不管做什么事情，都要有始有終，才能取得好的結(jié)果。在總結(jié)中可以適當(dāng)運(yùn)用舉例和比喻，增強(qiáng)表達(dá)的效果。通過收集總結(jié)范文，我們可以了解不同行業(yè)和領(lǐng)域中常見的問題和挑戰(zhàn)，提前做好準(zhǔn)備。
文具盒里的爭論篇一
小主人的鉛筆素描畫《觀音》在省里得了大獎，他把金燦燦的獎?wù)路诺轿木吆欣?。文具盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀見了，都想戴戴，但是誰先帶好呢？一場爭論就這樣開始了。
“這個(gè)，誰先佩戴嘛”，橡皮清了清嗓子，說話了，“不知大家有沒有忘記，小主人剛開始用鉛筆畫觀音的.時(shí)候，可那時(shí)觀音沒有生氣，還是我及時(shí)擦掉了‘?dāng)」P’，小主人才能重新作畫。而我為此身上縮了一大截，連我那潔白無暇的身子也變得黑不溜秋的?！闭f到這兒，橡皮頓了頓，向大家掃了一眼，接著說：“這獎?wù)掠晌蚁却?！?/p>
“什么，多虧了你？”轉(zhuǎn)筆刀氣得螺釘都“咔嚓”地響，他沖著橡皮大聲喝道：“你想，每次畫畫之前主人現(xiàn)用誰？還不是我嗎，都是靠我把筆削好才能動筆的。”一邊說，一邊把身子向獎?wù)屡擦伺?。橡皮聽了，氣的一蹦三尺高，結(jié)果頭被文具盒的蓋子撞的開了花。
一項(xiàng)沉默寡言的鉛筆見兩兄弟吵了起來，上前勸道：“好了好了，其實(shí)這次主人獲獎，兩位都有功勞，沒有轉(zhuǎn)筆刀，我就沒‘心’畫畫；沒有橡皮，我就知錯(cuò)那改。那么，我先退出吧?！?/p>
轉(zhuǎn)筆刀和橡皮頓時(shí)臉紅了，他們想：鉛筆為了這幅畫從20cm，他卻不貪功，而自己卻……鉛筆接著說：“不管做什么事，只靠一個(gè)人的力量是不行的，要靠大家的努力。其實(shí)獎?wù)碌哪菞l帶也挺大的，我們一起帶吧！”說完三兄弟把身子湊了湊，同時(shí)圍上了帶，也同時(shí)獲得了這個(gè)榮譽(yù)。
文具盒里又充滿了團(tuán)結(jié)、喜悅、和諧的氣氛。
文具盒里的爭論篇二
文具店的貨架上，擺放著兩只文具盒，一是塑料文具盒，另一是布袋文具盒。
這天，兩只文具盒閑著無事，他倆聊了起來。塑料文具盒說：“哎，老弟，我倆如今賣不出去，反倒成了擺設(shè)。
不過，我不久就會有主顧，只是你……恐怕永遠(yuǎn)呆在這兒了?！闭f完，便狂妄地大笑起來。
手工布袋文具盒看了看他，沒有吭聲。
“你為什么不說話，難道我說的不是實(shí)話？”塑料文具盒似乎有點(diǎn)生氣。
“賣得出去賣不出去，顧客才是上帝，不是你我說了算的?！辈即木吆薪K于開口了。
“什么！”塑料文具盒說，“難道你不想將自己推銷出去？”
手工布袋文具盒一直沉默著，沒有馬上回答。
“嘿，怎么啞巴了？”塑料文具盒步步進(jìn)逼，“該不會是嫉妒我比你好看吧！”
“我沒有這種想法，雖然我沒有你漂亮，但希望你尊重別人?！?/p>
“什么？你竟教訓(xùn)人！”塑料文具盒一邊嚷一邊沖了過來?！芭尽钡囊宦暎瑑芍晃木吆兄刂氐氐粼诹说厣?。
店主撿起兩只文具盒，塑料文具盒稍有破碎，而布袋文具盒卻完好無損，不一會兒，就被人請走了。
一天深夜，文具盒里突然騷動起來，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大，鋼筆夫人說：“我的本領(lǐng)最的，要是沒有，主人就不能寫字了?！?/p>
膠帶哥哥說：“如果寫錯(cuò)了，還不是把它清理了嗎？”
魔筆弟弟說：“能消字?。《乙膊槐炔?！哼！
圓珠筆爺爺說：“要是沒，主人能在涂過的地方寫字嗎？”
尺子小姐說：“如果沒，主人連線都打不好，別說畫圖了！”
鉛筆妹妹說：“要是沒有我，主人就不能寫英語作業(yè)、打橫線、畫圖了，所以更重要！”
橡皮姐姐說：“要是寫錯(cuò)了，誰處理，還不是？”
他們誰也不讓誰，互相爭執(zhí)著、指責(zé)著，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。
這時(shí)小主人發(fā)話了：“你們誰都重要，可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨，要是沒有她，們連住的地方都沒有，別說談功勞了?！?/p>
霎時(shí)，爭吵聲停下來了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。
經(jīng)過這件事，他們的感情更深了，也認(rèn)識到友情的可貴。
在文具盒里，住著鉛筆哥哥、橡皮姐姐和尺子大叔，它們每天都會因爭名奪利而爭論不休。當(dāng)然，今天也不例外，你聽，它們又開始了。
鉛筆說：“論貢獻(xiàn)數(shù)我最大，我能寫出一手好字！我才是主人的好幫手！”橡皮不服氣地說：“你知不知道每天要寫多少錯(cuò)別字，還不是本小姐給你修正的？所以，本小姐才是主人的好幫手！”
尺子大叔忍不住也發(fā)話了：“你們兩個(gè)都不如我，鉛筆如果沒有我，畫出的線條是彎彎曲曲的；橡皮，你經(jīng)常在本子上擦來擦去，本子上時(shí)常會擦出大窟窿，害得主人被老師罵！所以你們都不如我?！边@時(shí)，一直沒有發(fā)言的文具盒也開口說話了：“你們都別吵了，我知道你們各有所長，大家只有盡好職責(zé)，相互配合，才能成為主人的好幫手?！?/p>
經(jīng)過文具盒一番話的提示，它們才知道各自的長處和短處，感到為此爭論不休而臉紅，所以都沉默了。此后它們各司其職，為主人默默地奉獻(xiàn)著，都成為了主人的“好幫手”。
一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵，原來它們在比誰的本領(lǐng)大呀！
它們后悔極了，如果當(dāng)初不那么自大、驕傲，現(xiàn)在就不會這樣了。到現(xiàn)在它們才知道，每個(gè)人都有自己的長處，都是不可替代的。
文具盒里的爭論篇三
首先發(fā)話的是鉛筆哥哥，他昂著頭，挺起身子，趾高氣揚(yáng)：“我的用處可大了，能幫助小主人寫作業(yè)，要是沒有我，小主人就……”沒等鉛筆說完，橡皮姐姐站出來不屑一顧地反駁道：“哼！你還好意思說，你的字老寫錯(cuò)，害得我老是親自出馬，把你寫的字擦掉，我的本領(lǐng)比你大多了！”
尺子弟弟也不甘示弱：“切！鉛筆，我問問你，要是沒有我，你能把線畫直嗎？要是小主人沒有我，做連線準(zhǔn)被老師批評！”
削筆刀妹妹等了好久，連都快要漲紅了，終于有機(jī)會插畫了，她迫不及待地說：“鉛筆要是寫粗了或者斷了，要不是我出手，小主人就沒有辦法寫字了！所以，當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大啰！”
鋼筆阿姨挺起鼻子，像一個(gè)驕傲的大公雞：“哼，就你們還和我比！現(xiàn)在小主人練字作業(yè)必須要用我，要是沒有我，小主人的練字作業(yè)只能是一張白紙！”
我們要正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)?！甭犃算U筆盒公公的話，文具們恍然大悟，他們都慚愧地低下來頭。從此，他們和睦相處，相互配合，一起幫助小主人。
文具盒里的爭論篇四
小主人把一個(gè)福娃徽章放在了文具盒里，文具盒里的鉛筆、橡皮見，都想戴戴，可是，誰先戴好呢？一場誰先佩戴徽章的爭論開始了?！斑@個(gè)，誰先佩戴嘛，”橡皮清了清噪子，說話了，“不知大家記不記得，小主人寫錯(cuò)字時(shí)是我及時(shí)出馬，擦掉了敗筆，才使小主人能重新寫字。
而我呢，為此身子縮了好大一截，連我那潔白無瑕的身子也被弄得連云港不溜秋的。”說到這兒，橡皮頓了頓，向大家掃了一眼，接著說，“我看呢，這徽章應(yīng)該我先戴！”“什么，你先戴？”鉛筆沖著橡皮大聲喝道，“你想想，每次寫字時(shí)沒有我，能寫嗎？沒有了我不可能寫出優(yōu)美的詩句，所以徽章應(yīng)該我先戴。”“你……”橡皮沒想到遭到鉛筆這么一通搶白，氣得一蹦老高，顧不得頭被文具的蓋子撞提生疼，向鉛筆撞去。兩人因此傷了和氣。
一向沉默寡言的鋼筆見兩兄弟為了這件小事爭得面紅耳赤，說：“你們這么爭有什么意思，你們不知道，上次小主人為了把作業(yè)寫好看，都寫到晚上1點(diǎn)多了，寫上幾個(gè)字就撕了。我就喝了5次水，都累死我了。“鉛筆和橡皮你望望我，我望望你，什么話也說不出來。鋼筆看在眼里，喜在心上，又面帶著微笑說：“其實(shí)，不管做什么事，公憑一個(gè)人的力量是不夠的，還要靠大家的齊心協(xié)力。我看，徽章上不是有條寬大的綬帶嗎，讓我們一起戴好嗎？“聽了鉛筆的話，橡皮和鉛筆都高興起來。
于是，三兄弟把身子往一起湊了湊，同時(shí)戴上了綬帶。文具盒里又充滿了團(tuán)結(jié)、和諧的氣氛。
文具盒里的爭論篇五
在文具盒里，住著鉛筆哥哥、橡皮姐姐和尺子大叔，它們每天都會因爭名奪利而爭論不休。當(dāng)然，今天也不例外，你聽，它們又開始了。
鉛筆說：“論貢獻(xiàn)數(shù)我最大，我能寫出一手好字！我才是主人的好幫手！”橡皮不服氣地說：“你知不知道每天要寫多少錯(cuò)別字，還不是本小姐給你修正的？所以，本小姐才是主人的好幫手！”
尺子大叔忍不住也發(fā)話了：“你們兩個(gè)都不如我，鉛筆如果沒有我，畫出的線條是彎彎曲曲的；橡皮，你經(jīng)常在本子上擦來擦去，本子上時(shí)常會擦出大窟窿，害得主人被老師罵！所以你們都不如我?！边@時(shí)，一直沒有發(fā)言的文具盒也開口說話了：“你們都別吵了，我知道你們各有所長，大家只有盡好職責(zé)，相互配合，才能成為主人的好幫手?！?/p>
經(jīng)過文具盒一番話的提示，它們才知道各自的長處和短處，感到為此爭論不休而臉紅，所以都沉默了。此后它們各司其職，為主人默默地奉獻(xiàn)著，都成為了主人的“好幫手”。
文具盒里的爭論篇六
“我更重要！”“不，我更重要！”哎，小紅的文具盒里的那些文具又吵起來了，真煩！
戴著銀帽子的鉛筆妹妹大聲地說：“我更重要，沒有我，主人怎么能寫作業(yè)或畫畫呀！”
黑溜溜的橡皮弟弟撅著小嘴反駁道：“我更重要，你有什么用，主人用你寫字，寫錯(cuò)了字是我?guī)椭魅瞬恋舻模 ?/p>
“不對，不對，我更重要，沒有我的話，主人就畫不出直線了！”尺子姐姐得意地說。
文具盒媽媽聽了它們的對話，語重心長地對它們說：“孩子們，其實(shí)你們都很有用，只是你們只看見了別人的短處，沒有看見別人的長處罷了。你們互相之間要取長補(bǔ)短，才能把事情做好！”文具們聽了，都羞愧地低下了頭。
從此以后，文具們再也沒有爭吵過，他們和睦相處，齊心協(xié)力幫助小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
文具盒里的爭論篇七
在一個(gè)文具盒里，傳來了一陣爭論聲。是誰在爭吵呢？哦——-原來是，鉛筆小姐、鋼筆姐妹、削筆刀哥哥、橡皮弟弟在爭論著誰的作用大。
鉛筆小姐：“我的作用最大！小主人每次畫畫都得用我！所以，我的作用最大！”
橡皮弟弟不服氣了，對鉛筆小姐說：“如果小主人用你畫錯(cuò)了，還不是用我把錯(cuò)誤的地方擦掉？所以，我的作用才是最大！”
削筆刀哥哥也不服氣了，對橡皮小弟說：“，我的作用才是最大！當(dāng)小主人把鉛筆小姐還不是我把鉛筆小姐削尖？”
鋼筆姐妹同心協(xié)力：“我們的作用才是最大！小主人寫字都要用我們呢！”
他（她）們繼續(xù)爭論著……。
文具盒里的爭論篇八
一天晚上，小明睡覺以后，他的文具盒、鉛筆、橡皮、鋼筆、魔筆和圓珠筆展開了激烈的爭論。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言：“主人天天靠我寫字，數(shù)我最能干！”“哼！就你那一點(diǎn)本事，還不夠我填牙縫呢！我就能把你擦掉！”橡皮撇撇嘴說。鋼筆也不甘示弱地說：“現(xiàn)在主人已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，那還用得著鉛筆和橡皮？現(xiàn)在我比誰都強(qiáng)。主人天天把我握在手里，一分一秒也不分開?！薄皢?！喲！你不就是天天握在主人手里嗎？我知道小主人寫字馬虎得很，寫錯(cuò)字是經(jīng)常的事，你寫錯(cuò)了我把你抹去，你就再也寫不上了，哈哈哈……”魔筆說完傲慢地大笑起來。圓珠筆聽了不服氣地說：“魔筆，你別高興的太早了，它寫不上，我能寫上，你不算多強(qiáng)！”文具盒早就有點(diǎn)沉不住氣了，他放開嗓門說：“你們再有本事不還得裝在我的身體里嗎？”就這樣爭來爭去，他們誰也說服不了誰，這時(shí)躲在一旁一直沉默不言的直尺開了腔：“別爭了，別爭了！咱們各有各的長處，也有短處，小主人都能用的上”。它們聽了臉都紅了。
天亮了，文具盒里又恢復(fù)了平靜。
簡評：本文是一篇想象作文，小作者以獨(dú)特新穎的想象，描寫發(fā)生在文具盒里的一場激烈的爭論，從而說明了一個(gè)深刻的道理：要謙虛謹(jǐn)慎，不要驕傲自滿，目中無人。另外，本文在對話描寫上，注意加上神態(tài)、動作，而且靈活采用了不同的形式，增加了文章的趣味。直尺說的話應(yīng)該是點(diǎn)睛之筆，如果能再寫兩句就更好了。
文具盒里的爭論篇九
一天晚上，文具盒里吵吵鬧鬧，仔細(xì)一聽。哦！原來是鉛筆、橡皮、鋼筆和修正紙?jiān)诒日l的功能最大！
鉛筆說：“主人沒有我就不能寫字、畫畫，所以我才是最重要的！”這時(shí)，橡皮發(fā)言了：“你寫錯(cuò)了沒有我你怎么改正，還是把老大這個(gè)位置讓給我吧！”鋼筆反駁說：“現(xiàn)在主人正處于練字時(shí)期，那還用的到你們呢？還是把老大這個(gè)寶座讓給我吧！”修改紙大聲叫道：“吵什么吵！你鋼筆寫錯(cuò)了字不還得用我，所以這個(gè)寶位還是給我吧！”它們的爭論吵醒了熟睡長年的文具盒，文具盒教育它們：“你們各有各長處和短處，沒有一個(gè)是十全十美的，就讓我們一起為主人服務(wù)吧！不要再真誰是老大了?！?/p>
從此，它們四個(gè)同心合力，一起為它們的主人服務(wù)。
文具盒里的爭論篇十
一天晚上，冬冬寫完作業(yè)，把所有的作業(yè)收進(jìn)書包，卻忘記把文具盒放進(jìn)書包了，冬冬困了，就爬上床睡著了。
半夜里，文具盒里的兄弟吵起來了，首先是大哥鉛筆發(fā)言，“在這里面，屬我最強(qiáng)，要不是我，冬冬今天怎么能寫完作業(yè)呢？”話還沒有說完，橡皮弟弟也吵了起來，“怎么說是你呢？沒有我，冬冬今天寫錯(cuò)的字該怎么辦呢？”就在這時(shí)，小圓規(guī)也鬧起來，“沒有我，冬冬的圖形題怎么做？”這時(shí)候，削筆刀也起哄了，“鉛筆大哥，怎么說你最強(qiáng)呢？不是我?guī)湍阆骱霉P，冬冬的作業(yè)能完成嗎?”“還有我！”“還有我！”文具盒里其它的文具你一言我一語，都跑過來，爭得不可開交。
文具盒說：“為什么要吵呢？團(tuán)結(jié)合作不是更好嗎?大家都很重要，少了誰，冬冬的作業(yè)都不完成。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才可以幫助冬冬完成學(xué)業(yè)?！?/p>
可是大家都不聽，繼續(xù)爭吵著，文具盒生氣了，它說“現(xiàn)在我讓你們畫一個(gè)圓圈，你們行嗎？”鉛筆大哥可得意了，在這里面，只有它可以寫字，可是一不小心，它把圓形畫扁了，又不好意思借用橡皮弟弟，只好重新畫了一個(gè)，可是“嘣”鉛筆斷了，這時(shí)鉛筆很尷尬，它又不好意思向削筆刀開口。這時(shí)文具盒發(fā)話了：“失去了大家的幫助，誰也不能完成任務(wù)。只有大家攜起手來，互相合作，才能共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！?/p>
大家聽了文具盒的話，都很慚愧，橡皮主動走過來，擦去畫錯(cuò)的圖，削筆刀重新把鉛筆削好，圓規(guī)走過來，靠在鉛筆身邊，慢慢地轉(zhuǎn)動，終于，一個(gè)又大又圓的圓形完成了，大家歡呼著，文具盒激動地說：“你們終于領(lǐng)會到團(tuán)結(jié)的力量了，團(tuán)結(jié)的力量是無窮的！”
天亮了，文具盒里的伙伴們悄悄地回到了自己的原位，準(zhǔn)備接受新一天的挑戰(zhàn)。叮鈴鈴，冬冬起床了，冬冬拿起桌子上的文具盒放進(jìn)書包，高高興興地上學(xué)去了。
文具盒里的爭論篇十一
一天晚上，小明睡覺后，他的鉛筆盒、鉛筆、橡皮、鋼筆、魔筆和圓珠筆進(jìn)行了一場激烈的爭論。鉛筆第一個(gè)發(fā)言：“師傅天天靠我寫，我最有本事！”“哼！就你的技術(shù)來說，還不足以讓我補(bǔ)牙！我可以抹掉你！”橡皮撇撇嘴說道。
潘不甘示弱地說：“既然師傅是初三學(xué)生，你需要鉛筆和橡皮？現(xiàn)在我比誰都強(qiáng)。師傅天天把我捧在手里，我一秒都不分開?！薄皢眩?！不就是天天捧在師傅手里嗎？我知道我?guī)煾笇懽植恍⌒?，寫錯(cuò)字是常事。你寫錯(cuò)了，我就把你抹掉，你就再也不寫了。哈哈哈……”魔筆說著傲慢地笑了。圓珠筆不服氣的說：“魔筆，別太高興了，寫不出來，我能寫出來，你不強(qiáng)！”
文具盒里的爭論篇十二
一天晚上，冬冬寫完作業(yè)，把所有的作業(yè)收進(jìn)書包，卻忘記把文具盒放進(jìn)書包了，冬冬困了，就爬上床睡著了。
半夜里，文具盒里的兄弟吵起來了，首先是大哥鉛筆發(fā)言，在這里面，屬我最強(qiáng)，要不是我，冬冬今天怎么能寫完作業(yè)呢？話還沒有說完，橡皮弟弟也吵了起來，怎么說是你呢？沒有我，冬冬今天寫錯(cuò)的字該怎么辦呢？就在這時(shí)，小圓規(guī)也鬧起來，沒有我，冬冬的圖形題怎么做？這時(shí)候，削筆刀也起哄了，鉛筆大哥，怎么說你最強(qiáng)呢？不是我?guī)湍阆骱霉P，冬冬的作業(yè)能完成嗎?還有我！還有我！文具盒里其它的文具你一言我一語，都跑過來，爭得不可開交。
文具盒說：為什么要吵呢？團(tuán)結(jié)合作不是更好嗎?大家都很重要，少了誰，冬冬的作業(yè)都不完成。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才可以幫助冬冬完成學(xué)業(yè)。
可是大家都不聽，繼續(xù)爭吵著，文具盒生氣了，它說現(xiàn)在我讓你們畫一個(gè)圓圈，你們行嗎？鉛筆大哥可得意了，在這里面，只有它可以寫字，可是一不小心，它把圓形畫扁了，又不好意思借用橡皮弟弟，只好重新畫了一個(gè)，可是嘣鉛筆斷了，這時(shí)鉛筆很尷尬，它又不好意思向削筆刀開口。這時(shí)文具盒發(fā)話了：失去了大家的幫助，誰也不能完成任務(wù)。只有大家攜起手來，互相合作，才能共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
大家聽了文具盒的話，都很慚愧，橡皮主動走過來，擦去畫錯(cuò)的圖，削筆刀重新把鉛筆削好，圓規(guī)走過來，靠在鉛筆身邊，慢慢地轉(zhuǎn)動，終于，一個(gè)又大又圓的圓形完成了，大家歡呼著，文具盒激動地說：你們終于領(lǐng)會到團(tuán)結(jié)的力量了，團(tuán)結(jié)的力量是無窮的！
天亮了，文具盒里的伙伴們悄悄地回到了自己的原位，準(zhǔn)備接受新一天的挑戰(zhàn)。叮鈴鈴，冬冬起床了，冬冬拿起桌子上的文具盒放進(jìn)書包，高高興興地上學(xué)去了。
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文具盒里的爭論篇十三
小主人有一個(gè)小巧精致的文具盒，里面住著文具的一家，他們和睦相處，把小主人寫的作業(yè)“打扮”的漂漂亮亮。小主人每次寫作業(yè)的時(shí)候，鉛筆就會挺身而出做貢獻(xiàn)，寫錯(cuò)字的時(shí)候，可愛的橡皮妹妹就會跳出來為他服務(wù)，小主人真舍不得把她那又白又胖的身子弄臟了。
可是，有一天晚上，文具一家發(fā)生了爭吵。鉛筆發(fā)言說：“沒有我小主人就不能寫作業(yè)了”。平時(shí)文靜的橡皮妹妹說：“為什么讓你占上風(fēng)，沒有我小主人寫錯(cuò)了字就不能改了”。鉛筆說：“咱們比一比，看誰最重要！”“好！比就比”。
第二天下午，小主人正要寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鉛筆沒了橡皮還在，小主人自言自語說：“這可怎么辦呀，只好等著明天挨老師的批評了”。
第三天下午，小主人發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，鉛筆還在，小主人可以寫作業(yè)了，但是寫錯(cuò)了字沒法修改，小主人又發(fā)愁了，也只好等到明天挨老師的罵了。晚上，鉛筆和橡皮都跑回來了，尺子對他們說：“你們別鬧了，還是和好吧！你們鬧別扭，小主人沒法寫作業(yè)，只好每天挨老師罵。小主人對我們這么好，我們應(yīng)該好好報(bào)答小主人才對，把小主人的作業(yè)打扮的更漂亮”。鉛筆和橡皮聽了尺子的勸告和好了，從此以后他們再也沒有爭論過。
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