報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)客觀真實(shí)，分析深入，有助于解決問(wèn)題和提出建議。在報(bào)告中，我們應(yīng)該對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行客觀和科學(xué)的分析，不應(yīng)出現(xiàn)主觀偏見(jiàn)。閱讀這些范文，可以幫助我們借鑒優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和思路。
大學(xué)生下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇一
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的，對(duì)我們的到來(lái)陌生又好奇。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動(dòng)，對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見(jiàn)面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們?cè)谕跣ｉL(zhǎng)的協(xié)助下好不容易把他們按班級(jí)安排好座位，管好紀(jì)律。開(kāi)始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫(xiě)在黑板上并交代一下自己交的課程。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會(huì)哄小朋友開(kāi)心，站在講臺(tái)上滔滔不絕，很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力，非常受小朋友，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開(kāi)展得井然有序。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情況并增進(jìn)感情，幾天后我就要給他們上課了，說(shuō)實(shí)話還是有點(diǎn)緊張，對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有，小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個(gè)早上我們很多時(shí)間都是用來(lái)維持紀(jì)律的，這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)靈，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，樂(lè)于表現(xiàn)。
我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說(shuō)自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué)，愛(ài)好古典文學(xué)，擅長(zhǎng)書(shū)法，一聽(tīng)說(shuō)我是教地理的，就和我談起中國(guó)地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰明，而且多才多藝，比我當(dāng)年強(qiáng)多了。后來(lái)王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng)，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門(mén)衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)單，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個(gè)班里挑選出來(lái)，很多小朋友家境不錯(cuò)，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
7月6號(hào)下午是活動(dòng)課，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們?？蓱z的薛龍，感冒還沒(méi)有好，拿著大喇叭主持活動(dòng)，估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊(duì)，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。比賽開(kāi)始緊張有序地進(jìn)行，小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來(lái)，總是幾家歡喜幾家愁，不過(guò)友誼第一比賽第二嘛，玩得開(kāi)心就好。最終顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。
小朋友的體力精力果然很好，一個(gè)下午的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時(shí)，我們也是這般天真無(wú)邪，這般隔壁老師無(wú)慮，也會(huì)為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。回過(guò)來(lái)想想覺(jué)得他們很可愛(ài)，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來(lái)走進(jìn)他們，融入其中的快樂(lè)。
這天下午是支教來(lái)最累的半天。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡，但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感觸，多一份喜悅和收獲。
7月8號(hào)早晨是我的地理課，終于要蹬上講臺(tái)了，有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動(dòng)。我一大早起來(lái)同夢(mèng)穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因?yàn)槔锩嬗性S多flash，但愿電腦不要臨時(shí)罷工。我教的是“中國(guó)行政區(qū)劃分”，重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)地圖，掌握各個(gè)省市的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)、地理位置和輪廓識(shí)別。小朋友很聰明，瞬時(shí)記憶能力很強(qiáng)，一教他們馬上就能掌握，提問(wèn)時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后地回答。本來(lái)打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國(guó)地圖，動(dòng)手環(huán)節(jié)比較有趣味性，但是因?yàn)橛械男∨笥褯](méi)有準(zhǔn)備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來(lái)在電腦里計(jì)時(shí)比賽。這節(jié)課上下來(lái)很順利，我很滿足很開(kāi)心，不知他們收獲如何。站在講臺(tái)上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化，讓我感覺(jué)更加自信和成熟。
突然想起韓愈《師說(shuō)》里的一句話：師者，傳道授業(yè)解惑也。發(fā)現(xiàn)自己哪項(xiàng)都不符合，不免有點(diǎn)失落，不過(guò)課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作，很充實(shí)。和孩子們相處的時(shí)間盡管不長(zhǎng)，但在一起時(shí)很融洽，我切身體會(huì)到做一個(gè)教師的責(zé)任、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時(shí)，那種感動(dòng)和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神，充滿希望和憧憬，永遠(yuǎn)駐留在我的內(nèi)心深處。
孩子們天真善良，調(diào)皮可愛(ài)，有時(shí)你會(huì)從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛(ài)，纖塵不染，喜歡和懷念那種純真的感覺(jué)。從支教中我體會(huì)帶小孩需要耐心和愛(ài)心，孩子們的心是很敏感的，極易受傷，要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，不要讓他們覺(jué)得你有偏心。要學(xué)會(huì)尊重他們，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們比粗暴地批評(píng)管用的多。正因?yàn)檫@些活潑可愛(ài)的孩子，給我們的生命增添許多感動(dòng)和責(zé)任。
支教的工作是艱辛的，支教的生活是充實(shí)的，支教的心情是歡愉的，支教的感動(dòng)是真實(shí)的。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲，雖然時(shí)光無(wú)情地流逝，但支教的情形仍歷歷在目，感受仍然駐留心間。
“有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè)，你沒(méi)有感受過(guò)，就不知道其中的純粹?！?/p>
第一次支教心情很激動(dòng)，有一種神圣的感覺(jué)，送人蠟燭，心存光明。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)，感覺(jué)像溫室里的花朵，沒(méi)有去過(guò)落后的農(nóng)村，體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。聽(tīng)去過(guò)農(nóng)村支教的同學(xué)說(shuō)，有的地方確實(shí)很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問(wèn)題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，將在這里度過(guò)難忘的七天支教生活。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門(mén)外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來(lái)支教。詢(xún)問(wèn)小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營(yíng)之旅。
我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長(zhǎng)郭叔叔的熱情讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長(zhǎng)并了解學(xué)校具體情況，他們對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈，向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因?yàn)槲覀儊?lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了，所以沒(méi)有見(jiàn)到所謂的“學(xué)生”。
大學(xué)生下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇二
下鄉(xiāng)實(shí)踐，或許可以這樣說(shuō)，這是一群人，為了同一個(gè)目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐，在這里，你能獲得許多意想不到的收獲和感想，不過(guò)，你也有可能一無(wú)所獲，這取決于你的態(tài)度和付出的多少。
暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
下鄉(xiāng)實(shí)踐的第一天，讓我記憶猶新，記得那時(shí)我們一個(gè)小組，滿懷激動(dòng)的心情一起向鄉(xiāng)下進(jìn)發(fā)，我們剛到鄉(xiāng)里，頓時(shí)周?chē)懫鹆艘魂囮嚬方新?，我們立刻緊張起來(lái)了。接著我們滿懷著忐忑的心情，進(jìn)行一家一戶(hù)的采訪。經(jīng)過(guò)幾戶(hù)人家的采訪，我們感覺(jué)到采訪的艱難性，現(xiàn)在正是農(nóng)忙的時(shí)期，大多人家都下田了，好多戶(hù)人家的大門(mén)上都上了鎖，還有一點(diǎn)就是有點(diǎn)人家不配合我們的采訪，他們認(rèn)為我們是騙子，所以實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行的很艱難，但是我們也是能理解他們的想法，原本農(nóng)民的收入就不多，就只是靠著他們的勞動(dòng)力下地種田，獲得的血汗錢(qián)，所以我們并沒(méi)有埋怨，就這樣一天下來(lái)了，我們的感受很深。
平日里的我們總覺(jué)得同他人交流得心應(yīng)手，不想是因?yàn)槲覀兩钤诖髮W(xué)這座象牙塔中，同和我們最相近的人們才能如此自如。然而在社會(huì)這個(gè)大熔爐中，眾生百態(tài)都需要我們?nèi)ミm應(yīng)，在對(duì)部分個(gè)體戶(hù)的調(diào)查中對(duì)此我們感受尤其深刻，我們多次反省，如何站在別人的角度將問(wèn)題解釋得更透徹，以怎樣的表達(dá)方式才能獲得我們所需的準(zhǔn)確信息，語(yǔ)言真的是一門(mén)藝術(shù)。
實(shí)踐使我感觸頗多?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫自學(xué)的能力。”這次實(shí)踐后才深刻體會(huì)這句話的含義。寒期實(shí)踐活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。這次實(shí)踐還使我體會(huì)到在工作中我們必須勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累，要有高度的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被單位和社會(huì)所淘汰。
在實(shí)踐中，我也深刻了解到，自己還有許多不足之處，在許多方面還不能做到全面、細(xì)致，以至于在實(shí)踐中出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)這次時(shí)間以后，我將做好總結(jié)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不在出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題。這次寒期社會(huì)實(shí)踐，使我的綜合素質(zhì)得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我得到更好、更全面的鍛煉。
今年的暑假生活過(guò)得非常充實(shí)，雖然我的皮膚被曬黑了，但我依然很自豪，感謝盱眙農(nóng)商行給我這次實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多東西。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們的要求，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人。...
大學(xué)生下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇三
人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開(kāi)一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜，水果，肉類(lèi)，米面。。。。。。無(wú)一不用塑料袋裝給你，甚至買(mǎi)一頭大蒜，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)許多方便，而且錢(qián)也便宜。但是你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”。對(duì)此，我們進(jìn)行了多方面的研究調(diào)查，查閱各種資料，并進(jìn)行總結(jié)。
一我們的調(diào)查研究：
1在路邊一個(gè)垃圾桶統(tǒng)計(jì)了一下，半小時(shí)大大小小的包裝袋，快餐盒與塑料制品的次數(shù)，共計(jì)65次，僅一個(gè)垃圾箱半小時(shí)內(nèi)扔棄的袋子就如此多?？梢韵胂竺恳惶斓厍蛏袭a(chǎn)生的垃圾該是一個(gè)多么龐大的量。
2我們?cè)谌f(wàn)渝路一家餐館里調(diào)查到，店里每天中午賣(mài)出的快餐至少100份，而每一份飯至少需要兩個(gè)塑料盒，一天下來(lái)又會(huì)產(chǎn)生許多垃圾。
1塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收的沒(méi)有回收利用。
2許多企業(yè)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)的處理，放任自流。
3我國(guó)現(xiàn)有的法律沒(méi)有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理制出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī)，沒(méi)有對(duì)人們使用塑料袋進(jìn)行有效的控制。
視覺(jué)危害：散落在環(huán)境中的塑料廢棄物破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。潛在危害：
1塑料底膜廢棄在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
2拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物被動(dòng)物當(dāng)做事物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡，而人類(lèi)吃了這種動(dòng)物肉后，會(huì)對(duì)人類(lèi)的身體造成一定損害。
3進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕，體積大，很難處理。如果將它們掩埋會(huì)占用大量土地，而且在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。
4部分塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝袋，是人體吸收這種有害物質(zhì)，對(duì)人體健康不利。
5使臭氧變薄。
通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng)造了前所未有的巨大物資財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅，每當(dāng)刮起大風(fēng)時(shí)，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)空中還飛舞著白色塑料袋，使人們的出行十分狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為刻不容緩的重大任務(wù)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為，我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。
大學(xué)生下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇四
感恩教育，服務(wù)山區(qū)學(xué)生。
小學(xué)。
團(tuán)隊(duì)實(shí)踐。
“如果有一天，我的理想被風(fēng)雨淋濕，你是否愿意回頭扶我一把;如果有一天我無(wú)力前行，你是否愿意陪我一個(gè)溫暖的午后;如果我問(wèn)你什么，你是否想到媽媽夢(mèng)中的驚起;如果那是一個(gè)你不熟悉的家，你會(huì)不會(huì)把善良當(dāng)做路牌;如果這是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，你是否讓它酣睡不再彷徨?！毕嘈趴催^(guò)《變形記》的人都應(yīng)該對(duì)這段話很熟悉，看著每一個(gè)城市紈绔子弟能重拾善良，每一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子能開(kāi)闊眼界，我都會(huì)很感動(dòng)。正因?yàn)槊恳粋€(gè)感動(dòng)，我把每一期都看完了。每個(gè)人都不會(huì)拒絕感動(dòng)，也正因?yàn)楦袆?dòng)，我們會(huì)甘愿付出很多。
很久以前，我就有一個(gè)支教夢(mèng)，從家人那兒，從老師那兒，從電視上，都能了解到支教帶來(lái)的感動(dòng)。所以，一直期待著自己什么時(shí)候能去支教，能為那邊的孩子做些事情，讓他們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，讓他們多了解一些外面的世界，這或許是我能帶給他們的最好的禮物。終于，在大二下學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候有了這個(gè)機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)一輪輪的面試和一段時(shí)間培訓(xùn)，我們最終組建的自己的支教團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中，我們分工明確，我主要負(fù)責(zé)管理團(tuán)隊(duì)資金的支出和教學(xué)生地理課，而支教地點(diǎn)就在湖北省十堰市鄖西縣，位于湖北省西北部，陜鄂交界，鄂西北邊塞頂點(diǎn)，南臨漢江，北依秦嶺，西南接川陜邊境的大巴山脈，大部分海拔在700-1200米，交通閉塞，是國(guó)家貧困縣之一。
7月4日，我們收拾自己的東西，給那邊的孩子冒雨拍視頻寄語(yǔ)，沒(méi)頭沒(méi)尾地忙到下午5點(diǎn)多，然后我們就帶著激動(dòng)又期待的心情出發(fā)了。以往都是自己一個(gè)人坐火車(chē)，第一次這么多人一起坐車(chē)，體會(huì)到了從未有過(guò)的開(kāi)心，雖然我沒(méi)有座位，但是和隊(duì)員擠在一起聊天也很開(kāi)心。就這樣第二天早上6點(diǎn)到了十堰市火車(chē)站，然后簡(jiǎn)單的吃了早飯又馬不停蹄的往鄖西縣趕，做了兩個(gè)小時(shí)的客車(chē)到達(dá)縣里車(chē)站，又開(kāi)始轉(zhuǎn)車(chē)去上津鎮(zhèn)，經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程最終到達(dá)支教地點(diǎn)。值得一提的是這一路的沿途風(fēng)景，既美麗又神奇，大山綿延不絕，去上津鎮(zhèn)需要翻過(guò)一座山，第一次體驗(yàn)了盤(pán)山公路的驚悚，望著身邊深邃的山谷，心理不由得打怵，而且過(guò)盤(pán)山公路身體會(huì)很不舒服，但隊(duì)員們沒(méi)有埋怨的。最終在早上10點(diǎn)多到達(dá)學(xué)校，當(dāng)我們下車(chē)的時(shí)候已經(jīng)有好多學(xué)生在學(xué)校門(mén)口等著我們了，這也讓我們非常感動(dòng)。
進(jìn)入學(xué)校就是正在施工的操場(chǎng)，各種機(jī)器在響著，這也是我們以后每天早上的鬧鐘，學(xué)校后面就是高聳的山，靠近山的一邊就是學(xué)校唯一的一排四層教學(xué)樓。接著就是讓我們大跌眼鏡的住宿環(huán)境了，即使我們已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備來(lái)的。學(xué)校給我們安排的是小學(xué)生宿舍，20平米的房間放了4張上下鋪床，因?yàn)樵臼切W(xué)生住的，床特別矮，所以整個(gè)房間看著特別擁擠，房間也都是我們自己打掃的，沒(méi)有燒熱水的設(shè)備，每天洗澡、洗頭都只能用涼水，并且房間里沒(méi)有風(fēng)扇，在每天37度的夏天最熱的時(shí)候這種環(huán)境對(duì)我們也是很難忍受的。我們5個(gè)女生和4個(gè)男生住在隔壁，互相有個(gè)照應(yīng)，也挺好的。
第一天熟悉了這里的環(huán)境，之后就是緊張的招生工作了，因?yàn)榈谝惶煜挛缇鸵呀?jīng)有些去年參加過(guò)支教的學(xué)生來(lái)了這里，所以招生也不是很困難。原本我們還特別害怕沒(méi)人來(lái)怎么辦呢，結(jié)果第二天來(lái)報(bào)名的就有200多學(xué)生，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的計(jì)劃。因?yàn)槲覀冎挥芯艂€(gè)人，所以打算招30個(gè)學(xué)生就差不多了?？墒牵猩哪翘旌芏嗉议L(zhǎng)都是帶著兩三個(gè)孩子來(lái)報(bào)名，只能說(shuō)可憐天下父母心吶，有個(gè)五年級(jí)的女孩是被爸爸從30多里的村里帶過(guò)來(lái)報(bào)名的，在學(xué)校附近也沒(méi)有住的地方，最后她爸爸還是找了一個(gè)阿姨家讓她住，這樣的學(xué)生我們肯定也不能拒絕。收了這么多學(xué)生的結(jié)果就是從幼兒園到初三，每個(gè)班都有30多個(gè)人，這樣我們肯定管不了的，所以當(dāng)天下午我們決定把三年級(jí)以下的班級(jí)全部送回家，離家比較遠(yuǎn)的也都送回家，最后留下了90個(gè)學(xué)生組成了4個(gè)班級(jí)：四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)和高一，這樣，招生告一段落。而我?guī)迥昙?jí)的班主任。
我們的一天是這樣度過(guò)的。早上5點(diǎn)多被外面機(jī)器的轟鳴聲吵醒，勉強(qiáng)睡到6點(diǎn)多起床。然后有兩個(gè)人出去買(mǎi)早餐回來(lái)，吃完早飯到7點(diǎn)半左右。我們班主任必須得去班里點(diǎn)名，如果有沒(méi)到的同學(xué)要給家長(zhǎng)打電話問(wèn)情況，接著就是各個(gè)任課老師上課了。到中午11點(diǎn)半放學(xué)，所有老師的任務(wù)就是頂著大太陽(yáng)把所有同學(xué)送回家，送完之后我們才能去吃飯。說(shuō)到吃飯，我們?cè)谕粋€(gè)地方吃了兩周的飯，每天都是炒飯、炒面、手工面或者蓋澆飯，最后吃到我們真的沒(méi)有胃口去吃飯了。中飯后就是躺在又熱又硬的床上午休，但是我們都是只要碰到床就能立馬睡著。到下午1點(diǎn)半簡(jiǎn)單的午休之后仍然是點(diǎn)名，上課，放學(xué)送學(xué)生回家，等到這些事結(jié)束后就是我們的自由時(shí)間了。趁著晚上我們會(huì)從外面買(mǎi)個(gè)西瓜回來(lái)圍在一起吃，會(huì)坐在一起看看天空，聽(tīng)聽(tīng)歌，在一個(gè)教室里備課，又不懂的東西在一起討論，又或者在宿舍里坐在一起聊聊天，這也是我們最放松的時(shí)候了。到晚上11點(diǎn)多，我們會(huì)默契的上床休息。這就是我們既繁忙又快樂(lè)的一天。
有些孩子總能給你最真實(shí)的感觸，觸動(dòng)你內(nèi)心最柔軟的地方。李海濱，我們班的一個(gè)小男孩，眼角有點(diǎn)向下，鼻子也不太挺，嘴唇也是厚實(shí)的那種，總之，五官長(zhǎng)得不是很精致，但是組合到一起就非常萌，從第一眼見(jiàn)到他就非常喜歡他，我們一起支教的同學(xué)也都很喜歡他。從性格上來(lái)說(shuō)，我總感覺(jué)他有點(diǎn)調(diào)皮，和其他小學(xué)生一樣很貪玩，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)他真的很懂事，很踏實(shí)。他的媽媽就在街上菜市街的拐角處賣(mài)面皮，而我們總是從哪里經(jīng)過(guò)，忽然有一次路過(guò)那，我發(fā)現(xiàn)他在那兒。只見(jiàn)他很小心的在給他媽媽捶背，一會(huì)兒又去給顧客端面皮，客人走后，他又拿著抹布擦桌子，還細(xì)心地把墻上的風(fēng)扇停下，因?yàn)閭€(gè)子還小，他就跪在凳子上努力地伸出自己的胳膊去碰開(kāi)關(guān)。一個(gè)11歲的孩子能做到這些，看完這一幕幕，真的讓我非常感動(dòng)，從那以后我就更加喜歡他了。
或許你才不了小孩子的心思，但當(dāng)他們的懂事帶給你的感動(dòng)也會(huì)讓你震撼的。從上課的第四天開(kāi)始，本來(lái)有咽炎的我加上給小學(xué)生上課喊得導(dǎo)致嗓子啞了，所以第五天就每太上課。上午大課間，我和幾個(gè)老師坐在一起聊天，很多小孩子都喜歡在課間圍著我們和我們一起玩。忽然有幾個(gè)女生擠出來(lái)從背后拿出一包藥說(shuō)：“老師，您的.嗓子啞了，這是我們給你買(mǎi)的藥，希望您的嗓子能早點(diǎn)好?！闭f(shuō)完就轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了，我聽(tīng)完后腦子有點(diǎn)懵。當(dāng)我打開(kāi)袋子時(shí)看到的是幾盒含片，而且每一盒上都寫(xiě)著一句話：“一片接著一片含”?？赐旰?，我的你內(nèi)心真的很糾結(jié)，真的很少有人這么細(xì)心地對(duì)待我。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)這是他們四個(gè)女生一起湊的一周的零花錢(qián)買(mǎi)的，真的很感謝她們。
還有一個(gè)學(xué)生，叫吳浪，我們班的男生，小小的個(gè)子，長(zhǎng)得也很可愛(ài)，而且非常聰明，每次我講完的東西他都能很快的消化掉，當(dāng)然也非常貪玩，放學(xué)后我們也會(huì)一起打乒乓球，一起學(xué)滑板，他也是目前為止唯一一個(gè)一直和我保持聯(lián)系的我們班的學(xué)生。隔幾天就是一個(gè)電話，要么是一個(gè)短信，雖然都是很簡(jiǎn)單的對(duì)話：你在干什么呢?現(xiàn)在在哪呢?但這也讓我非常感動(dòng)。尤其是在那的最后一天，他帶著他媽媽來(lái)學(xué)校找到我后紅著眼睛硬是要給我200塊錢(qián)，我怎么可能要學(xué)生的錢(qián)呢，關(guān)鍵是他在哭，而且旁邊也有很多女生也在哭，這真是讓我無(wú)法控制自己了，我也跟著哭了起來(lái)，畢竟我們一起過(guò)了半個(gè)多月。
孩子們也都是天真的，他們恨不得把他們所有的寶貝都送給你，早上給你送早飯，自己吃的零食，哪怕是一顆糖，自己家的小動(dòng)物，手工課上折的玫瑰花。
在我最后一天的支教日記里的最后一句話寫(xiě)的是：“支教，值了!”在這短短的半個(gè)多月里，我不僅挑戰(zhàn)了艱辛的生活條件，還收獲了來(lái)自隊(duì)員們、學(xué)生們的真摯的友誼，還有來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心及帶給我的感動(dòng)，所以，我很感激他們，謝謝他們讓我又成長(zhǎng)了一大步?；蛟S我以后去不了那里了，但我一直都在和那里的孩子們保持聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注他們都動(dòng)態(tài)，幫助他們解決一些學(xué)習(xí)上和生活上的問(wèn)題，同時(shí)和他們交朋友，鼓勵(lì)他們積極向上，好好學(xué)習(xí)，為以后能走出那重重的大山而不懈努力!
大學(xué)生下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇五
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過(guò)了大學(xué)的第一個(gè)年頭，進(jìn)入了大學(xué)的第一個(gè)暑假。作為已經(jīng)成年的大學(xué)生，我的暑假生活不能再像以前那樣無(wú)所事事了。我要過(guò)一個(gè)既有意義而又充實(shí)的暑假，我和室友有很多熱烈的討論，我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己所需的生活費(fèi)，當(dāng)然更多的是想通過(guò)親身體驗(yàn)讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì)，我也希望自己能在這個(gè)暑假中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭并通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己在社會(huì)中存在的差距。
臨近暑假，校園里、大街上各種各樣的招工廣告隨處可見(jiàn)，我和幾個(gè)室友準(zhǔn)備在暑期找份臨時(shí)工來(lái)充實(shí)自己的暑假生活。在找工作的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)其他學(xué)校的有去打工被騙的，所以我們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候都很謹(jǐn)慎。經(jīng)過(guò)慎密的篩選，最后我們決定跟著我們校學(xué)生會(huì)志愿者部社會(huì)實(shí)踐部的一個(gè)干部去，她是東莞頂裕木器制品有限公司的招工代理，她也跟著我們一塊去打工所以我們就放心的跟著她一塊兒去了。
考試完的第二天我們就出發(fā)了，坐了兩天的長(zhǎng)途大巴，我們一行三十多個(gè)人終于到達(dá)了東莞，到達(dá)廠里已經(jīng)是下午五點(diǎn)多了，我們收拾收拾東西就去食堂吃飯，吃完飯我們就開(kāi)始和老板簽合同，老板給我們開(kāi)了會(huì)后我們就去休息了。這個(gè)公司主要是加工木制珠寶盒的，第二天一大早我們就開(kāi)始去車(chē)間工作了。第一天工作給我們安排的工作都很簡(jiǎn)單，我們們很容易就能完成，同時(shí)也覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。第一周晚上只加班到九點(diǎn)半，剛遠(yuǎn)離的學(xué)校緊張的復(fù)習(xí)備考生活，沒(méi)有了學(xué)習(xí)考試的壓力，每天只是工作，吃飯，睡覺(jué)這三部曲也沒(méi)有什么思想壓力感覺(jué)很好。從第二周開(kāi)始就給我們安排一些有技術(shù)含量的活了，并且晚上加班到十一點(diǎn)有時(shí)甚至十一點(diǎn)半，枯燥無(wú)味的長(zhǎng)時(shí)間工作很令我們乏味，手機(jī)在那邊也沒(méi)法上網(wǎng)整天像是與世隔絕了。長(zhǎng)時(shí)間的工作導(dǎo)致我們晚上睡覺(jué)做夢(mèng)都是在干活，早上起來(lái)手都是腫的，握就握不住。就這樣持續(xù)了56天，期間只過(guò)三個(gè)星期天休息了三天，整天盼星期天就像盼過(guò)年似的。還好，我們們只干兩個(gè)月就走了，堅(jiān)持堅(jiān)持也就過(guò)去了，過(guò)著還有個(gè)盼頭，但是想起那些廠里的老員工，他們整天整年都這樣重復(fù)著這樣乏味的日子，動(dòng)不動(dòng)就被組長(zhǎng)罵一頓，在那組長(zhǎng)一般不罵我們學(xué)生，讓我們干的都是稍微輕點(diǎn)的沒(méi)有危險(xiǎn)的工作，頓時(shí)感覺(jué)我們很是幸福。
雖然這個(gè)暑假基本沒(méi)上過(guò)網(wǎng)看過(guò)電視，像與世隔絕了，24小時(shí)的一半多時(shí)間都是在工作，打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學(xué)，整天只是在廠里呆著，但是這也讓我看到了社會(huì)的一角，這個(gè)世界真的是太瘋狂了。我本以為只有在電視上才會(huì)發(fā)生的事竟然有好多在我身邊發(fā)生了，這就是和在學(xué)校的不同，學(xué)校太理想化了，而社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了。不過(guò)通過(guò)暑期的打工經(jīng)歷也讓我明白了許多以前我認(rèn)為說(shuō)得不對(duì)的名家名句，到底還是名句，都是有一定的生活哲理的!
暑期的社會(huì)實(shí)踐打工經(jīng)歷讓我親身感受到了許多：
二、掙個(gè)錢(qián)真難。整天在學(xué)校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢(qián)供養(yǎng)我們上學(xué)是多么的不容易，我們?cè)趯W(xué)校吃喝玩樂(lè)日子過(guò)得很是瀟灑，但父母呢?他們只是一個(gè)勁的想法掙錢(qián)讓我們吃好喝好，而他們?nèi)フ焓〕詢(xún)€用，辛辛苦苦的掙錢(qián)，而我們只是知道花錢(qián)。通過(guò)這個(gè)暑期的打工經(jīng)歷我確實(shí)感受的了錢(qián)是多么的難掙，每天超負(fù)荷的工作量把人累的夠嗆，有時(shí)候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的，每天早上手指腫的握就握不住，反正是錢(qián)是沒(méi)有好掙的。
三、人活著真不容易?，F(xiàn)在想想我們以前真是生在福中不知福，看到和我們同齡的好多人早早的就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢(qián)花，但親身實(shí)踐后才知道還是在學(xué)校好，在學(xué)校自由點(diǎn)，在這兒父母供養(yǎng)著沒(méi)有人罵，沒(méi)有生活的壓力。他們打工在外動(dòng)不動(dòng)就被上級(jí)罵一頓，整天都是機(jī)械的工作，生活沒(méi)一點(diǎn)兒樂(lè)趣，并且挑起了家庭的重?fù)?dān)，也許他們唯一期盼的就是發(fā)工資的那一刻，這就是他們的生活。有時(shí)候想想就是混個(gè)人好難，一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。
四、珍惜現(xiàn)在幸福生活，好好學(xué)習(xí)。暑假在那干活的時(shí)候不讓說(shuō)話，不讓聽(tīng)歌，機(jī)械的工作很是令我們乏味，這種生活我們也幸虧是干了不到兩個(gè)月，在那干活的時(shí)候就經(jīng)常想還是我們?cè)趯W(xué)校幸福，到學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)珍惜眼前的幸福生活。這一開(kāi)學(xué)就是大二了，大學(xué)四年會(huì)很快過(guò)去的，珍惜大學(xué)里的每分每秒充分利用大學(xué)里的每份資源來(lái)充實(shí)自己，好好的鍛煉自己，學(xué)號(hào)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能等到畢業(yè)后找到份滿意的工作，到時(shí)候也許生活會(huì)比較好過(guò)點(diǎn)。
或許有人會(huì)說(shuō)我這個(gè)暑假?zèng)]有賺到多少錢(qián)，可是我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎么樣生存。我想這個(gè)才是最重要最值得我們追求的東西。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。
大學(xué)生下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇六
為期十天的社會(huì)實(shí)踐，時(shí)間雖短，但是對(duì)于我而言是忙碌的、快樂(lè)的、多彩的、幸福的，意義是非凡的!在這十天里，我第一臨床醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)在漯河市郾城區(qū)黑龍?zhí)多l(xiāng)黃趙村開(kāi)展了“送醫(yī)送藥送文化”活動(dòng)。在此期間，我們14名學(xué)生隊(duì)員在專(zhuān)家老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了義診、支教、協(xié)辦第一屆黃趙村文藝匯演等活動(dòng)，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎。
義診――忙碌的十天。
“發(fā)揮中醫(yī)學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色，做在能力范圍之內(nèi)的事”是孟書(shū)記對(duì)我們?cè)谥пt(yī)方面的要求，為此，我們學(xué)生大膽嘗試，在積極補(bǔ)充學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，與當(dāng)天的醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，真正做到了學(xué)以致用，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在實(shí)踐中解決問(wèn)題。由于我們的分工方法是分成三組：支教組、支醫(yī)組、后勤組，所以每一組都有機(jī)會(huì)親自實(shí)踐義診、支教、后勤服務(wù)等活動(dòng)，活動(dòng)實(shí)行輪換制，使每位同學(xué)都能夠在不同的工作組經(jīng)歷不同的體驗(yàn)。
循序漸進(jìn)的工作學(xué)習(xí)方法讓我每一天都有新的收獲。小分隊(duì)第一天就接診了50多位村民，我和支醫(yī)組隊(duì)員們都興致勃勃地觀看孟老師、李焱老師和李靜老師為鄉(xiāng)親們?cè)\病，可也是僅限于觀看。但我們?cè)谥形缧菹r(shí)間就抓緊學(xué)習(xí)相關(guān)針灸、拔罐知識(shí)，到下午已經(jīng)能夠在老師的指導(dǎo)下工作了。這樣，我們小分隊(duì)隊(duì)員就從“觀看幫忙者”變成了“親自實(shí)踐者”。用這個(gè)方法，在接下來(lái)的幾天里我大致掌握了針灸、拔罐、耳穴貼壓、測(cè)血壓等基本技能。
我依然還記得第一次被扎針的情景：李焱老師一邊安慰我一點(diǎn)兒都不疼，一邊迅速把針扎在我的曲池穴上，我第一次感受到了書(shū)上說(shuō)的“得氣”。剛?cè)∠伦约荷砩系尼?，我就在李焱老師的指?dǎo)下自己給自己扎了。李焱老師和同學(xué)們不斷鼓勵(lì)我，幫助我克服對(duì)針產(chǎn)生的恐懼感，終于，我把針扎進(jìn)了自己的曲池穴，隨后，我又拿自己的“足三里”練了練手，覺(jué)得在扎針時(shí)候不僅要準(zhǔn)而且要狠，手勁拿捏得要恰當(dāng)。
最讓我感動(dòng)的當(dāng)屬我們與村民們的深厚感情。在下鄉(xiāng)的十天里，我們?cè)谏钌系玫搅舜迕竦暮艽髱椭刻於加幸晃痪褊氰p的老太太給我們送來(lái)豆角，讓人生地不熟的我們省去了時(shí)間去集市上買(mǎi)菜。有幾位老人每天都來(lái)我們這里扎針，風(fēng)雨無(wú)阻，這些不僅讓我感受到他們對(duì)我小分隊(duì)的信任，更讓我明白肩上的重大責(zé)任!
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在對(duì)村民們進(jìn)行義診的時(shí)候，我感覺(jué)到自己醫(yī)學(xué)知識(shí)的嚴(yán)重不足，在醫(yī)療方面需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，我相信這次下鄉(xiāng)的經(jīng)歷會(huì)令我更加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)光。
支教――快樂(lè)的十天。
因?yàn)闆](méi)有與小孩子交往的經(jīng)驗(yàn)，我本以為不會(huì)贏得孩子們的好感，本以為會(huì)是孩子們眼中“面目可怕的政教處主任”，本以為會(huì)在支教的第一天灰溜溜地返回村委大院，可當(dāng)孩子們那一聲聲“老師”喊出來(lái)時(shí)，一切的一切都不重要了。我是一名教師!多么神圣的職業(yè)!
如果說(shuō)在支醫(yī)組體驗(yàn)的是嚴(yán)肅認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度，那么在支教組體會(huì)到的是孩子們的活潑與可愛(ài)。在支教組，我的工作主要是讓孩子們學(xué)會(huì)太極拳，并培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。因?yàn)橐獏⒓幼詈笠惶斓狞S趙村第一屆文藝匯演，為了這次演出，我們小分隊(duì)的全體成員從剛下鄉(xiāng)就開(kāi)始積極籌備，在支教乃至日常生活中我們便融入了這些元素。我們給黃趙村的小朋友們開(kāi)的音樂(lè)、繪畫(huà)、健美操、太極拳、詩(shī)歌朗誦等課程，一方面教給了小朋友們知識(shí)，另一方面積極督促小朋友復(fù)習(xí)、排練，成為晚會(huì)的一些重點(diǎn)節(jié)目。
這樣需要從小學(xué)生中選拔一部分學(xué)生來(lái)表演節(jié)目。選拔的過(guò)程主要由小學(xué)教師來(lái)完成。在選拔過(guò)程中，我聽(tīng)到教師們最多的字眼是：漂亮，大方。我不清楚那位小學(xué)教師的話是什么意思，可在我眼里，每個(gè)小孩子都是天使一樣美麗。有一名小女孩兒被一名教師當(dāng)眾指為：“上次臨陣脫逃，這次不能要!”，我無(wú)法想象那女孩的感受。我認(rèn)為，通過(guò)一件事情就把一個(gè)人做最后的定格是不人道的。他們還都是孩子，也許那小女孩并沒(méi)有感覺(jué)到什么，可我的心已經(jīng)被那話刺痛了。我覺(jué)得，在中小學(xué)的教育階段，對(duì)建立健全健康的人格是非常重要的!而那些小學(xué)教師的做法，會(huì)令我們有些失望。
小孩子的耐性和定力差，而活潑好動(dòng)卻是他們的優(yōu)點(diǎn)。根據(jù)小孩子們學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，我把上課時(shí)間定為15分鐘，并根據(jù)小朋友們學(xué)習(xí)的情況適當(dāng)調(diào)整。在練習(xí)過(guò)程中我不斷用各種方法激起他們學(xué)習(xí)的興趣，比如：練好了教他們踢正步、站軍姿、給他們表演節(jié)目等孩子們喜歡的東西。在練習(xí)過(guò)程中，小孩子們總能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，教室里總是回蕩著歡聲笑語(yǔ)。
大學(xué)生下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇七
xx年7月9日至29日，我們稅務(wù)x班組織了本班內(nèi)25名同學(xué)組成“三下鄉(xiāng)”啟航服務(wù)隊(duì)，赴珠海斗門(mén)開(kāi)展送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)。我們的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主要針對(duì)珠海市斗門(mén)區(qū)白蕉鎮(zhèn)和斗門(mén)鎮(zhèn)兩鎮(zhèn)居民和相關(guān)工作人員，以義教、文體、調(diào)研、后勤發(fā)展的方式開(kāi)展。無(wú)論是活動(dòng)過(guò)程還是活動(dòng)結(jié)束，我們與當(dāng)?shù)厝瞬粩嘟涣?，各有獲益。
一、當(dāng)?shù)厍闆r。
珠海市斗門(mén)區(qū)地處珠江三角洲西南端，是全國(guó)著名的僑鄉(xiāng)。斗門(mén)區(qū)鐘靈毓秀，人杰地靈，人文歷史資源豐富;其毗鄰港澳，緊靠珠海機(jī)場(chǎng)、珠海港、廣珠輕軌，交通便利;農(nóng)業(yè)以種植水稻、甘蔗和水產(chǎn)養(yǎng)殖為主，盛產(chǎn)荔枝、芒果、香蕉、龍眼、火龍果等南方佳果;工業(yè)有電子、電器、輕紡、食品、建材、制糖等支柱產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)世界500強(qiáng)企業(yè)偉創(chuàng)力集團(tuán)、住友化工和國(guó)內(nèi)知名企業(yè)青島啤酒、格力集團(tuán)、方正科技等已先后落戶(hù)斗門(mén)區(qū);商貿(mào)、房地產(chǎn)興旺，是珠海西區(qū)商貿(mào)和居住中心。至于教育方面，斗門(mén)區(qū)原有73所學(xué)校，辦學(xué)條件較差，許多為麻雀學(xué)校。從19xx年起，大力實(shí)施教育資源整合，通過(guò)“改薄”，調(diào)整學(xué)校布局，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。
到目前為止，全區(qū)已撤并了39所學(xué)校，在這基礎(chǔ)上，建設(shè)規(guī)范化學(xué)校取得顯著成效。隨著改革開(kāi)放，斗門(mén)區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展得越來(lái)越好，外來(lái)務(wù)工人員、外來(lái)車(chē)輛也越來(lái)越多，社會(huì)成分也變得復(fù)雜，但在政府的有力打擊和官民配合下，罪惡撲滅行動(dòng)順利發(fā)展，社會(huì)和諧。
二、“下鄉(xiāng)”情況。
我們這支服務(wù)隊(duì)分為義教組、宣文、調(diào)研、后勤四個(gè)小組。我們?cè)诎捉舵?zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行義教、體育競(jìng)賽和文藝匯演，義教的對(duì)象是該小學(xué)的五年級(jí)生;在斗門(mén)鎮(zhèn)針對(duì)古街文物保護(hù)工作開(kāi)展調(diào)研，在調(diào)研過(guò)程中，我們以派發(fā)問(wèn)卷和訪談的形式，聯(lián)合當(dāng)?shù)鼐用?、?dāng)?shù)卮逦拖嚓P(guān)政府部門(mén)――斗門(mén)鎮(zhèn)文化站站長(zhǎng)來(lái)了解和深入調(diào)查。當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸，居民熱情好客，這讓我們?cè)谡{(diào)研過(guò)程中得到不少的幫助，也學(xué)到不少做人做事的道理。
在組隊(duì)來(lái)到斗門(mén)前，我們以親身踩點(diǎn)、事前準(zhǔn)備和商量討論的方式準(zhǔn)備出發(fā)。每位組員寫(xiě)好下鄉(xiāng)方案，各個(gè)組組長(zhǎng)到我們將要住宿所在地白蕉鎮(zhèn)東城中學(xué)、將要進(jìn)行調(diào)研的斗門(mén)鎮(zhèn)古街和小學(xué)附近的市場(chǎng)踩點(diǎn)，留意街道、飯館分布并詳細(xì)詢(xún)問(wèn)飲食、交通和社會(huì)治安情況。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜休^多外來(lái)務(wù)工人員，繁華路段主要集中在一條較開(kāi)闊的有較多岔路的大路上，這里距離小學(xué)有十多分鐘路程。我們剛到那里的時(shí)候，就在這邊的餐館解決吃飯問(wèn)題。這條大路的街尾轉(zhuǎn)角有個(gè)輪渡可以搭船渡海到斗門(mén)鎮(zhèn)，這為我們的調(diào)研之路提供了便利。
來(lái)到斗門(mén)的第一天，我們?cè)谑帐昂梦覀兊乃奚岷托欣詈螅图w來(lái)到白蕉鎮(zhèn)中心小學(xué)看看環(huán)境，我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)里的課室最近裝上了電腦，屏幕比較大、可以觸屏并且是獨(dú)立設(shè)置在課室前方門(mén)的對(duì)面角落，留鍵盤(pán)和鼠標(biāo)在教壇上?；厝ズ螅覀兏鶕?jù)在小學(xué)觀察到的細(xì)節(jié)，約略修改教案和計(jì)劃。最初，先回小學(xué)的老師們和班主任會(huì)按名單分班，并相互認(rèn)識(shí)一下以便日后工作。接著，集體來(lái)到學(xué)校的多媒體功能室舉行夏令營(yíng)開(kāi)學(xué)典禮，簡(jiǎn)單但不失隆重地介紹了我們啟航服務(wù)隊(duì)的基本情況，宣布夏令營(yíng)正式開(kāi)始。
接下來(lái)的三四天里，我們分成了三批人，有課的、買(mǎi)菜的和外出調(diào)研的。至于我，是屬于調(diào)研組的。我們先徒步去搭輪渡，再轉(zhuǎn)公車(chē)來(lái)到斗門(mén)鎮(zhèn)古街實(shí)地調(diào)研，沿途我們發(fā)現(xiàn)有不少人搭輪渡到斗門(mén)鎮(zhèn)，而以我們眼見(jiàn)的斗門(mén)鎮(zhèn)與白蕉鎮(zhèn)相比，前者比后者要富庶得多。由于我們調(diào)研的時(shí)間是白天，能夠調(diào)研的對(duì)象只有古街一些老字號(hào)店鋪的店主或員工、老一輩的居民和比較熱心的路人。對(duì)老一輩不認(rèn)識(shí)字的婆婆，她們也比較熟悉古街，而我們的詢(xún)問(wèn)勾起了她們對(duì)古街歷史的回憶，聽(tīng)聞他們這里要建影視城，他們都比較贊成，但是抱怨近年來(lái)附近工業(yè)工廠污染了農(nóng)田的水，也擔(dān)心影視城的建立會(huì)打擾他們平靜的生活。在古街待了一個(gè)中午后，組長(zhǎng)和一名組員聯(lián)同另一個(gè)班調(diào)研組的同學(xué)訪問(wèn)村委會(huì)的干部，了解古街遠(yuǎn)近期情況，余下的人繼續(xù)派問(wèn)卷調(diào)查。但由于方言和口音的問(wèn)題，我們從村委干部那里得到信息并不多。一天后，我們來(lái)到斗門(mén)鎮(zhèn)文化廣場(chǎng)，在與文化站站長(zhǎng)的訪談當(dāng)中我們談及了近期政府關(guān)于古街的施工計(jì)劃，得到了很多古街的音像和文本資料和不少關(guān)于我們的調(diào)研工作的建議。從斗門(mén)鎮(zhèn)文化廣場(chǎng)出來(lái)后，我們利用剩下的時(shí)間走訪南門(mén)和附近的一些名勝，考察一番，尋找與古街的聯(lián)系。
外出調(diào)研結(jié)束后，我們大體上恢復(fù)了每天早上兵分兩路的生活，徒步上學(xué)和后勤買(mǎi)菜的。每天早上徒步上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，巷陌安靜，街道整潔，隨地扔垃圾、墻壁貼著“牛皮癬”和噴漆的現(xiàn)象很少見(jiàn);晚上我們回程，看著家家燈火通明，溫馨靜謐。而我們?cè)诎捉舵?zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行義教，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展名為“夏令營(yíng)”的義教活動(dòng)，課程開(kāi)展主要包括趣味數(shù)學(xué)、音樂(lè)之聲、電影賞析、探索未知和快樂(lè)體育等。我們開(kāi)展的課程形式新奇有趣，學(xué)生們都表現(xiàn)了濃厚的興趣，例如快樂(lè)體育，分為舞蹈、籃球、做游戲三種體育形式，舞蹈培養(yǎng)他們節(jié)奏感，雖然進(jìn)度慢但也彰顯了他們的活力，籃球和做游戲培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)意識(shí)和集中力。為了檢驗(yàn)他們的團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們舉行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們下鄉(xiāng)活動(dòng)臨結(jié)束的一天，我們舉行了文藝匯演。在這之前，我們的學(xué)生每天努力練舞和排節(jié)目，宣文組和其他人都辛苦地籌備活動(dòng)。文藝匯演落幕的同時(shí)，也代表著我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)的結(jié)束。
三、效果與意義。
學(xué)校方面，有義教和文體活動(dòng)。關(guān)于義教，我們主要分室內(nèi)和室外授課兩部分：關(guān)于室內(nèi)授課，我們注重培養(yǎng)學(xué)生們的課外興趣、對(duì)外語(yǔ)的好奇心和想象力，考驗(yàn)他們的思考反饋能力;室外授課主要培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、民主思想和團(tuán)結(jié)、友好、互助意識(shí)。室內(nèi)與室外授課的搭配下，學(xué)生們比先前更會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，以新方法輕松學(xué)習(xí)，會(huì)感恩。而我們?cè)诮虒?dǎo)的同時(shí)也學(xué)會(huì)耐心，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)別人。關(guān)于文體，運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦與文藝匯演的籌備和演出過(guò)程讓學(xué)生們學(xué)到籌備的工作知識(shí)，學(xué)會(huì)放松和大膽表現(xiàn)自己，深刻體會(huì)團(tuán)結(jié)的重要性。
調(diào)研方面，經(jīng)過(guò)我們走訪調(diào)研，老一輩的和沿街檔主憶起舊時(shí)古街繁榮和樂(lè)景象，不由得嘆息時(shí)局變化萬(wàn)千的同時(shí)，想到要珍惜現(xiàn)在平靜的生活;村委和相關(guān)政府部門(mén)也更重視起古街的保護(hù)工作。
后勤方面，下鄉(xiāng)期間由幾名后勤組同學(xué)買(mǎi)菜煮飯，其他人幫忙打下手。買(mǎi)菜的精打細(xì)算，與當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的檔主混得互相熟悉;煮飯的和幫忙的互相配合，培養(yǎng)出了默契;后勤的工作不僅鍛煉我們的獨(dú)立自主能力，而且鞏固我們的友誼。
四、不足與建議。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)過(guò)程中，我們?cè)诟鞣矫娑加兄蛔阒?，但是，我們?cè)敢庵赋霾⒏恼?。義教方面，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足和課堂講授技巧不成熟，可能對(duì)某些知識(shí)解釋不清楚或者在講授的時(shí)候照顧不到整個(gè)班的同學(xué)。文體活動(dòng)方面，運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦那天由于有雨，某些比較激動(dòng)人心的項(xiàng)目沒(méi)有開(kāi)展;文藝匯演也限于場(chǎng)地太小而人數(shù)眾多，使得集體手語(yǔ)節(jié)目有點(diǎn)僵硬。另外，調(diào)研方面，由于方言差異和我們?cè)L談的技巧不成熟，給我們的調(diào)研工作帶來(lái)了困難。除此之外，后勤方面，由于第一次這么大規(guī)模組織同學(xué)下鄉(xiāng)體驗(yàn)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，比較制式化。
鑒于上述不足，建議在義教前要準(zhǔn)備更加充足，課堂上盡量照顧更多同學(xué)，在開(kāi)展活動(dòng)前要留意天氣、場(chǎng)地是否適合，工作過(guò)程中多鼓勵(lì)人，工作不制式化、不教條主義，會(huì)不同方言的人搭配工作，鍛煉各方面經(jīng)驗(yàn)和談話技巧。
經(jīng)過(guò)三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們收獲了很多，了解到開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)并不容易，首先要經(jīng)過(guò)競(jìng)賽爭(zhēng)取和上級(jí)篩選，然后事前準(zhǔn)備，包括撰寫(xiě)方案、準(zhǔn)備物資。接著，在活動(dòng)過(guò)程中，你必須用心用腦用汗水去爭(zhēng)取這次活動(dòng)完滿成功，或者不說(shuō)成功，說(shuō)無(wú)悔。我們學(xué)會(huì)了做人要有交待，要感恩。一個(gè)人離開(kāi)大隊(duì)的時(shí)候要說(shuō)清楚自己上哪兒去干什么，要有交待，不能讓人擔(dān)心;大伙兒辛辛苦苦做事，成果大家一起分享，每個(gè)人都要感恩。我們也學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，上學(xué)放學(xué)回去都是集體整隊(duì)回去，遇到糾紛，我們是一起冷靜地幫忙解決。三下鄉(xiāng)，讓我們學(xué)懂很多。
大學(xué)生下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇八
從寫(xiě)下鄉(xiāng)申請(qǐng)書(shū)到兩天的下鄉(xiāng)培訓(xùn)，從一周的文藝訓(xùn)練到聽(tīng)著以前下過(guò)鄉(xiāng)的老戰(zhàn)友們的各種分享，從天還不亮的早晨出發(fā)乘車(chē)到下午2點(diǎn)左右抵達(dá)目的，無(wú)時(shí)無(wú)刻下鄉(xiāng)都披著一層神秘的面紗。有人說(shuō)它好，下一次鄉(xiāng)受益匪淺;有人回來(lái)了，落下了一肚子的疑惑。老會(huì)員們一再告訴我們下鄉(xiāng)沒(méi)有你想象的那么好，可是從沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)支農(nóng)支教調(diào)研的我仍止不住對(duì)其幻想連連。那該是什么樣的地方呢?生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村的我，是否就是真正的了解農(nóng)村呢?一面是滿心的期待，一面又是一肚子的疑惑。但是有一點(diǎn)我可以肯定，那就是我一定會(huì)有意象不到的收獲。盡管忐忑不安，心中仍然憧憬著。
下鄉(xiāng)后，有一個(gè)感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有減少過(guò)--苦。
西閆這個(gè)地方，我們沒(méi)有踏過(guò)點(diǎn)，是我們下鄉(xiāng)前一天晚上才接到通知的。這個(gè)意外的結(jié)果，讓人確實(shí)有點(diǎn)著急。沒(méi)有任何人告訴我們這個(gè)鄉(xiāng)村的情況，所有準(zhǔn)備的材料意味著都有實(shí)施困難的可能性。
下鄉(xiāng)期間，我們本著勤儉節(jié)約的原則，下鄉(xiāng)的戰(zhàn)友自帶被子與生活用具(我們隊(duì)幸運(yùn)，不用帶被子)，平均每頓飯錢(qián)3元左右，吃飽還要滿足不能浪費(fèi)。頓頓都是蘿卜白菜，饃饃面條。連一頓大米干飯都屬于是奢侈的，終于沒(méi)能吃上一頓。想念到肉食，心里就更難過(guò)了。終于我們也選擇了自欺欺人了，把蘿卜面條叫做雞丁面條吃了。
在三農(nóng)有這么一句話：女生當(dāng)漢紙使，男生當(dāng)鐵人使。半個(gè)多小時(shí)的路程，我們兩位瘦瘦小小的女生恁是扛了兩大袋饅頭回來(lái)，不得不讓人佩服!
天還沒(méi)有亮，鄉(xiāng)村還籠罩在一片安詳?shù)脑律?，我們就早早的起了床。在這個(gè)滴水成冰的冬季里，一出被窩的我們立即被寒氣喚醒，用著冷水洗漱?，F(xiàn)在還記得那冰凍的天氣，你洗個(gè)碗放在灶上，碗就拔不動(dòng)了;剛剛切得蘿卜絲一會(huì)就就蘿卜冰棍了;水管早上是放不出水的。這樣的天氣，處在四川的我，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。
早上練文藝時(shí)，拿著太極扇的手就像冰針刺入骨子里一樣，一會(huì)手都不受人控制了。穿在腳下的鞋對(duì)寒氣仿佛一點(diǎn)抵御能力都沒(méi)有，穿了跟沒(méi)穿一樣。每天晨練回來(lái)的同學(xué)，一進(jìn)屋就帶來(lái)一身寒氣。好多次都看著大家吃早飯時(shí)連筷子都拿不起了。然后或在做飯的爐上烤火，或端著熱熱的稀飯不吃，先暖暖手。
艱苦的環(huán)境。
第一天支教，沒(méi)有場(chǎng)地，我們就是在一片黃土飛揚(yáng)的場(chǎng)地上進(jìn)行的。拉蘋(píng)果的車(chē)，來(lái)來(lái)往往，再加上這兒寒風(fēng)刮得可帶勁兒，這兒的戰(zhàn)友與孩子都是一身灰塵，鞋子最后都成了大地的顏色，吸進(jìn)口的空氣都帶有了這片土地的味道……好在后來(lái)我們可以在村委大院支教，記得那天清理灰塵與蜘蛛網(wǎng)遍布的教室時(shí)，每一位戰(zhàn)友都積極的打掃，盡管洗抹布的水刺骨的寒，這依然按捺不住大家為有這個(gè)不錯(cuò)的環(huán)境的喜悅。
十一個(gè)人一個(gè)房間，對(duì)于習(xí)慣與一人一床的每一個(gè)人講都是很不適應(yīng)的?？墒?，每天辛苦的工作，晚上好幾個(gè)小時(shí)的總結(jié)，每天一篇的成長(zhǎng)日志的完成，我們睡得都是無(wú)比的踏實(shí)。
從來(lái)不知道吃飯是可以這樣的。
飯是我們戰(zhàn)友本身做的，每個(gè)人都能夠參與，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)一展本身所學(xué)不多的廚藝。
每頓飯前，先點(diǎn)名，然后是飯前一支歌。沒(méi)有桌子，沒(méi)有椅子，沒(méi)有盛菜的盤(pán)子，于是我們用臉盆大的盆盛菜，用飯盒的小碟子分菜。三三兩兩，或站或蹲，我們就這樣吃了。
調(diào)研組。
三支隊(duì)伍，這支隊(duì)伍是最苦的。每天都在村子里轉(zhuǎn)，無(wú)論天氣多么惡劣。主動(dòng)與老鄉(xiāng)打招呼，主動(dòng)上去聊天，主動(dòng)問(wèn)候老鄉(xiāng)們村里的各種情況。老鄉(xiāng)們從最初的好奇、謹(jǐn)慎到認(rèn)可、相信、甚至寄托，這組戰(zhàn)友經(jīng)歷好多好多。從最初的溝通都有些空難，到熟練的一口臨寶話，從村里的合作社問(wèn)題到空巢老人，從村里的`主要經(jīng)濟(jì)作物調(diào)查到留守兒童問(wèn)題，他們對(duì)農(nóng)村的調(diào)查，給了我們隊(duì)伍帶來(lái)了很多新的視角與思考。
支農(nóng)組。
走進(jìn)了老鄉(xiāng)的家，你才知道老鄉(xiāng)的生活究竟是怎樣的。也許，我們的了解仍是很少很少的，更別說(shuō)中國(guó)的農(nóng)村問(wèn)題了，冰山一角都算不上。
村里在家務(wù)農(nóng)的老鄉(xiāng)都是上了年紀(jì)的老人，又要照顧他們孫子孫女又要辛勤的勞動(dòng)。原來(lái)，一樹(shù)的蘋(píng)果并不像我們想象的那樣本身就結(jié)了一樹(shù)，一樹(shù)一樹(shù)的蘋(píng)果與一家人的生活息息相關(guān)。再加上兒女們忙忙碌碌沒(méi)有辦法的孤獨(dú)，他們真的是需要承受的太多太多。
支教組。
總的來(lái)說(shuō)，支教組是最幸福的一組了。盡管我們也面臨了各種各樣的問(wèn)題，
學(xué)生流動(dòng)頻繁，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間觀念不強(qiáng)，學(xué)生年齡從幼兒園到六年級(jí)差距大等等。小孩們天真的笑容，大膽的想象，驚人的創(chuàng)造能力，與其問(wèn)我們給孩子們帶去了什么，還不如說(shuō)孩子帶給了我們什么。
苦中有甜在支農(nóng)。
大爺們親切的笑容，就是對(duì)我們最大的認(rèn)可;大爺們贊賞的點(diǎn)點(diǎn)頭，就是對(duì)我們最大的鼓舞;他們把我們當(dāng)做本身的孩子，給了我們多少信心。
老鄉(xiāng)們總是說(shuō)，來(lái)到了這里就不要把本身當(dāng)做外人，你想，誰(shuí)愿意看著本身像你們這樣大的孩子在外面受苦受累呢。給你們蘋(píng)果，你們就吃，給你們花生，你們收著，不然，你們就見(jiàn)外了。
下鄉(xiāng)后，聽(tīng)到了一句新鮮話，“我的胃是有彈性的”?，F(xiàn)在想起來(lái)，還覺(jué)得意味深長(zhǎng)呢。戰(zhàn)友間那種團(tuán)結(jié)、關(guān)心與擔(dān)當(dāng)?shù)木?，從這么簡(jiǎn)單的一句話中都流露出來(lái)了。
孩子們?cè)谕鎯旱臅r(shí)候是最快樂(lè)的，他們從來(lái)不會(huì)掩飾本身的喜悅，悲傷。高興就笑，難過(guò)就哭。小孩們真的給我們帶來(lái)了很多意想不到的收獲。
他們從扭扭捏捏的不敢說(shuō)話，不敢表演到各顯其能，各揮所長(zhǎng)，真是進(jìn)步驚人。他們能夠很快學(xué)會(huì)所教的內(nèi)容，很快的記住歌詞，這是我們所不及的。還是有這樣的孩子，我們還沒(méi)有到支教駐點(diǎn)，他們?cè)缫训仍谀莾?有的孩子一手的凍瘡，但是他們?nèi)徊划?dāng)回事，玩的依然不亦說(shuō)乎。有時(shí)候，我真的覺(jué)得，不是我們教孩子，是孩子在教我們。
看著孩子們?cè)谌瘥惤憬愕膸ьI(lǐng)下，折出各種各樣的作品，也獲得了成就感。
孩子們?cè)诔毒趫?bào)國(guó)》時(shí)，聲音洪亮，氣勢(shì)磅礴，特別有感覺(jué);孩子在唱《我不在是讓你操心的孩子》《蟲(chóng)兒飛》《隱形的翅膀》時(shí)，專(zhuān)心投入，聲音甜美，令人心動(dòng)。也許，孩子們就是適合有音樂(lè)、有樂(lè)趣又好玩兒的課堂而不是那種一味叫他們坐著呆滯的學(xué)習(xí)的課堂，在玩中學(xué)是更好的選擇。
立業(yè)。
她說(shuō)：我不能保證讓你們吃好，但是我能保證讓你們吃飽。
她說(shuō)：紀(jì)律是死的，人是活的。
她從來(lái)沒(méi)有以命令的形式告訴過(guò)我要怎么怎么做，她一直都處在朋友的角度，換位思考為我們著想，這種平等以及體貼的態(tài)度，感染了我的心。是的，我喜歡她。
祥熙。
娟娟。
娟娟的樣子是招人喜愛(ài)的，娟娟說(shuō)話的口氣會(huì)把人凍著的，娟娟講的內(nèi)容會(huì)讓別人笑噴而本身還不知道怎么回事的。這位天生的感覺(jué)挺理性的姑娘也會(huì)在熱情的老鄉(xiāng)送來(lái)的的蘋(píng)果面前不知所措，也會(huì)跟孤獨(dú)的爺爺們相處的很好。
璐璐。
璐璐的炒饃呀，是一流的;璐璐打的太極扇呀，是最棒的;璐璐的歌啊，是最歡快的;璐璐工作的時(shí)候，不會(huì)亞于任何人的;璐璐在戰(zhàn)友中性情是最真的。
她那顆玲瓏剔透的心呀，到底是怎么長(zhǎng)的呢?對(duì)生活充滿了信心，對(duì)未來(lái)充滿了希望，對(duì)本身的專(zhuān)業(yè)非常的滿足，聽(tīng)她說(shuō)話呀，你會(huì)覺(jué)得這生活，真美!每天晚上，除了每天的日志，她還會(huì)堅(jiān)持她每日寫(xiě)日記的習(xí)慣，堅(jiān)持耕耘，也相信她會(huì)在文學(xué)的世界里創(chuàng)下一片屬于她本身的天地。
大學(xué)生下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇九
這次三下鄉(xiāng)，來(lái)到了遙遠(yuǎn)偏僻的河源市連平縣上坪鎮(zhèn)，xx連山脈環(huán)繞的小山村，被霧氣籠罩的半山腰，仙境般的感覺(jué)，真正的山清水秀！也許在踏上這片故土的那一刻，就多了一份情感。
在校長(zhǎng)的熱情接待下，我們住進(jìn)了學(xué)校學(xué)生宿舍，由于是暑假期間，學(xué)校沒(méi)有正常運(yùn)作，所以我們以滿天閃閃的星星和月初彎彎的月亮之光為燈光，我們“兩個(gè)和尚”挑水喝、洗澡。我們每天在星光下排成一排邊洗衣服邊聊著今天和學(xué)生之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重溫在白天的快樂(lè)中。學(xué)校坐落在山腳下，最熱情的要數(shù)這里的蚊子，在它們的帶動(dòng)下，我們也只能以熱情相贈(zèng)，每晚工作休息時(shí)間，我們就搭成“火車(chē)“，一起跳著兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，這是大家最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)檫@是最輕松地時(shí)刻，今天我們的工作圓滿完成，我們將以飽滿的激情迎接明天的到來(lái)了。還記得一天晚上，副校長(zhǎng)來(lái)辦公室看望我們，校長(zhǎng)和我們站成一圈，一邊談話，一邊跳舞，因?yàn)槲米右豢桃膊环胚^(guò)我們，真是太有趣了！這是我們的課余生活。
來(lái)到了支教，我想說(shuō)：實(shí)踐是硬道理！在下鄉(xiāng)之前，我一直在懷疑，七天的課堂，兩節(jié)物理，三節(jié)數(shù)學(xué)，兩節(jié)體育……我們能帶給孩子們什么?，F(xiàn)在我可以大聲地告訴你：可以，我們改變了他們的人生！還記得第一天開(kāi)幕式的時(shí)候，在交流課上，一個(gè)個(gè)小孩子站在講臺(tái)上低著頭不敢說(shuō)話或是小聲說(shuō)出了自己的名字，直到閉幕式的時(shí)候，一個(gè)個(gè)孩子活力四射，微笑滿面地站在舞臺(tái)上盡情揮灑。每天，我們看著他們大步大步地改變，你說(shuō)，我們帶給了他們什么！每天中午，我們?nèi)w23位老師在辦公室一本一本地翻看著他們的日記，甚至連一個(gè)錯(cuò)別字也不忘給圈出來(lái)；我們傾聽(tīng)他們的心聲，給予他們鼓勵(lì)，給予他們希望，我們告訴小孩子們要勇敢、自信，要堅(jiān)強(qiáng)，他們每個(gè)人都很棒！一位學(xué)生的日記里寫(xiě)到：老師，我以后每天都要微笑，我要快樂(lè)地過(guò)每一天！我要好好學(xué)習(xí)，以后考上華師，去見(jiàn)你！純真的語(yǔ)言，不知匯聚了小孩多少的勇氣和力量！這是小孩的第三篇日記，第一篇只是草草記下了第一天的活動(dòng)：開(kāi)幕式，交流會(huì)，沒(méi)有絲毫自己的情感；第二篇日記里說(shuō)：老師，我覺(jué)得我每天都不快樂(lè)，我覺(jué)得我有點(diǎn)笨，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，同學(xué)們不太喜歡我。一個(gè)老師?？粗鴮W(xué)生這樣的日記，能不感動(dòng)嗎?這就是我們老師每天帶給學(xué)生的改變，多少節(jié)課不重要，重要的是利用好每一節(jié)課，帶給他們他們需要的東西。
作為一名隊(duì)長(zhǎng)，我要求的理念就是：爭(zhēng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，給予最適合的教導(dǎo)，讓每位學(xué)生都變得自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！當(dāng)校長(zhǎng)建議我們不要收留一些比較不聽(tīng)話的男生的時(shí)候，我鎮(zhèn)下心來(lái)說(shuō)：校長(zhǎng)，我明白你是為了我們活動(dòng)更加順利開(kāi)展。但是我們想試一下，既然我們是作為一位老師，我們就要學(xué)著改變每種類(lèi)型的學(xué)生，我們想試一下能不能改變這些人。校長(zhǎng)笑著答應(yīng)了，其實(shí)從招生前一天起，學(xué)校就把所有事情交給我們了，我們就像從頭開(kāi)辦我們自己的小學(xué)校。短短的七天里，發(fā)生了學(xué)校里會(huì)發(fā)生的很多事，我們都團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起面對(duì)。我們沒(méi)有第一時(shí)間找校長(zhǎng)求助，因?yàn)槲覀冇胸?zé)任自己解決。學(xué)生私自調(diào)班、打架、早退、東西丟失，還有位學(xué)生因內(nèi)宿不習(xí)慣想回家，我們都一一處理好了。
我們說(shuō)服要調(diào)班的學(xué)生回歸自己的班級(jí)；我們了解了學(xué)生打架的理由，并讓學(xué)生互相道歉；我們說(shuō)服早退的學(xué)生回到班里繼續(xù)上課，并真正讓他們覺(jué)得課堂是很有趣的：我們?cè)谏险n的時(shí)候會(huì)叫他們回答問(wèn)題，讓他們的注意力更集中；學(xué)生東西丟失，我們馬上開(kāi)緊急會(huì)議，班主任到各班做好警惕和提醒工作，失主的班主任和我對(duì)學(xué)生進(jìn)行安慰并承諾我們一定會(huì)盡力采取各種措施展開(kāi)調(diào)查；我們陪想家的孩子唱歌，玩游戲，盡量使她開(kāi)心，第二天她請(qǐng)了假回家了，后來(lái)她告訴我們是因?yàn)樗卞X(qián)用了每天我們做好準(zhǔn)備迎接著每一個(gè)新來(lái)的挑戰(zhàn)，我們靜如泰山，每成功解決一個(gè)難題都為自己打氣，我們告訴自己能行！
每次經(jīng)過(guò)各個(gè)正在上課的班級(jí)，學(xué)生們活躍的思維回蕩在課室中的時(shí)候，心得體會(huì)我知道我的心在笑；每次聽(tīng)到一陣陣掌聲從班級(jí)里傳出的時(shí)候，我的心還是在笑；就像學(xué)生們?nèi)沼浝飳?xiě)的一樣：我今天學(xué)到了好多好多的知識(shí)，這些知識(shí)我們的老師從來(lái)沒(méi)教過(guò)我們，我今天上課很快樂(lè)，我從來(lái)不知道原來(lái)在學(xué)校上課還可以這么開(kāi)心，我感覺(jué)我是最幸福的！就這樣，我們的各個(gè)老師精心準(zhǔn)備著，不知疲憊地付出，收獲著快樂(lè)，淹沒(méi)在感動(dòng)里，沉浸在幸福中。
每天都有課間操，每天下午4點(diǎn)到5點(diǎn)是第二課堂時(shí)間。在課室里坐久了終于出來(lái)?yè)肀?yáng)了，同學(xué)們以資源的原則分成兩大組，一組是學(xué)軍體拳，一組是學(xué)健美操，同學(xué)們說(shuō)他們以前從沒(méi)接觸過(guò)這些東西，作為一名健美操小教練，我感到了沉重的壓力，要在5天內(nèi)教會(huì)所有動(dòng)作，并熟練掌握確實(shí)有很大的難度。但是同學(xué)們給了我信心，她們說(shuō)她們可以學(xué)好，她們一定能行！那時(shí)候我呆呆看著她們，我知道怎么做了。第四天我們選出了一部分學(xué)得好和快的同學(xué)，作為閉幕式上演的節(jié)目。這些同學(xué)更加辛苦，我們要求她們中午一點(diǎn)半就回來(lái)集中訓(xùn)練了。但是她們毫無(wú)怨言，反而對(duì)我們老師說(shuō)：老師，您辛苦了！聽(tīng)到學(xué)生的有這么一句話，辛苦兩個(gè)字早就拋到九霄云外了。軍體拳更辛苦，因?yàn)樗麄儾粌H要音量還需要力量！他們?cè)谔?yáng)底下士氣十足的揮打著一拳又一拳，口號(hào)聲回蕩在上坪中學(xué)！每一天，一滴滴淌下的汗水似乎在一點(diǎn)一點(diǎn)驅(qū)趕著內(nèi)心的疲勞，直到晚上，我們一樣繼續(xù)著開(kāi)心快樂(lè)的分享交流會(huì)，我們一樣精力旺盛地為明天做最充分的準(zhǔn)備。為了讓更多的同學(xué)上臺(tái)表演，我和閉幕式的總負(fù)責(zé)人實(shí)地考察了場(chǎng)地，盡可能地?cái)U(kuò)大舞臺(tái)的空間，以容納更多的表演者。記得選健美操表演者的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都努力地表現(xiàn)自己，學(xué)得特別快，原來(lái)她們回到家也在頻繁地練習(xí)。那時(shí)候很感動(dòng)，很想讓所有的人都上臺(tái)，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我想出了一個(gè)辦法，在表演隊(duì)伍后面加了一列拉拉隊(duì)，即不占用太多空間，又可以讓學(xué)生夢(mèng)想成真！
此次閉幕式規(guī)模算是洪大，學(xué)生總數(shù)174人，表演總?cè)舜芜_(dá)115，占總?cè)藬?shù)的66.1%。這對(duì)于當(dāng)?shù)貙W(xué)生來(lái)說(shuō)真的是一次勇敢的挑戰(zhàn)，他們站出來(lái)了，而且站的很漂亮！
音樂(lè)結(jié)束了，學(xué)生們一陣小蜜蜂一樣沖過(guò)來(lái)了，我們抱在一起，所有言語(yǔ)被淚水淹沒(méi)，孩子們突然變得這么懂事，這么感性：“老師，別哭，你不哭的話我們也不哭了?！笨墒?，又有誰(shuí)能做到呢?七天的感情好比一生一世，孩子們哭著喊著：“老師，別走！我?guī)闳ネ姹樯掀?，這里很多好玩的……”“你們還要來(lái)哦，一定要來(lái)看我們哦”“老師，你要想我們，要給我們寫(xiě)信”……歌聲有止境，祝福卻永恒。
這次三下鄉(xiāng)，老師和學(xué)生，每個(gè)人都很棒！我也真的做到了，做到了第一天開(kāi)幕式許下的諾言：讓每位學(xué)生都變得自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！
大學(xué)生下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十
三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)x年7月24日我們學(xué)院的三下鄉(xiāng)小組的成員帶著激動(dòng)的心情前赴金山小學(xué)，開(kāi)始了為期四天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并于x月x日?qǐng)A滿完成原定計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)。
我們?cè)谶@次"三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)"中深入學(xué)習(xí)貫徹了鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立和落實(shí)了自己科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)實(shí)踐了社會(huì)主義榮辱觀，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，使我們?cè)趯?shí)踐中經(jīng)受鍛煉，認(rèn)識(shí)國(guó)情，了解社會(huì)，增長(zhǎng)才干，增進(jìn)與人民群眾的感情，更加促進(jìn)我們正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。
我主要負(fù)責(zé)的是支教，我以對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待這次支教活動(dòng)。雖然四天的時(shí)間很短，但是我真的從這次短暫的支教活動(dòng)學(xué)到了很多，并且堅(jiān)定了我想要當(dāng)一名老師的信念。
在支教過(guò)程中，我的感觸頗深，當(dāng)我看到一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。因?yàn)榻鹕叫W(xué)地處偏僻，小學(xué)生們沒(méi)有接觸過(guò)奧數(shù)，考慮到他們的年級(jí)，并且結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我給學(xué)生們講了一些奧數(shù)方面的問(wèn)題，他們都很感興趣。我主要給他們講了一些數(shù)獨(dú)題，孩子們聽(tīng)的很認(rèn)真，并且很聰明，很快就弄明白了，有的同學(xué)還和我說(shuō)要是以后天天都能上到奧數(shù)課就好了，聽(tīng)到這句話的時(shí)候我感到很心酸，這時(shí)我更覺(jué)得支教活動(dòng)很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來(lái)了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問(wèn)題。它沒(méi)有好的硬件設(shè)施，卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒(méi)有較好的生源，卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神，這里的孩子更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。
學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)，支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。支教不僅僅是在教育別人，同樣對(duì)自己也是磨練，大學(xué)生支教活動(dòng)給了我們一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)。
當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神，越過(guò)破舊的教室窗口，穿過(guò)貧瘠的土地，真的讓人揪心，為了可愛(ài)的祖國(guó)花朵我們應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出自己微薄的力量。
這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，而且使我形成一種努力拼搏的優(yōu)良作風(fēng)，同時(shí)在工作實(shí)踐中也增強(qiáng)了我們大家的自我組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力和團(tuán)隊(duì)精神，更重要的是我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題：實(shí)踐動(dòng)手能力不夠強(qiáng)，在課堂上學(xué)的知識(shí)往往不能和實(shí)際操作有效的結(jié)合起來(lái)，有一種紙上談兵的感覺(jué)，為此我更加認(rèn)識(shí)到自己下一學(xué)期的努力方向:努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)并積極進(jìn)行實(shí)踐操作，讓自己的理論知識(shí)和動(dòng)手能力同步發(fā)展，為自己以后的工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。今后，我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活，更加努力的學(xué)習(xí)，并積極進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)主義的建設(shè)盡自己的一份力量。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)改變了我們大家對(duì)就業(yè)方面的認(rèn)識(shí)，以往我們總認(rèn)為，大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)該去繁華的大城市發(fā)展自己，而通過(guò)此次大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使大家認(rèn)識(shí)到了我們更應(yīng)該去農(nóng)村盡自己的一份力，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展增磚添瓦。
暑期三下鄉(xiāng)心得暑期三下鄉(xiāng)心得2019年7月16日，我們“七月心海”志愿支教服務(wù)隊(duì)來(lái)到湛江吳川市黃坡鎮(zhèn)枚陳小學(xué)，將進(jìn)行為期七天的支教服務(wù)活動(dòng)。
懷著我們的熱情，帶著我們的理想，我們笑容滿面的來(lái)到了枚陳小學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，我們到達(dá)了目的地，在那里，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既陌生又新鮮。
我們把東西一一從車(chē)上搬下來(lái)，開(kāi)始整理所需的一切，就這樣，正式開(kāi)始我們的暑期三下鄉(xiāng)志愿支教服務(wù)活動(dòng)。
支教是我們此次行動(dòng)的中心內(nèi)容。支教第一天，我們的首個(gè)活動(dòng)是舉行開(kāi)班儀式，所有隊(duì)員很重視這個(gè)開(kāi)班儀式，因?yàn)檫@關(guān)系到我們這支實(shí)踐隊(duì)能否順利開(kāi)展和完成我們的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)參加開(kāi)班儀式的學(xué)生比我們預(yù)期的要多，據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，有一百多名學(xué)生回校上課。感謝校長(zhǎng)和村長(zhǎng)的出席與支持，更感謝有那么多學(xué)生支持我們!這讓我們更有信心做好一名老師!相信接下來(lái)的七天我們會(huì)和學(xué)生們相處得很好。
來(lái)此之前，我們做好了充分的準(zhǔn)備，安排了許多課程，除了必不可少的第一課堂之外，我們還安排了許多有趣的第二課堂來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。有書(shū)法繪畫(huà)、詩(shī)歌朗誦、唱歌舞蹈、武術(shù)健美操、折紙手工、手語(yǔ)、韓語(yǔ)日語(yǔ)等。我們要盡所能的把我們所學(xué)的東西教給學(xué)生們，教育他們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。從學(xué)生的表情不難看出，他們對(duì)于我們的到來(lái)感到很興奮和新鮮，很歡迎我們。第一節(jié)課我們把學(xué)生帶回教室準(zhǔn)備上課，但是回到教室里的學(xué)生由于太興奮難以靜下心來(lái)上課，很期待我們可以給他們帶來(lái)什么。上課老師在教室里與學(xué)生們相互溝通，相互認(rèn)識(shí)，相互了解，而沒(méi)課的隊(duì)員也很期待與興奮，站在教室外想要多了解一下學(xué)生。第一節(jié)課下課了，學(xué)生們都不肯讓老師走，拉著老師問(wèn)這問(wèn)那，看來(lái)我們與學(xué)生的相處還不錯(cuò)。希望接下來(lái)的支教時(shí)間里我們可以友好相處。第二節(jié)課上課，有些隊(duì)員把課堂秩序維持得很好，課也講得很精彩，有些隊(duì)員由于經(jīng)驗(yàn)不足，難以維持課堂紀(jì)律，讓課堂陷入混亂狀態(tài)。當(dāng)然課堂秩序也要靠學(xué)生們的配合，有些年級(jí)的學(xué)生很乖很聽(tīng)話，與老師配合得很好，有些年級(jí)的學(xué)生過(guò)于活躍，很難維持課堂紀(jì)律。課堂上，講臺(tái)上的老師盡心盡力地授課，講臺(tái)下的學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng)課，這就是我們所要的效果。同時(shí)也讓我們心里美滋滋的，那種作為老師的責(zé)任感油然而生!我們對(duì)考勤工作也十分重視，因?yàn)檫@關(guān)系到學(xué)生的安全，他們回校上課，我們就有責(zé)任保護(hù)他們的安全。有些學(xué)生是下課后就再?zèng)]有回來(lái)上課的，為防止這種情況，我們第一節(jié)課和最后一節(jié)課都要考勤。
一天下來(lái)，我們的支教活動(dòng)還算順利的，雖然有一些小狀況出現(xiàn)，但都被我們齊心協(xié)力解決了，而且我們與學(xué)生的相處也是不錯(cuò)的。
第二天一大清早，校園里就充滿了學(xué)生的喧鬧聲，這些喧鬧聲在接下來(lái)的時(shí)間里充當(dāng)了我們的鬧鐘。學(xué)生比我們想象中的要積極，我們是八點(diǎn)開(kāi)始上課的，而學(xué)生六點(diǎn)就出現(xiàn)在校園里。由于很多學(xué)生都很早到校，我們也只好提早開(kāi)教室門(mén)，讓學(xué)生進(jìn)教室。學(xué)生們都那么積極，作為老師的我們當(dāng)然也不能太懶惰。我們也早早起床做好上課的準(zhǔn)備，在沒(méi)上課之前去與學(xué)生聊天或是幫他們復(fù)習(xí)一下昨天我們教給他們的知識(shí)。
看到他們牢牢記住了，我們感到很欣慰和高興。
這天，二年級(jí)的學(xué)生出了點(diǎn)狀況，就是在課堂上打架，我們的隊(duì)員第一時(shí)間處理，讓他們握手言和?？吹剿麄兪浅鲎哉嫘牡暮秃?，我們的努力不是白費(fèi)的。
接下來(lái)的日子里，白天，我們一起上課，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。聽(tīng)到他們瑯瑯的讀書(shū)聲，看到他們認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，是我們最大的欣慰。晚上是不用來(lái)學(xué)校的，但學(xué)生們下午放學(xué)回家吃完飯又跑回學(xué)校，平時(shí)學(xué)校的晚上是靜悄悄的，如今我們一起聊天，校園里充滿了歡樂(lè)的聲音，夏蟲(chóng)也為我們歌唱。時(shí)間就在我們的不知不覺(jué)中消逝了，我們從不知道這里的一花一草，一人一物到熟悉與習(xí)慣了這里的一切，了解了這里的一些習(xí)俗，還知道了大部分學(xué)生的名字和他們的一些相關(guān)的事。
課堂上，可以聽(tīng)見(jiàn)我們相互交談，相互了解，相互學(xué)習(xí)的聲音，可以看到我們一起上武術(shù)課、健美操課、舞蹈課、體育課，一起流汗，一起休息的身影。課間，一樣可以看到我們打成一片并歡樂(lè)著。我們與學(xué)生的關(guān)系不僅是師生關(guān)系，還是好朋友關(guān)系，更是兄弟姐妹的關(guān)系。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐，讓我們學(xué)會(huì)了很多，明白到要成為一名老師不容易，要成為一名好老師更不容易!也讓我們知道自己在某些方面的不足，教會(huì)了我們?nèi)绾闻c學(xué)生更有效的交流，更讓我們明白到團(tuán)隊(duì)的力量!支教的時(shí)間是短暫的，更是難忘的。短短七天的支教生活，在我們的心中扎下了一個(gè)個(gè)深深的烙印，讓我們感動(dòng)，讓我們難忘，讓我們受益。
暑期三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐心得為了把學(xué)校里學(xué)到的東西能夠應(yīng)用到生活中，我特意報(bào)名參加我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”——暑期實(shí)踐活動(dòng)。參加“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)，不僅是為了去體驗(yàn)生活，為了給孩子們帶去知識(shí)和快樂(lè)，還為了傳遞志愿者精神，同時(shí)也為了教育他們要有一顆感恩的心，更為了通過(guò)這次活動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生心懷天下的胸襟與抱。
8月5號(hào)清晨，我早早起床，準(zhǔn)備自己的三下鄉(xiāng)之旅。我時(shí)刻期待著“暑期實(shí)踐”活動(dòng)的開(kāi)展，此次“六藝育人”工程能夠完好的完成每一個(gè)主題，所以我期待著這個(gè)活動(dòng)能夠讓我變得更好。
這次的宜黃縣xx鎮(zhèn)xx中學(xué)支教，我們都很用心準(zhǔn)備。
各個(gè)隊(duì)員都將會(huì)拿出自己的看家本領(lǐng)、自己的特長(zhǎng)展示給當(dāng)?shù)貙W(xué)生看，并將把自己擅長(zhǎng)的技能、實(shí)用的知識(shí)教授給當(dāng)?shù)貙W(xué)生。
這將是這次支教做的最有意義的事情了。
來(lái)到xx中學(xué)的第一天，我們迅速的分好了自己的宿舍，整理好自己的東西。吃完了午飯，開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，安排各個(gè)組的任務(wù)，馬上投入到其中，我們自己招生，自己做海報(bào)，在一個(gè)下午的時(shí)間里，我們招了差不多快100名學(xué)生，最小的只有8歲，第二天，我們開(kāi)始正式上課了。以前都是我們坐在教室聽(tīng)老師講，現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺(tái)給學(xué)生講課。以“老師”這一身份站在講臺(tái)上授課，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是人生第一次，感覺(jué)真是新鮮，但同時(shí)又有點(diǎn)壓力——擔(dān)心自己講不好。
我這次是來(lái)教音樂(lè)的。課安排在下午，連續(xù)上兩節(jié)，上兩個(gè)下午。這兩天的音樂(lè)課，都是有三個(gè)老師一起上，每個(gè)老師講得內(nèi)容都不一樣。我要教的是簡(jiǎn)譜知識(shí)，另外兩個(gè)同學(xué)教的分別教的是聲樂(lè)演唱和鼓樂(lè)。
我們?cè)谏险n之前給學(xué)生表演了各自的特長(zhǎng)。
我們分別都唱了一首歌。他們都好認(rèn)真聽(tīng)，好認(rèn)真看。
節(jié)目演完，我們就開(kāi)始上課了。首先可能是因?yàn)榈谝惶斓脑颍贿吷险n也一邊會(huì)有小孩子陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)我們音樂(lè)班報(bào)名上課。
我們也是有人數(shù)限制的當(dāng)人達(dá)到一定的程度的時(shí)候，我們也就不再收人了，因?yàn)槲覀兇舜蜗聛?lái)還有一個(gè)特色活動(dòng)那幾是“以藝托三”大手拉小手的活動(dòng)，然后在上午課程結(jié)束后我也很明確的告訴他們，我們的學(xué)習(xí)就是為了，最后的晚會(huì)，也告訴他們強(qiáng)調(diào)這要有一顆感恩的心。所以我們教的歌曲也是以感恩有關(guān)的如：
《讓世界充滿愛(ài)》《感恩的心》《送別》還有一個(gè)志愿者和小朋友們共同演繹的歌曲聯(lián)唱也是展現(xiàn)了此次“以藝托三”的主題。
總結(jié)自己做的不足之處：
首先是自己在課堂里有時(shí)候沒(méi)有什么次序，也沒(méi)有完整的按照。
教案。
上教學(xué)的。準(zhǔn)備方面還不算很好，覺(jué)得我應(yīng)該可以準(zhǔn)備一些小游戲，穿插在講課中，增添課堂的趣味性。無(wú)論怎樣，在其他兩位隊(duì)友的配合下，還是很順利完成了授課工作。讓我感到最開(kāi)心的是終于實(shí)現(xiàn)了自己年幼時(shí)做老師的夢(mèng)想。讓我真真切切感受到了站在講臺(tái)，拿著粉筆，面對(duì)學(xué)生講課的愉快心情。也讓我對(duì)教師這一行業(yè)有了更深的體會(huì)。我想，當(dāng)我回到大學(xué)，坐在教室的時(shí)候，會(huì)更加認(rèn)真地去聽(tīng)課，因?yàn)槲抑?，這是講臺(tái)上的老師的最期望得到的尊重。
我沒(méi)課的時(shí)候就去聽(tīng)別的隊(duì)員上課，發(fā)現(xiàn)課堂氣氛活躍的課都有些共同點(diǎn)：一，講課的老師在課堂上像個(gè)綜藝節(jié)目主持人，能充分展示自己的魅力，能吸引學(xué)生的注意力;二，把班里的學(xué)生進(jìn)行分組，整堂課都是各組之間進(jìn)行搶答問(wèn)題pk，分出勝負(fù)。上數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這些課隊(duì)友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍，我在聽(tīng)這些課的時(shí)候，都感覺(jué)到特別的興奮和激動(dòng)，也一起投入到課堂氣氛中了。聽(tīng)完課后，為學(xué)生的機(jī)智靈活感到驚嘆，更為講課老師的創(chuàng)新的教學(xué)方式感到折服。
事實(shí)上，在上課時(shí)候只能片面了解一些學(xué)生的反應(yīng)能力或是知識(shí)水平，如果要真真正正去了解一位學(xué)生，想知道他們有什么困難要幫忙的，那這真得花心思。利用課余時(shí)間和他們打開(kāi)心扉暢談，是個(gè)不錯(cuò)的方法。如果老師想去跟學(xué)生交朋友，想去了解他們，幫助他們解決問(wèn)題，只要有“誠(chéng)心”，是不難的。我們這支隊(duì)伍中的人，都是很喜歡學(xué)生的，都想在支教這段時(shí)間可以給與學(xué)生最大的幫助和交予他們最多的知識(shí)，不管是成績(jī)好還是成績(jī)不好的。
我們抱著真誠(chéng)的態(tài)度去與學(xué)生交往，所以，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)。他們心中的小秘密，或是生活中的困擾都會(huì)跟我們說(shuō)，希望我們可以給他們建議或是幫助。他們所遇到的困難：如，與朋友相處不愉快、不理解爸媽、早戀、成績(jī)下滑等。這些問(wèn)題我們這些大學(xué)生們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代也曾經(jīng)遇到過(guò)，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議，幫他們想辦法解決。
這與講臺(tái)上上課不一樣。講臺(tái)上的課是已經(jīng)備好的，在講之前是有打好稿的了。而幫助學(xué)生解決困難就要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，從自己所經(jīng)歷過(guò)的事情中提取經(jīng)驗(yàn)方法來(lái)跟他們說(shuō)。
如何說(shuō)，怎么表達(dá)也是很重要的。
這就是平時(shí)大學(xué)里老師們強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要在學(xué)會(huì)的“溝通能力”。
由于我們的真誠(chéng)與努力，這一次的三下鄉(xiāng)支教，大家都圓滿完成了任務(wù)。我們不僅收獲了知識(shí)，體驗(yàn)了生活，最重要的是通過(guò)這次下鄉(xiāng)，我們服務(wù)了社會(huì)，回報(bào)了社會(huì)，傳承發(fā)揚(yáng)了志愿者精神。我們將繼續(xù)前行，努力學(xué)好本領(lǐng)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十一
艷陽(yáng)七月，**學(xué)院的6名青年志愿者在武老師的帶領(lǐng)下，懷著滿腔的熱情和愛(ài)心,開(kāi)始了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)展“有需要找義工，有時(shí)間做義工”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我作為一名大學(xué)生，抱著貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的愿望，參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì)之前，多積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提早與社會(huì)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。
在短短的9天里，我們開(kāi)展了許多活動(dòng)，如給小學(xué)生支教，對(duì)xx進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，與當(dāng)?shù)卮甯刹孔劦?。在農(nóng)村里，我們也學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問(wèn)題和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下。
此次活動(dòng)的主題是支教。在支教過(guò)程中，我們了解了xx的受教育狀況。村民中受過(guò)高等教育的寥寥無(wú)幾，受過(guò)初數(shù)等教育的也只有少數(shù)，而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數(shù)的家長(zhǎng)希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。xx與我們學(xué)校有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路，孩子們來(lái)上課極不方便，家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車(chē)來(lái)回，有的學(xué)生連騎車(chē)也要半個(gè)小時(shí)，可見(jiàn)他們求學(xué)的艱難。雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯(cuò)，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到開(kāi)心;看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識(shí)賦予他們的力量吧。
我們此次支教的內(nèi)容主要以繪畫(huà)為主。由于孩子離校太遠(yuǎn)，天氣炎熱，因此下午一律不開(kāi)課。在上午有限的時(shí)間里，我們開(kāi)設(shè)了繪畫(huà)、舞蹈、影視欣賞這三門(mén)課，每門(mén)課中，我們都穿插了繪畫(huà)，家長(zhǎng)們一聽(tīng)到補(bǔ)習(xí)的是義務(wù)培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)氣質(zhì)，紛紛將孩子們送到學(xué)校?？梢?jiàn)，農(nóng)村家長(zhǎng)也意識(shí)到了全面發(fā)展的重要性。在授課過(guò)程中，他們對(duì)繪畫(huà)的喜歡，讓我們輕松了許多。因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢蓿瑫r(shí)間也有限，在結(jié)課時(shí)，孩子們能把自己的想法表達(dá)出來(lái)，我們感到無(wú)比欣慰?？梢?jiàn)，我們的支教活動(dòng)也達(dá)到了一定的效果。
我們不僅了解了xx的教育狀況，也了解了xx的經(jīng)濟(jì)狀況。xx的地理位置有點(diǎn)偏，資金有限，人才缺乏，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)了，這里要飯店沒(méi)飯店，要工廠沒(méi)工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。而且，大部分村民都外出打工，根本沒(méi)有時(shí)間教育孩子。村民文化程度低，與外界的交流少，對(duì)外界的信息了解不夠，沒(méi)有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識(shí)分子很少有回來(lái)的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本，這對(duì)農(nóng)村來(lái)說(shuō)更具有現(xiàn)實(shí)意義?？墒聦?shí)上，現(xiàn)今xx的教育還不樂(lè)觀，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢(shì)必會(huì)影響新一代人的發(fā)展。
通過(guò)這十幾天的支教活動(dòng)，我們隊(duì)員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。雖然在工作過(guò)程中我們也有過(guò)分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見(jiàn)。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn)，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在努力著。正是所有隊(duì)員的共同努力，才取得本次活動(dòng)的圓滿成功。我們真的很高興能有機(jī)會(huì)參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)。相信如果下次再有機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)，做得更好。
大學(xué)生下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十二
xxx。
xx市xx村二墩完全小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。
此次支教實(shí)踐活動(dòng)旨在播撒愛(ài)心，為教育落后的農(nóng)村孩子們帶去他們平時(shí)不能夠接觸不能學(xué)習(xí)到的知識(shí)，豐富和擴(kuò)展他們的知識(shí)面，是孩子們得到更好的發(fā)展。
作為一個(gè)名副其實(shí)的大學(xué)生，利用自己暑假空閑的時(shí)間來(lái)做一些志愿活動(dòng)是不容推辭的。于是加入了志愿者協(xié)會(huì)，帶著愛(ài)心去播撒希望的種子，我們?yōu)閻?ài)出發(fā)。通過(guò)武威市的大學(xué)生自己組織的一個(gè)社團(tuán)雁歸社(號(hào)召全國(guó)各地的大學(xué)生上當(dāng)?shù)刂Ы?，并為其安排學(xué)校)，我們一行五人來(lái)到了武威市古浪縣黃花灘鄉(xiāng)二墩村二墩完全小學(xué)，這所小學(xué)教學(xué)設(shè)施很簡(jiǎn)陋，只有幾間磚房作為教室，學(xué)校很小，學(xué)校周?chē)拇u墻很矮，依然存在安全隱患，孩子們經(jīng)常從磚墻翻進(jìn)學(xué)校。
剛到學(xué)校首先解決的是我們的吃住問(wèn)題，由于經(jīng)濟(jì)原因，學(xué)校只為我們提供了兩間宿舍，里面只有幾張木頭床板，條件很是艱苦。另外還有一間廚房讓我們自己做飯菜。鋪上從鎮(zhèn)里買(mǎi)來(lái)的被褥，安排好了一切，已經(jīng)很晚了，一天匆忙就結(jié)束了。看到了那里的生活環(huán)境，還有那里淳樸的人們，心里不禁有點(diǎn)兒心疼。對(duì)這里的人們來(lái)說(shuō)一瓶礦泉水都奢侈品，而我，有什么理由不節(jié)約，有什么理由抱怨自己的生活條件不好呢。再來(lái)學(xué)校的路上得知孩子們和校長(zhǎng)足足等了我們一個(gè)下午，結(jié)果由于等車(chē)原因，我們?nèi)サ暮芡?，他們等不到我們便先散了。頓時(shí)內(nèi)心很愧疚，腦海里構(gòu)思著那些孩子的模樣，那些孩子清澈的眼神，那些孩子天真燦爛的笑容。想想自己馬上就要為人師了，我在這十五天里能帶給他們什么?這是又想起了支教之前要求我們看的一篇文章，《叔叔阿姨請(qǐng)不要來(lái)我們這里支教了》感觸很深很深，我心里暗暗的下定決心我一定不能讓孩子們失望，一定要我自己不虛此行。
第二天就開(kāi)始正式上課了。在上課之前首先開(kāi)一個(gè)小班會(huì)作為開(kāi)場(chǎng)，讓大家先相互認(rèn)識(shí)一下。我們五個(gè)老師分別做了自我介紹，在和孩子們溝通的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他們都很羞澀，說(shuō)話的時(shí)候頭低的很低，不敢說(shuō)話。面對(duì)孩子們害羞的困擾，我們?cè)O(shè)立了教學(xué)目標(biāo)——在教授他們知識(shí)的同時(shí)注意鍛煉他們自信勇敢說(shuō)話的能力。我們?cè)诿總€(gè)教學(xué)日結(jié)束之后都會(huì)開(kāi)例會(huì)來(lái)總結(jié)一天的問(wèn)題。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員，通過(guò)例會(huì)，我們總結(jié)了自身的缺陷，并及時(shí)的為出現(xiàn)的問(wèn)題尋求解決方案。這也是我們的支教實(shí)踐活動(dòng)前進(jìn)不可缺少的動(dòng)力。所以，這一次我也明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定要時(shí)刻的反思，總結(jié)，討論，尊重大家的意見(jiàn)最后達(dá)成統(tǒng)一。這也是作為一個(gè)良好的組織者應(yīng)該懂得并必須具備的能力。
我所教授的課程是趣味數(shù)學(xué)課和藝術(shù)課。根據(jù)我提前準(zhǔn)備的授課方案，我的`趣味數(shù)學(xué)課的教學(xué)目的旨在通過(guò)做一些有趣數(shù)學(xué)題目從而激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及解決一些數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法和技巧。藝術(shù)課則旨在教一些孩子們平時(shí)接觸不到或者很少接觸的東西。譬如，折紙，畫(huà)畫(huà)，音樂(lè)，跳舞。
作為教授兩節(jié)課的老師，要比其他老師的工作量大很多。另外，還要照顧生活上的問(wèn)題，由于我們?nèi)颂?，五個(gè)里面會(huì)做飯并愿意做飯的只有兩個(gè)。我就是其中一個(gè)，所以每天的時(shí)間很緊張。并且我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課上存在著很大的問(wèn)題，孩子們的數(shù)學(xué)水平要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我的預(yù)料，這也是在我給他們布置的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的。雖然他們已經(jīng)五年級(jí)，并且暑假過(guò)后就已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，但有的同學(xué)幾乎連懲罰口決都背不下來(lái)。這相對(duì)于我上課給他們講的趣味數(shù)學(xué)題，只能證明我的數(shù)學(xué)課只給極少部分?jǐn)?shù)學(xué)不錯(cuò)的同學(xué)上了，其他同學(xué)都是聽(tīng)天書(shū)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后，我立即修改了我是授課方案，決定數(shù)學(xué)課直接轉(zhuǎn)型為最基本的內(nèi)容，開(kāi)始鞏固他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。這一舉措對(duì)于我能否在這短暫的十五天時(shí)間里帶給他們更多的知識(shí)以及他們有更大的收獲是尤為重要的。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)的解決問(wèn)題，有一顆為孩子們負(fù)責(zé)的心是作為一個(gè)老師必備的。
照例第二天去家訪。由于太過(guò)勞累，家訪回來(lái)就病倒了，重感冒來(lái)襲，病魔無(wú)情地折磨著我的身體。嗓子早已沙啞到不能大聲說(shuō)話。即使這樣，依然按時(shí)給他們上課，把因?yàn)樯∷湎聛?lái)的科目給補(bǔ)上。一直以為我是個(gè)超人，一定會(huì)在十五天的時(shí)間里把他們的數(shù)學(xué)成績(jī)提高一大截，結(jié)果總是力不從心，終究沒(méi)有抵抗得過(guò)討厭病魔。只能取消每天晚上以及早上的補(bǔ)習(xí)。這一刻的我，徹底理解了老師這個(gè)職位。每位老師都不失對(duì)孩子們的愛(ài)，就因?yàn)檫@份濃濃的愛(ài)，他們才會(huì)無(wú)論自己有多累，也會(huì)盡全力幫助他們。這種愛(ài)不僅僅局限于為了孩子們的教科書(shū)而去賣(mài)廢品的小學(xué)校長(zhǎng)，它存在于任何一個(gè)老師的內(nèi)心。雖然我僅僅是他們十五天的老師，但這種感情也滿滿的充斥著我的內(nèi)心。
經(jīng)歷了一天天的精疲力盡，忍受了一天天病魔所帶來(lái)的痛苦，支教就要接近尾聲了。最后我們的支教以文藝匯演的形式拉上最后的帷幕。我們請(qǐng)來(lái)了每位孩子的家長(zhǎng)，將這些天授予孩子們的知識(shí)一一呈現(xiàn)，也算是給學(xué)校給老師給家長(zhǎng)的一個(gè)很好的證明，告訴他們我們所做的這一切是有意義的，是值得的。細(xì)雨蒙蒙，該是上天也被我們不舍的心情所觸動(dòng)吧!伴隨著我們哼唱的隊(duì)友專(zhuān)門(mén)為這次支教所寫(xiě)的隊(duì)歌《為愛(ài)出發(fā)》我們默默地離開(kāi)了，望著空曠的校園，細(xì)數(shù)每一份感動(dòng)，每一份收獲，我幸福的笑了。
這篇實(shí)踐報(bào)告摻雜了很多感性的內(nèi)容，我努力的想把它寫(xiě)成一份簡(jiǎn)單明了的報(bào)告，但是總會(huì)被支教過(guò)程中的感動(dòng)所吸引，很想把它寫(xiě)出來(lái)，還請(qǐng)老師原諒。
總結(jié)這一次實(shí)踐活動(dòng)的收獲，我身為支教團(tuán)隊(duì)的一員，經(jīng)歷了這些之后，覺(jué)得團(tuán)隊(duì)合作最重要的東西是團(tuán)結(jié)，這是讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大的基礎(chǔ)。再有就是做一件事情的時(shí)候即時(shí)的開(kāi)小會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，討論并解決問(wèn)題，這是這次活動(dòng)順利運(yùn)行的必要保證。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。孩子們也教會(huì)我很所東西。我開(kāi)始珍惜我所擁有的一切，他們求知若渴的眼神告訴我，一定要努力奮斗，不管遇到多大的坎坷。和隊(duì)友們一起同甘共苦十五天之后，我也交到了這一輩子最難得的朋友。我發(fā)現(xiàn)了自己存在的價(jià)值，我收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè)和感動(dòng)。人與人之間只有用心溝通，才會(huì)有意想不到的收獲。雖然支教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但是我還是要將這份愛(ài)心傳遞下去，下次暑假要是有機(jī)會(huì)，我還是會(huì)選擇去支教，對(duì)，就這樣。
大學(xué)生下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十三
今年暑假，我有幸參加了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)，前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。期間，我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個(gè)班(d班)的班主任、擔(dān)任生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時(shí)科普知識(shí)宣傳--觀鳥(niǎo)、愛(ài)鳥(niǎo)項(xiàng)目。這段時(shí)間下來(lái)，收獲真的很多，與學(xué)生、隊(duì)友之間的友誼，是如此地令人感動(dòng)、珍惜和難忘，這些將成為我寶貴的人生財(cái)富之一，真正體會(huì)了當(dāng)初我們老師送給我們的：“用最短的時(shí)間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義。
下面是我在支教活動(dòng)中寫(xiě)下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起分享：
7月17日心得
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡我們d班的學(xué)生們了，感到時(shí)間過(guò)得有點(diǎn)快，怎么這么快就過(guò)了三天了呢?經(jīng)過(guò)三天的相處，已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們d班的全班學(xué)生，也了解了部分學(xué)生的特征。當(dāng)我在班里面時(shí)，無(wú)論學(xué)生們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺(jué)輕松多了。
讓我感觸最深的是：今天早上帶班里的學(xué)生到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和學(xué)生交流時(shí)，有學(xué)生說(shuō)了這些話：“老師，您真好，我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師像您這么好的呢--會(huì)和我們大家一起來(lái)打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已......”。聽(tīng)到這些話后，自己真的感到很欣慰，原來(lái)我們平時(shí)的一些小小細(xì)節(jié)也能如此深地影響我們的學(xué)生。
今天我覺(jué)得另外比較值得提起的事是我們上午的班會(huì)課，我們玩接水的游戲。剛開(kāi)始的時(shí)候，班里有兩位比較靦腆的女生就跟我說(shuō)：她們不想?yún)⑴c。她們兩位同學(xué)也是剛開(kāi)始時(shí)師生見(jiàn)面會(huì)上在我們老師和全班同學(xué)的鼓勵(lì)之下才最后上講臺(tái)做自我介紹的。在詢(xún)問(wèn)她們是不是有身體上的不舒服之后，她們?nèi)允遣辉竻⒓印５?dāng)看我們大家都玩得很開(kāi)心的時(shí)候，她們主動(dòng)來(lái)問(wèn)我：“老師，我們可不可以現(xiàn)在也參加進(jìn)來(lái)?”
可見(jiàn)，只要我們?cè)谘?、行方面給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的積極性，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這一群可愛(ài)的學(xué)生--真的很優(yōu)秀!
我們d班的學(xué)生真的很活潑。上午放學(xué)時(shí)，我被她們攔住，遞給我一份試題--從化話四級(jí)考試。有選擇題，更絕的是居然還有翻譯題，而且是翻譯當(dāng)?shù)貜幕慕?jīng)典名句。這幫學(xué)生們要考考我們這一批老師，自己試著做了前面的六道選擇題，居然全做錯(cuò)。而且她們還要求我一定得給我們這些老師們做，答案要明天才能給我們呢。
大學(xué)生下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十四
為了了解養(yǎng)老院老人的生活與志愿者的服務(wù)情況，從而改進(jìn)志愿模式、提升志愿效果，為老人們提供更優(yōu)質(zhì)、有效的志愿服務(wù)，由化工學(xué)院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)于2015年7月3號(hào)與7月4號(hào)奔赴南京市鼓樓區(qū)清涼門(mén)23號(hào)文起老年人活動(dòng)中心進(jìn)行了以對(duì)養(yǎng)老院老年人志愿者服務(wù)情況的問(wèn)卷調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。
3號(hào)上午實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)提前一天去了文起老年人活動(dòng)中心作前期準(zhǔn)備，與院長(zhǎng)交涉并征得第二天調(diào)查活動(dòng)的允許，詢(xún)問(wèn)老人們的一些生活習(xí)慣，方便第二天活動(dòng)的時(shí)間安排，保證不耽誤老人們的休息時(shí)間。4號(hào)上午實(shí)踐團(tuán)隊(duì)出發(fā)，選擇在老年人比較休閑的時(shí)間，與老人們進(jìn)行了交流與溝通。
本次實(shí)踐活動(dòng)的主要目的是關(guān)心老年人生活，了解如今志愿者服務(wù)的質(zhì)量和水平。每位組員都有幾張有關(guān)志愿者服務(wù)的`調(diào)查表準(zhǔn)備與老人們共同完成。
調(diào)查之前，我們了解到，有幾十位老人的養(yǎng)老院，只有一兩名能自己完成調(diào)查問(wèn)卷。這里的老年人年齡都在七十歲左右，來(lái)服務(wù)中心的時(shí)間也都在兩年左右，有的老人不是語(yǔ)言表達(dá)或聽(tīng)力有障礙，就是神智不清，無(wú)法與其交談。但是在與尚能交談的老人們交流中，我們可以感受到老人們都是很愿意配合我們工作的，和我們一起嘮嘮家常。只是，她們大多對(duì)志愿者的活動(dòng)定義不清，了解不夠，只知道有些志愿者每周五會(huì)來(lái)一趟，和她們一起做游戲。但是，他們對(duì)志愿者的服務(wù)還是挺滿意的。
老年人在活動(dòng)中心的活動(dòng)其實(shí)很少，據(jù)我們了解，如果沒(méi)有志愿者，老人們?nèi)c(diǎn)多起床做一些小鍛煉，然后就坐在那里發(fā)呆等吃飯，老人們的聯(lián)系不是很緊密，甚至因?yàn)樯盍?xí)性不同還存在矛盾，每天的活動(dòng)少之又少。志愿者們的服務(wù)給她們帶來(lái)生活上的歡樂(lè)與充實(shí)，幾位老人說(shuō)她們還學(xué)了畫(huà)畫(huà)，跳舞。這也是我們實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查最初想看到的效果。其中印象深刻的是一位退休老黨員，老奶奶自愿待在這里五年了，她說(shuō)，這里空氣好，讓人心情舒暢。她提到了周邊的志愿服務(wù)，并給予了較高的評(píng)價(jià)，說(shuō)這些孩子們都很懂事，服務(wù)做得也很好。老人很善談，和我們聊了她的傳奇一生，最后還不忘教育一下我們要相信黨的號(hào)召，努力學(xué)習(xí)，做國(guó)家的棟梁。
在交流中，我們還了解到一個(gè)普遍存在的志愿問(wèn)題?？赡苁怯捎跊](méi)受過(guò)專(zhuān)業(yè)的志愿訓(xùn)練，來(lái)做志愿的志愿者無(wú)法與老人進(jìn)行合適的深刻的交流與溝通。有的志愿服務(wù)只是學(xué)校安排的必須完成的任務(wù)，沒(méi)有做多少準(zhǔn)備，所以讓有些老人感覺(jué)志愿服務(wù)印象不深，大同小異。這也是我們需要注意并改進(jìn)的。
調(diào)查結(jié)束后，我們幾位實(shí)踐組員與老人們合影留念，感覺(jué)老人們都非常好。她們需要我們的愛(ài)護(hù)，我們有責(zé)任和義務(wù)將志愿服務(wù)做得更好，向老人們表達(dá)我們最真誠(chéng)的祝福。或是因?yàn)樽约旱淖优蚴亲栽噶粼诶夏耆朔?wù)中心，老人們都還有志愿者的陪伴。
關(guān)愛(ài)老人，優(yōu)化志愿服務(wù)，我們?cè)谂?
大學(xué)生下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十五
參加了學(xué)校舉辦的××中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)，前往××××縣為村民提供醫(yī)療服務(wù)，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、實(shí)踐時(shí)間：xx年7月13日~xx年7月20日。
二、實(shí)踐地點(diǎn)：××省××市××縣。
三、實(shí)踐總結(jié)：
“三下鄉(xiāng)”指文化下鄉(xiāng)、科技下鄉(xiāng)、衛(wèi)生下鄉(xiāng)。其中衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人員，參與和推動(dòng)當(dāng)?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展，我們此次就屬于衛(wèi)生下鄉(xiāng)。
第一天，在隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下，先去了××××縣的半程醫(yī)院，隊(duì)員被分成幾個(gè)小組，分別在婦產(chǎn)科、中醫(yī)科、內(nèi)科見(jiàn)習(xí)。我分在內(nèi)科，跟著主任見(jiàn)習(xí)了一天，學(xué)到了很多知識(shí)，見(jiàn)了很多病例，有輸尿管結(jié)石、心衰、帶狀皰疹、感冒、貧血等很多患者，我在一旁邊看主任看病，邊忙著給患者量血壓、開(kāi)化驗(yàn)單，遇到典型的病例，主任還會(huì)停下來(lái)認(rèn)真的講解給我們聽(tīng)，我在學(xué)校學(xué)習(xí)的心電圖診斷、和化驗(yàn)單的知識(shí)，都一一在此得到了復(fù)習(xí)，還新學(xué)了原來(lái)課上沒(méi)講的知識(shí)，比如說(shuō)如何看腦電圖和腦ct。閑暇時(shí)間，我們還大體了解了××縣地區(qū)常見(jiàn)的一些疾病，為以后幾天的醫(yī)療下鄉(xiāng)服務(wù)做了準(zhǔn)備。
第二天開(kāi)始，我們醫(yī)療服務(wù)隊(duì)就來(lái)到了××縣其中一個(gè)村莊，在村里借用大隊(duì)部的場(chǎng)院，為村民提供免××的醫(yī)療服務(wù)。村里的衛(wèi)生條件很有限，很多村民尤其是老人看病因?yàn)榉N種原因都去不了醫(yī)院。在這些患者中，其中得高血壓的占了大多數(shù)，而且很多因?yàn)閷?duì)高血壓認(rèn)識(shí)不足而導(dǎo)致了中風(fēng)，其他的就是低血壓、類(lèi)風(fēng)濕、感冒之類(lèi)的疾病。我們?yōu)槠涮峁┝司歪t(yī)咨詢(xún)、疾病診斷、日常保健和用藥指導(dǎo)，還現(xiàn)場(chǎng)為很多村民進(jìn)行了推拿按摩，解決了很多村民的健康問(wèn)題，同時(shí)也提高了我們自己的技能。村民都很熱情，看完病后都表達(dá)了對(duì)我們的感激之情，盛情邀請(qǐng)我們?nèi)ゼ依镒?，讓我們覺(jué)得此次“三下鄉(xiāng)”來(lái)的很有意義，是非常值得的。如果還有機(jī)會(huì)，我愿意再次為“三下鄉(xiāng)”貢獻(xiàn)自己的一份力量。
今年暑假，我有幸成為農(nóng)村政策宣講團(tuán)的一名成員參加了安徽大學(xué)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我收獲很大，主要有以下幾......
大學(xué)生下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十六
今年暑假參加xx師范大學(xué)三下鄉(xiāng)“星星點(diǎn)燈”服務(wù)隊(duì)，和班里的同學(xué)來(lái)到了惠州市博羅縣公莊中學(xué)進(jìn)行了為期十天的下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。
xx月xx日下午四點(diǎn)鐘左右，經(jīng)過(guò)三個(gè)鐘頭的顛簸，來(lái)到這所四周都是水稻地的中學(xué)。校長(zhǎng)的熱情接待，略顯簡(jiǎn)陋的宿舍，相對(duì)齊備的教學(xué)設(shè)施，這是第一天的模糊印象。晚上在校方安排的教師辦公室里，全隊(duì)的同學(xué)都在為第二天的正式開(kāi)課精心準(zhǔn)備。此后的每一個(gè)晚上，辦公室的燈從來(lái)是這所學(xué)校最晚熄滅的。
xx月xx日正式開(kāi)始了我的教師生涯。通過(guò)六節(jié)課和一次班會(huì)課，我對(duì)自己的表現(xiàn)共有一下幾點(diǎn)的總結(jié)。第一，與學(xué)生的交流地還是停留在學(xué)生的層面，或者說(shuō)是更像大姐姐，而不是老師。這樣雖然拉近了和學(xué)生的距離，增加了個(gè)人的親和力，但是對(duì)于現(xiàn)實(shí)中真正老師和學(xué)生之間的距離掌握尺度不好。第二，備課不充分。上課之后才知道有很多的變數(shù)是完全意想不到的。比如學(xué)生已有的知識(shí)水平究竟如何，課程難易重點(diǎn)等問(wèn)題都造成了上課中思路卡殼情況。第三，能夠很好地調(diào)配課堂氣氛，引起學(xué)生的注意。在釋疑上也能運(yùn)用新穎方法巧妙地解釋詞語(yǔ)。
而通過(guò)這整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)，從真正地為需要幫助的人做些事情的初衷到結(jié)束，我收獲了很多：一群可愛(ài)天真的孩子，一伙志同道合的朋友，一段難忘的經(jīng)歷。在這段日子里，我也學(xué)會(huì)了很多，比如獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。一直以來(lái)自己都是生活在父母的庇佑下，最遠(yuǎn)也只是去了個(gè)鄰近城市讀書(shū)。這次真正地去條件較為艱苦的地區(qū)，體驗(yàn)生活。和那些孩子一起，我只能說(shuō)自己是去體驗(yàn)生活。他們的生活在我看來(lái)是簡(jiǎn)單的近乎于純粹，沒(méi)有太多的要求。我也學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單。在那個(gè)一眼可以望盡的中學(xué)，每天都是三點(diǎn)一線、特別單純的生活，我卻很充實(shí)。充實(shí)，因?yàn)樽约菏潜恍枰模怀鋵?shí)，因?yàn)閷W(xué)生的渴望的眼神；充實(shí)，因?yàn)槲液臀业幕锇橐黄鸸策M(jìn)步。
結(jié)束之后，我想得的是那些學(xué)生是否在這次活動(dòng)學(xué)到了什么，我是否真的給他們帶來(lái)了些許不一樣的知識(shí)的光芒，他們以后會(huì)怎么樣。初為人師，我想自己已經(jīng)盡了自己最大的努力去引導(dǎo)他們。感恩是我給他們講過(guò)的一課，也是我想啟迪他們的。令我感動(dòng)的是在臨別贈(zèng)送的班級(jí)卡片上，他們寫(xiě)著“感恩”。我想他們已經(jīng)領(lǐng)悟了我的感恩真諦：givingisreceiveing。謝謝你們，我的學(xué)生。
感謝這次三下鄉(xiāng)，給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，了解自身，了解他人的機(jī)會(huì)，給了我一次奉獻(xiàn)也是獲得的機(jī)會(huì)……生活繼續(xù)著，收獲也將繼續(xù)。感謝三下鄉(xiāng)。
大學(xué)生下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十七
今年暑假，我有幸參加了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)，前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。期間，我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個(gè)班（d班）的班主任、擔(dān)任生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時(shí)科普知識(shí)宣傳——觀鳥(niǎo)、愛(ài)鳥(niǎo)項(xiàng)目。這段時(shí)間下來(lái)，收獲真的很多，與學(xué)生、隊(duì)友之間的友誼，是如此地令人感動(dòng)、珍惜和難忘，這些將成為我寶貴的人生財(cái)富之一，真正體會(huì)了當(dāng)初我們老師送給我們的：“用最短的時(shí)間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義。
下面是我在支教活動(dòng)中寫(xiě)下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起分享：
7月17日心得。
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡我們d班的學(xué)生們了，感到時(shí)間過(guò)得有點(diǎn)快，怎么這么快就過(guò)了三天了呢？經(jīng)過(guò)三天的相處，思想?yún)R報(bào)范文已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們d班的全班學(xué)生，也了解了部分學(xué)生的特征。當(dāng)我在班里面時(shí)，無(wú)論學(xué)生們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺(jué)輕松多了。
讓我感觸最深的是：今天早上帶班里的學(xué)生到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和學(xué)生交流時(shí)，有學(xué)生說(shuō)了這些話：“老師，您真好，我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師像您這么好的呢——會(huì)和我們大家一起來(lái)打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已。”。聽(tīng)到這些話后，自己真的感到很欣慰，原來(lái)我們平時(shí)的一些小小細(xì)節(jié)也能如此深地影響我們的學(xué)生。
今天我覺(jué)得另外比較值得提起的事是我們上午的班會(huì)課，我們玩接水的游戲。剛開(kāi)始的時(shí)候，班里有兩位比較靦腆的女生就跟我說(shuō)：她們不想?yún)⑴c。她們兩位同學(xué)也是剛開(kāi)始時(shí)師生見(jiàn)面會(huì)上在我們老師和全班同學(xué)的鼓勵(lì)之下才最后上講臺(tái)做自我介紹的。在詢(xún)問(wèn)她們是不是有身體上的不舒服之后，她們?nèi)允遣辉竻⒓?。但?dāng)看我們大家都玩得很開(kāi)心的時(shí)候，她們主動(dòng)來(lái)問(wèn)我：“老師，我們可不可以現(xiàn)在也參加進(jìn)來(lái)？”
可見(jiàn)，只要我們?cè)谘?、行方面給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的積極性，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這一群可愛(ài)的學(xué)生——真的很優(yōu)秀！
我們d班的學(xué)生真的很活潑。上午放學(xué)時(shí)，我被她們攔住，遞給我一份試題——從化話四級(jí)。有選擇題，更絕的是居然還有翻譯題，而且是翻譯當(dāng)?shù)貜幕慕?jīng)典名句。這幫學(xué)生們要考考我們這一批老師，自己試著做了前面的六道選擇題，居然全做錯(cuò)。而且她們還要求我一定得給我們這些老師們做，要明天才能給我們呢。
大學(xué)生下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十八
開(kāi)始先提供兩則新聞：文水中學(xué)今年高考取得歷史性飛躍。一是達(dá)線人數(shù)在前年440(文中、二中總和)、去年640的基礎(chǔ)上，今年達(dá)到724，是孝義全縣達(dá)線人數(shù)的總和。去年全呂梁達(dá)線人數(shù)比上年增加500人，其中文水中學(xué)增加200人，今年全呂梁比上年增加200人，其中文水中學(xué)增加84人，均是呂梁增數(shù)的80。二是有兩名考生總分為呂梁第一第二的好成績(jī)，并進(jìn)入全省前五名，為全省第四第五名，這是文水高考成績(jī)的歷史性。(中國(guó)教育發(fā)展網(wǎng))。
大學(xué)生下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十九
這個(gè)暑假，我在某某里進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng)。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任，剛開(kāi)始我覺(jué)得有點(diǎn)壓力，畢竟我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生。由于期間有臺(tái)風(fēng)康森的阻撓，我們不得已得把兩天的課程取消了，很多學(xué)生都說(shuō)，老師可不可以補(bǔ)回被臺(tái)風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課，但是沒(méi)辦法，還是要服從我們隊(duì)的安排。
很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，9天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后收拾盆子。我們都很團(tuán)結(jié)，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。
一開(kāi)始，孩子們有些靦腆，對(duì)于我們這些初次見(jiàn)面或者見(jiàn)過(guò)一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o(wú)法遮掩的。學(xué)生們從見(jiàn)面會(huì)的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼。
美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼9天就過(guò)去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺(jué)的地方)，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開(kāi)心!而我們，在教室里，吹著我們的只有幾臺(tái)電風(fēng)扇，說(shuō)真的，還真挺艱苦的，二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里，沒(méi)蚊帳、沒(méi)床，大家打著地鋪，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训腵，最不幸運(yùn)的是有很多飛蛾，結(jié)果我中招了，皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺(jué)得再苦再累也值得。剛開(kāi)始時(shí)，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信，于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，培養(yǎng)他們的自信，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假。
有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味，鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題，有些同學(xué)愛(ài)開(kāi)小差，喜歡說(shuō)話等等問(wèn)題，這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的。每次上課，都會(huì)有老師在教室后面聽(tīng)課的，而我沒(méi)上完課也都會(huì)向聽(tīng)課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便改正，提高自己的師范技能。
雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
即使我們那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì)再見(jiàn)面，可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生，幫行李，和我們拍照留念，特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的女生還來(lái)送我們，陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問(wèn)我要照片、要手機(jī)號(hào)、要q號(hào)，不停地寫(xiě)留言，簽名。一直說(shuō)著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們。
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