文學(xué)作品是人類(lèi)情感和思想的抒發(fā)。總結(jié)的內(nèi)容要具有針對(duì)性和實(shí)用性。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)樣本，供您參考和學(xué)習(xí)。
懷念小學(xué)初中篇一
花開(kāi)、花落、絢麗、寂然。月色如水，水依舊。一個(gè)人懷念那些有你的日子，可是你已不在。
——題記
他們說(shuō)，你是傻子。沒(méi)有理想，不懂生活，不會(huì)索取，不知疲倦，甚至，不會(huì)逃避冰冷的傷害。
我跟著奶奶回家時(shí)，一家人除了你，個(gè)個(gè)都陰沉著臉。我知道，我的到來(lái)，對(duì)這個(gè)原本就生活拮據(jù)的大家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜。在這里，沒(méi)有人會(huì)喜歡我，可是爸媽都在外地打工，我從小就是跟著奶奶長(zhǎng)大的，我離不開(kāi)奶奶。
初次見(jiàn)面，我還小，只知道躲在奶奶身后，打量著一張又一張的苦瓜臉。突然，從人群中鉆出一個(gè)光光的腦袋，黝黑的皮膚、潔白的牙齒，憨憨的笑容，還不時(shí)對(duì)我招手，“走，我給妞妞摸魚(yú)吃！”我忍俊不禁，他就是那個(gè)長(zhǎng)我十多歲的傻叔嗎？這時(shí)，一只手“啪”一聲拍在傻叔的頭上，“摸什么魚(yú)？自己還吃不飽，回家燒鍋去！”瘦削的三奶咆哮著。我的心一下子緊張起來(lái)，傻叔也收斂了笑容，怯怯地說(shuō)：“媽?zhuān)?，我是妞妞的叔叔，我就要帶她玩！”說(shuō)著，你一把抓起我的手向河邊跑去。路上，你從口袋里掏出兩枚青棗，小心翼翼地在衣角上蹭了蹭，放到了我的手里，笑著說(shuō)：“吃吧，甜！”望著你那一臉明媚的笑容，我的心里漸漸暖了起來(lái)，好像被一種莫名的東西填滿(mǎn)了。我想：那是愛(ài)吧。在這里，第一個(gè)給我溫暖的人竟然是你，一個(gè)木訥傻傻的你。
以后，你經(jīng)常給我打栆，摘柿子，摸魚(yú)，盡管冬天的河水刺骨的涼，但只要是為了妞妞，傻叔就會(huì)蔑視寒冷。那時(shí)，連奶奶的愛(ài)都謹(jǐn)小慎微，可你不，你的愛(ài)總是那么肆無(wú)忌憚，大張旗鼓，讓我這顆脆弱的心，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到愛(ài)的缺失和匱乏，反而被你的愛(ài)包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
懷念有傻叔的日子，那些記憶很溫暖。
懷念小學(xué)初中篇二
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清晨的早晨開(kāi)始誦讀，在晨風(fēng)中迎接新的一天緊張的學(xué)習(xí)生活。在這里，記錄著我們六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它，就是小學(xué)故事。
少先隊(duì)員留回憶。
回首六年以來(lái)的小學(xué)生活，記憶便回到一年級(jí)才入學(xué)時(shí)的少先隊(duì)員入隊(duì)儀式。當(dāng)時(shí)懵懂的我幸運(yùn)入選為少先隊(duì)員，我也就糊里糊涂地接受了這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。臉上還洋溢著快樂(lè)的笑容。回到家后，我神氣地將這個(gè)喜訊告訴了爸爸媽媽?zhuān)职中Φ米於己喜粩n了，著使我更加自信了。我相信我一定可以承擔(dān)起當(dāng)少先隊(duì)員的一份責(zé)任。終于，令我期盼已久的新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式拉開(kāi)了帷幕。首先，我們這群小不點(diǎn)站在指定位置，然后，由大哥哥大姐姐給我們戴紅領(lǐng)巾，當(dāng)戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我忽然感覺(jué)到，我真的是一名少先隊(duì)員了?？粗厍斑@條鮮艷的紅領(lǐng)巾，我覺(jué)得身為一名少先隊(duì)員就應(yīng)該起帶頭作用，就應(yīng)該為身邊人做一個(gè)好榜樣。緊接著就是宣誓了，我自豪地念出了我的名字，并莊嚴(yán)地說(shuō)出了宣言?xún)?nèi)容。這時(shí)，我真想對(duì)著天空大喊一聲：“我是一名少先隊(duì)員了！”
至愛(ài)同學(xué)永不忘。
在六年的小學(xué)旅途中，我有一位親密無(wú)間，與我一起同行走過(guò)的同學(xué)。她就是――楊馨宇。還記得在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我由于下樓梯不小心，一下子把腳給崴了，在家休息了一天，第二天才勉強(qiáng)走著去上學(xué)。楊馨宇一看見(jiàn)昨天一天沒(méi)來(lái)上學(xué)的我，立刻沖到教室門(mén)口，扶著我一步一步走到座位前。等我拿出了學(xué)習(xí)用具，準(zhǔn)備讀書(shū)時(shí)，楊馨宇便拿起了一本小小的記事本，上面記錄著昨天一天課堂上的重要知識(shí)點(diǎn)。我一臉感激地看著她，心里真不知該說(shuō)什么好。下課后，我仔細(xì)地看著本子上密密麻麻的小字，雖然內(nèi)容不是很多，但它承載著楊馨宇對(duì)我的關(guān)愛(ài)，承載著楊馨宇以真心待人的品格，更承載著人世間難得的友誼！我真為交到這樣一個(gè)朋友而驕傲！在這里，我想衷心的對(duì)你說(shuō)一句：“不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們都是永遠(yuǎn)的朋友！”
敬愛(ài)老師記心間。
講臺(tái)上，春夏秋冬，寒來(lái)暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；花園里，風(fēng)霜雨雪，扶助殘弱，育出新蕊亭亭。那就是您―――我敬愛(ài)的余老師。還記得三年級(jí)的那一次考試嗎？那是我考得最差的一次，試卷上大大的五十八分實(shí)在給了我不小的打擊，但您并沒(méi)有責(zé)怪我，只是把我叫到辦公室，幫我認(rèn)真的分析錯(cuò)題原因，并加以鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)?！爸e(cuò)就改就是好孩子！”這是您常說(shuō)的一句話(huà)，但我相信，這句話(huà)也會(huì)成為我以后成長(zhǎng)道路上的座右銘。余老師，在您以前的qq空間里，我的作文幾乎是最多的，但這么久以來(lái)您的空間一直沒(méi)有更新，不知您的近況如何呢？加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的尊敬?！袄蠋煟蚁肽钅?！”
懷念小學(xué)初中篇三
童年是沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂(yōu)愁的時(shí)光，說(shuō)起童年我們大都記得自己兒時(shí)最好的朋友和自己做過(guò)最淘氣的事，兒時(shí)的我們是那么的天真、快樂(lè)、可愛(ài)。
至今，我仍記得小時(shí)候自己最喜歡干的事就是下雨天去踏水。因?yàn)榧依镒≡谵r(nóng)村，所以下雨天門(mén)前馬路上會(huì)形成一些深深淺淺、大小不一的水洼。我會(huì)邀上自己最要好的伙伴，淋著蒙蒙的細(xì)雨，挽起褲角，露出粉嫩的小腿和腳丫?？礈?zhǔn)哪個(gè)水洼最深里面的水最清，就爭(zhēng)先恐后的往里跳。雖然我們都不大，但踏水的玩法都有很多種。
首先，是助跑一段路，到了水洼邊緣，后腳一蹬，如跳遠(yuǎn)一樣，盡量跳到水洼中心，這樣由于重力作用濺出的水花是最多的，但有一部分也會(huì)濺到自己身上；其次，就是走到水洼中心，左腿站著不動(dòng)，右腿全部浸在水中，如畫(huà)圓一樣，盡量保持左腿不動(dòng)，這樣被右腿浩起的水花最快，最后一種與第二種有相似，不同的是右腿只浸少許在水中，這樣濺起的水花就是遠(yuǎn)。我們會(huì)選用不同的玩法，使對(duì)方的衣服全濕透乃至滴的出水。
雖然，每次回家，都會(huì)被媽媽痛打一頓，但我們都樂(lè)不此彼的玩著。
可惜那睚無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，天真快樂(lè)的時(shí)光一去不復(fù)返了。我長(zhǎng)大了，有了憂(yōu)愁、有了煩惱，有了自己應(yīng)承擔(dān)的一份責(zé)任，再也不能貪戀那些快樂(lè)的時(shí)光。有時(shí)，看到別的小朋友在外面無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，是那樣的自由，那樣的快樂(lè)，那樣的專(zhuān)注。而我只能在屋里寫(xiě)作業(yè)，真的好想和它們一樣玩?？墒?，我不能這么做所以我只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視他們，在心里希望他們能擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，而我則和作業(yè)奮斗到底。因?yàn)槲抑牢椰F(xiàn)在最需要做的是好好讀書(shū)。
童年是美好的，最難忘的，是珍貴的，但它如光陰一樣易逝，我們只能與光陰賽跑，而不是只記它給我們帶來(lái)的曾經(jīng)美好的回憶。應(yīng)努力創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的明天的美好時(shí)光。
童年可以懷念，卻不能認(rèn)為那是無(wú)與倫比的，我們應(yīng)該以童年的美好時(shí)光為鑒，努力創(chuàng)造更美好的時(shí)光。
童年如一朵綻開(kāi)的花，它不可能永遠(yuǎn)開(kāi)放，之所以凋零，是為了結(jié)出比花更重要的——果實(shí)，懷念童年的時(shí)光讓我知道，我今天的努力是為了將來(lái)過(guò)上比童年更美好的時(shí)光。
懷念小學(xué)初中篇四
“你曾說(shuō)過(guò)不分離，要一直一直在一起，現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)你，是否只是童言無(wú)忌……”我?guī)е鷻C(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)，仿佛與世界隔絕。我抬起頭，只看到滿(mǎn)路的車(chē)輛，車(chē)尾氣讓人直嗆鼻子；還有滿(mǎn)路的行人，低著頭玩手機(jī)，似乎著了魔。我不由得搖了搖頭，這……真的是我們所向往的社會(huì)嗎？在這個(gè)電子游戲、手機(jī)電腦流行的時(shí)代，我們大概早已忘卻那最真實(shí)的自己了。
我有一個(gè)朋友，她是我的發(fā)小，可我早已忘記她的模樣。我只記得那時(shí)是我們彼此。
最開(kāi)心的時(shí)候。
我和她從最好的朋友到最后的分道揚(yáng)鑣。
她和我家從我們還沒(méi)出生就是是鄰居，只可惜在我們上小學(xué)時(shí)，她家就搬家的，有因?yàn)閼?hù)口問(wèn)題，她只能回老家上學(xué)。但即使這樣，這一切也阻止不了我們的友誼，即便我們只能在寒假、暑假相聚。
那時(shí)，我們只曉得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是一件很簡(jiǎn)單的事。
我們可以在大人包餃子時(shí)，拿一點(diǎn)兒面來(lái)捏小人；我們可以在大人不在家時(shí)，偷穿大人的衣服；我們還可以一個(gè)滑板就能玩大半天。然后又一起幻想以后要做什么，她說(shuō)她要當(dāng)護(hù)士，因?yàn)橐獛椭枚嗳耍晃艺f(shuō)我要收養(yǎng)好多好多無(wú)家可歸的小狗，讓他們不要被送上餐桌。她說(shuō)她要有穿不完的衣裳，我說(shuō)我要有吃不完的零食。我們還一同在月亮底下發(fā)誓，要做一輩子的好朋友，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
多美?？?，這一切不知什么時(shí)候，如同夢(mèng)境般被打碎了。
隨著時(shí)代的推進(jìn)，科技已步入我們的生命。家里買(mǎi)了電腦，充滿(mǎn)著對(duì)網(wǎng)絡(luò)的好奇心，將空閑時(shí)光統(tǒng)統(tǒng)“送給”電腦。我們不愿再去玩那幼稚的游戲，更不愿再與朋友去玩耍。自以為是的以為，網(wǎng)絡(luò)就是我們最好的伴侶，從而忽視了身邊最好的朋友。
就是這樣。后來(lái)，我們?cè)谝黄鹬荒芸侩p人小游戲來(lái)打發(fā)時(shí)間。為什么？一切的一切會(huì)變成這樣，我問(wèn)她。她沉默了好久，最后告訴我說(shuō)，也許是這個(gè)時(shí)代，取代了我們的友誼。嗯，也許是吧，我們?cè)缫巡皇亲畛醯奈覀兞恕?/p>
有人說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)大染缸，每個(gè)人從網(wǎng)絡(luò)中都會(huì)變成不一樣的'自己：癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，忽視家人以及朋友的關(guān)心，學(xué)習(xí)一落千丈，性格由外向變成內(nèi)向，再或者說(shuō)，都變成了“低頭一族?！?/p>
其實(shí)，所有的事物的改變，我們也許不該怪這個(gè)時(shí)代?；蛟S，我們?cè)摲此挤此嘉覀冏约毫恕?/p>
懷念小學(xué)初中篇五
我的腦子就像無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，天上的白云形態(tài)各異。我記憶中那一張張喜怒哀樂(lè)的面孔像白云似的，在藍(lán)天中自由自在地漂浮著。時(shí)間流逝著，但這一張張不同的喜怒哀樂(lè)的面孔仍充滿(mǎn)著人生中的甜酸苦辣。
在這使人心動(dòng)的藍(lán)天中漂浮著一朵朵臉上總掛著慈祥、幸福的白云--我的外祖父。他已在我11歲的那年離開(kāi)人世，想起外祖父去世時(shí)，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
外祖父一去世，家里變得靜悄悄、空蕩蕩的?；貞浧鹞乙郧胺艑W(xué)總興高采烈地向外祖父說(shuō)悄悄話(huà)，外祖父不時(shí)點(diǎn)起香煙，一陣陣濃烈的香煙味兒飄散著。每次看喜劇時(shí)總少不了我和外祖父那唧唧喳喳的吵鬧聲和歡笑聲，我都捧腹大笑?？涩F(xiàn)在不會(huì)再出現(xiàn)從前的歡聲笑語(yǔ)，它已匆匆跟我永別了。
外祖父是一位農(nóng)民記得小時(shí)侯有一段時(shí)間，爸爸和媽媽有急事外出了，留下我和外祖父一起生活。那時(shí)候，我剛讀小學(xué)一年級(jí)。爸爸和媽媽外出后，很快春耕就來(lái)臨了。家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)始犁地插秧。因?yàn)槲壹夷菚r(shí)生活比較困難，所以養(yǎng)不上一頭牛，外祖父只好拿鋤頭一鋤一鋤地把我家里的三畝地鋤好。早晨，外祖父踏著露珠，中午頂著烈日，他日夜不辭勞苦地工作著，我多次提出要幫他干點(diǎn)零碎的活兒，他卻以我年紀(jì)小為理由不肯答應(yīng)。望著外祖父那滲透汗水的臉，我心疼得刀絞一般，悲傷得快要哭起來(lái)。
現(xiàn)在，外祖父已去世多年了，但他那高尚的精神仍時(shí)刻陪伴著我度過(guò)每一個(gè)年華。我為外祖父感到自豪，"我要快樂(lè)、積極面對(duì)人生。"
懷念小學(xué)初中篇六
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少?！碧崞鹄铎?，后人恐怕贊譽(yù)的不多。因?yàn)樗莻€(gè)亡國(guó)之君，而導(dǎo)致他亡國(guó)的直接原因就是他貪圖享受。所以，這樣的昏君頂多也只能做一個(gè)歷史的反面教材。而我卻認(rèn)為，李煜的一生具有傳奇色彩?！皩幃?dāng)有暇之玉，不為似玉之石。”當(dāng)他一夜之間從一呼百應(yīng)的皇上淪為階下囚時(shí)，他頓時(shí)放出渺茫光輝。這時(shí)，我們才能說(shuō)真正的李煜誕生了！
這時(shí)的李煜詞風(fēng)與前判若兩人，他不用飾繪，純用白描，直抒胸臆，直率自然，風(fēng)韻天成。使人覺(jué)得他的詞有“清風(fēng)出芙蓉，天然去雕飾。”之感。更讓人感到欣慰的是：他詞作的內(nèi)容寫(xiě)宮廷生活升華為抒寫(xiě)故國(guó)之思，亡國(guó)之痛。在詞的意境上有了很大的升華。
“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。”自亡國(guó)以來(lái)，李煜一直過(guò)著后悔自責(zé)的生活，終日以淚洗面，就在這時(shí)，千古絕唱《虞美人》誕生了。因“故國(guó)不堪回首月明中”的詞句，宋太祖勃然大怒，節(jié)束了這位亡國(guó)之君的人生。
李煜用他的獨(dú)特風(fēng)格使自己的作品流傳千古。所以，現(xiàn)在人們提起李煜，大多是詞人李煜，而不是皇帝李煜。一個(gè)皇帝最終被當(dāng)成詞人傳頌，李煜到底是成功的還是失敗的？在他“雕欄玉砌應(yīng)由在，只是朱顏改”的悔恨中，我們是不是聽(tīng)到了“失敗”二字？或者，在某種角度來(lái)說(shuō)，我們是不是應(yīng)該感謝他的“失敗”？感謝“失敗”給我們帶來(lái)的一筆巨大精神財(cái)富。
有人說(shuō)，李煜是失敗的，直到最后他還是以亡國(guó)之君出場(chǎng)的，但大家不妨設(shè)想一下，如果李煜沒(méi)有亡國(guó)，最終以一個(gè)皇帝的身份平靜的死去，那他也不過(guò)是在中國(guó)幾千年的封建歷史中的數(shù)百個(gè)皇帝里添一個(gè)亡靈罷了。如果是那樣，我們就少了一筆寶貴的文化遺產(chǎn)，就少了一為愁緒“恰似一江春水向東流”感情極為豐富的中國(guó)詞壇上的一顆耀眼的星星了。當(dāng)然我們也讀不到了《相間歡》《虞美人》這樣千古傳誦的好詞作了。所以，我一直認(rèn)為李煜是成功的，因?yàn)樗w現(xiàn)了自己真正的價(jià)值。
懷念小學(xué)初中篇七
陽(yáng)光的碎片刺痛我們?nèi)醪唤?jīng)風(fēng)的青春，就連繁花也悄悄結(jié)了寂寞，落地?成傷，畫(huà)地為牢。
在七月末八月初，我去了外婆家，那里有同樣在外婆家的你小時(shí)侯的記?憶和單純的我們。在那一天，我見(jiàn)到了你。
我見(jiàn)到你捂著嘴蹲在地上，空氣呵出的氣在你年輕的額頭里寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)傷?。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你抬起了頭對(duì)我笑了，我看見(jiàn)你的笑容里有黃昏起風(fēng)的悲傷，有?我無(wú)法到達(dá)的那部分世界里，我來(lái)不及走近你，你已經(jīng)轉(zhuǎn)身離場(chǎng)。那段想念?被我哽咽在喉嚨里，沙啞的聲音無(wú)法吐出‘你好嗎’那突兀的三個(gè)字。
記憶是一條光線(xiàn)明滅的長(zhǎng)廊，最初的歡聲笑語(yǔ)最終行行寂寂，我們都各?自的各自飛行，后來(lái)的我一直想起你，那些過(guò)往的回憶就像是閃爍的玻璃碎?片，在昏暗的角落里閃爍著光芒。
小時(shí)堠的你時(shí)常頑皮，喜歡去河邊摸魚(yú)，我們一起扮家家，一起摘上各?種花放在青黑色的瓦片上做成好看形狀，那時(shí)的我們稱(chēng)它為“飯”。
那時(shí)候的你很愛(ài)唱歌?！铱匆?jiàn)自己寫(xiě)下的心情，把自己放在卑微的后?頭，等你等太久，想你淚會(huì)流，而幸?？鞓?lè)是什么’你說(shuō)這是你母親喜歡的?歌，那個(gè)為愛(ài)拋棄你的人，你想念她的時(shí)候就會(huì)哼唱這首歌。你說(shuō)要把它教?給我。然后你就假扮老師，教我唱歌，或許我真沒(méi)有唱歌的天賦，你也不耐?煩，一遍一遍耐心的教我。
“想走走別的路了，你說(shuō)是不？”那天，我臨走前，你這樣說(shuō)。我還記?得當(dāng)時(shí)的你語(yǔ)氣里透著我讀不懂的悲傷，我究還是走了，也沒(méi)來(lái)得及理解當(dāng)?時(shí)的你的滄桑。
如果當(dāng)時(shí)我看懂了你眼睛里閃爍的光，那么后來(lái)會(huì)不會(huì)有什么不一樣，?我會(huì)不會(huì)少些遺憾，后來(lái)的我總是在想。
我終究還是懦弱的，直到離開(kāi)，我也沒(méi)有跟你說(shuō)上一字一語(yǔ)。
后來(lái)的日子里一直夢(mèng)見(jiàn)你，夢(mèng)見(jiàn)你那離婚的父母，夢(mèng)見(jiàn)你在夢(mèng)里歡快的?笑，可時(shí)光如同洪荒水水，將一切過(guò)往沖刷得無(wú)法辨尋。
外婆說(shuō)：你別去找隔壁那家小孩，她初中時(shí)候還沒(méi)讀完就……現(xiàn)在在夜?總會(huì)，別人經(jīng)?？匆?jiàn)，晚上有車(chē)來(lái)接她……白天總在家睡覺(jué)。
是的。我就真的沒(méi)有跟她說(shuō)上一字半句。
懷念小學(xué)初中篇八
“小時(shí)候媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)。”
海面上徐徐海風(fēng)，將遠(yuǎn)處的歌聲吹來(lái)，又輕輕地將我的思緒引向了從前。
兒時(shí)的海面究竟是什么樣子，我已經(jīng)記不太清了，我只記得那時(shí)的天空是碧藍(lán)的，是可以將云顯得雪白的。炎炎夏日，海邊便是納涼賞景的好地方，于是我就每天都纏著父母帶我去海邊。中午，烈日當(dāng)頭，我就把自己泡到水里，捕撈水底的“寶貝”——只要我一彎腰，手在水底一捧，就會(huì)捧上滿(mǎn)手的海蝸牛。這時(shí)，我便把手高高舉起，在空中揮舞，還故意讓一兩顆海蝸牛從指縫間漏出來(lái)，好讓大家都知道我找到寶貝了。此刻，若是父親在陪我，他就會(huì)挽起褲腿，然后像孩子一樣撲到水里，同我一起撈“寶貝”，而若是母親在陪我，她就在沙灘上也朝我揮揮手，再在太陽(yáng)傘下露出太陽(yáng)花般明媚燦爛的笑臉。
到了天空微微泛紅的時(shí)候，我才從海中上來(lái)。那時(shí)大概是海面在一天中最美的時(shí)刻了。我靜靜地目送太陽(yáng)慢悠悠地潛入海中，直到她只露出半邊臉，把海面都羞得通紅的時(shí)候，我才跟著家長(zhǎng)，并著排，拉著手，踩著滿(mǎn)地的金子，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，向家的方向走去，背后，只留下兩串淺淺的腳印。
“想什么呢？”母親用手在我的眼前晃了晃。我突然緩過(guò)神來(lái)，回答道:“沒(méi)什么，想起小時(shí)候了?！表汈В赣H笑了笑，再?zèng)]說(shuō)什么，轉(zhuǎn)頭望向了海面。
我低頭向海底望去，卻沒(méi)有看見(jiàn)水底，又伸手向海底撈了一把一一沒(méi)有海蝸牛，只有一把摻著石子的沙子。
望著灰藍(lán)色的天空，我這才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)又開(kāi)始艱難地穿透層層黑煙向海平面前進(jìn)了，而海面的飛鳥(niǎo)也匆匆地飛著，在天空中留下一道完美的弧線(xiàn)一一這大概依舊是一種美，是一種灰蒙蒙的凄美。
我心底突然涌起一股情感，比起感傷，我覺(jué)得這更像是一種懷念，一種對(duì)故鄉(xiāng)的懷念。
可是我明明就在故鄉(xiāng)啊，又何以懷念呢？
“小時(shí)候媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”遠(yuǎn)處的歌聲，又清晰起來(lái)。
大海呀！你還是我曾經(jīng)的故鄉(xiāng)嗎？
懷念小學(xué)初中篇九
不管怎么樣，我覺(jué)得初中對(duì)我而言，沒(méi)有什么好懷念的，但是仔細(xì)回想，尤其在孤單的時(shí)候，真的還是會(huì)非常懷念的。
懷念初三運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，與張欣妍一起秘密棄權(quán)比賽，懷念那段逃學(xué)出去背書(shū)的日子，懷念那段苦不堪言的初三體育課，每天跑400米，跳繩，打排球，更加懷念每天第二節(jié)課下課去后操場(chǎng)跑步的日子，有點(diǎn)累，但是卻很開(kāi)心，甚至每次第二節(jié)課上課時(shí)，我就開(kāi)始盼望下課去后操場(chǎng)，因?yàn)槟菢游揖涂梢砸?jiàn)到她了，那時(shí)每天走在校園的隨意每個(gè)地方，有時(shí)也在校門(mén)口，我都會(huì)想見(jiàn)到她，有時(shí)都有幻覺(jué)了，弄得我好尷尬，在我心里，她就是與其他女孩不一樣，高傲卻不傲慢，瘋狂卻很自愛(ài)，這很打動(dòng)我，我曾經(jīng)真的也無(wú)數(shù)次想過(guò)為她改變，唉，天下無(wú)不散的宴席，不過(guò)，我真的還是很感謝上帝讓我了解了這個(gè)女孩，我從不后悔認(rèn)識(shí)她，相反，認(rèn)識(shí)她，是我初中最幸福的事了。
懷念小學(xué)初中篇十
初三的感覺(jué)，就像咖啡一樣，淺嘗雖苦，但越品越甜。是的，只要細(xì)細(xì)品味初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就覺(jué)得回味無(wú)窮。
進(jìn)入初三，可想而知，我們面對(duì)的是中考的壓力還有隨之而來(lái)的分離，與朝夕相處的同學(xué)老師的分別。突然之間，我們好像都長(zhǎng)大了，進(jìn)入教室看到的都是忙碌的身影，同學(xué)之間學(xué)會(huì)了包容學(xué)會(huì)了微笑。偶有閑暇，同學(xué)們談?wù)摰拇蠖嗍请y忘的從前，有苦有甜，多種滋味交織在一起，叫人難忘。但最難忘的還是我們之間的友情，不愉快統(tǒng)統(tǒng)的拋到了九霄云外，留下的只有甜蜜的回憶！
初中歲月，酸甜苦辣，有哭有笑，都永遠(yuǎn)的銘刻在了我的心里。
懷念小學(xué)初中篇十一
越長(zhǎng)大越懷念，懷念那些逝去的流年。
還記得小時(shí)候騎在父親的背上，看著天上的層云發(fā)問(wèn)，為何云是白色的?為什么發(fā)明家的父親沒(méi)有發(fā)明家聰明?等等天真無(wú)邪的疑問(wèn)都曾在那幼小的心靈中畫(huà)著問(wèn)號(hào)。也許今天的我已經(jīng)可以解答出當(dāng)年那幼稚的問(wèn)題，可我再也不曾有對(duì)生命，對(duì)生活，對(duì)世間萬(wàn)物的好奇心。充滿(mǎn)腦海的是經(jīng)過(guò)幾百年甚至幾千年都未曾有人提出質(zhì)疑的公式，定理，每天在數(shù)字與字母之間徘徊。或許不是我沒(méi)有了好奇心，而是世俗固化的模式將我支配。在靜靜的月色下，我也曾思索著曾經(jīng)的往事，可沒(méi)有當(dāng)初那純真的感覺(jué)。我很懷念那時(shí)的我，一個(gè)整天發(fā)問(wèn)，對(duì)任何事情都有自己獨(dú)特視角的小男孩。
雖然從小沒(méi)有聽(tīng)過(guò)貝多芬對(duì)命運(yùn)的吶喊，也不曾聽(tīng)過(guò)鋼琴詩(shī)人肖邦在離別時(shí)的悲傷，但總有一些似曾相識(shí)的旋律在腦海中涌動(dòng)。如今耳邊的旋律甚至比我走的路還要長(zhǎng)，但我總是追尋那從心底里跳動(dòng)的音符，不知何時(shí)我將它們牢記于心間，在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻與我共鳴。這些旋律是曾經(jīng)對(duì)親情的感動(dòng)，對(duì)友情的摯愛(ài)，對(duì)愛(ài)情的單純。無(wú)論他們?cè)?jīng)何時(shí)編織成一首歌，都是人生中美好的回憶。這段旋律依舊在耳畔回響，但賦予的是心的節(jié)拍。我很懷念那時(shí)的旋律。
似乎每次提到這個(gè)詞都覺(jué)得老套，乏味。但當(dāng)時(shí)光真的從身邊溜走，才從心底里對(duì)他生有深深的敬畏之心。不知不覺(jué)中我已經(jīng)快初中畢業(yè)了，眼睛一閉還能看見(jiàn)剛上學(xué)時(shí)的影子在眼前晃動(dòng)?？晌艺娴拈L(zhǎng)大了，不再像從前那樣貪玩，現(xiàn)在想的是對(duì)未來(lái)的打算，對(duì)生活的向往。童年的那段時(shí)光終將落在心里的深處，永遠(yuǎn)無(wú)法改變。它終將是我最美好的回憶。我懷念我的那段時(shí)光。
越長(zhǎng)大越懷念，懷念那些單純的回憶。
懷念小學(xué)初中篇十二
她的通話(huà)依舊繼續(xù)，我卻失了神，我墜入回憶的漩渦以及現(xiàn)實(shí)生活的灰色地帶，我想起許多，許多……。
殷紅色的操場(chǎng)上，畢業(yè)拍照的那天，明顯男生還比女生矮，可卻還是粗著嗓子不爽地要求站在后面。老班無(wú)奈地笑，我們女生不懷好意地笑，一邊笑，一邊說(shuō)：“哎喲…哪能好意思啦…”最后，我還記得，一張相冊(cè)，擠滿(mǎn)了40多個(gè)人，校長(zhǎng)和體育老師拘謹(jǐn)?shù)匦χ?。后排的學(xué)生有點(diǎn)不安分，互相推推嚷嚷。（初中作文）。
滑稽而可笑的青蔥歲月卻讓現(xiàn)在的我如此懷念……。
現(xiàn)在呢？又是怎樣呢？還會(huì)肆無(wú)忌憚地笑嗎？還會(huì)因某某的過(guò)激語(yǔ)言而耍小脾氣嗎？或許會(huì)吧……。
或許，在某天深夜，我們會(huì)用深邃的眼神看著鑲滿(mǎn)星星的天空，或是沉默無(wú)語(yǔ)抑或自言自語(yǔ)想著將來(lái)或是過(guò)去，然后抹干眼淚。再轉(zhuǎn)身，看著那些試卷，嘆口氣。父母好像老了，總是蒼老著容顏在你奮筆疾書(shū)地晚上，在門(mén)縫后，或是微微嘆口氣叨念著“早點(diǎn)睡吧，明天早上還要上學(xué)?！钡淖盅塾只蚴桥芍p眼怒問(wèn)著你為什么做那么晚！
會(huì)委屈嗎？會(huì)憤怒嗎？會(huì)賭氣地把門(mén)一摔而淚流滿(mǎn)面嗎？其實(shí)，有時(shí)候，溝通就是那么一條線(xiàn)，不是跨不去，而是隔得太遠(yuǎn)，沒(méi)人愿意去碰觸。
所以每每我想起小學(xué)時(shí)那些少的可憐的作業(yè)，就會(huì)對(duì)著天空大罵一句：“扯蛋！”盡管現(xiàn)在我依然可以很淡定的去解決我以前不能解決的事，即使我現(xiàn)在還是可以爽朗大笑。只是還是會(huì)憂(yōu)愁，還是會(huì)怨恨，還是會(huì)沉默。
時(shí)光年輪不知覺(jué)就早已畫(huà)上了很多的圈。當(dāng)我沉舊于幾年前心痛的回憶時(shí)才發(fā)現(xiàn)。自己早已變的有心機(jī)對(duì)所有事都有防備。我喜歡從鏡子里看自己雖然已經(jīng)開(kāi)始扭曲。扭曲地沒(méi)了什么屬于我們現(xiàn)在青春的樣子。
我拼命想抓住那些過(guò)往的歲月，試圖去攔截它，攔截那些五彩的玻璃球，放進(jìn)我追憶的玻璃瓶，可它毫不理睬，漸漸地消逝，似乎在告訴我那些不會(huì)再回來(lái)。
于是又會(huì)淚流滿(mǎn)面，瘋瘋癲癲，但是第二天我們還得微笑著上課，堅(jiān)強(qiáng)著嘻嘻哈哈，青春期的我們都有或輕或重的強(qiáng)迫癥，表面看上去堅(jiān)不可摧，骨子里卻沒(méi)有一絲安全感。
剛剛期末考試的我們?cè)谀切?zhǔn)備考試的期端，或許瘋了，只知道“哦，又要做試卷啊…”，或許難過(guò)了，只記得“啊，怎么又要考試啊…”所以結(jié)束完以后，我們都會(huì)很輕松，內(nèi)心卻還是忐忑的等待著考試結(jié)果。
懷念小學(xué)初中篇十三
1.多彩的初中生活就要過(guò)去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭。
2.初中的生活并不只是昂首聽(tīng)老師講課，埋頭在題海戰(zhàn)術(shù)中搏斗。更多的是以課外書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
4.雖然，作業(yè)本川流不息，試卷上下飛舞，但是初中的生活還是給了我們更多飽滿(mǎn)的精神力量和無(wú)限的美景，在一次次的闖練之后，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，我們更加努力地學(xué)習(xí)，拼搏，翅膀在風(fēng)雨之后變得更豐滿(mǎn)。
5.花開(kāi)，鳥(niǎo)鳴，讓青春的心動(dòng)起來(lái)；流水，綠葉，給我充足的生命；落葉，碩果，當(dāng)青春燦爛輝煌；雪花，枯枝，讓我再度鼓起生命的信心。這初中的四季始終讓我找到熱情的火焰。
7.對(duì)初中時(shí)的一切，都有太多的懷念，他們埋藏在我心靈最深處，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，然而會(huì)時(shí)常想起。
8.韶光飛逝，初中三年如同細(xì)細(xì)的流水一般，從我身邊悄悄流逝，我無(wú)法抓住它，卻深深地感到它給我?guī)?lái)的一切是那樣美好。它是我永遠(yuǎn)懷念的日子。
9.是誰(shuí)把陶淵明的原名寫(xiě)成了陶小明，是誰(shuí)把吟唱千年詩(shī)句寫(xiě)成了“白頭燒更短”，又是誰(shuí)令鐵絲和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷……那段初中的日子，飄過(guò)陣陣笑聲的日子，在不知不覺(jué)中流逝的日子。
10.忙忙碌碌，零零散散的初中生活轉(zhuǎn)眼將就過(guò)去了。這期間有著太過(guò)的異常，太多的歡笑，也正因?yàn)檫@些，初中才變得那么有味。
12.我好懷戀以前初中的生活??！好想原來(lái)的同學(xué)們，想念那些日子。
13.教師節(jié)那天中午，我特地請(qǐng)了假，跑回初中去看老師。最沒(méi)想到的是我竟然哭了，跟老師說(shuō)著說(shuō)著眼淚就冒了出。
14.我真想時(shí)光倒流，回到初中，再享受三年束手束腳被管著的日子。
15.每個(gè)人的初中生活都不同，但是我愛(ài)我的初中生活，愛(ài)那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。
16.輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。三年的時(shí)光已悄悄過(guò)去，回首逝去的日子里，數(shù)不清校園里留下多少歡樂(lè)，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。
17.看著照片我仿佛又回到了從前：夕陽(yáng)西下，老師牽著我的手在操場(chǎng)上散步，幾排有點(diǎn)舊的教室，幾棵高大的楊樹(shù)在風(fēng)中沙沙作響……啊，我仿佛回到了那個(gè)時(shí)候！
18.人們常說(shuō)逝去的日子是首歌，可我覺(jué)得逝去的日子是記憶才最合適。即使它是虛無(wú)縹緲的東西，可我們高三學(xué)子都想沉浸在記憶里不想醒來(lái)。
19.初中時(shí)候的日子過(guò)得那個(gè)才叫暢快，每天學(xué)累了去玩，玩累了去睡，睡累了也該吃飯了，吃飽再去學(xué)。
20.“一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒?！蔽覀兂踔械倪@段日子，將是我永久的懷戀。
懷念小學(xué)初中篇十四
上課鈴打響，同學(xué)們匆匆忙忙跑回教室，然后心平氣和的坐下來(lái)，打開(kāi)書(shū)本，等待老師來(lái)上課。
語(yǔ)文老師從窗外的走廊走進(jìn)教室，大步的'邁向講臺(tái)，翻開(kāi)書(shū)本，隨后打開(kāi)電腦課鑒，說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)上一節(jié)作文課?！痹?huà)音剛落，教室里的空氣似乎凝固了，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)目光呆滯的看著老師，等待著下一步老師i的動(dòng)作。
打開(kāi)課鑒第二頁(yè)，有例文，當(dāng)然，這是反面例文。我們?cè)谙旅嫘÷曌h論“老師到底要干什么呢？”老師望了望我們，開(kāi)始講起要求：“大家來(lái)評(píng)論一下，這一小段文字哪些地方要修改，哪些地方細(xì)節(jié)描寫(xiě)還不夠，大家來(lái)補(bǔ)充一下。”我們紛紛小聲嘀咕著“怎么改呢？”一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)不斷冒出來(lái)。就在這時(shí)，數(shù)學(xué)課代表朱麗陽(yáng)搖搖晃晃的舉起手，說(shuō)：“應(yīng)該在前面加上背景，為什么想家，打電話(huà)時(shí)和媽媽在說(shuō)些什么，比如嘮嗑，問(wèn)候一下什么的?！崩蠋熉?tīng)后，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“朱麗陽(yáng)已經(jīng)說(shuō)出了兩點(diǎn)，還有哪位同學(xué)來(lái)補(bǔ)充一下？”不過(guò)一會(huì)兒，語(yǔ)文課代表邱與其就舉手了，老師也是一眼就看到。于是，她就站起來(lái)，補(bǔ)充道：“因?yàn)檫@比較是想家，所以，我覺(jué)得還應(yīng)該用插敘的手法，把沒(méi)住校前在家里父母對(duì)自己的愛(ài)寫(xiě)出來(lái)，就可以襯托出我在住校期間為什么那么想家”，話(huà)音未落，老師就說(shuō)道：“說(shuō)的很對(duì)，但還是少一點(diǎn)什么。”剛說(shuō)完，新來(lái)的同學(xué)張曉雪說(shuō)道：“還應(yīng)該有點(diǎn)哭聲”
懷念小學(xué)初中篇十五
叮鈴鈴――叮鈴鈴――上課鈴響了，我們班的同學(xué)都陸續(xù)走進(jìn)了班級(jí)，坐好了拿出書(shū)本，準(zhǔn)備等待老師來(lái)幫我們上作文課。
高老師邁著輕快的步伐走到了教室里。老師站在講臺(tái)上就如同“教官”，不知這節(jié)作文課又要教我們哪些東西。我的作文就是想到哪寫(xiě)哪。
“教官”一來(lái)就威嚴(yán)地說(shuō)：“今天來(lái)上一節(jié)作文課，下節(jié)課你們自己來(lái)寫(xiě)，要知道作文是最難上的課，也就是別的老師最不愿意上的作文課?！蔽覀兺瑢W(xué)們都是一臉吃驚，“教室”又說(shuō)：“今天我們把第一單元上了，在下個(gè)星期晚上必須在上傳完，隨便檢查誰(shuí)的還沒(méi)有上傳?！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)都在大驚小叫，像一群未成熟的小孩一樣。
懷念小學(xué)初中篇十六
今日清晨出門(mén)，發(fā)現(xiàn)天空晴朗了許多，一切都顯現(xiàn)出一片清新的樣子。來(lái)到學(xué)校，我向同學(xué)感慨，今天的空氣多么清新。
我同學(xué)驚愕的看著我，我有些不知所措，問(wèn)道：“怎么了，我說(shuō)的不對(duì)嗎？”同學(xué)笑了笑，說(shuō)道：“今天空氣污染指數(shù)200+好不好！”我顯得有些尷尬。
此時(shí)，我的心中也不明的生出了莫名的痛楚?；叵肫饛那?，霧霾對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)極其陌生的字眼，我只記得在冬天之時(shí)才會(huì)有隱隱約約的霧出現(xiàn)，但那霧不是霾，而是濃濃的水汽。那霧沒(méi)有刺鼻的氣味，聞起來(lái)很是濕潤(rùn)。而現(xiàn)如今的霧霾令人望而生畏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，白茫茫一片。看似美麗，卻蘊(yùn)含災(zāi)害。
懷念小學(xué)初中篇十七
這是他的個(gè)人巡回演奏會(huì)的第九場(chǎng)，也是最后一場(chǎng)回到休息室的他，疲憊的躺在沙發(fā)中，貼心的助理幫他蓋好衣物，小心翼翼的合上了門(mén)。
他笨拙的爬了起來(lái)，仿佛又回到了少年時(shí)光，用他全身的力氣緊緊的握住了她的手，生怕一放開(kāi)，他就會(huì)消失在自己的眼前，淚水不由自主的流淌了下來(lái)，滿(mǎn)腹的哀怨，無(wú)數(shù)的思念最終變成了一句：你回來(lái)了！
他輕輕的撫摸著她的頭發(fā)，那清澈透亮的眼睛里包含著無(wú)限的溫柔和愛(ài)憐，任由她撲倒在自己的懷里失聲痛哭，將潛藏了許久的情感痛快的宣泄出來(lái)。
他用柔情的吻抹去她的淚水，過(guò)往的回憶充斥他的心頭，曠野中兩人相互追逐的嬉戲，沙灘邊他撒嬌潑水的調(diào)皮，還有在鋼琴旁，他擁抱著他手把手的一起彈奏音符的溫柔......
“公子，公子~~~”他的影子一霎那間消失了，助理在他身旁小聲的說(shuō)道：
“公子，時(shí)間到了，車(chē)已經(jīng)準(zhǔn)備好接您去墓園拜祭了?！?/p>
他坐起身子，一件天藍(lán)色的外套滑落到他腳邊，他彎腰輕輕的拾了起來(lái)，多么熟悉的顏色，那天他走出門(mén)時(shí)，穿的也是這么一件天藍(lán)色的衣服，一如他像天空一般蔚藍(lán)的笑容。
他站了起來(lái)，走出房門(mén)，而他清澈迷人的眼睛則在他胸前的吊墜中永遠(yuǎn)微笑著注視著他
懷念小學(xué)初中篇十八
今天，我獨(dú)自去了易初蓮花，跑到零食部，買(mǎi)自己喜歡的零食。突然間我看到了大白兔糖，瞬間我的眼濕了――我的太奶奶最喜歡吃這種糖了?？上呀?jīng)過(guò)世了?。⊥蝗婚g，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)太奶奶的思念一下子就涌上來(lái)了。記得以前，父母在上海打工賺錢(qián)，我在老家和太奶奶生活。那是我最快樂(lè)的生活。每天太奶奶都出去逛一圈，回來(lái)時(shí)都給我?guī)Ｄ毯?。我答?yīng)她等我長(zhǎng)大了也買(mǎi)白兔糖給她吃??！她總是笑得合不攏嘴！可是好景不長(zhǎng)，父母在上海立足了，準(zhǔn)備把我接到上海去讀書(shū)。我當(dāng)時(shí)也很興奮，也想了解外面的大千世界。
到了上海，太奶奶經(jīng)常打電話(huà)給我，告訴我要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，別淘氣之類(lèi)的'話(huà)。但我卻不知這些話(huà)隱含著多少太奶奶對(duì)我的愛(ài)??！每年過(guò)年時(shí)，太奶奶都會(huì)把叔叔阿姨送給她的補(bǔ)品給我吃，當(dāng)時(shí)的我不懂什么叫愛(ài)，只知道太奶奶很疼我！
記得那是個(gè)昏暗的下午，媽媽突然來(lái)到學(xué)校和上課老師說(shuō)了幾句話(huà)就把我接走了，當(dāng)時(shí)我還丈二和尚摸不著頭腦，母親好像很趕時(shí)間，沒(méi)時(shí)間和我解釋。到了長(zhǎng)途車(chē)上，母親才說(shuō)太奶奶患了癌癥，快不行了，想見(jiàn)見(jiàn)她的孫子?。⊥蝗?，我不爭(zhēng)氣的眼淚往下掉。我這時(shí)才知道親情的可貴。我心里想：太奶奶，堅(jiān)持住，你還沒(méi)吃到我買(mǎi)給你的白兔糖呢??！可是，當(dāng)我回到老家后，太奶奶已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了！
我仿佛如夢(mèng)初醒，看著糖說(shuō)：“太奶奶，您老人家一路走好，你孫子一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望！”
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