總結(jié)是一種對過去進(jìn)行梳理和總結(jié)的有效方法。提高工作學(xué)習(xí)效率是合理安排時(shí)間的關(guān)鍵。在下文中,將為大家提供一些寫作總結(jié)時(shí)需要注意的事項(xiàng)和技巧。
中學(xué)搗蛋鬼日記讀書心得篇一
“你好,加尼諾,這幾天沒有挨打吧!呵呵,開玩笑而已?!弊髡呷f巴手下的加尼諾是那么的栩栩如生,描寫出了現(xiàn)在小孩子的“冤屈”,充分展現(xiàn)出了現(xiàn)在大人對小孩的不理解。讀完這本書之后,就會(huì)讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時(shí)代。童年總是那一瞬間,過去了就再也不會(huì)回來,而萬巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時(shí)搗蛋的快樂。
說到加尼諾——一個(gè)總是因?yàn)楹眯亩J禍的孩子。在好心的驅(qū)使下,加尼諾創(chuàng)下了不少活:把炮仗拴在姐夫身上;把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了!他去了哪兒,哪兒都會(huì)被他搞得翻天覆地,久久不能安寧。闖禍之后,得到的沒有表揚(yáng),凈是數(shù)落。其實(shí)加尼諾的本意是好的,只是后來……這就是小孩所受的“冤屈”;這就是大人對小孩的不理解;這就是家庭教育的誤區(qū)。
沒錯(cuò),現(xiàn)在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵,小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”,而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了;因?yàn)橛锌陔y辯,小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來想,想一下加入自己是小孩,會(huì)怎么做?大人也許就不會(huì)這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉:一天,小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了,當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時(shí)候,他想到爸爸給他的警告:早點(diǎn)回家!他轉(zhuǎn)來又一想,這是件好事??!爸爸不會(huì)罵我的!于是他就扶那個(gè)小弟弟去醫(yī)院了?;氐郊液?,已經(jīng)很晚了。小明還沒說話,爸爸就揚(yáng)起了巴掌……這只是一個(gè)小小的事例,但是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷;父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書蘊(yùn)藏著快樂,而快樂卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過我的閱讀,我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在加尼諾的日記里面呢!這本書不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年,也一樣在教育著家長。
再見了!加尼諾,我們下次再見……。
中學(xué)搗蛋鬼日記讀書心得篇二
今天我讀了《搗蛋鬼日記》這是意大利著名作家、詩人萬巴的一篇代表作。書雖然很厚,但是,我卻津津有味的一鼓作氣的把它讀完了。因這本書寫的很生動(dòng)很有趣。
這本書的內(nèi)容寫的是加尼諾九歲生日時(shí)媽媽送了他一個(gè)日記本,他用日記本記載了他八個(gè)月內(nèi)怎樣把家里攪的翻天覆地的,但媽媽卻很無可奈何因?yàn)樗€小呢!
我讀完本書我覺得加尼諾好奇心很強(qiáng),但每次都是因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)惹的禍。舉個(gè)例子;有一次,他坐火車去羅馬,在火車上由于他的好奇,把警報(bào)器拉響,結(jié)果害的火車緊急停車,還招來了五、六個(gè)鐵路職工,最后還害帶他來的叔叔罰了款。我覺得加尼諾真是太調(diào)皮了!通過這件事讓我明白到,我們不能因?yàn)樽约旱暮闷嫘模诠矆鏊S意亂摸、亂碰、亂拉,最后自己受傷害,給別人帶來麻煩,甚至還會(huì)造成無法想象的后果!
我讀到加尼諾在寄宿學(xué)校讀書時(shí),由于不想天天喝大米粥,所以他們偷偷把煤油淋在大米上,害得學(xué)校最后不能用大米做粥而改變主食,變成了美味可口的西紅柿湯。他讓全校同學(xué)都喝上了美味的西紅柿湯,不再喝討厭的大米粥。我覺得加尼諾這樣不好。雖然他讓大家喝上了美味的西紅柿湯,但是他浪費(fèi)了很多大米。如果是我,我會(huì)向校長提議以后不要天天喝大米粥,經(jīng)常換換花樣讓我們得到各種各樣的營養(yǎng)。這樣既沒有浪費(fèi)糧食又讓同學(xué)們吃到可口的飯菜。
讀了《搗蛋鬼日記》以后,我感受到加尼諾有一個(gè)快樂的童年,是一個(gè)聰明調(diào)皮的孩子。同時(shí)讓我也知道做什么事情都要認(rèn)真思考,要對自己的行為負(fù)責(zé)。
中學(xué)搗蛋鬼日記讀書心得篇三
這部小說講述了九歲的小男孩“加尼諾”,受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記,上演了他在半年里種。種傳奇的搗蛋經(jīng)歷。從書名大家就可以猜到,這本書講了許多有關(guān)于“搗蛋”的故事。
加尼諾是一個(gè)總因?yàn)楹眯亩J禍的孩子,他不僅僅只是會(huì)惡作劇,他更是一個(gè)聰明熱情誠實(shí)充滿正義感和好奇心富有想象力的孩子。
這些事雖然給他帶來了快樂,但也給他帶來了委屈,原來,加尼諾的快樂建筑在“倒霉”的邊緣。每次我看到一些特別搞笑的地方,都會(huì)忍不住開懷大笑,有時(shí)甚至都能笑出眼淚來。
這本書讓我學(xué)到了一個(gè)道理:在做任何事之前,都要經(jīng)過深思熟慮,考慮做這件事后會(huì)有怎樣的結(jié)果,才能開始行動(dòng)。其實(shí)我也挺同情加尼諾,他闖禍之后,大人們不分青紅皂白就是一頓痛打大罵。我也十分佩服加尼諾這做事的勇氣,這可不是一般人能做到的。
中學(xué)搗蛋鬼日記讀書心得篇四
“說起來難以相信,在我掉進(jìn)河里的一剎那,我沒來得及想其他的事情,只是想到:這下爸爸媽媽姐姐將因?yàn)樗麄兩磉厸]有我而感到高興了!他們將再也不會(huì)說是我毀了家了!他們再也不用叫我“搗蛋鬼”的外號了!”這些話竟出自于一個(gè)九歲孩子之口,實(shí)在令人心酸。這幾包含了多少童年的委屈和沮喪,然而,當(dāng)你們長大了,徹底投入到一個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)上時(shí),才會(huì)明白,這些委屈和沮喪是多么寶貴的回憶。
《搗蛋鬼日記》開啟了所有人孩提時(shí)代的共同秘密,活現(xiàn)了兒童的天性,同時(shí)反映了現(xiàn)代家庭教育的不少問題,在充滿幽默與歡笑之間,勾起人們無盡的回憶和深深的反思。
中學(xué)搗蛋鬼日記讀書心得篇五
這本書是以日記的形式寫的,主人公是一個(gè)叫加尼諾。斯托帕尼的9歲小男孩。他是一個(gè)不折不扣的“搗蛋天才”。日記里講述了他在半年時(shí)間里怎樣把家里攪的天翻地覆,甚至毀掉自己姐夫的政治聲譽(yù)和前途。
加尼諾很倒霉,他從沒想過做任何壞事,可他做的事情總是會(huì)給他帶來厄運(yùn)。即使這樣,他還是很樂觀,從不向困難低頭。雖然他是這樣的搗蛋,但他還是有很多值得我們向他學(xué)習(xí)的地方,他的想象力非常豐富,惡作劇百樣百出。
說實(shí)話,有時(shí)候我還真有點(diǎn)佩服他:他居然能想到在他姑媽家搞動(dòng)物園:把一只羊用紅漆和綠漆涂成了老虎;把一頭豬用蓋馬的布一圈一圈的繞起當(dāng)成鱷魚;往一頭灰色的驢子涂上紅綠相間的條條,讓他變成斑馬,還給一個(gè)可愛的小孩子用紙搓成一條尾巴,讓他變成一只猴子并掛在樹上。
加尼諾的想法是源源不斷的,他是一個(gè)聰明的孩子。這本書活靈活現(xiàn)地描繪出了孩子的天性,讓人在幽默與歡笑中不由得想起無盡的回憶和深深的思索。
在這本書中沒有華麗的語句,也沒有驚險(xiǎn)的情節(jié),平平淡淡的敘述中,卻讓我深深地喜歡上了它,因?yàn)樗鼘懗隽宋覀儍?nèi)心深處的心聲。
中學(xué)搗蛋鬼日記讀書心得篇六
今天,我看完了《搗蛋鬼日記》這本書,里面的加尼諾很淘氣,他一直想做些好事,結(jié)果卻往往弄巧成拙。
他想去釣魚,卻不小心掉到了河里;興致勃勃表演魔術(shù)時(shí),卻射傷了客人的眼睛;他想給姑媽一個(gè)驚喜,結(jié)果卻讓姑媽火冒三丈;他和同學(xué)打賭,卻釀成了一場車禍;他玩釣魚游戲,卻掉下了一個(gè)老人的牙齒……這種種現(xiàn)象,都是他的惡作劇,可每次他的家人都會(huì)幫他解決問題。讀到這里,我心中有一股暖流涌上心頭!
這本書不僅僅是一本惡作劇大全,更重要的是揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的問題。其實(shí),孩子也是需要大人尊重的。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生出自一個(gè)和諧、民主的家庭和一個(gè)健康向上的班集體。我覺得里面的加尼諾的媽媽很好,因?yàn)槊看渭幽嶂Z闖禍之后,他媽媽都會(huì)用講道理這個(gè)方法去解決事情。不像有些家長,只會(huì)用打罵來解決所存在的問題。
說也不好意思,孩子難免會(huì)淘氣。我也很淘氣,有一次,我想買一只假筆,媽媽說:“不行,家里假筆已經(jīng)夠多了,不要再買了!”不就是一只假筆嗎?干嘛不給我買。于是我就扭了一下媽媽。不過,我讀了這本書之后,這本書告訴了我:我們有時(shí)不能太淘氣,也不能跟爸爸媽媽頂嘴!于是,我立刻去向媽媽道歉:“媽媽,對不起,我以后再也不跟你吵架了,請你原諒我!”媽媽也原諒了我。
同學(xué)們,讓我們以后努力做個(gè)健康開朗、孝敬父母的好學(xué)生吧!耶!
中學(xué)搗蛋鬼日記讀書心得篇七
我是一個(gè)安靜的女孩,我也是個(gè)愛讀書的女孩,我讀過很多書,但給我印象最深的卻是一本極富個(gè)性的書——《搗蛋鬼日記》。
《搗蛋鬼日記》是一部自傳體小說,也是作者路易吉。貝特利童年生活的真實(shí)寫照。主人公加尼諾用日記的形式記載了他半年來種種搗蛋的經(jīng)歷,讓人忍俊不禁??烧l又知道,他的快樂,在“倒霉”邊緣。
他每次的“搗蛋”都是出于好心,也有不少偶然的意外。如:他想讓姑媽開心,就把姑媽最喜歡的龍膽草綁到小木條上,趁姑媽不在時(shí),把木條往上捅捅??傻阶詈蟊话l(fā)現(xiàn)時(shí),姑媽轉(zhuǎn)身幾去拿棍子……還有一次,裁縫到他家收工錢時(shí),他想起媽媽時(shí)常對他說:撒一次謊就要在地獄里關(guān)七年。他為了不讓心愛的媽媽到地獄去受苦,就趕緊大聲喊:“卡泰利娜撒謊,媽媽在家!”可他得到的獎(jiǎng)賞卻是一記響亮的耳光。
這類事件常有,卻沒有一人能與他溝通,他只能把自己心里的哭變成文字,寫在日記本上!
“說起來難以相信,在我掉進(jìn)河里的一剎那,我……只是想到:這下子爸爸。媽媽。姐姐們將因?yàn)樗麄兩磉厸]有我而高興了!他們將再也不會(huì)說是我毀了家了!他們將再也不用叫我搗蛋鬼的外號了!
這些話,竟然出自一個(gè)九歲的孩子之口??!實(shí)在令人心酸?;叵胍幌拢乙灿蓄愃频奈?,小時(shí)侯的我分外天真,看見家里養(yǎng)的小雞們到處找蟲吃,看見菜園的菜也有不少長蟲的,就把小雞們放進(jìn)菜園。過一會(huì)兒來看,菜園竟被小雞們糟蹋的不成樣子!后來,大人不問我原因就把我大罵了一頓。我也記不清我為這種委屈流了多少淚,沒有一個(gè)人能看清我的內(nèi)心世界!
當(dāng)我讀到加尼諾受到委屈時(shí),我的心就像被針扎般的刺痛,替加尼諾感到委屈,那時(shí)我真想到書中去為他申冤,為他澄清。但我不能,現(xiàn)實(shí)就事現(xiàn)實(shí),永遠(yuǎn)沒有人能夠改變。如果大人們知道他的這些想法……不,沒有可能,因?yàn)槟切┐笕藗冎辉粩嘤么直┑姆绞桨炎约旱暮⒆幼兊孟袢思业暮⒆右粯勇犜?,卻不想抽空去聽一聽孩子的心聲。
我愿意敞開心扉,讓大人走進(jìn)我的內(nèi)心世界,或就像加尼諾一樣,把苦說給日記本……我希望有一天,有一個(gè)人能夠理解我,一個(gè)就夠了,可又有誰能走進(jìn)我的心?《搗蛋鬼日記》,你給我?guī)砹嗽S多書中沒有的東西!
中學(xué)搗蛋鬼日記讀書心得篇八
《搗蛋鬼日記》是我最喜歡的一本書,他記錄了一個(gè)孩子的成長過程,他的歡樂、委屈、反抗與懺悔,讓我們知道該如何過一個(gè)快樂童年。也讓我明白了:那時(shí)的大人心口不一的偽善,對孩子的不尊重,對孩子錯(cuò)誤的一味懲罰。
主人公加尼諾在客廳釣魚,卻釣下一個(gè)老人最后一顆牙齒;他在家里表演魔術(shù)卻差點(diǎn)射瞎未來姐夫的眼睛;他把炮仗放在姐夫扣眼上點(diǎn)炸了……每次闖禍之后,得到的沒有表揚(yáng),全是打罵,其實(shí)加尼諾的本意是好的,只是因好奇天真做錯(cuò)事,而大人卻不聽解釋,這就是對小孩的不理解。
加尼諾不光會(huì)惡作劇,更是一個(gè)聰明誠實(shí)充滿正義感的孩子。“臨死之前,我的精神力量戰(zhàn)勝了絕望情緒。我想到了許多著名英雄,如魯濱遜等,他們都經(jīng)歷了絕望考驗(yàn)。我想在臨死之前留下最后一句話:一個(gè)不幸被悶死在火車上的男孩在日記本上寫下為自由而死”從這段話,我感受到加尼諾的才華,他那堅(jiān)持不懈的精神,也更感受到他的家人沒有寬容的心,對自己的孩子不認(rèn)真教育。
我現(xiàn)在已經(jīng)長大了,想起以前我也很調(diào)皮、搗蛋,但看過《搗蛋鬼日記》這本書后,我覺得自己還是很幸福,有著能寬恕我的家長。有一次,我為了阻止爸爸看電視,悄悄地把備用搖控器拿走了,當(dāng)老爸看電視時(shí),我躲在一個(gè)柜子里,一按按鈕電視切換頻道,再一按,電視關(guān)了,老爸看看沒人,很疑惑,看到老爸的表情,我笑了,隨即老爸發(fā)現(xiàn)了我。因?yàn)樗牢艺{(diào)皮,所以只是微微一笑。
《搗蛋鬼日記》生動(dòng)展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)孩子,他們天真無邪、純潔透明,卻因某些大人的誤解,只能啞巴吃黃連——有苦說不出。
中學(xué)搗蛋鬼日記讀書心得篇九
在漫長的暑期中,電腦是我們最好的朋友。它能讓我們看到許多有趣的故事。
在這次網(wǎng)上讀書活動(dòng)中,我看了《搗蛋鬼日記》這本書,書中主要寫了作者一件件有趣的事情。當(dāng)我看完這本書,回味時(shí),我覺得這里面的故事都很有趣,可是,讓我看了還想看的故事只有一個(gè),那就是:《我決心長大后也成為一名魔術(shù)師》。
我看了這故事,覺得主角是一個(gè)好強(qiáng)、有夢想的人。爸爸、媽媽一眼就看出了邏輯激起他長大后要成為一名魔術(shù)師的決定,從這里我看出了他是個(gè)好強(qiáng)的人。他向著夢想去努力。他買來了許多關(guān)于魔術(shù)的書,天天晚上看,還邊看邊變……他十分熱愛魔術(shù)。
在生活學(xué)習(xí)中,我們也要向這位小男孩學(xué)習(xí)。努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。讓我們一起努力吧!
中學(xué)搗蛋鬼日記讀書心得篇十
寒假里我讀了搗蛋鬼日記這本書。嘉尼諾是書中的主人公,他是一個(gè)調(diào)皮,搗蛋,快樂而又倒霉的小孩。他把每天所思所想都記錄了下來。他曾闖下了種種“滔天大罪”。誰也不愿撫養(yǎng)這個(gè)“禍害”,被他父親送進(jìn)了寄讀學(xué)校,但他用全部的搗蛋和才能反抗學(xué)校對學(xué)生的虐待,因而又遭到辭退。
嘉尼諾也總好心辦壞事,本來想給他叔叔換個(gè)新的文件夾,把舊的文件夾給燒了,可沒想到舊文件夾里有一份重要的文件卻給燒了。叔叔失去了一次重要的官司,也毀掉了叔叔的政治生命??上攵文嶂Z又受到了一次嚴(yán)重的抽打......
看這本書時(shí),我時(shí)而開心,時(shí)而擔(dān)心,時(shí)而驚訝,時(shí)而又緊張,我好似眼前出現(xiàn)了一個(gè)活潑調(diào)皮的小男孩,簡直是不能控制自己的情緒。到處去闖禍。可搗蛋,貪玩,是孩子的本性。我也曾想到自己,經(jīng)常闖禍。多么想得到大人的理解和支持。
書中蘊(yùn)藏著快樂,而快樂卻徘徊在倒霉邊緣。我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在嘉尼諾的日記里呢!
沒看過這本書的同學(xué),請快快去看哦,相信你一定會(huì)看見心底的歡笑和委屈。也請大人們也去看看,相信您們也一定能找到童年的記憶,而暗自偷笑……不過請大人們要原諒小孩做的種種錯(cuò)事,我相信,我們長大了后,會(huì)讓您們感到高興與自豪的!
中學(xué)搗蛋鬼日記讀書心得篇十一
一些兒童文學(xué)類的書籍深受孩子和家長的喜愛我也是其中之一我經(jīng)??催@些兒童文學(xué)書。
在這本書里我讀出了這本書里的主人公加尼諾被人們稱為“搗蛋鬼”。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了他在半年時(shí)間里怎樣把家里攪得天翻地覆甚至毀掉了他姐夫的政治聲譽(yù)和前途終于成為“不可教誨”的禍星的經(jīng)過。
我讀了這本書深刻地體會(huì)到:在兒童的教育上許多過錯(cuò)來自大人而不是孩子不肯改正錯(cuò)誤。作為大人就要了解孩子的心理不要過于自信不能總以大人的身份訓(xùn)斥孩子在不少情況下孩子的意見和想法是有道理的。
希望家長不要對孩子進(jìn)行毆打應(yīng)該教育好孩子大人的表率是作用非常重要的。
中學(xué)搗蛋鬼日記讀書心得篇十二
暑假里,我讀了一本非常有趣的書,它是意大利著名作家萬巴的自傳體小說《搗蛋鬼日記》。
加尼諾真是太富有想象力了,他創(chuàng)造了一個(gè)真正的孩子世界,只有孩子才能做出這樣離奇的事情來。
可是加尼諾的這些做法卻讓他的爸爸不堪忍受,把他送到了皮埃帕奧羅寄讀學(xué)校。在寄讀學(xué)校,加尼諾發(fā)現(xiàn)校長夫人就像一個(gè)暴君一樣粗暴地體罰學(xué)生。有一次,加尼諾和朋友們多吃了一點(diǎn)飯了,就被校長夫人關(guān)了一個(gè)月的禁閉??蓻]想到加尼諾卻在此時(shí)意外地發(fā)現(xiàn)了廚師們用洗了五天碗筷的臟水做瘦肉湯給學(xué)生吃。加尼諾和室友基基諾、布臺(tái)等成立了一個(gè)秘密組織。他們想了一個(gè)計(jì)謀,把校長、校長夫人、廚師們痛打了一頓!讀到這里,我覺得真是大快人心,這些壞人是要打一頓才解氣。
《搗蛋鬼日記》真是一本好書,書中加尼諾那些有意無意的玩笑和惡作劇,都能讓我開懷大笑,在笑的同時(shí)也讓我懂得了要做一個(gè)善良、勇敢、正直的男孩子!
中學(xué)搗蛋鬼日記讀書心得篇十三
《搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶曉的經(jīng)典著作,深受孩子和家長的鐘愛。本書記錄了一個(gè)九歲男孩加尼諾種.種傳奇的“搗蛋”經(jīng)歷。
他,一個(gè)九歲男孩,卻干了許多出于好奇心的搗蛋事件。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術(shù),幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛;他在家里釣魚,卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘,僅僅出于好奇;他搞了一個(gè)動(dòng)物園,掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾,一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子?!皳v蛋”本該熱鬧的舞會(huì)冷清得讓人提不起興趣;因?yàn)樗摹皳v蛋”人人遇見他都會(huì)變得咬牙切齒。
他的好心好意總會(huì)被人誤認(rèn)為是搗蛋,從而引來一陣臭罵或拳打腳踢。在他心里,這種以怨報(bào)德德方式讓他為之氣憤,于是他的目標(biāo)又改為報(bào)復(fù)他人??墒鞘虑榈慕Y(jié)果卻又總是與他的計(jì)劃相反,他的報(bào)復(fù)反而讓他受到了他人的感謝。
讀了這本書,第一感覺是好玩,第二感覺是他的惡作劇在我們的生活中并不少見,大人對付的方法也很常見。只要拿起《搗蛋鬼日記》,你就會(huì)讀到加尼諾的種.種淘氣事兒。但是,我認(rèn)為它不僅僅是一本幽默的、童趣十足的兒童讀物,它還能把父母在教育上的不足之處折射出來。家長們應(yīng)更加了解孩子,不要讓孩子們受不白之冤。
中學(xué)搗蛋鬼日記讀書心得篇十四
《搗蛋鬼日記》是我最喜歡的書之一啦!主角是加尼諾,是一個(gè)活潑、勇敢、真誠、淘氣的小男孩,他有著令人震驚的奇思妙想。
第一次,他差點(diǎn)把他們整個(gè)家都給炸了,這下,他的爸爸媽媽可以說火冒三丈,罰他天天吃湯面,還獲得了一頓毒打。
第二次,他去了貝蒂娜姑媽家。在那里他又大顯神通,他把一只狗給打扮成一只毛茸茸的大獅子;他又把一只“懶蟲”,扮演成了一只有著又長又寬的大鱷魚;接著他將埃特利諾給辦扮成了一只頑皮可愛的小猴子;最后他又給大家演示,如何打敗、獵殺那頭鱷魚和那只可愛的小豬的時(shí)候,結(jié)果被她姑媽發(fā)現(xiàn),他也只好被打入地牢(他的小房間),給禁閉了。
第三次,因?yàn)樗懔艘患笫录沟盟职忠粴庵掳阉蛉肓艘凰焯熘荒艹詯盒拇竺字?除了星期五)的“監(jiān)獄”。這下怒火燒眉的加尼諾,讓他幾個(gè)好伙伴,亂棍打的“暴君”校長頭上腫了一個(gè)又大又紅的大包。他又偽裝成一位學(xué)校創(chuàng)始人,好好地捉弄了校長夫婦,一番。最后,加尼諾這個(gè)“掃把星”,還是被校長夫婦氣哄哄地趕出了學(xué)院。
中學(xué)搗蛋鬼日記讀書心得篇十五
暑假里,我讀了很多書,其中令我印象最為深刻的,也是我最喜歡的,要數(shù)《搗蛋鬼日記》了。
主人公加尼諾聰明善良、熱情活潑,很有好奇心和正義感,但又不乏豐富的想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)還是一個(gè)樂于助人的孩子。加尼諾最大的特點(diǎn),就是堅(jiān)持以日記的形式,記錄下半年時(shí)間里自己的種種經(jīng)歷,這也是我最佩服他的地方。我要向加尼諾學(xué)習(xí),熱愛生活,堅(jiān)持不懈地記錄自己印象最深的經(jīng)歷,或者自己身邊的人事物,從而感受寫作帶來的快樂。
其實(shí)很多時(shí)候,我們的好奇心會(huì)給別人帶來麻煩,我們自以為是的善心會(huì)把事情搞砸,這都是由我們孩子的天性所決定的。所以親愛的爸爸媽媽們,請你們多一些理解和寬容,陪伴著我們一起走過多彩的童年。
中學(xué)搗蛋鬼日記讀書心得篇十六
孩子的天性就好似千難萬險(xiǎn)中的一盞明燈,為挫敗的內(nèi)心點(diǎn)亮正前方光輝的路面。而絕情的成人卻一次次地抹殺了這一份天性,但是那樣的孩子即使獲得了再多的殊榮,也終歸僅僅深更半夜的蟈蟈,僅遵照著不會(huì)改變的自然法則。
因?yàn)樗幸粋€(gè)十分古怪的家中:君王一樣的爸爸,對加尼諾的教育方式粗魯不堪,促進(jìn)在他在心靈深處留有了一塊永久性的疤痕;一味嬌慣他的媽媽,不管加尼諾做出了什么錯(cuò)誤,都用包容的心看待,使他肆無忌憚的撒點(diǎn)野,沒什么道德底線;個(gè)人行為不一的親姐姐表姐夫,行為與心理狀態(tài)和性情徹底不符合,或許是加尼諾心里的“模范”。恰好是那樣的一股家中能量,以“為孩子好”的為名奪走了孩子的隨意,抹殺孩子的童真。
喪失童真隨意的他,與此同時(shí)也干了數(shù)之不盡的拙事,尋找垂釣的快樂,卻一不小心掉進(jìn)河里;興高采烈地演出魔術(shù)師,卻扎傷了顧客的雙眼;想為姑姑提前準(zhǔn)備一個(gè)意外驚喜,卻惹得她火冒三丈;想讓隔壁鄰居的孩子長些眼界,卻讓孩子的爸爸媽媽義憤填膺;與同學(xué)們打堵,卻釀出了一場車禍?zhǔn)鹿省@一件又一件的事兒再一次地?fù)p害了他的心里,使他逐漸的踏入誤入歧途,變成了惹人討厭的搗蛋鬼。
針對我來講,這本書不但是一本逗我高興,令我愉快的惡劇全集,也是一位與我同行的愛人,一位擁有魔法的心靈導(dǎo)師,在我碰到挫敗時(shí)激勵(lì)并寬慰我。但該書也揭露了社會(huì)發(fā)展在文化教育層面所存有的極大難題――大人用自身的方法去擠壓孩子。如同加尼諾常說的一樣:“孩子應(yīng)當(dāng)重視大人,而大人卻沒有責(zé)任重視孩子?!钡悄菢拥纳鐣?huì)發(fā)展應(yīng)當(dāng)警示大人的反?。翰徽撌锹斆鞯暮⒆?,或是驕縱的搗蛋鬼,都有著自身的觀念,也憧憬自身的日常生活,能和鳥兒一樣隨意地展翅翱翔。成人應(yīng)當(dāng)用孩子的目光對待這一多彩的全球,采取合適孩子的方式,也許搗蛋鬼也將蕩然無存!
搗蛋鬼的全球,有著無窮無盡想像力,無窮的想像力,總讓人捉摸不透,但千萬別扼殺孩子的這一份天性,也許這一份天性,也是他最珍貴,最非常值得追憶,最有使用價(jià)值的!
中學(xué)搗蛋鬼日記讀書心得篇十七
曾苦苦地尋找過幸福,卻不曾想,幸福就在書中,需要我們自己去體會(huì)。徜徉書中,才發(fā)現(xiàn)我很幸福。
在書中,我認(rèn)識了在時(shí)代的洪流中高呼“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的屈原;認(rèn)識了“我本楚狂人,風(fēng)歌笑孔丘”的李白;認(rèn)識了“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的蘇軾——能認(rèn)識他們,我感到無比幸福。在書中,我看到滾滾塵風(fēng)的三國英雄,梁山聚義的水滸好漢、匯集紅樓的才子佳人……那些故事和人物讓我感到很幸福。
暑假里,我閱讀了《我和狗狗的約定》,《搗蛋鬼日記》,《麻辣校園成長故事》……我最喜歡的一本書是《搗蛋鬼日記》。作者是萬巴,這本書主要寫了一個(gè)淘氣的小男孩加尼諾,在大半年的時(shí)間里,他一直想做一些好事,結(jié)果卻往往弄巧成拙,惹得大人們暴跳如雷:他想去釣魚,卻一不小心掉進(jìn)了河里;興致勃勃地表演魔術(shù),卻射傷了觀眾的眼睛;他想給姑媽一個(gè)驚喜,結(jié)果卻讓姑媽火冒三丈;他想讓鄰居家的小孩長點(diǎn)見識,去惹得小孩的父母義憤填膺;他和同學(xué)打賭,卻釀成了一場車禍;他玩釣魚游戲,卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……這個(gè)聰明的孩子為什么那么討人嫌呢?因?yàn)樗斜┚粯拥母赣H,一味溺愛他的母親,還有一位言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒有錯(cuò)的,錯(cuò)的是大人!《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)孩子成長過程中的快樂、委屈、反抗和懺悔,一系列的調(diào)皮搗蛋行為開啟了所有的大人和孩子時(shí)代的共同秘密。
“讀書時(shí),我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣?!笔篱g萬物,濃縮于書中的那個(gè)小小世界。書,充實(shí)了我們的生活,豐富了我們的感情,更是教給了我們許多受用一生的知識。
中學(xué)搗蛋鬼日記讀書心得篇十八
今天,我靜下心來讀書,我讀的是《小考滿分作文大全》,其中,《考試》這篇文章吸引了我的眼球。
自從當(dāng)上學(xué)生的那一天起,誰能逃避掉考試,所以我很想看看小作者是怎么理解考試的,怎么從容對待每一次的考試,有什么心得體會(huì),我懷揣著這些疑問開始了閱讀。
《考試》這篇文章里有很多的好詞:“難以忘懷、走馬觀花、得意洋洋、毫不猶豫、清清楚楚、踏踏實(shí)實(shí)、晴天霹靂和當(dāng)頭一擊。”
我認(rèn)為給我留下的好句是:“那次考試在我的腦海里時(shí)常地浮現(xiàn)讓我難以忘懷。”
好段有:“當(dāng)時(shí),我簡直不敢相信自己的耳朵,好似晴天霹靂當(dāng)頭一擊。”
看完之后給我留下了深刻的印象,和筆者也有很多相似的經(jīng)歷和感受,讓我們好好學(xué)習(xí)吧,這樣我們就更能從容地應(yīng)對我們的每次考試,既當(dāng)學(xué)生就當(dāng)個(gè)合格的好學(xué)生。
這就是我最近看的一本書,以后我要多抽時(shí)間來閱讀更多的書,積累更多的知識。避免書到用時(shí)方恨少的情景!加油!gogo!
中學(xué)搗蛋鬼日記讀書心得篇十九
在暑假中,我讀了一本叫《搗蛋鬼日記》,這本書充滿著幽默的色彩,上演了主人公在半年里種種傳奇的搗蛋經(jīng)歷,它讓我在發(fā)笑之余還能獲得一定的啟示。每個(gè)人都可以在這里找回童年的快樂和委屈?,F(xiàn)在,就讓我一吐為快吧!
這本書的主人公名叫加尼諾,他在9歲時(shí)就受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記,記錄他每天經(jīng)歷過的事。
有一個(gè)故事讓我記憶猶新,內(nèi)容是這樣的:在一次拉丁語課上發(fā)生了一件事,非常有意思。加尼諾和同桌菜佐從他叔叔商店拿來一些粘鞋用的膠,趁老師喊同學(xué)馬里奧·貝蒂提問問題的時(shí)候,加尼諾就把粘膠放在馬里奧·貝蒂的椅子上,當(dāng)馬里奧·貝蒂坐下的時(shí)候,這團(tuán)膠粘住了他的褲子,后來,他們倆人大吵起來!
看完了這個(gè)故事,我想到了自己,想想自己平時(shí)的所作所為真是羞愧難當(dāng),我不就是現(xiàn)實(shí)版的加尼諾嗎?加尼諾給他的親戚們?nèi)橇四敲炊嗦闊?,我不也讓爸爸媽媽傷透了腦筋嗎?想想真是不應(yīng)該!
但是我又發(fā)現(xiàn),我的搗蛋事件真的是因?yàn)楹闷嫘?,好玩心而引起來的,具有豐富想象力的一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)子。我們的天性是善良、天真、可愛。不信的話,你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活,這本書里的與你童年生活的哪一個(gè)搗蛋的的天性不是好的呢?所以,請大人們原諒我們做的種種錯(cuò)事,我相信,我們長大了后,會(huì)讓你們感到高興與自豪的!
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