通過(guò)總結(jié)，我們可以看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注重事實(shí)的描述和數(shù)據(jù)的分析，避免主觀臆斷和夸大其詞。這些總結(jié)范文的撰寫(xiě)方式和結(jié)構(gòu)各異，給我們展示了多樣化的總結(jié)表達(dá)方式。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇一
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
在宿舍里整理行囊即將踏上回家的路，內(nèi)心中莫名的有了一種失落感。是呀，有這種感覺(jué)是應(yīng)該的，畢竟就要對(duì)這十幾天的暑期社會(huì)實(shí)踐說(shuō)再見(jiàn)了。坐到椅子上，打開(kāi)電腦，翻看了一下這十幾天來(lái)我們?cè)诟鱾€(gè)景區(qū)里拍攝的照片，雖然看著一幅幅看似簡(jiǎn)單的標(biāo)志照片、調(diào)查照片，但我的內(nèi)心卻在想著每一張照片拍攝時(shí)的情景，那一天出行的所見(jiàn)所聞，那一天團(tuán)隊(duì)里發(fā)生的趣事……有時(shí)情不自禁地笑一下，但隨后卻掠過(guò)一絲失落。還記得實(shí)踐剛剛開(kāi)始時(shí)，聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)是十幾天，內(nèi)心有一絲小小抱怨，畢竟遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)到南京的我可以說(shuō)回家心切，但是此時(shí)此刻的我卻又覺(jué)得十幾天真的好短，就好像一只輕盈的小鳥(niǎo)從你手中驟然飛去不見(jiàn)蹤影。面對(duì)即將結(jié)束的暑期社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這段不同尋常的經(jīng)歷讓我難忘。也許沒(méi)有什么新意，但我認(rèn)為沒(méi)有什么喻體會(huì)比將這次活動(dòng)比作我人生的一筆財(cái)富更加貼切，因?yàn)檫@十幾天的暑期社會(huì)實(shí)踐確實(shí)使我成長(zhǎng)。
可以說(shuō)這十幾天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不同尋常的，因?yàn)檫@是我第一次作社會(huì)實(shí)踐工作，對(duì)于一個(gè)對(duì)社會(huì)還十分懵懂，對(duì)自己沒(méi)有把握的我來(lái)說(shuō)，這十幾天真的讓我從各個(gè)方面受益匪淺。
首先是在活動(dòng)內(nèi)容上，我們的項(xiàng)目是探究南京公共信息標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，以及發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題并以報(bào)告形式反映給有關(guān)部門(mén)。但說(shuō)真的，當(dāng)剛了解到這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)從未真正接觸社會(huì)的我現(xiàn)在不僅要步入社會(huì)而且要針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，我內(nèi)心產(chǎn)生了一些擔(dān)憂和不自信，但十幾天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我做到了，我們的確成功地完成了我們預(yù)期的任務(wù)工作，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)過(guò)程之中，我不僅對(duì)社會(huì)有了更多的認(rèn)識(shí)，掌握了關(guān)于標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)知識(shí)，而且對(duì)我個(gè)人而言，我發(fā)現(xiàn)我變得更加自信，在陌生人面前更加敢于開(kāi)口，敢于介紹自己，[]似乎更加會(huì)以一種積極的態(tài)度對(duì)待社會(huì)中的每一個(gè)人。
其次是在團(tuán)隊(duì)生活上，因?yàn)槲覀冞@是個(gè)跨院組合的團(tuán)隊(duì)，而這個(gè)團(tuán)隊(duì)又是我經(jīng)朋友推薦進(jìn)入的，所以記得剛開(kāi)始的那次見(jiàn)面會(huì)議，面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我顯得十分尷尬，但在這十幾天中，我們一同游歷了南京各個(gè)景區(qū)，進(jìn)行拍照訪談，我們一同向路人游客發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，一同找專家作專業(yè)采訪，我們一同在辦公室里整理資料、編寫(xiě)報(bào)告。順利的時(shí)候我們一同開(kāi)心，不順的時(shí)候我們一同出謀劃策想辦法……是的，這十幾天的團(tuán)隊(duì)生活不僅讓我認(rèn)識(shí)結(jié)交了很多新朋友，讓我明白只要真誠(chéng)相待，陌生人也會(huì)很快成為朋友，更讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是遠(yuǎn)超過(guò)個(gè)人的，在團(tuán)隊(duì)中，你幾乎可以完成任何一項(xiàng)個(gè)人近乎完成不了的事，并且我也認(rèn)識(shí)到只要付出與努力，即便過(guò)程中會(huì)有不順，但終究會(huì)克服它們并有所收獲。
再有就是我個(gè)人性格上，首先這次活動(dòng)鍛煉了我的毅力，因?yàn)殡m然看上去，我們似乎就是在南京各大景區(qū)內(nèi)游玩，但是事實(shí)并非如此，我們需要在炎熱的天氣下走遍一些景區(qū)的所有景點(diǎn)進(jìn)行具體調(diào)查，因?yàn)闀r(shí)間有限，任務(wù)較多，所以我們根本沒(méi)有游玩的那種心態(tài)，一天下來(lái)可以說(shuō)是筋疲力盡，饑渴難耐。但經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程，我的毅力得到了鍛煉，我能夠更加地吃苦耐勞；其次，蓮山這次活動(dòng)鍛煉了我的溝通能力，在實(shí)地調(diào)查中，我們要對(duì)游人進(jìn)行一些訪談，而這其中具有良好的`溝通能力就顯得尤為重要，雖然一開(kāi)始我在這方面做得不夠好，但在團(tuán)隊(duì)其他人的示范下，我在這方面的能力漸漸得到了提高；再有就是這次活動(dòng)培養(yǎng)了我積極樂(lè)觀的態(tài)度，并且讓我意識(shí)到靈活多變的重要性，因?yàn)樵谶@次活動(dòng)中，我們遇到過(guò)一些不順利的地方，但在隊(duì)長(zhǎng)和大家的共同努力下，我們靈活地克服了它們，這次活動(dòng)使我明白，通向目標(biāo)的道路不會(huì)一路通暢，只有懷著一顆樂(lè)觀的心，并且冷靜機(jī)智地去應(yīng)對(duì)種種難題，才能達(dá)到心中的目的地。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇二
真是萬(wàn)事開(kāi)頭難啊，假期的家教，使我有了很大的收獲，不少的感慨!
假期社會(huì)實(shí)踐2016真正做好一件事可真是不易啊，在家教的過(guò)程中，雖然每次都覺(jué)得很累，但最后還是做的令自己比較滿意，看著辛辛苦苦的來(lái)的那些家教費(fèi)，我真是深深的體會(huì)到，父母賺的每一分錢(qián)都來(lái)之不易。我們應(yīng)該好好珍惜父母的血汗錢(qián)，珍惜現(xiàn)有的生活條件，體諒他們的辛苦勞動(dòng)，在家的時(shí)候，多幫父母做些事，關(guān)心父母、孝敬父母。現(xiàn)在畢竟上學(xué)在外，能做的只有好好讀書(shū)，這是對(duì)父母對(duì)孩子最大的期望，也是我們現(xiàn)階段給予父母最大的回報(bào)。
在假期剩余的那些天，又參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我一向沉默的性格也有了一定的改變，也使我漸漸走向成熟。
20xx年8月18日星期天，這是我人生中第一份工作家教的最后一晚。當(dāng)晚，說(shuō)實(shí)在，我已經(jīng)沒(méi)有什么好給那個(gè)小朋友說(shuō)的了。哦，這里插話一下，我人生中的第一位學(xué)生是一個(gè)五年級(jí)升入六年級(jí)的小學(xué)生，姓羅名志毅。說(shuō)實(shí)話(他肯定看不到，說(shuō)一下沒(méi)關(guān)系)，他真是一個(gè)極度調(diào)皮難教的小孩子(注意我的用詞，是極度，連十分我都覺(jué)得難以形容，所以只好用極度咯)，老是跟我做對(duì)，我說(shuō)元音音標(biāo)前用an，他就偏偏說(shuō)是輔音音標(biāo)前用an，氣得我半死，幸好我的抵抗能力還不是一般的強(qiáng)(經(jīng)歷過(guò)高三，我覺(jué)得我的抵抗能力已經(jīng)無(wú)人能敵了，小小自豪一下)不說(shuō)說(shuō)實(shí)在的，這個(gè)小子雖然很懶，但還是蠻聰明的，但是就是不肯好好念書(shū)，而且他的單詞十分不過(guò)關(guān)，基礎(chǔ)非常差，所以我一個(gè)月的時(shí)間就負(fù)責(zé)給他補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)跟音標(biāo)。
我的東家學(xué)生的家長(zhǎng)都是脾氣很好很隨和的一對(duì)夫婦(我叫他們?nèi)航愀t哥)。由于早上我要見(jiàn)習(xí)，所以就只能晚上去給羅志毅補(bǔ)習(xí)，所以都是在學(xué)生家里吃晚飯，而且每天晚上都是他們親自開(kāi)車送我回家，所以真的很感謝他們對(duì)我這般照顧，就像對(duì)自己的朋友一般(連小聚會(huì)出去喝茶都叫上我，而我的身份就暫定是她的表弟呵呵~~~~~)所以在一個(gè)月的家教之后我也免費(fèi)給羅志毅另外補(bǔ)課，也算是報(bào)答了他們的照顧之恩吧。
最后一晚，我在房間里也沒(méi)有跟羅志毅說(shuō)什么，就是跟他回顧了一下我們這個(gè)月以來(lái)所復(fù)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí)，后來(lái)就開(kāi)始聊天，跟他將一些關(guān)于初中高中大學(xué)的東西。我一直是以一位大哥哥的身份與他交流，從未擺出老師的架子(其實(shí)羅志毅也是不受這一套啦)，因?yàn)槲蚁Ｍ梢愿艺嬲涣髯约旱南敕ǎf(shuō)出他的疑惑，老師的話雖然有威懾力，但是會(huì)有距離，所以我還是選擇了用大哥哥的身份，而且我也希望就算以后我不再教他，他也可以當(dāng)我是他的哥哥，當(dāng)自己偶困難有疑惑的時(shí)候，能夠給他一些幫助以及建議吧。
人生中第一份工作完美落幕，通過(guò)這次我感受很多，也明白了許多東西。這個(gè)暑假我覺(jué)得很充實(shí)，是我自上學(xué)以來(lái)最充實(shí)最忙碌的一個(gè)暑假了吧。嗯嗯，我希望自己能夠保持現(xiàn)在這樣的心態(tài)，這樣就算以后自己真正參加了工作，也能夠很好很適度地調(diào)節(jié)自己，放松自己，讓自己不要忘記自己，我是誰(shuí)!!
家教暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇三
暑假期間，在趙迎華老師的帶領(lǐng)下，我們笑然小分隊(duì)一行七人來(lái)到了秦皇島盧龍縣大劉莊中學(xué)。在這里，我們進(jìn)行為期一周（7月13日至7的月20日）的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)生的積極配合，該校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和老師們的指導(dǎo)和幫助下，實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，實(shí)踐效果十分明顯。
在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，我始終被一些精神感動(dòng)著，下面把我的一些體會(huì)總結(jié)。
在我們到達(dá)大劉莊中學(xué)之前，就已經(jīng)知道那是一座比較貧困的學(xué)校，當(dāng)我們坐了一個(gè)多小時(shí)的火車，又坐著顛簸的三輪汽車來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，它在塵霧中的矮小還是給了我一個(gè)小小的震撼，一條土路把我們引向它，揭開(kāi)它深藏在樸實(shí)艱苦之下的面紗，我們到達(dá)的時(shí)候正值學(xué)生放學(xué)，一個(gè)個(gè)面帶疑惑的眼神，不加掩飾的注視著我們這群“不速之客”。
在與學(xué)生接觸之前，我們有幸見(jiàn)到了校長(zhǎng)，一個(gè)樸實(shí)的像是普通農(nóng)民的中年男人，對(duì)我們的到來(lái)表示了，給了我們又一種難言的感動(dòng)。
在教師宿舍，我第一次看到，農(nóng)村教育的艱苦，一間十平見(jiàn)方的屋子，幾張陳舊的單人床，一張布滿歲月痕跡的木桌，還有就是一頂?shù)跎?，床上的布置的?jiǎn)單的，盡管有些老師也如我們一般的年紀(jì)，但她們沒(méi)有布偶，沒(méi)有化妝鏡，她們的床單上自然也沒(méi)有維尼小熊。
據(jù)那里的老師介紹，冬天還是靠生火爐取暖，在校住宿的老師也沒(méi)有暖氣，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去打，老師們?yōu)榱私o孩子批改作業(yè)，冬天的手是凍了的，我無(wú)法想像，在一間間低矮的辦公室里，老師們是用什么樣的精神去延續(xù)知識(shí)的。
走進(jìn)簡(jiǎn)陋的教室，看到破舊的桌椅，才知道學(xué)習(xí)條件的艱苦。連投影儀都是奢侈品，黑板是發(fā)白的，桌椅是破舊的，玻璃是有著黑色裂痕的，還有那因?yàn)槎焐鸲诘膲Ρ?，甚至，我可以看到穿透玻璃的裂痕。教室里沒(méi)有電扇，一頂都沒(méi)有，由于房屋低矮，通風(fēng)效果也不好，就是這樣的條件，冬天冷，夏天熱。
我們的到來(lái)，引起孩子們一陣騷動(dòng)，她們好奇，她們求知，她們用渴望的眼睛看著我們，這讓我的心沉甸甸的，多了一份責(zé)任。
孩子們安靜地坐在教室里，渴求的眼睛明亮而閃爍，對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)震撼我的心靈。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)，這群孩子之中有縣里的第一名，區(qū)里的第一名的時(shí)候，我的心又一次震撼，孩子的臉龐是質(zhì)樸的，也是純凈的，更是堅(jiān)毅的，他在提醒著我，艱苦的環(huán)境，只能帶來(lái)物質(zhì)的貧困，而他們那顆渴望強(qiáng)大，渴望走出去，渴望知識(shí)與力量的心是不會(huì)被困住的！
實(shí)踐期間，我們盡量把我們所學(xué)的精益求精，我們知道，一周的時(shí)間，我們不能帶去的知識(shí)，但我們要帶去一種理念，要帶去一些沖擊心靈的東西。
課，我們用心去上，從作文指導(dǎo)到閱讀訓(xùn)練，從英語(yǔ)語(yǔ)法到數(shù)學(xué)運(yùn)算，從美術(shù)訓(xùn)練到音樂(lè)愛(ài)好，我們想把我們知道的都告訴孩子們。而且，我們要讓孩子們知道，這個(gè)世界很大，這個(gè)世界很精彩，他們有必要也必須通過(guò)自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的東西帶回來(lái)，建設(shè)家鄉(xiāng)。
我們給孩子們帶去了一些輔導(dǎo)教材，從他們的甜美的笑容和渴望的眼神中我們讀出，我們帶來(lái)的不是這些廉價(jià)的物質(zhì)，而是一種精神，是知識(shí)的傳遞，是奮斗的熱情！
暑期社會(huì)實(shí)踐是短暫的，與孩子們分別十分的不舍，孩子們是可愛(ài)的，他們的堅(jiān)強(qiáng)的求學(xué)精神是可敬的，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們那樣的苦日子，沒(méi)有在那樣艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)過(guò)，這次我看到了，我聽(tīng)到了，我也感受到了。
雖然我們的力量是微弱的，但我相信，國(guó)家的號(hào)召不是一句空話，我們有著去支教的熱情，有著去傳遞知識(shí)的神經(jīng)，如今，我們又回到了校園，我們還是平凡的大學(xué)生，我們還在為完成我們的學(xué)業(yè)而努力著，但，我們的心靈受了一次洗禮，我們的目標(biāo)有了新的升華，我們更懂得去感恩去珍惜，當(dāng)然，更要去回報(bào)！
家教暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇四
懷著對(duì)主席家鄉(xiāng)的熱情，我報(bào)考了湘潭大學(xué)，懷著對(duì)主席和中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)，我們一行人在韶山市開(kāi)展了20xx年暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在各方共同努力下取得了很大的成功，作為三下鄉(xiāng)中的一員，我獲益匪淺。
我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)我在此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中的收獲:。
本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，從最開(kāi)始的招募成員、主題的確定、活動(dòng)策劃、方案的制作到具體的實(shí)施，都是由我們自己來(lái)完成的。在這個(gè)過(guò)程中，我們培養(yǎng)了從無(wú)到有，慢慢摸索來(lái)解決問(wèn)題的能力，在遇到難題的時(shí)候，我會(huì)告訴自己不能急躁，要一步一步慢慢，腳踏實(shí)地。遇到困難不僅要自己解決，還要學(xué)會(huì)向社會(huì)求助。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們?nèi)w隊(duì)員的個(gè)人能力有了很大的提高，對(duì)我們以后的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大地影響。
我是本次活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)全局上的任務(wù)分配和下發(fā)，下面的組員都在等待我的指示行動(dòng)，所以我就要對(duì)自己所作出的每一個(gè)決定負(fù)責(zé)，因?yàn)榭赡芪曳赶乱粋€(gè)小錯(cuò)誤，就會(huì)對(duì)整個(gè)活動(dòng)產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。所以我個(gè)人很大的收獲是，學(xué)會(huì)了如何帶領(lǐng)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，考慮團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的實(shí)際情況和個(gè)人能力，然后下發(fā)相應(yīng)的任務(wù)。同時(shí)也培養(yǎng)了我謹(jǐn)慎做事的習(xí)慣，對(duì)于一個(gè)決定總是要反復(fù)斟酌，不能輕易下結(jié)論。鍛煉了我解決問(wèn)題和做事的能力。
在下鄉(xiāng)過(guò)程中，我們要發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，要走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)家樂(lè)居民，要訪談?wù)賳T。在和形形色色的社會(huì)人員交流的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了自己談吐的很多不足之處，也在特定的環(huán)境下鍛煉了我們與陌生人應(yīng)急交流的能力，我們不在像以前那么青澀與害羞。我們明白了與人交往的能力的重要性，明白了同一句話，用不同的語(yǔ)序以及口氣，表達(dá)的將會(huì)是完全不同的結(jié)果。為了獲取我們所需要的信息，也為了節(jié)省時(shí)間，我們?cè)趯?shí)際訪談過(guò)程中，會(huì)強(qiáng)迫自己事先做好訪談稿，然后再反復(fù)討論該訪談的內(nèi)容，以便我們收集有用的信息來(lái)完成我們的調(diào)查研究。從中我們明白了凡是只要三思過(guò)，那么結(jié)果就一定不會(huì)太壞，起碼自己心里有譜，在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候也好及時(shí)調(diào)整。
下鄉(xiāng)的雖然之前也都是認(rèn)識(shí)的同學(xué)，但是彼此之間還不是特別的了解。經(jīng)過(guò)這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們彼此之間都成為了真正的好朋友，無(wú)話不談，包括贊揚(yáng)的評(píng)語(yǔ)和善意的提醒。在初期的工作中，大家都難免犯一些錯(cuò)誤，剛開(kāi)始也許隊(duì)友之間會(huì)有一些埋怨以及不快，但是隨著在一起的時(shí)間的增多，一起吃飯，一起午睡。我們漸漸了解到了彼此的性格，愛(ài)好，以及缺點(diǎn)，彼此之間也學(xué)會(huì)了如何為他人著想。遇到困難時(shí)，我們從一開(kāi)始的影響大家所有人的情緒，慢慢的變成彼此之間互相鼓勵(lì)，勉勵(lì)?？梢哉f(shuō)，我們的組員，已經(jīng)成為無(wú)話不談的好朋友。
此次三下鄉(xiāng)的地點(diǎn)是主席家鄉(xiāng)韶山，我們都是懷著對(duì)主席的向往而去的，在過(guò)程中了解到了主席在家鄉(xiāng)的生活環(huán)境。感受到了一代偉人成長(zhǎng)的搖籃的魅力，堅(jiān)定了我們擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的決定，堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的決心，堅(jiān)決服從中國(guó)共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)的決心，以加入中國(guó)共產(chǎn)黨為榮的向往之心。
在三下鄉(xiāng)過(guò)程中，我們明白了很多事情是光從書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但是書(shū)本上的知識(shí)是我們蓋大樓的基礎(chǔ)，不可缺少也很重要。因此我們要在學(xué)好自己書(shū)本知識(shí)的前提下，更多的參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把理論和實(shí)際相結(jié)合，做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，有豐富社會(huì)體驗(yàn)的大學(xué)生，摒棄傳統(tǒng)大學(xué)生的陋習(xí)。做一個(gè)面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)的大學(xué)生。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇五
隨著社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的大幕的拉開(kāi)，各個(gè)社會(huì)實(shí)踐小組都開(kāi)始了緊張而又充滿意義的實(shí)踐活動(dòng)！
20xx年7月18日，我們調(diào)研小組前往杭州市殘疾人康復(fù)職業(yè)培訓(xùn)中心，去完成一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，目的是了解殘疾人的一些狀況，以及他們對(duì)志愿者的需求情況以及具體要求！
以下筆者就今天的調(diào)研成果，整理后，以分模塊講述的形式完整的展現(xiàn)出來(lái)：
杭州市殘疾人康復(fù)職業(yè)培訓(xùn)中心位于黃龍?bào)w育中心旁的玉古山莊，雖說(shuō)是一個(gè)康復(fù)職業(yè)培訓(xùn)中心，其實(shí)主要的職責(zé)在于培訓(xùn)殘疾人運(yùn)動(dòng)員。所有的運(yùn)動(dòng)員，教練都住在玉古山莊的一二兩樓。他們?cè)谶@里的居住條件很好，因?yàn)橛窆派角f原本是一個(gè)酒店，所以房間里的設(shè)施都很齊全！有電視，還有網(wǎng)絡(luò)，室內(nèi)衛(wèi)生間，還有一些家具！大多都是多人間，即節(jié)約了空間，還可以相互照顧，畢竟他們都是殘疾人，生活都不怎么方便！
這個(gè)康復(fù)中心給這里的殘疾人提供了良好的服務(wù)，吃住全免，還有生活的補(bǔ)貼。除了平時(shí)的訓(xùn)練，殘疾人運(yùn)動(dòng)員們還可以在二樓的電腦教室學(xué)習(xí)信息技術(shù)，以及其他的知識(shí)！此外，這個(gè)康復(fù)中心還設(shè)有一個(gè)足浴，盲人推拿這樣一項(xiàng)業(yè)務(wù)，可以為中心增加一定的'收入！當(dāng)然大多數(shù)的經(jīng)費(fèi)都是由上級(jí)撥款的。
我們?cè)谧鰡?wèn)卷調(diào)查的時(shí)候，不僅僅是針對(duì)這里的殘疾人，還有就是他們的教練，一直陪伴著他們的人！
我們一來(lái)到這個(gè)康復(fù)中心，首先接待我們的就是這里的一個(gè)周姓女教練！她是溫州人，十三歲的時(shí)候因?yàn)橐淮我馔馐チ擞沂质终?。以后嫁給一個(gè)寧波人，有了一個(gè)靈巧可愛(ài)的女兒！現(xiàn)在女兒一直陪在她的身邊，我們?cè)谥芙叹毜姆块g里采訪時(shí)，她女兒一直在我們身邊！
周教練向我們介紹了這里一起殘疾人運(yùn)動(dòng)員的基本情況，包括致殘?jiān)?，在體育隊(duì)里的成績(jī)情況等等！
因?yàn)槲覀儓F(tuán)隊(duì)中的一名成員在她以往做志愿者的時(shí)候，已經(jīng)和這位周教練接觸過(guò)了，所以我們的訪問(wèn)下得很順利！她們一開(kāi)始聊了那次市殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況，以及接下來(lái)是否還有運(yùn)動(dòng)會(huì)。隨著訪問(wèn)漸入自然，我們開(kāi)始聊起了其他內(nèi)容，包括社會(huì)福利，社會(huì)保障制度，康復(fù)中心的生源，以及社會(huì)對(duì)待殘疾人的一些現(xiàn)狀，還有就是她對(duì)于志愿者的一些看法和要求。
我從他的口中得知這里的殘疾人致殘的原因絕大多數(shù)是因?yàn)楹筇煸颍≈珰埖臍埣踩硕际且驗(yàn)檐嚨?，高處跌落等意外事故。聾人，啞人，盲人這一類殘疾人，造成他們殘疾的原因有很多，除了天生之外，更多的還是，很多都是因?yàn)樯〈蜥?，吃藥后造成的！由此可知，他們肢殘的年齡都很小，有的從嬰兒時(shí)期就已經(jīng)致殘了！還有一些殘疾是天生的，比如康復(fù)中心里有一個(gè)很活潑的“大男孩”，年齡已經(jīng)比較大了，可好像還是一個(gè)孩子，很是活躍，到處跑，到處串門(mén)！他是一名腦癱者，因?yàn)橹浪那闆r，康復(fù)中心的人對(duì)他都很寬容，尤其是小孩，都喜歡和他一起玩！
從這里，我想說(shuō)，其實(shí)生活中處處都暗藏著危險(xiǎn)，不幸很可能在不經(jīng)意間發(fā)生！所以，為了自己的親人朋友，我們都要小心對(duì)待我們的生活！或許，保護(hù)好自己，照顧好自己，就是給親人朋友最好的關(guān)懷！
然后我們還提到社會(huì)看待殘疾人的現(xiàn)狀，周教練說(shuō)，雖然社會(huì)一直在呼吁，對(duì)待殘疾人要一視同仁！但是她說(shuō)，其實(shí)人們看待他們的時(shí)候，還是不免會(huì)流露出異樣的眼光！雖然人們只是好奇的看著她們，心里并沒(méi)有什么惡意，但是身為殘疾人，她們心里還是會(huì)覺(jué)得不舒服！
當(dāng)我問(wèn)起，殘疾給他們?cè)斐傻男睦黻幱皢?wèn)題時(shí)，周教練毫不掩飾地回答我說(shuō)，心理陰影肯定是有的，而且很難走出！在康復(fù)中心，她們的生活都有保障，其實(shí)他們生活自理的能力都很強(qiáng)，并不像外人想象的那樣艱難！艱難的是面對(duì)自身殘疾，走出心理陰影！
但我問(wèn)起現(xiàn)在在這里的殘疾人運(yùn)動(dòng)員的心理狀況是否積極向上時(shí)，周教練露出一個(gè)欣慰的笑容！她說(shuō)其實(shí)在這里的人都已經(jīng)想開(kāi)了，畢竟已經(jīng)殘疾好多年了，該經(jīng)歷的事都經(jīng)歷過(guò)了，很多都已經(jīng)有了家庭，有了子女。而且在這里他們都有事情可做，都想在運(yùn)動(dòng)事業(yè)上有所成績(jī)，平時(shí)也都在刻苦的訓(xùn)練！
至此，筆者不禁感嘆，這些殘疾人運(yùn)動(dòng)員為了在體育事業(yè)上要有所成績(jī)，他們所要付出的努力該是常人的無(wú)數(shù)倍??！
聽(tīng)到我的感嘆，周教練說(shuō)了一些埋在她心里，不為人知的，屬于殘疾人運(yùn)動(dòng)員的苦楚！她說(shuō)，殘疾人運(yùn)動(dòng)員不像外面那些健全的運(yùn)動(dòng)員那樣可以全天制訓(xùn)練。殘疾人運(yùn)動(dòng)員只是在比賽前幾個(gè)月集中起來(lái)訓(xùn)練，然后去參加比賽，比賽結(jié)束后，就各自回家了，最后什么都沒(méi)！
周教練還說(shuō)，殘疾人搞運(yùn)動(dòng)，當(dāng)鍛煉身體還可以，但是如果是當(dāng)事業(yè)的話，可能會(huì)不大合適！因?yàn)橐獏⒓颖荣?，殘疾運(yùn)動(dòng)員把他們最美好的時(shí)間都花在訓(xùn)練里，但是很多人到最后什么都沒(méi)有得到！她還給我們舉了一個(gè)例子說(shuō)明，他們團(tuán)隊(duì)里有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，成績(jī)很好，在市運(yùn)動(dòng)會(huì)中兩項(xiàng)專業(yè)項(xiàng)目都獲得了季軍！可是他到最后也是什么都沒(méi)有，更何況其他連成績(jī)都沒(méi)有的運(yùn)動(dòng)員了！
聽(tīng)到這里，我說(shuō)到，難道社會(huì)沒(méi)有沒(méi)有什么保障制度的嗎？至少你們會(huì)有退伍金的吧？！
周教練的回答讓我覺(jué)得非常意外！她說(shuō)，對(duì)于殘疾人運(yùn)動(dòng)員，組織上都是要比賽了，給他們打一個(gè)電話，讓他們來(lái)訓(xùn)練，來(lái)比賽！如果不讓他們上了，又是一個(gè)電話，就把他們又趕回去了！說(shuō)話間，不免心酸！說(shuō)說(shuō)會(huì)有什么退伍金，其實(shí)都是沒(méi)有的！雖然有社會(huì)對(duì)殘疾人有很多保障制度，但是她說(shuō)，其實(shí)真正能享受到的，沒(méi)幾個(gè)的！
教練說(shuō)，這里從來(lái)沒(méi)有什么志愿者來(lái)過(guò)，我們還是第一批！
說(shuō)到這個(gè)，周教練不免心得有些興奮！她說(shuō)，他們都很期待有志愿者可以來(lái)和他們一起組織活動(dòng)一起玩！在這里，平時(shí)要是沒(méi)有訓(xùn)練的話，殘疾人們都不知道該干嘛，因?yàn)槎紱](méi)有活動(dòng)！大家都在房間里睡覺(jué)或者看電視！有的會(huì)去二樓上網(wǎng)，但是上網(wǎng)有時(shí)間限制！所以他們平時(shí)的娛樂(lè)活動(dòng)很貧瘠！一些殘疾人朋友還打趣道，說(shuō)要是有一些志愿者能過(guò)來(lái)和我們一起搞活動(dòng)就好了！康復(fù)中心的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，志愿者要他們自己去聯(lián)系，活動(dòng)資金康復(fù)中西可以撥款！只不過(guò)，那些殘疾朋友都沒(méi)有去聯(lián)系！
我剛剛那一問(wèn)，剛好說(shuō)到了她的心坎里，我們就說(shuō)，只要有場(chǎng)地，以后我們一定多多來(lái)和大家一起舉行活動(dòng)！教練說(shuō)，這里有的是場(chǎng)地，然后給我們列舉了幾個(gè)可以舉辦活動(dòng)的地方。還說(shuō)計(jì)費(fèi)方面他們都可以解決！看來(lái)他們真的是很期待有志愿者來(lái)陪陪他們，為他們平淡的生活做一些調(diào)劑！說(shuō)起她我們志愿者有什么要求時(shí)，她說(shuō)，志愿者最好能去學(xué)習(xí)一些基本的手語(yǔ)，方便與聾啞人溝通！
之后我們和周教練又有一番閑聊，然后組員分頭去開(kāi)展問(wèn)卷活動(dòng)！
在與周教練告別后，筆者又去訪問(wèn)了一個(gè)游泳教練，他的年紀(jì)已經(jīng)很大了，聽(tīng)力不是很好，所以筆者必須在他的耳邊大聲喊，他才能聽(tīng)到我的說(shuō)話！
我讓這位老教練幫助我完成我們的問(wèn)卷的時(shí)候，我坐到他的身邊，開(kāi)始和他聊天！
我問(wèn)，老爺爺，你這里歡不歡迎志愿者來(lái)這里服務(wù)的啊？
老爺子爽快地說(shuō)：“歡迎啊！”
我又問(wèn)，您這里以前有志愿者來(lái)過(guò)嗎？
他說(shuō)沒(méi)有！這剛好應(yīng)征了先前周教練對(duì)我所說(shuō)的！
后來(lái)我又問(wèn)，老爺爺，您對(duì)我們這些志愿者有什么要求嗎？
這次，老爺子沒(méi)有急于回答我的問(wèn)題，只是問(wèn)了一句：“你能幫幫那些年幼的運(yùn)動(dòng)員找到自信，為他們做些心理開(kāi)導(dǎo)嗎？”
被這么突如其來(lái)的請(qǐng)求，我有些以外，我說(shuō)，老爺爺，這里的運(yùn)動(dòng)員心里都沒(méi)有自信嗎？
老爺子回答說(shuō)，只是那些很年輕的運(yùn)動(dòng)員，你們一定要多多關(guān)心那些年輕的運(yùn)動(dòng)員，幫助他們找到自信！和他們多溝通，多交流！可以的話，多陪他們一起玩。
關(guān)于娛樂(lè)的事，其實(shí)已經(jīng)和周教練談過(guò)了，所以我也沒(méi)有多說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)這位老長(zhǎng)者了！
隨即我又問(wèn)，這里的運(yùn)動(dòng)員在什么時(shí)候最需要志愿者的幫助。
老爺子回答說(shuō)，比賽的時(shí)候最需要！其實(shí)平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候也需要，日過(guò)你們到這里的訓(xùn)練場(chǎng)看看，那里都是我們的人，你們都可以去幫助他們！
之后我問(wèn)起這里的生源問(wèn)題，老教練不無(wú)沉重的說(shuō)，現(xiàn)在的人不好找，不好組織！
我從這位老教練口中得知，這里的運(yùn)動(dòng)員大多都是肢殘運(yùn)動(dòng)員，大多來(lái)自于農(nóng)村，城市里的很少很少！
對(duì)這位和藹可親的老人，我沒(méi)有抱著說(shuō)來(lái)做訪問(wèn)的心態(tài)，更像是在和他聊天！所以接他的話茬，我沒(méi)有發(fā)問(wèn)，只是說(shuō)了我的看法，也是先前周教練的看法！我說(shuō)，城市里的殘疾人都不愿出來(lái)，或許跟他的家庭有關(guān)，因?yàn)橛羞@樣的孩子，很多家長(zhǎng)其實(shí)都不愿孩子出去，有的時(shí)候只是礙于顏面。
老教練補(bǔ)充說(shuō)，其實(shí)不僅僅是家長(zhǎng)礙于顏面，更重要的是另一種寵愛(ài)！
老爺子說(shuō)，很多家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子已經(jīng)這樣了，已經(jīng)受了很多苦了，如果再讓他來(lái)練體育，肯定要出更多的苦頭！所以家長(zhǎng)都不愿意孩子到我們這里來(lái)！
我說(shuō)，老爺爺，這里的運(yùn)動(dòng)員平時(shí)受到的運(yùn)動(dòng)傷害多嗎？
老教練回答說(shuō)，我們這里保護(hù)得很好的，平時(shí)基本不會(huì)有什么運(yùn)動(dòng)傷害！我們這里作息時(shí)間安排的很緊，隊(duì)員平時(shí)也很守規(guī)矩的，在這里他們還是安全的！
之后我們又來(lái)了一些關(guān)于遮蓋康復(fù)中心對(duì)運(yùn)動(dòng)員的補(bǔ)貼之類的情況，老教練說(shuō)，康復(fù)中心在其他方面都做得很好，有補(bǔ)貼，有些消費(fèi)還可以報(bào)銷，最重要的還是心理問(wèn)題！老爺子又繞回了對(duì)于年輕運(yùn)動(dòng)員的心理問(wèn)題的擔(dān)心！
之后。老教練又對(duì)我說(shuō)，要我以后在大街上如果看到20歲以下的年輕殘疾人，就上去像他們介紹有關(guān)這個(gè)康復(fù)中心的事，希望他們可以來(lái)這里看看，能不能留下來(lái)當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員！
我覺(jué)得這并不是什么難事，所以很爽快的就答應(yīng)了！告別時(shí)，老教練把我送出了房間。
我們的問(wèn)卷調(diào)查就是為了這么一群特殊的群體做的，社會(huì)喜歡把他們稱作“弱勢(shì)群體”！但是，殘疾不是殘廢，在于這些殘疾運(yùn)動(dòng)員的接觸過(guò)程中，深切的感受到她們身上所具有的樂(lè)觀精神！
我們挨個(gè)房間的敲門(mén)，給他們發(fā)放問(wèn)卷，眼盲的，我們讀給他們聽(tīng)，幫助他們做問(wèn)卷。這些運(yùn)動(dòng)員對(duì)我們都很友善，也很熱情，非常配合我們的活動(dòng)！在我們的溝通交流過(guò)程中，聽(tīng)到許多他們真是可愛(ài)的想法！有一些小朋友很是可愛(ài)，但是也讓人很是擔(dān)心。這里最小的一個(gè)小朋友才xx歲，大一點(diǎn)的有13歲，他們都很小，父母又不在身邊，所有的生活都要靠自己照顧！跟成年的殘疾人結(jié)束時(shí)，我們感受不到他們的自卑，因?yàn)樗齻円呀?jīng)看開(kāi)了，不會(huì)再糾纏于自身的不幸！而那些小朋友，他們的戒心就很嚴(yán)重，自我保護(hù)意識(shí)很強(qiáng)！他們都屬與肢殘那一類，但是他們會(huì)竭力去掩飾他們身體的缺陷，有一個(gè)男孩始終就是把手插在口袋里，不用問(wèn)，我們也知道為什么！
現(xiàn)在總算明白老教練為什么這么強(qiáng)調(diào)，要我們關(guān)心年幼的殘疾人，殘疾在他們內(nèi)心投下的陰影，可能會(huì)籠罩他們整個(gè)童年，甚至是一生！社會(huì)給的關(guān)愛(ài)，或許永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不了他們身體的缺陷！
隨著我們活動(dòng)流程的推進(jìn)，不知不覺(jué)，就要和那些可愛(ài)的朋友們說(shuō)再見(jiàn)了！于是，我們決定大家一起合一個(gè)影！但是那個(gè)時(shí)候，餐廳已經(jīng)開(kāi)門(mén)，很多人已經(jīng)去吃飯了！有些人腿腳不方便，我們一不好意思去叫他們過(guò)來(lái)一起拍照！所以就和兩個(gè)教練，還有幾個(gè)腿腳方便的運(yùn)動(dòng)員一起合影了！
家教暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇六
當(dāng)時(shí)的銷售由于受到學(xué)校臨時(shí)停課的影響沒(méi)有一次性銷售完。兩天的銷售結(jié)束后共售出42件、經(jīng)過(guò)大家的商議之后，我們決定利用這些所得在補(bǔ)足成本之后將剩余的錢(qián)作為路費(fèi)前往肥東撮鎮(zhèn)二中開(kāi)展愛(ài)心捐助教輔資料的活動(dòng)、（第二次銷售活動(dòng)在9、4開(kāi)展，截至目前在第二次銷售活動(dòng)中已出售掉約100件，目前我們正在籌劃第三次銷售活動(dòng)）
ii、撮鎮(zhèn)愛(ài)心公益行
家教暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇七
由我院“兩課”教研室主持的，配合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的我院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束。
在今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，3000多名大學(xué)生寫(xiě)出了社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐的形式多種多樣，有打工的，也有進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的，有部分同學(xué)嘗試了自己去創(chuàng)業(yè)，雖然創(chuàng)業(yè)的形式比較簡(jiǎn)單，時(shí)間也比較短，但這樣一種勇于和善于創(chuàng)業(yè)的精神還是難能可貴的，值得提倡和弘揚(yáng)。
從社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的整體質(zhì)量來(lái)看，明顯好于往年，涌現(xiàn)了一批較高質(zhì)量的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，有10人獲一等獎(jiǎng)，30人獲二等獎(jiǎng)，50人獲三等獎(jiǎng)，并且有7個(gè)班級(jí)獲得集體優(yōu)秀獎(jiǎng)，我們向他們表示祝賀。
1、真實(shí)參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)明顯增多。從報(bào)告看，今年真正參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)明顯多于以往，以往有較多同學(xué)的報(bào)告有明顯的作假痕跡，今年這樣的報(bào)告少于往年。許多同學(xué)參加了打工或創(chuàng)業(yè)后，有了深刻的感受，知道了找工作的不易，工作的辛苦，也因此想到了父母的艱辛，表示了理解父母的想法和學(xué)好技術(shù)的決心，這也正是我們要求大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐要達(dá)到的目標(biāo)之一：了解社會(huì)，體驗(yàn)生活。
2、參加創(chuàng)業(yè)嘗試的同學(xué)多于往年。利用較短的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)業(yè)嘗試確實(shí)是難度較大的事，但今年有一些同學(xué)還是用適合自己的方式進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)嘗試，如到建筑工地去賣早點(diǎn)，從事蔬菜的販賣等，還有利用自己的知識(shí)辦暑期少兒補(bǔ)習(xí)班，這些創(chuàng)業(yè)嘗試既適合時(shí)間短投資少的特點(diǎn)，又能鍛煉自己，為自己未來(lái)的創(chuàng)業(yè)打下一定的基礎(chǔ)，為此我們鼓勵(lì)同學(xué)利用假期進(jìn)行創(chuàng)業(yè)嘗試。
3、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的質(zhì)量好于往年。從合格率看，今年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的合格率大約在90％，遠(yuǎn)高于去年的70％合格率，絕大多數(shù)同學(xué)能按照要求完成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作。
1、有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有重視這一活動(dòng)?；蛘卟粎⒓由鐣?huì)實(shí)踐，或者沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，也有的同學(xué)沒(méi)有按照要求去做。
2、有部分同學(xué)弄虛作假，實(shí)際沒(méi)有參加社會(huì)實(shí)踐，但為了完成任務(wù)，只能抄襲，或者從網(wǎng)上，或者抄同學(xué)的，對(duì)這些同學(xué)只要發(fā)現(xiàn)均給予不及格處理。
凡是不及格的同學(xué)，請(qǐng)參加會(huì)議的同學(xué)回去告知他們，必須于寒假期間補(bǔ)做，要求與暑假社會(huì)實(shí)踐是一樣的。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇八
摘要：高校不斷擴(kuò)軍、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加、就業(yè)壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，暑期社會(huì)實(shí)踐論文。應(yīng)屆大學(xué)生現(xiàn)在面臨著進(jìn)退兩難的局面：是回到學(xué)校繼續(xù)深造，還是在社會(huì)中繼續(xù)尋求自己的一席之地呢？為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們一行13人組建了溫州大學(xué)“與我同行共訪校友足跡”暑期社會(huì)實(shí)踐考察隊(duì)，走進(jìn)溫州樂(lè)清，以溫州民營(yíng)企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，從點(diǎn)—線—面角度尋求相關(guān)信息。
關(guān)鍵詞：歷屆大學(xué)生就業(yè)狀況溫州大學(xué)溫州樂(lè)清民營(yíng)企業(yè)
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……”
大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)是十分嚴(yán)峻的，而應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題更是牽動(dòng)著黨和國(guó)家的心。“xx年年，全國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻！”在前不久舉行的xx年年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上，國(guó)家勞動(dòng)保障部副部長(zhǎng)張小建在面對(duì)xx年年的就業(yè)狀況進(jìn)行分析時(shí)給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀，實(shí)習(xí)報(bào)告《暑期社會(huì)實(shí)踐論文》。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示xx年全國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬(wàn)，比去年增加75萬(wàn)人，增幅達(dá)22％，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的49.81%。
為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實(shí)踐隊(duì)決定走進(jìn)溫州民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展源地——溫州樂(lè)清，走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拇笮∶駹I(yíng)企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。
在15天的實(shí)踐時(shí)間里我們走訪了大量的企業(yè)，以溫州民營(yíng)企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；并且我們走訪的企業(yè)基本包括了各個(gè)行業(yè)（制造、銷售和服務(wù)等）以及各種規(guī)模（有正泰、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動(dòng)密集型為主的小型企業(yè)），共收回了大約3000份有效問(wèn)卷。因此我們有理由相信這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當(dāng)?shù)目尚哦鹊摹?/p>
我們的問(wèn)卷主要涉及了以下幾個(gè)方面：
1．針對(duì)現(xiàn)在工作情況設(shè)問(wèn)
2．針對(duì)工作滿意度的設(shè)問(wèn)
3．是針對(duì)自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問(wèn)
4．針對(duì)自我期許和對(duì)企業(yè)的期許設(shè)問(wèn)
5．針對(duì)就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問(wèn)
6．大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對(duì)就業(yè)的影響
7．企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢(shì)
8．在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)就業(yè)具有多少程度的影響
經(jīng)過(guò)我們的統(tǒng)計(jì)初步得到了以下結(jié)果：
一．工作情況
目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實(shí)際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如：對(duì)工作方向的選擇、對(duì)工作崗位的選擇等?，F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢(shì)，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒(méi)有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展觀察，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會(huì)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，再找最適合自己的工作。據(jù)我們從3000份調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出：沒(méi)換過(guò)工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生換過(guò)2份以上工作。
二．工作滿意程度
半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對(duì)自己現(xiàn)在的工作滿意，只有約5%表示對(duì)自己現(xiàn)在的工作不滿意。
其中，在對(duì)現(xiàn)在工作最滿意的方面選擇中被調(diào)查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項(xiàng)，而對(duì)現(xiàn)在工作最不滿意的方面中我們預(yù)先設(shè)計(jì)選項(xiàng)較高的薪水一項(xiàng)則出乎我們的意料。
從中我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對(duì)薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智，能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒(méi)有過(guò)度的追求高工資。在我們進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中，有一位學(xué)姐曾經(jīng)這樣說(shuō)：最開(kāi)始的時(shí)候希望自己的月薪有1500就滿足了，500寄家里，500自己用，500存起來(lái)。經(jīng)過(guò)這幾年在社會(huì)的摸索，對(duì)工資已經(jīng)沒(méi)有太大的要求，只要證明自己的價(jià)值就行了。
三．自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對(duì)企業(yè)的期許
約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作，但是實(shí)踐能力差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應(yīng)的超過(guò)半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國(guó)深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的提高，而不是簡(jiǎn)單的只是為了暫時(shí)的利益。
從中我們深深體會(huì)道作為大學(xué)生的我們必須重視實(shí)踐能力的提高，多參加社會(huì)實(shí)踐和做與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書(shū)本和課堂，而是要做到專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，爭(zhēng)取日后能早日適應(yīng)社會(huì)。
但在重視實(shí)踐能力培養(yǎng)的同時(shí)在大學(xué)里我們應(yīng)該積極學(xué)好專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能是為自己創(chuàng)造好的就業(yè)條件的重要條件。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇九
xxxx年，自己的大三結(jié)束了。在感嘆時(shí)光的易逝，青春的流亡，更感嘆自己的無(wú)為。有一個(gè)炎熱而又短促的暑期來(lái)臨了。全國(guó)有多少大學(xué)學(xué)子，奔赴在神州各地，有回家的，單騎旅行的，自主創(chuàng)業(yè)的，為本專業(yè)實(shí)習(xí)的。有碌碌無(wú)為的，有開(kāi)心快樂(lè)的，有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，也有志愿貢獻(xiàn)的。就今年，一個(gè)紅紅火火的深圳大運(yùn)會(huì)，弄得大學(xué)生們內(nèi)心一陣火熱，大運(yùn)會(huì)志愿者，大運(yùn)會(huì)火炬手，開(kāi)幕式表演者，每個(gè)學(xué)子都躍躍欲試，想成為那個(gè)活躍的分子?？墒鞘罴俣伎旖Y(jié)束了，才發(fā)現(xiàn)熱鬧是屬于他們的，我們什么也沒(méi)有。帶著傷感，歷數(shù)過(guò)往假期的社會(huì)實(shí)踐。
大一寒假，幸運(yùn)的去了與自己專業(yè)相關(guān)的“科爾沁都市報(bào)”實(shí)習(xí)，雖然是自己?jiǎn)螛屍ヱR，但也獲得了點(diǎn)好成績(jī)，三篇二等稿，60元的稿費(fèi)。一個(gè)好的開(kāi)端卻沒(méi)有迎來(lái)好的后續(xù)，在往后的假期里，五個(gè)假期，寒假帶家教掙錢(qián)，暑假到處游玩。雖然走過(guò)祖國(guó)的很多山水，但以前都是無(wú)大腦的游玩，自己也覺(jué)得可惜了。今年的暑假例外，我去過(guò)北京游完故宮長(zhǎng)城后，就回到學(xué)校了，趕巧有同學(xué)找我去促銷平板電腦。雖然不是我想尋找的實(shí)習(xí)地方，但是它卻成了我唯一的實(shí)習(xí)地方。我想，曾經(jīng)的實(shí)習(xí)對(duì)我最大的提高不是專業(yè)技能水平的提高，而是一種身心的歷練，精神境界的提升。而對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，精神的強(qiáng)大與健康是多么地重要，有一顆善良的心能讓你進(jìn)入社會(huì)后出淤泥而不染;有一顆堅(jiān)毅的心，能讓你在未來(lái)的事業(yè)中勇往直前。我想這樣的心靈實(shí)踐對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么地寶貴。他會(huì)給我們將來(lái)的業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)打下一個(gè)很好的基礎(chǔ)。這樣也少了我沒(méi)去專業(yè)單位實(shí)習(xí)的沒(méi)落。想則悲，實(shí)則也值！
我實(shí)習(xí)的地方是“通遼市太陽(yáng)洋聯(lián)想電腦黃金代理店”。這是一個(gè)新成立的公司，最近要搞一次商業(yè)活動(dòng)，目的在于，一是提升店面知名度，二是推出聯(lián)想新研發(fā)的“樂(lè)派”平板電腦。我與其它幾名同學(xué)就是這次活動(dòng)的臨時(shí)促銷，我們的任務(wù)是負(fù)責(zé)活動(dòng)期間電腦的展示及防盜，以及引導(dǎo)顧客上店面購(gòu)買(mǎi)電腦。這看似是一項(xiàng)很簡(jiǎn)單的工作，也是不太關(guān)及策略，智商的事。但我覺(jué)得用心去做，專業(yè)的去做，一定能做出一個(gè)不一樣的臨時(shí)促銷員。
第一次見(jiàn)聯(lián)想平板電腦時(shí)，我也有點(diǎn)吃一驚，以前知道的僅有國(guó)外的蘋(píng)果平板電腦，沒(méi)想到，現(xiàn)在聯(lián)想也出平板了?！拔业臉?lè)趣，自成一派”這是“樂(lè)派”的廣告語(yǔ)。我一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)廣告語(yǔ)就喜歡上“樂(lè)派”了，再加上它簡(jiǎn)約時(shí)尚的外觀，又是國(guó)產(chǎn)的，我一定要做好它的“解說(shuō)員”“發(fā)言人”。我在了解“樂(lè)派”的各種信息時(shí)，進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)與記憶。好在我去北京旅游時(shí)，去過(guò)大型的“蘋(píng)果體驗(yàn)館”，對(duì)平板電腦的操作還算一觸即會(huì)。因此，對(duì)于明天的“樂(lè)派”演示，我已成竹在胸。
促銷的兩天開(kāi)始了，由于“樂(lè)派”時(shí)尚的外觀以及活動(dòng)中節(jié)目的有趣，吸引了不少顧客的駐足，我熱情地向顧客們介紹“樂(lè)派”的優(yōu)點(diǎn)，還鼓勵(lì)他們盡情的體驗(yàn)。所有臨時(shí)促銷員中還屬我對(duì)“樂(lè)派”最了解，每當(dāng)有顧客詢問(wèn)或欲購(gòu)買(mǎi)時(shí)，大家都拉著我去給他們講解，我心里美滋滋的，這個(gè)“解說(shuō)員”與“發(fā)言人”我無(wú)疑是做好了。
我們還有一個(gè)任務(wù)是引導(dǎo)顧客到店面購(gòu)買(mǎi)電腦，這個(gè)我做的比較少，因?yàn)槲乙恢敝v解抽不開(kāi)身來(lái)。不過(guò)活動(dòng)第二天顧客相對(duì)少了，我也有幸做了以此“引導(dǎo)員”。雖然，我沒(méi)學(xué)過(guò)專業(yè)的營(yíng)銷知識(shí)，但我覺(jué)得，在引導(dǎo)的途中與顧客溝通，可以較好地了解顧客的購(gòu)買(mǎi)需求和心理。這樣有助于電腦的銷售。在引導(dǎo)過(guò)程中溝通的語(yǔ)言如果能親切似話家常，更能讓顧客放松警惕心里，放心購(gòu)買(mǎi)電腦，增加電腦的銷售率。
就這么定，我第一個(gè)引導(dǎo)的是一個(gè)剛接到大學(xué)錄取通知書(shū)同學(xué)的父母親，我們活動(dòng)的場(chǎng)地是商場(chǎng)一樓外的大廣場(chǎng)，而我們公司的店面是在二樓，因此引導(dǎo)的路程稍微有點(diǎn)長(zhǎng)。我親切地稱兩位顧客為“叔叔”，“阿姨”，并告訴他們我也是大學(xué)生，最后竟得知他們的兒子即將上的就是我所在的大學(xué)。于是，我們聊得越來(lái)越投機(jī)，兩位顧客很信任我的征求了許對(duì)多購(gòu)買(mǎi)電腦的意見(jiàn)，我從我所用電腦入手對(duì)他們進(jìn)行了簡(jiǎn)單講解......
后來(lái)我還引導(dǎo)了兩對(duì)顧客，分別是年輕的夫妻和一個(gè)家庭，我在引導(dǎo)過(guò)程中通過(guò)交談了解了他們的購(gòu)買(mǎi)心理，也贏得了他們的信任。后來(lái)公司的老總笑著來(lái)到展區(qū)鼓勵(lì)我們說(shuō)，樓上已經(jīng)出好成績(jī)了，讓我們好好加油，我心里可高興了。雖然我除了每天50塊的臨促費(fèi)以外，沒(méi)任何的獎(jiǎng)金，但是我卻快樂(lè)的收到了成功的喜悅。
通過(guò)這個(gè)暑期為期兩天的社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了比金錢(qián)更重要的東西，那就是營(yíng)銷的知識(shí)，這就是有魚(yú)不如有漁！我還知道快樂(lè)地工作的重要性，只要你快樂(lè)工作，工作自然不會(huì)虧待你還會(huì)善待你！
家教暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十
我在酷暑中迎來(lái)了我作為大學(xué)生的第二個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。盡管天氣寒冷，我還是毅然走上了社會(huì)實(shí)踐的道路。親身經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐，可以幫助你更多地了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉才干，培養(yǎng)應(yīng)變能力。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐找出自己的不足和差距。
1、為了擴(kuò)大自己的知識(shí)面，擴(kuò)大自己與社會(huì)的接觸，增加自己在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的親身經(jīng)歷，鍛煉和提高自己的能力，讓自己畢業(yè)后真正進(jìn)入社會(huì)，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，處理好生活工作中的各種問(wèn)題，這個(gè)假期我來(lái)到了一家超市，開(kāi)始了我的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀現(xiàn)實(shí)中，使我們學(xué)到的理論知識(shí)變得有用。如果只學(xué)不練，那你學(xué)的等于零。
2、理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不一樣，接觸的人和事不一樣，從中學(xué)到的東西自然也不一樣。學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
3、在這一段時(shí)間的練習(xí)中，我們走街串巷，接觸到各種各樣的人和事，這些都是我們?cè)趯W(xué)校感受不到的。在學(xué)校里，可能會(huì)有老師告訴我們今天做什么，明天做什么，但是在這里，沒(méi)有人會(huì)告訴你這些。你必須知道要做什么，自己去做，并且盡力去做。
4、在學(xué)校里，只有學(xué)習(xí)的氛圍。畢竟，學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，每個(gè)學(xué)生都在爭(zhēng)取更高的分?jǐn)?shù)。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都有競(jìng)爭(zhēng)。在比賽中，我們要不斷的學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，別人如何表現(xiàn)，才能提高自己的能力！
5、記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總有那份純真和真誠(chéng)。即使是大學(xué)，學(xué)生還是保持學(xué)生身份。接觸那些剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，他們總是告訴我要珍惜在學(xué)校的時(shí)光。在這次實(shí)踐中，我深深地感受到，在學(xué)校里，理論學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎涵蓋了方方面面；在實(shí)際工作中，你可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的情況，或者根本用不到書(shū)本上的知識(shí)。
回顧這次社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多。我從接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，能力得到了提升，這是我在學(xué)校學(xué)不到的。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十一
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼之間，為期半個(gè)月的大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。我有幸成為寧德師院的一名支教教員，在這短短的半個(gè)月支教過(guò)程中，通過(guò)與眾多的學(xué)生及本隊(duì)隊(duì)友的親密接觸，我在這次活動(dòng)中真的是受益匪淺，收獲頗多。
首先是認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐的差距。在校讀書(shū)讀了十幾年，從來(lái)沒(méi)有正式地用自己所學(xué)的理論知識(shí)去親身實(shí)踐過(guò)，所以我一直認(rèn)為只要擁有豐富的理論知識(shí)，以后出了社會(huì)也沒(méi)什么好怕的了。可是就在這十幾天里，我深深地認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性。在教學(xué)生的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)要清楚分明地給學(xué)生講課是如此的困難，即使我懂得較多有關(guān)數(shù)學(xué)，體育等方面的知識(shí)，可是我卻不知道該怎樣做才能讓學(xué)生更好地理解我講課的意圖。這時(shí)的我終于明白擁有理論并不等于擁有了一切，只有把理論運(yùn)用于實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐去充實(shí)完善自己的理論知識(shí)，才能在以后更好地為工作服務(wù)。
其次是了解到了當(dāng)前我國(guó)基層教育的一些基本狀況。我隊(duì)去的實(shí)踐基地是一個(gè)漁村的小學(xué)，這個(gè)小學(xué)大體上說(shuō)來(lái)是比較簡(jiǎn)陋的。就我個(gè)人認(rèn)為，無(wú)論是教室，教師樓還是衛(wèi)生間都顯得那么的陳舊；課桌，板凳更是無(wú)比的破舊，感覺(jué)不堪一坐。通過(guò)與村書(shū)記的交談過(guò)程中，也了解到了村民對(duì)教育事業(yè)的重視程度是很低的；學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱的，叫我們要多多幫忙。其實(shí)，我在給學(xué)生上課的時(shí)候已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象。中國(guó)有一句古話叫管中窺豹，我知道，我現(xiàn)在了解到的也只不過(guò)是一些皮毛而已，但是我們卻確實(shí)能從這所漁村小學(xué)看出一些什么的。我想，我們以后都應(yīng)該更多地參加這種活動(dòng)，從課堂里走出來(lái)，去了解我國(guó)更多的國(guó)情，去拓寬我們的視野。
而讓我感觸最深的是，我從來(lái)不知道收獲居然可以比付出多。我從不認(rèn)為在這十天里，我對(duì)學(xué)生付出了很多。我只是在學(xué)習(xí)上，在課堂上盡了我作為一名老師的職責(zé)，耐心為他們講解知識(shí)；在生活上，在課堂下盡了我作為一個(gè)大哥哥的任務(wù)，和他們一起玩耍，一起分享他們的快樂(lè)與痛苦。可是我卻得到了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，他們送我禮物，給我寫(xiě)信或打電話。無(wú)論是以什么樣的方式都讓我感受到了他們深深的信任和不舍。他們的天真讓我喜歡，他們的熱情讓我高興，他們的留戀讓我感動(dòng)。我只能說(shuō)我很慶幸擁有了這些學(xué)生。
這次實(shí)踐活動(dòng)真的結(jié)束了，曾經(jīng)擁有的歡樂(lè)日子一去不復(fù)返了，可是卻給我們留下了深刻的印象和深深的啟迪。我們?cè)谝院蟮娜兆永?，?yīng)該更努力地學(xué)好科學(xué)理論知識(shí)，不斷去實(shí)踐，努力使自己成為一名合格的，優(yōu)秀的大學(xué)生，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
懷著我們的熱情，帶著我們的理想，我們滿臉笑容地來(lái)到了鰲江小學(xué)。這個(gè)時(shí)候，這里的一切對(duì)我們而言，是那么的陌生，我們不認(rèn)識(shí)這里的任何人，這里的人也不認(rèn)識(shí)我們。然而，就在短短的幾天里，我們和這里的人，包括領(lǐng)導(dǎo)，老師和學(xué)生，我們很快就在對(duì)彼此的好奇中互相認(rèn)識(shí)了。給我印象最深刻的是在我們的三下鄉(xiāng)啟動(dòng)儀式上，我認(rèn)識(shí)的我們的隊(duì)友，就在我們的啟動(dòng)儀式進(jìn)行得轟轟烈烈的時(shí)候，我也在和我們的未來(lái)的學(xué)生們?cè)跍贤?，我希望通過(guò)聊天來(lái)多了解他們一些，這樣以后我們就好相處。
在以后的幾天里，我一直給我的學(xué)生們上數(shù)學(xué)課，偶爾也給他們上體育課，而我們也在漸漸地認(rèn)識(shí)了。我會(huì)很好奇地追問(wèn)他們這里的一些風(fēng)土人情，他們呢？也終于敢大膽地問(wèn)我一些大學(xué)生活的事啦。我很高興，他們能夠問(wèn)我，因?yàn)槲矣X(jué)得，如果一個(gè)老師，特別是象我們這樣的老師，來(lái)到這里也有幾天時(shí)間了，都沒(méi)有學(xué)生接近自己，靠近自己，那是一件多么失敗的事情啊，可以想象我們這個(gè)老師也做的有多失敗。
我和學(xué)生們不僅在課堂上認(rèn)識(shí)，在課下，我們一樣可以認(rèn)識(shí)的在我們開(kāi)展的第二課堂上，我們?nèi)ネ瑢W(xué)家里做了家訪，使我們對(duì)同學(xué)們的情況也更加的了解了，在期間，我認(rèn)識(shí)了好多的學(xué)生，雖然有一些我稱之為弟弟妹妹，但我還是認(rèn)識(shí)他們了啊。在每天下午的活動(dòng)課中，我們都玩的很high，特別是于幼兒園的小朋友一起玩的時(shí)候，由于他們還很幼稚，不停地喊著要抱，結(jié)果我左手摟一個(gè)，右手又加了一個(gè)，雖然抱到雙手發(fā)麻，但還是不舍得放手，所以呢我們幾個(gè)男生被稱為“奶爸”，也好，我也希望我跟學(xué)生是在同一平等線上的，希望我們之間沒(méi)有什么隔閡，希望他們能在以后的日子里對(duì)我敞開(kāi)心懷，希望我既是他們的學(xué)習(xí)上的幫手，同時(shí)也是他們生活上的朋友。同學(xué)們，老師期待有你們相伴的日子！
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)來(lái)了這里好幾天了，這里的一切不再是陌生的了，我們與這里的學(xué)生也已經(jīng)息息相關(guān)了，我們就象是形成了一個(gè)大家庭。我們與學(xué)生朝夕相處，形影不離。
白天，我們一起上課，一起玩耍。晚上，我們一起學(xué)習(xí)，一起聊天。還有和隊(duì)里的兄弟姐妹們一起唱歌跳舞，尤其是那天晚上，我們的領(lǐng)隊(duì)張老師跟我們聊天聊了兩個(gè)多小時(shí)，使我們受益匪淺，一切都顯的那么的溫馨，一個(gè)大家庭，其樂(lè)融融，時(shí)間就在我們的不知不覺(jué)中消逝了，我從不知道這里的一花一草，一人一物到熟悉了這里的一切，了解了這里的一些習(xí)俗，還知道了大部分學(xué)生的名字和他們的一些相關(guān)的事。我不敢說(shuō)，我認(rèn)識(shí)了每一個(gè)學(xué)生，可是我卻敢說(shuō)我已經(jīng)盡我最大的努力去認(rèn)識(shí)他們了。
課堂上，你可以聽(tīng)見(jiàn)我們互相交談，互相了解，互相學(xué)習(xí)的聲音。太陽(yáng)下，你可以看到我們一起玩游戲，如小學(xué)生的掉手絹，老狼老狼幾點(diǎn)鐘等，高年級(jí)的投籃游戲，一起流汗，一起休息的身影。在互相吸引，互相認(rèn)識(shí)的過(guò)后，我們?cè)谝磺锌赡艿臅r(shí)間里我們都在嘗試著去了解對(duì)方，去接近對(duì)方。特別是我們這些老師，更是要小心觀察學(xué)生的一言一行，從他們平時(shí)的生活，學(xué)習(xí)中去了解他們，發(fā)現(xiàn)他們的不足，然后去幫助他們。我們希望能在這最短的時(shí)間里，幫他們樹(shù)立起自己的自信心，確立好自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，然后引導(dǎo)他們?cè)鯓右徊揭徊饺?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，自己的夢(mèng)想，并永不放棄！
花開(kāi)總有花落的時(shí)候，葉綠也有葉黃的時(shí)候，我們相逢了一樣也是有離別的時(shí)候，所以我們沒(méi)什么好抱怨的，但人家都說(shuō)離別是為了重逢的那一天，于是我也開(kāi)始在期待著我們重逢的那一天！
“情系鰲江，愛(ài)在心中”，我們能在這里相遇是一種緣分，當(dāng)我們二十一人的心都匯在一起的時(shí)候，仿佛魚(yú)與水的相濡以沫之情，我們深深地將彼此刻在了心里，永遠(yuǎn)都難以忘卻，雖然才短短半個(gè)月的時(shí)間，但我卻會(huì)牢牢記住你們的臉，珍惜你們給的思念，這些日子在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去！讓我們最后再一起唱《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?，在晚?huì)最后我們教員們還合唱了《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小愤@首歌，“每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，即使彼此不相同，能夠與你分享，無(wú)論失敗成功都會(huì)感動(dòng)，愛(ài)因?yàn)樵谛闹?，平凡而不平庸，世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢ourhome……”是啊，我們每個(gè)人心中都擁有一個(gè)夢(mèng)，即使彼此都不同，隊(duì)里的二十一個(gè)兄弟姐妹們，讓我們一起為我們的夢(mèng)想而奮斗吧，無(wú)論成功還是失敗，我們都無(wú)怨無(wú)悔；世界就像迷宮，正因?yàn)槲覀冃闹械膼?ài)，卻又讓我們彼此相逢一家，愿隊(duì)里的兄弟姐妹們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作生活中都能夠開(kāi)開(kāi)心心，順順利利，我們永遠(yuǎn)在一起！??！
家教暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十二
參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以接觸社會(huì)，增進(jìn)閱歷，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，接觸社會(huì)是大學(xué)生們迫切需要的，也是成長(zhǎng)所必須的。
裴斯泰洛奇曾說(shuō)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。
所以人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按時(shí)間和行動(dòng)的需要來(lái)決定”。
這說(shuō)明知識(shí)和實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開(kāi)的，在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，也可以培養(yǎng)自己的能力，提高自己的效能，彌補(bǔ)不足。
為了開(kāi)拓自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們四十三個(gè)人懷著同樣的夢(mèng)想?yún)⒓恿诉@次的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在活動(dòng)中我們受益匪淺。
我們不僅下鄉(xiāng)帶去知識(shí)，還深入農(nóng)村，了解當(dāng)?shù)氐拿袂椤?/p>
參加這次的暑期“三下鄉(xiāng)”，使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì)，使我無(wú)論是能力上還是心靈上都有了更深一層的進(jìn)步，同時(shí)也看到了自身的缺點(diǎn)和不足。
維持了十二天的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，辛苦而充實(shí)，沉重卻又充滿欣慰。
經(jīng)過(guò)這半個(gè)月的旅程，受益匪淺。
我們團(tuán)隊(duì)四十三個(gè)人給茂名市高州高豐小學(xué)那群淳樸的孩子以及熱心的村民帶去了些微薄的幫助和淺顯的知識(shí)，卻帶回了多少錢(qián)也買(mǎi)不回的一種態(tài)度，一種責(zé)任，一種深刻，一種認(rèn)識(shí)。
忘不了那田間垅上無(wú)處不氤氳著的迷人綠意;忘不了那滿山遍野的龍眼樹(shù);也忘不了高豐小村農(nóng)村留守兒童那天真稚氣的笑容，忘不了村里留守老人們那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和仁慈愛(ài)憐的眼神;更忘不了在期間我們四十三個(gè)人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。
而這一切一切，將永遠(yuǎn)珍藏在我們心底……
明朝的王廷相說(shuō)過(guò)：講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。
徒講而不行，則遇事終有眩惑。
確實(shí)，這是個(gè)奇妙又難忘的社會(huì)實(shí)踐，一方面，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么我們所學(xué)的就等于零。
另一方面，通過(guò)實(shí)踐可為以后找工作打下基礎(chǔ)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
這個(gè)暑假，我走進(jìn)了xxxx刑庭，進(jìn)行了為期不長(zhǎng)的兩周的實(shí)習(xí)。
期間，我的實(shí)習(xí)主要有以下內(nèi)容：旁聽(tīng);填寫(xiě)公安卷;發(fā)送達(dá)回證及判決書(shū);裝訂檔案;打執(zhí)行通知書(shū)及結(jié)案審結(jié)表;幫助書(shū)記員整理卷宗;查閱及復(fù)核卷宗。
下面我來(lái)分享一下我的實(shí)習(xí)收獲及感悟：
一、無(wú)論所做的事情輕重緩急，到要做到謹(jǐn)慎細(xì)微
我到刑庭的第一天，是跟書(shū)記員。
由于她所負(fù)責(zé)的法官的執(zhí)行通知書(shū)及結(jié)案審結(jié)表比較急用，讓我也加入了其行列中。
其實(shí)打這些文書(shū)，模版已經(jīng)擬好了，關(guān)鍵是運(yùn)用的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)將犯罪嫌疑人的檔案資料填入其中。
書(shū)記員把需要注意的問(wèn)題講述了一遍，如刑號(hào)、出生地、戶籍所在地、學(xué)歷、是否有前科、犯罪事實(shí)等等，最關(guān)鍵的是刑期了，若稍有松懈，正義和公平就會(huì)在這不經(jīng)意的一剎那間被抹煞。
這關(guān)乎當(dāng)事人的切身的人身權(quán)利也將因自己的疏忽遭受了損害。
本以為這是簡(jiǎn)單的手腳功夫，但真正做起來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，必須逐一校對(duì)，細(xì)致入微，方可保證無(wú)錯(cuò)。
而且，要真正地做到快、準(zhǔn)、狠，還需些時(shí)日來(lái)訓(xùn)練啊。
同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，刑庭的電腦里面存有很多法律條文以及對(duì)應(yīng)案件的資料，這在法庭是很方便的，真的大大提高了法庭工作的效率。
并且在以后的工作中這個(gè)“作戰(zhàn)武器”是大有裨益的。
二、法院工作者人員應(yīng)該樹(shù)立的中立地位
法院的每一項(xiàng)工作都牽動(dòng)著雙方當(dāng)事人及其利害關(guān)系人的心，他們每一雙注視焦急的眼睛都注視著事態(tài)的進(jìn)展。
作為一名法院的工作人員，包括我這樣的實(shí)習(xí)生，都深深地感到身上肩負(fù)起的責(zé)任。
面對(duì)一件案情簡(jiǎn)單的案件要作出一個(gè)判決或者裁定也許并不難，在電腦上修改的時(shí)間可能只消十來(lái)分鐘，但我們保證的是判斷的正確，符合“內(nèi)心的確信”、法律的規(guī)定。
法院的責(zé)任在于重新分配當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)，它的角色是中立的，不可偏袒，一方當(dāng)事人不管是被害者還是加害人，應(yīng)該承擔(dān)的需要承擔(dān)，不需要的不能強(qiáng)加。
主觀臆斷或者有感情傾向都不是一位裁判者應(yīng)該具有的。
還記得第一次庭審的旁聽(tīng)，是七位犯罪嫌疑人涉嫌綁架罪。
其中年紀(jì)最小的初中未畢業(yè)，而父親，作為他的辯護(hù)人，在法庭上，竟難過(guò)得激動(dòng)地流下了淚，或許是痛苦又心疼的淚吧。
看著淚痕印在他那滄桑的臉上，同情之情立馬燃起。
他兒子年紀(jì)如此的小，肯定是被騙過(guò)去的了。
然而，當(dāng)看到法官那義正嚴(yán)辭的方臉時(shí)，心中警鐘即時(shí)敲響，作為法學(xué)人員，扶弱之心需有，但追求正義公平更需有一顆中立之心!
三、關(guān)于簡(jiǎn)易程序?qū)徖硇淌掳高\(yùn)用
這是我第一次看見(jiàn)簡(jiǎn)易程序在審理案件中的具體運(yùn)用。
這些案件案情清晰、事實(shí)清楚、證據(jù)充分、爭(zhēng)議不大，基本與課本的條件要求符合。
并且花都區(qū)法院也屬基層法院，符合簡(jiǎn)易程序的條件。
在整個(gè)審理過(guò)程中，審理時(shí)限很短，而且感覺(jué)開(kāi)庭審理只是走下過(guò)場(chǎng)，法官對(duì)于此案如何判也早有結(jié)論。
然而，通過(guò)這幾起適用簡(jiǎn)易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時(shí)限很短，必備的程序卻很完備的，準(zhǔn)備工作也是不容疏忽的，而且法院在這方面控制得很好。
幾件的案件在同時(shí)審理宣判，也大大地節(jié)省了法院資源，也提高了工作效率。
四、關(guān)于綁架罪的'認(rèn)定
在書(shū)上學(xué)習(xí)時(shí)，只是抽象地認(rèn)為，綁架罪就是以勒索財(cái)物為目的綁架他人，或者綁架他人作為人質(zhì)的行為。
當(dāng)然必須考慮的是構(gòu)成要件。
而在實(shí)踐中，需做到實(shí)際的運(yùn)用。
當(dāng)然不是。
如果只是甲騙取了乙的手機(jī)，乙不平，以暴力手段實(shí)際控制甲，威脅其返還。
這并不構(gòu)成綁架罪，而為拘禁罪。
只有當(dāng)乙索取超過(guò)手機(jī)價(jià)值以外更多的財(cái)物才有可能構(gòu)成綁架罪。
理論的知識(shí)真的需要通過(guò)實(shí)踐的運(yùn)用，才可以說(shuō)是屬于自己的。
五、關(guān)于社會(huì)人員的法律意識(shí)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，從接觸到的案件中，發(fā)現(xiàn)有較多的犯罪嫌疑人都是因缺乏正確的法律意識(shí)才導(dǎo)致了犯罪。
看來(lái)依法治國(guó)的方針，法律意識(shí)入人心的措施還未貫徹得好，公民的法律意識(shí)有待進(jìn)一步的提高。
特別是教育水平對(duì)法律意識(shí)的影響最大。
有很多的犯罪嫌疑人的學(xué)歷都是中小學(xué)的，還有就是未成年犯罪也越來(lái)越成熟，這些問(wèn)題都不容忽視，需要深入思考。
就目前而言，普法宣傳還需進(jìn)一步地?cái)U(kuò)大深入。
實(shí)習(xí)的時(shí)間或許不長(zhǎng)，但是卻讓我接觸并初步了解到實(shí)際的刑事審判工作及其程序，也通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識(shí)，鞏固了理論知識(shí)。
同時(shí)也由此看到了自己需要努力的方向。
希望能夠抓緊每一次的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，使得學(xué)習(xí)到的理論在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，全面提升專業(yè)能力。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十三
在單位工作，無(wú)論一個(gè)人多么優(yōu)秀、多么有頭腦、多么會(huì)處事，都不及有責(zé)任心來(lái)得重要。招辦的工作，繁多、瑣碎，但卻容不得自己有一絲一毫的不耐煩、不認(rèn)真，因?yàn)榇丝涛覀兊拿恳痪湓?、每一步工作也許都關(guān)系著一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，稍有差池，便會(huì)給學(xué)生造成不可彌補(bǔ)的遺憾，這是誰(shuí)也補(bǔ)償不了的。因此，在招辦工作以及在任何的關(guān)鍵部門(mén)工作的人，有責(zé)任心是他們首先必備的品質(zhì)，有了責(zé)任心才有之后的工作，也才有之后工作上的成就。
任何事情，都不是僅憑自己的單打獨(dú)斗就可以解決的，招辦的工作量繁重，但是每項(xiàng)工作又特別的重要，一個(gè)人再有責(zé)任心、再仔細(xì)、做事情再有效率，在任務(wù)量繁重的工作面前，也會(huì)顯得無(wú)能為力。有了團(tuán)隊(duì)工作，有了效率，更有了歡愉。
單位的工作都有時(shí)間限制，容不得我們一絲一毫的疏忽、更容不得自己拖沓，一個(gè)人的工作拖沓會(huì)影響整個(gè)辦公室工作的進(jìn)度。因此，怎么樣才能保質(zhì)保量的完成自己的工作任務(wù)，這也是需要我們?cè)趯?shí)踐工作中不斷去琢磨去改進(jìn)的。
工作難免會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，在面對(duì)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，你能否有勇氣站出來(lái)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這是非常重要的。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，當(dāng)工作出現(xiàn)了錯(cuò)誤，你勇敢的站出來(lái)，被責(zé)備是必然，但是有了這次的教訓(xùn)，你才能在以后的工作中做到盡善盡美。
雖然僅僅工作了短短的一個(gè)月，但是這一個(gè)月自己的感觸并非三言兩語(yǔ)能說(shuō)得清楚，相信自己學(xué)到的許多經(jīng)驗(yàn)在日后的工作中定會(huì)成為我的優(yōu)勢(shì)。此刻，我愿意做一個(gè)渺小的人，慢慢的歷練自己，相信不久之后，我會(huì)成為人群中那顆閃亮的明星的。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十四
快樂(lè)的時(shí)光總是彌足珍貴的，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這么多天的社會(huì)實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
20xx年7月10日至8月1日的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然20天的時(shí)間活動(dòng)讓我們覺(jué)得很累、很辛苦，但我們從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這些天的實(shí)踐，使我對(duì)真實(shí)的社會(huì)有更深切的體會(huì)。
炎炎夏日，烈日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境才激起我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這些天我們一直在挨家挨戶的奔跑宣傳農(nóng)商行的各種業(yè)務(wù)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！鄙鐣?huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，可以檢驗(yàn)自己的知識(shí)水平。
“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”短短二十天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲。但我們選擇了堅(jiān)持。七月，我們走進(jìn)火熱的社會(huì)，用汗與淚譜寫(xiě)一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是我們無(wú)悔的選擇。七月，我們播撒希望，同時(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們暑期社會(huì)實(shí)踐的感悟與收獲必將在我們成長(zhǎng)的人生道路上寫(xiě)下光輝、燦爛的一筆。
一路的艱辛與微笑，雖有所獲，然所學(xué)是開(kāi)始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多的遺憾。再次感謝xxxx農(nóng)村商業(yè)銀行給了我這次可以接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十五
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼之間，為期半個(gè)月的大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。
我有幸成為寧德師院的一名支教教員，在這短短的半個(gè)月支教過(guò)程中，通過(guò)與眾多的學(xué)生及本隊(duì)隊(duì)友的親密接觸，我在這次活動(dòng)中真的是受益匪淺，收獲頗多。
首先是認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐的差距。
在校讀書(shū)讀了十幾年，從來(lái)沒(méi)有正式地用自己所學(xué)的理論知識(shí)去親身實(shí)踐過(guò)，所以我一直認(rèn)為只要擁有豐富的理論知識(shí)，以后出了社會(huì)也沒(méi)什么好怕的了。
可是就在這十幾天里，我深深地認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性。
在教學(xué)生的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)要清楚分明地給學(xué)生講課是如此的困難，即使我懂得較多有關(guān)數(shù)學(xué)，體育等方面的知識(shí)，可是我卻不知道該怎樣做才能讓學(xué)生更好地理解我講課的意圖。
這時(shí)的我終于明白擁有理論并不等于擁有了一切，只有把理論運(yùn)用于實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐去充實(shí)完善自己的理論知識(shí)，才能在以后更好地為工作服務(wù)。
其次是了解到了當(dāng)前我國(guó)基層教育的一些基本狀況。
我隊(duì)去的實(shí)踐基地是一個(gè)漁村的小學(xué)，這個(gè)小學(xué)大體上說(shuō)來(lái)是比較簡(jiǎn)陋的。
就我個(gè)人認(rèn)為，無(wú)論是教室，教師樓還是衛(wèi)生間都顯得那么的陳舊;課桌，板凳更是無(wú)比的破舊，感覺(jué)不堪一坐。
通過(guò)與村書(shū)記的交談過(guò)程中，也了解到了村民對(duì)教育事業(yè)的重視程度是很低的;學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱的，叫我們要多多幫忙。
其實(shí)，我在給學(xué)生上課的時(shí)候已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象。
中國(guó)有一句古話叫管中窺豹，我知道，我現(xiàn)在了解到的也只不過(guò)是一些皮毛而已，但是我們卻確實(shí)能從這所漁村小學(xué)看出一些什么的。
我想，我們以后都應(yīng)該更多地參加這種活動(dòng)，從課堂里走出來(lái)，去了解我國(guó)更多的國(guó)情，去拓寬我們的視野。
而讓我感觸最深的是，我從來(lái)不知道收獲居然可以比付出多。
我從不認(rèn)為在這十天里，我對(duì)學(xué)生付出了很多。
我只是在學(xué)習(xí)上，在課堂上盡了我作為一名老師的職責(zé)，耐心為他們講解知識(shí);在生活上，在課堂下盡了我作為一個(gè)大哥哥的任務(wù)，和他們一起玩耍，一起分享他們的快樂(lè)與痛苦。
可是我卻得到了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，他們送我禮物，給我寫(xiě)信或打電話。
無(wú)論是以什么樣的方式都讓我感受到了他們深深的信任和不舍。
他們的天真讓我喜歡，他們的熱情讓我高興，他們的留戀讓我感動(dòng)。
我只能說(shuō)我很慶幸擁有了這些學(xué)生。
這次實(shí)踐活動(dòng)真的結(jié)束了，曾經(jīng)擁有的歡樂(lè)日子一去不復(fù)返了，可是卻給我們留下了深刻的印象和深深的啟迪。
我們?cè)谝院蟮娜兆永?，?yīng)該更努力地學(xué)好科學(xué)理論知識(shí)，不斷去實(shí)踐，努力使自己成為一名合格的，優(yōu)秀的大學(xué)生，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。
”這是論語(yǔ)中的一句話，說(shuō)的是一個(gè)人整夜不食不寢去思考鉆研一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有什么好處，不如親自去學(xué)習(xí)研究。
實(shí)踐的過(guò)程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長(zhǎng)，跌跌撞撞，且歌且行。
青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激昂的樂(lè)譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來(lái)，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準(zhǔn)備，但我們是快樂(lè)的.。
不再是不為浮云遮眼之勢(shì)，更在一覽眾山之軀。
我們實(shí)踐，我們快樂(lè)。
作為實(shí)踐，這樣的一項(xiàng)活動(dòng)，也必須有其流程經(jīng)營(yíng)。
從開(kāi)始的確定主題，到隊(duì)員的選拔再到實(shí)踐的開(kāi)始，分工，任務(wù)的布置，或許疏一看，甚易。
但實(shí)則不然，在這過(guò)程中不是冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)，更是尋找種人心向往的科學(xué)之美。
孫中山說(shuō)“人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。
”每個(gè)人在“sunshine”這樣陽(yáng)光的隊(duì)名中貢獻(xiàn)著自己，以追求對(duì)大學(xué)生村官的深入調(diào)查為目的，大膽的去想，去做，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中關(guān)心著對(duì)方，真正做到了團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。
有激動(dòng)，有感動(dòng)，有觸動(dòng)。
不論第一天大家為了提高團(tuán)隊(duì)工作效率方案的討論爭(zhēng)論不休，不論每天在外采訪村民的隊(duì)員被烈陽(yáng)曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊(duì)服，更不論每晚寫(xiě)報(bào)告，寫(xiě)日志，總結(jié)全天，為明日準(zhǔn)備到深夜。
每天的采訪，吃飯，采訪，總結(jié)，休息，成為了我們的主線，每天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個(gè)小巷街頭，我們?cè)儐?wèn)著，調(diào)查著，目的只是完成實(shí)踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。
只因?yàn)槲覀冎?，孵化?mèng)想，需要汗水與堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂(lè)。
在對(duì)大學(xué)生村官的調(diào)查實(shí)踐中，我們感受到了村里的建設(shè)，這里有孩子，農(nóng)民，村干部，每每從他們的質(zhì)樸中，我們?cè)诟惺?，感受著這份簡(jiǎn)單，經(jīng)過(guò)我們的采訪，知道了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時(shí)，我們更多了一份寬慰，因?yàn)?，我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力?/p>
或許，我們的實(shí)踐不能反應(yīng)村里的每個(gè)角落，但是我們每個(gè)人都希望，我們的實(shí)踐能夠受到更多人的關(guān)注，更多人注意到在大城市的周圍，還是有著一些需要幫助，建設(shè)的村鎮(zhèn)，我們的實(shí)踐活動(dòng)受到中國(guó)高郵網(wǎng)，郭集網(wǎng)，高郵信息報(bào)，揚(yáng)州日?qǐng)?bào)晚報(bào)的關(guān)注。
為自己為一名南大學(xué)子感到自豪。
實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，每個(gè)人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實(shí)，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，sunshine這個(gè)詞，不再是一個(gè)隊(duì)名，更多的是一種精神，當(dāng)遠(yuǎn)離喧囂，來(lái)到村鎮(zhèn)的時(shí)候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團(tuán)結(jié)，什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
這樣的實(shí)踐，這樣的我們，這樣的，快樂(lè)。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十六
假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面施展才華增長(zhǎng)才干磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛勞。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠密切等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛(ài)有打算的頭腦”，我們惟獨(dú)通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素養(yǎng)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞。加快融入社會(huì)的步伐，才干在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才干揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙。此刻的亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象很嚴(yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人天天那么辛勞的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛勞嗎？他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛勞。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。做社會(huì)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)明惟獨(dú)專心去做，才干把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過(guò)一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺(jué)得應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì)更好看。我們此刻的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的‘精神’有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。平時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，此刻的學(xué)生過(guò)于懶惰，不知道父母的辛勞，假如不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。
在勞動(dòng)的過(guò)程中，我知道勞動(dòng)人們的辛勞和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，假如不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們賴以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。
通過(guò)做社會(huì)實(shí)踐，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)明很多的小問(wèn)題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)明一些問(wèn)題。沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì)得到真理，很多的真理都是通過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。
此刻我們的學(xué)習(xí)科目――物理化學(xué)生物，都要通過(guò)很多的實(shí)驗(yàn)來(lái)得出最終的結(jié)果，可以得到我們?cè)炔恢赖囊恍〇|西。惟獨(dú)做了實(shí)踐才干得到這些道理，不是嗎？xx78年，中國(guó)共產(chǎn)黨說(shuō)出了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”。這些都證明，惟獨(dú)真真正正的去實(shí)踐過(guò)，才干的出真道理。
我們此刻已經(jīng)是高中生了，我們應(yīng)該知道實(shí)踐的重要性了，在很多時(shí)候都需要去實(shí)踐。期望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng)，以便增強(qiáng)我們的能力。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十七
大學(xué)四年稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼到了大二結(jié)束的八月。和往年一樣，火辣的陽(yáng)光，城市里壓抑的空氣讓人沉悶太久。在校團(tuán)委的關(guān)懷指導(dǎo)下，8月17日，社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的同學(xué)們順利抵達(dá)實(shí)踐地——寶雞千陽(yáng)。
在這里，有空曠的田野，任心飛翔;在這里，有美麗的山川，任情傳達(dá);在這里，有淳樸的人情，任你品味。社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到了千陽(yáng)縣崔家頭鎮(zhèn)趙家塬村互助幸福院，在這里的五天四晚，我收獲了很多。
剛到互助幸福院的時(shí)候，大家都還不習(xí)慣這里一日兩餐的飲食習(xí)慣。晚上有的同學(xué)肚子餓了，只好吃點(diǎn)零食。農(nóng)村蚊子比較多，每晚消滅蚊子也就成了我們必須干的事情之一。雖然有諸多不適應(yīng)，但是這些因素絲毫不影響我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。
第一天，我早早的起床，感受朝陽(yáng)的活力，體驗(yàn)簡(jiǎn)單的生活。我主動(dòng)去幫做飯的阿姨擇菜，并且從中體會(huì)到做家務(wù)的樂(lè)趣。因?yàn)榻?jīng)常住校，很少有機(jī)會(huì)干家務(wù)。想想自己在家的時(shí)候，很少給媽媽幫忙做家務(wù)，而畢業(yè)以后也鮮有機(jī)會(huì)陪伴在父母身邊照顧他們，心中實(shí)感愧疚。吃飯過(guò)后，大家都自己洗碗?？粗行├先诵凶卟槐?，我們都主動(dòng)幫他們洗碗。能為老人做一些力所能及的事，照顧他們的生活、關(guān)心他們，是兒女們最大的幸福。
有一首歌叫《常回家看看》，看著互助院的老人，我才明白了父母在電話里的諄諄教誨與殷殷期盼，明白了我們已處于不需要被照顧的年紀(jì)而父母卻在漸漸老去。想起了母親頭頂?shù)你y絲日漸增多，想起了母親額頭上愈加明顯的溝壑，想起來(lái)子欲孝而親不在是何等的遺憾。
在互助院，關(guān)系最好的就是趙爺爺。每天晚上聽(tīng)著蛐蛐的叫聲，坐在院子里和趙爺爺聊天，讓我覺(jué)得很開(kāi)心。在鄉(xiāng)間的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫聲中，內(nèi)心的躁動(dòng)轉(zhuǎn)為平靜。在夜晚星河的光輝中，迷茫的未來(lái)變得清晰。
充實(shí)的五天社會(huì)實(shí)踐，大家一起聊天，一起做調(diào)研。團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，特別是最后的文藝演出，晚上快十點(diǎn)了，我們還在排練，笑著鬧著直到最后一個(gè)節(jié)目。
短暫的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，留下太多太多的感情。關(guān)愛(ài)老人，我們將溫暖與歡樂(lè)留給趙家塬村的老人們，將成長(zhǎng)與思考留給自己。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十八
第三單元是關(guān)于未來(lái)世界的，文章寫(xiě)于xx年，講的是主人翁乘坐時(shí)光機(jī)和朋友一起來(lái)到未來(lái)30xx年的所見(jiàn)所聞。第一自然段除了大綱要求的單詞詞組外我還講了一些簡(jiǎn)單的引申內(nèi)容，這樣有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，引起他們的注意。
講完第一自然段時(shí)離下課還有3分鐘，我說(shuō)今天就上到這里同學(xué)們看下筆記和課文。結(jié)果他們異口同聲：“沒(méi)有筆記！”我說(shuō)：“怎么能沒(méi)有筆記呢？”他們又喊：“你沒(méi)有寫(xiě)”我才發(fā)現(xiàn)我一節(jié)課只有很少的板書(shū)，只寫(xiě)了句型并沒(méi)喲寫(xiě)例句也沒(méi)喲寫(xiě)重點(diǎn)單詞。我說(shuō)：“寫(xiě)板書(shū)會(huì)用時(shí)間嘛，少寫(xiě)些就可以多講一些內(nèi)容了?！边@時(shí)他們又說(shuō)：“老師你講的太快啦~”我一想，也是啊，黃老師一節(jié)課除了教單詞之外就講了一個(gè)句型，我這一個(gè)自然段都講完了。雖然主要的單詞就那么三四個(gè)，但是我每一句都講了，還引申了一些其他的詞，所以一節(jié)課的容量確實(shí)有點(diǎn)大。我便和他們說(shuō)：“那下一次我講慢一些，然后寫(xiě)一些重要的句子吧！下節(jié)課我們先復(fù)習(xí)一下這節(jié)課的內(nèi)容”他們都同意了。
第二節(jié)課我便放慢了速度，先和他們一起復(fù)習(xí)了一下第一節(jié)課的內(nèi)容，并且把重點(diǎn)的例句寫(xiě)了出來(lái)或者是多念幾次讓他們記下來(lái)。
下午回家繼續(xù)備課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)關(guān)于swing這個(gè)單詞我講錯(cuò)了，正確發(fā)音確實(shí)是swing,頓時(shí)一陣不安和內(nèi)疚，第一反應(yīng)是同學(xué)們肯定覺(jué)得我這個(gè)老師很沒(méi)水準(zhǔn)，結(jié)果糾結(jié)了半天。后來(lái)我決定第二天上課的時(shí)候跟同學(xué)們道歉。
周三的兩節(jié)課，我先讓同學(xué)們把周二講過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，然后用開(kāi)火車的方式一個(gè)接一個(gè)的回答我的問(wèn)題，所問(wèn)的當(dāng)然都是上一節(jié)課講過(guò)的。然后把打印好的問(wèn)題和答案給課代表。接下來(lái)繼續(xù)講課文。課間我喊了一個(gè)同學(xué)出來(lái)詢問(wèn)了一下我的講課速度，他說(shuō)現(xiàn)在比第一節(jié)課的時(shí)候好多了，就是第一節(jié)課的時(shí)候有點(diǎn)快，現(xiàn)在挺好的。我聽(tīng)了很高興。我又準(zhǔn)備了班級(jí)同學(xué)們的名單表，這樣方便統(tǒng)計(jì)哪些同學(xué)上課回答了幾次問(wèn)題，可以讓每個(gè)同學(xué)都參與到課堂中來(lái)。
這之后，我備課的時(shí)候更加謹(jǐn)慎了，盡量做到面面俱備，絕不留下一個(gè)疑問(wèn)，上課的時(shí)候也不會(huì)出現(xiàn)不應(yīng)該有的錯(cuò)誤了。
接下來(lái)的幾天，一切都很順利。和同學(xué)們相處的很愉快，中間還給7班帶過(guò)一節(jié)課，7班的學(xué)生比起實(shí)驗(yàn)班的來(lái)雖然課堂上紀(jì)律沒(méi)那么好，但是學(xué)生們還是很乖的，當(dāng)我講到一些比較有趣的英語(yǔ)知識(shí)用法時(shí)，幾乎所有的同學(xué)都會(huì)抬頭來(lái)看，這證明，興趣是最好的老師，要讓學(xué)生們喜歡上這門(mén)課，還是要從趣味方面著手。
短短的補(bǔ)課很快就結(jié)束了，最后一天，4班和7班各有兩節(jié)課，黃老師讓我把英語(yǔ)周報(bào)拿去發(fā)給同學(xué)們做。到7班時(shí)我問(wèn)同學(xué)們：“你們知道要放假了嗎？”他們齊聲喊：“知道~”我說(shuō)：“恩，雖然只給大家上過(guò)一節(jié)課，但是還是留下了深刻印象，這樣吧，給同學(xué)們照一張合影留作紀(jì)念吧！”然后給同學(xué)們拍了幾張照片，有幾個(gè)同學(xué)喊：“老師，你九月一還來(lái)嗎？”我頓時(shí)覺(jué)得一陣感動(dòng)。后兩節(jié)課是4班的，我去的時(shí)候也重復(fù)著相似的話，不過(guò)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)還是內(nèi)向一些，拍照的時(shí)候都不好意思看鏡頭，也沒(méi)有人像7班同學(xué)那樣喊著：“我要拍特寫(xiě)！”就是問(wèn)老師的qq也是很小心的悄悄遞了一張紙條到講臺(tái)上問(wèn)，7班同學(xué)則是十幾個(gè)同學(xué)一起約好了喊：“老師，你qq號(hào)是多少！”
后來(lái)下課了我向同學(xué)們道別時(shí)說(shuō)：“sogoodbyeeveryone,iwillmissyou.”7班同學(xué)就接話說(shuō)：“metoo~”而4班同學(xué)則一齊鼓掌目送我出教室。
實(shí)習(xí)時(shí)間是短暫的，經(jīng)過(guò)這十天的實(shí)習(xí)，和同學(xué)們建立了深厚的感情，也受到黃老師的悉心教導(dǎo)，學(xué)到了許多課堂技巧，深切體會(huì)到“因材施教”這個(gè)詞的內(nèi)涵，鄭淵潔曾說(shuō)過(guò)：“這世上沒(méi)有不好的學(xué)生，只有不好的老師?！蔽乙恢焙苷J(rèn)同這句話，學(xué)生無(wú)論怎樣調(diào)皮淘氣，其實(shí)他們都是愿意去學(xué)習(xí)的，只要能讓課堂氣氛活躍，多講一些有趣的東西，多讓他們參與到課堂中來(lái)，慢慢培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣，最終是可以達(dá)到很好的效果的。同時(shí)，我自己也增長(zhǎng)了很多專業(yè)知識(shí)和課外知識(shí)。非常感謝黃老師的教導(dǎo)，也非常感謝同學(xué)們的配合，這些經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是終身受益的。
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