人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
小學專題教育工作計劃篇一
教育小學生遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
進餐不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。注意上下樓梯的安全。
教育小學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
請家長配合將需吃藥的的藥品小學生上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。
做好家庭住址較遠孩子的記錄，并與家長聯(lián)系好接送方式。
向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動，請家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。培養(yǎng)學生多做力所能及的事，學會自理。 8、教師對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育，使其能夠配合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高學生交通安全意識。
小學專題教育工作計劃篇二
一、指導思想
本學年我校的教育教學工作要緊緊圍繞縣教育局提出的“四個不變”，即堅持教育改革思路不變；堅持三項制度建設(shè)不變；堅持課堂教學改革不變；堅持圍繞大局，自主管理模式不變，進一步推進課堂教學改革、優(yōu)化教學方法、提高課堂效率，全面提高教育教學質(zhì)量，努力建設(shè)文明健康、安全和諧的幸福校園。
二、工作思路
圍繞一個核心：聚焦課堂，提高質(zhì)量。
突出兩個重點：抓好教學過程管理，建設(shè)和諧安全校園。
抓住三個關(guān)鍵：狠抓師德教育，加強學生養(yǎng)成教育，優(yōu)化學校育人環(huán)境。
三、工作及要求
1、強化德育工作，提升育人水平
德育工作在任何時間，任何形勢下，都必須擺在學校工作的首位。新學年，我們要堅持“育人為本，德育為先”的理念，不斷豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，努力提高我校育人水平。
首先，打造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤煹率墙處熥钪匾乃刭|(zhì)，堅持把師德教育納入教師繼續(xù)教育和校本培訓中，以創(chuàng)文明校風，樹師表形象為重點，深入開展“志存高遠，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹篤學，淡泊名利”的師德教育。特別是要在教師中開展“向最美教師張莉麗學習的活動”，學習張莉麗的責任心、愛心和堅持不懈的精神，并將它融入到日常的工作中去。進一步規(guī)范教師的教育行為和工作方式。嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁嘲笑、諷刺、挖苦學生。
其次，建設(shè)一支素質(zhì)高的班主任隊伍。班主任是班級工作的第一責任人。健全和完善班主任崗位職責、工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，落實班主任在工作量和待遇方面的權(quán)利，充分調(diào)動班主任從事教育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵班主任主動認真地開展工作。實行班主任培訓制，開好班級管理經(jīng)驗交流會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，達到相互學習、相互促進的目的。
再次，開展“文明、和諧”校園建設(shè)活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好習慣。通過班主任和各任課教師的課堂滲透教育，班會、晨會、操會等形式的教育，定期、不定期的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)檢查評比，激勵先進，鞭策后進，使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，為師生創(chuàng)設(shè)一個整潔、優(yōu)美的學習和工作環(huán)境。
2、抓好常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量
教育教學永遠是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線。為此，新學年我們要做到以下“三化”：
常規(guī)管理精細化。
教師要根據(jù)工作計劃，認真?zhèn)湔n。備課做到“五備”，即備“課標”、備教材、備教法、備學法、備學生。做到每節(jié)課目標明確，定位準確，突出重點，突破難點；上課做到“五要”，即要有激情，要充分調(diào)動學生的積極性，要突出學生的主體地位，要顧及基礎(chǔ)不同的各層次學生，要充分利用多媒體等提高教學效率；作業(yè)做到“五要”，即作業(yè)量要適中，作業(yè)布置要顧及不同層次的學生，課堂作業(yè)要讓學生在課堂內(nèi)完成，作業(yè)批改要及時、仔細，作業(yè)中普遍存在的問題要及時講解。與此同時，教導處將定期、不定期對教師的“五本一卷”進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)其中的問題，分析、解決問題，更好的服務(wù)、指導學校的教學工作。
教研工作規(guī)范化。
一是時間有保障。二是活動內(nèi)容豐富實用。教研活動內(nèi)容主要是聽課，說課和評課，讓教師在聽評課的過程中相互交流學習，不斷提高課堂效率和教師自身的業(yè)務(wù)能力；每月至少一次教學理論集體學習，每次活動要有活動記錄，在轉(zhuǎn)變教師的教育觀念的同時，也使得教師的教育實踐都能夠有教育理論的指導。
中考目標分解化。
為提高我校初三中考成績，實施目標激勵，特制定20xx年中考目標，即：定向康中生達線1人，夏中、二中達線35人，及格率達到48%，均分在全縣是三所公立初中中“保十二爭十一”。為了保證中考目標順利實現(xiàn)，我們采取三項措施將目標分解化。一是預測今年的中考全縣總均分，對教師提出各學科均分的具體要求；二是預測今年的康中、夏縣中學、二中的，對學生進行分類，要求教師要關(guān)注各類學生的學習動態(tài)成績，及時予以指導；三是對有希望達到康中分數(shù)線的學生的各學科成績進行分析，有偏科的學生，相對應(yīng)的學科教師要特別注意這幾個學生的學習動態(tài)成績，要給他們“偏飯”，課堂上多提問，課下輔導，逐步提高他們偏科的成績，從而達到康中分數(shù)線。
3、強化后勤保障，構(gòu)建平安校園
學校安全重于泰山，要堅持“安全第一，預防為主”的方針，加強綜合治理和安全工作。我們要切實抓好抓實各項安全的常規(guī)工作。
一是建立各種預案。學校對食品中毒、傳染病預防、自然災(zāi)害、各種突發(fā)性事件等要有預案，堅持多宣傳、多教育、多排查、多演練。
二是落實目標責任。全體教師要認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，加強對師生的安全教育，提高安全防范意識。
小學專題教育工作計劃篇三
以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務(wù)實工作，教給學生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內(nèi)外學生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質(zhì)量服務(wù)。
建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監(jiān)督，各組員負責學生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。
班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經(jīng)常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學環(huán)境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。作為班主任，并結(jié)合本班實際以及最近發(fā)生的一些情況，我深受啟發(fā)特制定本安全工作計劃如下：
1、班主任要對本班安全工作負責，要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規(guī)章制度。
2、 重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。
(2)防課間意外的教育，在學校時，玩耍、做游戲應(yīng)到操場上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。
(3)防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。
(4)防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
(5)防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來班進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。
(6)防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應(yīng)重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負責，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。
3、要經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預警、預防和應(yīng)急自救等教育，做到有計劃、有內(nèi)容、針對性強。
4、嚴格執(zhí)行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發(fā)事件。
5、放學后，檢查班級電器是否關(guān)閉、有無滯留學生、關(guān)好門窗方可離校。
6、總結(jié)經(jīng)驗：
學期結(jié)束時要對學校安全工作進行總結(jié)，積累經(jīng)驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的學生，要給予表揚或者獎勵，以推動班級安全工作的開展。
安全工作人命關(guān)天，責任重于泰山。學生人身安全工作事關(guān)學校的教育、教學秩序，要把班級安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來抓，建立有效的長效管理機制，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級集體財產(chǎn)的安全。
小學專題教育工作計劃篇四
本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。
科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。
這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。
大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
6、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。
7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。
8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
小學專題教育工作計劃篇五
為了加強本單位的交通安全管理工作，增強師生的交通安全意識，減少交通違章，預防交通事故，促進本單位內(nèi)部交通安全工作的開展，交通安全領(lǐng)導小組特制定本計劃，以此來指導本學年交通安全工作。
認真貫徹落實^v^、教育部的文件精神，積極完成縣教委安委會布置的各項任務(wù)，進一步加強中小學校交通安全工作，防止中小學生發(fā)生交通事故，切實保障廣大中小學生及教職員工的人身安全。
2、定期召開工作例會，專題研究學校文明交通安全工作，做到年初有計劃，年終有總結(jié)，工作有考核。
3、與本單位所有司機及私車駕駛員簽定責任書，明確各自職責，確保安全無事故。
4、建立本單位所有司機及私車駕駛員、車輛安全檔案，便于管理。
5、加強對教職工交通安全法宣傳的工作力度，不斷提高其交通安全意識。
6、加強對學生交通法規(guī)和交通安全常識的宣傳教育。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地教育宣傳交通安全知識，提高學生交通安全意識。
7、認真開展“小手拉大手”活動，深入家庭、社區(qū)開展交通安全宣傳活動。
８、為本單位司機創(chuàng)造條件，確保其按時參加教委安委會組織的例會學習。
９、提醒廣大教職工、司機、學生家長按時檢修自己及其子女所用的車輛，確保其狀況良好，防患于未然。
10、認真貫徹落實延慶縣教育系統(tǒng)大型活動審批制度，確保學校組織各種大型活動安全無事故。
11、加強校園交通安全宣傳工作的硬件建設(shè)，以便確保交通安全宣傳工作能夠更好的開展。
12、認真做好教委安委會布置的其它臨時性工作。
小學專題教育工作計劃篇六
為認真貫徹全省農(nóng)村道路交通安全集中整治電視電話會議精神，進一步深入推進全鎮(zhèn)道路交通秩序整治工作，有效預防和減少交通事故，更好地為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境，根據(jù)省、市、縣統(tǒng)一部署和要求，從現(xiàn)在起至x月底，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)深入開展農(nóng)村道路交通安全集中整治工作。特制定如下工作方案：
一、組織領(lǐng)導
鎮(zhèn)政府建立由分管領(lǐng)導任組長，相關(guān)部門負責人為成員的農(nóng)村道路交通安全集中整治工作領(lǐng)導小組。各村居委會和企業(yè)也要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導機構(gòu)，按照上級要求，及時傳達貫徹上級有關(guān)會議、文件精神，抓好宣傳教育、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、信息上報工作；對相關(guān)車輛及駕駛?cè)诉M行全面清理登記；落實相關(guān)部門與單位、車主和駕駛?cè)说陌踩a(chǎn)責任狀；進一步明確鎮(zhèn)相關(guān)部門、村和單位的農(nóng)村道路交通安全管理責任制；加強對轄區(qū)內(nèi)事故隱患的排查，并按規(guī)定對查出的事故隱患落實有效整改措施。
二、整治目標
(一)農(nóng)村道路交通安全形勢明顯好轉(zhuǎn)，管理機制進一步完善，重大交通事故下降，確保不發(fā)生一次死亡3人以上的事故。
(二)道路交通安全設(shè)施得到改善，安全隱患得到有效整治；
(三)車輛改裝、銷售、辦牌辦 證等環(huán)節(jié)進一步得到規(guī)范，源頭監(jiān)管明顯得到加強；
(四)農(nóng)村道路嚴重交通違法行為得到有效遏制，村（居）委會和集鎮(zhèn)交通秩序進一步好轉(zhuǎn)；
(五)農(nóng)村交通安全宣傳進一步深入，農(nóng)民群眾交通安全意識和法制觀念明顯增強；
(六)農(nóng)村道路安全管理機制進一步健全，安全責任制得到進一步落實。
三、工作重點
(一)全面加強農(nóng)村車輛源頭安全監(jiān)管。
要突出重點，全面清查登記。由交管辦牽頭，派出所、中小學校等部門參加，對全鎮(zhèn)車輛全面進行清查登記，對機動車駕駛?cè)伺嘤枡C構(gòu)及培訓情況進行排查登記，全面檢查農(nóng)村道路交通安全隱患，提出整改建議，報告鎮(zhèn)政府。^v^門要將隱患排查治理納入公路“安保工程”實施計劃，制訂整治方案，安排專項資金，積極主動實施。各村居委會、各相關(guān)部門要根據(jù)交通事故實際發(fā)生情況，對農(nóng)村道路事故多發(fā)地段、易引發(fā)重大交通事故的危險路段再次進行全面排查．逐一提出整改方案。對重點危險路段要實行分級掛牌督辦，逐一明確整改責任單位、責任人、整改時限、整改資金等。對有條件立即整改的，要限期整改到位；對未能按期整改的，要說明情況，并設(shè)置交通標志、標線和醒目的安全警示標志；對存在重大安全隱患、不具備安全通行條件的農(nóng)村道路，在整改前，要暫時禁止車輛通行。
(二)全面整治農(nóng)村道路交通秩序。鎮(zhèn)政府將組織交管辦、安監(jiān)辦、派出所、中小學校等相關(guān)單位，發(fā)動基層組織、沿線單位和廣大群眾，實行分片分路包干，建立“路長制”，管好自己的人，看好自己的路，打一場整治交通秩序、預防交通事故的人民戰(zhàn)爭。集中整治期間，每月的15日、30日為聯(lián)合行動日，交管辦、安監(jiān)辦、交警中隊等部門要密切配合，對秩序亂、事故多的重點村居委會、重點路段組織工作組蹲點指導，限期改變面貌。交警中隊要積極會同安監(jiān)、交管等部門，在重點路段、重要路口設(shè)置聯(lián)合檢查點，堅決查處無牌無證、超速行駛、違法載人、超載超員、“黑車”非法載客營運等違法違規(guī)行為。要根據(jù)道路交通流量、事故特點規(guī)律，劃定農(nóng)用運輸車禁行區(qū)域，原則上農(nóng)用運輸車必須限制在發(fā)牌證地區(qū)內(nèi)行駛。對交通流量大、交通環(huán)境復雜、事故高發(fā)的省道，禁止農(nóng)用運輸車通行。
(三)全面開展農(nóng)村道路交通安全宣傳教育。各村居委會、各相關(guān)部門要選擇一批典型案例，充分利用廣播、電視、報紙等新聞媒體，廣泛開展有針對性的交通安全宣傳。同時，由交管辦牽頭，組織宣傳小分隊、宣傳車，深入村莊、農(nóng)貿(mào)市場，開展群眾喜聞樂見的宣傳活動，并印制一批圖文并茂、通俗易懂、簡明易記的宣傳資料，教育群眾遵守法規(guī)、珍愛生命、不酒后駕駛、不疲勞駕駛、不乘超載車。鎮(zhèn)各相關(guān)部門要在近3年發(fā)生3人以上重大事故的事發(fā)地點設(shè)置警示牌，標明事故的發(fā)生時間、傷亡人數(shù)、事故原因等，警示沿線群眾和過往駕駛?cè)肜斡浹慕逃枴?/p>
(四)全面落實整治工作責任。各鎮(zhèn)村居委會是本轄區(qū)道路交通安全監(jiān)管的責任主體，主要領(lǐng)導是第一責任人，各職能部門的一把手是抓好道路交通事故預防工作的直接責任人。各村居委會要把農(nóng)村道路交通安全集中整治工作納入重要議事日程，把安全責任層層落實到相關(guān)單位和組。要把農(nóng)村道路交通安全工作納入安全生產(chǎn)達標、社會治安綜合治理和平安創(chuàng)建的重要內(nèi)容，實行同部署、同檢查、同考核。凡交通事故死亡人數(shù)比上年明顯上升或發(fā)生一次死亡3人以上交通事故的，實行綜合治理、安全生產(chǎn)、平安創(chuàng)建一票否決制。同時，對整治措施不落實、安全管理不到位、存在安全隱患查改不力而造成重特大交通事故的，按照“四不放過”的原則，嚴肅追究責任人的行政和法律責任。
四、工作要求
(一)高度重視，認真部署。開展農(nóng)村道路交通安全集中整治，是開展創(chuàng)建“平安暢通鎮(zhèn)”、預防重特大道路交通事故、穩(wěn)定全鎮(zhèn)交通安全形勢、創(chuàng)造良好環(huán)境的重要舉措。各村居委會和相關(guān)部門要高度重視，精心組織，周密部署，根據(jù)實際情況，制定切實可行的實施方案，進一步明確農(nóng)村道路交通安全工作責任．細化工作措施，確保整治取得明顯實效。
(二)統(tǒng)籌兼顧，整體推進。這次農(nóng)村道路交通安全集中整治與城鄉(xiāng)環(huán)境整合治理等標準要求是一致的，各村居委會、各職能部門要立足自身實際，抓住重點，統(tǒng)籌安排，相互推進。要以開展集中整治為契機，著力解決突出問題，建立長效管理機制，促使農(nóng)村道路交通安全工作規(guī)范化、制度化。
(三)收集情況，及時上報。各村居委會、各相關(guān)職能部門要切實履行普查整治主體責任，及時掌握整治工作情況，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報工作，積累工作臺帳，并明確專人負責信息收集和報送工作。
小學專題教育工作計劃篇七
為了扎實做好二〇xx年支部工作。切實加強支部的思想建設(shè)，組織建設(shè)，領(lǐng)導班子建設(shè)，黨員干部作風建設(shè)，黨風廉政建設(shè)等，使支部成為學校工作堅強的戰(zhàn)斗堡壘
使黨員教職工成為教育教學工作的骨干，全面完成本年度支部工作的各項任務(wù)，為教育教學中心工作提供強有力的思想保證和智力支持。經(jīng)支委會議研究，特制定本支部二〇xx年度工作計劃如下：
一、指導思想
xx年，我鎮(zhèn)小學教育支部工作的指導思想是：全面落實科學發(fā)展觀，以創(chuàng)建五個好支部為目標，以加強支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)為重點，以“雙向培養(yǎng)”、“共建共富促和諧”黨建主題活動為載體。
全面完成縣教育黨委、清油河鎮(zhèn)黨委部署的各項工作任務(wù)，全力支持和服務(wù)教育教學這一中心工作，圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學，為學校教育教學工作的全面完成，教育教學質(zhì)量的全面提高，提供堅強的組織保障和堅實的思想政治基礎(chǔ)。
二、重點工作和任務(wù)
﹙一﹚大力加強支部的思想建設(shè)，全面提高黨員教職工的思想素質(zhì)
1、繼續(xù)深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動?？茖W發(fā)展觀是黨的工作需要長期堅持的重要指導思想，學習和實踐科學發(fā)展觀是我們加強支部思想建設(shè)，推動各項工作的一項長期的任務(wù)。
本年度，我們要在鞏固好第三輪科學發(fā)展觀學習成果的基礎(chǔ)上，再學習，再實踐。要通過學習，使黨員教職工特別是黨員領(lǐng)導干部進一步深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的時代背景、精神實質(zhì)、科學內(nèi)涵和本質(zhì)要求。
切實轉(zhuǎn)變支部班子和全體黨員教職工的思想觀念，教育全體黨員干部要用更寬的視野審視自身，從更深的層次分析問題，在更高的平臺上謀劃發(fā)展。努力把科學發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為推動科學發(fā)展的自覺行動和實際能力，轉(zhuǎn)化為促進我鎮(zhèn)小學教育事業(yè)又好又快發(fā)展的正確思路和實際行動。
2、繼續(xù)深入學習加強領(lǐng)導，精心組織，在抓好領(lǐng)導干部深入學習的同時，有計劃地組織好全體黨員干部職工學習。
通過健全學習制度、豐富學習內(nèi)容、拓寬學習方式，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上狠下功夫，在教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)上狠下功夫。
3、深入學習^v^章，用黨章的要求凝聚每個黨員的思想和行動。堅持黨課學習制度，通過黨章和黨的政策理論的學習，使每個黨員不斷增強黨性觀念，時刻注意黨員形象，自覺維護黨的先進性，為實現(xiàn)黨在新時期的奮斗目標而不懈努力。
﹙二﹚、加強和改進支部的組織建設(shè)，不斷增強黨組織的生機與活力
1、做好黨員的納新發(fā)展工作。本年度，繼續(xù)實行發(fā)展黨員“公示制”、“票決制”，從源頭上把好新發(fā)展黨員質(zhì)量關(guān)，使發(fā)展黨員工作公開化、規(guī)范化，不斷擴大民主監(jiān)督渠道，提高黨員質(zhì)量。
在發(fā)展黨員數(shù)量方面有新進展。計計劃發(fā)展^v^員2-3名，按照“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，按照黨章規(guī)定的黨員納新程序，積極穩(wěn)妥的做好黨員的納新發(fā)展工作。
2、以“雙向培養(yǎng)”活動為載體，做好入黨積極分子的培養(yǎng)考察工作。落實每個黨員培養(yǎng)一名入黨積極分子的任務(wù)，從思想、工作、生活、學習各方面對入黨積極分子進行全面的培養(yǎng)，把培養(yǎng)入黨積極分子任務(wù)完成情況作為評價黨員的重要依據(jù)之一，年終進行評定和考核。
3、進一步健全黨內(nèi)組織生活制度，不斷豐富組織生活內(nèi)容，改進組織生活方式，提高組織生活質(zhì)量，堅持民主生活會制度，定期組織黨員進行民主評議。
﹙三﹚、加強支部領(lǐng)導班子建設(shè)，不斷增強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
1、根據(jù)人員變動的實際，及時增補支委成員，并合理調(diào)整支委成員的分工，明確各自的職責，全力做好支部各項工作。
2、定期召開支部會議，研究和安排支部工作。支委會議每月至少召開一次，分析工作運行情況，解決工作中遇到的各種問題，落實新的工作任務(wù)。
3、在支委一班人中，樹立三種意識：公仆意識，服務(wù)意識，大局意識；倡導三種精神：協(xié)作精神，奮斗精神，奉獻精神；做到三個帶頭：學習帶頭，工作帶頭，遵規(guī)守紀帶頭。
4、黨員領(lǐng)導干部每人確定一個部室、教研組或班級作為聯(lián)系點，加強指導，夯實責任，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導干部的示范作用，促進領(lǐng)導干部深入基層、深入教學一線開展工作。努力推動黨建工作上臺階、上水平。
5、建立健全黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機制。關(guān)心和愛護老黨員、生活困難黨員。注重在黨員中培養(yǎng)、樹立先進典型，作為廣大教師學習的榜樣，在六月中旬前上報1名先進黨員，參加鎮(zhèn)黨委“七一”紅星黨員評選表彰活動。同時要開展一次慰問老黨員、困難黨員活動。
﹙四﹚、加強黨風廉政建設(shè)，維護好黨的先進性形象。
1、搞好黨紀條規(guī)教育、職業(yè)道德教育、典型示范教育和警示教育，筑牢黨員干部拒腐防變的思想防線。黨員和學校領(lǐng)導要簽訂《廉潔從政承諾書》，教職工要簽訂《廉潔從教承諾書》，年終支部要組織考評。
2、進一步規(guī)范領(lǐng)導干部從政行為。著力抓好領(lǐng)導干部述職述廉、警示訓誡談話、民主生活會、民主評議領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部等工作。全力構(gòu)建警示訓誡防線，認真落實警示提醒、誡勉督導和責令糾錯三項制度。加大案件查辦力度，認真辦理群眾來信來訪。
3、繼續(xù)開展廉政文化進校園活動，營造濃厚的校園廉潔氛圍。
4、深入推進政務(wù)、校務(wù)公開。積極實施政務(wù)公開，把干部職工和群眾普遍關(guān)心的問題作為公開的重點，增強公開的針對性和時效性。進一步深化校務(wù)公開工作，夯實校務(wù)公開的責任主體，健全校務(wù)公開監(jiān)督機制，規(guī)范校務(wù)公開的操作程序，努力使校務(wù)公開工作成為學校民主政治建設(shè)和民主管理的有效舉措。
5、不斷加大行風建設(shè)力度。嚴格執(zhí)行國家、盛市、縣有關(guān)規(guī)定，樹立全局觀念，杜絕任何形式的違規(guī)收費行為，切實減輕群眾的經(jīng)濟負擔。嚴格落實教育收費公示制、責任制、責任追究制，鞏固“治亂”成果，推動行風建設(shè)。
﹙五﹚、加強黨員活動陣地建設(shè)，努力創(chuàng)建特色支部。
1、健全完善六項制度。即黨員學習培訓制度，民主評議制度，黨建工作量化考核制度，領(lǐng)導班子民主生活會制度，黨費收繳管理制度，黨務(wù)公開制度。使黨組織工作不斷制度化、規(guī)范化，同時，切實抓好制度的落實。
2、支部要把開展創(chuàng)特色支部活動作為提高黨建工作水平的突破口，作為增強黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的有效措施。要結(jié)合實際，圍繞黨建工作和學校的教育教學工作，不斷研究、探索支部黨建工作的新思路、新做法，突出支部黨建特色，發(fā)揮好“一個支部一盞燈”的作用。
﹙六﹚、以黨建為動力，努力帶動群隊工作增活力
1、加大少先隊干部規(guī)范化管理。努力培養(yǎng)一批作風正、能力強、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻的少先隊輔導員隊伍，并積極支持他們創(chuàng)造性地開展工作。
2、進一步加大對工會工作的支持力度。要充分發(fā)揮校工會組織作用，暢通民主參與、民主管理渠道，不斷提高學校民主管理、科學管理、規(guī)范管理水平。繼續(xù)做好領(lǐng)導干部“交友幫扶”工作。從而調(diào)動各方面的積極因素，服務(wù)于教育教學管理。
3、認真開展“文明單位”創(chuàng)建工作，力促精神文明建設(shè)再上新臺階。深入開展社會主義核心價值觀教育活動，切實加強教職工的思想道德教育，組織開展群眾性文化娛樂活動，培養(yǎng)教職工良好的文明禮儀行為，努力創(chuàng)建文明和諧校園。
4、積極做好黨外知識分子的思想教育和^v^工作。
﹙七﹚、以“共建共富促和諧”為載體，著力提升黨建主題活動效果
1、今年，本支部要與洋橋村黨支部開展好“共建共富促和諧”主題活動。協(xié)助洋橋村黨支部在村容整潔和鄉(xiāng)風文明方面完成升級進檔的新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)。
2、繼續(xù)開展好“一幫一扶一聯(lián)系”的.黨群聯(lián)心活動，每位黨員幫扶一個群眾困難戶，救助一名困難學生，聯(lián)系培養(yǎng)一名入黨積極分子。通過“共建共富促和諧”黨建主題活動的開展，為促進社會和諧貢獻力量。
小學專題教育工作計劃篇八
加強班級安全工作，是教育的一項基本任務(wù)和重要責任。我們要貫徹“安全第一，預防為主”方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強化安全意識和各項安全管理措施，加強安全教育。以安全法規(guī)為重點，以安全意識為內(nèi)容，針對本班特點，有計劃，多形式地開展安全教育，不斷增強學生自我防范意識，排除安全隱患。
老師要通過班隊活動、黑板報、晨會課等對學生進行交通安全游泳、食品衛(wèi)生、防火教育。安全無小事，責任重于山。安全教育要天天講，時時強調(diào)。要讓每一個學生都明確，安全無小事，生命寶貴，一定要珍愛生命，防范未然。
1、健全請假制度。要求學生請假要事先寫請假條，若情況特殊可掛電話請假。
2、健全點名制度。每節(jié)課教師都要點名，發(fā)現(xiàn)學生缺課，要及時與家長聯(lián)。
3、要有禁止學生下河游泳措施。
4、來校未放學要禁止學生走出校門口。
1、每周一升旗，要強調(diào)安全，提醒學生時刻注意安全。并落實安全檢查，排除不安全因素。
2、建立學生通訊錄，隨時聯(lián)系，明確去向。
3、每期開展一次消防演練，提高學生自救能力。
4、師生齊抓共管，安全責任落實到人。
1、開展安全知識競賽，舉辦安全手抄報，安全知識大家知道。
2、班刊中要有一期安全?？?。
3、開展自救演練。
1、按時上下課，不準遲到、早退或中途溜走。
2、不準隨便調(diào)課，考試時不許提前下課或放學。
3、體育課或其他活動課出現(xiàn)學生自由活動教師不在場的現(xiàn)象，學生在哪活動，教師要在哪指導
。
在勞動時，體弱多病的學生提出請假休息時要給予批準。活動和勞動強度要適合學生的體力狀況。禁止不按學生體力攤派勞動任務(wù)。勞動前班主任要點名。勞動時要陪伴始終指導，結(jié)束時也要點名。
規(guī)定：組織外出活動，應(yīng)事先將活動性質(zhì)、內(nèi)容、場地、路線、日期、參加班級、帶隊老師、（每班必須2人帶隊）寫成書面材料上報大橋中心小學，經(jīng)批準后才能開展活動。由學生自己完成的社會實踐、觀察、調(diào)查等活動應(yīng)書面給家長一封信，家長還要寫回執(zhí)、意見。
建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，及時反映班級有關(guān)安全穩(wěn)定的信息動態(tài)。
汛期要加強巡查。
小學專題教育工作計劃篇九
小學專題教育工作計劃
一、工作指導思想
深入貫徹科學發(fā)展觀、認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞“內(nèi)抓管理，外樹形象”總目標，堅持育人為本，創(chuàng)新管理機制，強化質(zhì)量意識，加強教育教學管理，完善目標和評價體系，落實考核獎懲制度，強化安全工作，在教學成果上謀求新成效，在激發(fā)教育活力上謀求新突破，在教學質(zhì)量上謀求反彈，在教風學風上謀求新變化。解放思想，創(chuàng)新思路，逐漸提升學校競爭力。
二、學?；厩闆r：
xx小學位于潁上縣謝橋鎮(zhèn)xx村部附近，潘謝公路北面，潁上、鳳臺倆縣交界處，是潁上縣的東大門。xx小學始建于1976年2月，是當時“三結(jié)合”建校的。學校只有一座兩層教學樓，兩間的教室只有8個。學校地處偏僻，生源少，就想設(shè)備、設(shè)施匱乏，聯(lián)系條件異常落后。
本期，我校共有1----5年級和學前班等6個班。學生生源主要為謝橋鎮(zhèn)xx村各自然莊的學生及鳳臺縣的連塘、七里井等村莊部分學生?，F(xiàn)有在職教師12人，其中大學本科學歷6人，大專學歷4人，中師學歷2人，小學高級教師4人，小學一級教師8人。青年教師占80%，中老年教師比例偏少。由于學校地處偏僻，生源少，今年春季學期以后，謝橋中心校姜我校的六年級并到張莊中學去了。
我校教師堅持日常教學中創(chuàng)新工作方法，不斷加強業(yè)務(wù)理論學習，積極開展教學研討，促進共同成長，逐漸步入了良性發(fā)展軌道，取得了一定的成績。但是不容忽視的是該校學生整體成績明顯下降，整體素質(zhì)較差，紀律渙散，學習熱情不高，這主要是因為學校地處偏僻，生源少，前幾年沒開設(shè)幼兒班，很多不足齡的學生過早入學，一學期過后，一年級有三分之一的學生不動筆，不說話。
全鎮(zhèn)一年級語文、數(shù)學最高平均分為80 多分，而我校一年級語文、數(shù)學平均分為40 多分。導致我校近幾年教學質(zhì)量明顯下降。但我想教師不氣餒，更沒有放棄。相信師生共同努力，經(jīng)過幾年，我校教學質(zhì)量定會走出低谷，再創(chuàng)輝煌。
三、工作目標
1、外樹形象：增加教學用房，粉刷教學樓等外墻，綠化、美化、凈化校園，給人耳目以新的感覺。努力讓校園充滿書香文化氛圍。讓教師安心工作，愉快生活;學生樂于學習，勤于學習。
2、內(nèi)抓管理：建立健全學校規(guī)章制度，加強師生思想教育及 紀律教育。教師時常用《教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德師風建設(shè)標準嚴格要求自己，一心想著，找著教，把教書育人看作自己義不容辭的.職責和義務(wù)。學生要真正明確學習目的，端正學習態(tài)度，把學習當作自己的第一要事，自覺主動地學習，爭取書本知識學習和各種活動有機結(jié)合，成為全面發(fā)展的合格接班人。
3、不斷加強校園文化建設(shè)，深化學校特色建設(shè)，不斷發(fā)展學生，發(fā)展教師，發(fā)展學校，全面提升師生素養(yǎng)與內(nèi)涵。
4、建一流隊伍：
不斷加強行風建設(shè)，加強教師在崗培訓和繼續(xù)教育，校本培訓參與率100%，教師參加各類培訓考核合格率100%，努力培養(yǎng)骨干教師，以前教師邊教邊學，不斷給自己充電。
四、主要措施
1、不斷創(chuàng)新管理機制，強化目標責任，增強質(zhì)量意識。
⑴學校班子成員全部安排到具體的班級，加強管理，共同施力，共謀發(fā)展。
⑵、健全學校管理體系。在突出教學為中心，強化教學常規(guī)管理的同時，設(shè)置政教處，全面加強學校政教管理工作，強化安全教育、師生紀律、文明行為、爭先創(chuàng)優(yōu)、校園衛(wèi)生的管理。三是完善評價機制，落實獎懲制度，實現(xiàn)期中、期末兩次評估教師(其中期中、期末占70%，第一、第三次評估占30%，第一次評估并入期中考核，第三次評估并入期末考核，學年末綜合兩學期考評結(jié)果，實行末位淘汰，真正體現(xiàn)多勞多酬，優(yōu)績優(yōu)酬。
2、全力以赴做好春期傳染病防控工作，確保師生健康安全。
學校將及時調(diào)整以校長為組長、主管副職為副組長、班主任為成員的學校傳染病防控領(lǐng)導小組，要求各負其職，各負其責，堅決執(zhí)行責任追究制，切實加強防控管理工作。嚴格落實晨、午檢、日報告、零報告、隨時報制度，發(fā)現(xiàn)異常情況還要求班主任做到及時上報，及早治療，不得隱瞞、漏報。同時將采取多種措施預防春季傳人病相關(guān)常識。
此外，學校還將及時購置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資，抽調(diào)專人定期對學校大門口、校園內(nèi)教室、學生桌凳、門窗、廁所、樓梯扶手、活動設(shè)施等進行了消毒。學校將全力以赴阻斷病毒、細菌的傳播，給廣大師生創(chuàng)造了一個良好的生活、工作、學習環(huán)境。
3、不斷強化責任，多策并舉，狠抓校園安全工作，確保師生安全，打造和諧平安教育
小學專題教育工作計劃篇十
一、指導思想：
以“關(guān)注課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量”為工作重點，以構(gòu)建和諧校園為主旋律，以深化課程改革為中心，堅持“以人為本，全面創(chuàng)新的重要思想為宗旨，本著求真、務(wù)實、創(chuàng)新、進取的態(tài)度開展教育教學工作。以扎實細致的教學管理為手段，以全面提高教學質(zhì)量為目標，加強教學研究，強化“校本培訓”和“校本教研”，積極推動我?，F(xiàn)代化教育進程，促進學校的可持續(xù)發(fā)展和辦學品位的不斷提升，形成標準化學校特色，辦出人民滿意的學校。
二、工作要點：
(一)、扎實推進課程改革：
2、全面把握課程目標：緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，指導教學。深入學習新課標、新教材，深刻理解內(nèi)涵，進一步落實課改精神，深化教學改革。運用新的課程理念指導具體的學科課改措施。要積極研究課程實施中遇到的新問題，扎實有效地開展學習、研討活動，解決教學中的實際問題。每位教師要注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機地結(jié)合起來，尤其要在實踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
3、嚴格執(zhí)行課程規(guī)范：認真落實《中小學管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行開齊課程，上足課時，小學作息時間表，關(guān)心學生身心健康發(fā)展，組織好大課間活動，保證學生在校參加活動時間，科學合理布置學生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學生，公正地對待每一位學生，使學生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展。
4、加強特色課程建設(shè)：繼續(xù)在校本課程和特長團隊開發(fā)上加大力度，形成學校特色。根據(jù)三級課程設(shè)置要求和特色建設(shè)需要，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極開發(fā)校本教材，為有天賦和有特長的學生發(fā)展提供所需要的環(huán)境，促進學生特長發(fā)展。開發(fā)課程資源，組織交流研討，強化相關(guān)學科的綜合性學習和實踐活動的過程管理。要通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學方式。要研究傳統(tǒng)學科與社會實踐活動的有效結(jié)合點，創(chuàng)設(shè)學生和老師喜聞樂見、自覺主動參與的社會實踐方式，凸現(xiàn)課改的亮點。
(二)、落實教學常規(guī)管理：
5、抓實教學檢查工作：
對教師的教學工作進行細致的檢查，認真地做好記錄(記好成績、問題，提出改進措施)，及時反饋。加強總結(jié)反思工作，各項檢查都要公正公平地評價教師的工作，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，為教師評優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)按常規(guī)組織檢查：第一次檢查教學計劃的制定，第二次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學科作業(yè)情況，第四次檢查所有學科的備課情況，期末收繳所有教學資料查閱存檔。期間，將不定期組織交流活動。深入教學第一線，加強對教學工作，總結(jié)實踐經(jīng)驗，發(fā)掘先進典型，促進學校教學工作的扎實開展。
6、推進教科研工作：
重視課題研究，加強理論指導教學實踐，依托學校主課題《課前預習能力和小組合作能力培養(yǎng)》，瞄準教改進程中的教學熱點、難點問題，把問題轉(zhuǎn)化為課題，以個人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。要繼續(xù)深入開展有效課堂教學的研究，通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容，認真計劃，做好安排，結(jié)合個人教研專題開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，與上課教師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利于學科之間的整合。
(三)、加快教師隊伍建設(shè)：
7、規(guī)范師德建設(shè)：學校教師帶頭倡導學校禮儀文化的特色建設(shè)，認真組織教師深入學習新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從自身點滴做起，用自己良好的言行對學生進行言傳身教、潛移默化的引導，讓禮儀之花在校園四季常開。教師要內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、終身學習、與時俱進，具體做到：一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切;有愛心、童心、耐心、關(guān)心;讓家長滿意，讓社會滿意。同時，提倡“用欣賞的眼光看學生，以尊重的態(tài)度待老師”，在社會中繼續(xù)樹立四小教師群體形象、強化師德意識、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“和諧校園”。
8、分層管理，促進發(fā)展：教師的發(fā)展是整個教師群體的事情，學校要進一步重視中老年教師的發(fā)展。關(guān)心他們的工作，發(fā)揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學經(jīng)驗和良好的工作態(tài)度來影響指導青年教師成長。加強老師教師聽課指導、上課引領(lǐng)的落實，來促進學校教師團隊的成長。青年教師是學校發(fā)展的未來，要多為青年教師搭建成長的平臺，更關(guān)注青年教師教學理念、教學能力的綜合提升，以系統(tǒng)的理論學習幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展工程，在情感上鼓勵，在政策上傾斜。提高骨干教師課堂教學藝術(shù)。學校將繼續(xù)組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。
9、著力教學研究，打造品牌課堂：要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。每位教師多從教學雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進的教學理念，借鑒成功的教學方法，內(nèi)化自己的教學行為。要根據(jù)課改要求，讓學生主動學習，親身體驗學習過程，注重學生能力發(fā)展，培養(yǎng)學生活潑向上的良好習慣。要在教學活動中盡力讓學生養(yǎng)成勤思考、愛動手、敢說話、善質(zhì)疑、能動能靜、參與協(xié)作、共同分享的習慣。教師在教學中要多思考教學活動與學生的現(xiàn)實生活結(jié)合，多嘗試開展學科綜合活動，在活動中促進學生綜合能力的提高。指導教師開展課堂教學個案(案例)及有關(guān)論文的評選，鼓勵教師主動撰寫教學經(jīng)驗、體會，積極參加各種評選活動，加強對各學科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點問題，加強實踐研究，提煉個人上課特色，推出品牌課，帶動本校學科課堂教學有效的發(fā)展。
(四)、推動學生全面發(fā)展：
10、全面實施素質(zhì)教育：學生的綜合能力在其未來的發(fā)展中起著決定性作用。學校要繼續(xù)嚴格按課程設(shè)置要求開設(shè)活動課程，組織好學校大課間活動。加強過程性管理，一要保證時間，準時開始，不提前下課;二是精心準備活動內(nèi)容和形式，使活動真正成為學生培養(yǎng)興趣發(fā)揮特長的平臺;三要加強組織管理，防止課間“流生”現(xiàn)象;四是各活動室做好衛(wèi)生保潔和安全工作;五是活動記錄要完整。繼續(xù)結(jié)合各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要歷史人物和重大歷史事件紀念日，積極開展豐富多彩的實踐活動;繼續(xù)組織開展校園文化藝術(shù)活動。為學生搭建展示鍛煉的舞臺，加強德育教育，全面實施素質(zhì)教育。
11、加強對考試研究與指導：“質(zhì)量是生命”，教學質(zhì)量的優(yōu)劣是學校辦學水平高低的一個重要指標。各考試科目要加強有效性教學的研究，要研究學生的學習行為、學習心理，調(diào)整教師自己的教學行為，引導學生，使他們樂學善學。要用科學的教學觀和人才觀指導自己的教學行為。教導處將繼續(xù)加強對各學科教學質(zhì)量的調(diào)研，及時了解各年級學科的教學情況。教學中既要讓學生熟練掌握必要的基礎(chǔ)知識，為繼續(xù)學習打下牢固的基石，又要充分考慮知識的多樣性、趣味性、層次性和開放性的特點，拓展知識的呈現(xiàn)形式，提高學生靈活運用知識的能力，還要重視學生的考試心理與考試習慣的培養(yǎng)。根據(jù)上級部署及學校實際，繼續(xù)加強小范圍的抽測與調(diào)研，適時監(jiān)督教學過程質(zhì)量。要按新課程實施方案說明，做好教學進度管理，提高四十分鐘課堂效率，反對過早結(jié)束新課。教導處要定期檢查，調(diào)控好學校整體的教學進度。繼續(xù)開展對教學質(zhì)量的跟蹤評估的探索與研究。結(jié)合課改實驗的要求，結(jié)合新的考試模式和要求，探索在新課程理念下的質(zhì)量評估辦法，做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合;重知識與重能力相結(jié)合;重課本與重實踐相結(jié)合，促進學生的全面發(fā)展。各教師要增強質(zhì)量意識，各學科質(zhì)量要保證達到并超過上級規(guī)定的教學質(zhì)量指標，班主任要配合教導處協(xié)調(diào)好各學科的關(guān)系，專任教師要扎實做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高三科合格率。加強畢業(yè)班工作的管理，期初召開畢業(yè)班教師會，期中調(diào)研測試后召開畢業(yè)班教學情況分析會，畢業(yè)班家長會，總復習期間召開畢業(yè)班復習研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。
(五)、做好指導服務(wù)工作：
12、規(guī)范學籍管理：在教育局教育科的指導下，教導處要加強學生學籍管理，及時建立學生學籍檔案，按規(guī)定辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。積極探索加強學困生、留守生的教育新方式，關(guān)心他們的全面發(fā)展。加強家校聯(lián)系，及時了解溝通信息。通過家校聯(lián)系等形式共同教育引導好學生。
13、規(guī)范教導處工作：在新作息安排下，協(xié)調(diào)好教師授課，落實備課要求。舉行教導處成員與教研組長共同參與的例會，加強學習，提高認識，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)教學改革的發(fā)展需要，教學管理人員要不斷強化發(fā)展意識、服務(wù)意識、效率意識、質(zhì)量意識，并落實在日常工作中，為不斷提高教學質(zhì)量努力。教導處成員及各教研組長要重視自身的思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的提高，主動學習、刻苦鉆研，不斷提升自己、超越自己，觀念要更新，思維要更活，作風要更實，工作要更細，成效要更顯。
小學專題教育工作計劃篇十一
安全教育十分重要，開學初，我們依據(jù)市局下發(fā)文件的指示精神把安全工作放在各項工作的首位，時刻對學生進行安全教育，不能松懈，做好學校安全工作是確保學校財產(chǎn)及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定的頭等大事，是做好教育、教學工作的前提，進一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大對學校安全工作的領(lǐng)導、檢查、指導很必要。 在安全教育工作中，我們認真實施“一把手”工程，校長對學校安全負總責任，校長是學校安全工作的第一責任人，分管安全工作的副校長、具體負責安全工作的主任以及工作人員是安全工作的具體責任人，我們成立安全工作領(lǐng)導機構(gòu)，建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。
我們的具體做法：
1、開學的`第一節(jié)課上安全教育課，講安全知識，如防火、交通等。有教案、有記錄，每兩周上一次安全教育課。
2、板報、墻刊高安全知識專欄，增強學生安全意識。
3、利用廣播搞安全知識講座2次。講飲食安全和交通安全。
4、時刻注意火災(zāi)隱患，每周檢查一次明火和電源線路。更換了53火老化線路。
5、對、、三個班的天棚脫落進行了及時維修。
6、學生放學要站好隊靠右側(cè)通行。教師把學生送出100米。
7、學校后勤設(shè)專人對體育設(shè)施定期檢查，包括村小，每個月下村小檢查一次線路、校舍。
8、學校設(shè)有安全工作檢查記錄，檢查內(nèi)容、存在問題及整改措施填寫齊全。
9、集體活動（運動會、春游等）和課余活動一定要注意安全，制訂安全防范措施，確保萬無一失。
10、制定飲食衛(wèi)生管理制度，師生飲水處有專人負責，經(jīng)常對食品進行檢查，堅決杜絕“三無”食品和過期食品在學校出售。
11、各班在5月份都相繼召開了安全教育主題隊會。使學生增強安全責任感，認識到安全的重要。
12、學校設(shè)有防火用具，滅火器8個，鐵鍬6把，水桶6個，備用沙子一車。
13、加強了值班值宿工作，銜接到位。節(jié)假履行了領(lǐng)導帶班制度，認真填寫值班值宿記錄，領(lǐng)導經(jīng)常檢查值班值宿工作，沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。 我們將不遺余力地對學校安全工作定期詳細檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學校的安全工作放在各項工作的首位，建立了學校安全檔案，把安全工作落實到實處，讓學生有一個良好的環(huán)境學習和生活，把各項活動搞得更好，讓家長放心，在創(chuàng)特色?；顒又?，我們更要積極進取，牢固樹立安全意識，真抓實干，開創(chuàng)xx小學安全工作新局面。
歲月悠悠，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，本年度已接近尾聲。立足年末，回首這一年的工作，成績與問題同在，榮譽與不足并存。
小學專題教育工作計劃篇十二
安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學?！鞍踩槲倚小被顒?，制定本學期安全教育教學計劃。
1、讓學生加強安全認識，學會一些常用的安全知識，自我進行保護。
2.培養(yǎng)學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應(yīng)對的習慣，限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。
3.安全教育遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結(jié)合；知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結(jié)合；學校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養(yǎng)成習慣。
1．學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2．留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3．深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容。
安全教育關(guān)系到學生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。五年級學生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統(tǒng)。專門開設(shè)安全教育課，可以讓學生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。
本學期教學內(nèi)容：公路交通安全常識、用電常識、遇到壞人怎么辦、外出活動在公共場所自我防范、上學路上的安全、防火自救安全教育、預防地震安全教育、防雷電安全教育、防溺水安全教育、小學生防火自救安全教育
1、堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則
教學中要面向?qū)W生豐富多彩的.生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學素材，注重選取學生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。通過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。
2、引導學生自主學習
在教學中，應(yīng)注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學生死記硬背，而應(yīng)鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。
小學專題教育工作計劃篇十三
一、特殊學生幫扶工作領(lǐng)導小組名單。
組長：（校長）
副組長：（副校長）
組員：（德育主任）（少先隊總輔導員）（教導主任）（副教導、團支部書記）
二、指導思想。
為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，使教育教學工作能面向全體，使學生能夠全面發(fā)展，特制定“特殊未成年學生”幫扶工作計劃。
三、幫扶對象名單。
四、特殊幫扶對象類別。
學習困難生、心理障礙生。
單親、學習家庭雙困生。
心理障礙、學習困難生。
不良行為、心理障礙、學習困難生。—經(jīng)濟困難、學習困難生。
心理障礙、學習困難生，有不良行為。
五、特殊生形成的原因情況分析。
1、家庭原因：
父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。
2、學校原因：
教師思想教育不力以及片面追求成績，對他們的輔導不及時。
3、社會原因：
人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。
4、非智力因素：
不少聰明的學生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折、經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)、敵對心理，總認為老師、同學看不起，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，不愿與人交流，與人有敵意，最后走進“雙差生”行列。
六、特殊生幫扶措施。
1、繼續(xù)圍繞以校長為組長，分管德育副校長為副組長，德育處、健康教育處、團支部（少先隊）負責人為組員的幫護工作領(lǐng)導小組，全面負責本校特殊未成年學生幫扶工作。
2、學校在開學對全體學生進行上學期談話活動總結(jié)并對本學期的活動進行部署、提出希望。
小學專題教育工作計劃篇十四
安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學校開展正常教育教學工作和保持社會穩(wěn)定的頭等大事，為切實搞好這一工作，提高學生的安全意識，結(jié)合創(chuàng)建平安學校，構(gòu)建和諧校園，結(jié)合本班實際特制訂計劃如下：
1、活動安全： 教育小學生遵守活動規(guī)則， 不攜帶危險物品進行游戲 （如： 剪刀、 玩具等尖銳物件） ，游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間 友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人，小學二年級班級安全教育工作計劃。
2、飲食安全： 進餐不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物， 進餐時注意帶刺帶骨食物安 全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。注意上下樓梯的安全。
3、生活安全：教育小學生不動插座、 電板， 以防觸電， 不將手指放在門、 窗處， 以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學生時 不推不擠，以防撞傷、碰傷。
4、藥品管理安全：請家長配合將需吃藥的的藥品小學生上寫明姓名、 劑量、 時間等， 教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。
5、接送安全：做好家庭住址較遠孩子的記錄，并與家長聯(lián)系好接送方式。
6、家庭安全：向家長宣傳安全教育的.重要性，以及安全教育活動，請家長積極 配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如： 燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作） 。
7、簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如 110、119、120） ，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等， 訓練引導識別方向，告誡學生不要輕信陌生人， 若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。培養(yǎng)學生多做力所能及的事，學會自理。
8、教師對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育，使其能夠配 合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高學生交通安全意識。
小學專題教育工作計劃篇十五
為確保生命安全，人人必須遵守交通規(guī)則。幼兒園有義務(wù)教育幼兒遵守交通規(guī)則，為此特制定幼兒交通安全管理制度。
一、堅持不懈地對幼兒進行道路交通安全知識的教育，讓每一個幼兒從小懂得遵守交通法規(guī)光榮、違反交通規(guī)則恥辱。
二、幼兒上學、放學必須遵守右側(cè)通行的原則。
三、車輛、行人必須各行其道。借道通行的車輛或行人，應(yīng)當讓在其本道內(nèi)行駛的車輛或行人優(yōu)先通行。車輛、行人必須在確保安全的原則下通行。
四、嚴格注意交通信號、交通標志和交通標線，服從交通指揮。
五、行走時要專心，注意周邊情況，不要東張西望，不準勾肩搭背、三五成群并肩而行，不在公路上玩耍、追逐、打鬧、嬉戲，不邊走路邊看書報或做其他事情。
六、步行時，在橫穿街道、公路或交叉路口時，應(yīng)注意來往車輛。在無來往車輛時，從人行橫道線內(nèi)通過。
七、前進途中，遇到路邊堆放障礙物時，要特別注意來往車輛，待無來往車輛通過時再通過，并且要靠安全一側(cè)。
八、在霧、雨、雪天等天氣行走，穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。特別是雨天，要穿好雨衣，帽檐不可擋住視線，如果撐雨傘不能讓雨傘攔住視線，以免造成交通事故。
九、規(guī)范乘車、服從售票員、駕駛員的指揮。任何人不準搭乘“三無”車輛、非客運車輛、超載車輛、不安全的車輛和存在安全隱患的“黑校車”，更不得搭乘摩托車、農(nóng)用車、卡車、拖拉機等車輛。幼兒園門衛(wèi)、值班教師負責幼兒園校門口的交通秩序
十、建立健全“家園聯(lián)系”制度，幼兒未按時到幼兒園上課，班主任教師要在第一時間與家長取得聯(lián)系，并及時報告幼兒園;幼兒未按時返家，家長要及時報告幼兒的班主任教師，避免意外傷害。
十一、教職工必須依法駕駛和擁有機動車輛，按時到幼兒園和^v^門登記，不得非法從事營運活動，規(guī)范停放車輛。
十二、幼兒園集體一律不得經(jīng)營車輛接送師生，因工作和學習確需集體使用客運車輛，必須經(jīng)幼兒園園長批準并報邛崍市教育局備案后，方可組織教職工或幼兒搭乘安全可靠的校車。
十三、出現(xiàn)道路交通或其他意外事故，任何人都有立即報告和報警求助的義務(wù)，所有教職工都有緊急救援的義務(wù)和責任。
小學專題教育工作計劃篇十六
本學期，以“讓孩子擁有幸福的童年，讓教師品味精彩的人生”為辦學理念，以“以人為本、精細管理、追求和諧、享受快樂”為辦學宗旨，緊緊圍繞“夯實常規(guī)，規(guī)范管理；著眼課堂，重點突破；穩(wěn)步推進，全面提升”的辦學思路，力爭常規(guī)工作有提高，重點工作有突破，推動我校教育又好又快發(fā)展。
一、抓好教學常規(guī)管理，提高課堂教學質(zhì)量
1、貫徹落實上級關(guān)于課程設(shè)置的要求，開齊課程，開足課時。
2、結(jié)合新課改要求，遵循教學規(guī)律，貫徹落實《民族小學教學常規(guī)管理基本要求》。重視和加強對每一位教師在計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、活動、成績考查與評價、教學研究等八個教學基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求、檢查監(jiān)督和反饋矯正。
3、繼續(xù)貫徹落實市、區(qū)關(guān)于減輕學生過重負擔的文件精神，做到“三嚴格兩禁止”（嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制作業(yè)總量和時間，嚴格控制簡單重復性作業(yè)，禁止給家長留作業(yè)，禁止留懲罰性作業(yè)）。引導教師做好“小學生合理作業(yè)量的研究與探索”的經(jīng)驗、材料的積累，積極組織教師參與小教科相關(guān)論文、案例的征集活動。
4、鞏固校本課程建設(shè)成果。按照小教科“三結(jié)合一加強”的要求，深化“校本課程建設(shè)與學校特色發(fā)展”的研究活動，圍繞本校校本課程建設(shè)目錄，不斷完善校本課程體系，打造精品特色課程；重點研究校本課程有效實施的方法和策略，提高校本課程教學的實效性，真正服務(wù)于學生發(fā)展。
5、加強學籍管理工作，做好與全國中小學生學籍數(shù)據(jù)庫的對接，規(guī)范學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出程序和手續(xù)，提高學籍管理工作的規(guī)范化、科學化水平。同時注意不斷總結(jié)管理經(jīng)驗，準備參加小教科關(guān)于學籍管理的研討交流會。
二、加強學生學習常規(guī)管理，促使學生養(yǎng)成良好學習習慣
1、抓好一年級新生的入學工作，開學前召開新生家長會，做好學前培訓，使新生逐漸適應(yīng)學校學習生活。
2、各科教師聯(lián)手，致力于培養(yǎng)孩子勤奮學習方面的十個好習慣，即：專心聽講、認真預習、積極發(fā)言、認真審題、認真作業(yè)、寫好漢字、勤于動筆、多讀多背、學會質(zhì)疑、實踐創(chuàng)新。科任老師要與班主任及時做好溝通工作，形成學科教育合力。
建議：班主任開學初要對學生進行教育，并利用板報、壁報等途徑進行宣傳，同時本班實際情況，分階段進行學習好習慣養(yǎng)成評比。
3、重視書法教學，根據(jù)區(qū)教委下發(fā)方案，抓好寫字課教學，落實我校勤奮學習好習慣中“寫好漢字”的好習慣要求，11月組織全體學生開展寫字比賽活動，促進學生良好寫字習慣的養(yǎng)成。
4、加強學生基本學科技能訓練。如朗讀、口語交際、口算與計算等，保證每節(jié)課3分鐘的專項能力訓練時間。
5、做好畢業(yè)班管理工作，學校領(lǐng)導將與畢業(yè)班任課教師共同做好各項工作，保證畢業(yè)班的教學質(zhì)量，為中學輸送優(yōu)秀學生。
三、加強課題研究監(jiān)控，提高教師研究能力
（一）重點研究課題與項目
1、市教育學院“教與學策略”研究項目
（1）充分利用項目專家與聯(lián)盟校資源，拓展研究思路，不斷提高科研水平。
（2）組織專題校本培訓，進一步了解本項目研究內(nèi)容，提升理論水平，更新教育教學理念。
（3）注重學習與反思，不斷總結(jié)研究經(jīng)驗，提高科研成果意識。
（4）注重交流與宣傳，為教師搭建展示平臺，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提升。
2、通州區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育項目
（1）成立esd研究項目小組，制定專題，深入進行研究。
（2）積極參加市區(qū)級學習與培訓、交流與征文活動，不斷更新理念。
（3）請專家進行教學視導，不斷提高認識與教育教學水平。
備注：注重與學校重點研究課題、教研組研究專題、區(qū)里學科研究專題等相融合，相互促進，資源共享，逐步提升研究能力。
3、隨班就讀工作
（1）成立隨班就讀研究小組，圍繞專題進行探究。
（2）準確制定個別訓練計劃。
（3）研究對隨班就讀學生的有效關(guān)注策略，提高隨讀工作質(zhì)量。
（4）本學期我校將要建立資源教室，屆時將發(fā)揮資源教室的作用，使隨讀孩子得到更好的矯正訓練與能力發(fā)展。
（5）做好隨讀工作過程性資料存檔工作。
（二）教科研管理常規(guī)工作
1、重視常態(tài)課，堅持零起點教學（要求了解學情到位、教學目標清晰、教材鉆研深入、知識傳授扎實、課堂以學定教，訓練內(nèi)容充實）。
2、組織開展觀摩課、跟蹤課等課堂教學研究活動和專題研討活動。促使課題研究取得實效。
3、組織教師認真做好經(jīng)驗總結(jié)工作，鼓勵課題組教師積極參加市區(qū)級以上的論文評優(yōu)和各項征文活動，使科研之風深入人心。
4、建立教師個人課題研究成長檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結(jié)工作，同時助推教師教科研素養(yǎng)的培養(yǎng)。建立教師個人課題研究成長檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結(jié)工作，提升教師教科研素養(yǎng)。
四、創(chuàng)新校本教研方式，充分發(fā)揮教研組基地作用
（一）教研思路：
本學期，我校遵循的教研思路是：專題引領(lǐng)——任務(wù)驅(qū)動——學習反思——同伴互助——成果交流——資源共享。
（二）教研工作重點
1、不斷更新教育教學理念，總結(jié)出具有我校特色的課題研究項目成果。
2、深入進行學習與探索，促進教師早日成熟起來，建立一支科研骨干教師隊伍。
（三）教研組工作：
1、請教研組長根據(jù)本組教師實際情況，結(jié)合學科特點以及學校重點工作，制定教研組研究專題與計劃，開學第2周進行計劃交流。
2、注重組內(nèi)專題學習。每次教研活動要有學習理論或反思交流環(huán)節(jié)，請組長記錄學習與反思內(nèi)容。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)，注重“追蹤課”的反思與指導。
4、開展教研組匯報課的研究與評價活動。
5、推薦優(yōu)秀教師參加“秋實杯”課堂教學評優(yōu)活動。
6、進行基本功訓練與評比，單項考核包括普通話、三筆字、簡筆畫、課堂教學技能。
7、組長注意過程性研究資料的留存，同時學期末撰寫教研組專題研究總結(jié)。
8、加強信息技術(shù)學科教學的研究與管理，保證教學質(zhì)量。提高教師在課堂教學中運用信息技術(shù)手段的能力，發(fā)揮各教室多媒體教學設(shè)備的作用。
（四）研修中心小學部重點工作
語文學科研究重點：促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學質(zhì)量。準備開展教師基本功培訓，舉行學科競賽、征文以及說課活動。
數(shù)學學科工作重點：以“研修一體，促教師專業(yè)發(fā)展”為工作主線，以“讀懂學生、讀懂教材、讀懂課堂”為重點，開展基本功培訓與展示、論文評比活動。
英語學科研究重點：課堂教學研究為核心，開展教師教學設(shè)計撰寫、課件培訓、教師基本功競賽展示活動。
科任學科：以課堂教學研究為落腳點，進行教材教法和基本功培訓，開展課堂教學研究，品生、品社、科學“學科聯(lián)動說課展示”現(xiàn)場研討活動。
（五）區(qū)中心組教師要求
第一，認真參加教研組組織的各項培訓與研修活動。
第二，積極爭取研究課等機會。
第三，積極參加征文、學科競賽等評優(yōu)活動。
（六）聽課與說課要求
9月進行教學普聽課，聽課重點是：
第一，注意組織教學，運用評價等手段加強學生學習習慣培養(yǎng)；
第二，按照備課筆記上課。屆時，請老師上交備課本，學校對照檢查。
教師說課：重點說明三點，即教學目標、教學重難點、目標如何落實。
五、加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高師資整體水平
（一）骨干教師隊伍建設(shè)
1、開展骨干教師教學技能展示活動。
2、骨干教師與年輕教師結(jié)對助教，促進青年教師專業(yè)發(fā)展。
3、注重學習，每學期要讀兩本以上教學著作，撰寫讀書筆記與讀后感。
4、積極參加上級組織的各項征文評優(yōu)活動。每學期要有研究成果或論文獲得區(qū)級及以上獎勵。
（二）青年教師隊伍建設(shè)
小教科提倡青年教師做到六個一：每月讀一本以上教育專著、每月整理一篇優(yōu)秀教學設(shè)計、每學期上一節(jié)匯報課、拜一位師傅、練一手好硬筆字、培養(yǎng)一種健康的興趣愛好。
1、指導新教師認真制定三年發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標與努力方向。
2、在師徒結(jié)對子活動中，積極向師傅學習請教，爭取早日站穩(wěn)講臺。
3、認真參加各級組織的學習培訓活動，做好筆記，學校將要進行檢查。
4、努力完成學校交給的各項教育教學常規(guī)工作，保質(zhì)保量。
六、注重教學質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高學生學業(yè)水平
1、充分發(fā)揮監(jiān)測的四項功能，完善四級監(jiān)控機制。探索定期與隨機監(jiān)測相結(jié)合、專項與綜合監(jiān)測相結(jié)合、全員與部分監(jiān)測相結(jié)合等監(jiān)控方式；在減輕學生過重負擔的同時，分析學校教學質(zhì)量現(xiàn)狀，查找不足，促進學生全面發(fā)展。
12月，學校將組織進行學生專項能力檢測。
2、積極落實區(qū)檢測會精神，全面分析本校教學質(zhì)量，查找不足，分析原因，制定改進措施，不斷提高教學質(zhì)量。
3、注重研修中心單元試卷的使用與分析，促進學生能力提升。
七、強化體衛(wèi)工作，切實提高學生身體素質(zhì)
1、進一步貫徹落實貫徹《^v^中央^v^關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》要求，落實“學校體育工作條例”，完善學校體育工作制度。強化課程意識，開足開齊上好體育課，按時間和質(zhì)量要求做好“兩操”，開展課外體育活動，確保學生每天不少于1小時體育活動時間，學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。繼續(xù)做好《學生體質(zhì)健康標準》的實施、測試工作，切實發(fā)揮體質(zhì)健康標準對青少年身體健康的促進和監(jiān)督作用。組織跳長繩、踢花鍵、柔力球等各種形式的體育競賽活動，努力提高學生體育競技水平。
2、衛(wèi)生工作繼續(xù)貫徹健康第一的指導思想。貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，做好學生常見病、傳染病的防控及預防接種等工作，學校衛(wèi)生管理符合要求，關(guān)注營養(yǎng)過剩和營養(yǎng)不良兒童少年的成長。做好“六病”的防治宣傳工作，以預防學生視力低下和肥胖為重點，廣泛開展健康教育活動。定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，做好學生常規(guī)體檢工作，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、做好學生《國家學生體質(zhì)健康標準》達標測試記錄、年度體檢記錄。規(guī)范、完整地做好學生健康檔案的整理。
4、依據(jù)有關(guān)規(guī)定，開展課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合的美育、科技教育活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、科學態(tài)度和創(chuàng)新精神。
小學專題教育工作計劃篇十七
一、指導思想：
以學校本學期工作計劃為指導，充分發(fā)揮教育科研先導作用，以“十一五”課題研究實施管理為重點，加強教科室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓為結(jié)合點，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。
二、工作重點：
1、圍繞課題研究目標，加強我校科研課題的管理工作，做好“十一五”課題的研究實施工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究質(zhì)量。
2、發(fā)揮校本培訓的功能，加強科研培訓工作，以點帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以“十一五”課題研究為契機，繼續(xù)系統(tǒng)的進行科研理論知識的學習，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。
3、狠抓科研制度的落實，規(guī)范科研管理工作。
4、圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。
三、工作措施：
1、加強科研培訓，促進專業(yè)發(fā)展。
（1）教師自學教育科研理論知識，同時學校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進教師自我提高。
（2）組織教師進行科研培訓、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學習相關(guān)理論知識。
（3）鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進教師深層次思考。
小學專題教育工作計劃篇十八
安全是小學生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學生注意安全，提高自我保護能力，切實避免傷害事故的發(fā)生，促進學生的健康成長。鑒于此，特制定本學期安全工作計劃。
進一步了解保護眼睛、預防近視眼知識，學會合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本知識，初步樹立食品衛(wèi)生意識;了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的基本知識及預防方法;了解容易導致意外傷害的危險因素，熟悉常見的意外傷害的預防與簡單處理方法;了解日常生活中的安全常識，掌握簡單的避險與逃生技能;初步了解生命的意義和價值，樹立保護生命的.意識。
本學期講解時根據(jù)課程特點與學生年齡特點制定教學措施為：
1、根據(jù)小學生的學習心理發(fā)展特點，要用形象生動的教學來引導學生，并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識，，然后用講故事、游戲的形式來學習，使學生們認識到安全的重要性。
2、教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與小學生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析，提高學生的興趣，進一步增強安全意識。
3、利用現(xiàn)代化的教學設(shè)備，通過幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教學方法，提高學生的學習興趣。
通過以上教學措施使學生達到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo能力;讓學生在實際的交通場景中，能夠根據(jù)當時的情況進行判斷并采取相應(yīng)避免危險的行動。
1-2周：我的眼睛亮晶晶。
3-4周：防止異物進器官。
5-6周：好習慣伴我健康成長。
7-8周：防盜有妙招。
9-10周：小心煤氣中毒。
11-12周：對家庭暴力說“不”。
13-14周：遠離學校安全突發(fā)事件。
小學專題教育工作計劃篇十九
一、指導思想：
本學期，我校教學工作將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導和十八大精神為指引，按照上級工作部署，立足我校教學工作實際，圍繞學校工作重點，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學管理。
二、工作目標：
1、強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系。
2、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學科差異，有效施教、訓練、評價，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生，全面提升學科教學質(zhì)量。
3、加強教學流程管理，加強“六認真”管理，使教學管理趨于更規(guī)范、科學、有效，不斷規(guī)范教師的教學行為。
4、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“學科性反思”的研究。
5、強化教師隊伍建設(shè)，通過培訓、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學能力。
三、工作措施：
（一）教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)
1、嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。
2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學校校級領(lǐng)導蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習慣，強化對教學的監(jiān)督與指導。
3、加強畢業(yè)班學生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。
4、抓好學困生輔導。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。
（二）校本教研：優(yōu)化組合、研學一體
本學期教導處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量。
1、加強對校本教研活動的研究，把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結(jié)合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面。
2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題或內(nèi)容為研究對象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，群策群力，探尋教學對策，逐步解決問題。
3、加強集體備課的研究。根據(jù)學段特點、教學內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設(shè)計——評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。
4、抓實課堂教學，確保實效性。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決，促進教學水平的提高。
（三）課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負增效
語文教學：語文學習是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習作訓練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì)，促進學生的發(fā)展。
數(shù)學教學：數(shù)學教學應(yīng)重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使學生體會到數(shù)學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練，培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學生數(shù)學思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓練。
英語教學：著力將小學生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
其它學科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的個性，讓學生在活動中，提高能力。
（四）教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展
1、繼續(xù)加強對新教師的指導培養(yǎng)。教導處組織有關(guān)負責人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個別指導。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學習和培訓的機會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇、團隊學習、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。
3、以課題培訓和研究為契機，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學水平。本學期將以“高效課堂”“學科反思研究”為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學課堂。
（五）檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量
教導處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導處績效工資考核細則，更好發(fā)揮評價標準對實際教學的導向作用。
2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排，及時進行單元檢測，并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認真完成教學質(zhì)量分析，教導處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
（六）課余活動：內(nèi)容豐富，培養(yǎng)素質(zhì)
為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐的多元化發(fā)展平臺。促進學校多元化的發(fā)展。
1、做好學校特色項目——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實開展。
2、合理安排學生在校時間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長”為原則，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術(shù)、書法等興趣活動，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
3、積極組織學生開展綜合能力系列競賽活動，有效提高學生綜合能力，展示學生特長。
4、以強身健體、快樂學習、快樂工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動，確保學生每天體育活動時間為一小時。
小學專題教育工作計劃篇二十
一、指導思想：
本學年，學校將認真貫徹落實市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求，以小學教研工作計劃為指導，以學校工作計劃為依據(jù)，以強化教學過程的精細化管理為突破口，深化有效教學研究，以校本培訓和校本教研為重點，提升教師的專業(yè)化水平，以課程建設(shè)年為契機，加強學校課程建設(shè)，力爭常規(guī)管理上新臺階，活動開展求新突破，課堂教學上新水平，隊伍建設(shè)創(chuàng)新特色，課題研究出新成果。本學年，學校將以特色學校創(chuàng)建活動為契機，著力開展教學特色創(chuàng)建活動，緊緊圍繞教學特色化內(nèi)涵發(fā)展的主題，立足課堂教學，著力創(chuàng)建學校教學特色，提升教師專業(yè)素質(zhì)，樹立學校學科品牌。
二、工作目標：
1、加強師資培訓力度，實施“名師”、“骨干教師”、“青年教師”梯度培養(yǎng)，通過學習、實踐、研討等形式，搭建平臺，提升教師的專業(yè)化水平，全力構(gòu)筑學校發(fā)展的新優(yōu)勢。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程，形成學校辦學特色。
3、扎實開展常規(guī)聽課活動，努力提升教師的教學技能，打造富有課堂教學特色的教師隊伍。
4、加強教研組建設(shè)，使教研活動做到經(jīng)?；ｎ}化、系列化、特色化。
5、結(jié)合人文教育特色學校創(chuàng)建活動，完善學校課程體系，著力提升學校課程實施水平。
6、關(guān)注學生生命成長，豐富校園文化活動，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。
7、抓實體育、藝術(shù)、綜合實踐活動、安全環(huán)境、心理健康教育等課程的管理工作，促進學生全面發(fā)展。
三、主要工作及措施：
（一）加強教師隊伍建設(shè)，促進教師素質(zhì)提高。
學校的核心競爭力在于教師的實力，打造一支素質(zhì)過硬的教師隊伍是學校工作的重中之重。本學年，學校將把“師德高、能力強、理念新、實績優(yōu)”作為教師隊伍建設(shè)的目標，強化奉獻意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、責任意識，創(chuàng)一流師資隊伍。
1、鑄建師德。
為打造一支政治堅定、作風過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，學校將結(jié)合“愛與責任”的核心價值觀，開展系列師德教育活動，引導教師加強《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學習與研究，通過開展師德專題講座、家長會、師德問卷調(diào)查暨“我最喜愛的教師”以及師德標兵評選等活動，鼓勵教師不斷加強師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
2、提升師能。
（1）深入開展教師讀書活動，提升教師內(nèi)涵。本學年，學校將進一步建立和完善圖書室、閱覽室面向全體師生全面開放的制度，及時為教師推薦必讀與選讀書目，以此引導教師多讀書，多思考，開闊視野，充實底蘊，在讀書中學習，在讀書中思考，在讀書中升華。學校將組織開展“讀教育名著，做有特色教學風格的教師”和“教師讀書論壇”活動，讓教師通過讀教育名著反思研討課堂，形成教學風格，實現(xiàn)由教書匠向?qū)W者型、科研型教師的轉(zhuǎn)化，力爭人人創(chuàng)出課堂教學風格，打造課堂教學特色。
（2）實施教師素質(zhì)提高工程，做好教師梯隊的建設(shè)及培養(yǎng)工作。一是加強骨干教師的管理和培養(yǎng)工作。骨干教師是教育教學的中堅力量，在教師隊伍中起著承上啟下的作用，為此學校將充分發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、政治水平較高的骨干教師和優(yōu)秀教師，通過舉辦講座、開展課堂教學展示、“一幫一”等形式，引導其在日常教學中起好“領(lǐng)頭雁”的作用，同時積極鼓勵骨干教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術(shù)研討活動，為骨干教師的成才搭建舞臺，從而帶動學校教師群體，達到相互促進、相互提高的目的。二是高度關(guān)注青年教師成長，著眼學?？沙掷m(xù)發(fā)展。本學年，學校將制訂青年教師隊伍培養(yǎng)計劃，加強35周歲以下特別是從教5年以下青年教師的培養(yǎng)工作。首先是通過開展青年教師學科課程標準專項測試、演講比賽、板書設(shè)計比賽、說課比賽、課堂教學設(shè)計比賽等崗位練兵活動，提高青年教師的基本功和課堂教學能力，切實提升青年教師的整體素質(zhì)。其次是繼續(xù)深入開展青年教師拜師活動，組織青年教師與校內(nèi)骨干教師、教學能手結(jié)對子，引導骨干教師、教學能手從工作態(tài)度、師德形象、教學思想、教學行為、教學技能、教學手段、教學科研、教學創(chuàng)新等方面對青年教師進行指導，促使青年教師脫穎而出，迅速成長起來，成為學校發(fā)展的中流砥柱。
（3）加強校本培訓工作，實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。本學年學校將從實際出發(fā)，以課堂教學研究和改革為載體，以理論學習和借鑒外地經(jīng)驗為支撐，以教科研課題研究為龍頭，以教師集體備課、聽評課活動為基本形式，繼續(xù)堅持”走出去，請進來”的策略，積極爭取和創(chuàng)造機會，讓教師聆聽專家的報告，深入開展校際之間的交流研討活動，以此拉動、提高教師的課堂教學質(zhì)量，實現(xiàn)“雙贏”的目的。同時，大力開展教科研和校本培訓工作，充分發(fā)揮學校學術(shù)委員會、骨干教師、學科帶頭人、市學科中心組成員等的示范帶動作用，努力打造一支有精神、有魄力、有特色的教師隊伍。
（4）加強教研組、備課組建設(shè)，切實抓好教研活動。各教研組長要負責帶領(lǐng)組內(nèi)教師，充分利用教研活動時間，積極開展“參與式”、“互動式”的教研活動，使每一位教師在活動中都有新的收獲，真正成為教研活動的主體。教研活動的內(nèi)容可以是：學習課改理論、鉆研課標教材及教師教學用書、集體備課、聽課評課、經(jīng)驗交流、分析教學案例、學情分析、學生學案分析、教育教學反思、教法學法探討等。
（5）加強班主任隊伍的管理，切實抓實班級管理工作。本學年學校教導處將與政教處密切配合，繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)的力度，促使他們多學習、多交流、多共享，力爭做到人人有特色，班班有亮點。
（6）加強對薄弱學科任課教師的跟蹤督查工作。本學年學校將根據(jù)上學年教學常規(guī)檢查及期末綜合檢測情況，繼續(xù)對薄弱學科任課教師進行跟蹤調(diào)查指導。同時繼續(xù)做好各學科日常監(jiān)控指導工作，以此解決教師教學中存在的問題，采取相應(yīng)對策，使其不斷改進教與學的方法，進而促進教學質(zhì)量的提高。
（7）強勢開展崗位練兵活動。本學年學校將繼續(xù)開展教師鋼筆字、普通話、板書設(shè)計、多媒體操作等綜合訓練活動，提倡全體教師針對自己教學基本功的薄弱點和教學需要，苦練內(nèi)功，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
（8）進一步完善教師激勵機制。摸索并完善教師系列考核細則和績效工資考核辦法，充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導向作用，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情。堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，重點向班主任、一線教師、骨干教師傾斜，建立激勵機制，激活教師隊伍。在此基礎(chǔ)上，逐步完善并形成科學、有效、可行的教師績效考核、評價辦法和制度，建立健全科學合理的教學工作量和教學質(zhì)量的檢查監(jiān)督制度，使教師考核工作制度化、規(guī)范化、科學化。
（9）鼓勵教師積極參加國家、省、市各學科的優(yōu)質(zhì)課、論文、案例、課件等比賽活動及學術(shù)研討活動，力爭在活動中再展學校新“亮點”，努力形成學校特色。
（二）細化常規(guī)管理，不斷提高教育教學質(zhì)量。
規(guī)范、細致的管理是一所學校“軟件”方面實力的體現(xiàn)，也是教學質(zhì)量得以穩(wěn)步提高的有力保證。本學年教導處將以“精細管理”為重點，優(yōu)化常態(tài)管理，講求管理策略，努力追求管理工作的最優(yōu)化。
1、嚴格課程管理，認真執(zhí)行新課程計劃。學校將嚴格按照課程計劃開足、開齊、開好每一門課，要求教師嚴格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、變更學科的課時量；加大綜合實踐活動課程和學校課程的開發(fā)力度，加強音、體、美、信息技術(shù)、地方課程的研究與探索。
2、常規(guī)管理精細化，向管理要質(zhì)量。本學年學校將繼續(xù)實行教研組長負責制，各教研組長要帶領(lǐng)教師做到教學工作的每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，讓每一項工作都是精品。
一是認真開展課程標準及教師教學用書研讀活動。本學年，學校將以教研組為單位組織開展學科課程標準及教師教學用書的研讀活動，使教師熟悉課程理念、熟悉課程標準、熟悉教學策略、熟悉教材，明確課程標準與教材的關(guān)系，準確把握教材的起點、重點、難點和知識點，從根本上解決教什么和怎樣教的問題，切實提高廣大教師駕馭課堂的能力，讓每一節(jié)課都有效甚至高效。為檢測教師的學習情況，本學年學校將在35周歲以下教師中組織課程標準專項檢測活動。
二是強化對《章丘市小學教學常規(guī)》、《東山小學教學常規(guī)》的學習與實踐。開學初教研組長要組織教師繼續(xù)逐條認真學習常規(guī)，用心領(lǐng)會，學校將充分發(fā)揮教導處、教研組在常規(guī)管理中的作用，成立以業(yè)務(wù)校長為組長、教導主任為副組長、教研組長為成員的教學常規(guī)督查小組，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，監(jiān)督檢查常規(guī)的落實情況，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入期末教師工作考評之中。
三是注重常規(guī)工作的過程性管理與監(jiān)控。本學年學校將從精細處入手，從細微處深入，樹立質(zhì)量第一的意識，嚴把計劃、備課、上課、作業(yè)設(shè)置與批改、輔導、檢測與質(zhì)量分析六道關(guān)，全面提高學校的教育教學水平。
（1）抓細計劃:開學初教研組長要帶領(lǐng)組內(nèi)教師，認真學習研究課程標準、教師教學用書、教材等，以此制訂切實可行的學科教學計劃，讓全體教師在教學內(nèi)容與教學時間的把握上做到心中有數(shù)。
（2）抓實備課：備課中要做到“五個突出”：突出學習活動的設(shè)計；突出學習活動的有效；突出學習過程的預設(shè)；突出練習的設(shè)計；突出教學行為的反思，以達到課堂教學的最佳效果。同時積極參與集體備課，按照“個人——集體——個人”的程序，把同伴的智慧內(nèi)化，形成富有個性化的教案。嚴禁出現(xiàn)不經(jīng)學習研究抄寫教案，為應(yīng)付檢查而做“假教案”等現(xiàn)象，真正做到教案與自己的課堂教學和諧統(tǒng)一，各教研組長要繼續(xù)作好教師備課日常檢查工作。
（3）抓牢課堂教學及反思：本學年學校將繼續(xù)以常規(guī)聽課活動為載體，充分利用骨干教師、學科帶頭人、學術(shù)委員會成員等人才資源優(yōu)勢進行“課例研究”，探討課堂教學的新特點、新方法、新路子、新途徑、新模式，積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，加大對常態(tài)課的研究力度，注重教學行為的改進，關(guān)注課堂教學的有效性，并不斷進行反思和總結(jié)，以確保自己和學生實現(xiàn)“三有”——課課有得，課課有思，課課有悟。
（4）抓精作業(yè)：教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置；數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)；其他學科應(yīng)布置適合學生的探究性、實踐性作業(yè)。作業(yè)的批改應(yīng)該及時、有效，做到類批、點批、面批、學生間的互批相結(jié)合，提倡增加激勵性的標志和語言，以調(diào)動學生學習的積極性和主動性。本學年教導處將加強對學生作業(yè)尤其是家庭作業(yè)的監(jiān)督與檢查的力度并計劃組織一次大型的作業(yè)展覽（分為常規(guī)作業(yè)和特色作業(yè)兩部分）。
（5）抓勤輔導：結(jié)合學生實際，輔導內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導，做到因材施教。
（6）抓好測試：本學年各教研組要繼續(xù)統(tǒng)一組織好平時的單元過關(guān)檢測，學校組織好期中、期末全面檢測，并做好質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)自己教學及學生學習方面存在的突出問題，提出改進措施，撰寫質(zhì)量分析報告，以總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，真正做到考查一次，研究一次，提高一次。每次的質(zhì)量分析報告要在檢測后一周內(nèi)上交教導處。音、體、美等考查科目也要做好對學生的過程性考查評價，同時配合班主任做好學生成長記錄冊的填寫。
四是繼續(xù)推行學生多元評價方法。學業(yè)評價要關(guān)注、發(fā)現(xiàn)學生成長過程中的變化與進步，重視對學生的日常評價，學校將繼續(xù)執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，推行日?？荚嚐o分數(shù)評價，成績評定實行等級制（一般為a、b、c、d四個等級），建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，充分利用學生成長素質(zhì)報告單，全程、全面記錄學生在各方面的成長狀況，期末學校將對學生素質(zhì)報告單的完成情況進行檢查。
（三）推進教改創(chuàng)新，力促教研科研出新成果。
1、把教育科研和特色學校建設(shè)結(jié)合起來，實現(xiàn)“學校工作課題化”，要以高質(zhì)量的科研成果促進學校各項工作和學生素質(zhì)的和諧發(fā)展，不斷提高學校的知名度。本學年，學校將在學術(shù)委員會的帶領(lǐng)下引導廣大教師繼續(xù)加強對已立項課題的研究與實踐，在研究的基礎(chǔ)上人人撰寫教學案例。
2、把教育科研和隊伍建設(shè)結(jié)合起來。要讓每一位教師，特別是年輕教師都參加到科研活動中來，在研究中學習，在研究中體驗，在研究中成長，在研究中提高，從而打造出一支學者型、科研型的師資隊伍。各子課題教師在組長的帶領(lǐng)下，切切實實地開展研究工作，并取得相應(yīng)的研究成果。
3、要把教育科研和教學質(zhì)量結(jié)合起來。要提高課堂教學的科研含量，最大限度地減少簡單機械的重復訓練，挖掘提高課堂教學效率的情感因素，在減輕學生課業(yè)負擔的同時提高課堂教學效率。
小學專題教育工作計劃篇二十一
沒有生命安全，談何教育？本學期的安全工作繼續(xù)堅持“安全第一，預防為主”的方針，繼續(xù)堅持以狠抓安全教育的措施落實，時時處處講安全的意識的培養(yǎng)和安全隱患排查的及時整改等措施。根據(jù)上級有關(guān)部門相關(guān)要求及義學堂小學的實際情況，特制訂本工作計劃。
充分重視安全工作，認真貫徹“扎實工作、嚴加防范，樹立信心，確保穩(wěn)定”的工作方針，切實抓好學校安全工作，確保師生安全和教育教學工作的正常進行，努力杜絕一切因工作失誤造成的安全責任事故，消除學校安全隱患，使師生有一個安全祥和的工作環(huán)境和學習環(huán)境。
通過安全教育活動，增強全校師生家長安全意識，通過安全演練，增強學生的自救自護能力，通過法制教育，增強師生的法制意識。通過進一步加強安全工作的領(lǐng)導，落實安全責任，強化安全管理意識和能力，建立健全各項安全制度，并狠抓落實，促進規(guī)范管理，消除安全隱患，防止各類事故發(fā)生，力爭不發(fā)生安全事故，致力打造一個和諧平安的校園。
（一）、成立安全工作領(lǐng)導小組
充分重視安全工作，并從人力、 制度上進行落實，確保安全工作的實施。故此必須提高思想認識，步調(diào)一致，齊抓共管，確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以周宏校長為組長，其余行政為副組長，班主任為成員的學校安全工作領(lǐng)導小組，全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的事業(yè)心和責任感，各司其職，盡最大努力做好學校安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的.環(huán)境中工作、學習。
（二）、建立健全各項安全制度，促進規(guī)范管理。
進一步完善學校各項安全制度，促進學校安全工作規(guī)范管理，從制度上加強安全工作，全體教師要深入學習，熟記于心，并狠抓落實。
1、加強門禁制度。實行外來人員來訪登記制度，嚴禁來訪者和本校師生攜帶任何易燃、易爆、管制刀具等危險品進入校園；嚴禁校外機動車輛（含摩托車）未經(jīng)允許進入校園；在校門口設(shè)立警示牌，并及時開關(guān)校門，把好校園第一道關(guān)口。
2、加強校園違禁物品的排查和安全隱患的排查力度。保安在學生上學、放學高峰時期要加強警戒，對有攜帶校園違禁物品進入校園的學生或社會人員要及時進行收繳和登記。同時，安穩(wěn)辦將不定期對班級進行突擊檢查，并對檢查情況及時進行登記。加強校園校舍、建筑物、視頻監(jiān)控報警系統(tǒng)、食堂、電力線路、消防設(shè)施、設(shè)備等的安全隱患排查，并針對排查出的情況及時進行整改。
3、以校園安全目標責任書簽訂為契機，加強學生在校期間的安全教育與管理、保護。本期學校將與班主任、科任教師、保安、食堂工作人員、住校教師、學生家長等簽訂安全目標責任書，將安全目標、安全責任落實到位，并與學校的績效考核掛鉤，增強教師的責任心。
4、認真開展好每期兩次安全演練，每月一次法制安全教育。安全演練做到有預案，有組織，有措施，確保整個演練活動達到預期的教育目的，增強師生的逃生自救自護能力，并確保演練活動的安全。通過每月一次的法制安全教育，增強師生的法制意識，提高用法律維護自己權(quán)益的能力。
5、建立安全教育制度。各班要根據(jù)安全工作每學月的教學重點，按時做好安全教育、安全教育記錄，要充分發(fā)揮集會和主題班會的功能，全方位宣傳、滲透安全知識，提高學生意識。學校定期在重要集會、放節(jié)假日前集中進行安全教育，各班要對學生進行防火、防溺水、交通安全、飲食衛(wèi)生及生活中各類活動的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力。安全法制教育課任課教師要上好課、教好課，要有教案，不得將其上成自習課或其它課。
6、集體外出活動申報制度。教師要組織學生集體外出，須報學校校長和分管安全的校長批準，不得擅自組織學生集體外出，否則后果自負。嚴格控制集體外出人數(shù)和次數(shù)，若確實需要集體外出，必須落實專人負責，做到“誰組織、誰負責”的原則，做好出發(fā)前的安全教育和活動中的安全管理。
7、安全事故報告制度。若上課期間出現(xiàn)安全事故，科任教師要及時妥善處理并立即和班主任進行及時聯(lián)系，視其事故輕重進行相關(guān)救護，并及時向校長和安穩(wěn)辦報告。課余出現(xiàn)安全事故應(yīng)及時向當周行政值周、值周教師匯報，認真妥善及時進行處理，并做好記錄。若出現(xiàn)重大安全事故，由校長及時向上級主管部門匯報。
8、安全巡邏制度。巡邏隊每天要對校園內(nèi)的各種安全隱患進行排查，并將排查情況如實記錄，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的，要及時向?qū)W校匯報。
9、安全責任分工制。學校校長為安全工作的第一責任人。分管安全的副校長和安全辦有分管責任。班主任為該班的安全工作直接責任人，科任教師為該課時的直接責任人。
（三）、認真開展安全教育活動，安全意識深入人心。
1、以安全演練為契機，抓好消防演練和上下樓梯靠右行演練。本期將進行兩次演練，一次在9月中下旬，將進行消防疏散演練，一次在11月上旬舉行防震逃生演練。
2、繼續(xù)抓好防溺水教育和防自然災(zāi)害教育。結(jié)合季節(jié)特點，重點向?qū)W生宣傳不能私自、結(jié)伙到溝塘、水庫、河流邊玩耍、戲水或游泳，當發(fā)現(xiàn)同伴或路人溺水時，不宜盲目施救，應(yīng)大聲呼救或丟棄漂浮物，并教會正確的救治方法。在汛期、雷電天氣或大風等極端天氣，應(yīng)采取正確的方法來避險。
3、交通安全教育。教育學生過馬路要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上學，不搭乘摩托車和三輪車上學、放學，不在上學放學路上逗留、玩耍，及時回家，不到建筑工地或附近玩耍。
4、消防教育。教育學生不攜帶易燃易爆物品進入校園，不玩耍易燃易爆物品，不在野外用火，不到森林防護林區(qū)玩耍和搞野炊。不損壞校園內(nèi)的消防設(shè)備和設(shè)施。教育學生正確用火、用電、用氣。教會師生正確的滅火方法。
5、加強體育課、實驗課、活動課的安全教育，科任教師要有強烈的安全意識，不得隨意上下課，課內(nèi)不準離開崗位，不得放羊式教學，不得讓學生脫離監(jiān)管視線，對有危險的活動，教師必須在場保護，以防事故發(fā)生，并做好教學器械器具的安全檢查。
小學專題教育工作計劃篇二十二
一、指導思想
深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學指導意見，更加深入地推進我校教育教學的改革，更加扎實地提升有效教學的水平，全面提高我校的教學質(zhì)量。
二、中心工作
深化教學管理，切實提高教學質(zhì)量；加快教師隊伍建設(shè)，切實全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平；認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教給學生有效的學習方法；以學科教學為依托，積極創(chuàng)建辦學特色。
三、具體措施
（一）深化教學管理，切實提高教學質(zhì)量
1、備課。
本學期，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級語文、數(shù)學學科采用電子備課的形式，其它年級及學科仍采用手寫備課的形式，繼續(xù)實行備課改革，讓廣大教師能夠有更多的時間用來鉆研教材和輔導學生。堅持個人備課和集體備課相結(jié)合，切實抓好個人主備——同伴審核——個人修訂的“三級備課制”。教師先進行個人備課后，在組內(nèi)集體討論，形成相對統(tǒng)一的教學設(shè)計方案。
備課時要貫徹一種教學理念——“減負增效”。備課的目標定位要面向全體學生，教學目標應(yīng)簡明、實用，確保當堂落實，敢于舍棄一些影響教學效率的繁雜目標。
備課時抓住預習這個突破口，切實加強預習指導，提高預習效率。每節(jié)課都要根據(jù)學科特點布置適量的預習作業(yè)，不讓學生被動學習，培養(yǎng)學生自主預習的良好習慣。教師要教給學生預習的方法，讓學生學會預習，并且在備課中要有所體現(xiàn)。
課后，要及時進行教學反思，堅決杜絕一句話反思，反思要切實有效。
2、上課。
提高課堂教學效益，要把課堂管理作為教學管理的“主戰(zhàn)場”。本學期，我們將繼續(xù)堅定不移地推進“導學案”教學模式，在小組合作學習上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導作用，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生有更多的機會、有效地參與教學活動。注意教學過程中進行學法指導，做到精講精練，省時高效，提高課堂教學效率，減輕教師和學生的負擔。要保證教學時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學無關(guān)的事。未經(jīng)學校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。學校將采取“推門查課”的形式，通過聽課、評課指導課堂教學，力爭使每位教師課堂教學合格率達100%，好課率達60%以上。
各科教師要牢固確立“洗課”理念，圍繞“優(yōu)效教學，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授：一是明確方向；二是糾正錯誤；三是傳授方法；四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問要照顧到不同層次的學生，讓每一位學生都有發(fā)言的機會。教師要學會自我解放，鼓勵學生多動，學生動口、動筆、動手時間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學生課上違紀盡量課后處理。課堂上批評違紀學生不得超過20秒鐘，并注意方式方法，避免矛盾激化。組織學生對每節(jié)課授課內(nèi)容（圍繞重點）進行回顧總結(jié)、提升，并當堂進行鞏固性訓練，時間不少于10分鐘。
3、作業(yè)。
嚴格按學校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置批改要求布置、批閱作業(yè)。教師還要針對學生實際，設(shè)計彈性作業(yè)，有基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）和自主性作業(yè)（有能力學生選做）；學生作業(yè)負擔符合規(guī)定要求，內(nèi)容要適當。作業(yè)要做到“四精”：精心選題、精致訓練、精細批改、精彩講評。要做到當天批改，當天反饋，當天輔導（作文除外）。
4、課外輔導
課外輔導是全面提高教學質(zhì)量的催化劑，必要的課外輔導有助于教學質(zhì)量的提高。本學期，我們繼續(xù)推行課外輔導制度，并使課外輔導更加有效、高效。各科都要積極開展富有特色的課外輔導活動，培養(yǎng)本學科的專長學生，讓我校各科教學全面開花。
（二）加大教師培養(yǎng)力度，形成我校名教師梯隊
1、大力開展“課堂教學大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動，繼續(xù)扎實推進“推門聽課”、“隨機聽課”制度，通過各種活動不斷提升教師的教學業(yè)務(wù)水平，精心打造滿意課堂，高效課堂。
2、青年教師的快速成長是學校可持續(xù)發(fā)展的保證。我們要充分發(fā)揮我校現(xiàn)有骨干教師和名師的傳、幫、帶作用，促使青年教師快速成長。
3、加強骨干教師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種機會，讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動，在活動中大膽實踐，展示自己的才華，形成自己的教學風格。多走出去，聽聽看看，開闊視野。爭取我校青年教師在各級教學大比武活動中，能夠脫穎而出，成為市縣級學科骨干。
4、繼續(xù)抓好教研組長的培養(yǎng)。教研組長是學校最基層開展工作的主要力量，一個優(yōu)秀教研組長是教研組的一面旗幟。教研組長要明確自己的職責，立足自己的崗位，在平時的工作中要以身作則，以理服人，以情感人。善于思考，善于團結(jié)組員，帶領(lǐng)全組成員有聲有色地開展教研活動，做好教育、教學工作。積極準備，通過教研組、學校、層層選拔，參加各級教研部門組織的教研活動。
（三）認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教給學生有效的學習方法
小學生學習習慣養(yǎng)成要從小學一年級新生抓起，強化執(zhí)行《小學生學習規(guī)范》，讓學生進行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動等諸方面提出具體要求，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，要突出抓好學生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項習慣。培養(yǎng)認真書寫作業(yè)的習慣、課前預習的習慣、傾聽別人發(fā)言的習慣、練習后反思和整理的習慣、勤于動筆的習慣和敢于并善于質(zhì)疑的習慣。要幫助學生樹立自主學習的信心，教給學生自主學習的方法和知識，引導學生自主學習，積極開展合作學習、探究學習及綜合性學習。自主學習包括自主閱讀、獨立思考、自主探究、自主實驗、自主操作、自主練習等。
（四）突出優(yōu)勢項目，彰顯閱讀特色
從學校實際出發(fā)，強化優(yōu)勢項目，堅持特色興校的辦學策略，逐步彰顯學校辦學特色，進而實現(xiàn)特色辦學是我校一貫堅持的理念。本學期，我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫，精心營造書香、墨香“兩香”校園，結(jié)合看護時間，積極開展“寫一手好字，讀滿腹文章”活動。
小學專題教育工作計劃篇二十三
新的學期開始了，為了更好的完成教育科研工作，不斷提高自身教學水平，特制定工作計劃如下：
一、學習計劃
二、教學研究計劃
1、上一節(jié)質(zhì)量較好的組教研課。2、聽課達10節(jié)，能運用新課程理念對每一節(jié)課作出準確的點評總評。3、對所教語文學科進行深入研究，能靈活駕馭課堂，逐步形成自己的教學風格。
三、課題研究計劃:
1、加強識字、寫字訓練
識字和寫字仍是我們低年級教學的一個重點，在教學中多少滲透教學的方法，利用游戲幫助學生巧妙識子如：加一加、減一減，猜一猜、換一換等激發(fā)學生識字的興趣。另外，在寫字方面，還要多加強姿勢的培養(yǎng)，在學生擺正姿勢的同時，引導學生觀察生字的特點，重點指導易錯字，加強難字重點筆畫的指導，引導學生是使用好基本筆畫，應(yīng)做到橫平豎直，撇捺舒展，字形美觀。
2、圍繞專題上好教研課
本學期我們組制定的專題是“創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學生的語言表達能力”，我們計劃從以下幾方面入手進行實踐探究。
（一）、憑借教材，加強語言表達訓練
我們的教材為學生進行語言表達訓練提供了較廣泛的內(nèi)容和多種形式，同時為教師提供了廣闊的拓展空間，教師應(yīng)該憑借教材的內(nèi)容，抓住教材的訓練點適當安排語言表達的相關(guān)訓練。
（1）、注重創(chuàng)造表達交流的機會。
語言表達能力的提高需要長時間的培養(yǎng)，僅靠課堂上的有限時間進行訓練是不夠的，教師應(yīng)為學生盡可能地創(chuàng)造表達交流的機會。如組織召開故事比賽、朗讀比賽、辯論會等活動，使每個學生都有更多表達交流的機會。也可以幫助學生組織一些社會實踐活動。使學生從中受到了思想道德教育，又提高語言表達能力。
（2）、善用“空白”，積累語言
文本在表達思想感情的同時，也為讀者留下了無限思考和合理想象的空間，這就是我所說的“空白點”。教師要善于發(fā)現(xiàn)“空白”，作為理解的切入點、情感的迸發(fā)點、思想的延伸點，拓展學生思考和想象。
（二）、創(chuàng)設(shè)情境，進行語言表達訓練
生動、逼真的情境創(chuàng)設(shè)極富感染性，能夠調(diào)動學生內(nèi)在真實的情感體驗，激發(fā)他們表達的強烈欲望。教師可以針對教材實際，通過創(chuàng)設(shè)情境讓學生參與，引起學生語言交際的欲望，激發(fā)他們語言交際的熱情。
（1）、變換角色，感悟語言
知識是個體主動建構(gòu)的，無法通過教師的講解傳輸給學生。因此，學生必須主動地參與到整個學習過程中，要根據(jù)自己先前的經(jīng)驗建構(gòu)新知識。在對話教學過程中，教師首先是參與者，與學生平等交流；其次才是組織者、引導者、促進者。只有這樣，學生才能講真感受、真體驗、真理解。
（2）、聯(lián)系生活，體驗語言
教學不僅僅是一種告訴，更是一種體驗。語文教學不僅要使學生有所知，而且要使學生有所感，善于用語言進行表達，從而發(fā)展語言，提高語言表達能力。
本人要多參與學校課題的研究，根據(jù)本組的教研專題，積極實踐積累經(jīng)驗，使的組教研取得成功。論文撰寫計劃，堅持課課有教后感,周周有教學隨筆。本學期寫隨筆不少于10篇爭取碩果累累。
四、創(chuàng)新檢測計劃
題目：假如我有一支馬良的神筆
1、引言
同學們，你們喜歡畫畫嗎？此時此刻假如你有一支馬良的神筆,你想畫些什么？趕快動筆來畫一畫吧。比一比，誰的想象力豐富，誰的方法最有新意?。ǘ喈嫸嗉臃郑?/p>
2、任務(wù)
a、學生大膽想象，動筆畫出他們內(nèi)心的真實想法，也可以配上相關(guān)的文字來加以說明。
b、比一比誰想到的方法最多，誰畫得最好。
c、誰的想法最有創(chuàng)意，與眾不同。
3、要求：
每人有20分鐘的時間，把自己想到的畫下來，然后介紹給大家聽，大家評議，最后由老師總結(jié)給學生評分。
五、讀書計劃
小學專題教育工作計劃篇二十四
一、指導思想
堅持“預防為主、防治結(jié)合、各負其責、綜合治理”的原則，督促學校廣泛開展交通安全和交通法規(guī)宣傳，提高廣大師生的交通安全意識，徹底整改消除校內(nèi)道路交通安全隱患，大力加強校內(nèi)基礎(chǔ)工作，改善校園道路行車條件，創(chuàng)造安全暢通的道路交通環(huán)境。
二、工作目標
通過學校道路交通安全專項整治，學校校園及周邊事故多發(fā)點段和安全隱患點段得到有效治理，學校道路交通秩序和行車條件明顯改善，學校交通安全宣傳工作顯著加強，廣大師生交通安全意識普遍增強。
三、組織領(lǐng)導
白寨中心小學“道路交通安全工作專項整治”領(lǐng)導小組組長：龐文華
副組長：葉學珍王敬彬牛曉靜
成員：郗超貴(白寨派出所干警白寨中心小學門衛(wèi))
王勝林(白寨中心小學門衛(wèi))各年級班主任教師
四、專項整治工作范圍
學校道路交通安全整治工作主要范圍為：校門口及周邊道路、校道、教學區(qū)、操場、師生生活區(qū)、學生宿舍區(qū)。
五、專項整治工作的步驟和措施
學校交通安全整治工作為期2個月，即從20xx年2月5日至20xx年4月24日。采取自查與依法整治相結(jié)合的工作方法，按照組織部署、治理整改、督查驗收3個步驟進行。
(一)深入排查學校及周邊道路交通安全存在的問題，認真制定專項整治工作實施方案，部署學校及周邊道路安全專項整治工作。
(二)治理整改階段(20xx年3月1日至4月20日)。開展交通安全知識講座、圖片展覽等多種形式，向廣大師生開展交通安全宣傳教育活動。同時進行自查自改，消除學校校園及周邊交通安全隱患，治理校園及周邊地區(qū)事故多發(fā)點段和安全隱患點段，并協(xié)助有關(guān)部門做好“交通安全學?！苯ㄔO(shè)工作。
(三)督查驗收階段(20xx年4月21日至4月24日)。領(lǐng)導小組對專項整治工作情況進行檢查，對成績突出給予通報表揚，對工作不力、安全問題突出的給予通報批評。
六、專項治理的要求
(一)提高認識，加強領(lǐng)導。學校要從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，充分開展學校交通安全專項整治工作的重要性、必要性，把這次專項治理作為需要迫切解決的突出問題納入重要工作日程，采取一切必要措施，保障治理工作落到實處。
(二)部門聯(lián)動，形成合力。學校要主動與當?shù)毓?、交通、安全行政監(jiān)督管理等部門加強聯(lián)系，消除學校存在的各種道路交通安全隱患，確保廣大師生交通安全。
(三)加強宣傳教育，建立長效機制，鞏固整治成果。在專項整治工作中，學校要把學生交通安全教育納入日常工作，當作一項重要工作來抓，通過廣泛號召、典型引導、學習培訓、檢查評價、總結(jié)表彰等方式，組織推動這項工作的開展。
(四)學校門口要實行交通管制。外來車輛未經(jīng)學?；蜷T衛(wèi)許可不得進入教學區(qū)，學校保衛(wèi)人員或門崗要對外來人員進行登記；機動車輛不得進入學生宿舍區(qū)和操場；道路要有明顯標志，車輛不得亂停亂放。
小學專題教育工作計劃篇二十五
一、指導思想
圍繞學?？傮w工作計劃，以課題研究為載體，以教學實踐為舞臺，建設(shè)科研型教師隊伍，凸現(xiàn)環(huán)境與科技教育為主的辦學特色。堅持教研與科研結(jié)合，使每位教師既是學習者又是研究者，使教科研工作更有針對性和實效性。
二、工作目標
1、配合學校課題的階段研究及結(jié)題工作，以課題的研究帶動科研工作的開展。
2、配合學校陽光教育理念的提出，積極開展學?？萍寂c環(huán)境教育活動，創(chuàng)學校特色。
3、進一步實現(xiàn)教育科研的規(guī)范性管理，搞好常規(guī)性工作，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展。
三、工作內(nèi)容及措施
（一）、進一步深化學校有效教學課題研究，提高課題研究的有效性。
本學期科研處將協(xié)助教導處，取消了推門課制度，更加深入課堂和教研組，要求每位教師學期完成至少2節(jié)教研課，使課堂教學的有效性最大限度的發(fā)揮出來，真正做到以課堂為主渠道展開子課題研究，對重點細節(jié)問題抓實做深，從而更加深入開展課題研究工作，期末收集相關(guān)資料并及時歸檔。
（二）、開展科技、環(huán)境教育活動，創(chuàng)學校特色
1、由于環(huán)境教育條件日趨成熟，我校在8月在昆明市環(huán)保局的牽頭下，積極申請聯(lián)合國人居署水環(huán)境教室的建設(shè)資金，將在學校現(xiàn)有的條件下改建一間水環(huán)境教室，通過師生開展的環(huán)保活動，提高對水環(huán)境的認識和保護，為保護水資源貢獻力量。
2、為培養(yǎng)學生熱愛科學的精神，營造“學科學、愛科學、用科學”的良好氛圍，提高全體小學生動腦、動手的能力，鍛煉學生的`創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維，進一步倡導科學意識，二月初在全校范圍內(nèi)開展廢物利用科技小制作活動，學生的作品必須是學生應(yīng)用科學原理，根據(jù)已有的科學技術(shù)知識和實際能力，對于日常學習、生活、工作和勞動中，那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進、改革和創(chuàng)新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產(chǎn)品加工制作成有新價值的實物，上交作品由科研處和大隊部進行評獎，評分列入班級月考核。
3、二月出組織我校師生參加第27屆昆明市青少年科技創(chuàng)新大賽，并積極準備各項申報工作?？萍驾o導員將利用每周一節(jié)的綜合實踐活動課和科技創(chuàng)新課，指導學生開展活動，準備相關(guān)資料。學校將進行初審，優(yōu)秀作品由學校逐級上報，參加省級比賽。
4、教育科研培訓。每月學校將請到我省著名青少年科技教育專家高衡老師到校指導，為參加創(chuàng)新大賽的作品進行論證，給師生進行科學的講座，不斷提高我校師生的科學素養(yǎng)，激發(fā)出更加新穎的創(chuàng)意。
5、3—5年級各班學生利用每周一次的綜合實踐活動時間，開展包括科幻作文、科幻畫、科技實踐活動、科技小發(fā)明和科技小論文等活動。指導教師須認真思考，充分準備，制定出活動計劃，詳細記錄每次活動的過程，學期末，總結(jié)活動中的得與失，寫出活動總結(jié)，以保證活動有目的、有步驟、有實效的開展。為了讓學校的科技與環(huán)境教育活動注入新的活力，讓孩子們更多的了解當今環(huán)境保護形勢，云南大學滇池學院喚青社的大學生們，將繼續(xù)義務(wù)為我校3、4、5年級學生宣傳環(huán)保知識，協(xié)助科技輔導員上好綜合實踐課。學期末四月份將舉行3—5年級綜合時間活動的展示?？萍驾o導員老師需在平時上好每一節(jié)綜合實踐活動課，在實踐的過程中提高科技活動的質(zhì)量，為期末展示做好充分的準備。
6、本學期體育運動隊，合唱班，舞蹈班、美術(shù)班和科技創(chuàng)新小組將開展豐富多彩的活動，讓興趣班成為學生課余時間積極培養(yǎng)愛好興趣的平臺?？蒲刑帉⑦M行協(xié)調(diào)、督促和檢查，以保證活動順利開展。教師須認真指導學生開展活動，并做好活動記錄，注意收集活動資料尤其是參加各級各類比賽的資料及活動圖片，期末撰寫總結(jié)，整理歸檔，上交科研處。
小學專題教育工作計劃篇二十六
一、指導思想
根據(jù)上級要求，結(jié)合七十八中學發(fā)展實際，圍繞“精細管理、有效教學、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標開展工作，以課題研究為抓手，進一步強化廣大教師的科研意識，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，著力提高教科研的實效性，為進一步提升我校教育教學質(zhì)量，推進我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用。
二、工作目標
1、進一步完善學校教科研制度，增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學校科研氛圍，落實科研激勵機制，提高教師科研水平。
2、充分調(diào)動教師參與各級各類課題研究積極性，指導并規(guī)范教師課題研究工作。重視過程性管理，重視強化課題研究與課堂教學的有機結(jié)合，讓課題研究真正為教學服務(wù)。
3、認真落實教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動積極組織教師參加各類論文征集評選活動。
4、緊密結(jié)合我校實際，目標明確、步驟清晰、措施具體、積極穩(wěn)妥地開展有效教學實驗。
三、工作要點
本學年度將圍繞“認識再提高，制度更完善，隊伍再培養(yǎng)，研究更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規(guī)教育科研及有效教學兩大方面工作。
(一)常規(guī)教育科研工作方面
1、進一步加強教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進教科研發(fā)展。本學年要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
2、加強科研培訓，提高師資素質(zhì)。一是組織教師積極參加各項校外培訓，開闊視野，提高學識，更新理念。組織骨干教師參加市、區(qū)兩級的教科培訓、學術(shù)研討等活動，學習先進經(jīng)驗，提高科研認識。通過創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長。二是不斷加大校本科研培訓的力度，營造良好學術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。一是對五年內(nèi)新上崗的青年教師，開展“師徒結(jié)對”活動，充分落實傳、幫、帶，鼓勵青年教師樂于學習、勤于研討，盡快勝任教育教學工作。三是對五年以上的中青年教師，通過建梯隊、抓重點、壓擔子的方法，不斷為骨干成長教師提供條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取讓更多青年教師脫穎而出。
3、規(guī)范課題研究過程管理。做好各級教科研課題的開題和研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個一行動”，即教師每學年必須參加一項課題研究、撰寫一篇教育教學論文、完成一次教學課例(案例)分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據(jù)。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學習、設(shè)計、實踐、反思、提高”反復實踐而又螺旋上升的校本教研運行方式和內(nèi)在機制。
4、積極組織教師參加各級教育教學研究論文、教學案例等比賽活動。開展校內(nèi)教育教學論文、教學方案、教育隨筆等評比活動，進一步提高教師的寫作水平和反思能力，不斷提高教師專業(yè)水平。同時，采取有效措施積極組織教師參與區(qū)級、市級、國家級的各類教育教學研究論文、教學案例等比賽活動。
5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學法的研究及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強對校內(nèi)優(yōu)秀教學法的研究總結(jié)和推廣工作，認真開展學校優(yōu)秀教學法(教學模式)的評選活動，并采用公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學校整體教育水平，條件成熟時向外推介，增強學校影響力。
6、積極開展學生學科競賽活動及科技創(chuàng)新活動。本著提升學科教學水平的原則，進一步完善相關(guān)獎勵方案，積極鼓勵教師組織學生參加各級各類學科競賽活動，力求以競賽為載體，為學生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺，提升學生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)。同時，進一步推動學生綜合實踐活動和發(fā)明創(chuàng)造活動的開展，積極組織學生參加各級各類科技知識競賽及科技發(fā)明比賽等活動，引導學生探究身邊的科學，強化學生科學意識，提高學生創(chuàng)新能力。
小學專題教育工作計劃篇二十七
孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)學生的安全意識和學習簡單的安全自救方法， 對每一個家庭而言，父母含辛茹苦地養(yǎng)育孩子，目的是希望孩子茁壯成長，成為國家的有用之才，同時也為家庭、為父母爭光。一個人從小學到高中，差不多有12年時間在學校里度過，約占人生六分之一的時間。如今的.在校學生，大多數(shù)是獨生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家門跨進校門，人雖然不在父母身邊，但父母的心時刻維系著子女，牽掛著他們的安全，總希望他們在學校安安全全地讀書。因此，作為學生，為了自身的幸福，也為了體諒父母的一片苦心，人人都應(yīng)增強自我保護意識，珍惜健康和生命，時刻牢記”兩個字。我班特制定中小學公共安全教學計劃：
孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛(wèi)生習慣差。
1、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力
2、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
3、確立班級奮斗目標：在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
4、督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生。
5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。
1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
2、發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
4、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保學生安全。
5、抓好兩操的教育。
6、加強家校聯(lián)系，家長與老師共同教育孩子。
本冊教材分四個階段學習：
1———4周
第一課 《上學和放學》
第二課 《 認識交通標志》
第三課 《認識簡單的危險標志》
5———8周
第四課 《社區(qū)和室內(nèi)活動安全》
第五課 《用電安全》
第六課 學習一些食品安全等知識
9————12周
第七課食品安全知識
第八課小心，別傷著
第九課學會自我保護
13————16
第十課時 乘車的安全
第十一課 課間活動要注意安全
第十二課 在
家的勞動安全
第十三課 學校勞動安全
17—————放假：
聯(lián)系實例進一步加強安全教育
教學計劃對于整個學期教學的進行有指導作用，通過我們提供的一年級安全教育教學工作計劃，可以使教學有序的進行！
小學專題教育工作計劃篇二十八
指導思想：
堅持“改革、管理、質(zhì)量、特色”的基本思路，以最少的投入，取得最大效益，樹立“教學為中心、課堂為關(guān)鍵、質(zhì)量為生命、效率為靈魂、教師為根本”的辦學思路。體現(xiàn)“一條主線、四個落腳點”，一條主線是指以提升教師教學生命質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進學生全面發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量為主線。四個落腳點是指創(chuàng)建學校的有效教學管理，培養(yǎng)有效教師，探索有效教學，提高有效技能。
具體工作：
一、加強管理，建立并實施有效的教學管理制度。
為打造優(yōu)質(zhì)課堂，讓每一間教室都成為開放、反思、創(chuàng)造的課堂，學校在以往教學管理的基礎(chǔ)上要明確職責、細化管理。
1、繼續(xù)實行領(lǐng)導推門聽課制度。主管教學領(lǐng)導及教研員每學期不少于80節(jié)，村小領(lǐng)導不少于60節(jié)。
2、建立有效教學的評價制度。修訂《鐘屯鄉(xiāng)小學有效備課、有效上課、有效反思、有效作業(yè)管理細則》。
二、推行集體備課制度，開展有效備課活動。
1、繼續(xù)推行集體備課。集體備課前，各年級根據(jù)各科計劃制定年級備課計劃，安排好備課發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)。集體備課時，教師主要討論下周上課內(nèi)容，重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方及教學策略等。
2、繼續(xù)實行單元分組備課。單元分組備課要體現(xiàn)“三步法”：第一步，自己獨立深入鉆研，不參照任何教案或參考書；第一步，參照別人的備課，看看哪些是別人想到而自己沒有想到的，想想別人為什么要這樣設(shè)計，吸納別人的智慧補充自己的教學設(shè)計；第三步在上課后根據(jù)課堂的實際情況寫出教學反思，調(diào)整好自己的教學策略。
三、認真執(zhí)行新課程教學常規(guī)。
重點抓好教學常規(guī)中的教學設(shè)計、課堂教學、作業(yè)設(shè)計、校本教研四個環(huán)節(jié)。
1、教學設(shè)計：在集體備課、單元分組備課的基礎(chǔ)上，教師要認真進行教學設(shè)計，做好好用、管用、實用，避免形式化的教學設(shè)計。各學校建立本校的備課小組，組長每周要檢查一次本組教師的備課，記錄好檢查的內(nèi)容，有什么問題，怎樣解決。學校每月檢查一次備課。
2、課堂教學：課堂教學要突出實效，重點在“學什么、怎么學、會不會”上下功夫，切實讓學生掌握基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)基本能力。本學期4月份開展教師達標課活動。
進一步完善評課標準，評課要關(guān)注學生的學習狀態(tài)和效果，引導教師從注重“講授技能”向“管理技能”轉(zhuǎn)變。學校建立評課記錄，要有上課教師的自評、聽課教師的互評、領(lǐng)導評價及改進措施等。
3、作業(yè)設(shè)計：教師要在輔導上下功夫，合理布置課內(nèi)外作業(yè)，及時進行批改，正確運用評語。本學期各學科作業(yè)設(shè)置如下：
（1）數(shù)學作業(yè)：
大演算（低年級用小演算或田字格）、練習冊。
（2）語文作業(yè)：
低年級：田字格、寫話本、練習冊、閱讀筆記（每學期10篇）、日記（每學期10篇）。
中、高年級：小楷、大作文、小作文（片段練習），閱讀筆記（每學期15篇）、日記（每學期15篇）
語數(shù)練習冊可以有選擇地讓學生進行練習，批改不做嚴格要求。
（3）綜合作業(yè)：三分之一拔高作業(yè)（發(fā)展性練習、延伸練習）、學困生作業(yè)。
（4）批改要做到日批日改，作文30人以下要全部詳批，30人以上二分之一詳批。閱讀筆記、日記及時略批，起到督促作用。
（5）科任學科根據(jù)學科特點、教學實際自行設(shè)計作業(yè)。
4、校本教研。
校本教研的重點是抓集體備課，提倡以“講評課”為主要形式。為教研組長、學科帶頭人、骨干教師搭建校內(nèi)專家二級學科工作站，每月上匯報課、研討課。加強教研組教研活動的研究與管理，創(chuàng)新教研，走教研工作課題話、專題化、系列化道路，突出教研活動的實效性。5月中旬召開一次全鄉(xiāng)性的校本教研活動。
鼓勵教師寫教學隨筆，教研組長、骨干教師要率先垂范。
5、開展教學能手評選活動、新星杯教學競賽活動，根據(jù)文教局評選教學能手活動的評選條件及新星杯評選條件，來制定我校評選教學能手及新星杯方案，活動在3月中旬進行。
6、做好六年級畢業(yè)、復習、備考工作。強化六年級畢業(yè)生的學習成績提高力度，領(lǐng)導協(xié)助畢業(yè)班班主任做好復習備考工作，深入班級，深入課堂，及時了解和解決教學中出現(xiàn)的實際問題。
四、豐富校本課程，開展學科訓練。
1、發(fā)展學校已有的精品校本課程。獨輪車活動作為我校的精品課程，要擴大學生的參與面，讓大多數(shù)學生學會騎行，讓部分學生達到表演的要求。本學期，要完成對《獨輪車》校本課程教材的修改與編訂。
2、構(gòu)建學校整體的學科校本課程體系。制定學校學科校本課程總體規(guī)劃，根據(jù)不同學科不同年段，整體設(shè)計學科內(nèi)容，循序漸進，序列發(fā)展。
3、開展好區(qū)域性剪紙、七巧板活動。各校把區(qū)剪紙、七巧板活動列入學校校本課程中，認真開展活動，參加區(qū)統(tǒng)一組織的活動。
4、各校要大力開展科技制作活動，積極參加市科技活動周競賽活動。
五、貫徹三級課程管理，落實地方課程。
學校要制定統(tǒng)一的地方課程實施計劃，落實課時和教學內(nèi)容。師資力量薄弱的學?？蓪⒉糠值胤秸n時集中使用，開展講座、競賽等活動；做好地方課程的教學設(shè)計、活動記錄等相關(guān)資料的存檔。
六、加強農(nóng)遠工程的維護管理，推進資源的應(yīng)用。
各校在保證農(nóng)遠設(shè)備正常維護管理的前提下，做好農(nóng)遠資源的應(yīng)用，及時總結(jié)推廣農(nóng)遠工程管理、研訓、資源建設(shè)、教學應(yīng)用等方面的先進經(jīng)驗。力爭在國家檢查驗收中順利過關(guān)。
各校要保證農(nóng)遠課時達到規(guī)定課時，認真做好光盤借閱、農(nóng)遠教室使用登記等記錄，做好農(nóng)遠工程的檔案整理工作。
5月中旬與學校大型校本教研相結(jié)合進行農(nóng)遠資源教學應(yīng)用匯報展示。
七、與校本教研相結(jié)合，開展教育科研活動。
各科研課題主持人要與學校校本教研相結(jié)合，積極開展實驗研究，把課題研究落到實處。6月份，各課題要開展一次課題研究交流或成果匯報展示活動。
八、開展研究性學習成果評選。
教師要認真組織學生開展研究性學習活動，參加市區(qū)學生研究性成果評選。
九、創(chuàng)建書香校園，大力開展學生讀書活動。
充分利用好晨讀時間，開展語文和英語學科的閱讀。各班要根據(jù)學校讀書活動方案扎扎實實地開展好學生讀書活動，六月份開展全鄉(xiāng)性的大型讀書活動匯報會。
十、建立問題學生跟蹤幫助記錄，使問題學生在全體教師的關(guān)愛中不斷進步，做好問題學生轉(zhuǎn)化的過程記錄材料。
十一、做好教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師素質(zhì)。
加強教師自身素質(zhì)和能力的提高，促進教師專業(yè)化發(fā)展。聘請專家講解有關(guān)專業(yè)知識，開展校際間的聯(lián)誼活動；學習有關(guān)理論知識，深入學習《有效教學》、《問題解決》兩本書；對20xx年后參加工作的非師范類畢業(yè)教師加強培訓力度，提高教學基本功能力。本學期，非師范類畢業(yè)教師要參加2次集中培訓。
十二、科任學科教師考核評價的方式方法。
音樂學科要對學生進行樂理和聲樂方面的檢測，校歌、國歌列入期末音樂學科檢測內(nèi)容，抽考一個年級，其他年級各校自己組織考試；美術(shù)學科檢測內(nèi)容為本冊教材重點及簡筆畫（1—3年級，畫5種樹、5種水果；4—6年級另加5個人物）及理論知識；科學學科檢測內(nèi)容為理論知識和科技制作成果（以上交參評作品為準）；信息技術(shù)學科檢測內(nèi)容為理論知識，根據(jù)各冊教材重點（電腦繪畫、電子小報、幻燈片）進行現(xiàn)場操作；品德學科、地方學科期末筆試試卷。
小學專題教育工作計劃篇二十九
一、指導思想
以《金壇市教科研管理試行》為準繩，繼續(xù)貫徹和落實市教研室提出的16字教育科研的工作宗旨———推進課改、促進學生、成長教師、發(fā)展學校。干進一步強化研究意識，用研究的眼光審視新課程改革，加快提高教師的新課程實施水平；進一步強化實踐意識，開展教育行動研究，促進教師樹立主動發(fā)展的觀念，讓科研反哺教育教學；進一步強化效益意識，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗，形成新成果，為學校走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路奠定智力支持和理論保障，為推進課程改革，提高教育教學質(zhì)量提供科學高效的`服務(wù)。
二、重點工作
1、定期舉辦教師沙龍活動，不斷更新教育理念，提高教師實話新課程的能力和水平。
2、繼續(xù)辦好一“室”兩“報”，推動教師的讀書工程，為師生成長、家校聯(lián)動服務(wù)。
3、做好《作文指導、思想引導和心理疏導之關(guān)系研究》課題的結(jié)題工作；進一步做好課題《開發(fā)花木文化，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的的研究》的研究工作，并做好申報“十一五”課題的組織工作。
4、繼續(xù)組織教師參加三個征文活動，并向各級各類報章投稿。
三、主要措施
1、統(tǒng)籌安排，全面開展課題研究工作
⑴組織做好課題《作文指導、思想引導和心理疏導之關(guān)系研究》的結(jié)題工作。該課題自春學期中期評估以來，又展開了一些有益的探索和反思，取得了一定的研究成果，學生習作和教師的課題論文頻頻被公開發(fā)表。課題組要對照結(jié)題的要求，早做準備，今年4月份參加會議結(jié)題，力爭高質(zhì)量地通過結(jié)題鑒定。
⑵繼續(xù)做好《開發(fā)花木文化，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的研究》的課題研究工作。05年秋學期，該課題順利通過三級中期評估，確定為常州市級課題，還被市教研室推薦為13個常州市重點課題之一。本學期，課題組將再接再厲，狠抓制度建設(shè)，注重過程性管理，深化課題研究，積極參加課題成果評比活動，把該研究不斷推向前進，用教育科研為學校發(fā)展賦值。
⑶做好申報“十一五”課題的組織工作。是“十一五”規(guī)劃開局之年，也是“十一五”規(guī)劃申報之年。按照市教研室教育科研工作計劃的精神，我校將認真總結(jié)“十五”課題研究的情況，根據(jù)學校優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學發(fā)展的總要求，著力于三個“一定”，做好“十一五”課題申報工作：語數(shù)英三個教研組一定要申報一個課題，以課題帶動教研組的建設(shè)，也鼓勵志同道合的二三人或三五人申報課題；申報時一定要慎重選題，從現(xiàn)實性、獨創(chuàng)性、可行性和是否有意義四個方面認真籌劃，反復篩選；申報一定要基于教學———“在教學中”、“通過教學”、“為了教學”。努力形成“人人有專題，個個搞科研”的新局面。
2、引領(lǐng)調(diào)控，組織好各類征文活動。
⑴矢志不移地抓好教師學習。人的差異在于業(yè)余時間。倡導教師珍視業(yè)余時間，如饑似渴地異型業(yè)務(wù)研討和理論學習。本學期將邀請市里具有一定知名度的優(yōu)秀教師或教育專家來我校作教育科研講座，提高教師的科研能力，為平時創(chuàng)新性地教和生動性地寫奠定基石。原則上教師一學期的理論學習筆記不少于五千字。
⑵矢志不移地抓好三個征文活動。教海探航應(yīng)及早動筆，加強互動，努力實現(xiàn)歷史性地突破；認真組織第六屆“新世紀園丁獎”征文活動，以此作為教師的專業(yè)成長的一個平臺，錘煉教師的寫作水平，提升研究能力，用敘事研究理論改造我們的教育理念，以教育行動研究改造我們的教育實踐，把擬撰寫教育隨筆“我的故事”作為反映教育生活的一面鏡子，春學期將組織全體教師參加“我的故事”征文活動。
⑶矢志不移地抓好沙龍活動。教師沙龍是低投入高產(chǎn)出的一種校本教研形式，它的最大特色是集思廣益，博采眾長。春學期堅持每兩月舉辦一次沙龍活動，參與的面要進一步地拓寬，竭力提高教師沙龍的整體水平，形成我校獨特的沙龍文化。
3、突出重點，增強服務(wù)意識，繼續(xù)辦好一“室”兩“報”。
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