總結(jié)的內(nèi)容要具體、詳細(xì)，不漏掉重要的細(xì)節(jié)。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和范圍。接下來(lái)，我們將提供一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
社區(qū)未成年人教育工作總結(jié)篇一
近年來(lái)，xx市xx區(qū)堅(jiān)持以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以“做一個(gè)有道德的人”為抓手，以建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)為保障，注重“凈化”和“繁榮”并進(jìn)，全力打造未成年人健康成長(zhǎng)的“樂(lè)園”，未成年人思想道德建設(shè)工作呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)。
部門(mén)聯(lián)動(dòng)形成道德教育合力。xx區(qū)以《推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案》為抓手，不斷創(chuàng)新工作思路，以學(xué)校為龍頭，以家庭為基礎(chǔ)，以社區(qū)為依托，構(gòu)建起了由學(xué)校向家庭輻射、向社會(huì)延伸的未成年人教育網(wǎng)絡(luò)，將加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作納入各級(jí)文明單位考核內(nèi)容，探索建立未成年人工作常態(tài)化機(jī)制，形成了由文明辦牽頭，教育、文體、公安、工商、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門(mén)相互協(xié)調(diào)配合的工作格局。
創(chuàng)新活動(dòng)載體打造成長(zhǎng)樂(lè)園。去年以來(lái)，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，圍繞“做一個(gè)有道德的人”主題，在廣大未成年人中長(zhǎng)期開(kāi)展“爭(zhēng)做小雷鋒”志愿活動(dòng)、紅領(lǐng)巾相約“中國(guó)夢(mèng)”歌詠比賽、“向國(guó)旗敬禮”“網(wǎng)上祭英烈”“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”“經(jīng)典誦讀進(jìn)校園”和“中華戲曲進(jìn)校園”等各類(lèi)主題活動(dòng)101場(chǎng)次，覆蓋了全區(qū)各中小學(xué)校。同時(shí)，積極引導(dǎo)廣大青少年傳承傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)中華美德，大力開(kāi)展“最美少年”“校園之星”“孝心少年”評(píng)選活動(dòng)，涌現(xiàn)出一批批未成年人道德楷模，成為廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣。
廣泛拓寬渠道愛(ài)灑萬(wàn)千花朵。本著“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)育人，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展”的育人理念，xx區(qū)各校以?？⑿麄鳈跒橹麝嚨?，開(kāi)設(shè)了心理健康教育和行為養(yǎng)成教育專(zhuān)欄，為青少年心理健康成長(zhǎng)導(dǎo)航；積極拓展社會(huì)教育形式，先后邀請(qǐng)淮北師范大學(xué)多名家庭教育專(zhuān)家到社區(qū)作巡回講座，受教育家長(zhǎng)近萬(wàn)人次；以校外活動(dòng)中心為依托，建立鄉(xiāng)村少年宮、社區(qū)電子閱覽室、未成年人活動(dòng)室、心理咨詢(xún)室等，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好環(huán)境，先后對(duì)1.5萬(wàn)人次青少年開(kāi)展了美術(shù)、書(shū)法、電子琴等十余項(xiàng)文體藝術(shù)教育活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
社區(qū)未成年人教育工作總結(jié)篇二
為進(jìn)一步培養(yǎng)未成年人的安全意識(shí)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，公司聯(lián)合青少年宮開(kāi)展“健康、安全”為主題的關(guān)愛(ài)未成年人教育系列活動(dòng)，如開(kāi)展交通安全、消防安全演練等形式多樣、內(nèi)容豐富、切實(shí)有效的關(guān)愛(ài)未成年人教育活動(dòng)。
二、本月主要工作內(nèi)容與成果。
20xx年7月，為有序開(kāi)展本項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目的推動(dòng)工作，中支與青少年宮為了進(jìn)一步提高兒童交通安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，制訂了活動(dòng)的實(shí)施方案，積極籌備8月份在少年宮開(kāi)展“健康、安全”為主題的交通安全體驗(yàn)課活動(dòng)。通過(guò)與少年宮多次協(xié)調(diào)，本次活動(dòng)時(shí)間定在8月3下午15時(shí)。
三、存在難點(diǎn)與問(wèn)題。
隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，交通也不斷發(fā)展，車(chē)輛增多，交通傷害事故也時(shí)有發(fā)生，其中不少是未成年人。樓層越蓋越高，火災(zāi)隱患無(wú)處不在。其難點(diǎn)與問(wèn)題是因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)的交通、消防意識(shí)淡漠，孩子不懂得遵守交通規(guī)則、不懂火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何正確逃生。家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)明白，規(guī)則、方法都是為了保障生命安全。只有孩子和家長(zhǎng)都養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣、掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)的`正確逃生方法，提高交通安全意識(shí)，才能有效地阻止悲劇的發(fā)生，讓孩子健康茁壯成長(zhǎng)。
四、下一步工作計(jì)劃與安排。
（一）用具體、生動(dòng)的交通事故實(shí)例，增強(qiáng)未成年人交通安全意識(shí)。
（三）幫助未成年人了解交通規(guī)則，如行人要走馬路兩側(cè)的人行道；過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道線(xiàn)或過(guò)街天橋；不能在馬路上玩耍、踢球、騎小自行車(chē)或追逐打鬧；不要往馬路或鐵道上扔石子、磚塊等雜物；認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志牌和指示燈，懂得它們的含義，自覺(jué)按指示做等等。培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的能力和習(xí)慣。
（四）用游戲鞏固未成年人對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
（五）開(kāi)展消防安全演練活動(dòng)。模擬住宅樓或教室發(fā)生火災(zāi)，教會(huì)孩子并演練如何正確求救和逃生。
社區(qū)未成年人教育工作總結(jié)篇三
生活與中學(xué)生活有著很大的不同，然而在中仍需要保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求職欲望。學(xué)習(xí)是的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺(jué)躍入浩瀚的知識(shí)海洋中，拼命地汲取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)。同時(shí)也應(yīng)該積極參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開(kāi)發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動(dòng)手能力。更值得重視的是英語(yǔ)方面，現(xiàn)代社會(huì)中英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，也可以說(shuō)是每個(gè)人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來(lái)口語(yǔ)更顯得尤為重要。
生應(yīng)保持積極樂(lè)觀的情緒、愉快開(kāi)朗的心境，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望。積極加入學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委等，如此既豐富了生活又鍛煉了自己能力。每個(gè)人都渴望得到一個(gè)自我展示的平臺(tái)，讓自己成為一個(gè)閃光點(diǎn)。積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了生的生活，而且為生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)。生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛(ài)好，通過(guò)參加各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護(hù)身心健康。然而，當(dāng)遇到悲傷和憂(yōu)愁的事情時(shí)要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度的表達(dá)和控制情緒。
作為21世紀(jì)的生，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓(xùn)練，使自己真正懂得：要想占有未來(lái)，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲(chǔ)備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備，從而使我們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，更新觀念，突破時(shí)空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟！
社區(qū)未成年人教育工作總結(jié)篇四
我們社區(qū)現(xiàn)有居民1975戶(hù)5925人，有2所學(xué)校、1所幼兒園，共有教職工285人，在校學(xué)生3800多人。社區(qū)有工作人員6名、愛(ài)心群眾100多名。幾年來(lái)，我們按照中央和省市關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作的有關(guān)要求，依托社區(qū)較為完善的功能場(chǎng)所、愛(ài)心群眾等育人資源，加強(qiáng)與學(xué)校的共建共育、與家庭的溝通聯(lián)系，自覺(jué)承載社會(huì)教育責(zé)任，積極延伸學(xué)校教育鏈條，努力鏈接家庭教育環(huán)節(jié)，營(yíng)造出了全方位尊重關(guān)心、教育引導(dǎo)和幫助愛(ài)護(hù)未成年人的良好氛圍。
開(kāi)展社區(qū)未成年人思想道德教育工作必須有相應(yīng)的育人載體作保障。通過(guò)幾年來(lái)的探索努力，我們辟建出了富有社區(qū)特色的育人渠道。
一是著眼家教水平提高，共同創(chuàng)辦社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校。
我們針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)職業(yè)成份復(fù)雜、缺乏正確教育孩子方法的實(shí)際，與區(qū)一小學(xué)聯(lián)系創(chuàng)辦了大慶第一所社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，聘請(qǐng)知名老教育工作者鄒玉書(shū)擔(dān)任學(xué)校顧問(wèn)，傳授包括平等交流、習(xí)慣培養(yǎng)等全新的家庭教育理念和科學(xué)育人方法，并定期交流研討，使家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平明顯提高。家長(zhǎng)孟凡學(xué)，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降無(wú)計(jì)可施，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，她變更多批評(píng)指責(zé)為更多賞識(shí)鼓勵(lì)，使孩子消除了自卑心理和厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高。幾年來(lái)，我們已培訓(xùn)家長(zhǎng)5000多人次，有24人被評(píng)為省、市級(jí)好家長(zhǎng)。
二是著眼理想信念樹(shù)立，共同開(kāi)設(shè)教育輔導(dǎo)站。
根據(jù)一些未成年人理想信念模糊、生活境遇坎坷的實(shí)際，我們成立了社區(qū)教育輔導(dǎo)站，組織社區(qū)老黨員、老干部、老戰(zhàn)士擔(dān)任義務(wù)輔導(dǎo)員，組建了理想信念引導(dǎo)組、“問(wèn)題”娃娃幫教組、貧困娃娃幫扶組，定期為他們講革命故事、憶創(chuàng)業(yè)歷史、談人生價(jià)值，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；及時(shí)做“問(wèn)題”娃娃的思想引導(dǎo)工作，糾正他們的認(rèn)識(shí)偏差；積極幫助貧困娃娃解決實(shí)際困難、度過(guò)生活難關(guān)。
中學(xué)生以前一直想的是考大學(xué)出國(guó)，“五愛(ài)”意識(shí)淡薄，在老同志的幫助下，她明確了學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，很快就成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。像李丹一樣，其他40多名需要幫助的未成年人，在老人們的幫助下，思想境界、價(jià)值取向和生活態(tài)度也都發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。
三是著眼意志品質(zhì)磨礪，共同辟建農(nóng)事體驗(yàn)基地。
針對(duì)未成年人多為家中“獨(dú)苗”，受寵愛(ài)有加、受挫折不足的實(shí)際，我們積極與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)聯(lián)系，辟建了農(nóng)事體驗(yàn)基地。每逢假期和農(nóng)忙時(shí)節(jié)，都組織學(xué)生到基地勞動(dòng)，體驗(yàn)農(nóng)村生活。今年，我們先后組織600多名學(xué)生，到體驗(yàn)基地耕種農(nóng)田100多畝、植樹(shù)20xx多棵、育蔬菜秧苗10000多株。經(jīng)過(guò)鍛煉，孩子們體會(huì)到了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛，意志品質(zhì)得到了磨礪和增強(qiáng)。一位家長(zhǎng)感慨地說(shuō)：“以前，孩子干點(diǎn)活就喊累，連自己的襪子都不愿洗，經(jīng)過(guò)鍛煉，也愿做家務(wù)了?！?/p>
參加社區(qū)活動(dòng)是未成年人接受社會(huì)實(shí)踐教育的重要途徑，我們結(jié)合社區(qū)特點(diǎn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)和開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)。
一是圍繞增強(qiáng)主人意識(shí)，開(kāi)展公益活動(dòng)。我們把社區(qū)內(nèi)的鳳二路辟建為“紅領(lǐng)巾一條街”，由區(qū)一小學(xué)少先隊(duì)負(fù)責(zé)這條路的衛(wèi)生清潔和綠化管理。還在居住老年人較多、樓道衛(wèi)生較差的4個(gè)單元開(kāi)展了“青年文明樓道”創(chuàng)建活動(dòng)，由十九中學(xué)的團(tuán)員青年每周到共建樓道撿拾垃圾、清除張貼。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅改善了那里的衛(wèi)生環(huán)境，而且使同學(xué)們體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，增強(qiáng)了公益意識(shí)和主人意識(shí)。
二是圍繞培養(yǎng)傳統(tǒng)美德，開(kāi)展關(guān)愛(ài)行動(dòng)。以“雷鋒精神在社區(qū)扎根，雷鋒行動(dòng)在社區(qū)閃光”為主題，組建社區(qū)送歡樂(lè)和送溫暖小分隊(duì)，利用節(jié)假日，為4名殘疾人和3名孤寡老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目，使他們感受到了社區(qū)大家庭的溫暖。同時(shí)尊老愛(ài)老、扶弱助殘等傳統(tǒng)美德也逐漸在孩子們心理扎下了根。隊(duì)員劉小峰，看到班級(jí)殘疾學(xué)生宋小麗腿腳不靈便，就主動(dòng)陪伴她一起上下學(xué)，解除了宋小麗父母的擔(dān)憂(yōu)。
三是圍繞激發(fā)愛(ài)鄉(xiāng)情感，開(kāi)展感受活動(dòng)。我們積極與駐區(qū)大企業(yè)生產(chǎn)車(chē)間、萬(wàn)寶工業(yè)園區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大項(xiàng)目基地聯(lián)系，利用節(jié)假日，組織中小學(xué)生開(kāi)展“游家鄉(xiāng)，看變化”參觀活動(dòng)，以此加深孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熱愛(ài)。一位中學(xué)生在觀后感中寫(xiě)到：“現(xiàn)代的龍鳳人用他們的智慧和汗水繁榮了這片沃土，作為未來(lái)的龍鳳建設(shè)者，我怎能不努力、怎能不作為！”至今，“游家鄉(xiāng)、看變化”活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展五年，極大地激發(fā)了廣大未成年人熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的自豪感、責(zé)任感。
社區(qū)未成年人思想道德教育工作，核心在于以人為本，關(guān)鍵在于適合“胃口”。幾年來(lái)，我們積極改進(jìn)育人方法，堅(jiān)持給孩子們最需要的，做孩子們最盼望的，引起了孩子們的共鳴。
一是因需施教，給孩子自由學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)發(fā)揮的空間。我們與轄區(qū)學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展了“金色雙休日”活動(dòng)，全天候開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館、體育場(chǎng)館等活動(dòng)場(chǎng)所。同時(shí)開(kāi)設(shè)足球、文藝、手工制作等假日課堂，由有特長(zhǎng)的愛(ài)心群眾擔(dān)任教師，孩子們完全憑個(gè)人愛(ài)好自由選擇參加。我們還通過(guò)開(kāi)展“文藝活動(dòng)大家演、書(shū)畫(huà)技能大家賽、科技制作大家比”活動(dòng)，讓孩子們充分展示才藝風(fēng)采，激發(fā)參與社區(qū)活動(dòng)熱情。目前，我們已開(kāi)設(shè)假日課堂10個(gè)，300多名未成年人參加，許多過(guò)去迷戀上網(wǎng)的學(xué)生也加入進(jìn)來(lái)。
二是寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中接受教育。幾年來(lái)，我們堅(jiān)持以家庭為單位開(kāi)展社區(qū)“大家樂(lè)”活動(dòng)，先后組織家庭越野賽、拔河賽、卡拉ok賽等活動(dòng)50余次。作為家庭一員的廣大未成年人大多數(shù)踴躍參加比賽，有的父母本不想?yún)⒓?，但在孩子們的鼓?dòng)下，也加入到活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們活潑愛(ài)動(dòng)的天性得到了滿(mǎn)足，身心得到了放松，情趣得到了陶冶。同時(shí)也領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)就是力量、合作才能成功、友誼比競(jìng)賽更重要等人生哲理。
三是情景再現(xiàn)，使孩子們?cè)趽Q位思考中改正不足。今年，我們社區(qū)居民樓全部安裝了可視電話(huà)，在小飯桌寄托的一些小學(xué)生出于好奇，經(jīng)常在午休期間，到居民區(qū)按門(mén)鈴?fù)嫠?，居民反映?qiáng)烈?？紤]到孩子的天性，我們沒(méi)有采取蹲坑抓人、揪住批評(píng)的辦法，而是由教育輔導(dǎo)站的老同志主動(dòng)與他們建立聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展“你演我，我扮你”生活角色換位游戲，使孩子們體會(huì)到了居民的煩惱，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。此后，再?zèng)]有居民反映這一問(wèn)題。
環(huán)境影響人，環(huán)境塑造人。幾年來(lái)，我們始終把改善育人環(huán)境作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作的重要方面，牢牢抓在手上。
一是強(qiáng)化監(jiān)管，營(yíng)造良好的文化環(huán)境。我們積極協(xié)調(diào)區(qū)文化市場(chǎng)稽查隊(duì)和轄區(qū)派出所等單位，加強(qiáng)對(duì)文化娛樂(lè)場(chǎng)所的管理，僅今年就清理違法經(jīng)營(yíng)的書(shū)店和音像制品零售攤點(diǎn)4個(gè)，沒(méi)收各類(lèi)不健康書(shū)刊200多冊(cè)、音像制品40多盤(pán)，清除距學(xué)校200米以?xún)?nèi)的營(yíng)業(yè)網(wǎng)吧5家、歌舞廳4家，消除了不規(guī)范經(jīng)營(yíng)和不健康文化制品對(duì)廣大未成年人身心健康的影響。
二是強(qiáng)化整治，營(yíng)造良好的居住環(huán)境。我們借助“改樹(shù)塑”活動(dòng)開(kāi)展，堅(jiān)持把每月的第一個(gè)星期日確定為“環(huán)境清潔日”，發(fā)動(dòng)居民家家行動(dòng)、人人動(dòng)手，集中清理家庭和社區(qū)內(nèi)的垃圾、雜物、小廣告，清除衛(wèi)生死角，美化家庭環(huán)境，凈化小區(qū)衛(wèi)生。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)環(huán)保局等部門(mén)，加大對(duì)轄區(qū)飲食娛樂(lè)場(chǎng)所噪聲和油煙污染治理力度，為孩子們營(yíng)造出了一個(gè)安靜、清潔的居住環(huán)境。社區(qū)20xx年被評(píng)為大慶市“十佳綠色社區(qū)”。
三是強(qiáng)化巡防，營(yíng)造良好的治安環(huán)境。我們建立了由“三老”同志參加的社區(qū)治安巡邏隊(duì)，采取警民共建、群防群治等措施，與轄區(qū)派出所、學(xué)校保衛(wèi)處共同承擔(dān)起社區(qū)治安巡防職責(zé)，實(shí)行24小時(shí)聯(lián)防，強(qiáng)化了社區(qū)治安防范和管理工作。幾年來(lái)，社區(qū)內(nèi)未發(fā)生一起重大刑事案件，社區(qū)未成年人違法犯罪率一直保持為零。20xx年社區(qū)被評(píng)為省級(jí)“安全文明小區(qū)”、市級(jí)“社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”。
雖然我們做了一些工作、取得了一定成效，但對(duì)照中央和省市要求還有一定差距，今后，我們要繼續(xù)努力、不斷探索，積極借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取把我們社區(qū)未成年人思想道德教育工作做得更好。
社區(qū)未成年人教育工作總結(jié)篇五
我社區(qū)自開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作以來(lái)，緊緊圍繞“讓黨員干部經(jīng)常受教育，使居民群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”的目標(biāo)，充分用活用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源，不斷探索工作新思路、新措施，使遠(yuǎn)程教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮積極的促進(jìn)作用，現(xiàn)將我社區(qū)20__年工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了社區(qū)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。由社區(qū)黨總支書(shū)記黃碧強(qiáng)擔(dān)任社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，副書(shū)記孔海艷任副組長(zhǎng)，社區(qū)其他工作人員為小組成員，明確社區(qū)遠(yuǎn)程教育專(zhuān)職管理人員，進(jìn)而形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制，保證了遠(yuǎn)程教育工作的順利開(kāi)展。
二、加強(qiáng)管理、注重實(shí)效。
切實(shí)發(fā)揮黨員教育站點(diǎn)的服務(wù)功能。制定每月學(xué)習(xí)計(jì)劃，集中學(xué)習(xí)每月不少于2次，每次學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)，規(guī)范站點(diǎn)信息資料，教學(xué)培訓(xùn)資料和其它資料的儲(chǔ)存、下載和管理進(jìn)行分類(lèi)建檔。
三、認(rèn)真抓好遠(yuǎn)程教育教學(xué)培訓(xùn)。
每月開(kāi)展好遠(yuǎn)程教育教學(xué)培訓(xùn)。及時(shí)收集黨員干部和群眾對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式信息反饋。通過(guò)光盤(pán)教學(xué)、電腦教學(xué)和電視教學(xué)三種模式，讓廣大黨員干部、居民群眾進(jìn)一步了解黨的路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習(xí)適用技術(shù)，實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高，為建設(shè)文明社區(qū)提供有力支持。今年，社區(qū)共組織開(kāi)展遠(yuǎn)程教育教學(xué)24期；參訓(xùn)人數(shù)200人次，通過(guò)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員的理想、信念、宗旨、觀念，增強(qiáng)了黨性，提高了社區(qū)干部和社區(qū)黨員的整體素質(zhì)。目前，資源庫(kù)己收集課件15余類(lèi)，內(nèi)容涉及政治理論、政策法規(guī)、科普知識(shí)、計(jì)劃生育、先進(jìn)性教育、典型經(jīng)驗(yàn)等，基本滿(mǎn)足了黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求。
四、結(jié)合實(shí)際，碩果累累。
結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備積極開(kāi)展群眾路線(xiàn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)輿論宣傳，推動(dòng)群眾路線(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入開(kāi)展。通過(guò)遠(yuǎn)程教育，黨員們都自覺(jué)通過(guò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)掌握知識(shí)為居民排憂(yōu)解難，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
五、下一步打算和努力方向。
雖然遠(yuǎn)程教育工作在我社區(qū)取得了一定的成績(jī)，但是仍然面臨很多的困難和不足，比如：教學(xué)效果不明顯、培訓(xùn)效果不理想等。針對(duì)這些問(wèn)題，進(jìn)一步明確了努力方向，今后打算以下幾點(diǎn)抓好遠(yuǎn)程教育工作，一是加強(qiáng)監(jiān)督管理，完善制度。為切實(shí)抓好站點(diǎn)的教育培訓(xùn)工作，我社區(qū)將進(jìn)一步加大宣傳力度，從而推動(dòng)教育培訓(xùn)工作開(kāi)展。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高素質(zhì)。將培訓(xùn)的受眾從干部擴(kuò)大到普通黨員和居民組長(zhǎng)等群體，從而提高群眾參學(xué)率，培養(yǎng)群眾學(xué)用興趣，加大遠(yuǎn)程教育工作的宣傳力度，擴(kuò)大遠(yuǎn)教工作的影響力。三是加大資金投入，改善基礎(chǔ)。針對(duì)我社區(qū)遠(yuǎn)程教育設(shè)備運(yùn)行緩慢的情況，逐步對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行更新?lián)Q代，以滿(mǎn)足遠(yuǎn)程教育工作的需要；及時(shí)更新豐富節(jié)目?jī)?nèi)容，制作播放對(duì)黨員群眾有吸引力的，能滿(mǎn)足黨員群眾需求的遠(yuǎn)程教育節(jié)目。
社區(qū)未成年人教育工作總結(jié)篇六
為促進(jìn)學(xué)校特殊群體未成年人健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步貫徹關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，更好地發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、少先隊(duì)組織的實(shí)踐育人功能，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相配合，我校緊緊圍繞“讓我們一生幸福成長(zhǎng)”這一宗旨，為學(xué)生營(yíng)造健康向上、快樂(lè)成長(zhǎng)的良好環(huán)境，促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平。
一、健全機(jī)制，發(fā)揮班級(jí)主陣地的作用。
1、成立輔導(dǎo)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。我們成立了關(guān)愛(ài)特殊群體未成年人領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)特殊群體未成年人的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。
2、建立特殊群體未成年人檔案制度。通過(guò)認(rèn)真調(diào)查研究，摸清特殊群體未成年人的底數(shù)，建立了每個(gè)特殊群體未成年人的專(zhuān)門(mén)檔案。其基本內(nèi)容為：學(xué)生的基本情況、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話(huà)，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的姓名及關(guān)系、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話(huà)、年齡等。學(xué)校德育處對(duì)特殊群體未成年人的`檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)制度的建立，加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。
3、真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”
(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。各班級(jí)從學(xué)習(xí)方面對(duì)特殊群體未成年人。
逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)特殊群體未成年人由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)特殊群體未成年人多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。特殊群體未成年人患病時(shí)，及時(shí)診治，悉心照料。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。我們高度重視并認(rèn)真組織特殊群體未成年人參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。
4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶特殊群體未成年人制度。在生活困難學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象，和教師結(jié)成對(duì)子。配對(duì)幫扶教師經(jīng)常與特殊群體未成年人談心，隨時(shí)掌握特殊群體未成年人的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛(ài)特殊群體未成年人成長(zhǎng)日記。教師不時(shí)與特殊群體未成年人互相交流、溝通，掌握特殊群體未成年人的思想、生活情況；對(duì)其他的兒童，教師定期走訪(fǎng)與其他監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓特殊群體未成年人在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂(yōu)郁。
5、建立健全教師與特殊群體未成年人的交流制度。學(xué)校定。
期召開(kāi)幫扶教師、特殊群體未成年人、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。班主任每月與“特殊群體未成年人”交流一次，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“特殊群體未成年人”制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
6、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。讓特殊群體未成年人通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等各種活動(dòng)，組織特殊群體未成年人積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。
7、注重對(duì)特殊群體未成年人的心理健康教育。針對(duì)品德行為偏差和心理有障礙的特殊群體未成年人，學(xué)校著重開(kāi)設(shè)心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使特殊群體未成年人感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。
二、明確職責(zé)，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)班級(jí)的建設(shè)與管理。讓特殊群體未成年人得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛(ài)。同時(shí)，我們轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、積極發(fā)揮班集體作用，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。每月開(kāi)展一次大型文娛、體育、讀書(shū)等活動(dòng)，每月邀請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也不定期對(duì)他們進(jìn)行集中授課，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行人格教育，自信教育，自強(qiáng)教育。
3、定期表彰自強(qiáng)特殊群體未成年人，進(jìn)行榜樣教育。對(duì)于我校的特殊群體未成年人中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行表彰，這是樹(shù)立特殊群體未成年人自信的重要激勵(lì)工作，我校表彰生活困難學(xué)生中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強(qiáng)學(xué)生。
三、開(kāi)展活動(dòng)，歷練特殊群體未成年人健康成長(zhǎng)。
為豐富特殊群體未成年人的生活，我們針對(duì)特殊群體未成年人的身心特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際需要，幫助特殊群體未成年人解決日常生活困難，積極探索和開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高特殊群體未成年人的綜合素質(zhì)，著重做好了以下幾項(xiàng)工作：
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社區(qū)未成年人教育工作總結(jié)篇七
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，切實(shí)加強(qiáng)成人學(xué)?；A(chǔ)能力、服務(wù)能力、創(chuàng)新能力建設(shè)，積極開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)工副實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、全民創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)、企事業(yè)單位職工崗位培訓(xùn)及各類(lèi)成人教育培訓(xùn)，努力構(gòu)建終身教育體系，為全面建設(shè)更高水平的小康社會(huì)提供堅(jiān)實(shí)的智力支撐。
二、主要目標(biāo)。
1、突出開(kāi)展以“兩后生”為重點(diǎn)的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。成人校要堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，農(nóng)民為主體，技能為本位，就業(yè)為導(dǎo)向，“外輸”與“內(nèi)轉(zhuǎn)”并重，扎實(shí)開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)用工需求，重點(diǎn)對(duì)應(yīng)往屆回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力、下崗(失業(yè))人員尤其是特困失業(yè)人員和轉(zhuǎn)業(yè)軍人等，開(kāi)展“訂單”培訓(xùn)和“定向”培訓(xùn);適應(yīng)培訓(xùn)對(duì)象的需求，采取靈活多樣的辦學(xué)形式，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，提高勞動(dòng)技能鎮(zhèn)。勞動(dòng)保障所、吳橋中學(xué)、各企業(yè)、村要給予積極的配合，會(huì)同鎮(zhèn)成人學(xué)校共同開(kāi)展好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，保證完成市政府下達(dá)的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移指標(biāo)**x人的任務(wù)。
2、大力開(kāi)展以新型農(nóng)民為重點(diǎn)的農(nóng)工副各類(lèi)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和企事業(yè)單位職工崗位培訓(xùn)。成人校要以培訓(xùn)新型農(nóng)民為根本目的，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，全年至少舉辦5個(gè)、50教時(shí)以上的中、長(zhǎng)班，舉辦農(nóng)、工、副業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班**x個(gè)，確保農(nóng)村從業(yè)人員培訓(xùn)面達(dá)**%以上。各有關(guān)部門(mén)、社區(qū)、村、企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)本單位職工教育工作的協(xié)調(diào)指導(dǎo)，制訂全年職工教育培訓(xùn)計(jì)劃，并采取切實(shí)有效措施加以落實(shí)。各企事業(yè)單位依法負(fù)有實(shí)施職工教育培訓(xùn)的責(zé)任和義務(wù)，要積極配合成人校的培訓(xùn)工作，堅(jiān)持以崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，靈活多樣地開(kāi)展各種教育培訓(xùn)活動(dòng)，職工全員培訓(xùn)面達(dá)**%以上。
3、實(shí)施全民創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)。成人校采取多種形式開(kāi)展全民創(chuàng)業(yè)宣傳、教育活動(dòng)，突出以農(nóng)村黨員干部技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，全面關(guān)心自主創(chuàng)業(yè)人員的培訓(xùn)與培養(yǎng)，著力為農(nóng)村培養(yǎng)一批“雙帶型”的基層黨員干部和中青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人。要在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)社會(huì)能人上下功夫，引導(dǎo)他們更新理念，提高執(zhí)行政策、經(jīng)營(yíng)管理水平和適應(yīng)市場(chǎng)的能力。
4、積極開(kāi)展多層次的成人學(xué)歷教育。充分利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)村自考等資源，積極動(dòng)員教師或農(nóng)村干部參加大專(zhuān)及以上層次的學(xué)歷培訓(xùn)，自辦或聯(lián)辦成人中專(zhuān)及以上層次的學(xué)歷教育班1個(gè)。同時(shí)，動(dòng)員廣大社會(huì)青年參加高等教育自學(xué)考試，爭(zhēng)取報(bào)名率達(dá)萬(wàn)分之六以上。各單位要積極動(dòng)員鼓勵(lì)支持職工參加大專(zhuān)學(xué)習(xí)，職工大專(zhuān)以上學(xué)歷人數(shù)要爭(zhēng)取達(dá)到**%。我鎮(zhèn)范圍的各企業(yè)要加強(qiáng)職工的學(xué)歷教育，不斷提高職工中專(zhuān)、大專(zhuān)及以上文化程度的比例，招收的新工人，特別是35歲以下青壯年職工要逐步達(dá)到高中以上水平。
5、加強(qiáng)技術(shù)工人的等級(jí)培訓(xùn)和技能鑒定工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，嚴(yán)格職業(yè)(工種)勞動(dòng)準(zhǔn)入和持證上崗制度。成人校要根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需求，開(kāi)展技術(shù)工人技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)，把培訓(xùn)、考核與用工緊密結(jié)合，推行培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)與技能考核等級(jí)證書(shū)“雙證”制度，技術(shù)工種用工逐步走上規(guī)范化軌道。大力開(kāi)展應(yīng)屆初中畢業(yè)生的“綠色證書(shū)”培訓(xùn)，成人校、中學(xué)要加強(qiáng)管理，精心施教，確保培訓(xùn)面達(dá)**%以上。
6、積極推行繼續(xù)教育證書(shū)制度。各企事業(yè)單位要強(qiáng)化對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行繼續(xù)教育，初級(jí)職稱(chēng)者不少于32學(xué)時(shí)，中、高級(jí)職稱(chēng)者不少于40學(xué)時(shí)。同時(shí)，繼續(xù)抓好專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。
7、大力推進(jìn)社區(qū)教育工作。今年我鎮(zhèn)全面推進(jìn)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作，逐步構(gòu)建終身教育體系。農(nóng)村社區(qū)教育工作的主要對(duì)象是城鎮(zhèn)居民，工作重點(diǎn)是下崗(失業(yè))人員再就業(yè)培訓(xùn)。著力開(kāi)展好老年健康、保健教育、青少年特長(zhǎng)教育，將文化技術(shù)教育、思想道德教育、時(shí)事政策教育等融于一體，充分體現(xiàn)辦學(xué)特色。成人校要進(jìn)一步探索配合中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的做法，進(jìn)一步探索老年教育活動(dòng)的做法，探索社區(qū)成員參加豐富多彩的業(yè)余文化活動(dòng)的做法。同時(shí)，成人校要通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，切實(shí)把全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
8、進(jìn)一步發(fā)揮示范基地的作用。繼續(xù)實(shí)施“萬(wàn)畝蔬菜產(chǎn)業(yè)園”項(xiàng)目，加強(qiáng)服務(wù)和規(guī)范管理，努力提高經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，爭(zhēng)取創(chuàng)建成“揚(yáng)州市級(jí)農(nóng)科教結(jié)合示范基地”，依靠骨干項(xiàng)目帶動(dòng)其他項(xiàng)目，努力形成“一鎮(zhèn)一品、一村一品”的特色。繼續(xù)圍繞萬(wàn)畝蔬菜產(chǎn)業(yè)園搞培訓(xùn)，全年項(xiàng)目培訓(xùn)人數(shù)占總?cè)舜?*%以上。
9、積極開(kāi)展社會(huì)文化生活教育。成人校要積極配合黨校、人口學(xué)校、團(tuán)校和老年學(xué)校開(kāi)展社會(huì)文化生活教育、黨員干部教育、人口與計(jì)劃生育教育、時(shí)事政策教育和老年教育等，將教育與活動(dòng)融于一體，寓教育于活動(dòng)之中。各有關(guān)部門(mén)、社區(qū)、村要進(jìn)一步加強(qiáng)職工思想政治教育，加強(qiáng)鎮(zhèn)村文化建設(shè)，用文明科學(xué)的鄉(xiāng)規(guī)民約來(lái)引導(dǎo)村民，努力用企業(yè)精神凝聚職工，用健康文化陶冶職工。
三、主要措施。
1、強(qiáng)化對(duì)成人教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步貫徹好全國(guó)、省職業(yè)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持把成人教育擺上重要議事日程，從實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”和構(gòu)建和諧社會(huì)的戰(zhàn)略高度，實(shí)施好“教育富民”工程;要將成職工作納入各單位、社區(qū)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，按照省政府《關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》和《江蘇省職工教育條例》等文件規(guī)定，采取切實(shí)有效措施，進(jìn)一步解決好成人教育工作中的陣地、師資、經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題，促進(jìn)成人教育健康持續(xù)發(fā)展。
2、不斷提高成教干部和教師隊(duì)伍素質(zhì)。要進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)兼職成人教育干部和教師隊(duì)伍建設(shè)，按標(biāo)準(zhǔn)配齊成教干部和教師，并有計(jì)劃地組織他們參加各種層次的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)、文化進(jìn)修。各單位、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部、技術(shù)人才要積極擔(dān)當(dāng)“社區(qū)教育志愿者”，教中學(xué)、學(xué)中教，教學(xué)相長(zhǎng)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)成人教育陣地建設(shè)。要根據(jù)區(qū)域性重點(diǎn)成人學(xué)校建設(shè)要求，加強(qiáng)成人校陣地建設(shè)。努力提高教育教學(xué)裝備水平，加快教育信息化進(jìn)程，完善網(wǎng)站建設(shè)，運(yùn)用電化教育等現(xiàn)代化手段，為廣大職工提供良好的服務(wù)。
4、加大成人教育的經(jīng)費(fèi)投入。按有關(guān)文件規(guī)定，將農(nóng)村成人教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，安排農(nóng)村成人教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，積極啟動(dòng)職工教育經(jīng)費(fèi)的征收工作。同時(shí)，成人校要開(kāi)源節(jié)流，增加經(jīng)費(fèi)積累，彌補(bǔ)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足。
5、提高成人教育信息化管理水平。要充分利用現(xiàn)有的教育資源，進(jìn)一步完善現(xiàn)有人才和人才需求等信息庫(kù)，實(shí)現(xiàn)信息資源共享，推進(jìn)成人教育、職工教育管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化。
6、切實(shí)做好成人教育的宣傳指導(dǎo)、檢查評(píng)估、理論研究工作。成人校要通過(guò)多種形式，大力宣傳成人教育在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要作用，宣傳終身教育觀念，進(jìn)一步提高全社會(huì)對(duì)成人教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。促進(jìn)成人教育健康有序發(fā)展。成人教育工作者要加強(qiáng)理論研究，把理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)成人教育工作新局面。
為了促進(jìn)我村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，實(shí)施“科教興村”的戰(zhàn)略，更好地發(fā)揮成人教育學(xué)校的職能作用，培養(yǎng)更多更好的具有現(xiàn)代思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的人才，為我村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要服務(wù)，為我村兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)溧河店村經(jīng)濟(jì)的崛起作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合我村的具體實(shí)際，特制定全年工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的**屆x中全會(huì)精神為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹“****”的重要思想，以教育富民為抓手，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為契機(jī)，以適應(yīng)入世后農(nóng)村發(fā)展的新需求為內(nèi)容，以成人教育中心校為依托，堅(jiān)持按需施教，積極開(kāi)展農(nóng)工副各業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育為重點(diǎn)的各級(jí)各類(lèi)成人教育培訓(xùn)，積極探索社區(qū)教育和終身教育的途徑和辦法，進(jìn)一步實(shí)施農(nóng)科教結(jié)合的示范項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)生產(chǎn)工程，為我村兩個(gè)文明建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、主要目標(biāo)。
1、積極開(kāi)展農(nóng)工副各類(lèi)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育。
開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)是我村今年成人教育的中心工作。成人校要與鎮(zhèn)屬各部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，靈活多樣地開(kāi)展各種教育活動(dòng)，充分發(fā)揮一校多能作用。
成人校全年舉辦農(nóng)副業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班各6個(gè)，保證農(nóng)村從業(yè)人員培訓(xùn)面達(dá)**%以上，村企業(yè)職工培訓(xùn)面達(dá)**%以上。
2、積極開(kāi)展多層次成人學(xué)歷教育，進(jìn)一步提高全村勞動(dòng)力受教育年限。
村成人校要加強(qiáng)調(diào)研，結(jié)合我村人才需求的實(shí)際，自辦或聯(lián)合其它部門(mén)依托大中專(zhuān)院校，采取掛、靠、聯(lián)的辦法，開(kāi)辦大、中專(zhuān)層次的學(xué)歷教育班不少于1個(gè)，積極動(dòng)員未達(dá)標(biāo)的部門(mén)、企事業(yè)負(fù)責(zé)人或村組干部參加大專(zhuān)以上層次的學(xué)歷培訓(xùn)。積極發(fā)揮農(nóng)村自考輔導(dǎo)站的作用，動(dòng)員組織廣大社會(huì)青年參加高等教育自學(xué)考試，使全村報(bào)名率達(dá)萬(wàn)分之十五。
3、進(jìn)一步開(kāi)展技術(shù)工人的技能鑒定試點(diǎn)工作，逐步推行勞動(dòng)準(zhǔn)入和實(shí)行持證上崗制度。20**年，國(guó)家勞動(dòng)部有關(guān)文件規(guī)定，**x個(gè)技術(shù)工種必須持證上崗。成人校要根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹市教育局、勞動(dòng)局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于**x個(gè)工種實(shí)行勞動(dòng)準(zhǔn)入和持證上崗的通知》精神，逐步把培訓(xùn)、考核與用工緊密地結(jié)合起來(lái)，使我村的技術(shù)工種用工規(guī)范化。成人校應(yīng)大力開(kāi)展應(yīng)屆初中畢業(yè)生的“綠色證書(shū)”培訓(xùn)，嚴(yán)格管理，精心施教，保證培訓(xùn)面達(dá)**%以上，培訓(xùn)質(zhì)量明顯提高。
4、繼續(xù)實(shí)施項(xiàng)目工程，進(jìn)一步發(fā)揮示范基地的作用。
在繼續(xù)抓好養(yǎng)殖基地的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)建一個(gè)其他方面的示范基地，探索新路子、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、解決新問(wèn)題，加強(qiáng)服務(wù)和規(guī)范管理，努力提高經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，進(jìn)一步發(fā)揮其示范、輻射、培訓(xùn)、推廣和服務(wù)的作用，逐步在我鎮(zhèn)形成一村一品的格局。
5、積極配合各有關(guān)部門(mén)開(kāi)展社會(huì)文化生活教育。
村成人校要積極配合黨校、人口學(xué)校、團(tuán)校和老年學(xué)校等積極開(kāi)展社會(huì)文化教育、黨員干部教育、人口與計(jì)劃生育教育、時(shí)事政策教育和老年教育。同時(shí)還要協(xié)助黨校創(chuàng)建江都市先進(jìn)基層黨校，協(xié)助老年學(xué)校通過(guò)市政府驗(yàn)收。
對(duì)社會(huì)辦學(xué)古箏培訓(xùn)，要進(jìn)一步加強(qiáng)管理、提高教學(xué)質(zhì)量、改進(jìn)教學(xué)方法，讓更多的學(xué)員通過(guò)南陽(yáng)市的等級(jí)考試。
三、主要措施。
要堅(jiān)持把成人教育擺上重要的議事日程，要從“科教興村”的戰(zhàn)略高度，要從提高廣大公民“科學(xué)文化素質(zhì)”、“思想道德素質(zhì)”的時(shí)代需要，關(guān)心支持成教事業(yè)。村將定期召開(kāi)成教校務(wù)委員會(huì)會(huì)議，研究、指導(dǎo)和總結(jié)成人教育工作，把各項(xiàng)工作落在實(shí)處。
今年村將繼續(xù)投資，對(duì)照有關(guān)規(guī)定，裝備教育教學(xué)設(shè)施，綠化、美化校園，對(duì)成教干部和教師也將有計(jì)劃地組織他們參加各種層次的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)、文化學(xué)歷進(jìn)修。
3、用好政策保證成人教育的經(jīng)費(fèi)投入。
用足用好政策、廣開(kāi)渠道，積極鼓勵(lì)單位和個(gè)人支助成教發(fā)展，通過(guò)中介服務(wù)，實(shí)行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等途徑，積極開(kāi)展有償服務(wù)，確保成教事業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)成人教育信息化管理。
今年上半年，成人校要配備好微機(jī)，要建立現(xiàn)有人才和人才需求等信息庫(kù)，成人教育檔案要實(shí)行微機(jī)化管理，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、現(xiàn)代化。
5、進(jìn)一步加大成人教育的宣傳指導(dǎo)、檢查評(píng)估、理論研究的力度。
要通過(guò)不同形式大力宣傳成人教育在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展中的重要作用，宣傳終身教育的觀念，努力提高全社會(huì)對(duì)成人教育的認(rèn)識(shí)。
我校成教工作在全鎮(zhèn)檢查評(píng)估中名列第二位，今年的位次應(yīng)努力前移，成教工作的同志，在完成日常工作的同時(shí)，還要不斷進(jìn)行理論探索，要把理論與實(shí)際工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，努力開(kāi)創(chuàng)我成教工作新局面，使我村成教工作再上新臺(tái)階。
一、指導(dǎo)思想。
圍繞縣局工作的總體目標(biāo)和創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的要求，大力加強(qiáng)鎮(zhèn)成人教育中心校和社區(qū)教育中心校建設(shè);堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，實(shí)施“教育富民工程”;圍繞新時(shí)期社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，努力把鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校建設(shè)成為集黨員干部教育、文化知識(shí)教育、職業(yè)技能教育、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、社區(qū)教育為一體的現(xiàn)代化農(nóng)民學(xué)習(xí)、活動(dòng)中心。
二、工作目標(biāo)。
1、積極協(xié)助鎮(zhèn)政府做好鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建設(shè)，使之力爭(zhēng)達(dá)到縣級(jí)社區(qū)教育中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，并充分發(fā)揮陣地作用。
2、開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村致富骨干培訓(xùn)、企業(yè)職工培訓(xùn)等各項(xiàng)培訓(xùn)工作，各類(lèi)成人教育培訓(xùn)達(dá)萬(wàn)人次。
3、開(kāi)展農(nóng)村應(yīng)屆初中畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育，參訓(xùn)、合格率均達(dá)**%。
4、加強(qiáng)社區(qū)教育信息網(wǎng)站建設(shè)，不斷豐富、充實(shí)和更新網(wǎng)站的內(nèi)容。
5、認(rèn)真做好創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)市臺(tái)賬資料的搜集、整理、歸檔工作。
6、加強(qiáng)農(nóng)科教示范基地的建設(shè)，積極而有效地為“三農(nóng)”服務(wù)，積極與有關(guān)部門(mén)合作，努力做好鎮(zhèn)級(jí)實(shí)用技術(shù)和有關(guān)科技項(xiàng)目的推廣工作。
三、具體措施。
(一)、規(guī)范學(xué)校管理、加強(qiáng)制度建設(shè)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究，進(jìn)一步理清社區(qū)教育的發(fā)展思路。
我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，進(jìn)一步提高和統(tǒng)一全社會(huì)對(duì)大力發(fā)展成人教育的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定不移地把發(fā)展職業(yè)教育和成人教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)抓好、抓實(shí)、抓出成效;堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以市場(chǎng)為導(dǎo)向”的方針，牢牢把握成人教育為“三農(nóng)”服務(wù)的方向，采取積極措施，抓重點(diǎn)，切實(shí)推動(dòng)成人教育不斷發(fā)展。
本年度，在縣創(chuàng)建教育現(xiàn)代化強(qiáng)勁東風(fēng)推動(dòng)下，我們將積極爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委、政府的支持，努力將鎮(zhèn)成教的陣地建設(shè)上臺(tái)階。加大中心的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，整合有關(guān)教育資源，努力建成達(dá)到省級(jí)社區(qū)教育中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展社區(qū)教育及各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。教師是學(xué)校的基石，教師是立校之本。教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的高低，直接決定了學(xué)校的教育質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校將采用不同的方法與途徑，有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。讓每—位教師都能樹(shù)立終生學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展自己的理念，要設(shè)計(jì)自己的發(fā)展藍(lán)圖，明確個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，有階段性個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。能結(jié)合工作實(shí)際，提出適合自己特點(diǎn)的個(gè)人發(fā)展要求，選擇符合自己的發(fā)展道路。通過(guò)教師的個(gè)人發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。其次，學(xué)校要求每位教師的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相一致，并作為對(duì)教師考評(píng)的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)校還將對(duì)教師的發(fā)展情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，作為對(duì)教師綜合考核的一部分。
3、嚴(yán)格學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
教學(xué)管理的實(shí)質(zhì)在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以實(shí)現(xiàn)提高學(xué)校知名度這一目標(biāo)，合格的學(xué)校需要科學(xué)的管理，科學(xué)的管理離不開(kāi)規(guī)范的制度，只有形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作的發(fā)展態(tài)勢(shì)。學(xué)校聲譽(yù)的提高才有可能，所以完善和規(guī)范制度與科學(xué)的考核制度，是激勵(lì)教師努力工作、學(xué)校規(guī)范發(fā)展的重要保證。本學(xué)期，狠抓落實(shí)現(xiàn)有制度，進(jìn)一步加強(qiáng)管理和規(guī)范性：
4、勞動(dòng)力培訓(xùn)籌備工作。提前做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作，主要包括：培訓(xùn)前的培訓(xùn)發(fā)動(dòng)、報(bào)名工作，報(bào)名要確保參訓(xùn)人員的信息登記齊全，以便培訓(xùn)過(guò)程中隨時(shí)聯(lián)系;培訓(xùn)過(guò)程中講師和學(xué)員之間的協(xié)調(diào)工作、后勤工作，培訓(xùn)時(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)老師提前到場(chǎng)，做好培訓(xùn)準(zhǔn)備，如親自授課，應(yīng)做到不遲到、不早退、維持上課秩序、保證上課質(zhì)量;完成培訓(xùn)后應(yīng)及時(shí)做好資料收集、存檔工作。
(二)、創(chuàng)新學(xué)校工作，加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量、提高學(xué)校聲譽(yù)。
1、大力實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程;培養(yǎng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展所繼續(xù)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能專(zhuān)門(mén)人才;以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型企業(yè)為切入點(diǎn)，積極構(gòu)建終身教育體系，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成，辦人民滿(mǎn)意的成人教育事業(yè)。在全面完成去年任務(wù)的基礎(chǔ)上，我校進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校工作，挖掘培訓(xùn)資源，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)影響，加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量、提高學(xué)校聲譽(yù)。
中心學(xué)校達(dá)標(biāo)要求的機(jī)遇，努力工作，把我校建設(shè)成為一所達(dá)標(biāo)的、有一定影響力的成教中心。
(三)結(jié)合實(shí)際，因地制宜，積極開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
面向社會(huì)開(kāi)展好四大培訓(xùn)工作，不僅僅是學(xué)校生存發(fā)展的需要，也是促進(jìn)就業(yè)和轉(zhuǎn)移就業(yè)，致富一方百姓的重要舉措。本年度，我們將結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，密切與鎮(zhèn)有關(guān)部門(mén)合作，面向農(nóng)村第一線(xiàn)，重點(diǎn)做好如下培訓(xùn)工作。
1、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。一方面引導(dǎo)初、高中畢業(yè)生回鎮(zhèn)人員和農(nóng)村富余勞動(dòng)力就地轉(zhuǎn)移。我們將在20**年底對(duì)鎮(zhèn)有關(guān)企業(yè)用工需求調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，與鎮(zhèn)有關(guān)企業(yè)合作，實(shí)行定單培訓(xùn)。具體做法是：根據(jù)企業(yè)的要求，由我校在信息網(wǎng)站和鎮(zhèn)有關(guān)宣傳欄發(fā)布招生即招工的信息，對(duì)招來(lái)的人員有針對(duì)性地進(jìn)行相關(guān)知識(shí)和相關(guān)技能的培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，將人員送至用人單位。對(duì)參加特殊工種培訓(xùn)的人員，我們與勞動(dòng)部門(mén)一道幫助他們?nèi)〉糜嘘P(guān)技能證書(shū)。另一方面借助我鎮(zhèn)在外獲取的外地單位用工需求的信息，我們將及時(shí)組織鎮(zhèn)富余勞動(dòng)力進(jìn)行短期培訓(xùn)，向外輸出，努力完成縣局下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。
2、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作。繼續(xù)做好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)推廣工作。以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，大力加強(qiáng)以“新品種、新技術(shù)、新知識(shí)”為主要內(nèi)容的農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)，直接有效地為“三農(nóng)”服務(wù)，積極與鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)推廣中心、種、養(yǎng)殖大戶(hù)合作，通過(guò)培訓(xùn)，大力推廣先進(jìn)的科技致富項(xiàng)目，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一批農(nóng)民、推廣一批技術(shù)、發(fā)展一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)、振興一方經(jīng)濟(jì)的目的。本年度，我們將把培訓(xùn)的教室移到村農(nóng)校、田頭，力爭(zhēng)全鎮(zhèn)農(nóng)村各類(lèi)從業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)**%。
3、思想轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)觀念教育的培訓(xùn)工作。我們?cè)谧龊没剜l(xiāng)初、高中畢業(yè)生調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，還要積極做好對(duì)他們及中青年農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)教育工作。邀請(qǐng)本鎮(zhèn)的致富能手、企業(yè)老板現(xiàn)身說(shuō)法，談創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，說(shuō)致富的體會(huì)，以期對(duì)參訓(xùn)人員有啟發(fā)、促創(chuàng)業(yè)。
4、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員致富骨干的培訓(xùn)。開(kāi)展以社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為主要內(nèi)容，對(duì)全鎮(zhèn)農(nóng)村黨員致富骨干進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)采取先到現(xiàn)場(chǎng)參觀，感受新農(nóng)村建設(shè)，再學(xué)習(xí)理論的形式進(jìn)行。通過(guò)對(duì)他們講解社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用、以及農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等相關(guān)知識(shí)。加深對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)新的理解，進(jìn)一步發(fā)揮帶頭作用，帶動(dòng)身邊農(nóng)民朋友早日致富。
社區(qū)未成年人教育工作總結(jié)篇八
近幾年，區(qū)婦聯(lián)把宣傳貫徹《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，結(jié)合婦聯(lián)職能特點(diǎn)和工作實(shí)際做了一些卓有成效的工作，未成年人保護(hù)工作取得了一定的'成績(jī)。
一、廣泛宣傳，營(yíng)造保護(hù)未成年人合法權(quán)益的社會(huì)環(huán)境。
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社區(qū)未成年人教育工作總結(jié)篇九
社區(qū)教育工作總結(jié)根據(jù)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中的要求，我校結(jié)合自身的實(shí)際，與我校所在的社區(qū)居委會(huì)建立了合作共建關(guān)系，利用雙方現(xiàn)有的各類(lèi)教育資源，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將本年度所做的工作總結(jié)如下：
為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證社區(qū)教育工作的正常開(kāi)展，成立了由社區(qū)居委會(huì)主任、副主任、學(xué)校副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任組成的工作小組，具體負(fù)責(zé)社區(qū)教育的管理、組織及協(xié)調(diào)工作，有效統(tǒng)籌社區(qū)內(nèi)各種教育資源，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。
社區(qū)教育工作怎樣開(kāi)展？開(kāi)發(fā)什么項(xiàng)目？挖掘什么可利用的資源？我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)居委會(huì)的有關(guān)負(fù)責(zé)人，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了有關(guān)會(huì)議，進(jìn)行了研究討論。最終我們初步確定兩種類(lèi)型的教育，一類(lèi)是文化教育，主要項(xiàng)目是開(kāi)展課外閱讀，我們確定課外閱讀這個(gè)項(xiàng)目，主要是資源比較豐富，學(xué)校圖書(shū)室資源、家庭圖書(shū)資源、社區(qū)閱覽室資源等都可以利用，開(kāi)展起來(lái)比較容易；另外我們考慮，如果社區(qū)的所有少年兒童都養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣的話(huà)，不但可以豐富他們的知識(shí)，還可以?xún)艋麄兊男撵`，陶冶他們的情操，孩子們將一生受益。另外一類(lèi)教育類(lèi)型就是家庭教育，家庭教育方面我們想開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目主要是兒童心理健康方面的教育，獨(dú)生子女行為習(xí)慣問(wèn)題，與他人溝通問(wèn)題，特殊家庭子女的教育問(wèn)題等，當(dāng)前比較突出。我們想利用社區(qū)的這方面的人才與學(xué)生，與家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的交流，解決教育疑難，或?qū)ι鐓^(qū)的家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。另外，利用學(xué)校資源，適當(dāng)開(kāi)放學(xué)校設(shè)施。
本年度，為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，我們?cè)陂_(kāi)展了家庭讀書(shū)活動(dòng)。為了搞好讀書(shū)活動(dòng)，社區(qū)、學(xué)校制定了讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案。學(xué)校做了宣傳動(dòng)員工作，向?qū)W生推薦了閱讀書(shū)目，要求家長(zhǎng)和孩子們利用假期和課余時(shí)間閱讀課外書(shū)，閱讀數(shù)量不少于12本，題材最少包括三種不同類(lèi)別以上的書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀后感，以班為單位開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)。各班推薦優(yōu)秀的讀后感參加學(xué)校和社區(qū)的征文評(píng)比。讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，得到了社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校老師的大力支持，十月底，學(xué)校和社區(qū)對(duì)各班上繳的稿件進(jìn)行了評(píng)比，我們從眾多的優(yōu)秀稿件中評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名，由社區(qū)提供獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，并與11月1日召開(kāi)了頒獎(jiǎng)大會(huì)，社區(qū)居委會(huì)的曾主任、學(xué)校的吳校長(zhǎng)做了總結(jié)性發(fā)言，學(xué)生的優(yōu)秀作品在居委會(huì)的活動(dòng)室展出。這一活動(dòng)的`開(kāi)展，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書(shū)的積極性，課余時(shí)間讀書(shū)的學(xué)生多了，追逐打鬧的少了，有的家長(zhǎng)也反映，雙休日孩子總是要去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，讀書(shū)熱情比以前高多了。學(xué)校為了豐富學(xué)生的讀書(shū)資源，放暑假前，圖書(shū)室也添置了不少圖書(shū)，建立了圖書(shū)閱覽制度。讀書(shū)活動(dòng)我們將持久地開(kāi)展下去。
根據(jù)所在社區(qū)居民的需求，我們?cè)诠?jié)假日開(kāi)放了學(xué)校的游泳池、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，為社區(qū)居民健身提供了好去處。
社區(qū)教育工作剛剛起步，得到了教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在區(qū)社區(qū)教育工作會(huì)議上介紹了我們的做法。我們將不斷探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)互惠互利的作用，推動(dòng)社區(qū)教育的發(fā)展。
社區(qū)未成年人教育工作總結(jié)篇十
為切實(shí)保障困境未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人保護(hù)工作有效開(kāi)展，根據(jù)《南京市未成年人保護(hù)條例》、《市政府辦公廳關(guān)于印發(fā)南京市未成年人社會(huì)保護(hù)試點(diǎn)工作實(shí)施方案的通知》（寧政辦發(fā)〔20xx〕114號(hào)）以及《市政府關(guān)于完善困境未成年人分類(lèi)保障制度的實(shí)施意見(jiàn)》（寧政規(guī)字〔20xx〕6號(hào)）精神，結(jié)合江北新區(qū)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，按照黨中央關(guān)于提高保障和改善民生，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理的總體部署，建立完善未成年人社會(huì)保護(hù)“監(jiān)測(cè)預(yù)防、發(fā)現(xiàn)報(bào)告、幫扶干預(yù)”聯(lián)動(dòng)反應(yīng)機(jī)制，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的未成年人社會(huì)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)建立“以家庭監(jiān)護(hù)為基礎(chǔ)、社會(huì)監(jiān)護(hù)為保障、國(guó)家監(jiān)護(hù)為補(bǔ)充”的監(jiān)護(hù)制度，形成“家庭、社會(huì)、政府”三位一體的未成年人社會(huì)保護(hù)工作格局，為全面建立未成年人社會(huì)保護(hù)制度提供實(shí)踐基礎(chǔ)和政策依據(jù)，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定做出積極努力。
（一）未成年人權(quán)益優(yōu)先和利益最大化。把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)好未成年人合法權(quán)益作為首要任務(wù)，預(yù)防和減少侵害未成年人合法權(quán)益事件的發(fā)生，為面臨生存困難、監(jiān)護(hù)困境和成長(zhǎng)障礙的未成年人提供支持和服務(wù)，幫助困境未成年人解決生活、監(jiān)護(hù)、教育、發(fā)展等問(wèn)題，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。
（二）預(yù)防為主和標(biāo)本兼治。堅(jiān)持從源頭抓起，筑牢基礎(chǔ)防線(xiàn)，完善未成年人社會(huì)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)困境未成年人家庭的監(jiān)督指導(dǎo)和救助幫扶，引導(dǎo)監(jiān)護(hù)人改善監(jiān)護(hù)方式，提升監(jiān)護(hù)能力，促進(jìn)未成年人與家庭的融合，依法干預(yù)處置監(jiān)護(hù)人侵害未成年人合法權(quán)益的行為。
（三）政府主導(dǎo)和社會(huì)參與。切實(shí)履行政府保護(hù)未成年人合法權(quán)益的職責(zé)，充分整合政策資源、部門(mén)資源、層級(jí)資源和社會(huì)資源，建立權(quán)責(zé)清晰、銜接有序、緊密配合、協(xié)同推進(jìn)的工作機(jī)制。充分發(fā)揮基層組織作用，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面積極性，形成未成年人社會(huì)保護(hù)工作合力。
（四）因地制宜和創(chuàng)新方法。根據(jù)轄區(qū)和行業(yè)工作實(shí)際，明確工作思路，制定切實(shí)可行的措施，堅(jiān)持多措并舉，注重工作實(shí)效，建立完善配套政策措施，不斷創(chuàng)新工作理念和工作方法，切實(shí)解決未成年人社會(huì)保護(hù)重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。
未成年人社會(huì)保護(hù)工作的對(duì)象為：具有江北新區(qū)七個(gè)直管街道戶(hù)籍的，基本權(quán)益失去保障或受到侵害的困境未成年人，包括以下六類(lèi)：
1．孤兒。指失去父母或查找不到生父母的未成年人。
2．監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)缺失的未成年人。主要包括:父母雙方長(zhǎng)期服刑在押或強(qiáng)制戒毒期間的未成年人；父母一方死亡或失蹤（人民法院宣判或公安機(jī)關(guān)證明，下同），另一方因上述情況無(wú)法履行撫養(yǎng)義務(wù)和監(jiān)護(hù)職責(zé)的未成年人。
3．監(jiān)護(hù)人無(wú)力履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的未成年人。主要包括:父母雙方重殘（指經(jīng)殘聯(lián)部門(mén)認(rèn)定的二級(jí)以上殘疾，下同）、重?。ㄖ富加邪滩〔《靖腥尽籽。ê偕系K性貧血、血友病）、先天性心臟病、尿毒癥、惡性腫瘤等重大疾病，以及一個(gè)自然年度內(nèi)發(fā)生的，基本醫(yī)療保險(xiǎn)支付范圍內(nèi)的住院和門(mén)診大病醫(yī)療費(fèi)用個(gè)人自付超過(guò)大病保險(xiǎn)起付標(biāo)準(zhǔn)的疾病，下同）的未成年人；父母一方死亡或失蹤，另一方因重殘或重病無(wú)力撫養(yǎng)的未成年人。
4．重殘、重病未成年人。
5．流浪未成年人。指長(zhǎng)期在外流浪的未成年人。
6．其他特殊困難的未成年人。包括受侵害和虐待的未成年人、家庭生活困難的留守未成年人、部分涉案未成年人、單親家庭未成年人、因家庭貧困難以順利成長(zhǎng)的未成年人等。
在南京市未成年人社會(huì)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)總體框架下，積極構(gòu)建“區(qū)-街道-村、社（居）”三級(jí)聯(lián)動(dòng)、縱向到底、橫向到邊、覆蓋城鄉(xiāng)的未成年人社會(huì)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，結(jié)合各級(jí)工作特點(diǎn)和工作實(shí)際，構(gòu)建上下銜接和統(tǒng)籌管理機(jī)制，明確各層級(jí)工作內(nèi)容和職責(zé)范圍，有效整合層級(jí)資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。
區(qū)級(jí)：成立江北新區(qū)未成年人保護(hù)委員會(huì)，辦公室設(shè)在社會(huì)事業(yè)局，建立區(qū)未成年人保護(hù)中心，協(xié)助具體牽頭實(shí)施各項(xiàng)工作任務(wù)。主要做好六類(lèi)困境未成年人分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的建立；六類(lèi)困境未成年人的扎口統(tǒng)計(jì)與信息化動(dòng)態(tài)管理；六類(lèi)困境未成人救助制度的建立；工作流程的制定；向社會(huì)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)項(xiàng)目梳理與匯總申報(bào)；牽頭對(duì)接聯(lián)系市級(jí)專(zhuān)門(mén)督導(dǎo)評(píng)估機(jī)構(gòu)；對(duì)各職能部門(mén)和街道負(fù)責(zé)的救助保護(hù)工作的落實(shí)情況開(kāi)展指導(dǎo)、協(xié)調(diào)與督導(dǎo)等。
街道：成立街道未成年人社會(huì)保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立未成人年人保護(hù)分中心，按照屬地管理的原則，負(fù)責(zé)六類(lèi)困境未成年人救助保護(hù)、監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、干預(yù)幫扶、照料安置等具體落實(shí)；負(fù)責(zé)本街道六類(lèi)困境未成年人的分類(lèi)匯總、統(tǒng)計(jì)上報(bào)、信息錄入與動(dòng)態(tài)管理；牽頭組織街道六類(lèi)困境未成年人的跟蹤隨訪(fǎng)；牽頭組織街道六類(lèi)困境未成年人的評(píng)估；牽頭組織街道六類(lèi)困境未成年人救助保護(hù)案例的撰寫(xiě)與匯總等。
社區(qū)（村）：成立社區(qū)未成年人服務(wù)中心，具體負(fù)責(zé)社區(qū)六類(lèi)困境未成年人的排查、梳理、上報(bào)；六類(lèi)困境未成年人的跟蹤隨訪(fǎng)；為有需求的未成年人及其家庭提供臨時(shí)照料、教育輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、政策咨詢(xún)、職業(yè)能力培訓(xùn)、幫扶轉(zhuǎn)介等服務(wù)；開(kāi)展社區(qū)兒童工作隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)；具體負(fù)責(zé)六類(lèi)困境未成年人救助保護(hù)案例的撰寫(xiě)；開(kāi)展在街道指導(dǎo)下做好各項(xiàng)救助保護(hù)的具體工作。
建立預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、評(píng)估、處置“五位一體”的聯(lián)動(dòng)反應(yīng)機(jī)制。
1.預(yù)防機(jī)制。強(qiáng)化家庭的監(jiān)護(hù)主體地位，明確家庭在未成年人社會(huì)保護(hù)工作中的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)政府、社會(huì)各方力量為困境家庭提供監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、監(jiān)護(hù)支持、監(jiān)護(hù)隨訪(fǎng)等社會(huì)保護(hù)服務(wù)，協(xié)助監(jiān)護(hù)人提升監(jiān)護(hù)能力，幫助其有效履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，改善未成年人的家庭成長(zhǎng)環(huán)境。加強(qiáng)各部門(mén)間的資源整合、信息共享和政策對(duì)接，幫助困境未成年人及其家庭及時(shí)獲得社會(huì)救助、社會(huì)福利、就業(yè)援助、法律援助、戶(hù)籍管理等方面的政策支持和服務(wù)保障，實(shí)現(xiàn)臨時(shí)救助保護(hù)與長(zhǎng)效幫扶措施的有效銜接。
2．發(fā)現(xiàn)機(jī)制。建立多渠道發(fā)現(xiàn)機(jī)制，建立部門(mén)間信息篩查和通報(bào)制度，增強(qiáng)家庭成員、鄰里及社會(huì)公眾對(duì)侵害未成年人權(quán)益事件的報(bào)告意識(shí)。對(duì)困境未成年人落實(shí)社工或委托社會(huì)組織負(fù)責(zé)跟進(jìn)，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)化管理，對(duì)權(quán)益受到侵害的'未成年人做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
3．報(bào)告機(jī)制。教師、醫(yī)生、社區(qū)工作者等特殊職責(zé)人員及鄰里、親友等為困境未成年人報(bào)告主體，發(fā)現(xiàn)困境未成年人須及時(shí)報(bào)告12355未成年人保護(hù)服務(wù)平臺(tái)。公安、司法、檢察院、法院對(duì)父母雙方服刑在押、吸毒、強(qiáng)制戒毒，以及遭受家庭暴力、侵害的未成年人，通報(bào)12355未成年人保護(hù)服務(wù)平臺(tái)。110指揮中心、12349民政服務(wù)熱線(xiàn)、流浪救助24小時(shí)電話(huà)等其他報(bào)告受理渠道接到相關(guān)困境未成年人報(bào)告時(shí)，屬于本部門(mén)職責(zé)內(nèi)的事項(xiàng)，及時(shí)有效處置，其它事項(xiàng)通報(bào)12355未成年人保護(hù)服務(wù)平臺(tái)。各有關(guān)部門(mén)和街道社區(qū)接到報(bào)告后，及時(shí)調(diào)查掌握情況。對(duì)屬于本部門(mén)職責(zé)范圍的事項(xiàng)，按規(guī)定及時(shí)介入和干預(yù)；對(duì)不屬于本部門(mén)職責(zé)范圍的，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)介到其他部門(mén)，并向報(bào)告人說(shuō)明。
4．評(píng)估轉(zhuǎn)介機(jī)制。落實(shí)困境未成年人評(píng)估制度，對(duì)重點(diǎn)未成年人及其家庭進(jìn)行走訪(fǎng)和調(diào)查評(píng)估。建立家庭監(jiān)護(hù)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估和需求評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施分類(lèi)幫扶。各相關(guān)職責(zé)部門(mén)和社區(qū)要對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展評(píng)估，或委托社會(huì)組織實(shí)施未成年人評(píng)估工作，根據(jù)評(píng)估結(jié)果，科學(xué)制定干預(yù)方案和措施。主要轉(zhuǎn)介辦法是：對(duì)流浪乞討未成年人，轉(zhuǎn)介至區(qū)級(jí)救助站；對(duì)遭受家庭暴力、人身侵害，或被拐賣(mài)、拐騙、脅迫、誘騙、利用乞討、從事違法行為的未成年人，轉(zhuǎn)介至公安部門(mén)；對(duì)遭受?chē)?yán)重傷害須緊急救治的，聯(lián)系送醫(yī)院救治；對(duì)監(jiān)護(hù)缺失、留守流動(dòng)缺乏關(guān)愛(ài)、失學(xué)輟學(xué)、特殊困難未成年人的轉(zhuǎn)介至相關(guān)街道社區(qū)，對(duì)失學(xué)輟學(xué)的，同時(shí)通報(bào)教育主管部門(mén)；對(duì)公安、司法、檢察院、法院通報(bào)的父母雙方服刑在押、吸毒、強(qiáng)制戒毒，以及遭受家庭暴力、侵害的未成年人，轉(zhuǎn)介至相關(guān)街道社區(qū)。
5．處置機(jī)制。建立困境未成年人分類(lèi)救助幫扶工作制度。對(duì)貧困家庭幫助落實(shí)社會(huì)救助、社會(huì)福利、就業(yè)、就醫(yī)、就學(xué)、法律援助等政策；對(duì)監(jiān)護(hù)失當(dāng)或監(jiān)護(hù)缺失未成年人及其家庭提供心理關(guān)愛(ài)、教育輔導(dǎo)、監(jiān)護(hù)隨訪(fǎng)等服務(wù)，對(duì)事實(shí)上無(wú)人撫養(yǎng)的未成年人開(kāi)展委托監(jiān)護(hù)、替代照料等服務(wù)。對(duì)嚴(yán)重侵害未成年人權(quán)益、屢教不改的監(jiān)護(hù)人，依法采取行政和司法干預(yù)措施，轉(zhuǎn)移監(jiān)護(hù)權(quán)，落實(shí)國(guó)家監(jiān)護(hù)責(zé)任。
1．推進(jìn)救助幫扶項(xiàng)目：開(kāi)展“牽手行動(dòng)”，組織社工、志愿者、愛(ài)心人士與困境未成年人結(jié)對(duì)幫扶，有針對(duì)性地提供教育輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、跟蹤隨訪(fǎng)等服務(wù)，幫助未成年人改善環(huán)境、抵御困境、重樹(shù)信心。開(kāi)展“七彩假日”活動(dòng)，利用假期組織未成年人到高校、未成年人教育實(shí)踐基地、企事業(yè)單位等參觀、活動(dòng)，開(kāi)闊視野，幫助他們?nèi)谌爰w和社會(huì)，樹(shù)立自信。實(shí)施“陽(yáng)光驛站”項(xiàng)目，對(duì)流浪乞討和臨時(shí)寄住的未成年人，通過(guò)未成年人保護(hù)中心基本生活照料和“類(lèi)家庭”服務(wù)，進(jìn)行親情關(guān)愛(ài)和文化法制教育，使他們遠(yuǎn)離犯罪、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離傷害，樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)。開(kāi)展“關(guān)愛(ài)助學(xué)”行動(dòng)，通過(guò)四點(diǎn)半課堂、青少年之家等平臺(tái)，為困境未成年人提供培訓(xùn)、輔導(dǎo)和其他支持，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。
2．推動(dòng)社會(huì)力量參與：通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式，委托專(zhuān)業(yè)社會(huì)組織，設(shè)立公益創(chuàng)投項(xiàng)目，培育孵化民辦保護(hù)機(jī)構(gòu)。積極引導(dǎo)高等院校、科研單位、公益慈善機(jī)構(gòu)、志愿者等社會(huì)力量參與試點(diǎn)工作。引入社會(huì)工作專(zhuān)家、專(zhuān)職社工服務(wù)，加強(qiáng)社區(qū)兒童工作指導(dǎo)，并承接社會(huì)宣傳、救助幫扶、未成年人教育、法律援助，以及源頭預(yù)防、社區(qū)排查、兒童工作者培訓(xùn)、志愿者隊(duì)伍建設(shè)等多項(xiàng)工作。形成政府協(xié)同、社會(huì)參與、共同推動(dòng)的工作格局。
3．建立績(jī)效督導(dǎo)制度：建立健全困境未成年人救助幫扶績(jī)效督導(dǎo)制度。建立困境未成年人幫扶績(jī)效督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各街道要相應(yīng)建立困境未成年人幫扶績(jī)效督導(dǎo)組織，重點(diǎn)圍繞社會(huì)組織、社區(qū)的困境未成年人幫扶工作以及未成年人救助幫扶類(lèi)公益創(chuàng)投項(xiàng)目，采取全程督導(dǎo)、項(xiàng)目督導(dǎo)、小組督導(dǎo)、個(gè)案督導(dǎo)等多種形式，對(duì)社工開(kāi)展專(zhuān)業(yè)服務(wù)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)作用。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立南京市江北新區(qū)未成年人保護(hù)委員會(huì)，明確各成員單位及屬地街道職責(zé)。各街道、各部門(mén)要高度重視未成年人社會(huì)保護(hù)工作，將工作納入本單位重要議事日程，建立健全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，調(diào)整充實(shí)人員機(jī)構(gòu)，加大資金投入，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。新區(qū)未成年人保護(hù)委員會(huì)要切實(shí)發(fā)揮救助保護(hù)、綜合協(xié)調(diào)作用，指導(dǎo)開(kāi)展未成年人社會(huì)保護(hù)工作，協(xié)調(diào)處理工作中遇到的困難和問(wèn)題，督促各街道、各部門(mén)認(rèn)真履職。
（二）加大宣傳力度。要充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等媒介，大力宣傳工作進(jìn)展情況，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)組織和社會(huì)力量的宣傳引導(dǎo)，激發(fā)群眾熱情，在全社會(huì)形成理解、支持并積極參與未成年人社會(huì)保護(hù)工作的濃厚氛圍。組織開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)社區(qū)居民積極參與未成年人保護(hù)工作，及時(shí)舉報(bào)侵害未成年人權(quán)益的行為。
（三）嚴(yán)格督促檢查。新區(qū)未成年人保護(hù)委員會(huì)要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，及時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào)，并與年度工作考核掛鉤。各單位要認(rèn)真制定落實(shí)推進(jìn)措施，確保工作取得實(shí)效。對(duì)工作不力導(dǎo)致出現(xiàn)重大失誤的責(zé)任單位和責(zé)任人，將按照相關(guān)法律法規(guī)追究責(zé)任。
社區(qū)未成年人教育工作總結(jié)篇十一
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及中央文明委在北京召開(kāi)全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話(huà)會(huì)議精神，學(xué)校統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，把未成年人思想道德建設(shè)作為重要任務(wù)，為扎實(shí)推進(jìn)我校思想道德教育，結(jié)合本校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
組長(zhǎng)：x。
副組長(zhǎng)：x（書(shū)記）。
x（副校長(zhǎng)）。
x（副校長(zhǎng)）。
x（副校長(zhǎng)）。
成員：x及各班主任。
下設(shè)辦公室：辦公室設(shè)學(xué)生科。
重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的教育，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人生的意義以及個(gè)人和社會(huì)、權(quán)利和義務(wù)、主觀和客觀、自由和必然、幸福和犧牲、理想和現(xiàn)實(shí)等相互關(guān)系；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，確立公民意識(shí)和培養(yǎng)熱愛(ài)集體、樂(lè)于助人、富有愛(ài)心、公平正直、遵紀(jì)守法等道德品質(zhì)；初步學(xué)會(huì)用馬克思主義的觀點(diǎn)、方法分析和觀察社會(huì)現(xiàn)象；形成對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感和勞動(dòng)觀念、群眾觀念、法紀(jì)觀念等；樹(shù)立公民的國(guó)家觀念，逐步養(yǎng)成愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、人道主義的思想品質(zhì)和高尚的審美情趣；樹(shù)立自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和義務(wù)感。形成自強(qiáng)自主，積極進(jìn)取的良好品質(zhì)，并對(duì)是非、美丑、善惡有一定的道德判斷能力；把他們逐步地培養(yǎng)成為建設(shè)社會(huì)主義的棟梁之材。
（一）高一年級(jí)：
1．利用校內(nèi)德育基地對(duì)不憲政進(jìn)行校史教育，組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《源桃一中學(xué)生一日常規(guī)要求》等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)、校紀(jì)教育，加強(qiáng)現(xiàn)代交往禮義教育與訓(xùn)練，以參加社區(qū)公益勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐鍛煉和艱苦奮斗精神的培養(yǎng)教育。
2．以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論為中心內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)常識(shí)教育，樹(shù)立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)的志向。
3．了解中國(guó)人民斗爭(zhēng)史、革命史、創(chuàng)業(yè)史，繼承發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。
（二）高二年級(jí)：
1、注重進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀和法制教育，使學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，克服不良思想情緒和不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)搞好學(xué)習(xí)的緊迫感。
2、引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去觀察事物，分析問(wèn)題，逐步提高適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和參與社會(huì)實(shí)踐的能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)青春期心理健康、友誼、戀愛(ài)觀、家庭觀的教育和行為指導(dǎo)。
（三）高三年級(jí)。
1、把國(guó)家的發(fā)展、繁榮、昌盛和個(gè)人的前途理想結(jié)合起來(lái)，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)升學(xué)與就業(yè)的關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。
2、引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析社會(huì)政治現(xiàn)象，提高參與政治的能力，使學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向，做一名優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。
3、加強(qiáng)良好個(gè)性心理品質(zhì)教育，做好高考前“心理調(diào)試”。
（一）深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。
以加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，根據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓住課堂教育社會(huì)實(shí)踐、校園文化活動(dòng)等契機(jī)，發(fā)揮共青團(tuán)和班級(jí)自管會(huì)的作用，圍繞“做一個(gè)有道德的人”，開(kāi)展“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”六個(gè)系列活動(dòng)，即：以“弘揚(yáng)民族精神，誦讀千古美文”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)、以“微笑待人，善待他人”為主題的“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育活動(dòng)、以“感恩父母，回報(bào)社會(huì)”和“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)”為主題的體驗(yàn)式教育活動(dòng)、以“集體的事，大家一起干”為主題的班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、以“按規(guī)則辦事，說(shuō)了就要做到”為主題的“告別網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離‘三廳’、抵制不良口袋書(shū)”的活動(dòng)、以“體驗(yàn)教育凈化心靈，志愿行動(dòng)帶動(dòng)他人”為主題的志愿者活動(dòng)。
（二）做好道德模范的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展“我推薦、我評(píng)議身邊好人”的推薦、評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)把道德模范和“身邊好人”的評(píng)選、推薦活動(dòng)，作為學(xué)生文明素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的過(guò)程。評(píng)選表彰一批“校園文明之星”，樹(shù)立文明典型，以榜樣的力量感化群體，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園氛圍。
（三）開(kāi)展“做一個(gè)遵紀(jì)守法的人”活動(dòng)。
社區(qū)未成年人教育工作總結(jié)篇十二
會(huì)議主持人：
參加人員：全體居委會(huì)干部。
會(huì)議主要內(nèi)容：
1、由居委會(huì)主任對(duì)上一年度未成年人教育工作進(jìn)行總結(jié)。上一年度我們組織的未成年人講座、未成年人活動(dòng)的內(nèi)容和質(zhì)量都很好，而且未成年人教育宣傳欄也受到了居民的好評(píng)，都說(shuō)內(nèi)容即豐富又符合實(shí)際。
2、現(xiàn)在正值學(xué)生放假期間，我們要多組織活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的業(yè)余生活。
3、充分利用未成年人教育宣傳欄的作用，來(lái)宣傳預(yù)防各種違法犯罪、宣傳安全知識(shí)及常見(jiàn)病的預(yù)防。
4、本年度要再接再厲，繼續(xù)把未成年人教育工作組織好。
社區(qū)居委會(huì)。
社區(qū)未成年人教育工作總結(jié)篇十三
自從20xx年3月成立大?鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會(huì)以來(lái)，由于鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部的變換，及時(shí)調(diào)整了社區(qū)教育委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)，并實(shí)行聯(lián)席會(huì)議制度，每年兩次舉行會(huì)議分析社區(qū)教育新形勢(shì)，研究社區(qū)教育新問(wèn)題，探討社區(qū)教育新思路，落實(shí)社區(qū)教育具體工作。社區(qū)教育委員會(huì)下設(shè)管理辦公室，負(fù)責(zé)日常工作并指導(dǎo)村民學(xué)校、廠培訓(xùn)基地，健全和完善了兩級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，為社區(qū)教育發(fā)展提供了有力的保證。
社區(qū)教育工作者隊(duì)伍是社區(qū)教育的骨干力量和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，只有高素質(zhì)有責(zé)任感的社區(qū)教育隊(duì)伍，才能把社區(qū)工作做好，我鎮(zhèn)為打造過(guò)硬的社區(qū)教育工作者隊(duì)伍，廣納賢才，不但建設(shè)了一支專(zhuān)職管理人員隊(duì)伍，還建設(shè)了一支能滿(mǎn)足社區(qū)教育需求的專(zhuān)兼結(jié)合的教師隊(duì)伍和志愿者隊(duì)伍。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，設(shè)施齊全。
我鎮(zhèn)根據(jù)黨中央關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)有關(guān)文件中提出的培養(yǎng)新型農(nóng)民的要求，從實(shí)際出發(fā)，以成人教育中心校為依托，優(yōu)化資源配置，強(qiáng)化了社區(qū)教育基地建設(shè)。在成人教育中心校原有配置的基礎(chǔ)上，把原運(yùn)糧中學(xué)（已撤并）一幢教學(xué)大樓作為新的社區(qū)教育中心大樓，把文化站的全部配置并入社區(qū)教育中心，添置了31臺(tái)電腦，現(xiàn)在共有專(zhuān)用教室3個(gè)，一個(gè)電腦室，一個(gè)圖書(shū)室，藏書(shū)近萬(wàn)冊(cè)，一個(gè)閱覽室、一個(gè)繪畫(huà)室、一個(gè)棋牌室、一個(gè)活動(dòng)室、一個(gè)辦公室、一個(gè)檔案室等，是一個(gè)集培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)為一體的綜合教育陣地。
三、做好服務(wù)，推動(dòng)資源開(kāi)放。
在社區(qū)教育委員會(huì)的協(xié)調(diào)下，鎮(zhèn)社區(qū)教育中心大力推進(jìn)社區(qū)教育資源開(kāi)放，堅(jiān)持依靠社區(qū)、立足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)的思想，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育相結(jié)合起來(lái)的原則，社區(qū)管理區(qū)內(nèi)的所有體育場(chǎng)所和文化場(chǎng)所全部免費(fèi)向社區(qū)屬區(qū)開(kāi)放。
今年我們?cè)阪?zhèn)黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)和要求下，積極配合和依托各站所做好服務(wù)和教育，依托農(nóng)技站，做好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后以及化肥、農(nóng)藥、農(nóng)機(jī)、灌溉、新技術(shù)、新品種推廣等服務(wù)，依托社區(qū)事業(yè)服務(wù)站，做好農(nóng)村社區(qū)規(guī)劃，水利建設(shè)、供電供水、道路橋梁、環(huán)境整治等服務(wù)，依托衛(wèi)生服務(wù)站，做好醫(yī)療服務(wù)，計(jì)劃生育、老年人檔案等服務(wù)，依托勞保所，做好培訓(xùn)、就業(yè)、養(yǎng)老、維權(quán)四位一體等服務(wù)，依托綜合治理服務(wù)站，做好警務(wù)、聯(lián)防、調(diào)解、法律咨詢(xún)、治安保衛(wèi)、外來(lái)人管理、社區(qū)矯正等服務(wù)。
四、開(kāi)展培訓(xùn)，講究實(shí)效。
20xx年我鎮(zhèn)在上級(jí)主管部門(mén)的大力指導(dǎo)下，以致富農(nóng)民、發(fā)展經(jīng)濟(jì)為宗旨，積極開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)和社區(qū)教育活動(dòng)，促進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)的和諧和發(fā)展。
2、積極開(kāi)展農(nóng)技培訓(xùn)。為滿(mǎn)足農(nóng)民學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)脫貧致富的需要，以成教中心為主體，在農(nóng)技站、婦聯(lián)、團(tuán)委、勞保所等部門(mén)的配合下，先后建立了農(nóng)業(yè)、工業(yè)等10多個(gè)示范基地，開(kāi)展各種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)80多期，培訓(xùn)人次達(dá)3萬(wàn)多人。
3、積極開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。我鎮(zhèn)社區(qū)教育中心與鎮(zhèn)勞保所緊密合作，大力開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，在前幾年勞動(dòng)力技能培訓(xùn)取得較大成果的基礎(chǔ)上，今年繼續(xù)舉辦了建筑水電安裝、木工、焊工、車(chē)工、針織、縫紉等工種的培訓(xùn)班，培訓(xùn)發(fā)證人數(shù)達(dá)600人，并全部轉(zhuǎn)移輸出，轉(zhuǎn)移輸出的人員，大多數(shù)已脫貧致富，有的已成為小有名氣的致富能手，如運(yùn)糧村繆根余家境貧寒，又無(wú)一技之長(zhǎng)，通過(guò)我們上門(mén)動(dòng)員免費(fèi)，參加了電焊工的培訓(xùn)，學(xué)到了一門(mén)技術(shù)，推薦至吉揚(yáng)彩鋼公司，由于年輕肯干，并承包了多項(xiàng)工程，年收入5萬(wàn)元，現(xiàn)逢人就講，成教中心的技能培訓(xùn)的好處。還有好多參加培訓(xùn)領(lǐng)了電工、木工證的年輕人，在建筑工程隊(duì)都起到頂梁柱的作用，收入也較高。此外，我們還舉辦了下崗職工的電腦培訓(xùn)、特殊勞動(dòng)力的培訓(xùn)、外來(lái)務(wù)工人員的培訓(xùn)。這項(xiàng)工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可，國(guó)家、省、市領(lǐng)導(dǎo)多次到我鎮(zhèn)調(diào)研考察勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)情況，為姜堰市提供了培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，得到了市委、市政府的表彰。
五、開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富群眾生活。
為滿(mǎn)足社區(qū)群眾文化生活教育的需求，我鎮(zhèn)社區(qū)中心充分利用社區(qū)中心內(nèi)的文化中心、中小學(xué)校、成人教育中心的文化、體育設(shè)施，開(kāi)展豐富多彩的群眾性的文化，體育娛樂(lè)活動(dòng)，每年舉行一到兩次農(nóng)民籃球賽、象棋賽、80分撲克賽、拔河賽，成立了小劇團(tuán)，深入到村組演出，社區(qū)內(nèi)棋牌室、活動(dòng)室、健身室、閱覽室正常開(kāi)放，極大地豐富了當(dāng)?shù)卮迕竦奈幕睢?/p>
社區(qū)未成年人教育工作總結(jié)篇十四
20**年xx社區(qū)教育是以社區(qū)為范圍，以社區(qū)居民為對(duì)象，根據(jù)社區(qū)居民的利益與需要，以及社區(qū)發(fā)展的利益與需要貳整合、利用社區(qū)各種資源，組織、調(diào)動(dòng)社區(qū)各種力量，為社區(qū)居民提供了教育服務(wù)活動(dòng)。推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，現(xiàn)就20**年社區(qū)教育工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、市民學(xué)校、道德講堂高度重視社區(qū)學(xué)校建設(shè)，把社區(qū)學(xué)校建設(shè)擺在重要位置。加大領(lǐng)導(dǎo)力度，組建了社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，由社區(qū)黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員、共同商議工作事項(xiàng)、制定教學(xué)計(jì)劃、規(guī)章制度、學(xué)員守則等。同時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)、兼職教師定期來(lái)社區(qū)為學(xué)院上課，保證學(xué)校的師資力量充分發(fā)揮作用，從而使社區(qū)教育工作有章可循，教學(xué)有據(jù)可依，為社區(qū)教育共走正常開(kāi)展打下了扎實(shí)的組織基礎(chǔ)。
2、廣泛宣傳、增強(qiáng)居民參與意識(shí),利用各種節(jié)日、紀(jì)念日在社區(qū)進(jìn)行了社會(huì)公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團(tuán)結(jié)、環(huán)境保護(hù)、計(jì)劃生育、文明行為等項(xiàng)教育活動(dòng)的教育宣傳。教育社區(qū)居民參與社區(qū)活動(dòng)意識(shí)，以青少年和老年人為重點(diǎn)，多參加戶(hù)外活動(dòng)，帶動(dòng)社區(qū)全民健身，達(dá)到濃烈的健康向上的社區(qū)文化氛圍。
3、加強(qiáng)青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發(fā)放了宣傳手冊(cè)，大力宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》等法規(guī)，提高青少年的法律意識(shí)，凈化育人環(huán)境，維護(hù)青少年合法權(quán)益。
4、開(kāi)展好豐富多彩的社區(qū)教育、成人教育培訓(xùn)工作。制定了全社區(qū)培訓(xùn)工作、學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作計(jì)劃，利用召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)的形式，組織開(kāi)展了基層黨員培訓(xùn)活動(dòng)。社區(qū)充分利用了教育陣地，開(kāi)展了以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為內(nèi)容的公民道德教育，以提升人民群眾的文化品位、個(gè)性化需要為目標(biāo)的文化休閑教育等。
本著“政府拔一點(diǎn)，社會(huì)籌一點(diǎn)，單位出一點(diǎn)，個(gè)人拿一點(diǎn)”的辦法解決社區(qū)教育的投入問(wèn)題。政府應(yīng)安排必要的社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)，并做到專(zhuān)款專(zhuān)用，鼓勵(lì)社會(huì)各方面捐資支持社區(qū)教育，對(duì)一些熱門(mén)內(nèi)容的輔導(dǎo)和培訓(xùn)可以收取適當(dāng)費(fèi)用。通過(guò)多種形式和渠道籌集資金，進(jìn)一步加大硬件設(shè)施建設(shè)和資源整合的力度，使各級(jí)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)有能基本滿(mǎn)足需要的教育場(chǎng)所和設(shè)施，為社區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展打好物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)規(guī)范資金管理，維護(hù)廣大群眾的利益，樹(shù)立社區(qū)教育的良好形象。
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