寫心得體會可以幫助我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)問題并加以改善。在撰寫心得體會時，我們要避免夸大和虛假，保持真實、客觀和準確的態(tài)度。下面是幾篇精心收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些參考和寫作思路。
小學防震演練活動心得體會篇一
近年來，地震頻發(fā)，危害巨大，給人們的生命財產(chǎn)造成了長期的威脅。為了提升學生們地震應(yīng)急的能力，培養(yǎng)他們自我保護的意識，我校開展了一次防震演練活動。在這次活動中，我深切感受到了防震演練的重要性和必要性，也體驗到了緊急情況下的自救互救能力，給我留下了深刻的印象。
第一段：準備階段。
在防震演練前，學校進行了精心的準備。老師組織了全體學生在操場上集合，進行了地震事故的相關(guān)知識普及，包括疏散逃生的基本原則、避免恐慌等。我們了解到，地震是無法預(yù)測的，只能事后總結(jié)與救助，而且擁有一定的自救能力和逃生技巧是非常重要的。在教師的指揮下，我們開始進行實際演練。
第二段：逃生演練。
在整個演練過程中，老師們以最為真實的情景模擬了地震發(fā)生后的場景，通過喊話、鬧鐘和響亮的汽笛聲來模擬地震的到來。這時，同學們迅速從座位上站立起來，按照之前學習的知識，快速有序地向教室門口移動。過程中，我感受到了同學之間的互幫互助，大家不緊不慢地有序排隊，讓教室迅速疏散。接下來，老師帶領(lǐng)我們集中到操場上，根據(jù)分班集合的規(guī)定完全按照要求將班級快速集結(jié)完畢。這一切都展示了我們在緊急情況下的良好應(yīng)對能力。
通過這次防震演練，我深刻意識到了地震時的危險性和應(yīng)急的重要性。地震迅猛而又突然，不但能奪去人們的生命，還會對城市造成嚴重的破壞。只有提前做好防護和演練，才能在地震發(fā)生時迅速保護好自己，避免不必要的傷害。此外，通過演練，我明白了緊急情況下的冷靜和自我保護的重要性。學會冷靜處理緊急事件，能夠更好地保護自己和他人，減少損失。
第四段：防震應(yīng)急知識的重要性。
這次防震演練活動讓我們了解到了一些生命安全的基本知識，比如地震發(fā)生時不宜逗留在建筑物內(nèi)部，應(yīng)迅速撤離。室內(nèi)有桌子、柜子的情況下，要盡量躲到這些物件下面保護頭部。如果身在室外，要遠離高大建筑和其他可能的危險物。這些基本的應(yīng)急知識對保護我們的安全至關(guān)重要，我們要時刻銘記。
第五段：演練的必要性。
通過這次演練，我們在短短的時間內(nèi)體驗到了緊急情況下的自救互救能力。只有經(jīng)過一次次的演練，我們才能更好地掌握相關(guān)技能，并且在實際情況中更加冷靜應(yīng)對。而且，這次演練還調(diào)動了我們每個人的積極性，提高了我們的自我保護意識，讓我們明白了地震來臨時的正確反應(yīng)方式。這無疑是一次提高學生安全素質(zhì)的有效途徑。
總結(jié)：
這次防震演練不僅讓我明白了防震應(yīng)急知識的重要性，還加強了我的自救和互救能力。地震是一種自然災(zāi)害，我們無法改變，但我們可以做好自己的應(yīng)對和緊急逃生準備。只有經(jīng)過一次次的演練，我們才能在危險來臨時更加冷靜自如地保護好自己。希望在校園演練的基礎(chǔ)上，能夠更多地開展類似的防震活動，提高全體師生的地震應(yīng)急能力，讓我們的校園更加安全。
小學防震演練活動心得體會篇二
“同學們請注意，現(xiàn)在是地震廣播，請聽到廣播后迅速就近避險……”一聽到緊急通知，同學們都按事先班主任指導(dǎo)的去做，我和大家一樣，都迅速護住頭部躲在課桌底下，等待時機撤離教室。時機到了，老師叫我們迅速有序撤離教室。大家手抱住頭，井然有序排隊撤離，班主任和科任老師也跟著我們一路小跑，一前一后為同學們保駕護航，仿佛地震真的來了。
從副校長的講話中，我們知道了，就在今年，亞洲發(fā)生了三次大地震，其中，日本最為嚴重。日本發(fā)生的9.0級地震引發(fā)海嘯，并導(dǎo)致核電站爆炸，核泄漏引發(fā)了全球性的核危機。
通過這次演練，我明白了光有一些保護的知識是不夠的，關(guān)鍵是要在災(zāi)難來臨之際能把學到的自救自護知識靈活運用，這樣才能更好地保護自已、保護同學。
小學防震演練活動心得體會篇三
為了加強對破壞性地震應(yīng)急工作的管理，使學校各方面在破壞性地震發(fā)生后，地震應(yīng)急工作能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，根據(jù)《破壞性地震應(yīng)急條例》、《國家破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》、《中華人民共和國防震減災(zāi)法》以及市教育局文件精神，結(jié)合我校工作實際，特制定本預(yù)案。
堅持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產(chǎn)損失為目標，建立健全處置地震災(zāi)害事件的長效機制，按照統(tǒng)一指揮高效應(yīng)對原則，在學校布署下組織開展防震減災(zāi)工作，確保我校師生和學校財產(chǎn)安全。
組長：
成先中。
副組長：陳建華徐永香蔡雋秦勇。
成員：瞿文杰夏勇劉娟鄧葦王芳何亞敏。
王新山徐金安馬開紅劉靜濤馬繼華易陽珍各班主任。
（1）指揮組組長：成先中組員：陳建華秦勇。
職責：負責指揮協(xié)調(diào)，及時掌握情況，并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，貫徹傳達領(lǐng)導(dǎo)小組的命令，組織有關(guān)各組人員按預(yù)案對現(xiàn)場進行果斷處理，并調(diào)配人力、物力資源，進行搶險救災(zāi)。
（2）疏散組組長：瞿文杰。
組員：各上課教師、年級組長及各班班主任。
職責：在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。
（3）醫(yī)療救助組組長：鄭天宏。
組員：裴紅艷曾義職責：明確職責分工，準備醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。
（4）安全保障組組長：秦勇。
組員：夏勇劉建國劉紅梅。
（5）宣傳統(tǒng)計組組長：鄧葦。
組員：余潛星李遠鵬。
職責：開展地震知識和預(yù)防知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災(zāi)和自救互救的能力，根據(jù)市地震局的震情預(yù)報，做好宣傳工作，并認真做好地震的調(diào)查、上報工作，為地震災(zāi)害的快速評估做好準備。
1、接到上級地震、臨震預(yù)(警)報后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。各組隨時準備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。
2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關(guān)閉危險場所，停止各項教室內(nèi)大型活動。
3、加強對易燃易爆物品的管理，保證防震減災(zāi)工作順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常的教學、工作和生活秩序。
6、按預(yù)案落實各項物資準備。
應(yīng)急行動強烈的地震發(fā)生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險。
1、地震時室內(nèi)、外避險。
聽到地震警報后，處于教學樓內(nèi)的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的`課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。
在操場或教室其他地方的師生，應(yīng)該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區(qū))去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。
2、緊急疏散避險。
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據(jù)各自實際情況預(yù)先設(shè)定。集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的場地。
有電時廣播發(fā)布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發(fā)布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預(yù)定的路線有秩序地進行疏散。
（1）要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內(nèi)彎，不準在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。
（2）相關(guān)老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。
（3）疏散過程中，行動要迅速，但是應(yīng)該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。
（4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。
（5）疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
（6）各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
1、無論是否有預(yù)報、警報，當發(fā)生破壞性地震后，學校防震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組人員立即趕赴學校，各辦公負責人必須在震后5分鐘內(nèi)在本校集結(jié)待命。
2、各負責人在校長統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災(zāi)。
（1）迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
（2）迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護站搶救。
（4）加強對重要設(shè)備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時行政值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
小學防震演練活動心得體會篇四
xx市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和xx區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：
一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學生安全疏散，讓學生掌握逃生的方法，進一步提高學校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責，并在演練前詳細向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學樓，并到達學校操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當成一次真實的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)（護頭）和其它基本要領(lǐng)。
四、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識。通過本次應(yīng)急疏散演練，學生們有了很大的收獲，學校也積累了一定的經(jīng)驗。應(yīng)讓秀容中學對不足之處加以改進后，將他們演練的成功經(jīng)驗在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識，進一步增強應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識和自救自護能力。
這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善責任制度，確保校園安全。
這次演練，參演學生136名，用了分秒安全撤離到運動場，到清點人數(shù)完畢，一共用了分半鐘。但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。
這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學校的安全工作，是非常必要的、有益的。
這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善責任制度，確保校園安全。
為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學校倡議同學們努力做到以下幾點：
1、在正常教學和晚自習時出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。
2、避免打架、翻墻上網(wǎng)等違紀現(xiàn)象，避免因違紀引發(fā)的安全事故。
3、盡量杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食品安全事故。
4、在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。
5、遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防交通意外事故發(fā)生。
6、加強安全知識的學習和體能的訓練，不斷增強安全意識。
做好消防安全工作是促進學校健康、穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵，是保障全體老師和同學的`生命與財產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)，是我校安全穩(wěn)定工作的重要組成部分，也是本次活動的一項重要內(nèi)容。為了本次的火災(zāi)逃生演練，我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生團結(jié)協(xié)作，共同努力，特別是學校政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處、團委會以及各位班主任多次研究部署此次活動方案。在此我代表學校對組織和參加本次活動的各位老師、同學的辛勤付出表示衷心的感謝！
百善文明為先，萬思安全是重。文明在于細節(jié)處理，安全在于未然防患。讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空?！斑h離火災(zāi)，創(chuàng)建平安校園”是我們共同的目標，老師們，同學們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全。
同學們，重視安全是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。請同學們一定要遵章守紀，遵章守紀就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們希望今天火災(zāi)和地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學們對安全的重視，推動我校安全工作跨上新的臺階。
最后，我代表學校對組織和參加本次活動的各位老師、同學的辛勤付出表示衷心的感謝！祝全校師生和諧、幸福和安康。
小學防震演練活動心得體會篇五
最近，學校組織了一次防震安全演練活動，讓我們更加了解了地震的危害以及應(yīng)對措施。在這次演練中，我有幸參與了模擬地震時的應(yīng)對訓練，深刻地感受到了地震災(zāi)害可能帶來的危險。通過這次活動，我不僅學會了如何自我保護，還明白了防震安全的重要性。
第二段：活動準備與過程。
這次演練活動的準備工作非常充分。我們首先進行了理論學習，了解了地震的成因、預(yù)警系統(tǒng)以及應(yīng)對措施。接下來，我們在學校操場上進行了實際演練。在模擬地震開始時，我們聽到了防震警報器的響聲，這是指示地震來臨的信號。所有同學迅速按照預(yù)定的方法躲到了桌下，保護著頭頸部。一陣模擬地震后，我們按照老師的指示有序地從教室撤離，確保每個人都能安全逃生。
通過這次演練，我深刻體會到地震的破壞力是巨大的，但只要我們掌握了正確的應(yīng)對技巧，我們就能在地震中保護好自己。在演練過程中，我注意到一些同學在遭遇地震時有些慌張，沒有按照指示行動。這讓我明白了在緊急情況下保持冷靜的重要性。此外，地震演練還強調(diào)了撤離時的排隊和互助禮讓，這使我認識到團結(jié)協(xié)作的重要性，我們需要共同努力保護自己和他人的安全。
第四段：防震安全意識的提高。
這次演練活動讓我深刻認識到了防震安全的重要性，提高了我的防災(zāi)意識。在過去，當我聽到防震演練就會覺得麻煩和浪費時間，但現(xiàn)在我明白了它的必要性。通過這次演練，我了解到了地震的發(fā)生是時刻都可能會發(fā)生的，它給人們帶來的傷害是無法估計的。只有提前的預(yù)防和演練，我們才能更好地應(yīng)對地震，減少災(zāi)害給我們帶來的損失。
第五段：總結(jié)。
通過參加這次防震安全演練活動，我深入了解了地震的危害和應(yīng)對措施，提高了自我保護意識。我明白了防震安全的重要性，以及平時加強預(yù)防和演練的必要性。作為一名學生，我將在日常生活中積極宣傳和實踐防震安全知識，為自己和他人的安全貢獻一份力量。希望通過這樣的活動，更多的人能夠認識到地震災(zāi)害的嚴重性，從而提高整個社會對防震安全的關(guān)注和重視。
小學防震演練活動心得體會篇六
近年來，地震頻繁發(fā)生在世界各地，給人們的生命和財產(chǎn)安全帶來了極大的威脅。為了增強我國公民的防震意識和應(yīng)對能力，提高地震發(fā)生時的自救互救能力，我校開展了一次防震安全演練活動。通過參與該活動，我深切體會到了地震帶來的危害以及應(yīng)急預(yù)案的重要性。下面我將從前期準備、演練過程、演練效果、心理壓力和個人收獲五個方面談一談我的心得體會。
在演練之前，學校組織進行了大量的前期準備工作。首先，學校邀請了當?shù)氐膶＜覉F隊為我們進行地震防護知識講座，詳細講解了地震的發(fā)生原因、發(fā)生頻率和應(yīng)對措施等。其次，學校還組織了緊急疏散演練，師生們在學校的指導(dǎo)下熟悉了逃生的路線和方法。這些準備工作大大提高了參與者的防震意識和演練的效果。
進入正式的演練環(huán)節(jié)，全校師生以班級為單位，按照學校指定的時間和地點進行了疏散演練。我所在的班級迅速組織起來，按照預(yù)先制定的計劃進行了逃生演練，大家在班主任的帶領(lǐng)下有序地、快速地撤離了教室。學校的廣播定時播報演練信息，以模擬真實的地震環(huán)境。整個演練過程中，大家嚴肅認真，紀律井然，展現(xiàn)了良好的協(xié)作精神。通過這次演練，不僅提高了我校師生的應(yīng)急逃生能力，而且增強了大家的安全意識和團隊協(xié)作精神。
這次演練的效果非常明顯。通過將平時學習到的地震知識與真實演練相結(jié)合，師生們更加清楚地了解了地震時應(yīng)該做什么，如何快速撤離，以及如何保護自己和他人的安全。特別是在模擬的地震環(huán)境下，大家真切地體驗到了地震帶來的恐懼感和混亂場景，更加深刻地明白了地震防護的重要性。演練結(jié)束后，大家紛紛表示，通過這次演練，提高了自身的防震意識和應(yīng)對能力，能夠更好地面對地震帶來的挑戰(zhàn)。
參與地震演練活動不僅給人們帶來了對危險的認識，還給人們的心理壓力帶來一定的沖擊。在模擬地震的緊張氛圍下，師生們面臨著時刻可能發(fā)生危險的情況，心理會產(chǎn)生一定的緊張和恐慌。在演練期間，我身處領(lǐng)導(dǎo)班級的位置，需要帶領(lǐng)同學們有條不紊地撤離教室，這給我?guī)砹艘欢ǖ膲毫?。但通過演練，我學會了保持冷靜，穩(wěn)定同學們的情緒，并且有效分配任務(wù)，協(xié)助同學們迅速疏散。這種緊急情況下的應(yīng)對能力會對我的未來發(fā)展起到積極的促進作用。
參與防震演練活動給我?guī)砹撕芏鄠€人收獲。首先，我更加清楚地了解了地震的危害和應(yīng)對措施，提高了自己的安全意識。其次，通過活動中的協(xié)作演練，我學會了與同學們團結(jié)合作，相互幫助，形成了班級的凝聚力。最后，通過這次演練，我見識到了領(lǐng)導(dǎo)的重要性，學會了在緊急情況下冷靜應(yīng)對。這些收獲使我在日常生活和學習中都得到了實際的運用。
綜上所述，防震安全演練活動是一次既有實際意義又具有心理沖擊的活動。通過前期的準備和演練的過程，參與者們加深了對地震的認識，增強了應(yīng)急防護能力。雖然演練過程中存在一定的心理壓力，但通過這次活動，我們收獲了更多的知識和經(jīng)驗，使我們能夠更加從容應(yīng)對地震所帶來的危險。只有不斷加強防震意識和應(yīng)對能力，我們才能更好地保護自己和他人的安全。
小學防震演練活動心得體會篇七
當?shù)卣鹜蝗缙鋪頃r，如果我們能夠采取正確科學的逃生及自救方法，那么就會把人員傷亡降低到最小程度。為強化學校師生的安全防范意識，提高自救互助能力，按照教育局統(tǒng)一要求，遂平瞿陽二小積極制定預(yù)案，并全力部署做好充分準備，于5月11日下午開展了逃生自救演練活動。本次活動主要由兩個部分組成：一分鐘課桌下防震演習活動及地震后的疏散演練。縣公安局蓮花湖有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)受邀前來觀看。
之后開始逃生自救安全演練，有四年級五個班的學生及六年級四個班的學生——孩子們在教室里靜靜的學習，忽然信號員發(fā)出：“地震警報”信號。(學校鈴聲)同學們迅速拿起課本抱頭,鉆到課桌下,盡量蜷曲身體，降低身體重心，最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除”信號(哨聲)：老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。在教師的統(tǒng)一組織下，孩子們不著急、不慌亂，紛紛用書本遮捂頭部，有序、快速地跑出教室，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，成功進行了安全撤離。
通過這次防災(zāi)減災(zāi)的活動，師生的防災(zāi)減災(zāi)意識有了一定的提高，同時也培養(yǎng)了學生一切行動聽從指揮和團結(jié)互助的品德。
小學防震演練活動心得體會篇八
我校在上周進行了一次防震演練，每個班級都參與其中，包括老師和學生。這次演練時長約為20分鐘，目的是為了提高我們的防震意識和應(yīng)急行動能力。通過參與這次演練，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一次震動，我感受到了地震的威力和危險性。當老師示意我們迅速躲到課桌下時，我突然感到一陣恐懼。我心里默默祈禱地震快點停止，希望能夠平安無事。這個過程雖短暫，但讓我意識到地震的突發(fā)性和帶來的嚴重危害。我想，如果沒有經(jīng)過這次演練，我可能在地震來臨時會慌亂不堪，而這次的經(jīng)歷給了我一點點準備應(yīng)對地震的信心。
接下來，我們在老師的帶領(lǐng)下，有條不紊地按照預(yù)定的應(yīng)急逃生路線行動。這次演練讓我明白了應(yīng)急疏散的重要性和合作的必要性。在演練過程中，我們班團結(jié)一致，相互幫助，沒有人掉隊。我明白了，在緊急情況下，團隊的力量是無窮的，只有大家齊心協(xié)力，才能最大限度地保護自己和他人的安全。
在演練結(jié)束后，我們集合在操場，老師給我們傳授了一些有關(guān)地震的知識。我了解到，地震是地殼發(fā)生劇烈震動造成的現(xiàn)象，它不僅會帶來巨大的破壞，還可能伴隨著火災(zāi)、洪水等次生災(zāi)害。所以，我們在地震發(fā)生時一定要迅速行動，及時躲避到安全地帶，避免受傷或者其他危險。同時，老師還告訴我們一些應(yīng)急避險的技巧，例如盡量遠離窗戶、大型家具等易倒塌物，尋找堅固的桌子或者門框下等等。這些知識讓我們對地震有了更深入的了解，增加了在緊急情況下的自救能力。
通過這次演練，我還學會了一些實用的急救知識。老師教給我們?nèi)绾螌κ軅哌M行簡單的急救，例如清醒、呼吸、出血的判斷和處理等。雖然這些技能只是初級的，但在緊急情況下，它們可能成為拯救生命的關(guān)鍵。演練過程中，老師示范和引導(dǎo)我們實踐了許多次，我相信在以后的防震演練中，我們能夠更加熟練地掌握這些急救技巧。
回想這次防震演練，我深感自己的不足之處，同時也對自己取得的進步感到滿意。通過這次演練，我意識到防震意識和應(yīng)急行動能力的重要性，并且明白了團隊合作的力量。我也學到了一些關(guān)于地震的知識和急救技能，這些知識將在以后的生活中真正派上用場，保護自己和他人的安全。
希望在未來的防震演練中，我們能夠更加深入地學習相關(guān)知識和技能，提高自己的防震意識和應(yīng)急處理能力。相信通過我們的共同努力，我們能夠在地震來臨時更加冷靜和果斷地做出正確的反應(yīng)，保護自己和他人的生命安全。
小學防震演練活動心得體會篇九
通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：
舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學生安全疏散，讓學生掌握逃生的方法，進一步提高學校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長xx為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責，并在演練前詳細向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學樓，并到達學校操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當成一次真實的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的`疏忽。通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護頭)和其它基本要領(lǐng)。
四、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識。通過本次應(yīng)急疏散演練，學生們有了很大的收獲，學校也積累了一定的經(jīng)驗。應(yīng)讓秀容中學對不足之處加以改進后，將他們演練的成功經(jīng)驗在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識，進一步增強應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識和自救自護能力。
小學防震演練活動心得體會篇十
第一段：引言和背景介紹（200字）。
在地震頻發(fā)的國家，如何保障學生的安全成為一項極為重要的任務(wù)。為了增強學生的防震意識和應(yīng)對能力，我校近日組織了一次成功的防震演練。作為參與者之一，我深感這次演練對我們學生的安全意識和應(yīng)急能力的提升起到了積極的作用。在演練中，我們深刻體會到了地震帶來的危險和損失，明白了防震的重要性。
第二段：演練過程的描述和體會（300字）。
在這次防震演練中，首先我們學習了基本的防震知識，包括如何正確地防護自己、如何迅速撤離等。隨后，我們進行了模擬地震的演練。當防震警報響起時，同學們迅速按照老師的指示，迅速躲到桌子下并保護好頭部。雖然只是一次模擬，但我們?nèi)硇牡赝度肫渲?。這次演練讓我們更加清楚了地震發(fā)生時應(yīng)該如何保護自己，也增強了我們在類似緊急情況下的應(yīng)變能力。
第三段：防震演練的意義和啟示（300字）。
這次防震演練不僅僅是一次簡單的活動，更是對我們安全教育的一次重要補充。通過這次演練，我們了解到了地震的危險性以及如何應(yīng)對地震。同時，這次演練也增強了我們團結(jié)合作的精神。大家在演練中互相幫助，不斷提醒對方注意安全。這樣的團隊合作精神將不僅在地震中發(fā)揮重要作用，也能在生活中構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。
第四段：進一步闡述學到的安全知識（200字）。
在這次防震演練中，我們不僅掌握了躲避地震的正確姿勢，還學到了如何應(yīng)對其他緊急情況。我們了解到了如火災(zāi)、臺風等可能發(fā)生的緊急情況下該如何行動。這些知識為我們提供了更全面的安全保障，讓我們能夠減少在緊急情況下的受傷風險。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過這次防震演練，我們不僅提高了自己在地震等緊急情況下的安全意識和應(yīng)變能力，也增進了我們的團結(jié)合作精神。學校的這次舉措為我們提供了更全面的安全教育，讓我們能夠更加自如地面對各種緊急情況。希望學校能在今后繼續(xù)加強我們的安全教育，提高我們的綜合素質(zhì)，讓我們在面對困難時能夠更加從容地應(yīng)對。同時，我們也希望每一個學生都能將學到的安全知識運用到實際生活中，為自己和他人的安全作出貢獻。
總結(jié)：
防震演練心得體會小學文章，通過連貫的五段式結(jié)構(gòu)，分別介紹了防震演練的目的和背景，演練過程中的感受和體會，演練的意義和啟示，學到的安全知識以及對未來的展望。這篇文章通篇流暢，內(nèi)容豐富，旨在提高學生在緊急情況下的安全意識和應(yīng)對能力，加強團隊合作精神。
小學防震演練活動心得體會篇十一
在日本大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學校人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并進行了實際演練。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
3月28日下午3時，校園鈴聲長鳴，防震、消防逃生演習活動開始。在場教師指導(dǎo)學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到30秒鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
小學防震演練活動心得體會篇十二
平安工作是學校一切工作順利開展的包管，我校對于學生的平安教導(dǎo)向來十分重視。20xx年10月19日上午課間操，我校進行了防震平安疏散演練。本次演練對學生的應(yīng)變能力和自救能力進行了考驗。
通過地動應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確辦法，熟悉震后我校緊急疏散的法度模范和線路，確保在地動光降時，我校地動應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最年夜限度地掩護全校師生的生命平安，特別是削減不需要的非震傷害。同時通過演練運動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)合作的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急回聲能力和自救互救能力。
1.演練分樓層進行，各班聽到緊急疏散指令后，急速排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏，清點人數(shù)。演練歷程中注意要做到快、靜、齊。
2.嚴格依照《和林格爾縣第五小學防震疏散演練規(guī)劃》執(zhí)行了本次演練全歷程。
本次撤離演練由張云先生通過廣播發(fā)出撤離信號，各辦急速響應(yīng)，樓層重要區(qū)域的教師上崗。與此同時任課先生急速組織學生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生歷程中各班同學均寧靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求捧頭直至達到平安區(qū)域。本次演練歷程總共用時三分左右，各班達到平安區(qū)域急速有人組織隊列，班主任與科任先生點名。
1.本次演練錘煉了學生在災(zāi)難產(chǎn)生時的應(yīng)變和自救能力，整個演練歷程同學們年夜多對照嚴肅對待，都能保持警醒的態(tài)度，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線達到指定場地集中。
2.在演練中各班表示均優(yōu)越，年夜部分同學們在疏散中都能夠做到寧靜、快速、有序，并按要求捧頭前進。
3.一、二年級同學年紀小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表示最好，先生、同學都能重要而有序地按要求撤離，在規(guī)準時間里達到聚攏場地。
1.仍有部分同學重視不敷，在逃生歷程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學在行進中沒有按要求有序快速前進。
2.部分師生對防震逃生的要求還不敷明確，動作做得不到位，在以后的相似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每小我都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去贊助更多的人免受傷害。
小學防震演練活動心得體會篇十三
為了使學生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。
1、參加對象：全體師生
2、演練時間：20xx年5月11日中午第二節(jié)課時間。
3、地點：各班教室及操場
4、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。
5、警報信號：
應(yīng)急避震和疏散以防震警報作為啟動信號。
防震警報訊號：擴音器播放防震警報。代表發(fā)生地震，學生進行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結(jié)束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。
聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。
地震警報解除訊號：輕音樂（荷花別樣紅）。
演練活動基本程序：
1、防震減災(zāi)知識教育（30分鐘）
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等。
2、地震避險（1分鐘）
當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的掩體避險。
3、應(yīng)急疏散（3分鐘）
當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護頭動作。
4、演練總結(jié)（6分鐘）
當演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結(jié)。
管理人員及老師應(yīng)做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
總指揮、總負責：劉德彬
各相關(guān)人員安排：
楊波——負責信號
杜以彬——負責巡視
朱耿留——負責操場集合學生
孫作鵬——負責拍照、通訊
其他老師——負責疏散路線上學生安全（東樓梯：李廣玉負責二層、張家位負責三層、王艷負責一層；西樓梯：趙芬負責二層、劉明負責三層、仇玉華負責一層）
2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
3、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>
4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合后及時清點人數(shù)。（各班集合后由班主任老師及班長兩次清點人數(shù)，并及時核對確定人數(shù)正確）
當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到較堅固的桌下或墻角，以保護身體防止被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛和頭部不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
5、在走廊的同學，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、廁所內(nèi)的同學，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7、在室外的同學，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的.地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地（如教學樓、旗桿等）。
當聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
（一）安全撤離：
聽到第二次號令(大約2分鐘后),學生在教師的帶領(lǐng)下迅速排隊撤離,依照年級的順序進行疏散,安全而有序撤離到操場指定位置上。
（二）疏散注意事項：
1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
2、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
七、演練結(jié)束校長總結(jié)演練情況
全體師生能按要求在規(guī)定的時間內(nèi)迅速離開教學樓，在操場集和，這次演練無發(fā)生意外事故，活動開展得很成功。
小學防震演練活動心得體會篇十四
2008年5月12日，四川汶川地區(qū)發(fā)生了8級特大地震災(zāi)害，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時機自救的方法是必需的，學校為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校定于6月20日下午2點30分舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震自救演練活動。
20xx年6月20日上午，校長組織召開了校委會、班主任會專門布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責，并制定了可行的演練方案。懸掛橫幅。
下午2點25分，全校師生按照《xx小學防震自救演練方案》進行防震演練活動。
各班按正常時間進行教學活動。2時28分，演練警報響起（喇叭播放防空警報），負責樓道、樓梯安全的安全員和班主任迅速到位，組織學生就近躲避，學生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。1分鐘后，疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求保護自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩，跑到學校操場中央。整個演練過程井然有序，歷時2分多，達到了預(yù)期的效果。
在整個演練過程中，學校領(lǐng)導(dǎo)和老師分工明確、責任到人，確保了學生安全撤離。通過這次演練，進一步增強了師生的防震減災(zāi)意識和自救互救能力，提高了全體師生應(yīng)對地震災(zāi)害事件的能力。
演練結(jié)束后，所有師生在學校負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進行了再教育。
小學防震演練活動心得體會篇十五
為認真貫徹落實市、縣關(guān)于加強學校安全教育工作的一系列文件精神，加強學校安全管理，切實提高全體師生在遭遇突發(fā)災(zāi)害時的逃生自救能力，積累學校處置突發(fā)事件的經(jīng)驗。9月11日下午，閆里小學舉行了防震安全疏散演練活動。
隨著一陣急促的鈴聲響起，全校師生按照既定的“防震安全疏散演練預(yù)案”進行抗震演練。同學們在老師的指導(dǎo)下，用手護住頭和胸，就近或蹲或躲在課桌下，以避開地震開始時的強烈震動。當震感減落，哨聲再次響起時，同學們雙手抱頭迅速進行安全撤離，按預(yù)定方案進行疏散。整個過程用時2分22秒，全校師生就安全撤離到指定的操場位置，演練過程秩序井然，達到了預(yù)期效果。同時學校還利用校園廣播、班會等手段認真組織學習《河北省防震減災(zāi)知識手冊》，對全體學生進行抗震救災(zāi)知識的教育，提高了全校師生的安全防范意識和科學自救能力，真正做到了防患于未然。
本次演練，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以范會卿校長為總指揮，張進忠副校長為副總指揮，其他校領(lǐng)導(dǎo)及班主任、任課老師為成員的防震應(yīng)急疏散演練指揮小組，全面負責演練的組織實施和安全。演練結(jié)束后，少先隊輔導(dǎo)員還就此作了簡短講話，她對師生們的表現(xiàn)給予了充分地肯定，表示要把防災(zāi)逃生演練作為學校常規(guī)工作來抓，切實把防災(zāi)自救工作落到實處。通過此次演練極大地提高了廣大師生的防震意識和自救能力。
小學防震演練活動心得體會篇十六
為切實做好小學生安全工作，提高全校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急處理意識，讓教師、學生掌握必要的防震避震知識和技能，熟悉逃生路線，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕突發(fā)災(zāi)害造成的損失。近日，西都小學組織全校師生進行一次地震緊急疏散演練活動。
演練包括應(yīng)急避震與逃離疏散兩個環(huán)節(jié)：緊急避震教給學生在地動山揺、來不及逃離的情況下就近避震的方法：在教室里身體采用臥倒或蹲下的方式，躲在桌下或墻角，以保護身體不被砸，教育學生不要靠近窗口;地震烈度緩解或地震間歇間由教師迅速組織本班學生按照學校規(guī)定的緊急逃離疏散路線快速、有序地撤離教學樓。我校這次防地震演練主在是逃離疏散演練。
為確保演練過程中不發(fā)生意外碰撞、踩踏傷害事故，校長強調(diào)：各班主任要教育學生，聽到逃離疏散命令后，必須服從指揮，立即快速、并按順序安全進行疏散，不得擁擠、推搡;不得越位、搶道。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求演練指揮小組所有成員、各班主任、科任教師聽到命令后，迅速到達指定位置，指揮幫助學生逃離疏散。
防地震逃離疏散演練開始，當警報聲響起時，教師們各就各位，維持疏散秩序，學生在老師指揮下快速、有序地離開教學樓奔向操場。大的同學跑得快一些，搶先到達安全地點;小的同學奮力跑，到達安全地點只是稍慢幾秒鐘。教師隨尾跟上。學生逃離教學樓到達安全地點后，各班馬上清點人數(shù)并匯報學校。
這次防地震逃離疏散演練共進行三次，逃離疏散時間逐次減少，達到極致時間。
演練結(jié)束后，校長對這次防地震逃離疏散演練活動的成功和存在問題作了全面的總結(jié)。
這次活動全校共有325名師生參加，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。通過演練活動進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目的。
5月12日是四川汶川大地震4周年紀念日，根據(jù)教育局、中心校的會議部署，要求在本周內(nèi)舉行防震演練活動。為提高我校師生在發(fā)生地震災(zāi)害時的逃生意識，為了培養(yǎng)......
在地震中，許多生命瞬間被吞噬，這給我們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學校人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生......
小學防震演練活動心得體會篇十七
為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了“演馬小學防震演練方案”，并進行了實際演練。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到組長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
3月25日上午，校園鈴聲長鳴，防震演習活動開始。在場教師指導(dǎo)學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告副組長，副組長再匯報給組長。校長對演習活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到校園（安全區(qū)域）只用了不到50秒鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
小學防震演練活動心得體會篇十八
本年度，在上級主管部門及中心校的大力支持下，我校全體教職工，團結(jié)奮進，齊抓共管，全面貫徹黨的教育方針政策，突出優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。我校教育取得了長足發(fā)展，結(jié)出了累累碩果。一強管理，重技能，揚特色，塑形象為工作重點，扎扎實實地推進學校建設(shè)，促進學校可持續(xù)發(fā)展，認認真真地辦好人民滿意的教育。一年來，我校各項工作均上了一個新的臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：
教師隊伍建設(shè)，首先是領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。常言說：如果領(lǐng)導(dǎo)站著不走，那么員工就會坐著等待;如果領(lǐng)導(dǎo)徘徊不前，那么員工就會躺著休息;如果領(lǐng)導(dǎo)沒有積極進取的心態(tài)和雷厲風行的做事風格，那么教師就會得過且過，不思進取。因此，強化隊伍建設(shè)，提高管理水平，是一個學校發(fā)展好壞的關(guān)鍵所在。
在中心校的大力支持下，校領(lǐng)導(dǎo)處處起著模范帶頭作用。我校教師整體素質(zhì)不斷提高。當前基礎(chǔ)教育正進行改革，這是教育教學領(lǐng)域面臨的一場深刻革命，牽一發(fā)而動全局。加快教育思想，教育觀念，教育方法，教育管理，教育評價等方面的教育創(chuàng)新。盡快適應(yīng)新的要求，在這場深刻革命中教師起著極其重要的作用。為使教師適應(yīng)新時期的教學任務(wù)，我校采取多種方法鼓勵幫助教師進修，參見上級組織的各種培訓，特別是在中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，開展了不同形式的各種活動，使教師的文化水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯提高。高素質(zhì)的教師隊伍保證了我校高質(zhì)量的教學。
教學質(zhì)量是學校辦學的生命線，是學校工作的重中之重。本年度，學校在提高教學質(zhì)量方面采取了許多舉措，取得了很大成效。
1、落實教學常規(guī)。
(1)、堅持集體備課。備課是上好課的前提，學校對各教師提出“六備”：被課程標準和教材，備學生，備教學方法，被重點難點，備教學過程設(shè)計，備多媒體手段。要求從學生方面去考慮如何學習新課內(nèi)容，如何化解學習疑問，如何促進學生心智的發(fā)展。
(2)開展聽課評課活動。在中心校的極力倡導(dǎo)下，我校認真落實聽課評課制度，由學校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，聽推門課，匯報課，示范課等多種課型。目前，我校上下形成了自覺聽課的濃厚氛圍。教師不僅聽課，還積極進行評課。聽課后都有詳細的評議，有的直接與上課老師進行交流，交換意見。聽課評課活動，促使了群體間的相互學習，共同提高。
(3)、認真做好教學質(zhì)量檢測。學校嚴格規(guī)定考試次數(shù)，定期進行考試調(diào)研。并組織與兄弟學校聯(lián)合測試，每次調(diào)研考查，都認真做好宣傳發(fā)動。并規(guī)范考試制度，嚴肅考風考紀，做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分，確保每次調(diào)研準備充分，考試公正，成績客觀真實，如實反映各學科的真實教學水平。
(4)、組織多種活動，探討課題研究。本學年，我校著手課改，大力發(fā)展推廣“四步探究“教學法，成立了課改小組，制定了課改計劃，完善了課改制度。及時指導(dǎo)課改情況，把我課改的進度和方向，提出建設(shè)性意見。新課程改革是我校的一個新“工程”，沒有任何經(jīng)驗可談，我們只能在不斷地學習和探究中去摸索，可喜的是在短短的幾個月來，我?；旧闲纬闪艘惶追掀洹八牟教骄俊毙抡n型的自主教學模式，有高質(zhì)量的反思文章達80多篇，十月底，我校在中心校楊校長的極力倡導(dǎo)下，邀請了上級各位領(lǐng)導(dǎo)及專家，于我校會議廳做了關(guān)于“四步探究”教學法大型報告會。對我校教師們的實踐和反思起了很大的促進作用。之后，我校又組織青年教師進行說課比賽，主要以倡導(dǎo)“四步探究”教學法，提高課堂教學有效性為出發(fā)點，在全校開展競賽。這些活動的開展，使教師從“四步探究”的旁觀者，變成了“四步探究”的組織者，參與者，積極投身到“四步探究”的課改洪流之中。既分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力，又提高了課堂的教學效能。
一分耕耘，一分收獲。一年來，由上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，全體教職工的共同努力，我校取得了很大成績。今年，我校升入一、三中28人;職業(yè)高中106人，比去年多了一倍，可謂是一步一個臺階，值得的是，在今年的中招中我校應(yīng)屆生成豪杰、王利芬兩名同學被市一高正式錄取。在今年中心校抽測中，我校分別榮獲九個第一。卓越的成績?yōu)槲倚ＺA得了極好的社會聲譽，當然，成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與重視，離不開社會各界的支持。
教育是廣博的愛，是富有寓意的創(chuàng)造，重視的是內(nèi)心精神的拓展和發(fā)現(xiàn)，讓心靈盈滿取之不絕的情感與智慧，而最能發(fā)揮這種力量的就是德育教育，今年我校主要做了以下幾方面的工作：
1、強化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎(chǔ)。
我校高度重視對學生進行思想道德教育，把思想教育滲透到課堂，溶解于平時，充分利用晨會，思想品德課，班會，國旗下的講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀。我校還運用專題講座，報告會等形式，深入進行法制教育;運用主題班會，文藝演出等形式，組織學生自我宣傳，自我教育，強化法制和安全觀念。
2、開展豐富多彩的教育活動，形成多方面的教育，塑造育人氛圍。我校德育工作十分注重多方面的教育，廣泛開展有益思想教育活動。4月份，我?！皩W雷鋒，樹新風”活動積極開展;6月份，組織學生社會實踐活動，讓學生親近大自然，熱愛大自然;8月份，開展消防知識演練，提高學生防災(zāi)抗災(zāi)和子就能力;9月份，舉辦了科技活動，各班級出好科技黑板報和手抄報，創(chuàng)作科技小制作，讓學生養(yǎng)成愛動腦愛科學的好習慣;10月份，舉辦了家長學校，家長座談會、家訪、電話聯(lián)系等活動。形成學校與家長互動、互助、互補的局面，從而達到家校共建的德育平臺。
首先，學校對校園文化建設(shè)進行硬件設(shè)施的改造。我校積極爭取國家資金290多萬元，對食堂，學生宿舍進行了改造。同時，我校還湊集資金改造學校面貌，綠化校園景觀，更換校園音響系統(tǒng)，裝修會議室，報告廳等等。
其次，操場內(nèi)增設(shè)了籃球欄，乒乓球臺，供師生課外鍛煉之用。這些硬件設(shè)施的建設(shè)為我校師生的生活、學習、工作創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。
小學防震演練活動心得體會篇十九
海東市樂都區(qū)丹東希望學校冶金良。
老師們，同學們：
剛才我們進行的是一次防震安全疏散演練,全校用時分鐘秒，我現(xiàn)在看到更多的是大家有些興奮的臉龐,同學們，在我真正地未面臨地震時或許還體會不到地震真正的可怕，大家記得在5月12日四川汶川發(fā)生了舉世震驚的8級大地震，造成數(shù)萬同胞死亡和失蹤，對于我們來說，這是一個難忘的日子，更是一個心痛的日子，那一天有多少像我們一樣正值花季的孩子，他們的生命永遠定格在了20的5月12日。時隔兩年后的4月14日上午7時49分，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生兩次地震，最高震級7.1級，地震震中位于縣城附近。玉樹地震造成2698人遇難，其中已確認身份2687人，無名尸體11具，失蹤270人。
同學們，災(zāi)難是可怕的,它總是突如期來的到來,給人們帶來無以彌補的傷害.為了讓類似的悲劇不再發(fā)生，所以，我們應(yīng)該行動起來，防患于未然,每個學生只有學會自救自護知識，當真的地震來臨時，我們才不會恐慌，才不會措手不及,才能夠拯救自己，拯救我們身邊的人。
老師們，同學們：地震的發(fā)生誰也無法阻擋和預(yù)報，我們學習一些地震自救知識還是很有必要的。下面我給大家介紹了一些地震時自救的`基本知識：
一是發(fā)生大地震時不要急。破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞，一般需要幾秒到十幾秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果身處平房，那么你可以迅速跑到門外。如果是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
二是人多先找藏身處。最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌、椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。
岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
四是被埋時要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
下面具體講述不同的情況做出不同的對策。
1、學校避震。
正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去，必要時應(yīng)在室外上課。
2、家庭避震。
地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。地震時我們應(yīng)首選這種地方避震。
對這次活動，我用以下的幾句話進行概括、點評：1、各年級組高度重視，組織有序；2、參演師生服從指揮，步調(diào)一致；3、動作要領(lǐng)規(guī)范到位，活動安全有序，達到了預(yù)期的目的和要求。
對于這樣的演練活動，今后我們要經(jīng)?；⒊B(tài)化，要采取突然進行和有準備進行多種形式。全體師生員工務(wù)必高度重視，積極參與。讓我們共同努力，打造平安學校，建設(shè)和諧校園。
關(guān)注安全，珍愛生命。讓我們?nèi)熒弥腔酃仓踩谰€，在優(yōu)美安全的校園里，健康的成長，快樂的工作。老師、同學們，讓我們互相祝福一聲，你的平安是我最大的幸福！
謝謝大家！
小學防震演練活動心得體會篇二十
為加強學校安全工作，進一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時，掌握有關(guān)防災(zāi)逃生知識技能。20xx年x月x日上午，xx小學舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動。為了組織好這次疏散演練活動，學校制訂了安全疏散演練方案，召開了安排部署會議，演練前以班級為單位對全體學生進行了防地震知識培訓和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的地震安全知識，掌握了地震應(yīng)急避險方法，熟悉了學校逃生疏散路線。
9點40分，隨著警報響起，各通道重要位置均有老師指揮學生安全撤離。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場，各班迅速清點學生數(shù)并上報，全校師生x多人疏散，過程僅用了x分零x秒，做到了全程確保安全無意外，演練獲得圓滿成功。
這次演練，增強了全體師生的.安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學校將在本次演練的基礎(chǔ)上進一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。
小學防震演練活動心得體會篇二十一
活動結(jié)束了，現(xiàn)對活動做個總結(jié)。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導(dǎo)學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結(jié)。并宣布xx小學地震逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。這次活動全校共有x名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了x分多鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的.一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
小學防震演練活動心得體會篇二十二
本年度，在上級主管部門及中心校的大力支持下，我校全體教職工，團結(jié)奮進，齊抓共管，全面貫徹黨的教育方針政策，突出優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。我校教育取得了長足發(fā)展，結(jié)出了累累碩果。一強管理，重技能，揚特色，塑形象為工作重點，扎扎實實地推進學校建設(shè)，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，認認真真地辦好人民滿意的教育。一年來，我校各項工作均上了一個新的臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、強化隊伍建設(shè)提高管理水平。
教師隊伍建設(shè)，首先是領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。常言說：如果領(lǐng)導(dǎo)站著不走，那么員工就會坐著等待;如果領(lǐng)導(dǎo)徘徊不前，那么員工就會躺著休息;如果領(lǐng)導(dǎo)沒有積極進取的心態(tài)和雷厲風行的做事風格，那么教師就會得過且過，不思進取。因此，強化隊伍建設(shè)，提高管理水平，是一個學校發(fā)展好壞的關(guān)鍵所在。
在中心校的大力支持下，校領(lǐng)導(dǎo)處處起著模范帶頭作用。我校教師整體素質(zhì)不斷提高。當前基礎(chǔ)教育正進行改革，這是教育教學領(lǐng)域面臨的一場深刻革命，牽一發(fā)而動全局。加快教育思想，教育觀念，教育方法，教育管理，教育評價等方面的教育創(chuàng)新。盡快適應(yīng)新的要求，在這場深刻革命中教師起著極其重要的作用。為使教師適應(yīng)新時期的教學任務(wù)，我校采取多種方法鼓勵幫助教師進修，參見上級組織的各種培訓，特別是在中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，開展了不同形式的各種活動，使教師的文化水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯提高。高素質(zhì)的教師隊伍保證了我校高質(zhì)量的教學。
二、狠抓教學質(zhì)量提升辦學成績。
教學質(zhì)量是學校辦學的生命線，是學校工作的重中之重。本年度，學校在提高教學質(zhì)量方面采取了許多舉措，取得了很大成效。
1、落實教學常規(guī)。
(1)、堅持集體備課。備課是上好課的前提，學校對各教師提出“六備”：被課程標準和教材，備學生，備教學方法，被重點難點，備教學過程設(shè)計，備多媒體手段。要求從學生方面去考慮如何學習新課內(nèi)容，如何化解學習疑問，如何促進學生心智的發(fā)展。
(2)開展聽課評課活動。在中心校的極力倡導(dǎo)下，我校認真落實聽課評課制度，由學校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，聽推門課，匯報課，示范課等多種課型。目前，我校上下形成了自覺聽課的濃厚氛圍。教師不僅聽課，還積極進行評課。聽課后都有詳細的評議，有的直接與上課老師進行交流，交換意見。聽課評課活動，促使了群體間的相互學習，共同提高。
(3)、認真做好教學質(zhì)量檢測。學校嚴格規(guī)定考試次數(shù)，定期進行考試調(diào)研。并組織與兄弟學校聯(lián)合測試，每次調(diào)研考查，都認真做好宣傳發(fā)動。并規(guī)范考試制度，嚴肅考風考紀，做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分，確保每次調(diào)研準備充分，考試公正，成績客觀真實，如實反映各學科的真實教學水平。
(4)、組織多種活動，探討課題研究。本學年，我校著手課改，大力發(fā)展推廣“四步探究“教學法，成立了課改小組，制定了課改計劃，完善了課改制度。及時指導(dǎo)課改情況，把我課改的進度和方向，提出建設(shè)性意見。新課程改革是我校的一個新“工程”，沒有任何經(jīng)驗可談，我們只能在不斷地學習和探究中去摸索，可喜的是在短短的幾個月來，我?；旧闲纬闪艘惶追掀洹八牟教骄俊毙抡n型的自主教學模式，有高質(zhì)量的反思文章達80多篇，十月底，我校在中心校楊校長的極力倡導(dǎo)下，邀請了上級各位領(lǐng)導(dǎo)及專家，于我校會議廳做了關(guān)于“四步探究”教學法大型報告會。對我校教師們的實踐和反思起了很大的促進作用。之后，我校又組織青年教師進行說課比賽，主要以倡導(dǎo)“四步探究”教學法，提高課堂教學有效性為出發(fā)點，在全校開展競賽。這些活動的開展，使教師從“四步探究”的旁觀者，變成了“四步探究”的組織者，參與者，積極投身到“四步探究”的課改洪流之中。既分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力，又提高了課堂的教學效能。
四、成績斐然碩果累累。
一分耕耘，一分收獲。一年來，由上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，全體教職工的共同努力，我校取得了很大成績。今年，我校升入一、三中28人;職業(yè)高中106人，比去年多了一倍，可謂是一步一個臺階，值得的是，在今年的中招中我校應(yīng)屆生成豪杰、王利芬兩名同學被市一高正式錄取。在今年中心校抽測中，我校分別榮獲九個第一。卓越的成績?yōu)槲倚ＺA得了極好的社會聲譽，當然，成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與重視，離不開社會各界的支持。
五、倡導(dǎo)培德育才追求和諧發(fā)展。
教育是廣博的愛，是富有寓意的創(chuàng)造，重視的是內(nèi)心精神的拓展和發(fā)現(xiàn)，讓心靈盈滿取之不絕的情感與智慧，而最能發(fā)揮這種力量的就是德育教育，今年我校主要做了以下幾方面的工作：
1、強化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎(chǔ)。
我校高度重視對學生進行思想道德教育，把思想教育滲透到課堂，溶解于平時，充分利用晨會，思想品德課，班會，國旗下的講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀。我校還運用專題講座，報告會等形式，深入進行法制教育;運用主題班會，文藝演出等形式，組織學生自我宣傳，自我教育，強化法制和安全觀念。
2、開展豐富多彩的教育活動，形成多方面的教育，塑造育人氛圍。我校德育工作十分注重多方面的教育，廣泛開展有益思想教育活動。4月份，我?！皩W雷鋒，樹新風”活動積極開展;6月份，組織學生社會實踐活動，讓學生親近大自然，熱愛大自然;8月份，開展消防知識演練，提高學生防災(zāi)抗災(zāi)和子就能力;9月份，舉辦了科技活動，各班級出好科技黑板報和手抄報，創(chuàng)作科技小制作，讓學生養(yǎng)成愛動腦愛科學的好習慣;10月份，舉辦了家長學校，家長座談會、家訪、電話聯(lián)系等活動。形成學校與家長互動、互助、互補的局面，從而達到家校共建的德育平臺。
六、優(yōu)化環(huán)境奉獻教育。
首先，學校對校園文化建設(shè)進行硬件設(shè)施的改造。我校積極爭取國家資金290多萬元，對食堂，學生宿舍進行了改造。同時，我校還湊集資金改造學校面貌，綠化校園景觀，更換校園音響系統(tǒng)，裝修會議室，報告廳等等。
其次，操場內(nèi)增設(shè)了籃球欄，乒乓球臺，供師生課外鍛煉之用。這些硬件設(shè)施的建設(shè)為我校師生的生活、學習、工作創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。
七、今后發(fā)展、任重而道遠。
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