能堅(jiān)持到最后的，才能真正獲得成功；總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的一次回顧和總結(jié)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
夏雨小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景篇一
來(lái)，總是這么不約而至，星星點(diǎn)點(diǎn)扔下幾滴，便悠然而去，在你消除了暫時(shí)的慌亂，抬頭看她時(shí)，已不見(jiàn)影蹤了，估計(jì)，不遠(yuǎn)的山外，依然重復(fù)著這可愛(ài)的惡作劇。此時(shí)的夏雨，是個(gè)調(diào)皮的孩子。
來(lái)，需要高接遠(yuǎn)迎，好象皇帝出宮，先擺出一副不可一世的架子，烏云便卷三千里，狂風(fēng)肆虐八萬(wàn)傾。無(wú)論河邊柳，池中波，都要恭敬有加，方吹吹打打，鋪天蓋地而來(lái)，煞是排場(chǎng)，張揚(yáng)。更有甚者，房上揭瓦，地上飛沙，弄的雞犬不寧。此時(shí)的夏雨，貌似當(dāng)今身居廟堂的高官。
來(lái)，則柔柔弱弱，纏纏棉棉，一副倦容，滿面塵色，如泣如訴，不大也不小，就那么的嗚嗚咽咽，了猶未了，此時(shí)夏雨，恰如一位深閨中的怨婦，急不得，煩不得。
喜歡夏雨，仿佛這炎熱的盛夏，如果少了她，則失去了個(gè)中滋味，也評(píng)添了一絲情趣，你可以赤腳走在這雨中，無(wú)論是淘氣的孩子，還是這幽怨的姑娘，當(dāng)然如果你夠膽，還可以走進(jìn)這滂沱中，品味一下痛快淋漓的快樂(lè)，小時(shí)候下大雨的時(shí)候，會(huì)在屋外帶上一塊香皂，用這檐頭流口流下的雨水，清洗自己的塵垢。那水一般是滾燙的，因?yàn)閹е嗤叩臏囟取：苁鞘嫠?，現(xiàn)在少有這樣的情趣了，一是平房改為了樓房，二是年齡見(jiàn)長(zhǎng)，少了那兒時(shí)的狂放。不知道是好事，還是壞事。
喜歡夏雨，這雨過(guò)之后，村頭溝渠必然高漲，帶著自己家編織的魚(yú)簍，往湍流的溪中一放，然后用一些石塊壓住，那些順流而下的魚(yú)兒，就會(huì)自動(dòng)的游進(jìn)這魚(yú)簍之中，結(jié)構(gòu)自然是單向的，只可進(jìn)，不可退，只出水，不出魚(yú)，就和湖水里的用來(lái)捕捉黃鱔和泥鰍的迷魂陣一樣，那個(gè)機(jī)巧更多，而這，則只是捕獲一些中小的魚(yú)兒，當(dāng)然太小的，在清晨去提取收獲之時(shí)，還會(huì)放回水中，不忍屠戮。更可以約三兩好友，拿著竹竿釣餌，到稍大一些的溝渠中垂釣一會(huì)，自然多少都有些收獲。這些是孩子的樂(lè)趣，大人們自然有他們的那種四撐網(wǎng)，到更寬闊一些的水面去，后面，依然跟隨著快樂(lè)的孩子。魚(yú)在網(wǎng)中跳躍，而孩子也會(huì)伴隨著那節(jié)奏而歡聲雷動(dòng)。
喜歡夏雨，夏雨是溫度的自然調(diào)節(jié)劑，有了這雨水的沖刷，心頭也會(huì)覺(jué)得一絲清涼。會(huì)變的冷靜，會(huì)變的開(kāi)始思考，盡管有些問(wèn)題沒(méi)有答案，可思考的樣子，思考的神情，總讓人顯得深沉，靜默。也是一種自我的沖刷和蕩滌。
喜歡夏雨。更喜歡夏雨中那些童年的**。那些記憶的細(xì)節(jié)好象一幅幅巨大的海報(bào)，在地面的雨中浮現(xiàn)。緩緩流去。
夏雨小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景篇二
春雨如縷如酥，夏雨鏗鏘有力，秋雨煙雨迷蒙，冬雨肆無(wú)忌憚。我最喜歡夏天的雨。
每當(dāng)?shù)搅讼奶?，必然伴隨著雷雨。雷雨就像個(gè)生氣的小孩，說(shuō)來(lái)就來(lái)，剛才還晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼就烏云壓頂，隨著幾聲雷響，豆大的雨點(diǎn)便落下來(lái)，頃刻就是傾盆大雨，瘁不及還，路上的人無(wú)可避免地成了“落湯雞”，而這時(shí)，天空也露出了笑臉。
有詩(shī)云：“騰云似涌煙，密雨如散絲”。每次雷陣雨時(shí)，雨點(diǎn)敲在樹(shù)上，地上，巖石上，那聲音就像許多個(gè)鼓手在奮力地敲著鼓。又象一首澎湃激昂的交響曲。
雷雨過(guò)后，悶熱不見(jiàn)了，代替的是一種泥土和花草的清香，我忍不住貪婪地吸了起來(lái)，情不自禁地沉醉在這雨后的清香中。
夏雨小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景篇三
也許你喜歡大海的雄偉和壯麗；也許你癡迷于風(fēng)的所有起伏；也許你喜歡楓葉的寂靜和優(yōu)雅；也許，你向往遠(yuǎn)方的雪山。但我只愛(ài)家鄉(xiāng)的蟲(chóng)鳴，愛(ài)干凈的旋律和回憶。
我是本地人，土生土長(zhǎng)，從小生活在農(nóng)村。我家門(mén)前是一望無(wú)際的田野。左邊有一條窄窄的小路通向遠(yuǎn)方，兩旁是參天的杉樹(shù)和梧桐樹(shù)。但是，我最?lèi)?ài)的是那個(gè)夏天的蟲(chóng)鳴。
夏天，幾乎到了晚上，就有各種各樣的昆蟲(chóng)和有趣的叫聲。下午，我和朋友們打完游戲就回家了。途中聽(tīng)了各種蟲(chóng)鳴，讓夏天更有趣。
這些年來(lái)，我從這條路走過(guò)很多次，但今年夏天，暑假再回去看望爺爺奶奶，走過(guò)熟悉的路，第一次靜下心來(lái)聽(tīng)那動(dòng)人的旋律。
在這個(gè)世界上，我好像享受過(guò)一次，全身放松。我們面前是一個(gè)舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，森林里的許多朋友，——只小動(dòng)物，正在放聲歌唱，一個(gè)他們從來(lái)不知道的世界。
我已經(jīng)“穿越”到了自己的世界。突然，我的電光一閃，那是蟬的叫聲！
晚風(fēng)吹著我的臉，河水觸摸著田野，我聽(tīng)著聲音。閉上眼睛，傾聽(tīng)世界。我只想把時(shí)間和空間定格在那里，定格在聲音的世界里，定格在我出生長(zhǎng)大的農(nóng)村里，定格在這個(gè)美好的夏天里。
長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)讓我離家鄉(xiāng)越來(lái)越遠(yuǎn)。外面響起了知了的歌聲，讓我想起了童年最純真的記憶：路，風(fēng)，田野，知了，故鄉(xiāng)。這一切都讓我猛然醒悟，思念家鄉(xiāng)的感覺(jué)應(yīng)運(yùn)而生。
夏雨小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景篇四
人們說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”。這個(gè)“杭州”是指杭州，杭州最有名的是西湖。今年6月，杭州西湖也被列入世界遺產(chǎn)名錄。
西湖的四季可以帶來(lái)獨(dú)特的美。春天，西湖邊的楊柳吐新芽，小草探出頭來(lái)。桃花競(jìng)相開(kāi)放。走在蘇堤和白堤上，俯瞰湖面，湖水在陽(yáng)光下波光粼粼，各種游船在水面上載著游客。三潭銀月站在湖中央，就像鑲嵌在湖面上的三顆寶石。令人陶醉。
夏天，西湖表面的荷葉像綠色的大圓盤(pán)一樣擁擠。最引人注目的是婀娜多姿的白蓮花，穿著白色的衣服，在水中翩翩起舞。有的白蓮花只鋪開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣鋪開(kāi)露出小黃蓮，有的花骨看起來(lái)飽滿，快要爆裂。這簡(jiǎn)直是一幅用大畫(huà)家的畫(huà)卷畫(huà)不出來(lái)的美麗山水畫(huà)。
秋天的西湖是一個(gè)成熟的場(chǎng)景。岸邊的桂花香讓人流連忘返。湖面上荷葉害羞地掩面。這時(shí)候可以劃船，哼小曲，挑藕。胖藕像可愛(ài)的大胖娃娃，讓人放下。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，黃葉在空中翻滾，變成美麗的圖案，有的像蝴蝶一樣在空中飛舞，有的像黃鸝一樣飛舞，有的像舞者一樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上覆蓋著落葉，像一條厚厚的金毯子。
西湖冬天更美。湖水清澈見(jiàn)底，盛開(kāi)的梅花芳香四溢。如果再下一場(chǎng)大雪，那就更精彩了。漫天飛舞的雪花落在地上，整個(gè)西湖包裹在一個(gè)銀色的世界里。這個(gè)時(shí)候會(huì)有更多的大人小孩在西湖邊打雪仗，扔雪球。他們的笑聲和叫喊聲合成了一首美妙的交響樂(lè)。
西湖是一幅美麗的圖畫(huà)，是一首詩(shī)，讓人想起蘇軾的《飲湖上初晴后語(yǔ)》:水明艷陽(yáng)，山空多雨。如果西湖比死去的美女石還要多，那么c plus是再合適不過(guò)了。我相信西湖在未來(lái)會(huì)變得更加美麗！
夏雨小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景篇五
開(kāi)時(shí)間的牽絆，邀陽(yáng)光作伴，約清風(fēng)同行，收拾起行囊，我們?nèi)ビH近大自然美景吧。接下來(lái)本站小編為你帶來(lái)小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景。
作文。
希望對(duì)你有幫助。
春天綠，到處是一片綠，綠的草、綠的樹(shù)，綠的林，綠的世界……我抓著春姑娘綠色的衣裙，悄悄地，輕輕地，默默地走在綠色的大地上。
而夏天是個(gè)炎熱歡快的季節(jié)，早上晴空萬(wàn)里，云霧滿天。太陽(yáng)公公把一切都灑上了金色的光茫。一群群可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，空氣清新涼爽，而且散發(fā)著難以形容的芳香，吸一口就讓人振奮。
不知不覺(jué)秋天來(lái)到了人間。柔和的陽(yáng)光普照著大地，普照在人們身上暖洋洋的?？矗克{(lán)的天空上一群大雁正向南方飛去，領(lǐng)頭雁“嘎嘎”地叫著，好像在說(shuō)：“秋天到了，冬天快來(lái)了，我們要飛到南方過(guò)冬去了。”
秋天的田野里，金黃的稻子成熟了，秋風(fēng)吹來(lái)，稻子搖來(lái)?yè)u去，像海洋里歡樂(lè)的浪花，真逗人喜愛(ài)。秋天多么輝煌啊!
秋天，果園里的蘋(píng)果熟了，像小姑娘那一張張羞得通紅的臉;黃澄澄的鴨梨上面小，下面大，仿佛那是一個(gè)個(gè)金葫蘆;紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好似節(jié)日的燈籠;石榴笑破了肚子;芒果樂(lè)彎了腰……秋天是多么可愛(ài)啊!
秋天正是楓葉紅透，菊、桂盛開(kāi)的季節(jié)。瞧，楓葉從東紅到了西，像是著了火。菊花大展身手，紅的似火、粉的似霞、白的似雪……那別有特色的“龍爪菊”像是無(wú)數(shù)縷噴泉，又像小姑娘的卷發(fā);還有“金絲菊”像節(jié)日的禮花。哦，對(duì)了，這么美好的季節(jié)里，怎能沒(méi)有桂花的裝扮呢?看，小小的黃花藏在綠葉間，散發(fā)的香味是令人陶醉的，秋天是多么迷人哪!
冬至過(guò)后，天氣漸漸變冷，花草樹(shù)木收起了笑吟吟的臉兒，小動(dòng)物縮成一團(tuán)，躲進(jìn)了自己的窩巢。人們穿上了又厚又暖的棉襖。小鳥(niǎo)都飛到南方去了。一年四季中最冷的日子來(lái)臨了。
我愛(ài)四季!
早就聽(tīng)說(shuō)日出的景色很壯觀，可是我從未親眼目睹過(guò)。前幾天，我學(xué)習(xí)了巴金爺爺?shù)摹逗Ｉ先粘觥芬晃暮?，又讓我領(lǐng)略到了日出時(shí)的偉大奇觀。我多么想親身感受旭日東升時(shí)那動(dòng)人的畫(huà)面啊!
為了看日出，我早上5點(diǎn)半起床。那時(shí)，天還沒(méi)有大亮。但我絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒倦意。經(jīng)媽媽允許，我興奮地跑到樓頂上選擇了一處合適的位置。我站在樓頂上，任憑風(fēng)兒輕拂著我的秀發(fā)，耐心地等待那動(dòng)人時(shí)刻的到來(lái)。
天，還是灰蒙蒙的，像個(gè)害羞的小姑娘，不肯撥開(kāi)她那輕柔的面紗。忽然，我發(fā)現(xiàn)天邊出現(xiàn)了一道紅線，微微泛著黃。就在這時(shí)，一朵烏云擋住了我的視線，紅線不見(jiàn)了，我在心里祈禱著，希望烏云快些散去。一秒、兩秒、三秒……烏云總算慢慢離開(kāi)了，那根紅線也慢慢露了出來(lái)，它正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變粗、變紅、變亮。
日出的一刻就要到來(lái)了，我屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地眺望著被朝霞染紅的天邊。就在這時(shí)，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉。紅是紅得很，卻不肯露出她那絢爛的容顏。太陽(yáng)像是遇到了什么麻煩事似的，我急得直想大叫。瞧!她的頭正在一點(diǎn)一點(diǎn)的抬起，臉也一點(diǎn)一點(diǎn)的透紅，看來(lái)她正在做深呼吸哩。慢慢兒，太陽(yáng)滿懷著喜悅和熱誠(chéng)露出了紅彤彤的臉蛋兒，到了最后，她終于沖破了云霞，像一個(gè)大火球出現(xiàn)在天邊。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。她微笑著，緩緩地上升著，向人們展示勃勃生機(jī)。
有時(shí)候，有幾片云好像不服氣似的，蓋住了太陽(yáng)的臉，而她依舊微笑著，用著力。霎時(shí)，周?chē)脑谱兂闪说S色，仿佛被鑲上了光亮的金邊。太陽(yáng)終于完全掙脫出來(lái)了，發(fā)出耀眼的光芒，就連我自己也成了光亮的了。
這不是偉大的奇觀嗎?
西溪濕地，是世界罕見(jiàn)的地中次生濕地，這里生態(tài)資源豐富，自然景觀質(zhì)樸、文化積淀深厚，曾與西湖、西冷并稱為杭州“三西”，是目前國(guó)內(nèi)唯一一個(gè)集地市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國(guó)家濕地公園。令我非常興奮的是，在“五一”假里，我去了西溪濕地博物館。
一進(jìn)西溪濕地博物館的大門(mén)就仿佛進(jìn)入了大自然的森林里。里面到處擺滿了動(dòng)物的模型，真是栩栩如生啊!剛好這段時(shí)間展出恐龍化石，我們看著那些古老的化石，仿佛已經(jīng)回到了恐龍的世界似地，有說(shuō)不出的趣味。接下來(lái)我們?nèi)チ私饬宋飨獫竦氐臍v史，看著那些蓑衣和勞動(dòng)用的工具，真想象不出他們是如何用手工做出那樣精細(xì)的東西的。之后，我們又順著館部中心的旋轉(zhuǎn)樓梯往下走，梯的一側(cè)掛著各種照片，讓人眼花繚亂、目不暇接。在走下樓梯的過(guò)程中，我看到了整個(gè)博物館的屋頂，它是由兩根粗鐵絲相互交叉，在空處搭上厚厚的玻璃組成的，真是妙不可言。
走進(jìn)濕地首先映入眼簾的是又高又大的土黃色蘆葦，這些蘆葦至少有兩個(gè)叔叔那么高，看得我目瞪口呆，濕地的蘆葦長(zhǎng)得真是生機(jī)勃勃啊!走著走著，一叢紫紅色的小草“平躺”在大地上，它的顏色嬌艷，身體優(yōu)美，看起來(lái)像位亭亭玉立的少女，這是什么草啊?哦!原來(lái)是紫海棠呀!真是太神奇了!我們邊走邊看風(fēng)景，微風(fēng)從旁邊的湖上吹來(lái)，讓我們神清氣爽，湖水清澈見(jiàn)底，岸上的奇花異草和清澈的湖水構(gòu)成了一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)。
西溪之重，重在生態(tài)。為加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，在濕地內(nèi)設(shè)置了費(fèi)家搪，蝦龍灘，朝天幕羨三大生態(tài)保護(hù)區(qū)和生態(tài)恢復(fù)區(qū)。入口處設(shè)濕地科普展示館，園區(qū)內(nèi)有三個(gè)生物修復(fù)池和一塊濕地生態(tài)觀賞區(qū)。
我們的西溪濕地之旅就這樣結(jié)束了，從中我也得到了很多知識(shí)，例如：濕地指天然或人工、長(zhǎng)久或暫時(shí)性的沼澤地、濕原、泥炭地或水域地帶，或靜止或流動(dòng)，或?yàn)榈胂趟蛳趟w，包括低潮時(shí)水深不超過(guò)六米的水域，等等。
夏雨小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景篇六
有的人喜歡柔情的春雨，有的人喜歡冷靜的秋雨，有的人喜歡剛烈的冬雨，而我則喜歡那獨(dú)特的夏雨。
烈日炎炎，禾苗枯黃，花草凋謝，大地也因?yàn)樵餆岫兊煤翢o(wú)生機(jī)。而這時(shí)，那晶瑩剔透的夏雨滿懷愛(ài)意的來(lái)到人間。那晶瑩的水滴連成串兒從天而降，落在大地，落在屋頂，落在山巒，落在叢林，落在水面，落在它能夠到達(dá)的地方。它洗去了燥熱，洗去了塵埃，洗藍(lán)了天空，洗凈了小草和樹(shù)葉。它喜歡與一切黑暗渾濁作斗爭(zhēng)。
夏雨降臨時(shí)的景色是朦朧的，正如“霧中觀花”一般，這正是我喜歡的，我更喜歡的是在下雨的時(shí)候放下手中的事情，仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地去觀雨。如果那時(shí)能泡上一杯茗茶，伴著那杯中散發(fā)出的一縷縷的淡雅的清香，坐在窗前觀雨，聽(tīng)那雨滴發(fā)出的聲音。那時(shí)我的心情可就是無(wú)與倫比啊！
夏雨總是來(lái)得不經(jīng)意，可它卻不是在我們最需要它的時(shí)候，展現(xiàn)它的風(fēng)采。你看，剛剛還是陽(yáng)光照耀大地，瞬間就大雨滿灑天空。在干旱少雨時(shí)，它是我們熱切期盼的天使，我們多么希望它如期而至。它能使農(nóng)田得到滋潤(rùn)，花草得到灌溉，大地得到蕩滌。它和著自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融。
再去聽(tīng)聽(tīng)夏雨的聲響：雨滴兒打在花傘上發(fā)出了嗒嗒聲，落在樹(shù)葉上發(fā)出沙沙聲，跳進(jìn)水洼里濺出了啪啪聲。還有雨滴落在其他不同的地方發(fā)出的聲響，仿佛是它特意為大自然譜寫(xiě)并指揮演奏的美妙的交響曲。
夏雨不但澆灌了禾苗，蕩滌了灰塵，更洗凈了我們的心靈，我愛(ài)夏雨。
夏雨小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景篇七
所謂寫(xiě)景。
作文。
就是把我們?nèi)粘？匆?jiàn)的那些自然景觀或者人文景觀通過(guò)文字的方式記錄下來(lái)。接下來(lái)本站小編為你帶來(lái)寫(xiě)景小學(xué)五年級(jí)作文，希望對(duì)你有幫助。
深秋的風(fēng)無(wú)情的吹刮著。銀杏葉兒擺脫不了從那美麗的樹(shù)杈上掉下來(lái)的結(jié)局，他帶著那些美麗的、扇形的遺憾，已經(jīng)隨著秋天一天天離去，伴隨著秋天的結(jié)束而凋零。杏葉落地的一瞬間，就像一只金黃的枯葉蝶從空中飛落。它似乎為秋天，為那已經(jīng)臨近冬日的深秋再抹上最后一筆亮色，讓這秋天來(lái)如秋火般火紅，去如秋葉般金黃，讓秋孕育出春所沒(méi)有的浪漫，夏所沒(méi)有的溫柔，冬所沒(méi)有的體貼。
杏葉四處飛舞著，落在匆匆而過(guò)的學(xué)生肩上，落在掃街老人的白發(fā)上，而更多的，則是靜靜地躺在地上。銀杏葉兒掉光了，只剩下光禿禿的桿子，筆直的挺立在孤寂與寒冷中。我的眼前不由得又出現(xiàn)杏葉兒碧綠時(shí)候的樣子。摘下一片，像一頂綠色的小傘。一天又一天，從銀杏樹(shù)身邊走過(guò)，杏葉兒為你沙沙作響，它似乎想告訴你，它在聽(tīng)你傾訴，告訴你，它在為你唱歌。當(dāng)秋天來(lái)臨的時(shí)候，伴隨著秋天來(lái)到這個(gè)精彩的世界的還有時(shí)間和風(fēng)兒。風(fēng)兒迷戀上了這碧綠的銀杏葉兒，每天它都輕輕撫摸著銀杏葉兒，時(shí)間喜歡銀杏葉兒的快活，它們希望能親親銀杏葉兒。一日又一日，它們往銀杏葉兒上畫(huà)滿了金黃色，希望它更美麗?？蓻](méi)想到的是，它們把銀杏葉兒原來(lái)的綠色趕得蕩然無(wú)存。它們心疼了，賜予它一個(gè)特殊的權(quán)利，去找回那些令人向往的綠色。于是銀杏葉兒從樹(shù)干上飛下來(lái)，帶著綠色的夢(mèng)飛向遠(yuǎn)方?？僧?dāng)只剩下光禿禿的銀杏樹(shù)干時(shí)，一年的希望就又過(guò)去了。我的時(shí)間帶著我的夢(mèng)飛走了，明年春天，它能帶回它的綠色，可是我的希望還會(huì)回來(lái)嗎?銀杏葉兒又飛走了一大片，只有一片停在窗口，它牢牢地貼在窗前，成為一道瞬間的絢爛。
在上學(xué)的路上，本想早點(diǎn)兒到學(xué)校，但被這突如其來(lái)的第一場(chǎng)雪給迷住了，看著看著就忘了去上學(xué)的事了。
一開(kāi)始，灰蒙蒙的天空中只有幾片雪花飄到了我的身上，細(xì)看看發(fā)現(xiàn)它們是六角形的，晶瑩潔白。忽然間，大批的雪花像小精靈似的成群結(jié)隊(duì)從天空飄落下來(lái)，給大地披上了厚厚的白地毯。極目遠(yuǎn)望，山上的樹(shù)木都被雪花覆蓋。近處一看，有的樹(shù)木被雪花壓彎了腰，一些還沒(méi)來(lái)得及脫掉盛裝的楊樹(shù)和柳樹(shù)卻被壓折了樹(shù)枝……我仿佛置身一個(gè)銀色的夢(mèng)幻世界。
下雪天，孩子們總是更加貪玩。有的孩子玩起了雪中大戰(zhàn)，有的堆起了美麗的雪人……雪地里真是孩子們的樂(lè)園。
“吱呀，吱呀”走在積雪的路上，夾雪的微風(fēng)迎面吹來(lái)，感覺(jué)涼絲絲的，一直舒爽到心田。初雪雖然來(lái)去匆匆，但她實(shí)在是太迷人了。
走進(jìn)港城，聞著花草的芳香，用45度角仰望藍(lán)天，哇!藍(lán)天真美呀!像一顆明凈的藍(lán)寶石，又像一塊無(wú)暇的披著藍(lán)色輕紗的鏡子。上面點(diǎn)綴著大片大片的云，讓人們的視線久久無(wú)法移開(kāi)。
看!那邊有一大片白花花的云朵，它們個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。有四肢健全的白兔，有威風(fēng)凜凜的虎王，還有尚未長(zhǎng)大的雞崽。有一群胖乎乎的奶牛，有的正在低頭吃草，不時(shí)晃動(dòng)著自己的身體，仿佛在享受著這一切;有的極目遠(yuǎn)眺，似乎在觀賞著這人間美景。牛犢們跑前跑后，活像好動(dòng)的孩子，好奇地看著這些事物，老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的領(lǐng)導(dǎo)者，思考著“搬家”的問(wèn)題。還有成群的駿馬自由馳騁，除了被深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能阻擋它們四蹄生風(fēng)。
呀，這邊的云瞬息萬(wàn)變。剛剛還是漫天浮游的縷縷輕煙，一眨眼就變成了一瀉千里的廬山瀑布，明明是高高涌起的波浪，又變成了層層疊疊的松林。呀，這回又變成了盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，牽絲掛藤的云霧，如節(jié)節(jié)根須盤(pán)曲在一起，紛紛墜落，似乎觸手可及，又如煙花般曼妙綻放。
千絲萬(wàn)縷的流云如此自在悠閑，抬頭仰望，隨它們一起去遠(yuǎn)方!港城的云呀，真是一部大自然的杰作!
夏雨小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景篇八
我想去櫻花四濺的香港，還想去美麗如畫(huà)的大連，但我更想去中國(guó)的首都北京。他是古老與現(xiàn)代文明相結(jié)合的城市。
北京是一座古老的城市，擁有著古老文明的象征——長(zhǎng)城。東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)約6700公里。都是用石塊搭上去的，每個(gè)石塊都有一千克那么重。一個(gè)個(gè)烽火臺(tái)像機(jī)槍口，保衛(wèi)著祖國(guó)。它們也凝結(jié)著古代勞動(dòng)人民的汗水和心血?！安坏介L(zhǎng)城非好漢”我多想登上長(zhǎng)城，去體會(huì)它雄偉壯觀的氣魄。
北京還是一個(gè)現(xiàn)代文明的大都市。你們知道嗎？08年北京為迎接第29屆奧運(yùn)會(huì)還建筑了國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)--鳥(niǎo)巢。它座落在北京奧林匹克公園中央?yún)^(qū)平緩的坡頂上。整個(gè)體育場(chǎng)結(jié)構(gòu)的組件相互支撐，形成網(wǎng)絡(luò)狀的構(gòu)架，外觀看上去仿佛樹(shù)枝組成的鳥(niǎo)巢。它造型獨(dú)特、簡(jiǎn)潔典雅，成為2008年奧運(yùn)會(huì)的歷史的標(biāo)志性建筑。它采用了許多現(xiàn)代高科技讓到這里來(lái)的人都倍感溫馨，還激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員向更高、更快、更強(qiáng)沖刺。在這里，人也被賦予中心的地位。
是?。”本┦俏覈?guó)的政治經(jīng)濟(jì)文化中心，怎能不吸引我們前去欣賞呢？
夏雨小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景篇九
小朋友們特別喜歡到那里做游戲，我校的客人也會(huì)到那里休息、聊天等，我有時(shí)也會(huì)到那里玩。
在花壇里，的就要數(shù)樟樹(shù)了，它像是這里的國(guó)王，昂首挺胸。
它很粗壯，大水桶的口那么粗。
在“國(guó)王”的腳下，有三個(gè)“寶寶”，圍在“國(guó)王”的腳下，它們就是雀舌黃楊。
不遠(yuǎn)處，有被幾塊形態(tài)各異的石頭圍成的茶樹(shù)，它春天會(huì)開(kāi)紫色的茶花，就像《笑貓日記》里的萬(wàn)年龜老爺爺。
在花壇，數(shù)量最多的就要數(shù)石筍了，它們有粗有細(xì)，有高有低，各不相同，像“國(guó)王”的士兵，在畫(huà)堂了保護(hù)大家。
在石筍后面，有柏樹(shù)，有長(zhǎng)著像瑪瑙一樣的紅色果實(shí)的南天竹，它有的葉子是綠色的，有的葉子是黃色的，還有的邊上是紫色的，中間是綠色的。
還有很多不知名的小樹(shù)，組成了一個(gè)花壇。
在畫(huà)堂的西邊，有一個(gè)紫藤架。
有18個(gè)“c”字，在紫藤花架下有用紅色大力士做成的長(zhǎng)凳子。
春天，紫藤抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，微風(fēng)一吹，隨風(fēng)擺動(dòng)。
夏天，會(huì)開(kāi)除像鈴當(dāng)一樣的花，微風(fēng)吹來(lái)，似乎會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。
紫藤長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，小朋友們?cè)跇?shù)下乘涼和看書(shū)，所以，夏天是歡迎的了。
秋天，樹(shù)葉變黃了，一片片落葉像一只只受傷的小鳥(niǎo)，從樹(shù)上掉下來(lái)。
會(huì)結(jié)出扁豆似的果實(shí)，小朋友會(huì)把扁豆一樣的果實(shí)摘下來(lái)，所以果實(shí)也成了我們的玩具。
冬天，紫藤樹(shù)經(jīng)不住寒冷，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
我們的校園真美呀!是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
夏雨小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景篇十
“轟隆隆，轟隆?。 币魂囮?yán)茁暟盐覐奈缢膲?mèng)中驚醒，緊接著一道道閃電劃過(guò)天空，窗外灰蒙蒙一片。
豆大的雨點(diǎn)打了下來(lái)，激起一朵朵水花。雨點(diǎn)與地面接觸，發(fā)出了可怕的聲響。正在行走的人頓時(shí)成了落雞湯。
過(guò)了許久，雷雨終于平息了，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。小朋友們飛快地從屋子里跑出來(lái)玩耍、奔跑，一切又恢復(fù)了平靜。
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夏雨小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景篇十一
你聽(tīng)過(guò)周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》嗎？詩(shī)中有“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，這場(chǎng)對(duì)蓮的描繪勾起了多少文人雅士對(duì)蓮的遐想，也讓多少文人雅士遺憾這不曾親眼見(jiàn)過(guò)這樣美的蓮。
我記得，奶奶家的門(mén)前，有一彎清清淺淺的小池，爺爺在里面種滿了蓮，每到夏天的時(shí)候，整個(gè)池塘都是一整片的綠，但令人眼前一亮的是，里面穿插著幾朵鮮艷的粉。那是一種怎樣的粉！如若放平時(shí)，你看到這粉色，你可能都只是一眼帶過(guò)，但這這繁盛的綠的映襯下，那幾抹微不足道的粉，卻恰恰顯得嬌艷欲滴，如同聽(tīng)了情話的少女的臉，羞答答的掩面躲藏著。當(dāng)你走進(jìn)了看，你會(huì)更驚嘆于這朵蓮花的美。在四周碧綠色荷葉的映襯下，她的美更加肆無(wú)忌憚的表現(xiàn)了出來(lái)。細(xì)看每一朵花瓣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的花瓣并不僅僅是粉色，她的粉都集中在花瓣的前尖，而她花瓣的底部，都是牛奶一樣的白，在奶白的烘托下，那抹在花瓣前尖上的粉仿佛更大了一般，顯得尤為的嬌俏。
在我兒時(shí)的印象里，我奶奶家門(mén)前的那彎小池里，見(jiàn)過(guò)的最美的蓮的姿態(tài)，是在微風(fēng)忽起的時(shí)候。當(dāng)一切都?xì)w于平靜的時(shí)候，什么都是靜的，小池里的荷花也是巍然不動(dòng)的。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)小池時(shí)，小池仿佛變了一個(gè)樣子，在微風(fēng)里的小池，就像是一個(gè)群星璀璨的大舞臺(tái)，里面的朵朵蓮花，就如同舞臺(tái)上的舞者，在微風(fēng)里搖曳生姿，如同下凡的精靈一樣的靈動(dòng)。那筆直的細(xì)細(xì)的翠綠的桿，隨風(fēng)的方向而擺動(dòng)，如同舞女的腰；那鮮艷的一張一合的花瓣，如同舞女的手，來(lái)回的變換著動(dòng)作。書(shū)上曾寫(xiě)到“此舞只因天上月，人間哪來(lái)幾回聞”，說(shuō)的大概就是這樣的場(chǎng)景吧。
夏雨小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景篇十二
暑假里，我和家人到龍口海邊游玩。想到很快就要見(jiàn)到一望無(wú)際的大海，心情像那天的天氣一樣好。
我們首先來(lái)到沙灘上，沙子黃黃的、細(xì)細(xì)的'，用手摸上去軟軟的，舒服極了，在太陽(yáng)光的照射下發(fā)出七色的光芒，好像金子一樣，燦爛無(wú)比。我們又到了沙灘的礁石上，礁石的樣子奇形怪狀，有的像小魚(yú)，有的像獅子，還有的像袋鼠，形態(tài)各異，但又各有各的美麗。
我們沿著海邊走著走著，突然，大海遠(yuǎn)處出現(xiàn)了幾道波紋，天色慢慢地暗了下來(lái)，瞬間，浪花像一只憤怒的海獸，咆哮地向海岸撲來(lái)，撲到礁石上，發(fā)出“嘩……嘩……”的驚濤聲，我們趕緊往賓館跑去。過(guò)了一會(huì)，透過(guò)賓館的窗戶，我看見(jiàn)海面慢慢地平靜了下來(lái)，在太陽(yáng)光的照射下波光粼粼，泛著美麗的波紋，時(shí)而有幾只頑皮的小魚(yú)跳出水面，與海面上飛翔的海鷗，形成了一幅美麗的圖畫(huà)！
每當(dāng)回憶起那一次去大海的經(jīng)歷，我都會(huì)被大海的美麗所陶醉，那金黃色的沙灘，千奇百怪的礁石，波瀾壯闊的大海，深深地吸引著我，期待下一次去觀海。
鄭老師點(diǎn)評(píng)：四年級(jí)的孩子，寫(xiě)的如此生動(dòng)有序，能夠把觀察到的和想象到的結(jié)合為一體，能夠多角度立體化呈現(xiàn)大海的樣子，實(shí)屬難能可貴。
夏雨小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景篇十三
每當(dāng)夜空中星星開(kāi)始眨眼睛，小夕總會(huì)用她那如星星一般燦爛的眼睛在千萬(wàn)顆繁星中尋找，尋找那一顆一閃一閃的粉紅色星星......
“叮鈴鈴”，鬧鐘總是在小夕做最美好的夢(mèng)的時(shí)候不合時(shí)宜的響起來(lái)，小夕一骨碌的爬起來(lái)，沒(méi)有絲毫的留戀這殘留著余溫的被窩。小夕一個(gè)人靜靜地從床上下來(lái)，打開(kāi)衣柜，換好衣服，刷牙洗臉，梳好頭發(fā)，然后從冰箱里拿出昨天買(mǎi)的三明治，坐在餐桌旁，一個(gè)人默默地吃了起來(lái)。
小夕不自覺(jué)的看一下媽媽的房間，媽媽?xiě)?yīng)該還沒(méi)有起床。她的'房間緊閉著，似乎把她和小夕隔絕在不同的兩個(gè)世界里。其實(shí)事實(shí)也就是這樣，媽媽生活在媽媽自己的時(shí)間里，小夕也生活在自己的時(shí)間里，她們母女的時(shí)間很少會(huì)有相遇，即使偶爾有那么幾次，媽媽會(huì)在家休息，順便陪陪小夕，但也只是各做各的事情，偶爾淡淡的關(guān)心幾句后，就再?zèng)]了話語(yǔ)。這好像是爸爸去世后才發(fā)生的事情吧？小夕總是有這樣的錯(cuò)覺(jué)，或許媽媽是因?yàn)樘寄畎职?，所以才?huì)冷落小夕，所以才會(huì)去那么遠(yuǎn)的地方工作，所以才會(huì)把自己的作息時(shí)間調(diào)到和小夕的時(shí)間完全不相遇。這些其實(shí)小夕都知道，都懂。所以小夕也不會(huì)再像小時(shí)候那樣纏著媽媽?zhuān)鷭寢屗翢o(wú)忌憚的撒嬌。小夕覺(jué)得自己不應(yīng)該再給媽媽增加煩惱，自己應(yīng)該努力地去嘗試獨(dú)立生活，不依靠媽媽這個(gè)已經(jīng)干枯了的大樹(shù)。雖然小夕只有六年級(jí)，但為別人考慮這一點(diǎn)，小夕從小到大都一直做得很好。
吃過(guò)早飯后，小夕一個(gè)人背上沉重的書(shū)包，一個(gè)人走出還沒(méi)睡醒的小區(qū)，一個(gè)人穿過(guò)冰冷寬闊的馬路，一個(gè)人踏進(jìn)歡聲笑語(yǔ)的校園，然后收起自己的不幸，接著一個(gè)人哈皮，一個(gè)人哭泣。
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