通過(guò)寫讀后感可以更好地理解書中的內(nèi)涵，也能夠?qū)⒆约旱南敕ê透惺芘c他人分享。寫讀后感時(shí)要注意避免簡(jiǎn)單的贊美或批評(píng)，要有具體的論據(jù)和理由支持自己的觀點(diǎn)。我整理了一些讀后感的精選范文，如果你對(duì)如何寫讀后感感到困惑，可以參考一下。
冰心寄小讀者的讀后感篇一
小朋友：
再寄小讀者冰心健康來(lái)復(fù)的路上，不幸多歧，這幾十天來(lái)懶得很；雨後偶然看見幾朵濃黃的蒲公英，在勻整的草坡上閃爍，不禁又憶起一件事。一月十九日晨，是雪後濃陰的天，我早起遊山，忽然在積雪中，看見了七八朵大開的蒲公英。我俯身摘下握在手裏，真不知這平凡的草卉，竟與梅菊一樣的耐寒。我回到樓上，用條黃絲帶將這幾朵綴將起來(lái)，編成皇冠的形式。人家問(wèn)我做什麼，我說(shuō)：「我要為我的女王加冕。」說(shuō)就隨便的給一個(gè)女孩子戴上了。
大家歡笑聲中，我只無(wú)言地在上我不是為女王加冕，竟是為蒲公英加冕了。蒲公英雖是我最熟識(shí)的一種草花，但從來(lái)是被人輕忽，從來(lái)是不上美人頭的。今日因情不可卻，我竟讓她在美人頭上，照耀了幾點(diǎn)鐘。
蒲公英是黃色、疊瓣的花。很帶菊花的神意，但我也不曾偏愛她。我對(duì)於花卉是普遍的愛憐，雖有時(shí)不免喜歡玫瑰的濃鬱，和桂花的清遠(yuǎn)，而在我憂來(lái)無(wú)方的.時(shí)候，玫瑰和桂花也一樣的成糞土。在我心情怡悅的一剎那頃，高貴清華的菊花，也不能和我手中的蒲公英來(lái)佔(zhàn)奪位置。
博愛的極端，翻成淡漠，但這種普遍淡漠的心，除了博愛小朋友，有誰(shuí)知道？
冰心書到此，高天蕭然，樓上風(fēng)緊得很。再談了，我的小朋友！
冰心寄小讀者的讀后感篇二
卸下一天的疲憊，回到家中，最喜歡和享受的莫過(guò)于每晚和吳子韜的親子閱讀時(shí)光。最近吳子韜迷上了冰心奶奶的《寄小讀者》，我在陪他閱讀的同時(shí)，重溫了這本經(jīng)典好書，我們常常沉醉在字里行間流連忘返。
《寄小讀者》主要描述了冰心遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，身處異地，抒發(fā)了心中對(duì)家人的思念和眷戀、對(duì)家鄉(xiāng)往事的感傷和追憶，處處流露著濃濃的親情、友情和鄉(xiāng)愁，同時(shí)本書還描寫了異國(guó)他鄉(xiāng)的風(fēng)光、民俗習(xí)慣和民間傳說(shuō)，讓我們仿佛身臨其境，盡情地去遙想未來(lái)。
在這些通訊中，我和孩子最感動(dòng)的.是通訊十一，通訊十一描述了冰心奶奶在得知自己的病是必須要通過(guò)休息來(lái)靜養(yǎng)，剛開始她也曾心酸腸斷，感覺(jué)到凄楚孤立，可是后來(lái)她卻在病中看到了“柳暗花明的景色”。這樣的積極樂(lè)觀的態(tài)度和不向困難低頭的決心給我和孩子留下了深刻的印象。孩子最直接的感受是他作業(yè)中遇到的那些困難和冰心奶奶的病痛相比，實(shí)在算不了什么，只要用心努力，去克服學(xué)習(xí)中遇到的難題，和過(guò)去的自己比較，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)習(xí)也一定會(huì)“柳暗花明”。于是，我們約定不論是我的工作、他的學(xué)習(xí)、或者是我們以后的生活，不管遇到什么困難，都要保有一顆平常樂(lè)觀心，用不懈的努力坦然去接受和面對(duì)未來(lái)的考驗(yàn)，用快樂(lè)和努力去改變?nèi)松?/p>
《寄小讀者》看似簡(jiǎn)單的一封封書信，卻讓我們深刻地感受到了冰心內(nèi)心愛的波動(dòng)，感悟到了那純真的童心和偉大的博愛，希望家長(zhǎng)們能和我們一樣多多體會(huì)，讓書香伴著孩子健康成長(zhǎng)，感受愛，學(xué)會(huì)愛，成為因愛而幸福的人！
冰心寄小讀者的讀后感篇三
這幾個(gè)星期，我認(rèn)真閱讀了【冰心寄小玖者】這本書。這本書主要是冰心出國(guó)留學(xué)時(shí)，為小玖者敘述這趟旅程所發(fā)生的事。書中也說(shuō)明了這本書之所以成為現(xiàn)代中國(guó)最為暢銷的兒童散文集，之所以能長(zhǎng)久的留存于我們的記憶之中，便在于當(dāng)時(shí)年輕的冰心那未泯的童心、透明的真心、溫暖的一愛一心，還有她那充滿女一性一氣質(zhì)的清新佳麗的文筆、溫柔親切的語(yǔ)調(diào)。這一切使得這本書如一泓清澈的泉水，至今仍溫婉地流淌在我們的心底。
看看這一段：“大人的思想，竟是極高深?yuàn)W妙的，不是我們所能測(cè)度的。不知道為什么，他們的是非，往往和我們顛倒……總而言之他們的事，我們不敢管，也不會(huì)管；我們的事，他們竟是不屑管。”訴說(shuō)了我們兒童的不解，甚至是不滿！
總之，我覺(jué)得，這本書在通俗易懂、體貼童心之中夾一著種種意味深長(zhǎng)的`道理，傾訴著心中的真實(shí)感受，訴說(shuō)著自己每天的所見所聞所想所感，并在我們心中烙下一個(gè)個(gè)深刻的道理，提醒我們要珍惜眼前美好的生活。
我相信，若你讀了這本書，定會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)、不同的感想！
冰心寄小讀者的讀后感篇四
對(duì)于冰心奶奶，我早已慕名了，我在《少年文藝》，《優(yōu)秀信件》中都見到冰心奶奶的名字和作品，我為自己能在課文中再次見到冰心奶奶的作品而感到十分高興，所以也看得十分仔細(xì)。
看了課文，我學(xué)到了好多怎樣寫作文的知識(shí)。
冰心奶奶寫這封信，許多地方都含而不露。比如信的第一段，冰心奶奶仔細(xì)詢問(wèn)了我們的暑假生活，運(yùn)用了許多個(gè)問(wèn)號(hào)。我自學(xué)時(shí)，還以為冰心奶奶是關(guān)心我們，后來(lái)，上課時(shí)老師講才明白，原來(lái)，冰心奶奶通過(guò)問(wèn)我們?nèi)ツ男┯腥さ牡胤?，參加了哪些有意義的活動(dòng)...解決了寫作文時(shí)無(wú)話可說(shuō)的問(wèn)題。我們有時(shí)候?qū)懽魑臅r(shí)，會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么可寫了，都不值得提一提?？涩F(xiàn)在冰心奶奶卻告訴了我們這么多寫作文的內(nèi)容，啊!原來(lái)奧妙在這兒呀!
我有時(shí)候?qū)懭沼洠矔?huì)像冰心奶奶所說(shuō)的一樣，用一些“好看極了”，“十分高興”，等模糊的詞語(yǔ)輕輕帶過(guò)，冰心奶奶真神，她好像料到似的，用一件事例——兩個(gè)孩子一同游了公園后寫的日記的對(duì)比，說(shuō)明了要寫一件事，不能輕輕帶過(guò)，要用具體的事例來(lái)寫。
比如游動(dòng)物園，可以寫天氣，游人，動(dòng)物的動(dòng)作，形態(tài)和皮毛，羽毛的顏色，也可以寫游人所說(shuō)的話，寫作文要生動(dòng)具體，活靈活現(xiàn)，條理清楚。做到了這幾點(diǎn)，人們讀了你的文章，就會(huì)有一種“入其境，見其人，聞其聲”的感覺(jué)。
冰心奶奶還在信內(nèi)通過(guò)一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子是怎樣學(xué)習(xí)的，告訴我們要學(xué)習(xí)好，作文好，必須要在老師講課的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v，筆記也要記好，不要寫錯(cuò)別字。而且老師介紹給我們的兒童刊物，也要認(rèn)真仔細(xì)的閱讀，最好把書里優(yōu)美，生動(dòng)的詞句都摘記在一個(gè)小本子上，寫作文時(shí)，就可以拿出來(lái)參考：這個(gè)句子在文章里用得到嗎?這個(gè)詞語(yǔ)文章里用得到嗎?要是文章的意思和句子差不多，就可以把句子寫在作文上。不過(guò)，你光有許多好詞句積攢著，不會(huì)運(yùn)用，也是枉然。所以，你不僅要有許多優(yōu)美的句子，還要會(huì)靈活運(yùn)用。
冰心奶奶還在信中告訴我們，語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科。一定要先學(xué)好語(yǔ)文，作文，閱讀才能得到明顯提高。我們的課文內(nèi)容都很好，我們要抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間，好好記筆記。冰心奶奶還鼓勵(lì)我們說(shuō)只要刻苦學(xué)習(xí)，一定能趕上那位愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
“到了你能夠很好地掌握語(yǔ)言文字這個(gè)工具的時(shí)候，你將會(huì)感到無(wú)限的歡樂(lè)。”對(duì)于這一點(diǎn)，我是有深刻體會(huì)的。寫好作文后，便“自我欣賞”，“自我檢查”，有時(shí)候，讀到好笑的地方，我竟會(huì)笑出聲來(lái)。
那位愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，寫作文生動(dòng)具體?；铎`活現(xiàn)，一篇作文一字就是千把字。我一定要向他學(xué)習(xí)!
冰心寄小讀者的讀后感篇五
《寄小讀者》這本書，我們可以稱它為一封信，更可以說(shuō)，這是冰心奶奶用對(duì)孩子們的愛凝聚而出的一封信。
《寄小讀者》一開始就寫了冰心奶奶離開母親，在火車上看到一對(duì)母女，女兒不住地撒嬌要水，而母親和她談話的態(tài)度，又似愛憐，又似斥責(zé)。這一幕深深地烙在了冰心奶奶的心里，因此，她想起了自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾點(diǎn)酸淚。那是冰心奶奶第一次離開家，離開父母，而冰心奶奶硬是沒(méi)有在父母面前揮淚，當(dāng)看到了火車上的母女兩人，卻又觸情生情。
生活中，我們總是不斷向父母索要，全然是家里的王子公主，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，卻從未體會(huì)過(guò)父母的感受。冰心奶奶寫這一章，寫自己離開父母的懷抱，不正是想讓我們長(zhǎng)大，不正是想讓我們明白，從現(xiàn)在起記得多擁抱一下父母，多孝順父母，只因他們?yōu)榱宋覀兎瞰I(xiàn)了青春，奉獻(xiàn)了一切，他們硬是把畢生的期望都寄托給了我們。
而這只是第一章，她的一次見聞，而她的第一個(gè)見聞，就給予我們這么多感慨。但如果單單從文字，從一本書的角度說(shuō)，《寄小讀者》的每個(gè)字，每一句都能讓我體會(huì)到文字的美妙，不得不說(shuō)《寄小讀者》是一本浸潤(rùn)心靈的美文集。
當(dāng)我閑余之時(shí)翻開這本書、這封信，就像徜徉在無(wú)盡的春景中，沐浴著舒服的暖陽(yáng)，一路歡歌，一路奔跑。細(xì)細(xì)凝神體會(huì)這些文字的奧妙時(shí)，我又會(huì)為冰心奶奶路上的見聞低頭沉思，為冰心奶奶童年的趣事?lián)P起微笑。
冰心奶奶對(duì)少年兒童是多么喜愛，而我們也喜愛著冰心奶奶的童心，喜愛著她這一部暖心之作――《寄小讀者》。
冰心寄小讀者的讀后感篇六
寄小玖者是冰心寫的，冰心奶奶大家應(yīng)該都知道，她和藹可親，平易近人，我很喜歡她?？上?999年與世長(zhǎng)辭了，我認(rèn)為，直到老了還童心未泯的人，一定能活到百歲的，而冰心奶奶就是這樣，她活了99歲呢！
寄小玖者這一本書共分為四輯，我最喜歡的是第一輯，這里面都是冰心奶奶年輕的時(shí)候在海外給小玖者和親人寄出的信，那里面大體都是寫那濃濃的思鄉(xiāng)之情與海外迷人的風(fēng)景。
令我感觸比較深的有兩段話；第一段：“我因太晚，只自己又到最高層上，初次看見這般璀璨的世界，天上微月的光，和星光岸上的燈光，無(wú)聲相映。不時(shí)的還有一串光，明從山上橫飛過(guò)，想是火車周行……舟中寂然，今夜沒(méi)有海潮音，靜極心緒忽起，倘若此時(shí)母親也在這里……我極清晰地憶起北京來(lái)，冰心望著月光如水一樣傾泄下來(lái)，不知不覺(jué)想起了母親，想起了故鄉(xiāng)”.在月光下思鄉(xiāng)，那是一種何等的情懷呀，我想冰心的眼淚又要流下來(lái)了。如果換做我一人遠(yuǎn)離媽媽，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，我肯定是不愿意的。
第二段：“屋前怪石嶙峋，黑壓壓的長(zhǎng)著叢樹的層嶺，一望無(wú)際，林影中隱藏著深谷，我總不敢太遠(yuǎn)走開去，似乎此山中隱藏著虎豹的可能，千山草動(dòng)，獵獵風(fēng)聲的時(shí)候，真恐自暗黑林中，跳出些猛獸”。這一段生動(dòng)形象地比喻，讓我感覺(jué)置身于其間，一一深恐怖，一聽到一絲絲風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)嚇得魂飛魄散。這有說(shuō)明冰心一人在外的不易。
這本書乍看，看不懂說(shuō)的什么，有些文字也很深?yuàn)W，其實(shí)這本書蘊(yùn)藏著許多知識(shí)，也很有意思，我還得反反復(fù)復(fù)地看，才能把這書中的意思看出來(lái)。
冰心寄小讀者的讀后感篇七
---味冰心奶奶的感悟，同樣是月出，光景卻如何等嫵媚，遙遠(yuǎn)，璀璨。海沒(méi)有一刻是靜止的，從天邊波光粼粼的直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然的濺躍了起來(lái)，開了爛然萬(wàn)朵的銀花！我覺(jué)得這句話描寫得真是精妙絕倫！大海的一生都在奔跑，從太陽(yáng)升起的天邊奔向岸邊的礁石，欣賞完美麗的浪花后又開始新的奔跑，欣賞更美麗的浪花······永不停息?？粗鴷曳路鹫媛犚娏舜蠛５臐?。我想，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)與工作上也能如此勤奮、堅(jiān)持不懈、永不停息、不知疲倦，那也一定能成為學(xué)習(xí)、生活、工作的佼佼者、勝利者，笑傲群雄。
我想，冰心奶奶之所以能寫出這樣的佳句詩(shī)篇，是因?yàn)楸哪棠逃幸活w熱愛生活，善于觀察，勤于思考的良好習(xí)慣，我一定向她老人家學(xué)習(xí)，力求多觀察自然界、多欣賞生活，做生活與世界的主人！
冰心奶奶讓我對(duì)海有一種沖動(dòng)，玩海成了我一直的心愿。去年暑假，很高。
2---。
冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛護(hù)它們。她在回復(fù)小讀者的時(shí)候，曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見一只海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥不飛呢？于是，就走了過(guò)去，原來(lái)鳥的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西，細(xì)心料理這只海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛讓我深深地感動(dòng)了。
所以，只要我一看到小動(dòng)物受傷，就會(huì)心痛，就會(huì)忍不住的給它包扎傷口。
我只想跟大家說(shuō)：心是冷的，淚是熱的，讓我們大家?guī)椭鷦e人吧！讓我們都流出欣慰的眼淚。
在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對(duì)這本書應(yīng)該不陌。
4---祖國(guó)有用的人，讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大！
最后希望大家也能買一本《寄小讀者》，細(xì)細(xì)地品味一下這本書的內(nèi)容。
說(shuō)起冰心奶奶的文章，我從沒(méi)有讀過(guò)，但這次讀寄小讀者讓我一步一步走進(jìn)了冰心奶奶所生活的那個(gè)時(shí)代中，貼近了冰心奶奶的心。
冰心奶奶的文章文筆細(xì)膩，她觀察很仔細(xì)，舉個(gè)例子，在通訊三中，奶奶寫到在讀《國(guó)語(yǔ)文學(xué)史》時(shí)，看到弟弟冰季在書的的空白處寫著“別忘了小小”著幾個(gè)字，“我的心忽然一酸,連忙拋了書，走到對(duì)面的椅子上坐下?！边@短短的一行字讓我感覺(jué)到冰心奶奶離家遠(yuǎn)行時(shí)的那份憂愁。
在旅途?？康能囌旧希切包S衣灰衣的兵丁，皮靴拖沓、刀槍相觸?！弊尡哪棠虝?huì)去憧憬梁山泊好漢的那種激越豪放、大刀闊斧的胸襟。冰心奶奶是多么憂國(guó)憂民啊。
6----。
冰心寄小讀者的讀后感篇八
冰心奶奶的那個(gè)時(shí)代我已經(jīng)無(wú)法回到，但我還能從《寄小讀者》里找到她那個(gè)時(shí)代的足跡。下面是小編為大家整理的冰心寄小讀者讀后感，希望大家喜歡！冰心寄小讀者讀后感篇一。
說(shuō)起冰心奶奶的文章，我從沒(méi)有讀過(guò)，但這次讀寄小讀者讓我一步一步走進(jìn)了冰心奶奶所生活的那個(gè)時(shí)代中，貼近了冰心奶奶的心。
冰心奶奶的文章文筆細(xì)膩，她觀察很仔細(xì)，舉個(gè)例子，在通訊三中，奶奶寫到在讀《國(guó)語(yǔ)文學(xué)史》時(shí)，看到弟弟冰季在書的的空白處寫著“別忘了小小”著幾個(gè)字，“我的心忽然一酸，連忙拋了書，走到對(duì)面的椅子上坐下?！边@短短的一行字讓我感覺(jué)到冰心奶奶離家遠(yuǎn)行時(shí)的那份憂愁。
在旅途?？康能囌旧?，那些“黃衣灰衣的兵丁，皮靴拖沓、刀槍相觸。”讓冰心奶奶會(huì)去憧憬梁山泊好漢的那種激越豪放、大刀闊斧的胸襟。冰心奶奶是多么憂國(guó)憂民啊。
讀《寄小讀者》里面的風(fēng)景描寫讓我眼前浮現(xiàn)出了那海上夕陽(yáng)的美景，那江南水鄉(xiāng)的幽靜，那風(fēng)雨綿綿的季節(jié)……時(shí)不時(shí)讓我贊嘆不已。在冰心奶奶筆下把在我眼里很平凡的景色描寫的栩栩如生，我仿佛就站在她的邊上和她一同欣賞這美景。
冰心奶奶的那個(gè)時(shí)代我已經(jīng)無(wú)法回到，但我還能從《寄小讀者》里找到她那個(gè)時(shí)代的足跡。其實(shí)讀每一本書，都能讓我領(lǐng)略不同的時(shí)代和美景，讓讀書伴隨我成長(zhǎng)，讓我的心靈去貼近每一位作者，每一個(gè)故事。
在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對(duì)這本書應(yīng)該不陌生，對(duì)了！其實(shí)這就是冰心寫的一篇十分有名的書。
書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。
然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛的祖國(guó)，在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的腐敗到現(xiàn)在的國(guó)泰民安，都是用無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的！我們是幸福的，有多少美好的日子等著我們來(lái)過(guò)，更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭。?/p>
外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強(qiáng)大的部隊(duì)所以，我們不能做井底之蛙！應(yīng)該勇敢得去面對(duì)每一個(gè)困難，心中還得有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后腳踏實(shí)地一步一步地走。我們一定要堅(jiān)持不懈，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大！
最后希望大家也能買一本《寄小讀者》，細(xì)細(xì)地品味一下這本書的內(nèi)容。
讀完了《寄小讀者》使我思緒萬(wàn)千。冰心奶奶不僅文章寫得生動(dòng)、有趣，還不停地回復(fù)著小讀者們的來(lái)信，直到自己生病了，還仍然堅(jiān)持著回復(fù)小讀者們的來(lái)信，她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著一顆童心，真讓人敬佩呀！同時(shí)，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅(jiān)定的信念。也深切地體會(huì)到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界?！?/p>
是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。
冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛護(hù)它們。她在回復(fù)小讀者的時(shí)候，曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見一只海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥不飛呢？于是，就走了過(guò)去，原來(lái)鳥的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西，細(xì)心料理這只海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛讓我深深地感動(dòng)了。
所以，只要我一看到小動(dòng)物受傷，就會(huì)心痛，就會(huì)忍不住的給它包扎傷口。
我只想跟大家說(shuō)：心是冷的，淚是熱的，讓我們大家?guī)椭鷦e人吧！讓我們都流出欣慰的眼淚。
冰心寄小讀者的讀后感篇九
冰心寄小讀者讀后感怎么寫?寄小讀者是著名作家冰心的一部代表作，下面小編為大家整理的寄小讀者讀后感作文，歡迎參考!
在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。
相信大家對(duì)這本書應(yīng)該不陌生，對(duì)了!其實(shí)這就是冰心寫的一篇十分有名的書。
書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。
這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。
然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。
我們親愛的祖國(guó)，在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的到現(xiàn)在的國(guó)泰民安，都是用無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的!我們是幸福的，有多少美好的日子等著我們來(lái)過(guò)，更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭?
外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的.鮮花、挺拔的大樹、強(qiáng)大的部隊(duì)所以，我們不能做井底之蛙!應(yīng)該勇敢得去面對(duì)每一個(gè)困難，心中還得有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后腳踏實(shí)地一步一步地走。
我們一定要堅(jiān)持不懈，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大!
最后希望大家也能買一本《寄小讀者》，細(xì)細(xì)地品味一下這本書的內(nèi)容。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
在寒假里，我又讀了《中華上下五千年》，《寄小讀者》等等書。
我對(duì)《寄小讀者》這本書留下了深刻的映像。
通訊二： 我極不愿在第二次的通訊里，便劈頭告訴你們一件傷心的事情。
然而這件事，從去年起，使我的靈魂受了隱痛，直到現(xiàn)在，不容我不在純潔的小朋友面前懺悔。
去年的一個(gè)春夜——很清閑的一夜，已過(guò)了九點(diǎn)鐘了，弟弟們都已去睡覺(jué)，只我的父親和母親對(duì)坐在圓桌旁邊，看書，吃果點(diǎn)，談話。
我自己也拿著一本書，倚在椅背上站著看。
那時(shí)一切都很和柔，很安靜的。
一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢的吃著地上的餅屑。
這鼠小得很，它無(wú)猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅的喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。
四面眼光之中，它仍是怡然的不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。
小朋友們，請(qǐng)容我懺悔!一剎那頃我神經(jīng)錯(cuò)亂的俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上。
——上帝!它竟然不走。
隔著書頁(yè)，我覺(jué)得它柔軟的小身體，無(wú)抵抗的蜷伏在地上。
這完全出于我意料之外了!我按著它的手，方在微顫——母親已連忙說(shuō)：“何苦來(lái)!這么馴良有趣的一個(gè)小活物……” 話猶未了，小狗虎兒從簾外跳將進(jìn)來(lái)。
父親也連忙說(shuō)：“快放手，虎兒要得著它了!”我又神經(jīng)錯(cuò)亂的拿起書來(lái)，可恨呵!它仍是怡然的不動(dòng)。
——一聲喜悅的微吼，虎兒已撲著它，不容我喚住，已銜著它從簾隙里又鉆了出去。
出到門外，只聽得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾的叫了幾聲，此后便沒(méi)有了聲息。
——前后不到一分鐘，這溫柔的小活物，使我心上颼的著了一箭!
從這么一個(gè)短短的事件中，我們便可以感受到冰心內(nèi)心的糾結(jié)以及悔恨。
但是，她卻在這本書里坦白了，大家都知道，承認(rèn)一件自己做的錯(cuò)事是十分不容易，但是，冰心卻有這種勇氣，我們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)。
這本書里不僅僅只有這一個(gè)故事，他一共有二十九個(gè)通訊，每個(gè)通訊都告訴我們一個(gè)道理，就因?yàn)檫@點(diǎn)，我愛上了它!
《寄小讀者》是著名作家冰心的一部代表作。
在通訊五中，冰心奶奶講述了在火車上遇見一對(duì)母女的故事。
那女兒不住地撒嬌，要湯要水。
母親面目藹然，和她談話的態(tài)度，似愛憐，又似斥責(zé)。
這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚。
讀完這篇文章后，我的感觸很深。
是呀，母愛如山，又有誰(shuí)能扯斷這濃厚的母子情呢?母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，母親給予我們的是無(wú)私的愛，這種愛是永恒不變的，是溫和的、是細(xì)碎的、有時(shí)又是嚴(yán)厲的。
我小的時(shí)候?qū)W鋼琴，每天晚上都要到琴行去練琴，風(fēng)雨無(wú)阻，雷打不動(dòng)。
對(duì)于我這樣的頑皮男孩來(lái)說(shuō)，安靜地坐在那里練鋼琴是一件很困難的事情。
剛開始學(xué)琴的時(shí)候，我用哭聲來(lái)反抗，后來(lái)，在老師和媽媽的耐心引導(dǎo)下，我慢慢地喜歡上了彈鋼琴，但是每天枯燥的練習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)在沒(méi)有在外面自由自在的玩耍更開心。
于是，我在練習(xí)的時(shí)候會(huì)偷工減料，用很快的速度來(lái)練習(xí)，這樣，手指就不用按要求抬得那樣高，一些技術(shù)性很強(qiáng)的技巧也能省點(diǎn)力。
但我的小算盤馬上就被媽媽識(shí)破了，她請(qǐng)來(lái)老師坐在我的身邊輔導(dǎo)我練習(xí)，每次上課的時(shí)候媽媽都陪我一起上課，把老師的要求記錄下來(lái)，每天練琴的時(shí)候媽媽就坐在一旁聽著，有不準(zhǔn)確的地方就馬上指出來(lái)。
在老師的精心輔導(dǎo)和媽媽的嚴(yán)厲“管教”下，我的鋼琴越彈越好，很快就成為琴行里的小明星，還多次在省市鋼琴比賽中獲得大獎(jiǎng) 。
回想我的學(xué)琴經(jīng)歷，如果沒(méi)有媽媽嚴(yán)厲的愛，我是不會(huì)取得這么好的成績(jī)的。
這篇文章告訴我們：母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，母愛猶如一洼溫泉。
讓我們學(xué)會(huì)感恩，珍惜母愛，用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母愛吧!
讀完《寄小讀者》，里面的很多章節(jié)讓我十分感動(dòng)。
我深切地感受到愛就是生活中堅(jiān)定的信念。
同時(shí)也深刻的體會(huì)到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界;淚，溫暖了世界?！?/p>
在生活中，我們每個(gè)人都需要愛，需要被愛。
愛就是生活的必須。
沒(méi)有愛，生命是枯萎的。
每當(dāng)，我們看見那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子，我們會(huì)從心底發(fā)出憤憤不平的怒火;每當(dāng)我們忽略了那些腳下的生靈，在它們興奮的搬運(yùn)食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。
我想，這就是一個(gè)人所擁有的愛。
愛，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng);愛，也可以讓一個(gè)蠻橫無(wú)理的人變得善良。
當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》，第二篇通訊始終讓我難忘——
那只小鼠的生命，就像一顆流星隕石落到地上一樣，是那樣的短暫。
但是它卻那樣從容，仿佛就是目睹了自身死去的一個(gè)全過(guò)程。
我想這應(yīng)該是一次痛苦的經(jīng)歷，每天在我們腳下，有無(wú)數(shù)的小生命也在進(jìn)行著l他們安居樂(lè)業(yè)的幸福生活。
但是它們太渺小了，以至于我們看不見。
于是每天就有許多的小生命在我們腳邊靜靜地躺了下來(lái)。
讓我不禁想去待在黑暗的房間，默默的流淚。
生命是多么的脆弱呀!動(dòng)物也有生命，不要去傷害身邊的動(dòng)物。
用一顆真摯的心和動(dòng)物交朋友。
冰心寄小讀者的讀后感篇十
小讀者》是我最喜歡讀的一本書，它就像一位最私密的知心朋友，時(shí)刻陪伴在我身邊；又好像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫作的技巧。其中，《說(shuō)幾句愛海的孩子的話》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬(wàn)千，也是最受益匪淺的了。
冰心奶奶十分喜歡大海，海的蔚藍(lán)，海的空闊，海的活潑，海的動(dòng)與靜，都讓冰心奶奶流連忘返，所以她在休養(yǎng)半年身體新愈后，最想去的第一站就是大海。山和海，冰心奶奶更喜愛海。四圍是大海，與四圍是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩(shī)便可知道。"南山塞天地，日月石上升"、"海上生明月，天涯共此時(shí)"兩句詩(shī)的境界與靈動(dòng)非常能體味冰心奶奶的感悟，同樣是月出，光景卻如何等嫵媚，遙遠(yuǎn)，璀璨。海沒(méi)有一刻是靜止的.，從天邊波光粼粼的直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然的濺躍了起來(lái)，開了爛然萬(wàn)朵的銀花！我覺(jué)得這句話描寫得真是精妙絕倫！大海的一生都在奔跑，從太陽(yáng)升起的天邊奔向岸邊的礁石，欣賞完美麗的浪花后又開始新的奔跑，欣賞更美麗的浪花······永不停息?？粗鴷?，我仿佛真聽見了大海的濤聲。我想，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)與工作上也能如此勤奮、堅(jiān)持不懈、永不停息、不知疲倦，那也一定能成為學(xué)習(xí)、生活、工作的佼佼者、勝利者，笑傲群雄。
我想，冰心奶奶之所以能寫出這樣的佳句詩(shī)篇，是因?yàn)楸哪棠逃幸活w熱愛生活，善于觀察，勤于思考的良好習(xí)慣，我一定向她老人家學(xué)習(xí)，力求多觀察自然界、多欣賞生活，做生活與世界的主人！
冰心奶奶讓我對(duì)海有一種沖動(dòng)，玩海成了我一直的心愿。去年暑假，很高興和爸爸媽媽去青島玩海。海輪的顛簸搖擺，就像一片樹葉在驚濤駭浪中起伏，使我心驚肉跳、至今記憶猶新。我已經(jīng)越來(lái)越被冰心奶奶同化了，十分喜歡大海。只要有機(jī)會(huì)，我一定還要去看海。
《寄小讀者》，看似簡(jiǎn)單的一封封書信，其中卻蘊(yùn)含著很多深刻的道理，希望大家與我一樣，多多體會(huì)吧，讓書香伴你成長(zhǎng)！讓大海伴你海闊天空！
冰心寄小讀者的讀后感篇十一
寄小玖者是冰心寫的，冰心奶奶大家應(yīng)該都知道，她和藹可親，平易近人，我很喜歡她?？上?999年與世長(zhǎng)辭了，我認(rèn)為，直到老了還童心未泯的人，一定能活到百歲的，而冰心奶奶就是這樣，她活了99歲呢！
寄小玖者這一本書共分為四輯，我最喜歡的是第一輯，這里面都是冰心奶奶年輕的時(shí)候在海外給小玖者和親人寄出的信，那里面大體都是寫那濃濃的思鄉(xiāng)之情與海外迷人的風(fēng)景。
令我感觸比較深的有兩段話；第一段：“我因太晚，只自己又到最高層上，初次看見這般璀璨的世界，天上微月的光，和星光岸上的燈光，無(wú)聲相映。不時(shí)的還有一串光，明從山上橫飛過(guò)，想是火車周行……舟中寂然，今夜沒(méi)有海潮音，靜極心緒忽起，倘若此時(shí)母親也在這里……我極清晰地憶起北京來(lái)，冰心望著月光如水一樣傾泄下來(lái)，不知不覺(jué)想起了母親，想起了故鄉(xiāng)”.在月光下思鄉(xiāng)，那是一種何等的情懷呀，我想冰心的眼淚又要流下來(lái)了。如果換做我一人遠(yuǎn)離媽媽，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，我肯定是不愿意的。
第二段：“屋前怪石嶙峋，黑壓壓的長(zhǎng)著叢樹的層嶺，一望無(wú)際，林影中隱藏著深谷，我總不敢太遠(yuǎn)走開去，似乎此山中隱藏著虎豹的可能，千山草動(dòng)，獵獵風(fēng)聲的時(shí)候，真恐自暗黑林中，跳出些猛獸”。這一段生動(dòng)形象地比喻，讓我感覺(jué)置身于其間，一一深恐怖，一聽到一絲絲風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)嚇得魂飛魄散。這有說(shuō)明冰心一人在外的不易。
這本書乍看，看不懂說(shuō)的什么，有些文字也很深?yuàn)W，其實(shí)這本書蘊(yùn)藏著許多知識(shí)，也很有意思，我還得反反復(fù)復(fù)地看，才能把這書中的意思看出來(lái)。
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冰心寄小讀者的讀后感篇十二
在書房里和孩子看書，看到了這本《寄小讀者》著作時(shí)，仿佛又到了上學(xué)時(shí)在上課的情景。真是令人回味。于是，我立刻翻看這本書，好奇心驅(qū)使我要盡快讀完，讀完之后，令我感受頗深。
讀了這本書，我對(duì)“寄小讀者”又有了新的認(rèn)識(shí)。好孩子的內(nèi)涵非常豐富，它不全是由100分組成的。智慧、寬容、正直、愛心、體貼、對(duì)家人、老師、朋友的關(guān)心，開朗的性格，高尚的品質(zhì)，組成了一個(gè)優(yōu)秀、全面的好孩子。
我們有時(shí)不要對(duì)孩子要求太高，最重要的.是要有一顆善良、正直的心，要懂的關(guān)心他人，還要有高尚的品質(zhì)，凡事只要努力了就行，結(jié)果不重要，重要的是努力的過(guò)程。遇到困難，要向冰心一樣，樂(lè)觀、勇敢地面對(duì)。我們要善于鼓勵(lì)孩子，幫她認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓她想想有什么改進(jìn)的方法。有了一次小小的成功也不要驕傲，失敗了也不氣餒，想想自己為什么失敗，并從中吸取教訓(xùn)，以免再犯同樣的錯(cuò)誤。有了老師、我們家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的起跑線上，才能釋放出自己最大的能量，去奪取最后終點(diǎn)站的勝利。
孩子馬上就要升入初中了，在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，希望孩子們互相學(xué)習(xí)、天天向上！
冰心寄小讀者的讀后感篇十三
《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書，它就像一位最私密的知心朋友，時(shí)刻陪伴在我身邊；又好像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫作的技巧。其中，《說(shuō)幾句愛海的孩子的話》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬(wàn)千，也是最受益匪淺的了。
冰心奶奶十分喜歡大海，海的蔚藍(lán)，海的空闊，海的活潑，海的動(dòng)與靜，都讓冰心奶奶流連忘返，所以她在休養(yǎng)半年身體新愈后，最想去的第一站就是大海。山和海，冰心奶奶更喜愛海。四圍是大海，與四圍是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩(shī)便可知道?！蹦仙饺斓?，日月石上升”、”海上生明月，天涯共此時(shí)”兩句詩(shī)的境界與靈動(dòng)非常能體味冰心奶奶的感悟，同樣是月出，光景卻如何等嫵媚，遙遠(yuǎn)，璀璨。海沒(méi)有一刻是靜止的，從天邊波光粼粼的直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然的濺躍了起來(lái)，開了爛然萬(wàn)朵的銀花！我覺(jué)得這句話描寫得真是精妙絕倫！大海的一生都在奔跑，從太陽(yáng)升起的天邊奔向岸邊的礁石，欣賞完美麗的浪花后又開始新的奔跑，欣賞更美麗的浪花······永不停息?？粗鴷?，我仿佛真聽見了大海的濤聲。我想，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)與工作上也能如此勤奮、堅(jiān)持不懈、永不停息、不知疲倦，那也一定能成為學(xué)習(xí)、生活、工作的佼佼者、勝利者，笑傲群雄。
我想，冰心奶奶之所以能寫出這樣的佳句詩(shī)篇，是因?yàn)楸哪棠逃幸活w熱愛生活，善于觀察，勤于思考的良好習(xí)慣，我一定向她老人家學(xué)習(xí)，力求多觀察自然界、多欣賞生活，做生活與世界的主人！
冰心奶奶讓我對(duì)海有一種沖動(dòng)，玩海成了我一直的心愿。去年暑假，很高興和爸爸媽媽去青島玩海。海輪的顛簸搖擺，就像一片樹葉在驚濤駭浪中起伏，使我心驚肉跳、至今記憶猶新。我已經(jīng)越來(lái)越被冰心奶奶同化了，十分喜歡大海。只要有機(jī)會(huì)，我一定還要去看海。
《寄小讀者》，看似簡(jiǎn)單的一封封書信，其中卻蘊(yùn)含著很多深刻的道理，希望大家與我一樣，多多體會(huì)吧，讓書香伴你成長(zhǎng)！讓大海伴你海闊天空！
讀完了《寄小讀者》使我思緒萬(wàn)千。冰心奶奶不僅文章寫得生動(dòng)、有趣，還不停地回復(fù)著小讀者們的來(lái)信，直到自己生病了，還仍然堅(jiān)持著回復(fù)小讀者們的來(lái)信，她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著一顆童心，真讓人敬佩呀！同時(shí)，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅(jiān)定的信念。也深切地體會(huì)到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界?！?/p>
是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。
冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛護(hù)它們。她在回復(fù)小讀者的時(shí)候，曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見一只海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥不飛呢？于是，就走了過(guò)去，原來(lái)鳥的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西，細(xì)心料理這只海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。()冰心奶奶的愛讓我深深地感動(dòng)了。
所以，只要我一看到小動(dòng)物受傷，就會(huì)心痛，就會(huì)忍不住的給它包扎傷口。
我只想跟大家說(shuō)：心是冷的，淚是熱的，讓我們大家?guī)椭鷦e人吧！讓我們都流出欣慰的眼淚。
書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。
然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛的祖國(guó)，在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的腐敗到現(xiàn)在的國(guó)泰民安，都是用無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的！我們是幸福的，有多少美好的日子等著我們來(lái)過(guò)，更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭。?/p>
外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強(qiáng)大的部隊(duì)所以，我們不能做井底之蛙！應(yīng)該勇敢得去面對(duì)每一個(gè)困難，心中還得有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后腳踏實(shí)地一步一步地走。我們一定要堅(jiān)持不懈，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大！
最后希望大家也能買一本《寄小讀者》，細(xì)細(xì)地品味一下這本書的內(nèi)容。
說(shuō)起冰心奶奶的文章，我從沒(méi)有讀過(guò)，但這次讀寄小讀者讓我一步一步走進(jìn)了冰心奶奶所生活的那個(gè)時(shí)代中，貼近了冰心奶奶的心。
冰心奶奶的文章文筆細(xì)膩，她觀察很仔細(xì)，舉個(gè)例子，在通訊三中，奶奶寫到在讀《國(guó)語(yǔ)文學(xué)史》時(shí)，看到弟弟冰季在書的的空白處寫著“別忘了小小”著幾個(gè)字，“我的心忽然一酸,連忙拋了書，走到對(duì)面的椅子上坐下?！边@短短的一行字讓我感覺(jué)到冰心奶奶離家遠(yuǎn)行時(shí)的那份憂愁。
在旅途?？康能囌旧?，那些“黃衣灰衣的兵丁，皮靴拖沓、刀槍相觸。”讓冰心奶奶會(huì)去憧憬梁山泊好漢的那種激越豪放、大刀闊斧的胸襟。冰心奶奶是多么憂國(guó)憂民啊。
李夢(mèng)樂(lè)。
人生如一條漫長(zhǎng)而艱難的道路，路不可能平坦卻是蜿蜒崎嶇的。在路上你總會(huì)遇到許多礙眼的障礙物，你會(huì)一次次的跌倒，而放棄與爬起的選擇取決于自己。所以說(shuō)這個(gè)世界根本不存在命運(yùn)，人生的道路是由自己開辟的，生命的偉大與卑微也是由自己決定的。
上個(gè)月，媽媽帶回一本書，書名《這個(gè)世界無(wú)須仰視》。我覺(jué)得挺有意思便一把搶了過(guò)來(lái)。這個(gè)月的目標(biāo)再次明確，我將利用這本書spendtime【消磨時(shí)光】，去細(xì)細(xì)感悟人生，體會(huì)本書作者王庭德的人生故事——一個(gè)侏儒青年的奮斗之路！
僅用了半個(gè)月的時(shí)間我便讀完了這本書，不知是哪里來(lái)的毅力，我竟頭一次為了讀書廢寢忘食。也許是因?yàn)闀械墓适绿?；也許是因?yàn)橹魅斯珗?jiān)強(qiáng)；也許是因?yàn)闉?zāi)難一次次降臨；也許是因?yàn)橥跬サ陆舆B不段的用信念戰(zhàn)勝困難；也許是因?yàn)樗B強(qiáng)拼搏、自食其力的感人事跡；也許是因?yàn)樗穆飞虾眯娜颂唷偠灾?，這段時(shí)間我愛上了這本書，甚至忘了自我。從心底里由衷的敬佩王庭德！
王庭德出生于1981年，是患有先天性侏儒癥、身高只有1.20米的殘疾青年。他曾在童年時(shí)受盡凌辱；他曾無(wú)錢上學(xué)，天天趴在中小學(xué)教室的窗臺(tái)下偷聽老師講課；他為了籌集學(xué)費(fèi)曾課余時(shí)間在山坡上挖黃姜、刨構(gòu)樹皮、砍青竹、砍柴，常常由于體力不支不是摔到溝里就是昏倒在山坡上；他曾為了生計(jì)，當(dāng)過(guò)洗碗工，賣報(bào)郎，當(dāng)過(guò)鄉(xiāng)村報(bào)道員，攝影師，也做過(guò)打字員和網(wǎng)管；他曾為了自己的文學(xué)夢(mèng)想被人嘲笑過(guò)、拒絕過(guò)，日子極度艱難時(shí)他也自殺過(guò)。但他從未自暴自棄，一直都是跌倒后不但不氣餒還以最快的速度爬起沖向自己的夢(mèng)想。他最終還是親手為自己插上了翅膀，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)！
至今，他在國(guó)內(nèi)多家報(bào)刊雜志上發(fā)表文學(xué)作品100多篇13萬(wàn)多字，新聞、通訊類稿件700多篇，2010年加入省作協(xié)，并獲得陜西省殘疾人優(yōu)秀作家獎(jiǎng)。2011年加入中國(guó)鄉(xiāng)土詩(shī)人協(xié)會(huì)，2012年當(dāng)選陜西省殘疾人作協(xié)副秘書長(zhǎng)，《文化藝術(shù)報(bào)》特約記者，安康市作協(xié)代表，旬陽(yáng)縣殘疾人自強(qiáng)模范。是的，他做到了！他如愿以償?shù)膶?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這就使勇敢與堅(jiān)強(qiáng)！即便如此，他還是一如既往的熱心腸，從不驕傲清高：她激勵(lì)一位在車站乞討的女孩找到了自尊和方向。()2006年，他曾帶頭捐款和走訪調(diào)研，采寫了《13歲女孩患腎炎，渴望援助獻(xiàn)愛心》的通訊稿，在《安康日?qǐng)?bào)·科教周刊》的幫助下，呼吁社會(huì)各界人士救助了陜西省安康市漢濱區(qū)茨溝鎮(zhèn)青巖小學(xué)五年級(jí)的腎炎患者龍崗林。他支持無(wú)腿青年徐禮根安裝假肢。為汶川、玉樹地震以及安康“7·18”洪災(zāi)捐款，為茨溝鎮(zhèn)燙傷兒童張文俊獻(xiàn)愛心……這就是他，低調(diào)善良而偉大。
陶鑄曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)精神生活很充實(shí)的人，一定是頤和園很有理想的人，一定是一個(gè)很高尚的人，一定是一個(gè)只做物質(zhì)的主人而不做物質(zhì)的奴隸的人?！倍仪∏≌J(rèn)為王庭德就是這樣的人，值得我們?nèi)バ蕾p，去敬佩，去學(xué)習(xí)！
我沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去贊頌他，卻從心底里冒出這樣幾個(gè)字：“我為王庭德我縣人而感到驕傲與自豪！”我相信僅憑這樣一句話就可以表達(dá)我對(duì)他發(fā)自內(nèi)心的敬意。
書乃是人類進(jìn)步的階梯，從古至今，書一直是人們的充電機(jī)，我也是一個(gè)喜歡讀書的小女孩，在我讀過(guò)的書中《鋼鐵是怎樣煉成的》是我的最愛。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉。阿列克賽耶維奇。奧斯洛夫基根據(jù)自己親生經(jīng)歷寫的不朽名作，文中的保爾，柯察金苦從小受到神父的侮辱和老板的壓迫，嚴(yán)酷的底層生活使他具有一種自發(fā)的反抗精神，后來(lái)在布爾什維克克黨的栽培下，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，從一個(gè)貧困廚娘的孩子成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士，無(wú)論是在殘酷的革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，還是在極端困難的建設(shè)環(huán)境里，保爾克服了無(wú)數(shù)艱難困苦，表現(xiàn)了極大的智慧和堅(jiān)強(qiáng)的意志，在無(wú)情病魔的打擊下，他仍能從癱瘓和雙目失明的痛苦中開始戰(zhàn)斗，在文學(xué)創(chuàng)作中找到光明和目標(biāo)。
當(dāng)我讀過(guò)這本書時(shí)，我不禁被保爾這種鋼鐵般的意志和崇高品德的無(wú)產(chǎn)階級(jí)精神打動(dòng)了，小說(shuō)中，作者沒(méi)有對(duì)保爾，柯察金做片面的拔高，而是從斗爭(zhēng)、勞動(dòng)、友誼、愛情和日常生活各方面描寫保爾的性格成長(zhǎng)過(guò)程，給人無(wú)窮的動(dòng)力，保爾對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)堅(jiān)定不移的信念和對(duì)生活積級(jí)樂(lè)觀的態(tài)度深深地鼓舞了我，使我在困境中對(duì)晚起理想的風(fēng)帆，也告訴我要為人類事業(yè)而奮斗。
說(shuō)到鐵，大家并不陌生，可是，說(shuō)到《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，有些同學(xué)就抓耳撓腮了，作者出身于一個(gè)貧困的家庭，飽嘗人間疾苦，二十歲參加了共產(chǎn)黨員，因積勞成疾導(dǎo)致全身癱瘓，后雙目失明，輾轉(zhuǎn)病榻長(zhǎng)達(dá)九年，然而臥病期間，在令人難以想象的困境中，他并沒(méi)有心灰意冷，而是把筆作為武器，把文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)作自己新的工作崗位，開始新的奮斗，并以驚人的毅力寫出了這部不朽的名著。
《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫保爾柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活。保爾早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。保爾12歲時(shí)，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，受盡了凌辱。
十月革命爆發(fā)，老布爾什維克朱赫萊在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫萊給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理。朱赫萊被匪徒抓去了。保爾與朱赫萊一起逃跑。由于維克多的告密，保爾被投進(jìn)了監(jiān)牢。從監(jiān)獄出來(lái)后，保爾跳進(jìn)冬妮亞的花園。冬妮亞和保爾產(chǎn)生了愛情。
同冬尼婭的愛情糾葛，同麗達(dá)磊落的友誼，以及對(duì)達(dá)雅誠(chéng)摯的感情表現(xiàn)了保爾精神世界的純潔。
人的一生就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有喜怒哀樂(lè)，有悲歡離合，有酸甜苦辣，但正因?yàn)檫@樣，才會(huì)使得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
在我讀完《鋼鐵時(shí)怎樣煉成》后，有一個(gè)人深深地刻在了我的腦海里，他有著常人沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)，每當(dāng)他遇到挫折后，他從不退縮，從不懦弱，他就是保爾他的人生道路上一路都是坎坎坷坷，他雖然身體殘疾，但他任然選擇堅(jiān)持走下去，不放棄。殘疾后的他更加對(duì)文學(xué)充滿了熱愛，他比前更加刻苦學(xué)習(xí)，不管遇到多大困難，他仍能堅(jiān)持下去。但是不幸卻又一次降臨在了他的頭上，雙目失明對(duì)于這樣一個(gè)癱瘓的人來(lái)講，是一個(gè)痛哭的折磨，但是在悲痛過(guò)后，他毅然決定拿起筆，再次描寫他那坎坷的人生，他每寫一個(gè)字，都蘊(yùn)含著他那無(wú)盡的汗水和奮斗，但他從沒(méi)想過(guò)要退縮，他毅然堅(jiān)強(qiáng)地走了下去，他做出了常人所做不出舉動(dòng)，有了一個(gè)又一個(gè)驚人的奇跡。這樣頑強(qiáng)的精神，又有誰(shuí)能做到呢？此刻我的眼淚已經(jīng)溢滿了眼眶，我為這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人而感到敬佩，我想對(duì)保爾說(shuō)：你真棒！
再回頭想想現(xiàn)在，卻又是另外一個(gè)鮮明的對(duì)比，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的生活也不斷在提高，一些孩子也漸漸地成為家中的”小皇帝“”小公主“了，他們從小衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)都曾未體驗(yàn)過(guò)艱辛，以致于長(zhǎng)大后還需要父母的依靠，他們只知道怎樣去輕松地花錢，卻不知道父母賺錢的艱辛，他們只會(huì)在困難面前退縮，從來(lái)都不去體會(huì)那珍貴的第一次。一點(diǎn)點(diǎn)的小事在他們眼中就足以讓他們倒下，一次次地退縮，一次次地畏懼，以致于讓他們不能在社會(huì)中立足。相對(duì)于保爾，可謂真是”一個(gè)天上一個(gè)地下“了，如果人人都能像保爾那樣堅(jiān)強(qiáng)，我們何愁自己生活不下去呢！只要我們肯堅(jiān)持，勇敢去拼搏，我想每個(gè)人都能創(chuàng)出自己的一片天！
沿著這條路，一直走，哪怕途中艱難險(xiǎn)阻；沿著這條路，不停歇，即使終點(diǎn)遙不可及。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾·柯察金正是如此追求一種”回首往事，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧“的人生，他用自己的理想和追求詮釋人生的意義。十月革命爆發(fā)后，保爾參加了紅軍，在戰(zhàn)斗中浴血拼殺。雖然命運(yùn)的天平?jīng)]有傾向他那邊，無(wú)數(shù)次的輕傷、重傷將他的健康體質(zhì)吞噬，最后他墜入了癱瘓、雙目失明的人生低谷中，但他并沒(méi)有被病魔束縛，他懷抱著一顆炙熱的心開始了一波三折的創(chuàng)作之旅，使原本已經(jīng)歸零的希望又加上了省略號(hào)。一次次受挫，一次次失敗，一次次奮起，保爾終成夢(mèng)想。
心中既然選擇了奮斗的歷程，哪怕是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折、病痛的折磨，”保爾“都以頑強(qiáng)的毅力，以另一種方式實(shí)踐著他生命的誓言，沿著這一條路堅(jiān)持走下去！
朗費(fèi)羅說(shuō)過(guò)：”要以不憂不懼的堅(jiān)決意志投入撲朔迷離的未來(lái)?！暗珰v史長(zhǎng)河中未能堅(jiān)持的人也屢見不鮮，道光帝為了修正地方政策，改革漕運(yùn)和鹽政，卻因各種勢(shì)力的反對(duì)，阻力重重，半途而廢了。
有些希望，本不該破碎；有些夢(mèng)，本不該放棄；有些旅程，本不該折回。假設(shè)成功是一條路，那么堅(jiān)持就是這條道路上的動(dòng)力！
寶葫蘆的秘密讀后感600字作文（一）。
在這個(gè)暑假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。下面就和我一起來(lái)看看我讀完這本書后的感想吧。
小學(xué)生王堡不好好學(xué)習(xí)，總想著不勞而獲。一天王堡在夢(mèng)中釣到一只寶葫蘆，這只寶葫蘆能幫助他實(shí)驗(yàn)任何愿望，只是王堡不能說(shuō)出寶葫蘆的秘密。有了這個(gè)寶貝，王堡的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)?？墒?，寶葫蘆也讓他鬧了不少笑話。象棋比賽中，王堡說(shuō)“吃軍”“吃馬”寶葫蘆就真的讓他把棋子吃了。在玩具店里，王堡說(shuō)所有的玩具他都喜歡，寶葫蘆讓所有的玩具都跑到他的家里，王堡讓它把自己變進(jìn)電影院，卻被變進(jìn)電影院……數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆還幫他作弊。甚至寶葫蘆的東西都是偷的，于是王保一氣之下，把寶葫蘆扔回了河里。
在這之后，王保發(fā)憤圖強(qiáng)，竟然取得不俗的成績(jī)，就算是沒(méi)有寶葫蘆，他也一樣優(yōu)秀。
《寶葫蘆的秘密》使我明白了，世上沒(méi)有捷徑，做任何事情都要通過(guò)自己的努力。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，需要我們?yōu)橹冻觯@樣才能無(wú)愧于心靈。我們還小，必須相信自己，而不是依賴、懶惰。只有為了夢(mèng)想乘風(fēng)破浪，才會(huì)對(duì)得起每天的朝陽(yáng)，我們的未來(lái)才會(huì)更加燦爛。讓自己成為一個(gè)愛勞動(dòng)，不貪得無(wú)厭的孩子吧！
寶葫蘆的秘密讀后感600字作文（二）。
今天，我看了《寶葫蘆的秘密》這本書。
故事講述小學(xué)生王葆，是一個(gè)天真活潑、富于幻想的少年。當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，或在課余生活中遇到不順利的時(shí)候，就幻想有一個(gè)神奇的寶貝來(lái)幫他輕松地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
可是，王葆逐漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原來(lái)不分青紅皂白，只懂盲目服從，因此屢令王葆哭笑不得。王葆回家后發(fā)現(xiàn)了一堆玩具，后來(lái)，王葆發(fā)現(xiàn)這些東西都是寶葫蘆偷來(lái)的，王葆氣急敗壞，把寶葫蘆扔了。讀完這本書，它讓我知道投機(jī)取巧不付出自己的努力是不會(huì)成功的，一定要用自己的努力來(lái)得到勞動(dòng)成果，要勤奮，要有毅力，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個(gè)寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動(dòng)而換來(lái)的成果才是最珍貴的。我提議，大家來(lái)一起做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。
從《寶葫蘆的秘密》這個(gè)故事里，我明白了天上是不會(huì)掉餡餅的，我們不能有不切實(shí)際的幻想，要腳踏實(shí)地、實(shí)事求是，我們必須用自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)愿望。
冰心寄小讀者的讀后感篇十四
寒假，我正覺(jué)得無(wú)聊，就拿起了一本冰心散文《寄小讀者》來(lái)讀。讀著讀著，我感到十分感動(dòng)。冰心的母親逝世，今天整整13年了，年年日日，她不敢任自己哀情的奔放。今天卻要憑著“冷”與“靜”，來(lái)細(xì)細(xì)的憶念她至愛的母親。
嗯，母愛確實(shí)很偉大，不能為了一兩件小事而與母親爭(zhēng)執(zhí)；不能忘恩負(fù)義；更不能去惹母親，去做不該做的事，要明白孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！蹦笎郦q如一片天空，母愛猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報(bào)母愛，贊美母愛！
冰心寄小讀者的讀后感篇十五
親愛的小朋友：
八月十七的下午，約克遜號(hào)郵船無(wú)數(shù)的窗眼里，飛出五色飄揚(yáng)的紙帶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋到岸上，任憑送別的人牽住的時(shí)候，我的心是如何的飛揚(yáng)而凄惻!
癡絕的無(wú)數(shù)的送別者，在最遠(yuǎn)的江岸，僅僅牽著這終于斷絕的紙條兒，放這龐然大物，載著最重的離愁，飄然西去!
船上生活，是如何的清新而活潑。除了三餐外，只是隨意游戲散步。海上的頭三日，我競(jìng)完全回到小孩子的境地中去了，套圈子，拋沙袋，樂(lè)此不疲，過(guò)后又絕然不玩了。后來(lái)自己回想很奇怪，無(wú)他，海喚起了我童年的回憶，海波聲中，童心和游伴都跳躍到我腦中來(lái)。我十分的恨這次舟中沒(méi)有幾個(gè)小孩子，使我童心來(lái)復(fù)的三天中，有無(wú)猜暢好的游戲!
我自少住在海濱，卻沒(méi)有看見過(guò)海平如鏡。這次出了吳淞口，一天的航程，一望無(wú)際盡是粼粼的微波。涼風(fēng)****，舟如在冰上行。到過(guò)了高麗界，海水競(jìng)似湖光。藍(lán)極綠極，凝成一片。斜陽(yáng)的金光，長(zhǎng)蛇般自天邊直接到闌旁人立處。上自穹蒼，下至船前的水，自淺紅至于深翠，幻成幾十色，一層層，一片片的漾開了來(lái)。......小朋友，恨我不能畫，文字竟是世界上最無(wú)用的東西，寫不出這空靈的妙景!
八月十八夜，正是雙星渡河之夕。晚餐后獨(dú)倚闌旁，涼風(fēng)吹衣。銀河一片星光，照到深黑的海上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽得樓闌下人聲笑語(yǔ)，忽然感到家鄉(xiāng)漸遠(yuǎn)。繁星閃爍著，海波吟嘯著，凝立悄然，只有惆悵。
十九日黃昏，已近神戶，兩岸青山，不時(shí)的有漁舟往來(lái)。日本的小山多半是圓扁的，大家說(shuō)笑，便道是“饅頭山”。這饅頭山沿途點(diǎn)綴，直到夜里，遠(yuǎn)望燈光燦然，已抵神戶。船徐徐停住，便有許多人上岸去。我因太晚，只自己又到最高層上，初次看見這般璀璨的世界，天上微月的'光，和星光，岸上的燈光，無(wú)聲相映。不時(shí)的還有一串光明從山上橫飛過(guò)，想是火車周行。......舟中寂然，今夜沒(méi)有海潮音，靜極心緒忽起：“倘若此時(shí)母親也在這里......”我極清晰的憶起北京來(lái)，小朋友，恕我，不能往下再寫了。
水面閃爍著點(diǎn)點(diǎn)的銀光，對(duì)岸意大利花園里亭亭層列的松樹，都證明我已在萬(wàn)里外。小朋友，到此已逾一月了，便是在日本也未曾寄過(guò)一字，說(shuō)是對(duì)不起呢，我又不愿!
能在晨間絕早，船面無(wú)人時(shí)，隨意寫幾個(gè)字，堆積至今，總不能整理，也不愿草草整理，'便遲延到了今日。我是尊重小朋友的，想小朋友也能尊重原諒我!
許多話不知從哪里說(shuō)起，而一聲聲打擊湖岸的微波，一層層的沒(méi)上雜立的潮石，直到我蔽膝的氈邊來(lái)，似乎要求我將她介紹給我的小朋友。小朋友，我真不知如何的形容介紹她!她現(xiàn)在橫在我的眼前。湖上的月明和落日，湖上的濃陰和微雨，我都見過(guò)了，真是儀態(tài)萬(wàn)千。小朋友，我的親愛的人都不在這里，便只有她--海的女兒，能慰安我了。lakewaban，諧音會(huì)意，我便喚她做“慰冰”。每日黃昏的游泛，舟輕如羽，水柔如不勝槳。岸上四圍的樹葉，綠的，紅的，黃的，白的，一叢一叢的倒影到水中來(lái)，覆蓋了半湖秋水。夕陽(yáng)下極其艷冶，極其柔媚。將落的金光，到了樹梢，散在湖面。我在湖上光霧中，低低的囑咐它，帶我的愛和慰安，一同和它到遠(yuǎn)東去。
小朋友!海上半月，湖上也過(guò)半月了，若問(wèn)我愛哪一個(gè)更甚，這卻難說(shuō)。--海好像我的母親，湖是我的朋友。我和海親近在童年，和湖親近是現(xiàn)在。海是深闊無(wú)際，不著一字，她的愛是神秘而偉大的，我對(duì)她的愛是歸心低首的。湖是紅葉綠枝，有許多襯托，她的愛是溫和嫵媚的，我對(duì)她的愛是清淡相照的。這也許太抽象，然而我沒(méi)有別的話來(lái)形容了!
小朋友，兩月之別，你們自己寫了多少，母親懷中的樂(lè)趣，可以說(shuō)來(lái)讓我聽聽么?--這便算是沿途書信的小序，此后仍將那寫好的信，按序寄上，日月和地方，都因其舊，“弱游”的我，如何自太平洋東岸的上海繞到大西洋東岸的波士頓來(lái)，這些信中說(shuō)得很清楚，請(qǐng)?jiān)谀抢锟戳T!
不知這幾百個(gè)字，何時(shí)方達(dá)到你們那里，世界真是太大了!
冰心。
一九二三年十月十四日.慰冰湖畔，威爾斯利。
冰心寄小讀者的讀后感篇十六
世界上有很多小孩，天天盼著自己長(zhǎng)大--長(zhǎng)成大人。然而有一個(gè)很著名的大人卻想做回小孩，她說(shuō)：“有一件事，是我常常用以自傲的：就是我從前曾是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在還有時(shí)仍是一個(gè)小孩子。”這個(gè)大人就是冰心。冰心是我國(guó)著名的女作家、詩(shī)人，她很喜歡孩子，為孩子們寫了許多散文、詩(shī)歌和小說(shuō)。上面那句話，就是她在《寄小讀者》中，對(duì)孩子們說(shuō)的。在她的文章中，時(shí)常出現(xiàn)花朵、小草、清流、流星這些小巧輕靈的名字，冰心看到這些平凡的自然之物，就像一般人看到的一樣，但是她又看到了一般人看不到的東西。
2、賞析。
《寄小讀者》可以說(shuō)是中國(guó)近現(xiàn)代較早的兒童文學(xué)作品，冰心女士也因此成為中國(guó)兒童文學(xué)的奠基人。上世紀(jì)六十年代和七十年代，冰心女士又分別發(fā)表了通訊集《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。三部通訊集雖然發(fā)表的時(shí)間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現(xiàn)了冰心女士創(chuàng)作的思想內(nèi)核：愛的哲學(xué)。
3、作者簡(jiǎn)介。
冰心(1910月5日-2月28日)，原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。中國(guó)詩(shī)人，現(xiàn)代作家，翻譯家，兒童文學(xué)作家，社會(huì)活動(dòng)家，散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。
人物評(píng)價(jià)/冰心。
“我讀冰心詩(shī)，最大的失望便是襲受了女流作家之短，而幾無(wú)女流作家之長(zhǎng)。我從《繁星》與《春水》里認(rèn)識(shí)的冰心女士，是一位冰冷到零度以下的詩(shī)人。
《繁星》《春水》這種體裁，在詩(shī)園里面，終歸不能登大雅之堂的。這樣也許是最容易做的，把捉到一個(gè)似是而非的詩(shī)意，選幾個(gè)美麗的字句調(diào)度一番，便成一首，旬積月聚便成一集。這是一種最易偷懶的詩(shī)體，一種最不該流為風(fēng)尚的詩(shī)體。
“一顆善良美麗的星辰隕落了，而她的光芒，將永遠(yuǎn)留在幾代人的心里……”——魏巍。
“冰心文學(xué)作品中所體現(xiàn)的寬廣人性是它的生命力，雖然作品數(shù)量很少，而且沒(méi)有長(zhǎng)篇，但冰心那富有聲音的作品，以及對(duì)人性的一種側(cè)面的仔細(xì)的洞察，就像《小橘燈》一樣，賦予我們以溫暖心房的光芒?！薄c野修二(日本)。
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