一個好的方案不僅要符合實際情況，還要能夠適應(yīng)變化和應(yīng)對挑戰(zhàn)?？紤]到未來的變化和發(fā)展，我們還需要制定一些靈活的方案，以適應(yīng)環(huán)境的變化。方案的成功與否，不僅僅取決于方案設(shè)計的合理性，還需要注重執(zhí)行的細(xì)節(jié)和過程管理。
六年級迎接期末考試班會方案設(shè)計篇一
快過年啦，有許多好東西等著你，可想到達(dá)那兒，必需通過期末考試這片燒腦的大海，才能到充滿歡聲笑語的彼岸。至少我們班的同學(xué)為此煞費苦心。
數(shù)學(xué)考試考完了，語文考試考完了……考試時，教室里一片寂靜，連針掉在地上都聽得見?？荚嚭?，教室里一派熱鬧的景象，與考試時截然不同。有的離開座位，對自己的考試成績暫時拋到腦后，急著想出去呼吸新鮮空氣，好讓自己冷靜下來，有的三五成群把腦袋湊在一起，一邊悠閑自在地黏著球，一邊互相對著答案，人群中時不時地傳出答錯者的哀聲嘆息，答對者歡呼雀躍的聲音。
數(shù)學(xué)考試時，大家緊張得連大氣都不敢出，仿佛空氣都已凝固，呼出的氣息，都變成一陣風(fēng)，離開這個時間不再流逝地方。我心里的十個小鼓敲個不停，屏息凝視得、仔仔細(xì)細(xì)得看著每一道題，恨不得試卷能自己跳出答案，哪怕只有一秒。判斷題，大家都恨不得把眼睛貼在試卷上，好讓自己看清楚是非。選擇題，大家都恨不得正確的字母在眼前亮一亮，哪怕多微弱的光?？蛇@些都辦不到。
語文考試時，緊張的氣氛仍不可松懈，教室里只有筆頭與紙摩一擦的“沙沙”聲，安靜的氣氛里有股一陰一森森的滋味?！白x書用時方恨少”，我在寫作文時搜腸刮肚，各個成語跳進我的腦袋，又因為不合適而一個個消失，一句句詩句跳入我的腦袋，也因為不合適一個個滾出。最后的附加題，就像一根粗一粗的、長長的.棍子，攪得我記憶的海洋驚濤拍岸、波濤洶涌、白一浪一滔天，為的就是找出海底能應(yīng)付此題的秘籍。
考試考完了，還有什么值得緊張？還有緊張的源泉——考試分?jǐn)?shù)！這一學(xué)期都在為此拼搏，這可關(guān)系到新年收入——紅包的數(shù)量和每只紅包里的錢數(shù)?。≌f不定還有額外收入呢。
六年級迎接期末考試班會方案設(shè)計篇二
一、班會目的：
1、責(zé)任心是一個人對自己的所作所為負(fù)責(zé)，對他人、集體、社會、國家乃至整個人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度.通過本次班會讓學(xué)生知道一個富有責(zé)任心的人才能取得成功，才能被世人傳誦。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。
二、班會準(zhǔn)備：
1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)的事例;。
2、學(xué)生準(zhǔn)備樹葉型的書簽;。
3、自編快板《我來說責(zé)任》;。
4、故事《生命的最后一分鐘》;。
5、辯論會分組等。
6、教室布置：
(1)以“責(zé)任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報;。
(2)學(xué)生圍成u字型;。
(3)教室前的黑板上寫好“我與責(zé)任共成長”主題班會幾個大字;。
(4)用綠色鉛塑紙做一棵“責(zé)任樹”貼在黑板的右邊。
三、活動過程：
1.各小隊清點人數(shù)。
2.全體立正;。
3.出旗敬禮;
4.唱隊歌;。
5.隊長講話，宣布活動開始;。
6.具體活動內(nèi)容;。
7.輔導(dǎo)員講話;。
8.呼號，退旗;。
9.宣布活動結(jié)束。
活動主體部分：
(一)宣布活動開始。
主持人(女)：責(zé)任心是金。一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。主持人(男)：責(zé)任心是美。一個人有了責(zé)任心，他的美才會永不衰退。主持人(女)：一個人有了責(zé)任心，就樹立了不可逾越的信念。主持人(男)：一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人(合)：責(zé)任心，是一種舍己為人的態(tài)度;責(zé)任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉;責(zé)任心，是為別人兩肋插刀的豪情。那么讓我們與責(zé)任共成長吧!
六(3)中隊“我與責(zé)任共成長”主題班會現(xiàn)在開始!
(二)故事講責(zé)任。
主持人(女)：同學(xué)們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。主持人(男)是呀!下面請程昱銘和李麟同學(xué)為我們講《生命的最后一分鐘》的故事，請大家鼓掌歡迎!
故事一：今天，我在這里向同學(xué)們介紹一個人。這個人，所有的大連人都已記住了他的。
名字，都從他的“生命的最后一分鐘”里，感悟到人生的價值。今天，許多其他地方的人，也已記住了他的名字!他就是大連市的一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要!
一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因為他有一顆閃光的責(zé)任心!在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任!就這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命!為國家、為人民，挽回了多少損失!
故事二：5月12日，汶川發(fā)生了8.0級大地震，那一刻，地動山搖。他，譚千秋，弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出;他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。在死亡面前，他以自己的生命換來了四名學(xué)生的明天!這是老師責(zé)任心的最偉大的演繹!!他就是大地震中最可愛的人!
主持人(男)：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神，他們雖然去了，但他們金子般的責(zé)任心卻依然散發(fā)著耀眼的光芒。請同學(xué)們談?wù)剰墓适轮械玫降膯⑹景?
同學(xué)們暢所欲言。
(三)小事顯責(zé)任。
學(xué)生代表發(fā)言，聯(lián)系實際，列舉班級“責(zé)任心”強的典型事例：
如白雪同學(xué)隨手撿垃圾;王蓓蕾隨手關(guān)燈、扇;李宗奇愛護花草樹木;曹宇鵬愛護墻報;劉歡主動修理破損的桌凳;大掃除擦墻，很多同學(xué)變成灰姑娘，土王子;李鑫、李超自己掏錢為班衛(wèi)生區(qū)刷油漆，上涂料等等。
主持人(女)：同學(xué)們平時做得雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個人閃光的心靈!我們要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)!
請輔導(dǎo)員為他們頒發(fā)“責(zé)任小標(biāo)兵”獎?wù)隆?/p>
(四)快板唱責(zé)任。
主持人(男)：對呀，你別急，我們班的同學(xué)當(dāng)然會向他們學(xué)習(xí)的。瞧：王馨梅同學(xué)還自編了《我來說責(zé)任》的小快板唱呢，大家一起來聽聽!
快板內(nèi)容：
走上臺，鞠個躬。
說說責(zé)任我真輕松!
咋說輕松呢?
因為呀，那個一輕松。
有責(zé)任的人呀就在我心中。
在學(xué)校，他愛老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。
他愛公物，他愛勞動，他處處幫助小同學(xué)。
他樂為集體爭光榮。
責(zé)任早已播種在心中。
走向明天!
(全班鼓掌)。
(五)辯論議責(zé)任。
主持人(男)：唱得真好，看來一個人有了責(zé)任心，我們的世界將更精彩、更迷人!主持人(女)：那么我們的責(zé)任心在具體行動中該怎么來體現(xiàn)呢?有個班級的學(xué)生遇到了以下一個問題，他們誰也說不清是誰的責(zé)任?我們一起來看一下。
事先已將全班同學(xué)分成ab兩組，請代表上臺抽簽，確認(rèn)正方反方開始辯論。
主持人(女)：是啊!因此，關(guān)于責(zé)任心，這里還有兩題趣味題呢。請同學(xué)們開動腦子想一想。
(六)趣味解責(zé)任。
出示：日出+日落=?
月亮+星星=?
主持人可簡單提示：答案是關(guān)于責(zé)任的。
學(xué)生自由回答。答對或意思相近發(fā)紀(jì)念品激勵。
主持人(男)：日出+日落=太陽的責(zé)任，為我們帶來光明。
主持人(女)：月亮+星星=黑夜的責(zé)任，讓天空不再變的暗淡無味。
主持人(合)：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界上萬事萬物都有自己的責(zé)任。因此，自古就有許多人加以傳誦責(zé)任，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧!
(七)名言說責(zé)任。
(屏幕出示下列名人名言，全班同學(xué)齊讀)。
1、說話隨便的人，便是沒有責(zé)任心?！鶾英國]。
2、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！璧耓德國]。
3、天下興亡,匹夫有責(zé)。——顧炎武[中國]。
6.人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。——梁啟超[中國]。
(八)決心擁責(zé)任。
主持人(女)：同學(xué)們，讀了以上的名人名言相信你一定有所打算了。你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢?把你現(xiàn)在最想努力完成的事寫在樹葉型紙上并貼在“責(zé)任樹”上。
讓我們用“責(zé)任”葉使這棵“責(zé)任樹”枝繁葉茂。
(把制作的關(guān)于責(zé)任的樹葉型書簽貼在黑板上的“責(zé)任樹”上，同時配樂)。
輔導(dǎo)員老師隨機摘取“責(zé)任葉”后誦讀“責(zé)任葉”學(xué)生所寫的決心，并相機評價鼓勵。
(九)宣布活動結(jié)束。
主持人(女)：紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音;。
主持人(男)：責(zé)任是最真的動力，喚起內(nèi)心沉睡的情感。
主持人(女)：同學(xué)們，未來是我們的。
主持人(男)：我們開創(chuàng)未來。
主持人(女)：新世紀(jì)，我們有新風(fēng)貌，
主持人(男)：創(chuàng)未來，我們更需要責(zé)任。
主持人(女)：讓我們攜手共進，
主持人(男)：與責(zé)任共成長，
主持人(合)：一起開創(chuàng)屬于我們的未來!
六(3)中隊“我與責(zé)任共成長”主題班會到此結(jié)束!
(十)輔導(dǎo)員講話。
同學(xué)們，老師相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心，將來就能完成別人交給的任務(wù)。
讓我們攜手一起努力，從自己做起，從小事做起，做一個有責(zé)任心人的吧!這樣我們才能收獲一個精彩和亮麗的人生!
我與責(zé)任共成長。
王
艷
萍
山西省晉中市榆次區(qū)安寧小學(xué)。
二零xx年八月。
六年級迎接期末考試班會方案設(shè)計篇三
提起運動會，大家一定會很熟悉吧！但是，我今天所要說的運動會卻沒有激烈的運動場面，而且它的“比賽場所”不是在運動場上，而是在——人來人往的街頭。讓我們一起來看看都有山猜銀哪些比賽吧！
從某某超市出來一位年青人（是男是女分不清，因為他不僅染了一頭黃發(fā)，而且頭發(fā)比較長，嘴里又叼了根快吸完的煙）。只見他打開一罐可樂的蓋子，然后嘴稍微前伸，猛地一發(fā)力，將那一小截?zé)燁^向不遠(yuǎn)處的垃圾箱“投”去。也許是動作不夠標(biāo)準(zhǔn)吧，煙頭碰到垃圾箱的蓋子，火花四濺，然后彈到了路邊……接著，他仰起頭，將罐中的可樂一飲而盡。當(dāng)然，易拉罐又成為了一個投籃工具，只逗宴見他右手發(fā)力，將易拉罐捏扁，接著一掄手臂——“啪”兆頌的一聲，這回是碰到箱壁直接滾到了路邊。正好一輛自行車駛過，唉，易拉罐真倒霉。
千萬不要以為那個易拉罐終于可以“壽終正寢”了，它又開始了另一段“飽受折磨”的經(jīng)歷。一名剛放學(xué)的“調(diào)皮鬼”路過，也許是剛才的體育課上還沒踢夠足球，于是，看到易拉罐，眼前一亮：嘿，抬腿一踢——“射門！”話音剛落，“哐！”易拉罐碰到對面的欄桿上掉了下來……“嗨，又射在‘門框’上了?！?/p>
愛護公共環(huán)境，人人有責(zé)。“運動員們”，請你們“手下留情”“腳下留情”！
六年級迎接期末考試班會方案設(shè)計篇四
時光飛逝?？纯慈諝v上的日子，期末考試就要到了。我期待著它，我擔(dān)心它會翻過來。為期末考試寫一篇作文。讓我們一起努力迎接期末考試。
看看日歷上的日子，期末考試就要到了。我期待著它，我擔(dān)心它會翻過來。
我一直害怕期末考試。雖然這些天我一直在努力準(zhǔn)備考試，但是我仍然不知道一些知識，我擔(dān)心我不能參加考試，我擔(dān)心我在考試中很差，因為我不能在回家的時候向我的父母解釋，并且我認(rèn)為我在新年期間不會有一個愉快的時光。
不過，我也很期待期末考試，因為考試會提前結(jié)束，而且我可以在考試后回家，這樣我就可以吃媽媽做的美味佳肴，和同學(xué)們玩得開心，做我想做的事情，而不必早起背書。簡而言之，這是一次小小的解放。
期末考試前，我還是很緊張。我周圍都是努力準(zhǔn)備考試的學(xué)生?？吹剿麄儻偪竦膶W(xué)習(xí)，我不自覺地變得緊張起來，覺得有非常重要的事情要發(fā)生了。然而，我仍然擔(dān)心我能否通過考試，取得好成績，并且非常焦慮。
雖然期末考試前的日子很艱難，但我感覺很充實。我每天早起，自己背書、寫作和學(xué)習(xí)。我沒有空閑時間去考慮愚蠢的想法。我覺得我收獲了很多，學(xué)到了很多。
期末考試前我對自己非常失望。最初，我為自己制定了一個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃。我必須努力學(xué)習(xí)，為考試做準(zhǔn)備。然而，我沒有堅持下去。我無法集中精力學(xué)習(xí)。閱讀時我的頭腦崩潰了。我忍不住玩電腦游戲或用手機聊天。但是每次演出后，我都后悔自己沒有努力學(xué)習(xí)，恨我自己，但是我沒能挽救它。
無論如何，學(xué)期即將結(jié)束，我所能做的就是調(diào)整我的思維，帶著自信和快樂迎接考試。
六年級迎接期末考試班會方案設(shè)計篇五
許許多多美妙的第一次，讓生活更多創(chuàng)新，更多發(fā)現(xiàn)，而這次的第一次是學(xué)校組織的“陽光運動會”。“齊步走！”從偌大的操場中，有一個正方形似的集體，而這響亮的口號聲從紅色的方陣中傳來，“五班五班，非同一般，奮力拼搏，勇奪第一”響徹天際。
原來這是陽光運動會的開幕儀式，紅色方陣正是我們初一五班。
經(jīng)過校長的激情開幕辭，我們新一屆學(xué)生得知，原來我們學(xué)校每年運動會都會迎來一場不合時宜的雨水，而今年卻陽光明媚，風(fēng)和日麗，也預(yù)示著今年我們同學(xué)們肯定會取得好成績。
最期待的便是下午第二場的女子單搖。因為，我用了十足的努力，奮力練習(xí)，盡管感覺繩子比鋼絲繩還要沉重好幾倍，胳膊酸脹，但累了就原地休息一會兒，恢復(fù)體力了就繞著操場跑幾圈，太陽的暴曬讓我有點暈眩，但我依然微笑。
下午賽程終于在我的緊張中拉開帷幕，手心的汗水可以養(yǎng)金魚，預(yù)備——開始！咻咻咻——繩子打在地上，速度越來越快……參加完比賽，我如釋重負(fù)。
第二天，緊張的賽程依然如火如荼的進行，我正忘情陶醉，被同學(xué)們的拼搏精神所震撼，一位同學(xué)氣喘吁吁拉住我：“快快，快去領(lǐng)獎！”
“我？”我滿臉茫然，不知所措！
“下面是初中女子單搖獲獎同學(xué)……”當(dāng)聽到我的名字時，激動幸福溢滿整個胸膛——這是我第一次得獎，雖然只是亞軍，站在講臺上，我對自己說：“明年，我要站在冠軍位置上！”
得獎的背后是辛苦的訓(xùn)練，只有付出，才會有收獲，這個意外收獲的第一枚獎牌，將是我更加堅定，更加執(zhí)著的努力向前的最美見證！
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六年級迎接期末考試班會方案設(shè)計篇六
不知從何時起，我發(fā)現(xiàn)我已離不開你——作文。
在嬉戲打鬧的童年里，老師帶著你開始走入我的生活。
起初，我對你充滿了好奇。懷著激動的心情，我寫下了歪歪扭扭的五六十多字。這便是我的第一篇作文。以后的日子里，我不斷積累詞匯，竭力用自己的筆墨將你表現(xiàn)得最美。那是我最快樂的一段時光。
可是后來，我厭倦了你。你看起來不再那么美好，變成一項索然無味的任務(wù)。老師布置下來一道題目，我便只是湊字?jǐn)?shù)般將你寫完。你變得那么丑陋，不再優(yōu)雅。
直到有一天——。
考試失利的我，經(jīng)過老師、家長批評后，傷心地躲在被子里哭紅了雙眼，好想找個人說出我的悲傷。于是，我想起了你。再次拿起筆面對你的時候，那種感覺陌生又熟悉。曾經(jīng)的你回來了，帶著對我的安慰回來了。我是多么的高興啊，從此，你是我傷心時的慰藉，是我宣泄不滿的蜜友，是我快樂時光的記憶錄。
在我傷心的時候，我將自己心中的壓抑變成一篇篇作文釋放出來，心中頓時舒坦開闊了。心情大好，你也為我高興著。當(dāng)我憤怒不滿時，你安靜地聽我宣泄，直到我冷靜下來。我也在寫下一篇作文后明白了，想到了解決問題的辦法。當(dāng)我開心的時候，你便再一旁默默第記下這些開心快樂的事情。再翻來看看時，我也忍不住會笑出聲來。
你一直執(zhí)著地陪著我走過一個又一個春天，從天真無知的小孩童到多愁善感的少女。我要感謝，感謝一直有你。
今后的日子里，可以沒有燦爛的陽光，但卻不能沒有你。我要帶著你去經(jīng)歷風(fēng)雨，去欣賞美景，去過完以后的時光。就如“寧可食無肉，不可居無竹”一樣永遠(yuǎn)帶著你。
作文啊，作文，我已不能沒有你……。
六年級迎接期末考試班會方案設(shè)計篇七
經(jīng)過一段時間的魔鬼訓(xùn)練，終于迎來了緊張的期末考試。我按照老師的吩咐，抓緊考前的每分每秒，“叮鈴鈴”，考試開始了。只見監(jiān)考老師手里拿著一摞卷子，邁著大步走進了教室。她走上講臺，用眼睛將整個教室掃視了一遍，雖然什么話也沒說，可從她那嚴(yán)厲的目光中我們都明白，要想在老師眼皮底下作弊，那是“太歲爺頭上動土，自找死路”。教室里頓時安靜的連根針掉在地上都能聽見。
卷子發(fā)到了每一位同學(xué)的手中。我拿到試卷，粗粗地瀏覽了一遍，試卷不難，我心中暗暗竊喜：哈哈，這次一定能考的好！我胸有成竹地拿起筆，低著頭，迅速寫了起來。所有的基礎(chǔ)知識題，都像路邊的小石子一樣，不一會兒功夫，就被我一一清掃干凈。是編寫一個自己獲得成功的一件事，那更是我的拿手好戲，不在話下。大概過了七十多分鐘，我就將所有的題目全部順利的答完了。
我向四周掃視了一下。同學(xué)們有的遇見了難題，咬著筆尖，緊鎖著眉頭；有的還沒答完，在飛快地寫著；有的看樣子考得不錯，面帶笑容，認(rèn)真地檢查著……我一想我也得檢查了，于是我拿起卷子，仔細(xì)地檢查了起來。接下來，我乘風(fēng)破浪快速將剩下的題目一一檢查完畢。
“叮鈴鈴”，經(jīng)過90鐘的緊張考試終于結(jié)束了。這時李老師來了，她給我們對了幾道題的答案。前面幾道題我都很有把握，可是當(dāng)李老師說懲罰的懲應(yīng)該選可是我卻選了我的心“咚”地一下子沉了下去，一下子從天堂掉入了萬丈深淵。
真是“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”??！經(jīng)過這次考試，我深深地明白：學(xué)習(xí)，一定要腳踏實地，來不得半點馬虎！
六年級迎接期末考試班會方案設(shè)計篇八
星期二就要期末考試了，而今天是星期六，兩天后，我講坐在考場上答題，這可是證實我們一學(xué)期學(xué)習(xí)的一次重要考試，我身為學(xué)習(xí)班長，更要考個好成績，做個榜樣，所以這兩天說是放假，其實對我來說還是在學(xué)校，寫完作業(yè)后復(fù)習(xí)，把語數(shù)英課本和練習(xí)題全部溫習(xí)一遍，爭取做到完美。
期末考試，我不怕你，你來吧！我要迎著劍頭頂上去，把劍頂斷然后獲得勝利！
另外這次期末考試的成績也是我過年壓歲錢的大小基礎(chǔ)，如果好，錢會非常多，如果不好，不但不多，說不定還沒有呢！所以我要拿出比平常高十倍的力量來應(yīng)付這次考試！爭取贏得最多的壓歲錢！
數(shù)學(xué)老師和語文老師都說如果考上100分，我們就可以過一個輕松的寒假！傻子都會聽出言外之意，當(dāng)然是寒假沒作業(yè)了！所以我一定要爭取考滿分！
讓我們快樂的硬件誒期末考試吧！
六年級迎接期末考試班會方案設(shè)計篇九
快到期末了，各班都沉浸在付息的緊張氣氛中，隨著考試的臨近，各班的作業(yè)也在慢慢增多，孩子們累得昏頭漲腦，老師們忙得昏天地暗，老師只要一上講臺，孩子們都嘆氣喧天，無精打采，老師說：“離考試的時間還有xx天xx小時xx分，接著老師又說：“只要過xx天，你們就解放了，所以，你們要做最后的沖刺！”牛小皮每天光作業(yè)就忙到晚上十點，再加上楊夢柔給他買的卷子，結(jié)果做的稀里嘩啦，上課聽著聽著就睡了，幸虧班主任馮老師能夠體諒學(xué)生也很累，要不牛小皮天天罰站。
到了考試的前一天，老師們只布置了復(fù)習(xí)作業(yè)，牛小皮終于松了一口氣，說：“累死我了，終于快解放了……”牛小皮回到家，奶奶笑著迎上來說：“孫子啊，明天要期末考試，我就給你買豬腦子來補補?！苯又鴭寢屌苓^來說：“今天你說吃什么，我就給你做什么?！眿寢寗傉f完，外婆又?jǐn)D進來，大聲宣布：“你考好了，你要什么，我就給你買什么……”外婆還沒說完，爸爸又搶著說：“乖兒子，考好了，爸爸帶你出國玩兒！
牛小皮自信，他說自己考100分沒問題。
牛小皮一回家，爸爸問：“考的怎么樣？”“不孬。”“好，咱就去吃麥當(dāng)勞。”“爸爸萬歲！”牛小皮考了全班第四，所以牛小皮明白了：拿手的題也不能粗心大意！
六年級迎接期末考試班會方案設(shè)計篇十
經(jīng)過了一個學(xué)期的艱苦奮斗，我們迎來了決定“生死存亡”的一道大關(guān)——期末考試。
第一場考試語文，我輕松的過五關(guān)斬六將，來面對最后一個boss---作文。一看題目，還好，似曾相識，于是大筆一揮，開始奮筆疾書……接下來是生物、英語、地理，我都一一信心滿滿地完成了。第一天的考試終于結(jié)束了，我和同學(xué)們唧唧喳喳地對答案。教室里亂哄哄的。這一天在混亂的“對題大戰(zhàn)”中結(jié)束。
第二天，刺眼的陽光把我從被窩里喚了出來，提醒我迎接新一輪的考試。第一場是數(shù)學(xué)，只有幾道難題，稍稍一動腦筋就過關(guān)啦。時間在我看似緊張實際竊喜的心情中溜到了下午。哎呀，歷史!一看到卷子我就不禁想起了上一次期末考試……正當(dāng)我信心滿滿的交上卷子后，被告之，卷子后面還有題。聽到這個消息，心立馬涼了半截。于是，我的歷史非常不幸的掛掉了。我打起精神，但心里還是犯嘀咕。當(dāng)我把卷子交上去的時候，發(fā)現(xiàn)衣服已經(jīng)濕透了，被風(fēng)一吹，冷颼颼的。收拾好東西，還是回去對答案。還好，不至于掛地那么慘。
回到家，推開門，迎接我的除了歡歡(狗狗)，還有那句聽的耳朵都起繭子的話：“考的什么樣啊?”唉，老媽啊老媽，你腦筋能否轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，才考完就問考的怎么樣。
我忐忑地挨到了發(fā)卷子的時候，呼，不至于被批地遍體鱗傷，但卻會被唾沫星子淹死。
我的初一生活告一段落，迎來了初二的生活。還是那句老話：讓暴風(fēng)雨來的.更猛烈的些吧!
六年級迎接期末考試班會方案設(shè)計篇十一
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好！我是某某。非常榮幸能夠在這里分享我的夢想。
夢想這個東西，說大可以讓全人類畢生追求，比如說和平與發(fā)展；往小處說呢，也可以是一個人在某時某刻想要做成的一件事，就像我現(xiàn)在夢想著能夠順利地完成這場講話。
然而無論怎樣，每一個夢想都不是簡簡單單說實現(xiàn)就能實現(xiàn)的，它的生根、發(fā)芽、成長，都需要我們以拼搏作肥料，用汗水來澆灌。
對于我們高中生來說，這三年最普遍的夢想莫過于能考上一所心儀的大學(xué)。這個“三年夢”又可以逐步拆分為“年夢想”、“學(xué)期夢想”、“月夢想”甚至于“周夢想”。由于這是一個學(xué)期的開端，我就在這兒和大家分享一下我的“學(xué)期夢想”：
1。堅持每周打兩個小時羽毛球。
2。堅持在每個不下雨的晚自習(xí)后去操場跑一千米。
3。閱讀完《笑面人》、《霧都孤兒》、《基督山伯爵》三本名著。
4。認(rèn)真聽每一節(jié)課，無論是文科還是理科、是簡單還是復(fù)雜。
5。語文考試成績不再低于班級平均分。
6。積極參加學(xué)校組織的各項活動，交十個以上的好朋友。
大家可以發(fā)現(xiàn)，所謂“夢想”，也可以說成是“計劃”或者“目標(biāo)”，制定計劃并不困難，是大家都會做的事，然而并不是人人都能把計劃變成現(xiàn)實。我相信這也是大家和我共同面臨的一個問題。我以前這個問題十分嚴(yán)重，自己制定的計劃過不了幾天就會忘掉。那么如何解決這個問題呢？我是用的“以內(nèi)為主，內(nèi)外兼修”的辦法。
何為“以內(nèi)為主”？“以內(nèi)為主”就是要從內(nèi)心下定決心做一件事情或者說是完成自己的計劃，要真正懂得這件事情對自己的作用，就像上期唐校長為大家推薦了一篇文章叫作《物理學(xué)對于人生的意義》，如果這種作用或者意義是你自己想要的話，那就立刻行動起來。大家不要小看這種心理的力量，要知道有時心理的力量比物質(zhì)的力量更強大。
提到夢想，還讓不禁想到一位名叫約翰戈達(dá)德的美國人。他在十五歲那年懷著雄心壯志在以一張便條上寫了“mylifelist”三個大字，然后在后面寫上了他一生想要完成的127個夢想。這些夢想可不簡單。它們包括攀登世界上16個主要山峰、去8條世界著名大河探險、造訪14個世界著名景點、學(xué)習(xí)12種不同文化、3種外語、教授一門大學(xué)課程、寫一本書、在《美國國家地理》雜志上發(fā)表文章、學(xué)習(xí)柔道、獨立作曲以及活到21世紀(jì)——那時他將是75歲等等許多讓人望而生畏的目標(biāo)，就連他的父母在一開始都認(rèn)為這些只是他在做白日夢罷了。因為這每一個夢想的完成多需要耗費巨大的精力、其中所需的財物更是這個略顯清貧的家庭所不能及的。然而，迄今為止，他已經(jīng)驚人地完成了其中的110項，并且成為了古往今來最偉大的探險家之一。
我們并不是都要成為像約翰戈達(dá)德一樣的探險家。但從他的故事中，我們足以看出夢想對于人生的重要性。夢想，是一種讓人感到堅持就是幸福的東西。
最后，希望大家都能在新的一學(xué)期中馬上有夢、馬上圓夢！謝謝大家！
六年級迎接期末考試班會方案設(shè)計篇十二
春走到那里，那里就有鳥語花香。
春走到了我們小區(qū)。
樹。過了一冬的樹木早以期待春嫩葉的到來。忽然有一天，樹的頂端星星點點地增加了一些鵝黃的若有若無的嫩芽，格外引人注目，遠(yuǎn)望像一朵朵小花。那些年老的墨綠絕的樹葉精心的呵護著這些頑皮的孩子。風(fēng)來了，小嫩芽拼命地往外竄，而墨綠的葉子使勁地?fù)踔L(fēng)，“沙沙……”樹與樹之間彼此愉快地交談著，享受著春風(fēng)的輕撫。經(jīng)過一夜的春雨的洗禮，樹木貪婪地吮吸著春雨的滋養(yǎng)。一夜之間，更多的新綠冒了出來，墨綠的老樹葉經(jīng)過細(xì)心的打扮，像個十幾歲的小伙子，在晨光中朝氣勃勃閃著耀眼的光；而鵝黃的新葉更顯嬌嫩，在晨光中給人一種新生的喜悅和蓬勃的力量。
花。瞧那潔白的玉蘭，像高貴的小姐貯立在枝頭，冷傲地仰望著天空；黃色的迎春花，垂掛在花壇邊，羞羞答答地躲在綠葉中，但仍掩藏不住它的嫵媚；火紅的山茶，大膽地開出它對生活的熱愛；還有郁金香，紅的、黃的、紫的……在春風(fēng)中搖曳著身姿，招蜂引蝶。
鳥。鳥的歌喉被嚴(yán)寒封鎖了一冬，它們施展才華的時候終于到了。隨著第一縷春光像勇士的劍似的用力刺破了這陰冷潮濕的冬的幕布，喚醒了沉睡的萬物，春天黎明的曙光到來之際，鳥兒們按捺不住激動，隨著急促的呼吸，“嗖—”地一下，一齊擁向碧空的懷抱。下午它們飛回樹從各自的巢穴，開始唱起它們獨特的、歡樂的“二人轉(zhuǎn)”。“嘰嘰……”一只先唱，“喳喳……”一只回應(yīng)，“啾啾啾……”又一只加入，不知不覺響滿了整個樹梢，春姑娘普寫的交響樂就此拉開了演奏序幕。它們的叫聲有長的、有短的、有尖銳的、有平緩的、有……當(dāng)你悠然自得地走在樹下，聽著這密密匝匝的鳥叫聲，你一定會驚奇地問“我怎么看不到鳥兒們呀？”這應(yīng)該就是“林深不知處”吧。
春、夏、秋、冬四季輪回，但我最喜歡的是春天，因為春走到那里，那里就有鳥語花香。
六年級迎接期末考試班會方案設(shè)計篇十三
紅的像火，粉的像霞，藍(lán)的像海，黃的像太陽，這樣繽紛的色彩在哪兒能見到？讓我?guī)銈內(nèi)ビ斡[一下海心沙的花展吧！
最吸引我的是那一簇簇繡球花。它們是我最喜歡的藍(lán)色，一朵朵擠在一起，與其說是一朵，不如說是一簇。每一簇里都有許多小花，每朵花有4瓣，每個花瓣上都分布著白色的花紋，嬌嫩得好像一碰就會碎掉。繡球花并不高雅，散布在大花壇的底部，但在我看來，它們很漂亮。正如一首詩“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。
花壇后面就是“廣州過年花城看花”幾個紅色的大字，它們被花朵包圍著，遠(yuǎn)處就是纖細(xì)的廣州塔。藍(lán)天，白塔，鮮花，顯然這里成了人們拍照打卡的網(wǎng)紅點。
隨著人流向前，我們來到了藝術(shù)館。里面不僅有各種別致的景觀設(shè)計：如沙漠仙人掌，還點綴了一些鳥的模型：有我熟悉的壽帶，烏鶇等。
接下來就是幾個國家和地區(qū)的旅游局打造的異域風(fēng)情的花壇了，當(dāng)?shù)氐奶厣参锖突ɑ芙M成了不同的景觀，別具一格。
我很喜歡一個滿是竹林的地方，一排排竹子中時不時地傳來一兩聲鳥鳴，頗有點“鳥鳴山更幽”的意境哈，讓我覺得內(nèi)心十分平靜。
不知不覺走到江邊，這邊的花壇布置得更加精彩。有廣州人熱愛的白云人家：灰瓦白墻和梅花，古色古香；會唱歌的水簾洞，引得人們駐足流連；栩栩如生的舞獅，由無數(shù)小花盆組成，不由讓人感嘆設(shè)計者的奇思妙想。
春節(jié)不僅人人買花，也人人愛花，可以四處觀花。正是應(yīng)了這句話：廣州過年，花城看花！
六年級迎接期末考試班會方案設(shè)計篇十四
六年級新生對英語學(xué)習(xí)的興趣非常大，要想方設(shè)法維持學(xué)生對英語的好奇和興趣。事實確實如此，我們可以從課堂中新生們跟讀單詞的洪亮聲音中得以體會。那么我們老師所面臨的，就不再是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的問題，而是如何想方設(shè)法的維持學(xué)生們這種高昂的興趣了。
贊美與鼓勵是維持學(xué)生繼續(xù)以飽滿的熱情學(xué)習(xí)英語的一個不錯的方法。讓學(xué)生感受到成功和成功的喜悅，以激發(fā)他們繼續(xù)大聲地朗讀下一個新單詞，積極的參與下一次新的對話與句型操練。
“openyourmouth,speakenglish!”這一李陽的英語學(xué)習(xí)理念難能可貴，同時我區(qū)英語教學(xué)改革所提倡的“誦讀教學(xué)”使我在近幾年的英語教學(xué)中受益非淺。所以，我認(rèn)為英語作為一門語言，讓學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段養(yǎng)成大聲誦讀，敢于開口的習(xí)慣是非常必要的。在日常教學(xué)中，我最害怕不開口的學(xué)生。我認(rèn)為只要他（她）開口讀、說英語了，那么他（她）這一生學(xué)習(xí)英語都將不再存在任何的障礙了。所以在開學(xué)最初的幾個星期階段，很有必要經(jīng)常提醒全班學(xué)生，一定要開口出聲且大聲地朗讀英語。針對個別性格內(nèi)向、羞于開口的學(xué)生，則要將其列為重點關(guān)注對象，致力于先張口，再出聲，最后大聲誦讀。
由此，晨讀就顯得很重要?！耙蝗罩嬙谟诔俊?，這句名言對于英語學(xué)習(xí)來說，更是如此。所以我在六年級開學(xué)階段，晨讀勤快些，等到我們看到自己的學(xué)生到了九年級，晨讀的教室里依然能傳來瑯瑯書聲，那將是一種很不錯的感覺。
英文書寫的端正與規(guī)范，也是開學(xué)階段必須要抓好的。從新生入學(xué)第一次在英語四線三格上落筆寫英文字母或單詞，就有必要鄭重宣布：任何一位學(xué)生都必須書寫端正，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，將會培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在最初階段對書寫端正的學(xué)生給予鼓勵。對字寫得歪歪扭扭的學(xué)生，除了耐心指導(dǎo)以外，還要適時地采取重寫、描摹等嚴(yán)厲的措施強迫其規(guī)范書寫。只有嚴(yán)格要求才能為將來打下良好的基礎(chǔ)。
在后期進行英文寫作評分時，依然貫徹字跡端正者得高分，否則從重扣分的原則。經(jīng)過一段時間的狠抓整治，相信班級內(nèi)會形成一個端正書寫的良好氛圍了。
很多時候我們不得不承認(rèn)，英語考試成績是和學(xué)生的單詞量完全成正比的。人教版新目標(biāo)（goforit）這套教材的單詞量大是眾所周知的。為了讓學(xué)生從識記單詞拼寫這個繁重的負(fù)擔(dān)中解脫出來，我想我們應(yīng)該在第一時間向全班學(xué)生講述正確的識記單詞拼寫的方法，同時幫助其摒棄他們在小學(xué)階段可能業(yè)已形成的死記硬背的方法。在教學(xué)過程中，我堅決要求學(xué)生依據(jù)單詞發(fā)音來識記單詞的拼寫。所以在單詞教學(xué)方面，我一般遵循三步走的順序：
1、利用晨讀跟讀，讓學(xué)生先學(xué)會讀單詞，做到看到單詞，讀音能夠脫口而出。
2、在每天的晨讀跟讀的時候，可以由老師說中文解釋，學(xué)生讀出英文單詞；在課堂句型操練中，進一步鞏固單詞的讀音和中文意思的聯(lián)合掌握和運用。
3、最后才要求學(xué)生開始識記單詞的拼寫。事實上，此時由于學(xué)生對很多單詞的過目率非常的高，他們可能已經(jīng)在不知不覺中掌握了本單元里為數(shù)不少的新單詞的拼寫了。
此外，在人教版新目標(biāo)（goforit）教材的starters和前幾個單元部分，我想能堅持每天滲透“直拼法”拼寫規(guī)則，逐步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成利用單詞讀音來識記單詞拼寫的習(xí)慣。（雖然做到這一點非常難，一個班級大概只有30%的學(xué)生能快速理解并掌握這個方法，大部分學(xué)生可能會堅持沿襲死記硬背的方法。這甚至和學(xué)生小學(xué)階段的漢語拼音基礎(chǔ)有很大的聯(lián)系），在開學(xué)階段，對單詞識記的聽寫檢查方面，我們是能因生而異，區(qū)別對待。我們既要讓所有學(xué)生認(rèn)識到單詞拼寫識記的重要性以及單詞拼寫不過關(guān)的嚴(yán)重后果，同時我們也要避免一小部分學(xué)生可能因為單詞聽寫不過關(guān)，而產(chǎn)生對英語的畏學(xué)、厭學(xué)心理。
六年級迎接期末考試班會方案設(shè)計篇十五
這是期末考試復(fù)習(xí)計劃作文，馬上就要期末考試了，為自己制定一個期末考試目標(biāo)，并為之而努力，一定可以在期末考試中取得好成績。更多關(guān)于期末考試復(fù)習(xí)計劃作文盡在巨人作文網(wǎng)。
不知不覺，一個學(xué)期即將過去，進入了復(fù)習(xí)階段，我制定了期末計劃。
語文復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多。我把學(xué)校要求背誦的古詩、現(xiàn)代詩等熟練掌握;課本要求背誦的內(nèi)容背會并會默寫，而且標(biāo)點符號也不能出錯;把生字背寫會，而且要會組詞和查字典;要把不明白的字、詞、句、段的內(nèi)容進行加強練習(xí)。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容相對較少。我要逐個單元的復(fù)習(xí)，尤其是表內(nèi)除法和解決問題兩個單元，都要熟練的掌握計算方法。
總之，我要按計劃認(rèn)真的完成期末復(fù)習(xí)。
【例文二】。
當(dāng)天邊的第一縷陽光射入我的眼眸，我來到了新的學(xué)校，在這里有了新的起點。
清晨，扒在宿舍的陽臺上，潮濕的空氣里略帶幾絲憂慮。社會的競爭壓力越來越大，學(xué)校也是如此，平時要好的伙伴成了最大的競爭對手。大家都在最黑暗的地方，尋找著散發(fā)光芒的地方。和同學(xué)走在路上，最怕談的是學(xué)習(xí)，但每次談又總是學(xué)習(xí)。
時間如流水，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已走到盡頭。
蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，昔日的歡聲笑語也隨之飄向記憶的.最深處。
當(dāng)初一的最后一天即將結(jié)束時，我明白，初一的夜晚來臨了，迎接我們的是初二的黎明。給初一一片完美的星空，使我們現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急。
在群星中，我只是那顆并不耀眼的星星，在最艱難的地方，尋找著屬于自己的明天。
我永遠(yuǎn)相信明天會更好，期末沒有遺憾!
六年級迎接期末考試班會方案設(shè)計篇十六
題目：每2名同學(xué)組成一組，尋找策劃對象，請你對策劃對象進行調(diào)查分析，就公共關(guān)系工作的四步：調(diào)查、策劃、實施、評估撰寫策劃文案。
要求：
制定調(diào)研計劃，設(shè)計問卷，實地調(diào)查；
根據(jù)調(diào)研情況，進行公關(guān)策劃，撰寫公關(guān)策劃文案；
策劃文案要求：公關(guān)策劃文案的基本格式。
1、封面。
（1）題目。
（2）策劃者單位及個人名稱。
（3）文案完成的時期。
（4）編號。
（5）草稿或初稿應(yīng)在題目下括注明，寫上“草案”、“討論稿”或“征求意見稿”。
2、序文：以簡潔的文字作為一個引導(dǎo)。
3、目錄。
4、正文。
5、附件。
（1）活動籌備工作日程推進表。
（2）有關(guān)人員職責(zé)分配表。
（3）經(jīng)費開支明晰預(yù)算表。
（4）所需物品一覽表。
（5）場地使用安排一覽表。
（6）相關(guān)資料：調(diào)查報告、新聞稿范本、演講稿草稿、平面廣告設(shè)計圖、紀(jì)念品設(shè)計圖。
（7）注意事項：實施過程中應(yīng)注意的事項，主要是應(yīng)變措施。
六年級迎接期末考試班會方案設(shè)計篇十七
恰逢五一黃金周，一家人之前籌劃的合肥三日游終于可以付諸實踐了。風(fēng)塵仆仆一路顛簸，由于弟弟年級尚小，在長途車上坐不習(xí)慣，一路上鬧得厲害。這時候媽媽就會從她的包中拿出一件小玩具，或是一份可口的零食之類的“靈丹妙藥”，用來哄弟弟，弟弟也就馬上停止了哭鬧。那時候我便感覺媽媽的包就像“哆啦a夢”的口袋一樣，特別神奇，里面什么都有。像是為了驗證自己的想法，我也用可憐巴巴的小眼神望著媽媽，她瞬間明白了我的意思，從包中掏出了我最喜歡的奧利奧餅干，我便在喜滋滋品嘗美味的同時愈加感覺到媽媽包的神奇之處了。
到了賓館住下之后，我便迫不及待的打開了電視，還沒來得及調(diào)到動畫頻道，一本作業(yè)便飛到了我的面前，后面緊跟著媽媽的嘮叨：“一天沒寫作業(yè)了，先寫完再看電視?！边B作業(yè)都能帶過來，這個神奇的“哆啦a夢”口袋有時還挺讓人討厭的。
歡樂的時光總是短暫的，三天節(jié)假日里我們看比賽、逛商場、溜公園、吃大餐。果然是黃金周，不知不覺之間，我們一家人就意猶未盡的登上了回家的汽車。
回家之后一家人明顯還有些興奮，爸爸趕緊打電話忙起了工作上的事，媽媽則忙著發(fā)朋友圈分享自己的所見所聞，弟弟鬧著明天還要去動物園看大老虎，我則準(zhǔn)備看我的故事書，這時書架上的一個相冊吸引了我的注意。翻開一看，原來是一些老照片。估計那時還沒有我吧，照片里的爸爸還挺帥，肚子也沒有現(xiàn)在這么大，媽媽也很漂亮，臉上還有幾粒青春痘，估計讓她操了不少心。忽然角落里的一個東西吸引了我的注意。那是媽媽年輕時候背的包，粉紅色的包包上系著一個毛絨玩具，款式很新穎，很小很精致，估計最多只能放下一部手機、一些零錢和一些化妝品了。
那么為什么媽媽的包現(xiàn)在這么大了？
確實，媽媽的包和以前相比顯得土了一些，也大了好多，里面放過尿不濕、奶瓶、零食、書本……雖然包的空間變大了，但是化妝品之類是沒有容身之地的，因為多出來的空間是母愛的空間，多出來的分量就是親情的分量！
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