人生充滿了不確定性，我們需要學會適應和應對變化。如何通過閱讀名家作品，提升自己的寫作技巧？閱讀總結范文能夠開拓思維，提高總結能力。
讀故事有感篇一
今天，我?guī)蛬寢尫謸覄眨瑡寢寽蕚浯髵叱?，爸爸出差不在家，所以我?guī)蛬寢尫謸覄?。我和媽媽各拿一個盆和一條毛巾，然后往盆里倒?jié)M了水，媽媽檫桌子，我擦窗戶。我先把毛巾弄濕，然后仔細的擦著窗戶的每一個角落和縫隙。不一會，一扇窗戶就擦完了。呀!還沒擦完那。我看到后，就過去幫媽媽擦桌子。十分鐘后，我和媽媽共同擦的桌子很凈。我和媽媽又向其它的東西、物品、工具、墻、、椅子等進攻。不一會，一扇窗戶就擦完了。呀!還沒擦完那。我看到后，就過去幫媽媽擦桌子。十分鐘后，我和媽媽共同擦的桌子很凈。我和媽媽又向其它的東西、物品、工具、墻、椅子等進攻。大約一個半小時家里的東西拳擦凈了，包括我們腳下的木地板。大掃除后，雖然覺得有點累，但把媽媽分擔家務的事很快樂！
記得有一次看見家人玩燈籠，我說：“媽媽我也要玩?！眿寢屨f：“那好吧?！眿寢岉樖痔土耸X給我，我把燈籠買回家的時候，媽媽又對我說：“以后少花錢知道嗎？”我說：“為什么呀？”媽媽說：“貧困山區(qū)的孩子還缺錢、缺吃的，以后少花錢懂了嗎?！蔽艺f：“懂了?！比缓髬寢尳涛亿s快洗澡睡覺。第二天，媽媽讓我路上小心，別心不在焉的，就這樣我高高興興地上學去了。放學了，阿媽問我想吃什么，我說隨便，媽媽卻不讓。爸爸回來后，我們一起吃了晚飯，還看了電視，天漸漸變黑后，我們就洗洗睡了。我想愛是無私的奉獻，是平凡的話語吧。
讀故事有感篇二
讀了《名人故事》這本書后，我知道了我們紹興原來有這么多的名人，真是讓我大開眼界。但最讓我難忘的是卻是“孝女”曹娥。同時也為她為救父親而投曹娥江而不值。
曹娥的父親曹盱在舜江上迎潮神而不幸落水，曹娥為找父親尸體在沉瓜之處跳下水去。結果也送了自己的性命。
千百年來，曹娥都是“孝順”的代表，她非常細心，知道爸爸愛吃香瓜。同時她也非常愛她的爸爸，不然也不會因為找不到爸爸的尸體而跳江尋找。我非常佩服曹娥堅持不懈的精神，一件事情沒有做完，就不放棄。
但我對曹娥的死卻是十分反對的。因為每一個爸爸媽媽都希望自己的孩子過得幸福，過得快樂，即使生活中遇到了很大的挫折，都希望自己的孩子能夠勇敢的去面對而不是選擇消極的方式去對待。曹娥的爸爸如果還活著名肯定希望自己的女兒活得好好的。那他爸爸死了，肯定更希望自己的女兒活得更好，不希望自己的女兒受到一點傷害。所以曹娥啊，你怎么不為你爸爸想想，也不為自己想想呢？況且，人死不能復生，好好活著就是對已經死去的人的一種生命的延續(xù)。
而在我們的日常生活中也有這樣的事情發(fā)生。有些人因為一次考試考不好就跳樓自殺，有些人因為談戀愛不成功也自殺，為了這樣一些小事而放棄自己的生命真是不值得。而有些人出于熱心，跳下河去救落水者，而自己因為不會游泳最后不但沒有搭救成功，還白白斷送了自己的一條性命也實在不值。
因此我覺得，我們在放棄自己生命之前是不是應該好好想一想，我值得這樣做嗎？能有更好的方法來解決問題嗎？因為一個人一生就只有一條命而已?。?/p>
讀故事有感篇三
這學期，我讀了許多寓意深刻的好書，有《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》……其中最讓我回味無窮的還是那本《故事大王》。
這本書運用了比喻和擬人的寫法來講述故事，每個故事表面上都很淺顯易懂，有的引人發(fā)笑；有的具有諷刺意味；有的富有滿滿的正能量，但深層次都包含一個深刻的道理。只要我留意身邊發(fā)生的事情，好多都可以在這本書中找到對應的啟發(fā)故事。
書中有一個故事讓我捧腹大笑，故事的名字是《驢子該誰騎》。它講了有位老伯和他的兒子一起去賣驢，一路上遇到不同的人，不同的人對“該不該騎驢”一事說出了各自的看法，結果別人說什么老伯就做什么，最終變成了人們笑柄的故事。這個故事讓我認識到，做事時要有主見，可不能像那個賣驢老伯那樣老受別人所左右。
小故事大道理，我的主見就來至于此。
前段時間就有一件類似的事情發(fā)生在我的身上。那天媽媽帶我去商場買衣服，剛經過一家賣休閑服裝的專賣店，老板娘就熱情地說：“小姑娘穿我家的衣服，會顯得更加活潑，運動時出汗了還可以散熱呢！”隔壁一家時裝店的阿姨說：“穿上我家的衣服，會顯得你更加青春靚麗！”旁邊的一家運動店的阿姨說：“小姑娘穿上我們的衣服，特別襯你的膚色。而且我們牌子是大牌子，做工好，不掉色。買我們的衣服是不二選擇?！甭犉饋砻菜浦v的都有些道理，到底該買哪家的衣服呢？我一時感覺犯了難。
經過一陣思忖比較，我有了自己的主意：買品牌運動裝吧，太貴了，作為一名小學生，不可以相互攀比著花父母的錢；買時裝款的吧，好像不太適合，那樣顯得太成熟了。相比之下還是買休閑裝更適合多現在的身份。等我拉起媽媽的手進了休閑服裝店，沒想到媽媽竟向我豎起了大拇指，還夸我像個小大人，做事有自己的主意了。
《故事大王》教會了我許多做人做事的道理，讓我受益匪淺。在此我也向大家隆重推薦這本書，希望大家都能從中受益！
讀故事有感篇四
雷鋒，是個苦孩子，他1940年出生在一個貧苦的家庭。自小父母就一個個地離他而去，他呀呀學語時，就被寄居到六奶奶家，那時的雷鋒年齡雖小，但卻比我們這些大孩子們懂事得多，他盡量不給六奶奶添麻煩，并做一些自己力所能及的事。
1960年7月8日他入伍，11月他加入了中國共產黨。由于表現特別突出，所以《前線報》上專門為他開辟了“向雷鋒學習”的專欄。1961年，雷鋒被選為6班的班長。1962年8月15日因公殉職。雷鋒的一生雖然是短暫的，但他永遠活在我們心中。
他積極地參加各項活動，還熱情地幫助所有人，并也讓6班的同志多多幫助他人?；@球隊上充當女隊員臨時上陣，北上鞍鋼時積極地報名……不論大事，小事，只要被他知道了，準會積極地去參加。他任何時候都不愿落在后面，主動要求上進。他曾說過:“人只要有釘子的這種擠勁、這種鉆勁，學習上才能提高。”
是啊，我們平常都說沒時間去看書、去學習。真是這樣嗎?真的是沒有時間嗎?其實，時間多得很，只是你不愿去擠它、去鉆它。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能鉆進去呢?這就是靠它的韌勁硬擠進去的。所以，只要你肯擠，只要你肯鉆，時間是用不完的。
雷鋒不學習跳舞的原因是怕把時間浪費在換鞋的路上。他抓緊分分秒秒的時間來學習，惜時如金。雷鋒在生活上勤儉節(jié)約，他把每月的工資一分一毛地省下來。恨不得將一分錢掰成兩半花。但是大家不知道，他對同胞們可是相當的慷慨大方。一次，煉鋼工人王大修不小心將一個月的工資弄丟了，雷鋒便把自己積攢的10元錢和8斤糧票全部捐給了他。雷鋒做的好事數不勝數：幫人買回去的車票，幫老大娘找到兒子，冒大雨送飯……并且不留姓名、不求回報。他認為，做些小事是應該的。
也許，用雷鋒日記里的那首小詩可以確切地形容他心目中的愛憎：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉，對待敵人要像嚴冬一樣無情。榜樣的力量是無窮的。雷鋒的精神使得整個時代都變得蓬勃火熱，英雄輩出。戰(zhàn)士王杰、蔡永翔、劉英俊……他們都用血肉之軀保護著祖國的花朵。在整理他們的遺物中，都無一例外地發(fā)現這么幾個字：“向雷鋒學習!一個雷鋒倒下了，千萬個雷鋒站起來了!雷鋒那毫不利己、助人為樂的精神影響了一代又一代的人。我們都要向雷鋒學習，多幫助他人。
讀故事有感篇五
前段時間，學校利用一次開例會的時間，組織我們觀看了一部教學故事片《泰迪的故事》，看完后，大家在一起熱烈的討論，并作出了很多精辟、中肯、實用性很強的分析評價，下面，我首先簡單介紹一下這部故事片，再談談我們的看法。
湯普森太太是一位小學五年級的老師，在他執(zhí)教的第二年班上來了一位叫泰迪的學生，他第一眼看到這位學生就不喜歡他。泰迪不但骯臟，頭發(fā)留得長長的蓋住眼睛，而且身上還不時散發(fā)出一股莫名的臭味。功課呢？總是落后。她試了又試，怎么也不喜歡泰迪，每次批改他作業(yè)時，總是用一支大大的紅筆劃了一圈又一圈。
圣誕節(jié)到了，所有的學生都會準備一份圣誕禮物送給老師。泰迪的禮物夾在禮物堆的中央，他是用普通裝中飯三明治用的褐色紙包裝起來的，紙袋上畫有一棵圣誕樹，樹上用無數的小紅球圍繞著，這些小球又用一些強力黏紙黏起來，上面還寫著這是學生泰迪送給湯普森太太的字樣。所有學生都站立著等她打開禮物。在撕開最后一片黏紙的同時，忽然有兩件東西掉落桌上，一是一個缺了幾顆細小鉆石的人造水晶鉆石手鐲，另一件是在廉價店買的只剩半瓶的香水。湯普森太太很清晰的聽到來自孩童群中細聲耳語、竊竊偷笑的聲音。她將手鐲戴上，擠出一、二滴香水擦在耳后，緩緩的將剩下禮物一一打開。
就在此時，下課鐘響了起來，她望著學生，道聲圣誕快樂，明年見。泰迪沒有馬上離開，他等所有學生都離去時，手中捧著幾本書，畏畏縮縮的走向湯普森太太身旁，輕輕的說：“你身上的香水味就像當年母親身上的氣味一樣，她的手鐲帶在你手腕上真是漂亮，我很高興你喜歡它。”說完，一溜煙的飛奔出教室。湯普森太太再也忍不住了，她把自己反鎖在教室里，坐下來痛哭了一場，身為老師，在過去的數月里，她故意的剝奪一個幼小孩童所應得的關心和照顧。次年開學，她為了彌補良心上的虧欠，在每一天放學后留下來幫泰迪補習功課，直到學期終了。漸漸的泰迪功課趕上班上其它同學，不需要留級重讀五年級。但事與愿違，泰迪在新學年開學前要隨父親搬到外州，所幸湯普森太太認為泰迪的學業(yè)成績已經達到某一個穩(wěn)定的程度，他已有能力去應付未來任何學科的挑戰(zhàn)。
七年后的某一天，湯普森太太收到泰迪的第一封信，信上只有簡單兩句話：“親愛的湯普森太太，我只是希望讓您知道，你是第一個知道我在下個月將以第二名的成績畢業(yè)?！睖丈牧艘粡堎R卡，隨卡附上一個小包裹，內附一枝鉛筆和一支鋼筆當禮物。四年后，泰迪的第二封信又來了，信上仍只有簡單的三句話：“親愛的湯普森太太，我希望讓您第一個知道，大學當局剛通知我，我將以班上總成績第一名畢業(yè)。四年大學不容易念，但我還是念完了?！睖丈牧艘粡埧ㄆ?，附帶一個襯衣袖口上用的鏈扣當禮物寄給泰迪。時間飛逝，轉眼泰迪的第三封信來了?！坝H愛的湯普森太太，我希望您是第一個知道的人。從今天開始，我就是泰迪醫(yī)生了，您覺得如何？我將在七月二十七日結婚，我想請您來參加我的婚禮，坐在我母親該坐的地方-假如她今天還活的話。我已經沒有親人了，父親去年離世了。您的學生泰迪上?！睖丈种心弥@封信半晌不能言語，不知道該送這位學生醫(yī)生什么樣的禮物？她迫不及待的拿起筆來，立刻寫了一封信給泰迪?！坝H愛的泰迪，恭喜您，您終于成功了，您的成功完全是靠您自己的努力。盡管您的身邊有無數像我和其它未曾悉心照顧您的人，您還是成功了，這成功的一天是屬于您的。愿上帝祝福您，當教堂的鐘聲響起時，我會按時前往參加您的婚禮。老師湯普森太太上?！?/p>
1、用‘心’做好育人工作。
曾經聽老教師說過這樣一句話，至今讓我記憶猶新?！袄辖處熞笪覀兠恳晃唤處熞拼恳晃粚W生，善待學生和善待客人就是在善待學校，善待學校就是在善待中職人，善待中職人就是在善待你自己，就是在善待中職師生美好的明天?！弊鳛橐幻處?，我們要用我們的良心、愛心、耐心和信心去教育我們的每一位學生。
在近幾天的教師會上，校長強調：我們的所有教師，各級學生干部以及各階層領導，必須真心實意地捧著良心，帶著純潔而真情的愛，去為我們的每一位師生服務，讓和諧的校園里上下級之間、師生之間、同事之間、同學之間，到處充滿‘帶著理解的寬容’、‘帶著愛的理解’，到處充滿互相幫助和無私奉獻，不能讓一個同志和一個同學在你的手下生存和工作的很艱難。應該讓手下所有的人，都有一塊施展才華、揚眉吐氣的天地，要因為你的作為，讓下屬的心里天天充滿明亮的陽光。
2、用‘思想’感化學生。
看過泰迪的故事后，陳老師號召所有教師在教育學生時要從思想上有一個轉變。老師要從教學生文化，轉化為育學生做人，老師要和學生結下深厚的情誼，讓學生對老師敬而遠之，而遠而上的所有學生、組織里所有學生在你面前張開笑臉，在臉上洋溢幸福。老師在教文化的同時，把對待學生心靈的養(yǎng)生作為文化教育的基礎，我們應該帶著愛、帶著愛心研究我們的學生，對待學生的態(tài)度要堅持一生。
3、用‘行動’證明對學生的愛。
對于泰迪式的學生，作為教師我們更應該去關注他、呵護他。但又不能讓他感受到你是在特意的關注他。對于這樣的學生我們可以采取以下這幾種教育方法。
1、用贊美的話語來感化學生。
2、細心地挖掘學生的閃光點。在教師的眼里一定要堅持的一點，那就是沒有差學生，因為即使是再差的學生也有他的閃光點，因此我們要平等對待我們的每一位學生。
‘蠟炬成灰淚始干’，把我們教師形容的是多么的偉大。作為一名教師，不要求我們每一位教師必須要以自己的生命為代價，但我覺得我們最起碼得對得起每一位喊我們老師的人。最起碼要要憑著自己的良心去做事，把我們每一位學生都當成自己的孩子去對待，去教好我們的每一位學生，去育好我們的每一位學生。
學習湯姆森夫人，學習湯姆森式的教育方式，讓我們把教師這一偉大的職業(yè)做的更加神圣。
讀故事有感篇六
每當我拿到《引導小學生思考的哲理故事》時，我會迫不及待地讀起來，每一篇故事都會讓我深受啟發(fā)。
其中《二叟釣魚》讓我印象最深刻。大概內容是這樣的：古時候，有一條小溪，由于水好，所以有許多魚兒生活在此。有兩個老頭每天都來垂釣，但結果卻大相徑庭，釣不上魚的李老頭只好請教王老頭，他說：“這并不是魚食的好壞，而是在于釣魚者的心態(tài)，必須要有耐心，不浮躁，心平氣和地等待魚兒上鉤?！崩罾项^試了試，果然有了魚兒上鉤。
世界上哪位名人獲得成功沒有經過艱苦的奮斗和歷程呢？諾貝爾為了發(fā)明炸藥，充滿了信心，堅持不懈。別人說他不要再這樣了，可他卻依然在堅持著，最終他成功發(fā)明了炸藥。大家還記得居里夫人嗎？她發(fā)現了鐳和釙。當代科學家認為這是無稽之談?！拌D是什么呀？拿來給我們看看嘛！”鐳只在瀝青油礦中有，可價錢昂貴，居里夫婦只好在廢礦渣中提煉?？墒氰D在廢礦渣中的含量只是萬分之一。居里夫婦的實驗室條件極差，夏天，因為頂棚是玻璃的，里面被太陽曬得像一個烤箱；冬天，又冷得人都快凍僵了。居里夫婦克服了人們難以想像的困難，為了提煉鐳，他們辛勤地奮斗著。居里夫人立即投入提取實驗，她每次把20多公斤的廢礦渣放入冶煉鍋熔化，連續(xù)幾小時不停地用一根粗大的鐵棍攪動沸騰的材料，而后從中提取僅含百萬分之一的微量物質。最后，她終于成功提煉出了0.1克的鐳鹽！
是啊，做任何事都要冷靜、沉著、堅持，不可急于求成。同時，還要專心致志，反觀自己，總是那么沒耐心。現實是明確的，無法改變，那為什么不改變自己？提到堅持，我真是慚愧，每次經持一會兒，我就把大量精力花在玩上。有一次，我正在努力攻克一道難題，但我總想半途而廢，不想堅持了。這時，樓下的小伙伴叫我下去玩，我放下了筆跑下了樓。
我合上書，腦海里不斷浮現那些名人奮斗的艱難歷程，他們個個堅持不懈，今年，我已上六年級了，面對這個轉折點，我又該怎么做，難道還像以前那樣沒有耐心嗎？想起我心中的目標，我下定了決心，在倒計時中發(fā)憤圖強，面對困難下決心去解決。如果沒有成功，我也會堅持，把一只只攔路虎攻克，跨越生活中一個個阻礙。
冷靜、恒心都是成功的一部分，缺少兩者的人，必然不會成功。只要努力解決，成功總有一天會向你招手。
讀故事有感篇七
作文記住，苦瓜不苦，苦盡甘來！塵世浮華的喧鬧，把那誰的回憶都沉淀在了湖底，太難去追憶，只能暫且積壓心底。我再也寫不出60年代的歌曲了，時代讓我無所適從。心突然那般的痛，緩緩的伸出雙手，將那飄落下來的葉子一一撿起、整理最后一一埋葬;耳邊聽著傷人的歌，心里也是刀割的疼。
寫的非常好。
讀了《眾志成城》后，主人公州鳩的一個成語“萬眾一心”深深地打動了我，讓我久久不能忘記。
遠奏，樂師們說：“這口大鐘聲音美極了，悠揚悅耳。
”周景王聽了，很高興。就天天叫樂師演奏給他聽。一天，司馬官州鳩對他說：“您鑄造的大鐘如果百姓都樂意，那才叫和諧悅耳。凡是百姓不同意的是就會失敗，萬眾一心比城池牢固呀！”
讀完這篇故事，我要學習州鳩的萬眾一心的優(yōu)良品質，我要遇到困難就和別人一起解決困難。
世界第一的好成績。
讀完這篇故事，我懂得了，只要眾志成城，無論多大的困難都能解決。
讀故事有感篇八
我們需要雷鋒，社會需要雷鋒，雷鋒精神將永遠傳遞。下面是小編為大家收集觀看雷鋒精神有感，希望你喜歡。
這個星期二的班會課，我們在老師的帶領下去電教室觀看電影《雷鋒的故事》。我懷著崇敬的心情看完了《雷鋒的故事》。這部電影讓我感觸很深。雷鋒很小的時候就成了一名孤兒，他的童年充滿了苦難。在黨和政府的幫助下，雷鋒經過不斷努力漸漸成長為一名優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士。盡管雷鋒的一生是這樣的短暫，但是雷鋒做了無數件好事，幫助過很多很多的人，卻從不留下姓名。電影中給我留下最深刻印象的一幕是：一個下雨天，雷鋒本來是要回部隊的，走在半路上看見一位帶著小孫的老奶奶艱難的在路上行走著，雷鋒見此情況，便疾步走上前去問道：“老奶奶您要去哪?”老奶奶說：“我要回女兒家。”雖然當時天下著瓢潑大雨，而且距離老奶奶的女兒家還有二十幾里路，但雷鋒二話不說，抱起老奶奶的小孫孫就送老奶奶回家了。到了老奶奶的女兒家后，老奶奶連一句“謝謝!”的話都還沒來得及對雷鋒說，雷鋒轉身就跑了。雷鋒這種做好事不留名的精神真讓我感動。他還曾在。
日記。
里寫道：人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人服務之中去。這句話深深地印在了我的心上。
《雷鋒的故事》雖然已經看完了，雷鋒做好事的卻情節(jié)深深的刻在了我的腦海里，留在了我的記憶深處。我決心以后以雷鋒為榜樣，學習雷鋒。
今天，我看了一部電影，名字叫“雷鋒的故事”。
雷鋒是一位汽車兵，他個子不高，但是他的形象卻很高大。雷鋒去世后，人們從他的日記中看到他曾經寫過這樣一段話：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！边@句話也是整部電影的核心。
雷鋒一個月只有六元津貼，他平日里舍不得吃舍不得穿，一雙襪子打滿了補丁，可是他卻給災區(qū)捐了一百元，給戰(zhàn)友的家人捐了二十元。他經常參加義務勞動。他時時刻刻想著怎么幫助別人。他的行動真正貫徹了他所說的那句話。
我認為我們應該向雷鋒叔叔學習，一點一滴，盡自己所能去幫助別人。
三月五日是一個令全國人民難忘的日子，這天偉大的領袖毛主席給雷鋒叔叔題詞：“向雷鋒叔叔學習?！?/p>
作為一位五年級的學生，我曾經聽班主任杜老師講過雷鋒叔叔的故事可是由于年齡小印象不深好多關于他的故事很模糊，記不住幾件了。
還拿刀向雷鋒手上連砍三下，看到這，我恨死那位可惡的地主婆了，他的心是那么歹毒，那么狠心。我真可憐雷鋒，那是他那么瘦，那么小吃不飽，穿不暖。想想雷鋒叔叔。我是多么幸福，多么燦爛的女孩，我每天能吃上新鮮肉、新鮮蔬菜，每。
作文。
https:///星期一吃一次魚、每星期一吃上排骨、水果、奶，各種小吃媽媽、爸爸都源源不斷送給我，春夏秋冬有個各種顏色各種款式的衣褲替換，生活條件越來越好，我是五年級的一名小學生在四樓教室，教室既寬敞又明亮整潔，上課，班級里有。
筆記本。
電腦，各科老師在講課時常常讓我們領略祖國的風光，從中了解到中國內的許多知識。我參加了學校琴隊有了自己的電子琴，學會了彈許多曲子。
沒有錢了，就問大人要，有時大人不給還不高興只會索取，不去奉獻，與雷鋒相比，我是多么渺小。
我們需要雷鋒，社會需要雷鋒，雷鋒精神將永遠傳遞。
讀故事有感篇九
天，我看了少年立志造橋的茅以升爺爺的故事，我很感動，他小小年紀，就一立志學會造橋，為鄉(xiāng)親們造最結實的橋。勤奮好學的茅以升，十五歲時考進了唐山路礦學堂。在那里學習的`五年中，僅筆記他就記了九百多萬字。在學習中，他得出了一條經驗，看一遍不如背一遍，背一遍不如寫一遍；人的四肢、頭腦就會越用越靈，相反，長時間不用就會長銹。由于他的勤奮學習，終于成了一名橋梁專家，造出了我國錢塘江上的大鐵橋。我要向他學習勤奮學習的態(tài)度。不斷提高自己的學習成績。長大為祖國的建設做出貢獻。
讀故事有感篇十
我從小就喜歡讀故事，喜歡從故事中了解大千世界中的眾生百相，也喜歡從故事中體味現實生活。因此，《故事會》這本刊物就成了我最愛讀的書?！豆适聲分惺占烁鞣N各樣的故事：有感人至深的情感故事；也有讓人捧腹開懷的幽默故事；有含意深刻的哲理故事；也有街談巷議中的傳聞逸事；有古代民間的故事；也有現代生活中的故事……每一期《故事會》都使我流連忘返，愛不釋手。下面，就讓我介紹一下使我感觸最深的兩個故事吧！
第一個故事是《保持謙卑的心》。它主要講述的是一個出身富有的學生經常夸耀自己在雅典擁有一望無邊的`肥沃土地，但老師要求他在地圖上分別指出亞細亞、希臘、雅典和他家的土地的位置時，他就由原先的得意洋洋變得十分尷尬。因為，他沒有辦法在地圖上找到他的土地。由此，我想到：不管我們擁有什么，擁有多少，擁有多久，都只不過是浩瀚宇宙中的一粒塵埃。無論何時何地，我們都應該保持一顆謙卑的心。我們的學習也一樣，無論你取得多么驕人的成績，那都是不值得我們驕傲的。因為在你們背后，還有許多比你成績好，比你聰明努力的人。只有保持一顆謙卑的心，虛心學習，不恥下問，才能保持好的成績并微笑到最后。
第一個故事給了我在學習上的感悟，第二個故事給了我為人處世的啟迪。這個故事叫《落幣無聲》，是一個在我們身邊發(fā)生的小事。有兩個人把錢給予了一個瞎眼的乞丐，乞丐對其中一人只說了聲“謝謝”，對另一人不但說了“謝謝”并且鞠了個躬。兩人不解，乞丐解釋說：“我用耳朵聽得出來，你的硬幣’當’地響得厲害，我就知道是從高處重重丟下來的；那位先生的錢聲音很小，我就知道他是從低處輕輕放下來的?！爸链?，我才明白，就是因為一個人對乞丐只有施舍，而另人對他除了施舍，還有最重要的尊重。就是這份看似可有可無但卻極其重要的尊重，使乞丐對兩個人的態(tài)度有所不同。我不禁想到，在生活中，我們同樣需要這一份尊重。例如上課時，學生尊重老師，老師就會喜愛這班學生，也尊重這班學生，上課也更為積極。又如在社會上待人處事，你給了別人尊重，別人也會回報你一份尊重，這樣，你與人相處才能融洽，處事也會更順利。這說明了一個很簡單的道理：生活以人為本，你尊重別人，別人也會尊重你。
這兩個故事都給了我很大啟發(fā)，讓我知道了在以后的學習，生活中該怎樣做得更好?！豆适聲分心芙o人以啟發(fā)的故事還有許多，和好故事朝夕相伴，使我充實、興奮；我相信，一個好故事可以改變人的一生。我愛《故事會》！
讀故事有感篇十一
前不久，媽媽送給我一本《西頓野生動物故事集》，要知道，我可是最喜歡看關于動物的小說了。我迅速地翻開這本書，開始細細品讀發(fā)生在野生動物身上的故事。
這本書詳細介紹了動物們的喜怒哀樂，每個動物都至情至性，在自然界中，它們適者生存，不斷地戰(zhàn)斗著，為自由而戰(zhàn)、為尊嚴而戰(zhàn)、為愛而戰(zhàn)。
其中，我最喜歡的是《王者之狼》這個故事。它講述了在哨兵山上大難不死的達斯奇梅恩的事跡。它的母親已被捕狼人槍殺了，更糟的是，捕狼人找到了他們藏身的洞穴，所有的小狼都被抓住了，只有它躲在了洞穴深處的小洞里。待捕狼人剝下外面所有小狼的皮后，便匆匆離去了，躲在小洞里的小狼幸運地存活了下來，這只幸存下來的小狼便是達斯奇梅恩。它爬進灌木叢獨自度過了一個夜晚，第二天他碰見了一只陌生的母狼，開始它害怕極了，一下子癱軟下來，但母狼并未傷害它，于是，它鼓起勇氣，頂了頂母狼的鼻子，母狼并沒有生氣，而是將它領回了自己的洞穴。這里還有一窩狼崽兒，達斯奇梅恩和它們相處得很和睦，就連母狼都忘記它是被領來的“外人”。誰知，一波剛平，一波又起，母狼不小心吃了人類放的毒餌，身體出現了多處不適，但她休息了幾天后便完全恢復，不過，不幸的小狼們吃了有毒的乳汁，便接連死去，唯獨剩下達斯奇梅恩頑強地活了下來。從此以后，母狼便開始教這只唯一幸存的小狼各種生存技能以及如何才能避開各種陷井和毒餌。生活像是一場艱難的游戲，母狼不慎被鋼制捕狼夾奪去了生命，這同時也警示了達斯奇梅恩，必須時刻小心。
它開始獨自生存，開始肆虐地捕殺農場中的動物，農場主高價雇傭捕狼人，但所有人都以失敗告終。有一次，捕狼人發(fā)現了它的蛛絲馬跡，追上了它，帶的十五只獵狗一只接一只地和它決斗，但卻一只接一只地敗下了陣來，有的墜下山崖，有的喪命于達斯奇梅恩口中，而達斯奇梅恩仍穩(wěn)穩(wěn)屹立在原地，眨眼間，決斗在50秒內結束了。至此，它依然是哨兵山上的王者，帶領著狼群神出鬼沒。
這本書令我受益匪淺，合上書本，我還深深地回味在一個個深情的故事中……。
讀故事有感篇十二
風還在吹搖曳著燈火。月，早已隱退于云霧里;天，遠方如玉泛白。可四周，依然一片灰暗。一間小樓的舊閣窗中，閃出微弱的光亮，依稀可見輕佻的身影，在簾后一舉一動。卻曉風殘月般少了年輕時的窈窕風雅，婦人憔悴的面容如冬夜般徹骨。
鏡前的臉頰早已不是曾經的膚如凝脂，烏黑的流發(fā)里也多了幾縷銀絲。長發(fā)飄飄，在木梳的輕撫下匯成一落黑瀑，依然那般清秀。只惜歲月滄桑催人老，曾經的韶華美景早已銹跡斑斑，斑駁了一墻，空余一張張薄如蟬翼的飛信。她巧妙的隱藏歲月的腳印，換了一時的美貌容顏。望著鏡前的自己，往事如潮水涌來，多少次，在高臺翹首期盼?多少回，盛裝打扮，空迎濤濤江水?河畔邊一廂思念，為了誰?只為那愿執(zhí)子之手的夫君?除此之外，再無他緣。邁著碎步登上高臺，看著那往來的舟船，努力尋找。高高揚起的.桅桿，出現在視野的盡頭，又消失不見。那人，卻始終未出現。太陽悄悄遁入地平線。殘陽的余暉被遠方的山尖切割成殘缺不全。她終于明白，這一切，不過是人生中，一個回影罷了。
讀故事有感篇十三
讀了《生與天空》這本書，我感到動物的生命力很強大。
雕是空中的王者。有兩只小雕因很早沒了父母，得比同齡小雕更早學會飛翔，更早學會捕獵，更早學會生活。幸好兩只小雕生命力頑強，在死亡的邊緣多次被幸運之神給拉了回來。
這本書讓我知道普通人在塵世的角落里，時刻要關注自己的性命，努力地生存著。他們以倔強的姿態(tài)，演繹著自己的人生。每當見到這樣的人們，我就會欽佩不已。
然而在自然界像這樣生存的野生動物卻很多。
在這本書里，我看到的就是這樣一種頑強的野性之姿。
我以后如果遇到困難，一定會堅強。果真有一天下午，我在玩的時候從舞臺跳下來，差不多才十五公分高，我一跳下來背就很疼，趴在地上時竟然呼吸困難。后來我去醫(yī)院拍了ct，結果骨頭變形了，醫(yī)生說要靜養(yǎng)半個月，但是我還是忍著痛去上學。我一定要學小雕的精神，堅持!堅持!
讀故事有感篇十四
我個人認為《成語故事》是一本很棒的書，也是我們成長中必讀的書，它會使我們更加優(yōu)秀?！吨袊烧Z故事》讀后感成語是中國語言文字的精華，言簡意賅，意味深長，其中不少還蘊含著許多豐富的歷史知識和傳統美德。而《中國成語故事》這本成語故事書也寫了許多古今聞名的成語故事，如《近水樓臺》、《余音繞梁》、《雞犬不寧》、《驢鳴犬吠》、《奉公守法》等成語故事，這些故事對我們小學生既能“益智”，又能“養(yǎng)性”，非常值得我們去閱讀，去思考，從中懂得更多知識。
所以，我在星期六那天，閱讀起《中國成語故事》來。當我讀到《玩物喪志》這個成語故事時，我被周朝太保召公奭寫信勸武王的事所感動。那是公元前1051年，武王派兵滅了商朝以后，號召遠方各國都來臣服周朝。
有一天，旅國來了一位使者，送給武王一只名叫獒的大狗。這只狗有四尺多高，兩眼十分機靈，深得武王喜愛。從此，武王每天都顧著玩這條大狗，連國家大事也不顧。
后來，周朝太保召公奭看到武王玩物喪志，連忙寫信給武王，勸他不要沉迷于供人玩弄的事物，應該勵精圖治。武王看了這封信，忽然反省過來，想到商朝滅亡的教訓，覺得召公奭的話很對。從此以后，武王做任何事情都兢兢業(yè)業(yè)，不敢荒失，周朝的統治也得到了發(fā)展。這個故事告訴我們，不要沉迷于供人玩弄的事物，使人喪失進取的志向。學習也是一樣，不能沉迷于玩樂，荒廢學業(yè)，少壯不努力，老大徒傷悲啊!成語故事能增加我們的知識，告訴我們深刻的道理。
讀故事有感篇十五
美國作家斯賓塞約翰遜所著的`《誰動了我的奶酪》虛構了四個角色：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，他們在一個迷宮中尋找他們各自喜歡的奶酪。故事里的“奶酪”是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關系，金錢，豪宅，也可以是自由、健康、社會的認可，精神上的寧靜，甚至可以是一項運動。故事的迷宮代表著你花時間尋找著的東西所在的地方，可以是你效力的機構，生活的社區(qū)或某種人際關系。在尋找奶酪、失去舊奶酪、尋找新奶酪的過程中，嗅嗅能夠及早嗅出變化的氣息，匆匆能夠迅速開始行動，哼哼因為害怕變化而否認和拒絕變化，使事情變得更糟，唧唧看到事情變得更好時，能夠及時地調整自己去適應變化。故事給我們以下諸多啟示:。
啟示之一：做事應把復雜的事情簡單化，而不能把簡單的事情復雜化。在尋找奶酪的過程中，嗅嗅和匆匆總是把事情簡單化，結果他們總能很快地適應變化，及早找到新的奶酪，又很少痛苦和煩惱。而哼哼和唧唧卻總在遇到變化時前怕狼后怕虎，在空空如也的奶酪c站不停地抱怨、分析，飽嘗挫折、饑餓和憤怒。
啟示之二：要盡早注意細小的變化，早作應對打算，將有助適應即將來臨的更大變化。嗅嗅和匆匆在奶酪c站享受生活時，天天留心c站的變化，及早發(fā)現了奶酪越來越少，他們對終有一天會沒有奶酪可吃早有了心理準備，隨時準備去尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧卻對c站的變化毫無察覺，當奶酪沒有了時，吃驚、震怒，無所適從。俗話說：機遇總是留給有心人。哲人說：量變引起質變，無論是創(chuàng)業(yè)、打工、指揮作戰(zhàn)，亦或是糧食管理和經營，都要對周圍形勢變化細加觀察，適時出應變之策，否則只會盲目被動、最終歸于失敗。
啟示之三：當你想到變化能使事情變得更好時，你就會有很大的興趣去促成好的變化。要勇于面對環(huán)境的變化，以一種陽光的心態(tài)面對變化，努力發(fā)現變化有可能帶來的好處，進而努力促成變化向有利于自己的方向發(fā)展，正如去年發(fā)生世界性金融經濟危機時，溫家寶總理所言“信心比黃金更重要”，有了信心往往就擁有了希望、成功和勝利，讀后感《寓言故事的讀后感》。反之，當你認為變化向壞的方向變時，心態(tài)就難以平和，沒有了信心也就沒有頑強奮斗、改變現狀的勇氣，將在消極等待中失去一切，最終一無所有。
啟示之四：主動幫助所在單位（企業(yè)）向好的方向變化，比被動等待變化要好得多。當大環(huán)境有了很大的改變，我們所在單位不得不受到影響時，作為所在單位的一員，無論是高管還是普通員工都應持積極的態(tài)度，共同助推單位向好的方向轉變，消極怠工，出工不出力，只會使事情越變越糟，單位、集體難以發(fā)展，個人甚至遭受辭職、下崗。
啟示之五：迅速行動比什么都重要。當發(fā)現c站奶酪沒有時，嗅嗅和匆匆立即穿上跑鞋去新的地方尋找奶酪，及早行動贏得了時間，較早找到了新的奶酪。啟示我們要想有更大的作為，必須具有只爭朝夕的精神，迅速行動。實干興邦，空談誤國。
啟示之六：“遲做總比不做好”，唧唧雖然在c站奶酪沒有后沒有立即行動，與哼哼一起消磨了一些時間，承受了挫折和痛苦，但他終于醒悟了，雖然有些遲，但總算開始尋找了，最終還是找到了新的奶酪，改善了境遇，而哼哼卻一直站在c站不去行動，繼續(xù)著他的痛苦，相比之下不難發(fā)現，“遲做總比不做好”。
啟示之七：只有當其中的多數人心態(tài)發(fā)生變化后，一個組織才會發(fā)生變化。當多數人都變得xx后，一個組織、一個社會、一個國家也就xx不堪難以為繼了，所以我們必須嚴防xx。當多數人都公而忘私、能力很強時，一個組織或國家變得更加強大、更有活力，只有大家都做到熱愛學習、終身學習，學習型機關、學習型黨組織、學習型社會才能真正建立。
雖然和平和發(fā)展仍是當今世界的主題，但隨著科技的快速進步，社會以加速度發(fā)展，世界全球化進程不斷加深，各種文化相互碰撞，各種思潮相互激蕩，同樣，我國也正處經濟迅猛發(fā)展，社會轉型時間。國內外形勢的變化，都讓現代人的生活條件、方式、理念發(fā)生了前所未有的改變，正謂遵從適者生存的自然法則，讓我們都來做嗅嗅、匆匆，亦或唧唧，適應變化，行動起來，建設我們美好的家園，美好的祖國。
讀故事有感篇十六
美國著名作家理查德.巴赫創(chuàng)作的《海鷗喬納森》講述的是一個名叫喬納森的海鷗不甘平庸，將學習飛翔作為終身快樂的寓言。海鷗喬納森不愿像同類一樣過平庸的生活，他獨自練習飛翔。父母不理解、歐群不歡迎，并遭到驅逐。他信念不改，獨自練習低空滑翔、高速飛翔、高空俯沖、特技飛翔，即使跌昏過去仍堅持飛翔，終于，他的技藝有了很大的提高。后來，他又飛到了另一個地方，先后向飛行高手沙利文和長老吉昂學習，進步神速，進入天堂——達到完美境界。學成之后他幫助別的海鷗學習飛翔，因為愛，又帶著徒弟們回到故鄉(xiāng)練習飛翔，通過示范、動員，故鄉(xiāng)的海鷗終于愿意練習飛翔了。作品以堅定的力量和深邃的隱喻著稱。連讀兩遍我深深地被喬納森的故事癡迷、感動、振奮。
人生同理。人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。追求完美、優(yōu)秀、卓越，就必然勤勉，就必須下苦功夫；定位于優(yōu)秀，對裝腔作勢的表演、阿諛逢迎的丑態(tài)、追名逐利的爭斗，必然是不屑為之，敬而遠之。我們無論為自己做事，還是為社會做事，都應要求自己盡力去做。今天我們建設創(chuàng)新型國家、和諧社會更要學習海鷗喬森納的精神。
三、體會小結。
兩本勵志書，也可以說兩個寓言故事，之所以能風靡世界，我的體會主要是對當今世界能起到警示作用。社會在發(fā)展、世界在進步，當今人類正處于偉大的變革之中，政治、經濟、科技、軍事格局正處于深刻的變動之中，一個國家、一個單位、一個人都不能墨守陳規(guī)，都要像小老鼠嗅嗅那樣敏銳覺察變化，像小老鼠匆匆那樣立即采取行動，即使行動遲了，也要像小矮人唧唧那樣及時調整心態(tài)，行動起來。無論做什么事，從事什么職業(yè)，行動比什么都重要。要向海鷗喬納森那樣，不甘平庸，勤學苦練，吃苦耐勞，頑強自學，向優(yōu)秀者學習；始終擁有一顆愛心，甘于奉獻，追求完美，樂于幫助那些需要給予關愛的類似小矮人哼哼、海鷗福來奇、馬丁、查爾斯等等。如此，必獲成功。
黨的十七屆四中全會提出要建設學習型黨組織，這是中央推進學習型黨組織建設、造就學習型領導干部的重大戰(zhàn)略部署。作為黨的領導干部，我們要快速行動起來，必須率先垂范，大興學習之風，爭做學習型領導干部，不斷開闊視野，開闊胸襟，開闊思路；必須努力做到學以立德、學以增智、學以致用，不斷提高自身的素質和能力，為我省糧食流通產業(yè)科學發(fā)展作出新的更大貢獻。
讀故事有感篇十七
成語。
的背后都有一個含義深遠的故事。下面是本站小編精心為你整理讀成語故事有感，希望你喜歡。
今天我看了一本書，書名是《成語故事》，里面講了許多成語故事，并帶有插圖，非常吸引人，其中有個“名落孫山”的故事讓我苦笑不得，講述的是一個叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉，結果自己最后一名，而同鄉(xiāng)沒有居榜上，結果回到家，同鄉(xiāng)的父親問他兒子的成績，孫山還委婉得意的說最后一名是自己，你兒子榜上無名。趁機顯露了自己的才華，但其實在別人看來，滑稽了點。這個故事讓我明白個道理，只有好好學習，才不會“名落孫山”。
寒假，我從學校圖書室借來《幽默故事》、《成語故事》等很多書，其中《成語故事》是很不錯的一本書，我從中受益匪淺。
書中講，成語是歷史的積淀，是在中華民族社會發(fā)展、人際交往的歷史長河中逐漸形成和積累起來的一種特有的語言文字表達方式。從《成語故事》中，我了解了一些中國歷史，學到了知識，積累了優(yōu)美的語言，并把所學到的成語運用的寫作之中。書中列舉了自相矛盾、守株待兔等古代寓言，草木皆兵、望梅止渴等歷史故事以及從古代書籍中摘錄的成語，真是讓我大飽眼福。
我將運用學到的成語運用到寫作之中，讓我的。
作文。
更加精彩。
這幾天，我讀了一本很有趣的書，叫《成語故事》。在書中，我比較喜歡愚公移山，讀后我感受頗深。
傳說在古代，有位老人，叫愚公，九十多歲了。他家門前有兩座大山，高萬丈，使愚公一家出入很不方便，愚公決定挖掉兩座大山。
愚公帶領兒子和孫子，開始挖山了。他們從日出干到日落從不停息。有個老頭對愚公說：“你太老了，憑剩下的一點力量，是不可能成功的?！?/p>
愚公說：“我死了，還有我的兒子，子子孫孫，總有一天我會把山給移走的?！?/p>
愚公移山的精神，感動了上帝。上帝派兩個神仙，把這兩座山給移走了，從此他出門，很方便。
讀完這個，我想起了暑假里的一件事。我喜歡畫畫，可沒幾天，我沒興趣了，就放棄了。我已后知道了，不能放棄，要堅持到底。
如果有人跟我一樣，半路放棄的話，我想告訴你：做任何事都要堅持，不能半途，否則什么也做不成。
今天，我在尚書網上看了一本《成語故事》，它的內容豐富多彩，我看的十分入迷。書里面的故事有“自相矛盾”、“濫竽充數”、“畫龍點睛”、“鷸蚌相爭”等一些生動有趣的小故事，其中我最喜歡“畫龍點睛”。
畫龍點睛的故事內容是：南北朝時，有個畫家叫做張僧繇。有一天，他在金陵安樂寺的墻壁上畫了四條龍，這四條龍張牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都沒有畫上眼睛。游客看了，覺得缺少神韻，很是婉惜，就請張僧繇把龍的眼睛補上去。張僧繇推辭說，畫上眼睛，龍就會飛走。游客不信，都以為張僧繇在哄人。大家一再要求，張僧繇只好提起筆來，輕輕一點。霎時間，只見烏云密布，電閃雷鳴，被點上眼睛的龍騰空飛去。游客驚嘆不已，無不佩服張僧繇神奇的點睛之筆?，F在畫龍點睛被人們比喻說話或文藝創(chuàng)作在關鍵之處以一、兩句話點明要旨，使內容更加精辟而生動。也比喻在整體中突出重點。
我看了《成語故事》以后，學到了許多深刻的道理，《成語故事》真是一本寓教于樂的好書啊!
讀故事有感篇十八
每個人的童年都充滿了玩耍的樂趣，書本的芳香。《史記》是一本歷史名著，里面的語言雖然優(yōu)美、深奧，但卻難懂。而《史記故事》恰恰相反，與原著相比，十分通俗易懂。
《史記故事》這本書讓我走進知識的海洋，它，為我展開了一幅幅波瀾壯觀、風云變化的歷史畫卷：大禹治水、焚書坑儒、呂后奪權、吳越爭霸、商鞅變法、田忌賽馬、紙上談兵、毛遂自薦。
其中，讓我深有感觸的是一篇講張良的。
張良，字子房，是韓國的一位貴族公子，雖最后被秦國打敗，但因世代受韓王恩惠，所以家中還算富足。張良一心想著報仇，結識了一位大力士，派他去刺殺秦王，但刺殺失敗。后逃到下邳，在閑暇之時，時常到一座石橋上散步，思考當今的局勢和自己今后的打算。
一次，張良在石橋上散步，遇到一位鶴發(fā)童年的老人。只見他故意把鞋子一扔，對張良說：“小伙子，沒看見我的鞋子掉了嗎？還不幫我撿起來！”張良聽后，頓時火冒三丈，心想：我以前好歹也是韓國的貴族公子，你居然如此無禮。但轉念又想：我畢竟出生于貴族，不能為這小事而跟一位老人家動氣。便幫老人撿了起來，老人又得寸進尺，說：“幫我把鞋子穿上?！睆埩既虤馔搪暎瑤屠先舜┬?。老人說：“五日之后清晨，到這座橋上來?！北惴餍涠?。
五天后，張良來到橋上，可老人早早的就到了，老人讓他五天后再來，這次張良學乖了，早早的就來到橋上，老人點點頭說：“這本書給你，你只要認真研究，就能做帝王的老師了?！睆埩冀舆^一看，原來是姜太公所創(chuàng)的《太公兵法》，得到這本奇書，愛不釋手，日夜苦讀，最終成為劉邦的得力助手。
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