申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告(通用18篇)

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申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告(通用18篇)
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報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程包括問(wèn)題定義、數(shù)據(jù)收集、分析、歸納和總結(jié)。在報(bào)告的結(jié)論部分,可以對(duì)整個(gè)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),并提出建議、意見(jiàn)或改進(jìn)建議。這些范文展示了高質(zhì)量的報(bào)告的特點(diǎn),對(duì)我們提高報(bào)告寫(xiě)作水平有很大幫助。

申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇一

我是一名唐咀中小學(xué)一般的共產(chǎn)黨員老師。從踏入三尺講臺(tái)的那一天起,便下定決心要在自身所偏愛(ài)的文化教育職位上認(rèn)真辛勤耕耘,甘于奉獻(xiàn)、竭盡全力地搞好教育科研工作中。

自身喜愛(ài)文化教育工作中,更愿為她竭盡一切。因此無(wú)論是做班級(jí)管理方法,課堂教學(xué)老師工作中,或是現(xiàn)階段的教務(wù)主任工作中。自身都恪盡職守,想盡辦法去搞好,自始至終以良好的心態(tài),飽滿的熱情資金投入在其中。傾情工作中,從來(lái)不言悔,由于自身是一名共產(chǎn)黨員。

在班級(jí)管理方法中,自身用善心危害小孩,用真心實(shí)意溝通交流父母,用細(xì)心傳授給學(xué)員專業(yè)知識(shí)。使學(xué)員不但學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更明白怎么做人。

在課堂教學(xué)中,不管學(xué)習(xí)培訓(xùn)好壞,家世窮富,或是頑皮生、插班生。自身都一視同仁,一樣地看待。在學(xué)習(xí)方面,自身不許學(xué)員脫隊(duì),不漏水批一份工作,讓她們每個(gè)人都是有發(fā)展。在生活中,把學(xué)員作為自身的弟弟妹妹,積極地為家中艱難的學(xué)員墊款生活費(fèi)用。我與學(xué)員跳到碗旁邊前額,就了解學(xué)員是不是發(fā)高燒,看一下目光,就了解學(xué)員在想干什么。一次,一個(gè)學(xué)員雨天念書(shū)把牛仔褲子弄濕了。學(xué)員紅了臉告知了我,我?guī)蛯W(xué)員換了牛仔褲子。過(guò)后父母十分感謝地說(shuō):我的孩子真有福氣,遇上你那樣的優(yōu)秀老師。我笑著說(shuō):遇上這類事,院校每名教師都是會(huì)那樣做的。

還記得20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì),院校分配他指導(dǎo)學(xué)員的訓(xùn)煉。每天早上七點(diǎn)鐘以前便趕來(lái)院校,夜里下課后一直練到七點(diǎn)鐘上下。自身自始至終與學(xué)員一道堅(jiān)持不懈訓(xùn)煉,一個(gè)多月的時(shí)間滔滔不竭。使學(xué)員把握了專業(yè)技能,提高了身體素質(zhì)。在我區(qū)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)大會(huì)上斬獲總成績(jī)第一名。

20xx年秋,因?yàn)楣ぷ髦械谋仨?,我在教?dǎo)主任踏入了教務(wù)主任的.職位,幫助院校領(lǐng)導(dǎo)干部工作中,并承擔(dān)院校課堂教學(xué)工作中和檔案保管及電教指導(dǎo)工作,另外還擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和全體師生的做操指引。此后后,自身基本上是以入校的那一刻起便要一直忙到放學(xué)后的情況下,還經(jīng)常夜里入校加晚班備課教案、改作業(yè)、梳理材料,乃至還放棄了不知道多少個(gè)休息天,許多老師說(shuō):“可要保重身體,別累癱了?!睉偃苏f(shuō):“你很累,家中的事就不必干了,去歇息吧?!睂?shí)際上我很清晰,自身是很累,但作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,就應(yīng)當(dāng)那樣干,才可以心里不愧。

是共產(chǎn)黨員就需要遵從黨的指引,哪是必須就需要發(fā)生在哪兒,恪盡職守,不講價(jià)錢,我一直是那樣做的。

兩年來(lái),我小至學(xué)前班,大致六年級(jí)都教過(guò)。教幼兒圓,自身會(huì)融合其特性,給學(xué)員說(shuō)故事,教唱歌,玩游戲,照護(hù)學(xué)員下午到院校食堂吃飯。帶六年級(jí),常與學(xué)員一起掌握其學(xué)習(xí)狀況,開(kāi)展立即的具體指導(dǎo)。一則親密無(wú)間了師生之間,二則學(xué)員的考試成績(jī)擁有一個(gè)大的發(fā)展。

作為一名教務(wù)主任的我,工作中之多、之重,讓大伙兒體會(huì)深刻。老師業(yè)務(wù)流程工作檢查,家庭作業(yè)查驗(yàn),期終學(xué)科考試,迎來(lái)有關(guān)文化教育工作檢查等。我隨時(shí)待命,一絲不茍,尤其是院校的教學(xué)活動(dòng),機(jī)構(gòu)老師上課、評(píng)課記錄,協(xié)助任教者改動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì),軟件制作,查驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)反饋。保證事無(wú)大小,每事務(wù)必駕臨,保證心里有數(shù)。

 。

前段時(shí)間,工業(yè)園區(qū)老師超編,我積極向院校申請(qǐng)辦理與戀人一道去山區(qū)支教,爸爸媽媽年邁,人體又不太好,小孩讀學(xué)前班,這種艱難擺放在他眼前,爸爸媽媽想他留下照料,親朋好友也勸他美食好這一家,上可孝順父母,醫(yī)護(hù)她們,下可教育小孩,指導(dǎo)課程,殊不知,我覺(jué)得一名院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)大局為重,為工業(yè)園區(qū)、為院校排憂解難,因此不斷的做爸爸媽媽的工作中,獲得了爸爸媽媽的了解和適用,最終帶著愛(ài)人在汊河山區(qū)支教。

趕到一個(gè)全新升級(jí)的院校,自身或是以一個(gè)出色的規(guī)范嚴(yán)格管理自身,從來(lái)不因家務(wù)活而危害自身的課堂教學(xué)工作中?!傲弧绷粌和?jié)前夜,爸爸通電話要他回家了一下,說(shuō)親妹妹回家了有要事找他,自身上沒(méi)課,具體指導(dǎo)學(xué)員排練綜藝節(jié)目以后,騎自行車跑了八十多里路回家了。幫親妹妹把事解決后,又為了更好地不危害第二天的授課,又當(dāng)晚回到,入校時(shí)己經(jīng)轉(zhuǎn)鐘一點(diǎn)。院校領(lǐng)導(dǎo)干部和老師了解后深深感動(dòng)。

有投入才有收益,有工作中才有開(kāi)心。在工作上,自身獲得了一次又一次的鍛練。我覺(jué)得了從來(lái)沒(méi)有的豐富和愉悅,也完成了自身的人生理想。

兩年來(lái),我數(shù)次被評(píng)選為洪湖市、工業(yè)園區(qū)和院校的優(yōu)秀老師、高級(jí)教師、師德師風(fēng)模范。在殊榮眼前,我一定會(huì)一如既往地愛(ài)她從業(yè)的基礎(chǔ)教育,不辭辛勞地辛勤耕耘,為黨的工作甘于奉獻(xiàn)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。

申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇二

一學(xué)年來(lái),我在各層面嚴(yán)格管理自身,認(rèn)真向老老老師求教,融合該校的具體標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)員的具體情況,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,使課堂教學(xué)工作中有方案、有機(jī)構(gòu)、簡(jiǎn)單化地進(jìn)行。為使將來(lái)的工作中獲得更高的發(fā)展,下邊融合本學(xué)年課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)將本學(xué)年的工作述職以下:

本學(xué)年來(lái),我喜愛(ài)課堂教學(xué)工作,課堂教學(xué)端正態(tài)度,教風(fēng)扎扎實(shí)實(shí),嚴(yán)格執(zhí)行院校的管理制度,不晚到、不曠班、沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假。努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,立即升級(jí)教學(xué)理念。認(rèn)真參與院校各種各樣主題活動(dòng),并干了很多的政治筆記與基礎(chǔ)理論手記。

本學(xué)年我出任四年級(jí)3班、4班和三年級(jí)1班、2班的英語(yǔ)課堂教學(xué)工作中。在課堂教學(xué)層面,我用心寫(xiě)好教學(xué)工作計(jì)劃,提早備好課,寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì),備課教案時(shí)用心刻苦鉆研教材內(nèi)容,謙虛向老教師學(xué)習(xí)、求教。務(wù)求弄懂教材內(nèi)容,選準(zhǔn)關(guān)鍵、難題。把握專業(yè)知識(shí)的邏輯性,思索教學(xué)方法,處理怎樣把已把握的教材內(nèi)容教授給學(xué)員。留意反饋機(jī)制,激起學(xué)員的感情,使她們產(chǎn)業(yè)鏈愉快的心情。造就優(yōu)良的課堂氛圍,課堂教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)單明了,課堂教學(xué)提出問(wèn)題朝向全體師生,留意引起孩子學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好,課堂教學(xué)上講練融合,認(rèn)真參加上課、評(píng)課記錄,謙虛向同行業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)教學(xué)策略,兼收并蓄,提升課堂教學(xué)水準(zhǔn),使我所教班級(jí)的英語(yǔ)考試成績(jī)自始至終技術(shù)領(lǐng)先別的班集體。

20xx年第一學(xué)年考試和第二學(xué)期期中考試,我所帶班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)顯著。均獲級(jí)組第一名,在老師節(jié)遭受院校嘉獎(jiǎng)。

20xx年5月參與白銀市說(shuō)課比賽獲英文課程市一等獎(jiǎng)。

20xx年7月被評(píng)選為20xx年縣優(yōu)秀老師,并授于“園丁獎(jiǎng)”光榮稱號(hào)。

回望一年來(lái)的工作中,有考試成績(jī)也是有不夠。我明白了,一切事兒全是在持續(xù)的思考——改進(jìn)——再思考——再改進(jìn)的過(guò)種中持續(xù)的發(fā)展趨勢(shì)發(fā)展的',古語(yǔ)云:“爆布下,必有深谷。”這“深谷”是“爆布”成年累月沖擊性路面而成的。一樣,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方式也是靠長(zhǎng)歲月累積起來(lái)的。在之后的課堂教學(xué)中我要留意對(duì)自身的專業(yè)知識(shí)開(kāi)展歸類、較為、梳理和提煉出,匯總課堂教學(xué)中的面功與不成功、工作經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更重視科學(xué)研究怎樣啟發(fā)學(xué)員聰慧,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的用情緒,真真正正保證取長(zhǎng)補(bǔ)短,能夠更好地立德樹(shù)人,我堅(jiān)信在領(lǐng)導(dǎo)干部與同事的幫助下,我可以不斷改正缺點(diǎn),因?yàn)槲覍⒁蝗缂韧乇M自身的勤奮,為院校確實(shí)發(fā)展趨勢(shì)作出貢獻(xiàn)。

申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇三

上期擔(dān)任c124班主任工作,我堅(jiān)持以人為本、以德為首,所有學(xué)生"一視同仁"的原則,堅(jiān)持"曉之以理、動(dòng)之以情、責(zé)之以嚴(yán)"的教育方法,采取靈活多變的工作方式,建立親密、信任的師生關(guān)系,構(gòu)建互助互愛(ài)、和諧團(tuán)結(jié)的班級(jí)集體,取得了良好的效果。特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作上,我能夠運(yùn)用心理學(xué)和文學(xué)結(jié)合的形式開(kāi)展工作,收到好的效果。段考過(guò)后,我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生委靡不振,甚至自暴自棄,以學(xué)生李娟為最嚴(yán)重。我便找來(lái)談話,我?guī)退治隹荚囀Ю脑?,?shù)立拼搏進(jìn)取的信念??晌野l(fā)現(xiàn)事后她的情況并無(wú)明顯好轉(zhuǎn)。我決定采取其它辦法。又是班會(huì)課了,我說(shuō)"我送一篇文章給大家。"于是我讀起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱"必勝"之心》,我用了抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂的語(yǔ)調(diào)。然后我只說(shuō)"如果有些同學(xué)不能面對(duì)自己的失敗,經(jīng)受不住這小小的打擊,我還有什么可說(shuō)的呢。請(qǐng)大家記?。荷詈孟褚幻骁R子,如果你對(duì)他笑,他就對(duì)你笑,如果你對(duì)他哭,他就對(duì)你哭。"晚上李娟找我:"張老師,我想通了,華盛頓羅布林憑一根手指歷時(shí)20xx年能造成大橋,法國(guó)記者憑眨動(dòng)20多萬(wàn)次左眼出一部書(shū),我會(huì)繼續(xù)努力的。謝謝!"直到高三畢業(yè)她再?zèng)]有動(dòng)過(guò)輟學(xué)的念頭,而且后來(lái)還到高一級(jí)的學(xué)校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績(jī):年級(jí)拔河比賽冠軍,男籃比賽冠軍,期考各科平均分均居年級(jí)第一名。

"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索",專注執(zhí)著的工作有了回報(bào),但"學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境",在教師這一崇高的職業(yè)上,我才邁出了微不足道的一步,在今后的工作中,我將努力追求發(fā)展,追求完美,永不止步,爭(zhēng)做更優(yōu)秀的教師。

申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇四

×××,男,19xx年出生,19xx年于廣東肇慶教育學(xué)院理化實(shí)驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)后,被分配到湛江市坡頭區(qū)第一中學(xué)任教,至今已有18年教齡。剛開(kāi)始,學(xué)校安排我任教初中物理和實(shí)驗(yàn)室管理工作。1994年我被評(píng)為中學(xué)二級(jí)物理教師,20xx年于廣東教育學(xué)院物理系本科函授畢業(yè),同年晉升為中學(xué)一級(jí)物理教師。

任現(xiàn)職以來(lái),我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的電化教學(xué)工作,經(jīng)歷了學(xué)校電化教學(xué)的起步、發(fā)展到初具規(guī)模整個(gè)過(guò)程,對(duì)學(xué)校的電化教學(xué)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)在,我就任現(xiàn)職以來(lái)的表現(xiàn)和績(jī)效作出如下總結(jié):

我從小就喜歡教師這一職業(yè),認(rèn)為只有教書(shū)才是最有意義的工作。作為一名人民教師,我深知?dú)v史賦予我“傳道、授業(yè)、解惑”的光榮使命,我將不辱使命,把一輩子的熱情和精力投入到默默無(wú)聞而又轟轟烈烈的教育事業(yè)中去。

多年來(lái),我始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,忠于教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想,為人師表,敬業(yè)愛(ài)生。在工作中具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。熱愛(ài)本職工作,和全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同關(guān)心培育學(xué)生,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,科學(xué)的世界觀。每天按時(shí)上下班,沒(méi)有因私事而缺勤。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從學(xué)校安排,按學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作。具有不計(jì)個(gè)人得失的奉獻(xiàn)精神,個(gè)人利益服從于集體利益。

作為一名電教教師,我深刻地認(rèn)識(shí)到電化教學(xué)的地位越來(lái)越重要,認(rèn)識(shí)到電化教學(xué)是新課程改革順利實(shí)施的重要手段,認(rèn)識(shí)到電化教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效途徑。因此,我深知自己責(zé)任之重大,對(duì)自己嚴(yán)格要求,工作一絲不茍、精益求精。每年都出色地完成崗位工作,給學(xué)生和同事留下較好的教師形象。

19xx年,隨著教學(xué)改革的逐漸深入,學(xué)校的硬件設(shè)施不斷完善,儀器設(shè)備由原來(lái)的二類標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展到一類標(biāo)準(zhǔn),“兩機(jī)一幕”進(jìn)課室,學(xué)校建起了電腦室和語(yǔ)音室述職報(bào)告,正式拉開(kāi)了電化教學(xué)的序幕,同年我被學(xué)校任命為科學(xué)樓館長(zhǎng),肩負(fù)起電化教學(xué)的管理重任?,F(xiàn)在,為了適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué),我校大部分教室都安裝了多媒體電教平臺(tái),我與信息技術(shù)教師一道,早出晚歸,踏踏實(shí)實(shí),以滿腔熱情投入到工作中去,管理好硬件設(shè)備和軟件資源。

我配合學(xué)校制定出課件制作室和電教室管理制度,讓教師在規(guī)章制度的約束下自覺(jué)工作。在課件制作備課室,我與科任教師共同探討教學(xué)方式方法,撰寫(xiě)教學(xué)腳本設(shè)計(jì)方案,指導(dǎo)或幫助科任教師制作內(nèi)容豐富、生動(dòng)形象的多媒體課件。為開(kāi)展豐富多彩、意義深刻的課堂教學(xué)服務(wù)。剛開(kāi)始述職報(bào)告,由于很多教師尚未掌握課件制作手段,而又迫切需要現(xiàn)代化教學(xué),我便不辭勞苦述職報(bào)告,幫助科任教師制作公開(kāi)課、說(shuō)課、上課課件,并獲得了較好的效果。我制作的課件協(xié)助科任教師參賽,均獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。例如:20xx年吳日權(quán)老師化學(xué)說(shuō)課比賽,獲市三等獎(jiǎng);同年王榮清老師獲市地理說(shuō)課二等獎(jiǎng);20xx年康文利教師獲市上課比賽一等獎(jiǎng);20xx年胡瓊德老師區(qū)公開(kāi)課獲得好評(píng);20xx年陳紅秀老師獲區(qū)語(yǔ)文上課比賽二等獎(jiǎng);同年陳驥老師獲市新課標(biāo)語(yǔ)文比賽二等獎(jiǎng);朱灝老師獲市新課標(biāo)生物課比賽二等獎(jiǎng),等等。此外,我還幫助很多教師制作和修改大量公開(kāi)課或日常教學(xué)課件,協(xié)助科任教師取得課堂教學(xué)的良好效果。

我由于制作多媒體課件的經(jīng)驗(yàn)較為豐富,技術(shù)較為成熟,引起了區(qū)內(nèi)外校的注意。每年一遇到區(qū)級(jí)或市級(jí)說(shuō)課、上課比賽的情況,很多中小學(xué)教導(dǎo)主任都找上門來(lái),紛紛要求幫助制作課件。幾年來(lái),我已幫助本區(qū)十多間中小學(xué)制作過(guò)二十多個(gè)比賽課的課件,均獲得了較好的效果。

為了做好本校的教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)述職報(bào)告,我除開(kāi)動(dòng)手制作課件外,還致力于課件的下載和收集工作。20xx年我校安裝了寬帶網(wǎng),20xx年后改為光纖接入,這些網(wǎng)絡(luò)資源極大地促進(jìn)了我校信息化教學(xué)的發(fā)展。我利用這一便捷條件,下載收集了各科課件幾百個(gè),充實(shí)了學(xué)校課件資源庫(kù),促進(jìn)了學(xué)校多媒體教學(xué)。

同時(shí),我又注意做好多媒體教學(xué)平臺(tái)的維護(hù)工作,和其他信息教師一道及時(shí)排除各班多媒體教學(xué)平臺(tái)的故障,定時(shí)維護(hù)各硬件設(shè)備,使電教設(shè)備隨時(shí)處于正??捎脿顟B(tài)。

我自任現(xiàn)職伊始,本校大部分教師均不懂課件制作知識(shí),更不懂上網(wǎng)搜集資料。作為比別人先學(xué)一步,走在現(xiàn)代教育技術(shù)前面的教師,我意識(shí)到責(zé)任重大,深知單憑一兩個(gè)人的力量是難以順利開(kāi)展多媒體教學(xué)活動(dòng)的,要達(dá)到理想的現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)效果,必須大面積提高全體教師的認(rèn)識(shí)水平和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力,這樣唯一的辦法是對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。在學(xué)校的支持鼓勵(lì)下,自20xx年至20xx年三年間,我在學(xué)校電腦室先后開(kāi)展了五期電腦知識(shí)培訓(xùn),自編教材與購(gòu)買教材相結(jié)合,利用晚修和周末對(duì)全體教師無(wú)償培訓(xùn),使廣大教師逐漸懂得辦公軟件的使用,懂得用powerpoint、flash、authorware、方正奧思、凱迪多媒體制作工具等工具制作課件。到目前為止,我校90%以上教師均能獨(dú)立制作課件上課。學(xué)校已形成了廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)上課的局面,充分體現(xiàn)出電教在現(xiàn)代教學(xué)中的優(yōu)越性。我校的電化教學(xué)也為學(xué)校順利評(píng)上省一級(jí)學(xué)校,順利通過(guò)省高中教學(xué)水平優(yōu)秀等級(jí)評(píng)估作出了貢獻(xiàn)。

由于我的學(xué)習(xí)專業(yè)是物理,而工作是電化教學(xué)。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作,19xx年以來(lái),我多次參加市電教站組織的課件制作培訓(xùn)班學(xué)習(xí);20xx年作為區(qū)中學(xué)的唯一代表到華師大參加首批省電腦骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè),20xx年參加了《未來(lái)因特網(wǎng)教育》學(xué)習(xí)。我購(gòu)買大量的電腦書(shū)和光盤進(jìn)行自學(xué),并借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。由于我勤奮學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,我的電腦水平逐年提高,到20xx年已掌握了各類課件制作技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和一般程序的編寫(xiě),成為本校信息技術(shù)方面的領(lǐng)頭羊。20xx年我參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試并合格,獲vb二級(jí)證書(shū)。同年被聘為湛江市信息技術(shù)學(xué)會(huì)理事,20xx年被聘為坡頭區(qū)信息技術(shù)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),20xx年被聘為坡頭區(qū)信息技術(shù)兼職教研員。

我雖然年近不惑,但興趣廣泛,樂(lè)于接受新生事物,對(duì)教研情有獨(dú)鐘。特別是掌握了一定信息技術(shù)知識(shí)后,我更關(guān)心信息技術(shù)與課程的整合。20xx年我在區(qū)教育局電教站站長(zhǎng)李智明的幫助下,撰寫(xiě)了實(shí)驗(yàn)方案,為學(xué)校成功申報(bào)了市級(jí)研究課題《運(yùn)用多媒體技術(shù)述職報(bào)告,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高物理教學(xué)效果和質(zhì)量》述職報(bào)告,當(dāng)時(shí)該課題是校唯一一個(gè)市級(jí)研究課題。圍繞著課題研究述職報(bào)告,我制作出了一系列相關(guān)課件供科任老師進(jìn)行課堂實(shí)踐述職報(bào)告,其中有部分課件參加市展評(píng)并獲獎(jiǎng)。例如:《簡(jiǎn)諧振動(dòng)》、《熔解和凝固》、《高一物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)》分別獲湛江市中小學(xué)多媒體教學(xué)軟件展評(píng)優(yōu)秀獎(jiǎng);課件《力的合成和分解》獲市三等獎(jiǎng);課件《初中物理實(shí)驗(yàn)》、《物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)網(wǎng)頁(yè)》分別獲教學(xué)軟件展評(píng)二等獎(jiǎng)。此外,我制作其他科目的課件也獲獎(jiǎng),如生物課件《減數(shù)分裂與有性生殖細(xì)胞的成熟》獲市優(yōu)秀獎(jiǎng),美術(shù)課件《外國(guó)繪畫(huà)作品欣賞》獲市二等獎(jiǎng)。

此外,我還結(jié)合實(shí)踐,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,并有多篇文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。例如,20xx年,我撰寫(xiě)的教學(xué)研究論文《淺談信息技術(shù)與課程的整合》獲湛江市教育技術(shù)發(fā)展研究論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。20xx年,論文《高中信息技術(shù)課的教學(xué)策略》獲湛江市高中信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng);《教師的cai心態(tài)淺析及對(duì)策》發(fā)表于坡頭區(qū)《教育教學(xué)論文集》;《妙用powerpoint制作交互式課件》發(fā)表于省級(jí)刊物《教育信息技術(shù)》第11期。每年學(xué)校召開(kāi)的教學(xué)論文研討會(huì),我都有文章宣讀。

今年,我校被定為省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,我又被學(xué)校委派為省級(jí)研究課題的負(fù)責(zé)人,我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),勇于承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題,目前我已寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)研究方案,定出研究課題為《信息技術(shù)與物理教學(xué)的有效整合研究》,并做好了網(wǎng)上填報(bào)工作。等審批過(guò)關(guān)后,將組織有關(guān)教師積極按計(jì)劃開(kāi)展研究工作,并力爭(zhēng)在取得較好的實(shí)驗(yàn)效果的基礎(chǔ)上,制作出大量教學(xué)軟件、寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告和發(fā)表一定量的研究論文。

由于愛(ài)好廣泛,我利用課余時(shí)間創(chuàng)作的詩(shī)歌、散文和書(shū)法均有多篇獲得區(qū)級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。又由于我工作踏實(shí)肯干,一絲不茍,每年都出色地完成學(xué)校交給的任務(wù)。因此,每學(xué)年我都被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀,20xx年被評(píng)為坡頭區(qū)首屆十大杰出青年志愿者;20xx年和20xx年分別被學(xué)校評(píng)為年度考核優(yōu)秀。

學(xué)無(wú)止境,教無(wú)定法。面對(duì)成績(jī),我不驕傲不自滿,未來(lái)任重而道遠(yuǎn),以后的道路還充滿了坎坷和挑戰(zhàn),我將不斷努力,繼續(xù)進(jìn)取,力爭(zhēng)為學(xué)校的電化教學(xué)事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。

申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇五

本人能擁護(hù)黨的改革開(kāi)放政策,擁護(hù)黨的教育方針,自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。思想上積極上進(jìn),嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,遵守社會(huì)公德,平時(shí)注重學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)、各種教育教學(xué)法規(guī),做到為人師表,注重提高自身的師德修養(yǎng)。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。能自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。在工作中始終任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)育人,把所有的精力都撲在工作上。

本人參加工作17年,擔(dān)任班主任13年,任教畢業(yè)班教學(xué)7年。任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任6年,現(xiàn)任九年級(jí)(11)班班主任,回顧這么多年來(lái)在班主任崗位上所付出的心血和汗水,感覺(jué)收獲頗豐。能做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,從他們的學(xué)習(xí)到生活,從來(lái)不歧視所謂的“差生”,無(wú)論是擔(dān)任基礎(chǔ)較差還是基礎(chǔ)較好的班級(jí)的班主任,本人都能盡自己最大努力把班級(jí)帶得很優(yōu)秀,不斷取得進(jìn)步,在中考中都能取得優(yōu)異的成績(jī)。所帶班級(jí)曾獲得“z市先進(jìn)集體”和教育局“五四紅旗團(tuán)支部”的光榮稱號(hào)。在每年期中和期末都被評(píng)為校“模范班級(jí)”。

教學(xué)上一直是滿負(fù)荷工作量,擔(dān)任兩班的英語(yǔ)教學(xué)工作,多為循環(huán)教學(xué)。平時(shí)注重對(duì)教材、教法和學(xué)生的研究,教學(xué)效果優(yōu),所教學(xué)生在中考中都能取得理想成績(jī)。始終堅(jiān)持以學(xué)生為本,尊重、關(guān)心、了解每一位學(xué)生,主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,注重言傳身教,深受學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。能虛心向其他教師學(xué)習(xí),同事之間能友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在同行和家長(zhǎng)中有較好的口碑。

除了完成教育教學(xué)本職工作之外,本人還指導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作,先后與多位青年教師師徒結(jié)對(duì),幫助她們?cè)趯I(yè)發(fā)展道路上盡快成長(zhǎng),多次被評(píng)為“優(yōu)秀師徒“。多年擔(dān)任備課組長(zhǎng),能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,帶領(lǐng)本組共同進(jìn)步。另外還多次應(yīng)教研員的邀請(qǐng)擔(dān)任教輔材料的編寫(xiě)和修訂工作。

本人也因?yàn)楣ぷ鲗?shí)績(jī)突出,被評(píng)為校“骨干教師”,連續(xù)多年年度考核獲“優(yōu)秀”,20xx學(xué)年年度考核榮立“三等功”,20xx學(xué)年獲得“z市優(yōu)秀班主任”的光榮稱號(hào),20xx學(xué)年被評(píng)為z市教育系統(tǒng)“巾幗建功”標(biāo)兵。本人還參與省級(jí)課題《初中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略的研究》的子課題的研究,并積極撰寫(xiě)論文,有多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表。在20xx年度教科研工作中表現(xiàn)突出被學(xué)校授予20xx年度“教科研積極分子”稱號(hào)。

申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇六

我叫xx,女,xx年出生,現(xiàn)年xx歲。于湖南師范大學(xué)??飘厴I(yè)。xx年參加工作。從教18年來(lái),一直工作在教育教學(xué)第一線。除教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)課程外,還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任、高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、近三年來(lái)還擔(dān)任學(xué)校教代會(huì)主席工作。xx年被聘任為小學(xué)一級(jí)教師,至今任小學(xué)一級(jí)教師已滿xx年,任現(xiàn)職期間年度考核9年稱職,xx年優(yōu)秀,在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件,符合晉升小學(xué)高級(jí)教師條件。

我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào),寫(xiě)心得,做筆記,團(tuán)結(jié)同志,以身作則,做學(xué)生的楷模。堅(jiān)持出滿勤,能勝任并擔(dān)任過(guò)小學(xué)高、中、低年級(jí)三個(gè)不同階段的班主任及教學(xué)工作。

任現(xiàn)職以來(lái),特別是近五年來(lái)?yè)?dān)任畢業(yè)班班主任。我重視育人,多年來(lái),我認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,積極開(kāi)展教育改革,以育人為本,以振興農(nóng)村教育為自己最大的責(zé)任,認(rèn)真實(shí)踐敬業(yè)樂(lè)群,敦品勵(lì)學(xué)的精神。以民主的作風(fēng),真誠(chéng)的胸襟,高尚的師德,團(tuán)結(jié)廣大同學(xué),充分調(diào)動(dòng)各方面的力量做好教書(shū)育人的工作,成效顯著。在當(dāng)班主任的第一天起,我就時(shí)時(shí)地提醒自己,開(kāi)展工作要重視換位思考。我經(jīng)常向同學(xué)表明:我和同學(xué)們的關(guān)系,首先是朋友,其次是師生,處處以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生,真心地與同學(xué)們交朋友。

在實(shí)際工作中:一是堅(jiān)持以從大處著眼,從小處著手原則開(kāi)展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位臵,幫助他們樹(shù)立自信心,激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),每人都有奮斗目標(biāo),每人都有座右銘,建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉?jí)墻報(bào)的質(zhì)量以及多鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等,建設(shè)高品位的班級(jí)文化,使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。與此同時(shí),從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手,使學(xué)生懂得泰山不讓土壤,故能成其大。河海不擇細(xì)流,故能就其深這一偉大源自平凡的道理,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

二是加強(qiáng)與其他科任老師的合作與溝通,在工作中牢牢記住既要教書(shū),更要育人的原則,做到全員參與育人。每位老師都有共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力的責(zé)任,并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導(dǎo)學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在前進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生的工作。及時(shí)利用校長(zhǎng)室、政教處、教務(wù)處、少先隊(duì)及多個(gè)科組編印的刊物和小報(bào)教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)。

三是重視班會(huì)課這一重要的德育教育陣地,狠抓班會(huì)課的質(zhì)量,改進(jìn)班會(huì)課和家長(zhǎng)會(huì)的方式,較多地運(yùn)用交流、對(duì)話、懇談會(huì)等方式,重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位,培養(yǎng)其對(duì)班集體的歸屬感。運(yùn)用多媒體手段開(kāi)展德育工作,常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展思想教育的路子。

四是對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育堅(jiān)持一個(gè)原則,就是首先要‘動(dòng)之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位,然后才是‘曉之以理’。本人歷來(lái)主張挽救一個(gè)差生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更有意義,所以,對(duì)待這類學(xué)生,我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化、教育他們。xx年小六畢業(yè)會(huì)考中,取得了好成績(jī)。

在教學(xué)工作中,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),深入鉆研教材,關(guān)注全國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)科教改的動(dòng)態(tài),大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),教學(xué)水平不斷提高,形成了自己善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣、積極性,堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合,注重教學(xué)實(shí)效的教學(xué)風(fēng)格,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。

xx年數(shù)學(xué)教學(xué)是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時(shí)期,它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn),另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機(jī)遇。我開(kāi)展了興趣數(shù)學(xué)教學(xué)。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,充分發(fā)揮教師感染力,上課精神抖擻,熱情洋溢,使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容,并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛,教法靈活多變,邊講邊議,議練結(jié)合,形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。同時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的探究活動(dòng)。活動(dòng)的形式有實(shí)驗(yàn)操作、課件展示,故事引入等。活動(dòng)的開(kāi)展,收到了預(yù)想不到的效果,學(xué)生的熱情高漲,課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過(guò)這種形式,學(xué)生既提高了數(shù)學(xué)的口算能力,又提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和興趣。

xx年,我從師大畢業(yè)后,更是全身心地投入到教學(xué)工作中去,牢記老師自身素質(zhì)的提高是學(xué)生素質(zhì)提高的前提,從自身著手,把新教材內(nèi)容及要求與大綱相結(jié)合,提出了數(shù)學(xué)教學(xué)既要扣住課本,又要跳出課本。既要抓緊課堂,又要跳出課堂的教學(xué)模式。為此,我主要是從以下幾個(gè)方面入手:

一是加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,積極、主動(dòng)承擔(dān)備課組學(xué)案、周周練以及其他教學(xué)材料的編寫(xiě)工作,虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。

二是向備課、教研要質(zhì)量,多年來(lái)我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識(shí),努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會(huì)生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。

三是積極參加數(shù)學(xué)學(xué)科組和全市數(shù)學(xué)學(xué)科組織的教研活動(dòng),定期聽(tīng)本科組老師的公開(kāi)課以及市數(shù)學(xué)教研室組織的公開(kāi)課,不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),注意以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。與科組同事共同編寫(xiě)了《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》教輔材料。與備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,共同備課,做到了資源共享,智慧共享。與青年教師幫教結(jié)對(duì),近幾年來(lái),我先后輔導(dǎo)了李老師,指導(dǎo)他怎樣教好高年級(jí)數(shù)學(xué)課。輔導(dǎo)了卓老師怎樣教好英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)。

四是成立數(shù)學(xué)活動(dòng)小組,進(jìn)行與數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng):努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑,培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力和綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識(shí)從不同層面、不同角度分析解決問(wèn)題的能力。

多年來(lái),本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),了解數(shù)學(xué)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì),不斷的更新知識(shí),訂閱了大量相關(guān)資料,參加了張家界市教育部門組織的各類學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,并撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)方面的論文,如優(yōu)選數(shù)學(xué)教學(xué)方案、情感在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用、學(xué)中樂(lè)樂(lè)中學(xué)、我的班主任工作、我要飛小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的多媒體的運(yùn)用等十余篇論文獲獎(jiǎng)。

任現(xiàn)職以來(lái),所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)始終在平行班中名列前茅。尤其是xx年,我所帶的畢業(yè)班,面對(duì)教材和考試要求發(fā)生的重大變化。我虛心學(xué)習(xí),注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和考點(diǎn)的研究,積極主動(dòng)承擔(dān)平時(shí)測(cè)試的出題和評(píng)卷工作,有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的拼搏,我所教班級(jí)數(shù)學(xué)平均分在全年級(jí)平行班中獲得第一的好成績(jī)。在xx年4月全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。由于我鉆研業(yè)務(wù),工作勤奮,教學(xué)成績(jī)突出,先后連續(xù)五年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,xx年度被杉木橋中學(xué)、鎮(zhèn)政府評(píng)為優(yōu)秀班主任。

以上是我從事教育教學(xué)工作的自我表?yè)P(yáng),我決心在今后的工作中積極進(jìn)取,更上一層樓,故現(xiàn)特申報(bào)晉升小學(xué)高級(jí)教師職稱。

申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇七

xx,女,xx年xx月生。xx年七月畢業(yè)于中山大學(xué)化學(xué)系,本科學(xué)歷,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在南海市第一中學(xué)任教,有十三年教齡,八年擔(dān)任班主任工作,多年擔(dān)任化學(xué)備課組組長(zhǎng)工作。現(xiàn)任高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)、高一(8)班班主任及高一(6)到(10)班共五個(gè)教學(xué)班化學(xué)課。

xx年十二月,經(jīng)佛山市中級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò),具備“中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師”職務(wù)任職資格,至今已任職七年。根據(jù)職務(wù)晉升條例,符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師條件。

任現(xiàn)職八年來(lái),能熱愛(ài)黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,作風(fēng)正派,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精;全心全意去完成教育和教學(xué)工作,絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,誠(chéng)誠(chéng)懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中享受為人師表的樂(lè)趣,在工作中逐漸充實(shí)了自己。

(一)、探索課堂教學(xué)藝術(shù),提高自我形象,展現(xiàn)教師風(fēng)采。

任職以來(lái),能認(rèn)真鉆研教學(xué)理論,努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,開(kāi)展主體式教學(xué)模式,課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,以學(xué)生為主,教師為輔的教學(xué)原則,讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間去思考、討論、消化、吸收;課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、生物等緊密聯(lián)系,讓學(xué)生的知識(shí)面更廣、更寬,做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑,引人入勝,嚴(yán)肅中不乏幽默,幽默中透著嚴(yán)肅,而且教學(xué)質(zhì)量要達(dá)標(biāo),要把每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來(lái)上,讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課,渴望上化學(xué)課;課堂的形式多種多樣,讓學(xué)生上臺(tái)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣,培養(yǎng)動(dòng)手的能力,讓學(xué)生上臺(tái)當(dāng)小老師講課、評(píng)習(xí)題、評(píng)試卷等,開(kāi)展辯論活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,開(kāi)展課外家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽等。教學(xué)中還注意樹(shù)立教師的個(gè)人形象,展現(xiàn)教師風(fēng)采,多與學(xué)生接觸和溝通,與學(xué)生打成一片,做到既受學(xué)生敬重,又能與之和諧共處,既是師長(zhǎng)又是朋友,能通過(guò)自己的言行舉止,以自身的教師魅力來(lái)做學(xué)生的表率,吸引學(xué)生。

(二)、精心準(zhǔn)備,講究方法,向四十分鐘要質(zhì)量。

在教學(xué)方面,我有多年的指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以,在對(duì)教材的處理上,能充分做到以綱為本,以人為本,精心準(zhǔn)備,講究方法,針對(duì)所教班級(jí)的具體情況,因材施教,因人施教,向四十分鐘要質(zhì)量。

在xx學(xué)年度,我擔(dān)任高二(5)-(8)班四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,其中兩個(gè)理科班、兩個(gè)為文科班。在文科班的教學(xué)中,針對(duì)其只需通過(guò)“會(huì)考關(guān)”且對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)易“降溫”的特點(diǎn),立足于基礎(chǔ)知識(shí)的傳授,立足于會(huì)考考綱;對(duì)每一堂課,都力爭(zhēng)做到:備課深入,講課淺出,使大部分學(xué)生都能聽(tīng)懂;做到既能穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù);在教學(xué)中,充分利用化學(xué)與生活緊密相連的特點(diǎn),采取趣味教學(xué),使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。在該學(xué)年度的化學(xué)會(huì)考中,兩個(gè)理科班的同學(xué)全部通過(guò)會(huì)考,其中有76位學(xué)生優(yōu)秀,優(yōu)秀率達(dá)到68%;兩個(gè)文科班只有4人不合格,會(huì)考合格率為97.3%,優(yōu)秀率為45.2%。

在xx學(xué)年度,我擔(dān)任高三理科重點(diǎn)班307、308班的化學(xué)教學(xué)工作。在理科重點(diǎn)班中,我采取立足課本,緊靠高考考點(diǎn)的教學(xué)手段,有目的地提高知識(shí)的綜合程度,加深練習(xí)題的訓(xùn)練強(qiáng)度,使學(xué)生樹(shù)立化學(xué)科的高考意識(shí)。在授課過(guò)程中,我經(jīng)常采用:“提出問(wèn)題-自學(xué)-討論-精練-評(píng)講”的教學(xué)方法,根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)要求,聯(lián)系教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵知識(shí),提出一些有針對(duì)性,難度適中,富于啟發(fā)性的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生定向思維,帶著問(wèn)題邊看書(shū)邊獨(dú)立思考,使他們自覺(jué)進(jìn)入認(rèn)識(shí)過(guò)程,去探究解決問(wèn)題的方法。同時(shí),我還激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維,廣泛進(jìn)行討論,再針對(duì)學(xué)生自學(xué)和討論中提出的問(wèn)題,突出重點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。講課時(shí)主要是講知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng),講精華,講關(guān)鍵,講規(guī)律,講思路,講方法,最后適當(dāng)補(bǔ)充深淺適宜,形式多樣的典型習(xí)題,并控制課堂練習(xí)的時(shí)間和數(shù)量,講究練的方法,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。評(píng)講習(xí)題主要是講解題方法、思路、規(guī)律和查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化記憶,全方位地提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。在該年度的高考中,307、308班上省三線42人,其中307班的嚴(yán)華堅(jiān)同學(xué)以683的成績(jī)位居該年度南海一中的理科冠軍,被華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取,這是南海一中全面恢復(fù)普高后的零的突破。

xx學(xué)年度,我擔(dān)任高三化學(xué)班的化學(xué)教學(xué)兼班主任工作,全班77位同學(xué),獲學(xué)?!笆畠?yōu)”稱號(hào)的有二人,南海市優(yōu)秀學(xué)生干部一人,南海市“三好學(xué)生”一人,當(dāng)年的高考中,共有54位同學(xué)上省線,其中化學(xué)單科平均成績(jī)排名第二,本人也獲得了教學(xué)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì),其中,何志球同學(xué)、李碧環(huán)同學(xué)分別以730、721分的優(yōu)異成績(jī)奪得南海一中的冠軍和亞軍殊榮,分別被華南理工大學(xué)和汕頭醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)錄取;關(guān)倫超同學(xué)以化學(xué)成績(jī)730分一舉奪得該年度南海一中的x科第一名;我班的劉永錦同學(xué)更以綜合科882分的優(yōu)異成績(jī)一舉奪下廣東省第4名、佛山市第二名、南海市第一名的好成績(jī),為南海一中的輝煌添上更精彩的一筆。

(三)、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重的要一環(huán)。為此,我除了認(rèn)真做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)外,還善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革,把演示實(shí)驗(yàn)改為隨堂學(xué)生實(shí)驗(yàn),采用邊講、邊議、邊實(shí)驗(yàn)的方法,增加學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì),指導(dǎo)學(xué)生用眼看,用手做,用腦想,邊做實(shí)驗(yàn),邊學(xué)習(xí)新課,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,加深印象,記得牢,學(xué)得活,興趣盎然。同時(shí),組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng),撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告或小論文,提高學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)闊視野,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。每年化學(xué)會(huì)考的實(shí)驗(yàn)操作考查中,學(xué)生通過(guò)率100%。

針對(duì)每年高考中實(shí)驗(yàn)題得分率最低的特點(diǎn),我通過(guò)多年指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的體會(huì),發(fā)現(xiàn)采取分三步的方法,收效顯著。首先是安排閱讀課,以近5年的廣東省高考化學(xué)試題為藍(lán)本,閱讀分析試題,找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,找使用的儀器,找實(shí)驗(yàn)的操作的先后順序,找問(wèn)題與題干的聯(lián)系等,目的是讀通讀懂題目;第二是開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,讓學(xué)生就有關(guān)的高考試題或模擬試題動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),體會(huì)實(shí)驗(yàn)的意圖和思路方法,鞏固所學(xué)的知識(shí),目的在于提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)題的意識(shí)。第三是實(shí)戰(zhàn)階段,動(dòng)手做高考題或模擬題或?qū)m?xiàng)訓(xùn)練題,并注意規(guī)范的操作順序和清晰流暢的文字表達(dá)。通過(guò)三個(gè)階段的強(qiáng)化訓(xùn)練,學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Χ寄艿玫较喈?dāng)大的提高。

(四)、教書(shū)育人,為人師表。

在教育方面,能處處以身作則,為人師表,關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的表率。任教12年來(lái),共擔(dān)任七年的班主任工作,所帶班級(jí)每月均被評(píng)為“文明班”、“標(biāo)兵班”,受到學(xué)校的多次表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。xx學(xué)年度,我擔(dān)任的306班,不管在班風(fēng)上和學(xué)風(fēng)上,均為年級(jí)第一,每個(gè)月都被評(píng)為文明班、標(biāo)兵班,何志球、李翠霞兩位同學(xué)被評(píng)為學(xué)?!笆选睂W(xué)生,陳德昌同學(xué)被評(píng)為南海市優(yōu)秀團(tuán)干,李碧環(huán)同學(xué)被評(píng)為南海市“三好學(xué)生”。xx學(xué)年度,我擔(dān)任環(huán)保班的班主任,針對(duì)本班學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,我首先樹(shù)立良好的教師形象,同時(shí)狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng),以學(xué)風(fēng)促班風(fēng),收到了明顯的效果,本班的紀(jì)律表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)均獲表?yè)P(yáng),吳月華、羅艷明兩位同學(xué)獲得了特等獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)。

在學(xué)科教學(xué)上,也能注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,結(jié)合教材內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育,辯證唯物主義教育,熱愛(ài)大自然教育,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。在教學(xué)中,還注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)差生的輔導(dǎo)采取四優(yōu)先,即課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手優(yōu)先,使差生逐步掌握知識(shí)技能、技巧,在心理上,使差生感覺(jué)處處受到重視,事事得到關(guān)心,借以調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性與自覺(jué)性。原306班的麥偉漢同學(xué),由于家庭變故等原因,致使成績(jī)退步明顯,而且一退而不可收拾,他本人也采取放棄。面對(duì)嚴(yán)峻的事實(shí)及該生的性格特點(diǎn),我經(jīng)常有意識(shí)地做他的思想工作,明確指出他的缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì),使他既認(rèn)識(shí)到自己的不足,又能產(chǎn)生趕上去的信心,最后,在化學(xué)會(huì)考中,獲良好成績(jī),而在當(dāng)年的高考中以658分的優(yōu)異成績(jī)被仲愷農(nóng)業(yè)學(xué)院錄取。

(五)、以老帶新,共同提高。

從93年開(kāi)始至今,連續(xù)多年擔(dān)任備課組長(zhǎng)的工作。積極帶領(lǐng)本備課組成員開(kāi)展備課組活動(dòng),效果顯著,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),多次被評(píng)為“先進(jìn)備課組”。xx學(xué)年度,學(xué)校安排新教師呂翠芬老師為我的幫教對(duì)象;xx學(xué)年度,學(xué)校安排新教師胡燕華老師為我的幫教對(duì)象;xx年,新老師陳靜華老師為我的幫教對(duì)象。在指導(dǎo)新教師的活動(dòng)中,我真正做到言傳身教,幫助新教師解決教學(xué)上的疑難問(wèn)題,使新教師能早日成為教學(xué)骨干,同時(shí)也促進(jìn)了自己的業(yè)務(wù)提高。新教師的缺點(diǎn)是理論知識(shí)豐富而實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足,授課過(guò)程重點(diǎn)難點(diǎn)把握不準(zhǔn),容易超出教學(xué)大綱或考試大綱的要求而忽視了學(xué)生的接受能力。他們的優(yōu)點(diǎn)是專業(yè)知識(shí)新穎、系統(tǒng)、全面,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?qiáng),精力充沛。因此,在備課組活動(dòng)中,我把大部分的時(shí)間用于與新教師進(jìn)行教材的分析上,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),分析學(xué)生的情況,決定各章節(jié)的授課時(shí)數(shù),各章節(jié)的練習(xí)題等,對(duì)于課本中出現(xiàn)的一些演示實(shí)驗(yàn),課前進(jìn)行多次的演練,并能與新教師不斷探討,不斷尋求改進(jìn),務(wù)必使實(shí)驗(yàn)效果更好,教學(xué)效果更佳。如關(guān)于氯化氫或氨氣的噴泉實(shí)驗(yàn),按照課本的演示,雖然實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,但能清楚觀察到現(xiàn)象的學(xué)生只有前排的幾位同學(xué),而后排的同學(xué)只能看到最后的結(jié)果,噴泉卻無(wú)法看到。為解決這個(gè)問(wèn)題,我與胡燕華老師等進(jìn)行了幾個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)用礦泉水瓶來(lái)代替課本的燒瓶,不但容易操作,現(xiàn)象明顯,而更重要的是教師可以用手拿著在課室里任何一個(gè)地方操作,全班學(xué)生都能清楚地觀察到噴泉的現(xiàn)象。在以幫帶教的總結(jié)上,胡燕華老師說(shuō):“在生活中,在學(xué)習(xí)中,在工作中,我有一個(gè)非常深的感受,那就是,身邊有一位老教師指導(dǎo)自己,可以少走許多彎路,可以用最少的時(shí)間取得最大的進(jìn)步?!?/p>

(六)堅(jiān)持學(xué)習(xí),教研結(jié)合,提高理論水平。

的課,與同行互相切搓學(xué)習(xí),互相提高;也能堅(jiān)持學(xué)習(xí)與本專業(yè)有關(guān)的知識(shí),參加由南海市舉辦的中學(xué)化學(xué)青年教師解題競(jìng)賽,獲一等獎(jiǎng);能積極參加由廣東教育學(xué)院主辦的教學(xué)進(jìn)修班的學(xué)習(xí);還能積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,提高理論水平,其中教學(xué)論文《把好“三關(guān)”、精練精評(píng)、形成能力》獲南海市20xx年教學(xué)論文評(píng)比中學(xué)組三等獎(jiǎng);《化學(xué)知識(shí)的記憶方法淺談》一文,被錄入煙臺(tái)師范學(xué)院學(xué)報(bào)自然科學(xué)版;《培養(yǎng)興趣,訓(xùn)練方法,提高質(zhì)量》一文被錄入《中國(guó)改革與發(fā)展叢書(shū)》;《守恒法解題探析》一文被編入《南海一中教育教學(xué)論文集》中;《化解知識(shí)層次,突破教學(xué)難點(diǎn)》在校內(nèi)交流;教育論文《一身四心,分心有術(shù)――成功班主任必備》在校內(nèi)交流。

1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力。多參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),積極參加跨校的高三備課組活動(dòng);堅(jiān)持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動(dòng),積極參加由廣東省教育學(xué)院組織的教師進(jìn)修班的學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。

2、加強(qiáng)教研能力,盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,開(kāi)展主體式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí),積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)心得。

3、總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和會(huì)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平和提高指導(dǎo)新教師的能力。

申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇八

我于1978年考入江西省贛南師范??茖W(xué)校物理系。1981年8月畢業(yè),分配到江西省畫(huà)眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。1988年,恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作后,我被評(píng)為中學(xué)物理二級(jí)教師。自1992年調(diào)入順德以來(lái),我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作,期間并擔(dān)任班主任工作多年(年級(jí)組長(zhǎng)、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時(shí)間可作班主任任職時(shí)間)。1998年擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)。1999至20xx年擔(dān)任政教處副主任。20xx年7月起,任教導(dǎo)處主任,主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今,一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長(zhǎng),主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月,報(bào)名參加由華南師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試,專業(yè)為教育管理,20xx年6月畢業(yè)。

回顧過(guò)去的11年,主要工作總結(jié)如下:

一、傾心教育,為人師表。

身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái),始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。20xx年,我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

二、精心施教,形成特色。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。

首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。所任班級(jí)學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī)(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。

從教22年,在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1、“青優(yōu)課”評(píng)比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,榮獲三等獎(jiǎng);1994年參加順德市“青優(yōu)課”評(píng)比,榮獲二等獎(jiǎng)。3、教學(xué)基本功比賽。1998年,我參加順德全市的教師教學(xué)基本功“六個(gè)一”(上一節(jié)好課、說(shuō)一口流利的普通話、寫(xiě)一手好字、寫(xiě)一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽,成績(jī)突出,被評(píng)為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號(hào)。

4、繼續(xù)教育。幾年來(lái),積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格;參加普通話培訓(xùn),測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等(80分);參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級(jí)研修班培訓(xùn),創(chuàng)新了理念,提高了水平。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試,學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)良,取得畢業(yè)。

申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇九

身正為先德為范,一片冰心在玉壺。

常言到:教研員是教師的教師,教研員的言行更是一部無(wú)字的教科書(shū)。在工作中,我努力做到:遵紀(jì)守法,為人師表,全面貫徹黨的教育方針政策,自覺(jué)模范遵守《憲法》、《教師法》等法律,法規(guī)。愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。任現(xiàn)職以來(lái),多次指導(dǎo)教師申報(bào)各級(jí)各類課題,先后有多項(xiàng)課題在省、市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng),自己所主持的課題在被省級(jí)立項(xiàng)為重點(diǎn)課題,已于3月順利結(jié)題,成果轉(zhuǎn)化工作顯著。

漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

無(wú)水無(wú)以成江河,無(wú)知無(wú)以成教師。我常告誡自己,要想上好一節(jié)思想政治課,要常講常新,常教常新,因此,我從未放松學(xué)習(xí),不斷為自己充電,多次參加省、市舉行的新教材培訓(xùn),參加了國(guó)培短期培訓(xùn)。在培訓(xùn)中提高了認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變了理念。遇到優(yōu)秀教師前來(lái)我縣授課,他們的課堂實(shí)錄,我逐字逐句的進(jìn)行揣摩。多聽(tīng)課,多評(píng)課,主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課,自己每做一節(jié)觀摩課前也反復(fù)對(duì)著鏡子講,直到自己滿意為止。天道酬勤,我的`教學(xué)藝術(shù)和專業(yè)水平有了很大提高。在自己的不斷引領(lǐng)下,先后有多名教師在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。這些教師既是全縣的學(xué)科教學(xué)帶頭人,又是全縣教育科研的領(lǐng)路人。在工作中,我不畏嚴(yán)寒酷暑,不畏條件艱苦,常年堅(jiān)持下鄉(xiāng)聽(tīng)課。鄉(xiāng)下的學(xué)校教育信息相對(duì)閉塞,把自己的所學(xué)源源不斷的灌輸給教師們,引領(lǐng)他們向更高層次發(fā)展是我們義不容辭的責(zé)任和使命.教無(wú)止境,我的學(xué)習(xí)已無(wú)止境,我堅(jiān)持訂閱《教育科研》、《思想政治》等刊物。緊緊把握時(shí)代脈搏,追尋最新教育科研信息。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,在教育局組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,受到省、市教研員和全縣教師的一致好評(píng)。

傾盡心血為教育,善教利導(dǎo)創(chuàng)佳績(jī)。

樹(shù)立科研意思,積極組織教師滾動(dòng)申報(bào)各級(jí)各類課題。從開(kāi)始,我縣不斷有教師所主持的課題在省規(guī)劃辦所組織的評(píng)比中獲獎(jiǎng),其中榮獲二等獎(jiǎng)一項(xiàng),一等獎(jiǎng)二項(xiàng)。在市規(guī)劃辦所組織的評(píng)比中多次獲一、二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得,與我平時(shí)一絲不茍的工作和耐心細(xì)致地指導(dǎo)密不可分。這幾年內(nèi),在的大力支持下,我們先后兩次組織唐山師范學(xué)院教師來(lái)我縣就教育科研做專題輔,我自己也多次深入學(xué)校做專題輔導(dǎo)。在我主抓的教育科研工作的十年里,全縣有十一項(xiàng)課題立項(xiàng)為省級(jí)課題,六十多項(xiàng)課題立項(xiàng)為市級(jí)課題,課題立項(xiàng)數(shù)和結(jié)題數(shù)在全市名列前茅。由于工作突出,20,我自己和所在單位均被市教育局所表彰。在具體工作中,我緊緊圍繞以下四方面做好工作。(一)抓好課題的“滾動(dòng)立項(xiàng)”和“結(jié)題”工作。(二)、認(rèn)真落實(shí)課題研究的“跟蹤管理”制度。(三)、做好課題檔案的分層管理工作。(四)抓好龍頭課題,打造學(xué)校特色。其中xx學(xué)校的xx校長(zhǎng)所主持的課題在全校范圍內(nèi)產(chǎn)生了一定影響,對(duì)營(yíng)造書(shū)香校園起了很大作用。通過(guò)這個(gè)課題,揭示了學(xué)校校園文化內(nèi)涵,凸顯了校園文化價(jià)值。豐富了校園文化底蘊(yùn),打造了特色學(xué)校。勤于奮斗,勇于超越。

過(guò)去的歲月中,經(jīng)常孤身于窗前悉心備課,精益求精設(shè)計(jì)課堂教學(xué),耐心細(xì)致的指導(dǎo)課題研究,字斟句酌撰寫(xiě)教學(xué)論文。未來(lái)的日子里,我將繼續(xù)循循善誘引領(lǐng)教師步入成功殿堂,把對(duì)知識(shí)的占有提升為對(duì)精神的追求,在全縣范圍內(nèi)形成良好的教育教學(xué)氛圍,為我縣的教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力,為此,我將不懈努力,勇于超越。懇請(qǐng)和評(píng)委對(duì)我的工作給予肯定和勉勵(lì),并對(duì)我的工作指出不足。謝謝!?。?/p>

申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十

尊敬的校長(zhǎng),各位老師:

大家好!我是xxx。從xx年7月畢業(yè)到現(xiàn)在,從事教學(xué)工作已整整六年。xx年9月被評(píng)定為中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師資格,xx年2月從虎門調(diào)入xx小學(xué),現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。

我來(lái)的時(shí)間不長(zhǎng),但我自始自終都在xx小學(xué)“至誠(chéng)、至善”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,認(rèn)真的工作。我的認(rèn)真也源自于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。

最初來(lái)到xx,鐘校長(zhǎng)就對(duì)我說(shuō):在xx小學(xué)當(dāng)教師不容易。

是的,的確不容易。單是要解讀好“至誠(chéng),至善”的理念,本身就是一件難事。我一直以為自己是一位還不錯(cuò)的老師,能用母親的胸懷去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,用智者的知識(shí)引領(lǐng)每一位孩子,用法官的嚴(yán)明教會(huì)學(xué)生為人處事。我的無(wú)數(shù)個(gè)以為,在橫坑小學(xué)漸漸地變得越來(lái)越具體、越來(lái)越明晰,雖然我總是告誡自己,要把每一件都做好。但我發(fā)現(xiàn)我對(duì)于教育的思考與投入還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到“至誠(chéng),至善”的要求。

在橫坑小學(xué),與我共事的是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì):對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),對(duì)學(xué)生傾情奉獻(xiàn),對(duì)學(xué)校懷有深厚的情感。那是一種對(duì)教育的執(zhí)著與崇敬。

鐘校長(zhǎng)告訴我:把工作做精、做細(xì),各就各位,各有精彩;鐘校長(zhǎng)還告訴我們:越是簡(jiǎn)單的常態(tài)的事情就越難做好,把握當(dāng)下是最重要的事情。

是的,把工作做精、做細(xì),越是簡(jiǎn)單的常態(tài)的事情就難做好,或許這就是至誠(chéng)的表現(xiàn)。

“至誠(chéng)”于我,我認(rèn)為是我能夠讓學(xué)生在我的身先示范的影響下,將自我的成長(zhǎng)變成自我的需要,而我個(gè)人,則是要能扶起心中的那把梯子,讓專業(yè)不斷地攀升。至于“至善”,我認(rèn)為那是一種高山仰止,流水不息的永不停歇追求的高境界。我希望我擔(dān)當(dāng)?shù)牟粌H僅是傳遞知識(shí)的教書(shū)匠,還應(yīng)是學(xué)生精神的榜樣。

我在橫小一天天的改變,變得對(duì)人謙遜,對(duì)事主動(dòng)。從“事不關(guān)已,高高掛起”到“我想關(guān)心你,我要幫助你”;從“你要我做我才做”到“你不要我做,我還渴望著做”我的改變也在不知不覺(jué)中帶動(dòng)著我的學(xué)生。

由于上學(xué)年第一個(gè)學(xué)期我在家中休假,所以,我將這近半年的工作向大家匯報(bào)。

首先,在班主任方面,我接手了一年級(jí)二班的管理工作。還記得開(kāi)學(xué)初學(xué)生對(duì)我?guī)в械牡钟|情緒,對(duì)我不理不睬,不聽(tīng)指令,還記得家長(zhǎng)對(duì)我的質(zhì)疑,怨聲載道。開(kāi)學(xué)后,我用了整整一個(gè)半月的時(shí)間,早上最早來(lái)到教室,晚上最晚離開(kāi)?;氐郊依锖筮€想著怎樣讓我的學(xué)生在第二天學(xué)到滿滿的知識(shí),遵守學(xué)校的規(guī)定。那是艱苦的一個(gè)半月,也是艱難的一個(gè)半月。因?yàn)槟菚r(shí)我還帶著一個(gè)半歲不到的孩子。記得在上學(xué)期末的教師職稱聘任會(huì)上,校長(zhǎng)對(duì)華波說(shuō):如果我向你豎起大姆指,那說(shuō)明你真的在進(jìn)步。遺憾的是我沒(méi)有獲得校長(zhǎng)的大姆指,但卻迎來(lái)了阿友無(wú)數(shù)次的掌聲。在每個(gè)星期一的教師例會(huì)后,在一樓看管孩子們?cè)缱x的阿友都會(huì)興奮地告訴我:楊老師,你班的學(xué)生在這個(gè)學(xué)期有好大的改變啊。從前,早讀不太安靜,現(xiàn)在知道翻開(kāi)書(shū)本讀書(shū)了;從前有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生,現(xiàn)在竟會(huì)繞著彎來(lái)和我們打招呼了。我的孩子在慢慢的改變著。但是離文明班的距離還有一些遙遠(yuǎn),這正是我要向各位擅長(zhǎng)管理班級(jí)的老師學(xué)習(xí)的地方。

其次,在教學(xué)上,上個(gè)學(xué)期,我參加了東莞市寮步班的骨干教師培訓(xùn),我經(jīng)常會(huì)與指導(dǎo)老師聯(lián)系,因?yàn)槲以谧非髮I(yè)的成長(zhǎng);另外,我主動(dòng)申請(qǐng)加入校語(yǔ)文中心組,我知道會(huì)有額外的工作,但為了專業(yè),我需要主動(dòng)。xx年5月,我在全校語(yǔ)文老師的幫助下,取得了鎮(zhèn)語(yǔ)文教學(xué)一等獎(jiǎng),教學(xué)論文二等獎(jiǎng)的成績(jī)。今年十月我也將代表骨干班的教師在全市上示范課。

在自省自強(qiáng)上,我加入了郝xx名師工作室,除了做好學(xué)校的本職工作外,我會(huì)經(jīng)常承擔(dān)校外專題講座。因?yàn)槲业膶I(yè)需要自我成長(zhǎng)。

在xx辦學(xué)理念的指引下,我的思想和行為都在發(fā)生質(zhì)的改變。我不僅需要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),也需要對(duì)自己負(fù)責(zé)。我覺(jué)得一個(gè)真正強(qiáng)大的人是內(nèi)心堅(jiān)定的人。他應(yīng)該堅(jiān)定自己的追求,堅(jiān)持自己的事業(yè),堅(jiān)信:育花,會(huì)有姹紫嫣紅,碩果累累的日子。

我也有許多的不足,特別是在以“書(shū)法為特色”的我校,我應(yīng)該在書(shū)寫(xiě)上苦下功夫,面對(duì)五年級(jí)的學(xué)生,不認(rèn)真都不行,因?yàn)檫€有《汲黯傳》在等著我。

以上就是我的述職報(bào)告,像和大家聊天一樣,敞開(kāi)心扉,希望我們能在鐘校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我在同事們的關(guān)懷與包容下,讓xx不斷騰飛。

謝謝!

申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十一

我xxx年畢業(yè)于禮縣師范學(xué)校,分配至xx八年制學(xué)校任教,自從參加工作,一直擔(dān)任初中英語(yǔ)課教學(xué),在xx2年調(diào)入包屯二中至今,回顧我的工作經(jīng)歷,在包屯八年制學(xué)校10年,在包屯二中至今又有10年。

一、個(gè)人教學(xué)歷程回顧

在這20年的工作中,調(diào)入北川初中是我工作能力的一個(gè)分水嶺,在喜集八年制學(xué)校的10年是我的教學(xué)工作中的童年至少年期,在這一階段,我憑著個(gè)人的努力,不斷探索,積累了工作中的最初的經(jīng)驗(yàn),但總體而言,是在黑暗中摸索,因?yàn)楫?dāng)時(shí)可能接觸到的學(xué)習(xí)材料,僅僅是學(xué)校公費(fèi)訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。當(dāng)時(shí)縣上英語(yǔ)教師緊缺,我只身一人撐起一所學(xué)校(三個(gè)年級(jí))的英語(yǔ)教學(xué)工作。其余則純粹是個(gè)人的摸索,當(dāng)時(shí)由于我剛參加工作,所以工作積極性強(qiáng),上進(jìn)心也強(qiáng),于是我深入鉆研教材,積極摸索經(jīng)驗(yàn),同時(shí)向老教師請(qǐng)教,經(jīng)過(guò)不斷努力,自己的教學(xué)能力得到了極大提高,縣教育曾組織過(guò)一次到全縣各基層學(xué)校聽(tīng)課的活動(dòng),督導(dǎo)室的方向明主任聽(tīng)了我的一節(jié)課,曾大加贊賞。

但總體而言,我在這一階段的教學(xué)僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面,由于條件所限,我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)中考題,學(xué)校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復(fù)習(xí)資料,我們就以這種資料來(lái)指導(dǎo)教學(xué)?,F(xiàn)在回想起來(lái),當(dāng)時(shí)的這種教學(xué)有如下缺陷:老師的教與學(xué)生的學(xué)脫節(jié);課堂教學(xué)與中考方向脫節(jié)。

這一切,直到我調(diào)進(jìn)北川初中,才發(fā)生了徹底的變化。調(diào)進(jìn)北川初中以后,我才認(rèn)識(shí)到其實(shí)教師的教要讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái),落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,要把教師的教落實(shí)為學(xué)生的學(xué)的活動(dòng),于是在我校組織一次次的聽(tīng)課,評(píng)課中,我的觀念產(chǎn)生了大幅度的變化,由以往的只注重自己講的精彩、生動(dòng)轉(zhuǎn)而努力讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓學(xué)生在課堂上多思考,多練習(xí),多說(shuō),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,此后,我又積極投身于我校實(shí)施的各項(xiàng)教改和培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自己的英語(yǔ)教學(xué)能力得到了大幅度的提高,主要表現(xiàn)在以下方面:

1.20xx年參加了分層教改實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)了因材施教的意識(shí),學(xué)會(huì)了針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法,先后帶過(guò)b班、a班、c班,認(rèn)識(shí)到c班學(xué)生要重抓雙基和兩個(gè)習(xí)慣。b班學(xué)生既要全面夯實(shí)基礎(chǔ)又要鼓勵(lì)學(xué)生在某些方面努力突破,a班學(xué)生類似于各班的優(yōu)秀學(xué)生,他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有較扎實(shí)的基礎(chǔ),需要鼓勵(lì)他們勇于冒尖,脫穎而出,并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學(xué)中去。

2.分別于20xx年20xx年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓(xùn),更是給自己的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了革命性的變革,通過(guò)這兩次培訓(xùn),我樹(shù)立了要讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)展,而不僅僅是重視成績(jī)的觀念,改變了用同一尺度要求學(xué)生的習(xí)慣,轉(zhuǎn)而鼓勵(lì)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,那怕成績(jī)的一分二分出也是進(jìn)步,學(xué)生的思想品德的進(jìn)步,某一技能的進(jìn)步都認(rèn)為是學(xué)生取得的成功。

3.分別于20xx年20xx年兩次赴杭州參加百課萬(wàn)人活動(dòng),親身聆聽(tīng),感受了發(fā)達(dá)地區(qū)的課改成就,并和自身教學(xué)實(shí)踐相以比較,認(rèn)識(shí)自己的差距,總結(jié)別人的長(zhǎng)處,使自己開(kāi)闊了視野,解決了新課標(biāo)背景下英語(yǔ)教學(xué)的許多問(wèn)題,摸索出了英語(yǔ)課堂應(yīng)以提倡學(xué)生參與、體驗(yàn)、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究的課堂指導(dǎo)原則,尤其是20xx年那次赴杭學(xué)習(xí),直接使我的英語(yǔ)課堂上升到我自工作以來(lái)的鼎峰時(shí)期。

4.隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兩赴全國(guó)名校洋思中學(xué),引進(jìn)了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式,隨著這一模式在我校的推廣、運(yùn)行,徹底改變了我在以往教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象,轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生,變成了學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺(tái),現(xiàn)在這一模式已自覺(jué)地融入到我的教學(xué)中,成為我自覺(jué)地實(shí)施的一部分了。

5、在北川初中我已帶過(guò)幾屆畢業(yè)班,這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺(jué)研究中考的習(xí)慣,我每年都能見(jiàn)到當(dāng)年的中考題,因此每次總是反復(fù)地揣摩研究中考題的考點(diǎn)及考查方式,從而在教學(xué)中采取了針對(duì)性的措施,而且我為了提高自己的教學(xué)成績(jī),自費(fèi)購(gòu)買了有關(guān)中考的試題資料,鼓勵(lì)學(xué)生訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)、學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)周報(bào)等刊物,并且我把這種研究中考,貼近中考的思路貫徹到七八年級(jí)的教學(xué)中,在我命制的周清、月清題中,我都自覺(jué)地把中考的因素滲透進(jìn)去(比如說(shuō)綜合性學(xué)習(xí),固定短語(yǔ)的使用,口語(yǔ)交際等),從而使學(xué)生能提前進(jìn)入中考的狀態(tài)之中。

二、豐碩的科研成果總結(jié)

20xx年,縣教研實(shí)讓我承擔(dān)全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題,“中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式優(yōu)化研究與實(shí)驗(yàn)”子課題,“中學(xué)英語(yǔ)24字整體教學(xué)法模式研究與實(shí)驗(yàn)”的課題研究,成果顯著。20xx年被中央教育科學(xué)研究所外語(yǔ)教學(xué)研究課題組評(píng)為課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。

20xx年參與張志公、劉振海主持編寫(xiě)的《中學(xué)英語(yǔ)新途徑》一書(shū),當(dāng)年由民族出版社出版發(fā)行。

20xx年先后兩次赴全國(guó)名校江蘇省洋思中學(xué),學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。徹底改變了課堂以我為中心,教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象,轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生,把課堂變成了學(xué)生學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺(tái)。

20xx年縣教研室又一次讓我參與中國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)研究20xx—20xx年資助金項(xiàng)目“初中英語(yǔ)生詞教學(xué)方式探究”順利通過(guò)中國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)研究項(xiàng)目學(xué)術(shù)專家組立項(xiàng)驗(yàn)收、復(fù)審,被批準(zhǔn)正式立項(xiàng),并獲國(guó)家c級(jí)資助,我校也因此列為國(guó)家實(shí)驗(yàn)基地(結(jié)題時(shí)掛銅牌),實(shí)驗(yàn)期間,我連續(xù)8次輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽,獲得國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教學(xué)研究中心,中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)的二、三等獎(jiǎng)。

20xx年參加英語(yǔ)分層教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn),所教c層成績(jī)突出,同年并承擔(dān)全縣英語(yǔ)新目標(biāo)的先期試驗(yàn)和推廣。同年我所教學(xué)生王偉同學(xué)在全縣中考中取得單科第一名(該生是我個(gè)人的愛(ài)心工程)。

20xx年10月隨同校長(zhǎng)赴山東省杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí),加深了對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)和感悟,對(duì)自己如何構(gòu)建高效課堂有了具體的設(shè)想和打算。

三、個(gè)人應(yīng)該努力做到如下幾個(gè)方面:

1.盡職盡責(zé)地上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量,訓(xùn)練學(xué)生的思維,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到最大限度地發(fā)展。

2.教學(xué)更要育人,不論是班主任還是非班主任,都要主動(dòng)承擔(dān)學(xué)生思想品德教育的責(zé)任,做人甚于求知。

3.不斷地學(xué)習(xí)提高,反思,提高個(gè)人的工作能力和水平,才能更好地做好本職工作,從而更有力地推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展, 個(gè)人要有不計(jì)個(gè)人得失,樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,要能安貧樂(lè)道,不能一味追名逐利,既然選擇了教師這一職業(yè),也就意味著選擇了清貧,與其怨言百出,還不如學(xué)會(huì)享受教育的樂(lè)趣,從而真正找到職業(yè)的幸福感。

4、自己的教育教學(xué)水平,是在不斷地反思中進(jìn)步提高的,正因?yàn)槲夷芙?jīng)常主動(dòng),積極地思考關(guān)于教育教學(xué)的問(wèn)題,才能不斷地尋找差距,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,懶于思考,就會(huì)得過(guò)且過(guò),發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題,認(rèn)識(shí)不能提高,水平也就不能提高。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充電,讓自己的知識(shí)變成源頭活水,這樣才能提供給學(xué)生新鮮的東西,教師要具有與時(shí)俱進(jìn)的思想,不能枕在功勞薄上妄自尊大,只有不斷的學(xué)習(xí)才能永葆工作的熱情。

申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十二

某,女,1964年11月,1982年7月畢業(yè)于江北師范學(xué)校,1988年4月取得漢語(yǔ)言專業(yè)大專文憑,6月取的重慶教育學(xué)院漢語(yǔ)言教育本科學(xué)歷。1月取得小學(xué)高級(jí)教師資格,月被確認(rèn)為中學(xué)一級(jí)教師,至今已滿五年。

本人任現(xiàn)職以來(lái)一直從事職高語(yǔ)文教學(xué)工作。先后擔(dān)任過(guò)二ooo級(jí)物業(yè)管理班的班主任,二oo四級(jí)模具一班和二oo四級(jí)春招班班主任,同時(shí)擔(dān)任二ooo級(jí)物業(yè)管理班、旅游班;二oo一級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用一班、二班、機(jī)電班;二oo三級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用四班、五班、汽車維修專業(yè)三班;二oo四級(jí)網(wǎng)絡(luò)二班、模具一班的語(yǔ)文教學(xué)。在教學(xué)期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé),成績(jī)突出。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下:

一、政治思想素質(zhì)。

作為一名共產(chǎn)黨員,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書(shū)育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場(chǎng)堅(jiān)定,特別是在反對(duì)“xx功”邪教組織的斗爭(zhēng)中,體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感;在抗擊“非典”這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。任現(xiàn)職以來(lái),一直堅(jiān)持出全勤。工作積極主動(dòng),勇挑重?fù)?dān),顧全大局,常常超負(fù)荷地工作,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,做到了教書(shū)育人,為人師表。二oo四年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀黨員。

二、業(yè)務(wù)能力。

(一)教學(xué)能力。

1、勤勉教學(xué),成績(jī)突出。

作為一名教師,我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任,把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái),我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上,盡管職高學(xué)生基礎(chǔ)差,但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實(shí),追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題,來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開(kāi)展形式多樣的“課前三分鐘語(yǔ)文活動(dòng)”,如“成語(yǔ)故事”“詩(shī)歌賞析”“時(shí)事評(píng)述”等,極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,并取得較好的成績(jī)。。

在任職期間,我所任的語(yǔ)文成績(jī)均排在年級(jí)前列,在年和2006年參重慶市語(yǔ)文統(tǒng)考中獲渝北區(qū)第一。

2、深入鉆研,大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來(lái),我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢(shì),理解職業(yè)高中課程改革的'發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動(dòng),與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職5年來(lái)主要研究課堂教學(xué),研究的專題有:作文教學(xué)三步教學(xué)法、職業(yè)高中實(shí)用應(yīng)用文寫(xiě)作指導(dǎo)。

主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課教學(xué),2006年所上的《故都的秋》得到同行好評(píng),積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí),我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng),在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績(jī)。其中2006、2006年指導(dǎo)學(xué)生王紅、周必洪、王均參加全校普通話演講獲校二、三等獎(jiǎng),2006年指導(dǎo)柏柔羽參加征文大賽獲得二等獎(jiǎng),2006年指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)級(jí)“弘揚(yáng)民族精神,建設(shè)小康社會(huì)”的征文演講比賽,樊銳獲征文一等獎(jiǎng),柏柔羽代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)演講比賽獲得二等獎(jiǎng)。

3、重視實(shí)踐,總結(jié)提高。

4、扶持后輩,共同進(jìn)步。

“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,作為一級(jí)教師,我在做好自己本職工作的同時(shí),認(rèn)真參加備課組活動(dòng),積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,任現(xiàn)職期間,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中,積極扶持青年教師成長(zhǎng)。在2006至幫助青年教師王婭備課、上課。王婭老師在原來(lái)學(xué)校從事的是歷史和地理教學(xué),對(duì)語(yǔ)文教學(xué)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。調(diào)入我校后,我在教學(xué)上給予了她很大的幫助,她現(xiàn)在已成為教學(xué)上的一把好手。

(二)教育能力。

作為教師,我深深意識(shí)到,教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程,不只懂教書(shū)不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的教師,我記陶行知先生的一句話:

申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十三

本人于2005年10月被評(píng)定為中學(xué)一級(jí)教師,現(xiàn)受聘中學(xué)一級(jí)教師已滿五年,任職期間業(yè)績(jī)突出,符合申報(bào)高級(jí)教師的條件,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格。

一、政治思想素質(zhì)。

作為一名人民教師,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書(shū)育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場(chǎng)堅(jiān)定,任現(xiàn)職以來(lái),一直堅(jiān)持出全勤。工作積極主動(dòng),勇挑重?fù)?dān),顧全大局,常常超負(fù)荷地工作,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,做到了教書(shū)育人,為人師表。

二、業(yè)務(wù)能力。

(一)教學(xué)能力。

1、勤勉教學(xué),成績(jī)突出。

作為一名教師,我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任,把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái),我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題,來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。通過(guò)綠證課的教學(xué)與勞動(dòng)實(shí)踐,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的最基本條件,從而把勞動(dòng)看成光榮的事情,積極主動(dòng)地參加勞動(dòng),學(xué)習(xí)技術(shù)。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體、對(duì)國(guó)家的義務(wù)感和責(zé)任感。

2、深入鉆研,大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來(lái),我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握綠證課最新的改革趨勢(shì),積極參加教研組的備課活動(dòng),與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職5年來(lái)主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課教學(xué),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的好評(píng)。論文《》在。。。。。。。中,經(jīng)評(píng)委會(huì)嚴(yán)格評(píng)審,獲三等獎(jiǎng)。

4、扶持后輩,共同進(jìn)步。

“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,作為一級(jí)教師,我在做好自己本職工作的同時(shí),認(rèn)真參加備課組活動(dòng),積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,任現(xiàn)職期間,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中,積極扶持青年教師成長(zhǎng)。在2008至2009學(xué)年度幫助青年教師張曉東備課、上課。我在教學(xué)上給予了她很大的幫助,她現(xiàn)在已成為教學(xué)上的一把好手。

(二)教育能力。

作為教師,我深深意識(shí)到,教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程,不只懂教書(shū)不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的教師,我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象,使學(xué)生“敬而親之”。長(zhǎng)期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績(jī)。

“勤奮努力,奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間,我能夠堅(jiān)持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的'觸發(fā)點(diǎn),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,言傳身教。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng),又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書(shū)籍給他們看,教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心集體,確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。無(wú)論在課堂上,還是在課外,我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)地偏愛(ài)后進(jìn)生,給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。因此,在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī),德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

在自己的實(shí)踐中,我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn):當(dāng)好一名老師,僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的,更重要的是用“心”去思考,用“心”去工作,也正是這樣,我才能真正體會(huì)到工作的高尚和育人的歡樂(lè)。

四、其他方面。

五年來(lái),我認(rèn)真履行中學(xué)一級(jí)教師職責(zé),自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,從無(wú)遲到、早退,有事有病先請(qǐng)假。

綜上所述,認(rèn)為我符合中學(xué)高級(jí)教師的任職資格。當(dāng)然成績(jī)只能代表過(guò)去,前面的路還很遠(yuǎn),為了黨的教育事業(yè),我愿作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作部門接受我的申請(qǐng)。謝謝!

申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十四

本人7月畢業(yè)于阜新市高等??茖W(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),年9月到本單位工作至今,在校工作期間,我在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和具體指導(dǎo)下,工作認(rèn)真努力,任勞任怨,20xx年負(fù)責(zé)信息電教室的全面工作,為教學(xué)教研服務(wù)。現(xiàn)把這幾年來(lái)的工作向大家做一匯報(bào):

首先感謝我們學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)各位教師,及我們電教部門工作的幾位同志,是他們的支持,信息電教室的工作才得以順利開(kāi)展。是他們不計(jì)個(gè)人的得失,默默做著自己的工作,一切為教學(xué)服務(wù)?,F(xiàn)把信息電教工作從硬件建設(shè)和電教服務(wù)兩個(gè)方面做一:

一、硬件建設(shè)方面:

1、硬件添置:為了更好服務(wù)于教學(xué),積極建議學(xué)校為添置新的電教設(shè)備,為教師制作教案、課件提供了基礎(chǔ)設(shè)施。為了讓更多的教師能夠適應(yīng)新課改下的課堂教學(xué),管理人員一直遵循為一線教學(xué)服務(wù)的原則,定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查維護(hù),確保課堂教學(xué)正常進(jìn)行。電教室人員為每個(gè)辦公室都配備了網(wǎng)線、電源插座、交換機(jī),并且每個(gè)電腦都綁定了固定的ip地址,這樣確保每部電腦都能夠正常登錄因特網(wǎng),為教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)和下載資源準(zhǔn)備了硬件基礎(chǔ)。為了豐富校園,我還幫助維護(hù)校園廣播系統(tǒng),這樣學(xué)校的校園廣播、課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)都能夠利用校園廣播來(lái)正常進(jìn)行。

2、硬件維護(hù):為了保證電化教學(xué)教學(xué)能夠正常進(jìn)行,電教室的電教人員不定期對(duì)學(xué)生教室的電視、小廣播、校內(nèi)廣播、多媒體室、大會(huì)議室的投影設(shè)備、話筒等進(jìn)行檢查、維修;信息技術(shù)教師定期對(duì)微機(jī)室的電腦主機(jī)箱進(jìn)行除塵,做好軟硬件件的維修,室內(nèi)的衛(wèi)生保潔,確保信息技術(shù)實(shí)踐課能夠正常開(kāi)展;及時(shí)維修教職工送來(lái)的電腦以及學(xué)校處室的電腦、打印機(jī),復(fù)印機(jī)。

二、電教服務(wù)方面:

1、我經(jīng)常為教師打印、復(fù)印各種材料;協(xié)助教務(wù)處、年級(jí)組進(jìn)行各種考試的成績(jī)登記、等考試工作。

2、多媒體教室為學(xué)校、年級(jí)組舉行的各種室外會(huì)議及大型課外活動(dòng)(演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、報(bào)告會(huì))準(zhǔn)備音響器材,每周末利用有線電視為學(xué)生播放平時(shí)收集的視頻材料,豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。

3、中考工作:我一直擔(dān)任九年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。確保每一名初三學(xué)生都能夠達(dá)到滿意的中考分?jǐn)?shù)。

存在問(wèn)題:

1、有時(shí)候材料打印過(guò)于集中,因此造成材料打印不夠及時(shí);

2、考試成績(jī)數(shù)據(jù)分析太倉(cāng)促,造成分析數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確,出現(xiàn)反復(fù)修改數(shù)據(jù)的現(xiàn)象,我想這也是我們工作不夠細(xì)心所致,以后盡量避免此類事情發(fā)生。

3、電教器材的檢修工作不夠到位,以至等到用時(shí)才發(fā)現(xiàn)器材有故障,我想我們電教人員加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),有故障及時(shí)維修,以免當(dāng)誤正常使用。

4、深入教師辦公室,指導(dǎo)督促教師上傳自己的資源,做的不夠。我們準(zhǔn)備下期的工作重點(diǎn)放在這上面。抽出時(shí)間深入到辦公室,讓更多的人熟練利用電腦、網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)服務(wù)。

5、網(wǎng)站內(nèi)容更新不到位,內(nèi)容不夠豐富,該催要的材料沒(méi)有要到,以至年級(jí)組、處室所做工作沒(méi)有及時(shí)更新到網(wǎng)站,這是我們工作做的不夠,其次也希望年級(jí)組、處室利用電子郵件把自己所做的工作及時(shí)發(fā)送,讓網(wǎng)絡(luò)真正發(fā)揮作用。

述職完畢,謝謝大家,祝大家在新的一年里身體健康,工作順利,合家歡樂(lè)!

申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十五

本人于xx年6月畢業(yè)于xx師范大學(xué)中文系漢語(yǔ)言教育專業(yè),1995年8月分配到xx中學(xué),工作后不斷學(xué)習(xí)并于xx年7月獲得本科文憑和文學(xué)學(xué)士學(xué)位。xx年取得中教一級(jí)教師任職資格。

本人自工作以來(lái)一直在教學(xué)第一線,并多年從事班主任工作和畢業(yè)班教學(xué)工作。通過(guò)本人的不懈努力和不斷錘煉,無(wú)論是思想品德還是教育教學(xué)、教育科研能力都有很大提高。一份耕耘,一份收獲,現(xiàn)在已經(jīng)具有熟練駕馭教材及較強(qiáng)的教科研能力,并在各方面取得了較為顯著的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

本人嚴(yán)格遵守法紀(jì)、法規(guī),能積極維護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)教育事業(yè),在工作中自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。自覺(jué)履行《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》,敬業(yè)愛(ài)崗,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生;與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,培養(yǎng)高尚的師德情操,努力做到"身正為師,學(xué)高為范"。在工作和生活中,以一個(gè)新時(shí)代教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,注重實(shí)效,工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

本人擔(dān)任過(guò)初中至高中所有學(xué)年的語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作,并連續(xù)多年從事畢業(yè)班和班主任工作,因而形成了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具備了較強(qiáng)教學(xué)能力和較高的教學(xué)水平。我在教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律,并不斷融入新的教育理念,形成了"沉穩(wěn)、生動(dòng)、輕負(fù)、高效"的教學(xué)風(fēng)格,做到知識(shí)和能力、科學(xué)性和藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。近年來(lái)面向全區(qū)、全校開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、研討課、教學(xué)觀摩課,受到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。在教學(xué)中,始終堅(jiān)持言傳身教影響學(xué)生,切實(shí)落實(shí)"主動(dòng)接受教育"的思想和"終身教育觀"。認(rèn)真鉆研教材教法,嘗試新的教學(xué)思路,帶領(lǐng)本備課組的老師共同探討問(wèn)題,研究重難點(diǎn)的突破方法,并且充分利用網(wǎng)絡(luò),把多媒體教學(xué)課件應(yīng)用于課堂教學(xué)。參加工作至今,工作勤勤懇懇,任勞任怨,多年如一日,全身心投于教學(xué)與管理之中,受到師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

辛勤的耕耘必將換來(lái)豐碩的成果。由于自己的勤奮努力,所任學(xué)科在同類班級(jí)中一直名列前茅,取得突出的成績(jī),畢業(yè)班成績(jī)及非畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)多次排在全區(qū)同學(xué)科前列,在市區(qū)普通高中七所聯(lián)考學(xué)校中名列前茅。工作以來(lái),我擔(dān)任了8年的班主任工作,多年的磨礪,使自己逐漸成熟,在實(shí)踐工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),我所帶的班級(jí)每一年都被學(xué)校評(píng)為達(dá)標(biāo)班級(jí)。并多次被評(píng)為文明班級(jí),甚至獲得省級(jí)表彰,本人也多次獲得上級(jí)表彰。

在這么多年的教學(xué)實(shí)踐中,付出了很多的汗水,同時(shí)也取得了一定的成績(jī),得到學(xué)生的愛(ài)戴和同事的好評(píng),也得到領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊。具體榮譽(yù)與成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

1.榮譽(yù)與表彰。

1)1999.2我獲得云臺(tái)區(qū)先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱號(hào)。

2)2002.10我獲得xx省首屆青少年讀寫(xiě)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

3)2003.8我獲得xx省青少年讀寫(xiě)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

4)2003.12我獲得xx市專業(yè)技能大賽二等獎(jiǎng)。

5)2006.2我獲得全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)寫(xiě)作大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榮譽(yù)稱號(hào)。

6)2007.12我獲得xx市中學(xué)生與社會(huì)作文競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

7)2008.4我獲得xx省中小學(xué)詩(shī)歌競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

8)2008.10我獲得xx省青少年讀寫(xiě)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

9)2009.1我所在備課組獲得校優(yōu)秀備課組稱號(hào)。

10)2009.3我獲得xx省"做一個(gè)有道德的人"主題實(shí)踐征文輔導(dǎo)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

11)2009.9我獲得開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀教育工作者的榮譽(yù)稱號(hào)。

12)2009.12我獲得xx市專業(yè)技能大賽三等獎(jiǎng)。

13)2009.12我獲得xx市中學(xué)生與社會(huì)作文競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

2.論文與發(fā)表。

1)2004.6我撰寫(xiě)的論文《列車上的偶然相遇教材質(zhì)疑》獲區(qū)五四杯論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

2)2007.9我撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《淮陰侯韓信教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表在《文學(xué)教育》雜志上。

3)2008.11我撰寫(xiě)《的論文共鑒那一輪明月》獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

4)2008.12我撰寫(xiě)的論文《在語(yǔ)文教學(xué)中貫穿情感教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理》獲市學(xué)科論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

5)2009.4我撰寫(xiě)的論文《高中語(yǔ)文課外名著閱讀指導(dǎo)》發(fā)表于《語(yǔ)文教學(xué)與研究》雜志上。

6)2009.8我撰寫(xiě)的論文《匯小流以成江?!钒l(fā)表在《中學(xué)語(yǔ)文》雜志上。

7)2009.12我撰寫(xiě)的論文《在課外閱讀中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化思維》獲市優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

8)2009.12我撰寫(xiě)的論文《春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲》獲省優(yōu)秀教育論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

9)2009.12我面對(duì)全區(qū)開(kāi)設(shè)三案六環(huán)節(jié)示范課。

3.指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。

1)2006年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)青少年寫(xiě)作大賽多人獲一、二等獎(jiǎng),徐瑩等學(xué)生的優(yōu)秀作文發(fā)表在《希望月報(bào)》上。

2)2008我輔導(dǎo)的學(xué)生葉丹、江凡等參加xx省教育學(xué)會(huì)中小學(xué)詩(shī)歌競(jìng)賽獲金獎(jiǎng)、xx賽區(qū)一等獎(jiǎng)。

3)2009.3我輔導(dǎo)的學(xué)生葉丹、江凡等同學(xué)參加xx省"做一個(gè)有道德的人"主題實(shí)踐征文大賽獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

4)2009.12我輔導(dǎo)的學(xué)生韋文勝、李玉丹等獲xx市中學(xué)生與社會(huì)作文競(jìng)賽高中組二等獎(jiǎng)、校一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等。

本人在完成教學(xué)工作的同時(shí),耐心認(rèn)真的輔導(dǎo)年輕教師的教育教學(xué)工作,曾做李平、劉洪芝的指導(dǎo)教師,指導(dǎo)工作有目標(biāo)、有計(jì)劃按一定步驟進(jìn)行。每周互聽(tīng)一節(jié)課,課后認(rèn)真分析、探討,及時(shí)指出教學(xué)中存在的問(wèn)題,態(tài)度誠(chéng)懇,還在生活上關(guān)心幫助他們,做知心朋友,通過(guò)三年的鍛煉和培養(yǎng),她們水平有了明顯的提高,執(zhí)教的校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課,得到一致好評(píng),論文獲市優(yōu)秀教學(xué)論文一、二等獎(jiǎng)并在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文數(shù)篇,迅速成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師。李平同志憑借突出的教育教學(xué)和管理成績(jī)擔(dān)任畢業(yè)年級(jí)的備課組長(zhǎng)。

從教十五年來(lái),工作盡職盡責(zé),任勞任怨,參照中學(xué)高級(jí)教師的任職標(biāo)準(zhǔn),自認(rèn)為符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師條件,特申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師,敬請(qǐng)組織和專家評(píng)委予以審核評(píng)鑒。

申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十六

陳,男,漢族,重慶市萬(wàn)州區(qū)人,1963年7月生,1984年萬(wàn)縣師范??茖W(xué)校物理系物理教育專業(yè)畢業(yè),1984年8月參加工作,1993年在職大學(xué)本科畢業(yè)(西南師范大學(xué)物理系物理教育函授本科),20xx年在職研究生課程班結(jié)業(yè)(西南師大教育管理專業(yè)),1994年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,20xx年評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任重慶市萬(wàn)州天城職業(yè)高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。

時(shí)光荏苒,歲月如梭,可謂酸甜苦辣,忙忙碌碌。有過(guò)成功,也有過(guò)失敗,有快樂(lè),也有苦惱,回想這二十一年走過(guò)的路,回首二十一年年教書(shū)育人的我:"以教人者教己,在勞力上勞心","捧著一顆心來(lái),不帶走半根草去""學(xué)為人師,行為世范"都是鞭策自己的座右銘。思想方面,自己安貧樂(lè)教;業(yè)務(wù)方面,愛(ài)崗敬業(yè),努力鉆研專業(yè)知識(shí);學(xué)習(xí)方面,在搞好業(yè)務(wù)的同時(shí)努力提高教學(xué)法和心理方面的知識(shí)水平;教研方面,不斷思考并探索著教學(xué)改革,管理方面,創(chuàng)新改革求學(xué)校發(fā)展。十幾年"安貧樂(lè)教"的生活,讓我真正體會(huì)到了汗水付出之后收獲的人生。積極學(xué)習(xí):嚴(yán)格要求自己,努力提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的路線,方針政策,努力提高政治思想素質(zhì),不斷堅(jiān)持專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育改革有關(guān)文件、精神。作到"博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辯之,篤行之"。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),具有良好的師德。具有較強(qiáng)的責(zé)任心和工作責(zé)任感,嚴(yán)以律己,以身作則,勤政廉潔,努力做好本職工作。積極參加進(jìn)修、培訓(xùn)、教研活動(dòng),努力提高自身素質(zhì),真心、真誠(chéng)地對(duì)待每一位老師、學(xué)生。公正、公平地處理學(xué)校的事務(wù),盡心盡力地協(xié)把學(xué)校辦好。

認(rèn)真履行職責(zé):作為中學(xué)高級(jí)教師,認(rèn)真履行職責(zé),堅(jiān)持新的教學(xué)理念,倡導(dǎo)學(xué)生主體地位,建立和諧的師生關(guān)系,與同事交流互助,具有團(tuán)隊(duì)合作精神。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),總是起早摸黑,工作兢兢業(yè)業(yè),創(chuàng)造性開(kāi)展管理工作,1994至20xx年我擔(dān)任沙河中學(xué)政教主任、副校長(zhǎng),除分管學(xué)校德育、精神文明建設(shè)、社會(huì)綜合治理和安全工作,還分管高95級(jí)、98級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)教育教學(xué)工作。同時(shí)協(xié)助校長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校移校、教育管理等日常工作。20xx年后,我擔(dān)任萬(wàn)州天城職中校長(zhǎng),接手的一所薄弱學(xué)校,克服困難尋求發(fā)展,致力于改進(jìn)辦學(xué)條件,學(xué)生招生數(shù)增加,校風(fēng)轉(zhuǎn)好,學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)有所回升。

環(huán)境對(duì)人的養(yǎng)成有重要的作用。為此,加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),努力創(chuàng)辦文明學(xué)校是我努力的中心。以優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)帶動(dòng)良好教風(fēng)的形成,以良好的教風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。在沙河中學(xué)工作期間,學(xué)校先后獲得天城區(qū)德育先進(jìn)集體,萬(wàn)州區(qū)、重慶市文明禮儀示范學(xué)校,萬(wàn)州區(qū)十佳紅旗團(tuán)委,萬(wàn)州區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位、綜合治理先進(jìn)單位、最佳文明單位,萬(wàn)州區(qū)實(shí)踐教育先進(jìn)學(xué)校。所分管的高中畢業(yè)班工作每年均獲得天城區(qū)教育質(zhì)量一等、萬(wàn)州二等獎(jiǎng)。在萬(wàn)州天城職中工作期間,學(xué)校獲得萬(wàn)州文明禮儀示范學(xué)校,萬(wàn)州區(qū)科技示范學(xué)校,天城科技教育基地學(xué)校。

教學(xué)工作:雖然管理工作量較大,但仍踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇搞好班級(jí)的教育教學(xué)工作,每學(xué)年仍擔(dān)任高中一至兩個(gè)年級(jí),一至兩個(gè)班甚至三個(gè)班的`物理教學(xué)(見(jiàn)下表)。在具體教學(xué)活動(dòng)中,注重加強(qiáng)教師自身的修養(yǎng),只有塑造好自身的形象,才能成為學(xué)生人格的榜樣。在我的物理教學(xué)實(shí)踐中,我重視物理學(xué)科的情感因素和審美因素,追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一;善于創(chuàng)造情境,營(yíng)造輕松、民主的課堂氛圍,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。在物理教學(xué)中運(yùn)用"問(wèn)題—討論式教學(xué)模式",把布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論,皮亞杰的認(rèn)知心理學(xué)等理論應(yīng)用到自己的教學(xué)過(guò)程中,逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。歷年來(lái),在評(píng)教評(píng)學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評(píng),所教班級(jí)學(xué)生的物理素質(zhì)較高,成績(jī)突出。1998年所任高三物理高考獲得天城綜合考核第一名,平均分為萬(wàn)州同類學(xué)校第一名;20xx年高考物理成績(jī)?yōu)樘斐堑谌?參考班級(jí)),萬(wàn)州同類學(xué)校第四名;20xx年高考物理成績(jī)位于萬(wàn)州同類學(xué)校第三名;非畢業(yè)年級(jí)統(tǒng)考均在天城前茅;三次高中物理會(huì)考一次性合格率均達(dá)到9以上,優(yōu)生率均在8以上;在沙河中學(xué)期間,由于我的工作和努力,學(xué)校連續(xù)五年均獲得天城區(qū)高中教育質(zhì)量一等獎(jiǎng),連續(xù)三年均獲萬(wàn)州區(qū)高中教育質(zhì)量二等獎(jiǎng)。在萬(wàn)州天城職中,申辦了綜合高中班(相當(dāng)于普通高中),親自參與和指導(dǎo)教育教學(xué)工作,探索提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十七

坤,男,1963年3月出生,1986年7月畢業(yè)于華南師范大學(xué)歷史系。1986年7月分配到南海教育系統(tǒng)從事歷史教學(xué)工作至今,從事中學(xué)歷史教學(xué)17年,其中班主任7年,備課組長(zhǎng)二年。1997年12月被佛山市一級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為中學(xué)歷史一級(jí)教師?,F(xiàn)申報(bào)中學(xué)歷史高級(jí)教師。

本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),教育思想端正,師德良好。有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,有積極的銳意進(jìn)取意識(shí),敬業(yè)愛(ài)崗,有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己,品德言行堪為學(xué)生表率,關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,教書(shū)育人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從組織安排,認(rèn)真履行崗位職責(zé),全力做好本職工作。參加工作17年里,多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)工作者和教改積極分子。20xx-2006學(xué)年度被評(píng)為“校級(jí)先進(jìn)工作者”,20xx-2006學(xué)年度被評(píng)為“推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子”,20xx-2006學(xué)年度被評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的老師”。

積極實(shí)施素質(zhì)教育,教育效果顯著,所教班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng),培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績(jī)顯著,擔(dān)任班主任的210班多次被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班集體。擔(dān)任班主任期間,首先從培養(yǎng)學(xué)生干部的組織能力和膽量開(kāi)始,短時(shí)間內(nèi)培植出班主任帶班的得力助手,為本班的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);其次注意抓雙差生的思想轉(zhuǎn)變工作,如本班的一個(gè)問(wèn)題學(xué)生,因家庭問(wèn)題(其父包*奶而與其母離婚,性情大受打擊)而使他的性格和情緒大受影響,自尊和自卑在他身上都有所體現(xiàn)。針對(duì)這種情況,對(duì)癥下藥,多次找他談話,還找家長(zhǎng)配合做工作,醫(yī)治他的心靈創(chuàng)傷;在同學(xué)面前多次表?yè)P(yáng)有加,以提高他在同學(xué)中的威信,幾次把主持班會(huì)的任務(wù)交給他,以鍛煉他的膽量、能力和威信。這些做法的目的無(wú)非是使他重拾學(xué)習(xí)的自信心。對(duì)于其它有困難的學(xué)生,都能幾次不遠(yuǎn)千里地進(jìn)行家訪,了解家庭情況,發(fā)動(dòng)同學(xué)捐款,為班里其他有困難的同學(xué)提供幫助,通過(guò)為些措施來(lái)加強(qiáng)班的團(tuán)結(jié)和凝聚力。在日常教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔差工作,首先確定好自己的聯(lián)系對(duì)象,然后通過(guò)各種途徑,幫助聯(lián)系對(duì)象解決了學(xué)習(xí)上、心理上、思想上、生活上的難題,成為問(wèn)題同學(xué)的知音人和值得信賴朋友。

任現(xiàn)職以來(lái),努力開(kāi)展創(chuàng)造性的勞動(dòng),積極參與教研改實(shí)驗(yàn)課,教學(xué)效果顯著:在教學(xué)上能流利而標(biāo)準(zhǔn)地運(yùn)用普通話教學(xué),進(jìn)行過(guò)多次從高一到高二再?gòu)母叨礁呷慕虒W(xué)小循環(huán)教學(xué)。積極承擔(dān)市、校級(jí)公開(kāi)課教學(xué),均受到廣泛好評(píng)。所教班級(jí)學(xué)生參加高中會(huì)考合格率達(dá)到99%--100%、優(yōu)秀率達(dá)32—34%,均超過(guò)南海區(qū)的平均水平。在全校師生的共同努力下,我校的校風(fēng)在短短的三兩年里,發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變,教育質(zhì)量也有了很大的提高,1999年上省大專線及總上線人數(shù)皆為1998年的3倍;20xx年高考我校上省大專線人數(shù)將突破400人,而跨入佛山市名校的行列;20xx年高考上省線人數(shù)達(dá)494人,創(chuàng)歷史紀(jì)錄,名列南海區(qū)直學(xué)校第四位。

在工作中,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),多聽(tīng)課,多參與教研活動(dòng),與同行討論教學(xué)理論和教學(xué)方法,尤其是有關(guān)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的問(wèn)題。能深入鉆研教材,關(guān)注全國(guó)歷史教改的動(dòng)態(tài),大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),因而教學(xué)水平不斷提高,形成了自己“知識(shí)面寬廣、課堂氣氛活躍和諧、學(xué)生積極參與、既教書(shū)又育人、注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格,所教班級(jí)的成績(jī)年年都在級(jí)組名列前茅,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校同行的充分肯定,不少具有創(chuàng)新意識(shí)的教改活動(dòng)推廣開(kāi)來(lái),并產(chǎn)生較大的影響。為了提高學(xué)生的學(xué)史興趣,活躍課堂氣氛,我設(shè)計(jì)和采取了多種激趣措施,如課前五分鐘活動(dòng)、小組競(jìng)賽搶答活動(dòng)、角色扮演活動(dòng)、課文朗讀活動(dòng)等,力求做一個(gè)深受學(xué)生歡迎的教師,20xx-2006學(xué)年度被評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的老師”。

為了提高歷史教學(xué)質(zhì)量,本人對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的引入作了一些嘗試,1、有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)軟件開(kāi)發(fā),加強(qiáng)電教公開(kāi)課和說(shuō)課的課件制作,積極撰寫(xiě)教案,設(shè)計(jì)教學(xué)課件,做到所有教案都轉(zhuǎn)化為可在課堂教學(xué)中使用的電腦課件,現(xiàn)在,所有的課都使用電教課件上課。2、積極制作網(wǎng)頁(yè),積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)歷史課的實(shí)驗(yàn),本人制作的科組主頁(yè)和個(gè)人網(wǎng)頁(yè)均獲得學(xué)校優(yōu)秀獎(jiǎng),本人創(chuàng)制的專題網(wǎng)頁(yè)“南海近代化功臣專題網(wǎng)”影響日漸擴(kuò)大。3、利用現(xiàn)代多媒體課件開(kāi)展德育活動(dòng),如運(yùn)用課件上班會(huì)課、家長(zhǎng)會(huì),讓社會(huì)人士和家長(zhǎng)耳目一新,從而達(dá)到了擴(kuò)大學(xué)校影響和提高學(xué)校聲譽(yù)的目的。由于在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面的突出貢獻(xiàn),20xx-2006學(xué)年度本人被學(xué)校評(píng)為“推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子”。

教研方面:任現(xiàn)職期間,教育教學(xué)效果顯著,教研成果突出:

1、從1998至20xx年,每年都承擔(dān)二次帶有創(chuàng)新意識(shí)和教研目的的校級(jí)或科組公開(kāi)課,均獲得積極的評(píng)價(jià)和肯定。

2、積極開(kāi)展和參與“主體式目標(biāo)教學(xué)法”、“現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)的整合”等教學(xué)改革研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),均取得階段性的成果。

3、日常教學(xué)中,積極主動(dòng)地進(jìn)行創(chuàng)新性的教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn),精心設(shè)計(jì)了各種模式的公開(kāi)課,研究和設(shè)計(jì)新的教學(xué)模式,在教法上有所突破。如辯論課:“辛亥革命是成功的還是失敗的”,活動(dòng)課:“研究性學(xué)習(xí)與我國(guó)的民族政策”,質(zhì)疑啟導(dǎo)課:“第一次世界大戰(zhàn)”等;這些新的教學(xué)模式,取得了預(yù)期的教學(xué)的效果。

申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十八

陳xx,男,漢族,重慶市萬(wàn)州區(qū)人,1963年7月生,1984年萬(wàn)縣師范??茖W(xué)校物理系物理教育專業(yè)畢業(yè),1984年8月參加工作,1993年在職大學(xué)本科畢業(yè)(西南師范大學(xué)物理系物理教育函授本科),在職研究生課程班結(jié)業(yè)(西南師大教育管理專業(yè)),1994年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任重慶市萬(wàn)州天城職業(yè)高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。

時(shí)光荏苒,歲月如梭,可謂酸甜苦辣,忙忙碌碌。有過(guò)成功,也有過(guò)失敗,有快樂(lè),也有苦惱,回想這二十一年走過(guò)的路,回首二十一年年教書(shū)育人的我:“以教人者教己,在勞力上勞心”,“捧著一顆心來(lái),不帶走半根草去”“學(xué)為人師,行為世范”都是鞭策自己的座右銘。思想方面,自己安貧樂(lè)教;業(yè)務(wù)方面,愛(ài)崗敬業(yè),努力鉆研專業(yè)知識(shí);學(xué)習(xí)方面,在搞好業(yè)務(wù)的同時(shí)努力提高教學(xué)法和心理方面的知識(shí)水平;教研方面,不斷思考并探索著教學(xué)改革,管理方面,創(chuàng)新改革求學(xué)校發(fā)展。十幾年“安貧樂(lè)教”的生活,讓我真正體會(huì)到了汗水付出之后收獲的人生。積極學(xué)習(xí):嚴(yán)格要求自己,努力提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的路線,方針政策,努力提高政治思想素質(zhì),不斷堅(jiān)持專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育改革有關(guān)文件、精神。作到“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辯之,篤行之”。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),具有良好的師德。具有較強(qiáng)的責(zé)任心和工作責(zé)任感,嚴(yán)以律己,以身作則,勤政廉潔,努力做好本職工作。積極參加進(jìn)修、培訓(xùn)、教研活動(dòng),努力提高自身素質(zhì),真心、真誠(chéng)地對(duì)待每一位老師、學(xué)生。公正、公平地處理學(xué)校的事務(wù),盡心盡力地協(xié)把學(xué)校辦好。

認(rèn)真履行職責(zé):作為中學(xué)高級(jí)教師,認(rèn)真履行職責(zé),堅(jiān)持新的教學(xué)理念,倡導(dǎo)學(xué)生主體地位,建立和諧的師生關(guān)系,與同事交流互助,具有團(tuán)隊(duì)合作精神。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),總是起早摸黑,工作兢兢業(yè)業(yè),創(chuàng)造性開(kāi)展管理工作,1994至我擔(dān)任沙河中學(xué)政教主任、副校長(zhǎng),除分管學(xué)校德育、精神文明建設(shè)、社會(huì)綜合治理和安全工作,還分管高95級(jí)、98級(jí)、級(jí)、級(jí)教育教學(xué)工作。同時(shí)協(xié)助校長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校移校、教育管理等日常工作。20后,我擔(dān)任萬(wàn)州天城職中校長(zhǎng),接手的一所薄弱學(xué)校,克服困難尋求發(fā)展,致力于改進(jìn)辦學(xué)條件,學(xué)生招生數(shù)增加,校風(fēng)轉(zhuǎn)好,學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)有所回升。

環(huán)境對(duì)人的養(yǎng)成有重要的作用。為此,加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),努力創(chuàng)辦文明學(xué)校是我努力的中心。以優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)帶動(dòng)良好教風(fēng)的形成,以良好的教風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。在沙河中學(xué)工作期間,學(xué)校先后獲得天城區(qū)德育先進(jìn)集體,萬(wàn)州區(qū)、重慶市文明禮儀示范學(xué)校,萬(wàn)州區(qū)十佳紅旗團(tuán)委,萬(wàn)州區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位、綜合治理先進(jìn)單位、最佳文明單位,萬(wàn)州區(qū)實(shí)踐教育先進(jìn)學(xué)校。所分管的高中畢業(yè)班工作每年均獲得天城區(qū)教育質(zhì)量一等、萬(wàn)州二等獎(jiǎng)。在萬(wàn)州天城職中工作期間,學(xué)校獲得萬(wàn)州文明禮儀示范學(xué)校,萬(wàn)州區(qū)科技示范學(xué)校,天城科技教育基地學(xué)校。

教學(xué)工作:雖然管理工作量較大,但仍踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇搞好班級(jí)的教育教學(xué)工作,每學(xué)年仍擔(dān)任高中一至兩個(gè)年級(jí),一至兩個(gè)班甚至三個(gè)班的物理教學(xué)(見(jiàn)下表)。在具體教學(xué)活動(dòng)中,注重加強(qiáng)教師自身的修養(yǎng),只有塑造好自身的形象,才能成為學(xué)生人格的榜樣。在我的'物理教學(xué)實(shí)踐中,我重視物理學(xué)科的情感因素和審美因素,追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一;善于創(chuàng)造情境,營(yíng)造輕松、民主的課堂氛圍,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。在物理教學(xué)中運(yùn)用“問(wèn)題-討論式教學(xué)模式”,把布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論,皮亞杰的認(rèn)知心理學(xué)等理論應(yīng)用到自己的教學(xué)過(guò)程中,逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。歷年來(lái),在評(píng)教評(píng)學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評(píng),所教班級(jí)學(xué)生的物理素質(zhì)較高,成績(jī)突出。所任高三物理高考獲得天城綜合考核第一名,平均分為萬(wàn)州同類學(xué)校第一名;高考物理成績(jī)?yōu)樘斐堑谌?1xxxx參考班級(jí)),萬(wàn)州同類學(xué)校第四名;20高考物理成績(jī)位于萬(wàn)州同類學(xué)校第三名;非畢業(yè)年級(jí)統(tǒng)考均在天城前茅;三次高中物理會(huì)考一次性合格率均達(dá)到9xxxx以上,優(yōu)生率均在8xxxx以上;在沙河中學(xué)期間,由于我的工作和努力,學(xué)校連續(xù)五年均獲得天城區(qū)高中教育質(zhì)量一等獎(jiǎng),連續(xù)三年均獲萬(wàn)州區(qū)高中教育質(zhì)量二等獎(jiǎng)。在萬(wàn)州天城職中,申辦了綜合高中班(相當(dāng)于普通高中),親自參與和指導(dǎo)教育教學(xué)工作,探索提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

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