美食能夠帶給我們無(wú)限的享受和滿足感，讓人生更加美好。在總結(jié)中，應(yīng)該有對(duì)過(guò)去的反思，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃?？偨Y(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以作為我們寫作的參考和借鑒。
書(shū)我無(wú)聲的朋友篇一
在我的眼中，書(shū)就像一個(gè)浩瀚美妙的世界，一片優(yōu)雅迷人的大海，一方清新蔚藍(lán)的`天空……那精美的封皮，那散發(fā)著淡淡墨香的書(shū)頁(yè)，是那么引人入勝。
每翻動(dòng)一頁(yè)，就好像開(kāi)啟了一次新的旅程。在書(shū)中，我隨著主人公到處歷險(xiǎn)，每一句句子都像一滴知識(shí)的甘露，滋潤(rùn)我求知的心靈。好文章就像一個(gè)艷麗的百花園，一個(gè)好詞，一個(gè)觸動(dòng)心靈的句子，都是一朵芳香的花兒，含著晶瑩剔透的露珠，或害羞地微微低頭或自信地昂首挺胸，等著人們來(lái)發(fā)現(xiàn)它們，欣賞它們。
我讀書(shū)的時(shí)候，那可真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”了！記得有一次，媽媽有急事要出去一趟，便對(duì)我說(shuō)：“媽媽出門了，夏天的天氣是娃娃的臉，說(shuō)不定會(huì)下雷陣雨，你看天色不對(duì)的時(shí)候趕緊把曬在外面的衣服收了，記住沒(méi)？”我那時(shí)正捧著一本《上下五千年》看的歡呢，隨口應(yīng)了一聲，其實(shí)是左耳朵進(jìn)右耳朵出了。媽媽出門了，我完全沉浸在中華五千年的精彩歷史中，全然顧不上外面烏云密布。好久以后，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽開(kāi)門聲，她一邊急匆匆往里沖，一邊大聲批評(píng)我：“我從樓下就看見(jiàn)衣服還曬在外面，怎么托你辦這么點(diǎn)事都辦不好！”我一下子從書(shū)中驚醒過(guò)來(lái)，哎呀哎呀，壞了壞了衣服該濕透了吧！看著媽媽手里拎著地濕淋淋的衣服，我羞愧地低下了頭。唉！怎么辦呢？書(shū)就是我的命根子！
我想，書(shū)會(huì)是我一輩子的好朋友！
書(shū)我無(wú)聲的朋友篇二
書(shū)是一位朋友，是一處想去就去的故地。它濃濃的書(shū)香味吸引著我。
記得五歲那年，我剛學(xué)會(huì)拼音，我就被書(shū)吸引了，媽媽給我買來(lái)—本《木偶奇遇記》注音版。這本書(shū)的'綠色封面上用彩色印著五個(gè)大字“木偶奇遇記”，下面畫(huà)一個(gè)搞笑的木偶小男孩。我剛拿到書(shū)時(shí)，高興得不得了，以為又得到了一個(gè)什么好玩的呢！我把它放在地上滾了滾，“咦？怎么滾不動(dòng)？”我自己嘀咕?！拔梗∧阕卟蛔?，你再不走我就要踢你了！”我又沖著它大叫。說(shuō)完，我就沖著書(shū)狠狠地踢了一腳。書(shū)被踢飛撞到了墻角上打開(kāi)了。我急忙跑過(guò)去看看發(fā)生了什么事，結(jié)果我被里面彩色的插圖吸引住了，后來(lái)，我把書(shū)拿在手里翻著一頁(yè)頁(yè)插畫(huà)看著，看著看著，就照著拼音吃力地讀起故事來(lái)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，那些小圖書(shū)已經(jīng)不能滿足我了。
在上大班時(shí)，我讀過(guò)一本《同桌冤家》，故事把我逗得哈哈大笑。我最喜歡的是阿呆，他呆呆的，像個(gè)木頭，有他的地方就會(huì)充滿無(wú)窮的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我已是五年級(jí)的學(xué)生，我們開(kāi)始讀小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》。我捧著厚厚的書(shū)讀得忘了吃忘了睡。開(kāi)始的時(shí)候，有很多我都讀不懂，一遍、兩遍、三遍……再加上老師不厭其煩地指導(dǎo)我們讀，漸漸地我讀懂了，《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)我越讀越喜歡。每當(dāng)讀到好地方我都用筆勾一勾，畫(huà)一畫(huà)，有時(shí)還會(huì)摘抄一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、精彩的句子。
書(shū)永遠(yuǎn)都是我的“朋友”，是它讓我增長(zhǎng)知識(shí)，是它讓我充滿智慧，這些都是課外書(shū)的饋贈(zèng)??！
書(shū)我無(wú)聲的朋友篇三
莎士比亞說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！彼钥梢?jiàn)，書(shū)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么重要。
我喜歡讀書(shū)，酷愛(ài)讀書(shū)，只要是書(shū)，我都能讀下去，并且在我讀書(shū)時(shí)，誰(shuí)也打擾不了我。我讀過(guò)許許多多的書(shū)，在其中，我最喜歡的書(shū)是《藍(lán)色的海豚島》，這本書(shū)影響了我的人生。假如說(shuō)有一天，我一個(gè)人被留在一個(gè)孤島上，我本只會(huì)留在原地哇哇大哭，但是，我讀了這本書(shū)后，我不會(huì)做這樣坐在原地，而是像書(shū)中的那個(gè)小女孩一樣用雙手創(chuàng)造家園，等待救援。這本書(shū)很好，值得我們?nèi)タ?。小時(shí)候，我不明白，為什么那么多有名人士都愛(ài)看書(shū)，并寫了那么多關(guān)于看書(shū)的名人名言，如高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”也有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，勝于交一個(gè)朋友”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”……。但有一天我真正明白了看書(shū)的含義。那是一個(gè)無(wú)聊的下午。那天，只有我一個(gè)人在家。沒(méi)事干，我順手操起一本楊紅櫻的書(shū)，才看了沒(méi)幾眼，我就被書(shū)中的故事吸引了，津津有味的看起來(lái)。不知不覺(jué)間，好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我伸了一個(gè)懶腰，以為自己才看了半個(gè)小時(shí)。爸爸這時(shí)回家了，我嚇了一跳，問(wèn)爸爸怎么那么早就回來(lái)了爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在都幾點(diǎn)了??？”我才知道現(xiàn)在已經(jīng)好遲了。我讀書(shū)可真是忘了吃，忘了睡。
書(shū)，是我無(wú)聲的朋友，它讓我的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)里又少了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)。
書(shū)我無(wú)聲的朋友篇四
書(shū)是我的好朋友，記得在小的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)在我將要睡覺(jué)的時(shí)候給我講睡前故事，那是我最期待的時(shí)候，在那時(shí)，可以聽(tīng)到很多很多的故事。當(dāng)爸爸媽媽講故事的時(shí)候，我可以沉醉在故事的海洋里，自由的翱翔。
到后來(lái)，我慢慢的長(zhǎng)大，開(kāi)始上幼兒園，上小學(xué)，在學(xué)校里面在老師的教導(dǎo)下，我也認(rèn)識(shí)了很多很多的漢字，也喜歡上了閱讀課外書(shū)籍，在學(xué)校里面，只要有去圖書(shū)館的機(jī)會(huì)，我都會(huì)去，去看一些有意義的課外書(shū)，不僅能消磨時(shí)間，還能從中學(xué)習(xí)到知識(shí)，提升寫作文的水平。
讀了《魯濱遜漂流記》，我知道人要適當(dāng)?shù)莫?dú)立，當(dāng)只有自己一個(gè)人的時(shí)候，能照顧好自己；讀了《匆匆》，我知道，時(shí)間過(guò)得很快，要珍惜時(shí)間，多做一些有意義的事情，不虛度光陰；讀了《心靈雞湯》，我知道，生活很不容易，應(yīng)該多學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣對(duì)以后的生活有好處；讀了......
讀書(shū)的時(shí)候，是我最快樂(lè)的時(shí)光，我可以在書(shū)的海洋里翱翔，一扇扇大門向我打開(kāi)，在這里，我能學(xué)習(xí)到知識(shí)，我能感覺(jué)到快樂(lè)。在閑暇的時(shí)候，我還會(huì)幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，他們還夸我變得越來(lái)越懂事了。讀的書(shū)多了，寫作文的水平，也有大大的提升。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了好多課外書(shū)了，我的房間里面還有我珍藏的課外書(shū)，它們就像是我無(wú)聲的朋友，陪伴著我一天又一天，一年又一年。它們一定會(huì)伴隨我一生。
書(shū)我無(wú)聲的朋友篇五
我房間的寫字桌上放著一支魔法棒。說(shuō)起它，還有一段故事呢！
去年元旦，我們班玩了一個(gè)游戲，叫“禮物互換”。結(jié)果我換到一個(gè)小巧玲瓏的魔法棒，我都快樂(lè)壞了！
這個(gè)魔法棒最頂上有一個(gè)像水晶球似的心形玻璃瓶，下面有一個(gè)粉紅心形的按鈕，最下面是一朵粉紅色的“花”。它非常漂亮，好像天使一樣。
這個(gè)魔法棒怎么玩呢？我在發(fā)愁的時(shí)候無(wú)意中按了一下心形按鈕，突然，上面的玻璃瓶發(fā)出了鮮紅色的光，不僅如此，魔法棒還唱出了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。我不僅聽(tīng)到了好聽(tīng)的歌，而且我知道了這個(gè)魔法棒怎么玩啦。它玩起來(lái)還真有趣！
我在煩惱的時(shí)候，輕輕按一下那個(gè)按鈕，魔法棒便唱出一支婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，這樣我所有的煩惱就煙消云散了。
從此，這支魔法棒就住在了我的寫字桌上，不管是快樂(lè)的事還是傷心的事，我都向它訴說(shuō)，它好像是我無(wú)聲的好朋友。
書(shū)我無(wú)聲的朋友篇六
聽(tīng)到梅老師說(shuō)：這是初二最后一次交流本時(shí)，心里還是很難受的。因?yàn)闊o(wú)形之中我們已經(jīng)把他當(dāng)成一位朋友，一位無(wú)聲的朋友，當(dāng)你有煩惱時(shí)，煩惱就像文字寫在交流本上，這樣你會(huì)感到一些暢快。當(dāng)你收貨快樂(lè)的時(shí)候，你寫與交流本上，這樣快樂(lè)就會(huì)雙倍。說(shuō)到這里我真的很想衷心地說(shuō)一聲：交流本，謝謝你。
交流本，從最初的一日一次也漸漸轉(zhuǎn)換成一周兩次，將來(lái)也可能回成為一周一次。這位無(wú)聲的朋友總是默默承受著，他不想成為我們的“負(fù)擔(dān)”，他只想讓我們真心實(shí)意地對(duì)他。而我們卻一次次辜負(fù)她的期望，一次次傷了她的心。面對(duì)我們這些行為，我也真誠(chéng)地說(shuō)一聲：交流本，對(duì)不起。
交流本不僅承載著語(yǔ)文這門學(xué)科，他包含了太多太多。他提高我們的寫作、表達(dá)能力，不再讓我們的文章“瘦骨嶙峋”；他提高了我們的競(jìng)爭(zhēng)寧里，班與班之間，10班與我們班一直在不斷的比較。班級(jí)之內(nèi)，小組間，我們組一直以李卓爾組為目標(biāo)，但他們組像一座山，很難讓我們超越。交流本一直默默地陪在我們身邊，發(fā)揮著他的作用。
老朋友，初二最后一次見(jiàn)面了。初三，我們見(jiàn)面的次數(shù)會(huì)更少，但我希望我們之間不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而改變我們之間的感情。也許，明年的`現(xiàn)在，我們將永遠(yuǎn)分別，但請(qǐng)你記住我們，這幫與你走過(guò)三年旅程的孩子。初三我們一起手拉手走過(guò)最后一個(gè)初中年華！再見(jiàn)！
交流本，謝謝你！
“創(chuàng)始人”，梅老師，謝謝您！
書(shū)我無(wú)聲的朋友篇七
“我最初的故鄉(xiāng)是書(shū)本”?，敻覃愄亍Ｓ热葼栐?jīng)說(shuō)過(guò)。
我的家里買了許多書(shū)，放在一個(gè)不小的書(shū)架里，到現(xiàn)在再也塞不下一本書(shū)了。這些書(shū)就像是我的良師益友，幫我擺脫苦惱。
有時(shí)我覺(jué)得這些書(shū)是各式各樣的食品。比如讀《三國(guó)演義》就像在品一杯濃濃的香茶，先是感到一陣苦澀，再品就會(huì)感到回味無(wú)窮。而讀《假如給我三天光明》呢，就像在品嘗一顆巧克力，苦中帶甜，你會(huì)先為海倫凱勒的不幸遭遇感到難過(guò)，再到后來(lái)，你會(huì)為她的自強(qiáng)不息而感動(dòng)。
書(shū)籍，它不會(huì)說(shuō)話，但她卻用文字娓娓道來(lái)，告訴你一個(gè)又一個(gè)故事，說(shuō)出一個(gè)又一個(gè)道理。例如《楊家將》這本書(shū)，它用樸實(shí)的語(yǔ)言把楊家上上下下幾代人保家衛(wèi)國(guó)的故事說(shuō)得清清楚楚，精彩生動(dòng)；而讀《城南舊事》時(shí)，你會(huì)覺(jué)得徜徉在童話一般的意境中，讓人流連忘返。
翻開(kāi)這一本本古詩(shī)詞，感覺(jué)就像打開(kāi)了一缸陳年老酒，醉人的酒香向你撲來(lái)。你會(huì)為李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪總有時(shí)”的樂(lè)觀精神而沉醉，也會(huì)為王昌齡的“但使龍城飛將在，不叫胡馬渡陰山”的愛(ài)國(guó)情懷所震撼。
書(shū)籍，你是我最好的朋友！
書(shū)我無(wú)聲的朋友篇八
走進(jìn)我家的陽(yáng)臺(tái),第一眼看到的,便是那盆吊蘭——綠蘿。它在陽(yáng)光下舒展著自己優(yōu)雅的葉片，顯得高貴和美麗。綠葉間，它羞澀地開(kāi)著幾朵淡紫色的小花。它，已陪伴了我三年。
想起兒時(shí)的我，頑皮活潑。竟然一次又一次地用嫩嫩的小手撕扯它的葉子，摘掉它剛開(kāi)出不久的小花……那時(shí)年幼的我還不知道綠蘿開(kāi)一次花的時(shí)間很長(zhǎng)，但它毫無(wú)怨言地接受，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，現(xiàn)在，我已長(zhǎng)大，我向它真誠(chéng)地表示歉意！
現(xiàn)在，它的身影已在我的陽(yáng)臺(tái)上消失了，但揮之不去地印在了我的心里……。
書(shū)我無(wú)聲的朋友篇九
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，它，是我無(wú)聲的朋友。文具盒的顏色是黑色的，上面鑲有喜羊羊和灰太狼的圖案，喜羊羊以它的智慧一次又一次的戰(zhàn)勝了可惡的灰太狼。
文具盒分兩層。打開(kāi)第一層的盒蓋，只見(jiàn)里面裝有筆套。鋼筆先生安靜無(wú)聲的在哪里甜甜的睡著，圓珠筆先生正坐著美夢(mèng)呢；鋼筆教官在打磕睡呢；呀，中性筆哥哥又說(shuō)夢(mèng)花話了。哎，那樣小小的、窄窄的、房間是誰(shuí)的，是橡皮弟弟的。哇，那么長(zhǎng)而有條理的房間又是誰(shuí)的呢，是直尺叔叔的。
打開(kāi)第二層的盒蓋，里面放著的是圓珠筆、紅筆和中性筆芯，只要我一招喚它們，他們就會(huì)立刻服從我的命令。這些文具一個(gè)個(gè)都是我的好幫手，當(dāng)自動(dòng)筆開(kāi)小差時(shí)，橡皮會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)；咦，這條線怎樣才能畫(huà)直呢，直尺聽(tīng)見(jiàn)了，過(guò)來(lái)幫忙；中性筆不高興了，鋼筆就過(guò)來(lái)安慰。
這些文具多可愛(ài)呀，我愛(ài)他們。更愛(ài)你，無(wú)聲的朋友，文具盒。
書(shū)我無(wú)聲的朋友篇十
大多數(shù)人喜歡陽(yáng)光，白天，因?yàn)槟窍褚粋€(gè)天真的少年，純樸、可愛(ài)?？晌覅s喜歡月亮，黑夜，因?yàn)樗褚粋€(gè)溫柔的大姐姐，對(duì)我來(lái)說(shuō)，她是我的朋友。
夜，很溫柔，在不知不覺(jué)中悄然而來(lái)。不像陽(yáng)光，陽(yáng)光似乎很想讓人知道。在冬天，陽(yáng)光讓人喜歡，因?yàn)樗梢栽诶滹L(fēng)中解救人們。許多人討厭夜，說(shuō)太恐怖，太陰森，太黑，太冷。但人們不知，夜其實(shí)也想讓人們喜歡，可在夜里，人們已美美的睡去。此時(shí)此刻，夜就安靜的陪著人們，守護(hù)人們。導(dǎo)致人們?cè)缟喜幌肫?，就?zé)罵夜，說(shuō)她時(shí)間太短。但夜也不想，她想讓人們美美地睡一覺(jué)。可人類破壞環(huán)境和四季的規(guī)律。
我和夜，有著奇妙的關(guān)系，在夜里，總會(huì)去呼吸新鮮空氣，吹吹風(fēng)，感受她的存在。我喜歡睡覺(jué)，因?yàn)槲視?huì)進(jìn)入一個(gè)空間，與她暢談人生。有時(shí)，她扮演一個(gè)人物，編一個(gè)故事來(lái)嚇我。甚至?xí)屛乙詾槭钦娴摹Ｔ趬?mèng)里，她像一個(gè)活潑的小姑娘。
在大自然中，她也很浪漫，因?yàn)槿藗儧](méi)觀察。晚霞是她派人來(lái)通知的彩霞。她來(lái)時(shí)，會(huì)坐“交通工具”也就是風(fēng)或云。如果你感到一陣?yán)滹L(fēng)，就是夜來(lái)了。
夜把所有都獻(xiàn)于他人，我很想與她學(xué)習(xí)，那種無(wú)私貢獻(xiàn)的精神！
書(shū)我無(wú)聲的朋友篇十一
天氣漸冷了。陽(yáng)臺(tái)上的碰碰香比上次我去看它時(shí)憔悴了許多。葉片原本綠得鮮艷，可是現(xiàn)在，深綠色和淡綠之間黃多了一些，我心想：黃黃的葉子，快落吧，不要讓它病秧秧的。
前幾天，我心情不好，走到陽(yáng)臺(tái)，用臉觸碰，碰碰香一股清香就竄到了我的鼻尖。微風(fēng)吹過(guò)，葉子輕輕地拂過(guò)我的臉，好像在安慰我。我發(fā)現(xiàn)葉子明白了我此刻的心情，紛紛落下，給泥土增添了幾分色彩。
一天天過(guò)去了，碰碰香又多了幾片黃綠念的葉子。風(fēng)吹過(guò)，葉子一波一波像極了海浪，葉片落下給泥土蓋上了被子。小嫩芽，全身裹著“小毛毯”生怕它著涼了吧！
碰碰香雖然在人們眼里微不足道，但它就像我一位無(wú)聲的朋友，在我傷心的時(shí)候安慰我，在我煩惱的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我。
書(shū)我無(wú)聲的朋友篇十二
這天，我和媽媽一起去小區(qū)樓下的圖書(shū)館借書(shū)。忽然，我感覺(jué)那些書(shū)仿佛在向我招手，好像在說(shuō)：“快來(lái)借我們吧！讓豐富的知識(shí)住進(jìn)你的腦袋里！”我開(kāi)心地借了一本很喜歡的國(guó)學(xué)書(shū)——《論語(yǔ)》。
回到家，我就迫切地看起了這本國(guó)學(xué)經(jīng)典，我發(fā)現(xiàn)封面上寫著：讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，樹(shù)高尚品德，行君子風(fēng)范，走成功道路。就這么20個(gè)字，我就明白了我為什么要讀國(guó)學(xué)了。
翻開(kāi)這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)左邊這頁(yè)是寫原文和原文大意，右邊這頁(yè)寫得當(dāng)然就是趣味故事了。而讓我最感興趣的還是“朝聞道，夕死可矣；人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”這段文字，短短幾句話卻告訴我們一個(gè)大大的道理：活到老，學(xué)到老?？梢?jiàn)，古文是多么富含智慧呀！還有一次，我讀到了很有旋律的一句話：一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)。我笑了，原來(lái)古文也可以排比呀！
讀書(shū)日，多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這很有意義！
書(shū)我無(wú)聲的朋友篇十三
當(dāng)我來(lái)到這人不識(shí)地不熟的地方時(shí)，書(shū)，便是我的第一個(gè)朋友，它始終不渝，它一往情深，是我最忠誠(chéng)的朋友。
書(shū)，像是我的老師。在我傷心時(shí)，他給我良藥，安撫我的傷痛；當(dāng)我驕傲?xí)r，它處處告誡我：不要驕傲，虛心萬(wàn)事成事，自滿十事九空。要求我要做一個(gè)虛心的好孩子。它囑咐我時(shí)時(shí)刻刻不驕傲，天天向上，這樣才能真正地將自己潛在的才華展示出來(lái)，成為一個(gè)有能力的自信的小女孩。
書(shū)，它是我的益友。我們遇到開(kāi)心的事時(shí)，仿佛在一起開(kāi)懷大笑；當(dāng)遇到傷心的事時(shí)它必定會(huì)是第一個(gè)來(lái)安慰我的，使我不再去想這令人傷心的事，逗逗我；當(dāng)我怒氣叢生時(shí)，它使我理智下來(lái)，穩(wěn)定起來(lái)，并使我明白雞毛蒜皮的事，生活中總是會(huì)發(fā)生的，如果為這些事而生氣，大動(dòng)干戈的話，那就太不值了，小孩子們沒(méi)有幾個(gè)不喜歡出一點(diǎn)鬧劇，開(kāi)心開(kāi)心的。
書(shū)和我仿佛是熟悉的陌生人。有時(shí)我覺(jué)得我很懂它，可以傾心與它交談，可是我和它，好像小毛孩與學(xué)者，有時(shí)，它輕快地哼著小調(diào)，邁著靈活的步伐，蹦著跳著來(lái)了，蹦著跳著走了；有時(shí)，它像資深的老者，撫摸著下巴，深沉地說(shuō)著些難懂語(yǔ)句，與我交談著人世間的道理。書(shū)里好像有我永遠(yuǎn)地探索不盡的秘密，等待著我去探索。
書(shū)，我最熟悉的`陌生人，我的良師，這就是！
書(shū)我無(wú)聲的朋友篇十四
當(dāng)我來(lái)到這人不識(shí)地不熟的地方時(shí)，書(shū)，便是我的第一個(gè)朋友，它始終不渝，它一往情深，是我最忠誠(chéng)的朋友。
書(shū)，像是我的老師。在我傷心時(shí)，他給我良藥，安撫我的傷痛；當(dāng)我驕傲?xí)r，它處處告誡我：不要驕傲，虛心萬(wàn)事成事，自滿十事九空。要求我要做一個(gè)虛心的好孩子。它囑咐我時(shí)時(shí)刻刻不驕傲，天天向上，這樣才能真正地將自己潛在的才華展示出來(lái)，成為一個(gè)有能力的自信的小女孩。
書(shū)，它是我的益友。我們遇到開(kāi)心的事時(shí)，仿佛在一起開(kāi)懷大笑；當(dāng)遇到傷心的事時(shí)它必定會(huì)是第一個(gè)來(lái)安慰我的，使我不再去想這令人傷心的事，逗逗我；當(dāng)我怒氣叢生時(shí)，它使我理智下來(lái)，穩(wěn)定起來(lái)，并使我明白雞毛蒜皮的事，生活中總是會(huì)發(fā)生的，如果為這些事而生氣，大動(dòng)干戈的話，那就太不值了，小孩子們沒(méi)有幾個(gè)不喜歡出一點(diǎn)鬧劇，開(kāi)心開(kāi)心的。
書(shū)和我仿佛是熟悉的陌生人。有時(shí)我覺(jué)得我很懂它，可以傾心與它交談，可是我和它，好像小毛孩與學(xué)者，有時(shí)，它輕快地哼著小調(diào)，邁著靈活的步伐，蹦著跳著來(lái)了，蹦著跳著走了；有時(shí)，它像資深的老者，撫摸著下巴，深沉地說(shuō)著些難懂語(yǔ)句，與我交談著人世間的道理。書(shū)里好像有我永遠(yuǎn)地探索不盡的秘密，等待著我去探索。
書(shū)，我最熟悉的陌生人，我的良師，這就是書(shū)，我的朋友！
書(shū)我無(wú)聲的朋友篇十五
今天是一個(gè)特別的日子（每次發(fā)書(shū)的時(shí)候都是特別的日子）——《紅蕾故事寶庫(kù)》又送到了我的手中！我高興的大氣不敢出，生怕把書(shū)里的字給吹跑了。
從三年級(jí)，我就和《紅蕾故事寶庫(kù)》結(jié)下了不解之緣。有時(shí)為了等下一期的書(shū)，真夠的上是"盼星星，盼月亮"了。
翻開(kāi)嶄新的紅蕾，拼命吮吸里面散發(fā)出的油墨香味，恨不得一秒鐘就把書(shū)看個(gè)透，于是我如饑似渴地讀了起來(lái)。
一頁(yè)、兩頁(yè)。時(shí)間才不管我的如此"如癡如醉"竟然用涼水（閱讀課的下課鈴聲）把我潑醒了。
書(shū)我無(wú)聲的朋友篇十六
也許，只有通過(guò)海鳥(niǎo)的卵化，綠洲的培養(yǎng)，水瀨的照料，我才能夠讀懂你的神而不奇；也許，只有通過(guò)泥土的慰問(wèn)，空氣的提醒，風(fēng)雨的拍打，我才能夠解開(kāi)你的奧而不秘；也許，只有通過(guò)感情的沖動(dòng)，靈魂的反射，理智的選擇，我才能夠探究你的虛而不幻，也許——也許我根本無(wú)法感受你的存在，但是你卻無(wú)處不在。
當(dāng)秋天楓葉往下飄時(shí)，我感嘆著，葉子操勞了多少歲月，最終化為枯黃飄零而下，你卻告訴我說(shuō)；落葉歸根，回到大地溫暖的懷抱，繼續(xù)為下一次生存而儲(chǔ)存能量，不也是一種幸福嗎？那時(shí)我明白了，并不是所有的事物都向往了永恒，只有開(kāi)心、幸福、快樂(lè)就好。
當(dāng)一幅美麗的畫(huà)卷因?yàn)橥噬駴](méi)在塵封的角落里，我氣憤著，為什么美好的事物總是短暫的，你卻告訴我說(shuō)：青春綠樹(shù)，白云藍(lán)天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，長(zhǎng)空雄鷹，浩瀚沙漠，無(wú)限大海，云卷云舒，月圓月缺，美麗盡在其中，那時(shí)，我恍然大悟，其實(shí)，美無(wú)處不在，只是在等我發(fā)現(xiàn)而已。
看，你教會(huì)了我多少的人情世故，多少的人生哲理，多少的道德品質(zhì)，多少的高尚情操——我已經(jīng)習(xí)慣靜靜的聆聽(tīng)你的訴說(shuō)，訴說(shuō)著那來(lái)自清谷幽澗的芳香。
忙碌時(shí)，你是一種輕松；閑暇時(shí)，你是一種充實(shí)；興奮時(shí)，你是一種理智；哀傷時(shí)，你是一種安慰；與你為伍，讓心靈的在溫暖中散步，讓自我回歸本真，與你為伴，品味的是清幽絕谷，感受的是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，與你為友，體驗(yàn)書(shū)香的沉靜與悠遠(yuǎn)，涵養(yǎng)了我嫻雅智慧的人生，讓我的一生變得豐富多彩，讓我的生活不再平凡。
??！，有你真好。
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書(shū)我無(wú)聲的朋友篇十七
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我很想進(jìn)步，所以我和書(shū)交上了朋友。
以前，我總是和朋友們一起玩耍，沒(méi)有和我們需要的朋友——書(shū)——在一起。
那是在我六歲的一天晚上，小伙伴們都沒(méi)有出來(lái)玩，我和爸爸兩個(gè)人在家。爸爸躺在床上看書(shū)。我呢，一個(gè)人坐在沙發(fā)上，不知道做點(diǎn)什么好，我感到很孤獨(dú)。
突然，我想到了我的連環(huán)畫(huà)，有《白雪公主和七個(gè)小矮人》，有《長(zhǎng)發(fā)公主》，于是，我就拿起書(shū)來(lái)讀，這一讀，我就入了迷。
從那以后，我就再也沒(méi)有感到孤獨(dú)過(guò)。沒(méi)有新書(shū)看了，我就常常吵著爸爸要買書(shū)，爸爸真好，只要我喜歡看的書(shū)，他都會(huì)買回來(lái)給我看，有《格林童話》呀，有《走進(jìn)科學(xué)》，有《電閃雷鳴波爾卡》，有《小學(xué)生閱讀》，有《開(kāi)心辭典》……這些書(shū)一買回來(lái)，我就會(huì)拿著不放，高興得在家里亂蹦亂跳，就像自己又有了一個(gè)新朋友一樣。
我看書(shū)容易入迷，爸爸經(jīng)常說(shuō)要我早點(diǎn)睡，說(shuō)小朋友要保持充足的睡眠，可我卻把他的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，有時(shí)一看就看到晚上十一點(diǎn)。
有一次，我把我的好朋友帶到學(xué)校里，很多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)看，但也有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)說(shuō)風(fēng)涼話，說(shuō)我是書(shū)呆子。我才不去管他們呢，他們哪里知道看書(shū)的樂(lè)趣呀！到了下午，有幾個(gè)同學(xué)打起架來(lái)，而另一個(gè)同學(xué)竟然拿著我的書(shū)做起了擋箭牌，對(duì)方的水龍炮都射到了我的好朋友身上，我生氣極了，如果現(xiàn)在沒(méi)有爸爸媽媽，沒(méi)有公安局，我早把他給打到天上去了。我狠狠地罵了他，但還是不解恨，結(jié)果搞得自己一天都不愉快。
讀了很多書(shū)以后，我的表達(dá)能力漸漸強(qiáng)了。有天晚上，我吃飯吃得慢了些，媽媽就說(shuō)我是一只笨鳥(niǎo)。我說(shuō)：“笨鳥(niǎo)好啊，笨鳥(niǎo)先飛”。媽媽就說(shuō)：“先飛也好，后飛也好，把這碗飯吃完就是好鳥(niǎo)！”我看到媽媽也只吃了一小碗，就說(shuō)：“你也只吃一小碗，怎么叫我吃這么多呢？己所不欲，勿施于人！”媽媽只好說(shuō)：“我說(shuō)不過(guò)你，快吃，快吃，吃完好走”?？吹綃寢屨J(rèn)輸了，我就快吃幾口，一下子就吃完了。
我的'作文也漸漸好了起來(lái)，平時(shí)的小作文經(jīng)常能得到老師的表?yè)P(yáng)，有時(shí)候還會(huì)作為范文拿在班上讀。有一次，學(xué)校組織創(chuàng)新作文大賽，老師要我們展開(kāi)想象的翅膀，寫一篇想象作文。第二天是星期六，我一個(gè)人躲在家里，想啊想啊，我突然記起看過(guò)的《丑小鴨》和《小烏鴉》的故事，就想到要寫《會(huì)飛的鴨蛋》的作文，我先擬好故事情節(jié)，再邊想邊寫，寫了一個(gè)上午，寫滿了六頁(yè)材料紙，那時(shí)候我才讀三年級(jí)，爸爸看了后，驚訝地說(shuō)：“你怎么寫這么多，寫這么好，只怕初三的學(xué)生都沒(méi)你這個(gè)樣子?！蔽衣?tīng)了很高興。交給老師，果然獲得了好評(píng)。我想，這都是我看書(shū)多的功勞。
周恩來(lái)總理曾說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)?！蔽乙惨嘧x書(shū)，讀好書(shū)，為中華之崛起而奮斗。
書(shū)我無(wú)聲的朋友篇十八
在我成長(zhǎng)的歲月里，有一位朋友一直陪伴在我的左右，那就是舞鞋，但在我的記憶中，我已記不清流下了多少汗水，吃了多少苦。
記得，第一次上舞蹈課的時(shí)候，老師就問(wèn)大家，有那個(gè)同學(xué)知道舞蹈是什么？沒(méi)有一個(gè)同學(xué)知道，老師就告訴大家，舞蹈是肢體語(yǔ)言，是用肢體來(lái)表達(dá)我們的喜恕哀樂(lè)的，怪不得我一跳舞就好開(kāi)心呀，好愛(ài)舞蹈。舞蹈跳起來(lái)，就會(huì)讓人心花怒放，尤其是到了高潮的時(shí)候，高潮一般都是些高難度動(dòng)作，這些高難度動(dòng)作練得既費(fèi)體力又讓人渾身酸痛，真得是難受的沒(méi)有辦法，只有一次又一次的刻苦練，才能慢慢的掌握每一個(gè)動(dòng)作的`軟硬度的標(biāo)準(zhǔn)，所以，老師總會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的給我們扳腿，腰，膀子-----，好象全身上下有板不完的地方，每板完一次，總會(huì)讓人痛上好長(zhǎng)時(shí)間，扳腿的時(shí)候，老師讓幾個(gè)同學(xué)壓你的一只腳，老師用力板你的另一個(gè)腿，是90度的一個(gè)角度，腿上的那筋一抽一抽好疼呀，還有扳腰，老師在你的正前方拉著你的手，把你的上身使勁的往后壓，那個(gè)時(shí)候，腰好疼，憋得胸好難受，真是酷刑，我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但自己又舍不得，唉，內(nèi)心十分矛盾呀，想一想這幾年風(fēng)風(fēng)雨雨的去青少年活動(dòng)中心學(xué)舞蹈的一幕幕，所付出的辛苦也是有自己和父母知道，媽媽也常常鼓勵(lì)我，所以還是堅(jiān)定了信念，我一定要好好的跳下去。才真正明白老師常說(shuō)的一句舞蹈名言“臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘”真正內(nèi)涵。。
人有了好心態(tài)，就有好運(yùn)來(lái)，去年我參加格爾木市青少年活動(dòng)中心的舞蹈組的技能和技巧比賽，意外獲得了三等獎(jiǎng)，真是太出乎意料了呀，老師告訴我，這與平時(shí)努力刻苦練習(xí)和鉆研每一個(gè)技能動(dòng)作是分不開(kāi)的呀，當(dāng)時(shí)高興得熱淚盈眶，看到媽媽也是這樣的，全家人為了我舞蹈的確也是付出了很多，很多，現(xiàn)在終于得到了一絲回報(bào)呀，雖然是一個(gè)小小的三等獎(jiǎng)，但是我成長(zhǎng)的歲月里，是一道亮麗的風(fēng)景呀。我看過(guò)一本書(shū)，叫《紅舞鞋》講的是主人公李莎莎從丑小鴨蛻變成白天鵝的過(guò)程，我就跟李李莎莎一樣，從一個(gè)缺乏樂(lè)感的小女孩通過(guò)練習(xí)舞蹈變成一個(gè)自信，美麗，大方的快樂(lè)女生，舞蹈讓我變成了天鵝。
人生五味，酸甜苦辣咸，在舞蹈中，感受到了！現(xiàn)如今舞蹈，是我生命中不可分割的一部分，我愛(ài)舞蹈這個(gè)朋友。
書(shū)我無(wú)聲的朋友篇十九
“滴答，滴答”的時(shí)鐘聲伴著我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。迷糊中，一陣劇烈的疼痛把我驚醒，我一骨碌爬起來(lái)倒了點(diǎn)熱水喝下去。（以前，我也經(jīng)常肚子疼，可不一會(huì)兒就自動(dòng)好了。）水，順著喉管緩緩流下，那針扎般的劇痛漸漸緩解，我又輕輕爬上床……沒(méi)過(guò)多久，我又感覺(jué)那不爭(zhēng)氣的腸胃又“翻江倒?！逼饋?lái)，如千萬(wàn)根針扎、錐刺……我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)反側(cè)，實(shí)在無(wú)法忍受，斷斷續(xù)續(xù)地呻吟起來(lái)……睡在隔壁的媽媽聽(tīng)到這“動(dòng)靜”跑進(jìn)我的房間。
“兒子，怎么了？”“要不要緊？”媽媽關(guān)切地詢問(wèn)，一把將我擁入懷抱，我緊緊依偎著媽媽，只覺(jué)得額頭的冷汗不斷地滴落下來(lái)。
終于到了醫(yī)院，醫(yī)生扶著我到輸液室里打點(diǎn)滴。乳白色的燈光下，一片靜謐，只有那冰冷的點(diǎn)滴伴隨時(shí)鐘的“滴答”聲滾落我心間。我靜靜地躺著，媽媽緊挨在我身邊，一只有力的大手緊緊地握著我的小手，一股股暖流涌向我的身體……心田。
夜已深，寒風(fēng)依舊，野外的車輛聲似乎早已藏匿。媽媽依然陪伴在我身邊：“兒子，媽媽去倒點(diǎn)開(kāi)水?！闭f(shuō)著輕輕走向開(kāi)水間，可工作人員早已下班。（門上有告示：本院夜間不提供開(kāi)水，請(qǐng)諒解?。寢屴D(zhuǎn)身回來(lái)，悄悄叮囑爸爸幾句就出去了。
……。
“滴答，滴答”時(shí)鐘一圈又一圈慢慢悠悠地繞著圓圈，迷糊中，我看見(jiàn)一杯熱水已在我的床頭柜上。裊裊熱氣猶如鮮花的香味沁入我的心底，看看疲憊不堪的媽媽，我的眼里不由得升起一層霧氣。
喔，愛(ài)如一杯熱水，愛(ài)，于無(wú)聲處……。
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書(shū)我無(wú)聲的朋友篇二十
書(shū)，是我最好的朋友。我讀過(guò)的書(shū)很多。有很多童話書(shū)，如《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》等等;有很多中國(guó)古典小說(shuō)，如《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《岳飛傳》《隋唐演義》等等。
那一次，我正在津津有味地讀《楊家將》時(shí)，爸爸說(shuō)：“去寫作業(yè)。”我只好戀戀不舍地去寫作業(yè)。
又有一次，爸爸給了我一本《東周列國(guó)志》，我喜歡得不得了，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。由于一時(shí)看的入迷，連吃飯也忘了。
小朋友，你喜歡讀書(shū)嗎?
書(shū)我無(wú)聲的朋友篇二十一
書(shū)之聲悠遠(yuǎn)，書(shū)之聲激昂，書(shū)之聲清脆，書(shū)之聲涵蓋了千古。書(shū)有自己甜美的聲音，書(shū)能用甜美的聲音與我交流，所以書(shū)是我的朋友。
我認(rèn)為我的這位朋友很神奇，小小的一本就可以囊括天地萬(wàn)物，應(yīng)有盡有。就像宋皇帝說(shuō)的那樣：“富家不用買良田，書(shū)中自有千鐘粟；安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋；出門莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車馬多如簇；娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉；男兒若遂平生志，六經(jīng)勤問(wèn)富前讀。”
我經(jīng)常與我的這位朋友聊天，每本書(shū)都是作者思想的閃光。肝膽想照者，謂之知己，人生得一知己已無(wú)憾矣，然而那些作者將自己內(nèi)心的全部交付于你，任由你去閱讀評(píng)論，那么你還有什么孤獨(dú)呢？因?yàn)槟銚碛心敲炊嘀貉?！漸漸地，你發(fā)現(xiàn)你的思想已不是別人的跑馬場(chǎng)，而是你將所有書(shū)中的精華再提煉，在經(jīng)過(guò)與書(shū)中知己談?wù)摵笏玫降木A中的精華。
能和書(shū)成為朋友，我倍感榮幸。這個(gè)朋友能陪伴我走過(guò)一輩子。書(shū)亦人生，人生亦書(shū)。只需一杯清茶，一盞黃燈，捧著一本書(shū)，自己一個(gè)人在靜靜的屋子里，就有一種“舉杯邀名著，對(duì)燈成三人”的飄逸和灑脫。
漫漫人生路，有書(shū)相伴，此生已無(wú)憾。
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書(shū)我無(wú)聲的朋友篇二十二
從我識(shí)字起，書(shū)就成了我無(wú)聲的朋友，故事書(shū)、童話書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科普書(shū)、小說(shuō)、詩(shī)歌……在我家的書(shū)柜、床頭、飯桌到處都是書(shū)，任我挑選。
有時(shí)，我的雙眼瞄到了一本中意的書(shū)，就飛快地將它抽出，以讓人驚訝的速度將它“吞”下。雖然我讀書(shū)的速度很快，但對(duì)讀過(guò)的書(shū)，我還會(huì)在以后一次又一次地重讀。每一次重讀，我都會(huì)有新的收獲。
晚上睡覺(jué)前，早晨上學(xué)前，是我看書(shū)的“美好時(shí)光”，特別是早晨媽媽給我扎辮子時(shí)，我一邊放松地讓媽媽扎辮子，一邊雙手捧書(shū)自由地看，真是太幸福了!反正只要我的眼睛和雙手空著，我一定要在手里抓一本書(shū)才感覺(jué)踏實(shí)。有時(shí)，我看書(shū)入了迷，連吃飯甚至穿鞋時(shí)也會(huì)用一只手抓著一本書(shū)，津津有味地看，只是爸爸媽媽經(jīng)常要制止我。雖然爸爸媽媽一再阻撓，我還是會(huì)像一只堅(jiān)持不懈的小書(shū)蟲(chóng)一樣，再次偷偷抓起書(shū)，繼續(xù)有滋有味地“啃”起書(shū)來(lái)。
爸爸媽媽也會(huì)陪我一起看書(shū)。在睡覺(jué)前，我們?nèi)叶紩?huì)拿出一本書(shū)來(lái)看。媽媽通常會(huì)看《。
宋詞。
》之類的有優(yōu)美詞句的書(shū)，爸爸愛(ài)看《人民文學(xué)》《價(jià)值的理由》之類的文學(xué)、哲學(xué)書(shū)。而我則愛(ài)看有趣的書(shū)，比如《小屁孩。
日記。
》。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，一幅幅精彩、生動(dòng)的畫(huà)面就會(huì)浮現(xiàn)在腦海里，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，夢(mèng)幻般的神奇。當(dāng)然從書(shū)中我也學(xué)到了很多東西，比如在《兒童百科全書(shū)》里，我知道了有一種石頭叫做滑石，有一種動(dòng)物叫藍(lán)鯨，有一種節(jié)日叫黑人節(jié)。書(shū)還能讓你的心情變好，因?yàn)闀?shū)講述了另一個(gè)地方或另一個(gè)世界，讓一個(gè)寂靜的夜晚在你心里充滿生氣和活力。
書(shū)是我們的朋友，所以我們要愛(ài)護(hù)它，愛(ài)護(hù)一本書(shū)等于保護(hù)你的朋友，這個(gè)朋友將來(lái)一定會(huì)報(bào)答你的。我們每個(gè)人都有屬于自己的書(shū)朋友，有的多，有的少。書(shū)和人一樣，不分貴賤，但書(shū)和人一樣有好壞，想交好朋友，就要讀好書(shū)。我有一本叫《樹(shù)葉的心事》的書(shū)，這本書(shū)的內(nèi)容豐富多彩，就像花兒一樣美，像泉水一樣清純，又像蜜糖一樣甜。跟這本書(shū)做朋友，你就覺(jué)得值!
通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了更多的字，有了更豐富的知識(shí)，也懂得了更多的道理?，F(xiàn)在，爸爸媽媽經(jīng)常要向我“請(qǐng)教”關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。我的。
作文。
也寫得越來(lái)越好了，從一年級(jí)起我就在《南方周末》等報(bào)刊發(fā)表文章了。讀書(shū)，給我的生活填上了絢麗的色彩!
書(shū)是一片海洋，字是無(wú)數(shù)的水滴，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是微生物，而我們，則來(lái)當(dāng)遨游在大海里的魚(yú)吧!
書(shū)我無(wú)聲的朋友篇二十三
如果你問(wèn)我最愛(ài)和誰(shuí)交朋友，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“書(shū)”。
書(shū)能讓我增漲知識(shí)，開(kāi)闊視野。我仿佛坐著輕舟和李白漂流三峽，感受那“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的狂野和激情，時(shí)而又和王之渙一起悲憤的寫下“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”。我漫步在冬陽(yáng)下的北京胡同里，看林海音姐姐學(xué)駱駝咀嚼的樣子啞然失笑，時(shí)而又為賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)潸然淚下……我的朋友和我一起笑、一起悲，一起去探索未來(lái)的'世界。
書(shū)教會(huì)了我許多做人的道理。《三國(guó)演義》里的關(guān)羽千里走單騎馬追隨主公劉備不棄不離，華容道放走曹操以德報(bào)恩，都給了我很大的觸動(dòng)和回味。屈原寫下的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”更是讓我明白，國(guó)家安危和個(gè)人命運(yùn)的交集。我的朋友就是我成長(zhǎng)路上的指路明燈，讓我懂得什么是對(duì)，什么是愛(ài)!
書(shū)還帶給了我美的享受，從而讓我更加熱愛(ài)生活。我時(shí)而站在岳陽(yáng)樓上，看長(zhǎng)江水滾滾東流，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，時(shí)而跟隨陶淵明先生“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”去看看從未見(jiàn)過(guò)的世外桃源。我不禁感慨祖國(guó)河山的秀美，對(duì)未來(lái)也充滿美好的想象。此時(shí)我的朋友就是一幅春和景明的畫(huà)卷。
書(shū)能激發(fā)我的好奇心，讓我充滿求知欲。我在荒島上和魯濱遜一起探險(xiǎn)，在太空中和宇航員阿姨一起給大家朗誦課文，抵御外來(lái)星球入侵者，保衛(wèi)地球家園。這時(shí)我的朋友也變成了黑客帝國(guó)里的“救世主”，引領(lǐng)我呼風(fēng)喚雨，一展身手。
書(shū)猶如一位博學(xué)的朋友，一路教我學(xué)習(xí)知識(shí)，明白道理，懂得感恩。
書(shū)我無(wú)聲的朋友篇二十四
名人高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。每每想起這句話我都感慨萬(wàn)千，因此，在不知不覺(jué)中，書(shū)就成了我生活中必不可少的一部分，我把它看作是自己的摯友。讀書(shū)能使我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。為此學(xué)校為我們組織了一次讀書(shū)活動(dòng)，我也積極地參與其中。
活動(dòng)是這樣進(jìn)行的：首先我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下從圖書(shū)室借來(lái)一本本嶄新的書(shū)，接著每個(gè)人將借書(shū)卡填完整，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完這本書(shū)。當(dāng)屬于我的那本書(shū)發(fā)到手上時(shí)，我已欣喜若狂，回想當(dāng)時(shí)，我是雙手接過(guò)，迫不及待地翻開(kāi)目錄盡情瀏覽，書(shū)中散發(fā)出的陣陣清香，將我引入書(shū)的世界。
我借到的`書(shū)是《智破案中案故事》，他講的內(nèi)容是：許多聰明人，用了不同的方法破案的故事，那一個(gè)個(gè)故事讀起來(lái)驚心動(dòng)魄，回味無(wú)窮，讓我學(xué)到只有肯動(dòng)腦筋才能想到解決問(wèn)題的方法，并從書(shū)中感受到快樂(lè)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我會(huì)用課余時(shí)間多讀書(shū)，多摘抄積累，讓自己的寫作能力得到進(jìn)一步的提高。
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