱,為黨的光輝事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)出自己微薄的力量。

高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家上午好!

金秋十月,丹桂飄香,今天是個(gè)好日子,你們應(yīng)邀參加xxx高三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),我很感動(dòng),你們能在百忙之中,抽空來(lái)參加這次會(huì)議,這是你們對(duì)學(xué)校工作的支持,對(duì)教育的重視,對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)!在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

家長(zhǎng)朋友們,多年來(lái),xxx一直堅(jiān)持和秉承著家校共育的教育理念。在這理念指導(dǎo)之下,高考捷報(bào)頻傳,20xx年高考,我校高考本科上線45人,其中一本1人,??粕暇€334人,本??粕暇€率達(dá)95。9%。其中,一本線xxx同學(xué)被右江醫(yī)學(xué)院錄取。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)家長(zhǎng)們的積極配合,在此,我再一次代表學(xué)校感謝你們對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的重視,對(duì)于我們工作的大力支持。

家長(zhǎng)朋友們,或許我們未曾謀面,甚至我們從未交流,但自從您的孩子進(jìn)入xxx的大門(mén)起,我們就心心相印,情意相連,我們共同肩負(fù)著培育有作為的下一代的神圣責(zé)任。您的孩子來(lái)到xxx,已經(jīng)快有三年的時(shí)間。作家路遙說(shuō)過(guò):“人生的道路雖然很長(zhǎng),但緊要處往往只有幾步,特別是年輕的時(shí)候?!笨梢院敛豢鋸埖恼f(shuō),高三時(shí)期就是學(xué)生生涯中最緊要的階段。230多天后,我們將迎來(lái)20xx年高考,孩子們十多年書(shū)山攬勝,學(xué)海遨游,冬夜里映雪苦讀,夏日里揮汗奮戰(zhàn),為的就是20xx年高考亮劍。我們相信只要我們的老師勤于教學(xué)、甘于奉獻(xiàn),只要我們的家長(zhǎng)全心投入、創(chuàng)造條件,只要我們的孩子鍥而不舍,只爭(zhēng)朝夕,牢記父母的聲聲叮嚀,帶上師友的殷殷期盼,一定能夠用辛勤付出換來(lái)美好的前程,用不懈努力贏取豐厚回報(bào),在20xx年高考中書(shū)寫(xiě)青春歲月里最絢麗的一筆,翻開(kāi)輝煌人生中最精彩的華章。

我們深知:“學(xué)所以治己,教所以治人;不勤學(xué)則無(wú)以為智,不勤教則無(wú)以為仁?!眹?yán)謹(jǐn)治學(xué),無(wú)私奉獻(xiàn),是我們孜孜以求的最高境界,“辦社會(huì)滿意學(xué)校,做人民滿意教師”是我們矢志不移的辦學(xué)目標(biāo)。

我們xxx有一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。特別是高三的老師,戰(zhàn)嚴(yán)寒,斗酷暑,為本屆高三的學(xué)生們付出了辛勤的汗水。我們相信,只要我們勵(lì)精圖治,苦心砥礪,臥薪嘗膽,埋頭實(shí)干,充分發(fā)揮我們的集體智慧,充分凝聚我們的所有力量,明年高考一定能取得新的輝煌!

家長(zhǎng)朋友們,今天既是家長(zhǎng)會(huì)也是高考動(dòng)員會(huì)。我們有充分的理由相信:在各位家長(zhǎng)的支持配合下,xxx明年的高考將會(huì)更加輝煌,您的孩子將會(huì)走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)久!

家長(zhǎng)朋友們,真誠(chéng)的希望你們能留下寶貴的意見(jiàn)或建議,再次表示最誠(chéng)摯的謝意,祝愿各位家長(zhǎng)身體健康,工作順利,合家歡樂(lè),萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、各位家長(zhǎng):

大家,上午好!

我是高3(4)班婕同學(xué)的媽媽,今日,十分感激一中給我們供給了一個(gè)好的機(jī)會(huì),讓我們高3年級(jí)4班的學(xué)生家長(zhǎng)能夠坐在一齊,與學(xué)校和教師零距離地探討子女的教育問(wèn)題,我為有這樣的機(jī)會(huì)感到十分高興。

對(duì)于教育,我是一個(gè)門(mén)外漢,并且因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,我陪孩子的時(shí)間很少,平時(shí)更多的是電話交流;再則,由于缺乏教育方面的理論知識(shí),在方式、方法上會(huì)常常不得當(dāng)。而學(xué)校幫我彌補(bǔ)了這方面的不足,在我孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想上都給予了很大的幫忙和指導(dǎo),在此我向辛勤哺育和關(guān)愛(ài)過(guò)我孩子的全體教師表示衷心地感激!

我的孩子到一中以后,從她對(duì)一中校風(fēng)、教師教學(xué)的評(píng)價(jià)的改變,我感到十分地欣慰,從中我看到了她的提高,她已融入了一中這個(gè)大團(tuán)體,這與教師們的諄諄教誨是分不開(kāi)的,在此我再一次向他們表示衷心地感激并致以崇高的敬意!

下頭借此機(jī)會(huì)我談?wù)勎覀€(gè)人的一些想法。

高中階段是孩子的特殊階段。在此之前,我認(rèn)為給孩子足夠的愛(ài)護(hù)就行了,我的孩子也成長(zhǎng)得很好。隨著孩子進(jìn)入高中,慢慢地具有自我的確定和思想,我才感到做家長(zhǎng)的擔(dān)子重了起來(lái)。我常常感到自我需要思考、需要學(xué)習(xí),才能做到和我的孩子同提高、共呼吸。

在新的環(huán)境中,競(jìng)爭(zhēng)性更強(qiáng)了,孩子在初中具備的優(yōu)越感不復(fù)存在,這就有一個(gè)心態(tài)調(diào)整的問(wèn)題。并且,對(duì)自我的升學(xué)和將來(lái)的前景,孩子也開(kāi)始關(guān)心。此時(shí)孩子心態(tài)發(fā)生波動(dòng)、有了挫折感。作為家長(zhǎng),應(yīng)給予密切關(guān)注和誘導(dǎo),從全局的觀念分析自身的基礎(chǔ)、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),進(jìn)取地想辦法。

關(guān)心孩子成績(jī)的時(shí)候,更要關(guān)心孩子的做人。成績(jī)的好壞,是孩子的一個(gè)方面,團(tuán)體主義觀念、親和力、協(xié)調(diào)本事的培養(yǎng),也是孩子今后適應(yīng)社會(huì)、獨(dú)立生存所必須具備的素質(zhì)。我們?cè)谶@方面一向給予孩子強(qiáng)有力的支持,團(tuán)體活動(dòng)的組織、班上有困難的同學(xué)需要幫忙的時(shí)候,我們都鼓勵(lì)孩子走在前列。

如何處理生活標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系,也是我們要應(yīng)對(duì)的一個(gè)新問(wèn)題。由于獨(dú)立意識(shí)的具備、有了適當(dāng)?shù)慕煌酝陂_(kāi)銷方面算“明細(xì)賬”的方法似乎行不通了。不明白各位家長(zhǎng)是否有這樣的同感:經(jīng)濟(jì)壓力增大了是一個(gè)方面,主要是覺(jué)到“心中沒(méi)底”、“失控”,生怕孩子構(gòu)成了不良的習(xí)慣。這個(gè)時(shí)候,我既和孩子算了經(jīng)濟(jì)帳,也從同學(xué)之間關(guān)系和諧的角度談了自我的看法,力圖讓孩子認(rèn)識(shí)到平實(shí)生活、融入大多數(shù)的重要性。

如果說(shuō),同學(xué)之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一,那么社會(huì)環(huán)境、還有網(wǎng)絡(luò)則是影響孩子身心發(fā)展的更深刻的因素。尤其是后者,雖然是虛擬的,但其影響卻十分實(shí)在。對(duì)于它的消極面,孩子還不具備自我免疫力,致使我們看到了很多痛心的例子。在這方面是采取“堵”的辦法,還是采取“導(dǎo)”的辦法?值得我們思考。前一個(gè)辦法比較簡(jiǎn)單直接,但效果不見(jiàn)得好;后一個(gè)辦法比較費(fèi)神、花精力,甚至還需要我們學(xué)習(xí)新的東西,因?yàn)檫@樣才有發(fā)言權(quán)。

一中此刻正處在健康有序地發(fā)展時(shí)期,生源質(zhì)量、學(xué)校環(huán)境、教育教學(xué)設(shè)施都較過(guò)去有很大的改善和提高,我們要以全新的視角來(lái)看待新建一中的現(xiàn)狀和未來(lái)。我個(gè)人的感受,一中是不錯(cuò)的,尤其是高3(4)班,我?guī)状蝸?lái)看孩子,都感到學(xué)風(fēng)濃厚、井然有序。我的孩子反映,班主任和科任教師也都十分勤勉敬業(yè)。作為家長(zhǎng),我是放心的。

我今日來(lái)那里的目的,就是想聽(tīng)聽(tīng)各位家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)聽(tīng)教師們的實(shí)質(zhì)性指導(dǎo),也換一個(gè)場(chǎng)合聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲。作為家長(zhǎng),我衷心期望學(xué)校能把孩子教育成為這樣三種人:一是成為一個(gè)身體和心理都健康的人;二是成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人;三是成為一個(gè)有益于社會(huì)、有創(chuàng)造力的人。

高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表本班全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長(zhǎng)談八方面的問(wèn)題:

一、學(xué)校的辦學(xué)模式、育人目標(biāo)和教學(xué)管理思路。

學(xué)校的辦學(xué)模式適合各檔學(xué)生,學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際情況報(bào)考普通高校、職業(yè)院?;虺扇烁咝!S四繕?biāo)是:一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生。管理思路是:抓兩頭,促中間,既全面抓,又重點(diǎn)抓。一手抓上線率,一手抓上本科重點(diǎn)的人數(shù)。采取三個(gè)措施:一是對(duì)偏科的學(xué)生,進(jìn)行缺科補(bǔ)習(xí);二是對(duì)基礎(chǔ)好一些的學(xué)生,進(jìn)行提高性訓(xùn)練;三是對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生,進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)習(xí)。

二.班級(jí)情況簡(jiǎn)介:

(另附表)。

三.本次期中考試分析:

(另附表)這次期中考試是對(duì)學(xué)生一學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,具體請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)結(jié)束后分班活動(dòng)時(shí)向班主任了解情況。同時(shí)期中考試也反映了一些問(wèn)題:

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。

3.自信心嚴(yán)重不足。

其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。

四.我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。

1、備考工作(首先請(qǐng)家長(zhǎng)了解我校高三復(fù)習(xí)備考的主要做法)。

怎樣把握有利時(shí)機(jī),如何協(xié)調(diào)合力攻堅(jiān),如何用最佳的方法取得最大的成果,這一切的一切都滲透到我校高三備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。下面我把學(xué)校高三年級(jí)的復(fù)習(xí)、備考工作的做法和要求向各位家長(zhǎng)報(bào)告一些情況。

(1)以教師為主導(dǎo),通過(guò)“三個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)。

一是加強(qiáng)高三各班級(jí)教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成,做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,和衷共濟(jì)。只有這樣,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現(xiàn),大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

(2)是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,深入了解實(shí)際情況,切實(shí)采取有效措施,細(xì)致解決具體問(wèn)題。只有這樣,班級(jí)才會(huì)有特點(diǎn),才會(huì)有凝聚力,才會(huì)成為學(xué)生展翅騰飛的“航母”。

(3)是加強(qiáng)各學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和教學(xué)水平的提高,做到自覺(jué)鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí),自覺(jué)鉆研新教材、新大綱和新的考試說(shuō)明,(教師寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,以自己的理解出一套高考全真模擬題。)自覺(jué)鉆研教法、學(xué)法和復(fù)習(xí)的最佳方法,自覺(jué)鉆研近兩年高考試卷和部分著名學(xué)校的最新試題,自覺(jué)鉆研考試規(guī)律和高考應(yīng)試指導(dǎo)方法。只有這樣,學(xué)生才能站得更高,看得更遠(yuǎn),學(xué)得更好。

2.以學(xué)生為主體,通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

(1)是樹(shù)立紀(jì)律觀念。越是臨近高考,學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,嚴(yán)格管理,考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度,達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。

(2)是樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,注重時(shí)間的有效性,力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。

(3)是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招,但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以,在復(fù)習(xí)備考階段,在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí),應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我,明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,明確“學(xué)如逆水行舟”的道理,要敢于吃大苦、攻難關(guān),要力爭(zhēng)上游,奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

3.以管理為重點(diǎn),通過(guò)“三個(gè)重視”來(lái)全面部署和指揮高考攻堅(jiān)階段的組織工作。

(1)是重視對(duì)高三班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)。畢業(yè)班工作其實(shí)也是一個(gè)系統(tǒng)工程,它不僅涉及到人、財(cái)、物的調(diào)配,而且涉及到教育、教務(wù)等部門(mén)的協(xié)同,不僅涉及到高三師生的教和學(xué),而且涉及到非高三年級(jí)師生的支持和配合,高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面部署、指揮,并對(duì)在學(xué)校全體教師中形成一種向上的風(fēng)氣負(fù)責(zé),對(duì)在教學(xué)中形成一種競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)負(fù)責(zé),對(duì)在整體上形成一種有利的保障機(jī)制負(fù)責(zé),而且要落實(shí)高三領(lǐng)導(dǎo)小組成員包班級(jí)、包備課組的情況,以使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

(2)是重視每次的模擬考試,在認(rèn)真細(xì)致的質(zhì)量分析中調(diào)整復(fù)習(xí)的方向和方法。在高三備考中,適當(dāng)?shù)囟喟才帕艘恍┠M考試,以便了解學(xué)生的情況,檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果,鍛煉學(xué)生的技能,增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。多次與外校進(jìn)行“聯(lián)考”,以便能進(jìn)行橫向比較,發(fā)現(xiàn)自身所存在的問(wèn)題。

(3)是重視教學(xué)信息的收集和采用,做到知己知彼,有的放矢。在高三后期,不僅要收集來(lái)自教育行政部門(mén)和教育部考試中心的有關(guān)高考的政策和命題的方向,而且要收集各類研討會(huì)、內(nèi)部資源、報(bào)刊雜志上專家們對(duì)考試說(shuō)明的分析意見(jiàn)和應(yīng)試策略。

4.以質(zhì)量為根本,通過(guò)“三抓”來(lái)全面提高學(xué)生的成績(jī)。

(2)是抓好試題的選用。在高三的后期,各地的試題、試卷多如牛毛,而學(xué)生的時(shí)間又非常寶貴,這就要求教師能認(rèn)真抓好試題的選用。一般說(shuō)來(lái),應(yīng)做到每道試題精心采集,每份試卷集體審定,重要題目避免遺漏,一般題目避免重復(fù),以保證練得對(duì)路,練得有效。

一科成績(jī)“冒尖”高考總分也不可能很理想。所以在高考攻堅(jiān)階段,磨尖就是要在幾科中崛起一個(gè)龍頭,糾偏則為學(xué)科分值的提升帶來(lái)一個(gè)更大的空間。在高三后期,除了調(diào)動(dòng)學(xué)生自己磨尖糾偏的積極性外,教師還要確定班級(jí)磨尖糾偏名單,建立磨尖糾偏檔案,實(shí)施磨尖糾偏措施,跟蹤掌握磨尖糾偏成效,以使學(xué)科尖子凸現(xiàn),使“瘸腿”學(xué)生“健步”,使中檔學(xué)生躍進(jìn)。這樣,才能真正實(shí)現(xiàn)高三班級(jí)管理的科學(xué)、有效。

五、意見(jiàn)和建議。

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試,是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件,但不充分,考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>

高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十七

首先,向偉大的高三家長(zhǎng)們致敬,你們很苦、很累、很操心,你們辛苦了!

一、孩子現(xiàn)在最需要的是什么?

您的答案:

讓我們做一個(gè)換位思考訓(xùn)練。

孩子們的答案:

二、我們能夠做些什么?

1、信任,是一種力量。

從一位家長(zhǎng)的發(fā)帖說(shuō)起。

真誠(chéng)地認(rèn)為他行!

做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練。

2、溝通,是一種技巧。

您,是孩子心目中最重要的人。

蹲下來(lái)是一種態(tài)度。

和他并肩作戰(zhàn)。

3、情緒,是一種示范。

情緒管理,您做好了嗎?

不要讓您的情緒壓垮了孩子。

多做積極思維訓(xùn)練。

4、接納,是一種智慧。

接納:生活的智慧,改善的開(kāi)始。

接納你們的緊張、焦慮。

接受--承認(rèn)--無(wú)條件地愛(ài)。

高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十八

家長(zhǎng)會(huì)上為了讓多數(shù)家長(zhǎng)都能發(fā)言,節(jié)省時(shí)間,班主任就應(yīng)該對(duì)家長(zhǎng)的發(fā)言加以引導(dǎo),得到教師需要的學(xué)生信息。下面就是本站小編給大家整理的高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)。

講話稿。

僅供參考。

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

大家上午好!

我是x同學(xué)的家長(zhǎng),今天能在這里談一點(diǎn)自己的想法與大家交流,本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師們道聲“辛苦了!”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里,我想跟大家交流一下幾點(diǎn):

第一、表達(dá)我的謝意。有人說(shuō),最苦的人群是高三學(xué)生,最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,衷心感謝老師們,特別是班主任崔老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話,當(dāng)老師的要講好一堂課,帶好一個(gè)班,把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,家長(zhǎng)也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此作為家長(zhǎng)從內(nèi)心講真得好好的感謝老師們。

第二、作為家長(zhǎng)表一下態(tài):特別是還有六個(gè)月的時(shí)間我將努力做到以下幾點(diǎn):

1、對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們當(dāng)家長(zhǎng)的無(wú)限希望,看著孩子們一天天長(zhǎng)大,轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母,我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我覺(jué)得我要把主要精力放在孩子身上,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊張無(wú)比,壓力無(wú)限。我覺(jué)得當(dāng)家長(zhǎng)的就應(yīng)該相信自己的孩子,鼓勵(lì)的孩子。陪伴孩子,與孩子共同成長(zhǎng)。

2、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然孩子的成績(jī)至今不是很理想,但是考慮到高考中有很多不確定的因素,這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī),比如題目的難易程度,對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響,平時(shí)的測(cè)試一般偏難,如果高考的題目偏易,大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸,但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取,沒(méi)有人注定會(huì)成功,也沒(méi)有人注定會(huì)失敗,告訴孩子:“相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn)”,付出努力不后悔。

3、積極為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓他有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方,自己的東西自己管理,其他人不干擾他,盡量不在家里搞聚會(huì),不打牌不看電視,不吵嘴,不說(shuō)影響孩子心情的話。

4、多關(guān)心孩子,經(jīng)常與孩子交流,不時(shí)給她送送蘋(píng)果,水,改善改善伙食,問(wèn)問(wèn)她有什么需求,看看她有沒(méi)有什么反常行為,給她以心理指導(dǎo),使她感覺(jué)到我們是愛(ài)她的,讓她把這種愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

5、幫助孩子制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。俗話說(shuō)得好:要挨船下篙。給孩子制定的目標(biāo),要能實(shí)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)不了,容易挫傷孩子積極性,使孩子失去自信心。

6、正確看待孩子的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),我們應(yīng)該和他們一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。

7、加強(qiáng)與老師的溝通。加強(qiáng)與學(xué)校老師的溝通,努力配合學(xué)校老師的工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。所以我要經(jīng)常來(lái)學(xué)校,或打電話向老師了解了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和思想,看看學(xué)校對(duì)孩子有什么新的要求,需要我做些什么。確保做到溝通無(wú)障礙,有問(wèn)題及時(shí)解決。

我們26班的老師們都具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),教育孩子循循善誘,誨人不倦。我堅(jiān)信:在家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生三方共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),我們桓臺(tái)一中明年的高考一定會(huì)更加輝煌。

最后,祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,工作順利!祝我們26班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)!

謝謝!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們:

大家上午好。我是朱克偉同學(xué)的家長(zhǎng),今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我很激動(dòng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛(ài),讓我有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。我兒子的成績(jī)?cè)谝惠啅?fù)習(xí)中不斷進(jìn)步,心智逐漸成熟,真心感謝學(xué)校對(duì)朱克偉同學(xué)的關(guān)心和教導(dǎo)。兒子的每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不凝聚著你們的心血,你們的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神確實(shí)讓我敬佩。也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

今天,學(xué)校邀請(qǐng)我們各位家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),要求家庭和學(xué)校在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭進(jìn)一步攜手,加強(qiáng)交流與溝通,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同教育好孩子們,爭(zhēng)取在明年的高考中取得好成績(jī),考進(jìn)理想的大學(xué)。作為家長(zhǎng),我們要竭盡全力,與學(xué)校通力合作,了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。具體應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓他有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方,自己的東西自己管理,其他人不干擾他,盡量不在家里搞大型聚會(huì),不抹牌不賭博,不吵嘴,不說(shuō)影響孩子心情的話。

2、多關(guān)心孩子,經(jīng)常到孩子居住的地方去看看,不時(shí)給他們送送衣服,改善改善伙食,問(wèn)問(wèn)他們有什么需求,看看他們有什么反常行為,給他們以心理指導(dǎo),使他們感覺(jué)到我們是愛(ài)他們的,讓他們把這種愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、幫助孩子制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。俗話說(shuō)得好:要挨船下篙。給孩子制定的目標(biāo),要能實(shí)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)不了,容易挫傷孩子積極性,使孩子失去自信心。

4、正確看待孩子的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),我們應(yīng)該和他們一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。

5、加強(qiáng)與老師的溝通。經(jīng)常來(lái)學(xué)校,向老師了解了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和思想,看看學(xué)校對(duì)孩子有什么新的要求,需要我們做些什么。

家長(zhǎng)朋友們,無(wú)論你的孩子現(xiàn)在是何種成績(jī)狀況,只要你和孩子一起做到盡力了,一起拼搏了,一起成長(zhǎng)了,一起進(jìn)步了,一起超越了,你就是最棒的家長(zhǎng)!就是世界上最偉大的父親和母親!

世外學(xué)校的老師們都具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),教育孩子循循善誘,誨人不倦。我堅(jiān)信:在家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生三方共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),我們世外學(xué)校明年的高考一定會(huì)更加輝煌。

最后祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,工作順利!家庭美滿!祝愿我們的孩子在明年的高考中取得理想的成績(jī)!謝謝!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們:大家好!

我是高三·一班張國(guó)梁同學(xué)的母親,首先誠(chéng)摯地向老師們道一聲“你們辛苦了!”,感謝各位老師的辛勤付出!感謝是發(fā)自肺腑的,不過(guò)作這個(gè)家長(zhǎng)代表,內(nèi)心卻很是糾結(jié)。孩子在學(xué)校不斷進(jìn)步成長(zhǎng),我這個(gè)做媽媽的深深感恩,應(yīng)該在所不辭、鼎力支持學(xué)校的工作!試想領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們付出了那么多,現(xiàn)在僅僅是請(qǐng)我們花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間講講自己的體會(huì)做法,如果就堅(jiān)決推辭,情理上真的說(shuō)不過(guò)去。但是接受這個(gè)任務(wù)吧又實(shí)在為難,我本身沒(méi)有什么成熟或者成功的經(jīng)驗(yàn)可談,很多做法也都在摸索中,在座的家長(zhǎng)教育子女都有自己的獨(dú)到之處和成功經(jīng)驗(yàn),我實(shí)有班門(mén)弄斧之嫌。再說(shuō)每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn),沒(méi)有什么方法會(huì)適合所有的人。斟酌再三,只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會(huì),再加上平時(shí)從各處取來(lái)的一點(diǎn)真經(jīng),今天和大家交流一下,只希望能起到拋磚引玉的作用。不當(dāng)之處,還請(qǐng)大家見(jiàn)諒并指正。

學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,高考是孩子人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和孩子都十分重視,所以高三的學(xué)習(xí)任務(wù)重,壓力大,為了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我個(gè)人認(rèn)為我們高三學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該注意的有以下這些方面,僅供您參考。

第一點(diǎn):首先家長(zhǎng)一定要保持一顆平常心。這是及其重要的。有人說(shuō)了,距離高考不足200天了,能不著急上火嗎?可是這樣著急只能幫倒忙,情緒的傳染會(huì)使孩子更加焦慮。家長(zhǎng)自己心態(tài)都不健康了,還怎么支持幫助孩子呢。保持平常心需要我們有達(dá)觀的態(tài)度,往往家長(zhǎng)期望值高或虛榮心強(qiáng),或者急功近利、望子成龍心切,都可能會(huì)導(dǎo)致心態(tài)失衡,心態(tài)失衡的危害太大了,損害自己的身心健康不說(shuō),還會(huì)給孩子造成巨大的壓力,不僅影響平時(shí)的學(xué)習(xí),影響考試的正常發(fā)揮,甚至也影響到孩子的身心健康。保持平常心才能最大限度地發(fā)揮孩子的潛力。現(xiàn)在家里幾乎都是獨(dú)生子女,望子成龍心切,保持平常心很難。但不管有多么難,你都別無(wú)選擇。因?yàn)?,你望子成龍的心情越迫切,?wèn)題就越大。實(shí)在不行,最后的辦法就是學(xué)“演戲”吧,即使心里無(wú)比迫切,你也必須“裝”出一副平常心來(lái)來(lái),而且還要盡量“演”得逼真,不露痕跡??赡芪覂鹤哟丝桃苍谑章?tīng)廣播,相信媽媽的平常心基本上是真的。

第二:要善于察言觀色,及時(shí)疏導(dǎo),給孩子減壓。多和孩子溝通交流,密切注意孩子的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化,確保孩子心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。每年都有因?yàn)閴毫Υ蠖钩煽?jī)不斷下滑甚至患上抑郁癥的高三學(xué)生,不能不引起我們的重視,不要等問(wèn)題出來(lái)了才去重視,要防患于未然。不要?jiǎng)虞m嘮叨或呵斥孩子,即使批評(píng)也要心平氣和,要營(yíng)造和睦幸福的家庭氛圍,讓孩子身心愉悅,情緒高昂地投入學(xué)習(xí)。孩子放學(xué)以后,我們可以呆在家里做些家務(wù)、調(diào)理伙食。但是不要呆在家里監(jiān)督孩子,適度的散步啊、逛街啊都和以前一樣,別讓孩子感覺(jué)如臨大敵。諸如“你都高三了,我哪有心思出去玩啊!”都會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)形的壓力。壓力分兩種,有形的和無(wú)形的,嘮叨、威脅、許愿、看管、規(guī)定目標(biāo),都會(huì)帶來(lái)有形的壓力,這些壓力很沉重,而過(guò)度的關(guān)照、關(guān)注、呵護(hù)、奉獻(xiàn)、犧牲,會(huì)帶來(lái)無(wú)形的壓力,這樣的壓力同樣很沉重。所以減壓不要忽略了這種無(wú)形的壓力,家長(zhǎng)呆在家里,絕不要讓孩子覺(jué)得你在家里“陪讀”,或是“監(jiān)督”。特別要忌諱沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨,也不要老在孩子身邊晃來(lái)晃去。有的媽媽說(shuō),我從來(lái)沒(méi)有要求孩子達(dá)到什么樣的高度,沒(méi)給他壓力,只要盡力就好,可是如果孩子都被我們呵護(hù)成國(guó)寶大熊貓了,孩子也不傻,他什么感覺(jué)不出來(lái)啊,這壓力比山還大。坦然最好,不要制造緊張氣氛。高三無(wú)非就是嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí),最后的高考的成功就是學(xué)習(xí)的水到渠成而已。

第三點(diǎn):在生活上飲食上注意科學(xué)合理,穿衣要冷暖適當(dāng),睡眠要盡量充足,適當(dāng)運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)免疫力,確保孩子身體健康。學(xué)生們復(fù)習(xí)任務(wù)繁重,大腦處在高度緊張狀態(tài)。家長(zhǎng)要針對(duì)孩子的飲食習(xí)慣,為他們補(bǔ)充足夠的蛋白質(zhì)、蔬菜、水果等營(yíng)養(yǎng),但千萬(wàn)不要過(guò)度照顧孩子,要淡化呵護(hù)孩子的痕跡。

第四:關(guān)愛(ài)孩子,鼓勵(lì)孩子,給他自信,賞識(shí)孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。一切皆有可能。試想,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時(shí),能學(xué)不好嗎?要理解他們,信任他們,要對(duì)孩子說(shuō)你能行,你是好樣的。事實(shí)上,孩子們并不在乎家長(zhǎng)給自己買(mǎi)了多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就會(huì)使他們很滿足,從而充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力,保持良好的心態(tài),消除自卑感、焦慮感,以泰然自若的心情去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和考試。不要老對(duì)孩子嘮叨說(shuō)其他學(xué)生學(xué)習(xí)如何好、如何勤奮,這樣反而會(huì)增加孩子的逆反心理,要多進(jìn)行縱向的比較,對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步,家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),以增強(qiáng)孩子的自信心。同時(shí)幫助孩子分析自身的長(zhǎng)處和缺點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短、不斷進(jìn)步。家長(zhǎng)不要按照自己的想法去安排孩子的生活學(xué)習(xí),表達(dá)關(guān)心也要適時(shí)適度,囑咐一件事最好不要重復(fù)兩遍以上,那樣既沒(méi)有實(shí)際效果,又會(huì)使孩子厭煩。平時(shí)要有意識(shí)地杜絕嘮叨,給孩子一份寧?kù)o。少說(shuō)套話,多點(diǎn)幽默風(fēng)趣,如果經(jīng)常能夠使孩子開(kāi)心一笑,內(nèi)心灑滿陽(yáng)光,你就是成功了一半的家長(zhǎng)。

第五:配合學(xué)校,配合老師,順應(yīng)學(xué)校的大計(jì)劃,不能另搞一套,但也不能盲從,要注重實(shí)效。要注意保持和學(xué)校的良好溝通,聽(tīng)聽(tīng)班主任和任課老師的建議,把握和分析孩子的各科成績(jī),了解孩子在校的一切表現(xiàn),以及孩子的思想動(dòng)態(tài),給孩子一個(gè)可行而可靠的建議,使孩子進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)孩子心中的煩惱,家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合,給予及時(shí)的疏導(dǎo)。去年期末考試,我兒子的一些科目成績(jī)不理想,當(dāng)時(shí)情緒低落,勁頭嚴(yán)重不足,我發(fā)現(xiàn)后立即和任課老師溝通,老師的談話及時(shí)而切中要點(diǎn),肯定了孩子的學(xué)習(xí)能力,孩子重新找回了自信,同時(shí)努力鉆研彌補(bǔ)不足之處,成績(jī)很快就趕了上來(lái)。你越坦然,孩子也越放松,越有利于孩子的復(fù)習(xí)和在考試中正常發(fā)揮。

家長(zhǎng)朋友們,無(wú)論你的孩子現(xiàn)在是何種成績(jī)狀況,只要你和孩子一起做到盡力了,一起拼搏了,一起成長(zhǎng)了,一起進(jìn)步了,一起超越了,你就是最棒的家長(zhǎng)!就是世界上最偉大的父親和母親!!!

最后,祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,工作順利!身心愉悅!祝我們高三的全體學(xué)子們?nèi)〉瞄L(zhǎng)足的進(jìn)步,在明年的高考中取得輝煌的成績(jī)!!

高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十九

你們好。

感激大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,還有全體科任教師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵,我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng)。古人云:兵馬未動(dòng),糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。

各位家長(zhǎng),時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼離高考僅有三個(gè)月了,高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都明白,他們今年6月份就要參加高考了,他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方構(gòu)成合力,總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,為他們?cè)?012年高考考出好成績(jī)做最有效的努力,考上夢(mèng)想的大學(xué)。所以,我今日發(fā)言的主題是:——齊心協(xié)力,共創(chuàng)高三(8)班輝煌。

此刻我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào),也有幾點(diǎn)想法和大家交流,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

高三(8)班是理科平行班,現(xiàn)有人數(shù)65人,男生42人,女身生23人,是一個(gè)大家庭。我們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí),我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取向上的班級(jí)。

各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的,早上一睜眼就開(kāi)始學(xué)習(xí)一向?qū)W到晚上,學(xué)習(xí)十分緊張。盡管放學(xué)后時(shí)間十分短暫,早晨又多想再睡一睡,可是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來(lái)到教室,比方說(shuō)男生201宿舍的同學(xué),像這樣的學(xué)生我們班還大有人的,作為他們的教師我看在眼里記在心里。

如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話,那么勇于應(yīng)對(duì)挫折,在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,我們班男生是平行班里最多的,并且很多都是英語(yǔ)學(xué)科比較差的,可是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自我的弱勢(shì)學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績(jī)不夠夢(mèng)想、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難,可是從來(lái)不放棄學(xué)習(xí),一向在堅(jiān)持??傮w而言,負(fù)重前行,奮起直追,不甘落后,用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自我的提高,這樣的學(xué)生是值得敬佩的,他們應(yīng)對(duì)落后不放棄、不灰心、不悲觀,頂著巨大的壓力永往直前。各位家長(zhǎng)這就是你們的孩子,我的學(xué)生,看著他們?nèi)绱说挠霉?,看著他們頑強(qiáng)的拼搏,我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn),也為有這樣的學(xué)生感到自豪,我下定決心要盡最大的努力,讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。

1、作風(fēng)散漫拖拉,時(shí)間觀念差。個(gè)別同學(xué)上課打盹,坐姿不端正,書(shū)寫(xiě)潦草,自習(xí)課效率低,小毛病多,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō),有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí),每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室,不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下,而不能有效利用起來(lái)。

2、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不明白為何而學(xué),怎樣學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事,總是需要教師去督促,他們又不喜歡別人去管,自我又管不住自我。他們不愿意教師和家長(zhǎng)指導(dǎo),認(rèn)為自我長(zhǎng)大了,可是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們理解,對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生進(jìn)取影響,是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真研究的問(wèn)題。

3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng);另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天,有的人一個(gè)月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績(jī)差的原因,不能按教師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點(diǎn)。所以我們教師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽(tīng)教師的話。那里聽(tīng)話不代表缺少自我的思想,惟命是從。而是他們信任教師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績(jī)自然會(huì)十分優(yōu)異。

4、不注重細(xì)節(jié)。集中體此刻做題時(shí)粗心大意,卷面書(shū)寫(xiě)潦草,不認(rèn)證。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù)。

1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,主要表此刻三門(mén)課中,數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和物理。

2、部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

3、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

3、不能正確地估價(jià)自我,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

4、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),異常是一次,兩次考得不夢(mèng)想就感到無(wú)所適從,喪失信心。

“九不要”:

1、不要期望過(guò)高。要了解子女的實(shí)際水平,要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者,而不是盲目與其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多夸獎(jiǎng)孩子,多找優(yōu)點(diǎn),給他們以肯定,樹(shù)立孩子的信心。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自我能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就能夠使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。

3、不要以成績(jī)論英雄,要正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī)。

4、不要過(guò)分體貼,照顧要適當(dāng)。

5、不要過(guò)分干涉,要給他們以自由的空間。

6、不要制造不良情緒,要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定,精神愉快。

7、不要把自我的意愿強(qiáng)加給孩子。

8、不要盲目給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)材料。

9、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué)。

“五要”:

1、要重視孩子的心理健康:多做進(jìn)取的暗示,使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。

2、要注意孩子的飲食,做好后勤保障。

3、要經(jīng)常和教師交流:家長(zhǎng)要和教師多交流,多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,配合學(xué)校做好工作。

4、要整理搜集填報(bào)志愿的信息,為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備。

5、要重新認(rèn)識(shí)孩子。

尊敬的各位家長(zhǎng)還有一百天就要高考了。應(yīng)對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張,所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和我們一齊盡最大的努力,把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!

最終再一次感激各位家長(zhǎng)的到來(lái),祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利!

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