在我們的日常生活中，我們時(shí)常會(huì)經(jīng)歷各種各樣的情感體驗(yàn)。在寫總結(jié)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的范文和案例。總結(jié)范文的收集是通過(guò)調(diào)研和整理發(fā)現(xiàn)的，具有一定的參考性和可信度。
我小時(shí)候的故事篇一
竺可楨出生在浙江紹興東關(guān)鎮(zhèn)。小名叫阿熊。鎮(zhèn)上的私塾先生為他起了個(gè)大名叫可楨，意思是應(yīng)該做一個(gè)堅(jiān)實(shí)的柱子、國(guó)家的棟梁。小可楨1歲半，父親就教他認(rèn)字。有一天，父親外出，走前對(duì)竺可楨說(shuō)：“可楨，今天不教你認(rèn)字了，放你一天假?！闭谀赣H懷里吃奶的小可楨，硬要父親教他認(rèn)幾個(gè)字再走。竺可楨3歲時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少的字，而且會(huì)背誦好多唐詩(shī)。
竺可楨5歲進(jìn)了學(xué)堂。學(xué)習(xí)可用心了，門門功課都是成績(jī)優(yōu)良。他的哥哥是鄉(xiāng)里的秀才，平時(shí)經(jīng)常指導(dǎo)竺可楨寫字做文章。有一次，哥哥教他學(xué)造句，一直到天亮，雞叫了他才肯回房睡覺。這么肯學(xué)的孩子，還真不多。小竺可楨身體瘦弱矮小，有的同學(xué)嘲諷他：“好一個(gè)寒酸小矮子，準(zhǔn)活不過(guò)20歲……”這幾句話刺痛了竺可楨，他發(fā)誓要鍛煉身體。連夜訂了個(gè)鍛煉計(jì)劃，每天早晨雞一叫就起床跑步、做操。他堅(jiān)持了一段時(shí)間，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。同學(xué)們?cè)僖膊缓八靶“印绷恕?/p>
小學(xué)畢業(yè)后，竺可楨進(jìn)入上海澄衷學(xué)堂。1909年，考入唐山路礦學(xué)堂。
這個(gè)學(xué)堂的老師都是英國(guó)人，從教材到上課全是英文，不準(zhǔn)說(shuō)中國(guó)話。英國(guó)老師叫學(xué)生，不喊名字，一般只喊編號(hào)，根本不把我們中國(guó)人當(dāng)人看待，竺可楨氣憤萬(wàn)分。他深深感到，中國(guó)不富強(qiáng)，就會(huì)被人欺侮，于是發(fā)奮讀書，加倍用功，發(fā)誓要為中國(guó)人爭(zhēng)氣。
1910年，竺可楨到美國(guó)留學(xué)，在伊利諾斯州立大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)農(nóng)業(yè)。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)跟氣象關(guān)系密切。在1913年秋，他在農(nóng)學(xué)院畢業(yè)后，考上哈佛大學(xué)研究院的地學(xué)系，攻讀氣象學(xué)。1918年，竺可楨獲得哈佛大學(xué)的博士學(xué)位。
回國(guó)之后，在南京東南大學(xué)工作。解放后，曾任中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)。
我小時(shí)候的故事篇二
魯迅的故鄉(xiāng)紹興是一座近海的小城市，土地肥沃，自古就有魚米之鄉(xiāng)的盛名。在紹興城外，還有許多名勝古跡，像蘭亭、鑒湖、大禹陵等，魯迅小時(shí)候，常常隨家里人去游玩。
魯迅的祖父廣置良田，設(shè)有許多商號(hào)。他家的大宅院充滿著濃郁的書香氣息，繞著鋪著石板的天井就來(lái)到大廳，大廳前掛著高高大大的匾額，上面寫著“德壽堂”。廳前的兩旁立著兩根圓柱，上面有一副對(duì)聯(lián)：“品節(jié)詳明德行堅(jiān)定，事理通達(dá)心氣平和”。魯迅出生后，家里漸漸不像以前那么紅火，但是還有四五十畝水田，一家老少不愁吃穿。
魯迅家里有一個(gè)女工，她一年到頭照顧著魯迅。這個(gè)保姆，家里人都管她叫“阿長(zhǎng)”，而魯迅總是親切地叫她“長(zhǎng)媽媽”。長(zhǎng)媽媽的臉色發(fā)黃，身材不高，卻很胖，是個(gè)勤勞、樸實(shí)、善良的農(nóng)村婦女。她最大的特點(diǎn)就是愛嘮叨，她明白許多禮節(jié)，還會(huì)講美女蛇的故事。她十分疼愛魯迅，每到除夕的時(shí)候，她總是幫助魯迅把那些壓歲錢紅紙包一個(gè)個(gè)放到枕頭底下，又把一個(gè)福橘放在魯迅的床頭，以祈求來(lái)年的魯迅有一個(gè)好兆頭。
有一天，魯迅跟長(zhǎng)媽媽說(shuō)起喜歡《山海經(jīng)》里的故事。原來(lái)，魯迅在童年的時(shí)候就很喜歡圖畫書，他聽遠(yuǎn)房叔祖講，有一部繪畫的書，叫做《山海經(jīng)》，這本書非常好看，里面畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人……這些神奇的傳說(shuō)深深地吸引了魯迅，他非?？释x到《山海經(jīng)》，但是始終沒有買到，長(zhǎng)媽媽把魯迅的話記在了心上。
隔了一陣日子，長(zhǎng)媽媽風(fēng)風(fēng)火火地從老家探親回來(lái)了。她來(lái)到魯迅的房里，神秘地說(shuō)：
“哥兒，你猜我給你帶來(lái)了什么東西？”
“是泥人兒？”
“不是，你看！”長(zhǎng)媽媽像變戲法似的從背后拿出一個(gè)包扎整齊的紙包裹。
“哥兒，是有圖畫的《山海經(jīng)》，我給你買來(lái)了！”長(zhǎng)媽媽大聲地說(shuō)。
從這件事情以后，魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽格外地敬重。認(rèn)為別人不肯做，或是不能做的事，長(zhǎng)媽媽卻能夠做成功。長(zhǎng)媽媽確有偉大的神力啊，魯迅這樣想。這套四本的《山海經(jīng)》畫書，是魯迅最早接受別人贈(zèng)給的紀(jì)念，他把它看作是最心愛的寶書。
后來(lái)，長(zhǎng)大了的魯迅離開了紹興，開始到外面的世界去闖蕩的時(shí)候，長(zhǎng)媽媽不久便重病去世了。聽到這一個(gè)消息后，魯迅非常難過(guò)，他想起長(zhǎng)媽媽送他的繪畫書《山海經(jīng)》，想起與長(zhǎng)媽媽在一起生活的那些日子，于是，魯迅便寫下了《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》的文章，來(lái)紀(jì)念這位仁厚慈愛的保姆。
獨(dú)角獸對(duì)比目魚。
12歲那年，魯迅離開家鄉(xiāng)，到全城著名的私塾——三味書屋讀書。讀的是《四書》、《五經(jīng)》之類的古文書。私塾的老師是壽鏡吾老先生。他是一個(gè)非常正直、質(zhì)樸、博愛的人，他痛惡帝國(guó)主義，從來(lái)不用外國(guó)貨，在教育學(xué)生上，他還是遵守私塾的老一套，每天教給學(xué)生的就是死板地背書、聽書、寫字。對(duì)于天資聰明的魯迅來(lái)說(shuō)，這些課程他學(xué)得都非常輕松。
這一天，塾師壽鏡吾上課。在課上提出了一個(gè)“獨(dú)角獸”對(duì)課題，老先生說(shuō)：“大家都想想，誰(shuí)想好了舉手回答。”
不一會(huì)兒，一位學(xué)生站起來(lái)，說(shuō)：
“獨(dú)角獸應(yīng)對(duì)一頭蛇?！?/p>
另一位學(xué)生站起來(lái)，大聲說(shuō)：
“不妥，應(yīng)該對(duì)三腳蟾。獨(dú)對(duì)三，角對(duì)腳，獸對(duì)蟾?！?/p>
教室里的學(xué)生唧唧喳喳很熱鬧，學(xué)生們都紛紛舉手回答。這個(gè)時(shí)候又一位同學(xué)站起來(lái)，說(shuō)他不同意剛才兩位同學(xué)的對(duì)法：
“應(yīng)該對(duì)九頭鳥。獨(dú)就是一的意思嘛，獨(dú)應(yīng)該對(duì)九；這角嘛是名詞，名詞對(duì)名詞，獸正好和鳥相對(duì)?！?/p>
壽老師聽罷這番回答，又搖搖頭。
“老師，對(duì)‘比目魚’為妥！”魯迅站起來(lái)說(shuō)。
老師先是一愣，接著臉上露出了笑容，他讓魯迅坐下，大聲對(duì)學(xué)生說(shuō)：“比目魚，對(duì)得好！”
刻著“早”字的書桌。
少年魯迅不僅聰明勤奮，而且對(duì)自己也嚴(yán)格要求。在三味書屋上學(xué)后不久，魯迅的爺爺在一場(chǎng)科舉考試中因替親友行賄，觸犯了法律，被逮捕入獄。魯迅的父親因?yàn)橹鄙匣?，不久就得了一?chǎng)重病，躺在了床上。魯迅作為家里的長(zhǎng)子，就跟母親一起擔(dān)起了探視爺爺、照顧父親與弟弟的重?fù)?dān)。他每天要去接醫(yī)生，經(jīng)常到藥鋪?zhàn)ニ?。家里的錢越來(lái)越少，為了給父親治病，魯迅經(jīng)常拿著母親給他的.東西送到當(dāng)鋪里、換了錢給父親治病抓藥。每天他都往返在當(dāng)鋪與藥鋪之間。
這一天，當(dāng)他忙妥家里的事兒，趕到三味書屋的時(shí)候，老師已經(jīng)上課了。站在門外的魯迅非常為難，他既怕老師生氣，又怕耽誤課程，猶豫一會(huì)兒，就硬著頭皮敲門進(jìn)了教室。看見遲到的學(xué)生，老先生是滿臉的不高興，他停下正講的課，問道：
“你怎么才到呢？”
魯迅從座位上站起來(lái)，回答道：
“先生，我去藥鋪給父親抓藥，耽擱了一會(huì)兒，就來(lái)晚了。”
“無(wú)論什么理由，作為學(xué)生，遲到都是不妥的。今后應(yīng)以此為訓(xùn)，你坐下吧?！崩舷壬鷩?yán)厲地說(shuō)。
魯迅坐下后，沒有埋怨老師的批評(píng)，他想：先生批評(píng)得對(duì)，一個(gè)總愛遲到的學(xué)生，不是好學(xué)生，我不能原諒自己，無(wú)論什么理由都不能耽誤上課。為了記住這次遲到的教訓(xùn)，魯迅就在三味書屋自己書桌的右上方，用小刀刻了一個(gè)“早”字，以“早”字來(lái)告誡自己：無(wú)論在什么情況下，都不能遲到，要勤奮，要遵守私塾的紀(jì)律。
從此以后，魯迅起得比從前更早了，他一件一件地忙完家里的事情后，就趕緊背起書包，匆匆地向三味書屋走去，沒有再遲到一次。魯迅就是憑著對(duì)自己嚴(yán)格的要求，勤奮好學(xué)，在全班取得了最好的成績(jī)。這件事，魯迅始終沒有忘記。許多年以后，他還告訴身邊的親人，要記住這個(gè)“早”字。
直到今天，在紹興三味書屋紀(jì)念館里，還擺著魯迅當(dāng)年用過(guò)的那張書桌，桌上那個(gè)刀刻的“早”字，還依稀可辨，它向每一個(gè)來(lái)過(guò)這里的人，講述著少年魯迅的這段故事。
我小時(shí)候的故事篇三
華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，他從小就很聰明，經(jīng)常幫助村里人解決難題，人們都很喜歡他。
一天夜晚，村民約翰的毛驢被人偷走了，他跑來(lái)求小華盛頓幫忙。小華盛頓想：“現(xiàn)在又不是播種的季節(jié)，小偷偷驢干什么呢？一定是想賣出去換點(diǎn)錢?！彼妥尲s翰先回去安心地睡覺，兩人約好第二天一早就到鄰村的集市上去。
第二天一早，小華盛頓和約翰果然在鄰村的集市上發(fā)現(xiàn)了那頭驢，小偷正牽著它起勁兒地叫賣呢。約翰一把抓住小偷，說(shuō)這頭驢是他的?？尚⊥狄豢谝Фㄊ亲约业拿H。于是兩個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)不休，圍觀的人也越來(lái)越多。正在這時(shí)，警察聞?dòng)嵹s來(lái)了，小偷還是一口咬定驢是他的。
這時(shí)，小華盛頓走上前，捂住了毛驢的雙眼，問小偷：“既然你說(shuō)驢是你的，那你一定知道它哪只眼睛有毛病啦？”
小偷撓了撓頭，大聲地說(shuō)：“左眼?！?/p>
小華盛頓松開一只手，眾人一看，驢的左眼好好的。小偷忙改口道：“我記錯(cuò)了，是右眼?！毙∪A盛頓聽了，哈哈大笑，他把另一只手也松開了。圍觀的人一看，驢的右眼也是好好的。小偷尷尬地低下了頭。
小偷被警察帶走了，約翰和小華盛頓也高高興興地牽著毛驢回家了。
我小時(shí)候的故事篇四
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年的時(shí)候，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷的時(shí)候，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
王亞南小的時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)的時(shí)候，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
牛頓為什么能在科學(xué)上獲得巨大成就？他怎樣由一個(gè)平常的人成為一個(gè)偉大的科學(xué)家？要回答這些問題，我們不禁要聯(lián)想到他刻苦學(xué)習(xí)與勤奮工作的幾個(gè)故事。
“我一定要超過(guò)他！”
牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書的時(shí)候，很不用功，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于次等。但是他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。平時(shí)他愛好制作機(jī)械模型一類的玩意兒，如風(fēng)車、水車、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計(jì)時(shí)較準(zhǔn)確，得到了人們的贊許。有時(shí)，他玩的方法也很奇特。一天，他做了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燃的燈籠借風(fēng)箏上升的力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動(dòng)，人們大驚，以為是出現(xiàn)了彗星。盡管如此，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)不好，還是經(jīng)常受到歧視。
當(dāng)時(shí)，封建社會(huì)的英國(guó)等級(jí)制度很嚴(yán)重，中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生，可以歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時(shí)候，一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺侮？我一定要超過(guò)他！從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。
經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，不久就超過(guò)了曾欺侮過(guò)他的那個(gè)同學(xué)，名列班級(jí)前茅。
牛頓1642年出生在英國(guó)一個(gè)普通農(nóng)民的家里。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當(dāng)牛頓14歲的時(shí)候，他的繼父不幸故去，母親回到家鄉(xiāng)，牛頓被迫休學(xué)回家，幫助母親種田過(guò)日子。母親想培養(yǎng)他獨(dú)立謀生，要他經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品的買賣。一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開心愛的學(xué)校??！他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒有回心轉(zhuǎn)意，最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。每天一早，他跟一個(gè)老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買賣。牛頓非常不喜歡經(jīng)商，把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦，自己卻偷偷跑到一個(gè)地方去讀書。
時(shí)光漸漸流逝，牛頓越發(fā)對(duì)經(jīng)商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書。后來(lái)，牛頓索性不去鎮(zhèn)里經(jīng)商了，僅囑老仆人獨(dú)去。怕家里人發(fā)覺，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個(gè)籬笆下讀書。每當(dāng)下午老仆人歸來(lái)時(shí)，再一同回家。
這樣，日復(fù)一日，籬笆下的讀書生活倒也其樂無(wú)窮。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書，趕巧被過(guò)路的舅舅看見。舅舅一看這個(gè)情景，很是生氣，大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè)；把牛頓的書搶了過(guò)來(lái)。舅舅一看他所讀的是數(shù)學(xué)書，上面畫著種種記號(hào)，心里受到感動(dòng)。舅舅一把抱住牛頓，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，就按你的志向發(fā)展吧，你的正道應(yīng)該是讀書?！被氐郊依锖?，舅舅竭力勸說(shuō)牛頓的母親，讓牛頓棄商就學(xué)。在舅舅的幫助下，牛頓如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了。
我小時(shí)候的故事篇五
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，被激發(fā)了靈感的導(dǎo)演保羅·安德森決定拍攝一部全新風(fēng)格的科幻電影。一幅幅精彩的畫面和充滿張力的劇情在他的腦海中一一閃現(xiàn)，讓他興奮不已。可是冷靜下來(lái)仔細(xì)分析了一下拍攝這部電影的可行性之后，他心中熾熱的激情一下子就冷卻了下來(lái)。
這部電影雖然題材獨(dú)特。但是市場(chǎng)前景非常不好預(yù)測(cè)，而且拍攝難度非常高，無(wú)論是對(duì)演員的表演還是電腦特技的要求都是極高的標(biāo)準(zhǔn)。
拿不定主意的保羅·安德森和自己的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)還有影視行業(yè)里的朋友們交流了意見。大家也都覺得這個(gè)題材雖然很新穎，但是拍攝起來(lái)將有非常大的難度，而且票房前景非常不明朗。
這時(shí)候的保羅？安德森雖然不是多么舉足輕重的國(guó)際大導(dǎo)演，但是好歹也在電影行業(yè)站住了腳跟，他身邊的人們都覺得冒這么大的風(fēng)險(xiǎn)去拍一部電影實(shí)在不明智。
保羅·安德森自己也糾結(jié)了很久，一連幾個(gè)晚上睡不著覺。
經(jīng)過(guò)反復(fù)分析。保羅·安德森堅(jiān)信這個(gè)新穎的題材肯定會(huì)受到歡迎，于是便著手組建了全新的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，將劇本和人員等前期工作做好之后，又找到了電影投資方準(zhǔn)備進(jìn)行拍攝。
就在拍攝前夕，保羅·安德森將這個(gè)全新的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)里的所有人都招集到了一起，希望大家提提意見。在這個(gè)劇組里，有很多人都是保羅·安德森多年的老朋友，大家都擔(dān)心保羅·安德森也會(huì)走上這條老路，于是便竭盡全力進(jìn)行了最后一次勸說(shuō)。
聽完朋友們的話，保羅·安德森并沒有正面回答，而是給大家講了一件往事?！霸谖覟榱丝既●{照而學(xué)車的那段時(shí)間，我?guī)缀醭闪笋{校里最出名的人物——不是因?yàn)槲业鸟{駛技術(shù)好，而是因?yàn)槲沂帜_太笨，學(xué)車的速度慢得驚人。后來(lái)，好不容易我才掌握了基本的駕駛技術(shù)，可隨著在路上練車次數(shù)的增加，我內(nèi)心里的恐懼也變得越來(lái)越大。就在這時(shí)候，我的教練和我說(shuō)了一句改變了我一生的話——嘿，保羅，雄鷹小時(shí)候也叫菜鳥！如果一只菜鳥不努力去嘗試，那么這只菜鳥一輩子也只是一只菜鳥：如果一只菜鳥努力嘗試了全新的環(huán)境和風(fēng)雨的洗禮，那么就能成長(zhǎng)為一只雄鷹。”
說(shuō)到這里，保羅·安德森繼續(xù)說(shuō)道：“現(xiàn)在雖然我的生活還過(guò)得去，但是在事業(yè)上我是在不斷地重復(fù)自己，如果不進(jìn)行全新的嘗試，我的創(chuàng)作將變得枯燥乏味從而得不到人們的贊賞，被時(shí)代潮流所淘汰。”
保羅·安德森的話讓大家都陷入了深思之中，長(zhǎng)時(shí)間的沉默之后，人們默默地起身離開，去做自己該做的事情去了。不久之后，這部名叫《生化危機(jī)》的電影就投入了拍攝，并且在投入市場(chǎng)之后一炮而紅，不僅成為了票房的寵兒，而且還成了電影史上的一座里程碑。
如今，這部電影已經(jīng)被保羅·安德森做成了系列電影，不斷創(chuàng)造著奇跡。不久之前，《生化危機(jī)4：來(lái)生》剛一公映就成為該周北美票房的冠軍，這個(gè)傳奇還在不斷地延續(xù)著。
生命最可怕的不是面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，而是為了暫時(shí)的安逸而躲避在看似安全的區(qū)域里不斷地重復(fù)自己。重復(fù)自己的生命會(huì)將自己的天分和靈感一點(diǎn)點(diǎn)榨干，進(jìn)而喪失了吸引人的靈感和創(chuàng)意，從而被歷史所淘汰。雄鷹小時(shí)候也叫菜鳥，雄鷹之所以能夠成為雄鷹，就是因?yàn)槎酶矣谠谌骂I(lǐng)域積極挑戰(zhàn)的重要性。我們今天都是菜鳥，可是只要我們不斷在新的領(lǐng)域里挑戰(zhàn)，將來(lái)我們就一定能夠成為振翅高飛的雄鷹！
我小時(shí)候的故事篇六
李四光（1889-1971），中國(guó)地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人。在20年代，他首先發(fā)現(xiàn)了我國(guó)存在的第四紀(jì)冰川遺跡，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論。曾任中華人民共和國(guó)地質(zhì)部部長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席。
李四光是湖北黃岡人，原名李仲揆。14歲那年，因他學(xué)業(yè)優(yōu)秀，被保送去日本學(xué)習(xí)。在填寫出國(guó)護(hù)照時(shí)，他將年齡“十四”誤填入姓名欄里。怎么辦？李仲揆靈機(jī)一動(dòng)，將“十”加幾筆成了“李”字。一看，名叫“李四”，又太俗氣了；又在后面加了一個(gè)“光”字。從此，他開始叫“李四光”。
李四光小的時(shí)候，家里很窮，兄弟姐妹7人，爺爺又臥床不起。父親是教書先生，收入微薄，媽媽一人種田，日子很艱難。李四光排行老二，年歲很小，但十分懂事。他平時(shí)看到媽媽一人干活，心里難過(guò)，就千方百計(jì)幫助媽媽干活。天剛亮，他就起床，將水缸裝得滿滿的；上山砍柴，總要挑得滿滿的才回家。
李四光從小愛動(dòng)腦。他幫媽媽舂米，用腳踩踏板，人小踩不動(dòng)，他動(dòng)腦筋用繩子綁在石杵那一頭的踏板上，當(dāng)腳往下踩時(shí)，同時(shí)用手使勁拉繩子，這樣石杵就動(dòng)起來(lái)了。他和小朋友去荷塘采藕，小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳小心地探出藕的方向，然后依著它生長(zhǎng)的方向一點(diǎn)點(diǎn)將泥踩去，收獲一根根完整的鮮藕。
后來(lái)，李四光獨(dú)自一人來(lái)到武昌，報(bào)考官辦小學(xué)堂?？荚嚢l(fā)榜，李四光名列第一，在小學(xué)堂，他勤奮攻讀，刻苦鉆研，成為小學(xué)堂一位優(yōu)等生。14歲那年，他被學(xué)校保送到日本深造。在日本上大學(xué)期間，他對(duì)地質(zhì)學(xué)發(fā)生了興趣，立志探索地質(zhì)構(gòu)造的奧秘。
幾十年來(lái)，他在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并用這個(gè)理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)測(cè)地震，開發(fā)地?zé)?，在中?guó)地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁(yè)。
我小時(shí)候的故事篇七
立志參軍。
一九四九年八月，中國(guó)人民解放軍路過(guò)雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營(yíng)的隊(duì)伍一住下來(lái)便向老鄉(xiāng)問寒問暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地.買柴買菜按價(jià)付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊(duì)的連長(zhǎng)，堅(jiān)決要當(dāng)兵，當(dāng)連長(zhǎng)得知他苦難的身世后告訴他還小，等長(zhǎng)大了才能當(dāng)兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵(lì)他要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能保衛(wèi)和和建設(shè)中國(guó)。
參加兒童團(tuán)。
一九五零年，鄉(xiāng)里成立了農(nóng)民協(xié)會(huì)，進(jìn)行了土地改革，雷鋒積極投入了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)了兒童團(tuán)長(zhǎng)，站崗，放哨.巡邏，防止敵人破壞，他還學(xué)會(huì)了說(shuō)快板，搞宣傳。
學(xué)生時(shí)代。
一九五零年夏天，鄉(xiāng)政府保送孤兒雷鋒免費(fèi)讀書。一九五六年夏天，從荷葉壩小學(xué)畢業(yè)，幾年里，雷鋒克服困難，勤奮學(xué)習(xí)，受到師生的的一致好評(píng)。他幫助落后的同學(xué)，愛護(hù)集體的糧食，并與壞份子做斗爭(zhēng)，受到學(xué)校老師、同學(xué)和鄉(xiāng)親們的一致好評(píng)。在畢業(yè)典禮上，他上臺(tái)發(fā)言，毅然要求留在農(nóng)村，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
我小時(shí)候的故事篇八
愛因斯坦小時(shí)候非常喜歡小提琴，他夢(mèng)想自己能成為像帕格尼尼那樣出色的小提琴演奏家。愛因斯坦只要一有時(shí)間，就會(huì)練琴，盡管他很勤奮，也很用心，但是卻沒什么進(jìn)步。愛因斯坦的父母認(rèn)為他沒有音樂天賦，但是為了不傷害孩子的自尊心，一直沒有阻止他學(xué)琴。
有一天，愛因斯坦去請(qǐng)教一位小提琴老師，老師對(duì)他說(shuō)：“你先演奏一曲讓我聽聽?！睈垡蛩固咕脱葑嗔怂呐枷衽粮衲崮岬囊皇浊樱菂s漏洞百出。曲子拉完后，老師問愛因斯坦：“孩子，你為什么特別喜歡拉小提琴呢？”
愛因斯坦說(shuō)：“我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家?！崩蠋熡謫枺骸澳悄憧鞓穯幔俊?/p>
“我非?？鞓贰！?/p>
老師繼續(xù)說(shuō)：“孩子，你非常快樂，這就說(shuō)明你已經(jīng)成功了，難道非要成為帕格尼尼才算成功嗎？我認(rèn)為，快樂就是成功?！?/p>
愛因斯坦聽了老師的話后深有感觸，他明白了快樂比當(dāng)帕格尼尼更重要。后來(lái)，愛因斯坦仍然喜歡拉小提琴，雖然他拉得并不算很好，但他卻在其中收獲了很多快樂。
快樂是世間最容易取得的成功，只有做自己感到快樂的事，才能得到真正的幸福。
我小時(shí)候的故事篇九
英國(guó)著名的博物學(xué)家、進(jìn)化論先驅(qū)達(dá)爾文在他的日記中記載，他曾經(jīng)做過(guò)一件“蠢事”。
19世紀(jì)中葉，達(dá)爾文周游世界。一次，他來(lái)到非洲的一個(gè)原始部落，那里的人住山洞，吃草根野果，過(guò)著茹毛飲血的原始生活。達(dá)爾文在那里住了幾天，有了驚人的發(fā)現(xiàn)：當(dāng)氣候惡劣人們找不到食物時(shí)，就將老弱病殘的人分而食之。理由是，被吃掉的都是被認(rèn)為沒有用的（喪失勞動(dòng)能力）的人。達(dá)爾文很痛心：世界已經(jīng)進(jìn)入文明時(shí)代，而這里的人還這么野蠻殘忍，一定要想辦法改造他們。
他用高價(jià)買下一個(gè)當(dāng)?shù)氐哪袐?，把他帶回英?guó)，他要用現(xiàn)代文明的教育方式，使這個(gè)非洲血統(tǒng)的小孩變成一個(gè)“文明人”。然后，再用這個(gè)“文明人”去改造他家鄉(xiāng)人吃人的原始現(xiàn)狀。16年之后，這個(gè)小男孩長(zhǎng)成了“文明青年”，達(dá)爾文經(jīng)熟人幫助，把他送回了非洲。
一年后，達(dá)爾文又來(lái)到非洲，想看看17年后的原始部落有多大進(jìn)步。可是，他卻找不到那個(gè)“文明青年”。當(dāng)?shù)厝烁嬖V他，他們把那個(gè)青年吃掉了。達(dá)爾文大驚：“那么好的人，為什么吃了？”“他什么也不懂，什么也不會(huì)做，留下有什么用？”
我小時(shí)候的故事篇十
拿破侖小的時(shí)候，無(wú)論做什么事情，都追求成功，久而久之就養(yǎng)成了習(xí)慣。
小男孩們之間總會(huì)難免發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”。有一次，上四年級(jí)的拿破侖和一個(gè)大他兩歲的男生“狹路相逄”了。拿破侖身材矮小，怎么能是大男生的對(duì)手呢，不一會(huì)兒，他就被大男生打成了熊貓眼，正巧的是，上課鈴響了，拿破侖就跑去上課。下課以后，他又跑去找那個(gè)男生，但是這次更慘，嘴巴都變成了“臘腸”。拿破侖可并沒就此罷手，他每次下課都去找那個(gè)男生，直到那個(gè)男生都被他纏煩了。
“你為什么老來(lái)找我?你明明打不過(guò)我嗎!”那男生終于忍不住問拿破侖。
拿破侖像個(gè)驕傲的小公雞，他理直氣壯地說(shuō)：“你惹了我，必須對(duì)我說(shuō)對(duì)不起!不然我會(huì)一直和你打下去的!直到你說(shuō)對(duì)不起為止!”
大男孩也許是被拿破侖的話語(yǔ)震撼了，也許是已經(jīng)厭煩了和拿破侖這個(gè)弱小的對(duì)手打架，他躊躇了半天，終于向拿破侖說(shuō)了“對(duì)不起”三個(gè)字。
拿破侖雖然被打得傷痕累累，不過(guò)他聽到“對(duì)不起”三個(gè)字后，還是心滿意足地走了。
拿破侖無(wú)論做什么事情，都會(huì)竭盡全力爭(zhēng)取最后的勝利，最終，他心中遠(yuǎn)大的抱負(fù)也成功地實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)他坐擁自己的帝國(guó)時(shí)，一定不知道有多開心呢!
我小時(shí)候的故事篇十一
爸爸小時(shí)候生活在農(nóng)村，我特別愛聽爸爸,經(jīng)常讓爸爸給我講。
他們的學(xué)校離家有十幾里。一次，爸爸走在學(xué)校的路上，他走到車站，心想坐車一定快，可又沒拿錢。最后他還是坐上車，坐在車上，他很緊張，很怕買票的讓他買票。心里好象有個(gè)小兔子七上八下。一會(huì)兒售票員問爸爸要錢，爸爸告訴他“我的錢放在學(xué)校了?！笔燮眴T就走了，不一會(huì)，車到了學(xué)校那一站我爸爸向?qū)W校跑去，生怕被捉住，進(jìn)了學(xué)校教室沖窗口里看著車走了才放心了。
還有一次，爸爸有點(diǎn)餓了，他就偷了鄰居家地里的玉米，不一會(huì)兒，突然，有人進(jìn)來(lái)了，爸爸一看，是兩個(gè)大孩子，他心想：“我打不過(guò)他們，我叫哥哥去。爸爸沖出去，把三個(gè)哥哥叫上，回到那家地里，和那倆個(gè)小孩打開了。
真是不打不相識(shí)，后來(lái)，爸爸跟那倆孩子一起到山上烤玉米，他們吃得津津有味。
真沒想到，爸爸小時(shí)候比我還淘氣！
我小時(shí)候的故事篇十二
愛因斯坦小時(shí)候十分喜歡小提琴，他夢(mèng)想自己能成為像帕格尼尼那樣出色的小提琴演奏家。愛因斯坦只要一有時(shí)間，就會(huì)練琴，盡管他很勤奮，也很用心，但卻沒什么進(jìn)步。愛因斯坦的父母認(rèn)為他沒有音樂天賦，但為了不傷害孩子的自尊心，一向沒有阻止他學(xué)琴。
有一天，愛因斯坦去請(qǐng)教一位小提琴老師，老師對(duì)他說(shuō)：“你先演奏一曲讓我聽聽。”愛因斯坦就演奏了他的偶像帕格尼尼的一首曲子，但卻漏洞百出。曲子拉完后，老師問愛因斯坦：“孩子，你為什么個(gè)性喜歡拉小提琴呢？”
愛因斯坦說(shuō)：“我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。”老師又問：“那你快樂嗎？”
“我十分快樂?！?/p>
老師繼續(xù)說(shuō)：“孩子，你十分快樂，這就說(shuō)明你已經(jīng)成功了，難道非要成為帕格尼尼才算成功嗎？我認(rèn)為，快樂就是成功。”
愛因斯坦聽了老師的話后深有感觸，他明白了快樂比當(dāng)帕格尼尼更重要。之后，愛因斯坦仍然喜歡拉小提琴，雖然他拉得并不算很好，但他卻在其中收獲了很多快樂。
快樂是世間最容易取得的成功，只有做自己感到快樂的事，才能得到真正的幸福。
我小時(shí)候的故事篇十三
巴赫，德國(guó)作曲家、演奏家，歐洲巴洛克時(shí)期的代表人物。集文藝復(fù)興音樂發(fā)展之大成，承前啟后，以豐厚的音樂創(chuàng)作被譽(yù)為歐洲古典音樂的鼻祖，以深遠(yuǎn)的歷史影響被許多人尊稱為“音樂之父”。他一生創(chuàng)作的五百多部作品中，絕大部分以宗教題材反映覺醒的平民精神和虔誠(chéng)質(zhì)樸的宗教情感。他的作品涉獵到了當(dāng)時(shí)的所有音樂體裁。巴赫作品的偉大不僅體現(xiàn)在他奠定了交響樂發(fā)展的形式基礎(chǔ)，高度發(fā)展了和聲手段，把復(fù)調(diào)思維和對(duì)位技法推向了完美的高峰，巴赫音樂長(zhǎng)久的生命力是根植于德國(guó)現(xiàn)實(shí)生活的民族風(fēng)格。巴赫家族在19世紀(jì)近三百年中出現(xiàn)過(guò)52位音樂家，是音樂史上罕見的“音樂世家”。
1685年的春天，在德國(guó)圖林根省的愛森納哈市，誕生了一位被世人尊稱為“音樂之父”的偉人，他就是巴赫。
巴赫出生在一個(gè)音樂世家，他的爸爸是家鄉(xiāng)教會(huì)的小提琴手，而他的家人及親戚所從事的工作，或多或少都跟音樂有關(guān)系。所以，巴赫從小自然就有許多機(jī)會(huì)受到音樂方面的熏陶。
巴赫的爸爸非常疼愛巴赫，他每天回家后總會(huì)抱起被擱在搖籃里的小可愛——巴赫，逗著他玩，逗著他笑，盡情地享受著當(dāng)爸爸的樂趣。
有一天，爸爸看見巴赫的手里緊緊地抓著一個(gè)東西，他擔(dān)心不懂事的巴赫會(huì)把那個(gè)東西放進(jìn)嘴里，于是就撥動(dòng)巴赫的小手，取下那個(gè)東西。就在這個(gè)時(shí)候，他突然發(fā)現(xiàn)巴赫的手指比一般的嬰兒長(zhǎng)得長(zhǎng)，而且秀氣靈巧，他咧嘴笑了一笑，然后得意地告訴妻子說(shuō)：“你瞧，咱們兒子的手指長(zhǎng)得多好哇!如果用心栽培，他將來(lái)一定是個(gè)了不得的風(fēng)琴演奏家。”
說(shuō)完，巴赫的爸爸就站在原地靜靜地想了一會(huì)兒，他在想：“趁早讓巴赫接觸音樂，或許這孩子就會(huì)越早懂音樂。”他一邊想一邊將巴赫放回?fù)u籃，然后就順手拉起小提琴來(lái)了。
說(shuō)也奇怪，在巴赫幼小的心靈里，對(duì)音樂的感應(yīng)似乎特別敏銳。當(dāng)他聽見小提琴的優(yōu)美旋律時(shí)，身體竟然會(huì)隨著琴音的節(jié)奏搖擺起來(lái)，小嘴巴還會(huì)咿咿呀呀地哼著，好像他也懂音樂似的陶醉得不得了呢!
9歲那年，巴赫的父母親就相繼離開人間了。失去雙親照顧的巴赫，只好投靠住在奧爾道夫城的大哥。
巴赫的大哥也是一位非常杰出的風(fēng)琴手，可是他的生活并不像想象中的那么寬裕。巴赫跟著大哥一起過(guò)日子，經(jīng)常有一頓沒一頓的三餐不繼。為了不增加大哥的負(fù)擔(dān)，巴赫加入了一家合唱團(tuán)。這家合唱團(tuán)每天可以供應(yīng)他三餐，還可以發(fā)給他一些零用錢。這樣一來(lái)，不但能夠減輕大哥的負(fù)擔(dān)，自己還能夠利用練唱的機(jī)會(huì)學(xué)到一些演唱技巧。這樣，巴赫每天一下課就得忙著練唱，把白天的時(shí)間都占用了，他只好利用晚上點(diǎn)燃燭火讀書。
有時(shí)候巴赫很想多讀點(diǎn)書，但又舍不得耗用太多蠟燭，只好縮在閣樓的小窗戶旁邊，拿著書本借著皎潔的月光一字一句地慢慢讀。
有一天夜里，巴赫突然想要找張計(jì)算紙來(lái)演算數(shù)學(xué)習(xí)題。他東翻西找，就是找不著任何紙張。后來(lái)，他瞥見墻角有個(gè)小柜子，便走向前去打開柜子，里面果然擺著兩沓厚厚的白紙。其中一沓是完全空白的，很適合拿來(lái)演算數(shù)學(xué);另外的一沓，上面寫滿了樂譜。巴赫看了，眼睛為之一亮。這些紙一定是大哥花了不少時(shí)間和心血從各地收集的樂譜，其中還有不少是名音樂家所譜的名曲呢!
巴赫平?？偸菓┣笾虼蟾缃铇纷V，可是大哥每次都一口回絕他，現(xiàn)在正好被自己無(wú)意間翻到，巴赫當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)失機(jī)會(huì)，他一口氣從頭翻到尾?？墒撬扒昂蠛蠓戳撕脦妆?，還是沒法子全部記下來(lái)。再說(shuō)，這是他大哥最珍愛的寶貝，總不能偷偷地拿走吧!到底該怎么辦呢?巴赫猶豫了一下，最后決定自己抄寫一遍。
從那一天開始，每當(dāng)明月高掛天空的夜晚，巴赫除了溫習(xí)功課之外，一定會(huì)再騰出一兩個(gè)小時(shí)抄寫樂譜。這一兩個(gè)小時(shí)對(duì)巴赫來(lái)說(shuō)，可是非常難熬的喔!由于白天已經(jīng)很勞累了，晚上又得偷偷地抄寫樂譜，因此經(jīng)常猛打瞌睡不說(shuō)，光是心里的恐懼就已經(jīng)是不小的負(fù)擔(dān)了。因?yàn)樗ε麓蟾缰肋@件事以后，會(huì)狠狠地揍他一頓。不過(guò)，事情進(jìn)展得還算順利，巴赫一連抄寫了幾天，他的大哥都沒有起什么疑心。
可是有一天，當(dāng)巴赫抄得正起勁時(shí)，突然有個(gè)巨大的身影壓了過(guò)來(lái)。巴赫嚇了一跳，猛然抬頭一看，竟然是大哥來(lái)了。這回總算被大哥逮個(gè)正著，巴赫只好低下頭來(lái)跟大哥道歉。既然巴赫都已經(jīng)俯首認(rèn)錯(cuò)了，于是大哥的表情也不再那么嚴(yán)肅，只是有點(diǎn)不高興地問：“小弟，你知道你這種行為是不夠光明磊落的嗎?”巴赫很慚愧地說(shuō)：“我知道，可是我想多學(xué)點(diǎn)東西，將來(lái)好跟哥哥一樣，成為一位優(yōu)秀的風(fēng)琴演奏師?！?/p>
大哥聽完，溫和地說(shuō)：“小弟，我知道你很好學(xué)，但是你現(xiàn)在年紀(jì)還小，有很多基本樂理你都還沒搞清楚，就想學(xué)復(fù)雜的，這樣不但不容易成功，反而容易失敗。我不愿意把這些高難度的樂譜拿給你看，并不是我小心眼，而是這些樂譜不適合你現(xiàn)在學(xué)習(xí)。你先打穩(wěn)基礎(chǔ)再說(shuō)吧!”
經(jīng)過(guò)這件事情，巴赫終于明白，只有“踏實(shí)”才能走出一條平坦筆直的路，如果一味的求好、求快而學(xué)得不夠徹底，反而會(huì)把成功的路給拉遠(yuǎn)了。
日后，巴赫也一直秉持著腳踏實(shí)地的態(tài)度從事音樂創(chuàng)作，尤其是他巧妙地結(jié)合了單音音樂與復(fù)音音樂，為后來(lái)的作曲者開拓了更寬廣的創(chuàng)作空間。巴赫在音樂上的成就非常了不起，后世的人們?yōu)榱烁心钏呢暙I(xiàn)，便尊稱他為“音樂之父”。
我小時(shí)候的故事篇十四
巴爾扎克小時(shí)候很愛好文學(xué)，父親卻硬要他學(xué)習(xí)法律。他就是不服從父親的旨意，父子之間常為此事發(fā)生沖突。
一天，父親再也按捺不住氣憤，質(zhì)問巴爾扎克：“我讓你學(xué)習(xí)法律，你為什么要學(xué)習(xí)文學(xué)?”
“爸爸，您知道，我對(duì)法律是毫無(wú)興趣的?！卑蜖栐朔浅ＳH切地對(duì)父親說(shuō)。
“毫無(wú)興趣!”父親暴怒地快要跳起來(lái)，“你有興趣的是什么?是文學(xué)!搞文學(xué)談何容易，我看你根本不是搞文學(xué)的料!”
“那不一定!”巴爾扎克搖搖頭，非常自信地說(shuō)，“一個(gè)人的成功，往往取決於他的信心和努力。”
“信心和努力?那好，從今天起，給你兩年的期限，搞不成，就得學(xué)習(xí)法律，你敢答應(yīng)嗎?”
“敢!”巴爾扎克斬釘截鐵地回答。
從此，巴爾扎克被父親關(guān)在房子里，整天埋頭寫作。這期間，他寫了一個(gè)歷史劇，由於自己的閱歷有限，對(duì)劇本的特點(diǎn)了解不夠，沒有成功。但巴爾扎克并沒有喪失信心，他堅(jiān)信，只要有決心、肯努力，一定能在文學(xué)上取得成績(jī)。
一段時(shí)間的寫作實(shí)踐，使巴爾扎克感到自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都很淺薄。於是，他拼命閱讀世界文學(xué)名著，廣泛地接觸社會(huì)和了解人生。他天天出入於圖書館和書店，總是來(lái)得最早，離開最晚。有一次，他在圖書館里翻閱資料，邊看邊記，忘記了時(shí)間的早晚。圖書館的人員下班了，也忘記招呼巴爾扎克一聲。第二天早晨，圖書館的人員來(lái)上班了，發(fā)現(xiàn)巴爾扎克還在邊看邊記。為了讀書，巴爾扎克真到了廢寢忘食的地步。
巴爾扎克在一部小說(shuō)中需一打架斗毆的情節(jié)，就到街上去觀察。好容易遇到兩個(gè)青年人爭(zhēng)執(zhí)，他就故意從中煽風(fēng)點(diǎn)火，想讓兩個(gè)人打起來(lái)。誰(shuí)知兩人看穿了他的“詭計(jì)”，合起來(lái)把他轟走了。
巴爾扎克寫起文章來(lái)就閉門謝客，甚至家里人也不讓進(jìn)他的書房。有一次他把屋門鎖了，從窗戶跳進(jìn)屋里，再的把窗緊閉上。來(lái)訪的人見門上落了鎖就自動(dòng)回去了。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，巴爾扎克出版了小說(shuō)《朱安黨》，贏得了法國(guó)文學(xué)界的一致贊揚(yáng)。以后他又陸續(xù)完成了《人間喜劇》等97部小說(shuō)，確立了他在法國(guó)文學(xué)史和世界文學(xué)的地位。
我小時(shí)候的故事篇十五
一句“為中華之崛起而讀書”就讓人為咱們敬愛的周總理豎起大拇指，據(jù)說(shuō)這是在他12歲就發(fā)出的遠(yuǎn)大抱負(fù)哦。
周總理五歲的時(shí)候，就開始學(xué)寫毛筆字。他給自己立了一條規(guī)矩：每天完成功課后，還要練習(xí)寫一百個(gè)毛筆字。有一次，他和蔣媽媽去串親戚。回來(lái)時(shí)，天色已經(jīng)很晚了。好心的蔣媽媽催他快睡。當(dāng)他走到床前時(shí)，突然大叫起來(lái)：“呀，我的大字還沒有寫呢！”說(shuō)著便又回到書桌跟前。蔣媽媽見了，忙上前說(shuō)：“算了吧，今天不寫，明天寫二百個(gè)不就補(bǔ)上了嗎？”“不行！”小恩來(lái)用懇求的目光望著蔣媽媽說(shuō)：“不，今天的事情今天做，明天還有明天的事！”恩來(lái)說(shuō)完，便坐在書桌前認(rèn)真地寫了起來(lái)。
魯迅應(yīng)該是我們中國(guó)學(xué)子的老熟人了。他對(duì)人們所做的貢獻(xiàn)相信不用琪琪多說(shuō)大家也都了解。而魯迅這一生都在與時(shí)間賽跑，時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)半點(diǎn)都不可浪費(fèi)。
魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。他常說(shuō)：時(shí)間就像是海綿里的水，只要你想擠，總是會(huì)有的。魯迅一生多病，但是他每天都會(huì)學(xué)習(xí)工作到深夜才肯罷休。
華盛頓是美國(guó)第一位總統(tǒng)。他是孩子的時(shí)候，砍掉他父親的兩棵櫻桃樹。他父親回來(lái)了，非常生氣。他暗自思量，“如果我查明誰(shuí)砍了我的樹，我要狠狠揍他一頓?！彼赣H到處詢問。當(dāng)他問兒子時(shí)，華盛頓開始哭了起來(lái)?！拔铱沉四愕臉洌 比A盛頓和盤托出。父親抱起他的兒子說(shuō)：“我好聰明的孩子，我寧愿失去一百棵樹，也不愿聽你說(shuō)謊?！?/p>
幾十年前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。
一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲?，斈菅啪拖駴]看見一樣，在一旁專心地看書。姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
瑪妮雅長(zhǎng)大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。
王羲之自幼酷愛書法，幾十年來(lái)契而不舍地刻苦練習(xí)，終于使他的書法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰，被人們譽(yù)為"書圣"。
王羲之練習(xí)書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過(guò)，真是到了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練習(xí)的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時(shí)練習(xí)書法達(dá)到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來(lái)，還覺得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時(shí)，已是滿嘴墨黑了。
王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時(shí)間長(zhǎng)了，池水盡墨，人稱"墨池"。現(xiàn)在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為"墨池"的名勝。
縱觀林肯一生都在面對(duì)挫敗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒有如此，也正因?yàn)樗麤]有放棄，才成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。
亞伯拉罕·林肯出生在一個(gè)農(nóng)民的家庭。小時(shí)候，家里很窮，他沒機(jī)會(huì)上學(xué)，在回憶自己童年的時(shí)候林肯自己說(shuō)：“我一生中進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，加在一起總共不到一年?！钡秦毨Э偸亲钃醪蛔∷麑?duì)書籍的熱愛，沒錢買紙、筆，他放牛、砍柴、挖地時(shí)懷里也總揣著一本書，休息的時(shí)候，一邊啃著粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地看書。晚上，他在小油類下常讀書讀到深夜。
或許現(xiàn)在貝克漢姆讓人津津樂道的是他高顏值的一家人。但你永遠(yuǎn)想象不到在足球場(chǎng)上曾經(jīng)有多少人為歡呼為他吶喊。而他的成功也并非輕而易舉的。
小貝小時(shí)候的體質(zhì)是很差的，比起同齡人很瘦弱，這一不利因素對(duì)他來(lái)說(shuō)是不適合從事足球這種對(duì)抗性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，不過(guò)小貝對(duì)足球有一種別人不可比擬的狂熱，就算在大雨中也不斷的練習(xí)射門，在少年俱樂部的時(shí)候，當(dāng)大家都訓(xùn)練完了，小貝自己會(huì)留下來(lái)練習(xí)任意球，這種習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。他可以不用助跑也可以把球踢得又準(zhǔn)又遠(yuǎn)~而上身卻很少轉(zhuǎn)動(dòng)，這都是雨中練習(xí)的成果。
小學(xué)時(shí)，小貝跟父親之間甚至還約定了一個(gè)常規(guī)“賭局”：如果小貝能站在禁區(qū)邊不助跑射門，每次把球踢中門柱，就能從父親那兒賺到50個(gè)便士。總是贏到零花錢的小貝很開心，直到長(zhǎng)大成人后他才明白了父親的良苦用心。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。我們渴望孩子能展開自己的一片天地，自然要養(yǎng)成他身上某種難能可貴的品質(zhì)。以上的7個(gè)名人故事都代表著不同的品質(zhì)，希望各位家長(zhǎng)能夠領(lǐng)略到吧！
我小時(shí)候的故事篇十六
列寧小時(shí)候是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子。列寧在學(xué)校里，每門功課都學(xué)得很好。老師講課，他用心聽。老師留的作業(yè)，他認(rèn)真做。列寧做完學(xué)校里的功課，還讀許多課外書。他常常把書里的故事講給別人聽。他愛書里那些勤勞勇敢的人，拿他們做自己的榜樣。列寧十分愛護(hù)書。他從來(lái)不把書弄臟，也不把書到處亂扔。列寧小時(shí)候就是這樣學(xué)習(xí)的。
偉大的革命導(dǎo)師列寧，小時(shí)候是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子中，除了其他原因外，不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)重要的因素。
有一次，他和幾個(gè)小朋友挖到了一個(gè)屎克螂的窩，里面有很多圓圓的糞球。有個(gè)同學(xué)問：“屎克螂為什么要把糞球滾到窩里去呢？”大家都答不上來(lái)，他把列寧給問住了，他答應(yīng)第三天把答案告訴大家。他回家后，先是向哥請(qǐng)教，又找來(lái)好多書籍查找。
第二天，他帶來(lái)了答案：原先是屎克螂把狼卵產(chǎn)在屎球上，幼蟲孵出來(lái)后，即把屎球當(dāng)食物。同學(xué)們都滿意地笑了。
我小時(shí)候的故事篇十七
都說(shuō)童年的時(shí)候是最純真的，天真無(wú)邪的小孩子總是會(huì)做出一些令人啼笑皆非的事情來(lái)，在我童年時(shí)期，就總是讓家里人哭笑不得。
那時(shí)候還是個(gè)讀一年級(jí)的小學(xué)生，我很喜歡畫畫，見著什么就畫什么，但總是畫得一團(tuán)糟。有一次我把目光投向了正在看報(bào)紙的老爸，心想，我每次畫的不是景物就是物品，還沒嘗試過(guò)畫人像呢，也不知道效果怎么樣。于是我悄悄拿來(lái)紙和筆，坐在老爸跟前，有模有樣地畫了起來(lái)。大約二十分鐘后，我十分滿意地欣賞自己的“杰作”，忍著笑，把它遞給老爸看，還對(duì)他說(shuō)：“老爸，我畫得是不是很像??！”然后我突然爆笑起來(lái)，飛也似的跑進(jìn)房間，把門緊緊地鎖住。果不其然，老爸瞟了一眼就“氣勢(shì)洶洶”地來(lái)到我房門前。叫道：“你個(gè)小兔崽子，你爸有這么丑嗎！”只見畫上有一個(gè)矮矮胖胖的人，耳朵大大的，頭上只有稀疏的幾根頭發(fā)，兩只手和兩只腳又粗又短，兩只腳站立的姿勢(shì)還呈外八字形。這簡(jiǎn)直跟我爸是風(fēng)馬牛不相及，難怪老爸會(huì)那么“生氣”，我會(huì)在房間里笑得前仰后合?，F(xiàn)在想起這件事，我還是會(huì)忍俊不禁。
也許是在更小的時(shí)候吧，我還做過(guò)更糗的事，還是和畫畫有關(guān)——給衣服添彩，不懂事的我，竟然在媽媽新買的白襯衫上畫了許多花花草草小動(dòng)物之類的，事后被媽媽抓去臭罵一頓。還呆呆的。不知道自己錯(cuò)在哪里。
還有一次，我和幾個(gè)小伙伴一起。我們瘋玩了好久，回到家時(shí)媽媽還沒下班，我怕媽媽發(fā)現(xiàn)我的球鞋臟了要罵我，就把鞋很仔細(xì)地洗了幾遍，但是鞋子濕漉漉的怎么辦呢，這樣子也會(huì)挨罵的。我靈機(jī)一動(dòng)，把鞋子扔進(jìn)了洗衣機(jī)甩干，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還很好用，直到現(xiàn)在媽媽都不知道我曾經(jīng)把鞋子放進(jìn)洗衣機(jī)里甩干的事情。
如今我已漸漸長(zhǎng)大，想起小時(shí)候那么多幼稚好玩的故事，就忍不住樂個(gè)不停，我很懷念小時(shí)候那美好的時(shí)光。
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我小時(shí)候的故事篇十八
唐代大詩(shī)人李白，幼年時(shí)便讀那些經(jīng)書、史書，那些書都十分深?yuàn)W，他一時(shí)讀不懂，便覺枯燥無(wú)味，于是他丟下書，逃學(xué)出去玩。
他一邊閑游閑逛，一邊東瞧西看。他看見一位老母親坐在磨刀石上的矮凳上，手里拿著一很粗大的鐵棒子，在磨刀石上一下一下地磨著，神情專注，以至于李白在她跟前蹲下她都沒有察覺。
李白不知道老母親在干什么，便好奇地問：“老母親，您這是在做什么呀?”
“磨針?！崩夏赣H頭也沒抬，簡(jiǎn)單地回答了李白，依然認(rèn)真地磨著手里的鐵棒。
“磨針?”李白覺得很不明白，老母親手里磨著的明明是一根粗鐵棒，怎么是針呢?李白忍不住又問：“老母親，針是非常非常細(xì)小的，而您磨的是一根粗大的鐵棒呀!”
老母親邊磨邊說(shuō)：“我正是要把這根鐵棒磨成細(xì)小的針?！?/p>
“什么?”李白有些意想不到，他脫口又問道：“這么粗大的鐵棒能磨成針嗎?”
這時(shí)候，老母親才抬起頭來(lái)，慈祥地望望小李白，說(shuō)：“是的，鐵棒子又粗又大，要把它磨成針是很困難的?？墒俏颐刻觳煌５啬パ侥ィ傆幸惶?，我會(huì)把它磨成針的。孩子，只要功夫下得深，鐵棒也能磨成針呀!”
幼年的李白是個(gè)悟性很高的孩子，他聽了老母親的話，一下子明白了許多，心想：“對(duì)呀!做事情只要有恒心，天天堅(jiān)持去做，什么事也能做成的。讀書也是這樣，雖然有不懂的地方，但只要堅(jiān)持多讀，天天讀，總會(huì)讀懂的?！毕氲竭@里，李白深感慚愧，臉都發(fā)燒了。于是他拔腿便往家跑，重新回到書房，翻開原來(lái)讀不懂的書，繼續(xù)讀起來(lái)。
我小時(shí)候的故事篇十九
四川樂山郭沫若故居保存著兩張郭沫若的成績(jī)報(bào)告單。
一張系嘉定府官立中學(xué)堂于宣統(tǒng)元年5月28日所發(fā)。郭沫若時(shí)年16歲，讀完了中學(xué)二年級(jí)。成績(jī)單上的成績(jī)是：修身35，算術(shù)100，經(jīng)學(xué)96，幾何85，國(guó)文55，植物78，英語(yǔ)98，生理98，歷史87，圖畫35，地理92，體操85。
另一張成績(jī)單為四川官立高等中學(xué)堂所發(fā)。郭沫若當(dāng)時(shí)18歲，讀完了該校三年級(jí)第一學(xué)期的課程。成績(jī)是：試驗(yàn)80，品行73，作文90，習(xí)字69，英文88，英語(yǔ)98，地理75，代數(shù)92，幾何97，植物80，圖畫67，體操60。
從兩張成績(jī)單上的成績(jī)看，郭沫若當(dāng)時(shí)顯然算不上優(yōu)等生。第一張成績(jī)單平均成績(jī)79分，包括國(guó)文、圖畫在內(nèi)的3門功課不及格，最差的僅35分。第二張成績(jī)單上，圖畫、習(xí)字的成績(jī)也很一般，倒是理科成績(jī)?nèi)鐜缀?、代?shù)等反而卓爾不群。不過(guò)，郭沫若后來(lái)終究沒有成為數(shù)學(xué)家或醫(yī)學(xué)教授，卻匪夷所思地成了一代文豪，令那些信奉“從小看到老”者大跌眼鏡。
學(xué)子試卷上分?jǐn)?shù)的高低，與其日后成就的大小往往是劃不上等號(hào)的。不計(jì)其數(shù)的時(shí)代驕子年輕時(shí)并無(wú)驕人的成績(jī)單。說(shuō)穿了，讀書有讀書的規(guī)律，學(xué)子有學(xué)子的追求，為人父母者還是少點(diǎn)功利，多些開明，順其自然發(fā)展為好。這是歷史的辯證法，也是生活對(duì)家長(zhǎng)的考試。
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