通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方法，提升自身能力。怎樣提高自己的學(xué)習(xí)效率是學(xué)生們共同探索的問題，我們可以尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法?？偨Y(jié)范文展示了不同人在總結(jié)過程中的思考方法和應(yīng)對(duì)策略，對(duì)我們的總結(jié)有很大的啟發(fā)。
找春天小學(xué)二年級(jí)篇一
人間四月芳菲盡，可我卻感受不到暖意融融，相反的卻還有幾分涼薄。
今年的春天意外的反常，這個(gè)三月就過了四季，大家就忙著穿衣，脫衣、、、、、、
有一段時(shí)間沒觸摸筆尖了，心情就這樣無悲無喜中度過，其實(shí)自己一直未曾走遠(yuǎn)，與文字相牽，與音樂作伴。
還有陪伴自己的網(wǎng)絡(luò)朋友，情系心間，珍惜友情，珍藏于心，歡喜莫言。
此時(shí)，一個(gè)人靜靜地享受著清淺的時(shí)光，慢慢地回味著心靈深處的那些過往。
凝視著杯里的咖啡，用小勺輕輕地?cái)嚢瑁阄堆U裊的升起。你說，咖啡雖苦，你細(xì)心的品，才會(huì)知道它的香甜。
從那時(shí)起慢慢愛上了咖啡的味道，閑歇的時(shí)候，總是喝上一杯。隨著舒緩的音樂，任在水一方的幽幽思念挽過春日的闌珊。
那時(shí)你總是說我是你的靈犀私藏，塵世安暖、、、、、、
光陰，是怎樣的一個(gè)厚重呢？又是這樣的春日，那些清淺的花事終被打磨成一去不回頭的往事。
或許流年太過匆匆，唯有心安便好。
歲月如梭，光陰如流，走過了漸漸懂得世上有一些東西是可遇而不可求的，有些愛雖短暫，但那些最純的念一直在心上。
還是白落梅寫的好，你若安好，我便晴天。
世上不是所有的相遇都能牽手一生，人生無常，世事難料，人生最美的旅程一直是不斷的經(jīng)歷，抵達(dá)，啟程。
一路上總有美麗，憂傷，感動(dòng)，總有一些情愫，難以釋懷。
見你。說的真好。
這個(gè)春天，一直有著咖啡的味道、、、、、、
找春天小學(xué)二年級(jí)篇二
春天來啦！春天來啦！春姑娘邁著輕快的腳步，悄悄的打開了春天的大門。
寒冬時(shí)節(jié)，樹上全是白茫茫的一片。一到春天，春姑娘仿佛給了樹一種全新的顏色——綠。他巨大的身軀上抽出了許許多多的新枝條，長出了不可計(jì)數(shù)的嫩綠的葉子，這些密密層層的枝葉把大樹包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。此時(shí)此刻，這些大樹就像所向披靡的大將軍，特別威武。
許多小草從地下探出頭來，掙脫了土壤媽媽的懷抱，他們綠茵茵的，猶如一層碧綠、柔軟的地毯。望著眼前的一片新綠，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！保@千古佳句便涌上了我的心頭。
春天里的一切真是美不勝收啊！我愛這充滿生機(jī)的春天！
找春天小學(xué)二年級(jí)篇三
春天到了，春姑娘邁著輕快的步子來了。春天在小朋友的眼中是什么樣的呢？下面本站小編為您帶來小學(xué)二年級(jí)關(guān)于描寫春天的優(yōu)秀。
作文。
一起來欣賞一下吧。
春天來了，小草綠了，樹木吐出了嫩芽，就連冬眠的小動(dòng)物也醒來了。
我和媽媽迎著暖洋洋的春風(fēng)來到草坪，看到這里是綠油油的一片。瞧!冬青樹剛發(fā)出嫩芽，嫩綠嫩綠的，像嫩生生的娃娃。我走上前，用手摸一摸，呀!好滑呀!再摸一摸下面的老葉子。很粗糙，像老爺爺和老奶奶的手。
在風(fēng)中跳著、蹦著的迎春花，吹著它的小喇叭叫醒了所有的小花。我發(fā)現(xiàn)了枇杷樹的葉子像小船，小枇杷毛茸茸的坐在小船上，蕩來蕩去真可愛。
春天真是萬物復(fù)蘇呀!
春天到了，春姑娘邁著輕快的步子來了。
她來到農(nóng)田里，綠油油的麥田從睡夢中醒來了;金燦燦的油菜花張開了笑臉。她來到池塘邊，睡了一冬的青蛙，跳出洞來盡情唱著清脆的歌。她來到花園里，花兒們都不甘示弱，竟相開放，紅的似火，粉的如霞，白的像雪……真是美極啦!花兒們還散發(fā)出陣陣淡淡的清香，小蜜蜂飛來飛去正忙著采蜜呢!她來到校園里，和小朋友們一起讀書，唱歌，做游戲。
啊，春姑娘真美呀，我們喜歡你!
春天到了，山大校園里一片春意盎然。
校園里，柳樹姐姐搖著綠色的長辮子，在微風(fēng)里跳舞。楊樹哥哥變淘氣了，拿著一堆毛毛蟲嚇唬小孩。害羞的迎春花妹妹躲在綠樹叢中，散發(fā)出芬芳的香味。小草弟弟偷偷地探出尖尖的小腦袋，四處張望。
大雁飛回來了，小鳥嘰嘰喳喳地爭著歌唱春天的美好。
溫暖的陽光像媽媽溫暖的手撫摸著我的臉，教室里傳出朗朗的讀書聲：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”操場上有幾個(gè)小孩子興高采烈地放風(fēng)箏。
啊，多么美好的春天!”一年之計(jì)在于春“，我一定要珍惜春天的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，快快成長!
春天的田野處處都是美麗的一片。
春天的果園開放著許多美麗的花兒，紅的像火，黃的像金，粉的像霞……真是五彩繽紛，爭奇斗艷，美麗極了。果園里的花千姿百態(tài)，有的花瓣全都展開了，像小姑娘燦爛的臉蛋;有的才展開兩三片花瓣，好像害羞的小姑娘;有的還是花骨朵兒，好像要爆炸的小球球。嗡嗡嗡……小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。又引來了一群群蝴蝶，在花蕊上翩翩起舞。
春天的菜園里的小菜苗偷偷地探出了小腦袋，小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在說：“春天來啦!春天來啦!”
春天的田野處處都是生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。
春天來了!春天來了!
我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向小區(qū)，去尋找春天。
小草在地下探出頭來，一陣風(fēng)吹過，小草跳起了舞。
早開的野花，爭奇斗艷，色彩繽紛，真美麗啊。清新的花香像媽媽用的“花香五”(護(hù)手霜)。
柳樹吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，像小姑娘頭上扎滿發(fā)夾。
解了凍的小溪丁丁冬冬，春天彈奏著多美的琴聲啊!
春天來到了我們每個(gè)人的身邊。
春天來了!春天來了!
大家脫掉了厚厚的衣服，去感受春天的溫暖。
春天像一個(gè)害羞的姑娘，躲躲藏藏的。
小草從地下探出了小腦袋，那是春天的眉毛吧?
幾朵鮮花綻放出五顏六色的布，那是春天的衣服吧?
樹上都長滿了小小個(gè)的花苞，那是春天的孩子吧?
泉水丁丁冬冬的，那是春天的琴聲吧?
鳥兒們?cè)跇渖蠂\嘰喳喳的叫著，好像在說：“春天終于來了，春天真美麗呀!”
春天來了，我看見了它，聽見了它，聞到了它，春天在樹上，在鳥兒的聲音上……。
春天真美呀!
找春天小學(xué)二年級(jí)篇四
風(fēng)，搖綠了樹的枝條；水，漂白了鴨子的羽毛。盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來到！
讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛，飛過樹林，飛上山岡，到處有春天的歡笑。
看到第一只蝴蝶飛，它牽引著我的雙腳；我高興地捕捉住它，又愛憐地把它放掉。
來到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞；再去喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和你一起奔跑。
找春天小學(xué)二年級(jí)篇五
1．會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。
3．熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。
（一）識(shí)字寫字。
1．本課要求會(huì)認(rèn)的字有9個(gè)，讀音難點(diǎn)主要有“遮、觸”（翹舌音，“遮”讀一聲）、“嫩”（韻母是en不是un）。
2．可采用以下識(shí)字方法，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記生字。
（1）聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合動(dòng)作演示認(rèn)識(shí)“遮”、“掩”、“躲”、“探”。
（2）隨課文朗讀分散認(rèn)識(shí)“羞”、“嫩”。
（3）運(yùn)用熟字加偏旁或換偏旁的方法識(shí)記“躲”、“觸”、“鵲”。
3．結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，理解“羞”、“嫩”、“觸”等字的意思。也可引導(dǎo)學(xué)生通過查字典了解字的意思，但不要去照念或背字典上的解釋。
4．寫字指導(dǎo)。
本課要求寫的9個(gè)字，都是左右結(jié)構(gòu)的字；除“野、解”二字外，其余的又都是左窄右寬的字?？梢园褧鴮懼笇?dǎo)的重點(diǎn)放在“左窄右寬”的字上。指導(dǎo)時(shí)重在引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握規(guī)律，如可以把左窄右寬的字集中一起，引導(dǎo)學(xué)生先觀察其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)左窄右寬的規(guī)律后，再指導(dǎo)他們臨寫。
“探、躲”二字是本課新認(rèn)讀的生字，建議重點(diǎn)指導(dǎo)。指導(dǎo)寫“躲”字，要注意提醒第七筆撇不出頭，“朵”字寫得瘦長一些?！疤健弊直容^難寫，除提手旁外，右半部分可以一筆一畫地細(xì)致分析、指導(dǎo)：禿寶蓋不宜太寬，“小八”的右邊是點(diǎn)，“木”字橫要短，撇捺要舒展。此外，“溪”字右邊比較復(fù)雜，也要作細(xì)致的指導(dǎo)。
（二）朗讀感悟。
朗讀本文，要注意激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，營造一種童話般的情境，把朗讀、理解、感悟緊密結(jié)合起來，讓學(xué)生自由、充分地讀，在讀中感悟春光的美好，體驗(yàn)大自然的情趣，表達(dá)對(duì)春天的喜愛、贊美之情?？蓮囊韵聨追矫孢M(jìn)行整體朗讀感悟。
1．讀著課文，你感受到“我們幾個(gè)孩子”是懷著怎樣的心情找春天的呢？帶著這個(gè)問題讀“我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天”，一定會(huì)體會(huì)到作者急切、向往、激動(dòng)的心情，一定能感悟出“沖出、奔向”等詞語蘊(yùn)含的意思。
2．你從“春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”這個(gè)句子中能體會(huì)到什么？可讓學(xué)生結(jié)合自己的.生活經(jīng)驗(yàn)，自由說說初春的特點(diǎn)，從而體會(huì)課題中的“找”字，體會(huì)課文表達(dá)的發(fā)現(xiàn)的樂趣。也可讓學(xué)生觀察課文插圖或多媒體課件，說說自己找到的春天。
3．作者找到的春天是怎樣的？帶著這個(gè)問題反復(fù)讀課文，從找春天的過程中感悟春天，體會(huì)找春天的樂趣，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂?？勺寣W(xué)生用富有童真童趣的聲音讀課文，體會(huì)課文語言的美感和蘊(yùn)含其中的感情。
4．帶著欣喜的心情讀課文最后一段，體會(huì)找到春天的欣喜與激動(dòng)。從課文結(jié)尾的省略號(hào)出發(fā)，以“我的發(fā)現(xiàn)”的形式，引導(dǎo)學(xué)生說說自己在課前找到的春天。然后老師可用課件顯示不斷找到春天的情景，最后形成山花爛漫、百鳥爭鳴的畫面。
（三）積累運(yùn)用。
1．詞語積累。
尋找柳枝嫩芽遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚。
2．找找說說，看誰組詞多。
（1）做課后“找找說說”的練習(xí)。
（2）照樣子，填一填。
遮掩遮遮掩掩認(rèn)真。
躲藏躲躲藏藏。
3．讀讀記記。
（1）春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
（2）早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
4．寫一兩句贊美春天的句子。
（四）實(shí)踐活動(dòng)。
選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，讓學(xué)生到野外實(shí)地觀察，用自己喜歡的方式記下自己發(fā)現(xiàn)的春天，準(zhǔn)備在“語文園地”的口語交際課上交流?？蓮臍夂颉⒅参?、動(dòng)物、人們的活動(dòng)等方面的變化著眼進(jìn)行觀察。
找春天小學(xué)二年級(jí)篇六
《白鹿洞》作者為唐朝文學(xué)家王白貞。其古詩詞全文如下：
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
【翻譯】。
我們應(yīng)當(dāng)從中受到啟發(fā)和教育，知識(shí)是靠時(shí)間積累起來的，為充實(shí)和豐富自己，應(yīng)十分珍惜時(shí)間才是。
《春望》作者是唐代文學(xué)家杜甫。
國破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
【翻譯】。
國都已被攻破，只有山河尚存，長安城春天滿目凄涼，到處草木荒深。感傷時(shí)對(duì)花落淚，聽鳥鳴驚心。戰(zhàn)火長時(shí)不息，一封家書都極其珍貴。愁白了的頭發(fā)越搔越稀少，簡直連簪子也插不上了。
《春夜喜雨》作者是唐代文學(xué)家杜甫。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
【翻譯】。
多好的春雨啊，好像知道時(shí)節(jié)變化，到了春天，它就自然地應(yīng)時(shí)而生。伴隨著和風(fēng)在夜里悄悄飄灑，滋潤著萬物輕柔而寂然無聲。野外的小路上空烏云一片漆黑，只有江面小船還亮著一盞孤燈。清晨觀賞細(xì)雨濕潤的處處春花，朵朵沉甸甸地開遍美麗的成都。
《早春呈水部張十八員外》作者是唐代文學(xué)家韓愈。
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
【翻譯】。
皇城下著小雨把大地濕潤得松軟，小草鉆出地面遠(yuǎn)看一片淺綠近看卻無。一年之中最美的就是這早春的景色，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了滿城煙柳的京晚春景。
《清平調(diào)·其一》作者為唐朝文學(xué)家李白。
云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。
若非群玉山頭見，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢。
【翻譯】。
看到彩云想起她的衣裳，看到花兒想起她的面容，春風(fēng)吹拂著欄桿露珠閃艷濃。若不是在群玉山頭見到了她，也會(huì)在瑤池的月光下來相逢。
《元日》作者是宋代文學(xué)家王安石。
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
【翻譯】。
在噼噼啪啪的爆竹聲中送走了舊年迎來了新年。人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。家家戶戶都被太陽的光輝普照著，每年春節(jié)都取下了舊春聯(lián)換上新春聯(lián)。
《絕句》作者是唐代文學(xué)家杜甫。
第一首。
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
【翻譯】。
翠綠的柳樹，在河邊搖蕩，引來了愛嬉鬧的黃鸝。兩只可愛的黃鸝鳥，不斷的鳴唱，好像在贊頌柳樹的美麗。抬頭一看，許多只又白又可愛的白鷺排著整齊的隊(duì)伍，一齊向蔚藍(lán)的天飛去，樣子真是令人喜愛。從小小的窗戶里望出去，西邊的山嶺依然被白雪所覆蓋，那潔白的雪，好像是永遠(yuǎn)溶化不掉的樣子，一直罩在山頂上。接著，我打開門，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的湖泊，看著那正要遠(yuǎn)征的東吳戰(zhàn)艦，一排排，一排排，真像是一條條水中的蛟龍啊。
第二首：
遲日江山麗,春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
【翻譯】。
江山沐浴著春光多么秀麗，陣陣春風(fēng)送來花草的芳香。飛翔的燕子銜著濕泥忙筑巢，美麗的鴛鴦睡在沙上曬太陽。
《春日》作者是宋代文學(xué)家朱熹。
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
【翻譯】。
風(fēng)和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風(fēng)光煥然一新。隨便什么地方都可以看出東風(fēng)的面貌，東風(fēng)吹得百花開放，萬紫千紅到處都是春天的景致。
《登科后》作者為唐朝文學(xué)家孟郊。
昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。
春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
找春天小學(xué)二年級(jí)篇七
冬天慢慢的離去，春天悄悄的來臨，用春雷叫醒了冬眠的動(dòng)物，用春雨喚醒了春筍。
動(dòng)物們紛紛的被春雷叫醒，它們先在地上挖兩個(gè)洞用眼睛監(jiān)視著外面的情景，發(fā)現(xiàn)外面有動(dòng)物的話，它們就還是躲在洞里不出來，等那只動(dòng)物走了，才出來尋找食物。
春筍們被春雨蘇醒，春筍在地里被春雨高高的托起在地面上，春筍被嫩綠的春雨的雨水，而發(fā)芽漫漫被春雨的雨水高高的長大。
春雨過去了，媽媽告訴我以后是春天了，媽媽就叫我到公園里去看看，我走在公園里，突然，我發(fā)現(xiàn)大樹的葉子變綠了還有大樹的葉子沒有被冬天折磨的枝折花落而是依然茂盛，小草已經(jīng)蘇醒，有的已經(jīng)長全，有的才剛剛發(fā)芽，我又回轉(zhuǎn)身來，看見了昨天我和媽媽種的那朵花我驚奇的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)發(fā)芽了，這真是天大的好事呀！我和媽媽昨天種的花今天就發(fā)芽了！我就十萬馬急的跑回家把這件事告訴了媽媽，媽媽不相性，我就帶媽媽去公園里看看是不是真的有這件事，我在我和媽媽種花的地方找到了這朵花，媽媽驚奇的看著那躲花她看見了那躲花已經(jīng)發(fā)芽了，媽媽很高興，我也很高興，花兒的左邊有一些綠油油的草，我把草的中間打開，我就看見了草下面有一只蟋蟀，蟋蟀站在一塊大石頭上好像在唱歌一樣，大石頭上面有一些螢火蟲，螢火蟲好像燈光一樣照著蟋蟀，這么精彩的節(jié)目吸引了一些昆蟲，來觀看表演的有毛毛蟲、跳蚤、甲蟲、還有很多很多的昆蟲都來聽演唱會(huì)，演唱會(huì)頓時(shí)熱鬧了起來，遠(yuǎn)處，我看見了一些小螞蟻，漫漫的爬著，我猜它們肯定是在搬運(yùn)食物，因?yàn)榇禾斓搅耍ハx們就會(huì)出來找食物，所以我就猜它們是在搬運(yùn)食物，不遠(yuǎn)的地方，我有看見了一些小螞蟻，急急忙忙的爬著，我又猜它們肯定是在搬家吧，因?yàn)榇禾斓搅?，有些蟲子會(huì)搶洞住，所以我就猜它們肯定是在搬家，花下面也有一些螞蟻，在花下面停著，它們肯定是在贊美這躲花的，花下面有一堆雜草，我就想雜草會(huì)吸完花的營養(yǎng)的，我就把雜草拔了雜草讓花草健康的成長,遠(yuǎn)處，我看見了一條小河，我就在那條河旁邊玩耍，我在河邊玩了一會(huì)兒，我就看到河邊的草叢里，我看見了一只青蛙正在“哇哇”的叫著，似乎在唱“春天來了，春天來了”，然后，就跳進(jìn)了河里，在河里快活的游泳，青蛙游了一會(huì)兒又回到岸上，他好像是肚子餓了，草叢的上面有很多的蟲子，青蛙用它的長舌頭，伸長就把很多蟲子給吃了，我就贊美青蛙幫我們捉蟲子。
找春天小學(xué)二年級(jí)篇八
我不喜愛夏天的焦熱，我不喜愛秋天的憂郁，我也不喜愛冬天的冷漠，可卻對(duì)春天的溫暖情有獨(dú)鐘。
春天來了，她仿佛是一位慈愛的母親，她用溫暖的手輕輕地?fù)崦N子的頭頂，讓種子從舒適的“被窩”里探出小腦袋；她用美麗的嘴唇親親花兒的臉頰，讓花兒萬紫千紅，爭競開放；她用細(xì)長的指尖為柳樹梳頭，讓柳樹抽出新葉，搖晃著自我美麗的秀發(fā)；她用芬芳的氣息柔柔地吹著天空。讓天空一無雜質(zhì)，美麗動(dòng)人。
春天來了，她好似一位音樂指揮家。她指揮喜鵲、布谷鳥在枝頭蹦蹦跳跳，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌謠；她指揮可愛的小羊羔在母羊身邊跳躍、歡鬧、撒嬌，使母羊無奈又憐愛；她指揮小魚在水中游來游去，并用自我的尾巴有節(jié)奏地拍打著水面。
春天來了，她多像是一位個(gè)油畫家。她把閃著銀光的白色天地變成了多姿多彩的繽紛世界；她把含苞欲放的青色花骨朵兒變成了一朵朵粉紅粉紅正在對(duì)著我們咧開嘴笑的桃花；她把一片片單調(diào)、光禿禿的褐色土地變成了一片片碧綠碧綠惹人喜愛的稻秧；她把銀粒兒一般的種子變成了一哇哇金黃金黃發(fā)出濃郁香味的油菜花。
??！春天是一道美麗的風(fēng)景線，是一個(gè)生機(jī)勃勃的樂園，是一個(gè)五彩斑斕的世界，是一個(gè)令人迷戀的季節(jié)！
我愛溫暖的春天！
小學(xué)二年級(jí)作文春天（一）春天的腳步悄悄，悄悄地她笑著走來，春雨唱起了歌，轟隆轟隆，小草好奇的探出腦袋。春雨唱起了歌，沙沙，沙沙，竹筍聽得入迷。名師點(diǎn)評(píng)：這是一首春......
找春天小學(xué)二年級(jí)篇九
三月?lián)P州，不見“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，懸浮在瞳孔前的彤云，你何曾知道，亙古的天邊，沒有陰霾的吞噬。
——題記。
年齡宛若腳下的野草，在不經(jīng)意間，瘋長不止。我時(shí)常伏在露臺(tái)的柵欄上，眺望遠(yuǎn)邊的樓宇，憶起昔日的城市。
斑斕的花兒鋪就了一條華麗的驛路，我站在中央，輕盈得不著痕跡。外公坐在遍及塵埃的臺(tái)階上，嘴角上淺掛著一抹微笑，望著一旁嬉戲的我。那時(shí)，縱然我年少無知，卻亦然感悟到，外公對(duì)我疼愛有加。
時(shí)光是一把無形的刃器，在歲月的摩挲里，愈發(fā)顯現(xiàn)出它的銳不可當(dāng)。
春天的腳步卻悄然離去，遺落的僅有短暫的記憶。
倘若時(shí)間可以給我一個(gè)抉擇，以我的青春去換取外公的陽壽，我會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)，永不言悔。
暮春時(shí)節(jié)，我?guī)е鴰追謶n傷，兀自來到外公所在的病房里。在那次使人愉悅的旅程后，外公被醫(yī)生確診為晚期肝癌，大去之期不遠(yuǎn)矣。
我敲開了那道深鎖的房門，內(nèi)里氤氳著垂死時(shí)的朽氣。外公奄奄一息地躺在病榻上，眼神呆滯，讓人自然而然地產(chǎn)生一縷憐憫。我走到他的跟前，他發(fā)現(xiàn)了我，用那滿布皺褶的老手碰觸著我的衣袂，可憐的他，甚至連說話的力氣也沒有了，只見他的嘴唇微微翕合，沒有人能夠知曉他內(nèi)心最為真實(shí)的想法。
外公指了指離床三四米的書桌，仿佛在示意我什么。我睥睨著那張簡樸的書桌，桌上唯有一張泛黃的白紙，和一支廉價(jià)的鵝毛筆。
我明白了他的用意，生怕外公不辭而別，快步走上前去，用手拿過桌上的筆和紙，遞給身體日漸虛弱的外公。
外公竭力地舉起筆，在紙上顫抖地寫道：“孩子，外公希望看見你笑?！?/p>
我吃力地把目光聚焦到潦草的字跡上，淚水在眼眶內(nèi)凝結(jié)，爾后順著臉頰滑落到下巴。
外公接著在紙上書寫，“外公要走了，孩子，你記住，一定要繼續(xù)笑?！?/p>
此刻，我再也強(qiáng)忍不住了，隨即放聲大哭起來。
外公伸出手去，試圖擦拭我眼角的淚，然而，事與愿違，外公的枯手停留在半空片刻，便猛地垂下來了，永遠(yuǎn)地垂下了。
每逢清明時(shí)節(jié)，我都會(huì)在外公的墓前，喃喃自語，仿佛是在跟他說話，告訴他，我還在笑，從無間斷過。
在這個(gè)不尋常的春天里，我手中捧著外公僅有的一張相片，笑逐顏開。
找春天小學(xué)二年級(jí)篇十
老前輩們常說，春天是綠色的，像那生機(jī)勃勃的春天，雖然在2月至3月、4月的春天大多是回南天，是潮濕天，到處都是濕濕的、潤潤的，不論是衣服、褲子、襪子、鞋、被子、窗戶、玻璃、地板、欄桿、墻、天花板、冰箱等全是一顆顆小水珠，甚至像哭的時(shí)候的眼淚直流下來，摸著曬了幾天的衣服、褲子，可還是一樣潮潤潮潤的，人也是一樣軟軟綿綿的好想睡覺，很累、很困，又不想吃飯，這樣的天氣，到處都有蚊子、蒼蠅等很多蟲子，人們卻都挺喜歡春天季節(jié)，這個(gè)季節(jié)是農(nóng)民伯伯春耕的季節(jié)。最記得前些天，天上蒙上了一層白茫茫的晨雨喔！那天早上，我透過窗口往外看，??！好奇地問：“媽媽，外面白白的像煙一樣的是霧嗎？”媽媽說：“是啊!又起霧了?！蓖饷鏉忪F彌漫，一片蒼/茫。在上學(xué)的路上，我一邊坐在媽媽的單車上，一邊仔細(xì)地觀賞著這白茫茫的大霧。
只見天地被大霧籠罩著，近處的花草樹木，遠(yuǎn)處的樓房在霧中若隱若現(xiàn)，陽光一點(diǎn)也不耀眼，只現(xiàn)出矇眬的影子。公路上人來車往，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只能聽見喧鬧聲：有間斷的腳步聲；自行車鈴聲；還有汽車的喇叭聲。只有靠近的一瞬間，才能看清他們匆匆忙忙的影子，等我轉(zhuǎn)過身來看時(shí)，他們的背影已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，仿佛進(jìn)入縹渺的“仙境”一般，忽然覺得自已也在這“仙境”中漫游。我眼前不斷飄來青紗似的霧，像云、像煙一樣白茫茫一片，我伸手去一抓，哈哈……抓住了！當(dāng)我細(xì)看時(shí)，它早從我的指間消失了，空氣中到處都是它的影子，讓我分不清，多可愛的霧啊！它像一個(gè)巧妙的化妝師，把我額前的綹綹黑發(fā)染成一縷縷銀絲，上下的睫毛都沾滿了小小的水晶花。我把眼稍閉了一會(huì)再睜開，只覺得眼睛濕潤潤的，有一絲絲涼意，舒服極了。
過了一會(huì)兒，霧小了，大地脫下了厚厚的絨衣，披上了輕輕的薄紗，一些大樹的枝葉羞澀地從霧中露出婀娜的身姿，似乎在招呼天上淡淡的白云，柔和的陽光也漫漫地灑了下來，這一切構(gòu)成了一幅寧靜幽雅的水彩畫。
我正陶醉在大自然的景象中時(shí)，太陽這位杰出的畫師輕甩畫筆，我便被包圍在溫暖的陽光里了。
噢！我終于明白了，世間萬物都具有多種顏色，我也知道了，只有五彩繽紛的天空，奇奇怪怪的天氣才能創(chuàng)造出多姿多彩的迷人的春天，才能創(chuàng)造出迷人神奇的春天晨霧！
找春天小學(xué)二年級(jí)篇十一
春雨在天空中下，慢慢地下。
它讓萬物都欣然地張開了眼。群山朗潤起來了，河水漲起來了，風(fēng)里帶來了許多新翻的泥土的氣息，小草從泥土里鉆出來了，又嫩又綠，遠(yuǎn)看一大片，近看卻什么都沒有，鳥兒在雨中賣弄著清脆的歌喉，花兒遍地都是，紅的像燃燒的火把，粉的像燦爛的朝霞，白的像飛舞的雪花，一群又一群散在草叢中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
看?。∧腔ㄏ?，草上，飛舞著成百成千的蝴蝶，蜜蜂，大大小小的，來來去去，沒有一個(gè)不忙活的，花兒擠得連草地都裝不下了。
而雨是最尋常的，一下就是兩三天，像銀針，像牛毛，密密地斜織著。夜晚，燈火烘托本出一片黃暈的光，讓整個(gè)夜都靜悄悄的，路上的人撐起了傘，小草和嫩葉青得逼你的雙眼。
春天一步一步慢慢地走近，她似乎不想離開我們，好象這個(gè)春天會(huì)很漫長。大家一起準(zhǔn)備迎接春天吧！
春天一步一步慢慢地走近，她似乎不想離開我們，好象這個(gè)春天會(huì)很漫長。大家一起準(zhǔn)備迎接春天吧！
找春天小學(xué)二年級(jí)篇十二
星期六，我和姑姑、姐姐一起去白馬洞游玩。
路上我看見樹叢里有許多小鳥，其中有從南方飛回來的燕子，樹都發(fā)芽了，小草也從地下探出頭來了，進(jìn)洞的時(shí)候我看見一棵棵桃樹站在那里一動(dòng)不動(dòng)，有一些小朋友正在樹叢下做游戲呢！
看完了我又去坐船，我坐船的時(shí)候還看見許多小魚在水里游來游去，冬天很冷所以魚兒都冷的不敢探出頭來，春天天氣變暖和了，魚兒們都在水里嬉戲，多有意思呀！
今天的收獲可真不少啊，我發(fā)現(xiàn)春天真的來了。
找春天小學(xué)二年級(jí)篇十三
寒冷的冬天過去了，春天已經(jīng)悄悄地到來，一天，我們班來到景色迷人的郊外來找春天的足跡。
春天在哪里呢？草地邊一棵棵，一行行的榆樹，揚(yáng)樹，槐樹……枝條綻出綠色的葉芽，舒展著嬌嫩的身軀，在和煦的春風(fēng)中快活地成長著。遠(yuǎn)處的柳樹垂下柔軟如線的柳枝，在春風(fēng)中輕輕搖曳，遠(yuǎn)望去好像一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)飄動(dòng)的煙。
這美麗的景色構(gòu)成了光彩奪目的春天。
找春天小學(xué)二年級(jí)篇十四
小紅開心地追著美麗的.華。她邊跑邊說：“春天到了?！?/p>
小紅捉住了華，愛憐地放了它。蝴蝶飛過樹林，小紅說：“大樹也是春天。”
小麗坐在地上，看著盛開的花朵。她高興地說：“花也是春天?！?/p>
小明在追一只鳥。鳥兒快樂地飛翔。小明說：“鳥也是春天?！?/p>
小明跑啊跑，跑累了就躺在田里。嗯？誰撓了小明的臉頰？啊，原來，我身邊鉆了綠草。
小溪在丁丁東東東流淌歌唱；柳枝搖著長辮子，綠葉慢慢浮現(xiàn)；小鴨子在嘎嘎叫和游泳；我們脫下棉襖，穿上春裝。鳥兒的羽毛已經(jīng)長出來了.
春天來了，我們看見了她，我們聽見了她，我們聞到了她，我們觸摸了她。她在森林、草原、山丘……春天到處都是，等著我們?nèi)フ宜?/p>
找春天小學(xué)二年級(jí)篇十五
今天，老師帶我們到大自然找春天。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)小河旳冰融化了。哦，春天來了。
走著走著，我看見冬眠旳青蛙伸了一個(gè)懶腰。哦，春天來了。
走著走著，我瞧見枯黃旳小草變綠了。哦，春天來了。
走著走著，我看到粉紅旳桃花開了。哦，春天來了。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)小燕子從南方飛回來了。哦，春天來了。
耶——我找見春天了。
快，快，快，我要告訴老師去。
找春天小學(xué)二年級(jí)篇十六
我找啊找啊……我從田野里找到了春天。你看，麥苗綠了，那翠綠的顏色在陽光下閃閃發(fā)亮，風(fēng)兒吹過，麥苗兒頻頻向我們點(diǎn)頭；油菜花開了，金黃金黃的，散發(fā)出一股濃濃的香味。從遠(yuǎn)處看，金黃的翠綠的就像是童話王國中的神奇的彩色海洋，或起回伏。
我從河里找到了春天。河水叮叮咚咚地流向遠(yuǎn)方，你聽河水在唱歌，魚兒也在唱歌；你看河水在跳舞，魚兒也在跳舞。
春天來了，來到了田野、樹林、花叢，來到了學(xué)校、工廠，不僅如此，我更覺得春天來到了我們每個(gè)人的心里！
找春天小學(xué)二年級(jí)篇十七
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地走來，她的使者小燕子正興奮地向冬眠的小動(dòng)物們大喊：“春天來啦，春天來啦！”
“春天來了？春天在哪兒?。俊毙⌒苌炝松鞈醒?，睡眼惺忪地問道。原來，出生在去年夏季的小熊還沒經(jīng)歷過春天呢！它納悶地爬出樹洞，決定去尋找春天。
在小樹下，小熊遇到了正在唱歌的小鳥。它抬頭問道：“美麗的鳥兒，你知道春天在哪里嗎？”“春天嘛，當(dāng)然在我的眼睛里啦！你看：碧藍(lán)的天空飄浮著朵朵白云；草地上有青的草、綠的芽，有五彩繽紛、競相開放的花朵，還有各種可愛的小昆蟲聚集在草叢中嬉戲；在山腳下那清澈見底的小河邊，千萬條柳枝冒出了鵝黃色的嫩葉，隨著風(fēng)兒輕柔地舞動(dòng)著呢！”小鳥開心地嘮叨著。小熊仿佛感覺到自己正和小鳥并排站在枝頭，一起領(lǐng)略這美好的春光。
在小河邊，小熊遇到了正在玩耍的小魚。它低頭問道：“可愛的魚兒，你知道春天在哪里嗎？”這時(shí)，天空下起了毛毛細(xì)雨，魚兒歡快地跳躍著，拍打著水面，說：“春天肯定在我的耳朵里啊！你聽，你聽：春雷轟轟轟，春雨沙沙沙，春水嘩嘩嘩……就連小草發(fā)芽，吸吮甘露也有著它自己的音符呢！”小熊側(cè)耳傾聽，果不其然，好一首美妙的春之交響曲！它也情不自禁地跟著魚兒一起在春天的伴奏中跳起舞來。
在草地上，小熊碰見了辛勤勞作的蜜蜂。它問道：“勤勞的小蜜蜂，你知道春天在哪里嗎？”小蜜蜂興致勃勃地說：“春天一直在我的鼻子里喲！你聞：迎春花、桃花和梨花那撲鼻的芳香，中間還夾雜著春雨的清新和泥土的芬芳呢！”小熊深吸一口氣，春天的味道真是沁人心脾。
小熊找到了春天的色彩、音符、味道、溫暖、希望……它恍然大悟，原來春天就是種在心里的夢想，就是對(duì)美好生活的向往。
找春天小學(xué)二年級(jí)篇十八
指導(dǎo)教師：郭怡。
春天來了，春天來了，我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向大自然去尋找春天。
你看，小草從土里探出了它那稚嫩的腦袋，怪不得詩人說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呢!嫩綠的小草中間夾著許多五顏六色的小花，它們一朵擠著一朵，一朵有一朵的姿勢，美麗極了。
我們來到公園里，人工湖已經(jīng)解凍了，小魚兒在湖里快活地游來游去，好不開心啊!調(diào)皮的風(fēng)娃娃吹著柳樹姑娘的辮子，搖哇搖，盡情地玩耍著，悠閑自在。風(fēng)娃娃玩累了就到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它叫醒了青蛙，染紅了桃花，把大地打扮得美不勝收!
哇!我找到了，我找到了美麗的春天，迷人的春天!
春天像個(gè)漂亮而五彩繽紛的小女孩兒，我想那些五顏六色的畫筆是春天的朋友吧!小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，那是迎接春天的腳步吧!融化的小河，叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧!看啊!香甜可口的的草莓成熟了，那是春天的紅眼睛吧!
人們都說：“一年之計(jì)在于春!”是啊!春天是播種希望的季節(jié)。瞧!春天在小草探出的頭上，春天在大樹的綠芽上，春天在五顏六色的花叢中。呀!我找到了，我找到了美麗的春天，迷人的春天!
春天在這里!春天在這里!
找春天小學(xué)二年級(jí)篇十九
周末，我們?nèi)乙黄鹑ッ坊嫌瓮妗?/p>
出發(fā)了，從車窗望出去，我發(fā)現(xiàn)柳樹都長出了小嫩芽。
到梅花溝了，一眼望去竹林里的許多筍芽兒都偷偷地探出了小腦袋，好像在爭相和我們打招呼呢。
從半山腰往下望，紅色的梅花都開敗了，白色的梅花卻競相開放。這樣的風(fēng)景，真可謂“今日去賞梅，登頂梅花山。紅梅已飄落，白梅獨(dú)自開?！?。
爬到山頂，我發(fā)現(xiàn)山谷里有居然有一片竹林，我又編了一首詩叫作《山谷》：“今日爬山去賞梅，山谷里頭是竹林。一陣暖風(fēng)忽吹過，竹子沙沙在唱歌?！薄?/p>
我跟爸爸約定好，明年一定早些來看紅梅。
找春天小學(xué)二年級(jí)篇二十
來到經(jīng)十路，滿地的野花到處都是：紅的、黃的、紫的、白的，令人看得眼花繚亂。迎春花黃色的`小花朵那么可愛，那么鮮艷，那么別致。桃花開得正盛，深紅、大紅、淺紅、淡紅……桃花好似一位仙女，在和風(fēng)中翩翩起舞。這就是春天。
進(jìn)了千佛山公園，寬闊的道旁，十八羅漢映入眼簾。羅漢周圍，遍地都是嫩綠的小草，充滿了一股新生的氣息，似乎還沾著少許露水的氣息。它淡極了，亮極了，綠極了。這就是春天。
沿著一層一層的石階往上走，綠色越來越濃，原來是茂密的大樹多了。繁茂的綠葉，一層層，一疊疊，深綠的葉子，含著一股古老的，滄桑的綠。這就是春天。
沿著山路繼續(xù)往上走，淡淡的清香飄出來。一棵棵桃樹開滿了花朵，淡雅高貴的清香讓人心醉。這就是春天。
春天在哪里？茂盛的冬青、別致的花朵都是春天。只要你勤觀察，定能找到真正的春天！
找春天小學(xué)二年級(jí)篇二十一
春天的景色真美！春姑娘在天空提著花籃向大地撒花呢。小鳥在天上飛來飛去，天空上有雪白的云彩。蝴蝶在花叢中唱歌，小蜜蜂在嗡嗡嗡采花蜜。小鴨子在水里游來游去，小草綠了，花兒開了，小朋友們又可以在外面自由玩耍了。
我喜歡春天。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
找春天小學(xué)二年級(jí)篇二十二
冰消雪融，風(fēng)吹大地，萬物復(fù)蘇，春天來了。
它在哪兒？在你的耳朵旁。聽，麻雀將春天喚來了。＂吱吱唧＂它不知疲倦地叫著，唱著，傾訴著心中那莊嚴(yán)地理想。它叫起了樹，花，喚來了春天，它仍在叫，一會(huì)兒獨(dú)唱，一會(huì)兒合唱，高音仍在空中回蕩，清脆的叫聲又響徹大地。流水潺潺，＂嘩啦啦，嘩啦啦＂冰化作了水，沖擊著光滑的石面，那綠似乎染徹了河水，聲音是那樣的濃重，又富有活力，多像鋼琴獨(dú)奏??！春天在這兒。
它在哪兒？在你的鼻孔中。聞，田野里清新中范出了一股泥土的芳香，這是勞動(dòng)的汗水所換。那清新的空氣飄飄悠悠進(jìn)來的是鮮活的綠，在活躍，在動(dòng)，在流，心中豁然，已被這綠打開了心扉。清晰而凄涼的是茫蒼的。春天便從這里開始。清新而熱烈的是生計(jì)勃勃的，春天在這時(shí)已經(jīng)鋪滿大氣。清新而柔和的是富有詩意的，在這里春天已經(jīng)成熟，那輕飄飄的風(fēng)，那空氣的味道都隨著詩人的手筆在變化，春天在這兒。
它在哪兒？在你的心中。當(dāng)你不看，不聽，不聞，用心靈去感受，春天是光明的，枯萎的花草重見光明，又似往日，春天是力量，春天的生機(jī)使人拼搏進(jìn)取，挑戰(zhàn)生活。春天是快樂，它能使沉悶中的人，豁然開朗．春天是希望，當(dāng)萬物復(fù)蘇時(shí)，人們就把希望寄托給春天，默默期盼。春天是夢幻，美好的夢幻中總有春天的影子，夢剛初醒，春又眼前，如臨夢境，如夢變實(shí)，使人振奮不已。春天是奉獻(xiàn)，每個(gè)人在春天都無私的涌出奉獻(xiàn)，無畏生命，無謂利益。
冰消雪融，風(fēng)吹大地，萬物復(fù)蘇，春天來了。
找春天小學(xué)二年級(jí)篇二十三
我在門口玩，突然，一只燕子從我額頭上飛過，“嘰嘰喳喳”地叫著，像是在對(duì)我說：“春天來了，春天來了?！庇谑?，我叫媽媽陪我去野外找春天。
我們走著走著，一陣微風(fēng)輕輕地吹來，我覺得暖暖的，舒服極了。“看，小河?！蔽乙豢绰愤叺男『樱灰娏?，河水嘩嘩地流著。原來，我和媽媽早已經(jīng)到了野外。路邊的小草悄悄地鉆出了地面，綠綠的，嫩嫩的。小河邊的幾棵柳樹發(fā)芽了，枝條像一條條綠色的絲帶。遠(yuǎn)處的山坡上，果樹開花了，梨花雪白，桃花粉紅，到處飄滿花香。
許多人穿上了春裝，在山坡上種樹、種花。
我和媽媽走在半路上，下起了一陣春雨，像牛毛，像細(xì)絲。
我找到了春天。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18191476.html】
