小學(xué)線上教學(xué)期末測評(píng)方案(模板17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-09 08:25:18
小學(xué)線上教學(xué)期末測評(píng)方案(模板17篇)
時(shí)間:2023-12-09 08:25:18     小編:紫薇兒

方案的評(píng)估可以幫助我們確定其可行性和效果。方案的具體步驟和時(shí)間安排應(yīng)明確清晰。以下是一些建立在全面調(diào)研和深入分析基礎(chǔ)上的方案,具有很高的可靠性和可行性。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評(píng)方案篇一

為了確保學(xué)校線上教學(xué)質(zhì)量,保證教學(xué)工作有序開展,做到“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求,適應(yīng)線上教學(xué)的特點(diǎn),并結(jié)合在線課程平臺(tái)和視頻直播課程平臺(tái),學(xué)校教學(xué)評(píng)估與質(zhì)量監(jiān)控中心組織開展線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。具體方案如下:。

根據(jù)教學(xué)校關(guān)于組織開展線上教學(xué)工作的總體部署,按照“分層分類、線上線下、實(shí)質(zhì)等效”的原則,分層分類開展線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作,落實(shí)落細(xì)線上教學(xué)各環(huán)節(jié)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)校院兩級(jí)線上教學(xué)督導(dǎo)工作和學(xué)生信息員反饋工作,保障教學(xué)組織有秩序,教學(xué)環(huán)節(jié)不缺失,質(zhì)量要求不降低。

1.分層分類,加強(qiáng)引導(dǎo)。針對(duì)各個(gè)年級(jí)、不同類型課程要求和教學(xué)環(huán)節(jié),強(qiáng)化任課教師課程教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人和教學(xué)單位監(jiān)管責(zé)任,提高質(zhì)量意識(shí)。

2.創(chuàng)新方式,精準(zhǔn)監(jiān)控。根據(jù)線上教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際情況,進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)內(nèi)容和方式,針對(duì)線上教學(xué)開展精準(zhǔn)監(jiān)控與督導(dǎo),保障線上教學(xué)與線下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效。

3.分級(jí)督導(dǎo),確保質(zhì)量。學(xué)校校院兩級(jí)督導(dǎo)組和各教學(xué)院部二級(jí)質(zhì)量監(jiān)控體系切實(shí)做好線上教學(xué)的.督導(dǎo)管理工作,確保線上教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

1.各教學(xué)院部二級(jí)質(zhì)量監(jiān)控體系要履行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管責(zé)任,積極發(fā)揮學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍的作用,根據(jù)本單位開課實(shí)際情況,做好線上課程巡查和督導(dǎo)工作,對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與督導(dǎo),填寫南陽理工學(xué)院在線課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表,并將運(yùn)行情況報(bào)教學(xué)評(píng)估與質(zhì)量監(jiān)控中心(教學(xué)督導(dǎo)辦公室)。

2.學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組通過任課教師提供的課程時(shí)間安排、線上教學(xué)平臺(tái)賬號(hào)對(duì)線上教學(xué)課程進(jìn)行督導(dǎo),填寫南陽理工學(xué)院在線課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表,認(rèn)真記錄督導(dǎo)工作情況,對(duì)督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的重大突發(fā)問題及時(shí)報(bào)告。

3.教學(xué)評(píng)估與質(zhì)量監(jiān)控中心將堅(jiān)持貫徹“學(xué)生中心”理念,組織學(xué)生信息員對(duì)線上教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果進(jìn)行及時(shí)反饋。對(duì)線上教學(xué)存在問題將按照《南陽理工學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的意見》《南陽理工學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系綱要》文件規(guī)定,反饋給相關(guān)部分,進(jìn)行持續(xù)改進(jìn),并將通過校教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)改進(jìn)效果進(jìn)行跟蹤檢查。

4.教學(xué)評(píng)估與質(zhì)量監(jiān)控中心(教學(xué)督導(dǎo)辦公室)及時(shí)開展線上教學(xué)效果分析。通過開展師生問卷調(diào)查、教學(xué)督導(dǎo)和學(xué)生信息員反饋等途徑,對(duì)線上教學(xué)的總體實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)分析,提出改進(jìn)建議和意見,為學(xué)校線上教學(xué)改革和資源建設(shè)提供決策依據(jù)。

1.督導(dǎo)方式。

校院兩級(jí)督導(dǎo)組同步開展線上教學(xué)督導(dǎo)工作,根據(jù)時(shí)間安排,可同步進(jìn)行,也可交錯(cuò)開展。督導(dǎo)員根據(jù)所負(fù)責(zé)學(xué)院的課表隨機(jī)選擇課程開展巡課聽課工作,進(jìn)入所在課程群平臺(tái)內(nèi),進(jìn)行線上聽課。督導(dǎo)員通過網(wǎng)址鏈接、二維碼掃描、接收邀請(qǐng)等方式進(jìn)入課程班教學(xué)群或平臺(tái),積極開展在線巡課聽課工作。

2.督導(dǎo)次數(shù)。

為保障本次線上教學(xué)的督導(dǎo)聽課覆蓋面,每周巡課聽課原則上不少于4節(jié)課。聽課中,除關(guān)注傳統(tǒng)授課的備課充分度、內(nèi)容熟悉度、表達(dá)清晰度等要求外,可適當(dāng)挖掘線上教學(xué)工具和平臺(tái)使用的合理性和特色,注意線上師生交互情況和教學(xué)節(jié)奏控制。督導(dǎo)員聽課過程中可采用截屏、錄屏等方式對(duì)授課過程有所記錄。

3.結(jié)果反饋。

校院兩級(jí)督導(dǎo)組成員認(rèn)真填寫南陽理工學(xué)院在線課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表,對(duì)聽課過程中發(fā)現(xiàn)授課存在較大問題或特別優(yōu)秀的教學(xué)案例及時(shí)反饋。

4.工作銜接。

各教學(xué)院部及時(shí)將匯總的線上授課信息上報(bào)教務(wù)處的同時(shí),報(bào)教學(xué)評(píng)估與質(zhì)量監(jiān)控中心備案,由校教學(xué)督導(dǎo)辦公室共享到校級(jí)督導(dǎo)工作群,供校級(jí)督導(dǎo)聽課。校督導(dǎo)辦公室信箱:xxxxxxxx@。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評(píng)方案篇二

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局“一生一策”重要指示精神,遵循“家校共育”的工作原則,深入推進(jìn)線上教育工作。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

上午:8:20—12:00,下午:14:00—15:30,以班級(jí)為單位進(jìn)行在線教學(xué)、指導(dǎo)、答疑;15:30—17:00教師進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。先制定出教學(xué)計(jì)劃和要求,根據(jù)疫情實(shí)際及時(shí)調(diào)整后續(xù)教學(xué)計(jì)劃和要求。及時(shí)傳達(dá)各平臺(tái)的注冊(cè)方法和使用流程,幫助指導(dǎo)其他老師解決各種手機(jī)程序、小程序等應(yīng)用軟件的使用問題。

1.教師認(rèn)真?zhèn)湔n。

2.任課教師給學(xué)生布置課前自學(xué)提示。

3.學(xué)生按照自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真地閱讀課本、思考或動(dòng)手操作。

1.借助國家智慧中小學(xué)教育平臺(tái)、微信公眾號(hào)、空中黔課、釘釘?shù)韧緩?,為學(xué)生提供精品課程資源,開展“空中課堂”進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)。

2.每天按照學(xué)校課程表各任課教師組織學(xué)生認(rèn)真收看網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)視頻。

3.學(xué)生聽完網(wǎng)絡(luò)課程后,任課教師及時(shí)布置課堂作業(yè)。老師可以在線布置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。

4.老師利用騰訊會(huì)議、微信公眾號(hào)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行在線批改、標(biāo)注、評(píng)價(jià)留言,對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)進(jìn)行反饋指導(dǎo)和補(bǔ)充輔導(dǎo)。

1.備課:教師備課遵循“研討個(gè)性備課教后反思”的模式。在備課前,教師先對(duì)某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討,以便教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際,結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行備課,各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的`教學(xué)反思。

2.上課:各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動(dòng)態(tài)生成,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,努力提高線上教學(xué)效率。

3.作業(yè):數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時(shí)規(guī)范,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。

4.輔導(dǎo):教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度,依據(jù)“一生一策”進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要有計(jì)劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭取家長、社會(huì)密切配合,做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評(píng)方案篇三

根據(jù)仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)要求,為了更好地激勵(lì)全校教職員工圍繞教育教學(xué)中心開展工作,充分發(fā)揮學(xué)校激勵(lì)機(jī)制正確的導(dǎo)向作用,以獎(jiǎng)勵(lì)“有效勞動(dòng)”、重獎(jiǎng)“高效勞動(dòng)”為基本原則,制定本方案:

一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

(一)、統(tǒng)考科目半期、期末考試成績總提高率排名獎(jiǎng)。

學(xué)科獎(jiǎng):以授課教師所上全部班級(jí)為單位,學(xué)科平均分提高率(占60﹪)、及格提高率(占20﹪)、優(yōu)良提高率(占20﹪)三者之和總提高率在學(xué)校同級(jí)同科排名獎(jiǎng)勵(lì)(畢業(yè)班中考成績當(dāng)做期末統(tǒng)考)。同級(jí)授課教師為二人的,設(shè)一等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金120元。同級(jí)授課教師為二人以上的,設(shè)一等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金120元,二等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金100元。一人上全年級(jí)的,如該科總提高率在同年級(jí)所有科目中位列一、二名的,獲一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金120元,位列三、四名的,獲二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金100元。)。

班級(jí)獎(jiǎng):以班級(jí)為單位,分年級(jí)進(jìn)行。全科平均分提高率(占60﹪)、及格提高率(占20﹪)、優(yōu)良提高率(占20﹪)三者之和總提高率在學(xué)校同級(jí)排名的班主任予以獎(jiǎng)勵(lì)(畢業(yè)班中考成績當(dāng)做期末統(tǒng)考),每年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金200元,二等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金150元。

說明:

2、會(huì)考作為過關(guān)考試,該次考試不設(shè)獎(jiǎng);

(二)、音樂、體育、美術(shù)教師中考特長生輔導(dǎo)術(shù)科成績上仁懷一中錄取線,獎(jiǎng)勵(lì)100元/人,成績上仁懷酒高、茅臺(tái)高中、仁懷四中錄取線一人,獎(jiǎng)勵(lì)80元/人。

(三)、中考升學(xué)獎(jiǎng)。

學(xué)校根據(jù)各班實(shí)際對(duì)九年級(jí)升入仁懷一中人數(shù)定標(biāo),超任務(wù)完成正取一人任課教師按周課時(shí)比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(20元每節(jié),不含早晚自習(xí)、周末補(bǔ)課),超任務(wù)完成配額生一人任課教師按周課時(shí)比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(10元每節(jié),不含早晚自習(xí)、周末補(bǔ)課)。

二、以上所有獎(jiǎng)勵(lì),有下列條款之一者,取消獎(jiǎng)勵(lì)資格。

三、凡是獲獎(jiǎng)?wù)撸涑晒匀豢筛鶕?jù)學(xué)校的各種方案納入考核。

四、解釋權(quán)歸學(xué)校行政。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評(píng)方案篇四

在延期開學(xué)期間,老師不停教,學(xué)生不停學(xué)。師生充分利用教學(xué)視頻、電子課本、學(xué)習(xí)資源共享等方式,實(shí)施線上線下教育教學(xué)。學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系,教師與學(xué)生隨時(shí)互動(dòng),確保學(xué)習(xí)不停止,內(nèi)容有安排。

組長:xxx。

執(zhí)行組長:xxx。

副組長:xxx。

成員:xxx。

1、教師每天至少聽一節(jié)課。教師結(jié)合微信群中發(fā)布的《全國各省市小學(xué)教學(xué)視頻》、電子課本或其他教學(xué)資源,根據(jù)本學(xué)期自己所教科目做好聽課筆記(聽課記錄本不做要求)。聽課記錄要有:時(shí)間、課題、內(nèi)容、作業(yè)、板書、評(píng)價(jià)。每天至少聽一課,記錄一課。如果教體局通知師生上網(wǎng)課,聽課筆記就記錄網(wǎng)課內(nèi)容,直至復(fù)學(xué)。返校后,年級(jí)組長收齊上交教導(dǎo)處存檔。

2、語數(shù)英教師為班級(jí)學(xué)生制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃本著學(xué)生自愿、自主的原則,教師不能強(qiáng)迫學(xué)生線上學(xué)習(xí)。語數(shù)英教師根據(jù)線上學(xué)習(xí)及學(xué)科特點(diǎn),分別為學(xué)生制定一個(gè)簡單的居家學(xué)習(xí)計(jì)劃。利用電子課本、課本點(diǎn)讀、教學(xué)視頻等媒體手段為學(xué)生提供學(xué)習(xí)平臺(tái)。如:語文、英語可以利用課本點(diǎn)讀布置學(xué)生聽讀課文,并根據(jù)課后背誦要求提前熟背相關(guān)內(nèi)容;數(shù)學(xué)可以利用教學(xué)視頻提前預(yù)習(xí),不懂的`地方做好筆記,復(fù)學(xué)后教師幫助解決。

3、各年級(jí)組長負(fù)責(zé)收集學(xué)生和教師活動(dòng)照片和視頻,并制作活動(dòng)美篇。(各年級(jí)組長制作美篇的時(shí)間另行通知,制作完后交黃再銀校長審核。)。

1、活動(dòng)形式??偣卜譃槲孱惗囗?xiàng)供選擇:

(1)居家閱讀:親子閱讀、詩歌朗誦等;

(2)居家勞動(dòng):打掃衛(wèi)生、整理東西,洗碗等;

(3)居家運(yùn)動(dòng):仰臥起坐,跳繩、室內(nèi)親子運(yùn)動(dòng)游戲等;

(4)居家娛樂活動(dòng):繪畫、手工制作、唱歌、跳舞、手抄報(bào)(以抗疫為主)等;

(5)線上學(xué)習(xí):根據(jù)老師安排,完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)。

各項(xiàng)活動(dòng)均由各班組織學(xué)生參與,并收集學(xué)生活動(dòng)照片或者視頻發(fā)至年級(jí)組長。

20xx年xx月xx日至正式復(fù)學(xué)前一天。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評(píng)方案篇五

副組長:xx。

組員:xx。

音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。

20xx年6月13日下午第二、三兩節(jié)課進(jìn)行測試。

技能測試:音、體、美、信息技術(shù)分組進(jìn)行現(xiàn)場抽測。

音樂體育美術(shù)信息技術(shù)主要考查:教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生掌握情況。技能測試年級(jí)1-5年級(jí)。技能測試操作方法:隨機(jī)抽測任課教師所帶一個(gè)班級(jí)的20名學(xué)生進(jìn)行考查,抽測前任課教師抓鬮確定抽測班級(jí),抽測學(xué)生由教務(wù)處按學(xué)籍號(hào)確定。

考查內(nèi)容:音樂:依據(jù)新課標(biāo)要求和教材所列內(nèi)容每位同學(xué)抽一首本冊(cè)教材中的必唱歌曲,根據(jù)不同的年級(jí)從(歌)樂曲欣賞感受、唱歌表現(xiàn)、節(jié)奏感等幾方面進(jìn)行考核。美術(shù):依據(jù)新課標(biāo)要求和教材所列內(nèi)容考察學(xué)生現(xiàn)場作畫一幅,根據(jù)不同的年級(jí)從造型、構(gòu)圖、色彩等幾方面進(jìn)行考核。體育:依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容、水平及開學(xué)初制訂的教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)內(nèi)容,從前滾翻、仰臥起座、田徑類等幾方面進(jìn)行考核。

一、二年級(jí):前滾翻三、四年級(jí)立定跳遠(yuǎn)五年級(jí)200米跑。

1、學(xué)生能掌握跳遠(yuǎn)的姿勢(shì),且有60%的學(xué)生能充分發(fā)揮自己的水平。

2、學(xué)生能掌握途中跑的姿勢(shì),能充分發(fā)揮自己的速度跑完全程。

信息技術(shù):考察學(xué)生對(duì)電腦基本技能操作掌握情況。

考查形式:統(tǒng)一時(shí)間現(xiàn)場抽查考核??疾槿耍?/p>

音樂:總負(fù)責(zé)xx(地點(diǎn):音樂教室)。

體育:總負(fù)責(zé)xx(地點(diǎn):一二年級(jí)南樓前大道;三四年級(jí)北樓前廣場;五年級(jí)跑道)。

美術(shù):總負(fù)責(zé)xx(地點(diǎn):美術(shù)教室)。

信息技術(shù):總負(fù)責(zé)xx(地點(diǎn):電腦教室)要求:具體測試時(shí)由各組負(fù)責(zé)人根據(jù)相關(guān)測試要求與標(biāo)準(zhǔn),安排各組人員在測試地點(diǎn)進(jìn)行測試,并認(rèn)真填寫測試表。

1、各任課教師要根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,按照我市小學(xué)各學(xué)科學(xué)生能力考查等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),在知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面對(duì)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進(jìn)行考查和評(píng)價(jià)。

2、現(xiàn)場考查教師要及時(shí)到場,本著公平、公正的原則對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查,并及時(shí)填好測試記錄,(記錄表格另發(fā)),上交教務(wù)處。

3、請(qǐng)班主任老師提前將本班級(jí)學(xué)生按教務(wù)處要求分組以便及時(shí)考查。

4、全程巡視安排:xx。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評(píng)方案篇六

組長:xxx。

副組長:xxx。

組員:xxx年級(jí)組長、各班班主任、任課教師。

學(xué)校線上教學(xué)工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),各年級(jí)線上教學(xué)工作由年級(jí)組長及各班老師負(fù)責(zé)。

從20xx年xx月xx日開始。

1、xx智慧教育公共服務(wù)平臺(tái),網(wǎng)址:

2、”x教云”xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái),網(wǎng)址:

3、『教學(xué)視頻』全國各省市-小學(xué)初中高中,網(wǎng)址:

4、語文、英語電子課本網(wǎng)址:

5、數(shù)學(xué)電子課本網(wǎng)址:

1、xx智慧教育公共服務(wù)平臺(tái),網(wǎng)址:

2、”x教云”xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái),網(wǎng)址:

3、『教學(xué)視頻』全國各省市-小學(xué)初中高中,網(wǎng)址:

4、語文、英語電子課本網(wǎng)址:

5、數(shù)學(xué)電子課本網(wǎng)址:

(一)教師要求。

1、班主任落實(shí)到人,聯(lián)系家長配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習(xí),確保每一個(gè)孩子都能按時(shí)參加線上課程。

2、由備課組長及科任教師統(tǒng)籌安排,教師每天將當(dāng)日上課的教學(xué)內(nèi)容以及上課所需的電子課本發(fā)送至班級(jí)群。要求教師和學(xué)生同步收看“線上課程”。

3、教師課后要及時(shí)開展線上解答、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)批改等工作,督促學(xué)生整理筆記,課后總結(jié)反思。

4、教師要嚴(yán)格按照“五項(xiàng)管理”的具體要求,控制作業(yè)總量,分層布置作業(yè)。

(二)學(xué)生要求。

1、候課:提前五分鐘進(jìn)入課堂,擺放好學(xué)習(xí)用品,簽到,等候上課。

2、上課:專心聽講,做好筆記,不吃東西;課間及時(shí)休息、遠(yuǎn)眺、保護(hù)眼睛;課后按時(shí)完成作業(yè)并提交。

3、學(xué)習(xí):遇到難題及時(shí)與老師溝通,積極反饋問題。

4、地點(diǎn):固定上課地點(diǎn),給學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

5、手機(jī):線上教學(xué)工具要合理使用,除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品,其他時(shí)間不建議使用。

(三)家長要求。

1、家長配合學(xué)校督促孩子居家學(xué)習(xí),為孩子提供良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境,確保孩子能根據(jù)課程表按時(shí)參加線上課程。

2、家長配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間做好“五項(xiàng)管理”,嚴(yán)控電子產(chǎn)品使用時(shí)間;保證充足睡眠;培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

3、班主任和家長要加強(qiáng)孩子安全教育及心理健康輔導(dǎo),及時(shí)掌握孩子心理動(dòng)態(tài),確保孩子身心健康。社會(huì)心理服務(wù)熱線:xxxxxxx;青少年服務(wù)熱線:xxxxx。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評(píng)方案篇七

堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的思想,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷增強(qiáng)事業(yè)單位工作人員的大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法治意識(shí),促進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)。通過考核,激發(fā)廣大教職工立足本職、勤政為民、科學(xué)發(fā)展的工作熱情,確保各項(xiàng)工作的全面落實(shí)和完成。

年度考核堅(jiān)持客觀公正、注重實(shí)績的原則,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的方法,按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序,在日??己说?基礎(chǔ)上,對(duì)教職工進(jìn)行年度考核。

20xx—20xx學(xué)年度(20xx年8月1日-20xx年7月31日)。

本單位編制、備案教職工(包括在本校交流的編制、備案教師)。

1、以人為本,遵循教育規(guī)律;

2、以德為先,注重工作實(shí)際;

3、激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)職業(yè)發(fā)展;

4、客觀公正,力求簡便易行。

組長:袁曉紅。

副組長:周小萍、徐亞艷、方燕。

成員:楊靜、李泱、王紅梅、

職責(zé):制定考核方案、考核細(xì)則,組織實(shí)施年度考核工作,客觀、公正、全面評(píng)價(jià)教職工德能表現(xiàn)和工作實(shí)績。審核確定最終考核等次。受理被考核人員對(duì)考核結(jié)果不服的復(fù)核申請(qǐng)。

1、考核內(nèi)容。

學(xué)年度考核內(nèi)容主要包括德、能、勤、績、廉五個(gè)方面,重點(diǎn)考核“師德”和履行崗位職責(zé)的工作實(shí)績??己隧毥Y(jié)合崗位聘任后的崗位職責(zé)、工作績效、個(gè)人能力和服務(wù)對(duì)象的滿意程度等內(nèi)容進(jìn)行。

2、考核等次。

考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。

3、考核標(biāo)準(zhǔn)。

(1)管理人員學(xué)年度考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)。

優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,廉潔奉公,精通業(yè)務(wù),工作勤奮,有改革創(chuàng)新精神,出色地履行崗位職責(zé),工作成績突出。

合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,廉潔自律,熟悉管理業(yè)務(wù),工作積極,能夠履行崗位職責(zé),完成工作任務(wù)。

基本合格:貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,遵守國家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,政治、管理業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,未完全履行崗位職責(zé),基本完成工作任務(wù),在工作中存在一定失誤。

不合格:政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低,組織紀(jì)律較差,難以適應(yīng)工作要求;或工作責(zé)任心不強(qiáng),履行崗位職責(zé)差,不能完成工作任務(wù);或在工作中存在嚴(yán)重失誤。

(2)專業(yè)技術(shù)人員學(xué)年度考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)。

優(yōu)秀:擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度,有良好的職業(yè)道德,工作責(zé)任心強(qiáng),勤奮敬業(yè),專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)或提高快,工作有創(chuàng)新,出色地履行崗位職責(zé),在科研、教學(xué)、業(yè)務(wù)技術(shù)工作中成績突出。

合格:擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德,工作負(fù)責(zé),業(yè)務(wù)熟練,專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)或提高較快,能夠履行崗位職責(zé),完成工作任務(wù),無責(zé)任事故。

基本合格:遵守國家法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德,政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,基本完成工作任務(wù),未完全履行崗位職責(zé),在工作中存在一定失誤。

不合格:政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)低,組織紀(jì)律較差,難以適應(yīng)工作要求;或工作責(zé)任心不強(qiáng),履行崗位職責(zé)差,不能完成工作任務(wù),在工作中存在嚴(yán)重失誤或造成責(zé)任事故。

1、個(gè)人申報(bào)。教職工根據(jù)崗位職責(zé)和年度工作目標(biāo),在對(duì)年度工作進(jìn)行全面回顧、認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上,填寫申報(bào)表,在6月25日前上交給校長室。

2、民主測評(píng)。以組為單位,申報(bào)教職工進(jìn)行個(gè)人述職。

3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)鑒。

4、擬定等次。在個(gè)人述職、民主測評(píng)、考核小組評(píng)鑒的基礎(chǔ)上,主管領(lǐng)導(dǎo)作出年度考核的評(píng)鑒意見,并提出考核等次,經(jīng)學(xué)校考核委員會(huì)審核后確定考核等次。

5、公示。對(duì)擬定為“優(yōu)秀”等次的人員在本校內(nèi)公示,時(shí)間為一周。

6、確定考核等次。公示結(jié)束,確定教職工的考核等次,反饋考核結(jié)果,被考核人在年度考核登記表上簽字。

7、將考核結(jié)果上報(bào)備案。

1、學(xué)年度考核結(jié)果納入獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資、專項(xiàng)績效獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放考核范圍,并作為被考核人職稱評(píng)審、崗位聘任、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、辭退以及調(diào)整職務(wù)、晉升工資的依據(jù)。

學(xué)年度考核結(jié)果中被定為合格及以上等次的工作人員,次年增加一級(jí)薪級(jí)工資。被確定為不合格和基本合格的人員,次年不得晉升薪級(jí)工資;連續(xù)兩學(xué)年被確定為基本合格等次的,則本學(xué)年度視作不合格等次處理??己瞬缓细窈突竞细袢藛T按規(guī)定扣發(fā)基礎(chǔ)性績效工資(崗位津貼)、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資、專項(xiàng)績效獎(jiǎng)勵(lì)。

2、連續(xù)兩學(xué)年考核確定為不合格等次的人員按規(guī)定解除聘用合同。

3、考核“優(yōu)秀”等次,作為崗位晉升、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、專業(yè)發(fā)展稱號(hào)評(píng)選等方面的考慮條件。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評(píng)方案篇八

20xx年xx月xx日下午3:00。

查詢分班結(jié)果后,掃描對(duì)應(yīng)的班級(jí)二維碼,在驗(yàn)證信息內(nèi)填寫孩子的姓名+孩子的'身份證號(hào)碼進(jìn)群。

1、以上群均為qq群,請(qǐng)用qq掃碼或搜索群號(hào)進(jìn)群;

2、進(jìn)群后將個(gè)人備注改為“xx爸爸”或“xx媽媽”;

4、線上家長會(huì)開始后請(qǐng)家長們不要在群中隨意發(fā)言,在規(guī)定時(shí)間段內(nèi)配合好班主任老師做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作;如有疑問,請(qǐng)?jiān)跁?huì)后私信聯(lián)系班主任。

5、一年級(jí)新生xx月xx日早9:00從學(xué)校南門入校報(bào)到,請(qǐng)各位家長綠色、文明出行,請(qǐng)勿隨意停車以免阻礙習(xí)友路、科學(xué)大道交通。

6、一年級(jí)新生報(bào)到10:30結(jié)束,屆時(shí)請(qǐng)家長在規(guī)定家長待等區(qū)等待孩子放學(xué)。

1、可通過電腦端或手機(jī)端進(jìn)行查詢。

電腦端查詢網(wǎng)址:

手機(jī)端查詢:(請(qǐng)掃描下方二維碼)。

2、打開查詢頁面后,輸入學(xué)生姓名和身份證號(hào)碼后六位即可查詢分班結(jié)果。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評(píng)方案篇九

外縣市xxx年10月25日上午8:30——10:30。

本縣市xxx年10月26日上午8:30——10:30;

會(huì)議地點(diǎn):本班教室。

展示感恩溝通成長。

1、讓家長了解孩子進(jìn)入八年級(jí)以來在華泰的學(xué)習(xí)、生活、成長等各方面的表現(xiàn)。

2、構(gòu)建家長與孩子交流平臺(tái),讓孩子和家長互相傾吐心聲,彼此心靈相通,幫助雙方構(gòu)建和諧幸福的親子關(guān)系。

3、就部分家長與孩子在溝通方面產(chǎn)生的困惑進(jìn)行分析指導(dǎo),為家長科學(xué)地教育孩子提供策略,為孩子更好地理解家長給予引導(dǎo),最終促進(jìn)孩子身心健康成長。

1、做好課件,準(zhǔn)備好相關(guān)音樂、視頻和材料。

2、培訓(xùn)主持人,擬好串詞。

3、通知家長會(huì)時(shí)間,提前幾天確認(rèn),對(duì)不能到會(huì)的家長要一一電話聯(lián)系,確保參會(huì)率。

4、教室環(huán)境布置:前黑板寫主題,后黑板寫歡迎標(biāo)語,側(cè)黑板制作與家長會(huì)主題相呼應(yīng)的文字語錄。

5、會(huì)議服務(wù):準(zhǔn)備水杯和倒水的學(xué)生;準(zhǔn)備簽到表和負(fù)責(zé)簽名的學(xué)生;安排幾名同學(xué)在教室門口迎接;安排幾名同學(xué)引導(dǎo)家長就座。

6、安排學(xué)生擬寫給父母的文章或信件,可以是自己的理想信念、煩惱迷茫、困惑不解、感恩情懷、意志決心等等。

7、安排部分家長給自己的孩子寫信,安排有經(jīng)驗(yàn)的家長準(zhǔn)備好關(guān)于家庭教育的發(fā)言稿。

8、安排好學(xué)生、老師、家長發(fā)言人,材料要事先審閱。

9、對(duì)不能到會(huì)的家長準(zhǔn)備電話錄音或在外地工作、生活的視頻。

10、學(xué)生學(xué)習(xí)況材料準(zhǔn)備;最得意的作業(yè)本、改錯(cuò)本和測試卷等。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評(píng)方案篇十

近期,我校出現(xiàn)本土新冠疫情,特別是近兩周,師生從零感染迅速發(fā)展到上百人感染,出現(xiàn)相關(guān)癥狀的也越來越多,本周請(qǐng)假人數(shù)更是超過了全體師生的一半。根據(jù)大部分家長申請(qǐng)居家線上教學(xué)的意愿,減少線下教學(xué)的集聚和感染的發(fā)生,本著“人民至上、生命至上”的原則,為保障師生健康,保證教育教學(xué)質(zhì)量,最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)的影響,確保學(xué)生“停課不停學(xué)”,經(jīng)征求師生家長意見,校委會(huì)研究報(bào)經(jīng)縣教育和體育局同意,決定從明日起實(shí)施全校線上教學(xué)。現(xiàn)就我校12月20日——12月28日(一二年級(jí)上到12月26日)線上教學(xué)工作做以下方案。

(一)堅(jiān)持“只改變教學(xué)模式,不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則,各學(xué)科按照原定的教學(xué)計(jì)劃(含復(fù)習(xí))開展線上教學(xué)工作,有效組織學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí),做到“停課不停教”、“停課不停學(xué)”。

(二)線上教學(xué)原則上應(yīng)按照學(xué)校課表安排進(jìn)行,既要開展文化學(xué)科教學(xué),也要重視心理健康教育,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生積極開展藝術(shù)、體育等活動(dòng)。

(三)線上教學(xué)可利用微信、qq、釘釘?shù)绕脚_(tái),也可利用其他正規(guī)教學(xué)平臺(tái)提供線上教學(xué)資源。

(四)班主任向?qū)W生和家長告知課程安排,提供課程安排表,保證學(xué)生按時(shí)參加線上教學(xué)。

(五)線上教學(xué)可以采用教師直播、錄播的方式,或安排學(xué)生自主復(fù)習(xí),也可推送國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)(htps://)、四川中小學(xué)智慧教育平臺(tái)(htp///)、自貢市市教科所或其他線上免費(fèi)的教學(xué)資源,不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生接受或向?qū)W生推送收費(fèi)的線上教學(xué)資源。

每位教師須按照每天的課表進(jìn)行直播、錄播或推送相應(yīng)時(shí)長的資源,并做好學(xué)生的考勤、作業(yè)批改、答疑解惑、個(gè)別輔導(dǎo)等工作,確保學(xué)生在家也能得到和在校一樣的教育。各科教師要保持與學(xué)生的溝通交流,主動(dòng)解惑釋疑,檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時(shí)反饋督促,保證線上教學(xué)質(zhì)量。

每天分上午、下午兩個(gè)時(shí)段,該時(shí)段有課的各科教師,在上午8:20、下午1:40之前,告知學(xué)生學(xué)習(xí)方式(直播或使用資源)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求,統(tǒng)考學(xué)科可布置相應(yīng)的作業(yè),明確驗(yàn)收方式和驗(yàn)收時(shí)間。

各班要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。不得強(qiáng)行要求家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè),不得向家長布置作業(yè)。

(六)要合理安排教學(xué)時(shí)間和休息時(shí)間,每節(jié)課持續(xù)時(shí)間原則上不得超過40分鐘,課間休息時(shí)間不少于10分鐘,做到勞逸結(jié)合,保證學(xué)生視力健康和身心健康。

小學(xué)一、二年級(jí)每天使用手機(jī)或電腦學(xué)習(xí)的時(shí)間不超過60分鐘,每次連續(xù)使用時(shí)間不超過20分鐘;小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)每天使用手機(jī)或電腦學(xué)習(xí)的時(shí)間不超過80分鐘,每次連續(xù)使用時(shí)間不超過20分鐘。

班主任、科任教師要加強(qiáng)與家長的溝通交流,做好線上教學(xué)指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理,加強(qiáng)家校共育,共同保證學(xué)生身心健康。對(duì)防疫一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、困難家庭子女等特殊群體學(xué)生,要加大關(guān)愛關(guān)注力度,加強(qiáng)與學(xué)生及其臨時(shí)看護(hù)人的溝通對(duì)接,及時(shí)了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活等方面情況,加強(qiáng)與學(xué)生情感的在線交流,保證特殊群體學(xué)生身心健康。

班主任加強(qiáng)對(duì)家長的指導(dǎo),督促家長履行好以下職責(zé):

1.聯(lián)系班主任加入班級(jí)學(xué)習(xí)微信群、qq群、釘釘群并督促學(xué)生按時(shí)參加線上學(xué)習(xí),監(jiān)督學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。

2.配合任課老師,及時(shí)把學(xué)生完成的作業(yè)發(fā)給老師批閱。

3.積極與各科教師溝通,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,并把作業(yè)保留好,待返校時(shí)查驗(yàn)。

4.以身作則,為孩子做好示范,按照政府要求做好防疫工作;不在孩子面前玩手機(jī),為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;督促孩子進(jìn)行體育鍛煉;負(fù)責(zé)孩子居家學(xué)習(xí)的安全。

(九)本學(xué)期期末考試推遲到下學(xué)期開學(xué)第一周進(jìn)行,各科老師要督促學(xué)生不忘學(xué)習(xí),加強(qiáng)線上教學(xué)期間及寒假期間學(xué)習(xí);原定的期末考試時(shí)間段不再安排線上教學(xué),由學(xué)生居家自主學(xué)習(xí);寒假學(xué)習(xí)要求屆時(shí)另做通知。

1.組織領(lǐng)導(dǎo)。

建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),制定防控工作方案,總結(jié)好的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),確保線上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。

組長:郝正。

副組長:羅雪琴。

成員:張德飛譚曉艷彭吉林唐永林熊武金。

2.技術(shù)保障。

教導(dǎo)處負(fù)責(zé)微信、qq、釘釘?shù)绕脚_(tái)直播的使用指導(dǎo)。班主任負(fù)責(zé)對(duì)家長進(jìn)行“國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)”的.使用指導(dǎo);各科教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)家長使用各科資源。

3.管理到位。

各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)入駐本年級(jí)各班微信、qq群,督促、指導(dǎo)本班教師線上教學(xué)工作的開展,確保教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)音體美教學(xué)按照課表同步;

(3)注意線上教學(xué)安全教育和提醒,高度關(guān)注疫情、心理、交通、用火用電、燃?xì)?、煙花爆竹等的安全教育和管理?/p>

(一)交通安全。

2.與孩子共同遵守交通規(guī)則,過馬路走人行橫道線,紅燈停、綠燈行;

3.過沒有紅綠燈的人行橫道線時(shí)一停、二看、三勻速通過;

4.橫穿馬路要走斑馬線、人行天橋等,不得隨意橫穿;

5.行走要專心,注意周圍情況,切勿邊走邊看書或看手機(jī);

6.拒絕乘坐三無車輛、超載車輛;

8.乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊等伸出窗外,也不要向車窗外扔雜物和垃圾。

(二)消防安全。

居家期間用火、用電比平時(shí)增多,引發(fā)火災(zāi)的潛在因素增多,不能掉以輕心,慎防火災(zāi)發(fā)生。

1.不要私接電源,要在家長的指導(dǎo)下使用家用電器;

2.使用燃?xì)庠钜⒁獍踩?,用完后,要隨手關(guān)閥門;

4.房間起火,必須立即報(bào)火警,用濕布捂鼻,等待救援。千萬不可跳樓。

5.不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。

(三)食品安全。

隨著氣溫開始轉(zhuǎn)涼和季節(jié)性食品大量上市,食物中毒事件時(shí)有發(fā)生,一定要注意飲食安全,防止病從口入。

1.自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生;

2.白開水是最好的飲料。一些飲料含有色素和防腐劑,長期食用不利于身體健康;

3.注意飲食衛(wèi)生,不購買和食用“三無”食品(無廠家、無商標(biāo)、無衛(wèi)生許可證);

4.食用水果應(yīng)清洗、削皮,少喝冷飲等;

(四)疫情防控方面。

1.科學(xué)認(rèn)識(shí)疫情。

請(qǐng)您多關(guān)注國家、省、市、縣官方發(fā)布的疫情防控動(dòng)態(tài)信息,科學(xué)防疫,不恐慌,不松懈,和孩子一起保持平靜、樂觀、健康的心理狀態(tài),為家人筑起心理免疫的堤壩。

2.做好個(gè)人防護(hù)。

請(qǐng)您與孩子自覺遵守防疫規(guī)定,做好個(gè)人防護(hù),科學(xué)佩戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、少聚集,保持社交距離,減少公共部位接觸,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.加強(qiáng)孩子健康管理。

請(qǐng)您密切關(guān)注孩子的身體狀況,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成“合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠”等健康生活習(xí)慣,做好每日健康監(jiān)測,如有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀,應(yīng)及時(shí)就醫(yī),并告知班主任孩子的病情。

2.督促孩子保質(zhì)保量完成居家期間的學(xué)習(xí)任務(wù)單,認(rèn)真復(fù)習(xí),培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣;

3.適時(shí)和孩子溝通交流,時(shí)刻關(guān)注孩子的心理健康。

請(qǐng)全體家長對(duì)學(xué)校工作安排予以理解,同學(xué)校一起做好孩子在家疫情防控、心理健康、安全監(jiān)護(hù)、學(xué)習(xí)監(jiān)管及體質(zhì)鍛煉的合理安排,確保疫情防控和教育教學(xué)兩不誤,再次感謝您的理解與支持!讓我們團(tuán)結(jié)一心,共克時(shí)艱!

小學(xué)線上教學(xué)期末測評(píng)方案篇十一

在全球化加劇發(fā)展的過程中,世界各地的文化都在發(fā)生著碰撞與融合,語文教學(xué)的發(fā)展也同樣面臨著考驗(yàn)。所謂的教語文就是宣傳中國博大精深的文化底蘊(yùn)的同時(shí)教會(huì)學(xué)生做人的品質(zhì)。但是,現(xiàn)在的語文教學(xué)主要是以學(xué)生參加應(yīng)試教育考試為主,重視文化知識(shí)的傳授與學(xué)習(xí)技巧的培養(yǎng),而忽略了人自身品質(zhì)的培養(yǎng),偏離了語文教學(xué)的本質(zhì)理念。所以,語文教學(xué)需要大力提升教學(xué)的品質(zhì)。

從審美的角度提升語文教學(xué)的品質(zhì)教學(xué)活動(dòng)品質(zhì)的提高可以通過審美的方式。高中語文老師在進(jìn)行教學(xué)的過程中,應(yīng)該以時(shí)代的發(fā)展作為前提,把培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、文化品位的提升作為重點(diǎn),從而更好地發(fā)展學(xué)生健康的學(xué)習(xí)特性,形成健全的人格品質(zhì)。所以,高中語文老師在課前需要對(duì)教學(xué)材料進(jìn)行深入分析,制定出完善的教學(xué)方案,使語文課堂呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生能夠愉快的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

利用審美的眼光來提高教學(xué)的生活品質(zhì)。學(xué)生在課堂上閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品時(shí),老師可以適當(dāng)?shù)慕o予學(xué)生指點(diǎn),使學(xué)生能夠更好的發(fā)揮自身的想象力與審美能力來感受到作品中文化內(nèi)涵,體會(huì)作品的藝術(shù)魅力。在進(jìn)行作品閱讀的時(shí)候,老師可以將作品與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來,使學(xué)生主動(dòng)的去體會(huì)自然的豐富性與人生的多樣性,激發(fā)學(xué)生對(duì)于美好生活的熱愛,并從中提升學(xué)生的審美能力??傊?,語文學(xué)習(xí)與生活是緊密聯(lián)系在一起的,學(xué)生語文能力的培養(yǎng)是必須以生活作為基礎(chǔ)來進(jìn)行的。

從塑造人的角度提升教學(xué)品質(zhì)通過以教學(xué)作為平臺(tái)來營造良好的人際交往氛圍。對(duì)于老師與學(xué)生來講,他們有很長一段時(shí)間是在課堂上度過的,所以課堂將會(huì)是他們?nèi)松幸欢畏浅ky以忘記的經(jīng)歷。老師與學(xué)生在學(xué)校的生活是由課堂教學(xué)為基礎(chǔ)的。教學(xué)課堂品質(zhì)的高低將會(huì)直接影響學(xué)生的成長,也會(huì)影響老師的從業(yè)態(tài)度。所以,在教學(xué)活動(dòng)中,營造良好和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于老師和學(xué)生的發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。因?yàn)槔蠋熍c學(xué)生之間是平等的,所以老師實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,應(yīng)該把學(xué)生放在平等的地位,尊重學(xué)生,同學(xué)生建立起良好的互動(dòng)關(guān)系。

以教學(xué)作為平臺(tái)來培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。語文是一門具有很強(qiáng)人文性的教學(xué)課程。所以,語文老師在授課過程中對(duì)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)有著很大的優(yōu)勢(shì)。語文老師在課堂上應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生健全的人格作為教學(xué)的重點(diǎn)。首先,選擇良好的語文教學(xué)方法。老師可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同,將作品內(nèi)容形象的表述出來,并結(jié)合文中所特有的形象來對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行思想品德的教育。其次,把培養(yǎng)語文教學(xué)的審美功能作為重點(diǎn)。審美教育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格的首要途徑。老師在講課的過程中,需要充分的了解文章的審美因素,并對(duì)其進(jìn)行展開,使學(xué)生從中進(jìn)行審美的熏陶,培養(yǎng)了良好的思想情操。

從求效的角度提升教學(xué)品質(zhì)以高效為目標(biāo),建立動(dòng)人的教學(xué)情境。語文老師在教學(xué)課堂上,需要將文章內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合,創(chuàng)立出豐富多樣的情景內(nèi)容,使學(xué)生產(chǎn)生切身體驗(yàn)的實(shí)際感受,從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同樣的,在課堂朗讀的時(shí)候,老師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),利用深情并茂的朗讀來營造動(dòng)人的意境,讓學(xué)生獲得審美的體驗(yàn)。另外,老師也可以設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性的情景問題來開拓學(xué)生的思維習(xí)慣。在課堂上,老師可以利用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生進(jìn)行分組并安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,使學(xué)生可以分工合作,積極交流與溝通,最后獲得感悟。在課堂教學(xué)中,為了提高課堂效率,刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,老師需要對(duì)學(xué)生的特性進(jìn)行分析并且制定相應(yīng)的趣味活動(dòng)。例如:知識(shí)競賽活動(dòng),自編短劇等,這些活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的自主意識(shí)、合作意識(shí)以及競爭意識(shí)的提高都有著促進(jìn)作用??偟膩碇v,為了提高教學(xué)的效率,老師在課堂上需要通過不同的方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的創(chuàng)造力。

以高效為目標(biāo),建立起心靈世界的觸動(dòng)。新的教學(xué)改革要求每位老師在教學(xué)過程中要使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者與幫助者。為了更好地達(dá)到這一教學(xué)要求,老師必須要與學(xué)生建立起心靈上的溝通,真正達(dá)到心靈的了解。首先,老師應(yīng)該把學(xué)生放在平等的位置,樹立起平等、民主的思想觀念,認(rèn)真平等地對(duì)待每一位學(xué)生,了解學(xué)生之間的個(gè)性差異。其次,老師在教學(xué)的過程中,需要真心實(shí)意地對(duì)學(xué)生傾注愛心,只有這樣才有可能獲得學(xué)生對(duì)老師的真情。愛是師生之情的升華,也是老師開啟學(xué)生心靈窗戶的鑰匙。在教學(xué)中,老師想調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,就必須要尊重學(xué)生,呵護(hù)學(xué)生的自尊心,拋棄一些陳舊、粗暴的教學(xué)方式,多親近與關(guān)愛學(xué)生,使學(xué)生主動(dòng)表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。為了使每個(gè)學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展,需要對(duì)學(xué)生的特性進(jìn)行了解,并學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生的特性,在有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo),從而促進(jìn)學(xué)生更好的提升。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評(píng)方案篇十二

為了確保學(xué)校線上教學(xué)質(zhì)量,保證教學(xué)工作有序開展,做到“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求,適應(yīng)線上教學(xué)的特點(diǎn),并結(jié)合在線課程平臺(tái)和視頻直播課程平臺(tái),學(xué)校教學(xué)評(píng)估與質(zhì)量監(jiān)控中心組織開展線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。具體方案如下:。

根據(jù)教學(xué)校關(guān)于組織開展線上教學(xué)工作的`總體部署,按照“分層分類、線上線下、實(shí)質(zhì)等效”的原則,分層分類開展線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作,落實(shí)落細(xì)線上教學(xué)各環(huán)節(jié)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)校院兩級(jí)線上教學(xué)督導(dǎo)工作和學(xué)生信息員反饋工作,保障教學(xué)組織有秩序,教學(xué)環(huán)節(jié)不缺失,質(zhì)量要求不降低。

1.分層分類,加強(qiáng)引導(dǎo)。針對(duì)各個(gè)年級(jí)、不同類型課程要求和教學(xué)環(huán)節(jié),強(qiáng)化任課教師課程教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人和教學(xué)單位監(jiān)管責(zé)任,提高質(zhì)量意識(shí)。

2.創(chuàng)新方式,精準(zhǔn)監(jiān)控。根據(jù)線上教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際情況,進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)內(nèi)容和方式,針對(duì)線上教學(xué)開展精準(zhǔn)監(jiān)控與督導(dǎo),保障線上教學(xué)與線下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效。

3.分級(jí)督導(dǎo),確保質(zhì)量。學(xué)校校院兩級(jí)督導(dǎo)組和各教學(xué)院部二級(jí)質(zhì)量監(jiān)控體系切實(shí)做好線上教學(xué)的督導(dǎo)管理工作,確保線上教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

1.各教學(xué)院部二級(jí)質(zhì)量監(jiān)控體系要履行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管責(zé)任,積極發(fā)揮學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍的作用,根據(jù)本單位開課實(shí)際情況,做好線上課程巡查和督導(dǎo)工作,對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與督導(dǎo),填寫南陽理工學(xué)院在線課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表,并將運(yùn)行情況報(bào)教學(xué)評(píng)估與質(zhì)量監(jiān)控中心(教學(xué)督導(dǎo)辦公室)。

2.學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組通過任課教師提供的課程時(shí)間安排、線上教學(xué)平臺(tái)賬號(hào)對(duì)線上教學(xué)課程進(jìn)行督導(dǎo),填寫南陽理工學(xué)院在線課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表,認(rèn)真記錄督導(dǎo)工作情況,對(duì)督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的重大突發(fā)問題及時(shí)報(bào)告。

3.教學(xué)評(píng)估與質(zhì)量監(jiān)控中心將堅(jiān)持貫徹“學(xué)生中心”理念,組織學(xué)生信息員對(duì)線上教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果進(jìn)行及時(shí)反饋。對(duì)線上教學(xué)存在問題將按照《南陽理工學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的意見》《南陽理工學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系綱要》文件規(guī)定,反饋給相關(guān)部分,進(jìn)行持續(xù)改進(jìn),并將通過校教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)改進(jìn)效果進(jìn)行跟蹤檢查。

4.教學(xué)評(píng)估與質(zhì)量監(jiān)控中心(教學(xué)督導(dǎo)辦公室)及時(shí)開展線上教學(xué)效果分析。通過開展師生問卷調(diào)查、教學(xué)督導(dǎo)和學(xué)生信息員反饋等途徑,對(duì)線上教學(xué)的總體實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)分析,提出改進(jìn)建議和意見,為學(xué)校線上教學(xué)改革和資源建設(shè)提供決策依據(jù)。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評(píng)方案篇十三

增進(jìn)家校聯(lián)系,促進(jìn)家校交流,共同為孩子撐起一片藍(lán)天!

共同托起明天的太陽。

1、及早與家長聯(lián)系,確保家長的'到會(huì)率。

2、積極發(fā)動(dòng),明確會(huì)議目的,為家長會(huì)造聲壯勢(shì)。

3、集思廣益,召開班干、學(xué)生代表會(huì)議,為家長會(huì)出謀獻(xiàn)策。

學(xué)生主持,多媒體課件展示。

1、主持人開場白(學(xué)生——梁、黎)。

2、教師代表致歡迎辭(待定)。

3、班主任工作匯報(bào)。

4、學(xué)生才藝展示:

電腦打字(兩名學(xué)生一分鐘打字)——展示網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的初步成果。

詩歌背誦(家長檢查學(xué)生本學(xué)期古詩背誦情況)——展示平時(shí)的基礎(chǔ)教學(xué)。

課件制作——展示信息學(xué)教學(xué)成果。

器樂表演——展示第二課堂教學(xué)成果。

5、家長代表發(fā)言。

初步確定王、梁家長發(fā)言。

6、頒獎(jiǎng)。

7、個(gè)別家長交流。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評(píng)方案篇十四

查詢分班結(jié)果后,掃描對(duì)應(yīng)的班級(jí)二維碼,在驗(yàn)證信息內(nèi)填寫孩子的姓名+孩子的身份證號(hào)碼進(jìn)群。

1、以上群均為qq群,請(qǐng)用qq掃碼或搜索群號(hào)進(jìn)群;

2、進(jìn)群后將個(gè)人備注改為“xx爸爸”或“xx媽媽”;

4、線上家長會(huì)開始后請(qǐng)家長們不要在群中隨意發(fā)言,在規(guī)定時(shí)間段內(nèi)配合好班主任老師做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作;如有疑問,請(qǐng)?jiān)跁?huì)后私信聯(lián)系班主任。

5、一年級(jí)新生xx月xx日早9:00從學(xué)校南門入校報(bào)到,請(qǐng)各位家長綠色、文明出行,請(qǐng)勿隨意停車以免阻礙習(xí)友路、科學(xué)大道交通。

6、一年級(jí)新生報(bào)到10:30結(jié)束,屆時(shí)請(qǐng)家長在規(guī)定家長待等區(qū)等待孩子放學(xué)。

1、可通過電腦端或手機(jī)端進(jìn)行查詢。

電腦端查詢網(wǎng)址:

手機(jī)端查詢:(請(qǐng)掃描下方二維碼)。

2、打開查詢頁面后,輸入學(xué)生姓名和身份證號(hào)碼后六位即可查詢分班結(jié)果。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評(píng)方案篇十五

為了遵循“停課不停教,停課不停學(xué)”的總體原則,及時(shí)協(xié)助解決教學(xué)工作中的問題,確保在線教學(xué)工作有效、有序、保質(zhì)、保量開展。法學(xué)院制定了以下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案:

一、成立了質(zhì)量監(jiān)控小組:

組長:

副組長:

成員:

二、制訂質(zhì)量監(jiān)控工作的具體開展形式與要求:

(2)教學(xué)秘書收集老師的ppt,由教學(xué)督導(dǎo)委員審核內(nèi)容是否有正確的政治方向和價(jià)值取向,是否符合教學(xué)大綱的要求。知識(shí)、技能、素養(yǎng)目標(biāo)是否得以充分反映。

(3)教師方面:教師應(yīng)充分發(fā)揮對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用,增加在線點(diǎn)名的次數(shù),增加交互程度,及時(shí)更新提供學(xué)習(xí)材料,及時(shí)鋪導(dǎo)答疑。

(4)學(xué)生方面:學(xué)生應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。每門課選出一名班干部,負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)學(xué)生登陸學(xué)習(xí)的次數(shù)和在線學(xué)習(xí)的時(shí)間數(shù)。

三、做好線上教學(xué)預(yù)案:

小學(xué)線上教學(xué)期末測評(píng)方案篇十六

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)吉林省20xx年高職分類考試招生工作規(guī)定的通知》(吉招委字〔20xx〕1號(hào))文件要求,結(jié)合當(dāng)前我省疫情現(xiàn)狀,特制定本實(shí)施方案。

考核考生的人文社會(huì)科學(xué)通識(shí)、自然通識(shí)、綜合能力與時(shí)事政治,滿分300分??荚囶}型分為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題。

采用在線閉卷考試,考生按照《在線考試平臺(tái)操作指南》在手機(jī)上登錄指定的考試平臺(tái)進(jìn)行作答(詳見附件)。

考試時(shí)間定為:20xx年5月23日——5月24日,分為模擬測試和正式考試兩個(gè)階段。

(一)模擬測試階段:20xx年5月23日13:00—15:20。

(二)正式考試階段:20xx年5月24日8:30—9:50。

(一)考試場地:選擇相對(duì)獨(dú)立的封閉空間,空間內(nèi)不得出現(xiàn)與考試內(nèi)容相關(guān)的'信息,環(huán)境安靜、光線充足。考試場地網(wǎng)絡(luò)信號(hào)暢通、穩(wěn)定??荚噲龅匕仓每荚囎酪?,保證桌面無雜物。

(二)考試工具:考生需準(zhǔn)備智能手機(jī)2部,前后攝像頭、揚(yáng)聲器、話筒功能齊全完好,并配備一個(gè)手機(jī)支架。手機(jī)系統(tǒng)要求移動(dòng)端-android(android4.4版本以上)或移動(dòng)端-ios(ios9.0版本以上)。一部智能手機(jī)用于答題(以下稱為作答手機(jī)),另一部手機(jī)用于考試場地監(jiān)控(以下稱為監(jiān)控手機(jī))。為保障電量充足,可在場地內(nèi)準(zhǔn)備電源。

(三)考試平臺(tái):考試平臺(tái)采取“訊飛智教學(xué)”app,考生可按照《在線考試平臺(tái)操作指南》(見附件)在手機(jī)應(yīng)用市場下載并安裝??荚嚽?,考生務(wù)必在兩部手機(jī)中安裝調(diào)試完畢。

(四)考試證件:考生于5月23日8:00后在我校招生網(wǎng)站下載準(zhǔn)考證,詳細(xì)了解準(zhǔn)考證信息。考試前考生準(zhǔn)備好身份證原件。

(一)模擬測試流程(20xx年5月23日13:00—15:20)。

1.測試準(zhǔn)備(13:00—14:00)。

步驟1:條件確認(rèn)。

考生按照考前準(zhǔn)備要求做好考場布置,考場內(nèi)除考生外不得有其他人員。在考生的左后側(cè)或右后側(cè)約1米架設(shè)監(jiān)控手機(jī),用手機(jī)支架、三腳架或其他物品進(jìn)行固定,手機(jī)直接連電源防止斷電。(如圖1-1,圖1-2)確保手機(jī)考試平臺(tái)app安裝調(diào)試正常,并關(guān)閉其他程序,嚴(yán)禁接打電話,建議將來電設(shè)置為呼叫轉(zhuǎn)移。

步驟2:平臺(tái)登錄。

兩部手機(jī)分別登錄“訊飛智教學(xué)”app。登錄用戶名為“ccyz考生號(hào)”(例:ccyz22220105155105),登錄密碼默認(rèn)為“考生身份證后6位”(身份證號(hào)碼最后一位為x的,請(qǐng)使用小寫x)??忌卿浐簏c(diǎn)擊“全部應(yīng)用”,作答手機(jī)點(diǎn)擊“ai考試”,監(jiān)控手機(jī)點(diǎn)擊“ai監(jiān)考”,兩部手機(jī)都要開啟音頻(麥克風(fēng))并打開前置攝像頭,監(jiān)控手機(jī)須確保考生考試期間全身入鏡。

步驟3:身份驗(yàn)證。

考生面向監(jiān)控手機(jī)按照監(jiān)考教師要求向攝像頭完整展示身份證,監(jiān)考教師核對(duì)后考生回到座位,在作答手機(jī)上點(diǎn)擊進(jìn)入考試界面,認(rèn)真閱讀“考試承諾書”并進(jìn)行電子簽名,申請(qǐng)人臉識(shí)別,經(jīng)監(jiān)考教師確認(rèn)無誤后方可進(jìn)入考場等待測試開始。

2.開始測試(14:00—14:20)。

考生開始模擬答題,測試完成后提交試卷,結(jié)束測試。

3.應(yīng)急處理(14:20—15:20)。

對(duì)于出現(xiàn)意外情況無法測試的學(xué)生,經(jīng)考生申請(qǐng)可進(jìn)行應(yīng)急處理測試。

(二)正式考試流程(20xx年5月24日8:30—9:50)。

1.考試準(zhǔn)備(8:30—9:00)。

步驟1:條件確認(rèn)。

考生按照考前準(zhǔn)備要求做好考場布置,考場內(nèi)除考生外不得有其他人員。在考生的左后側(cè)或右后側(cè)約1米架設(shè)監(jiān)控手機(jī),用手機(jī)支架、三腳架或其他物品進(jìn)行固定,手機(jī)直接連電源防止斷電。(如圖2-1,圖2-2)確保手機(jī)考試平臺(tái)app安裝調(diào)試正常,并關(guān)閉其他程序,嚴(yán)禁接打電話,建議將來電設(shè)置為呼叫轉(zhuǎn)移。

步驟2:平臺(tái)登錄。

兩部手機(jī)分別登錄“訊飛智教學(xué)”app??忌卿浻脩裘兔艽a與模擬測試階段相同。考生登錄后點(diǎn)擊“全部應(yīng)用”,作答手機(jī)點(diǎn)擊“ai考試”,監(jiān)控手機(jī)點(diǎn)擊“ai監(jiān)考”,兩部手機(jī)都要開啟音頻(麥克風(fēng))并打開前置攝像頭,監(jiān)控手機(jī)須確??忌荚嚻陂g全身入鏡。

步驟3:身份驗(yàn)證。

考生面向監(jiān)控手機(jī)按照監(jiān)考教師要求向攝像頭完整展示身份證,監(jiān)考教師核對(duì)后考生回到座位,在作答手機(jī)上點(diǎn)擊進(jìn)入考試界面,認(rèn)真閱讀“考試承諾書”并進(jìn)行電子簽名,申請(qǐng)人臉識(shí)別,經(jīng)監(jiān)考教師確認(rèn)無誤后方可進(jìn)入考場等待考試開始。

2.考試運(yùn)行(9:00—9:50)。

考生點(diǎn)擊開始答題,考試時(shí)長為50分鐘(開始考試后系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)時(shí),時(shí)間到自動(dòng)收卷),考生提交試卷前不得以任何理由離開考試座位。9:15后不得進(jìn)入考場,考生作答30分鐘后方可交卷,點(diǎn)擊交卷后將不能繼續(xù)答題,視為考試結(jié)束。考生完成后提交試卷,結(jié)束考試。

3.應(yīng)急處理(13:30—14:50)。

在考試中出現(xiàn)斷網(wǎng)等意外情況,考生需在考試當(dāng)天11:00前向?qū)W校提出申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn),可以啟動(dòng)應(yīng)急處理。逾期不予處理。

(一)因考生未遵守考試準(zhǔn)備流程要求導(dǎo)致的考試遲到、網(wǎng)絡(luò)中斷、電量不足等影響考試結(jié)果的,由考生自行承擔(dān)后果。

(二)視頻中斷、網(wǎng)絡(luò)中斷等原因?qū)е卤O(jiān)考無法監(jiān)控的情況,監(jiān)考教師將終止考試,成績記為0分。經(jīng)考生申請(qǐng)并說明,學(xué)校核實(shí)屬于意外情況的,可參加應(yīng)急處理考試。

(三)因考生違反考試期間相關(guān)要求的,如無關(guān)人員走動(dòng)、無故切換考試界面、考試作弊等違規(guī)、違紀(jì)行為的,取消考試成績。

(四)本次考試屬于國家高利害考試,如考生將考試內(nèi)容或相關(guān)信息泄漏的,將由國家司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

(五)學(xué)校將根據(jù)招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生考試過程影音材料進(jìn)行復(fù)查,凡查出不符合條件或有舞弊行為的,取消其入學(xué)資格。

(六)其他違背公平、公正原則的行為,直接取消考試成績或入學(xué)資格。

訊飛考試平臺(tái)技術(shù)咨詢電話:

學(xué)??荚嚬芾碇行膽?yīng)急電話:

小學(xué)線上教學(xué)期末測評(píng)方案篇十七

為了強(qiáng)化教師質(zhì)量意識(shí),激勵(lì)教師不斷奮發(fā)進(jìn)取,勤奮工作,確保我校教育質(zhì)量不斷提高,保證中小下達(dá)的.畢業(yè)班各分?jǐn)?shù)段質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成,并在此基礎(chǔ)上有所突破,進(jìn)而提升我村小學(xué)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的辦學(xué)地位,結(jié)合我校校情實(shí)際,特制定以下畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)方案:

1、全縣畢業(yè)班檢測考試,成績以教體局評(píng)比公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn),各類獎(jiǎng)勵(lì)以本鎮(zhèn)六年級(jí)成績?cè)u(píng)比結(jié)果執(zhí)行。

2、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象:

(1)、語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科(品社、科學(xué))。

(2)、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目:a/合格率;b/單科三率和;c/中小下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)(分?jǐn)?shù)段人數(shù))。

1、合格率:

本校合格率位居全鎮(zhèn)前4名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),依名次分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任100元、80元、60元,50元。

2、單科三率和:

單科三率和位居全鎮(zhèn)各教學(xué)班前三名予以獎(jiǎng)勵(lì):第一名獎(jiǎng)勵(lì)80元,第二名獎(jiǎng)勵(lì)60元,第三名獎(jiǎng)勵(lì)50元。

備注:綜合科成績獎(jiǎng)金由品社、科學(xué)科老師平均分配。

3、質(zhì)量目標(biāo)的完成:

中小下達(dá)我校各分?jǐn)?shù)段人數(shù)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn):

各分?jǐn)?shù)段每超一人依次獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)30元、25元、20元、15元、10元,按人數(shù)累計(jì)計(jì)算;未下達(dá)分?jǐn)?shù)段每進(jìn)入一人,從高到低依次獎(jiǎng)勵(lì)50元、45元、40元、35元、30元,按各段人數(shù)累計(jì)計(jì)算。

備注:本目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)屬班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),由班主任根據(jù)進(jìn)入學(xué)生各科成績高低進(jìn)行分解,分配到教師個(gè)人,品社、科學(xué)占總獎(jiǎng)金的三分之一,再從三分之一中進(jìn)行平均分配。

1、月考成績按照中小獎(jiǎng)勵(lì)政策執(zhí)行,本校不再設(shè)獎(jiǎng);

2、本獎(jiǎng)勵(lì)方案屬本校獎(jiǎng)勵(lì)政策,與中小獎(jiǎng)勵(lì)方案不沖突,獲獎(jiǎng)教師雙重受獎(jiǎng)(中小獎(jiǎng)勵(lì)和本校獎(jiǎng))。

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