在忙碌的學(xué)習(xí)和工作生活中，總結(jié)可以幫助我們梳理經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失，從而不斷提升自己。怎樣理解一篇文章是每個(gè)閱讀者都需掌握的能力，下面我來分享一些提高理解能力的方法。閱讀總結(jié)范文是一種鍛煉自己總結(jié)能力的方式，推薦給大家。
以四季為題小學(xué)篇一
風(fēng)是一種人人皆知的自然現(xiàn)象，四季中的風(fēng)更是五花八門，要啥樣，有啥樣，總而言之風(fēng)是多樣的。
春風(fēng)是春的使者之一，它柔和的在大地上飄來飄去，遇見含苞待放的花一苞，吹了口暖風(fēng)，花一苞驚醒并綻放出來。遇見柳樹的枝條，吹了口暖風(fēng)，柳樹晃醒了，一抽一出嫩芽。遇見冰封的湖水，吹了口暖風(fēng)，湖水頓時(shí)覺得頭頂上冰消成了水，頓時(shí)碧波蕩漾。遇見天上棉花似的云朵，一會(huì)兒就東一朵，西一朵地在天上布滿了。
夏風(fēng)充滿了活力，所以總是不顧滿頭大汗，到處游蕩。小草如同被烤了一樣，抬起了頭，努力觸一摸風(fēng)，可它們還是大汗?jié)M頭，深綠的汗滴淌滿全身。樹葉也被熱氣烤成了深綠色，無力地低下頭，因?yàn)橄娘L(fēng)太熱氣逼人了。
秋風(fēng)十分涼爽，它在大地上催促著果樹們快點(diǎn)結(jié)果，想最先品嘗美味的果子。碩一大的石榴被秋風(fēng)扒一開一道小一縫，散出了一縷縷果香。它到梨樹那吸一吮一著甘甜的.梨汁，滿意地在果園里邊走邊嘗?？赡闹?，全身早已浸一潤果香的風(fēng)兒，已把沾滿的各味果香帶到了果園里的角角落落了。
冬風(fēng)如同狂一暴的野獸，在大地上東奔西跑，寒冷瞬間吞噬了大地。隨后，如同冰冷的刀刃一樣的寒風(fēng)，割向人們嫩一嫩的面頰，人們頓時(shí)把脖子縮在了衣領(lǐng)中。樹上的最后一片葉子也在它的猛烈吹動(dòng)下，搖曳不定，打著卷旋轉(zhuǎn)著落了下來，著地的剎那又被吹得尋不見了。
冬風(fēng)是四季中最為兇猛的風(fēng)，它既不像春風(fēng)那樣溫柔，也不像夏風(fēng)那樣熱烈，更不像秋風(fēng)那樣活潑，它以一張冰冷、猙獰的面目驅(qū)走了勃勃生機(jī)，帶給大地一片蕭條。
四季之風(fēng)以不同面孔對(duì)待著千千萬萬的生靈，也正是它們，這才使得我們賴以生活的大自然變得無比精彩。
（指導(dǎo)教師房洪霞）。
以四季為題小學(xué)篇二
玉樹是美麗而且迷人的。
玉樹的春天在5月，5月到了，太陽好像把他的光多給了一些玉樹。柳枝把又長又細(xì)的鞭子晃來晃去；白楊樹像衛(wèi)士一樣筆直地挺立著；小燕子飛來飛去；小何匆匆的流著；山野上的野花一簇一簇的。牧民們?cè)诶缣?。玉樹草原上一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天，麥子長得半人高了，一望無邊。在波光粼粼的湖里，魚兒在嬉戲。寧靜的湖泊周圍一片綠色，美極了。秋天，田野里的麥子金燦燦的。樹葉落了，地上像鋪上了一層松軟的地毯。小燕子又回南方去了。
冬天，雪花飄飄，到處白茫茫一片，把玉樹裝扮成銀白的世界。這時(shí)候，我們打雪仗、滑冰、堆雪人，再好可是了。
我愛美麗的玉樹！
以四季為題小學(xué)篇三
難怪是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。
夏天，是一個(gè)很愛發(fā)脾氣的爸爸，
總是把大地烤成一個(gè)大火球，
難怪是一個(gè)很炎熱的季節(jié)。
秋天，是一個(gè)很愛哭的小女孩兒，
總是淅淅瀝瀝地下著雨，
把大地澆成落湯雞了，
難怪是一個(gè)秋雨綿綿的季節(jié)。
冬天，是一個(gè)很喜愛孩子的爺爺，
總是下著鵝毛大雪，
讓孩子們打雪仗，堆雪人，
難怪冬天是孩子們的季節(jié).
教師評(píng)語：這篇詩歌作者以獨(dú)特的視角，根據(jù)四季景物的特點(diǎn)，把四季比作“愛臭美的媽媽”“愛發(fā)脾氣的爸爸”“愛哭的小女孩兒”，“喜愛孩子的爺爺”想象豐富，結(jié)構(gòu)整齊，是一篇很好的作品。
以四季為題小學(xué)篇四
春，一聲春雷，一陣春雨，宣告了春的到來。
眼中的的春是這樣，是令人陶醉的美景之中而顧不得享受末至的冬眠之樂。抬頭望去，寥廓的原野重又披上綠色，田間地頭，娃娃在燕子呢喃中追逐嬉戲，花香肆意，蝴蝶蜜蜂聞香而至，忙著采新蜜時(shí)不忘展現(xiàn)自己柔美的舞姿。遠(yuǎn)處幾片茂密的樹林呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃生長的勢(shì)頭，燦爛的春光中，樹影婆娑，仿佛貯滿了綠意的精神。陽光明媚，風(fēng)和日麗。
夏，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，夏翩然而至，蕩滌著葉對(duì)蓮的深情。
繽紛的幻夢(mèng)中，蓮蓓蕾了，葉卻恪守著古典的榮譽(yù);修煉于泥土之中。多情的蓮綻開嬌艷的花，卻忘了將目光投向你?？赡銦o怨悔，只是在太陽毒辣時(shí)，將蓮蔭護(hù)在你濃濃的情意之中。無私但不求回報(bào)，默默裝點(diǎn)著這熱情的夏天。
秋，告別春夏的熱鬧非凡，總是渲染著悲傷地情愫。
帶著一身寶物悄然降臨，勤勞耕作的農(nóng)民品嘗到豐收的喜悅，漫步叢林，踏著金黃的落葉，呼吸著清新的空氣，卻不曾發(fā)現(xiàn)，那么多晶瑩的露珠心碎在我的身后和腳下。她滋潤著秋風(fēng)中斑駁的落葉，飽滿了莊稼地里貪婪的稻谷，但是，她的存在無聲，她只求默默奉獻(xiàn)出愛，不渴望太多的贊美。她太渺小，卻又如此偉大。
冬，富有詩意，潔白的雪是冬的精靈。
她是不小心墜入人間的天使，她是遷客騷人筆下永遠(yuǎn)的神圣，她是童話故事中不老的女王。她折射出冷冷地光，卻帶給農(nóng)民最火熱的希望;她不苛言笑，卻讓孩子們欣喜若狂;她習(xí)慣沉默，卻在無言中引發(fā)著哲人的沉思……她的紛飛，是靈魂的升華。
春是懵懂的蘿莉，夏是熱情的少女，秋是成熟的成人，冬是深沉的老人。我請(qǐng)求上天賦予我善于發(fā)現(xiàn)美的慧眼，那么，若再有春天，我將投入楊柳的懷抱;再有盛夏，我將贊美蓮葉的和諧;再有金秋，我將聆聽秋露的心語;再有銀冬，我將仰望白雪的靈魂。
教師評(píng)語：這是一篇寫景作文，文章以“四季”為題，描寫了“春”、“夏”、“秋”、“冬”不同的景色。全文結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，首尾呼應(yīng)，并在結(jié)尾處升華了主題，充分表達(dá)了作者的情感。
以四季為題小學(xué)篇五
是初戀。
我從未見過。
這樣新鮮的。
綠
·夏?。
說你的微笑。
點(diǎn)亮了整座花園。
自然有點(diǎn)夸張。
但我明明看到。
路邊一朵小花。
因你的走近。
而燦爛輝煌。
·秋?。
收獲的季節(jié)。
沒有非結(jié)不可的。
果
·冬?。
若非一夜大雪。
愛冒險(xiǎn)的腳。
如何去踩去沒膝去驚呼去笑成一團(tuán)。
或者如何去。
佇望茫茫。
作者：非馬，本名馬為義，英文名williammarr。
公眾號(hào)：西南當(dāng)代作家雜志。
以四季為題小學(xué)篇六
星期日，爸爸帶我去郊外游玩。到郊外一看，嚇了我一大跳：樹葉黃了、蟈蟈沒了、蟋蟀也不叫了。就連昔日長得最旺的狗尾巴草也枯黃了，無精打采地垂下了頭。
田野里，只有白菜、蘿卜、麥苗還在生長。荷塘里，荷葉枯萎了，小魚也許感到了秋的寒意吧，非要躺在荷葉底下吐泡泡。樹林里，只有松樹依舊綠油油，其它的樹葉都黃的像一座用金子做的城堡，好看極了！
秋天，最迷人的還是無數(shù)的楓葉，紅的像一團(tuán)團(tuán)火，剛一走近，我還以為自我會(huì)被烤焦呢！身臨其境，使我不禁想起杜牧的《山行》這首詩“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
以四季為題小學(xué)篇七
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。自古以來，報(bào)恩便是仁人君子受到幫助后必定要做的事，而當(dāng)今，用不著古人那種方式，但學(xué)會(huì)感恩卻是必須的。
春天。
春天是喚醒心靈的季節(jié)，是人的生命力旺盛的季節(jié)。感恩是春天希望的家園，荒蕪蒼涼的土地因?yàn)榇禾斓母卸鞯拇捣鞫蟮貜?fù)蘇。那無數(shù)弱小的生命在感恩中掙扎著破土而出，向著太陽，蓬勃生長。
春天的時(shí)候，老師是園丁，會(huì)對(duì)我們“指點(diǎn)迷津”，亦或是嚴(yán)詞批評(píng)。他們?cè)诋?dāng)務(wù)之急時(shí)幫助我們，除除“蟲”，拔拔“草”。而粗枝大葉的我們常常找不到時(shí)機(jī)感謝。其實(shí)不然，我們對(duì)他們的感恩只需要虛心領(lǐng)教，知錯(cuò)就改，回報(bào)他們一個(gè)最美的微笑，也許是最好的禮物呢。春天的感恩，只是不經(jīng)意間綻放出雕琢后的花朵，大地便會(huì)滿心歡喜的接受。
成長過程中需要感恩，以滿滿的熱情回報(bào)耕耘的人。春天，也是收獲的季節(jié)，有付出，便會(huì)有感恩，有回報(bào)。春天，是感恩的季節(jié)。
夏天。
少年初長成的我們，在這個(gè)人生的夏時(shí)期，正旺盛的'迸發(fā)出每個(gè)人獨(dú)特的生命力與光芒。鋒芒畢露卻也免不了被自己的芒刺所扎。沖動(dòng)與驕傲總在一瞬間奪門而出，同伴拉住了這頭懸崖之馬，感恩在夏天。需要付出更多汗水與熱情。夏天的感恩，可以融化自己的與別人的心中的冰塊。雖然幫助他人在驕陽烈日下會(huì)大汗淋漓，而被感恩之心帶來的愜意卻是舒爽的。分東的季節(jié)，會(huì)讓我們?cè)谇飼r(shí)“滿腹經(jīng)綸”。
災(zāi)難也是種鍛煉與成長。暑期玉樹摧毀了許多人的希望，而感恩卻又使之重生。懷著感恩，懷著悲痛回報(bào)社會(huì)。即使一元錢，在這個(gè)沉重肅穆的夏天中，也能燃起熊熊的感恩之火，在淚水中，也能依然旺盛明亮的燃著！
誰說，夏不能柔情似水，有愛，有心，感恩。沖動(dòng)會(huì)變成成熟，悲痛會(huì)化作力量，壓歪了的樹苗會(huì)更茂盛，以最好的姿態(tài)迎接秋的檢驗(yàn)。
秋天。
秋，是碩果累累的日子，人生的秋天也是收獲的日子。
春夏的歷練，積攢了層層疊疊的助人之樂，密密實(shí)實(shí)的莊家地里將收割滿滿的感激。多彩斑斕的人生，豐厚而充實(shí)的人生，因感恩，在秋天那本燙金封面，絢麗插圖的書里記載了意味深長的閱歷。
事業(yè)，學(xué)業(yè)的成功，須感激在春天栽培我們的人，感激在夏天兩肋插刀、共同奮斗的人。一路腳印，沒有辜負(fù)輕狂年少。秋天，我們是一只只蜘蛛，竭力編織一張屬于收獲的網(wǎng)，而我們?nèi)松木W(wǎng)只依靠守株待兔與狂妄的姿態(tài)，是會(huì)一無所獲的。不可因可得到感恩而故作姿態(tài)，那虛偽的戰(zhàn)利品只是蜘蛛的幻想，因?yàn)榧热凰徽嫘?，不行?dòng)，便只會(huì)餓得頭昏眼花。而在此時(shí)，好心人給的糧食，便一定要痛改前非，以真心與行動(dòng)在收獲的季節(jié)去感恩他人，別人的收獲也會(huì)是自己內(nèi)心的滿滿快樂。
秋天是讓人猶豫的，而感恩不需要猶豫，收獲了才能度過一個(gè)安詳?shù)亩臁?/p>
冬天。
春天是美好的，揮灑著溫柔，播種著希望；夏天是嚴(yán)厲的，叫我們率真，親近自然，叫我們克服困難和考驗(yàn)；秋天是沉重的，收獲自己，豐富內(nèi)涵。冬天則是短暫的。
生命如櫻花般美麗而短暫，但什么才是有意義的人生？擁有一顆愛心，一顆感恩之心，就擁有了一個(gè)善良的世界，關(guān)愛別人，懂得付出，就擁有了一個(gè)溫暖的世界。創(chuàng)造著夢(mèng)幻，就擁有了一個(gè)奇跡的世界。懷著感恩之心，會(huì)回報(bào)你一個(gè)積極、樂觀、益于他人豐富多彩的人生。
人生的冬季是個(gè)思考的季節(jié)，是個(gè)思考感恩的季節(jié)。
父母是給予你人生四季的恩人。一年四季，他們都在努力培養(yǎng)著我們這朵朵小花。心血與精力付出的再多，卻從未要求回報(bào)。他們的冬季是孤獨(dú)的還是幸福的，便源于我們對(duì)冬季的思考。沉淀了四季的心靈財(cái)富，在父母的冬季時(shí)，不，在我們的四季時(shí)，便要學(xué)會(huì)盡量感恩他們。用小小的行動(dòng)帶給他們冬天的回憶，。滿滿的感恩，滿滿的幸福。
我們的冬季，可以是回報(bào)自然的季節(jié)，收獲滿足后便可以利用它們回饋?zhàn)匀?，用感恩來回?bào)自然。對(duì)于我們四季以來的索取，她已不堪重負(fù)。而我們的感恩卻是漫天的煙塵與成噸成噸的廢物嗎？感恩自然在冬季靜下心來時(shí)，會(huì)后悔自己的人生。于是，我們?cè)谒募緯r(shí)便從正確的方式來感恩自然，那么，冬季時(shí)，我們是幸福和滿足的。
以四季為題小學(xué)篇八
一年四季，春夏秋冬，都有自己的美妙之處，它們組成了一支四季之歌…。
秋的曲子是熱情的，歡快的?？茨撬奶庯w揚(yáng)的“蝴蝶”，你也許會(huì)問：“秋天怎么會(huì)有蝴蝶呢？”你瞧，那參天古木飄下來的落葉，不就是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的“蝴蝶”嗎？秋風(fēng)掠過田野，傳來農(nóng)民歡快的語音：“今年又是一個(gè)豐收年?！?/p>
以四季為題小學(xué)篇九
清晨起來，站在窗前向外看，咦！下雪了。這可是入春以來的第一場(chǎng)雪啊，難怪這天感覺身上冷颼颼地。透過玻璃窗向外看，飛舞的雪花就像煙一樣輕，銀一樣白，玉一樣潤，親吻著久別的大地。
走在上學(xué)的路上，雪越下越大，逐漸變成鵝毛大雪，看那雪花玲瓏剔透，潔白如玉。它是天公派出的小天將，還是天宮桂樹上落下的玉葉，陪伴我一路到了學(xué)校。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課了，同學(xué)們迫不及待地像箭一樣沖出了教室，雪白的雪花捏成的雪團(tuán)砸向?qū)Ψ剑脛e的雪仗開始了，雪球摔碎了，玉屑兒似的雪沫兒隨風(fēng)飄散，美不勝收。還有的同學(xué)用潔白的雪粒堆雪人，雪人的皮膚就像白云一樣白柔，同學(xué)們?cè)俳o它安上眼睛，鼻子和嘴巴，一個(gè)生動(dòng)可愛的雪人就這樣誕生了。
在陽光的照耀下，透亮的雪片亮晶晶美麗極了。雪花落在了樓頂上像給房頂戴上了一頂帽子；雪花落在了花草樹木上如同給它們蓋上了一床棉被，給它們披上了一件外衣；雪花落在了大地上，如同給大地鋪上了一層地毯。
中午，強(qiáng)烈的陽光把落在地上的雪給融化了，融化的雪水變成蒸汽，輕悠悠地從地面上飄向空中，使大地就像在白云里，真像神話里的宮殿。人們像是踏云行走。真是一幅活靈活現(xiàn)的神話畫卷，美極了！
雪花，你給我們帶來了無限的歡樂，你雖然沒有牡丹花那樣婀娜多姿，也沒有茉莉花那樣芳香撲鼻，可是你用輕盈潔白的身體把大地打扮得如此美麗。我愛你潔白如玉，我愛你純潔高尚。你給大地的人們帶來歡樂，你給廣闊的田野帶來了豐收的期望。
以四季為題小學(xué)篇十
我的家鄉(xiāng)一年四季都是那么美，景色是那么迷人。
春姑娘悄然無息的來到了我們身旁，他那輕飄的衣袖拂去了冬天的嚴(yán)寒，讓我們的家園煥然一新。我家鄉(xiāng)的春天，小草不知不覺地從土里鉆出了頭，驚奇的看著世界，河邊的草地上散發(fā)著誘人的清香。桃樹也開花了，那精致的花瓣，看起來小巧玲瓏，有紅色的，有粉紅色的，還有白色的，真是姹紫嫣紅呀。瞧！那柳樹枝上嬌嫩的芽兒正竭盡全力的生長，想用自己來渲染整片土地。
天氣漸漸炎熱了起來，甚至我想下河洗澡，這讓我知道，夏天已經(jīng)在烈日當(dāng)空中到來了。周圍的一切都是生機(jī)勃勃，一派繁榮的景象。家鄉(xiāng)的南江河里已經(jīng)有數(shù)不勝數(shù)的人在河里洗澡，我們的“歌唱家”知了在不停的為我們編織它最新的音樂，聽，它又給我們帶來一首老歌：夏天來了。也許是因?yàn)槁曇舻碾y聽，人們都煩躁的捂起耳朵，對(duì)什么都失去了興趣。而小草也長高了一點(diǎn)，含苞怒放的花朵依然拿著四季的接力棒，在傳遞著美好與祝福。樹木蔥蔥籠籠，眾星拱月般的圍繞著家鄉(xiāng)。
秋姑娘帶著夏天的美好到來了，頓時(shí)，家鄉(xiāng)秋高氣爽，一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來，樹伯伯的頭發(fā)七零八亂的飄落在風(fēng)中，它，衰老了，隨著四季的變化老去了。但當(dāng)我們看到田野里一片欣欣向榮的.景象時(shí)，我們頗感欣慰，為農(nóng)名伯伯感到自豪。
冬爺爺也摻和著來看熱鬧，它的寒冷驅(qū)趕了其他姐妹(——也就是春夏秋三個(gè)季節(jié)),家鄉(xiāng)也因此換上了一件新棉襖，冬爺爺還用自己從奇異的地方采摘出來的珍珠為大家下了一場(chǎng)鵝毛大雪，白雪皚皚的山峰像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著家鄉(xiāng)。
這就是我家鄉(xiāng)的四季，怎么樣？是不是很美麗，我以后要用自己的雙手來為家鄉(xiāng)創(chuàng)造美好的明天。
以四季為題小學(xué)篇十一
在八歲的時(shí)候，爸爸給我買了一架鋼琴，我一開始還很喜歡它，可是到了后來，我卻盼望爸爸把它賣掉。
這是怎么回事呢?還得從頭說起。
為了培養(yǎng)我一門特長，爸爸便攢錢給我買回一臺(tái)鋼琴，還給我請(qǐng)了專門的鋼琴教師。本來我很喜歡彈琴，每次上完鋼琴課，一回家，我就高高興興地坐在鋼琴前，一邊看譜子，一邊認(rèn)認(rèn)真真地彈。爸爸媽媽也過來看我，可是他們嚴(yán)厲的訓(xùn)斥總是在我耳邊響起:“又癟指了!”“抬指!”這是媽媽冰冷的聲音?！皬楀e(cuò)了!重彈!”“怎么搞的”?這是爸爸嚴(yán)厲的吼叫聲。我開始那高興勁兒立刻煙消云散了，彈琴時(shí)總是無精打采的。媽媽看見我無精打采的，不但不安慰我，還生氣地說：“別人想買鋼琴都沒有，而我們省吃儉用給你買，你還不好好珍惜……”爸爸也發(fā)火了：”你呀!多寶貴的時(shí)間就這樣溜走了，長大后你會(huì)后悔的?！鞍职终f話聲音不大，可是批評(píng)的分量卻很重。我倍感委屈，眼淚不由自主地奪眶而出。
每天，我都是在這種沉悶的氣氛中，撅嘴含淚地彈著鋼琴老師留的作業(yè)，完成媽媽規(guī)定的練習(xí)任務(wù)。
我多么盼望爸爸把鋼琴賣掉，因?yàn)檫@樣，我就可以在作業(yè)都完成后休息一下，再看一會(huì)兒課外書;因?yàn)檫@樣我就可以跟心愛的玩具一起玩了，還可以說一說知心話;因?yàn)檫@樣我就可以和鄰居的哥哥、妹妹們?cè)跇乔啊悲傄化?，跟同學(xué)們一起出去擁抱美麗的大自然。
作者|實(shí)驗(yàn)小學(xué)六一班李文靜。
公眾號(hào)：青草之爭。
以四季為題小學(xué)篇十二
小草，偷偷地從土里鉆出來。嫩嫩的，綠綠的?？諝庵校瑥浬⒅嗖莸姆枷?。倘若用手撫摸小草，那柔嫩的觸感，會(huì)輕輕敲擊著你的心房。
柳樹，也開始抽出柳條，吐出細(xì)芽。微風(fēng)一吹，柳條便會(huì)輕撫你的臉頰。聞著柳條散發(fā)出的清香，你的心，也會(huì)十分寧靜。
待那花兒開放之際，你便會(huì)真正意識(shí)到——春天來了！
太陽，放肆地炙烤著大地。地面，涌上一股熱浪。
河水，靜靜地流淌著。雖然沒有了春日的那份歡快，但是，它散發(fā)出一股只屬于夏日的獨(dú)特氣息。在陽光的照耀下，它宛如一條閃著光的綠帶子。輕盈如絲綢，透明如蟬翼。
縱使是柳條，也耐不住陽光的烘烤。它打著卷兒，無精打采的。
白天，在路上，很少有人出來活動(dòng)。但在夏夜，家家戶戶都出來乘涼。微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹散了心底余留的那抹炎熱。
樹上，葉子枯黃。秋風(fēng)一吹，成片成片的葉子隨風(fēng)飄落。落在你的發(fā)上，落在你的`肩上。
走過樹下，踩在鋪滿黃葉的小道上，會(huì)聽聞“沙沙”的聲響。
可是，如果你略一抬目遠(yuǎn)眺，一片火紅便會(huì)跌入你的眼簾。那片火紅，是那么的艷，生生地將枯葉給比下去了。
葉子，埋進(jìn)了土里。樹枝上，只零星地掛著幾片。若風(fēng)兒輕輕一吹，它便會(huì)脫離枝干，晃悠悠地落下。
小草，也已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。只等春風(fēng)將它喚醒。
冬天來了，那春天，還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
家鄉(xiāng)的四季是不同的，更是獨(dú)特的。正是這抹獨(dú)特深深打動(dòng)著我，讓我無法忘卻，讓我從心底，衍生出一絲牽掛！
以四季為題小學(xué)篇十三
我家有一扇明亮的大玻璃窗，窗外那迷人的'景色，使我流連忘返。
你看，一陣春風(fēng)吹過，春的使者——迎春花，來到了人間，喚醒了沉睡的小草，召回了南飛的大雁。桃花、梨花在春雨的滋潤下也競(jìng)相開放了?？蓯鄣男±ハx，也感受到了春的氣息，漸漸蘇醒了，好像在說：“春天來啦！”
夏日，窗外的花園，有百花之首的牡丹；有驕陽似火的玫瑰；有五顏六色的百合……勤勞的小蜜蜂，也被這色彩繽紛的世界所感染啦，在百花叢中不停地穿梭著。蝴蝶、蜻蜓在空中翩翩起舞，真美！
轉(zhuǎn)眼間，秋姑娘踏著輕盈的步子向我們走來?；▓@里有的花已經(jīng)結(jié)果了，不時(shí)有幾只小鳥，飛到窗前的空地上，啄食散落在地上的果實(shí)。大雁也開始向南飛了，井井有條的隊(duì)伍，一會(huì)兒排成個(gè)一字，一會(huì)兒排成個(gè)人字。秋風(fēng)襲來，樹葉一片片地落下，仿佛一只只飛舞的黃蝴蝶，霎那間，大地鋪上了一條金色的地毯。
冬爺爺悄悄地把雪花灑落下來，窗外的景色變成了一片潔白，大地、房屋、樹木都披上了雪白的衣服。成群的麻雀，在雪中尋找殘留的果實(shí)。
時(shí)間老人的魔法棒真是太神奇啦，把窗外的景色變的異常美麗。
以四季為題小學(xué)篇十四
“?！?，伴隨著最后一聲鈴聲的響起，中考結(jié)束了。
我收起手中的筆，感覺惶惶惚惚的，心想我的初中生涯就這么草草閉幕了。腳邁出考場(chǎng)的那一刻，我承認(rèn)的確是從身上卸下了一個(gè)很重的包袱，我以為我會(huì)很興奮，可實(shí)際上我甚至都有種想哭的沖動(dòng)。說實(shí)話，我心里沒底兒，我不清楚這會(huì)是一個(gè)噩夢(mèng)的結(jié)束，還是另一個(gè)噩夢(mèng)的開始。
不久之后，我便有了答案，種種跡象表明是后者。
分?jǐn)?shù)下來那天，一切突然顯得很安靜，我活生生地作了一整天的啞巴，最多的表情就是面無表情。我把自己關(guān)在房間里，拉上窗簾，然后一個(gè)人靠在墻角，望著四面厚實(shí)實(shí)的不透風(fēng)的墻壁，終于松了一口氣。在我看來，也許，這樣才是安全的。我從小就是個(gè)膽小的人。小時(shí)候，怕鬼；好不容易長大了，又害怕遭受打擊。不變的是，我每一次都選擇逃避，這一次也不例外。我實(shí)在很難想象平時(shí)那些總是夸獎(jiǎng)我的街坊四鄰們，面對(duì)這張我都難以接受的成績單，回口無遮攔地說出些什么來。因此，我逃避。
坐在微微發(fā)涼的地板上，我想起了好多事。那些在中考過后被丟掉了的很久遠(yuǎn)的記憶，在我手足無措的潛意識(shí)之下，就又鬼使神差的被一片一片喚醒了。我想起了中考前放蕩無羈的日子，吃飯，睡覺，外加胡思亂想；想起了類似于家常便飯的遲到，站在教室門口，總會(huì)看到老班尖銳的眼光；想起了有一次偷偷下市逛街，竟然和爸爸在短短幾小時(shí)之內(nèi)碰面7次。。?？稍摻Y(jié)束的終于還是結(jié)束了。我就這樣辛辛苦苦地打了近三年的仗，腳步一直在向前，我想我會(huì)贏。但誰都沒有料到我會(huì)輸。僅僅因?yàn)橐粫r(shí)的怠懈，我就近乎輸?shù)袅怂小?/p>
我不知道自己是怎么入夢(mèng)的，再次睜開雙眼，只覺得腦袋脹脹的。這時(shí)，已經(jīng)是第二天的凌晨5點(diǎn)了。而我，依舊坐在地板上。我手摸著地板，不知道是我的手冷還是地板的溫度太低，我想我大概是被凍醒的。我知道，爸媽沒有進(jìn)來過，不是他們不關(guān)心我，只是他們從來對(duì)我都很放心。從我記事開始，一直延續(xù)至今。他們從不強(qiáng)迫我去做任何一件事，也從不干涉我做自己的事情，同樣，他們認(rèn)定，在對(duì)待這件事上，我是應(yīng)該自己拿主意的。
解我們的老師了?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，我要好好學(xué)習(xí)！
以四季為題小學(xué)篇十五
可你讓我離秋天那么近。
我并沒有恨你。
畢竟你給了我生命。
讓我有感受秋天涼意的機(jī)會(huì)。
讓我可以觸摸冬天的潔白。
讓我能感動(dòng)春天的溫暖。
秋天，你拋棄了我。
讓我那么無助。
那么心涼。
那么憔悴。
但你也讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的自我成長過程。
畢竟你給了我生存的勇氣。
雖然它那么渺小。
那么脆弱。
那么不堪一擊。
但有你我生存的勇氣更堅(jiān)不可摧。
冬天，你保持了我的潔白。
你讓我在你的世界一直滑行。
卻使我一直保持你的潔白。
你讓我的`每一步都在你潔白的身上。
留下一個(gè)個(gè)深深的腳印。
你讓我離春天更近了。
你使我心暖暖的。
使我的心脹脹的。
使我的心憧憬著希望。
春天，你感動(dòng)了我。
你讓我學(xué)會(huì)去愛。
學(xué)會(huì)在付出愛中去傳遞溫暖。
你讓我看到了幸福的曙光。
讓我感到了希望的美好。
讓我明白了我也走到了我的四季之春。
我生命的四季。
雖然充滿了不同的色彩。
但有你們我的生命四季更遠(yuǎn)了。
希望更近了。
幸福季更近了。
以四季為題小學(xué)篇十六
我喜歡，我喜歡千變?nèi)f化的四季，因?yàn)樗募镜淖兓钊梭@奇。我喜歡，我喜歡豐富多彩的季節(jié)。因?yàn)榧竟?jié)是那么變化多端。四季的景色輪流經(jīng)過，我們又長了很多季節(jié)的見識(shí)。下面是本站小編為您整理的關(guān)于以四季為題的。
作文。
加
評(píng)語。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
春天，是一個(gè)很愛臭美的媽媽，
總是把自己打扮得花枝招展的，
難怪是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。
夏天，是一個(gè)很愛發(fā)脾氣的爸爸，
總是把大地烤成一個(gè)大火球，
難怪是一個(gè)很炎熱的季節(jié)。
秋天，是一個(gè)很愛哭的小女孩兒，
總是淅淅瀝瀝地下著雨，
把大地澆成落湯雞了，
難怪是一個(gè)秋雨綿綿的季節(jié)。
冬天，是一個(gè)很喜愛孩子的爺爺，
總是下著鵝毛大雪，
讓孩子們打雪仗，堆雪人，
難怪冬天是孩子們的季節(jié).
教師評(píng)語：這篇詩歌作者以獨(dú)特的視角，根據(jù)四季景物的特點(diǎn)，把四季比作“愛臭美的媽媽”“愛發(fā)脾氣的爸爸”“愛哭的小女孩兒”，“喜愛孩子的爺爺”想象豐富，結(jié)構(gòu)整齊，是一篇很好的作品。
一年里有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都各有特色：春天的雨;夏天的荷;秋天的果;冬天的雪，都是我的最愛。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！贝禾炖铮钣刑厣木褪怯辍Ｏ掠炅?，小雨滴從天而降，落在平地上，不一會(huì)便成了一個(gè)小水壇。小雨滴落在水壇里，濺起一片片小水花，風(fēng)一吹過，泛起層層漣漪。小雨滴落在莊稼地里，麥苗一個(gè)個(gè)張開了小嘴，大口大口地吮吸著大地母親甘甜的乳汁，此時(shí)它們幸福極了。
“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”一場(chǎng)大雨過后，荷花朵朵綻放，粉紅色的花瓣間，露出乳白的蓮藕，花上還帶著幾滴露珠，像晶瑩透亮的串串珍珠。大大的荷葉張張可愛，襯托著美麗的荷花，讓人百看不厭。站在小橋上，望著它們，個(gè)個(gè)如出水芙蓉，嬌嫩可愛。
“停車做愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”走進(jìn)秋天，農(nóng)民們開始豐收了。田野里，一望無際的稻田，穿著金黃的衣裳，跳起了象征著豐收的“秋之舞”。一眼望去，像一片金色的海洋。唰……唰……是農(nóng)民伯伯在手握鐮刀，揮動(dòng)著割稻子。不一會(huì)兒，農(nóng)民伯伯的身后就倒下了一排排金黃的稻子。賣了糧食，看著手中的錢，個(gè)個(gè)都笑逐顏開，樂得合不攏嘴。
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。”下雪了，小雪花像調(diào)皮的孩子，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。菱形的，六邊形的，五角形的……有趣極了。再瞧瞧那些房屋，都披上了潔白的婚紗。樹枝也都穿上了白色的衣服，整個(gè)世界粉裝玉砌。孩子們也高興起來了：堆雪人，打雪仗……雪花也很淘氣，居然跑到路人的眉毛上，帽子上，大衣上……不一會(huì)，就成了一個(gè)個(gè)“雪人”了。
我愛四季，愛它貴如油的春雨，愛它美麗的荷花，愛它豐碩的果實(shí)，愛它潔白的雪花……。
教師評(píng)語：這是一篇寫景文章，作者描寫一年的四個(gè)季節(jié)，各有特色，“春天的雨;夏天的荷;秋天的果;冬天的雪”通過四句古詩來展現(xiàn)四個(gè)季節(jié)的不同景色，用詞準(zhǔn)確而生動(dòng)，值得推薦。
春，一聲春雷，一陣春雨，宣告了春的到來。
眼中的的春是這樣，是令人陶醉的美景之中而顧不得享受末至的冬眠之樂。抬頭望去，寥廓的原野重又披上綠色，田間地頭，娃娃在燕子呢喃中追逐嬉戲，花香肆意，蝴蝶蜜蜂聞香而至，忙著采新蜜時(shí)不忘展現(xiàn)自己柔美的舞姿。遠(yuǎn)處幾片茂密的樹林呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃生長的勢(shì)頭，燦爛的春光中，樹影婆娑，仿佛貯滿了綠意的精神。陽光明媚，風(fēng)和日麗。
夏，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，夏翩然而至，蕩滌著葉對(duì)蓮的深情。
繽紛的幻夢(mèng)中，蓮蓓蕾了，葉卻恪守著古典的榮譽(yù);修煉于泥土之中。多情的蓮綻開嬌艷的花，卻忘了將目光投向你?？赡銦o怨悔，只是在太陽毒辣時(shí)，將蓮蔭護(hù)在你濃濃的情意之中。無私但不求回報(bào)，默默裝點(diǎn)著這熱情的夏天。
秋，告別春夏的熱鬧非凡，總是渲染著悲傷地情愫。
帶著一身寶物悄然降臨，勤勞耕作的農(nóng)民品嘗到豐收的喜悅，漫步叢林，踏著金黃的落葉，呼吸著清新的空氣，卻不曾發(fā)現(xiàn)，那么多晶瑩的露珠心碎在我的身后和腳下。她滋潤著秋風(fēng)中斑駁的落葉，飽滿了莊稼地里貪婪的稻谷，但是，她的存在無聲，她只求默默奉獻(xiàn)出愛，不渴望太多的贊美。她太渺小，卻又如此偉大。
冬，富有詩意，潔白的雪是冬的精靈。
她是不小心墜入人間的天使，她是遷客騷人筆下永遠(yuǎn)的神圣，她是童話故事中不老的女王。她折射出冷冷地光，卻帶給農(nóng)民最火熱的希望;她不苛言笑，卻讓孩子們欣喜若狂;她習(xí)慣沉默，卻在無言中引發(fā)著哲人的沉思……她的紛飛，是靈魂的升華。
春是懵懂的蘿莉，夏是熱情的少女，秋是成熟的成人，冬是深沉的老人。我請(qǐng)求上天賦予我善于發(fā)現(xiàn)美的慧眼，那么，若再有春天，我將投入楊柳的懷抱;再有盛夏，我將贊美蓮葉的和諧;再有金秋，我將聆聽秋露的心語;再有銀冬，我將仰望白雪的靈魂。
教師評(píng)語：這是一篇寫景作文，文章以“四季”為題，描寫了“春”、“夏”、“秋”、“冬”不同的景色。全文結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，首尾呼應(yīng)，并在結(jié)尾處升華了主題，充分表達(dá)了作者的情感。
以四季為題小學(xué)篇十七
在這個(gè)世界上，有人愛春天，有人愛夏，有人愛秋天，有人愛冬天，我愛所有的季節(jié)。春天，夏，的秋天和冬天，各有各的特點(diǎn)和顏色，每個(gè)季節(jié)都給我?guī)頍o盡的快樂。
看，春天到了，春女帶著溫暖回到大家身邊。她的手觸摸到的地方，陽光燦爛，樹木開始長得茂密，花兒競(jìng)相開放，競(jìng)相爭艷；無論她走到哪里，到處都是綠色的草。春天，到處都是鳥和花，到處都是微風(fēng)。讓我們?yōu)榇禾斓臏嘏头曳細(xì)g呼吧！
哎，秋叔來接班了！他那雙冰涼的大手在孩子們的臉上輕快地跳動(dòng)著，很舒服。秋叔還是個(gè)畫家。嗯，他揮了揮畫筆，綠葉在刷染下變成了紅、黃、橙。水果的果實(shí)也探出了它們沉重的頭，喊道：“我們成熟了！我們成熟了！”讓我們?yōu)槲宀世_紛、碩果累累的秋天歡呼吧！
嗖，嗖，嗖，嗖，董師傅坐著雪馴鹿拉的冰馬車來到人間報(bào)到。他用手在地上種了一小片小芽。嘿，沒多久，魔法閃現(xiàn)了，豆芽長成臘梅樹了。蠟梅花像黃蝴蝶一樣傲然挺立在枝頭，不怕冰雪，不怕寒冷，還散發(fā)出淡淡的清香。讓我們?yōu)槊坊ㄔ诙斓膱?jiān)韌而歡呼！
愛護(hù)四季！每個(gè)季節(jié)都不一樣，各有各的故事。不要因?yàn)榕吕渑聼岫憛捜魏渭竟?jié)。如果沒有季節(jié)，自然就不會(huì)有現(xiàn)在這么多變化；如果我們失去了任何一個(gè)賽季，我們將失去那么多精彩的時(shí)刻！讓我們細(xì)細(xì)品味四季，再次為它們喝彩！
以四季為題小學(xué)篇十八
大自然中美的東西有很多，而四季則體現(xiàn)了它們各自不同的美。
“一年之計(jì)在于春”春天，是一年的開始，也是人們認(rèn)為最美好的一個(gè)季節(jié)。嫩綠的小草好奇的從濕軟的土地中鉆了出來，迫不及待地想看看外面的世界。五顏六色的小花兒仰起頭，像是在和天上的白云打招呼。忽然，天空中聚集了大片的.烏云，天空的顏色是深灰色的。只聽嘩啦啦的一聲，春雨來了，滋潤著萬物。在雨中，各種顏色，各種聲音交織在一起，形成了一副繪聲繪色的畫。春天是充滿了希望的。
夏天跟隨著春天的腳步來到了，萬物變得生機(jī)勃勃。樹葉長得碧綠而茂盛。坐在樹蔭下，喝一杯清涼的果汁，感受微風(fēng)給予的清涼。微風(fēng)吹過池塘，泛起陣陣漣漪;粉紅的荷花和翠綠的荷葉在風(fēng)中搖擺。幾只綠色的青蛙在池中歌唱，幾條彩色的小魚兒在水中跳舞。夏天，是充滿了活力的。
漸漸地，天氣不在悶熱，變得涼爽起來，原來是秋天帶著收獲來到了。天空變得潔凈如洗，湖面就像一塊巨大的玻璃，透明見底。只要是秋風(fēng)拂過的草木，必會(huì)變的金黃，惹人喜愛。田野里的稻子，小麥隨著秋風(fēng)舞動(dòng)著，宛如一片金色的海洋。果樹上掛著各色的果實(shí)，就像一個(gè)個(gè)彩色的小燈籠。山谷中，火紅的楓葉和槭葉跳著舞，像是在驕傲地展示自己的優(yōu)雅美麗。帶著一身金片的銀杏樹歡快的抖動(dòng)著它的葉子，像是在贊美秋風(fēng)。天上的火燒云目送著南歸的大雁，像是在與它們道別……秋天，是充滿了喜悅的。
秋天悄悄地走了，冬天也跟著來了。冬天披著雪白的外衣，飛過每一個(gè)角落，每棵樹，每株草都蓋上了潔白的被子。雪落在地上，成了又厚又軟的雪白地毯。幾個(gè)孩子手拿雪球，正在進(jìn)行打雪仗游戲。湖面結(jié)起了厚厚的冰，潔凈的冰面就像一面巨大的鏡子，照出了潔白的萬物，照出了美麗的冬天。冬天，是充滿了童真的。
四季都有著屬于自己的美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，自然會(huì)懂得它們的美。
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