感悟是人們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、工作等方面通過(guò)深入思考所得到的領(lǐng)悟和思考。感悟是如何引導(dǎo)我們走向成功和幸福的道路的？下面是一些關(guān)于生活、工作或?qū)W業(yè)的感悟范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
感悟生命的高中篇一
【指導(dǎo)目標(biāo)】。
知識(shí)與能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)第二單元掌握散文詩(shī)基本特點(diǎn)及寫作基礎(chǔ)，學(xué)寫顯淺的散文詩(shī)。
過(guò)程和方法。
復(fù)習(xí)法、歸納法、討論探究法。
情感態(tài)度價(jià)值觀。
學(xué)習(xí)不怕困難積極向上的態(tài)度精神，學(xué)會(huì)辯證地看問(wèn)題，學(xué)會(huì)寫閃爍理性光輝的語(yǔ)句。
【指導(dǎo)重點(diǎn)】。
1、散文詩(shī)的基本特點(diǎn)。
2、散文詩(shī)的基本寫法。
【課時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)。
【課前準(zhǔn)備】。
1、學(xué)生梳理第二單元五課散文詩(shī)在內(nèi)容和形式等各方面的特點(diǎn)，并加以歸納，起碼要?dú)w納五點(diǎn)。
【指導(dǎo)流程】。
第一課時(shí)。
【內(nèi)容】指導(dǎo)并寫作。
【流程】。
一、檢查預(yù)習(xí)。
讓學(xué)生默出十課中的任意三個(gè)題目，并就一課你最熟悉的散文詩(shī)談?wù)勚饕獌?nèi)容和寫作上的特點(diǎn)。(意圖主要督促學(xué)生認(rèn)真閱讀，也為下一步作準(zhǔn)備)。
二、歸納總結(jié)。
學(xué)生小組交流后對(duì)散文詩(shī)的共性進(jìn)行歸納總結(jié)：
a、將作者的情感寄寓于具體的.事物之中，含蓄深刻。
b、多用第一人稱，便于直抒胸臆。
c、多用象征的表現(xiàn)方法。
d、多用比喻、排比、擬人、反復(fù)、對(duì)比等修辭使文章生動(dòng)，語(yǔ)言優(yōu)美，有氣勢(shì)。
e、結(jié)尾一般多用含意深刻富有哲理的句子，發(fā)人深省。
f、語(yǔ)言鏗鏘，有韻律，讀來(lái)瑯瑯上口。
g、事物特征與被寄寓的情感有機(jī)地融為一體。
h、文章題目一般就是被寄托感情的事物。
(歸納時(shí)要求學(xué)生舉課文為例，便于復(fù)習(xí))。
三、寫作指導(dǎo)：
1、學(xué)生討論你想表現(xiàn)哪種情感，可以寄寓在哪些事物上？
2、班級(jí)交流。
四、進(jìn)行寫作。
第二課時(shí)。
【目標(biāo)】對(duì)照散文詩(shī)的特點(diǎn)批閱自己的作文，自我評(píng)價(jià)及相互評(píng)價(jià)相給。
【流程】。
一、教師與學(xué)生一起討論本次作文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
1、主題積極向上。
2、基本符合散文詩(shī)的特點(diǎn)。
二、學(xué)生自我批改作文。
1、大聲朗讀兩遍。
2、劃出并訂正錯(cuò)別字。
3、對(duì)照散文詩(shī)的特點(diǎn)尋找出自己怕亮點(diǎn)每處加5分。
4、小小組為單位交流并作總評(píng)。
5、推薦出好文章。
三、各組推薦出的好文章作班級(jí)交流，教師組織評(píng)點(diǎn)。
四、教師抽閱，發(fā)現(xiàn)好文章修改潤(rùn)色后向報(bào)刊推薦。
感悟生命的高中篇二
姑娘買嫁衣，一定要選擇。不符合自己風(fēng)格的不買。時(shí)尚、新潮、古典；職業(yè)、宴會(huì)、便裝各得其宜，要穿什么象什么。我們寫作時(shí)，也應(yīng)選擇文體。記敘文、議論文、小說(shuō)、散文，各盡其妙。現(xiàn)在有的學(xué)生寫的文章文體不明，還美其名曰“雜文”。這有如穿著睡衣參加宴會(huì)---不倫不類。
二、主題與婚紗照。
姑娘經(jīng)過(guò)戀愛之后準(zhǔn)備出嫁，出嫁之前先要拍婚紗照。拍照事先謀劃，拍夏日主題還是拍冬日系列，想表現(xiàn)春日的.浪漫還是秋日的溫情。然后把自己的想法告訴給攝影師。這就是在確定主題，如同寫作。我們?cè)谧x別人的作品時(shí)，無(wú)論他寫的是記敘類文章還是說(shuō)理類文章，只要我們讀了，就會(huì)明白他要告訴我們什么，或者情感如何。不能自己寫了許多別人卻懂。
是不是在學(xué)習(xí)生活中寫作時(shí)先要考慮主題？我認(rèn)為不是這樣。如果這樣做，那就叫做“主題先行”。當(dāng)我們旅游是看到美的山水，寫了一篇文章，你說(shuō)那考慮什么主題？完全是出自真情。不過(guò)誰(shuí)也能明白你的感情?！霸谧魑那?，學(xué)生便把先前準(zhǔn)備好的思想內(nèi)容作為作文的思想基礎(chǔ)。常見的例子：一寫游記，便立即與贊美祖國(guó)、熱愛祖國(guó)掛鉤；一寫好人好事，就會(huì)得出社會(huì)主義好、一方有難八方支援的感慨；一寫學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，就是為國(guó)爭(zhēng)光或做事要勤奮有毅力等等，自己的思想呢?沒了?！边@話道出了當(dāng)前學(xué)生寫作的弊端。但如果想想，之所以造成這種現(xiàn)象，不是主題惹的禍，而是寫作者個(gè)人無(wú)真情。
其實(shí)，作文強(qiáng)調(diào)主題，只有在課堂教學(xué)、考試（命題作文、命意作文），如果是隨筆之類是不是把道理說(shuō)清楚、把感受告訴給人就可以。
三、語(yǔ)言與嫁姑娘。
姑娘出嫁都會(huì)打扮得漂漂亮亮，為了自己的形象，更重要的是要給別人看。于是頭發(fā)、眉毛、鼻子……一處一處細(xì)打量，深怕有什么地方不得體。這就如同我們寫文章。寫好之后，應(yīng)該仔細(xì)斟酌語(yǔ)言，認(rèn)真考慮修辭，看看是否得體，然后再交出去。少了這一翻工夫，恐怕就會(huì)面目可憎。
總之，寫作要從主題、選材（關(guān)注現(xiàn)實(shí)）、語(yǔ)言的錘煉、文體，幾個(gè)方面下工夫！
石俊海。
感悟生命的高中篇三
生命是一個(gè)黑洞，充滿著迷惑、神奇，需要我們積極去探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的真諦；生命是一幅白卷，需要我們精心的點(diǎn)綴，就會(huì)變得五彩繽紛；生命是一粒種子，需要我們熱情去長(zhǎng)期澆灌，就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。生命是如此美好，生命也是人生，人生價(jià)值怎么樣，生命價(jià)值也就怎么樣。
不到那么久，然而這中間有多少人是真正為自己活著？又有多少人真正找到了自我？為向上爬絞盡多少腦汁？為掙大錢煞費(fèi)多少心血？其實(shí)，與其說(shuō)你賺了大錢，倒不如說(shuō)你被錢所賺，因?yàn)殄X賺走了你的青春、時(shí)間、體力，和生命。只有一次的生命才是人生最寶貴的財(cái)富。說(shuō)生命是世界上最寶貴的財(cái)富，是由于所有的財(cái)富都可以失而復(fù)得，唯有生命只是一次；但許多人寧愿用它換取那些所謂的財(cái)富，卻把全部生命耗費(fèi)在名聲、權(quán)利或金錢的積蓄上。他們臨終時(shí)卻如此悔嘆：“我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命?！?/p>
活著，真好！然而人不可能永遠(yuǎn)活著，生命從它誕生的那一天就開始走向死亡，就開始與死亡做一生的搏斗。所以活著，真的不是一件容易的事。
生命能夠承受多大的重量，生命有著怎樣的韌性，其實(shí)我們常常是弄不清楚的。我們更為清楚的是生命的脆弱?？荚囀?，晉升受挫，鄰居失和，家庭矛盾，戀人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是許多雞毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，心智大亂而導(dǎo)致生命危機(jī)：自殺或殺人。所以很多深刻的哲人在總結(jié)了形形色色的人生后都嘆說(shuō)生命何其脆弱。古代行船的人有一句話“船板下面是地獄?！敝皇且话逯簦纼删?，可知生命的脆弱，隨時(shí)隨地都會(huì)遭到災(zāi)難的可能。我們?nèi)粲羞@種覺悟，心中存著“現(xiàn)在是生命最后的一刻”，無(wú)論遇到任何情況也不會(huì)驚慌失措。
生命只有一次，要真實(shí)地活著，且活得盡可能地精彩和珍惜生命的人為數(shù)不多。每一次風(fēng)雨之后，讓心靈感受生命拔節(jié)的人更為寥寥無(wú)幾。生命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，而生命一旦來(lái)到這個(gè)世界上，便負(fù)有嚴(yán)肅的生命使命，那么，我們究竟該如何對(duì)待我們的生命？生命一旦結(jié)束，便無(wú)法復(fù)生，一去不返了，所以生命是無(wú)價(jià)之寶，是任何東西都無(wú)法替代的；既然如此，我們應(yīng)在有生之年，善用上蒼賦予的生命，為自己，也為社會(huì)做出點(diǎn)貢獻(xiàn)，才不致于辜負(fù)那些為我們生命存活付出心血的人。
生命作為一個(gè)流程，流程中充滿著尷尬，每個(gè)人都必須承受生活中所有挫折和痛苦，好好活著，善待生命，而我們有時(shí)無(wú)力抗拒這種尷尬時(shí)，活下去的確需要很大勇氣，非大智大勇者所不能為。敢活有時(shí)比敢死更可貴，因?yàn)樯嵌虝旱?，因而也是寶貴的。在這短暫而又寶貴的生命里，應(yīng)善待生命，好好活著，抓住生命中每一瞬間，不應(yīng)選擇消極的方式結(jié)束生命，卻私自將痛苦和迷惘長(zhǎng)久地留給親人和世上。
日難知?！边@就是說(shuō)，人類生命流逝的速度比滔滔而下的山溪更為迅速，轉(zhuǎn)眼之間就消逝了。今天雖平安，可誰(shuí)也無(wú)法保證明日的安定?！赌σ?jīng)》中有一節(jié)談到，人生的旅程就是“步步近死地?！币惶煲惶?、一步一步接近死亡，這就是人生的真相。既然生命這么來(lái)去無(wú)常，我們更應(yīng)該好好地珍惜它、利用它、充實(shí)它，讓這無(wú)常寶貴的生命，散發(fā)出真善美的光輝，映照出生命的真正價(jià)值。
生命是寶貴的，誰(shuí)開得起玩笑？生命又是殘忍的。想不到，多年以后，臺(tái)灣女作家三毛，竟在醫(yī)院房里，用絲襪結(jié)束了自己的生命。一個(gè)生命匆匆逝去，在很風(fēng)光和精力旺盛地展開著自己人生的時(shí)候遽然消失，好像是留給后人一種思索，又好像無(wú)從把握生命的重量。這是無(wú)法承受也得承受的現(xiàn)實(shí)。
為什么有那么多人明明實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，卻又迷惘自身的價(jià)值。楚辭體的輝煌抹不去汩羅江畔的哀怨；向日葵的一抹金黃的`永生抹不掉槍響后靈魂被鋸割時(shí)疼痛的煎熬；詩(shī)壇上的中國(guó)童話抹不去魂斷激流島的悲?。环▏?guó)的《羊脂球》抹不去喉管割破時(shí)的血腥味；俄國(guó)詩(shī)人葉賽寧，他的死也很藝術(shù)的——他割開自己的血管，以筆蘸著流下來(lái)的血，寫他最后的一首詩(shī)，直到血盡人亡；還有美國(guó)的普拉斯、杰克·倫敦、海明威，到蘇聯(lián)的馬雅可夫斯基、法捷耶夫，中國(guó)的海子、戈麥、徐遲等等，一串長(zhǎng)長(zhǎng)的名字是列不出盡頭。很多作家都自殺了，我想主要是他們獲得不了那個(gè)時(shí)期生命所需的那種寧?kù)o，他們會(huì)被逼成歇斯底里的。他們的判斷力太明智又特別強(qiáng)，所以選擇了謝絕人世的方式。面對(duì)死神的到來(lái)，田漢說(shuō)過(guò)一句話：“藝術(shù)家不妨生得丑，但不可死得不美！”是的，那簡(jiǎn)直是一些藝術(shù)的殉道者。
若要窮其究竟，那問(wèn)題就是：為什么要活著？?jī)H僅是活著？難道我們被什么施予了某種生活。
“只計(jì)劃？難道我們活著，就是為了體驗(yàn)開始與終結(jié)？那又是什么樣的終結(jié)？愛因斯坦說(shuō)過(guò)：
所陶醉，來(lái)不及滿足，也來(lái)不及厭倦，又匆匆離去，把一點(diǎn)迷惘留在世上，能不令人惻驚！
感悟生命的高中篇四
很喜歡看劉墉的文章，記憶很深刻的便是《掌握今生今世》。頗覺震動(dòng)的便是他關(guān)于倘若生命能輪回的一段推測(cè)。傳聞?dòng)蟹N蟬活在世間的生命只有1個(gè)月，然而新的蟬誕生周期卻是在地下經(jīng)過(guò)17年的孕育！假如人類的平均壽命以80來(lái)核算，那么以蟬為例，人如能輪回她的周期將是16320年，多么龐大的數(shù)字！160個(gè)世紀(jì)。真的令人很驚奇，因而人就應(yīng)掌握今生今世。正因你來(lái)到這個(gè)國(guó)際上是閱歷了萬(wàn)年的等候呀！總能聽到一些朋友訴苦，訴苦日子中的一些不滿?；蛟S責(zé)備自己今生的不公平，都是宿世造的孽?？墒悄阏娴哪苡浀媚阌羞^(guò)宿世？更多的工作要害仍是在于你自己的，尤其幾十年的今生。
暮色降臨的時(shí)分，房間里會(huì)很黑。假如打開燈，眼前展示的是一片亮堂堂的光亮。本來(lái)光亮與黑暗本來(lái)便是共處在一齊的。仍是要看你怎樣對(duì)待了，不是說(shuō)倘若在心靈中點(diǎn)上一盞燈的話，那么你的整個(gè)人生就能透明了嗎！人有的時(shí)分是自己迷茫了自己。就象《whomovedmycheese》的故事相同，人就應(yīng)簡(jiǎn)略才會(huì)有更多的高興，也能隨環(huán)境的改變而變嗎。因而更多的時(shí)分咱們需求的是一個(gè)心境。一個(gè)對(duì)待事物能平靜平緩的往常的心境。無(wú)門禪師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人世好時(shí)節(jié)"嗎。假如人能具有那樣一份安定及平緩，我想萬(wàn)年輪轉(zhuǎn)一次的生命對(duì)他來(lái)說(shuō)，高興肯定是許多的了。
或許作到這點(diǎn)很難。正因人日子在一個(gè)紛擾的國(guó)際中，紛擾的浮華，常常使許多人變的很浮躁，實(shí)際面前總是很難把持自己。一貫就喜歡熱烈，從來(lái)不曾覺得名山秀水能感悟了自己什么。因而就算偶然外出旅游，也喜歡去大都市。我有個(gè)朋友和我恰恰相反，他住在北京，每年有空閑都要去各地的高山轉(zhuǎn)。
一次在他那里，他領(lǐng)我來(lái)到他的一個(gè)搭檔家，那家住在29層的樓房的最高層。朋友特別把我拽上陽(yáng)臺(tái)，對(duì)我說(shuō)，你站在那里向下看看會(huì)有另樣的感觸的。是呀，富貴繁忙的大街及過(guò)往的車輛穿梭的行人在極目所至之處，變的藐小的不幸。忽然間才意識(shí)到，本來(lái)同大自然相比，人的生命其實(shí)很低微的。好像一般的小草。那一刻忽然間覺得，本來(lái)頭腦中曾經(jīng)一切的一切想法或許很藐小的低微。因而轉(zhuǎn)過(guò)身再次應(yīng)對(duì)朋友的時(shí)分，咱們互相會(huì)心的笑了。是那種平靜平緩?fù)５男Α?/p>
常常有些時(shí)分覺得婚姻束縛了人神往浪漫的情感?；蛟S并不見得人人都尋求于工作的輝煌及成功吧。曾經(jīng)讀過(guò)一則小故事，一個(gè)工作成功的人士，忽然間覺得身體不舒服，去醫(yī)院體檢，醫(yī)師曾懷疑他是癌癥，再等候最后確診的時(shí)間內(nèi)，那個(gè)人似乎看透了一切。忽然間才發(fā)現(xiàn)本來(lái)人最重要的是情感，友情，親情。最后當(dāng)?shù)弥约罕颈闶墙】禃r(shí)，他說(shuō)十分感謝哪個(gè)懷疑他得了癌癥的醫(yī)師。正因是他幫忙他抵達(dá)了人日子中最神往的對(duì)岸。好像比爾高斯說(shuō)的，人就應(yīng)垂青的有五個(gè)f，family家庭，friends朋友，faith信仰，focus尋求及fun趣味。而并不見得是金錢和成功。
一次酒席間認(rèn)識(shí)一對(duì)英文教師。咱們?cè)谝积R探討婚姻的話題時(shí)，我惡作劇的說(shuō)，你們兩位是不是也有左手右手互摸的感覺了？男教師和女教師簡(jiǎn)直異口同聲的說(shuō)，是有，可是砍掉誰(shuí)的，咱們都會(huì)很痛。是呀，夫妻兩邊在悠長(zhǎng)的日子中，最初浪漫的熱情慢慢的會(huì)演繹成一種無(wú)法舍棄的親情。
或許許多時(shí)分許多人對(duì)這樣的感覺不滿意，總覺得活的有些冤枉。我有一個(gè)十分熟識(shí)的女友，咱們?cè)谝积R基本是無(wú)話不談的。有一段時(shí)間他對(duì)我說(shuō)的最多的是對(duì)他老公的訴苦，說(shuō)他總忙于工作，而忽視了家庭及她的存在。因而她總覺得婚姻是一個(gè)女生的牢籠。男生把她娶回家今后，就開始忙他自己喜歡的工作去了。常常把它一個(gè)人丟在家中，她一切的孤單孤寂都要她一個(gè)人來(lái)扛，因而她很郁悶。我知道這樣的情況不止她一個(gè)人有。這就應(yīng)是許多家庭的共性。我推薦她約幾個(gè)她未婚前的閨中密友，咱們無(wú)妨聚聚。當(dāng)然這樣的場(chǎng)合我是去不得的，畢竟我是個(gè)男士。她還真的照著做了。
過(guò)后興沖沖的給我打來(lái)電話。情致好極了，樂滋滋的對(duì)我描繪了一番她們聚會(huì)的情景，最初咱們簡(jiǎn)直不謀而合的痛罵自己的男生怎么怎么。然而在酒過(guò)半酣之際，有個(gè)老大姐提議說(shuō)，讓她們各自回想一個(gè)婚前和各自的老公最浪漫的事跡。我問(wèn)她其時(shí)她回想的是什么，她就給我講起在她還未成家時(shí)，一次患病，當(dāng)然朋友和她的老公都是孤身來(lái)到這個(gè)城市的。因而雖然患病也只能在單位的公寓內(nèi)歇息。那天她的他傳聞她病了，從另一個(gè)距她們單位很遠(yuǎn)的一個(gè)單位來(lái)到她那。陪了她一段時(shí)間之后，不得不在天黑之前脫離。最后臨走時(shí)他對(duì)她說(shuō)，我給你削蘋果吧，然后把買來(lái)的蘋果削好后，轉(zhuǎn)身融入暮色中。朋友說(shuō)其實(shí)她那會(huì)最希望得到他的擁抱，可是公寓內(nèi)不能。她眼里含著淚水，面孔對(duì)著冰涼的墻，一動(dòng)不動(dòng)的躺在床上。根本不想吃蘋果！
直到夜很深了，她確實(shí)覺得口渴時(shí)才想起蘋果，當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)要吃的時(shí)分，才發(fā)現(xiàn)每個(gè)削好的蘋果上居然都刻上了字跡。當(dāng)然了那字跡是相愛的另方在條件不許的情況下心靈的表達(dá)。朋友其時(shí)感覺病好象全好了似的，起來(lái)立刻給他打了個(gè)電話。我想其后即便是此時(shí)當(dāng)朋友想起這件工作時(shí)，她曾經(jīng)掛在嘴邊的不滿等等都已經(jīng)消逝的無(wú)影無(wú)蹤了?；蛟S人終身的愛不或許只有一次，但一次真愛的感動(dòng)值得咱們用終身去收藏的！
想來(lái)想去真的找不到有什么比活著更高興的。萬(wàn)年修來(lái)的生命若不愛惜著受用，真的是對(duì)不起那些漫長(zhǎng)的等候了！因而我想在心中點(diǎn)上一盞長(zhǎng)明的燈，照耀一顆往常的心，給自己更多的高興，及把高興共享給他人了！
落日的余輝斜斜地灑落在大地上，公園沐浴在柔柔的暖暖的金色里。我隨意找了一張石凳坐下來(lái)，稱心如意地享用著眼前這迷人的暮色。遠(yuǎn)處，一個(gè)大約剛滿周歲的小男孩正在蹣跚學(xué)步。忽然跑來(lái)一群大約六七歲的`孩子，每人手里拿著一個(gè)盛滿肥皂水的塑料瓶，盡情地追逐著，嬉笑著，相互吹著泡泡。稚嫩而又清脆的童音飄散在公園的各個(gè)旮旯。陽(yáng)光折射下，那一個(gè)個(gè)肥皂泡仿佛是彩虹的縮影。我入迷地看著那一串串不斷冒出來(lái)，隨即又迅速破滅著的肥皂泡，忽然明白生命其實(shí)是多么的短暫，如同那一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的肥皂泡，一眨眼就灰飛煙滅了。而虛榮、聲譽(yù)、地位等等可是是浮光掠影，就像肥皂泡在陽(yáng)光的折射下出現(xiàn)出來(lái)的絢麗，生命一旦完畢，也就隨之消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
正在深思，死后忽然傳來(lái)一陣“咿咿呀呀”的叫聲。我循聲望去，只見那個(gè)大約只要一歲的小男孩正蹲在地上獵奇地看著什么，不時(shí)“咿咿呀呀”地喊著，白嫩的圓鼓鼓的小臉蛋泛著可愛的紅暈。我走過(guò)去，靜靜地站在他的身旁。原來(lái)，一群螞蟻正在齊心合力地拉一小塊掉在地上的面包。也許是第一次看見這情景吧，他顯得異常興奮，不停地?fù)]動(dòng)著胖乎乎的小手。過(guò)了一會(huì)兒，大約是發(fā)現(xiàn)了身邊有人，他下意識(shí)地抬起頭看著我，目光澄澈得有如一泓清泉。片刻，他咧開沒牙的小嘴對(duì)著我笑了笑，然后又低下頭聚精會(huì)神地看地上的螞蟻了。所以，我悄悄地走開了，我實(shí)在不忍心再打擾他的“雅興”了。
落日漸漸隱去了，我脫離公園，悠閑地踏上回家的路。
感悟生命的高中篇五
生命是平凡的，因?yàn)槊總€(gè)人都擁有它。然而擁有者是否感到了這是上天的恩賜呢？自然界締造了萬(wàn)物生生不息的生命，然而上天又為生命設(shè)下了種種磨難，他決不會(huì)讓任何奢望一勞永逸的人白白得到此等賜予，告誡人們生命是需要?dú)v練的。
美國(guó)著名演員露茜利-鮑爾，她的人生是多么的不可思議。在她小時(shí)候，沒有人會(huì)料到她會(huì)登上舞臺(tái)，并取得舉世矚目的成就；沒有人會(huì)覺得她當(dāng)演員是在情理之中。有人會(huì)覺得，她的成功是一個(gè)奇跡，可誰(shuí)又清楚地知道這樣一個(gè)“奇跡”是誕生在多少個(gè)辛苦的排練、痛苦的嘲笑中的？就像險(xiǎn)峻的高山攬不住洶涌的河流，洶涌的河流也止不住她尋找春天的足跡。是她“大雪壓青松，青松挺且直”的堅(jiān)強(qiáng)鑄就了她的“感悟”；是她“任爾東西南北風(fēng)”的執(zhí)著，鑄就了她的成功。
生命，是軟弱中的堅(jiān)強(qiáng)，平凡中的偉大。
生命，不只是盛開的花，還是泥土中里的扭曲變形的根。
生命，就是永不屈服的頑強(qiáng)，把看似不可能的事做到成功。
生命的感悟，看似平常意外，其實(shí)都是在情理之中。
在理解和感悟生命的同時(shí)，我們也要珍惜生命，關(guān)愛生命。
“珍惜生命，關(guān)愛生命”，“不拋棄生命，不放棄生命”，這不是某一個(gè)人的言語(yǔ)，而是千千萬(wàn)萬(wàn)的人用他們的行動(dòng)給出的'答案。
5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，許多人在一瞬間失去了他們的家園，廢墟下的他們看不到生命的光亮。
滂沱大雨中，武警戰(zhàn)士們徒手在廢墟下搜救。他們的手已經(jīng)血肉模糊，可是仍一刻不停地刨著。一個(gè)戰(zhàn)士的驚天一跪，夾雜著悲壯的吼聲：“求求你們，再讓我進(jìn)去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”在地震區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，******總理的聲音堅(jiān)定有力，擲地有聲：“廢墟下哪怕還有一個(gè)，我們都要搶救到底！”他們?cè)诿鎸?duì)天災(zāi)的時(shí)候，展現(xiàn)的是對(duì)他人不拋棄，不放棄，是對(duì)艱難困苦的蔑視！這是一種精神，更是一種境界。他們塑造的生命豐碑值得我們永遠(yuǎn)敬仰，并永遠(yuǎn)引為自己的楷模。
總是千山萬(wàn)水，總是收不回的目光，蘇格拉底有云：“人不可兩次踏進(jìn)同一條河流”，雖然生命無(wú)法復(fù)制，我們絕對(duì)有能力用自己的智慧和雙手讓生命變得更加豐富、更加美麗，“靜觀世界求一是，誠(chéng)對(duì)生命無(wú)二心，”“大江流日月，春秋代古今，”面對(duì)這樣一個(gè)創(chuàng)新的21世紀(jì)，我們更要理解生命，感悟生命，珍惜生命！
留出一片空曠的藍(lán)天，放飛對(duì)生命的理解，少一些溺愛，滕挪出更多的感悟；多一分溫暖，少一分斥罵，騰挪出更多的關(guān)愛。以人為本，用理解、感悟、關(guān)愛、珍惜的形式演繹，讓生命五彩斑斕。
感悟生命的高中篇六
20xx年即將結(jié)束，在這一年中有很多事是值得回憶的，比如世博會(huì)，亞運(yùn)會(huì)等等，而今年令我印象最深的是中國(guó)達(dá)人秀這個(gè)節(jié)目，在這個(gè)節(jié)目中我看到了許許多多的意志堅(jiān)強(qiáng)的人，他們用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋了生命的意義。
劉偉是這次中國(guó)達(dá)人秀的第一名，也是最讓人震驚的一個(gè)人，在他小的時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)意外失去了雙臂，但是他并沒有喪失信心，依然頑強(qiáng)的生活著，十九歲的時(shí)候他開始練習(xí)鋼琴，很難想象一個(gè)沒有雙手的人是怎樣完成健全人都很難完成的事。當(dāng)他用雙腳彈完整首曲子的時(shí)候，全場(chǎng)震驚了，連評(píng)委都全體起立為他鼓掌。這背后的心酸痛苦只有他自己才能體會(huì)。
在劉偉參加了中國(guó)達(dá)人秀這個(gè)節(jié)目后，有很多媒體對(duì)他進(jìn)行了采訪，當(dāng)看到他用腳吃飯、穿衣的時(shí)候，我真的感受到殘疾人頑強(qiáng)的意志。后來(lái)我又看到他練琴的過(guò)程，他母親說(shuō)開始的時(shí)候他因?yàn)橐媚_彈，所以坐姿要和普通人有差別，而這樣的坐姿堅(jiān)持不了多久就會(huì)腰酸背痛，可是就是這種情況下他仍然堅(jiān)持每天十幾個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，最多的`時(shí)候一天不吃不喝只睡幾個(gè)小時(shí)，其他時(shí)間都在練習(xí)，就是在這樣的情況下，他終于克服了腳趾不靈活，大腳趾太寬等一系列的難題，最終彈出了優(yōu)美的曲子。
看著這位大哥哥的辛酸歷程我們很多人都真的被他的頑強(qiáng)精神所震撼。
還記得劉偉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“我面前只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活。”這句話后來(lái)也成了一句名言，看著電視采訪中的劉偉為了能練好鋼琴所付出的艱辛和努力，在回味這句話，讓人對(duì)生命有了更深的感悟。
當(dāng)我看到“生命—永恒的樂章”這個(gè)題目的時(shí)候，在我腦海里第一個(gè)出現(xiàn)的就是劉偉彈琴的樣子，他演奏的不僅是樂曲，更是一首生命的樂章。
人活著既擁有著生命，我們每個(gè)人的生命都有著不一樣的道路，在這人生的大舞臺(tái)中，每個(gè)人都用自己的生命譜寫著不同的樂章，而劉偉用雙腳為大家演奏的樂章真的讓很多人聆聽到了生命的真諦，他譜寫的正是一首永恒的樂章。聽著他彈奏的曲子所感受的不僅是音樂的美妙，更是對(duì)生命的感悟。
感悟生命的高中篇七
生命誠(chéng)可貴。那么生命究竟是什么呢?當(dāng)落葉在秋風(fēng)的吹送下徐徐飄落，它得到了自由，同時(shí)也結(jié)束了生命;當(dāng)大雁從長(zhǎng)空中一掠而過(guò)，卻沒有任何痕跡。它們留下什么嗎?沒有。但樹葉的飄落和大雁的一掠而過(guò)，都給秋天劃上了一道美麗的風(fēng)景，它們不枉此生!人的生命也正如這秋葉大雁。百余年后自己將會(huì)在哪里，誰(shuí)也不知道。時(shí)間是有限的，而精彩無(wú)限，努力，在生命中留下美好的回憶，那么我敢說(shuō)：我不枉此生!
我所就讀的學(xué)校處于鬧市區(qū)。走出校門，隨時(shí)隨地都會(huì)聽到一次次剎車聲，令人心驚膽戰(zhàn)。有時(shí)與車輛擦身而過(guò)，這才感受到生命之輕。所以，讓自己快樂是重要的，只是不要引起別人的不快樂。因?yàn)樯绱舜嗳?，?yīng)該笑著過(guò)好每一天。我總是很小心地過(guò)每一個(gè)人行道，有時(shí)也免不了會(huì)在十字路口徘徊，選擇命運(yùn)給我的考卷。而我只是一個(gè)學(xué)生，也許永遠(yuǎn)也交不出合適的答案。在人生的十字路口徘徊，感悟生命，每次走過(guò)，都忍不住回頭看看已經(jīng)過(guò)去的路。
面對(duì)永遠(yuǎn)都不夠平坦的人行道，我選擇堅(jiān)強(qiáng)，我選擇微笑。不時(shí)地看見十字路口的交通事故，我站著看一會(huì)兒，沒有因?yàn)榧t燈變?yōu)榫G燈而走人，而是在感受生命的脆弱。祝福車主平安無(wú)事吧!
換個(gè)角度，換個(gè)方式再想想，不必感受生命的脆弱。既然生命如此脆弱，我只能選擇堅(jiān)強(qiáng)。在和命運(yùn)說(shuō)：“你好!”之后，微笑著踏上另一條道路，尋找下一個(gè)人生的十字路口。
生命是脆弱的，但也是幸福的。我可以一路上感受天地靈氣，草露清清，云霓淺淺，碎風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)……讓生命簡(jiǎn)單地延續(xù)。而那些鶯鶯燕燕，已不再只是一種繁茂美麗。活了20__年，我沒有理由找借口逃避暫時(shí)亮起紅燈的十字路口，面對(duì)坎坷不平的人行道，我坦然。
時(shí)間像一片片落在掌心里的雪花，還沒來(lái)得及看清楚就一點(diǎn)點(diǎn)地融化了，不留下一絲痕跡，永遠(yuǎn)地消失。于是，我開始細(xì)心地品味這大自然的清新，努力讓自己在每時(shí)每刻都留下一個(gè)夢(mèng)，不讓時(shí)間像落入掌心的雪花，瞬息即逝，讓生命無(wú)悔!
感悟生命的高中篇八
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。今日小編就為大家整理了關(guān)于生命的感悟作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!
回想著，記起一段小詩(shī)，正是如此：
一個(gè)生命從春天走過(guò)，至少它美麗過(guò);。
一個(gè)生命從夏天走過(guò)，至少它輝煌過(guò);。
一個(gè)生命從秋天走過(guò)，至少它絢爛過(guò);。
一個(gè)生命從冬天走過(guò)，至少它堅(jiān)強(qiáng)過(guò)。
隔天，我來(lái)到了山上撿了許多枯草和小樹枝，又到爺爺?shù)男』▓@里采了很多嬌艷的花兒，就坐到大梨樹下，一枝一條地編織成一個(gè)鳥巢。大概過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我便織成了一個(gè)美麗、寬敞的鳥巢。我插上了幾朵小花，我真希望能讓那些剩余的鳥蛋能夠快樂地出生，來(lái)禰補(bǔ)我的罪惡。巢兒，拜托你能給它們一些溫暖，讓它們能安全地出生長(zhǎng)大。我小心翼翼的把鳥蛋輕輕地放進(jìn)了屬于它們的“小房子”，我擦了把汗，把裝著鳥蛋的巢小心地捧在手中，慢慢地爬上了那粗壯的大梨樹，把它們放在另一個(gè)鳥巢——鳥媽媽的身旁。雖然我身上幾處都磨破皮了，但我依然微笑至少我現(xiàn)在能面對(duì)那鳥蛋我做了件好事。
幾天后，我聽到樹上的聲音比往日清脆了許多。我悄悄爬上另一棵梨樹，我看見那倆個(gè)小家伙小張開了嫩黃的小嘴，正在奪取食物。這是我見過(guò)最美的畫面，終有一天它們會(huì)展開美麗的雙翅自由地飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空中……我還記得，那泛出的黃，是這一生生命給我的教誨。我開始認(rèn)同那位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)的：人生只有昨天，今天和明天。是的，生命在慢慢的離去，生命不在于長(zhǎng)短而是在于是否精彩，把握住每一個(gè)瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發(fā)光發(fā)亮……保護(hù)自己的生命是每一個(gè)人的天職，有了生命才談得上如何讓它更精彩。
我經(jīng)常想，生命到底是什么呢?
2008年5月12日，汶川縣發(fā)生了8。0級(jí)的大地震。在大地劇烈的顫動(dòng)中，整個(gè)汶川縣頃刻間被夷為一片廢墟。一頭肥胖的豬被埋在了廢墟下。這樣大的地震，人們救人還來(lái)不及呢，怎么會(huì)去顧及一頭豬呢?可是，一個(gè)多月后，當(dāng)人們把這頭豬挖出來(lái)時(shí)，它竟然還活著!只是因?yàn)槭澄锒倘?，它瘦了一百多斤。它，就是“豬堅(jiān)強(qiáng)”，在廢墟下，這頭小豬求生的欲望是多么強(qiáng)烈，它的生命力是多么頑強(qiáng)呀!使它在不見光明，沒有食物和水的廢墟中足足活了一個(gè)多月!這是多么令人震驚的奇跡啊!
我家種了一棵仙人掌，由于它不太好看，還渾身長(zhǎng)刺，沒幾天，就被被遺落在陽(yáng)臺(tái)的角落。沒有人給它澆水、施肥，沒有人照顧它。都好長(zhǎng)時(shí)間了，爸爸才想起了它，我原以為它死了，想扔掉，到陽(yáng)臺(tái)一看，啊!真不可思議，仙人掌不僅活著，而且比以前還翠綠了不少。我望著仙人掌，一股敬佩之情油然而起，啊，多么頑強(qiáng)的生命力啊!過(guò)了幾天，我把仙人掌端端正正地?cái)[在了客廳的正中央。
生命固然頑強(qiáng)，但也經(jīng)不住踐踏。藥家鑫，本是西安音樂學(xué)院的一名大學(xué)生，按說(shuō)應(yīng)該成為國(guó)家的棟梁之材，可是，在一場(chǎng)車禍中，他撞傷了一位婦女，因?yàn)榕鲁袚?dān)責(zé)任，他用水果刀把那位婦女捅死了。糟蹋別人的生命，就等于糟蹋自己的生命，藥家鑫最判決死刑。
這三個(gè)事例告訴我們，這就是生命，它是頑強(qiáng)的，但也是不容踐踏的。我們要珍惜生命。
有人問(wèn)我，生命是什么?我想了很久，始終得不出答案。
生命意味著開始，意味著你的一生要去做許多有意義的事，生命是無(wú)比珍貴的，是一千億也買不到的，擁有了生命就相當(dāng)于擁有了一比巨大的財(cái)富。記得我看過(guò)一篇文章，是說(shuō)一個(gè)身患絕癥的女孩，走起路來(lái)都很困難了，可是她并不痛苦，反而非常樂觀，她每天都會(huì)到一棵大樹底下發(fā)呆，是什么給予了她這么大的勇氣，后來(lái)她死了，人們到大樹底下乘涼時(shí)，發(fā)現(xiàn)在樹上刻著三個(gè)字：“我要活”。看完這篇文章之后，我感觸很深，真的，這篇文章深深地打動(dòng)了我，生命的力量是多么的巨啊!
每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，就像世界上沒有兩片一模一樣的樹葉，每個(gè)人，包括動(dòng)物都懂得珍惜自己的生命，但每個(gè)人的生命是不是都有意義呢?不是，有的人的生命像一個(gè)百寶箱，裝滿了財(cái)富，知識(shí)，成功，當(dāng)然還有快樂;有的人的生命平平淡淡，但是充滿了歡樂;有的人的一生，碌碌無(wú)為，像一座墳?zāi)?，沒有生機(jī)，冷冷清清地。
生命，這個(gè)含義深刻的詞語(yǔ)，值得你一生去感悟它。
每一顆跳動(dòng)的心，每一個(gè)靈魂都系著一個(gè)奇妙而偉大的東西——生命。
短暫，卻不失光彩。
曇花的一現(xiàn)勾動(dòng)著無(wú)數(shù)人的喜悅與期盼。那些有幸目睹的人會(huì)為此而倍感自豪，然而未曾見過(guò)的惜花之人，會(huì)將此看作一種極大的遺憾。可想，曇花的出現(xiàn)是何等難遇。我知道，她的生命短暫而美麗，盡管有時(shí)花開花落的過(guò)程無(wú)人觀及，但她始終要把自己最美麗的一面在短暫的一瞬安靜地迸發(fā)。獨(dú)自開放，獨(dú)自凋零。在這獨(dú)自的過(guò)程中她始終以最絢麗的姿態(tài)呈現(xiàn)給世人。我為她的奉獻(xiàn)而感到驚訝，在有限的時(shí)光里，她愿意把最美留給人間，自己卻香消玉殞。愿我最真摯的眼淚會(huì)陪她走完生命的全程。她的生命，短暫，她的美麗，長(zhǎng)存。
殘缺，但卻美麗。
有一種蝴蝶叫女子，有一種姿態(tài)叫飛翔。她雖連站立也不能，但她的靈魂仍在飛翔，她的生命因她的堅(jiān)毅而變得美麗。
她叫桑蘭，她很美，我一直這樣認(rèn)為。在93年的奧運(yùn)會(huì)上，年僅十多歲的她從跳馬上狠狠地摔下，從此，她告別了體壇，告別了站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的機(jī)會(huì)，但她始終沒有告別往日的快樂。十多年來(lái)，她用殘缺的身體書寫著生命，當(dāng)人們都為這個(gè)斷翅的蝴蝶擔(dān)心時(shí)，他卻以最自信的笑容向世人述說(shuō)，她的生命仍舊精彩，她的靈魂變得煥然一新。
我仰慕她的堅(jiān)強(qiáng)，我贊賞她的樂觀。病痛的折磨，眾人的憐憫在她眼中只是一絲微妙的塵埃，她確信，她能活得更好，我也希望這只輕盈的蝴蝶能飛到最美麗的彼岸。
生命，上帝稱她為孩子。生命因人而異。在這普普眾生之中，生命最普遍，但也最特殊，因?yàn)樗枰煌姆绞饺鴮懰攀亲蠲利惖摹＞腿缭诖掖业纳锪粝铝寺L(zhǎng)的美麗，于殘缺的生命里迸發(fā)出的人性的完美。敏感的心，被輕輕地觸動(dòng)。指間，空氣，流過(guò)。鏡頭，回放到自己身上，我感謝自己，因?yàn)槲覠釔畚业纳?。再且，我也是上帝的孩子?/p>
時(shí)維四月，可謂春暖花開，明媚妖嬈的時(shí)節(jié)?？墒遣糠值貐^(qū)則不能徜徉在春光無(wú)限好的境界中。面對(duì)西南干旱地區(qū)的災(zāi)難，腦海中還沒退去面黃肌瘦的孩子喝下泥沙渾濁河水的畫面，還沒消去分裂的溝壑的墨黑色深淵，人們都積極的捐款捐物的危難時(shí)刻中，青海玉樹的一聲巨震，讓我們?cè)俅温牭侥腔炭值穆曇簦蝗缙鋪?lái)的將完整的土地塌陷，裂開祖國(guó)山河的秀麗臉龐，展現(xiàn)殘?jiān)珨啾?，哭聲破天的悲傷鏡頭。
思緒渙散的追溯到兩年前的汶川地震，隱忍的傷痛猶未平靜，觸目驚心的一幕幕片段將眼睛浸濕。那里氏8。0級(jí)的震撼，在5月12號(hào)14時(shí)28分瞬間，地動(dòng)山搖，河流暴漲，骨肉分離，高樓剎那移位平地。彌漫著焦急眼神的七旬老人站在瓦礫上喊出“人民的生命高于一切”號(hào)召的溫總理，雙手泥土的鼓舞著廢墟下的生命，仿佛兩鬢被霜浸染了的白色。滿面灰塵的兒童老人被斷墻壓在溢出鮮血的身體上。舍命救子的父母，祈禱的姿態(tài)為嬰孩架起偉大的愛巢，手機(jī)上留下簡(jiǎn)短卻真摯的話語(yǔ)，都銘刻著愛的無(wú)言。那些援救人員知道瓦礫下等待的是鮮活的生命，用盡全部力量救助，當(dāng)從黑暗的空間救出那些廢墟下的生還者，嘴角揚(yáng)起微笑，對(duì)自我的鼓舞，更是對(duì)生命的祈福。舉國(guó)上下，積極地捐款捐物，心連心，手牽手，肩并肩的讓愛傳遞著，讓心與心的距離凝聚為咫尺之間?！妒酚洝吩唬好衽c民同心，則家興之，君與民同心，則國(guó)興之。那些眾志成城的浮影歷歷在目，驅(qū)散陰霾，戰(zhàn)勝災(zāi)難，換來(lái)陽(yáng)光，將汶川再次建成了美麗的家園。
可是，我們極不情愿的承認(rèn)，此刻面臨的依舊淚流滿面的畫面，再次陷入悲傷河流中。當(dāng)我們聽到玉樹地震的剎那，心靈是顫抖，絞疼的無(wú)奈。心想，在災(zāi)難面前，人類是多么的脆弱和渺小，幾分鐘再次重蹈覆轍昨日的傷痛。那些死亡的數(shù)據(jù)在不斷的升漲著，令人心碎的圖片在網(wǎng)上不斷的刷新著，動(dòng)人的事跡也在不斷的涌入我們的聽覺中。然而，地震震碎了大好河山，震垮了正在騰飛的古老民族，卻震不碎人間真情織起的網(wǎng)絡(luò)。震不垮萬(wàn)眾一心的壯舉。
作為黃皮膚，黑頭發(fā)的炎黃子孫，毋庸置疑，華夏民族正在同舟共濟(jì)的與災(zāi)難抗?fàn)?，沒日沒夜的演繹著可歌可泣的英勇事跡。奔忙搜救的軍人，在廢墟中和時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒的去就出每一個(gè)生命。身穿白衣的天使將每一個(gè)傷者治療傷口，連續(xù)作戰(zhàn)共同面對(duì)艱難。那些志愿者們，有序支援不添加錯(cuò)亂，積極配合著援救者?！拔覀兛刹幌虢o當(dāng)?shù)靥砺闊?，現(xiàn)在救援是最重要的事情，而且政府力量、部隊(duì)力量是最強(qiáng)大而有效的，我們志愿者就是要盡力做好自己能夠做、能做好的，有序地參加到救援之中去?！狈e極捐款，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心匯聚成奔涌的愛的河流。也堅(jiān)信者愛的力量帶來(lái)的奇跡。
孩子，可以說(shuō)是祖國(guó)明日的旭陽(yáng)，國(guó)家的棟梁。當(dāng)那些孩子，被磚墻壓在漆黑的窄小范圍內(nèi)，依舊期盼著生命會(huì)延續(xù)下去的，相信會(huì)有奇跡降臨身邊。充滿渴望的眼神支撐著虛夸的身體，呼吸著夾雜愛的氣息。老師說(shuō)著：我們流再多的血，也要救出那些被埋得孩子。如此沉重的話語(yǔ)卻流露出令人驕傲的氣概。所以，孩子，請(qǐng)你們相信，災(zāi)難無(wú)情人有情，就像那首歌：輕輕的握著你的手，為你把淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不在孤單。讓我們一起譜寫一方有難，八方支援的樂章，一起歌唱出齊心協(xié)力，大愛無(wú)邊的神話。
在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目前情況，始終堅(jiān)持以人為本的原則，將廣大人民的根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。胡錦濤同志4月18日玉樹指導(dǎo)抗震工作時(shí)，在簡(jiǎn)陋的教室的黑板上，清晰的寫下“新校園會(huì)有的，新家園會(huì)有的”然后，領(lǐng)著孩子反復(fù)朗讀，鏗鏘有力的音色回旋在四周。黨中央，國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持著執(zhí)政為民，無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛著玉樹的生危。將沉著冷靜的態(tài)度指導(dǎo)著救援行動(dòng)，但撕心的疼痛強(qiáng)忍在心中。祈禱著人定勝天，大愛無(wú)疆的誓言，蔓延著越挫越勇，臨危不懼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
眾所周知，義演賑災(zāi)活動(dòng)將會(huì)籌集到巨額捐款。對(duì)，昨晚的義演將愛心再次升華，將心靈再次震撼。許多明星的加盟，用實(shí)際的行動(dòng)為現(xiàn)場(chǎng)募捐貢獻(xiàn)出一分力量。情系玉樹，大愛無(wú)疆。愿我們的祝福會(huì)傾注他們心中。
依舊延續(xù)著汶川地震的哀悼，將2010年4月21日7時(shí)49分定為默哀日。天空陰沉的飛著絲絲細(xì)雨，或許，是上天對(duì)逝者的哀痛。耳邊縈繞起無(wú)不熟悉的國(guó)歌，徐徐升起的五星紅旗飄揚(yáng)在風(fēng)中，然后，再次降半旗。神州上下，此刻的祈福在短短的三分鐘給生者帶來(lái)希望，給逝者帶來(lái)安息。那些黑色條幅，上面的白色字跡“玉樹加油，中國(guó)加油?！贝掏疵總€(gè)人的眼角，流下淚來(lái)。三分鐘，讓我們明白熱愛祖國(guó)，珍惜生命。永遠(yuǎn)的銘記那些災(zāi)難，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
在地震沒發(fā)生前，我們并不了解玉樹，一點(diǎn)印象都沒有。其實(shí)，玉樹是一個(gè)擁有獨(dú)特生活環(huán)境的地區(qū)，當(dāng)?shù)厝蓑\(chéng)的信仰宗教，風(fēng)俗民情，造就了高原藏族的博大而燦爛的文化傳統(tǒng)。有著迷人的風(fēng)景，景色綺麗。他們的熱情好客，純樸的性情，在這里繁衍著。讓我們攜起手來(lái)，共同祈禱玉樹度過(guò)難關(guān)。為建設(shè)一個(gè)更加輝煌的玉樹而堅(jiān)持，奮斗，加油。
點(diǎn)起蠟燭，為玉樹人民祈禱。
生者堅(jiān)強(qiáng)，逝者安息。
玉樹加油，中國(guó)加油。
8.2020年感悟生命滿分作文匯總。
感悟生命的高中篇九
當(dāng)醫(yī)生從我的鼻孔里把止血紗布夾出來(lái)后，護(hù)理室消毒藥水的氣味差點(diǎn)讓我落淚。回到病房，柜上橘子蘋果的香味激起我痛徹心扉的感動(dòng)，十二年了，終于又讓我聞見了世間的芳香!回望那十幾年充鼻不聞的日子，我過(guò)得是怎樣非人的生活呀!
關(guān)心我的人總愛追問(wèn)這病的起因，世間百病，還真無(wú)從探究其源。印象中，一開始是每天早晚鼻塞，后就發(fā)展為全年性每一天鼻子都塞得滿滿的，塞得頭昏腦漲，有時(shí)恨不能把鼻子切掉，更可惡的是，經(jīng)常有清鼻涕不受控制地流出，一低頭，一側(cè)身，鼻涕像開著的水龍頭似的不由自主地落下來(lái)。
劇烈運(yùn)動(dòng)可以減緩一會(huì)，于是我鼻塞得實(shí)在受不了時(shí)就蹦跳，可是，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候通了，一停下來(lái)又噴嚏不斷，恢復(fù)原樣了。特別是睡覺時(shí)，只能用嘴呼吸，早上起來(lái)喉嚨總是干的，嘴唇脫皮，在睡的過(guò)程中，總會(huì)被噴嚏驚醒，清鼻涕不由自主地流出來(lái)，一個(gè)晚上要用掉一卷紙巾，鼻子擦得紅腫……我常常詫異我的身體里是不是藏著個(gè)鼻涕速產(chǎn)機(jī)。長(zhǎng)年的鼻炎折磨，讓我美麗的鼻子都變形了。非人的日子，我一直在尋求醫(yī)治良方。
我以為我這輩子就要在這種非人的折磨中度過(guò)，很多時(shí)候我都產(chǎn)生對(duì)生的絕望……。
或許是我對(duì)生命的摯愛感動(dòng)了上天，我遇到了生命中的貴人，讓我涅槃重生，讓我找回了做人的自信。，我在一家專業(yè)醫(yī)院接受了專業(yè)的治療，做了鼻腔手術(shù)。
公眾號(hào)：一瓣書香。
感悟生命的高中篇十
“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你既來(lái)看此花，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你心外?！?/p>
初讀這句話，心中便有種難以言說(shuō)的親切感。一個(gè)字一個(gè)字像是撞進(jìn)了心臟。在一個(gè)天陰的周末午后，我的心情和五百年前的經(jīng)典突然有了讓人潸然的默契。
能找到共鳴是一件幸福的事情。很久沒有提筆寫文章了，在一剎那間發(fā)現(xiàn)了和自己一樣的頻率，竟有了寫點(diǎn)什么的沖動(dòng)：
誰(shuí)說(shuō)花一定要為了被欣賞而開放，誰(shuí)又說(shuō)我們一定要被肯定才努力。也許就在王陽(yáng)明寫下“此花與汝同歸于寂”的時(shí)候，窗外正群花盛放，唯心不應(yīng)該是我們現(xiàn)在的思想。不在乎別人的眼光，聽自己的聲音，在有力氣奔跑的日子做一切想做的事。盛開是花的意愿，而像花一樣燦爛地活著，是我們的選擇。
不由得想起了奶奶住院時(shí)，同病房的一位阿姨。
她病得很重了。第一次見到她的時(shí)候，是午飯時(shí)間。她靠在窗邊，見到我們虛弱地笑笑：“你們是我在這個(gè)病房陪的第六批病人了?！彼M(jìn)食很困難，每吃一口都要停下來(lái)大口大口地喘氣。我不忍心看到阿姨痛苦的表情，于是忙把視線轉(zhuǎn)移到別處，幫奶奶收拾床鋪。
在一次閑聊時(shí)，我得知她比媽媽大五歲，丈夫因車禍去世，她獨(dú)自撫養(yǎng)著女兒，三年前查出乳腺癌，現(xiàn)在轉(zhuǎn)移到肺了……她淡淡地述說(shuō)，像在談?wù)搫e人的家事，只是眼里隱隱的淚光軟化了她的堅(jiān)強(qiáng)。(作文大全)真是個(gè)命運(yùn)多舛的人。對(duì)于出生在醫(yī)學(xué)世家的我，十多年的耳濡目染，我?guī)缀跄茴A(yù)見她的生命將以月或者更短的單位來(lái)計(jì)時(shí)，突然覺得做醫(yī)生真無(wú)奈。
深夜，迷迷糊糊中聽到了輕微的喘息和呻吟，是阿姨正想起身。她試了兩三次，每次總是微微欠起身，就又躺下去，然后大口大口地喘氣。我走過(guò)去想扶她，她搖搖頭制止了，然后做了稍許調(diào)整后，她用蒼白而纖細(xì)的手抓緊床邊的欄桿，用力，剛剛欠了一下身體，又無(wú)力地躺下，一次、兩次、三次……終于，她坐了起來(lái)，喘息了很久，移到床邊緩緩地趿上那雙繡花的精致拖鞋，又停了很久，站起來(lái)走到桌邊倒了杯水，端到床邊，慢慢地坐在床沿兒上，脫鞋，上床，躺下。這些平日里我們毫不費(fèi)力就能完成的動(dòng)作，她卻努力了很久很久才完成。在她艱難地完成這一系列動(dòng)作時(shí)，為了不影響病室其他病友的休息，她盡量地放輕動(dòng)作，借著微弱的路燈的光，也不會(huì)打開床頭的燈。即使病痛讓她徹夜不能入睡，她也只是靜靜地躺在病床上，竭力壓抑著咳喘，盡量不發(fā)出聲音……當(dāng)晨曦透過(guò)窗照進(jìn)病房，阿姨說(shuō)：“又一天了?！?/p>
不知怎的，我的眼前突然浮現(xiàn)一朵瘦弱的蘭花，在無(wú)人的'深谷里面對(duì)著掃過(guò)谷底的山風(fēng)，雖然顫抖雖然匍匐，卻依然堅(jiān)定地開放。
想起了那句話：“盛開是花的意愿，而像花一樣燦爛地活著，是我們的選擇?！北M管她的生命隨時(shí)都會(huì)像六月落蕊的花，而她卻選擇了即便是盛開的最后一瞬，也要迸發(fā)出夏花般燦爛炫目的光。
教師點(diǎn)評(píng)。
在這個(gè)世界上的每一個(gè)生命，都似流星劃過(guò)，而生命存在的意義，不單是為了自己，而是需要為世界增添一份美麗，在塵世間留下一份記憶。作者的文風(fēng)讓人感到溫暖，也讓人體會(huì)到了淡淡的憂傷，既因燦爛的生命即將逝去而顯得凄婉，也從中明白了生命的意義，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，正因這樣的過(guò)程，生命才顯示出了其獨(dú)有的魅力。
（邢陽(yáng)）。
感悟生命的高中篇十一
我們時(shí)常被周圍的人和事打動(dòng)。有了鮮花綠樹，才有鳥語(yǔ)花香;有了藍(lán)天白云，才有一望無(wú)垠;有了海濤浪花，才有煙波浩渺……于是，在感動(dòng)的養(yǎng)分中成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了感悟生命—這出時(shí)時(shí)刻刻在上演的最好劇目。
友人告訴我，生命是一條崎嶇坎坷的路，路上有荊棘、沼澤，也有鮮艷的花朵。想想，這成長(zhǎng)的路上不是應(yīng)當(dāng)有煩惱、挫折和成功嗎?是啊，友人的話沒錯(cuò)，生命如同一條路。
老師告訴我，生命是一場(chǎng)充滿著遺憾又滿是拼搏的較量。較量中的每一個(gè)選手都是主角，所要抗衡的也不僅僅是那些強(qiáng)勁的對(duì)手、糟糕的處境，更重要的是，生命中所要戰(zhàn)勝的最大的“敵人”就是自己。望著老師慈愛的面孔，我點(diǎn)點(diǎn)頭。生命真的就是一場(chǎng)一直在進(jìn)行著的較量!
父母告訴我，生命是一盤漫長(zhǎng)的棋局。這盤棋局里沒有凜冽西風(fēng)，沒有四起的狼煙，只有在取舍和進(jìn)退之間的抉擇，就像棋子中最不起眼的卒，要有那股勇敢前進(jìn)的魄力。是的，生命正是一盤如此的棋局。
有這么多對(duì)于生命的感悟，而我呢?我決定去尋找屬于自己生命的真諦。
我向著藍(lán)天大喊，看著白云在悄悄地游走，灑下那一絲絲棉絮;看著雄鷹展翅翱翔，只為丈量那廣裹的天際;看著“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”，我想，生命就應(yīng)該是那自由自在的生活，還有其中那份閑適的情懷。
我奔向田野，聆聽樹與樹之間的耳語(yǔ)，跟隨蜜蜂去點(diǎn)數(shù)花蕾，與蝴蝶一起在陽(yáng)光下起舞，與風(fēng)一道搖響屋檐下的風(fēng)鈴，去尋找生命的生存方式，去詢問(wèn)生命的存在。
風(fēng)對(duì)我耳語(yǔ):“生命是我這樣的輕盈歲月!”
雨對(duì)我歌唱:“生命是我這樣的淋漓盡致!”
雷對(duì)我咆哮:“生命是我這樣的鏗鏘有力!”
電對(duì)我眨眼:“生命是我這樣的亮麗透明!”
還有那些小草告訴我，生命就是一抹淡淡的綠意;花兒告訴我，生命就是綻放時(shí)的多姿……還有，還有……我在學(xué)著感悟生命。而父母、老師、友人以及自然界里的一切，都在訴說(shuō)著他們對(duì)生命的感受和領(lǐng)悟。是啊，對(duì)于生命，每一個(gè)人的感悟自然是不同的，答案也是豐富多彩的。
對(duì)我而言，生命是有著許多合音的交響曲，生命是有著一顆感恩而快樂的心，生命是能夠每日快樂洋溢的幸?！兄汕先f(wàn)的解釋。
可是，我想，只有把努力與汗水獻(xiàn)給生命，才是我們每一個(gè)人感悟生命的最好禮物。
感悟生命的高中篇十二
我說(shuō)生命只是瞬間綻放的煙火，時(shí)而璀璨時(shí)而荒涼。
生命非常短暫，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，那么在短暫的生命中我們應(yīng)如何度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不因碌碌無(wú)為而失落，不因虛度年華而悔恨，此亦足矣。
雄鷹穿過(guò)白云的阻遏飛翔云霄。生命是美麗的，生活是美好的。因此，我們關(guān)愛生命，熱愛生活，誠(chéng)然，生老病死是生命的自然發(fā)展規(guī)律，死亡只不過(guò)是生命生存過(guò)程的必然結(jié)果。死亡留給人們的總是恐懼，神秘，黑色，對(duì)死亡的抵觸更使人們對(duì)生存的渴望，這就是為什么會(huì)有救死扶傷的醫(yī)生職業(yè)的存在。正是如此，人們對(duì)生存的強(qiáng)烈愿望昭示著人們必須熱愛生命。但是非自然死亡的發(fā)生，常常是無(wú)規(guī)律可循，他給生命本身所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)遠(yuǎn)非自然規(guī)律所能比擬的。它是對(duì)生命個(gè)體生存過(guò)程的強(qiáng)行終止，是一種對(duì)生命個(gè)體生存權(quán)利的非法侵犯。
生命是短暫的、無(wú)常的，沒有一個(gè)人敢保證自己能夠活到明天，所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)充分利用生命的價(jià)值。如果有一天，清晨起來(lái)，你突然想到泰山頂上看日出，沿著石階走了很多層，清脆的鳥鳴和清新的空氣已足以讓你愜意萬(wàn)分，那么，你盡可以將你的腳步打住。站在山腰看日出一點(diǎn)也不遜色，展現(xiàn)在你眼前的未嘗不會(huì)是一道絕美的風(fēng)景。你沒有必要將自己搞得太累，太牽強(qiáng)，你要做的是唱著歌下來(lái)，悠然地走好下山的路。
生命真正的價(jià)值在于去用真心感化生活，讓一切變的燦爛。生命真正的價(jià)值在于用心付出，珍惜生活。讓愛充滿生活，這才是生命的價(jià)值。駱駝作為沙漠使者，不向往綠洲，卻甘愿成為人類的助手，這是他生命的價(jià)值。珍愛生命，用心生活，擁有了這種態(tài)度與追求，我們也就擁有了人生最大的“財(cái)富”。以前聽說(shuō)過(guò)的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的去珍惜生活?？墒?，話說(shuō)的如此輕描淡寫，做做卻總叫嚷太難。到底什么時(shí)候，你的經(jīng)過(guò)讓我懂得什么是偉大的生命？生命中，誰(shuí)都不容許只做一個(gè)旁觀者，把一切都當(dāng)做是必然，坦然的面對(duì)。
劉慧篇二：生命的感悟!生命的感悟！宇宙浩瀚，生命短暫，每當(dāng)夜深人靜，我們常捫心自問(wèn)：忙忙碌碌所為何來(lái)？生命到底還在追求什么？是自己快樂，還是別人快樂？悵然若有所失！日復(fù)一日的奔波把快樂的神經(jīng)耗盡了。很多時(shí)候，連感動(dòng)都厭倦了。倦了，累了，像所有飛了許久，渴望棲息的鳥，停止了自由的飛翔。因?yàn)?，鳥兒知道，即使用盡所有蘊(yùn)藏在自己體內(nèi)的能量，飛翔的再高再久，也擺脫不掉“紅塵之鳥”的命運(yùn)。無(wú)論多么風(fēng)光或多么糟糕的事情，一天之后，便成為過(guò)去。歲月更替，時(shí)光飛逝，許多年后，我們的夢(mèng)想----都會(huì)破碎在現(xiàn)實(shí)中,所謂的理想不過(guò)是延續(xù)了很久的沖動(dòng)而已。
像微風(fēng)一樣輕，似細(xì)雨一樣柔。對(duì)任何事情拿捏之間，全憑自己的智慧。
感悟生命作文。
感悟生命的高中篇十三
生命，是世間萬(wàn)物都擁有的。但是，我們擁有它的同時(shí)，是否讓它變得更有價(jià)值了呢？這是個(gè)人人都需要思考的問(wèn)題。
生命是什么？老師說(shuō)，它好比一朵鮮花，只有辛勤地去澆灌，它才能怒放；父母說(shuō)，它就像麥苗，只有用心栽培，它才能長(zhǎng)得旺盛；同學(xué)說(shuō)，它就像一道深?yuàn)W的練習(xí)題，只有認(rèn)真思考、親身實(shí)踐，才能把它攻破。
生命從來(lái)不卑微，我們經(jīng)常能看見一些年邁的老人在街上流浪、乞討，每當(dāng)我們從他們身邊匆匆走過(guò)時(shí)，總會(huì)皺皺眉、捂著鼻?？晌覀儾粫?huì)想到，一次獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，一位年老的流浪漢竟毫不猶豫地捐出一把皺巴巴的錢，雖然不多，但足以證明他的愛心，所以他的生命并不卑微。
生命和時(shí)間賽跑誰(shuí)會(huì)贏？這個(gè)問(wèn)題是不能用數(shù)學(xué)公式解答出來(lái)的。一個(gè)勤勞的人，他會(huì)爭(zhēng)分奪秒，去干一些有意義的事，那么，他就是贏家；而一個(gè)懶惰的人，整天無(wú)所事事，那么他不僅輸給了時(shí)間，同時(shí)也輸給了生命。
生命，生存，生活。在這個(gè)世界上，萬(wàn)物都有生命，并且都能夠生存。可是，我們擁有生命，難道僅僅是為了生存嗎？不，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生活，追求更美好的、更高尚的生活，這樣，人生會(huì)變得更輝煌、美麗，人生也才有價(jià)值。
人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，有美夢(mèng)，也有噩夢(mèng)。但是，我們可以通過(guò)不懈的努力把噩夢(mèng)變成美夢(mèng)，這樣，我們就不會(huì)一次次地從夢(mèng)中驚醒，就不會(huì)再害怕和仿徨。同學(xué)們，我們一定要珍愛生命，并且要讓它有價(jià)值，讓生命之花永遠(yuǎn)燦爛。
上一頁(yè)2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
感悟生命的高中篇十四
大地上的每一個(gè)生物，無(wú)論是人，動(dòng)物還是植物，都能讓自己的生命煥發(fā)光彩。
飛蛾為了追求光明，不惜犧牲自己的性命，雖然它只活了幾天，但它在撲向光明的那一刻，它的世界就是多姿多彩的。
平常那不起眼的小草，誰(shuí)知它竟有如此的氣魄，當(dāng)大把的野火燒向它那脆弱的身體時(shí)，它卻不向那熊熊烈火低頭，當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)它的頭頂時(shí)，它又重新煥發(fā)了活力，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀！小草這種頑強(qiáng)的生命力令我敬佩。
飛蛾為了追求光明，不惜犧牲自己的性命，小草被熊熊烈火燒過(guò)之后，還能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，丑小鴨受盡欺凌，但最后還是成為了白天鵝家族里的一員……這些都是生命的力量，讓我們熱愛生命，讓明天的我們活得更加光彩有力！
感悟生命的高中篇十五
人的生命是短暫的，可是，只要你活得有意義，你就是快樂的。正如雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！蓖ㄟ^(guò)這句話，我感悟到了生命的意義，懂得了要為自己的生命奮斗。
有一次，我去草叢中玩，看到了一些螞蟻匆匆忙忙地爬，我很想捉弄它們，因?yàn)?，在我很小的時(shí)候，我在這個(gè)草叢中玩的時(shí)候，有好幾只特大好螞蟻爬到我的腿上，害我嚇哭了。于是，我挖了一個(gè)差不多倆厘米深的坑，又抓來(lái)幾只螞蟻，把它們放進(jìn)坑中，用泥土把坑填上，還用手使勁地按了幾下。做完后，我的心里美滋滋的，想，哼！看你們?cè)趺刺映鰜?lái)！但是，令我意想不到的是，過(guò)了一會(huì)兒，它們竟然從填滿了泥土的坑中爬了出來(lái)！此時(shí)此刻，我感到了一股生命的力量在我的眼中閃過(guò)。
還有一次，我在鄰居家的柱子上看到了一朵牽牛花，它的藤正繞在柱子上爬呢！由于柱子是在外面的，下雨的時(shí)候常常會(huì)把牽?；ńo打下來(lái)，但是，那朵牽牛花，還是不屈向上，它經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨交加、電閃雷鳴這種天氣的考驗(yàn)，它終于爬上了柱子的頂端，它成功了，它是一個(gè)勝利者。
花謝了可以;草被燒了可以再生;山上的榆樹不需要誰(shuí)來(lái)澆水、施肥，它也可以茁壯生長(zhǎng)……動(dòng)植物都有求生的欲望，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該有，所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們的生命更加光彩奪目；讓我們活得更加光彩有力！
感悟生命的高中篇十六
世界上的任何生物都有生命，動(dòng)物有了生命能活蹦亂跳；植物有了生命能茁壯成長(zhǎng)。老師提議讓我們，在一次次動(dòng)物和植物的“引導(dǎo)”下，一個(gè)個(gè)感動(dòng)讓我理解了一個(gè)個(gè)生命的意義。
有一年冬天，外婆送我一只可愛的小白兔，我十分喜歡它。要回老家的時(shí)候，想把小白兔帶回老家，于是，我抓著它的耳朵把它放在一個(gè)紙箱里。我原以為小兔會(huì)乖乖地配合我進(jìn)入紙箱，可它卻掙扎著，身子亂扭，四腿亂踢，極力掙脫我的手，并用恐懼和悲哀的目光望著我，以為我起了“殺”意。那一刻，我內(nèi)心感到了一個(gè)小生命在我的手指間抖動(dòng)！從那以后，每次換箱子時(shí)，總是會(huì)一手抓小兔的`耳朵，一手托小兔的臀部，生怕小白兔受傷，當(dāng)然，更怕一個(gè)小生命在我手掌中消失。
今年年初，我養(yǎng)了一只小烏龜，叫“小米龜”。每次我給它換水，一把它抓在手上，它的四條腿總是使勁蹬，小爪子不停的抓我，它肯定以為我要傷害它。一次次我都能體驗(yàn)到小動(dòng)物這種強(qiáng)烈的求生欲望。
哦！還有，小時(shí)候外婆家的陽(yáng)臺(tái)上從圍墻哪一頭伸過(guò)來(lái)一枝豆夾樹，我可喜歡摘豆夾了，豆夾里有許多種子，我喜歡收集種子，再把它們到處“放生”，沒過(guò)兩年，豆夾樹在一次暴風(fēng)雨中“犧牲”了，我感到很難過(guò)。后來(lái)，我漸漸地長(zhǎng)大了，偶然一次又到了外婆家的陽(yáng)臺(tái)，咦！那棵豆夾樹不是喪生了嗎？怎么又復(fù)活啦？仔細(xì)一瞧，不！不是原來(lái)哪一棵！也沒有那么大。我可興奮了，感到了一個(gè)生命在眼前跳躍，這棵豆夾應(yīng)該是我小時(shí)候投下的種子長(zhǎng)成的。
動(dòng)物的生命是寶貴的，植物的生命是頑強(qiáng)的！動(dòng)物那種求生的本能令我震驚，植物那種強(qiáng)大的生命力同樣令我震驚。那人呢？我現(xiàn)在明白了，人的生命更是寶貴的，人一定要珍惜生命，尊重生命，善待生命。
感悟生命的高中篇十七
沙漠，如果失去了飛沙的狂舞，就失去了壯觀；大海，如果失去了浪濤的奔騰，就失去了浩瀚；人生，如果只求兩點(diǎn)一線的安逸而本末倒置，便會(huì)失去對(duì)生命的追尋。
感悟生命，我們才會(huì)懂得它的悲壯；體會(huì)它的豪邁，感受它的價(jià)值。
生命歷史的風(fēng)有過(guò)它的悲壯。當(dāng)三閭大夫抱著石頭與江水相擁；當(dāng)西楚霸王自刎時(shí)的鮮血染紅了整片夕陽(yáng)；當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食；當(dāng)拉奧孔扭曲著身體仍想保衛(wèi)自己的兒子；生命的悲風(fēng)中發(fā)出陣陣哀鳴。
他們和文天祥一樣，追求生命的價(jià)值和意義而不是長(zhǎng)短。
惶恐灘頭，零丁洋里，濤聲依舊，嘆息不再。然而時(shí)間只侵蝕了一個(gè)人的物質(zhì)存在，卻無(wú)法風(fēng)化那煌煌詩(shī)句中的記憶。誰(shuí)能忘記文天祥的“辛苦遭逢，干戈寥落”。誰(shuí)又能忘記那個(gè)悶熱的雨夜，矮小地牢中揮筆走蛇的高大身軀?！疤斓赜姓龤?，雜然賦流行”，他正是借天地正氣哺育自己，翻開那驚天地泣鬼神的一頁(yè)。
再次穿越莊周夢(mèng)蝶的翩躚，超脫老子騎青牛而過(guò)的函古險(xiǎn)塞，踏過(guò)孔子腳下不逝的東流之水。驀然回首，生命微笑。杜甫感悟了生命，于是便讓汗青中多了一位詩(shī)中圣哲?？v然是“飄飄何所似，天地一沙鷗的凄若”；縱然是“老病有孤舟，憑軒涕泗流的悲涼”；縱然是“卷我屋上三重茅，高者掛罥長(zhǎng)林梢”的窘境，少陵亦不改自志，用一只如椽巨筆還原了歷史本相與民生疾苦，體現(xiàn)了生命的價(jià)值與意義。
然而現(xiàn)實(shí)的世界里一片狼藉。物欲橫流，流盡了血汗；彩燈閃爍，爍干了安寧。素琴吟風(fēng)的高雅不再，短笛賞月的古韻難留?，F(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中，難以再想古人那樣感悟生命的價(jià)值了。
展望當(dāng)今，成年累月的糾紛；動(dòng)蕩不安的社會(huì)，不斷衰退的道德品質(zhì)，日益惡化的生存環(huán)境，種種劣跡彌漫在我們的周圍。人們難以再有“開荒南野際，守拙歸園田，采菊東籬下，悠然見南山”般悠然自得了；難以再有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人”般飄逸灑脫了；難以再有“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”般溫婉簡(jiǎn)約了。
我們?nèi)绻麤]有能力，那就不要奢求自己的生命像春天花而般的絢麗多彩；像夏天草木般的；枝繁葉茂；像秋天落木般的蕭蕭而下；像冬天雪花般的漫天飛舞。
沒有藍(lán)天的曠遠(yuǎn)，可以有白云的飄逸；沒有江海的奔騰，可以有溪流的秀美；沒有紅花的耀眼，那就享受綠葉的悠然吧。
生命本該如此。感悟生命，就應(yīng)該去擁抱那份魚翔淺底的空靈；去擁抱那份蝶舞花叢的自由；去擁抱那份雁游碧天的豪邁，作回真正的自我。
同時(shí)，小作者擷取的人物也與文章主旨很匹配，語(yǔ)言修飾與描繪也很到位，引用詩(shī)句也很貼切、自然。
這篇文章生動(dòng)的展示了一點(diǎn)：同學(xué)們?cè)诜e累素材或是積累名人故事的時(shí)候，要對(duì)其有深刻的理解和體會(huì)，還要理清自己手頭素材之間的關(guān)系，這樣才能在使用的時(shí)候收放自如。
點(diǎn)評(píng)老師：燕京華老師。
感悟生命的高中篇十八
人生最珍貴的是什么？是花花綠綠的鈔票，no，j是純真的友誼，no，是美味的菜肴，no，是鏗鏘有力的生命，good，是我們的父母贈(zèng)給我們的寶貴的生命，因?yàn)橹挥幸淮?，如果失去，就不?huì)再擁有了。
生命的意義，就像鮮花綠樹中有了鳥語(yǔ)花香；在藍(lán)天白云里有了展翅的雄鷹；在拼命奮斗中有了成功的渴望；……生命的意義在于活著，在于奮斗。
許多名人的例子告訴著我們，打動(dòng)著我們，例如：海倫凱勒，她是一位又聾又啞又盲的殘疾人，在她學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，一次次地失敗，又一次次的重拾信心，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，人們不知道她到底要說(shuō)什么，看到人們對(duì)她的不理解，她的內(nèi)心非常的失落，但她沒有放棄。除了海倫凱勒還有一位，那就是霍金，他通過(guò)自己不懈努力，奮斗，成為了一顆耀人眼球的巨星，那是他二十多歲時(shí)，他患上一種怪病——運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病，折磨得他只能終身在輪椅上渡過(guò)，只有兩只手指能動(dòng)。但他毫不氣餒，用思想游遍宇宙，創(chuàng)造出舉世矚目的空間理論物理學(xué)。生命的力量，把他們從人生的低谷推上了充滿生命的高空，他們給人們帶來(lái)了這么多的生命的感悟，而我呢？我決定去尋找屬于我的生命的真諦。
奔向田野，啼聽樹與樹之間的耳語(yǔ)，跟隨著蜜蜂點(diǎn)數(shù)花蕾，與蝴蝶一起在陽(yáng)光下起舞，與風(fēng)一道搖響屋檐下的風(fēng)鈴，去尋找生命的生存方式，去詢問(wèn)生命的存在。
風(fēng)對(duì)我耳語(yǔ)：“生命是我這樣永不停息！”
雨對(duì)我歌唱：“生命是我這樣的淋漓盡致！”
雷對(duì)我怒吼：“生命是如此的鏗鏘有力！”
電對(duì)我眨眼：“生命是如此的亮麗透明！”
只有把努力與汗水獻(xiàn)給生命，才是我們每個(gè)人的最好方式。
用心才會(huì)懂得。
上一頁(yè)2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18217374.html】
