講座個人學習心得體會大全（18篇）

心得體會的寫作可以培養(yǎng)我們批判性思維和表達能力，提高我們的寫作水平。撰寫心得體會可以通過用詞恰當、句式流暢來提升文章的質(zhì)量。感悟人生的美好，體驗生活的酸甜苦辣，以下是一些心得體會的精選。

講座個人學習心得體會篇一

我有幸參加了吉林省永吉縣家庭教育專家講座，聆聽了趙剛教授《國際視野下的家庭教育》和崔宇教授關于家庭教育方面的講座，讓我對于我的教育事業(yè)有了更進一步的認識，也對于家庭教育對于孩子成長成才過程中的重要性，有了更深的體會。關于家庭教育的學習讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓給我的感觸來談談我的一些心得。

一、更新家庭教育觀念，促進學生教育發(fā)展。

先談談家庭教育的現(xiàn)狀。學生良好行為習慣的形成，必須是良好的學校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨——學校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。在我們教學實踐中不難發(fā)現(xiàn)，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：a、“望子成龍”型，b、“重視分數(shù)”型，c、“順其自然”型。

究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實性”，是指家長不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。

二、學校教育對家庭教育的指導。

只有當學校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學校要充分利用家長學校和家訪，全面指導家庭教育。孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠是他的后盾。在提高家長認識的基礎上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標準來進行教育與評價。學校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學校包打天下”的被動局面。

經(jīng)過兩天的學習，讓我覺得，對于家庭教育，我還有許多知識要學習，但是，從這兩天的講座中，我卻學到了很多，我會將所學到知識應用到實際中，身為母親的我，不僅在學校教育學生，回到家也同樣教育自己的子女，我相信這次家庭教育專家培訓的學習是幾代人都享不盡的充電之旅。

講座個人學習心得體會篇二

第一段：介紹個人講座背景及內(nèi)容概要（200字）。

在大學學習的過程中，我們不僅需要通過課程學習掌握基礎知識，還需要通過參與各類活動來提升自己的綜合素質(zhì)。最近，我有幸參加了一場關于創(chuàng)新思維的講座，并在講座中學到了許多有關于創(chuàng)新思維的重要性和方法。在這篇文章中，我將分享我在此次講座中的一些心得體會。

第二段：講座心得之重視創(chuàng)新思維（200字）。

在講座中，演講者強調(diào)了創(chuàng)新思維在現(xiàn)代社會中的重要性。他指出，我們生活在一個競爭激烈的時代，只有不斷改進和創(chuàng)新，才能在這個社會中立足。創(chuàng)新思維可以幫助我們找到問題的根源，并以新的角度來解決問題，從而提高效率和創(chuàng)造力。同時，創(chuàng)新思維也是個人職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分，它能夠增強我們的自信心和領導力，使我們在工作中成為高價值的人才。

第三段：講座心得之培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法（200字）。

在講座中，演講者從多個角度介紹了培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法。首先，他鼓勵我們保持好奇心，進行廣泛的學習和閱讀，不僅限于自己專業(yè)領域的知識。其次，他強調(diào)了與他人的合作和溝通的重要性。他說，通過與不同背景和觀點的人進行交流，我們可以從中獲得新的靈感和思維方式。另外，他還鼓勵我們嘗試從不同的角度思考問題，避免陷入常規(guī)思維的框架。

第四段：講座心得之實踐創(chuàng)新思維的重要性（200字）。

在講座中，演講者提到了一個重要的觀點，即創(chuàng)新思維需要通過實踐才能真正發(fā)揮作用。只有通過實踐，我們才能將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動，并從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法。他給出了一個具體的案例：在一個團隊工作中，我們可以通過不斷嘗試和反思，找到更高效的工作方法，并應用到以后的工作中。因此，實踐是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關鍵。

第五段：總結(jié)講座心得及對個人發(fā)展的啟示（200字）。

通過參加這場講座，我深刻認識到了創(chuàng)新思維在個人職業(yè)發(fā)展中的重要性，并學會了一些培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法。我意識到只有不斷學習和實踐，才能不斷提高自己的創(chuàng)新能力，并在競爭激烈的社會中脫穎而出。因此，我決定將來會繼續(xù)參加類似的講座和培訓，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力。對于其他人來說，我也希望能夠分享我在講座中學到的知識和經(jīng)驗，幫助他們在個人發(fā)展中更好地應用創(chuàng)新思維。通過這次講座，我相信我將能夠在未來的職業(yè)發(fā)展中取得更好的成績。

講座個人學習心得體會篇三

十天的培訓短暫而充實。近距離的聆聽資深法官傳道授業(yè)，與同齡預備法官一起爭辯探討，使我收獲了更多的知識、信心和珍貴的友誼。從道德培養(yǎng)到庭審駕馭，從理念解讀到規(guī)則適用，從知識拓展到技能提升，從案例分析到庭審模擬，每一項培訓內(nèi)容都讓我深刻的感受到書面析案例與實務審案子的不同。

案例分析只突出理念、知識和規(guī)則的邏輯運。

用，卻展現(xiàn)不出道德，考驗不出技能，然而審判的生動之處恰恰就在于它能綜合而細致地體現(xiàn)出職業(yè)道德素養(yǎng)和審判技能水平。我原以為只是與審判工作沾邊的許多“零件”問題反反復復被各位資深法官重申、強調(diào)，居然在審判中占據(jù)了半邊天。我深刻的意識到：審判不是答卷子，不是判了就了事，審判過程的中諸多問題的處理往往是比判決本身更重要的東西。比如，法官舉止不妥，引起當事人的不信任，即便是正確的判決，不被當事人接受，實際上糾紛就沒有化解。可見，小問題處理不好，就會直接影響審判效果，甚至導致功虧一簣。因此，審判工作沒有所謂的及格分，只有零分和滿分。審判一直是民眾矚目的焦點，法官正是風口浪尖的行船人，審判要得滿分的評價，用如履薄冰去形容法官謹慎的良苦用心絲毫不為過。那么，謹慎的內(nèi)涵不僅僅再是慎法律效果，還包括慎社會效果、慎工作細節(jié)、慎言行舉止?？此瓢盖楹唵?、法律關系明確的案件，常常卻不能機械的套用法條，甚至某些完全符合起訴條件的案件卻不能通過訴訟程序解決。為什么?在我原來的意識里，這種疑問似乎不應該存在。

多思考、多預見總是沒有錯誤的，只是法官不能用自己所想所見的種種事實和理由人為的擴大當事人的矛盾，替當事人去找利益、爭利益，否則就偏離了法律效果，也會必然偏離社會效果，也就破壞了“度”的平衡性。要使得兩種效果統(tǒng)一有度，法官在保持謹慎和細心的同時，還需要緊緊堅守客觀中立、案結(jié)事了的基本原則。

審案例不同于答卷子，程序的完美是審判工作的底線。程序的完美不僅僅是結(jié)果性的履行完規(guī)定的法律手續(xù)，怎么履行手續(xù)常常是更加重要的過程。實務中的程序并不是書本中介紹的庭前準備、法庭調(diào)查、法庭辯論、最后陳述、評議宣判那么粗線條，每一個階段都由許許多多零碎的工作組成，都有許許多多細節(jié)的問題需要處理，這些零碎而細節(jié)的問題又根據(jù)個案的不同而繁簡有別、形式各異。我們也許會對學習過程中的有些失誤見怪不怪，比如因為熟練使用拼音輸入法、剪切板而疏于檢查通常會導致論文的形式錯誤，但是一旦這種細節(jié)錯誤發(fā)生在判決書上，影響的消極性可想而知。對于一篇長達萬言的文書，完全避免形式錯誤確非易事，但是我們必須完全避免。所以，即便對待如此細小的問題，我們也必須有如履薄冰的高度警惕性和責任感。

記得朱軍庭長提醒大家說，在寫判決書和宣判的時候，即便爛熟在心的法條，也要仔細參照正式文本;姜春玲庭長也提到書記員因發(fā)串了傳票而造成了惡劣的影響;她還提醒大家，法庭辯論結(jié)束時，一定要發(fā)出清晰的指令，否則就會影響當事人的程序權利?？梢?，審判中的每個字、每句話都是舉足輕重的，我們的前輩不是也在詮釋這個真理嗎?我想，作為一名預備法官，要想出色的適應未來的審判工作，就需要不斷保持責任感，重視工作細節(jié)，從點點滴滴中強化謹慎意識。

了，我面對的當事人會怎么想象這件事情，會怎么想象法官?”我關注到，資深法官在講庭審駕馭能力的時候，更多的關注了程序上的細節(jié)問題和庭審突發(fā)事件的處理。這些突發(fā)事件或許就如上例一樣可小可大：當事人一句“送錢”不是刻意刁難和考驗，目的不是為了看看法官怎么處理，本身是個枝節(jié)小事，但是若處理不妥，“說者無心，聽者有意”，很可能會造成惡劣影響，釀成大失誤。恩格爾曾說：“法官的一言一行，無論對治愈創(chuàng)傷還是對。

造成創(chuàng)傷都有深遠的影響”。身為法官，要做到謹言慎行不是空有謹慎之心就可以了，還必須有細致周全的思考、縝密敏捷的思維、豐富的處世智慧和良好的溝通表達能力，否則謹慎也只是膽小的代名詞。作為一名年輕的預備法官，我深知，自己需要學習和提高的還有很多很多。

講座個人學習心得體會篇四

謹防電信詐騙，守護財產(chǎn)安全看完本影片，我深受影響，真切的感受到詐騙真的是無處不在，生活中，我們一定要提高警惕，就像影片中常說的一句話“切莫上當。”詐騙形式主要有街頭詐騙、網(wǎng)絡詐騙等。詐騙人員很狡猾很“聰明”，他們的詐騙對象主要是婦女、老人這些弱勢群體，他們無所不用其極，辦作假醫(yī)生，假出車禍者，假出差者，假老師，假朋友，假同桌的你，假女兒等各種身份，騙錢、騙物。他們觸碰著道德的底線，直到達到他們的目的，否則他們不會放過你，他們最開始時用好聽的語言勸告你，用你的家人的性命危機恐嚇你，利用你的善良，你的擔心，你的良知，做最沒有良知的事情。

其實，詐騙在學校也是普遍存在的。特別是每年大一新生來校之際，此時詐騙分子便會出來“覓食”，主要以大一新生為目標，利用他們對大學的不熟悉，以及對大學美好的憧憬，利用他們的善良。為了達到他們的目的，騙取新生的信任，對其進行“洗腦”，進而詐騙成功。

往事不堪回首，遙想當年，我青澀少女一枚，獨自一人來x上大學。來大學第一天就被學姐學長騙，對我這個對大學充滿幻想的小女生來說，是一件很殘忍的事。記得當時剛來為自己買完生活用品回寢室，一學姐自稱是關心學弟學妹敲我們的門，她進來后就大談她的大學生活經(jīng)驗，讓我們好好學習、好好軍訓、不要想家之類的。我們當時都覺得學姐真的很好，覺得學姐很親切。

但是呢，當她講完講完這些后，就開始說讓我們買英語資料，考四級、六級各種資料，推薦我們買?？墒俏覀兌疾恢涝谖覀儗W校大一是不可以考英語四、六級的.。還有就是一份要200塊錢，對我們來說數(shù)目還是很大的。都怪我們耳朵軟，相信她，就買了她的資料，剛開始時，她還有給我們送幾份報紙、一本詞典，然后就杳無音訊了。

學姐騙學弟學妹這種事雖然不是什么大事，但是也是一種變相詐騙行為。我認為這種行為和我們影片中看到的詐騙分子欺騙老奶奶、善良的路人、擔心孩子的媽媽、懷念舊情的同桌的你一樣，是很不道德的一種行為。

被騙，在很大程度上是詐騙機關的人員太“聰明”，但是在某種程度上，也是因為被騙人員的某種貪便宜的心理，軟弱善良的心理。所以在生活中，我們要不被騙，就要練就防詐騙、反詐騙的自我保護心理意識，提高防范意識，學會自我保護。對人對事，要擦亮眼睛，做到防人之心不可無，害人之心不可有。

講座個人學習心得體會篇五

第一段：引言（誘人的開頭）。

一次個人講座，無疑是我大學生活中的一次難忘經(jīng)歷。在講座上，我有幸聆聽到了一位行業(yè)大咖的分享，他的經(jīng)驗和思考深深觸動了我。通過聽講座，我不僅對自己的職業(yè)規(guī)劃有了進一步的認知，也對個人成長和未來的努力方向有了更加清晰的理解。

第二段：概述分享者的經(jīng)歷與見解（提高文采）。

講座上，分享者以生動的語言和幽默的方式向我們介紹了他豐富的工作經(jīng)驗與見解。他曾在國內(nèi)外知名公司任職多年，積累了豐富的工作經(jīng)驗。他還分享了自己在創(chuàng)業(yè)過程中的得失和心得體會，引起了我強烈的共鳴。他的分享不僅開闊了我的視野，也對我的職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展帶來了重要的啟發(fā)。

第三段：分享者的經(jīng)驗對我的啟示（論證自己的認識）。

聽完講座后，我深刻體會到，并非只有經(jīng)驗豐富的人才能取得成功。相反，分享者強調(diào)了個人的持續(xù)學習和不斷進取的重要性。他分享了他自己對學習的態(tài)度和方法，讓我們明白只有通過不斷學習和積累才能在職業(yè)生涯中保持競爭力。這對我來說是一個重要的啟示，因為我意識到在一個競爭激烈且不斷變化的時代，只有不斷學習和提升自己，才能不被時代所淘汰。

第四段：對個人職業(yè)規(guī)劃的影響（展示自己的思考）。

聽完講座后，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認識。分享者提到了職業(yè)規(guī)劃的重要性，他鼓勵我們在大學期間就要有自己的職業(yè)規(guī)劃，并為之努力奮斗。他分享了自己當初制定職業(yè)目標的經(jīng)歷，并給出了一些建議和方法，如實行時間管理、參加實習和社會實踐等。這些方法對我來說都是非常實用的，我決定要將其付諸實踐，并制定一個切實可行的職業(yè)規(guī)劃，為我未來的發(fā)展做好準備。

第五段：總結(jié)（有情感的結(jié)尾）。

通過這次個人講座，我深刻認識到個人的努力與進取心對于職業(yè)發(fā)展的重要性。我要時刻保持學習的心態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)技能，為自己打造更好的未來。同時，我也要時刻關注自己的職業(yè)規(guī)劃，不斷修正和調(diào)整，保持目標的清晰性。我相信，通過自己的不斷努力，我一定能夠在職業(yè)生涯中取得更好的成就。

通過這次個人講座，我不僅得到了實用的經(jīng)驗和知識，也對自己的人生有了進一步的思考。我相信，只要我堅持學習、勇于實踐，我的未來一定會更加輝煌。這次講座對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，這是我大學生活中重要的一課。

講座個人學習心得體會篇六

隨著社會的發(fā)展和知識更新的速度加快，大家的學習需求也越來越迫切。為了滿足不同人群的學習需求，各類講座如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。近期我參加了一場關于互聯(lián)網(wǎng)營銷的講座，讓我受益匪淺。通過這次學習講座，我深刻體會到了學習的重要性，并對如何學習有了更深入的認識。

首先，學習講座教會我如何高效學習。在講座中，講師生動地運用了各種案例和實踐經(jīng)驗，使得抽象的理論變得具體可行。他強調(diào)了要區(qū)分重點和次要，注重掌握核心知識，并鼓勵我們運用所學知識進行實踐和思考。這讓我意識到，學習并不是死記硬背，而是要通過實際操作來提升自己的理解和能力。從此以后，我會更加注重實踐學習，在學習的同時，盡可能地應用所學知識，提高學習效果。

其次，學習講座增強了我對自我學習能力的信心。在講座中，講師分享了很多他自己的學習心得和方法。他說，學習要有目標，要有動力，要堅持不懈。他通過自己的努力，成為了業(yè)內(nèi)的專家，并鼓勵我們要相信自己，相信自己也能成為專家。這讓我深受鼓舞，我相信只要我能夠堅持不懈地學習，充實自己，我也能夠取得成就。從此以后，我會更加積極主動地進行自我學習，提高自己的能力。

此外，學習講座讓我明白了學習是一個持續(xù)的過程。在講座中，講師講解了互聯(lián)網(wǎng)營銷的基本理論和最新發(fā)展趨勢。他提醒我們，要不斷地學習，緊跟時代的變化，才能保持競爭力。正如他所說，學習永遠不會結(jié)束，要隨時更新自己的知識和技能。這讓我深刻認識到，不管是在工作還是生活中，持續(xù)學習對于個人的成長和發(fā)展是至關重要的。從這次講座中，我決定要養(yǎng)成每天學習的習慣，不斷提升自己。

最后，學習講座使我意識到了團隊合作的重要性。在講座中，我們被劃分為小組進行案例分析和討論。通過和小組成員的交流，我從他們身上學到了很多新的觀點和方法。我們互相啟發(fā)，互相幫助，最終得出了更完善的解決方案。這使我體會到，團隊合作不僅能夠提高學習效果，還能夠通過協(xié)作解決問題，達到更好的效果。從此以后，我會更加重視團隊合作，積極參與到團隊中，通過協(xié)作共贏來實現(xiàn)個人和團隊的成長。

總之，通過參加學習講座，我深刻體會到了學習的重要性，并且對學習方法、學習態(tài)度以及團隊合作有了更深入的認識。我相信只要堅持不懈地學習，努力提升自己，就一定能夠取得更大的成就，并在未來的工作和生活中發(fā)光發(fā)熱。

講座個人學習心得體會篇七

作為即將上崗的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前講座。短暫的教師講座使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下方就談談我對新教師講座的點滴體會：

透過三天認真的講座和自我的學習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自我去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業(yè)中，每個教師都務必有職責感，教書育人雙重重任予一身，它不僅僅代表著教好學生的文化知識與技術，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就務必熱愛自我的選取，調(diào)整好心態(tài)，靠著職責感，努力做好工作!

然而，光靠職責感也是不行的，還務必在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一滴水，教師就務必有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學生更多的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)應對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的職責和義務。這就要求我們加強“教育藝術”的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

在應對新的狀況，在推進素質(zhì)教育，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動就應充分體現(xiàn)靈活、機動性，以學生為本，一切為了學生，一切服務于學生。原先我認為教師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是此刻看來，這是絕對行不通的，我們在學校里學的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自我，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自我的教學工作到達化，教育活動才最有效率!教育要與時俱進，教師只有學習!

雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今后，我會結(jié)合這幾天所學的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學教師。

講座個人學習心得體會篇八

通過這次的講座學習，實實在在地感受到李老師的教育魅力，我真切地感受到了一位教育者對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，對學生的關愛，對同行的真誠引領。下面是本站小編為大家收集整理的講座學習。

歡迎大家閱讀。

“愛同樣可以傷害學生?！薄白畈荒茉彽慕逃д`，便是對學生心靈的傷害。”“研究后進生是最好的教育?！薄罢Z文教學技巧永遠是第二位的，第一位的是真情實感?！边@些都是李鎮(zhèn)西老師的教育。

名言。

聽完他的講座對我的啟發(fā)很大所以記錄下來與各位共勉!

李老師談吐風趣幽默、博學多才。他經(jīng)常利用空余時間給學生讀一些文章，向?qū)W生推薦名著，要學生摘抄，可以想像，他讀過多少教育專著，他平時有多愛好讀書。我也是一個愛讀書的人，可是和李老師比起來還是自嘆不如。從選擇師范的那天起，我的理想便是當最好的老師。有句。

廣告詞。

說道“沒有最好，只有更好”，這與做最好的老師是否自相矛盾，我認為并不矛盾，“最好”是相對的，因為這是永遠沒有止境的追求——從這個意義上說，“最好”其實就是“更好”，但是，理直氣壯地提出“做最好的自己”，則表明了一種更高的人生和事業(yè)的標桿，雖然這個“最好”永遠達不到，但一個比一個的“更好”便匯成了一個人一生的“最好”!

李老師說，作為一名教師每天要完成“五個一工程”，即每天上好一節(jié)課、找一個學生談心或書面交流、讀書不少于一萬字、思考一個教育問題或社會問題，寫一篇教育日記，可以是教育教學反思也可以是教學小故事，反正要筆耕不輟。聽完他的講座，喚醒了我內(nèi)心深處的沉睡的寫的欲望，我一直很想寫點什么，雖然，我不能每天都寫，但我能經(jīng)常寫，寫下自己一時的感受，在將來的日子里慢慢品味，也是一種收獲、一種享受。竇桂梅也有自己的五個一工程，即每個月讀一本好書，上一節(jié)公開課，面批一篇學生作文，寫一篇教育教學論文，聽一場專家講座。盡管他(她)們所說的五個一工程我不能全做到，但可以做其中的一部分，這樣下來，也能給自己充充電，我感覺自己現(xiàn)在沒有什么上進心了，每天重復著大致相同的生活，最想做的事情就是好好的睡上一覺，每天都感到很疲倦，對于自己的專業(yè)沒什么提升。原來，我很喜歡看名師的經(jīng)典課堂或者是教育專著，也有名師的教育理論，從中汲取了不少的營養(yǎng)，現(xiàn)在似乎就是在吃老本，其實教育教學是需要智慧的，要不斷的給自己增加營養(yǎng)，不斷的充實自己，看具有大家風范的名師課堂，是提升自己教學水平的最好最快捷的方式，這種學習方式我要進行到底，學無止境，到廣闊的名師課堂中尋找適合自己的營養(yǎng)品吧，相信每一次都不虛此行!

李老師所講的內(nèi)容很多，大的方面到教育思想、教育理念，小的方面到具體的案例和一些具體的小做法，其中對我感觸最深，對我來說，感覺收獲最大的主要是：要做最好的老師，一、要有出色的專業(yè)素質(zhì)和超強的業(yè)務能力;二、要有心，有進取心，要專心，要有思考反思。這兩點是我聽完李老師的講座最大的感觸，以下就是我對于這兩點的一些見解。

一、要有出色的專業(yè)素質(zhì)和超強的業(yè)務能力。

我認為，這是我們教師的立身之本。做教師不同于做壯工，不是靠力氣大，或靠蠻干就能致勝。教學是一門學問，是一門藝術，必須要有過硬的基本功，出色的專業(yè)素質(zhì)和超強的業(yè)務能力才能開展起來。如果我們沒有最最基本的業(yè)務能力，在學生眼中，我們只能是一個無能的好人，一個好心的“廢物”，一切教學工作只能夭折在搖籃當中。所以，我們每一位老師，不管原來自己的教學基本功如何，都要活到老，學到老，時時刻刻不要忘記磨練磨練再磨練自己教學基本功和業(yè)務能力。

二、要有心，有進取心，要專心，要有思考反思之心，要專心，要用心。

具備了第一條，具備了出色的專業(yè)素質(zhì)和超強的業(yè)務能力，只能說我們?nèi)肓碎T，能從事、進行基本的教學，能開展起最起碼的工作了，或者說能立了身。但是這時，我們只能說，我們已經(jīng)是教學方面的將才，已經(jīng)具備了必須的外在的東西，但這還是初級階段，還沒有掌握教學工作更深層次的東西，離把教學工作做大，做強，做精，還有很長的路要走，還缺少教學工作的精髓，還沒有成為運籌帷幄的帥才，還有內(nèi)在的東西需要學習。這就是要有心，有進取心，要專心，要有思考反思之心，要專心，要用心。包括李鎮(zhèn)西先生所說的“要寫作”，也是用心的一種外在表現(xiàn)。

我認為，我們大部分教師都只征戰(zhàn)在上面兩條之一的路上。有的老師只津津樂道于基本功的訓練，而疏于或不屑于用心;有的老師卻只精于用心，卻忽視了基本功的再提高。其實上面兩條應該“兩手都要抓，兩手都硬”!這是制約我們大部分教師進步成為名師的關鍵因素。

那如何進行兩手抓呢?是先苦練基本功，把教學基本功練到登峰造極，再去練進取之心，思考反思之心，再去專心、用心，還是恰好和上面反過來，先練“心”，再“練功”，還是兩都同時開練?我認為應該是兩手同時抓，兩手同時硬起來。如同武俠小說里絕世一流的劍客的成長：最初練劍時，是手中無劍，心中更無劍，既無練劍的基本功，也無練劍的精髓;練習一段時間的劍法后，發(fā)現(xiàn)已手中有劍，而心中仍無劍，已具備練劍的基本功，但還沒有體會到“劍魂”的精華;再練習一段時間，發(fā)現(xiàn)心中已有劍，但手中無劍，經(jīng)過一段苦練，練劍的精華已初步找到，但這時卻發(fā)現(xiàn)，原來已經(jīng)學會的所謂基本功已經(jīng)遠不夠現(xiàn)在用的;最后再練習一段時間，才能達到練劍的最高境界，成為絕世高手，即手中無劍，心中也無劍，即外在的基本功與內(nèi)在的靈魂都達到了游刃有余、來去自如的境界。兩者相輔相成，互相促進，同時成長、成熟。將、帥之才皆備了，將才的匹夫之勇，再加上帥才的運籌帷幄，才能攻無不克，所向披靡。所以，我們每一位老師都要外強于“功”，內(nèi)強于“心”!之心，要專心，要用心。

3月15日—3月16日在校教導主任的組織和帶領下來到了呼和浩特，參加了中國教師教育學會和北師大老教授協(xié)會主辦的班主任培訓—“李鎮(zhèn)西教育思想與班主任心理綜合素質(zhì)培養(yǎng)”。我有幸聆聽了李鎮(zhèn)西老師的報告—班主任的小技巧和大智慧。

李鎮(zhèn)西老師，成都市武侯實驗中學校長，特級教師，1982年以來曾榮獲“全國優(yōu)秀語文教師”，“成都市十大優(yōu)秀青年”，“成都市有突出貢獻的教育專家”等稱號，享受成都市人民政府專家特殊津貼，20xx年被提名為全國十杰教師，被譽為“中國蘇霍姆林斯基式的教師”，人稱“南李北魏”(南有李鎮(zhèn)西，北有魏書生)。

李鎮(zhèn)西老師的頭銜很多，也是一個很有成就的人。但他在。

開場白。

的時候卻這樣說：頭銜都是他人給的，我自己認為我就是一個普通的人民教師。那么樸實無華，那么平易近人。演講開篇他讓所有與會同志觀看了武侯實驗中學十年校慶的宣傳片，十分鐘的宣傳片，沒有看到學校的領導，沒有看到學校的建校規(guī)模，沒有看到半個字的關于學校取得的成就。僅僅看到了一位新教師怎樣把一個中途轉(zhuǎn)學的后進生培養(yǎng)的愛學習了的事跡。多么低調(diào)，多么實在啊?！吧眢w力行，言傳身教”，他的同事也是這次報告會又一主講——劉朝升用這八個字來概括他們的校長。欣賞李鎮(zhèn)西關于教育的演講，讓我對教育有一些感觸。李鎮(zhèn)西的教育行為對我們有著重大的指導，所以我要把自己聽到的，記住的，想到的、寫下來。

一、愛心與教育教師的最高境界。把教育看成是幸福的事，(嘰嘰喳喳的享受就是幸福)(有沒有欣賞孩子的一顆心，可以反映你有沒有對孩子的愛)。

愛是什么?

李鎮(zhèn)西老師這樣說：愛是一種依戀。(什么是依戀?孩子們都期盼著上你的課。放假了，孩子們都盼望著早點開學。孩子們?yōu)槭裁磿羞@樣的想法?因為孩子們覺得因為有你的存在而感到幸福)。

愛是一種理解。什么是理解?李鎮(zhèn)西用自己的一句話說“一個學校最可怕的是一群愚蠢的教職工在‘兢兢業(yè)業(yè)’?！弊詈蟾嬷c會者，一個理解學生的老師是：有兒童般的情感，有兒童般的興趣，做有童心的教育者。你要理解學生需要什么。而不是應該怎么!愛是一種尊重。李鎮(zhèn)西說：一個學校沒有比學生的信任更重要的了。學生們?yōu)槭裁匆缿賹W校，依戀班級，依戀班主任?那是因為他們信任。怎樣才能取得學生的信任?信任從尊重開始。

愛是一種浪漫。我們要讓教育充滿浪漫與情趣。(我們要把三年的時光，留給孩子怎樣的回憶?)出自中國臺灣著名作家張曉風《我交給你一個孩子》一書。孩子來學校的目的是快樂成長，你讓孩子快樂且浪漫的成長了嗎?一個孩子，一個日子，就是教育。善待每個日子，呵護每個孩子，就是教育的全部。我們要在有限的時間里留給孩子無限的浪漫的回憶。(比如，篝火晚會，踏青活動，爬山歸來，田野歸來，中秋晚會，元旦晚會等等)再社會實踐中，孩子的浪漫回憶很多。

二、要做最好的老師。

做最好的老師，是一種平和的心態(tài)，是一種激情的行為。安東尼·羅賓斯曾經(jīng)說過，如果沒有成為頂尖的渴望，就不可能創(chuàng)造卓越的成就，那種渴望可能是一個藝術家、運動員、科學家、一個平凡的父母或是一個生意人的抱負。要做老師，就要做最好的老師，做你身邊最好的，做同行中最好的。人只有報著做最好的心態(tài)，才有可能把事情做好。

三、一個好老師的標準一個老師當然要有有童心、愛心、責任心。但是，他必須課上的好，班帶的好，分考的好。還要堅持“四個不?！薄安煌５膶嵺`，不停的思考，不停的閱讀，不停的寫作?！标P于實踐，我們的上課，帶班，談心，處理班級突發(fā)事件都是實踐。庸俗的人一貫蠻干，優(yōu)秀的教師懂得創(chuàng)新與研究。當談及上課，李教授說：我們要把每節(jié)課都當公開課，當優(yōu)質(zhì)課來上。只有這樣你才是一個優(yōu)秀的教師。

——聽李鎮(zhèn)西老師的講座的體會。

3月1日至3月2日，我們一行八人在鄉(xiāng)中心李英會主任的帶領下參加了在保定美術中學舉行的“李鎮(zhèn)西教育思想專題報告會”。李鎮(zhèn)西，一個教育界響當當?shù)拿?。一個被稱為“中國的蘇霍姆林斯基式的”教師，全國著名的優(yōu)秀語文教師和模范班主任。在兩天保定之行的學習中，我實實在在地感受到李老師的教育魅力，我感覺我的心仿佛經(jīng)過了一次洗禮。我真切地感受到了一位教育者對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，對學生的關愛，對同行的真誠引領。

李老師說“教師應該有童心、愛心、責任心?！?/p>

李老師說：“我有一顆童心，所以我快樂、開心、浪漫。”李老師那顆童心時時沐浴在愛的陽光之中。在平凡的日子里他愛學生，也讓學生學會懂得愛，并傳遞愛。從他的報告中我體驗到教育的幸福與歡樂。李老師把自己的工作變成了自己的興趣愛好，讓自己的生命在教育這片沃土中開出了美麗的花朵。

聽了李老師的課，我不由自主的反省了我自己：是的，我或許是可以成為一名優(yōu)秀的小學老師，但我決不是讓學生打心里喜歡的老師，因為他們都怕我，學生在我面前不敢“亂動、亂跳”。李老師的教育教學理念和他那種真正關愛學生的做法深深的打動了我：什么是教育?教育是依戀、是理解、是尊重、是浪漫、是責任、是智慧，是讓孩子每天有收獲，很快樂，這就是教育。李老師現(xiàn)在是校長，作為一名校長，要管理一個學校，還要完。

成語。

文教學任務，這么多的工作任務，可他卻還能去關愛學生，每天還找學生談心，聊天，和孩子交朋友，直接傾聽孩子的心聲，并且覺得這才是自己的“正事”。為什么他能做到?答案只有一個：他愛學生，他愛他所從事的教育事業(yè)，他覺得這樣做的人是一個幸福的人。

是啊，“用真情培育真情，用人格影響人格，用愛心感染愛心，用心靈照亮心靈”的“以情育情”教育風格是我學習的榜樣;“讓人們因我的存在而感到幸福”的教育理念是我前進的動力。我要腳踏實地地走好每一步，時刻向前輩學習，吸取經(jīng)驗，少走彎路，并能站在巨人的肩膀上去實踐學習，對我們而言，那是一種幸運。做為教師，永遠擁有童心、愛心、責任心，并有名師為伴，以敬業(yè)樂業(yè)為境界，教學相長，定會享受到幸?？鞓防寺慕逃松矔屓藗円蛭业拇嬖诙械叫腋?。

講座個人學習心得體會篇九

xxx老師結(jié)合自己從河北農(nóng)村走進北京、走進北大的經(jīng)歷，深入淺出的讓家長們明白“家風決定命運，習慣決定人生”、“家庭教育絕不僅僅是教育孩子，更重要的是家長的自我教育?！?、“家庭教育和學校教育是一架飛機的兩翼！學生成績之間的差別是家庭教育的差別；每一位優(yōu)秀孩子的身后至少有一位優(yōu)秀的家長。”、“家長一定培養(yǎng)孩子要有高尚的追求”等道理。李xx老師通過研究人物的思維方式和行為方式，強調(diào)要在學習中養(yǎng)成100分的一流人才的思維習慣和行為習慣，通過培養(yǎng)習慣，引導學生成為一流學生中考時考上一流高中、高考時考上一流大學。李xx老師還與家長進行了互動交流，回答了關于教育子女、陪伴孩子的問題，使家長們深深地感受到對孩子的教育是一門永遠學不完的生涯課。而這門課程是需要全方位重視和成長的。

作為一名家長、一所學校甚至整個社會對下一代的培養(yǎng)都應該有一種責任心和關注度。而我們家長作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長首先要以身作則，不斷學習和提高自己。并不是有了高學歷、有了好工作你就一定是一個合格的父母，我們做家長的要時刻學習如何與孩子溝通，如何引導好孩子，如何教育好孩子，如何培養(yǎng)好孩子。因此家庭教育對孩子的一生起到至關重要的作用。

每個家庭都會有的問題：當孩子出現(xiàn)問題的時候作為家長應該怎么做呢？我們中國的父母有一個很大的通病就是責備和懲罰。而且責備的話語往往非常傷害孩子的自尊心，懲罰的內(nèi)容也并不是和孩子犯的錯有任何關聯(lián)。比如經(jīng)常會有家長說：“你看你怎么這么不小心？你怎么每次都這樣粗心？不許吃飯了?！边@樣的話語是最傷害孩子的，也是亂貼標簽的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話語評價批評的話，就會沒有了自信心，總覺得自己什么都做不好。所以說話的技巧很重要，引導的方向更重要。我們面對孩子做錯事的時候首先要記住我們是希望他更好更優(yōu)秀，所以千萬不能人身攻擊。教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么？你很傷心很難過對嗎？你覺得為什么會導致這樣的事情發(fā)生？讓孩子思考后想出解決方法，并讓他認識到這樣的后果是不好的，充分讓他認識到自己失誤的原因即可。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。

父母應該有顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的一生，凡是心態(tài)好的父母，身邊就會有一個快樂的孩子；心態(tài)不好的父母，身邊就會有一個障礙的孩子。無論孩子做出了什么樣的錯事，考出了什么樣的糟糕成績，作為家長都應該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的環(huán)境下長大，總有一天孩子會學會感恩，學會為了報答而努力奮斗，成為高情商的人才。

作為家長，不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補償心代替了自己的平常心，給孩子勇氣，給他們自己的天空。在孩子的成長過程當中應該有他獨立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚，不如授人以漁”。留給孩子金錢、住房、汽車等等財富，不如教給孩子良好的習慣和內(nèi)力的發(fā)展，這樣才能讓他們受益一生。

我們的孩子出生在新世紀，作為新世紀的父母也應該給孩子創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境，讓孩子能夠?qū)W習掌握探知手段和能力。更應該創(chuàng)造讓孩子們親自去體驗社會，探索世界的優(yōu)良環(huán)境。

講座個人學習心得體會篇十

學習講座是提升自己知識和技能的一種有效途徑，通過傾聽專家的講解和分享，我們可以打開全新的思維視野，拓展知識面，并從中獲取啟發(fā)和指導。近日，我有幸參加了一場關于職業(yè)規(guī)劃的學習講座，讓我收獲頗豐，下面我將分享我在這次學習講座中的心得體會。

【第一段】。

學習講座為我們提供了與專家面對面交流的機會。在講座中，專家不僅僅是傳授知識和經(jīng)驗，更重要的是可以與我們進行互動和交流。我們可以提問和發(fā)表自己的看法，這種互動讓學習變得更加有趣和生動。通過與專家面對面的交流，我不僅能夠更加深入地理解他們的觀點和理念，還可以與他們進行直接的互動，從而得到更加詳細和個性化的指導。這種互動不僅僅是單向的傳輸和接受，更像是一次雙方互相啟發(fā)和學習的過程。

【第二段】。

學習講座拓寬了我的知識面。專家們在講座中會分享他們的經(jīng)驗和見解，他們的獨特觀點往往能夠幫助我們看到問題的更多層面。通過講座，我了解到了職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法，學會了如何制定長期和短期的職業(yè)目標。我還了解到了一些行業(yè)的趨勢和發(fā)展方向，這對于我未來的職業(yè)選擇和發(fā)展方向非常重要。學習講座不僅僅是獲取知識，更是通過專家的經(jīng)驗和見解，幫助我們更好地應對職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)和困惑。

【第三段】。

學習講座讓我更加清晰地認識到了自己的優(yōu)勢和劣勢。在講座中，專家們常常會建議我們認識自己的優(yōu)勢和不足，從而更好地發(fā)展自己的優(yōu)勢，提升自己的能力。我通過聽講座，發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足，比如溝通能力和團隊合作能力，這讓我意識到需要更加重視這些方面的發(fā)展。同時，我也意識到了自己在某些方面具有獨特的優(yōu)勢，比如分析能力和創(chuàng)新思維。這種認識可以幫助我更加明確地制定自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，找到更好的途徑來提升自己。

【第四段】。

學習講座激勵著我積極行動。通過聽講座，我不僅僅是被告知需要做什么，更重要的是專家們?yōu)槲覀冎该髁艘恍┚唧w的行動方向和方法。他們分享了一些成功案例和行業(yè)經(jīng)驗，讓我相信只有通過實際行動，才能實現(xiàn)自己的目標和夢想。講座激勵著我積極思考，積極行動，我開始主動參與相關的項目和實踐，不斷提升自己的能力和技能。我相信只有通過自己的努力和行動，才能實現(xiàn)自己的個人和職業(yè)目標。

【總結(jié)】。

通過參加這次關于職業(yè)規(guī)劃的學習講座，我收獲頗豐。我有機會與專家進行面對面的交流和互動，拓寬了自己的知識面，認識到自己的優(yōu)勢和不足，并被激勵著積極行動。學習講座不僅僅是傳輸知識和經(jīng)驗，更是一次互動和啟發(fā)的過程。我相信通過不斷參加學習講座，我會在自己的發(fā)展和成長中不斷進步，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。

講座個人學習心得體會篇十一

學習講座是我們獲取知識和啟發(fā)的一種重要方式。最近我有幸參加了一次名為“領導力與團隊合作”的學習講座，深感受益匪淺。通過這次講座，我不僅學到了很多有關領導力和團隊合作的理念和方法，更重要的是激發(fā)了我的思考，讓我對自己的發(fā)展有了新的認知和目標。

第二段：關于領導力的思考。

在學習講座中，講師首先給我們介紹了領導力的重要性。領導力不僅體現(xiàn)在領導者的能力上，更主要體現(xiàn)在影響他人、激發(fā)他人潛力和實現(xiàn)共同目標的能力上。在現(xiàn)實生活中，我們常常面臨各種各樣的團隊合作，而領導能力的好壞直接影響到團隊的凝聚力和效率。因此，培養(yǎng)自己的領導力成為了我個人在工作和學習中的重要目標。

第三段：關于團隊合作的啟示。

在學習講座中，講師為我們分享了許多有關團隊合作的經(jīng)驗和啟示。通過案例分析，我認識到一個成功的團隊需要良好的溝通、協(xié)作和信任，而且需要每個成員都充分發(fā)揮自己的專長和潛力。于是，我決定在未來的團隊合作中更加積極主動地參與，與他人建立良好的溝通和信任關系，并學習更多有關團隊合作和協(xié)作的知識和技巧，為團隊的成功做出貢獻。

第四段：關于自我發(fā)展的思考。

通過學習講座，我認識到個人的發(fā)展是領導力和團隊合作的基礎。只有不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能在團隊中發(fā)揮更大的作用。因此，我決定制定一個個人發(fā)展計劃，包括提升專業(yè)知識、培養(yǎng)溝通能力、鍛煉領導能力等方面的目標。同時，我還計劃通過參加相關的培訓和課程來不斷增加自己的技能和知識庫。只有這樣，才能更好地適應未來社會的發(fā)展變化，并為自己的事業(yè)發(fā)展打下基礎。

第五段：總結(jié)。

通過這次學習講座，我不僅學到了許多有關領導力和團隊合作的知識，更重要的是激發(fā)了我對自己的思考和行動。我相信，只要持續(xù)學習和努力改進自己，就能夠成為一個有效的領導者和團隊成員。我會將學到的知識轉(zhuǎn)化為實際行動，積極參與團隊合作，并為自己的發(fā)展制定明確的目標和計劃。我相信，在未來的學習和工作中，我將取得更好的成績和更大的突破。

以上就是我對這次“領導力與團隊合作”學習講座的心得體會，通過這次講座的學習，我深刻認識到個人的發(fā)展離不開領導力和團隊合作的支持和推動，同時也明白了學習講座對個人的成長具有重要的意義。我將珍惜這次學習機會，努力將所學的知識運用到實際中去，為自己的發(fā)展和團隊的成功做出積極的貢獻。

講座個人學習心得體會篇十二

這個學期,我在網(wǎng)上觀看了名師講堂，領略了名師的風采，感受了他們對教育、對

生活

愛

廣使用為教學方法的改革發(fā)展開辟了廣闊的天地。

學生的學習興趣。我們都知道"興趣是最好的老師"，孔子也曾說過："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"由此可見，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生在愉快的氣氛中學習，是調(diào)動學生學習積極性，提高教學質(zhì)量的至關重要的條件，也是減輕學生過重負擔的根本措施。學生有了學習興趣，學習活動對他們來說就不是一種負擔，而是一種享受，一種愉快的體驗，學生會越學越愿學、越愛學。

通過2015年6月30日那天聽了龔老師、王懂事長、徐教授等，他們的講座以后，自己學懂了百善孝為先很多知識，平時上班忙確沒有真正注意到這么好的細節(jié)問題，聽了講座以后我真正的做不到對父母的感恩有欠佳，對家人和孩子們照顧確不夠，讓我直接去反思這個問題。

每一個人，感恩他們。鹽溶于水中，看不見卻嘗得到；愛溶于生活中，看不見卻感受得到。得到的人會分明感受到了，是我用愛感恩了身邊的人，并用愛為他們分憂愁。

以前我沒有參加學習我也不知道，如何盡孝道? 現(xiàn)在參加學習了才明白道理。因為我不懂一些真實的案例我就不寫出來了。如果大家想知道什么是真正的孝順父母。那你就去真正感受吧，以后有什么不懂孝順之道，就去感悟吧?？梢栽儐栁?。

我們一定要有資格去看父母，因為他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?。我們罪重? 當父母多難啊! 多不容易啊! 而我們?yōu)楦改改茏隽诵┦裁? 我們怎么能拋棄父母呢? 我們摸摸自己的良心看看。

總之，百善孝為先。我們想要自己的人生有價值，有意義，大家都要學習圣先賢，弄明白人生的.目標價值。讓以后不走彎路，懂得以后自己應該做什么。回歸到自己的本位，走出自己，真正找到了人生的價值觀才有意義。

2015年7月5日

清晨4點就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽一個培訓，當時心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當我們九點多終于到達會場時，心情已經(jīng)很是低落，再加上路途的疲憊，可以說已經(jīng)沒有任何學習的心情，再加上一看培訓的標題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓”我就更加不理解，作為一個任課老師，這些對我有什么用處呢！但是，三天的培訓結(jié)束后，我意識到當時我是多么幼稚，想法多么簡單。

后不會后悔。

呂老師講的第二個內(nèi)容是關于咨詢師必備的基本素質(zhì)，呂老師把它總結(jié)為七個方面，

專業(yè)

地方，對于任何一個人來說對工作如此認真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對于每個人來說無疑都是一個龐大的工程，我相信很少有人能堅持下來，這份對工作的執(zhí)著、認真才是最值得我們學習的地方。當談到“如何堵上家長的五扇窗戶和六扇門”時，呂老師說到，家長不擔心孩子學習不好，是因為家長為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國、當兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長就有恃無恐了。在我們?nèi)粘Ｉ钪羞@樣的例子不也是隨處可見嗎？破釜沉舟這個典故不就是這樣的例子嗎？有些時候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會全力以赴去拼，因為我們知道即使我們做不到，我們還有

其他

呂老師的博學讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對心理學、教育學、市場營銷和各科學科知識都有很深的理解，這些都是我也應該做到的；呂老師的自信、幽默、細心和耐心也是我該學習的，這次講座對于我這剛畢業(yè)的大學生來說可以說是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經(jīng)歷！

講座個人學習心得體會篇十三

最近我參加了一場關于學習方法的講座。這次講座內(nèi)容非常實用，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在這次講座中得到的體會和感悟。

第二段：講座內(nèi)容概述。

在講座開始前，主講人首先介紹了學習方法的重要性，并提醒我們要保持學習的熱情和持續(xù)行動的動力。接著，他詳細介紹了常見的學習方法如劃重點、總結(jié)、思維導圖等，并分享了一些學習心得和技巧。講座的互動環(huán)節(jié)也很精彩，主講人鼓勵我們積極參與討論和分享自己的學習經(jīng)驗。

第三段：學習方法的重要性。

通過這次講座，我深刻認識到學習方法對于提高學習效率和成績的重要性。在過去的學習中，我常常只是盲目地死記硬背知識點，沒有系統(tǒng)和有意識地利用學習方法。然而，主講人向我們介紹的學習方法不僅能夠幫助我們更好地理解和消化知識，還能夠提高記憶和應用能力?，F(xiàn)在我明白了，只有在正確的學習方法的指導下，才能事半功倍地取得學習的成果。

第四段：學習心得和技巧的應用。

講座中，主講人分享了一些學習心得和技巧，這些方法我都嘗試運用到了我的學習中。例如，在學習過程中，我會將重要的知識點劃重點，這樣可以幫助我更快地捕捉重點和理解內(nèi)容；同時，在學完一部分內(nèi)容后，我會做一個總結(jié)，鞏固我所學的知識。另外，我還嘗試使用思維導圖來整理和歸納知識，這種圖形化的方式讓我更清晰地理解和記憶所學內(nèi)容。通過運用這些學習心得和技巧，我發(fā)現(xiàn)自己的學習效率和記憶能力都得到了明顯的提高。

第五段：結(jié)語。

通過這次講座，我不僅學到了許多實用的學習方法，也對學習產(chǎn)生了更大的興趣。我明白了學習是一個持續(xù)不斷的過程，需要我們不斷地鉆研和探索，才能取得更大的進步。我將會繼續(xù)利用所學的學習方法來提高自己的學習效率和成績，并將這些經(jīng)驗分享給身邊的同學，希望能夠幫助他們在學習中取得更好的成績。我相信，只要我們用心去學習，運用合適的學習方法，就能夠在學習的道路上越走越遠。

講座個人學習心得體會篇十四

學習講座是一種獲取知識、拓寬視野的重要途徑。參加講座不僅可以學到新的知識，還能夠與行業(yè)精英進行交流和溝通。最近，我參加了一場關于領導力發(fā)展的講座，通過這次學習我深深體會到了領導力的重要性以及如何提升自己的領導力。下面我將從學到的內(nèi)容、講座的收獲、如何應用于實踐、未來的發(fā)展以及感謝的話語五個方面進行闡述。

首先，這場講座讓我學到了很多新的知識。演講者通過生動的案例和豐富的數(shù)據(jù)，深入淺出地講解了領導力的重要性。我了解到，領導力不僅體現(xiàn)在工作中，更應該貫穿日常生活的方方面面。良好的領導力可以促進團隊的合作，激發(fā)團隊成員的潛力，從而取得更好的成果。講座還介紹了一些提升領導力的方法和技巧，如溝通技巧、目標設定和激勵機制等。這些知識對于我們的個人發(fā)展和工作都非常有幫助。

其次，通過這場講座，我對領導力有了更深入的理解，從而獲得了許多收獲。講座中提到了不同類型的領導力，如權威型領導和參與型領導。我認識到不同的情況需要運用不同的領導風格，才能更好地引導團隊。同時，講座還強調(diào)了領導者的帶頭作用和責任感。一個好的領導者要具備榜樣效應，及時解決問題，為團隊樹立正確的導向。這些收獲讓我對自己的領導能力有了更清晰的認識，也讓我明白了提升領導力的重要性。

然后，講座還教會了我如何將所學應用到實踐中。在講座過程中，我不斷思考如何將演講者所講的理論與實際相結(jié)合，以提升自己的領導力。我認識到自己在團隊中的不足之處，如溝通能力和決策能力等。于是，我制定了一些計劃，如積極參與團隊討論、主動尋求反饋等，來提高自己的領導力。我也在日常生活中嘗試運用一些領導技巧，如培養(yǎng)團隊合作精神、激勵他人等，以不斷完善自己的領導風格。

接下來，這次講座為我未來的發(fā)展指明了方向。通過參加講座，我對領導力的重要性有了更深刻的認識，也意識到領導力將會是我未來職業(yè)發(fā)展的關鍵因素。因此，我決定在未來的學習和工作中，更加注重培養(yǎng)自己的領導能力。我會主動尋求領導崗位的機會，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的執(zhí)行力和組織能力，以更好地適應未來的職業(yè)發(fā)展。

最后，我要表達我的感謝之情。感謝講座能夠為我提供這次學習的機會，讓我從中獲益良多。感謝演講者的精彩演講和分享，讓我們受益匪淺。同時，我也要感謝那些默默奉獻的工作人員，他們用心準備和組織了這次講座。正因為有了你們的努力，才使這場講座能夠順利進行，讓我們能夠有機會學到這么多寶貴的知識。

總之，這次關于領導力發(fā)展的講座給我留下了深刻的印象。通過學習，我不僅增加了自己的知識儲備，還對領導力有了更深入的理解。我將把所學應用于實踐中，不斷提升自己的領導力。同時，我也明確了未來的發(fā)展方向，并對講座的組織者和演講者表示感謝。希望將來還有更多這樣的學習機會，讓我們不斷成長和進步。

講座個人學習心得體會篇十五

經(jīng)過5月16、17日為期兩天的學習，首先非常感謝樂東教育局領導能夠給我們這次學習的機會，我也很榮幸自己能有參加這次的培訓學習的機會，才發(fā)現(xiàn)自己平時做得還有很多不足之處。培訓活動讓我對幼兒園一日活動流程及教師應該怎么做，才能更有利于幼兒的身心健康成長等問題有了全新的認識。

幼兒園的一日活動包括了：專門的教育教學活動、游戲活動還有生活常規(guī)活動等多張多樣的活動。瓊臺師范高等?？茖W校附屬幼兒園的丁麗老師把一日活動的設計與安排要求都分析得很透徹，把每位教師的職責與時間安排做了細致的講說。綜合利用一日互動的各個環(huán)節(jié)來實施教育，做到在生活中學習，在游戲中學習，學習聯(lián)系生活、利用生活，使一日生活成為一個真正的教育整體?？上攵侠淼囊蝗栈顒映Ｒ?guī)尤為重要。因為它是幼兒園教師保育、教育工作的順利開展的重要依據(jù)，并保證了幼兒良好的作息規(guī)律，更有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和時間感、秩序感。

同時也講述到了幼兒自由閱讀的策略研究，為了讓幼兒有隨時接觸圖書的機會，以提高幼兒的自主閱讀能力，而學生自由閱讀能力的提高卻離不開一個規(guī)劃合理、材料充足的圖書角，它可為幼兒讀寫能力的發(fā)展提供多方面的支持。溫馨舒適的環(huán)境、高質(zhì)量的閱讀材料和精心的規(guī)劃可使圖書角成為活動室中最受幼兒歡迎的區(qū)角。

為期兩天的講座中還講述到教師的集體備課問題，從陳流芳老師的講座中陳流芳老師為我們講述集體備課應該做什么，備什么，怎么做，備課的重要性做了很好的羅列。讓我們認識到集體備課的重要性。集體備課促進教師之間的感情交流，經(jīng)驗交流。它能把我們教師之間的問題得到取長補短的作用，讓自己做得更好。

海口市中心幼兒園的王姍姍教師給我講述《尊重幼兒主體性發(fā)展，優(yōu)化體育活動內(nèi)容及組織策略的實踐與研究》中，講述得一些小型器械區(qū)域的作用與安排和籃球運動的實踐與研究。合理的應用和實施不僅豐富了幼兒的活動內(nèi)容，使其內(nèi)容豐富多彩，激發(fā)幼兒活動興趣，以提高運動能力和身體素質(zhì)，使幼兒身心得到活潑健康的發(fā)展。

通過這次培訓，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應該基于孩子的終身發(fā)展，重點是激起孩子們的學習的興趣與欲望，培養(yǎng)孩子們的探究精神。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。

幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

總之，要做一名優(yōu)秀的幼兒教師是要有愛心、有思想，勇于實踐、敢于創(chuàng)新，善于思考的智慧型教師。我們要不斷學習，反思自己的教學，虛心學習各們老師的授課藝術和教學方法，取人所長，補已所短。認真鉆研，努力搞高自己的教學水平和業(yè)務水平。努力使自己成為一名孩子們喜歡的優(yōu)秀幼兒教師。

講座個人學習心得體會篇十六

2015年4月27日，我很榮幸參加了教育局組織的“三名”教師培訓，有幸聽了涂煥應副局長的專題講座《把上好每一節(jié)課作為自己從事教育事業(yè)一生的使命》，使我對教育的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。我認真聽課，勤記筆記，積極思考，受益匪淺。涂老師對于教育事業(yè)的熱愛，對于教育規(guī)律的深入探索，對于工作的精益求精的敬業(yè)精神以及他那淵博的知識、和藹的態(tài)度、謙虛謹慎的作風，給我留下了深刻而美好的印象。我一直在思考，我什么時候才能達到像涂老師那樣的高度。他的見解是那么的深邃，他的想法是那樣的恰到好處，他的課給我很大的啟發(fā)。

一、教師要優(yōu)秀，就必須注重細節(jié)。

涂老師在講座時強調(diào)：老師要講好每一節(jié)課，因為學生學習的主陣地就是課堂。在課堂上要注意每個細節(jié)的把握，譬如：上課板書的位置、板書所寫的內(nèi)容等。今后，我一定要時刻注意自己的一言一行，多讀書、多請教，爭取不讓自己的教育教學工作在細節(jié)上出問題。

二、教師是主主導、學生是主體。

式的滿堂灌。

三、師生人格的平等。

雖然師生在學識、年齡、經(jīng)驗等上存在不對等，但他們的人格是對等的，所以在教育教學過程中，絕不能做出有損學生人格的事情，譬如：體罰、侮辱學生。教師一定要謹言身行，別傷害他們幼小的脆弱的心靈。

四、對教育的態(tài)度要端正。

涂老師說，現(xiàn)在教師對教育存在著三種態(tài)度，即把教育當作事業(yè)做，就能做出成績，是成為專家、學者型教師的必備條件；把教育當作職業(yè)來做，可能成為一名合格的教師；還有一種把教育當作產(chǎn)業(yè)來做的，那就是對學生的一種犯罪，是對教育的.褻瀆。我一定要把事業(yè)當作自己一生的事業(yè)，認真對待學生，認真對待每一項工作，對教育始終抱有一種敬畏之心。

五、努力提高自己的素質(zhì)，做一個合格的教師。

涂老師講到，新時代的教師要有較高的思想覺悟，對歷史和現(xiàn)實能正確地看待，具有敬業(yè)精神，較強的競爭意識，善于與人合作，具有健康的心理狀態(tài)和身體素質(zhì)，這是對教師基本的要求，作為一名“三名”培養(yǎng)對象，我要多讀書、多請教，努力提高自己的素質(zhì)。

六、教師要勤思考，勤動筆。

教師要想提高自己，在工作中做出成績就必須在自己的

教育教學工作中，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并把自己稍縱即逝的思想火花記下來，形成自己的教育教學思想。

七、成為名師的方法。

涂老師在講座的最后，給我們這些“三名”培養(yǎng)對象提出了一些成為名師的建議：要多觀察，勤反思、多換位思考、多尊重學生，做到教學相長。

通過這次涂老師的講座，給我很深的觸動，讓我明白了我離名師的標準還差很很遠很遠，在今后的工作中，我要把這次學到的東西盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用到教育教學過程中去，結(jié)合自己的實際情況，努力向同行學習請教，多讀書、學習先進的教育教學理念，讓自己更加進一步接近名師的要求。

2011年5月31日，我非常榮幸的在賀州學院聆聽了來自廣西師范初等教育學院的藍衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。

一、英語課堂要善于激發(fā)學生的學習興趣。

興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素。孔子早在兩千多年前就說過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”只有對英語產(chǎn)生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據(jù)學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。這不僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關系；更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。

二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說。

在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶嵺`活動有購物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競賽）、問路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學環(huán)境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產(chǎn)生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語能力、塑造學生整體人格的切實途徑。

三、英語教師要努力提高自身英語水平。

“要給學生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。

聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎上，把教材教好，培養(yǎng)出適應改革開放，會使用英語的各種人材。

近期，學習了李強講座，真是感觸頗深。他讓我明白了好多道理，懂的了如何做事，如何溝通，明白了“為自己工作”這句話的深刻內(nèi)含。

另外，還要有積極的工作態(tài)度。李強老師“靜坐常思自己過”這句話，這充分表明了一個人應該具有的工作態(tài)度。態(tài)度決定命運，看一個人的工作，并不在于你在某一段時間體現(xiàn)了多大的能力，而在于你對工作采取了怎樣的工作態(tài)度，因為畢竟能力是有限的，而態(tài)度是無限的。在工作和生活中，我們每個人不是簡單的個體，而是處于一定的集體中，我們的一舉一動都會影響到周圍的同事。領導安排的工作，我們應當積極的去完成，如果我們每一個人都能認真履行自己的崗位職責，保質(zhì)保量的完成工作任務，我們的原油產(chǎn)量和基礎管理肯定比現(xiàn)在要好得多。目前有個別人工作不努力，牢騷到很多，抱怨拿錢少，沒有看到自己干了多少，是否對得起現(xiàn)在的收入。每個人對待工作都要有一種積極的態(tài)度，這樣才能不斷克服自身缺點，不斷取得進步，才能最終取得成功。

我們還要學會感恩，帶著愛心去工作。讓我們打開塵封已久的記憶，去尋找和觸摸自己那顆感恩的心：有多久沒有靜下心來想想遠在家鄉(xiāng)的父母？他們?yōu)榱宋覀兒寥憧啵瑹o怨無悔，我們?yōu)樗麄冇肿鲞^些什么？對于工作，你是否總在抱怨，總是不滿，會疲倦，會迷惘？你是否意識到正是企業(yè)給了我們夢想起飛的舞臺，使我們成長、成功？感恩是我們前行的最大動力：懂得感恩父母，才會有不斷奮斗的動力；懂得感恩企業(yè)，才會以最佳的心態(tài)去面對職場中的壓力和挑戰(zhàn)。學會感恩，心中的怨氣就會化解，就會變得快樂和充滿力量。感恩父母，感恩企業(yè)，感恩社會，學會對一切抱有感恩的心，帶著愛心去工作、去生活。

講座個人學習心得體會篇十七

2月25日，我有幸跟隨園領導及園里的優(yōu)秀教師到濰坊學習。通過這次學習讓我受益匪淺，活動中鄭芳珠老師給我們介紹了幼兒教育的發(fā)展趨勢、劉紫云老師給我們講了如何發(fā)展幼兒的潛能。會上短短的幾個小時，老師們卻給我們傳達了受用一生的知識和經(jīng)驗，下面我就兩位老師教授的內(nèi)容談談我的感受：

一、立足現(xiàn)實，著眼未來。

鄭老師從幼兒教育近幾年的發(fā)展狀況入手，結(jié)合中國臺灣和大陸的發(fā)展狀況，告訴我們未來幼兒教育的發(fā)展趨勢。她從教育理念、教育目標、學校權利結(jié)構與生態(tài)、教學方法、教師角色、世界教育六大方面告訴我們幼兒教育的發(fā)展趨勢，每個方面都告訴了我們幼兒教育目前發(fā)展趨勢以及其未來的發(fā)展方向。并從國際化的角度讓我們深思幼兒教育的未來發(fā)展狀況，讓我們對自己所從事的事業(yè)有一個全新的認識，讓我們能夠站在學科的前沿來觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

二、內(nèi)容充實，受益匪淺。

兩位老師的講座都很有教育意義，值得我們深思和學習。尤其是劉老師對幼兒潛能開發(fā)方面的講授，真是給我上了一節(jié)受用終身的課。通過她的講授讓我知道了，人的潛能是無限的，關鍵看你怎么開發(fā)。大人和幼兒都是一樣的，每個人都有開發(fā)的潛能，關鍵是你怎樣開發(fā)?怎么去思考問題?對于幼兒來說是需要成人的引導，正如維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”所說：“跳一跳，夠得高”，孩子怎么才能跳好、跳高，需要教師的引導和教育。但教師要怎么樣引導呢?首先教師要有一定的知識儲備和創(chuàng)新的思維方式?？刹⒉皇敲總€老師都能像劉老師那樣善于思考、善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，然后讓自己的所思所想變成具有創(chuàng)造性的教材。因此，我們不僅要向劉老師學習，善于發(fā)現(xiàn)，而且要學會融會貫通的掌握先進的思想和觀念，為更好的教育幼兒創(chuàng)造條件。

三、不斷充實自我，完善自我。

通過今天的學習，不僅讓我受益匪淺，也讓我認識到了自己的不足。在以后的學習生活中，我要向老師們學習，不斷鉆研、不斷創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)生活中創(chuàng)新點，并將其運用到教學中，讓幼兒在高效學習的基礎，使自己的知識水平不斷提升。

講座個人學習心得體會篇十八

xx年10月19日下午，北師大“農(nóng)村學校管理改進與質(zhì)量提升”項目組專家鄧濤教授在靈山中學為我們做了一場精彩的講座，課堂有效教學---導學案的開發(fā)與教學應用，獲益匪淺。隨著教育教學改革的不斷發(fā)展,導學案這種新的課堂教學模式已經(jīng)登上了課堂教學的舞臺,并且越來越受到許多優(yōu)秀教師的青睞。那么，什么是導學案呢？導學案就是在新課程理念的指導下，為達成一定的學習目標，由教師根據(jù)課時或課題教學內(nèi)容，通過教師集體或者個人研究設計并由學生參與，促進學生自主、合作、探究性學習的師生互動“教學合一”的設計方案。捷克著名的教育家夸美紐斯說過這樣一句話：“找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學生多學。”“導學案”作為教學的一種手段，目的是變傳統(tǒng)的封閉灌輸型的教學為學生自主學習、主動發(fā)展的教學。把教學過程由“灌”變?yōu)椤皩А保瑸閷W生積極主動參與式的“我要學”提供平臺。從教學效率與激發(fā)學生興趣及培養(yǎng)學生的自主合作的`探究學習習慣來看，“導學案”不失為一種激發(fā)學生主動學習的有效途徑。但是實踐中導學案也面臨著諸如缺乏明確、有效的理論指導，不利于教師因材施教，不利于教師課堂上的靈活應變以及容易導致教學上本末倒置等實踐問題。鄧濤教授指導我們學習導學案的開發(fā)與教學應用，主要內(nèi)容包括：導學案及其作用；導學案的開發(fā)流程及關鍵要素；導學案編制的誤區(qū)；學案導學教學模式的流程與環(huán)節(jié)；導學案操作中要注意的問題。通過聽講，我們加深掌握了導學案的撰寫方法與作用。對今后應用導學案起到一定的指導作用。

總之，聽了鄧教授的講座，感覺值了。感謝鄧教授的精彩講座。

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