4.通過規(guī)劃，我們可以更好地掌握自己的時間和生活，從而提高工作和學習的效果。確定優(yōu)先級和時間安排是計劃制定的重要步驟。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的計劃樣本，供大家參考和借鑒。
中學第二學期數(shù)學組工作計劃篇一
本班學生兩極分化比較嚴重，部分學生數(shù)學基礎不夠好,學習積極性不高,其中女生居多：__等。部分男生學習習慣不太好，家長也不夠重視，如：__等。由于平時學習不夠認真和扎實，我非常擔心這些學生對前面所學的一些基礎知識記憶不清，掌握不牢。
二、教學內容分析。
本學期的課本內容只剩下投影和視圖這一章，因此在一周內把課本最后一章結束，接下來就是整體初中內容的有計劃復習，復習的教學內容大致可分成代數(shù)、幾何兩大部分，其中初中數(shù)學教學中的六大版塊即：“實數(shù)與統(tǒng)計”、“方程與函數(shù)”、“解直角三角形”、“三角形”、“四邊形”、“圓”是學業(yè)考試考中的重點內容。
在《課標》要求下，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力是當前課堂教學的目標。在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目，如探索開放性問題，閱讀理解問題，以及與生活實際相聯(lián)系的應用問題。這些新題型在中考試題中也占有一定的位置，并且有逐年擴大的趨勢。如果想在綜合題以及應用性問題和開放性問題中獲得好成績，那么必須具備扎實的基礎知識和知識遷移能力。因此在總復習階段，必須牢牢抓住基礎不放，對一些常見題解題中的通性通法須掌握。
學生解題過程中存在的主要問題：
(1)審題不清，不能正確理解題意;。
(2)解題時自己畫幾何圖形不會畫或有偏差，從而給解題帶來障礙;。
(3)對所學知識綜合應用能力不夠;。
(4)幾何依然對部分同學是一個難點，主要是幾何分析能力和推理能力較差。
三、教學計劃措施。
1、認真研讀學習課標，緊抓中考方向，了解中考的有關的政策，避免走彎路，走錯路。同時研讀《中考說明》，看清范圍，研究評分的標準，牢記每一個得分點。
2、扎扎實實打好基礎。
重視課本，系統(tǒng)復習。初中數(shù)學基礎包括基礎知識和基本技能兩方面?，F(xiàn)中考仍以基礎的為主，有些基礎題是課本的原型或改造，后面的大題是教材題目的引伸、變形或組合，復習時應以課本為主。尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題就在此基礎上延伸的，所以，在做題時注意方法的歸納和總結，做到舉一反三。
3、綜合運用知識，提高自身的各種能力。
初中數(shù)學基本能力有運算能力、思維能力、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學與生產(chǎn)、生活相關學科相聯(lián)系的能力等等。
(1)提高綜合運用數(shù)學知識解題的能力。要求學生必須把各章節(jié)的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到觸類旁通。目前應根據(jù)自身的實際，有針對性地復習，查漏補缺做好知識歸納、解題方法地歸納。
(2)狠抓重點內容，適當練習熱點題型。幾年來，初中的數(shù)學的方程、函數(shù)、直線型一直是中考的重點內容。方程思想、函數(shù)思想貫穿試卷始終。另外，開放題、探索題、閱讀理解題、方案設計、動手操作等問題也是中考的熱點題型，所以應重視這方面的學習與訓練，以便適應這類題型。
4、注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)驗;。
中學第二學期數(shù)學組工作計劃篇二
一年級一班共有學生 50人，經(jīng)過一個學期的學習，大部分學生的數(shù)學素質較好，掌握了繼續(xù)學習數(shù)學的基礎知識，具備了基本能力，學習數(shù)學興趣濃厚。但是部分學生還沒有形成良好的學習習慣，理解、審題能力還需要加強。這學期我將繼續(xù)培養(yǎng)他們學習數(shù)學的能力、興趣，加強學生對知識的靈活運用，使不同的學生在數(shù)學上獲得不同的發(fā)展。
1 、南極小客人 ——100 以內數(shù)的認識。
2 、下雨了 —— 學看鐘表。
3 、農夫與牧童 —— 方位與圖形。
實踐活動 —— 奇妙的回形針
4 、綠色行動 ——100 以內數(shù)的加減法(一)。
5 、小小存錢罐 —— 人民幣的認識。
6 、大海邊 ——100 以內數(shù)的加減法(二)。
實踐活動 —— 小小信息員
7 、阿福的新衣 —— 厘米、米的'認識。
8 、我們的鞋碼 —— 統(tǒng)計
9 、兒童樂園 —— 總復習
1 、在實際情境中能正確地認、讀、寫 100 以內的數(shù)。并能認識計數(shù)單位 “ 百 ” ，知道 100 以內數(shù)的組成和順序，會比較 100 以內數(shù)的大小。能理解各個數(shù)位上數(shù)字的意義。
2 、結合具體情境，進一步體會加減法的含義，會計算 100 以內數(shù)的加、減法。結合現(xiàn)實素材，初步學會估算。
3 、在現(xiàn)實情境中，能正確認識整時、半時、幾時剛過和快到幾時。 4 、通過具體的操作活動，能識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。
5 、經(jīng)歷探索 100 以內數(shù)的加減法計算方法的過程，初步形成獨立思考和探索的意識。在估計物體個數(shù)和進行估算的過程中，初步形成估算意識。在具體的情境中，發(fā)現(xiàn)并提出能用 100 以內數(shù)的加減法解決的問題，發(fā)展應用意識。在探索、交流計算方法的過程中，感受同一問題可以用不同的方法解決。
6 、在現(xiàn)實情境中，認識元、角、分，了解它們之間的關系，會進行簡單的計算。
7 、在實踐活動中，體會厘米、米的含義，知道 1 米 =100 厘米;能估計一些物體的長度，并會選擇合適的長度單位進行測量。
8 、在統(tǒng)計活動中，學會初步簡單數(shù)據(jù)整理的方法，認識簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。能完成簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
1 、改進教學方法。通過學習，改變自己呆板的形象，使用兒童化語言，尋找適合低年級兒童的方法，使學生喜歡上我的課。發(fā)展學生能力，努力激發(fā)學生主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，主動運用學過的知識解決問題，為學生將來的發(fā)展打下基礎。
2 、重視培養(yǎng)習慣。好的習慣使學生學習數(shù)學事半功倍。在平時的教學中想方設法培養(yǎng)學生認真書寫，快速口算，使用尺子，認真思考等良好習慣，形成自覺行為。
3 、提高教學效率。提高課堂效率，合理利用時間，在課堂上獲取方法，解決問題，實現(xiàn)解決問題能力和基礎知識同步發(fā)展。學生在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。
4 、開展豐富多彩的數(shù)學實踐活動。數(shù)學實踐活動通過有計劃、有步驟的自主學習和實踐，使學生在生活中學數(shù)學，用數(shù)學。數(shù)學實踐活動，形式上要活潑有趣，課內外結合，鞏固所學知識，逐步提高數(shù)學能力。
中學第二學期數(shù)學組工作計劃篇三
初三數(shù)學是以黨和國家的教育教學方針為指導,按照九年義務教育數(shù)學課程標準來實施的,其目的是教書育人,使每個學生都能夠在此數(shù)學學習過程中獲得最適合自己的發(fā)展。通過初三數(shù)學的教學，提供參加生產(chǎn)和進一步學習所必需的數(shù)學基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質以及初步的唯物主義觀。
二、教學內容。
本學期所教初三數(shù)學包括第一章證明(二)，第二章一元二次方程，第三章證明(三)，第四章視圖與投影，第五章反比例函數(shù)，第六章頻率與概率。其中證明(二)，證明(三)，視圖與投影，這三章是與幾何圖形有關的。一元二次方程，反比例函數(shù)這兩章是與數(shù)及數(shù)的運用有關的。頻率與概率則是與統(tǒng)計有關。
三、教學目的。
在新課方面通過講授《證明(二)》和《證明(三)》的有關知識，使學生經(jīng)歷探索、猜測、證明的過程，進一步發(fā)展學生的推理論證能力，并能運用這些知識進行論證、計算、和簡單的作圖。進一步掌握綜合法的證明方法，能證明與三角形、平行四邊形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有關的性質定理及判定定理，并能夠證明其他相關的結論。在《視圖與投影》這一章通過具體活動，積累數(shù)學活動經(jīng)驗，進一步增強學生的動手能力發(fā)展學生的空間思維。在《頻率與概率》這一章》讓學生理解頻率與概率的關頻率與概率系進一步體會概率是描述隨機現(xiàn)象的數(shù)學模型。
在《一元二次方程》和《反比例函數(shù)》這兩章，讓學生了解一元二次方程的各種解法，并能運用一元二次方程和函數(shù)解決一些數(shù)學問題逐步提高觀察和歸納分析能力，體驗數(shù)學結合的數(shù)學方法。同時學會對知識的歸納、整理、和運用。從而培養(yǎng)學生的思維能力和應變能力。
四、教學重點、難點。
本冊教材包括幾幾何何部分《證明(二)》，《證明(三)》，《視圖與投影》。代婁部分《一元二次方程》，《反比例函數(shù)》。以及與統(tǒng)計有關的《頻率與概率》?！蹲C明(二)》，《證明(三)》的重點是1、要求學生掌握證明的基本要求和方法，學會推理論證;2、探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。難點是1、引導學生探索、猜測、證明，體會證明的必要性;2、在教學中滲透如歸納、類比、轉化等數(shù)學思想?！兑晥D與投影》和重點是通過學習和實踐活動判斷簡單物體的三種視圖，并能根據(jù)三種圖形描述基本幾何體或實物原型，實現(xiàn)簡單物體與其視圖之間的相互轉化。難點是理解平行投影與中心投影，明確視點、視線和盲區(qū)的內容?！兑辉畏匠獭?，《反比例函數(shù)》的重點是1、掌握一元二次方程的多種解法;2、會畫出反比例函數(shù)的圖像，并能根據(jù)圖像和解析式探索和理解反比例函數(shù)的性質。難占是1、會運用方程和函數(shù)建立數(shù)學模型，鼓勵學生進行探索和交流，倡導解決問題策略的多樣化?！额l率與概率》的重點是通過實驗活動，理解事件發(fā)生的頻率與概率之間的關系，體會概率是描述隨機現(xiàn)象的的數(shù)學模型，體會頻率的穩(wěn)定性。難點是注重素材的真實性、科學性、以及來源渠道的多樣性，理解試驗頻率穩(wěn)定于理論概率，必須借助于大量重復試驗，從而提示概率與統(tǒng)計之間的內存聯(lián)系。
五、教學措施。
針對上述情況，我計劃在即將開始的學年教學工作中采取以下幾點措施：
1、新課開始前，用一個周左右的時間簡要復習上學期的所有內容，特別是幾何部分。
2、教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。
3、教學速度以適應大多數(shù)學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。
4、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。
5、復習階段多讓學生動腦、動手，通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。
中學第二學期數(shù)學組工作計劃篇四
通過上學期的努力,我班多數(shù)同學學習數(shù)學的興趣漸濃,學習的自覺性明顯提高,學習成績在不斷進步,但是由于我班一些學生數(shù)學基礎太差,學生數(shù)學成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀,給教學帶來很大難度。設法關注每一個學生,重視學生的全面協(xié)調發(fā)展是教學的首要任務。本學期是初中學習的關鍵時期,教學任務非常艱巨。因此,要完成教學任務,必須緊扣教學大綱,結合教學內容和學生實際,把握好重點、難點,努力把本學期的任務圓滿完成。九年級畢業(yè)班總復習教學時間緊,任務重,要求高,如何提高數(shù)學總復習的質量和效益,是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。經(jīng)過與外校九年級數(shù)學教學有豐富經(jīng)驗的教師請教交流,特制定以下教學復習計劃。
2.教學內容分析。
下期教學進程主要分為新課教學和總復習教學兩大階段。新課教學共分四章。第一章《直角三角形的邊角關系》,第二章《二次函數(shù)》,上學期已講完。第三章《圓》已講到直線與圓的位置關系。第四章《統(tǒng)計與概率》還沒講。
總復習是本期教學的一個重點。通過系統(tǒng)的總復習使學生全面熟悉初中數(shù)學教學內容,在牢固掌握基礎知識的前提下,能嫻熟的運用所學知識分析和解決問題。本學期就將開始進入專題總復習,將九年制義務教育數(shù)學課本教學內容分成代數(shù)、幾何兩大部分,其中初中數(shù)學教學中的六大版塊即:"實數(shù)與統(tǒng)計"、"方程與函數(shù)"、"解直角三角形"、"三角形"、"四邊形"、"圓"是學業(yè)考試考中的重點內容。在《課標》要求下,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力是當前課堂教學的目標。在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目,如探索開放性問題,閱讀理解問題,以及與生活實際相聯(lián)系的應用問題。這些新題型在中考試題中也占有一定的位置,并且有逐年擴大的趨勢。如果想在綜合題以及應用性問題和開放性問題中獲得好成績,那么必須具備扎實的基礎知識和知識遷移能力。因此在總復習階段,必須牢牢抓住基礎不放,對一些常見題解題中的通性通法須掌握。學生解題過程中存在的主要問題:。
(1)審題不清,不能正確理解題意;。
(2)解題時自己畫幾何圖形不會畫或有偏差,從而給解題帶來障礙;。
(3)對所學知識綜合應用能力不夠;。
(4)幾何依然對部分同學是一個難點,主要是幾何分析能力和推理能力較差。
(5)閱讀理解能力偏差,見到字數(shù)比較多的解答題先產(chǎn)生畏懼心理。
(6)不能對知識靈活應用。
二、結合畢業(yè)班特點,安排教學與復習。
1.做好畢業(yè)班學生的思想工作,注意他們的思想動態(tài)。關心學生,特別是關心學生的身體健康、生理與心理健康,使其能有良好的心理狀態(tài),能坦然面對緊張的學習生活,能正確對待中考。
2.做好導優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生,鼓勵他們多鉆研提高題,對于基礎較差的學生,抓好基礎知識。把主要精力放在中等生身上。
3.充分利用課堂45分鐘,提高效率,做到精講多練,課堂教學倡導學生自主、合作學習、共同探究問題。
二、教學目標。
師生共同努力,使絕大多數(shù)學生達到或基本達到《課標》的要求,注重基礎訓練,顧及多數(shù)人的水平和接受能力,促進全體學生的全面協(xié)調發(fā)展。
三、提高教學質量的主要措施。
1.讓數(shù)學更貼近學生的生活。"新課標"強調在教學中要引導學生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物,通過觀察操作,解決問題等豐富的活動,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。我覺得這是"新課標"的一大特色,所以在今后的數(shù)學教學中,我要結合具體的教學內容,創(chuàng)設一些學生感興趣的生活情景,幫助學生認真捕捉"生活現(xiàn)象",使他們真正體會到生活中處處有數(shù)學,數(shù)學中處處有生活。
2.激發(fā)學生的學習積極性,切實使學生成為數(shù)學學習的主人。"新課標"提出:"學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者"。也就是落實學生的主體地位,把課堂還給學生,向學生提供充分從事數(shù)學活動的機會,讓課堂充滿生機與活力。
3.設計一些新穎的、獨特的教學方案,使學生愛數(shù)學。通過觀察、實踐,使枯燥的內容形象化、興趣化,使學生體會到數(shù)學的樂趣,進一步認識到數(shù)學學習的過程是一個"動手作、動手想和動口說"的過程。
4.充分利用現(xiàn)代教育技術,實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代教育技術是教育改革與發(fā)展的"制高點",未來的學習,工作將是網(wǎng)絡環(huán)境下的新型的學習和工作模式。因此,本學期我將充分利用學校的多媒體教學技術和網(wǎng)絡技術,把原本復雜的知識通過新技術教學直觀、簡單、系統(tǒng)的展現(xiàn)在學生面前。
5.做好教師間的團結協(xié)作,積極向其他教師學習。近年來,"教學之聲相聞,課下不相往來。"的現(xiàn)象愈來不適應現(xiàn)代化教學。反之,備課組、教研組的核心作用越來越受到重視。增強備課組集體教研氛圍,進一步發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢是提高教學質量的捷徑。我將努力學習其他教師的優(yōu)秀教法,提高教學質量。
6.加強復習的系統(tǒng)性。總復習是本期教學至關重要的一環(huán),復習的好壞直接關系到同學們對初中數(shù)學的理解程度和掌握的質量?？倧土曇貏e注意教科書的內在聯(lián)系性,強調知識之間的銜接和關聯(lián),使學生有綱可舉,有目可循。
7.抓住復習的重難點?？倧土曇谄毡槿鼍W(wǎng)的基礎上,突出重點,突破難點,以便起到畫龍點睛的效果。
8.進一步培養(yǎng)學生的綜合和分析能力。隨著初中知識傳授的完結,學生知識系統(tǒng)的初步行成,培養(yǎng)和提高學生綜合運用知識和分析問題的能力已到了緊要關頭,教學中要特別注意這方面的引導。
中學第二學期數(shù)學組工作計劃篇五
以教學改革為動力、以學校創(chuàng)建為前提、以提高課堂效率為目的、以主動教育為模式、以現(xiàn)代信息技術為手段、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為目標，全面改進教育教學方法，更新教育觀念，改變傳統(tǒng)教學模式，培養(yǎng)學生綜合素質，搞好本組教育教學工作，力爭低年級的常規(guī)教學，六年級的復習備考工作更上一個臺階。
1、相互學習，提高素質。
利用教研備課、活動時間，認真學習有關教育教學理論，吸收最新教改信息，提升教育理論，改進教學方法，同時開展走出去，請進來的辦法進行校際交流，專家培訓，名師講座，擴大視野，豐富提高，完善積累，做到善學才能善解，善研才能善教、善教才有高效。
2、開展說課資源共享。
教學研究重要的是認真鉆研教材內容，吃透教材大綱，這是搞好教研活動，做好教學工作的根本保證。集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢，鉆研教材的有效途徑，在集體備中，以說課的形式對教材的教學目標、重點、難點及成因、編者意圖、教材的前后聯(lián)系進行闡述，提出突出重點，解決難點的措施，說本單元的備課的內在聯(lián)系，典型練習的變式訓練，解題的規(guī)律方法技巧，思想方法的滲透，學法指導等，進行組內教流，互相切磋，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。
3、加強管理，落實常規(guī)。
根據(jù)教育教學的需要，結合學校要求，加強備、教、改、導、考、評、析的教學常規(guī)管理與檢查。以備課組長、學科指導組為主體，對每位教師的教學情況進行逐一檢查、監(jiān)督、及時反饋、具體指導，對備課組的教學進度的安排，集體備課的落實，單元檢測的組織等工作進行檢查，使本組教學工作有條不紊，注重實效，各項教學工作全面提高。同時,根據(jù)學校的總體安排,結合學校的創(chuàng)建實際,積極參加學校組織的各項教研、教改、比賽等活動,認真準備,爭取取得最佳的成績,為參加上一級組織的相應的比賽,推薦最佳人選,為學校和數(shù)學組獲得更大的榮譽.
4、勤于總結，深化提高。
通過理論學習，常規(guī)培訓，鼓勵引導教師，結合教學實際，認真總結，積極思考，撰寫有關方面的論文，如數(shù)學素質教育、創(chuàng)新教育的理論、探討和實踐探索、數(shù)學課程標準討論、典型例題評析、新教材教學、教學藝術、教學訪談、教學活動課教學等內容。以此提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，真正提高教育教學質量。
工作要點。
20xx年2月份。
20xx年3月份。
1．教師業(yè)務學習。
2．評議活動。
20xx年4月份。
1．評議活動。
2．教師業(yè)務學習。
20xx年5月份。
1．說課活動。
2．調研活動反饋沙龍。
20xx年6月份。
1．期末復習總動員。
2．期末質量分析匯總。
中學第二學期數(shù)學組工作計劃篇六
在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往地做好各項工作，現(xiàn)根據(jù)學校工作計劃，本學期數(shù)學組工作的指導思想是：鉆研教材、提高教學質量，和諧師生關系，樹立教研組團隊合作意識，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。
工作要點：提高課堂的有效性，使每個學生不同程度的有所提高，探索創(chuàng)新形成具有個人和教研組特色及風格的教學模式。
具體安排。
1、備課加強各備課組集體備課。落實地點，內容，中心發(fā)言人，做好記錄，做到教學四統(tǒng)一：教學進度、教學要求、基本作業(yè)和練習考核，確定符合學生實際的“教學案”。提高課堂教學效率。這學期每個備課組進行一次公開備課活動，全數(shù)學組參加，使得備課組之間有交流，有學習,有提高。
2、和諧師生關系，規(guī)范行為培養(yǎng)習慣從一點一滴中幫學生養(yǎng)成良好的學習習慣，預備，初一學生要做好解題的規(guī)范，和課堂上的知識點的落實。初二學生的解題思路，能力，強化知識點，注重分類討論并要讓大部分同學達到要求。初三教會學生會預習復習、會看書、會思考、會提取有效信息、會質疑、會歸納總結。在交流過程中親密師生關系。
3、反思每節(jié)課后進行教學反思，隨時交流教學中的體會。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足，向同行學習，向學生學習，多途徑解決教學中遇到的困惑。
4、輔導加強優(yōu)生的輔導，重視對學困生和臨界生的幫扶，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，要有記錄,效果顯著。
5、教學質量分析每次考試后，從試題的易中難比例，學情等方面進行分析，總結不足，確定努力方向和采取的措施。
6、公開課組內教師隨堂聽課、結合備課、聽課、評課研修環(huán)節(jié)，積極發(fā)言，切實提高教學效率，共同提高。
7、積累和完善教學資料。
（1）每位教師勇于創(chuàng)新，善于總結，積累素材，使改變教學方法成為個人的自覺意識，逐步形成個人和教研組的.教學特色和教學風格，并將收獲體會以論文形式呈現(xiàn)。
（2）各備課組要做好資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同受益，逐步完善本組的教學資源庫。
8、及時落實各項研修培訓活動鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動、和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。積極參加學校、區(qū)、市級組織的各項比賽。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
中學第二學期數(shù)學組工作計劃篇七
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導，以基礎教育課程改革為核心，以校本教研為重點，以規(guī)范教育為載體，根據(jù)教研室工作思路，結合本組實際，規(guī)范教學管理，推進課堂教學改革，積極開展科學教科研活動，促進教師專業(yè)成長，全面提高教育教學質量。
1、立足校本教研，積極參加縣校本教研組評比工作。
2、開展教研活動。鼓勵本組教師參加各類各級優(yōu)質課評比，論文評比，案例評比等，推動教師教學理念的更新和教學研究風氣的形成。
3、促進教師專業(yè)化成長，加強理論學習，繼續(xù)搭建各類各優(yōu)教師和骨干教師的'引領平臺，充分發(fā)揮其專業(yè)引領作用。
4、抓好特長生教學，積極對“四小”的培養(yǎng)。從而提升教學質量。
5、加強學校規(guī)范化教學管理，全面提高學校教育教學質量。特別是加強九年級的教學工作。
6、開展多種形式的學生活動，多渠道地營造校園學習氛圍。
周次。
日期
內容。
地點。
預備周。
2.6—2.12。
2月12日（正月十六，周日）報到注冊，始業(yè)教育。
1
2.13—2.19。
2月13日（正月十七，周一）正式上課，各縣教研員會議。
2
2.20—2.263。
2.27—3.5。
縣初中數(shù)學教研組長會議暨蹲點視導活動。
鳳臥中學。
4
3.6—3.12。
市初小銜接教學研討會（七年級）。
5
3.13—3.19。
市初中畢業(yè)生數(shù)學學業(yè)考試復習研討會。
6
3.20—3.26。
1.縣初中畢業(yè)生數(shù)學學業(yè)考試復習研討會暨中短時培訓。
2.縣初中數(shù)學學科教師命題競賽活動。
3.市促進學生數(shù)學核心素養(yǎng)提升教學研討會。
鰲江六中7。
3.27—4.2。
清明節(jié)放假（4月2日至4月4日）。
8
4.3—4.9。
1.縣初中畢業(yè)生升學適應性考試（4月6日至4月7日）。
2.縣學科教師90學時教育實踐活動（8—13周）。
3.市初中數(shù)學學科教師命題競賽活動。
9
4.10—4.16。
“一師一優(yōu)課”上傳（4月1日至6月20日）。
10。
4.17—4.23。
1.期中考試。
2.縣初中畢業(yè)升學適應性測試質量分析暨“疑難問題解決”中短時培訓。
鰲江五中。
11。
4.24—4.30。
勞動節(jié)放假（4月29日至5月1日）。
12。
5.1—5.713。
5.8—5.14。
印發(fā)數(shù)學小論文評比通知。
14。
5.15—5.21。
縣“疑難問題解決”中短時培訓暨教學常規(guī)培訓活動。
建蘭學校。
15。
5.22—5.28。
端午節(jié)放假（5月28日至5月30日）。
16。
5.29—6.4。
縣“疑難問題解決”中短時培訓暨教學常規(guī)培訓活動。
水頭一中。
17。
6.5—6.11。
縣七、八年級期末考試審卷定稿。
18。
6.12—6.18。
市初中畢業(yè)升學考試（6月17日至6月18日）。
19。
6.19—6.25。
市初中畢業(yè)升學考試網(wǎng)上閱卷。
20。
6.26—7.2。
21。
7.3—7.9。
1.中小學（幼兒園）開始放暑假（7月4日）。
2.縣初中各學科教師90學時集中培訓開始（）。
中學第二學期數(shù)學組工作計劃篇八
第一輪復習的目的是要“過三關”：
(1)過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。
(2)過基本方法關。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。
(3)過基本技能關。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊，使之形成結構，可將其分為以下幾個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率，交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。
2、第一輪復習應該注意的幾個問題。
(1)必須扎扎實實地夯實基礎。使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
(2)中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。
(3)不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練習量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
(4)注意氣候。第一輪復習是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學習的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學習。
(5)定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質量。
(6)實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。
(7)注重思想教育，斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功。
(8)應注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。
二、第二輪復習(五月份)。
1、第二輪復習的形式。
如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度;第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點;注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用?？蛇M行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數(shù)題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便學生熟悉、適應這類題型。備用練習《中考紅皮書》。
2、第二輪復習應該注意的幾個問題。
(1)第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。
(2)專題的劃分要合理。
(3)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對教學大綱(以及課程標準)和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。
(4)注重解題后的反思。
(5)以題代知識，由于第二輪復習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的辦法就是以題代知識。
(6)專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。
(7)專題復習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海;不、能急于趕進度，在這里趕進度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。
(8)注重互聯(lián)網(wǎng)的應用，資源共享。
三、第三輪復習(六月份)。
1、第三輪復習的形式。
第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
2、第三輪復習應該注意的幾個問題。
(1)模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
(2)模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。
(3)批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。
(4)評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。
(5)給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。
(6)詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據(jù)。因為，邊緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關鍵的環(huán)節(jié)。
(7)歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。
(8)處理好講評與考試的關系。每份題一般是兩節(jié)課時間考試，兩節(jié)課時間講評，也就是說，一份題一般需要2課時的講評時間。
(9)選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。
(10)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題;四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。
(11)留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內容，學生要整理下來;教師沒講的自己解錯的題要糾錯;與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。
(12)適當?shù)摹敖夥拧睂W生，特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結果。但要注意，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的狀態(tài)。
(13)調節(jié)學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間相吻合。
中學第二學期數(shù)學組工作計劃篇九
這學期我繼續(xù)任教一年級(1)和(2)的數(shù)學。(1)班的學生人數(shù)是60人，(2)班的人數(shù)也是60人。在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，具有一定的觀察、比較和有序思考的能力;積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗，具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣。但是，由于學生年齡小，好說好動，精力難以集中，思維跳躍性大，課堂常規(guī)較差，尤其是傾聽的習慣和隨便插嘴的習慣。因此，本學期要立足于端正學習態(tài)度，提高積極性，抓好基礎知識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
二、教材分析。
這冊實驗教材的編寫，是以《標準》的基本理念和所規(guī)定的教學內容為依據(jù)，在總結現(xiàn)行九年義務教育小學數(shù)學教材研究和使用經(jīng)驗的基礎上進行編排。力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，關注學生的興趣和經(jīng)驗，反映數(shù)學知識的形成過程，努力為學生的數(shù)學學習提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境。同時，還繼承了現(xiàn)行九年義務教育教材中的一些好的經(jīng)驗、行之有效的措施，使學生在獲得數(shù)學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心。
三、教學內容。
這冊教材包括下面一些內容：認識圖形(二)，20以內的退位減法，分類與整理，100以內數(shù)的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法(一)，找規(guī)律，數(shù)學實踐活動。
這冊教材的重點教學內容是：100以內數(shù)的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數(shù)的基礎上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生很好地掌握。同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。
四、教學目標。
1、認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內數(shù)，會讀寫100以內數(shù)。掌握100以內數(shù)的組成、順序和大小，會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
2、熟練計算20以內的退位減法。會計算100以內兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
4、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。
5、能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學圖形之間的關系。
6、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。
7、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
8、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
五、教學重、難點。
1、認識100以內的數(shù)及加減法的計算，培養(yǎng)學生的數(shù)感，體會生活中處處有數(shù)學。
2、使學生經(jīng)歷和體驗學習的過程，發(fā)展學生的空間觀念和統(tǒng)計意識，學會有條理地表達自己的思想。
3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。
六、教學措施。
1、結合具體情境，運用小棒、圖片等教(學)具進行直觀教學。
2、主動與每個學生交談，了解每個學生的情況。教學中，關注學生參與學習活動的熱情，多鼓勵學生良好的行為，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，逐步引導學生學會獨立思考，敢于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內在的學習品質。
4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設活動情境。
5、鼓勵和尊重學生的獨立思考，引導學生進行討論和交流。
七、20%后進生進步措施。
備課時必須對學困生的問題及對策進行充分的預設，上課時必須讓學困生提出問題，合作學習中必須讓學困生發(fā)言，輔導點撥時必須解決學困生的困惑，設計作業(yè)時必須針對學習能力不同的學生進行分層次布置并對學困生當面輔導”。
對學生因厭學輟學的，分析造成的原因，積極采取幫扶轉化措施，采用教師和學優(yōu)生對學困生一幫一、結對子的方式，幫弱促強，幫助學困生重新樹立學習信心。
中學第二學期數(shù)學組工作計劃篇十
本學期我繼續(xù)擔任一年級x班的數(shù)學教學工作，為了本學期的數(shù)學教學成績，我特制定如下工作計劃：
一、基本情況分析。
在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，學生的基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有了一定的興趣，樂于參加各種學習活動。但是一年級學生畢竟年齡小，注意力易分散，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，使每個學生順利地完成本學期的學習任務，使學生已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，在快樂學習中進一步體驗思維的樂趣、成功的樂趣。
二、教材分析。
本冊教材包括以下內容：
認識圖形、20以內的退位減法、分類與整理、100以內數(shù)的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法、找規(guī)律，這冊教材的重點教學內容是：100以內數(shù)的認識20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數(shù)的基礎上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。
在量的計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認識外，還安排了學習具體時刻幾時幾分的讀、寫方法。"找規(guī)律"和"統(tǒng)計"是兩部分新的教學內容。"找規(guī)律"引導學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。
統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。
教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。
三、教學目標。
1.認識計數(shù)單位"一"和"十"，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內的數(shù)，會讀寫100以內的數(shù)，掌握100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數(shù)的順序，會比較100以內數(shù)的大小。
2.能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
4.能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。
5.認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護人民幣。
6.會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
7.初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
8.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
9.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
10.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
四、教學要求及重難點。
1、能夠熟練地數(shù)100以內的數(shù)，會讀寫100以內的數(shù)，掌握100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數(shù)的順序，會比較100以內數(shù)的大小。
3、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護人民幣。
4、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
五、教學措施。
1、認真鉆研教材，真正做到備好課、備好學生，因材施教，教學中努力體現(xiàn)以學生為主體，從學生的年齡特點出發(fā)，放手多給學生自主探索的機會。
2、在教學過程中努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，養(yǎng)成"敢想、敢說、敢做"的習慣。
3、充分利用課外教輔材料，盡量讓不同程度的學生都能感受到數(shù)學的趣味性。
4、上課鼓勵學生積極發(fā)表自己的見解，對于精彩的發(fā)言給予表揚，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。
5、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
6、加強演示、觀察與操作，讓學生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程。對思維活躍、學習能力強的學生要拓寬知識面。
7、重視基本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力。
8、利用家長聯(lián)系本加強與家長的聯(lián)系和溝通，適當交給家長一些正確的指導孩子學習數(shù)學的方法。
六、轉變后進生方法及措施。
1、堅持多表揚少批評，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，幫助其樹立信心;。
2、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)他們的自覺性及上進心;。
3、利用課余時間給予耐心輔導，安排成績好的和他們坐一塊，以便幫助他們學習，共同提高成績。
4、與家長聯(lián)系，使學校與家庭達成共識，共同培養(yǎng)好學生。
七、課時安排：(略)。
中學第二學期數(shù)學組工作計劃篇十一
本學期我擔任一（3）、一（4）、一（5）三個班的數(shù)學教學工作，三個班分別有41、42、40人。經(jīng)過一學期的學習，大多數(shù)小朋友已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣，具有較濃的數(shù)學學習興趣，也有少數(shù)同學學習能力差，注意力易分散，所以教師要分層、有耐心的進行輔導，要使每個學生順利地完成本學期的學習任務，進一步培養(yǎng)良好的學習習慣。相信經(jīng)過我們大家的努力孩子們肯定會有很大進步的。
帶班至今，對教材比較熟悉，能夠把握教材的重點難點與關鍵，具有一定的課堂教學機智。與家長能及時進行溝通與合作，教學時能面向全體學生，關注每個學生在課堂的發(fā)展，在教學中，能認真?zhèn)湔n，鉆研教材，并在課堂教學中努力體現(xiàn)以學生為本的意識，課后能及時補缺輔差。
本冊教材一共分為五個單元：
1、復習與提高；
2、100以內數(shù)的認識；
3、時間的初步認識（一）；
4、100以內數(shù)的加減法；
5、幾何小實踐；
6、整理與提高。本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的學習興趣，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識，初步了解一定的學習方法、思考方式。
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在100以內的物體的.個數(shù)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握100以內各數(shù)的組成，會讀、寫0—100各數(shù)，初步認識計數(shù)單位一（個）、十、百，知道個位、十位、百位的含義，初步認識數(shù)位順序表并利用數(shù)位順序表進行計數(shù)，掌握100以內數(shù)的組成。
3、認識人民幣，知道人民幣的單位——元、角、分以及它們之間的進率。
4、理解與掌握100以內加減法的計算方法，并能熟練地進行計算。
5、學會運用100以內加減法解決生活中的一些簡單的實際問題。
6、能說出空間中物體的相互位置：上、中、下，左、中、右，并初步理解位置關系的相對性。
7、能選用自己的度量單位去量實物，并認識長度單位米（m）、厘米（cm）和毫米（mm），建立1米、1厘米和1毫米的長度觀念。
8、認識鐘面，聯(lián)系實例建立實際時間觀念，看、讀、記鐘面上的時刻（整時、整時半），用24時記時法表示時刻（整時、整時半）。
9、在數(shù)學學習過程中，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，形成良好的學習習慣。
10、對日常生活和周圍環(huán)境以及游戲中的數(shù)學問題具有好奇心，并有探究的欲望。
本冊的教學重點是100以內數(shù)的組成、讀寫與計算。它們在日常生活中有著廣泛的應用，是學習較大數(shù)的認識與計算的基礎，是學生適應終身學習必備的基礎知識和基本技能。
難點是100以內數(shù)的組成和對計數(shù)單位的理解和對計算算理的理解，這是學生學習認數(shù)和計算的基礎，同時它又是多位數(shù)計算的基礎。因此，100以內的加法和減法是小學數(shù)學中最基礎的內容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。
1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
5、爭取合格率100%，優(yōu)秀率95%
根據(jù)新課程標準及兩期課改精神，堅持科研在先，研究性學習和課程評價，深入開展課堂教學改革，全面提高基礎教育質量，落實市教研室“調整意見”，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，夯實基礎知識，形成基本能力，做到以下幾點：
1、不斷學習，積極聽課，提高個人專業(yè)素養(yǎng)，使自己的教學水平再上一個新的臺階
2、積極參與課題研究，認真撰寫課題論文，于教學實踐中不斷總結提升教學經(jīng)驗。
中學第二學期數(shù)學組工作計劃篇十二
上學期，本科組完成了《數(shù)學科新課程標準下的合作學習與學習評價》的課題研究，全體數(shù)學教師討論了研究課題實踐中教訓，找原因，總結教改過程中好經(jīng)驗、好方法，與此同時，廣泛收集各類實驗論文、教案、課例、課件，撰寫“現(xiàn)代啟發(fā)式”教學研究結題報告，上送華中師大“啟發(fā)式中心”進行交流，上送的多篇教學論文和教學設計獲得啟發(fā)式中心的獎勵。但從上學期期末考試的成績來看，三個年級成績都不夠理想，平均分、及格率偏低，優(yōu)秀率與特優(yōu)率都較差，與鄰校比較，有一定的距離，所以我們要正視現(xiàn)實，認真分析原因，扎實開展教學改革，力爭提高教學成績。
認真學習上級的有關精神，貫徹執(zhí)行學?！督虒W工作補充意見》，進一步深化教學改革，加大教育科研力度，深入開展新教材的教學研究，以素質教育為中心，以新課標精神為指導，抓好基礎教育改革的實驗與推廣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，堅持教育技術與信息技術的研究與推廣。以教研工作的創(chuàng)新，促進教學工作的創(chuàng)新，促進培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的落實，促進教學的全面發(fā)展，根據(jù)中學數(shù)學的特點和學校實際情況圍繞不斷提高師資隊伍水平，進一步深化課堂教學改革，促進學生數(shù)學素質的全面提高，創(chuàng)造性地開展工作。
1、以科組、備課組為單位，認真總結上一學期教學的經(jīng)驗和存在的問題，深入對上學期的期末考的情況進行分析，找出存在問題，認真改進。
2、徹底轉變教育觀念，提高認識，認識新課程改革的重要性，理解新課程改革目標和指導思想，進一步熟悉新課程的重要內容。
3、重點開展課堂教學中的三個專題研究——如何創(chuàng)設數(shù)學課堂教學情景；如何有效地引導學生轉變學習方式；如何培養(yǎng)學生的問題意識。在此基礎上開展科組內集體備課、互聽互評課活動。提高課堂教學的實效性。
4、以學科教研促課堂教學改革。抓課題研究，要本著“定課題、抓提高、重過程、看效果”的精神來抓，重點抓好課題實驗的啟動。
5、抓好教學常規(guī)工作。抓好集體備課（人員、課題落實）、教案、上課（教學基本功、教學方法、過程優(yōu)化）、布置作業(yè)、批改作業(yè)（全批全改）各個環(huán)節(jié)。注重減輕學生過重負擔，努力提高課堂教學效率。
6、開展培優(yōu)扶差工作的研究，使學科培優(yōu)扶差工作能有實效，不流于形式。
7、把握好機會，參加各種教研活動，多渠道參與教研工作，與時俱進，更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化課堂結構，形成個性化教學和特色教學。
8、初一、初二備課組分析總結教與學存在問題和教訓，刻苦鉆研教材和學生實際，根據(jù)每節(jié)課的不同任務、不同目標進行教學，想方設法讓全體學生都得到充分的發(fā)展。
9、初三級抓好數(shù)學總復習的研究，結合“分層教學”，加強升中對象生的輔導，力爭提高升中的數(shù)學成績。
10、抓好“一人一課”，不留于形式，保讓上課的質量。
11、加強數(shù)學提高組的管理，認真做好數(shù)學競賽輔導工作，做到“四。
定”，保證，爭取提高競賽成績。
學校接待室。
每周二第四節(jié)。
中學第二學期數(shù)學組工作計劃篇十三
貫徹落實市、縣教育局關于全面提升教育教學質量的精神，全面落實學校各項工作任務，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點，面向全體學生。繼續(xù)探索開展初中數(shù)學“掌握學情，以學定教”為核心，開展教學的實踐與研究，全面提升教學質量。
二、工作重點。
1．加強學習推進數(shù)學有效學習課堂變革。
以學習實施“促進有效學習變革”為契機，規(guī)范教學行為，優(yōu)化教研組建設，優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學、優(yōu)化作業(yè)設計與反饋、優(yōu)化質量測評，加強對備課組及教師的指導工作。提煉課堂教學的典型案例、課例，推進“有效課堂教學”，努力提高教學質量。
2．加強教師隊伍建設。
認真做好教師素養(yǎng)提升與專業(yè)成長工作，開展教師命題交流學習與評比，聚焦課堂，確定研究主題，打造精品課例，組織教師研究教材，學習《課標》與《20xx年考試說明》，提高教師的教學水平。
3．加強備課組工作。
備課組長切實組織集體備課活動，通過“試課”“磨課”，提煉精品課例，促進教學水平。組織教研組長、備課組長聽“隨堂課”。收集、整理教學資源，優(yōu)化教學。做到資源共享。
4．開展與參加各類評比與競賽。
三、教研活動內容與開展方法。
1．通過校本教研，聽課、評課探討課堂教學的教法，特別是學法的改革．。
2．組織主題講座，提出觀點報告，促進理論學習，提高教學水平。
3．做好初中數(shù)學新課改實施中的熱點問題、難點問題、疑難問題的調查、分析和研究．。
4．組織學生參加各類競賽，以賽帶練。
5．切實做好教學常規(guī)建設，做好規(guī)范要求。
中學第二學期數(shù)學組工作計劃篇十四
一、指導思想。
在本學期，以新課程提供的全新理念為指導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力及解決日常生活中的數(shù)學問題能力為重點，依據(jù)教研組工作計劃，按照教導處的安排，圍繞課堂。
教學。
這一中心任務，把培養(yǎng)學生自主學習的能力貫穿于教育教學全過程，讓學生在動手實踐，自主探索，合作交流中，全面提高學生綜合能力。
二、教學內容。
這一冊教材包括下面一些內容：四則運算、觀察物體、運算定律、小數(shù)的意義和性質、三角形、小數(shù)的加減法、圖形的運動（二）、平均數(shù)與復式條形統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角、總復習。
在數(shù)與計算方面,本教材安排了小數(shù)的意義與性質,小數(shù)的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便運算.學生在第一學段已經(jīng)認識了簡單的小數(shù),會計算一位小數(shù)的加減法,在本學期里學生將系統(tǒng)地學習小數(shù)的意義和性質,小數(shù)大小的比較,小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等,并在此基礎上學習比較復雜的小數(shù)的加法和減法.使學生很好地理解小數(shù)的意義,能用小數(shù)來表達和交流信息,初步學習用小數(shù)知識解決問題.有關四則運算的順序和運算定律的知識也是小學生應當掌握的有關計算的基礎知識,并且在第一學段學生已經(jīng)接觸到了有關內容,例如有關混合運算,學生已經(jīng)學習了從左到右依次計算的混合運算式題,初步了解了小括號的作用.在本學期里學生將系統(tǒng)地學習混合運算的運算順序,重點學習含有兩級運算的四則混合運算的運算順序,為學習列出綜合算式解決問題打下基礎;運算定律則主要是在學生已有的直觀認識的基礎上對有關加法和乘法的運算定律加以概括和。
總結。
并學習運用運算定律進行簡便運算.在空間與圖形方面本冊教材安排了觀察物體、三角形、圖形的運動三個單元這些都是本冊的難點或重點教學內容.在已有知識和經(jīng)驗的基礎上通過豐富的數(shù)學活動讓學生進一步認識三角形的特性.使學生在探索圖形的特征圖形的變換中進一步發(fā)展空間觀念提高觀察能力和動手操作能力同時獲得探究學習的經(jīng)歷.在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了平均數(shù)和復式條形統(tǒng)計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復式條形統(tǒng)計圖，讓學生利用已有的知識，學會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學習進行數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念。
在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結合計算內容,教學用所學的整數(shù)四則運算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了"數(shù)學廣角"的教學內容,引導學生通過觀察,猜測,實驗,推理等活動,初步體會雞兔同籠問題的數(shù)學思想方法,感受數(shù)學的魅力.同時讓學生學習應用雞兔同籠問題的思想方法解決一些簡單的實際問題,培養(yǎng)學生觀察,分析及推理的能力。
這一冊教材的教學目標是，使學生：
1.了解小數(shù)的意義和性質，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。
2.掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，進一步提高計算能力。
4.初步掌握圖形的運動變化規(guī)律。
5.認識復式條形統(tǒng)計圖，了解復式條形統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
6.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
7．了解解決雞兔同籠問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
四、教學重難點。
小數(shù)的意義與性質，小數(shù)的加法和減法，運算定律以及三角形是本冊教材的重點教學內容。
五、教學具體措施。
1.重視教學情景的創(chuàng)設，關注學生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結合生活實際幫助學生建立有關的數(shù)學概念。
2.加強后進生輔導工作，,讓每個學生都得到發(fā)展。
3.設計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實踐能力、動手能力和創(chuàng)新精神。
4.精心設計教學過程，認真做好課前準備，努力提高課堂教學效率。及時進行課堂教學的總結反思。
5.注意將數(shù)學的課堂教學與學生的生活實際緊密結合，創(chuàng)設生活化課堂情境，將教學內容中的數(shù)學問題生活化。
6.注意課堂教學的開放性，有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。
7.引導學生主動提出問題，重視培養(yǎng)問題意識。
8.在處理教材時，注意教學目標的正確定位。不要隨意拔高和降低難度。
六、提升自身教學能力。
1.深鉆教材，領會教材編寫意圖，備好課，上好課，向課堂四十分鐘要質量.2.了解學生，因材施教，及時反饋，掌握學生的學習狀況，不斷提高學生的學習成績。
3.注意落后生的輔導工作,力爭使他們逐步趕上來。
4.加強學生的計算能力的訓練，并注意他們初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生思維的靈活性.5.虛心向其他教師學習，取長補短，積極參加教研活動。
6.廣泛閱讀各類書籍，不斷充實自己，開拓思路。
7.根據(jù)學生年齡特征，知識要有易到難，由簡到繁。由低到高。循序漸進的進行。
8.加強能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。
七、教學進度。
本冊教材安排了68時的教學內容。各部分教學內容學課時安排如下，教學時可以根據(jù)本班具體情況適當靈活掌握。
周數(shù)。
單元。
教學內容。
課時。
第一周。
第一單元四則運算。
5課時。
機動1課時。
第二周。
第一單元四則運算。
1.括號2.解決問題3.練習課。
5課時。
機動1課時。
第三周。
第二單元。
觀察物體（二）。
5課時。
機動1課時。
第四周。
第三單元。
運算定律。
1.加法運算定律2.連減的簡便運算3.練習課。
5課時。
機動1課時。
第五周。
第三單元。
運算定律。
1.乘法運算定律2.乘法的簡便運算3.練習課。
5課時。
機動1課時。
第六周。
第三單元。
運算定律。
1.連除的簡便運算2.練習課。
3.單元復習。
5課時。
機動1課時。
第七周。
第四單元小數(shù)的意義和性質。
5課時。
機動1課時。
第八周。
第四單元小數(shù)的意義和性質。
5課時。
機動1課時。
第九周。
第四單元小數(shù)的意義和性質。
5課時。
機動1課時。
第十周。
第四單元小數(shù)的意義和性質。
5課時。
機動1課時五一放假。
第十一周。
整理和復習。
5課時。
機動1課時。
第十二周。
第五單元三角形。
1.三角形的特性2.三角形的分類3.練習課。
5課時。
機動1課時。
第十三周。
第五單元三角形。
1.三角形的內角和。
2.四邊形的內角和。
3.練習課。
5課時。
機動1課時。
第十四周。
第六單元小數(shù)的加法和減法。
4.練習課。
5課時。
機動1課時六一放假。
第十五周。
第七單元圖形的運動（二）。
1.軸對稱。
2.平移。
3.解決問題。
4.練習課。
5課時。
機動1課時。
第十六周。
第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖。
1.平均數(shù)2.復式條形統(tǒng)計圖。
3.練習課。
4.營養(yǎng)午餐。
5課時。
機動1課時。
第十七周。
雞兔同籠問題。
5課時。
機動1課時。
第十八周。
第十單元總復習。
1.四則運算運算定律。
2.觀察物體。
3.小數(shù)的意義和性質。
4.練習課。
5課時。
機動1課時。
第十九周。
第十單元總復習。
1.三角形。
2.小數(shù)的假發(fā)和減法。
3.平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖。
4.數(shù)學廣角。
5.練習課。
5課時。
機動1課時。
第二十周。
復習考試。
期末考試。
中學第二學期數(shù)學組工作計劃篇十五
指導思想：與十八屆四中的精神為指導，在上級主管部門和學校行政的領導下開展工作。團結全體后勤工作人員開展職業(yè)道德教育活動，使大家提高敬業(yè)精神和各自的業(yè)務素質，樹立“一切為了教學，為了教學的一切”的服務思想，努力使大家圓滿的完成學校行政交辦的各項工作任務。為了配合學校的整體工作，特制定本期工作計劃：
一、在二月二十日前將開校工作準備就緒。
二、組織教職工參加報名工作，使學生報名有序進行。
三、制定學校財產(chǎn)管理獎懲措施，加強學校財產(chǎn)管理。完善后勤工作人員的考核辦法與績效工資分配方案。
四、保障教職工的工資按時足額發(fā)放。在保障學校教育教學工作正常運轉的前提下，對學校的育人環(huán)境和教學設施進行必要改造。
五、二月二十八前完成師生食堂的改造，確保師生食堂按上級部門要求正常運行。
六、五月份完成學校運動場地的規(guī)劃，爭取七月份開工建設，九月份投入使用。
七、制定學校財務管理制度，進一步規(guī)范財務管理，最大限度發(fā)揮學校資金的效能作用。按照“保工資、保安全、保運轉、謀發(fā)展”的思路開展工作。努力實現(xiàn)學校領導的辦學方向。
八、三月份完成校園環(huán)境綠化工程及學校堡坎維修工程。
九、多方籌措資金，改善學校的辦公條件。有序推進校園文化建設。做好資金匹配安排，完成計算機教室的更新?lián)Q代工作，20xx年8月前完成學校優(yōu)美教室的改造工作。
十、保證學校水電暢通，解除職工后顧之憂。
十一、加強職工安全教育，及時排查安全隱患。加大對師生食堂的監(jiān)管力度，以確保師生餐飲安全。
十二、協(xié)助項目辦完成學校搬遷工程工作，使搬遷工作有序推進。
十三、為學校教育教學所需切實的提供后勤保障。
十四、完成學校交辦的其他臨時工作任務。
中學第二學期數(shù)學組工作計劃篇十六
本學期初中數(shù)學教研組工作繼續(xù)以學校遠景規(guī)劃為奮斗目標，以有效課堂教學實驗為工作重點，在落實學校教學教研工作計劃的同時，結合初中部的具體情況確定本學期工作重點：
1、加強對初三年級的常規(guī)教學工作的檢查和指導；
2、加強對青年教師的培養(yǎng)，有針對性的進行檢查、督促，通過匯報課、優(yōu)質課活動給青年教師盡可能多的搭建獻技、獻藝的平臺，使他們盡早勝任數(shù)學教學工作。
3、認真落實有效課堂教學實驗工作。
4、以新課程標準為載體，強化教師理論學習。
1、加強教師職業(yè)道德教育，牢記育人宗旨：一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。處處考慮學生的主體性、自主性、民主性。為人師表，注意實施教育時的方式方法。
2、開學二周內各備課組在認真研究教材的基礎上，制定本學期工作計劃和集體備課時間安排表。教師要認真作好備、上、批、輔、考各項教學工作，要在充分集體備課的基礎上進行個人備課、編寫教案。集體備課的要求：定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人，一周內的課時安排、重點難點及難點的突破方法、學生主體作用如何體現(xiàn)等。
3、加強青年教師的培養(yǎng)工作，師徒結對活動要認真開展，徒弟每學期聽師傅的課不得少于5節(jié)，師傅每學期聽徒弟的課不得少于2節(jié)，師徒單獨活動每學期不得少于5次，每次活動要有記載（聽課評價表、徒弟的教案和教學反思、師徒結對活動小結）。
5、組織安排好學困生的補差工作。各備課組必須要將補差工作落在實處，要制定補差方案與措施，謹防走過場，要保證每一個參加補差的學生都有所得與提高。
1、集體備課：
本學期重點是繼續(xù)加強集體備課，充分發(fā)揮集體備課的功能和作用，不流于形式，切實解決個人備課不能解決的問題，任何人不得以任何理由占用集體備課時間，在保證時間的前提下必須保證每次集體備課的質量，真正把集體備課落到實處。
2.以新課程標準及新課程標準解讀本為載體，強化教師理論學習，促進教師角色的轉變和教育觀念的更新。
5、認真開展有效課堂教學實驗工作。
6、本學期每位教師聽課不低于10節(jié)，要求有聽課記錄。
以上是本學期的工作計劃。在學期進行過程中，我們會根據(jù)實際情況及學校的安排隨時調整與完善以上的計劃，以保證教育教學活動高質量的、順利的得到實施。
中學第二學期數(shù)學組工作計劃篇十七
以未成年人思想道德建設為抓手，認真落實學校德育工作計劃，抓細抓實學生的養(yǎng)成教育，讓學生學會學習、學會生活、學會做人，全面提升學生綜合素質。不斷提高政教處精細化管理水平，為有效教學年活動積極開展工作。
1、繼續(xù)加強對學生的思想道德教育。
加強學生德育教育，積極開展愛國主義教育、法紀教育、生命教育、感恩教育等，實施德育活動周，創(chuàng)新德育內容與形式，提高德育實效性。
2、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育。
以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《濟寧市中學生一日常規(guī)》等為依據(jù)，開展“行為習慣養(yǎng)成教育月”活動，培養(yǎng)學生良好的生活、學習、安全、文明禮儀習慣，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人、生活的主人。
3、組織實施愛國主義讀書教育活動，加強愛國主義教育。
認真開展愛國主義讀書教育活動，組織學生參加征文、演講比賽。組織實施第一屆讀書演講比賽，大力加強學生的愛國主義教育、共產(chǎn)主義教育和理想信念教育，激發(fā)他們的愛國之情和報國之志。
4、繼續(xù)強化遵紀守法教育。
通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期請有關部門的同志來校作法制報告、法制教育課等形式，增強學生懂法、守法、用法意識；全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪；通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發(fā)展，最終形成良好的班風評比制度。同時要加大對生活指導老師的工作考核，指導他們的工作，使他們的管理水平再上新臺階。具體措施：（1）組織全體住校生認真學習《金曼克中學寢室管理制度》、《金曼克中學生寢室安全教育制度》。（2）建立行政值班領導突查機制，政教處將協(xié)同行政值班領導對寢室進行不定時突查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。（3）爭取班主任支持，打造寢室精品文化。（4）繼續(xù)通過開展文明寢室的評比活動，努力創(chuàng)造文明潔凈的生活環(huán)境。（5）做好對初三住校生的夜間管理及心理輔導，努力創(chuàng)造安靜安全的學習環(huán)境。（6）定期召開生活指導、住校生、寢室長會議。（7）開展寢室文化評比。
8、繼續(xù)強化對班主任工作的管理。
加強對班主任愛崗敬業(yè)教育，完善班主任工作的考核機制，組織實施班主任工作培訓工作計劃，定期召開班主任經(jīng)驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊伍；圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會，5月份開展主題班會評比活動。
9、繼續(xù)強化學校宣傳工作，努力提高學校的社會地位。
利用學校櫥窗、校報、黑板報、廣播等宣傳陣地，宣傳好人好事，通過“校園文化藝術周”，進一步加強校園文化建設，提高學生的審美情趣和對藝術的鑒賞能力。
10、加強中學生心理健康教育。
針對學生迷戀網(wǎng)絡、青春期、早戀、留守兒童、學困生、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規(guī)范學生行為，提高學生心理素質。
11、積極開展文明創(chuàng)建工作。
創(chuàng)建事跡材料，做好材料整理、歸檔工作，推進學校文明創(chuàng)建工作，提升學校文明建設質量。
12、做好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。
建立健全資助工作機制，建立科學可行的資助對象評審機制，公平、公正、有效認定，及時發(fā)放資助資金；及時有效辦理增補經(jīng)濟困難學生資助工作。
二月份中心：養(yǎng)成教育。
3、制定本學期“行為習慣養(yǎng)成教育月”活動實施方案。
4、本學期國旗下講話安排表。
5、做好經(jīng)濟困難學生資助增補工作。
6、非畢業(yè)班出第一期黑板報：主題：養(yǎng)成教育。
8、住校生人數(shù)統(tǒng)計。
三月份中心：愛國主義讀書教育活動。
1、養(yǎng)成教育。
2、舉辦愛國主義讀書教育活動征文比賽。
3、開展“全國中小學安全教育日”活動。
4、政教處有關制度修改。
5、召開班主任工作經(jīng)驗交流會議。
6、政教處制定精細化管理實施方案。
7、安全工作自查。
8、法制教育。
9、學校春季田徑運動會。
四月份中心：校園文化建設。
1、完善學校德育工作組織機構。
2、召開寢室長和住校生會議，加強住校生管理。
3、舉辦愛國主義讀書教育活動演講比賽。
4、開展交通安全教育。
5、非畢業(yè)班出第二期黑板報：以藝術周為主題。
6、縣中學生春季田徑運動會。
五月份中心：德育教育。
1、開展“德育活動周”活動：
主題：感恩教育。
2、“日常行為規(guī)范”示范班級評比。
3、舉辦第一屆讀書演講比賽。
4、開展防溺水、防雷擊教育。
5、開展“5.12”安全教育演練日活動和“5.19”安全教育日活動。
6、主題班會評比。
7、考風考紀教育，迎接期中考試。
8、“五一”節(jié)假期安全教育。
六月份中心：安全教育。
1、召開政教處工作人員會議，布置后期工作。
2、召開班主任工作會議。
3、做好中考安全保衛(wèi)、宣傳工作。
4、開展“全國安全生產(chǎn)月”活動。
5、開展預防血吸蟲病、艾滋病和禁毒三項專題教育周活動。
6、迎接教體局安全工作專項考核。
7、班主任工作期末檢查。
（1）檢查班主任工作手冊。
（2）班主任工作總結。
（3）主題班會材料。
七—八月份中心：暑期安全及軍訓。
1、安排暑期行政值班表。
2、印發(fā)關于《指導學生過好暑假生活的指導意見》。
3、組織學生參加社區(qū)實踐活動。
4、加強紀律教育和安全教育。
5、七年級新生進行軍訓。
6、班主任暑期培訓。
7、做好秋季開學準備工作。
1、每周召開一次政教處工作人員例會。
2、每兩月召開一次班主任工作會議。
3、各班每學期召開4次主題班會；非畢業(yè)班出二期黑板報。
4、每月保衛(wèi)科上報各班早自習遲到人數(shù)和名單；出入證違規(guī)人數(shù)和名單。
5、每周開展心理健康教育。
6、每月公布一次班主任量化考核結果。
7、每月進行文明寢室評比。
8、每周公布一次教師考勤結果。
9、學校重大活動及時請電視臺聯(lián)系進行宣傳報道。
20xx年2月19日。
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