在學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們鞏固知識點并形成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)成果。真正的力量源于內(nèi)心的堅持和勇氣，我們應(yīng)該相信自己的潛力和能力。想要了解更多關(guān)于總結(jié)的實例，以下是小編帶來的一些總結(jié)范文，供大家參考。
弘揚美德六年級篇一
人們因為美德被尊重國家因為美德而絢彩社會因為美德變美好美德是大家每一個人都應(yīng)該有的,美德從古代一直發(fā)展到現(xiàn)在,孔融讓梨的故事體現(xiàn)了古人也有美德,現(xiàn)在,想要出名,最重要得就是美德,那些出了名的人,他們的`品德都不差,所以被人尊重.有名學(xué)生叫郭秦，熱愛寫作，并已寫作換來的獎金，稿費支持自己的愛心事業(yè)。小學(xué)二年級時，郭秦創(chuàng)作的童話獲得了征文競賽一等獎，她把200元獎學(xué)金捐給了孤兒院的孤兒們，在這之后她又勤奮寫作，捐給了孤兒院的孤兒們很多錢。
這世界上也有許多人沒有美德，有一位大學(xué)生，他的成績很優(yōu)異，有一次，有一家公司招他去工作，他一進門就看見地上有很多水和紙片，還有倒著的垃圾桶，桌上還有幾只空瓶子，他看了一眼什么都沒做，和老板談起了話，最后，老板叫大學(xué)生先回去，讓公司考慮一下。幾個月過去了，公司沒有一點回應(yīng)，大學(xué)生又打電話給公司，公司老板說不招他了。大學(xué)生非常糊涂，最后終于知道了，原來公司故意把房間弄成這樣，就是要考察自己的品德。
我們也要做一個小雷鋒。
弘揚美德六年級篇二
中華傳統(tǒng)美德在華夏源遠流長，自古至今，從未間斷。前有古人，后有來者。
今天，我在爸爸的帶領(lǐng)下，去超市買了十袋水餃和一些水果，去看望自己的奶奶。到了家，奶奶不在家，我和爸爸將水果放在桌上，動手幫爸爸煮起餃子來，不一會而，白花花的餃子浮出了水面，我知道這是科學(xué)中浮力原理，餃子熟了，體積膨脹，浮力增大，于是浮起來了。爸爸把餃子盛了許多碗，一字排開，兩碗留給爺爺奶奶，其余的送給鄰居老人家。不多久，奶奶回家了，一進門就聞到了香氣，就知道是我們來了。吃到餃子的鄰居爺爺奶奶，都來到奶奶家，跟我們嘮叨嘮叨家常，都夸我爸爸是個孝子，我是個孝孫女。我們都開心的聊了一個上午。()。
我認為發(fā)揚美德是一種提升自我人生價值的方式，也是塑造人的基本素養(yǎng)的形式。我向老人盡孝，付出的只有一份心，收獲的卻是老人的全部。于是我明白了：美德其實就在我們的身邊。一次幫同學(xué)拿衣服，一次幫助媽媽洗腳，一次，一次，都是美德的具體體現(xiàn)。在家里孝敬父母老人，在學(xué)校團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，在這些看似簡單的事情中，都能折射出我們的身上是否有美德基因。
美德之所以稱之為美德，是因為它是一個真理，一種內(nèi)在的美。
中華民族悠悠50的歷史長河，閃耀著勤勞。智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中國向來以“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們做為21世紀的少先隊員，做為新世紀的接班人，應(yīng)珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，繼承祖先們的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓禮儀洋溢在書聲瑯瑯的校園里，讓禮儀永久地保存在中華大地。
現(xiàn)在，有許多同學(xué)追求。高檔。華麗的衣著。在我的班級里，就有許多同學(xué)穿著的衣服向同學(xué)們炫耀，或?qū)σ恍┮轮粫r尚的同學(xué)進行比較，以此滿足自己的虛榮心，但我認為小學(xué)生最重要的一點就是快樂學(xué)習(xí)，而不是與同學(xué)進行一些攀比。我們小學(xué)生只要著裝得體，符合學(xué)生身份就可以了，我們應(yīng)用禮儀，知識來完善自己的形象，而不是用時尚，華麗的衣著來衡量自己的形象。
同學(xué)世朝夕相處的親密伙伴，更是攜手成長的友好同路人，我們對待同學(xué)，應(yīng)該做到：互相尊重，互相幫助，互相愛護。同學(xué)之間如果有矛盾，多進行自我反省，不要把錯誤推向別人。它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡?；ハ嗬斫猓瑢捜荽?，才能使班級更團結(jié)，友誼更深厚。我們要對每一個同學(xué)都給予尊重，與周圍的同學(xué)和睦相處。()。
讓我們挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園，讓我們?yōu)檫@“弘揚中華美德，構(gòu)建和諧社會”，去追趕形象的春潮，沐浴禮儀的陽光吧!
弘揚美德六年級篇三
美德，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會發(fā)現(xiàn)它無處不在。矢志愛國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國的瑰寶，數(shù)不勝數(shù)，“弘揚中華美德，構(gòu)建和諧社會”，勢在必行。這是保護中國文化的一次行動，讓我們保護好那一顆中國心，不要讓它日積月累沒有了往日的風采!請不要只展望未來而忘記過去，過去也有許多值得我們學(xué)習(xí)，回味的地方!在我上學(xué)坐的車上，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：在那兩位老人上車之前，車上的人們在我看來普通極了，沒有年老、體弱的。而當年老的爺爺、奶奶上車，售票員叫到：“請車上哪位好心的同志讓個座?”時，原本平凡的人們開始焦躁起來，有的人說我身體不舒服，有的人并沒有說什么，但他們的臉上卻多了一種焦慮的表情?？粗總€人的神情，兩位老人似乎感到可惜、難過。每個炎黃子孫最為平凡的“中華美德”，到哪去了?我很慶幸，我讓了座，我沒有失去那高尚而又細小的“中華美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。
從小到大，一直以來父母、老師、長輩總是教導(dǎo)我們要繼承“中華傳統(tǒng)美德”。我相信中華美德會在這片神州大地上留下足跡;中華美德會在這個多姿人間流芳百世;中華美德都會影響著千秋萬代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來，一起讓中華美德永駐吧!
弘揚美德六年級篇四
我們中華民族有許許多多的美德，但做到這些美德的人卻很少簡直就是百里挑一啊。我認識一個這樣的少年——他叫劉洪帆他是1997年4月出生的他從小，心底就埋下了一顆幼小的種子，在他一天一天的茁壯成長下心底種子也在漸漸扎根，他從小學(xué)到初中都是班長在家長眼中他是個孝敬父母的孩子，在老師眼里他是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在伙伴面前他是個可靠的班長，在街坊鄰居眼里他是個樂于助人的孩子。
一次，爸爸出差，劉洪帆放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽生病了，躺在床上臥病不起，劉洪帆就上醫(yī)院去買藥，回來在家做飯給媽媽吃，晚上他一直在媽媽身邊陪伴媽媽，這就是弟，子，規(guī)里的'入則孝“親有疾藥先嘗晝夜侍不離床”做到這一點足以證明他是有孝心的孩子。
劉洪帆放學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)同學(xué)在毆打，其他的同學(xué)還在圍觀，他立刻沖上前不管三七二十一上去阻止，結(jié)果自己還被毆打了了，不過總算解決了問題。同學(xué)有什么不懂的地方問他，他也顯的十分耐心一篇又一篇的解釋，直到同學(xué)了解。在馬路上扶老奶奶過馬路，幫助認路的人......
他就是那么的樂于助人，在他幫助人的時候他心底的種子早已長成大樹還結(jié)出碩果累累的果實，他就是美德少年！
弘揚美德六年級篇五
曾幾何時，人民說“雷鋒出國了”中國人似乎不在唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這首歌了！而雷鋒助人為樂，勤儉節(jié)約的美德，被西方國家廣為接受和效仿，雷鋒日記也被印刷成多種文字，外國人學(xué)習(xí)雷鋒成為了一種時尚。于是有人扼腕，有人嘆息，人們呼喚“雷鋒，你快回來吧”。
又曾幾何時，一句“俺們都是活雷鋒”的歌詞，一石激起千層浪，媒體宣揚，網(wǎng)站點擊是那樣的熱烈，那樣的富有激情，原來雷鋒并沒有遠離我們，他依然活在千萬人的心中。只不過我們不在單純的去宣揚思想品德，不是特意的穿打補丁的衣服，才是宣傳雷鋒精神的榜樣，而在物質(zhì)文明，精神文明飛躍的時代，我們依然忠于革命忠于黨，為了我們的祖國，愿我們永遠做時代車輪上永不生銹的“螺絲釘”。
弘揚美德六年級篇六
自從我在語文課上學(xué)了《冬陽?童年?駱駝隊》后。我就對林海音情有獨鐘。尤其對《城南舊事》產(chǎn)生極大的興趣。暑假來了，這就趁著假期好好品讀起來。
例如《惠安館》中的瘋子，整天站在惠安館之前，讓人心驚膽顫;還有那個作者的朋友妞兒，她是那瘋時作者唯一的朋友了;還有總穿著一條惡心的大黑棉褲的宋媽等眾多個性鮮明的人物。你不覺得在作者的筆下都活靈活現(xiàn)嗎?這也是一種美。
生活如一本書，如一場戲，也如同一部電視劇，遇到困難，只要勇敢便能克服。生活有可能很精彩，也可能很無聊，但是只要細細的體會，便能得到快樂。
讀了《城南舊事》讓我明白了：真實平淡的生活中不缺乏美，而是需要有發(fā)現(xiàn)美的心靈。去關(guān)心身邊的人和事吧，那會讓我們受益匪淺。
弘揚美德六年級篇七
中華民族是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民族。5000年歷史孕育的中華優(yōu)良美德，豁達大度，尊老愛幼，是我們值得學(xué)習(xí)的。在古代時，宋濂重視對藺相如不滿。于是就對藺相如采取損人不利已的事來正對藺相如。有一次，他們同過一個橋，宋濂堅持不讓道，而藺相如給他讓了一條路，后來宋濂知道自己針對藺相如式錯的，于是他刑條來到藺相如家請罪，藺相如不計較過去的.事，對宋濂很寬容，他對人的豁達大度值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去弘揚，去繼承。
俗話說：“百善孝為先”確實，尊老愛幼也是我們值得學(xué)習(xí)和傳承的。在老人需要我們的時候，我們應(yīng)該不顧一切去幫助他們，沒有祖先，爺爺那來的我們啊。在幼兒園的小朋友遇到困難的時候，我們應(yīng)該挺身而出去幫助他們。因為我們是他們的大哥哥，大姐姐。如果沒有他們，那么誰來繼承我這中華優(yōu)秀的美德。對于這些美德，我們就應(yīng)該弘揚。
對待我們身邊的人妖做到尊敬他人，這樣才能得到他人的尊敬，弘揚中華民族美德，把我們的中華的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大，引領(lǐng)我們健康的幸福成長。
弘揚美德六年級篇八
五千年的滄海桑田，五千年的華彩樂章，演繹了東方文明古國的燦爛與輝煌。3月12日下午，我們在藝海電影院觀看了一場大型綜藝音舞詩《中華神韻》。
從演員們的表演中，我不禁聯(lián)想起：我國是一個文化古國，早在遠古時代出現(xiàn)了許許多多偉大的詩人和聞名中外的詩：李白的《靜夜詩》;蘇軾的《惠崇春江晚景》;孟浩然的《春曉》;杜甫的《春夜喜雨》……除了詩人，我國古代還有舉世聞名的造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥四大發(fā)明。
如今，中華人民共和國已成為一個發(fā)展中的國家，我們的科學(xué)家們已經(jīng)實現(xiàn)了古代人們的夢想——飛天夢和奔月夢。
看完這臺演出，讓我明白：中華民族的文化傳統(tǒng)和民族精神是正在燃燒的火焰，我們必須學(xué)好文化知識打下堅實的基礎(chǔ)，將雄雄燃燒的火焰，一代代傳下去。我相信，我們偉大的國家的將來必定是一個繁榮富強的國家!
今天，我們作為21世紀的兒童，應(yīng)弘揚中華民族傳統(tǒng)美德;做新世紀接班人。然而，事情總是不會像我們想的那樣美好……有一次，我到姑姑家玩，看到的情景卻使我大吃一驚，弟弟坐椅子上寫作業(yè)，還要讓父母來督促著，寫了一會兒，又撒謊說作業(yè)寫完了……大這太陽底下，在這大千世界里，我們被看成祖國的花朵，祖國的未來，祖國的希望?？梢?，我們肩負的責任有多么重大，然而我們看看身邊的某些同學(xué)：不是勤奮學(xué)習(xí)，而是在老師地督促下，家長的逼迫下，勉強的完成作業(yè);不是拾金不昧，百向錢看齊;不是誠實守信，而是撒謊騙人;不是勞動光榮，而是鄙視勞動等等現(xiàn)象。照這樣下去，我們這一代將來如何勝任建設(shè)祖國的歷史重任呢?難道我們是溫室里的花草?是時代的弱者嗎?不!我們要做新世紀的接班人!同學(xué)們，讓我們一起改陋習(xí)，樹新風，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德吧!向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種熱愛祖國、熱愛人民、樂于助人、勤勞節(jié)撿的美好品德;向航天英雄楊利偉學(xué)習(xí)“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月?！睂W(xué)習(xí)他敢為人先，開拓進取的精神;向“兵壇巨星”鄧亞萍學(xué)習(xí)，了解自己的優(yōu)點，正確認識并發(fā)展自己的長處，增強自信心，不斷克服自己的缺點和不足，在學(xué)習(xí)和各方面取得更大的進步，將來為祖國贏得榮譽。我們是炎黃子孫，我們是新世紀的兒童，我們要有中華民族的傳統(tǒng)美德。雖然現(xiàn)在我們還不能為祖國做貢獻，但我們要向英雄人物那樣自強不息、堅強不懈的精神去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一個個困難。我們要勤奮學(xué)習(xí)，為祖國明天更“美好”的讓“傳統(tǒng)美德之花”永遠盛開，讓我們一起拼搏一起奮斗吧!
弘揚美德六年級篇九
當今時代，工匠已不局限于手工業(yè)群體，他們散布于各行各業(yè)，但他們身上，無不散發(fā)著濃厚的“工匠精神”。
工匠精神，是專注，是細心，是認真。更是一種忽略身外事物而把工作求精求秒的精神。正如鉗工高級技師寧展允，手工研磨精度極高，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的零件，十年如一日，從未出現(xiàn)任何差錯。亦或是十萬絲中挑一的四川蜀錦，美輪美奐令人嘆渾然天成。沒有十幾位匠人共同“發(fā)揚蜀錦文化，傳承中華文明”的精神，蜀錦這般美妙復(fù)雜的技藝恐怕早不流傳于世。這一刻，他們不再是身懷絕技的偉大技師，他們只是文化的工匠。
工匠精神是自古傳承的。“蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，左丘失明，厥有國語，孫子鬢腳兵法修列……”縱然他們面對人生種.種絕難卻沒有消沉墜落。他們只是心懷孤憤，傾全部心血于作品。一代宗師，功成名就，而已矣。工匠精神也是中華民族傳統(tǒng)精神之一，是中華民族幾千年來生生不息，昌盛繁榮的精神根基。守住工匠精神，守住中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，守住人民的精神紐帶和精神根基，守住一代文明古國!
守住工匠精神，首先要“定平內(nèi)外之分?！本褪菬o論身外發(fā)生什么困難阻礙，都不能放棄工匠傳統(tǒng)，堅持，恒久。畢加索生前未名，沒有金錢，沒有愛情的日子幾乎貫穿了他的一生。窮愁潦倒，極度困難之境，他沒有放棄作畫，他以自己作鮮血，盡情揮灑在鍍著光輝的畫布上，他的堅持與努力，如向日葵一般明亮和倔強，終于照亮了歐洲花壇成為至今難以企及的現(xiàn)代派明星。正如他所說的“我無窮的作畫，是在追求無窮的美。”他以畫作，充分展現(xiàn)了典型的堅持的工匠精神。守住工匠精神，其次要靜心，專注做事。絮絮松煙霧，經(jīng)過靜心的，專注的工匠錘煉研磨，終成一代墨寶。烏亮的是墨汁，更是不朽的工匠精神。
靜下心來，克服外物喧囂，專注的，仔細的做好工職工作，也可謂“工匠”。當今時代的喧鬧沉浮之中，太需要如此一種沉靜的“工匠精神”了，做一個工匠，就如同在繁華紅塵中做一顆最自然質(zhì)樸的大樹，扎根于地，頂立于天，默然生長，把中華民族精神發(fā)揚光大。
弘揚美德六年級篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!今天我的演講題目是《祖國在我心中》。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”自古到今，有多少個優(yōu)秀的中華兒女在祖**親受到了侵犯的時候，挺身而出，用自己的身軀幫母親遮擋住那些槍林彈雨，為祖**親撐起一片艷陽天。他們不求任何回報，只希望祖**親能夠更加強大起來。為什么，這是為什么?為什么他們會有這樣保家衛(wèi)國的精神呢?那是因為在他們的心中一直有著這樣的信念——祖國在我心中!
熱愛祖國的誓言從未停息過，熱愛祖國的不僅是那些抗日戰(zhàn)士們，我們中國兒童也義不容辭的接受著艱巨的任務(wù)。雖然我們不會舉槍抗戰(zhàn)，也不會用身軀抵擋炮彈，但是我們會用行動來表達對祖**親的愛——我們會努力在努力，用自己源泉般的知識來報答祖國，因為祖國在我心中!
我愛你祖國，你永遠在我心中!謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
弘揚美德六年級篇十一
三月，春天的到來。春暖花開，百花齊放，百鳥爭鳴。當和煦的春風吹拂著我們時，你是否想起一個人?那就是擁有樂于助人精神的雷鋒叔叔。在這個春光明媚的三月，我們也應(yīng)該跨出家里的門檻，走到社會上，弘揚雷鋒樂于助人的精神，幫助社會上有需要幫助的人。
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@句被引用最多的“雷鋒語錄”，把為人民服務(wù)的理念，詮釋得淋漓盡致。學(xué)雷鋒好榜樣，這是我們從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)的。當時我并不知道，這樣做的價值，直到今天我才真的明白雷鋒的品格將永遠綿延下去，雷鋒，一個全心全意為人民服務(wù)的人。當年的雷鋒同志讓座的情景，每一天都在不斷上演著。每個人的心里都有那一份為人民服務(wù)的思想，只是有些人去挖掘它，有些人沒有挖掘它而已。
當提起“雷鋒”這兩個字時，有的同學(xué)會嘆息，現(xiàn)在“雷鋒”已經(jīng)少之又少了。家長不放心自己的孩子單獨行走，因為他們覺得這世界上的壞人太多了。可這都錯了，其實，在我們的生活中，雷鋒不但沒有離我們遠去，而且越來越近了，活雷鋒隨處可見。每當聽見“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”這首歌時，我就想起了發(fā)生在我們身邊的“雷鋒”的故事?！泵魈烨宄?，當我們還在睡夢中時，他們已經(jīng)開始默默無聞的掃起了大街，他們就是清潔工人，拿著一個塑料袋，撿著地上的廢紙、雜物。想起了一個響當當?shù)拿帧卒h。
弘揚美德六年級篇十二
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真正價值。
x年10月13日下午廣東佛山2歲的小悅悅不慎被一輛面包車撞倒并兩度碾壓，肇事車輛逃逸，隨后另一輛車直接從女童身上再次開了過去，七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的十八個路人，都對此冷眼漠視，只有一名拾荒阿姨上前施以援手。這是什么？這是人們把自己的利益、面子看得太重，絲毫沒顧慮別人的感受！在被面包車撞后，小悅悅并沒有直接死亡，如果有路人可以停下腳步，可以把她送到醫(yī)院，可能小悅悅那寶貴的生命就不會因此而結(jié)束。可是十八個路人熟視無睹，旁邊附近的商店，肯定也有認識小悅悅的人??！可是他們沒有，他們沒有把撞倒在地的小悅悅送去醫(yī)院，就這樣，小悅悅結(jié)束了自己寶貴的生命。對于小悅悅的悲劇，我們需要追問，究竟是什么原因讓那么多的過路人對躺在地上的小悅悅熟視無睹？但我們更應(yīng)該告訴自己，我們每一個人，都可能成為走過小悅悅身邊的“路人”，請停下來，拉她離開街心；或伸出援手，將她抱離險境，這是本分，更是底線……請伸出溫暖的雙手，讓人心不再冷漠！
文明美德，從身邊的小事做起。
弘揚美德六年級篇十三
江蘇是一個充滿書香的城市，是一個地地道道的書香之城。
書香的氣息像清新的空氣一樣彌漫在整個江蘇城。例如：書香的氣息就將南京中山陵團團包圍。剛一進中山陵，就有一陣陣的花香撲鼻而來，頓時讓人心曠神怡，連綿起伏的山脈像一個個威武的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著中山陵，四周十分靜謐，清新的空氣讓人感覺清涼，置身其中猶如置身仙境。這使中山陵充滿了書香的氣息。偉大革命領(lǐng)袖孫中山像那里更充滿書香氣息。那里莊嚴而肅穆，猶如寺廟一般靜謐端莊充滿了文化的氣息。整個中山陵都充滿著書香的氣息。南京師范大學(xué)更是文化的圣地書香家園，一進去就能感受到文化的芳香，里面莊嚴的格局，更為師范大學(xué)增添書香的氣息，其中設(shè)有生物博物館、物理博物館、化學(xué)博物館、歷史博物館等等，進入里面猶如漫游知識的海洋，深深吸引著我們，讓我們感受著文化的魅力，里面陳設(shè)的物理儀器、化學(xué)儀器、遠古生物化石、各種生物標本等等又一次讓我們?yōu)橹@奇，感受到書香氣息。師范大學(xué)又開展大型歷史演說活動，為大眾講演歷史，普及歷史知識。。。。。。這讓我們感受到濃濃的.書香氣息猶如花香一般撲鼻而來。
書香的氣息彌漫在江蘇城，讓我們受益匪淺，它為我們營造了學(xué)習(xí)的氛圍，讓我們猶如浸泡在彌漫在書香的氣息里，為我們的人格進行無形的洗禮，伴隨我們健康成長，引領(lǐng)我們幸福成長。
書香江蘇引領(lǐng)幸福成長。
弘揚美德六年級篇十四
我們的祖國是一個文明古國，她用五千多年的歷史與文化孕育了一代又一代具有傳統(tǒng)美德的中華兒女。他們傳承了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，崇高的民族氣節(jié)，良好的民族禮儀、高尚的職業(yè)道德，這些美德如同一條條清亮甘甜的河水滋潤著人們甘涸的心田；又如一盞盞耀眼的航標指引著人們前行的道路；還如一滴滴清澈的雨水洗滌著人們心靈上的塵埃。
“最美司機”吳斌以他盡忠盡職的職業(yè)道德精神感動了整個杭州城，也感動了全中國。重傷后的吳斌在短短七十六秒的時間里，將大巴車緩緩?fù)Ｏ?，然后拉上手剎、打開雙閃燈，艱難地站起來，告知車上乘客注意安全。用盡最后一絲力氣后，吳斌便癱坐在了座位上……危急時刻，強烈的職業(yè)道德責任讓他保全了車上二十四名乘客的安全，如此平凡的“小人物”，卻能在危急時刻完美地詮釋了什么是責任，什么是擔當。在學(xué)校，老師如父母一樣用愛心、耐心、責任心培育我們，并時刻關(guān)注我們的健康。勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻是老師高尚的職業(yè)道德。當工作需要時，父母會犧牲自己的休息時間來處理單位上的一些突發(fā)事件，有時候甚至?xí)B續(xù)加幾個晚上的班。是愛崗敬業(yè)、忠于職守、無私奉獻的職業(yè)道德鞭策父母去干好自己的本職工作。
個人因美德而高尚，社會因美德而和諧，世界因美德而穩(wěn)定。我們要與美德攜手共創(chuàng)祖國輝煌未來做出自己的貢獻。
弘揚美德六年級篇十五
隨著時代的發(fā)展，中國與世界之間的聯(lián)系越來越緊密，面對開放的市場，一些國人掀起了千里迢迢去日本買馬桶蓋、高價搶購韓國電飯鍋的熱潮，不少外國人嘲笑我泱泱中華沒有拿得出手的產(chǎn)品，沒有工匠精神!
非是我華夏無工匠精神，而是傳承這份精神的人在各行各業(yè)并不多見，從古至今中國不缺工匠精神。
精美瑤繡。
“幾代人傳下來，我就要接好，繡好?！边@是鄧菊花接受采訪時對記者說的話。家族事業(yè)的傳承人使她接下重擔，幾十年來刺繡成了她生命中不可缺少的一部分，堅持不懈的她從一針一線中提高自己，從一幅一幅的繡品中充實自己，從一次一次的失敗中激勵自己，勤勞能干的她詮釋了工匠精神的含義——使命感，如今的她本可以停止高強度的刺繡活兒頤養(yǎng)天年，然而作為文化傳承人的她依然是挑起了傳承瑤繡的責任，開設(shè)課堂，毫無保留的全心全意的傳授繡技，這就是大國工匠，將刺繡手藝以及恒以久遠的精神傳承下去。
鐵焊精工。
“我認為工匠精神貴在持之以恒做好一件事?！边@是高級焊接工人劉仔才的樸實語言，勤勞的他在鐵焊崗位上一干就是十多年，夏日炎炎當人們都吹著空調(diào)吃著冷飲的時候，身穿厚厚防護服的他正盤縮在畸形管道的角落，扯著繩子舉起重重的工具，焊接一個又一個破損的管道缺口。當記者問他為什么不讓別人來做時，他笑了笑：焊接工作本來就艱苦，從業(yè)的人也就不多，新來的工人們又沒有多少經(jīng)驗，像這種比較復(fù)雜且比較危險的工作區(qū)域怕他們應(yīng)付不來，只有我來會好一些。幾十年如一日的他每天都奔走于工作前線，身邊曾一起學(xué)技的朋友早已離開工廠，有的被外國高薪挖走去到工作環(huán)境與待遇更優(yōu)越的大公司，有的則是放棄焊接手藝另尋工作，還有的由于工作艱苦積勞成疾。他卻說：也有國外的大企業(yè)找我，但是我還是認為我不能走，因為雖然國內(nèi)的工作艱苦但我很快樂，我熱愛這份職業(yè)。工匠精神包含著對職業(yè)的追求與熱愛，更難得的是對此不論時光飛逝我心依然的堅守。
文化古跡。
中國在歷史的長河中猶如一艘巨輪，巨輪上搭載著無數(shù)國人凝結(jié)的心血與汗水。長城、故宮、頤和園，莫高窟、始皇陵、布達拉宮，大運河、都江堰、鄭國渠、靈渠，蘇州園林、大足石刻等等，一磚一瓦都凝結(jié)著中國古代人民血汗與智慧。他們把技藝生命獻給了古跡，把精益求精的追求托付給時光，把中華民族不可磨滅的工匠精神流傳至今。如今，在二十一世紀越來越多的中國人開始注重品質(zhì)，開始注重創(chuàng)新，開始注重傳承，他們有的拿起針線在一幅幅傳統(tǒng)刺繡上羅織，有的舉起電焊在三十多度的高溫下焊接，有的在精美的陶瓷上寫下不足毫米的小字，還有的在廣州的民間小巷摔碎那一個個不完美的手拉壺，他們有一個共同的名字——中國工匠!
他們也有著共同的執(zhí)著，肩負使命、熱愛工作、精益求精、持之以恒，他們也有一個共同的追求——工匠精神!
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