讀后感可以激發(fā)我們的閱讀興趣，增強(qiáng)我們對文學(xué)作品的欣賞和理解能力。寫讀后感可以從情節(jié)、人物、主題等多個角度進(jìn)行分析和評價，以豐富讀后感的內(nèi)容和表達(dá)的深度。以下是小編為大家整理的一些寫作技巧和注意事項，希望能夠幫助大家寫出更好的讀后感作品。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇一
寒假期間，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《小貓日記之云朵上的學(xué)?！愤@本書，感觸很深。
看了這本書，我體會到：如果我們不去接觸大自然，只去學(xué)書上的知識，很片面，對學(xué)習(xí)也會厭煩，像小說里做噩夢的孩子一樣。只有在大自然里面學(xué)習(xí)、探索，使我們感到有趣，愉快、主動的去學(xué)習(xí)、接受、積累新知識，才會得到更多。
我對這本書的評價就三個字——太棒了！希望大家也來看看這本書呦！
云朵上的學(xué)校的讀后感篇二
《笑貓日記》的作者是楊紅櫻，她是著名的小說家，她的作品除了《笑貓日記》系列，還有《淘氣包馬小跳》系列。
這本書我最喜歡的一個故事是球球老老鼠失蹤了，故事的內(nèi)容具體是這樣：母親節(jié)到了，三個小貓來給它們的媽媽過節(jié)了。但是，就在這一天，笑貓發(fā)現(xiàn)球球老老鼠不見了。他從一個小老鼠本資?？谥械弥饲蚯蚶侠鲜窃谀沟?。笑貓從那里知道了好人死了會怎樣，壞人死了會怎樣。笑貓從那里發(fā)現(xiàn)了一座塔，走上去了。它從那里發(fā)現(xiàn)了一個大古鐘是逆時鐘轉(zhuǎn)的，底下有一個球，笑貓越看越像球球老老鼠?？粗粗?。第二天一大早，笑貓被球球老老鼠吵醒了。它給笑貓說了許多事。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇三
這個暑假里我看了很多書，其中讓我深有感觸的，那就是楊紅櫻阿姨寫的《云朵上的學(xué)?！?。
我一看題目就一頭霧水，什么是“云朵上的學(xué)?！蹦兀吭贫渖显趺磿袑W(xué)校呢？為什么要建一個“云朵上的學(xué)?！蹦兀咳缓?，一連串的問題從我腦海中冒出。
但我讀了這本書以后，恍然大悟，原來是小白的主人，也就是蜜兒，她為了幫助噩夢連連的'孩子才建了這所學(xué)校。據(jù)說：“進(jìn)了這個學(xué)校，不管多么痛苦的孩子，只要一到這兒，都會變得快樂無比。我覺得蜜兒是一個善解人意，樂于助人的老師！
他們學(xué)校沒有課本，大家可能會問：“沒有課本怎么上課？”他們上課不在教室，不在學(xué)校，而是在大自然中體驗生活，吸收大自然中的知識。蜜兒老師發(fā)揮孩子的天性——玩，玩中學(xué)，學(xué)中玩。我覺得這個想法很不錯。
這一個個小故事猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如“心情寶典”陪伴中我的身旁！
云朵上的學(xué)校的讀后感篇四
楊紅櫻是一位善解人意的作家，這本《云朵上的學(xué)?！酚涗浟诵ω埡颓蚯蚶侠鲜笤谠贫渖嫌H眼目睹的一所神奇的學(xué)校。開頭的墓地鬼影、古老時鐘的扣人心弦，使讀者忍不住往下讀。
楊紅櫻筆下的學(xué)校是生動有趣的。云朵上的學(xué)校以自然為課堂，以孩子為上帝，以快樂為中心。一個三四年級的`討厭作文的小學(xué)生竟然可以寫出論文;十二個在學(xué)習(xí)壓力下噩夢連連的孩子可以快樂無比地共同完成寫書作業(yè)!
這本書給了我很大的啟發(fā)：要用快樂的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)，自然就是最好的課堂，草地、大雨、八角亭就是最好的教室!要在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂!
《云朵上的學(xué)?！飞钍芪覀兿矏?，我相信大家通過這本書也會更喜歡楊紅櫻，更喜歡“笑貓”。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇五
這本書，主要講了初夏時節(jié)，球球老鼠的一個子孫，給笑貓一家，帶來了一個令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，而小白和它的女主人----蜜兒就在這所學(xué)校里。而蜜兒老師的身份也是一個密，為了解開這個秘密，笑貓和球球老鼠秘密跟蹤，在充滿艱辛和怪異的過程中，最終解開了關(guān)于蜜兒的`謎團(tuán)。
原來，蜜兒是一個穿越時空的美麗女子，每當(dāng)深夜，蜜兒就會拿著一個粉紅色的口袋和一個黑色的口袋，來收集好夢和噩夢。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下變得噩夢連連的孩子，現(xiàn)在都可以在這大自然課堂里變得快樂無比。書中還詳細(xì)描繪了那些孩子們到底怎么到云朵中的學(xué)校？怎么快樂的學(xué)習(xí)，以及那些古代穿越到現(xiàn)代的花臉獸和長生不老的仙鶴們，怎么幫助孩子，帶孩子快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活。
這是一本介紹一所建造在云朵上的學(xué)校里一位叫蜜兒的老師和一群孩子的故事，讀完這本書以后，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領(lǐng)下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學(xué)到很多平時課堂里根本學(xué)不到的知識，我好羨慕他們，我也想到哪里去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！
云朵上的學(xué)校的讀后感篇六
《笑貓日記——云朵上的學(xué)?！?，我估計能讓很多中國老師、教育界深受啟發(fā)，也能讓許多中國學(xué)生都向往那所學(xué)校。
云朵上的學(xué)校只有一個老師，那就是校長蜜兒——小白，學(xué)生也只有十二個。但是，蜜兒卻不覺得學(xué)校太“窮”。她設(shè)計的早餐——桃樹上的花糕桃子、奶油桃花，餐桌上生熟蛋的`小黃母雞和餐桌間提供鮮牛奶的奶牛，蜜兒設(shè)計的早餐就是這么棒！
我覺得，像蜜兒這樣教學(xué)雖然不可思議，卻很好。她教會了孩子們信念、堅強(qiáng)、樂觀等等很多人生中重要的東西。又不枯燥乏味。如果現(xiàn)實生活中也用這種教學(xué)方式，一定沒有人會逃課，反而會“離家上學(xué)”，愛上學(xué)習(xí)！
云朵上的學(xué)校的讀后感篇七
我是一個愛看書的女孩。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的書啦！她的書讓我快樂，看了她寫的書后似乎一切煩惱都卷入書卷中消失了。
記得一天我翻開這本書?？粗粗腿肓松?，仿佛自己就是故事中的一個小女孩，我在這里讀書，學(xué)習(xí)，玩耍，生活，甚至還和主人公蜜兒成了好朋友呢！
你看??！蜜兒長得可愛極了！她有著一襲烏黑靚麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和一個小酒窩；甜甜的微笑更讓我倍感歡愉。蜜兒穿著樸素！她穿著一身白色的長裙和一雙粉紅色的高跟鞋。蜜兒為人友好！樸素的穿著帶給人親切之感，我喜歡和她做朋友！
我喜歡和她一起在云端做游戲。記得一次蜜兒對我說，她曾經(jīng)去樹上采了一個與南瓜差不多大的樹果，然后她把樹果掏空，扔進(jìn)河里。剎那間許多鯉魚便魚貫而入的先游入了眼前的溪中，然后又涌進(jìn)了那個樹果里！說到這里蜜兒微笑著對我說：按這種方法就可以輕松的捕捉到魚了，不過別忘了要提前在樹果上系繩子哦！隨后我按照蜜兒說的方法果真制成了一個“捕魚器”，可是捕到了好多鯉魚呢！后來我們還來到了九色鹿先生的家。九色鹿先生不僅和我們一起玩了捉迷藏游戲，而且還和我們一起駕鶴翱翔，真是太難忘了！
合上書頁，我意猶未盡，望向窗外，更是思緒紛飛。我思念著剛才的游戲；我思念著那個可愛的蜜兒；我更是思念著那個如詩如畫的云端世界！
??！楊紅櫻阿姨著作的書——《云朵上的學(xué)?！肥俏易類鄣囊槐緯?！
云朵上的學(xué)校的讀后感篇八
這本書主要講了小白的主人——“神秘的蜜兒”在高聳的山上建設(shè)了一所學(xué)校，這所學(xué)校叫“云朵上的學(xué)?！保?/p>
我感覺球球老老鼠非常好事，還感覺笑貓很有好奇心。我最好奇的是蜜兒和花臉獸，我讀完這本書以后，我一直在想蜜兒的油紙傘和行李箱為什么哪么神奇？還有花臉獸光吃花怎么會哪么強(qiáng)壯，我tookhis（服了他）了。
云朵上的學(xué)校里的孩子原來全都是不開心的孩子，或者是不愿意學(xué)習(xí)的孩子。相反，這些孩子到了云朵上的學(xué)校卻非常愛學(xué)習(xí)，開心，跟在別的學(xué)校簡直判比兩人。這也可能是教育方式不一樣，我感覺蜜兒很有愛心，為了那些不開心的孩子晚上把孩子們的噩夢“吸”掉，讓他們做一夜的美夢。還建立了一所學(xué)校，讓孩子們盡情玩耍。
我好像變成長壽的仙鶴在天空中翱翔??！可是就是變不成。
我以后要向蜜兒學(xué)習(xí)，多做慈善機(jī)構(gòu)。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇九
在這本書里，有一位叫蜜兒的仙女，每天晚上她都會提著一個粉色和黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢。她用粉色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她把做噩夢的孩子用魔法帶到云朵上的'學(xué)校里，因為那些孩子都是不快樂的。
在云朵上的學(xué)校里，最獨特的就是蜜兒的教育方式，下雨天她帶孩子們在雨中舞蹈，教他們樂觀地面對生活;她也讓孩子們在野外露營，學(xué)會野外生存，認(rèn)識和尋找野外能吃的東西，了解大自然……在那里，孩子們不再是一個人那么孤單，都變得快樂起來。
毛澤東曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。多讀書，才會收獲更多的知識。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十
暑假里，媽媽給我買了一套書。這套書里有一本名字叫《云朵上的學(xué)?！肥沁@里面我最喜歡的一個故事。這個故事講的是小白是一只小狗的名字，它的女主人開了一所學(xué)校，這所學(xué)校的名字叫云朵上的`學(xué)校。他們把一些因為學(xué)習(xí)而常常做噩夢的孩子。送到云朵上的學(xué)校讓他們快樂！而且這所學(xué)校的作業(yè)和別的學(xué)校的作業(yè)是不一樣的。因為這所學(xué)校的作業(yè)不是一個人獨立完成的，而是大家一起完成的，所以孩子們在這是學(xué)校里很快樂！但是笑和球球老鼠發(fā)現(xiàn)了小白和它女主人的秘密，他們發(fā)現(xiàn)小白的女主是從古代穿越到現(xiàn)在來的。所以他們正在觀察小白正如主人到底是不是從古代穿越來的，最后他們確認(rèn)便離開了。云朵上的學(xué)校，回到了粉翠公園。
在這個故事里，我覺得笑貓是一個樂于助人的貓，而球球老鼠有的時候變得很友善，但有的時候又變得不友善了，所以我不能決定它到底是有善還是不友善，我喜歡小白的女主人和小白，因為他們都是樂于助人的人。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十一
這本書以童話的'形式向我們講述了一所云朵上的學(xué)校的故事，它為我們開啟了一扇童年與幻想之路的大門。
這本書有豐富的人物，有舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白，有神秘的女老師蜜兒，有古代傳說中的神奇動物花臉獸，有能聽懂人話的笑貓，還有老得不知道活了多少年的球球老老鼠，他們都深深的印在了我的腦海里。
除了一群有趣的人物外，書中還向我們描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點兒，結(jié)晶的湖泊，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細(xì)流，美麗的雪花，看著看著你就會覺得你仿佛身臨其境。
這本書里，講了一些因為學(xué)習(xí)不好而做噩夢的孩子，跟著一位神秘仙女來到了云朵上的學(xué)校。在那個學(xué)校里，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面快樂的生活、玩耍。
下面我來為大家詳細(xì)的介紹一下這本書的內(nèi)容吧。“小白”的主人是一位仙女，每天晚上她都會提著一個粉紅色的袋子或一個黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做們的夢。她往往用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色袋子裝噩夢。她會把經(jīng)常做噩夢，也就是不快樂的孩子都帶到云朵上的學(xué)校里，讓孩子們重新找回快樂。
在云朵上的學(xué)校里，孩子們開心的生活著。仙女在大自然里給他們上課：她教孩子們在調(diào)色板上畫畫孩子們調(diào)出了許多顏色；她帶著孩子們在田野上玩耍，用香瓜抓魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會做甜美的夢。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓不快樂的孩子們也能開心的“玩?！?。而在現(xiàn)實生活中，每一位老師都會讓他們在課本里學(xué)習(xí)知識，但是我覺得，在大自然里學(xué)比在課堂里有趣得多。
云朵上的學(xué)校里的孩子不在教室上課，而是在大自然中上課，云朵上的學(xué)校作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同，他們的作業(yè)就是共同完成一本書?！鞍l(fā)現(xiàn)是快樂的源頭?！泵蹆豪蠋熞龑?dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現(xiàn)和探索中得到前所未有的成就感，從而取得成功。這么簡單的道理，許多大人卻不懂。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十二
我非常喜歡看《笑貓日記》，每當(dāng)翻開它，一股淡淡的書香撲鼻而來，閱讀它，仿佛置身于故事中那個美好的世界。今天我讀了笑貓日記之云朵上的學(xué)校，我的感悟很深。
主要內(nèi)容很簡單，卻容易讓人陷入深思：一個神秘的女人總是夜晚出來采集孩子的夢，可大多數(shù)孩子的夢是噩夢，她把他們帶到云朵上的學(xué)校，她教他們，但不是生搬硬套，死記硬背，而是從玩中尋找知識。他們的作業(yè)是大家一起完成的，他們自己去感受大自然，然后與同學(xué)一起交流，合作一本書，一個以前不愛寫作的人可到了這里，她手中的筆就沒有一刻休息，那個小女孩快樂的寫快樂的想。
合上這本書，我思緒萬千，想起以前看過的一本書中，一個小女孩很愛寫作文，可她的媽媽還一直逼她寫啊寫，最后她一個字也寫不出來了。
家長們，請給我們一些自由吧，我們就像囚禁在籠子里的小鳥，我們多希望能擁有自己的思想，能自由自在的在天空中飛翔啊。我們不想因為為了考試而學(xué)習(xí)，我們想自己去奔跑。
二十一世紀(jì)的花朵需要培育，但不需要像看犯人一樣看著我們，我們需要自由。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十三
馬克思曾說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己?！庇谑?，我最近讀了一本由楊紅纓阿姨寫的《云朵上的學(xué)?！愤@本書。
我羨慕那的花樣早餐；羨慕那的大自然課堂；羨慕那最有創(chuàng)意的作業(yè)；羨慕那的神秘有趣。
那里的早餐夾雜著大自然的芳香，十分特別。他們都不在教室里上課，而是在大自然中上課，使孩子們親近大自然。那里的作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同，他們的作業(yè)是共同完成，而且還是寫書?！鞍l(fā)現(xiàn)是快樂的源頭?！泵蹆豪蠋熯€引導(dǎo)孩子們自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現(xiàn)和探索中得到前所未有的成就感。
讀了這本書，我相信很多同學(xué)都想去云朵上的學(xué)校上學(xué)，因為現(xiàn)在的學(xué)生有太大壓力，除了寫作業(yè)，還是寫作業(yè)，就像一個寫作業(yè)的機(jī)器人。其次，很多學(xué)生的壓力還來自于自己的家長。有的家長為了自己的面子，想讓別人都說自己的孩子好，就不假思索地給自己的孩子報一大堆課外補習(xí)班，使得孩子身上的壓力就越來越重，每天都沉浸在學(xué)習(xí)的苦海之中。那樣的學(xué)習(xí)其實一點也不快樂，沒有了學(xué)生自己的主動性，只是帶有一種對家長的畏懼感而學(xué)習(xí)。這種現(xiàn)象在當(dāng)今的生活中并不少見，結(jié)果也不見得好到哪里去。因為孩子帶有一種對家長的恐懼和厭惡去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績也肯定不好。還有一種是家長望子成龍，望女成鳳，希望在自己孩子的身上實現(xiàn)自己沒有實現(xiàn)的愿望，給孩子語重心長進(jìn)行教導(dǎo)。這樣使孩子內(nèi)心形成壓力，對這個世界產(chǎn)生恐懼，所以學(xué)習(xí)成績也不想而知了。
我們這些學(xué)生是多么希望可以快快樂樂地學(xué)習(xí)，沒有任何壓力。希望廣大的家長和老師向蜜兒老師學(xué)習(xí)，多諒解諒解我們，讓我們輕松高興地學(xué)習(xí)！
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十四
寒假里，我讀了本叫《云朵上的學(xué)校》的書，十分有趣，書中充滿了幻想。雖然早已看完，但我還是念念不忘。
這本書楊紅櫻寫的，她寫的書很多，我還看過《淘氣包馬小跳系列》、《笨笨豬》和《沒有尾巴的狼》，都非常好看。
《云朵上的學(xué)校》大概是這樣：活了不知多少歲的老鼠球球老，在母親節(jié)晚上失蹤了，笑貓在球球老子孫帶領(lǐng)下，來到墓地后的房子，在時間倒流的古鐘里找到了球球老。球球老出來后，對笑貓說：“古鐘里有個迷一樣的女人，仔細(xì)一看既是我們好朋友小白的主人——密兒。”可笑貓并不在乎，他早就知道密兒是神秘的女人，很多人都以為她是仙女。這時，另一只老鼠跑來說：“在西山山脈最高峰，有個云朵上的學(xué)校，小白和密兒就在這所學(xué)校里，孩子們在那快樂無比呢！他們的教室就在草原上，密兒老師還帶他們?nèi)ヌ诫U：在花臉獸帶領(lǐng)下來到水的源頭；在仙鶴帶領(lǐng)下來到冰山的頂部、、、、、、”
我最喜歡書中這句話：在這所學(xué)校里，曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下，噩夢連連的孩子們，在這兒，快樂無比。喜歡這句話是因為，雖然我們需要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，但世界上還有很多更美好的東西值得我們不斷去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗。
推薦大家都來看看這本書，你們也會感覺很快樂！
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十五
我們在老師的教導(dǎo)下一天比一天成績進(jìn)步，學(xué)習(xí)一天比一天更上一城樓。當(dāng)然，孩子們最好的課堂還是大自然。
假期里，我閱讀了楊紅櫻創(chuàng)作的《笑貓日記》系列作品中的一本——《云朵上的學(xué)?！罚蚁矏劭催@本書。這本書講述了蜜兒把一些因為學(xué)習(xí)不好而經(jīng)常做噩夢的孩子帶到了云朵上的學(xué)校里去。因為學(xué)不好，他們都是不快樂的。在那里，蜜兒把大自然當(dāng)作課堂，帶著孩子們在大自然中學(xué)習(xí)，漸漸地過得快樂起來，大家都感覺找回了快樂，找回了自信。
我很喜歡蜜兒，因為她能讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)、成長。蜜兒在云朵上的學(xué)校里帶著孩子們學(xué)習(xí)有一件事讓我印象深刻：那是蜜兒把孩子們帶到一個池塘邊活動的事。蜜兒在教男生用空南瓜抓魚，女生們則在做花環(huán)。花環(huán)做好了，女生們把其中一個花環(huán)戴到蜜兒頭上，像極了美麗的花仙子。晚上，蜜兒發(fā)現(xiàn)每一個孩子都在熟睡著，做著甜甜的美夢。就這樣，孩子們在云朵上的學(xué)校里經(jīng)歷了許多美好的事情，直到孩子們想家了，蜜兒才用魔法把他們送回家。
我作為一名小學(xué)生，主要任務(wù)就是讀書、學(xué)習(xí)。我覺得學(xué)習(xí)不是件容易的事，我們每天有做不完的作業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但只要能刻苦學(xué)習(xí)，就一定能學(xué)好。文中的蜜兒教孩子的方式很不一樣，她是讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊玩，孩子們自然就能學(xué)好。真是與眾不同?。?/p>
我還跟爸爸講了讀這本書的感受，爸爸很高興地與我交流。爸爸啟發(fā)我說：“蜜兒是一個好老師，好向?qū)?，帶領(lǐng)大家去快樂學(xué)習(xí)，我們都要向她學(xué)習(xí)。同時，也要求每一個人，如果我們不去接觸大自然，單單只去學(xué)書本上知識，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很片面，對學(xué)習(xí)也會因為枯燥而厭煩，就像小說里做夢的孩子們一樣。只有主動去親近大自然，在大自然里面愉快地學(xué)習(xí)，接觸新事物，積累新知識，才會得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步?！?/p>
我聽了爸爸的話，點點頭，暗暗下決心：今后，我要努力學(xué)習(xí)，長大后做一個像蜜兒一樣的能讓孩子們快樂學(xué)習(xí)的好老師！
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十六
云朵上的學(xué)校是一所充滿魔力的學(xué)校，蜜兒老師讓孩子們?nèi)ヌ剿?，去得知大自然的美麗，這些孩子們曾經(jīng)噩夢連連，現(xiàn)在都變得快樂無比。
蜜兒是一位神秘的女老師，也是小白的女主人。她經(jīng)常去收集孩子們的噩夢，然后裝入黑口袋。
笑貓和球球老老鼠在云朵上的學(xué)校渡過了一天又一天，今天早上笑貓和球球老老鼠去蘑菇房里享用花樣早餐。哇！好特別的早餐，笑貓從桃樹上摘下一朵桃花，咬了一口，原來，這是抹了草莓醬的花卷。摘了一個桃子，咬了一口，原來是松軟的米糕。拍一拍黃母雞的背，一個煮熟的雞蛋就出來了，把杯子放到奶牛的乳房里一杯熱氣騰騰的牛奶就好了。
蜜兒老師讓孩子們看了看花臉獸，它的食物是清晨的露水和新鮮的花朵，他們還用香瓜捉魚，讀到這我感到有些不可思議，當(dāng)然男孩兒們也有點不可思議。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十七
初夏，球球老老鼠的一個子孫，帶來了一個令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一座云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人蜜兒就在這所學(xué)校里。
這是一所充滿了魔力的學(xué)校，那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下噩夢連連的孩子們在這里都快樂無比。
神秘的蜜兒老師讓孩子們知道這個世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們尋找河流的源頭;長生不老的仙鶴們，帶領(lǐng)孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵云彩，讓孩子們在探索中不斷收獲著知識、自信與快樂。
《笑貓日記》系列的每一本書中都有一個精彩動人的故事，給了我許多啟發(fā)。我特別喜歡笑貓和他的孩子們。因為有了笑貓和虎皮貓明智的愛，小貓們才會有出息。我希望世界上每一對父母都能像笑貓和虎皮貓那樣關(guān)愛孩子。
我多么想把自己變成書中一個角色啊!我喜歡這本書。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十八
四年級的時候,媽媽給我買了一套《笑貓日記》系列。每次捧起《云朵上的學(xué)校》,我就會很感動。
我最喜歡書中這樣一個情節(jié):今天是母親節(jié),街上的好多人捧著的不是玫瑰,也不是百合花,而是清一色的康乃馨。為什么呢?是因為康乃馨有清新淡雅的香味,是送給媽媽的花。在這一天,二丫的嘴里也銜著一朵粉紅色的康乃馨,回到了秘密山洞。
虎皮貓又驚又喜:“二丫,你怎么回來了?”二丫將嘴里銜著的那朵粉紅色的康乃馨獻(xiàn)給虎皮貓,說:“祝媽媽節(jié)日快樂!親愛的媽媽永遠(yuǎn)美麗?！?/p>
虎皮貓心疼地說:“二丫,你不是在郊外的養(yǎng)老院嗎?這回來一趟多遠(yuǎn)那!”二丫依偎在虎皮貓的懷里,撒嬌道:“我想媽媽了,所以再遠(yuǎn)也要回來!”這時,胖頭也來到了秘密山洞,將那朵紅色的康乃馨獻(xiàn)給虎皮貓:“祝親愛的媽媽永遠(yuǎn)健康!”
正說著,三寶也突然出現(xiàn)在秘密山洞里。三寶銜著一朵十分特別的康乃馨——玉色的花瓣上鑲著紫紅的花邊。三寶跑到虎皮貓身邊,把這朵十分特別的康乃馨獻(xiàn)給虎皮貓:“祝親愛的媽媽魅力永駐!”
讀到這里,我的心里非常感動,同時也懂得了一個道理:我們小的時候是父母養(yǎng)育我們,等我們長大了,父母也老了。所以我們要學(xué)會感恩父母,報答父母對我們的養(yǎng)育之恩,做一個孝敬父母的好孩子。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十九
今年我在假期里讀了笑貓日記之《云朵上的學(xué)?！?。這一本書好像不是一本普通的書，而是一個打開童年與幻想這路的大門鑰匙。
這本書里，講了一些因為學(xué)習(xí)不好而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到云朵上的學(xué)校。在那個學(xué)校里，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。
下面我來為大家詳細(xì)的介紹一下這本書的內(nèi)容吧。一只名叫“小白”小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提著一個粉紅色的袋子或一個黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢。她往往用粉紅色的袋子裝著好夢，用黑色的袋子裝著噩夢。她會把經(jīng)常做噩夢的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因為那些孩子都是不快樂的，她要把孩子們的快樂還給他們。在云朵上的學(xué)校里，孩子們開心的生活著。
除了一群有趣的人物，書中還描寫了大自然的迷人景物。讓我們流連忘返。你只要看了那些景物就會很想進(jìn)入那個奇妙的學(xué)校。在學(xué)校里你會在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，一定會讓你的收獲很大的。早晨你會聽到朗朗的讀書聲。還會看到他們的非常開心的玩耍。他們和仙女老師蜜兒一起學(xué)習(xí)、玩耍、讓我們聽了就羨慕不已。
讀了這本書，我感受到了，在大人的強(qiáng)迫下學(xué)習(xí)是多么的難受，晚上還會因為學(xué)習(xí)壓力下而常常作噩夢。要快樂下學(xué)習(xí)是多么的'有趣多么的開心。讓我常常在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，讓我愛上了閱讀，也讓閱讀成為了我的一種習(xí)慣。讓我在假期的收獲很大。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇二十
這是一所充滿魔力的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢連連的孩子，在這里變得快樂無比。
一次離奇的經(jīng)歷，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚訝不已的消息；在西山山脈的最高峰發(fā)現(xiàn)了一個云朵學(xué)校，學(xué)校里只有一個老師，那就是校長—蜜兒還有小白，學(xué)生也只有十二個。
在這所充滿魔力的學(xué)校，蜜兒有一把神奇的魔傘，這里的每一個學(xué)生都是原來學(xué)習(xí)不好，作業(yè)一個字也寫不出來的，在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢連連的孩子，每當(dāng)夜幕降臨的時候，蜜兒就轉(zhuǎn)著她那把神奇的魔傘，飛到他們的身邊，把噩夢裝進(jìn)一個黑色的口袋里。
更獨特的是蜜兒的教育方法。下雨天她帶著孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過晴天，她和孩子們換好衣服探究雨水從哪里來；一本本的書記錄著不同的觀察記錄。她讓孩子們畫畫，她不要求孩子們畫什么，只要發(fā)揮你的想象力就好，想畫什么都可以，自己發(fā)現(xiàn)顏色互相搭配后承觀的色彩。
這里有蜜兒最的意的花樣早餐，桃花樹上的桃花原來是摸了草莓醬的花卷，桃樹上的桃子原來是一個米糕，每張桌子上都站著一只母雞，只要你拍一下它的屁股，就會立刻生下一個雞蛋把一個杯子放在奶牛的肚子下面，就會自動出一杯香濃的牛奶，怎么樣？蜜兒設(shè)計的早餐就是這么棒！
孩子們都喜歡在這里學(xué)習(xí)，因為他們都想在快樂中學(xué)習(xí)，從中找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，她教會了孩子們信念、堅強(qiáng)、樂觀、很多人生重要的東西，又不枯枝乏味，從而喜歡上了讀書。
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