老師是一本書范文（21篇）

總結(jié)是一個反思和總結(jié)的過程，可以讓我們更好地認識自己，找到進步的方向。寫總結(jié)時可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)驗，參考前人的經(jīng)驗和總結(jié)方法。%20總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。%20那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？%20以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師是一本書篇一

人們常把老師比作辛勤的園丁，可在我的眼里我們班的肖老師更像一本書。

在課堂上，肖老師就像一本百科全書。翻開語文書，他像一位解說員引導(dǎo)著我們走進了浙江的雙龍洞，由外洞到乘船出洞講得有聲有色；隨后又興致勃勃地帶領(lǐng)我們一覽了七月天山的壯麗；更為神奇的是，我們穿越時空到了十七世紀(jì)意大利的比薩城，讓我們仿佛親眼目睹了伽利略為了證明自己想法的正確而在比薩斜塔上做的那次試驗他還教我們認識了小數(shù)、統(tǒng)計、三角形、簡便計算等數(shù)學(xué)知識，讓我們暢游在數(shù)學(xué)的天地中。

每到作文課時，肖老師就像一本作文大全，他不但能夠繪聲繪色地給我們講解寫作技巧與方法，也能找到精彩的作文片斷與我們聲情并茂地分享，最讓我服氣的是他的腦袋里裝載著許多鮮活的作文素材，真是要啥有啥，仿佛我們在百度網(wǎng)游弋。我的每一頁作文肖老師都認真地為我批改、寫評語，而且每一句評語都那么通俗易懂，一點兒也不亞于葉圣陶老先生當(dāng)年為肖復(fù)興批改的作文。就是因為他的認真，我已經(jīng)有好幾篇文章在省內(nèi)外報刊上發(fā)表了。

我們讀的書都是紙做的，而我今天讀給大家的這本書卻是一個有血有肉的活生生的人，我從心底里敬佩他——一本破解知識密碼的萬能書。

老師是一本書篇二

她摔斷了腳，打著石膏，可還是要艱難地拄著拐杖去學(xué)校里給同學(xué)們上課，這個人，就是我最敬佩的人——我的媽媽。

有一天，我放學(xué)回來，突然發(fā)現(xiàn)平常閑不住的媽媽正躺在沙發(fā)上休息，腳上還纏著繃帶。奶奶告訴我，原來是媽媽摔斷了腳，正在休息著。我連忙跑過去，給媽媽倒了一杯水，聽見媽媽還在輕聲嘀咕著：“我現(xiàn)在行動不便了，那孩子們怎么辦呢？”我安慰媽媽說：“您就好好養(yǎng)傷吧，學(xué)校里的事情就別管了?！?/p>

第二天早晨，我穿好衣服，洗好臉，正準(zhǔn)備去吃飯?？匆妺寢屨淹敕胚M水槽，拄著拐杖慢慢悠悠地坐到椅子上，換好了鞋子。我有些疑惑不解，趕忙拉住她，問道：“咦，您一大早就起來，這是要干嘛呢？”她卻清朗地回答道：“我要去上班，看看孩子們?！薄斑?，媽媽，您受傷了還去上班，行嗎？我看您還是別去了！”我說?？墒?，她卻態(tài)度異常堅定地說：“不行，我不去，孩子們怎么辦？”“好了，好了，就讓她去吧！”奶奶也拗不過媽媽。我趕緊吃完飯，要求幫助媽媽下樓，可是卻被媽媽拒絕了，她說：“我自己來吧！”于是，她艱難地舉起拐杖，慢慢地走下了一級樓梯，然后再把另外一根拐杖放下來，支撐住，只見媽媽頭上那豆大的汗珠滾落下來，媽媽咬著牙堅持著走下了樓。

我下午放學(xué)回來，看見媽媽正坐在沙發(fā)上欣賞今天白天學(xué)生們送給她的賀卡，她的臉上露出了祥和的微笑。聽她說，今天她在學(xué)校里很開心，同學(xué)們都認真地聽她上課，平時那幾個頑皮的孩子也變乖了。

這就是我的媽媽，一個一心以教學(xué)和工作為重的人，她是我最敬佩的人！

老師是一本書篇三

開學(xué)第一天，班里都是新面孔，彼此不說話，我卻因為一本書跟新同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)。

下課后，老師把我叫到辦公室問我事情的原委。本來就不是我的錯，老師卻對我說：“即使不是你的錯，你也不應(yīng)該和他人發(fā)生爭執(zhí)，你們還要一起學(xué)習(xí)生活三年，因為這點事而不愉快，是不是不好呢？快去給別人道個歉吧！”

老師教會了我如何與他人相處。

老師是我人生道路上的羅盤，在我遇見問題時準(zhǔn)確給我導(dǎo)航，老師確實教會我許多。

老師是一本書篇四

我們班主任朱老師就像一本神奇的魔術(shù)書，在不同的地方、不同的時間會變成各種內(nèi)容豐富、插圖精彩的書，這些書讓我們越讀越愛，越讀班級越充滿和諧。

朱老師有時像一本英語書。一次英語老師還沒來到教室，有許多英文單詞我們不會讀。這時，朱老師邁著輕盈的腳步，走上講臺耐心地教我們讀生詞。所有的同學(xué)都驚呆了：老師居然能講這么流利的英語！有的同學(xué)嘴巴大張，久久不能合上。不過，我們很快回過神來，趕緊乖乖地跟著她讀了下去。

朱老師有時又像一本有趣的故事書。課堂上她總是能把枯燥的課文講得娓娓動聽，讓所有的同學(xué)都舍不得走神。在聽課的時候我的眼前總會浮現(xiàn)出一幅幅生動有趣的畫面，下課鈴都打響了，卻還沉浸在朱老師的講課中。

朱老師有時還象一本內(nèi)容豐富的百科書。當(dāng)我們做作業(yè)時，她會走到我們身邊輕輕拍拍我們的背，提醒我們注意寫字姿勢；當(dāng)有同學(xué)遇到困難時，她會及時伸出關(guān)愛之手；當(dāng)我們成功解決難題時，她會給我們一個贊許的微笑……當(dāng)然再溫柔的老師也會有生氣的時候，朱老師也不例外。有一次，我們做操做的非常不好，朱老師氣急，大發(fā)雷霆：“你們都已經(jīng)五年級了，做操還不會做，講話的講話，偷懶的偷懶，還有人竟然在打鬧，這像是做操的樣子嗎？”頓時全班陷入了一片寂靜，連呼吸都變得緊張起來了。

當(dāng)我們煩惱時，她像是一本《心理醫(yī)生》為我們排解煩惱；當(dāng)我們遇到困惑時，老師又象是一本《思想品德》教我們做人的道理。

老師是書，老師更是朋友，我們師生間沒有距離，生活在一個溫暖、和諧的班級里。

老師是一本書篇五

老師就像是一本書，里面寫滿的是淵博的知識，諄諄的教誨，細致的關(guān)懷……每一頁都是不同的，讀著這一本書，我鼓起了求知的風(fēng)帆，溫暖充滿著我的心田。

翻開第一頁，我看到是老師陽光一樣燦爛的微笑。

老師的笑能讓我增強自信，能給我力量。有一回，我碰到一道難題，怎么想也想不出來。我想，算了，不做了，回家問媽媽。我正要收拾本子，老師笑著走到我的眼前，用手摸著我的頭，說：“換個方式，再想想。”頓時我感到力量倍增，重新打開書，拿起筆，反復(fù)琢磨，攻克了這道難題。這時老師又笑了。我知道這就是老師對我的贊揚。老師的笑鼓舞我天天向上。

翻開第二頁，里面蘊含著風(fēng)趣幽默。

老師讓我們沐浴著春天的陽光雨露，呵護我們不斷成長。抑揚頓挫的講課言語，不拘一格的講課形式，五彩繽紛的講課風(fēng)格，都無不給我們帶來無窮的知識享受?？邶X伶俐是老師的一絕。有一次，在講描寫人物外貌時，老師就讓我們來觀察她。在我們觀察后有的說她眼睛的特點，有的說鼻子，還有的說眉毛。聽了我們的見解，她總結(jié)道：“看來我雖然算不上美但卻很有特點，所以你們要寫我，就一定要抓住我的特點仔細描寫，你們作文篇幅就不會像兔子尾巴了。但是你們千萬別把我寫得像個丑八怪一樣?。　闭f得大家哄堂大笑起來，即學(xué)到了知識，又得到了快樂。

翻開第三頁，書寫著神圣和嚴(yán)厲。

當(dāng)我們犯錯時，老師的嘴就像利劍，從也嘴里蹦出的一字一句是那么嚴(yán)厲，聲音也從低音，驟升兩個八度，一下子把我們給鎮(zhèn)住，一動也不敢動，乖乖聽候發(fā)落。

讀著這一本書，老師在我心中閃耀著神圣的光芒。您如陣雨驅(qū)散炎夏的赤熱，如甘霖普灑花朵的海洋，如清泉澆灌干涸的土壤。我會永遠珍藏著這本書！

老師是一本書篇六

文中小作者生動形象的把老師比作是三本不同書，充分突出了老師的特點。帶給大家，希望大家認真閱讀。

在生活中，我最敬佩的人就是老師，她就像一本書，一本千變?nèi)f化、內(nèi)容豐富的書。

學(xué)習(xí)時，老師是一本《百科全書》。他把知識像海水一樣灌進我的心中，讓我在知識的海洋中，自由漫游、乘風(fēng)破浪。上課時，把重點難點一一講解清楚，下課不懂還可以去問她，老師就會孜孜不倦地給你講解。

老師是一本《思想品德》，從上小學(xué)一年級就開始教，把我從一個無知的小孩培養(yǎng)成一個懂事、懂禮貌的少年。

老師還是一本《笑話大全》。每當(dāng)我們沒精神、很疲憊的時候，是您給我們講笑話，全班頓時哄堂大笑，我更是笑得前俯后仰，上氣不接下氣，笑聲久久在班里回蕩。從此以后，我們最愛聽老師講笑話了。但一上課，我們就立刻變得嚴(yán)謹了。

老師，您是一本變化多端的書，在不同時間，不同地點，不同事情里您可以變成許多“書”。讓我學(xué)會知識、品德和快樂。通過您這本好書，我吸收養(yǎng)分，健康快樂地成長。

老師是一本書篇七

人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的某老師卻更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。

活動的時候，他和同學(xué)們一起玩耍，一起講笑話,像一本幽默書。有一次下課后，他講了一個笑話，把同學(xué)們樂得前仰后倒，上氣不接下氣，甜美的笑聲在校園里久久回蕩?；顒诱n上，老師就好似回到了童年，他和男同學(xué)們在操場上一起奔跑著，進行激烈的足球賽。瞧，他猛地一個獅子甩頭，球進了，同學(xué)們高聲歡呼著，操場上呈現(xiàn)出一片熱鬧的氣氛。老師、同學(xué)一起說說笑笑，多有趣呀！這一幅幅歡快的景致將永遠留在同學(xué)們的記憶里。在生活中，老師好似一本萬事通，幫同學(xué)們出點子、想辦法，排憂解難。就說上次兩個同學(xué)因一個東西應(yīng)該歸誰而鬧矛盾，老師看見了，主動幫他們調(diào)解，告訴他們同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，互幫互助，結(jié)成深厚的友誼，集體才有凝聚力。聽了老師的一番話，兩個同學(xué)不好意思地低下了頭，都主動向?qū)Ψ缴斐隽耸?。我們在做班級網(wǎng)頁時，老師也幫我們排除種種困難。有一次，一篇文章非常之長，我們要很長時間才能做好，老師就讓我們先在word中排好版，然后整個復(fù)制到frontpage來，就方便多了。版面非常之亂，他告訴我們要做網(wǎng)格、定位，版面在網(wǎng)格線和定位編輯下顯得井井有條，大家都向老師投去了感激的目光！在我們參加比賽、出板報或者別的事情時，老師總是教我們、幫我們、鼓勵我們，使我們對做的每一件事都充滿信心。

其實，陳老師更像一本《思想品德》。他經(jīng)常教育我們，要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂于助人，不要為了得到別人的贊揚去做事、為自己做事，要為別人的方便去做好每一件事。他每天從早忙到晚，很少有時間去干別的事，我們有時候，一點事就覺得累、覺得辛苦，跟老師比起來，又算得了什么呢！

老師是一本書篇八

編者按：在你心目中，老師扮演的是一個

什么

其他

怎樣

在

生活

學(xué)習(xí)

同學(xué)

老師不僅是一本《百科全書》還是一本《笑話大全》呢。每當(dāng)我們狀態(tài)不好沒精神，很疲憊的時候。老師常常會在課堂上說一些幽默，風(fēng)趣的笑話來逗大家。記得有一次，老師如同孫悟空神奇的火眼金睛般的監(jiān)控器，看見一個同學(xué)把手放進嘴里唆了起來，就像在吃香噴噴的雞爪一樣。老師笑著說：“有一位同學(xué)正在吃東西呢!而且吃的是雞爪，”說著伸出了一只手。全班頓時由一片寂靜變成了哄堂大笑，同學(xué)們個個笑的前俯后仰，上氣不接下氣，笑聲久久在教室回蕩。從這以后，我們最

愛

啊!老師，您是一本神奇的書!在不同的時間，不同的地點，您會變成不同的“書”。您總會在我們最需要您的時間出現(xiàn)。假如我們是小鳥，那您就是給予我們翅膀的人，是您讓我們在空中飛翔;假如我們是小魚，那您就是波濤洶涌的大海，使我們在水中快樂長大;如果我們變成一棵棵幼苗，您將會是陽光

雨

當(dāng)然您不止這些付出，您還有許許多多說不完的事情呢!通過您這本好書，使我在人生道路的起點中受益頗深。您是我一生最精彩的一本“書”!

本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!

老師是一本書篇九

就像是一本書，里面寫滿的是淵博的知識，諄諄的教誨，細致的關(guān)懷。每一頁都是不同的，讀著這一本書，我鼓起了求知的風(fēng)帆，溫暖充滿著我的心田。

翻開第一頁，我看到是老師陽光一樣燦爛的微笑。

老師的笑能讓我增強自信，能給我力量。有一回，我碰到一道難題，怎么想也想不出來。我想，算了，不做了，回家問。我正要收拾本子，老師笑著走到我的眼前，用手摸著我的頭，說：“換個方式，再想想?！鳖D時我感到力量倍增，重新打開書，拿起筆，反復(fù)琢磨，攻克了這道難題。這時老師又笑了。我知道這就是老師對我的贊揚。老師的笑鼓舞我天天向上。

翻開第二頁，里面蘊含著風(fēng)趣幽默。

老師讓我們沐浴著的陽光雨露，呵護我們不斷成長。抑揚頓挫的講課言語，不拘一格的講課形式，五彩繽紛的講課風(fēng)格，都無不給我們帶來無窮的知識享受?？邶X伶俐是老師的一絕。有一次，在講描物外貌時，老師就讓我們來觀察她。在我們觀察后有的說她眼睛的特點，有的說鼻子，還有的說眉毛。聽了我們的見解，她總結(jié)道：“看來我雖然算不上美但卻很有特點，所以你們要寫我，就一定要抓住我的特點仔細描寫，你們篇幅就不會像尾巴了。但是你們千萬別把我寫得像個丑八怪一樣?。　闭f得大家哄堂大笑起來，即學(xué)到了知識，又得到了快樂。

翻開第三頁，書寫著神圣和嚴(yán)厲。

當(dāng)我們犯錯時，老師的嘴就像利劍，從也嘴里蹦出的一字一句是那么嚴(yán)厲，聲音也從低音，驟升兩個八度，一下子把我們給鎮(zhèn)住，一動也不敢動，乖乖聽候發(fā)落。

讀著這一本書，老師在我心中閃耀著神圣的光芒。您如陣雨驅(qū)散炎夏的赤熱，如甘霖普灑花朵的，如清泉澆灌干涸的土壤。我會永遠珍藏著這本書！

老師是一本書篇十

午后，我照例坐在書桌前，明媚的陽光灑進屋里，照在書上。我讀著讀著，思緒似乎也隨著書中的人物一起來到了那個海上孤島。

書中蘊藏著堅持。

你——魯濱孫毅然決然地放棄了富裕而舒適的生活，開始了冒險歷程。可上帝偏偏跟你開了一個玩笑，船失事了，只有你一個人在荒島上活了下來。但你并沒有放棄回到陸地的希望，你伐倒了一棵巨大的雪松，用鐵錘和鑿子一點一點地把它造成一艘船。你揮灑無窮的汗水，耗費了巨大的心血和勞力，卻由于沒有考慮周全，無法讓船下水。一切的努力白費了，可你依然靠著那句“不成功絕不放手”堅持著，始終沒有放棄回到陸地的夢想。你的堅持樂觀令我感動。

書中蘊藏著機智。

當(dāng)你遇見三十多個野人時，你并沒有沖出去干掉他們，因為你深知你并沒有準(zhǔn)備好，但你也并不愿意只被動防守。你懂得要掌握戰(zhàn)場主動權(quán)，就要先學(xué)會觀察，你是那樣的沉穩(wěn)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)幾個野人在追一個可憐人時，你并沒有立刻開槍，因為你明白他們離大隊人馬太近，槍聲會引來援助，不利于自己的進攻。你的機智聰明令我欽佩。

書中蘊藏著勇敢。

暮靄降臨，天光漸漸隱去，林間小道里饑餓的狼群出現(xiàn)了，你們被包圍了，無路可逃。狼群步步逼近，朝你們聚攏。緊接著狼群沖了上來，你們不斷地開火，但它們依舊前仆后繼地沖上來。在你們子彈將盡時，你點著了火藥，陰沉的夜色中，火光顯得格外明亮、恐怖，狼群嚇跑了。你的勇氣魄力令我震撼。

天色漸晚，倦鳥歸巢的鳴叫聲把我從游思中拉了回來。合上這本書，書中的情景好似還在眼前回放。你樂觀的人生態(tài)度，堅毅的性格魅力造就了你不平凡的人生。書，是無窮的寶藏，我要透過它去探尋更多彩的世界。

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老師是一本書篇十一

如果，那該多好??！因為書是人類進步的階梯；人人都離不開書，因為書能化解人類心中的仇恨；人人都需要書，因為書可以化解人類心中的仇恨；人人都需要書，因為書可以掃除人類心中的塵埃；人人都想得到書。

如果，我可不愿做一本裝飾華麗的精裝書，我只想變成一本外表樸實，內(nèi)容豐富的簡裝書，因為有些喜歡讀書的孩子買不起那些昂貴的高檔書。望著那些渴望的眼神，我真恨不得一個跟斗鉆進他們書包。

如果，我要告訴人類，我們只有一個地球，地球是我們唯一的一個大家庭，現(xiàn)在，地球媽媽身上光滑的皮膚，變得凹凸不平，還有許多大大小小的傷口，正往外流淌著黑色的血……地球是我們最偉大的媽媽，你們要保護好我們的地球媽媽。

如果我是一本萬能的書，我會把你帶到世界各地的角落，讓你體會人間真諦，懂得是非，我還會讓你知道友誼的純潔，親情的溫暖，讓你在成長中學(xué)會珍惜感恩。

如果該多好啊！

老師是一本書篇十二

假如，我要待在公共的圖書館里，讓那些愛讀書的孩子讀到我。

假如我是一本帶著七彩故事的童話書，有格林童話、王爾德童話、安徒生童話等等，讓孩子們領(lǐng)略一個個系列的童話故事。里面的人物數(shù)不勝數(shù)；可愛的米老鼠、善良的白雪公主、聰明機智的小紅帽……讓孩子們展開想象的翅膀，在童話的海洋上空翱翔。

假如我是一本學(xué)問淵博的歷史書，我要給孩子們講講古代中聞名的孔子、老子、莊子……像他們學(xué)習(xí)。還得介紹我國著名的河流、長江、黃。讓一個個求知的心靈了解更多的知識。

假如我是一本五顏六色的繪畫書，我要讓一個個未來小畫家來模擬我身上的圖畫。讓他們進入七彩繽紛的世界，繪畫出一幅幅精美的圖畫。

假如我是一本引人注目的地理書，我會給孩子們介紹美麗的杭州西湖、河北省雄偉的'趙州橋、蒼南熱鬧的預(yù)料沙灘……讓孩子們更多的體會地理知識。

假如我是一本夾著喜、怒、哀、樂的沈石溪動物小說，我會讓孩子們體會到刺激的動物大敵，讓孩子們讀到傷感時光，淚流滿面……我要讓孩子們愛上動物小說，多讀小說。在小說里快樂的成長。

假如我真的是一本書，我的心愿主是讓每個人愛上閱讀，“讀書破萬卷，下筆如有神！”

老師是一本書篇十三

我的名字叫《綠山墻的安妮》。我的家在書店有一次小主人看見了我把我買了下來。

主人把我買回家后，你猜我看到了什么？主人的書架有大約幾百本的我的同類——書，看到他們落寞的表情，我在想，我會不會也被冷落？果然不出我的所料，把我放到書柜后，主人幾個月都沒有動我，而且我的身上落滿了灰塵，好傷心啊。

我以為我的命運一直都會這樣，然而直到有一天，主人的朋友來主人家做客，她一眼就看中了我，想讓主人把我送給她，主人爽快地答應(yīng)了。拿到我之后，她很是興奮，不停地打量撫摸著我。記得主人說，他這個朋友非常喜歡看書，我開心極了，想想以前，我是多么羨慕和嫉妒那些被主人看的書?。?/p>

到了新主人家，哦不，應(yīng)該是恩人家，恩人連衣服都來不及換就開始翻閱我了。恩人不但反復(fù)把我閱讀了好幾遍，而且每次閱讀都是輕輕地翻頁，閱讀完了把我擦拭干凈，還為我穿上漂亮的“新衣服”……總之，恩人對我太好了，有說不完的好！此時，恩人又坐在書桌前閱讀著我了，我想，現(xiàn)在恩人的那些書肯定是在羨慕我呢！

老師是一本書篇十四

大家好，，我穿著黃色的衣服，中間有一只可愛的小熊。

我在一家超市里，每天都在等著我的“救世主”可是，事與愿違，我的好朋友們都被買走了，架子上只剩下我，我非常的孤獨，但我并沒有放棄，一直在等。終于皇天不負有心人，我的“救世主”小男孩出現(xiàn)了，他拿著我問道：“老板，這本書多少錢？”“十五塊?！薄昂?，我要了?！本瓦@樣，我被小男孩帶了回家，此時此刻，我覺得他就是我的英雄。

回到家后，小男孩把我放到了他的書架上，我又在書架上認識了許多新的好伙伴，有聰明的十萬個為什么，有年邁的伊索寓言，還有每天都快快樂樂，開開心心的團圓，他們都很歡迎我，我一下子從孤獨中走了出來，我開心極了?？墒呛镁安婚L，小男孩搬家了，他的爸爸在搬書架時，我不小心從上面掉了下來，摔得好疼好疼，最慘的就是小男孩的爸爸是個近視眼，所以，嗚嗚，我被遺忘了，我很傷心，整天悶悶不樂，無精打采，漸漸地我的身體慢慢變黃變皺。

突然，我被驚醒了，我睜眼一看，咦？這不是我的超市嗎？我明白了，原來這是一場夢??！

老師是一本書篇十五

假如我能成為一本書，我想成為一本有用的書。我也想要成為一本人人都喜歡看的書。

假如。我想要成為一本漫畫書。因為里面有許多色彩鮮艷的圖片，還有精彩的劇情能讓人們?yōu)橹撩?。不管是大人還是孩子，都能讀懂里面所表達的故事。這些有趣的故事能讓人們從痛苦中走出來，重新?lián)碛锌鞓返男那椤?/p>

假如。我想要變成一本小說。小朋友們在閱讀它時可以摘抄到一些好詞好句，不斷地積累，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。大人們還可以在睡前看小說，這樣能讓他們放松心情，擁有一個好的睡眠。

假如。我還想成為一本童話故事書。這樣的話我就可以幫助孩子們擺脫孤獨，即便孩子們獨自在家也不會覺得沒勁。小孩要是晚上哭著、鬧著、就是怎么都睡不著，大人們就可以讀這本童話故事書給小孩子們聽，這樣他們便可以很快的進入甜甜蜜蜜的夢鄉(xiāng)啦！

老師是一本書篇十六

假如，我要做一本歡樂的笑話書。每當(dāng)人們翻開我的時候，就會愛不釋手，一邊看一邊笑個不停，忘卻了心中一切煩惱和憂傷，幸福快樂的度過每時每刻。

假如，我要做一本固執(zhí)的歷史書。我老了，但我并不糊涂，我要向孩子們展示中國的四大發(fā)明，講解我國的長江、黃河，陳述我國源遠流長的文化史。我還會讓人們記住無數(shù)的歷史英雄人物，比如：發(fā)現(xiàn)美洲大陸的哥倫布，民族英雄岳飛，革命的先行者孫中山，英勇抗擊日寇的楊靖宇，翱翔太空的楊利偉等等。我要讓孩子們個個都能談古論今，不僅能在科技發(fā)達的時代掌握現(xiàn)代時事新聞，也能夠了解歷史，從歷史中學(xué)習(xí)更多的知識來武裝自己。

假如，我要做一本五彩的童話書。在我身上印著世界各地的童話，有《格林童話》、《安徒生童話》、《快樂王子》、《一千零一夜》等等，數(shù)不勝數(shù)。還有孩子們喜歡的卡通人物：孫悟空、米老鼠、唐老鴨、白雪公主、灰姑娘……我要讓童話陪伴孩子們度過一個歡樂的童年。

假如你是一本書，你會選擇做一本怎樣的書呢？

老師是一本書篇十七

大家好，，我每天都和小主人一起學(xué)習(xí)，幫他增長了許多知識，可是，我的小主人對我一點兒也不友好，不信的話，你們聽我說幾件事吧！

有一次，小主人不聽媽媽的勸告和天氣預(yù)告，偏不帶傘，結(jié)果真的下雨了。他把可憐的我拿出來頂在頭上，害得我被淋成了落湯雞。不僅如此，在一個大晴天，太陽火辣辣的，把一個雞蛋打在地上都可以煎熟。小主人把我拿出來，當(dāng)扇子用，天哪！自從上次那天開始，我一直覺得我的骨頭下一秒就會散架似的。

還有上次，上周星期天，小主人去河邊釣魚，可是他穿的是新衣服，不想坐在臟兮兮的泥地上，又沒帶椅子，只好把我用來當(dāng)椅子，太臭太惡心了，那些泥土黏黏的，惡心死了！

還有昨天，他和小伙伴玩游戲，竟然用我來當(dāng)防護盾，左一刀，右一刀，嗚嗚……痛死我了！昨天晚上，他把我從書包里拿出來看，我一直看著他，發(fā)現(xiàn)看他越看越不順眼，又想起往事，越來越生氣，最后七竅生煙，罵了他一句：“主人，你好好想想，我每次都讓著你，你卻做了那么多對不起我的事，嗚嗚……”“對不起，兄弟！你別哭了，以后我一定會好好照顧你的！”小主人一邊說一邊拿紙巾幫我擦眼淚。后來，我又和小主人重歸于好了！

老師是一本書篇十八

假如，那該多好??！因為書是人類進步的階梯；人人都離不開書，以為書能化解人類心中的仇恨；人人都需要書，因為書可以掃除人類心中的塵埃，人人都想得到書。

假如，我會帶著你到知識的寶庫去，賜給你無限的求知欲，讓你在有著豐富歷史知識的寶庫前不辭辛苦，挺直胸膛的去探索，發(fā)掘開啟寶庫的金鑰匙。

假如，我會帶你去世界的各個角落，使你已虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度來了解世界上每一位名人，愛迪生怎樣不氣餒的發(fā)明電燈泡；居里夫人如何發(fā)現(xiàn)鐳；萊特兄弟怎樣做出飛機。

假如該多好??！

老師是一本書篇十九

母愛是小船，伴隨我度過成長的河流;母愛是一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨;母愛是一本書，每一頁都有母愛的存在。翻開這本書，就如同走進了充滿親情的世界。

翻開第一頁，里面蘊藏著深深的母愛。傘中的母愛是美麗的，雨中的親情濃濃的。有一次，天空中灑落著光亮的珍珠?；颐擅傻奶炜罩?，烏云滾滾而來。我的嘴里一邊嘟嚷著，抱怨著六月的天，小孩的臉---說變就變。我一邊低著頭，向前趕路。忽然，雨“?！绷恕Ｎ殷@奇地抬起頭，睜大眼睛，望著天空。只見天空被一條曲線分成了一大一小兩塊。大的那塊依舊下著滂沱大雨，小的那塊“天氣晴朗，萬里烏云?！蔽腋械缴跏瞧婀郑仡^一看，媽媽微笑著的面容正對著我，雖然媽媽撐著傘，可她的肩膀早已被冰冷的雨水所覆蓋。一路上，媽媽用她無盡的母愛與和藹的面容，為我撐起了一片蔚藍的天?？斓郊伊?，我回頭望了一眼媽媽，她的右肩早已濕透了，望著媽媽那潮濕的雙肩，我下意識地想到傘歪了。于是，我提醒道：“媽媽，傘歪了。”“噢，是嗎?沒歪?！眿寢屢荒樀男σ?。我不服氣地念叨著：“明明就是偏向我這邊了嘛，要不然你的肩膀不會濕的。”媽媽聽后，先是望了我望自己的肩，右看著我，沖著我笑了笑，堅持著自己的意見。到了家，媽媽的右半身全濕了，而我身上滴水不在。我飛快地沖進了洗手間，拿起毛巾，給媽媽把肩膀擦干，邊擦邊說：“歪了，就是歪了嘛，您偏不信。”看著我，媽媽臉上洋溢著幸福的笑容。

翻開第二頁，里面蘊含著豐富的`知識。有一回，我考試考砸了，才考了八九十分，比我向媽媽保證的九十五分低了整整六分。我心中暗暗地猜測著，媽媽知道后會不會生氣呢?肯定會的。對于這一點，不用說我也知道。更何況，我錯的是不該錯的題，扣的也是不該扣的分。藏起來吧，我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，要是發(fā)現(xiàn)了，那可是火上澆油。撒個謊吧，試卷是早晚要發(fā)下來的，躲得了今天，也躲不了明天。。。。。。我靈機一動，想到了一個雙保險，先把試卷藏在坐墊下，再向媽媽謊報軍情，說是考了九十八分，考卷沒發(fā)，反正躲過一天是一天?；氐郊?，我藏好考卷，便向媽媽匯報：“媽媽，今天，語文考試，我考了九十八，全班最高?！眿寢屢宦?，先是高興得連嘴都合不攏了，接著又問：“你今天怎么這么主動?平時我可是要問了五六遍你才說的。噢，考得好就是不一樣嘛。哎，對了，考卷呢?”我像是念順口溜似的脫口而出一句：“考卷還沒有發(fā)呢!”接著便拿起筷子，大口大口地吃起了可口的飯菜。只有一頓飯的功夫，媽媽便提著考卷，問起了事情的原委。大概是心虛吧，還沒等打我就全招了。我的心怦怦直跳，甚至不敢正眼看媽媽。可是媽媽非但沒有生氣，還耐心地教育起我，此時此刻，我一下子久明白了“失敗乃成功之母”的真正含義，主動向媽媽承認了錯誤，從那時起，每當(dāng)我在寫作業(yè)或考試時，便會想起媽媽的話語，便又細心地檢查起來，直到?jīng)]有錯誤我才上交。

翻開第三頁，里面書寫了生活的閱歷。有一次，媽媽剛走，我便坐在舒適的沙發(fā)上，津津有味地看起了動畫片。忽然，樓道里響起了輕輕的腳步聲，我嚇了一跳，忙把電視頻道開回了原來的臺，并把電視關(guān)掉。原來是虛驚一?？晌覄倓倻?zhǔn)備打開電視機的時候，我才想起作業(yè)還沒有做完，便拿起一份答案紙，一陣猛抄。直至我“唰唰唰”大筆揮揮，全部搞定時，我才定下心來，才對著電視機，安安穩(wěn)穩(wěn)地開始了我“動畫世界漫游記”。一會兒，腳步聲再次響起，我又如法炮制地離開了現(xiàn)常媽媽回到家，先看了看我的作業(yè)，又摸了摸電視機，還沒等我為自己開脫，媽媽便對我說：“妞妞，電視扼殺了文字，也扼殺了想象，只有閱讀才能給你插上想象的翅膀。而且，眼睛是心靈的窗戶，要是為了看電視而傷害了眼睛，那多不值呀!。。。。。。”聽了媽媽的話，我恍然大悟。

有了這本親情之書，無論我身在何地，也不會忘記這不變的親情，更不會忘記這人生的給予。

老師是一本書篇二十

可我的小主人卻一點兒都不愛護我事情是怎樣的呢你們就仔細聽我說說吧：當(dāng)我還在書店時我看我的同伴們一個個都被買了去我想：為什么我是誰都不喜歡的書呢難道我的身體不漂亮嗎？一天過去了兩天過去了我眼睜睜的看著我的同伴們都被買了去我有點失望了可我并不是完全失望我又接著等一直到我的小主人出現(xiàn)在那天我也滿懷欣喜的充滿了歡喜走時我對我的同伴說：“看看你們怎么還沒被買去??？哎你們沒有我那么運氣好接著等吧朋友們！”可當(dāng)時我并沒有想到我的未來會是怎樣的。

上課時，他用水彩筆在我身上涂來涂去，害的我是書本伙伴中最丑的一個家伙了！

下課時，他拿我當(dāng)球，拋來拋去，害的我都分不清東南西北了！

下雨時，他拿我當(dāng)雨傘，頂在頭上，回到家時，害的我是又感冒又發(fā)高燒！

在這里，我要告訴各位小朋友，以后爸爸媽媽給你們買來的書一定要珍惜、愛護它們哦！

老師是一本書篇二十一

假如，我會偷偷地鉆進書架里，讓你認不出我。

你當(dāng)然找不到我，而我仍待在哪兒，偷偷地笑。

中午，你走進書房，拿起我變的那本書，讀起來?？墒悄悴恢赖氖恰蔷褪悄愕暮⒆印?/p>

我在心里暗笑，不發(fā)出一點聲音，也不動一下。

我使出渾身解數(shù)，將身上的個個文字展現(xiàn)出來。你讀得津津有味，可你不知道的的是——這是你的孩子。我偷偷地笑了。

下午，你放下書，下樓散步，可你不知道的的是——你的孩子在下午時一直都陪著你。

我在書架里，偷偷地笑。

月光照在床頭，望著那輪明月，我也覺得有點累了。我悄悄地，慢慢地滑到地上，沒發(fā)出一點聲響——我保證，一點聲音也沒有，因為你仍在酣睡。我又變成你的孩子，可你卻被驚醒了。

“你個頑皮的孩子，你又去哪兒了？”

“嘻嘻，不告訴你?！蔽艺f。

可你是否知道，哪本書，就是你的孩子？

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