生活中有很多值得我們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這樣我們才能不斷進(jìn)步。總結(jié)是一個動態(tài)的過程，我們應(yīng)該隨時總結(jié)，不斷完善自己的行為和表現(xiàn)。下面是一些寫作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享，希望對大家有所幫助。
我的學(xué)習(xí)心得篇一
我是一個中國人，對中國的傳統(tǒng)文化有著無比的熱愛。所以，在大一體育選課的時候我豪不猶豫的選擇了太極功夫扇。下面說一下我學(xué)習(xí)太極功夫扇的一些心得體會。
太極是闡明宇宙從無極而太極,以至萬物化生的過程。是中國古代最神秘也最繁復(fù)的萬物之源。太極功夫扇使扇子的揮舞和太極的運(yùn)動技巧靈活結(jié)合，吸取中華傳統(tǒng)武術(shù)精華，把太極拳的動作和不同風(fēng)格的武術(shù)動兒共熔一爐，將扇子揮舞與太極運(yùn)動技巧靈活結(jié)合。使武術(shù)動作與中國功夫和歌曲旋律巧妙結(jié)合，揉合了不同流派的太極拳、太極劍動作，以及快速有力的長拳、南拳、京劇舞蹈動作等等，內(nèi)容豐富新穎，載歌載“武”，而且易學(xué)易練，確實(shí)是我們大學(xué)生陶冶情操、強(qiáng)身健體的首選!
而作為一個女生，當(dāng)太極扇齊齊舞動時那冠蓋京華的美麗，那隨扇舞動的青春魅力才是最讓我沉醉其中的。猶記得，在運(yùn)動會上我們太極扇表演隊(duì)齊齊開扇，亮扇，馬步，金雞獨(dú)立時贏得的喝彩與掌聲;難忘記，我們學(xué)習(xí)太極扇的女生在車?yán)蠋煹木闹笇?dǎo)下努力訓(xùn)練，合作無間的默契。在這里，我要深深地感謝我們的太極功夫扇老師車艷麗車?yán)蠋?，是她的?yán)格要求讓我們從一開始就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，往后才能循序漸進(jìn)，越學(xué)越好，趣味無窮。
在學(xué)習(xí)的過程中，我們深感太極內(nèi)涵的博大精深及扇式的奧妙無窮。太極功夫扇既有強(qiáng)身健體、延年益壽的養(yǎng)生作用，更是攻防、技擊、實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng)的武術(shù)。現(xiàn)代都市生活、學(xué)習(xí)、工作節(jié)奏都那么的快，沒有好的身體，好的腦子，怎么能適應(yīng)呢?學(xué)太極功夫扇為什么，通過學(xué)習(xí)練習(xí)太級功夫扇，達(dá)到身體陰陽平衡，從而具備健康的身體、健康的心靈，健康的頭腦，讓浮躁的心沉靜下來，曾聽老師說過：太極就是以靜止動，以柔克剛，剛?cè)嵯酀?jì)，講究的是整體觀，內(nèi)外合一、天人合一，看似沒勁卻處處有勁。相信，總有一天，能達(dá)到此境地。生活中人們常說“要學(xué)會打太極”這么一句話，什么意思，其實(shí)，也就是生活無處不太極，當(dāng)你學(xué)會了，并會運(yùn)用時，你已達(dá)到極致，但很難，需要不斷的努力，“既然已與太極有緣，那就將太極進(jìn)行到底”。
是太極功夫扇讓我，一個大學(xué)女生深深地感受到了中華武術(shù)的魅力和傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和源遠(yuǎn)流長。我本是個急性子，太極功夫扇小橋流水，水到渠成的美麗動作不僅讓我擁有了美麗的形體，更陶冶了我的情操，讓我懂得了后發(fā)制人，后來居上的道理。我衷心的希望有越來越多的人學(xué)習(xí)太極功夫扇，珍惜我們的傳統(tǒng)文化。
我的學(xué)習(xí)心得篇二
有人說我的眼睛是丹鳳眼，但也有的人說我的眼睛是“上吊三角眼”，其實(shí)，不管是什么眼，我只知道，自從我的心靈窗戶裝上玻璃之后，我就成了“四眼田雞”。我的嘴巴有些大，大概是被我媽媽扯太多的緣故吧。
【同情心】。
我有一個特點(diǎn)，也可以說是陋習(xí)，就是喜歡和朋友一起去購物。每次，一番風(fēng)天云地后，我錢包里的錢總是所剩無幾。我曾多次祈求我的不要扁，但它還是不爭氣的瘦了下去。
一次，當(dāng)我的錢包早已空空如也的時候，我看見了一個衣衫襤褸的老大爺，歲月早已在他臉上留下了痕跡。在他眼中打轉(zhuǎn)的淚水，訴說著他所經(jīng)歷的滄桑與挫折，他凄涼地坐在路邊，拉著二胡，他渴望人們能夠給予他一絲溫暖，但取之而來的卻是一張張冷漠的面孔和許多厭惡的神情。難道這車水馬龍的城市，只有這里才是他的流離之所嗎?我拉著朋友，請求她借我兩元錢。我立馬走到老爺爺跟前，輕輕放下了那兩張錢，我覺得他實(shí)在是太可憐了，在風(fēng)燭殘年之際，還要在街頭乞討，我曾幻想，假如能夠照顧這些爺爺奶奶，那該多好!
【惡作劇】。
在父母眼中，我是貼心小棉襖，但在朋友眼中，我卻另有一個外號——惡作劇大王。
有一天，我正躺在沙發(fā)上看家有兒女，看到一個片段時，我突發(fā)奇想，便取來家中的奧利奧，擠了一些薄荷味的牙膏，再把它們偷偷的抹在一些正常的餅干中，最后裝點(diǎn)在漂漂亮亮的盤子中，送到了鄰居姐姐家，一到門口，就叫她嘗我自己制作的餅干，她吃了一口，馬上噴了出來，大叫“這是什么怪味”，我奸笑著說：“牙膏味的唄”，說完，我轉(zhuǎn)身沖回了家。只聽見姐姐在外面發(fā)瘋似的拍門，我卻笑得在床上打滾。
這就是我，一個獨(dú)一無二的我，一個乖巧可愛、古靈精怪的我。
我的學(xué)習(xí)心得篇三
上周五結(jié)束了任少林老師帶給我們的為期六周的正面管教課程，成為了一名持證上崗的父母。微信朋友圈里分享培訓(xùn)班結(jié)業(yè)的喜悅，除了收獲大家的點(diǎn)贊，也有許多朋友帶著好奇心問我：是家長培訓(xùn)么？家長也需要培訓(xùn)么？yes,在我這里，答案毋庸置疑，并且我認(rèn)為，如果條件許可的話，這項(xiàng)學(xué)習(xí)應(yīng)該是伴隨著當(dāng)我們有了孩子之后的整個人生的。為什么？因?yàn)槲覀兪莵硗高^孩子看見自己、發(fā)現(xiàn)自己、成為自己、提升自己、發(fā)揮自己的。
感謝我的孩子們的到來讓我在事業(yè)中停下來，重新學(xué)習(xí)人生學(xué)習(xí)孩子。機(jī)緣巧合，我十分幸運(yùn)的選中了我心儀的任老師給我?guī)碚婀芙痰恼n程。為期六周的學(xué)習(xí)，和同期的小伙伴走在成長的道路中，過程是快樂的，逐漸敞開，逐漸收獲力量的。第一堂課的相識、打開；第二堂課真正的看見孩子，了解孩子，找到父母在孩子成長過程當(dāng)中所處的位置；第三堂課，認(rèn)識情緒，學(xué)習(xí)情緒abc理論，明白了情緒和念頭互為因果，“覺察”這兩個字在心中生根；第四堂課如何陪伴孩子的情緒，學(xué)習(xí)了陪伴孩子情緒有效的語言、動作、方法；第五堂課在愛中建立規(guī)則，認(rèn)識自然后果和邏輯后果；第六堂課學(xué)習(xí)組織家庭會議，幫助孩子建立日常慣例表。課程中的內(nèi)容進(jìn)行的十分流暢，在上課期間逐漸的有接收到愛的力量、接納的力量、平靜的力量，接收到了來自任老師、羅老師和小伙伴們之間傳遞的正能量。期間我最喜歡的是角色扮演和php（父母幫助父母）環(huán)節(jié)。在角色扮演中，無論是扮演父母還是孩子，都能夠幫助我快速并直觀的了解到孩子的內(nèi)心和自己的內(nèi)心，我從最開始的積極扮演到后期的愛上觀察其他小伙伴的扮演，都能夠清晰的.幫助我了解自己了解孩子，這是在平日里我們直接在“前線戰(zhàn)斗”時，在跟自己的情緒跟孩子的情緒打仗時所看不到的，體悟不到的；而php環(huán)節(jié)，總有種一個好漢三個幫的收獲，大家都能夠看到你處在事件當(dāng)中所看不到的問題，所有人關(guān)注你的事件，幫助你解決問題，那感覺可謂“穩(wěn)準(zhǔn)狠”,透過現(xiàn)象直達(dá)本質(zhì)。
相聚是短暫的，但學(xué)習(xí)、修行卻是我們?nèi)松恢币咭獙?shí)踐的。正面管教家長課學(xué)習(xí)暫告段落，而正面管教的核心卻需要我們不斷溫習(xí)、不斷操練、不斷升華，達(dá)到知行合一。正如中國一句諺語：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。
最后感恩與大家相遇，學(xué)習(xí)后我們又都奔赴各自的沙場，不同的是我們的心在一起過，那看不見的愛的力量已在我們心中生根，牽引著我們，那力量也會不斷地涌向我們，陪伴我們走向美好，走向幸福！
我的學(xué)習(xí)心得篇四
我在雙龍小學(xué)已經(jīng)讀五年級了，學(xué)習(xí)成績也名列前茅，積累了許多的學(xué)習(xí)方法。
讀學(xué)前班時，我背書總是死記硬背，根本沒有什么效果。后來，我漸漸地長大了，也漸漸地學(xué)會了背課文時應(yīng)當(dāng)一自然段一自然段的背。背完了第一自然段再背第二自然段，再連接起來背，這樣一會兒就背熟了。然而有的同學(xué)是讀完整篇課文后再一起背，結(jié)果一天下來一篇課文都不能搞定。同學(xué)們都覺得我的背書方法可行，因?yàn)檫@樣既不會浪費(fèi)時間，還可以在背書以外的時間里學(xué)到更多的知識。
我讀三年級了，也知道了理解忘記法：把文章不懂的句子、詞語弄明白后，再來讀一讀。理解了其中的含義所在，再去背誦就容易多了。崔老師也告訴我們早上和晚上睡覺前的記憶力好，所以我起床做運(yùn)動后和臨睡前都對所學(xué)過的知識進(jìn)行溫習(xí)，我的學(xué)習(xí)進(jìn)度雙快了許多。
又不定期了一年，我已成為四年級的學(xué)生了，這時已養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣。預(yù)習(xí)新課時，我會把字詞典和相關(guān)工具書放在桌上，照著上面的詞語解釋與難句解析再在書上重新抄一遍，也可以增強(qiáng)記憶。
我很喜歡看課外書，由于我以前的作文水平一直不太高，老師就建議我多看課外書積累里面的好詞佳句，有時候?qū)懽魑目梢杂玫?。寫好作文，最開始離不開效仿，效仿的最好方式就是積累好詞佳句，體會它的好處，然后恰當(dāng)?shù)挠玫阶约旱淖魑闹腥ィ愕淖魑木蜁懙纳鷦有蜗?、妙語連珠。
寫詞語時，有的詞語筆畫很多，很難寫。我就反復(fù)的看，然后這個詞語就印到了我的腦海里。我閉著眼睛想著詞語的樣子，用手在空中比劃著，果然一會兒就會寫了。
我現(xiàn)在已是一名高年級的學(xué)生了，學(xué)到了許多的知識，不過最重要的就是學(xué)到了做人的道理。我深深地體會到學(xué)習(xí)其實(shí)是沒有煩惱，只有快樂的?？鞓返氖窃趯W(xué)校里的每一分鐘，都可以收獲知識，會滿足我求知的欲望。因此，我們上課一定要認(rèn)真聽講，才能學(xué)到東西，人生才會有樂趣。
你用財(cái)富去裝飾自己，不如用知識去充實(shí)自己。
我的學(xué)習(xí)心得篇五
上周三在姬書記的率領(lǐng)下，我們?nèi)w機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)了近期很火的一篇文章：《我的單位看》。學(xué)習(xí)這篇文章，對我的感觸很大，印象最深刻的有兩句話：一句話是“單位如家，要像看待家一樣看待單位，要像愛護(hù)家一樣愛護(hù)單位，要像扶植家一樣扶植單位。”入職的四個多月來，我很感謝所有領(lǐng)導(dǎo)同事，他們教會了我許多，許多工作技能分外是電腦方面的都是到辦公室以后學(xué)到的。在這個人人庭里的所有領(lǐng)導(dǎo)同志都很通知我們這些剛進(jìn)入人人庭的成員，人人用實(shí)際行動踐行了單位是我家這句話。
另一句話是“沒有單位，你，什么也不是?！睕]有單位，個人就沒有展示的平臺，沒有單位的扶持，個人就很難在社會上容身。因此我們更要酷愛本身的單位，酷愛本身的本職工作，只有人人都形成這樣的共識，我們單位的成長能力欣欣向榮，同時我們個人也會有更好地成長平臺。
反思我本身，我感到文章中提到的問題我或多或少存在，有時工作多、雜、亂，或者本身在工作中有失誤，心情煩躁會埋怨事情太多、本身太差勁，在往后我要慢慢調(diào)劑心態(tài)，漸漸改失落心浮氣躁的搭檔，沉心靜氣的觀待工作，踏踏實(shí)實(shí)的干工作。真正把單位當(dāng)成家去愛護(hù)，把單位同事當(dāng)成家人去真誠觀待，遇到不同不逃避，實(shí)時溝通，化解矛盾;遇到工作不推諉，主動請教，定期完成。腳踏實(shí)地的完本錢職工作，每天都能安心的感到本日有所勞績，這便是我的盡力目標(biāo)。
我的學(xué)習(xí)心得篇六
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，也是人生中不可或缺的一部分。作為一個學(xué)生，我在學(xué)習(xí)的過程中有了很多心得體會。通過不斷的探索和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)的方法和技巧，這些心得對我取得好成績和健康成長起到了至關(guān)重要的作用。在這篇文章中，我將分享我自己的學(xué)習(xí)心得體會。
首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。每個人在學(xué)習(xí)的時候都應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)，知道自己要學(xué)什么和為什么要學(xué)。只有有了明確的目標(biāo)，我們才能在學(xué)習(xí)的過程中更加專注和堅(jiān)持。同時，目標(biāo)也能給我們提供一個衡量自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)達(dá)到目標(biāo)時，我們會感到滿足和成就感，從而更加努力地學(xué)習(xí)。
其次，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。制定一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們充分利用時間，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。計(jì)劃可以讓我們有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免拖延和浪費(fèi)時間。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)來設(shè)定時間和任務(wù)。同時，我們還要注意合理安排休息時間，保持身心的健康和活力。
另外，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法的重要性。不同的學(xué)科和學(xué)習(xí)內(nèi)容需要使用不同的方法，我們要根據(jù)實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，對于記憶類的學(xué)科，我們可以使用背誦和默寫的方法，加深對知識的記憶；對于理解類的學(xué)科，我們可以使用解題和講解的方法，加強(qiáng)對知識的理解。在學(xué)習(xí)方法方面，我也發(fā)現(xiàn)了互助學(xué)習(xí)的重要性。與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)可以互相交流和討論，幫助彼此理解和記憶知識。通過互助學(xué)習(xí)，我們可以更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，我認(rèn)為積極參與課堂活動也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。課堂是我們獲取知識的主要場所，我們應(yīng)該積極參與課堂活動，主動提問和回答問題。參與課堂活動可以幫助我們更好地理解和掌握知識，同時也能展示自己的才華和能力。此外，參與課堂活動還可以培養(yǎng)我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高我們的學(xué)習(xí)效果。
最后，我認(rèn)為積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是取得好成績和健康成長的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的任務(wù)，我們需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，克服困難和挑戰(zhàn)。只有積極樂觀地對待學(xué)習(xí)，我們才能更加投入和專注，取得好成績。同時，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度也是健康成長的基礎(chǔ)，它能幫助我們培養(yǎng)自信心和毅力，克服困難和挫折，成為一個優(yōu)秀的人。
總之，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持續(xù)不斷的過程，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。通過明確的目標(biāo)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法、積極的參與課堂活動和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們可以取得好成績和健康成長。希望我的學(xué)習(xí)心得體會能對大家有所啟發(fā)和幫助。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績和成長！
我的學(xué)習(xí)心得篇七
為使高考復(fù)習(xí)能落到實(shí)處，使復(fù)習(xí)的過程更科學(xué)、復(fù)習(xí)的效率更高、有利于最大限度的提高學(xué)生的成績，特提出以下幾點(diǎn)建議：
1.強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對概念和規(guī)律的深入理解。
在高中，對基本概念、基本規(guī)律的要求一貫是高考物理考查的主要內(nèi)容和重點(diǎn)內(nèi)容，主要考查考生在理解的基礎(chǔ)上掌握基本概念、基本規(guī)律和基本方法，并要求深入理解概念和規(guī)律之間的內(nèi)在聯(lián)系。不少學(xué)生存在著這樣的表現(xiàn)：概念，定義都知道，但一用就錯，試卷上表現(xiàn)主要是選擇題得分率低。這些都是基礎(chǔ)較差，對物理概念和規(guī)律的理解不夠有密切的關(guān)系。而近幾年的各地高考試卷中的物理試題也都明確反映出重視基本概念、規(guī)律考查的特點(diǎn)。
對此，在復(fù)習(xí)中應(yīng)該按照物理《教學(xué)大綱》和《考試說明》對學(xué)生五個方面的能力的加以嚴(yán)格要求，同時要讓學(xué)生明白：理解能力是基礎(chǔ)。只有理解能力提高了，其他能力才能較好的發(fā)展，而理解能力的前提是牢固的基礎(chǔ)知識、扎實(shí)的基本技能和規(guī)范的基本方法，只有抓好基本知識、基本技能和基本方法的復(fù)習(xí)，對概念和規(guī)律的理解才能正確、深入、透徹。
2.加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算推理能力、論證表述能力、分析綜合能力。
高考物理試題度于推理能力的考查貫穿于各種題型中，從不同的角度、不同的層次，通過不同的題型、不同的情景設(shè)置來考查考生推理的邏輯性、嚴(yán)密性；對論證表述則重在考查能否準(zhǔn)確地、簡明地把推理過程表達(dá)出來，以此鑒別考生表述能力的高低。要克服學(xué)生思維推理過程不能嚴(yán)格合乎邏輯，對受力分析、運(yùn)動過程分析不予重視，給解題帶來盲目性；不會用物理語言表述物理過程或物理規(guī)律，使解題過程殘缺不全；牛頓運(yùn)動定律、動量、功能關(guān)系三條常用解題線索相互脫節(jié)，不能有機(jī)整合，使解題思路僵化、方法呆板、正確率低。
3.提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力。
物理和數(shù)學(xué)是緊密聯(lián)系的，數(shù)學(xué)為物理學(xué)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的工具，幾乎所有的物理概念和物理規(guī)律，都是通過量化的方法用數(shù)學(xué)公式進(jìn)行描述，應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力也是進(jìn)入高校深造的考生應(yīng)具有的能力，因此高考物理試題一直注重考查考生的應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力。
近年來，高考物理中的數(shù)學(xué)能力要求有明顯的調(diào)整，主要表現(xiàn)在盡量回避繁雜的機(jī)械運(yùn)算，而在考察方面，為此，我們一方面要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中，能過一定數(shù)目的練習(xí)，掌握解決物理問題常用的數(shù)學(xué)規(guī)律及方法，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成運(yùn)用數(shù)學(xué)工具處理物理問題的基本思路，重點(diǎn)在于通過精講精練使學(xué)生能熟練地將物理問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。另外，要重視估算題的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)時應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生逐漸掌握近似估算法，快速求出物理量的數(shù)量級。同時，提倡學(xué)生平時不用或少用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，因?yàn)樵谄綍r練習(xí)中，很多同學(xué)習(xí)慣于使用計(jì)算器，連非常簡單的加減法都非用計(jì)算器不可，這樣使得他們數(shù)學(xué)運(yùn)算能力很差。
4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)。
實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰υ谖锢砀呖贾幸恢闭加邢喈?dāng)重要的地位。物理高考力圖通過在筆試的形式下考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
在教學(xué)中，一是要正確對待實(shí)驗(yàn)教材，實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時不應(yīng)該機(jī)械地記憶教材中各個實(shí)驗(yàn)的目的、原理、器材、步驟、記錄、結(jié)果等等，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟教材中物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想、所運(yùn)用的科學(xué)方法、規(guī)范的操作程序和合理的實(shí)驗(yàn)步驟。二是要引起學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的有意注意，提供更多的動手動腦的機(jī)會，讓他們主動地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。老師有意地改變實(shí)驗(yàn)條件、設(shè)置問題，激勵學(xué)生努力尋找方法，解決問題。三是從培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Τ霭l(fā)，讓他們學(xué)會通過實(shí)驗(yàn)測量和有計(jì)劃的實(shí)踐活動去認(rèn)識自然、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律、驗(yàn)證假想和猜測的方法，培養(yǎng)他們科學(xué)的思維方式、科學(xué)方法、實(shí)際操作技能和解決實(shí)際問題的能力。四是鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)教材提供的做法并不是一成不變，拘泥成規(guī)的，可以對課本中的實(shí)驗(yàn)做一些合理的變通，或補(bǔ)充一些模仿性實(shí)驗(yàn)，增加一些設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識、方法解決新問題的能力。
為使復(fù)習(xí)備考工作順利進(jìn)行，努力完成學(xué)校的工作任務(wù)，特提出以下幾點(diǎn)措施：
1.認(rèn)真鉆研《高考大綱》、《教學(xué)大綱》及《課本》，充分提高“二綱一本”在高考中的作用，研究“二綱”，特別是去分析每年高考大綱之間的細(xì)微的不同的地方，顯得更加的重要，同時，也要建議學(xué)生常去翻物理課本，不可只顧按資料進(jìn)行復(fù)習(xí)，卻脫離了高考大綱的現(xiàn)象的發(fā)生。
2.高三教學(xué)應(yīng)以人為本因?yàn)槲覀兊氖谡n對象是學(xué)生，是活生生的人，不是聽課的機(jī)器，這就要求我們在教學(xué)中多點(diǎn)人性化，與學(xué)生之間多點(diǎn)交流，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，樹立服務(wù)意識，不可高高之上，使教與學(xué)發(fā)生脫節(jié)。
3.要讓學(xué)生明明白白的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白：“糊里糊涂作10道題，不如清清楚楚作1道題”。也就是說，在上課時要讓學(xué)生明白，為什么要這么去作而不那樣去作，為什么這樣作是對的而那樣作是錯的，也就是時時要讓學(xué)生明白一個“理”字，處處要講“理”，在這一方面我的體會是我自己講“理”的時候多，而讓學(xué)生去講“理”的時候少，以后在可能的情況下要讓學(xué)生來講講“理”。
4.要讓學(xué)生不可走入題海中，必要的題目是要做的，但一定要精選題目，講前一定要求學(xué)生先做，作后再講，講后再留時間讓學(xué)生消化吸收。
5.克服以教代學(xué)的現(xiàn)象，教得再好，沒有學(xué)生的學(xué)（理解、消化、吸收），也是徒勞的，我們在高三復(fù)習(xí)中應(yīng)該定位為一是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識的歸納和總結(jié)，補(bǔ)漏，建立知識網(wǎng)絡(luò)，二是應(yīng)有服務(wù)意識――幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中遇到的困難和障礙。
6.要努力提高教學(xué)效率，效率的高低不是以你今天講了多少個知識點(diǎn)，講了多少道題為標(biāo)準(zhǔn)的，面是以你上課前定下的教學(xué)目標(biāo)是不是在計(jì)劃的時間內(nèi)完成為標(biāo)準(zhǔn)的，說通俗一點(diǎn)，就是以這節(jié)課學(xué)生能過教師指導(dǎo)，真正學(xué)到的知識是多少為標(biāo)準(zhǔn)的。
7.狠抓基礎(chǔ)內(nèi)容及重點(diǎn)內(nèi)容，高考的追求就是區(qū)分度，一套成功的試題是通過區(qū)分度來實(shí)現(xiàn)的，并不是由難度來實(shí)現(xiàn)的，而中等題目才是真正實(shí)現(xiàn)區(qū)分度的手段，因?yàn)橐最}都會，分不出好差，過難的題幾乎沒有幾個人會，基本上也不會區(qū)分出好差，這一點(diǎn)一定要讓學(xué)生知道，只有重視了基礎(chǔ)，才能有效地完成中檔難度的題，要防止學(xué)生鉆牛角，老師要及時加以引導(dǎo)。
8.抓中等生要想在明年的高考中有突破，眼睛不能只盯著為數(shù)不多的幾個好學(xué)生身上，要在尖子生吃飽吃好的情況下，重點(diǎn)兼顧中等生或有弱門課的學(xué)生，要想法提高他們的物理成績，而提高他們成績的方法中最好的方法就是要設(shè)法提高他們的學(xué)習(xí)物理的興趣，讓他們動起來，這樣才是最為有效的，另外要多關(guān)心他們，多提問他們，在教學(xué)中采用靈活的方法，如分層布置作業(yè)，根據(jù)各班的實(shí)際靈活的采用不同的教學(xué)方法等，以提高他們的學(xué)習(xí)的積極性。
我們堅(jiān)信，只要我們努力，按照教學(xué)規(guī)律科學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)，及時的收集和處理信息，充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，一定會取得好的成績。
我的學(xué)習(xí)心得篇八
學(xué)習(xí)的滋味就像魚一樣，雖然有時魚刺會卡住喉嚨，但是魚肉卻營養(yǎng)豐富，味美香甜。如今已經(jīng)是21世紀(jì)了，做為祖國的接班人，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國，為國增光。
學(xué)習(xí)其時并不困難，但是必須合理安排。有人曾經(jīng)對我說過，學(xué)習(xí)并不一定要把百分之百的時間都拿去讀書，可以取得百分之六十的時間學(xué)習(xí)，百分之二十的時間閱讀書籍，開闊視野，百分之二十的時間參加體育鍛煉，放松自己，我就為自己制定了計(jì)劃：
清晨起來早讀，背誦語文、英語；上課認(rèn)真聽講，要記住的內(nèi)容最好能在課堂就記住，不懂的要向老師或同學(xué)們請教，直到自己弄懂為止，學(xué)習(xí)最可怕的就是不懂裝懂，回到家時要一絲不茍的認(rèn)真完成功課，做完功課后，可以預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)課本上的知識，在一切都已經(jīng)完成的情況下就可以看些課外書，聽一聽鋼琴曲來放松和調(diào)節(jié)自己，有空的時候還可以去打打球、跑跑步充實(shí)自己的生活，讓自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)時，還要有自信，了解自己的長處和短處，要取長補(bǔ)短，要相信自己不比別人差，別人能做到的自己也能做到。
換一個角度，除去學(xué)習(xí)的害怕和緊張，學(xué)習(xí)有時候還是很美好的。在知識的滋潤下我們這些小苗，一定會茁壯成長，成為21世紀(jì)的人才！
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我的學(xué)習(xí)心得篇九
近日，我在學(xué)習(xí)中積累了一些心得體會，希望在此與大家分享。首先，每天定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常重要的。其次，高效的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。第三，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。最后，不斷總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是提高學(xué)習(xí)效果的重要方法之一。
首先，每天定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常重要的。在學(xué)習(xí)之前，我們應(yīng)該充分考慮自己的實(shí)際情況和時間安排，合理安排每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)?？梢愿鶕?jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度、自己的實(shí)際能力和時間等因素來合理規(guī)劃。定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助我們更好地集中精力，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，高效的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。對于高效的學(xué)習(xí)方法，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的方法。比如，有些人適合通過做筆記來加深記憶，而有些人則更適合通過參加討論來理解和消化知識。而良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以幫助我們更好地專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果?？梢哉乙粋€安靜的地方，將學(xué)習(xí)材料整理好，確保學(xué)習(xí)的環(huán)境舒適、安靜，并能夠集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于我們在學(xué)習(xí)中更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效率。比如，我們可以制定一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時復(fù)習(xí)知識，避免臨時抱佛腳，以免遺漏重要知識點(diǎn)。同時，保持良好的作息習(xí)慣也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。充足的睡眠和適當(dāng)?shù)男菹⒖梢詭椭覀儽３至己玫木駹顟B(tài)，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，不斷總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是提高學(xué)習(xí)效果的重要方法之一。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該時常對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反思?？梢运伎甲约涸趯W(xué)習(xí)中遇到的問題，找出解決方法?？梢钥偨Y(jié)自己學(xué)習(xí)得心應(yīng)手的方法，將其應(yīng)用到其他學(xué)習(xí)中。同時，也可以通過和他人交流，聽取他們的建議和意見，進(jìn)一步優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
總之，提高學(xué)習(xí)效果需要我們不斷地進(jìn)行嘗試和總結(jié)。定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇合適的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷總結(jié)和反思，都是我們提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。只有不斷地完善自己的學(xué)習(xí)方法和策略，才能夠更好地應(yīng)對各種學(xué)習(xí)任務(wù)，取得更好的成績。希望我這一周的學(xué)習(xí)心得體會能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所幫助。
我的學(xué)習(xí)心得篇十
我今年15歲了，已經(jīng)是一名初中生了，在這七八年的讀書生崖中，我學(xué)會了很多知識，也懂得一些學(xué)習(xí)方法，可以說是對各科總結(jié)了不少學(xué)習(xí)的方法。
讀二年級時，我背書總是死記硬背，根本沒有什么效果。后來，在爸爸的指導(dǎo)下，也漸漸地明白了背課文時應(yīng)當(dāng)一自然段一自然段的背。背完了第一自然段再背第二自然段，再連接起來背，這樣一會兒就背熟了。然而有的同學(xué)是讀完整篇課文后再一起背，結(jié)果一天下來一篇課文都不能搞定。同學(xué)們都覺得我的背書方法可行，因?yàn)檫@樣既不浪費(fèi)時間，效果又好，以前每次老師抽背，我都是最差的，我用了這方法后就變成了最好的。還可以節(jié)省很多時間學(xué)其他科呢。
以前我的數(shù)學(xué)不是很好，到了五年級后，我慢慢懂得了數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)。原來學(xué)數(shù)學(xué)緊緊靠學(xué)書本的內(nèi)容是不夠的，應(yīng)該多找點(diǎn)題來做。在懂書本的知識的基礎(chǔ)上找多點(diǎn)題目來練習(xí)，多鉆研。練多點(diǎn)同步的題。數(shù)學(xué)是一門非?？歼壿嬎季S的學(xué)科，如果頭腦不夠靈活，跟本學(xué)不了。多練題有幾種好處：一?？梢栽黾訉?shù)學(xué)的興趣。二。開括思維，開闊知識面。等等…。數(shù)都數(shù)不完。我就是這樣學(xué)數(shù)學(xué)，還讓我的數(shù)學(xué)成績一天比一天好，對數(shù)學(xué)的興趣也越來越濃。到六年級的時候，我的數(shù)學(xué)成績在班里可以說是名列前矛，一個學(xué)期得了好幾次滿分。不過我還是比較粗心。盡管這樣，我對數(shù)學(xué)從來沒感到滿足過，但捉得也不算很緊，因?yàn)槲矣X得單單一科拔尖是沒用的，要科科平行才可以。
六年級我的兩科都還算可以，到了初中又增加了一科---英語，剛開始我對英語非常感興趣，到現(xiàn)在也一樣，不過剛開始的成績不是很好，慢慢的我在一位同學(xué)的幫助下，現(xiàn)在我的英語總算好了點(diǎn)，不過還不算很好。每次測驗(yàn)都是選擇題錯的多，都不知道為什么?，F(xiàn)在我對英語還沒總結(jié)有什么方法。我覺得最重要的是課文的3a和3b的內(nèi)容還有記熟單詞。語法。雖然現(xiàn)在我的英語不是很好，但我相信總有一天我的英語會好起來的。
而語文這科呢，我也不知道該怎么學(xué)才好，我的語文成績老是上下起伏，特別是初中時，很多主觀題不敢按自己想的去寫，做題也沒以前果斷了。我覺得語文最重要的是理解，知識要靈活應(yīng)用，靠死記硬背是徒勞無功的。還有，做題一定要果斷。對于語文我也不敢妄做評論，因?yàn)槲业恼Z文不好。希望我的語文能和數(shù)學(xué)拉平，別再起伏不定。這樣我的總體成績一定很好！
這就是我對學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)體會和理解。
我的學(xué)習(xí)心得篇十一
我今年15歲了，已經(jīng)是一名初中生了，在這七八年的讀書生涯中，我學(xué)會了很多知識，也懂得一些學(xué)習(xí)方法，可以說是對各科總結(jié)了不少學(xué)習(xí)的方法。
讀二年級時，我背書總是死記硬背，根本沒有什么效果。后來，在爸爸的指導(dǎo)下，也漸漸地明白了背課文時應(yīng)當(dāng)一自然段一自然段的背。背完了第一自然段再背第二自然段，再連接起來背，這樣一會兒就背熟了。然而有的同學(xué)是讀完整篇課文后再一起背，結(jié)果一天下來一篇課文都不能搞定。同學(xué)們都覺得我的背書方法可行，因?yàn)檫@樣既不浪費(fèi)時間，效果又好，以前每次老師抽背，我都是最差的，我用了這方法后就變成了最好的。還可以節(jié)省很多時間學(xué)其他科呢。
以前我的數(shù)學(xué)不是很好，到了五年級后，我慢慢懂得了數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)。原來學(xué)數(shù)學(xué)緊緊靠學(xué)書本的內(nèi)容是不夠的，應(yīng)該多找點(diǎn)題來做。在懂書本的知識的基礎(chǔ)上找多點(diǎn)題目來練習(xí)，多鉆研。練多點(diǎn)同步的題。數(shù)學(xué)是一門非常考邏輯思維的學(xué)科，如果頭腦不夠靈活，跟本學(xué)不了。多練題有幾種好處：一?？梢栽黾訉?shù)學(xué)的興趣。二。開括思維，開闊知識面。等等…。數(shù)都數(shù)不完。我就是這樣學(xué)數(shù)學(xué)，還讓我的數(shù)學(xué)成績一天比一天好，對數(shù)學(xué)的興趣也越來越濃。到六年級的時候，我的數(shù)學(xué)成績在班里可以說是名列前茅，一個學(xué)期得了好幾次滿分。不過我還是比較粗心。盡管這樣，我對數(shù)學(xué)從來沒感到滿足過，但捉得也不算很緊，因?yàn)槲矣X得單單一科拔尖是沒用的，要科科平行才可以。
六年級我的兩科都還算可以，到了初中又增加了一科---英語，剛開始我對英語非常感興趣，到現(xiàn)在也一樣，不過剛開始的成績不是很好，慢慢的我在一位同學(xué)的幫助下，現(xiàn)在我的英語總算好了點(diǎn)，不過還不算很好。每次測驗(yàn)都是選擇題錯的多，都不知道為什么?，F(xiàn)在我對英語還沒總結(jié)有什么方法。我覺得最重要的是課文的3a和3b的內(nèi)容還有記熟單詞。語法。雖然現(xiàn)在我的英語不是很好，但我相信總有一天我的英語會好起來的。
而語文這科呢，我也不知道該怎么學(xué)才好，我的語文成績老是上下起伏，特別是初中時，很多主觀題不敢按自己想的去寫，做題也沒以前果斷了。我覺得語文最重要的是理解，知識要靈活應(yīng)用，靠死記硬背是徒勞無功的。還有，做題一定要果斷。對于語文我也不敢妄做評論，因?yàn)槲业恼Z文不好。希望我的語文能和數(shù)學(xué)拉平，別再起伏不定。這樣我的總體成績一定很好！
這就是我對學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)體會和理解。
我的學(xué)習(xí)心得篇十二
剛?cè)雽W(xué)時，我以為大學(xué)生活會很輕松，沒有具體的計(jì)劃來安排自己的時間，可是聽完了交流會后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實(shí)并不是一個可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。要有目標(biāo)有理想有計(jì)劃才能讓生活變得充實(shí)而有色彩。大學(xué)不同于高中，只會學(xué)習(xí)是不行的，還要通過來鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過社團(tuán)和學(xué)生會讓自己結(jié)交更多朋友，同時培養(yǎng)自己的溝通能力。
首先是幾位學(xué)姐學(xué)長們自己的學(xué)習(xí)與工作上的經(jīng)驗(yàn)給我們講述一些、技巧與要注意的事項(xiàng)等。當(dāng)然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個人與個人之間存在著種.種不同，但那些技巧與注意事項(xiàng)以及方法，總有我們值得借鑒的。比如姜博學(xué)長給我們說如何讓自己自信起來，好幾個準(zhǔn)備的學(xué)姐告訴我們那些等等。有位學(xué)長說過這樣一句話：“做自己不感興趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的。”是的，如果你不感興趣的你就不去做，那你還有什么可做?那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你會做你卻不去做，那就是埋沒了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才會知道你是真的不能，怎么不能。這樣你才能夠?qū)δ阕鍪碌姆椒ㄟM(jìn)行修改，這樣，你才能有創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出你的自信來。
然后是自由提問時間，全院的同學(xué)都十分熱情踴躍提問，學(xué)姐學(xué)長也很樂意的'為我們解答，關(guān)于學(xué)習(xí)方法上的疑惑，關(guān)于個人心里素質(zhì)上的疑惑，關(guān)于班級干部工作上的疑惑等等。最后輔導(dǎo)員和主任上來，將總結(jié)陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀察生活，善于與同學(xué)相處，善于學(xué)習(xí)。
如今我已是一名大一新生，面對著學(xué)長學(xué)姐心中頗為敬佩，無論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，我會汲取學(xué)長們有益的經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合、創(chuàng)新，一定會那句“長江后浪推前浪”的。
我的學(xué)習(xí)心得篇十三
接觸高治這一學(xué)科已經(jīng)三個月了，對于這一學(xué)科我有了一點(diǎn)體會，現(xiàn)在寫出來與大家交流。
首先我要說，高中的任何一門學(xué)科都不是輕輕松松就能學(xué)好的，它需要我們付出大量努力，同時結(jié)合一定方法，以及必要的計(jì)劃。因?yàn)楦咧械脑S多學(xué)科的學(xué)習(xí)模式與初中有較大不同，所以需要我們及時轉(zhuǎn)變思路，以適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。政治也是這樣，所以我建議大家不妨把高治當(dāng)做一門全新的科目來學(xué)，而不是沿用初中的“老例”。
高治不是像初中那樣，只要在課本上劃幾道橫線，簡單標(biāo)注一下，等到考前再翻一翻就能取得一個不錯的成績，它需要我們?nèi)ビ洃?、去理解、能夠活學(xué)活用。而最最基本的，就是“背”。
那么，怎么背？
死記硬背一定是行不通的，短期內(nèi)也許成績還不錯，但這種記憶是注定長久不了的，隨著知識的增加、內(nèi)容的深入，單純的死記硬背會越來越吃力。所以要在理解的基礎(chǔ)上去背誦，在背誦的`基礎(chǔ)上去活用。
第一，要重視課堂學(xué)習(xí)，提高聽課效率。課前一定要預(yù)習(xí)，這樣不至于在聽課時陷入被動。預(yù)習(xí)不是簡單翻一遍書就完事了，而是應(yīng)該嘗試去理解，在在課堂上加深正確理解，糾正錯誤理解。課堂上不要光忙著記筆記，簡單把老師的提綱記下來，課下自己整理，還能加深記憶。如果光忙著記筆記，就會跟不上老師思路，為了節(jié)約課下的幾分鐘時間記筆記，導(dǎo)致課上老師講的沒聽清，課下是很難補(bǔ)回來的。政治課堂上如果只是被動的支著個耳朵聽，肯定會感覺比較枯燥無趣，還容易走神，而如果主動跟著老師思路走，積極思考，老師說上句時思考下句，聽課會變得有意思的多，漸漸對政治學(xué)習(xí)的興趣也有了。
第二，要重視課后復(fù)習(xí)，加深理解記憶。有沒有這樣的感覺：上節(jié)課聽得很明白的內(nèi)容，下節(jié)課一提問支支吾吾答不上來了。這就是因?yàn)楫?dāng)時記住了，課下如果不及時鞏固，很快就忘了。所以課下沒事的時候可以多翻一翻政治，跟那些概念先混個臉熟，慢慢就熟絡(luò)起來了，畢竟“一目十行，過目成誦”的人還是少數(shù)。要想做到“博聞強(qiáng)記”，不狠下功夫練習(xí)是不行的，如果政治都可以做到熟練背誦了，那么地理歷史的應(yīng)該都不在話下了。
第三，要將政治學(xué)習(xí)與實(shí)際聯(lián)系起來。很多人覺得政治這門課“沒用”，這是一種淺顯的認(rèn)識。政治可能沒有小用，但他有大用。如果認(rèn)識到政治對我們個人、對我們國家的巨大意義，那么興趣自然就有了，甚至感到一種責(zé)任，這我以上所講的方法種種也就不必看了。首先，高中正是一個人思想漸漸由幼稚走向成熟、由偏激走向沉穩(wěn)、由膚淺走向深入、由感性認(rèn)知到理性認(rèn)識的重要階段。在這個時期學(xué)習(xí)政治，有助于我們形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，為我們?nèi)蘸笤谡_的道路上走得更遠(yuǎn)打下基礎(chǔ)，這一點(diǎn)，也許高中三年看不出來，將來多少年也不會立刻體會得到，但當(dāng)我們真正融入社會時，我們就會發(fā)現(xiàn)，政治學(xué)習(xí)幫助我們少走了多少彎路（盡管你當(dāng)時沒有想到這與高治這一門學(xué)科有關(guān)，因?yàn)樗挠绊懯菨撘颇模Ｆ浯?，政治是一門嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，其思維嚴(yán)密性不在一些理科之下，它能幫助我們養(yǎng)成好的思維習(xí)慣，例如一個政治題可能有多個角度去看，這就要求我們要全面看待問題，答題時要有條理，這要求我們組織語言邏輯要嚴(yán)密。有了好的思維方法，我感覺學(xué)文學(xué)理只是個人興趣問題了。并且，政治學(xué)習(xí)能讓社會上的民眾統(tǒng)一思想，這個“統(tǒng)一”不是千人一面，而是大家都以共同的認(rèn)識為基礎(chǔ)去思考，可以減少過激分子的出現(xiàn)，有利于社會穩(wěn)定。而社會的穩(wěn)定，是像中國這樣一個大國存在發(fā)展的基礎(chǔ)。
學(xué)政治，還要學(xué)會總結(jié)，“織網(wǎng)”。要多多總結(jié)，形成一張嚴(yán)密的知識體系網(wǎng)，做題時才不至于亂套，其實(shí)任何學(xué)科都這樣。
以上就是我個人的愚見，請多批評指正交流。
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