每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
讓我們蕩起雙槳作業(yè)篇一
組長走過來發(fā)譜子，白紙黑字赫然寫著《讓我們蕩起雙槳》。
大家面面相覷，小聲議論起來。老師示意所有人安靜，微笑著說：“同學(xué)們對這首歌應(yīng)該不陌生，來，我們先試一遍，預(yù)備，唱！”
“讓我們，嗯，蕩起……”大家的聲音壓得很低，也不連貫。我也抑著嗓子，聲音就像在喉嚨里打轉(zhuǎn)，盡量不讓自己發(fā)出大聲來。我一直不喜歡自己的聲音，平時說話還好，一唱起歌來就顯得沙啞無力。
老師皺眉喊停，“把聲音放出來，這里又沒有旁人，你們先小組練一會兒，誰不大聲唱，回頭我讓他單獨出來唱！”我們不吱聲了，開始仔細(xì)看譜認(rèn)真排練?！白屛覀兪幤痣p槳，小船兒推開波浪……”一段明亮好聽的合聲在大廳里回蕩，所有人都十分投入，直到老師推門而入。
歌聲戛然而止，大家有些不好意思地低著頭。老師笑著揚起手機，說：“我都錄下來了，唱得比原聲還好聽哦?！泵烂畹母杪暼缧性屏魉阈苟?，我們聽得很仔細(xì)，每個人都在分辨自己的聲音。
我側(cè)耳細(xì)聽，一個投入、明麗的聲音清晰地傳人耳畔，是我的聲音！聽起來居然比較舒服，甚至有一絲悅耳。
老師站起來，大聲問：“準(zhǔn)備好開始了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”大家的回答出奇的一致，看著彼此明亮的眼睛，我們都會心地笑了。
周二演出時，我們站在燈光閃爍的舞臺上自信地微笑?！昂Ｃ娴褂持利惖摹蔽仪那霓D(zhuǎn)頭，在悅耳的旋律中，七彩光束映在每個人的臉上，是那么與平時不同。
我抬頭看天，天依然是天，空空的天，我卻覺得它美極了！
讓我們蕩起雙槳作業(yè)篇二
“永和九年，歲在奎丑……”一陣充滿古韻的悠揚的吟誦從耳邊掠過，任何人聽到都會忍不住去尋找這百年難得一遇的聲音。這股如泉水一般透徹又如糖果一般甜美的吟誦會給予你無限的遐想。推開門一看才知道原來是我們在排練吟誦呢。
俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功?？墒菓{借我們班的才華，別說是十年，只要練十來天就能練得古色古香了。但是，我們依然練得萬分辛苦，常常是排練一個上午或一個下午。最狠的幾次上午、下午都用來排練吟誦，連午睡也不放過，用來排練合唱。我想：要是再這樣下去，我的喉嚨就可以退休了。
成功需要一個好老師，也需要大家勤學(xué)苦練。王老師就是優(yōu)秀的典范。她既指點我們排練又抽空隙批改作業(yè)，她所承受的勞累是不能用一個“多”字來衡量的。
日日盼、夜夜盼，期盼以久的三校連展終于到來了。但是一個大問題迎面而來，也使我的心怦然一震：合唱節(jié)目竟然剛好在吟誦之前，一個第二、一個第三。
時間緊迫，我必須想一個既不影響合唱又不影響吟誦的好辦法。還是老師聰明，替我想了個辦法：合唱一結(jié)束，我就要以最快的速度和媽媽一起去換衣服，然后最快速度上場。我和時間的戰(zhàn)斗即將拉開序幕。
合唱開始了，我懷著忐忑、緊張的心情上了臺。一想到臺下有千百位觀眾正目不轉(zhuǎn)睛地望著我們，我的心兒就忍不住發(fā)顫，我抑制不住那強烈的緊張，但是馬上又異常鎮(zhèn)定的跳起了優(yōu)美的舞步。我們優(yōu)雅地放下修長的手臂，唱起了歡快的歌曲，之前的心事就像被停止的水一樣，被卡在那里，我也不愿去想它。
合唱一結(jié)束，我趕緊下了臺，和媽媽飛奔似的沖向洗手間。平時上課的時候、等車的時候總是嫌時間長，此刻才真正明白時間是如此的短暫和珍貴。
我們手忙腳亂地?fù)Q衣服。為了省時間，合唱的衣服也不脫了，直接把裙子脫掉，把吟誦的外套套上，穿上褲子……我們雖然以最快的速度換好了服裝，可節(jié)目卻還是開演了。
我不顧一切地奔向舞臺，前排的人把竹簡“呯”地敲起，這一敲好像把我的腦袋給敲醒了，這才反應(yīng)過來，竟然忘了拿竹簡。
哎呀！應(yīng)了那句古話：心急吃不了熱豆腐，竟然在關(guān)鍵時刻掉鏈子。真是哪壺不開提哪壺呀！算了，先不管這么多，竹簡第一。我又快速跑回洗手間，向媽媽要竹簡。媽媽好像也老糊涂了，給沒給我都不知道，我一伸手就把竹簡從袋子里抓了出來，然后以百米沖刺的速度沖進報告廳。
我匆匆上了臺，心里壓著石頭總算落了地。我認(rèn)真的對待演出，發(fā)揮了超常水平。我在暗暗慶幸，幸虧領(lǐng)導(dǎo)們沒有因為我的延遲上場而否認(rèn)成績，還是給予了我們節(jié)目極高的好評，否則我就影響了班級聲譽乃至學(xué)校聲譽。
這是我最勞累的一天，也是我最快樂的一天。
讓我們用自己的才華蕩起雙槳吧！用自己的智慧為人民、為社會服務(wù)。
讓我們蕩起雙槳作業(yè)篇三
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”這首歌，無論是過去還是現(xiàn)在，我們都愛唱！
——因為它含義深刻，唱出了人生哲理；
——因為它形象生動，給人以鼓舞與力量。
人有兩只手，鳥有兩只翅膀。生命之舟，航行在生活的海洋上，必須有兩只槳。我們的兩只槳，是由特殊的材料構(gòu)成的：一只是知識，它是我們向前的動力；一只是理想，它是我們航行的方向。
我們劃動這兩只槳，小船就像箭一樣，穿波峰越浪谷，駛向勝利的彼岸，領(lǐng)略人生無限壯美的風(fēng)光！
怎奈，千帆競發(fā)，百舸爭流的海面，也有令人痛心的畫面。
有的人，手中根本就沒有槳，兩手空空，無能為力，他們只能閉上眼睛躲進船艙，自我安慰：漂吧，漂吧，或許能漂到彼岸……結(jié)果，小船不是擱淺、觸礁，就是被大海埋葬！
也有的人，小船剛剛起航，手中就只剩下一只槳。盡管他很賣力，拼命地劃呀，可是小船只是轉(zhuǎn)了一個圈圈，久久地在漩渦中漂蕩……
法國雨果曾經(jīng)說過：“生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進了。生活既然沒有目的，精力也就枯竭了。”其實，理想是在心靈深處積累著的巨大的拼搏力量，它似雨露滋潤著你的精神。一個人的精神力量究竟有多大，自己未必清楚。然而，從不敢向自己發(fā)出挑戰(zhàn)的人，成功永遠(yuǎn)不屬于他！人生真正的勝利在于不斷追求理想，并且在探索極限的刺激中不斷地超越自己！
既然“理想之槳”已經(jīng)拿起，下一步就要去拿“知識之槳”。高爾基曾經(jīng)說過：“沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的?！笔堑?，要想使自己成為勝利者，必須有強大的知識力量，這樣才能“戰(zhàn)無不勝，攻無不克”。
年輕的朋友們，你如何駕馭自己生命的小舟？你是否準(zhǔn)備好了劃船的雙槳？準(zhǔn)備好了，應(yīng)該讓槳的質(zhì)量更好；沒準(zhǔn)備好，要抓緊青春的時間鍛造自己的雙槳……
年輕的朋友們，人生之舟已經(jīng)啟航，快，讓我們蕩起雙槳！
讓我們蕩起雙槳作業(yè)篇四
那是一個陽光溫暖的下午，和風(fēng)輕輕地吹拂，鄰家小妹妹跑來說：“姐姐，教我唱《讓我們蕩起雙槳》吧。老師教我唱，可我沒學(xué)會?！?/p>
她稚嫩的童音輕輕撥動著我心中的弦，我答應(yīng)了她——盡管我的桌上還有堆積如山的作業(yè)。
唱著唱著，一種苦澀在我心中彌漫開來，像爬山虎的莖細(xì)密地纏繞著我的心。好不容易唱完了，我含著淚將她送出家門。
我苦惱，我感嘆：那歌一般的日子已離我遠(yuǎn)去，那個天天唱著“讓我們蕩起雙槳”的童年已離我遠(yuǎn)去——盡管我才十二歲。
的確，天空永遠(yuǎn)是灰暗的天空，學(xué)校永遠(yuǎn)是緊張的學(xué)校。回到家，還有如山的作業(yè)等著我。
我思索：兒時每當(dāng)唱起“讓我們蕩起雙槳”的時候，是甜蜜的；現(xiàn)在每當(dāng)唱起“讓我們蕩起雙槳”的時候，是苦澀的。
我期待，什么時候再唱這首歌，我的心能再次甜蜜？難道漫長的冬季永遠(yuǎn)不會逝去？難道那個有著“讓我們蕩起雙槳”般溫暖的春日再也不會來臨？
一日，偶然翻書，看到禪宗“境由心造”的佛理。于是，我打算去營造一種心境，讓那個有著“讓我們蕩起雙槳”般溫暖的春日永遠(yuǎn)伴隨著我。
以后，每天清晨我拿著面包，夾著英語書趕車時，我只當(dāng)是晨練。車開動了，我連忙背起英語，只當(dāng)是享受“精神快餐”。忙碌的一天過去，天黑了。一個人走在去車站的路上，輕輕哼唱著“讓我們蕩起雙槳”，覺得習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹得好舒爽。坐在回家的車上，閉起眼睛，心中想著“讓我們蕩起雙槳”的旋律，覺得閉目養(yǎng)神真是一種享受。下了車，走在回家的路上，我會拾幾片一天中的“燦爛”獨自品嘗，心里頓感輕松?；氐郊?，面對如山的作業(yè)，我安慰自己：“吃得苦中苦，方為有用人?！?/p>
如此這般，我樂此不疲！
我的生活少了一些冷漠與灰暗，多了一份陽光與溫馨，我正生活在那個有著“讓我們蕩起雙槳”般溫暖的春日里。
的確，真正“蕩起雙槳，泛舟湖上”的日子越來越少。但我可以自豪地說，我每天都在“蕩起雙槳”，在自己的心湖為自己尋找一份輕松與浪漫，還有溫馨。
感謝鄰家小妹妹，更感謝那句“境由心造”，讓溫暖的春日從此伴隨著我，讓我每當(dāng)唱起“讓我們蕩起雙槳”的時候，不再是苦澀。
讓我們蕩起雙槳作業(yè)篇五
微波粼粼的湖面上好似鑲滿了鉆石的鏡子，閃閃發(fā)亮。風(fēng)兒拂得堤邊楊柳秀發(fā)翩翩，推動了一艘小小的船。讓我們蕩起雙槳，劈波斬浪，向著希望的彼岸駛?cè)ァ?/p>
“如今走過這世間，萬般留戀，翻過歲月不同側(cè)臉……”走過歲月，留下青澀。任歲月的滄桑將我們洗禮。
拍畢業(yè)照的那一天，是我與小學(xué)同學(xué)們一起過的最后一個“六﹒一”兒童節(jié)。
天朗氣清，惠風(fēng)和暢。竹林叢叢，我們的身影穿梭其中，一道綠一道白（藍(lán)），更有一種別樣的和諧情調(diào)。青竹本身有一種恬淡、儒雅之美，頗有君子之風(fēng)；而我們穿著制服，與和藹的老師們，在竹林中自由地玩耍。童稚天真的我們，讓整個竹林有了歡樂與童趣，青翠的顏色，不斷的閃耀著，風(fēng)吹不了，雨淋不掉，就似那一句畢業(yè)贈言：“青春不散場，友誼更久長。”
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”記得我以前組織小隊活動的時候，帶大家去劃船，領(lǐng)略江南風(fēng)光，那時，微風(fēng)拂面，小橋流水人家的美景從眼前一道道滑過，青山抱著綠水，綠水環(huán)著青山，而我們仿佛則是綠水青山中的一個成員，融于山水之間。我們蕩起雙槳，撩起串串水珠。希望在遠(yuǎn)方，夢，也在遠(yuǎn)方，我們向著星光燦爛的未來，緩緩駛?cè)ァ?/p>
“帶走了那一份份幼稚，留下了那一聲聲歡笑，美好，還在眼前。”我們仰起頭，望著藍(lán)天，望著白云，一起“嘩”的一下將手中的氣球放飛，滿天的彩色的氣球，隨著風(fēng)兒飄去天邊。那是一道彩虹，一道紀(jì)念，我們的友誼，永遠(yuǎn)的彩虹。
讓我們蕩起雙槳，劈波斬浪，向著希望的彼岸駛?cè)ァ?/p>
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1818935.html】
