在制定方案之前，我們需要充分了解問題的背景和要求。良好的溝通和協(xié)作是制定方案的重要基礎(chǔ)，我們應該充分聽取團隊各方的意見和建議。通過對以下范文的分析，我們可以找到一些共同的規(guī)律和方法，用于制定方案。
告別的活動方案篇一
1.放大連海事大學校歌，再播放大連海事大學學生變形方陣表演視頻，使聽眾感受大連海事大學學生風采。
2.向聽眾介紹大連海事大學社團概況，同時介紹海濱城市大連的風采，使學弟學妹能夠感受豐富多彩的高校生活。
3.提問時間，現(xiàn)場解決學弟學妹心中的疑問。
4.在由大連海事大學學生創(chuàng)作的歌曲中結(jié)束宣講會。希望母校師生能更好的了解大連海事大學大學，轉(zhuǎn)變對大連海事大學的誤解，在高考志愿的報考中能積極填報大連海事大學。
告別的活動方案篇二
（一）前期準備：
1、準備宣傳材料。
2、聯(lián)系活動學校，確定活動地點時間及形式。
3、制作宣傳冊。
（二）具體活動流程：（可分兩至三次活動，活動流程類似）。
1、觀看海大宣傳短片。
2、海大各學院學科介紹。
3、海大招生政策介紹。
4、活動成員學習經(jīng)驗交流。
5、現(xiàn)場問答。
告別的活動方案篇三
主題確定：通過活動，讓學生了解不良行為對我們的學習和生活所造成的危害，提高改正自己身上的不良行為習慣的自覺性，明確一些改掉不良行為習慣的好方法。
活動準備：
1、確定男女主持人一名。
2、制作報頭課件。
3、準備小品、兒歌等?；顒舆^程：
一、導入。
男：我不是你的影子，但我和你最親密。女：我不是你的手腳，但我最聽你的話。男：對成功的人來說，我是功臣。女：對失敗的人來說，我是壞蛋。
男：伙伴們，你們猜猜，我到底是誰?全班齊：我就是習慣。
男：好習慣就像雛鷹的一雙翅膀，女：讓我們在高高的藍天上翱翔。男：壞習慣就像一只討厭的小蟲，女：讓幼小的樹苗永遠也長不高。男：好習慣就像前方的一盞明燈，女：指引著我們從優(yōu)秀走向成功。男：壞習慣就像一堵厚厚的泥墻，女：把你和“優(yōu)秀”無情地隔開。
男：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴女：能讓小苗在陽光下茁壯成長。
男：讓我們告別不良行為習慣，把好習慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽!女：四(2)班主題班會《告別不良行為習慣》合：現(xiàn)在開始。
二、體會壞習慣帶來的害處：
男：但是良好習慣的養(yǎng)成不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學，沒有養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，不信，請看小品表演《發(fā)生在我們身邊的事情》。
女：看了剛才的表演，大家說說，在這位同學身上有哪些不良行為習慣。
女：這些不良習慣都是我們班一些同學身上表現(xiàn)出來的。下面分小組討論下，除上面這些不良習慣外，我們班同學中在這七個方面還存在哪些不良習慣，并說說有什么害處。
女：是呀，不良的行為習慣，給我們帶來了非常嚴重的后果。請聽：山東快板《壞習慣，危害大》。
二、改掉壞習慣的方法：
女：剛才那些同學介紹了很多種帶齊東西的方法，希望同學們多向他們學習，不丟三落四，也能保證每天把需要用的東西帶齊。下面請欣《課間安全兒歌》。
男：剛才說到了“快樂做游戲”，同學們，你們誰會玩一些適合在教室里做的游戲，快給大家介紹介紹吧。
男：希望同學們課間休息時少一些追跑打鬧，多做一些這樣的健康游戲，愉快地度過一個快樂的十分鐘。請聽張可心為大家演唱的《哦，十分鐘》。
女：大家快看王科鋒拿了那么多東西過來，他在干什么呢?
男：習慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，一個好習慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。女：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。
男：有人不禁想問，什么是習慣?我能看到，感受到它嗎?女：能，當然能了，時間老人們請你們快告訴大家吧。
女：是呀，咱們班里就有一些同學，每時每刻都按照老師和學校的要求去做，養(yǎng)成了良好的行為習慣，下面我公布咱們班的班級文明之星的評選結(jié)果。請聽到名字的同學到前面來領(lǐng)獎。
男：可是，在咱們班里，還有一些同學在有些方面存在著不足，請拿到獎狀的同學看看，在你們獎狀的背面寫著咱們班一個同學的名字，請你走到他的跟前，對他說上一句鼓勵的話語，也幫他早日養(yǎng)成良好的行為習慣。
女：請大家坐好，相信有了這些好朋友的幫助，你們一定會很快進步的。
男：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。
女：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。下面請班主任講話。
班主任講話：
同學們，老師先祝賀大家活動舉行的非常成功，那是大家努力的結(jié)果。是啊，良好的行為習慣是成功的一半，良好的習慣更應該從小養(yǎng)成，我們應該更加嚴格要求自己，時時處處規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習慣，爭取做一名合格的、優(yōu)秀的少先隊員。
告別的活動方案篇四
1.播放大連海事大學百年華章影片，使聽眾了解大連海事大學歷史及其概況。
2.以ppt的形式向聽眾介紹大連海事大學機構(gòu)設(shè)置、專業(yè)設(shè)置及錄取要求、錄取原則、獎學金設(shè)置、畢業(yè)生錄取情況等，同時向聽眾分發(fā)招生信息手冊。
3.以ppt的形式向聽眾播放一組大連海事大學校園圖片、學生生活以及軍訓圖片，同時播。
告別的活動方案篇五
一、活動目的：
通過班隊活動，讓同學們進一步以飽滿的精神投入到學習中去，改掉以前不良的學習習慣，端正學習態(tài)度，提高學習效率，努力去完成學習任務。
二、活動過程。
甲：期中考試的結(jié)束，告訴我們學習生活的二分之一，已經(jīng)過去了。
乙：在這幾個月的學習中，有的同學也許在暗下苦工夫，有的同學也許……。
甲；同學們，你們有怎樣的目標呢？
（同學發(fā)言）。
甲：同學們的目標是多么好?。∠Ｍ瑢W們都努力去實習自己的目標，不要讓它成為“空頭支票”。
乙：是老師們的指引，是同學們的努力，讓我們今天信心百倍地去運籌自己的未來！
甲：同學們是否想過，我們四十多個同學能相聚在一起，由不相識到相識、相知是多么難得的緣分??！
乙：我們在老師的帶領(lǐng)下精誠合作、攜手共進。在過去的幾個月中，我們已經(jīng)取得了不少成績。
乙：我們班在流動紅旗評比中多次以第一的身份摘得紅旗。
甲：我們班在黑板報評比中也屢創(chuàng)佳績。
乙：同學們我們應為過去的成績而自豪，然而，在未來的日子，我們還應該怎樣做呢？
齊答：再接再厲，勇創(chuàng)輝煌！
甲：同學們的決心令人十分感動，但是我們在成績面前，還應做冷靜的思考，我們要好好反思一下過去的歲月，還有哪些不足。
乙：是的。教育學家葉圣陶先生說：教育就是習慣的培養(yǎng)。良好的習慣能端正學習態(tài)度，提高學習效率，還能提高修養(yǎng)、完善人格，使人上進！
（學生表演小品《發(fā)生在我們身邊的事情》）。
乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良的習慣。
（學生自由發(fā)言：1遲到2抄作業(yè)3上課不專心……）。
（小組討論，代表發(fā)言）。
（板書：改正不良的行為習慣）。
甲：這些不良習慣腐蝕著同學們的上進心，阻礙著同學們的學習生活的正常開展，我們一定要改正克服。
乙：有一首歌詞是這樣說的：請讓我來幫助你，就像幫助我自己……。
甲：那我們怎樣來幫助同學們改正不良習慣呢？
（學生自由發(fā)言）。
乙：剛才同學們的發(fā)言都很有針對性，我想有不良習慣的學生一定會受到啟發(fā)的。
（學生講述名人通過努力告別不良習慣的故事）。
甲：光說不做是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動來。
乙：我們不能做語言上的巨人，行動上的矮子。
（快板表演：壞習慣危害大）。
甲：聽了輕松的快板，下面我們來評選出三位班里的“文明之星”。
（學生寫選票，記票。）。
（文明之星講話）。
甲：我們提出了改正措施。
乙：我們克服不良習慣的行動更自覺，意志更堅定。
甲：我們改正不良習慣的信心更足，決心更大。
三、輔導員講話。
告別的活動方案篇六
為深入貫徹中央文明辦和省、市、區(qū)有關(guān)部門的工作部署，根據(jù)西秀區(qū)教育局關(guān)于組織開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動的通知精神及要求，我校定于9月22日至10月8日期間，組織全校學生開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動，廣泛開展愛國主義教育活動?，F(xiàn)結(jié)合我校實際制定活動方案。
一、活動目的。
運用新中國成立67周年這一重要節(jié)點開展活動，培養(yǎng)未成的人踐行社會主義核心價值觀。學校將圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)開展主題活動，引導學生用核心價值觀引領(lǐng)人生航向，為實現(xiàn)中國夢而努力學習、奮發(fā)向上。
二、活動時間：
9月22日――10月8日。
三、活動內(nèi)容：
1、組織我校學生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站，參加網(wǎng)上簽名寄語，留言寄語內(nèi)容主題突出、健康向上，反映真情實感，表達對祖國美好祝福，熱情抒發(fā)對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強的衷心祝愿。
2、開展多種形式的教育實踐活動。
(1)各班主任組織開展一次“向國旗敬禮”主題班會，收集寄語。
(2)組織各班學生觀看“向國旗敬禮”系列視頻。
(3)安排出一期“向國旗敬禮”黑板報。
(4)利用校園網(wǎng)站、校園宣傳欄、學校廣播站等宣傳“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語系列活動。
(5)利用升旗儀式，開展“向國旗敬禮”宣誓、齊唱等活動。
四、活動安排：
首先，充分利用校園網(wǎng)站、校園宣傳欄、學校廣播站等宣傳“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語系列活動，為“向國旗敬禮”活動的廣泛開展創(chuàng)造濃厚的氛圍。
第二、組織開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動，以班級為單位組織網(wǎng)上簽名寄語。各班主任要在9月8日以前認真組織本班學生共同完成網(wǎng)上簽名寄語，熱情抒發(fā)對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強的衷心祝愿。
第三，各班召開“向國旗敬禮”主題班會(于9月30日上報主題班會講，收集寄語最不少于20條，圖片等交教導處)
第四、組織各班學生觀看“向國旗敬禮”系列視頻。
第五、國旗下全體師生總動員，舉行“向國旗敬禮”活動。(9月29日)
五、觀看“向國旗敬禮”系列視頻時間安排
9月24日：一、二年級。
9月25日：三年級。
9月26日：四年級。
9月29日：五年級。
9月30日：六年級。
告別的活動方案篇七
一、班主任要充分認識到本次感恩教育活動的重要性，在思想上要高度重視，認真按照學生處的部署做好相關(guān)工作，作為本學期學管工作提升的一個突破口。
二、要結(jié)合實際，細化活動內(nèi)容，規(guī)定動作與自選工作結(jié)合，按照學生處總體要求體現(xiàn)班級特色。
三、要廣泛發(fā)動學生積極參與，提高活動的積極性和自覺性，使本項活動成為今后的常態(tài)化活動。
四、畢業(yè)班級要認真制定畢業(yè)生離校工作計劃，妥善安排好畢業(yè)生離校前的事項，在要求畢業(yè)生站好最后一班崗的同時，認真做好服務工作。繼續(xù)嚴格按照有關(guān)學生管理的規(guī)定，加強對畢業(yè)生的管理工作，絕不可因為學生即將離校而放松、放任，以確保學生在校最后期間的一切活動正常有序，確保學生的健康、安全，杜絕各種不文明現(xiàn)象、杜絕各種事故。對少數(shù)學生的不文明行為要耐心教育、積極引導。各畢業(yè)班級班主任要深入到畢業(yè)生之中，了解情況，積極幫助他們解決畢業(yè)離校中的困難和問題，以體現(xiàn)學校對畢業(yè)生的關(guān)心和愛護，使畢業(yè)生安全、文明、愉快離校。
五、各班級于4月28日前將本次主題教育活動材料（書面材料、圖像影像材料等）上交學生處。
告別的活動方案篇八
本次教育活動以“溫情送別，感恩母?！睘橹黝}，使學生學會識恩、知恩、感恩、報恩和施恩，幫助學生正確認識社會，正確對待就業(yè)，順利實現(xiàn)由“學生”向“社會人”的角色轉(zhuǎn)變，奏響成人、成才、成功三步曲，為父母爭氣，為母校爭光。
20xx年3月28日——4月28日。
各班級要圍繞此次教育活動的主題，結(jié)合班級和學生實際，有重點地組織開展好以下活動。
一、“回顧校園往事，感悟青春歷程，我的中職生活”征文活動。各畢業(yè)班級要廣泛發(fā)動畢業(yè)生參與撰寫，積極投稿，每班挑選2到3篇送交學生處進行評比（原稿及電子稿），學生處將優(yōu)秀作品編輯成《我的中職生活》一書，并作為今后新生入學教育的一個重要資料。征文要體現(xiàn)積極向上的精神風貌，體現(xiàn)感恩家長、母校、老師、同學的內(nèi)容。
投稿截止時間：20xx年4月25日。
二、開展“師恩難忘——向母校老師說聲感謝”活動。各班級要引導畢業(yè)生通過祝福墻、祝福短信、畢業(yè)紀念展板、畢業(yè)生寄語留言冊等形式，引導學生表達對學校和老師的濃濃深情。各班主任和任課教師要主動為畢業(yè)生真情寄語，激勵他們做好“四個學會”，即學會做人，學會做事，學會學習，學會生活，祝福他們平安、快樂、幸福，開創(chuàng)成功的人生；要引導學生干部主動為畢業(yè)生留言，共敘友情，共話離別，相互激勵，共同進步。
三、召開一次“我為母校添光彩，母校為你送祝?！碑厴I(yè)生主題班會。各班級要根據(jù)學生處的總體安排，組織開展“我為母校添光彩，母校為你送祝?！敝黝}班會，通過交流和暢談學習、生活、畢業(yè)實習的體會，進一步增進同學間的了解，加深友誼。在4月25日前將班會記錄上交學生處。
四、組織一次“關(guān)愛學弟學妹，奉獻真情實意”主題活動。采取多種形式，讓每一名畢業(yè)生給一名低年級的學生贈言，一方面讓畢業(yè)生把自己良好的學習生活感受傳授給低年級學生，另一方面，也可引導畢業(yè)生增強關(guān)愛別人的責任感和奉獻意識。
五、“愛我母校、共建和諧”義務勞動。各班級廣泛開展為母校、為師生義務服務活動，清理衛(wèi)生死角、消除白色污染、清理亂寫亂畫，最后一次擦拭教室桌凳、最后一次打掃教室衛(wèi)生，并引導學生把對母校、對老師、對同學的感情升華為對祖國和人民深切的愛，激勵自己積極進取，不斷奮斗。
六、“祝福母校，難忘青春”畢業(yè)聯(lián)歡會。為使畢業(yè)生能在歡樂、祥和、友好的氣氛下離開自己深愛的母校。學生處將組織安排全體畢業(yè)生和校領(lǐng)導、老師合影，并舉行畢業(yè)生聯(lián)歡會，讓畢業(yè)生與母校、老師共敘情誼，共話未來。
七、優(yōu)秀畢業(yè)生評比。優(yōu)秀畢業(yè)生是一筆寶貴的教育資源，是學生自我教育、自我管理、自我服務的優(yōu)秀典型和榜樣。為此學生處決定在畢業(yè)班級開展優(yōu)秀畢業(yè)生評選活動，各畢業(yè)班級于4月20日前評選出一名優(yōu)秀畢業(yè)生報學生處，對授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽稱號的學生將在畢業(yè)聯(lián)歡會上進行表彰。安排優(yōu)秀畢業(yè)生給低年級同學作報告、講座、座談，留下好的學習經(jīng)驗、工作方法、處世態(tài)度、成功經(jīng)歷等，發(fā)揮傳、幫、帶作用，活躍校園文化，推進和諧校園的構(gòu)建。
八、倡導畢業(yè)生文明離校。學生處將發(fā)出文明離校倡議書，組織畢業(yè)生舉行文明離校簽名活動。各班級要開展畢業(yè)生文明離校主題班會，讓畢業(yè)生保持良好心態(tài)，促使畢業(yè)生文明離校。4月25日前將主題班會記錄本上交學生處。
一、班主任要充分認識到本次感恩教育活動的重要性，在思想上要高度重視，認真按照學生處的部署做好相關(guān)工作，作為本學期學管工作提升的一個突破口。
二、要結(jié)合實際，細化活動內(nèi)容，規(guī)定動作與自選工作結(jié)合，按照學生處總體要求體現(xiàn)班級特色。
三、要廣泛發(fā)動學生積極參與，提高活動的積極性和自覺性，使本項活動成為今后的常態(tài)化活動。
四、畢業(yè)班級要認真制定畢業(yè)生離校工作計劃，妥善安排好畢業(yè)生離校前的事項，在要求畢業(yè)生站好最后一班崗的同時，認真做好服務工作。繼續(xù)嚴格按照有關(guān)學生管理的規(guī)定，加強對畢業(yè)生的管理工作，絕不可因為學生即將離校而放松、放任，以確保學生在校最后期間的一切活動正常有序，確保學生的健康、安全，杜絕各種不文明現(xiàn)象、杜絕各種事故。對少數(shù)學生的不文明行為要耐心教育、積極引導。各畢業(yè)班級班主任要深入到畢業(yè)生之中，了解情況，積極幫助他們解決畢業(yè)離校中的困難和問題，以體現(xiàn)學校對畢業(yè)生的關(guān)心和愛護，使畢業(yè)生安全、文明、愉快離校。
五、各班級于4月28日前將本次主題教育活動材料（書面材料、圖像影像材料等）上交學生處。
告別的活動方案篇九
促銷類型：舉辦活動。
促銷宣傳方案：
1)在當?shù)貓蠹堊?/2或1/4版廣告宣傳。
2)重點小區(qū)進行業(yè)務人員推廣，印刷《五一家裝團購優(yōu)惠特刊》。
3)安排電話營銷人員對前期咨詢的客戶或小區(qū)電話名單進行電話告知。
4)公司內(nèi)部海報。
5)施工現(xiàn)場進行海報宣傳(印刷幾十份海報)。
6)各合作單位門頭進行合作宣傳。
促銷優(yōu)惠方案：
聯(lián)合多家主材商，進行現(xiàn)場并單團購，起價最低6折起，每增加10人再降5個點，一直降到廠商當場吐血!
1)各主材家在產(chǎn)品展示。
2)現(xiàn)場報名團購。
促銷準備：
1)聯(lián)合主材家居商家，共同做團購。
2)印刷《五一家裝團購優(yōu)惠特刊》，每廠商一頁(建議4開對折版，即8開版)。
方案評估：
本方案適合中小城市，在當?shù)亟ú纳坛腔虺袥]有相應的團購活動情況下，做這個活動效果是特別好的。
告別的活動方案篇十
一、活動時間：
20___年6月16日。
二、活動地點：
幼兒園內(nèi)。
三、主題釋義。
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標。
1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作。
3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日。
五、活動準備。
1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)。
2、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等。
3、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
4、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
6、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。
告別的活動方案篇十一
一、指導思想：
深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《上海迎世博文明行動計劃》、《金山區(qū)市民文明教育三年行動計劃》等有關(guān)精神，以《松隱小學師生文明教育三年行動計劃》為行動綱領(lǐng)，通過豐富多彩的活動，幫助廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進學生養(yǎng)成良好習慣。
二、活動目的：
通過在全校范圍內(nèi)開展“告別陋習，踐行文明”為主題的系列活動。讓學生們自主地調(diào)查、發(fā)現(xiàn)校園、家庭、社會生活中的不文明行為，號召全校同學踐行胡總書記的“八榮八辱”，向不文明現(xiàn)象說“不”，從自己做起，以文明之行，爭文明標兵，創(chuàng)文明集體。并在群體間開展相互監(jiān)督，共同進步。通過小手牽大手，用自身的努力感染周圍的大人，把文明帶進千家萬戶。在全社會中宣傳開展“告別陋習，踐行文明”的重大意義，明確要求和做法，徹底告別陳規(guī)陋習，走向文明。
三、具體活動：
（一）啟動儀式。
1、倡議：開展國旗下講話，宣讀“向陋習宣戰(zhàn)，與文明同行”倡議書，向全校師生發(fā)出踐行胡總書記的“八榮八辱”，管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成臟；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不亂闖馬路、不踐踏草坪。
2、簽字：全校各班級代表在宣傳橫幅上代表本班簽名，響應號召。
3、宣傳：在紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)、黑板報上進行宣傳，做到人人知文明，人人講文明。
（二）校園活動。
1、班會：全校各班召開主題班會，圍繞“告別陋習，踐行文明”說說我最討厭的十大不文明行為，批評不文明行為，列出本班存在的.十大陋習與十大文明行為并努力克服、革除陋習，積極宣揚、踐行文明行為。
2、征集：征集文明用語廣告詞，如：少一口痰跡，多一片清潔！各班至少三條廣告詞。在所有征集到的廣告詞中評選出十條最佳文明語并公布。
3、征文：低年級學生做好“告別陋習，踐行文明”知識小問卷，中高年級學生結(jié)合自己在學校開展活動后的自身感受，寫好以“告別陋習，踐行文明”為主題的日記、征文。
4、創(chuàng)建：以創(chuàng)建溫馨教室為抓手，營造溫馨和諧的班集體文化，提升學生的文明素養(yǎng)；以上海市行為規(guī)范示范校復驗為抓手，加強養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。
（三）家庭推廣。
1、高年段學生向自己的家長發(fā)一封小手拉大手的“告別陋習，踐行文明”的信。（發(fā)現(xiàn)父母身上的一個小陋習，鼓勵其努力改正。）請爸爸媽媽多多監(jiān)督、多多參與，共同建設(shè)美好家庭，愛小家、護大家。
2、選擇個別學生與家長簽訂“文明在我家”共勉協(xié)議。這次活動中，除了要自己自覺行動起來，拒絕陋習以外，還要努力使爸爸媽媽，爺爺奶奶及其他親朋好友一起參加由你倡導的活動中來，在可能的情況下，還要聯(lián)合社區(qū)、居委會，在社區(qū)內(nèi)廣泛宣傳“響應號召，自覺行動，告別陋習，走向文明”這一主題。
（四）社會聯(lián)動。
2、組織學生走上街頭，清除衛(wèi)生死角，清潔家園，并規(guī)勸存在的不文明行為。
3、中高年段學生做一次調(diào)查活動。列舉出校園、社會生活中存在的不文明、不規(guī)范現(xiàn)象。提出合理化建議。
（五）總結(jié)反思。
1、評選文明小使者。
2、評選文明班集體。
3、出一期班級專題黑板報。
4、舉行一次“文明伴我成長”匯演。
告別的活動方案篇十二
·活動名稱：
一人有一個愿望，一人有一份禮物。
·活動形式：
送禮品，許愿望。
·活動要求：
凡出席年夜飯的同事，必須準備一份新年小禮物，禮物價格控制在10-50之間（禮物是同事之間傳達友誼的工具，不要求很貴，只要能表達意思就可以了）。要簡單包裝，以保持禮物本身的神秘感，不屬名，在禮物的包裝內(nèi)要求附上一張紙條，寫上自己的新年愿望。（可以讓禮物接收者現(xiàn)場單人實現(xiàn)的愿望，此愿望只能有接收者一個人完成，不得出現(xiàn)接收者以外的第二人，但可以要求禮物接收者一人飾多角）。
·活動說明：
在年夜飯開始前，活動組織者將會把各位的禮物秘密收集起來，堆放一處。餐間，由組織者隨機發(fā)放給各位，當場拆開，并實現(xiàn)送禮者的`愿望。所有禮物送出以后，現(xiàn)場評出最有創(chuàng)意愿望和最有創(chuàng)意禮物兩項大獎，并現(xiàn)場頒獎。
·注意事項：
各位的愿望主要考慮娛樂性，以幽默搞笑為主，可以寫一句話，也可以設(shè)計一個場景讓接收者在餐桌前為我們表演獨角戲，以下舉例說明：
正確的方式：
1．希望接收者模仿今年屬像的五個生活特性。
2．希望xx年我有很多錢，特別想看到禮物接收者變成一顆搖錢樹的樣子。
3．請接收者以最快速度順利讀完以下句子：黑化黑灰化肥灰會揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會回飛；灰化灰黑化肥會揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花回化為灰。
錯誤的方式：
4．希望天上掉錢，唯獨砸中我。（錯誤原因：沒有出現(xiàn)接收者，可改為：天上掉錢唯獨砸中接收者后[接收者的表演]……）。
5．我希望接收者把錢包里的所有百元大鈔當今年的年終獎發(fā)給在座的各位。（錯誤原因：不合理，可改成：當接收者得知自己的全部財產(chǎn)將被當作禮物送出后[接收者的表演]……）。
·特別要求：
老總也不例外哦~~~但是可以特別照顧。禮物價格不受限制，10元以上，上不封頂！
##團隊·##總部·人事部。
告別的活動方案篇十三
活動目標:。
1、以自我欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)自己與中不同的頭部特征。
2、嘗試在同伴面前大膽、夸張介紹自己的特征。
活動準備:。
1、幼兒活動材料第一冊7―8頁、一面小鏡子紙、筆。
2、教師的漫畫式自畫像一張，本班幼兒漫畫兩張。
活動過程:。
一、猜猜是誰。
1、出示教師的自畫像。這是誰？是怎樣看出來的？
2、出示本班幼兒畫像。這是我們班上的兩位小朋友猜猜他是誰？你是怎樣看出來的？
1、翻看幼兒活動材料第7頁的照片。這里有三位小朋友，他們都說自己很特別。你們看出來了沒有？聽聽他們是怎樣說的。
2、教師按畫頁上的文字用夸張的語言描述人物的特征。
3、這三位朋友哪幾位有畫像，你能找到嗎？給照片與第8頁上的漫畫像連線。
1、每為小朋友都很特別，這些特別的地方都很有趣，我們來找一找自己特別的地方。
2、幼兒人手一面小鏡子，邊觀察邊向同伴說說自己有哪些地方很特別。
3、幼兒嘗試以漫畫的方式夸張的表現(xiàn)自己的特征。
四、描述自我。
1、幼兒自由地與同伴交談，說說自己特別的地方。教師巡回傾聽，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的特別之處。
2、幼兒逐一在集體面前展示自畫像，并用“我很特別，因為我……”的方式作自我描述。
告別的活動方案篇十四
每個人都有習慣，并且習慣常常伴隨我們左右。好習慣有利于我們成長，壞習慣則不利于我們的身心發(fā)展。因此，我們要摒棄壞習慣，讓好習慣伴隨你我。
一次，伙伴們一起到煙臺游玩。離開車站，打算等公交。那時正值上班高峰期，只見人頭涌動，都在伸長了脖子等待著屬于自己的那班車。有一班車來了，有些人提了提褲腰，有些人深吸了一口氣，于是向上車口出發(fā)。當然沒有一個人想要再等下一班都努力想要擠上去。全然不顧那旁邊小心翼翼的挺著大肚子的孕婦。當時，我真為那孕婦捏把汗。自己如今身體那樣金貴，就別再和那些野蠻人爭搶那站著的空間了。果真，到了我們這班車，仍然也是原來的樣子。到了上車口也仍然是爭著搶著要上車的野蠻人。在我的身后，是一位年近古稀的老奶奶，正顫顫巍巍地邁著小步子。我往后退了一步，然后扶著她的脊背，一起上了車。車上連站的地方都沒有。那些只顧低頭玩手機的年輕人，似乎在這個快節(jié)奏的都市，面對這樣的場面已經(jīng)司空見慣了，全然不顧自己身邊的老弱病殘。我深深地嘆了口氣。
下了車，我們來到了三站，這可是煙臺有名的小吃一條街。我和小伙伴們打算在這里痛痛快快地吃一頓。但是，滿地的竹簽卻讓我們興致大減。那一位位亭亭玉立的姐姐們，就將自己吃剩下的竹簽心安理得的扔在地上，旁邊的垃圾桶也僅隔她們一步之遙。本該愉快的游玩，卻因看到這一面面不文明的現(xiàn)象而沒了興趣。
回到車站，我們坐在候車室里等車。做清掃的老爺爺一遍遍的從我們身邊走過。帶走的總是乘客們留下的一箱箱垃圾。老爺爺在彎下腰時，我留心觀察，發(fā)現(xiàn)他正在刮地上的口香糖，并且嘴里念著：“哎，這口香糖夠我刮半天的`了?！?/p>
我想問，為什么如今中國的經(jīng)濟水平增長了，而中國人的素質(zhì)水平卻下降了？到了國外，“中國式過馬路”“中國人式購物”“中國人和狗不得入內(nèi)”……這些貼上中國人的標簽難道作為一名中國人我們感到羞愧與恥辱嗎？全民的道德素質(zhì)是一個國家文明程度的體現(xiàn)。不要讓中國這“文明古國”的稱呼僅成為虛名。
讓我們行動起來吧！向陋習宣戰(zhàn)，與文明同行！
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