只有通過總結(jié)，我們才能意識到自己的成長，進一步明確未來的目標和規(guī)劃?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點，避免泛泛而談，保持簡潔明了。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最喜歡的水果教學(xué)設(shè)計篇一
呀，跟西瓜有關(guān)，比西瓜要小，皮是金黃色的。怎么樣，你猜到了嗎？對，就是哈密瓜。
哈密瓜圓圓的'，看起來像一個黃色的皮球，也很可愛，顏色鮮亮，就跟油漆剛刷過的一樣，外表上看著就讓人流口水。你要是嘗一口，那滋味，清爽可口，甜中帶脆，果肉白白的，非常誘人。它營養(yǎng)也很多，蛋白質(zhì)、葡萄糖、維生素abc它樣樣俱全，而且它也叫“養(yǎng)容瓜”,吃了它，臉上的斑點都能消失，對皮膚也好。你知道它產(chǎn)于哪兒嗎？它產(chǎn)于遙遠而又美麗的地區(qū)——新疆！
我愛吃哈密瓜，是有原因的。其實，我以前愛吃西瓜，但是就因為一件事讓我愛上了哈密瓜。
有一次，爸爸帶我去買西瓜，但是怎么也找不到賣西瓜的，爸爸為了哄我開心，就找了個賣哈密瓜的，買了一個。當時我還以為是黃色的西瓜，覺得稀罕，就說：“這個西瓜好特別??！”等回到家才發(fā)現(xiàn)，這是哈密瓜，我不高興了，爸爸說：“你先嘗嘗！”我心想：“切！肯定不好吃！”但是當我小心翼翼地吃完一口以后，才發(fā)現(xiàn)真是清爽美味！從那以后，我把心愛的西瓜拋棄了，換成了哈密瓜。
你們喜歡吃什么水果？反正我喜歡哈密瓜，并且會一直喜歡下去。
最喜歡的水果教學(xué)設(shè)計篇二
我最喜歡吃的水果是香蕉。香蕉披著黃色的外衣，就像一個彎彎的月亮。
香蕉的味道甜甜的，撥開香蕉皮乳白色的果肉像一個胖胖的娃娃，一口吃上去，甜中帶香，非常好吃！
香蕉還含有豐富的營養(yǎng)和多種維生素，是一種老少皆宜的'水果。香蕉稱為百果之冠，具有潤腸通便，清熱解毒，降血壓的作用。
我希望大家多吃水果，對身體有益外！
最喜歡的水果教學(xué)設(shè)計篇三
“蘿卜青菜各有所愛?！泵總€人喜歡的水果都不一樣。有人喜歡甜美的草莓，有人喜歡可口多汁的梨和西瓜，有人喜歡小巧可愛的圣女果，還有人喜歡讓人討厭讓人愛的榴蓮。而我，喜歡的卻是那味甘如蜜的哈密瓜。
——哈密瓜。
哈密瓜，是甜瓜的一個轉(zhuǎn)變。有“瓜中之王”的.美稱，含糖量在15%左右。形態(tài)各異，風(fēng)味獨特，有的帶奶油味、有的含檸檬香，但都味甘如蜜，奇香襲人，飲譽國內(nèi)外。哈密瓜不但好吃，而且營養(yǎng)豐富，藥用價值高。哈密瓜有180多個品種及類型。
哈密瓜的外形呈長卵圓，重2—3公斤，皮色灰綠而果柄處布有粗網(wǎng)紋，瓜肉色如晶玉，甘美肥厚，芳香醇郁，細脆爽口。每當我咬上一口，唇上就像抹上一層粘粘的蜜糖，淡淡的甜味和可口的汁水在口中慢慢纏綿再漸漸淡去，每吃一次都是一種享受。
在古代古人就對哈密瓜贊不絕口了呢。早在元、明時期，哈密瓜已廣為種植。元初李志常在《長春真人西游記》贊道：甘瓜如枕許，其香味蓋中國未有也?！堕單⒉萏霉P記》：“西域之果，蒲桃莫盛于土魯番，瓜莫盛于哈密”，“瓜則充貢品者，真出哈密。”
哈密瓜其中鐵的含量比雞肉多兩三倍，比牛奶高17倍。哈密瓜肉中維生素的含量比其它水果也毫不遜色。在哈密瓜鮮瓜肉中，維生素的含量比西瓜多4至7倍，比蘋果高6倍，比杏子也高1。3倍。中醫(yī)認為，甜瓜類的果品性質(zhì)偏寒，還具有療饑、利便、益氣、清肺熱止咳的功效，適宜于腎病、胃病、咳嗽痰喘、貧血和便秘患者。哈密瓜中含有豐富的抗氧化劑，而這種抗氧化劑能夠有效增強細胞抗防曬的能力，減少皮膚黑色素的形成。
哈密瓜是，他的好處太多太多，說也說不完。這樣的哈密瓜，你喜歡嗎?
最喜歡的水果教學(xué)設(shè)計篇四
水果擁有豐富的營養(yǎng)。在夏季，水果更是一種消暑“法寶”，他不但能補充水分，而且能消暑降溫。
夏日炎炎，大批的西瓜上市了，在這炎熱的日子里，挑一個西瓜回去吃，實在是一個不二之選，讓人心曠神怡，消磨炎炎的夏日時光。
西瓜圓圓的，像娃娃的臉蛋，圓圓的臉蛋頂端，有一個短短的小尾巴。摸上去，西瓜外皮平滑圓潤。切開西瓜，他那鮮紅的果肉就露了出來，無需任何加工，取一片西瓜放入口中，冰涼可口，那沁涼的汁水緩緩流入喉嚨，沁人心脾，身上的酷熱頓時消除了。西瓜還可以榨成西瓜汁，彤紅彤紅的，喝下去人會突然感到神清氣爽。
聽了我的介紹，你們是不是已經(jīng)饞涎欲滴了呢？別猶豫了，趕緊買一個西瓜消消暑吧！
（讓我通過吧！）。
最喜歡的水果教學(xué)設(shè)計篇五
西瓜是。
夏天，西瓜熟了，媽媽帶著我去果園里摘西瓜。遠遠看上去，一個個大西瓜，它們就像一個個胖娃娃，胖乎乎的可愛極了。西瓜的表皮是綠色的，還有一些黑色的條紋，吃一口，你會看見紅色的果肉，甜津津的，好吃極了。大西瓜的大小不一，大的有20多斤重，抱著它就像抱著個小孩子一樣，小的呢？則和小香瓜的重量差不多。在我精心挑選西瓜時，聽到了媽媽的呼喊聲，只聽見媽媽說：“兒子，你摘西瓜要摘小點的啊，”我雖然不知道為什么，但還是乖乖的聽了媽媽的話，我在果園里挑了很久，終于挑了一個小小的西瓜，聽媽媽說，小西瓜里含有更豐富的維生素，所以我們要多吃小西瓜?，F(xiàn)在我終于知道媽媽的良苦用心了。我們抱著千辛萬苦得來的小西瓜，興高采烈的回家了。
回到家后我迫不及待叫媽媽把西瓜切開，我拿起一半西瓜，咬了一口，西瓜汁流進嘴里，一股甜甜的香味在我的嘴里蕩漾開來，那感覺真讓人回味無窮?。?/p>
西瓜經(jīng)過榨汁機的處理可以變成美味可口的西瓜汁，西瓜汁的好處可多了，最重要的是可以，增強抵抗力。
最喜歡的水果教學(xué)設(shè)計篇六
教材首先創(chuàng)設(shè)集體活動需要水果的情境，讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程，形成統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表，并能通過看統(tǒng)計圖、表解決問題。然后通過一些生活中物品的統(tǒng)計，鞏固新知，嘗試提出問題，解決簡單實際問題。讓學(xué)生在情境中學(xué)、在情境中體驗。
二、學(xué)情簡介。
本部分知識是以學(xué)生剛學(xué)過的分類和比較為前提的，所以學(xué)生的前期經(jīng)驗是比較充分的。教材設(shè)計上也充分考慮到了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，用學(xué)生身邊的事物去吸引他們，為學(xué)生營造一種生活化的氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓每個學(xué)生都參與到活動中去，在這一過程中每個學(xué)生都需要進行實踐、合作、交流、學(xué)習(xí)。對學(xué)生統(tǒng)計觀念的形成等具有重要作用。
三、目標預(yù)設(shè)。
1、通過參與統(tǒng)計活動，對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程有所體驗。認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，并完成相應(yīng)的圖表。
2、借助有趣真實的情景，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計意識。感受統(tǒng)計的必要性。
3、經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)進行分析并作出決策的過程。
4、能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法。
教學(xué)重點：對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程有所體驗。感受統(tǒng)計的必要性。
教學(xué)準備：水果圖片每人一套、題單每人一張。
四、過程設(shè)計。
（一）創(chuàng)設(shè)活動情境。
師：元旦節(jié)快到了，咱們班打算搞一個慶?；顒?，在活動中老師想給每一個孩子準備一個你最喜歡的水果（板書），市場上蘋果、梨、香蕉、橘子最容易買到（逐一展示）。
抽生問制造沖突：只買一種水果行嗎？大家喜歡的水果各不相同，怎么辦呢？
生：每種水果都買一點。
師：那每種水果各買多少個呢？誰能幫老師想想辦法？
生：讓喜歡各種水果的人舉手，數(shù)一數(shù)有多少人就行了。
師：大家的意思也就是說我們應(yīng)該先把每個人喜歡水果的情況收集起來吧？
（二）合作探究。
1、明確要求。
師：這樣，我們分組活動，了解一下每個組孩子最喜歡的水果的情況；請聽要求：
要求一：每個人選擇一個你最喜歡的水果。
要求三：同學(xué)們貼完后，組長檢查你們組是否都選了，是不是都只選了一個。
2、分組活動（教師巡視點撥）。
3、收集原始資源（一邊收集一邊問：你們組有幾個人？有沒有多選的？有沒有誰沒有選？）。
4、比較評價。
生：他們擺的很亂，都不容易看出來。
師：那該怎樣辦呢？（選擇一組作為示例）。
生：可以分類嘛（上臺操作）。
師：這樣是否容易看出來了。還有沒有什么建議？
生：還可以這樣（上臺操作，一個對著一個擺）。
生：先要把這些物體進行分類，然后一個對著一個擺。
師：一組的同學(xué)，你們接受大家這些建議嗎？再來擺一擺怎樣？
5、示范整理，介紹“統(tǒng)計圖”
（出示不完整的統(tǒng)計圖）師：這一條線是什么意思？
生：表示從這里開始擺。
師：從這條線開始，我們先在第一列從下往上擺（）個蘋果，然后在第二列對著蘋果往上擺（）個梨。。。。。。
生：這樣擺看得更清楚了。這樣擺更漂亮了。
師：是這樣的。通過我們剛才的分類、一個對著一個擺，擺出了這樣的一副圖。這就是“統(tǒng)計圖”（板書：統(tǒng)計圖）。
6、各組完成統(tǒng)計圖。
師：現(xiàn)在一組已經(jīng)完成了統(tǒng)計圖，其他組也想制作你們的統(tǒng)計圖嗎？請每組派兩名代表上來試一試。
7、解讀統(tǒng)計圖。
師：每個組都形成了統(tǒng)計圖，真不錯，孩子們想了解別人小組的情況嗎？選擇一個組的統(tǒng)計圖認真觀察。
生交流、其他小組評價。
8、認識統(tǒng)計表。
師：有了這些統(tǒng)計圖我就知道每種水果各買多少了，我準備提著這些黑板去買了哦！
生（笑）：哪有提著黑板去買的哦！
師：那我該怎么辦呢？
生：用一張紙記下來就行了。
師：這個主意怎么樣？好吧！黃老師給每個組準備了這樣的一個表格（課件出示）。請組長帶領(lǐng)你們組的同學(xué)把你們組喜歡水果的情況記錄在表格里。
（各組完成記錄后貼在相應(yīng)的統(tǒng)計圖下面）。
（生全部完成后）師：各組剛才把整理的情況記錄在了這樣的表格里，這就是統(tǒng)計表（板書：統(tǒng)計表）。
9、匯總、檢驗、作出決策。
師：各組都正確填寫了統(tǒng)計表，老師也把全班喜歡水果的情況記錄在這張統(tǒng)計表中。
（引導(dǎo)學(xué)生逐一計算統(tǒng)計）。
師：根據(jù)我們剛才的數(shù)據(jù)來看看，我們班今天來了多少人？應(yīng)該需要多少個水果呢？看看是不是這么多。
（師生共同驗證）。
師：現(xiàn)在黃老師知道了應(yīng)該準備（）個蘋果、（）個梨、（）個香蕉、（）個橘子。謝謝大家?guī)屠蠋熃鉀Q了難題。其實我們剛才的這些活動：收集情況、整理圖片形成統(tǒng)計圖、填寫統(tǒng)計表等就是在對大家最喜歡的水果進行統(tǒng)計（板書：統(tǒng)計）。
三、實踐運用。
生：統(tǒng)計。
師：這些圖形娃娃在書上也有，請打開數(shù)學(xué)書，翻到96頁，請把統(tǒng)計圖補充完整并完成統(tǒng)計表。
生獨立完成。
（看課件一同完成）。
四、總結(jié)延伸。
師：這節(jié)課你學(xué)會了什么？還有什么關(guān)于統(tǒng)計的新問題？
新課標第一網(wǎng)。
最喜歡的水果教學(xué)設(shè)計篇七
是桔子，像燈籠也像南瓜。
它的顏色是橙色的，表面有很多像針眼一樣的小坑。沒有成熟之前的桔子皮是綠色的，吃起來特別苦澀，放到嘴里都想吐了。
桔子的皮曬干可以泡水喝，還可以制成零食——九制陳皮，味道特別好。
桔子的果肉味道非常甜美，一粒一粒的，水分特別多。果肉里面還有小籽，像一粒粒白色的小珠子。
桔子味道又酸又甜，可以化痰止咳。還富含豐富的維生素c。
這就是啦！
最喜歡的水果教學(xué)設(shè)計篇八
是桔子。
桔子的大小和我拳頭差不多大，形狀圓溜溜地像一個球。半熟的桔子是綠色，熟透了的桔子是橙色。桔子外表有些凹凸不平，摸起來就像臉上長了一些小痘痘。正中央還有個綠色的蒂，它好像穿著美麗的晚禮服，美麗極了。
我小心翼翼地剝開皮，里面有十幾桔瓣像十幾個老人圍在一塊聊天。我又小心翼翼地剝開了桔瓣，真像一朵鮮艷的菊花。
我拿起一塊桔子放進嘴里，橙色汁液沾滿了我的嘴唇，順著口腔流入我的心田，甜津津的真是吃了還想吃，叫人越吃越愛吃。
我問媽媽：“桔子能干什么？”媽媽回答說：“桔子用處可多了，可以緩解凍瘡的疼痛、還可以止痰、止咳嗽，可以去異味哦！”
桔子雖小但渾身是寶啊！
最喜歡的水果教學(xué)設(shè)計篇九
柚子是之一。
柚子的外形像一個大大的球，它的外皮是黃色的，皮上還帶些小點。剝開皮后會看見一層白色的皮，去掉皮就能看見一牙一牙的柚子肉，柚子的果粒有白色的也有紅色的，像一滴滴小小的水珠，吃起來又酸又甜，口感很好。它有很多維生素c及其他營養(yǎng)，可以幫人們止咳、清熱解毒。柚子性寒，不能多吃，一次只能吃三到五瓣。
這就是柚子，你們愛吃嗎？
最喜歡的水果教學(xué)設(shè)計篇十
是生長在熱帶、亞熱帶的火龍果。
火龍果的樣子很奇特，像一個紫紅色的橄欖球，只不過他的頭上長著不少“龍須”一樣粗壯的花瓣，花瓣極像盛開的鮮花。用小刀把它從中間切開，立即看到白色的果肉上密密麻麻地布滿著許多黑色的小點，好像撒了黑芝麻的冰激凌。我很好奇地問媽媽：“這些黑黑的東西可不可以當種子用呀？”，媽媽翻了半天《植物百科全書》，才慢慢地說“現(xiàn)在能夠吃的火龍果，其黑子是沒有長成熟的，是不能當作種子用的”。
我輕輕地取下一片吃起來，輕輕一嚼，甜中帶酸，酸中又帶著絲絲甜意。當我狼吞虎咽地吃完一整個火龍果時，一照鏡子，哇！臉上、嘴上都沾滿了一個個黑黑的“雀斑”，只需手紙一擦即掉，真有意思呀！
媽媽還告訴我，火龍果的營養(yǎng)十分豐富，是一種低熱量、高纖維的水果，常吃它還能美容保健呢。我一定要多吃一些火龍果。
作者：二年級胡思源指導(dǎo)老師：劉玉。
最喜歡的水果教學(xué)設(shè)計篇十一
是楊梅，它的表面很粗糙，而且有很多小刺，它未成熟是紅色的，成熟后是深紫色，甚至還有一些黑色，湊近后一聞，有一股沁人心脾的清香。
咬上一口，鮮紅的汁濺了出來，噴在舌頭上，酸甜的口感讓人好吃的恨不得把舌頭都吞下去。
它的果肉是一絲一絲，一根一根的，全都成熟了以后刺都軟化了。要是你咬上一口未成熟的楊梅，那會使你酸的冒冷汗。
楊梅可不能多吃，吃多了你的牙齒就會麻麻的，連豆腐都咬不動了。
楊梅真好吃??！
最喜歡的水果教學(xué)設(shè)計篇十二
在所有的水果中，就是桃子，這是為什么呢？因為桃子不僅又好吃又可以榨汁，還有很多營養(yǎng)，多好??！
桃子的外表毛絨絨的，要是連同外表的絨毛一起看，一個個剛從樹上摘下來的新鮮桃子，像一個個粉色的圓球。
把絨毛輕輕洗掉，放到眼前仔細地看——嗨，桃子頂端有一個帶花紋的突出尖部，那形狀還真像心形?。?/p>
扒開桃子外表粉色的皮，只見里面有淡黃色的果肉。
平時，爸爸媽媽經(jīng)常給我買桃子。一看見桃子，我就兩眼放光，口水直流。咬一口甜甜的，味道好極了。
桃子的里面是有核的'，吃完桃肉，就能看到那核是棕色的，核的形狀比一元的硬幣要大一點，核的花紋和人的腦回溝很像。
有時候，吃的桃子上還會帶有幾片桃樹的葉子，綠油油的，像一個個彎彎的月牙。
可能就是因為我喜歡吃桃子吧，所以，媽媽給我取了個小名叫“桃子”。
最喜歡的水果教學(xué)設(shè)計篇十三
夏天是桃子成熟的季節(jié)。每到這時，我吃的桃子就多得數(shù)不清，因為就是桃子了。
桃子的形狀是圓形的，上面還有一個小尖尖，全身長著細細的絨毛。沒有熟透的桃子是青色的，你削開皮，就可以看見那白白的果肉，輕輕地咬上一口，就會感到又苦又酸;快熟了的桃子一半青，一半紅，甜津津的;熟透了的桃子就別提了，你咬一口，一股清香又甜蜜的汁水一涌而出，那滋味我真是一輩子也忘不了。盛夏時節(jié)，吃一口桃子，你的疲勞就會一掃而光。
記得有一次，我桃子吃得太多，連飯也吃不下，結(jié)果就拉肚子了，害得我哼哼嘰嘰鬧了一晚也沒睡著。我這才知道：桃子雖然好吃，但如果你吃多了的話，就會壞肚子。所以從此以后，我吃桃子的時候，都小心翼翼的，不敢再多吃了。
除了味道鮮美，桃子的維生素含量也很豐富，聽媽媽說它還有美容養(yǎng)顏和減肥的作用呢這也是我愛吃桃子的另一個重要原因。
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