小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評報告范文(13篇)

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小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評報告范文(13篇)
時間:2023-12-09 06:08:23     小編:紫薇兒

報告的格式和結(jié)構(gòu)應(yīng)該規(guī)范統(tǒng)一,以便讀者能夠清晰地理解內(nèi)容。最后,定期更新和修訂報告,以保持其時效性和可靠性。以下是小編為大家整理的報告范文,希望對大家的報告寫作有所啟發(fā)和幫助。

小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評報告篇一

學(xué)校認真貫徹落實專項督導(dǎo)的上級文件精神和標準細則,組織相關(guān)人員認真學(xué)習(xí)解讀。本著查找自身問題、解決問題,使體育工作更加規(guī)范、細致,進一步提升我校體育工作水平的目的,進行了認真的自查自評,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

學(xué)校占地面積4.4畝,運動場地面積可同時供3個班上體育課,17個班做廣播操,有風(fēng)雨操場保證雨雪天能上體育課。20xx年,學(xué)校標準化建設(shè)經(jīng)費總投入161.01萬元,其中用于運動場改造的資金為34.34萬元。

學(xué)校高度重視體育衛(wèi)生工作,認真貫徹落實國家、省、市、區(qū)關(guān)于體育工作的指導(dǎo)意見。牢固樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想,成立了以校長任組長,分管校長及骨干教師為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、落實職責(zé),形成齊抓共管學(xué)校體育衛(wèi)生工作的合力。制定了學(xué)校體育衛(wèi)生長期發(fā)展規(guī)劃,做到目標明確、措施得力;學(xué)校體育衛(wèi)生工作年度計劃內(nèi)容詳實,任務(wù)明確、重點突出和工作思路清晰,實施到位;學(xué)校召開體育工作專題會議,研討怎樣開展好一年一度的體育競賽活動,總結(jié)先進經(jīng)驗,解決體育工作中的存在的實際問題,使學(xué)校體育工作不斷加強和改進;每學(xué)期的德育、教學(xué)中均對體育作出相應(yīng)的計劃、總結(jié)、考核、評比、學(xué)生獎勵等工作。并列入校行政議事日程,實行目標管理,學(xué)校部門之間工作協(xié)調(diào),齊心協(xié)辦地搞好學(xué)校體育衛(wèi)生工作。

1、開足體育課程,上好體育課。

(1)認真執(zhí)行國家課程標準,開齊開足,保正質(zhì)量。1-2年級每周4課時,3-6年級每周3課時,期中按照上級有關(guān)精神堅持每周一節(jié)足球課。

(2)根據(jù)市、區(qū)教育局的精神使用教材。教師制定了詳細教學(xué)計劃,為督促教師嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃,學(xué)校加大了行政巡堂的力度,保證了體育教學(xué)工作的正常開展。

(3)教研組有易于操作的研究計劃,定期、定時開展高質(zhì)量的教研活動。本學(xué)期我們不斷加強校本教研,通過活動,實現(xiàn)資源互補,優(yōu)化組合,一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面,通過集體分析教材、集體備課、集體聽課和集體反思教學(xué),及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,取長補短,從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛,增強教師教學(xué)水平。

(4)課堂教學(xué)樹立了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的環(huán)境氛圍,營造自由、寬松的能使學(xué)生心靈感化的環(huán)境和氛圍提供個性發(fā)展的自由天地,讓學(xué)生在這個廣闊天地里盡情地翱翔,我們把時間還給了學(xué)生,把空間還給了學(xué)生。

(5)在實施體育與健康課程的過程中,我們的教師始終堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長;激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識;以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位;關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一位學(xué)生受益。我們教師緊緊抓住課程目標的五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容以及方法的選擇:在學(xué)期初就依據(jù)“五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域”的水平目標做好學(xué)年教學(xué)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃和單元教學(xué)計劃;選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、也基本反映了“五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域”的內(nèi)容。從真正意義上體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想。因此,我們的學(xué)生越來越喜歡體育教師更喜歡上體育課了,體育課給他們帶來樂趣,體育課給他們帶來信心、帶來成功感。

1、開展一小時體育課外活動。開展“陽光體育一小時”活動,做到“定時間、定人員、定內(nèi)容、定責(zé)任”在沒有體育課的當天,由教師統(tǒng)一組織學(xué)生進行一小時集體體育鍛煉并列入教學(xué)計劃,確保每天一小時的體育活動時間,內(nèi)容豐富,落實到位。

2、實行大課間體育活動制度。夏季每天上午8:20-8:50,冬季每天上午9:50-10:20進行大課間活動,包括“兩操一舞”,即:眼操、廣播體操、校園集體舞,外加小型體育活動。各班按照《大課間活動內(nèi)容安排表》活動,在規(guī)定的場地開展小型的體育活動。

3、堅持開展冬季“三跳”活動。根據(jù)區(qū)體衛(wèi)藝站的統(tǒng)一要求,每年都進行冬季三跳活動,增強學(xué)生的體質(zhì)。

4、學(xué)校定期開展全員性體育活動。每年春季舉行趣味運動會,秋季開展達標運動會。同時還舉行武術(shù)操比賽、廣播操比賽、校園集體舞比賽等。學(xué)校還成立了各類專項小組,以田徑隊為主,籃球隊、兵乓球隊為輔、制定訓(xùn)練計劃,堅持常年訓(xùn)練,訓(xùn)練中做到“四個銜接”,即:訓(xùn)練層次銜接,訓(xùn)練項目銜接,訓(xùn)練年級銜接,訓(xùn)練與競賽銜接。營造了人人參與,個個鍛煉的氛圍,切實增進了學(xué)生的身心健康。

1、師資配備與培訓(xùn)。

我們學(xué)校共有4名體育教師,全部為專職教師,學(xué)歷達標,結(jié)構(gòu)合理,符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》要求,能夠滿足學(xué)校體育教學(xué)工作的需要,確保學(xué)校體育各項工作的開展,學(xué)校積極組織體育教師參加體育專業(yè)學(xué)習(xí)或培訓(xùn),體育教師都能按規(guī)定完成學(xué)年繼續(xù)教育學(xué)時和學(xué)分,切實提高了體育教師的專業(yè)技術(shù)技能。

我校采取校本培訓(xùn)的方式,加強對體育教師的隊伍建設(shè),不僅組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)校體育工作條例》增強法治觀念以外,還組織教師學(xué)習(xí)了體育課程標準,準確把握教學(xué)改革的動態(tài),我們要求教師認真撰寫教育隨筆,對教育實踐中的教育行為進行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。

我校做好青年教師傳、幫、帶工作,在組長的帶領(lǐng)下,抓常規(guī),落實教學(xué)的目標進度要求,使青年教師在實踐中不斷摸索、進步、成長。

體育教師積極參加省、市、區(qū)各級各類教研活動,在活動中積極參與探究討論,參加技能技巧展示,認真聽取別人的課堂教學(xué)長處,彌補自己的不足。

2、體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備。

學(xué)校硬化了路面,建有塑膠籃球場和風(fēng)雨操場,學(xué)校體育器材配備達到《湖北省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標準》要求,并維護良好,充分發(fā)揮作用。

3、公共體育服務(wù)。

學(xué)校建立了校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機制,建立和完善了青少年意外傷害保險制度,推行由政府購買意外傷害校方責(zé)任險的辦法。

全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,按規(guī)定開展國家學(xué)生體質(zhì)健康標準達標測試。嚴格對學(xué)生進行體質(zhì)健康標準達標測試,并將測試成績登記造冊,記入學(xué)生成績報告單和學(xué)生檔案,作為綜合評價學(xué)生的重要內(nèi)容之一。

(一)嚴格落實學(xué)校體育工作。

1、學(xué)校認真執(zhí)行國家課程標準,開全開足課時,學(xué)校1一2年級每周4課時,3-6年級年級每周3課時,確保上課質(zhì)量。

2、落實開展一小時體育課外活動。做到“定時間、定人員、定內(nèi)容、定責(zé)任”,安排每天上、下午第二節(jié)和第三節(jié)之間學(xué)生有30分鐘,同時安排如果沒有體育課的當天下午第三節(jié)課為體育活動。確保每天一小時的體育活動時間,內(nèi)容豐富,落實到位。

3、堅持開展冬季長跑活動。入冬以來我們堅持開展冬季長跑活動,每天長跑距離基數(shù)不少于1000米,每天以班級為單位組織學(xué)生完成跑步里程,節(jié)假日學(xué)校要求學(xué)生自覺堅持長跑并做好記錄。

4、學(xué)校計劃中明確規(guī)定,學(xué)校每年召開兩次運動會(春季和秋季),并因地制宜地經(jīng)常開展陽光體育活動及以班級為單位的學(xué)生體育活動和競賽,做到人人有項目、人人有器械、班級有活動,年級有特色。

5、讓學(xué)生在各項競賽中展現(xiàn)自己的才能。我校開學(xué)來積極開展形式多樣的體育活動,如:“隊列隊形展演、五步拳、武術(shù)韻律操”等,其主要目的是面向全體學(xué)生,讓他們感受自身的價值,樹立自信心、感受體育給他們帶來的歡樂,從而增強他們的集體主義精神和團結(jié)合作精神,在活動的時間安排上,基本上做到每學(xué)期有活動內(nèi)容,并且在各種競賽的內(nèi)容上有新意創(chuàng)新激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生的參與率達到100%以上。

(二)嚴格落實學(xué)校衛(wèi)生工作。

1、建立學(xué)校衛(wèi)生制度。認真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,并落實到各個環(huán)節(jié),學(xué)校衛(wèi)生狀況良好,積極開展常見病、傳染病防治和食物中毒、飲用水污染事故的預(yù)防工作。

2、重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生自覺的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為抓好文明校風(fēng)、文明班級、文明小衛(wèi)士的.重要內(nèi)容之一。校園管理實行分衛(wèi)生區(qū)包班級,責(zé)任到人,定期檢查與抽查相結(jié)合,加強學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的教育,將衛(wèi)生教育與檢查考核相結(jié)合,提高學(xué)生的衛(wèi)生意識。

3、加強學(xué)生健康教育。學(xué)校有較完善的健康教育計劃,按規(guī)定開設(shè)學(xué)生健康教育和衛(wèi)生教育課,學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好。建立心理咨詢室,根據(jù)青少年成長過程,有針對性地開展學(xué)生健康咨詢和心理健康教育。

4、學(xué)校重視學(xué)生用眼衛(wèi)生教育、教育學(xué)生掌握了科學(xué)用眼的知識和方法,注重糾正不正確的閱讀、學(xué)習(xí)姿勢,控制近距離用眼時間;堅持每天上、下午組織學(xué)生做眼保健操,努力降低學(xué)生近視率。加強防蛀牙教育,做好常見病、多發(fā)病、傳染?。ㄈ缂琢鞲?、手足口?。┑阮A(yù)防工作,傳染病高發(fā)季節(jié),每天對教室及公共場所進行消毒,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題及時反饋到家長手中。

(一)師資配備與培訓(xùn)。

我校共有4名專職體育教師,4人均是本科學(xué)歷,結(jié)構(gòu)合理,能夠滿足學(xué)校體育教學(xué)工作的需要,確保學(xué)校體育各項工作的開展,積極組織體育教師參加體育專業(yè)學(xué)習(xí)或培訓(xùn),提高專業(yè)技術(shù)技能。

(二)體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備。

學(xué)校加大體育設(shè)施和體育器材的經(jīng)費投入,學(xué)校硬化了路面,塑膠田徑場正在建設(shè)之中,現(xiàn)在建6塊塑膠籃球場1塊木制地面籃球場,排球場地4塊,室內(nèi)外28副乒乓球場地,總投資1500萬元左右。

教室采光照明條件。學(xué)校教室采光和照明達到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》的規(guī)定。學(xué)校課桌椅配備符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》,教室內(nèi)學(xué)生每人一席,其課桌椅功能尺寸符合標準。

學(xué)校根據(jù)《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》要求和要為學(xué)生提供充足、安全衛(wèi)生的飲水以及相關(guān)設(shè)施的要求,學(xué)校按照要求提供符合國家衛(wèi)生標準的純凈水作為飲水。

學(xué)校廁所設(shè)置和衛(wèi)生條件達到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》要求。

(三)公共體育衛(wèi)生服務(wù)。

1、重視健康教育。并列入課程有專職教師上課,學(xué)校還成立了心理咨詢室,及時對學(xué)生中存在的心理問題進行咨詢和疏導(dǎo),關(guān)心留守兒童,提高學(xué)生心理健康水平,增強自我調(diào)控能力,培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。并通過講座、黑板報、宣傳窗等多種形式對學(xué)生進行健康教育和衛(wèi)生知識教育,同時,通過國旗下講話、主題班會等多種形式進行深入持久的教育,使每個學(xué)生都能健康成長。

2、學(xué)校建立了校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機制,建立和完善了學(xué)生意外傷害保險制度。

(四)評價機制。

1、全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,測試成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容中,根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,定期對在校學(xué)生進行體質(zhì)測試。

2、實行新生查驗預(yù)防接種證制度。對入學(xué)新生查驗預(yù)防接種證,并對有關(guān)情況予以登記。

3、實施新生入學(xué)體質(zhì)測試制度。新生入學(xué)時,學(xué)校對學(xué)生體質(zhì)健康狀況進行全面測試,并將測試結(jié)果記入學(xué)生健康初始檔案。

4、按規(guī)定開展國家學(xué)生體質(zhì)健康標準達標測試。嚴格對學(xué)生進行體質(zhì)健康標準達標測試,并將測試成績登記造冊,記入學(xué)生成績報告單和學(xué)生檔案,作為學(xué)生評選三好學(xué)生和評選先進集體的重要內(nèi)容之一。

近年來,學(xué)校體育工作取得了很大的進步,這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的大力支持,雖然我們做了很多工作,但工作中還存在有一些不足,如學(xué)校的硬件設(shè)備和設(shè)施正在加緊施工,體育活動不能很好的正常進行,由于功能室的建設(shè)不完善體育器材還沒有安裝到位;體育教師教學(xué)水平存在一定的差距。今后,我們要不斷加強學(xué)習(xí),加強體育教師工作的責(zé)任心培養(yǎng),開展師徒結(jié)對活動,進一步提高教師隊伍整體水平,不斷提高教育教學(xué)水平。積極創(chuàng)造一切條件,克服一切困難,想盡一切辦法,多方籌措資金,盡力解決學(xué)校功能室的困難,不斷向高層次的目標邁進,不斷開創(chuàng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的新局面!

小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評報告篇二

幾年來,我校認真貫徹《關(guān)于深化教育改革全面推動素質(zhì)教育的決定》,學(xué)校體育、衛(wèi)生工作堅持建立“健康第一”的指導(dǎo)思想,把面向全體學(xué)生,全面推動素質(zhì)教育,增強學(xué)生體質(zhì),增進學(xué)生身心健康調(diào)和發(fā)展作為工作目標,認真貫徹兩個條例、全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,根占有關(guān)文件精神,我校充分組織體育教師認真學(xué)習(xí)自查評估細則,針對學(xué)校實際情況逐項進行了自查?,F(xiàn)將自查情況匯報以下:

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育、衛(wèi)生工作,把該項工作作為學(xué)校工作中的一件大事來抓。成立體育健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分管校長專人負責(zé)。對學(xué)校舉行和參加的重大體育活動,則給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除親身抓之外。學(xué)校還安排專人親身催促檢查全?!皟刹佟⒍n”的進行,對檢查結(jié)果并納入班主任量化考核。以推動學(xué)校的體育工作進一步發(fā)展。

學(xué)校、教導(dǎo)處在制定工作計劃和總結(jié)工作時,把體育健康和衛(wèi)生工作列為重要內(nèi)容。教學(xué)常規(guī)管理中切實落實兩操、二課、運動隊練習(xí)、體育大課間等活動。學(xué)校還嚴格執(zhí)行課程計劃,開足、開齊、開全體育課程,并按課程標準的要求進行授課,充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學(xué)校不以任何理由擠占和挪用體育課時間,同時展開大課間活動,保證了陽光體育鍛煉的實施,確保了正常教學(xué)秩序。

1、認真執(zhí)行國家課程標準,開全開足課時,1-2每周4課時,3—6年級每周3課時,確保上課質(zhì)量。

2、展開一小時體育課外活動。今年九月新校舍建成后才開始正常展開體育課外活動。由于學(xué)校人數(shù)多場地小,做到“定時間、定職員、定內(nèi)容、定責(zé)任”,安排天天以年級下午第二節(jié)后學(xué)生進行1小時的體育活動,內(nèi)容豐富,落實到位。

3、堅持展開冬季長跑活動。天天長跑間隔基數(shù)很多于1000米,天天以班級為單位組織學(xué)生完成跑步里程。

4、學(xué)校每年召開一次春季運動會,并因地制宜地經(jīng)常展開陽光體育活動及以班級為單位的學(xué)生體育活動和比賽,做到人人有項目、人人有器械、班級有活動,年級有特點。

5、讓學(xué)生在各項比賽中展現(xiàn)自己的才能。我校每年都要展開情勢多樣的體育比賽,如:“踢健、拔河、跳繩比賽”等,其主要目的是面向全體學(xué)生,讓他們感受本身的價值,建立自信心、感受體育給他們帶來的`歡樂,從而增強他們的集體主義精神和團結(jié)合作精神,在活動的時間安排上,基本上做到每學(xué)期有活動內(nèi)容,并且在各種比賽的內(nèi)容上有新意創(chuàng)新激起學(xué)生的愛好,使學(xué)生的參與率到達90%以上。

嚴格落實學(xué)校衛(wèi)生工作。

1、加強學(xué)生健康教育。學(xué)校有較完善的健康教育計劃,按規(guī)定開設(shè)學(xué)生健康教育和衛(wèi)生教育課,學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好。

2、學(xué)校重視學(xué)生用眼衛(wèi)生教育、教育學(xué)生把握了科學(xué)用眼的知識和方法,重視糾正不正確的瀏覽、學(xué)習(xí)姿勢,控制近間隔用眼時間;堅持天天上、下午組織學(xué)生做眼保健操,努力下降學(xué)生近視率。

師資配備與培訓(xùn)。

我校共有6名專職體育教師,兼職1名,結(jié)構(gòu)公道,能夠滿足學(xué)校體育教學(xué)工作的需要,確保學(xué)校體育各項工作的展開,積極組織體育教師參加體育專業(yè)學(xué)習(xí)或培訓(xùn),進步專業(yè)技術(shù)技能。

體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備。

學(xué)校硬化了路面,建有塑膠田徑場、1塊塑膠籃球場、7副乒乓球場地,1塊塑膠羽毛球場,1塊塑膠排球場,并維護良好,充分發(fā)揮作用。

教室采光照明條件。學(xué)校教室采光和照明到達《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》的規(guī)定。學(xué)校課桌椅配備符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》,教室內(nèi)學(xué)生每人一席,其課桌椅功能尺寸符合標準。

評價機制。

1、全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,定期對在校學(xué)生進行體質(zhì)測試。

2、實行新生查驗預(yù)防接種證制度。對入學(xué)新生查驗預(yù)防接種證,并對有關(guān)情況予以登記。

3、按規(guī)定展開國家學(xué)生體質(zhì)健康標準達標測試。嚴格對學(xué)生進行體質(zhì)健康標準達標測試,并將測試成績登記造冊,記入學(xué)天生績報告單和學(xué)生檔案,作為學(xué)生評選三好學(xué)生和評選先進集體的重要內(nèi)容之一。

最近幾年來,由于校園重建,學(xué)校體育工作固然沒法正常展開,但是我們因地制宜的組織一些小型的體育活動,并且積極參加陽泉市及礦區(qū)組織的各類比賽活動,在今年xx市運動會中我們校取得精神文明獎,并且有多名學(xué)生獲獎,這些成績的取得離不開上級主管部分對我校的大力支持,固然我們做了很多工作,但工作中還存在有一些不足,由于學(xué)校教學(xué)樓和操場的重建,使得學(xué)生幾近在兩年的時間里,未能正常的展開體育課及進行體育課外活動,因此,今年在落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的工作中,導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)嚴重降落,各類數(shù)據(jù)不夠理想,今后我們將認真展開各類活動,使學(xué)生的身體素質(zhì)得以進步。體育教師教學(xué)水平存在一定的差距。今后,我們要不斷加強學(xué)習(xí),加強體育教師工作的責(zé)任心培養(yǎng),進一步進步教師隊伍整體水平,不斷進步教育教學(xué)水平,不斷向高層次的目標邁進,在我?!跋嘈欧N子,相信歲月”的辦學(xué)理念下,讓我們共同見證我校種子的成長,靜待體育之花的盛開!

小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評報告篇三

為積極響應(yīng)和落實《教育督導(dǎo)室、市教育局關(guān)于開展“陽光體育活動”和“減輕學(xué)生課業(yè)負擔”專項督導(dǎo)檢查的通知》精神,全面推進學(xué)校的體育工作,增進學(xué)生的身心健康,促進學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展,現(xiàn)將我校體育工作自查情況匯報如下:

我校是一所農(nóng)村小學(xué)。在職教職工xx人,有籃球場x塊、學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班x個,在校學(xué)生x余人,有體育兼職教師x人、多年來學(xué)校堅持“健康第一”的教育理念,認真落實體育工作條例,大力開展陽光體育運動,通過全校師生的共同努力,促進了身心全面健康發(fā)展。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作的開展,為確保陽光體育活動的落實。我校成立了專門的陽光體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長擔任;形成了學(xué)校一把手帶頭抓、體育教師親自抓、各班主任密切配合抓,上下暢通的良好體育工作網(wǎng),并明確了職責(zé)。學(xué)校定期與不定期進行檢查,杜絕低質(zhì)量的體育教學(xué),學(xué)生體質(zhì)健康達標率達到95%。

體育課對培養(yǎng)學(xué)生健康體魄和良好的思想品質(zhì)具有其它學(xué)科不可替代的作用,為此,學(xué)校認真貫徹執(zhí)行《課程設(shè)置方案》、《課程計劃》,實行陽光課表,接受上級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的監(jiān)督,確保學(xué)生每天一小時體育活動時間的落實。

1、完善體育課堂管理制度。把體育課、活動課、課外活動有機結(jié)合起來,明確規(guī)定無特殊情況體育課、活動課時間所有學(xué)生必須出教室進行上課活動;嚴格按課程計劃開設(shè)體育課,任何人不得擠占挪用,讓學(xué)生通過體育活動,減輕學(xué)生的壓力,促進學(xué)生勞逸結(jié)合,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

2、高度重視“兩活動”課外體育活動是深受廣大學(xué)生喜歡的學(xué)校實踐活動之一,也是我校開展陽光體育的重要陣地。為了保證學(xué)生每天的課外體育活動時間,學(xué)校把體育活動課作為課程來抓,并納入到教師的工作量,盡可能做到內(nèi)容豐富形式多樣,激發(fā)學(xué)生活動的積極性。

3、切實抓好“兩操”、兩操是落實學(xué)生陽光體育的內(nèi)容之一,學(xué)校在引導(dǎo)學(xué)生認真做好兩操的同時,加強對兩操的管理和監(jiān)督,學(xué)校堅持每天對各班進行廣播操、眼保健操情況的檢查。

4、以廣播操為抓手,開展學(xué)生行規(guī)教育。學(xué)校在開展陽光體育活動的同時,結(jié)合學(xué)校德育場的建設(shè),充分利用廣播操的練習(xí),來促進學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成,廣播操不僅能提高學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的終身體育的習(xí)慣。而且,通過進出場的隊形、廣播操的練習(xí)過程中,能促進學(xué)生積極的心態(tài)、集體主義觀念、嚴格的組織紀律性。學(xué)校利用學(xué)生課外活動的20分鐘,積極開展廣播操的訓(xùn)練,在班主任和體育老師的共同管理指導(dǎo)下,學(xué)生的廣播操質(zhì)量有了長足的進步,學(xué)生的行為習(xí)慣也有了極大的好轉(zhuǎn)。

多年來我校注重體育常規(guī)工作方面的`管理并做到有效落實,體育工作得到有效發(fā)展,但在體育特色方面遜色些,所以學(xué)校努力尋求一條體育特色之路,找到適合學(xué)校實際,適合不同年齡層學(xué)生樂于參與的體育項目。同時學(xué)校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾,體育器材配備不合格、特別是《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試設(shè)備不合格不齊全、體育師資嚴重配備不足。

總之,陽光體育活動活動的開展,讓全校廣大師生受益匪淺,學(xué)生的體質(zhì)健康水平有了明顯提高,學(xué)生疾病少了,學(xué)習(xí)和工作效率提高了;在參與過程中既陶冶了情操,又鍛煉了意志,同時增進了人與人之間的交往。陽光體育活動活動的開展推動了學(xué)校體育的健康發(fā)展,促進了校風(fēng)建設(shè),增強了師生的集體榮譽感。讓我學(xué)生在陽光下享受體育運動的快樂和自信。學(xué)生掌握了運動技能又能在長期的鍛煉中養(yǎng)成了良好的鍛煉習(xí)慣,更重要的是讓我們的學(xué)生在體育運動中健康地快樂成長。

小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評報告篇四

阜南縣教育局:

為切實做好辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查自評工作,根據(jù)縣教育局有關(guān)文件通知精神,我校及時成立相應(yīng)組織,本著“實事求是”的原則,對照指標體系進行了認真自我評估。現(xiàn)將結(jié)果報告如下:

前進小學(xué)位于三塔鎮(zhèn)前進村,學(xué)校占地面積為8620平方米,校舍建筑面積1180平方米,有教學(xué)樓一幢以及其他附屬用房。目前在校就讀學(xué)生287人。學(xué)校現(xiàn)有在職教師12人,其中大專學(xué)歷9人。學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向,強化管理,積極引領(lǐng)學(xué)生“學(xué)會生存、學(xué)會欣賞、學(xué)會創(chuàng)造”,取得了顯著成績:學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣逐步形成,校園文化建設(shè)成效顯著,教學(xué)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量明顯改善,學(xué)校教師在各級獲獎或發(fā)表的教科研論文十余篇。因成績突出,學(xué)校先后榮獲鎮(zhèn)“教育工作先進集體”、“德育工作先進單位”。

為扎實開展好自評工作,我校于20xx年11月1日成立了辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長管文昌任組長,其他班子成員為成員,按照上級文件通知要求,逐項分解任務(wù),明確職責(zé),嚴格對照評估細則各項指標,進行實事求是和客觀公正的評估。通過自評,我校該體系6大項共得分81.4分,具體分項得分為:辦學(xué)方向10分;領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊伍12.9分;辦學(xué)條件15分;學(xué)校管理27.5分;教學(xué)質(zhì)量12分;自評機制4分。

1、辦學(xué)方向。能夠真人貫徹落實黨的教育方針,規(guī)范辦學(xué)行為,有一套科學(xué)的目標管理體系,能面向全體學(xué)生,以德育為先導(dǎo),全面促進學(xué)生健康成長。注重培養(yǎng)特殊群體學(xué)生的個性特長,嚴格依法治校,依法執(zhí)教。本項得分10分。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊伍:我校實行校長負責(zé)制,班子成員齊心協(xié)力,愛崗敬業(yè),工作雷厲風(fēng)行,注重效率。同時,我校實行教師聘任制。教師在工作崗位中愛崗敬業(yè),業(yè)務(wù)成長迅速。學(xué)校以人為本,建立了調(diào)動教師積極性的長效機制,注重改善教師的福利待遇,使全校教師人心思干,人心思近,安心教學(xué),教育教學(xué)成績逐年提升。該項得分12.3分。

3、辦學(xué)條件。我校規(guī)范使用義保經(jīng)費,陽光操作。校園環(huán)境亮化美化,布局合理,文化氛圍濃厚,學(xué)校各項基本設(shè)施齊全達標,具備一定的儀器、設(shè)備,圖書達到人均28冊,文體設(shè)施齊全。該項得分14.5分。

4、學(xué)校管理。我校注重德育教育,有組織,有措施,有落實,有檢查;教學(xué)管理規(guī)范,開足開滿課時,注重常規(guī)管理,狠抓教研教改,減輕學(xué)生課業(yè)負擔;落實陽光體育,豐富學(xué)生文化生活;加強教學(xué)設(shè)備管理,建立學(xué)籍檔案;注重班主任工作;強化行政管理,健全各項制度,實行校務(wù)公開;建立教師個人教育教學(xué)業(yè)務(wù)檔案;執(zhí)行財務(wù)公開制度;強化安全第一意識,注重安全宣傳教育。該項得分27分。

5、教學(xué)質(zhì)量。我校注重德育宣傳教育工作,加大學(xué)生品德教育。

外,還堅持以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量促發(fā)展,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,做好學(xué)生疾病防控工作,提升學(xué)生審美能力,鼓勵教師爭先創(chuàng)優(yōu),培養(yǎng)學(xué)生特長,使學(xué)生在全鎮(zhèn)及周邊地區(qū)聲譽很高,具有一定的影響力和輻射力。該項得分18分。

6、自評機制。能健全自評制度,工作經(jīng)?;?、規(guī)范化,公開自評結(jié)果。該項得分4分。

學(xué)校班子及全體教師具有較強的戰(zhàn)斗力,各項制度規(guī)范,教學(xué)成果豐碩,小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測成績顯著,升學(xué)率位居全鎮(zhèn)前列。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,文明創(chuàng)建成效顯著。

(一)存在的問題:

學(xué)校目前發(fā)展態(tài)勢較好,社會滿意度逐步提高。但是,由于多種原因,還存在著制約學(xué)??焖侔l(fā)展的瓶頸,主要表現(xiàn)在:

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡偏大。

2、教師配備薄弱,老齡教師居多。

3、音、體、美、英、技術(shù)信息方面的教師短缺,此類課程雖然開設(shè),但教學(xué)成效不夠突出。

4、體育器材老化,布局不盡合理,沒有專業(yè)管理人員。

5、實驗儀器缺乏,無法正常開展實驗課。同時,也缺乏相應(yīng)的專業(yè)人員。

6、電教設(shè)備不能夠得到很好的合理的利用。

(二)改進措施:

1、扎實開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師專業(yè)化水平;

2、強化學(xué)校教育資源均衡發(fā)展工作,多方位多渠道整合教育資源,進一步提升學(xué)校辦學(xué)水平。

4、以教學(xué)研究為動力,綜合運用職稱考核,績效工資量化考核制度,提高教師工作積極性。同時,狠抓留守兒童教育轉(zhuǎn)化工作,努力提升學(xué)校品味和質(zhì)量。

5、加大投入力度,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境。學(xué)校將多渠道籌措資金,盡可能減少雜項開支,進一步切實改善學(xué)校辦學(xué)條件。

總之,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我校雖然在辦學(xué)硬實力和軟實力上還存在一些不足,但辦學(xué)水平較過去有了較大提高。相信,在中心校和縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全校教職員工的不懈努力下,我校一定能克難奮進,實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。

三塔鎮(zhèn)前進小學(xué)。

20xx年11月3日。

齊陵二中是一所九年一貫制寄宿制管理學(xué)校,學(xué)校創(chuàng)辦于1987年7月,1997年11月學(xué)校遷至現(xiàn)在所在地,學(xué)校占地32400平方米,20xx年,為優(yōu)化教育資源,呂家小學(xué)、望寺小學(xué)撤并到齊陵二中。現(xiàn)在校學(xué)生1496人,教學(xué)班35個,教職工101人,其中,中學(xué)部學(xué)生793人,專任教師57人,小學(xué)部學(xué)生703人,專任教師38人。教師學(xué)歷達標率100%。學(xué)校教學(xué)樓,綜合實驗樓、宿舍樓、學(xué)生食堂設(shè)施齊全,學(xué)校注重完善各項教學(xué)設(shè)施,率先啟動教育現(xiàn)代化工程,先后配置了校園信息網(wǎng),閉路電視系統(tǒng),校園廣播網(wǎng)系統(tǒng)、演播室及舞蹈、音樂、美術(shù)、語音、電腦、圖書閱覽、理化生實驗、多媒體等專用教室,成為我市第一批教育初步現(xiàn)代化學(xué)校。

近年來,學(xué)校在“突出德育首位,完善教學(xué)設(shè)施,優(yōu)化人文環(huán)境,培養(yǎng)青年教師,開展教育科研,提高學(xué)生素質(zhì)”上作了一些努力,一支師德較好,業(yè)務(wù)較強的教師隊伍已經(jīng)形成。學(xué)校先后獲得第十屆教育教學(xué)百佳論文優(yōu)秀組織獎,“臨淄區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進單位”,“臨淄區(qū)素質(zhì)教育先進單位”,“山東省檔案建設(shè)二級示范單位”,“藝術(shù)教育先進單位”“淄博市優(yōu)秀家長學(xué)?!?,“淄博市交通安全示范?!薄白筒┦芯G色文明家園”、“淄博市文明單位”等榮譽稱號。

a1辦學(xué)條件200分,(自評得分131.5分)。

b1學(xué)校規(guī)劃35分,自評得分30分。

校園選址、布局:齊陵街道第二中學(xué)位于齊陵街道中部,太平莊、小交流、薛家店、宋家莊、劉家莊、胡家莊、傅辛莊、望寺莊、朱家莊、老劉家莊、西龍池、東龍池、劉家營、高家孝陵、石廟孝陵、后丁官莊、前丁官莊、毛家莊、北苑莊、后李官莊、前李官莊等二十余個自然村的學(xué)生來本校就讀,地勢平坦開闊,交通便利,確保了就近入學(xué),選址適當,布局合理,有可持續(xù)發(fā)展的空間。學(xué)校周邊沒有集貿(mào)市場、公共娛樂場所、醫(yī)院傳染病房、氣源調(diào)壓站、高壓變配電所、垃圾場、公安看守所等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康,以及危及學(xué)生安全的場所。學(xué)校規(guī)模適宜學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班35個。小學(xué)18班,學(xué)生703人,平均每班39人,中學(xué)17班,793人,平均每班47人。學(xué)校有獨立的校園,學(xué)校占地32400平方米,生均占地46平方,不低于《標準》規(guī)定;可硬化活動場地及校園道路全部硬化,路面平整清潔;綠化面積6980平方米,生均綠地面積8.8平方米,不低于4㎡。(呂家占地5103平方,綠化面積629平方米)。

b2校舍60分,自評得分5分。

建筑設(shè)計規(guī)范》要求,所有校舍維修維護及時。普通教室、專用教室及輔助用房設(shè)置,公共教學(xué)用房、辦公用房及生活用房、數(shù)量、面積,部分達到《標準》要求,室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全,基本符合《標準》要求,布置合理,整潔、完好。學(xué)校取暖、飲水設(shè)施齊全;寄宿生宿舍(含浴室)、食堂設(shè)計合理,生均使用面積分別2.18㎡、0.31㎡;宿舍、食堂設(shè)施完備。

b3運動場地及設(shè)施25分,自評分22分。

學(xué)校體育用地14607平方,田徑場環(huán)形跑道250米,直跑道110米,足球場1個,籃(排)球場3個,排球場1個,室外乒乓球臺34副,運動場地數(shù)量、面積達到《標準》要求;田徑場跑道為爐渣跑道,跑道規(guī)范、平整、無雜物積水并定期養(yǎng)護。

室外體育設(shè)施數(shù)量、規(guī)格達到《標準》要求,安放科學(xué)、牢固,維修及時,維護良好,保證使用安全。

b4教學(xué)設(shè)施設(shè)備65分得自評得分53.5分。

根據(jù)課程標準及學(xué)校規(guī)模,在今年淄博市農(nóng)村中小學(xué)儀器更新工程中,對我校教學(xué)儀器、器材進行了全面的配備和補充,達到一類標準要求,易耗器材學(xué)校以學(xué)期單位進行補充。該項得分20分。藝術(shù)、體育器材基本上能滿足日常教學(xué)的需求,但部分教學(xué)設(shè)備缺乏,不能滿足特長生培養(yǎng)需求,衛(wèi)生器材缺口較大,沒有心理咨詢所所需器材。

在今年淄博市農(nóng)村中小學(xué)儀器更新工程中,對我校實驗室設(shè)施、設(shè)備進行發(fā)更新,但各準備室中缺乏準備實驗臺、維修工作臺和管理用計算機,化學(xué)儀器室無通風(fēng)柜、無抽排風(fēng)系統(tǒng)。我校小學(xué)18個班、初中17個班共建有一個計算機網(wǎng)絡(luò)教室,計算機教室微機配備能夠滿足最大班額的班級使用;中學(xué)和小學(xué)學(xué)科專任教師都達到人手一臺計算機;現(xiàn)在我校共有20套附圖片高教室多媒體終端。專用教室多媒體教學(xué)設(shè)備、電教器材、電教軟件、管理用計算機等信息化配備達到《標準》要求。我校具有較強的校園網(wǎng)絡(luò)管理維護能力,學(xué)校內(nèi)學(xué)生用機及多媒體教室終端全部安裝了綠色上網(wǎng)軟件—綠壩,能夠有效隔離不良信息,記錄學(xué)生的上網(wǎng)行為。學(xué)校所有電腦,包括學(xué)生用機、教師用機、管理用機和服務(wù)器全部安裝殺毒軟件,能夠有效的防范病毒。利用校園網(wǎng)的優(yōu)勢,通過ftp進行文件傳輸、通過學(xué)校網(wǎng)平臺進行校務(wù)管理;學(xué)籍管理使用的山東省學(xué)生信息管理系統(tǒng),教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控使用鎮(zhèn)教委的學(xué)校成績管理系統(tǒng)、財務(wù)與資產(chǎn)管理使用山東省校產(chǎn)管理系統(tǒng)、圖書管理也實現(xiàn)了微機管理,有效地促進了學(xué)校管理的信息化。學(xué)校圖書室藏書量25000冊,生均35冊,教參資料、工具書和報刊超過省標準要求,今年年圖書更新數(shù)量超過藏書標準的1%,視聽資料今年積累超過了要求的5%。

b5教育經(jīng)費18分,自評得分18分。

教育經(jīng)費按照上級規(guī)定的標準預(yù)算安排,來源穩(wěn)定,能保證學(xué)校正常運行和長期穩(wěn)定發(fā)展;政府所撥經(jīng)費逐年增長,經(jīng)費撥付及時、足額到位,無平調(diào)、截留現(xiàn)象,為確保校舍安全,定期檢查上報,對存有隱患的校舍及時封停或者維修并上報,經(jīng)費第一保證;教師培訓(xùn)、電教費、信息技術(shù)教育費等專項資金??顚S?,區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校協(xié)調(diào)統(tǒng)一。貧困生資助工作有規(guī)劃,有管理制度、實施辦法,有管理機構(gòu)和人員,建立貧困生檔案,按規(guī)定標準、時間、程序發(fā)放助學(xué)金及其他資助資金;明細核算、??顚S茫瑳]有截留、擠占、挪用情況。

a2隊伍建設(shè)150分,自評得分139分。

b6班子建設(shè)30分,自評得分25分。

校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理,有民主平等的交流氛圍和科學(xué)有效的決策機制,校長有資格證書和提高證書。本項得20分。校干隊伍有發(fā)展規(guī)劃,校干有培訓(xùn),但未發(fā)證書,有領(lǐng)導(dǎo)班子專題研究教育教學(xué)工作制度,領(lǐng)導(dǎo)班子論文發(fā)表少,本項滿分10分,得分為5分。

b7教師隊伍建設(shè)120分,自評得分114分。

教師配備滿足課程開設(shè)的需要,專任教師均有相應(yīng)學(xué)段的《教師資格證書》,學(xué)歷達到要求,繼續(xù)教育制度健全,有證書,合格率100%,教師有自我發(fā)展的目標、計劃和措施,建立了教師業(yè)務(wù)檔案;學(xué)校沒有一定數(shù)量的省市、區(qū)縣級以上骨干教師、名師或市級學(xué)科帶頭人、省市特級教師。、教師有自我發(fā)展的目標、計劃和措施,建立了教師業(yè)務(wù)檔案;學(xué)校沒有一定數(shù)量的省市、區(qū)縣級以上骨干教師、名師或市級學(xué)科帶頭人、省市特級教師,學(xué)校有教師隊伍專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,經(jīng)費達到要求,有教師讀書的規(guī)定和措施,有校本培訓(xùn)制度,基本形成優(yōu)秀的教師群體和學(xué)習(xí)型學(xué)校。本項得分為20分。教師逐步達到教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準(試行)》要求,取得相應(yīng)合格證書;教師積極參加信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),45歲以上教師應(yīng)取得淄博市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用初級證書,35-45歲教師應(yīng)取得淄博市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用中級證書,35歲以下教師應(yīng)取得淄博市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用高級證書,網(wǎng)絡(luò)管理教師持證上崗。教師全部取得了相關(guān)的信息技術(shù)證書,網(wǎng)絡(luò)管理教師持證上崗,班主任通過培訓(xùn),獲得證書的有16個,學(xué)校有17個初中教學(xué)班,還有1人未持證上崗;學(xué)校具有班主任隊伍建設(shè)規(guī)劃、評價機制和績效評價制度;經(jīng)常組織班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)和經(jīng)驗交流,提高班主任的素質(zhì)和工作能力,有一定數(shù)量的班主任獲得各級表彰獎勵。

a3學(xué)校管理240分,自評得分230分。

b8辦學(xué)理念與發(fā)展規(guī)劃30分,自評得分27分。

能貫徹國家的教育方針,模范執(zhí)行教育法律法規(guī),遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,堅持以人為本,按照科學(xué)發(fā)展觀要求全面實施素質(zhì)教育,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境條件;形成書香校園建設(shè)、理想課堂構(gòu)建、多元化評價等辦學(xué)特色。能做到把辦學(xué)理念貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程,落實辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標的具體措施及實際行動,設(shè)計并實施組織管理、文化建設(shè)、課程建設(shè)及校園建設(shè)等活動,并取得顯著成績。根據(jù)學(xué)校實際和社會發(fā)展的需要,確立了明確的辦學(xué)目標和近期、中長期發(fā)展規(guī)劃,重點突出、措施得力;近期規(guī)劃實施情況良好。

b9管理機制30分,自評得分30分。

效,管理工作制度化、規(guī)范化、精細化,管理手段現(xiàn)代化;有涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實際的管理規(guī)章,并有效實施;各種管理檔案健全完善。學(xué)校校務(wù)公開,黨組織監(jiān)督、保證作用和教代會職能得到充分發(fā)揮;學(xué)生、家長、社區(qū)能有效參與學(xué)校重大決策并監(jiān)督學(xué)校工作。

b10辦學(xué)行為80分,自評得分80分。

學(xué)校貫徹執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范.》,落實淄教發(fā)[20xx]1號《關(guān)于20xx年規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的意見》的要求,出臺了《齊陵二中減負要求》,接受領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督,沒有錯誤的辦學(xué)行為和教育行為。沒有舉辦“校中?!?沒有分重點班和非重點班。嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度和國家收費政策,沒有亂收費現(xiàn)象;認真執(zhí)行家庭困難學(xué)生資助政策,建有家庭困難學(xué)生資助檔案。

學(xué)校選用教材和教輔資料符合省、市教育行政部門有關(guān)規(guī)定;無違規(guī)接受任何單位和個人推銷的教學(xué)用書和音像制品現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》和《淄博市中小學(xué)學(xué)校管理規(guī)范》中關(guān)于學(xué)生作息時間、晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課以及作業(yè)量的規(guī)定;沒有組織、沒有參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或競賽、考級等活動。學(xué)校作息時間向社會公示,接受了社會監(jiān)督。嚴格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》,建立紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案,學(xué)籍變更管理規(guī)范。

b11學(xué)校文化建設(shè)30分,自評得分30分。

學(xué)校制定了學(xué)校文化發(fā)展總體規(guī)劃和三年發(fā)展實施方案,目標清晰、措施有力、實施效果好。學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè)和制度文化建設(shè),印制了《齊陵二中。

規(guī)章制度。

匯編》,形成了“團結(jié)、文明、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“博學(xué)、嚴謹、誨人不倦”教風(fēng)和“刻苦、勤奮、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng);干群關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系民主、平等、和諧、融洽。校注重校園環(huán)境的綠化、美化工作,“四季常青、三季有花”的整潔環(huán)境體現(xiàn)著學(xué)校環(huán)境育人的教育特色和文化特征,學(xué)校?;站哂絮r明的文化特色,各種校園文化設(shè)施與環(huán)境和諧統(tǒng)一,個性鮮明,調(diào)高雅,富有的文化感染力。學(xué)校重視課程文化和師生行為文化建設(shè),開發(fā)了《齊國歷史名人傳》、《心理健康教育讀本》等特色文化課程,充分發(fā)揮《音體美報》小記者站及師生社團的作用,開展了內(nèi)容豐富、形式活潑的校園文化活動,教職員工形成具有齊陵二中獨特文化特征的個性品格和氣質(zhì)。學(xué)校注重推廣普通話和規(guī)范用字,定期組織師生開展“三字一話”比賽。普通話成為了全體老師的教學(xué)語言和全體師生的校園語言,全體師生在教育教學(xué)和學(xué)校宣傳中能夠主動使用規(guī)范字。

b12學(xué)校安全工作40分,自評得分35分。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全,分工明確,落實到位,各種安全制度和機制健全,安全檔案、臺帳完善。學(xué)校安全隱患排查、整改、舉報、報告到位;學(xué)校周邊環(huán)境良好;校車管理基本規(guī)范,學(xué)校定期開展安全宣傳和教育;能定期參加有關(guān)安全人員培訓(xùn);特殊崗位、工種持證上崗的,按規(guī)定制定。

應(yīng)急預(yù)案。

和開展演練。校舍、場地、器械等方面存在安全隱患能及時解決;學(xué)校安全設(shè)施配備基本齊全。

b13其他常規(guī)管理30分,自評得分28分。

校舍、資產(chǎn)管理規(guī)范,由《校舍管理軟件》、《校產(chǎn)管理軟件》、《實驗器材管理軟件》分類統(tǒng)一管理;建立健全校產(chǎn)設(shè)施維護管理制度,定期搞好維修維護工作;各種教育設(shè)施、設(shè)備維修及時,維護良好,設(shè)備完好率在95%以上,充分保證師生正常使用,同時為師生充分、安全使用各種設(shè)施設(shè)備提供有效指導(dǎo)。后勤管理制度完善,學(xué)生公寓、食堂達到示范性標準,校園環(huán)境優(yōu)美,后勤設(shè)施滿足學(xué)生生活學(xué)習(xí)需求。

a4教育教學(xué)360分,自評得分325分。

b14德育工作50分,自評得分49分。

學(xué)校德育工作目標明確,德育機構(gòu)、制度、基地、措施健全,符合實際;建立了全員德育工作機制和學(xué)校、家長、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),建立家長學(xué)校,重視與家長的溝通,加強家校聯(lián)系。以家長學(xué)校為切入口,關(guān)注學(xué)生心靈的成長。在當前的形勢下,學(xué)校教育只有得到家長的大力配合才能取得相應(yīng)的成效。家長也迫切需要家庭教育方面的新的理念、方式、方法來指導(dǎo)自己的家庭教育。要確保家長學(xué)?;顒娱_展的制度化、經(jīng)常化,我校采取邀請家庭教育專家為家長上課;觀看家庭教育講座;學(xué)習(xí)《家庭教育活頁文選》等形式,以更新家長家庭教育的理念。此外,加強家校之間的日常聯(lián)系,如家訪、電話或書信聯(lián)系等方式,并實行了家周開放周,成立了家長委員會,每學(xué)期召開一到兩次家長委員會和、一次家長委員會,真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。充分發(fā)揮家校共同教育的作用。

創(chuàng)新德育途徑,提高學(xué)生自我管理能力。我校利用班會、團會、校會、升旗以及重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、特殊意義的紀念日等開展主題教育活動,如母親節(jié)、父親節(jié)“感恩”賀卡制作等系列活動、國慶節(jié)的愛國主義教育,并實行一月一個主題,加強對學(xué)生進行愛國主義教育、公民道德教育、民族精神教育、法制安全教育和心理健康教育,在活動中注重體驗教育,增強了活動的實效性。

開展豐富。

的德育活動,增強教育實效。我校利用校園文化藝術(shù)節(jié)開展了校園課本劇、詩朗誦、小品、相聲、歌舞等豐富多彩的藝術(shù)活動,豐富了校園文化生活,展示了中學(xué)生個人風(fēng)采;學(xué)校利用體育節(jié)開展了春季田徑運動會、冬季長跑比賽和“陽光體育冬季長跑健身”等活動,在增強學(xué)生身體健康的基礎(chǔ)上,增進班級的凝聚力和向心力,使學(xué)生的思想品德在活動中得到熏陶和錘煉。

德育活動,落實兩綱:我校德育工作深入貫徹“兩個綱要”精神,抓住“樹魂立根”這一核心,努力弘揚和培育民族精神,傳承中華美德。通過各類主題教育活動,節(jié)慶紀念活動,尋訪、考察等社會實踐活動,讓學(xué)生感受偉大堅強的中華民族精神,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立社會主義榮辱觀,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。1、學(xué)校抓住重大事件為契機,如08學(xué)年的“講文明樹新風(fēng)迎奧運”和“心系汶川愛心奉獻”09年“我愛您,祖國”等等,我們精心設(shè)計,開展了系列活動。通過這些主題活動,宣傳中華民族的傳統(tǒng)美德,激發(fā)了同學(xué)們的民族自豪感,進一步明確自身的責(zé)任。2、學(xué)校開展了以“感恩·奉獻”為主題的系列教育活動:如每年一次的“感恩父母,感謝師長感謝生活”的系列活動“愛心助殘”獻愛心書簽義賣活動;通過這些活動,使我們的學(xué)生學(xué)會珍愛生命、懂得感恩,更好的理解和詮釋生命的意義。

小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評報告篇五

按照縣教育局洪教字(20xx)16號文件《中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估工作方案》精神,根據(jù)本年度督導(dǎo)評估安排,3月17日至6月14日,我們督導(dǎo)室督導(dǎo)評估組一行三人,深入到全縣21所小學(xué),對這些學(xué)校的辦學(xué)水平進行了全面督導(dǎo)評估。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下,謹供領(lǐng)導(dǎo)參考。

本輪小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估對象為山焦一校、玉峰街實驗小學(xué)、古槐小學(xué)、大槐樹中心校西街小學(xué)、三維小學(xué)、東街小學(xué)、山頭中心校曹家溝小學(xué)、左木中心校三交河小學(xué)、甘亭中心校楊曲小學(xué)、龍馬中心校張家莊小學(xué)、萬安中心校西梁小學(xué)、堤村中心校好義小學(xué)、趙城中心校北街示范小學(xué)、辛村中心校登臨小學(xué)、興唐寺中心校澗頭小學(xué)、廣勝寺中心校馬頭小學(xué)、明姜中心校胡坦小學(xué)、曲亭中心校曲亭小學(xué)、淹底中心校淹底小學(xué)、劉家垣中心校樓村小學(xué)、蘇堡中心校古縣小學(xué)等21所小學(xué)。督評過程中,每到一校,我們都采取聽校長匯報、查檔案資料、觀摩課間操、實地查看重點部位和重點工作現(xiàn)場、參與聽評課活動、召開家長、教師、學(xué)生座談會等方法,力求保證督評過程的扎實嚴謹和督評結(jié)果的真實有效。督評程序完成后,我們當即進行會商,形成督評意見,并就督評情況和整改建議,向各校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了面對面的反饋,較好地發(fā)揮了督導(dǎo)評估工作對學(xué)校提高辦學(xué)水平的指導(dǎo)和促進作用。督評期間,我們共聽評課21節(jié),發(fā)放并全部回收調(diào)查問卷867份,其中家長問卷303份,教師問卷294份,學(xué)生問卷270份,對問卷調(diào)查中反映出的有價值的問題建議,我們也及時向?qū)W校做出了反饋。

本年度的督評工作是在我縣通過省義務(wù)教育標準化縣復(fù)查和迎接省課程開足開全督導(dǎo)檢查的大背景下展開的。督評期間,我們緊緊圍繞這一主線,把局重點任務(wù)目標的完成情況放到本階段督評工作的首要位置,充分發(fā)揮督導(dǎo)工作督促、指導(dǎo)、促進的重要作用,收到了良好的成效。綜合本階段督評情況,我們一致認為,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過各中心校、各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力,我縣小學(xué)教育的面貌又發(fā)生了新的變化、取得了新的成績,值得給予充分肯定。

1、全面貫徹方針,開足開全課程的問題得到了較好解決。開足開全課程是推進課程改革,實施素質(zhì)教育的基本要求,是學(xué)生綜合素養(yǎng)得到全面提高的基本保證。幾年來,我們在開足開全問題上做了大量工作,取得了較大進展,特別是抓住省開足開全督導(dǎo)檢查的契機,規(guī)范要求,強力推進,獲得了重要成果。綜合本階段督評情況,我們認為,我縣小學(xué)課程開足開全的問題已經(jīng)得到了比較好的解決。全部21所接受督評的小學(xué)都高度重視開足開全工作,課程表科學(xué)規(guī)范,符合國家課程計劃的要求。大部分學(xué)校音、美、體、綜合實踐活動和地方課程都做到了有課時、有教師、有備課。本次督評我們專門對山焦第一小學(xué)、玉峰街實驗小學(xué)、東街小學(xué)、古槐學(xué)校、三維小學(xué)和大槐樹中心校西街小學(xué)的音樂教學(xué)開展了一輪聽課評課活動,整體水平較高,教學(xué)效果較好??傮w上講,縣直和大校不僅能開足開全,而且多數(shù)學(xué)科達到了開好的境界。多數(shù)農(nóng)村山區(qū)學(xué)校都克服困難,深入挖潛,基本實現(xiàn)了開足開全的目標。校本課程開發(fā)也取得了新的成績,比較突出的是左木中心校三交河小學(xué)、東街小學(xué)、玉峰街實驗小學(xué)、古槐小學(xué)、大槐樹中心校西街小學(xué)和淹底中心校淹底小學(xué)。

2、堅持正確理念,發(fā)展性綜合評價改革取得了可喜進展。以人為本是新課程改革的核心理念,而推進發(fā)展性綜合評價改革,改變傳統(tǒng)學(xué)生評價唯分數(shù)論和唯結(jié)果論的弊端,促進學(xué)生全面發(fā)展、個性化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,則是這一理念在課程實施和課程評價層面能否得到貫徹落實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課改以來,經(jīng)過深入宣傳,實施這樣的評價在家長層面已經(jīng)沒有太大的阻力,這就為我們小學(xué)階段探索發(fā)展性評價改革創(chuàng)造了比較有利的外部環(huán)境。目前,本次督評的21所學(xué)校中,有近半數(shù)承擔了省級課題《小學(xué)生發(fā)展性評價與測評》的研究任務(wù),各校的課題研究都能平穩(wěn)運行。其中比較突出的是古槐小學(xué)、大槐樹中心校西街小學(xué)與東街小學(xué)等校。古槐小學(xué)經(jīng)過不懈努力,編制并實施了學(xué)生發(fā)展性綜合評價指標體系。指標體系涵蓋了學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品行養(yǎng)成、個性發(fā)展等諸多方面。既重視學(xué)習(xí),更重視全人;既重視結(jié)果,更強調(diào)過程。經(jīng)過一年的實施,對促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長發(fā)揮了重要的導(dǎo)向作用和激勵效應(yīng)。

3、夯實物質(zhì)基礎(chǔ),各種設(shè)施設(shè)備的作用得到了較好發(fā)揮。各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備是提高教學(xué)質(zhì)量的重要物質(zhì)技術(shù)保障。去年以來,在省義務(wù)教育標準化縣建設(shè)過程中,我們搶抓機遇,按照標準為點子校配齊配強了圖書、實驗儀器和多媒體設(shè)備。問卷調(diào)查和實地查看情況表明,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)普遍重視這些設(shè)施設(shè)備作用的發(fā)揮。今年以來,除個別學(xué)校因圖書室、實驗室在建等特殊困難外,大多數(shù)學(xué)校都采取得力措施,確保了圖書、實驗室和多媒體設(shè)備的正常使用。特別值得一提的是,辛村中心校登臨小學(xué),校長帶頭熟練運用多媒體技術(shù),通過全員培訓(xùn)學(xué)習(xí),廣大教師形成了在課堂教學(xué)中有效使用多媒體的熱潮,為此,中心校在該校召開了多媒體技術(shù)運用現(xiàn)場會,收到了良好的效果。

4、嚴格常規(guī)管理,教學(xué)教研等各項常規(guī)得到了較好落實。嚴格常規(guī)管理,不斷提高教學(xué)教研等各項常規(guī)的執(zhí)行水平,是搞好學(xué)校工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量的不二法門。督評情況表明,被督評學(xué)校的校長普遍重視常規(guī)管理,多數(shù)學(xué)校的常規(guī)管理體系健全,工作有一定的效度。其中,古槐小學(xué)、蘇堡中心校古縣小學(xué)、大槐樹中心校西街小學(xué)、萬安中心校西梁小學(xué)、劉家垣中心校樓村小學(xué)等校校長充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,嚴格執(zhí)行教研常規(guī),聽課評課等常規(guī)教研活動過程性資料完備,過程真實,效果好。特別值得一提的是,古槐小學(xué)趙校長對常規(guī)管理有自己獨特的認識,在工作中積累了大量的心得筆記和管理案例,通過與教師交流,收到了特別的管理效果。東街小學(xué)、龍馬中心校張家莊小學(xué)、明姜中心校胡坦小學(xué)、曲亭中心校曲亭小學(xué)等校過程檢查全面及時,整體備課、批改水平較高。

5、打造辦學(xué)特色,學(xué)生全面?zhèn)€性化發(fā)展得到了較好體現(xiàn)。有特色的學(xué)校不一定是品牌學(xué)校,但品牌學(xué)校一定是有特色的學(xué)校。打造辦學(xué)特色是深化課程改革的需要,更是學(xué)生全面?zhèn)€性化發(fā)展的需要。督評情況表明,經(jīng)過一年的努力,我縣小學(xué)階段特色學(xué)校建設(shè)正在取得新的進展。玉峰街實驗小學(xué)響亮地提出了“建設(shè)有特色的標準化學(xué)?!钡目谔?,并著力打造經(jīng)典誦讀,校(班)報,軍樂隊,威風(fēng)鑼鼓隊等辦學(xué)特色,為學(xué)生實現(xiàn)個性化發(fā)展搭建了平臺、提供了機遇。古槐小學(xué)突出“德育生本化”辦學(xué)特色,高標準的校園文化建設(shè),豐富多彩的生本化主體德育教育活動,經(jīng)典誦讀和畢業(yè)班的預(yù)備團員評選活動,正在成為學(xué)校工作的一大亮點。大槐樹中心校西街小學(xué)經(jīng)過一年的努力,學(xué)校的辦學(xué)特色建設(shè)又取得了新的進展。校園文化建設(shè)方面,新增的國學(xué)經(jīng)典長廊整體提升了校園文化的品位。整個校園,室內(nèi)室外,幽雅、整潔、文明、和諧,體現(xiàn)了教育者的別具匠心。學(xué)校有美術(shù)興趣小組,經(jīng)常開展音、美、體活動,促進了學(xué)生的全面發(fā)展和個性化發(fā)展。在養(yǎng)成教育方面,學(xué)校堅持讓學(xué)生參與管理,對班級工作進行綜合評價。學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍良好,社會反響良好。另外,萬安中心校西梁小學(xué)、明姜中心校胡坦小學(xué)等校著力打造課堂教學(xué)模式改革特色,也取得了令人滿意的成績。

以上成績充分說明,縣上抓小學(xué)教育的思路和決策是正確的,只要堅持下去,教育教學(xué)質(zhì)量一定會實現(xiàn)大面積提升的目標。與此同時,督評期間發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象所暴露出的問題,也在提醒我們工作的艱巨性和復(fù)雜性。高度重視、深入思考并著力解決這些問題,應(yīng)該是加快小學(xué)教育健康快速發(fā)展的題中之意和有效途徑。

1、小學(xué)教育的本質(zhì)和特點是什么?

小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ),是學(xué)生開啟人生旅途的啟蒙階段,用新課程理念的說法,就是,小學(xué)教育是為學(xué)生終身幸福打好底色的階段。小學(xué)教育作為基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)必須更為強調(diào)全面性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性特點,這個階段要的不是果實,而是茁壯的、有無窮發(fā)展?jié)撃艿挠酌?;要的不是大廈,而是寬闊的、能承載萬丈高樓的根基。深入思考和準確把握小學(xué)教育的本質(zhì)和特點,不僅有利于我縣小學(xué)教育辦學(xué)水平的提高,更有利于我縣初中乃至高中教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提升。

本階段督評期間發(fā)現(xiàn)了一些值得注意的現(xiàn)象。一是開足開全方面,個別學(xué)校至今仍然只停留在課表和匯報材料上,部分學(xué)校的音、美、體備課數(shù)量偏少,綜合實踐活動有備課無實踐、有教學(xué)無活動,教學(xué)處于不正常狀態(tài)。二是時間安排方面,有些學(xué)校學(xué)生在校時間較長,基本上沒有歌聲,不做早操和課間操,也沒有正常的課外活動,學(xué)生整天被束縛在教室里,語文上、數(shù)學(xué)下,看不到一點生氣。三是校本課程開發(fā)方面,整體水平有所提高,但存在的問題也比較明顯。有的學(xué)校至今仍不知校本課程為何物;有的學(xué)校備課名為校本課程,實際上備課內(nèi)容基本不具備校本課程的特征;即便開發(fā)水平比較高的學(xué)校,在課程標準、課程管理、課程實施和課程評價諸方面仍然存在瑕疵,提升的空間仍比較大。四是質(zhì)量評價方面,相當比例的學(xué)校,特別是在農(nóng)村山區(qū),在師生評價上仍墨守傳統(tǒng)的唯分數(shù)、惟結(jié)果評價的陳規(guī),教師的創(chuàng)造性勞動與學(xué)生的個性化發(fā)展得不到尊重,教師厭教、學(xué)生厭學(xué)的情況比較多。

這些現(xiàn)象至少說明一點,那就是,我們的校長或者對小學(xué)教育的本質(zhì)、特點認識不清,或者本來很清楚,后來因為切近的利益和聲譽的考慮,而不愿和不敢清楚了。其實,只要我們的校長正確把握小學(xué)教育的本質(zhì)、特點,遵從學(xué)生成長和教育教學(xué)基本規(guī)律,不唯分數(shù)分數(shù)會更高,不唯結(jié)果結(jié)果會更好(古槐小學(xué)趙校長語),看看古槐小學(xué)、西街小學(xué)、玉峰街實驗小學(xué)、明姜中心校胡坦小學(xué)和左木中心校三交河小學(xué)的情況,相信會有所觸動、有所感悟。

2、提高教師隊伍素質(zhì)的核心是什么?

某一年教師節(jié)的主題是“愛與責(zé)任”。這四個字其實就是這個問題的答案。只有愛沒有責(zé)任那愛也不會是真愛,只有責(zé)任而沒有愛,或者說沒有正確、科學(xué)的教育之愛,那沉甸甸的責(zé)任也會讓我們的學(xué)生乃至家長恐懼。所以,愛是根本,責(zé)任倒還在其次。教材教法、多媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)對教師完成責(zé)任是重要和必須的,但比這更要緊、更重要的則是教師師德水平的提高和教育大愛的培育,因為能夠正確、科學(xué)、恰如其分地愛孩子,是教師與其他職業(yè)的本質(zhì)區(qū)別。

應(yīng)該肯定,總體上講,從這21所學(xué)校教師的表現(xiàn)來看,我縣小學(xué)階段教師的師德狀況整體上是好的。但本階段督評期間我們發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象也從一定意義上說明,我們的師德教育工作仍然需要進一步得到加強。一是學(xué)校的師德教育工作方面。愛與責(zé)任兩方面,凡是與責(zé)任相關(guān)的計劃、制度、管理一般都比較到位,而與“愛”相關(guān)的就顯得比較空、比較虛、比較欠缺。多數(shù)學(xué)校有學(xué)生行為習(xí)慣常規(guī)要求,卻很少有細化的、便于執(zhí)行的教師行為習(xí)慣要求;多數(shù)學(xué)校有對學(xué)生行為習(xí)慣的管理措施,卻很少有對教師行為習(xí)慣的管理辦法。學(xué)校的師德教育工作一般是應(yīng)景地派人參加縣上的活動,較少有學(xué)校自主組織的師德學(xué)習(xí)教育活動,像古槐小學(xué)那樣開展教師讀書活動,交流師德教育案例,扎實開展師德教育活動的學(xué)校幾乎可以說是僅見的。二是教師的師德方面。聽課結(jié)束,不等大家離開,授課教師當堂訓(xùn)斥她認為表現(xiàn)不好的學(xué)生;樓道里巡視,透過門窗,發(fā)現(xiàn)教師野蠻打罵學(xué)生的情景;課堂上編小組,剩下一名學(xué)生縮在角落里,教師卻無動于衷;有的教師上課,拿的教鞭就是一根粗木棍,帶有深意,威懾力極強……近半數(shù)學(xué)校學(xué)生反映,教師打罵體罰學(xué)生的情況比較常見。

德高為師,身正為范。這應(yīng)該是教育工作者的職業(yè)追求。這些教師的動機也許是不錯的,恨鐵不成鋼嘛。但問題是這樣錯誤的方式給小學(xué)生帶來的羞辱、自卑、恐懼,其結(jié)果很有可能走向我們希望的反面,把鐵變成廢鐵的。隨著教育局評價機制的優(yōu)化和改進,轉(zhuǎn)化學(xué)困生正在成為學(xué)校關(guān)注的一個重要問題。而轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效武器正是來自學(xué)校和老師的正確、科學(xué)、恰如其分的愛,希望各校在加強教師隊伍建設(shè)的過程中可以充分考慮到這一點。

3、學(xué)校加強常規(guī)管理的關(guān)鍵是什么?

常規(guī)管理的核心目標是確保常規(guī)落實,常規(guī)管理的主要手段是強化過程監(jiān)控,常規(guī)管理的基本依據(jù)是各項常規(guī)標準。從我縣小學(xué)管理情況看,經(jīng)過最近幾年的不懈努力,在各項常規(guī)標準方面應(yīng)該說已經(jīng)比較健全,在部分學(xué)校那里更是達到了比較高的水準。從督評情況看,目前的問題是,相當比例的學(xué)校在過程監(jiān)控方面存在缺陷,導(dǎo)致各項常規(guī)的落實打了折扣。所以,我們認為,現(xiàn)階段,我縣小學(xué)加強常規(guī)管理的關(guān)鍵,就是要強化過程監(jiān)控,大力提高常規(guī)管理水平。

比如,要實現(xiàn)各類計劃具有規(guī)范性、有效性和可操作性的管理目標,就必須在強化過程管理上下功夫。首先,要向計劃制定方明確下達工作任務(wù),對制定計劃的目的、標準、程序和時限做出具體規(guī)定。其次,在計劃制定過程中,要跟蹤指導(dǎo)、檢查督促,為按時完成創(chuàng)造條件。最后,到規(guī)定時限,要組織力量,采用適當形式,按照標準對計劃文本進行評審驗收,并將評審過程性材料歸檔存查,將結(jié)果納入績效評價。對不符合標準的計劃要提出修訂意見,限期修訂。采用這樣的過程管理機制,能夠確保計劃制定工作的質(zhì)量,有效避免計劃制定工作中的各種怪現(xiàn)象,能夠達成管理目標,應(yīng)該是加強過程管理的一個虛擬的“成功”案例。同例,在備課管理上,在聽評課管理上,在作業(yè)批改管理上,在各項常規(guī)工作中,只要我們能始終堅持這樣的過程管理機制,相信學(xué)校的教學(xué)教研及各項常規(guī)一定會得到有效落實,學(xué)校管理的規(guī)范化、精細化水平一定會不斷得到提高。

4、校園文化建設(shè)的核心追求是什么?

新課程理論告訴我們,在學(xué)校所有資源中,學(xué)生是第一性的,沒有學(xué)生就沒有一切,學(xué)校的一切資源都必須適合學(xué)生需要、都必須為學(xué)生服務(wù)。校園文化建設(shè)作為學(xué)校環(huán)境育人的重要資源也必須強調(diào)適合學(xué)生需要,為學(xué)生服務(wù),這應(yīng)該是學(xué)校校園文化建設(shè)的核心追求。

通過本階段的督評,我們欣喜地看到,在各校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,學(xué)校的校園文化建設(shè)亮點頻現(xiàn)、精彩紛呈,顯示了我縣小學(xué)校園文化建設(shè)的最新成果。但我們必須該看到,與校園文化建設(shè)的核心追求相對照,有些問題也應(yīng)該引起我們的重視和思考。一是學(xué)生參與校園文化建設(shè)的程度不高。多數(shù)學(xué)校的標語、版面全部由成人完成,語言、圖畫成人化痕跡嚴重,沒有童趣,引不起學(xué)生興趣;樓道里張貼學(xué)生美術(shù)書法作品的工作也由成人完成,導(dǎo)致位置很高,不利于學(xué)生正常觀賞。其實,學(xué)生參與校園文化建設(shè),是提高學(xué)生與環(huán)境的親和度,促進學(xué)生健康成長的重要渠道,取消學(xué)生的參與權(quán)真的是比較遺憾的事情。二是校園文化建設(shè)重視覺不重聽覺。山焦一校、東街小學(xué)等校精心打造紅領(lǐng)巾廣播站,優(yōu)化學(xué)生的聽覺環(huán)境,收到了較好效果,但多數(shù)學(xué)??赡苁怯捎谡J識的偏差,尚沒有對這方面工作給予足夠重視。對學(xué)生而言,聽覺至少跟視覺同等重要,希望可以引起這些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思考。

5、家長對學(xué)校教育的核心價值是什么?

家庭是學(xué)生的第一個學(xué)校,家長是學(xué)生的第一任教師。對我們從事學(xué)校教育的校長和教師而言,家長是我們的教育伙伴,是促進學(xué)生發(fā)展不容替代的重要力量。準確把握家長對學(xué)校教育的核心價值,不斷提高家校聯(lián)系水平,對我們提高教育質(zhì)量,提高辦學(xué)水平是非常重要的。

總體上講,本階段督評的21所學(xué)校中,大多數(shù)學(xué)校是重視家校聯(lián)系工作的,部分學(xué)校的家校聯(lián)系工作還具備比較高的水平。但不容諱言,在有的校長和教師那里,對這個問題的認識還是存在誤區(qū)的。有的校長說,家長不懂教育,太難纏,到學(xué)校來這也不是,那也不是的,有點煩。——一臉的無奈;有的教師說,家長老嫌作業(yè)多、作業(yè)多,不多能學(xué)好嗎?!獫M腹的委屈。這種情況從家長問卷中也有所反應(yīng),家長認為學(xué)校需要進一步加強家校聯(lián)系的占了很大比例。

家長不專業(yè),不懂教育是不奇怪的。我們作為專業(yè)的教育工作者本身就有教育家長、贏得家長支持、配合的職責(zé),如果因為無奈、委屈就放棄這一職責(zé),那么,得到的結(jié)果只能是家長更不懂教育,與學(xué)校更疏離,家校關(guān)系更緊張,這當然是我們所不愿看到的吧?!芭c其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”,希望我們的校長、教師能珍視家長的獨特價值,在下階段的工作中,能精心結(jié)好家校合作這張網(wǎng),努力捕到“學(xué)生健康發(fā)展”這條大魚。

本階段的小學(xué)辦學(xué)水平督評工作已經(jīng)告一段落了,在下階段的工作中,我們一定繼續(xù)堅持督促、指導(dǎo)、促進相結(jié)合的宗旨,緊密圍繞教育局中心工作,突出重要指標和重點問題,全面優(yōu)化工作程序、不斷提高督評水平,為我縣小學(xué)教育辦學(xué)水平的持續(xù)提高做出新的、更大的貢獻!

小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評報告篇六

督導(dǎo)評估是對一年工作成績的肯定和找出存在問題,是促進今后工作的重要手段。我校非常重視本次自評,專門成立了評估小組,認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會掌握《評估細則》。據(jù)此,對一年來的教育教學(xué)工作進行了逐項評估,事實求是地肯定了成績,找出了存在的問題,并提出了一系列的整改措施?,F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下:

一年來,我校全面貫徹黨的教育方針,本著教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)思想,按照全面提高教育質(zhì)量的要求,結(jié)合本校實際確定了辦學(xué)目標,制定了學(xué)校近、中期發(fā)展規(guī)劃,體現(xiàn)了以教學(xué)為中心,德、智、體、美、勞五育并舉的總方向,全面實施素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展,樹立正確的人生觀和價值觀,注意因材施教,重視學(xué)生特長,積極創(chuàng)造條件,促進學(xué)生健康發(fā)展。對學(xué)困生采取了行之有效的方式。

學(xué)校實行校長負責(zé)制,各部門負責(zé)人分工明確,相互配合的機制。班子成員經(jīng)常進行教育理論、教育法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷更新辦學(xué)理念。經(jīng)常召開教職工會議,征求治校方面的合理意見或建議,從而使治校措施不斷趨向合理化、正確化、規(guī)范化、民主化。班子成員均戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,經(jīng)常深入課堂,學(xué)他人之長,并做年青教師的指導(dǎo)工作。

教師素質(zhì)的高低,直接決定著教育質(zhì)量。因此,學(xué)校始終把提高教育素質(zhì)做為一項重要工作來抓。學(xué)校制定了學(xué)習(xí)計劃,定時與不定時相結(jié)合。通過不斷學(xué)習(xí)和通過“打贏翻身仗”的大討論使廣大教師思想端正、治學(xué)嚴謹、安心工作。在業(yè)務(wù)上經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論開拓了視野;開展優(yōu)質(zhì)課評選;積極派出教師培訓(xùn);鼓勵教師進修。通過這一系列措施,我校教師教學(xué)嚴謹、業(yè)務(wù)過硬、隊伍穩(wěn)定。

學(xué)校在開全課程、開足課時的基礎(chǔ)上,在開“好”上下文章,在課堂上要體現(xiàn)課改精神,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,啟發(fā)學(xué)生動手動腦,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。并成立了音樂、體育、美術(shù)、科技興趣小組,先派經(jīng)驗豐富,業(yè)務(wù)過硬的教師擔任活動教師。各興趣小組定期定點開展活動,使學(xué)生特長得以發(fā)揮。學(xué)校開辟了勞動基地,通過努力,增強了學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)了勞動機能、增強了勞動光榮的意識。學(xué)校還積極組織學(xué)生參加社會實踐活動,增強了學(xué)生環(huán)保意識,提高了社交能力,自理能力和團隊的精神。

我校在注重教學(xué)質(zhì)量的同時,還確立了以“向教育科研要成果”作為教研工作的總目標。教科研為先導(dǎo),通過教研進行改革。學(xué)校有縣立項課題。教師人人有小課題。學(xué)校注重教研過程管理引導(dǎo)工作。并制定了一系列的獎勵措施,大大調(diào)動了廣大教師參與教研的積極性。本年度我校有5余篇論文獲縣、市獎。

重抓制度的落實是管理的關(guān)鍵。教務(wù)、后勤、少先隊三部門嚴格執(zhí)行計劃。學(xué)校對其認真檢查考核,做到了獎罰分明。通過制度的落實,教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)氣氛活躍,使管理上了一個理高的臺階。

在抓教學(xué)工作的同時,學(xué)校還特別重視德育工作,制定了德育工作計劃。利用德育陣地組織一系列的活動,對學(xué)生進行思想道德教育。在教學(xué)中滲透德育教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育等。召開家長座談會,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),做到學(xué)校家長聯(lián)手育人。

學(xué)校重視“六材一書”的應(yīng)用,充分發(fā)揮教學(xué)儀器在教學(xué)中的輔助作用。規(guī)定實驗的開出率必須達到100%,還注意實驗過程規(guī)范的嚴格要求。圖書的借閱,堅持集體與個人相結(jié)合,定期與不定期相結(jié)合的方式。“六材一書”的充分利用,增強了課堂教學(xué)的直觀性提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開闊了學(xué)生的視野。

以人為本,做好安全工作。經(jīng)常利用班會對學(xué)生進行交通、防火、飲食等安全教育;學(xué)校還組織了“安全知識競賽”,大門外設(shè)置了交通標志牌;與各班主任、體育教師簽定了安全責(zé)任狀,實行問題追究制,如本班學(xué)生出現(xiàn)意外傷害事件,在評先選優(yōu)時一票否決。由于措施到位幾年來學(xué)校未出現(xiàn)意外傷害事件。

雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯惨逍训卣J識到我們的不足。例:辦公理念還需要進一步更新;教師素質(zhì)有待于進一步提高;教學(xué)研究還需加大力度等等。以后,我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,更新教育觀念,采取多渠道提高教師素質(zhì)。教改課題研究更規(guī)范化,教師工作目標評估更加客觀化、合理化等。

我們堅信,有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,一定能解決目前存在的問題,我校的教學(xué)管理水平必將再上一個臺階。

小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評報告篇七

各位老師:

市教育局與市教育督導(dǎo)室于20xx年5月8日下午對我校進行了辦學(xué)水平評估,對我校二年來的成績給予了肯定,但也提出了四個方面的問題。為了學(xué)校的生存和發(fā)展,扎實推進素質(zhì)教育,對學(xué)校的.全體教師提出如下具體要求:

一、目標要求:

擴大成果,改進問題;統(tǒng)一思想,全員參與;工作創(chuàng)新,重視積累;教師有付出,學(xué)生有收獲;學(xué)校辦學(xué)水平上臺階,向著創(chuàng)建星級學(xué)校邁進。

二、整改內(nèi)容;

1、抓好興趣小組、社團活動的實際展開工作。

2、抓好校園文化建設(shè):讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、“1+2”體藝活動和學(xué)生的課外活動等等。

3、抓好教師的教學(xué)“五認真”工作,教學(xué)練兵,課后反思,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),教師的每學(xué)期的備課本要存檔。

4、抓好名牌學(xué)科的申報創(chuàng)建工作。

三、措施:

1.分工落實,強化責(zé)任,工作主動創(chuàng)新,加強監(jiān)督,相互協(xié)調(diào)。

2.做到既抓“突擊”又抓“平常”,保證各項工作有序推進。

小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評報告篇八

督導(dǎo)評估是對一年工作成績的肯定和找出存在問題,是促進今后工作的重要手段。我校非常重視本次自評,專門成立了評估小組,認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會掌握《評估細則》。據(jù)此,對一年來的教育教學(xué)工作進行了逐項評估,事實求是地肯定了成績,找出了存在的問題,并提出了一系列的整改措施。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下:

一、明確目標,全面實施素質(zhì)教育。

一年來,我校全面貫徹黨的教育方針,本著教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)思想,按照全面提高教育質(zhì)量的要求,結(jié)合本校實際確定了辦學(xué)目標,制定了學(xué)校近、中期發(fā)展規(guī)劃,體現(xiàn)了以教學(xué)為中心,德、智、體、美、勞五育并舉的總方向,全面實施素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展,樹立正確的人生觀和價值觀,注意因材施教,重視學(xué)生特長,積極創(chuàng)造條件,促進學(xué)生健康發(fā)展。對學(xué)困生采取了行之有效的方式。

二、強化班子建設(shè),做好帶頭工作。

學(xué)校實行校長負責(zé)制,各部門負責(zé)人分工明確,相互配合的機制。班子成員經(jīng)常進行教育理論、教育法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷更新辦學(xué)理念。經(jīng)常召開教職工會議,征求治校方面的合理意見或建議,從而使治校措施不斷趨向合理化、正確化、規(guī)范化、民主化。班子成員均戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,經(jīng)常深入課堂,學(xué)他人之長,并做年青教師的指導(dǎo)工作。

三、重視教師素質(zhì),造就精誠敬業(yè)的教師隊伍。

教師素質(zhì)的高低,直接決定著教育質(zhì)量。因此,學(xué)校始終把提高教育素質(zhì)做為一項重要工作來抓。學(xué)校制定了學(xué)習(xí)計劃,定時與不定時相結(jié)合。通過不斷學(xué)習(xí)和通過“打贏翻身仗”的大討論使廣大教師思想端正、治學(xué)嚴謹、安心工作。在業(yè)務(wù)上經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論開拓了視野;開展優(yōu)質(zhì)課評選;積極派出教師培訓(xùn);鼓勵教師進修。通過這一系列措施,我校教師教學(xué)嚴謹、業(yè)務(wù)過硬、隊伍穩(wěn)定。

四、教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,是實施素質(zhì)教育的主渠道。

學(xué)校在開全課程、開足課時的基礎(chǔ)上,在開“好”上下文章,在課堂上要體現(xiàn)課改精神,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,啟發(fā)學(xué)生動手動腦,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。并成立了音樂、體育、美術(shù)、科技興趣小組,先派經(jīng)驗豐富,業(yè)務(wù)過硬的教師擔任活動教師。各興趣小組定期定點開展活動,使學(xué)生特長得以發(fā)揮。學(xué)校開辟了勞動基地,通過努力,增強了學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)了勞動機能、增強了勞動光榮的`意識。學(xué)校還積極組織學(xué)生參加社會實踐活動,增強了學(xué)生環(huán)保意識,提高了社交能力,自理能力和團隊的精神。

五、重視教研活動,堅持科研興校。

我校在注重教學(xué)質(zhì)量的同時,還確立了以“向教育科研要成果”作為教研工作的總目標。教科研為先導(dǎo),通過教研進行改革。學(xué)校有縣立項課題。教師人人有小課題。學(xué)校注重教研過程管理引導(dǎo)工作。并制定了一系列的獎勵措施,大大調(diào)動了廣大教師參與教研的積極性。本年度我校有5余篇論文獲縣、市獎。

六、行政常規(guī)管理規(guī)范化。

重抓制度的落實是管理的關(guān)鍵。教務(wù)、后勤、少先隊三部門嚴格執(zhí)行計劃。學(xué)校對其認真檢查考核,做到了獎罰分明。通過制度的落實,教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)氣氛活躍,使管理上了一個理高的臺階。

七、德育工作常抓不懈。

在抓教學(xué)工作的同時,學(xué)校還特別重視德育工作,制定了德育工作計劃。利用德育陣地組織一系列的活動,對學(xué)生進行思想道德教育。在教學(xué)中滲透德育教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育等。召開家長座談會,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),做到學(xué)校家長聯(lián)手育人。

八、充分利用“六材一書”

學(xué)校重視“六材一書”的應(yīng)用,充分發(fā)揮教學(xué)儀器在教學(xué)中的輔助作用。規(guī)定實驗的開出率必須達到100%,還注意實驗過程規(guī)范的嚴格要求。圖書的借閱,堅持集體與個人相結(jié)合,定期與不定期相結(jié)合的方式?!傲囊粫钡某浞掷?,增強了課堂教學(xué)的直觀性提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開闊了學(xué)生的視野。

九、重抓安全工作。

以人為本,做好安全工作。經(jīng)常利用班會對學(xué)生進行交通、防火、飲食等安全教育;學(xué)校還組織了“安全知識競賽”,大門外設(shè)置了交通標志牌;與各班主任、體育教師簽定了安全責(zé)任狀,實行問題追究制,如本班學(xué)生出現(xiàn)意外傷害事件,在評先選優(yōu)時一票否決。由于措施到位幾年來學(xué)校未出現(xiàn)意外傷害事件。

十、存在的不足及整改措施。

雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?,但也要清醒地認識到我們的不足。例:辦公理念還需要進一步更新;教師素質(zhì)有待于進一步提高;教學(xué)研究還需加大力度等等。以后,我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,更新教育觀念,采取多渠道提高教師素質(zhì)。教改課題研究更規(guī)范化,教師工作目標評估更加客觀化、合理化等。

我們堅信,有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,一定能解決目前存在的問題,我校的教學(xué)管理水平必將再上一個臺階。

的、更大的貢獻!

小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評報告篇九

我園全體教職工在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)協(xié)作,按照幼兒園年終督導(dǎo)評估標準,以高度負責(zé)的態(tài)度,實事求是地對我園半年來的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報如下:

學(xué)校始建于2007年,按照交辦要求獨立成園。以“面向未來,服務(wù)家長,以人為本,全面育人”為辦園宗旨。中班、大班兩個班,學(xué)生共有名,教師4人,中班20人,大班19人,占地面積726㎡,校舍建筑面積239.4㎡、戶外活動場地面積486.6㎡。

1、完善幼兒園設(shè)施。

2、美化園內(nèi)環(huán)境。

我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們利用休息時間,對環(huán)境進行調(diào)整美化,使幼兒園環(huán)境趨于完美,體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外,我們還發(fā)動幼兒齊參與,利用廢舊材料、根據(jù)幼兒年齡特點設(shè)計、制作了多種手工作品,這樣不僅提高了幼兒的動手能力,也大大提高了孩子們的環(huán)保意識。

1、建立健全制度,科學(xué)化、精細化管理。

我園堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進一步明確辦園方向:抓質(zhì)量,辦精品。我們克服困難與壓力,堅持正確的辦園理念,深入貫徹國家教育方針,全方位推進《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實施,以保教并重的原則促進幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園,我們根據(jù)實際制定了一系列規(guī)章制度:《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等,各項工作做到有章可循、有據(jù)可依。

2、強化常規(guī),建立和諧的工作程序。

常規(guī)是正常保教秩序的保證,因此,我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標準操作,使保教過程科學(xué)合理地依照一定規(guī)律有序運轉(zhuǎn)。管理人員堅持“一日三巡”制度,做到勤、細、嚴、實。認真總結(jié)經(jīng)驗,分析園所保教保育工作現(xiàn)狀,尋找存在問題和主要原因,使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認真落實到人.

3、落實過程,向一日要質(zhì)量。

4、中積極探索具體而又切實有效的、途徑與方法,以程序化管理,實現(xiàn)嚴謹細致。

首先,園內(nèi)成立以園長為組長,全體教師為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了安全職責(zé),定期開展安全會議,按照教育局對學(xué)校安全工作的要求,層層簽訂《安全協(xié)議書》。

其次,建立安全檢查制度,定期檢查設(shè)備的安全狀況;全園開設(shè)安全教育課程,使幼兒從小就有安全保護意識;各班每周定期開展安全教育主題活動,將安全意識深入到每個幼兒心中;嚴格執(zhí)行接送卡制度,把幼兒接送時的安全工作落到實處;戶外活動時,要求教師全部到位,以確保幼兒的安全;加強晨檢,嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒。

我園高度重視教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提升,組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級文件、《綱要》精神,我們還通過外出學(xué)習(xí)取經(jīng),相互聽課研討,摘抄學(xué)習(xí)筆記,撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。定期開展骨干教師進修活動。

本學(xué)期通過召開家長會讓家長們及時了解、掌握教育信息;老師與家長溝通孩子的發(fā)展情況,宣傳幼兒園的工作,家長開放日、親子活動取得了家長的支持和幫助。

1、我們是農(nóng)村幼兒園,辦園條件有限,供幼兒幼兒娛樂的玩具較少。

2農(nóng)村幼兒園教師師資力量很薄年齡偏大,幼兒園教師隊伍的不穩(wěn)定,整體專業(yè)水平、素養(yǎng)有待進一步提升。

3農(nóng)村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊,對幼兒園實施素質(zhì)教育認識不足,致使幼兒園的教育工作不好開展。

4安全工作有待加強。

1、聯(lián)系上級主管部門,在他們的幫助下為幼兒園添置玩具。

3鼓勵教師參加各種進修及培訓(xùn),盡可能多的給老師外出學(xué)習(xí)的機會,為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。

4、針對家長認識上的誤區(qū),通過家長會或下發(fā)《致家長一封信》、搜集成功的教育案例,積極做好相關(guān)宣,并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。

5、進一步重視安全工作,確保幼兒健康成長?!鞍踩赜谔┥健?。在安全教育工作中,做大量的工作。及時發(fā)現(xiàn)隱患,迅速整改,確保萬無一失。

幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟肋h,在接下來的工作中,我們要不斷加大力度,積極尋求改進途徑,要以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神與時俱進,要以神圣的教育使命感來鞭策自己,努力向更新、更高的目標邁進!

小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評報告篇十

章丘市繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有36個教學(xué)班,1947名學(xué)生,教職工104名,教師學(xué)歷達標率100%。學(xué)校占地38001平方米,現(xiàn)有校舍面積7636平方米。學(xué)校堅持德育為首、育人為本、全面發(fā)展的辦學(xué)方向,以“三個代表”的重要思想及黨的十八大會議精神為指導(dǎo),以求真務(wù)實的態(tài)度,全面落實省規(guī)范化學(xué)校的各項標準要求,逐步完善各項規(guī)章制度,努力豐富“辦人民滿意教育”的內(nèi)涵,落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》,為師生全面發(fā)展搭建良好平臺,貫徹細節(jié)決定成敗,執(zhí)行決定輸贏的管理理念,加強校園文化建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、節(jié)約型、團結(jié)和諧的一流學(xué)校。

一、校務(wù)管理:

我校實行校長負責(zé)制、堅持教職工代表大會制度,**管理學(xué)校。學(xué)校建有學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系制度,利用社區(qū)教育資源,構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)整體教育網(wǎng)絡(luò)。邀請鎮(zhèn)派出所劉慶功副所長擔任學(xué)校的法制副校長,定期組織對學(xué)生的相關(guān)教育活動。實行“開放日”制度,學(xué)校的教育教學(xué)開放日,向社區(qū)、家長開放,了解、評議學(xué)校工作,監(jiān)督學(xué)校日常教育教學(xué)。

我校建立了符合體育法規(guī)要求、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實際的管理規(guī)章。堅持基礎(chǔ)教育面向大眾的性質(zhì),注重教育公平,按規(guī)定收費,無亂收費行為。堅持均衡編班,均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源。為提高國民素質(zhì),為落實人才強國戰(zhàn)略服務(wù)。

二、德育管理:

我校在黨支部、校委會領(lǐng)導(dǎo)下,采取多種有效措施,狠抓師生的德育工作,學(xué)校出現(xiàn)了前所未有的良好局面,有力地促進了教育教學(xué)工作,現(xiàn)將開學(xué)以來學(xué)校開展的德育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣采取的措施認真進行自查,以便于今后更好的做好學(xué)校德育工作。

1、發(fā)揮德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)作用,帶領(lǐng)廣大教師積極開展德育活動。開學(xué)后市教育局、鎮(zhèn)教育辦把9月份定位師德建設(shè)活動月,我校接到活動實施方案后,領(lǐng)導(dǎo)小組及時召開會議,確定我校師德建設(shè)教育月活動實施方案,并帶領(lǐng)教師開展了一系列扎扎實實的德育活動。

2、組織教師認真學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)優(yōu)秀教師事跡,在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,全體教師在政治學(xué)習(xí)筆記本上寫出心的體會。按照師德建設(shè)教育月活動要求,全體教師認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等體育法規(guī),并認真寫出政治筆記和心得體會。在認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)的基礎(chǔ)上,各年級組開展了師德大討論,全體教師對照職業(yè)道德規(guī)范,結(jié)合自身工作實際自評、互評、肯定成績,找出不足,寫出師德自我堅定與教師工作承諾語,以督促自己的行動。

3、為提高我校36個班主任的整體管理水平,9月份政教處舉行了兩次班主任工作。第一次培訓(xùn)指導(dǎo)班主任怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣、第二次培訓(xùn)由三名鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任介紹自己的工作經(jīng)驗、通過培訓(xùn)使全體班主任受到了教育,學(xué)到了些做好班主任工作的方法。

4、在抓教師師德教育的同時,我們始終把抓學(xué)生的思想品德與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為重點。首先從思想教育入手,充分利用班會、隊會、升旗講話等形式,加強小學(xué)生教育,另外還充分利用黑板報這塊文化陣地對學(xué)生進行愛國主義教育,我們抓住“神七”升空、“國慶”五十九周年這些教育契機,組織黑板報比賽、使學(xué)生受到了愛國主義教育。

5、為督促學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,每班派兩名班干部佩戴標志每天值勤,政教處每周召開一次紅領(lǐng)巾監(jiān)督會員,對于樓內(nèi)打鬧、喧嘩、破壞公物等個別同學(xué)的行為進行管理、制止、批評教育對好的行為習(xí)慣及時表揚并根據(jù)情況記錄下來政教處負責(zé)每星期統(tǒng)計一次,根據(jù)政教處制定的《學(xué)生思想品德行為表現(xiàn)綜合評定辦法及標準》量化加減分,這些措施使學(xué)生良好的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。

三、課程及教材管理。

學(xué)校落實課程標準,按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動,不隨意增減課程和課時。努力開展好技術(shù)、藝術(shù)、體育、綜合實踐活動等幾個領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。學(xué)校充分挖掘教育教學(xué)資源,開發(fā)學(xué)校課程,在活動中教學(xué)相長。學(xué)校設(shè)有美術(shù)、乒乓球、書法等二十個課程小組,一至五年級各班由各任課老師根據(jù)各自興趣愛好組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)與活動(未參加學(xué)校組織的課程的學(xué)生);六年級使用學(xué)校自行編寫的教材《古城文化》進行學(xué)習(xí)。

選用國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定的教材。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料,不接受任何單位和個人推銷的省定教學(xué)用書目錄以外的書刊和音像制品。

四、以科研促發(fā)展,讓師生盡享成功之樂。

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),樹立新的理念。

(1)、理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,本學(xué)期,我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法。學(xué)校把《山東省普通中小學(xué)教學(xué)管理基本規(guī)范》印發(fā)到每位教師手中,組織廣大教師學(xué)習(xí)討論,自覺的對照《規(guī)范》檢查自己的教學(xué)行為。還組織廣大教師學(xué)習(xí)新的《課程標準》,學(xué)習(xí)《山東教育》等教學(xué)雜志,觀看教學(xué)錄象,不斷更新教育觀念,樹立素質(zhì)教育新理念,讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

(2)、外出學(xué)習(xí),實現(xiàn)資源共享?!敖K身學(xué)習(xí)”,“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。本學(xué)期,學(xué)校派部分教師到清照小學(xué)聽取上海市教師培訓(xùn)機構(gòu)教授的評課及講座,派王艷、吳楠兩位教師到濟陽參加“濟南市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)研討會”,胡麗娜等部分老師到清照小學(xué)聽綜合實踐課等,共有30余名教師外出聽課學(xué)習(xí)。這些老師回來后都把自己聽課的所學(xué)所感及時的傳達給相關(guān)的教師,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進,理論得到提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,把工作做實做細。

“做實做細”是我們的工作原則。本著這一原則,學(xué)期初在前段的工作的基礎(chǔ)上,對集體備課、課題組、教研組、作業(yè)設(shè)置及批改、單元檢測、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等這些工作進行了改進,并向老師們作了具體要求。

嚴格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)教學(xué)管理基本規(guī)范》的精神,開全課程開足課時.上好體育課和體育活動,保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間。嚴格控制學(xué)生在校時間,并將減負放到首要位置來抓。制定了學(xué)校的減負規(guī)定,嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,提倡布置探究性、實踐性作業(yè)。由每位分管年級的教導(dǎo)主任親自檢查這項規(guī)定的落實情況。制定了圖書室、閱覽室、實驗室等開放規(guī)定,充分發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)資源的作用。

非常嚴密地組織了每學(xué)期的期末檢測工作。同時加強了對考察科目的檢測,首先制定了《繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)考察科目檢測實施方案》,然后由主任們組織考察科目的老師們進行了檢測,此項工作扎實有效,達到了預(yù)期目的。

認真抓好教學(xué)檢查工作。及時進行教學(xué)常規(guī)的檢查,能有力促進教師的教學(xué)工作,保證教學(xué)常規(guī)的落實。

小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評報告篇十一

根據(jù)市教委、鎮(zhèn)教辦關(guān)于《做好迎接國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室20xx年春季開學(xué)專項督導(dǎo)準備工作的通知》,2月23日上午,鎮(zhèn)教辦再次強調(diào)做好準備工作。我校為了保障開學(xué)后各項工作秩序正常運行,確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展,做到有計劃、有步驟完成各種教育教學(xué)任務(wù),首先成立了以校長xxx為組長,后勤、業(yè)務(wù)、少先隊、門衛(wèi)、班主任為成員的自查領(lǐng)導(dǎo)小組。相關(guān)人員對學(xué)校的各種教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、房舍、水、電、車棚、廁所及周邊環(huán)境逐一進行了自查。除寒假中,樓后車棚被風(fēng)刮壞了3張鐵瓦、自來水管2處凍裂(學(xué)校及時更換維修,已正常使用),其它均無安全隱患。全體師生2月23日上午8點前均安全返校。學(xué)校一切工作秩序井然。

xx小學(xué)位于吉林省長春市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村,xx年10月成立。學(xué)校占地面積22478平方米,校舍建筑面積為1138平方米,新校舍于20xx年11月修繕完畢投入使用。學(xué)?,F(xiàn)有教職工10人,班級四個,共35名學(xué)生。

2月26日區(qū)教育局及xx學(xué)區(qū)分別召開了迎接20xx年春季開學(xué)工作專項督導(dǎo)檢查工作會議,我校高度重視,并按照上級要求認真落實,現(xiàn)將有關(guān)情況自評如下:

1、領(lǐng)導(dǎo)、教師到崗到崗到位。2月23日教師上班,我校按照上級要求統(tǒng)一安排開學(xué)工作,對新學(xué)期工作進行了分工分課和做好開學(xué)的準備工作。學(xué)校組織教師積極參加市、區(qū)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),認真?zhèn)涑鰞芍苷n,2月29日按省課時計劃、區(qū)定作息時間上課,無輟學(xué)學(xué)生。

2、教材嚴格按照省市規(guī)定進行征訂,教輔資料嚴格遵守自愿原則征訂,并于開課前一律發(fā)放到學(xué)生手中。

3、學(xué)校后勤對教室、辦公室的門窗、桌椅、玻璃等進行維修;對學(xué)校的電路、供水等設(shè)施設(shè)備進行排查和維修,確保用電、用水安全,做好飲食、用水及用電等正常供應(yīng);并對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進行整理,對教室、走廊、廁所等角落進行衛(wèi)生消毒,為師生營造一個安全、優(yōu)質(zhì)的環(huán)境,確保學(xué)校各項工作的正常進行。

4、認真組織學(xué)生開展“三愛”、“三節(jié)”活動。一是學(xué)校充分利用文化墻、班隊會等開展對“三愛”、“三節(jié)”教育形成濃厚的宣傳氛圍;二是各班把“三愛”、“三節(jié)”教育內(nèi)容納教育的重要內(nèi)容;三是把“三愛”、“三節(jié)”作為第一周少先隊活動和主題班會的主要內(nèi)容。

5、學(xué)校從20xx年起就接入了互聯(lián)網(wǎng),現(xiàn)有4個班級中兩個班安裝了班班通設(shè)備,兩個班在本學(xué)期安裝了電子白板,大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

1、學(xué)校的春季教育收費除文件規(guī)定的收費項目和標準外,不再收取其它任何費用,切實加強對教輔資料的管理,不組織學(xué)生購買教輔資料。

2、校務(wù)公開情況,全面落實教育收費公示制度,做到公示內(nèi)容準確、全面。學(xué)校除公示的收費項目及標準外,不得再收取其它任何費用。

3、學(xué)校最大班額為三年級,共有學(xué)生13人。嚴格按照課程標準開齊課程上足課程,并開設(shè)陽光體育活動一小時活動。認真落實上級文件,嚴格禁止教師有償家教、有償補課。

登記、審驗放行,社會閑散人員一律不準進入校園。三是抓隱患整改。學(xué)校利用自身的財力、物力、人力盡其所能對能夠整改的安全隱患全部整改,對一時無法整改的設(shè)立了警示標志,加強對學(xué)生的安全防范。四抓保障落實。今年申請上級主管部門幫助安裝監(jiān)控設(shè)備,不斷提高安保應(yīng)對能力。

2、學(xué)生安全知識教育情況。學(xué)校將安全教育列入教學(xué)計劃,做到安全教育課進課堂(有課時安排、有教案、有教師),并保證每周0.5課時,學(xué)校利用板報、國旗下演講、觀看光盤等多種形式對廣大師生進行安全常識的宣傳,有針對性地開展交通、消防、用電、實驗、勞動、食品衛(wèi)生、體育運動等專題安全教育活動。每學(xué)期學(xué)校都要廣泛開展人身安全、交通安全、消防安全、水上安全、防傳染病、活動安全、食品安全等教育,不斷提高廣大師生的安全意識和防范能力。學(xué)校建立健全了“火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案”、“踩踏事故應(yīng)急預(yù)案”、“食品衛(wèi)生中毒事故應(yīng)急預(yù)案”等多種安全應(yīng)急預(yù)案。在消防通道設(shè)置了“緊急疏散標志”,并張貼在醒目位置,同時結(jié)合實際開展火災(zāi)、地震、防踩踏等一系列的應(yīng)急預(yù)案演練,廣大師生的安全意識得到了大大提高。

學(xué)校學(xué)生分布在學(xué)校周圍2公里內(nèi),因而無校車,學(xué)生上放學(xué)均由家長接送,上放學(xué)時段有教師專人在校門口疏散,保障了學(xué)生的交通安全。

校舍安全年檢制度,定期對校舍進行安全隱患排查,并做到及時準確將排查信息錄入全國中小學(xué)校校舍信息管理系統(tǒng),無d級危房。

我校無食堂,師生自備午餐,無安全隱患。

存在主要問題是校園重點部位無視頻監(jiān)控。由于學(xué)校辦公經(jīng)費有限,自身難以承擔相關(guān)費用,已向上級主管部門申請安裝視頻監(jiān)控設(shè)備。

另外學(xué)校還要重點做好以下幾方面開學(xué)準備工作:一是要加強教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高教師自身素質(zhì)從而全面提高教育質(zhì)量。二是要認真抓好控留保學(xué)工作。三是周密部署新學(xué)期全面工作。

小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評報告篇十二

20xx年,通過學(xué)校布局調(diào)整,我校被整合成一所中心小學(xué)。學(xué)校占地面積11000平方米,校舍面積1500平方米,綠化面積2000平方米。經(jīng)過多年的努力,我校在上級的關(guān)懷和支持下,校園環(huán)境不斷美化,辦學(xué)條件日趨完善,現(xiàn)有一幢教學(xué)樓、一排平房教室、二排配套用房、生均建筑面積,綠化面積均達到相應(yīng)的標準。目前,我校共有6個教學(xué)班、在校學(xué)生257人、教師13人;其中本科2人、???人、中師6人、教師學(xué)歷合格率達100%。多年來,我校狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)?;窘ㄔO(shè)等工作,各項工作取得了一定的成績:20xx年獲教育局“先進單位”;20xx年度、20xx年度兩次被市督導(dǎo)評估為“基礎(chǔ)教育先進單位”;8次被評為處“教育工作先進單位”。

時各項工作管理規(guī)范有序。

(二)抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。隨著素質(zhì)教育的實施,教育現(xiàn)代化的推進,領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)十分重要。我們要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須樹立三個意識:大局意識、即團結(jié)協(xié)作;民主意識,即能民主決議;實干意識,即率先垂范。通過抓領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用,極大地調(diào)動了全體教師的工作積極性,促進了學(xué)校各項工作的順利開展。

(三)抓教師隊伍建設(shè)。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為規(guī)范。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè),主要從兩個方面開展工作:一是抓學(xué)習(xí),提升品位,本學(xué)期開學(xué)初,我們組織教師觀看了汪金全老師事跡報告會錄像,并要求教師做好筆記,寫出了學(xué)習(xí)心得體會。二是抓活動,凝聚合力。為了加強師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校定期召開教師、學(xué)生、家長座談會,進行行風(fēng)評議,杜絕家教、體罰、亂收費等不良現(xiàn)象等一系列活動,增強了教師的凝聚力,樹立了教師的良好形象。

2、抓教學(xué)常規(guī)管理。為了認真抓好教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校多次組織教師認真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)三十條》,制定了備課、上課、批改、檢查等工作要求,建立了聽課、評課制度,使教學(xué)工作規(guī)范化、正常化,提升了學(xué)校教育和教學(xué)管理的整體水平。

規(guī)范》,要求每一個教師做好學(xué)生的表率和楷模,通過學(xué)習(xí),許多教師堅持早到校,并和學(xué)生一起搞衛(wèi)生、一起早讀,有的教師還帶病堅持上課,全校教師自覺樹師德、鑄師魂、提升了自身的素養(yǎng)。

我校始終堅持德育為先,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,根據(jù)小學(xué)生的特點,開展了豐富多彩的主題教育活動,在活動中育人。

(一)德育機制完善化。根據(jù)學(xué)校實際,我校建立了以校長負責(zé),班主任為骨干,教職工全員參與的德育工作機制。

(二)德育工作規(guī)范化。切實貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。圍繞守則和規(guī)范,要求各班再制定班級公約,將守則細化到學(xué)生的日常言行。學(xué)校實行了領(lǐng)導(dǎo)巡視、教師值日、學(xué)生檢查的三線管理辦法,對學(xué)生的日常行為進行以班為單位評分公示、一周一小結(jié)、一月一評比。

(三)主題教育活動化。少先隊活動歷來是培養(yǎng)學(xué)生能力的有效途徑,針對我校留守兒童多的'特點,要求少先隊員們發(fā)揮帶頭作用,對留守學(xué)生,在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們、生活上照顧他們,使他們健康成長。為了讓學(xué)生度過一個快樂、有意義的“六一”兒童節(jié),我們組織學(xué)生進行了文藝匯演,使老師和學(xué)生們在一起感受到了節(jié)日的快樂,通過這些活動提升了學(xué)生的道德素養(yǎng),培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。

手術(shù)后不到十天,就積極參與到了家訪的行列中。教師們通過家訪,用自己的親身感受寫出了多篇家訪后記,表示要將家訪之路一如既往地長期走下去。

(一)我校為了準確把握教育發(fā)展新形勢,大力實施素質(zhì)教育,努力打造文化校園,走自己的特色發(fā)展之路。我校是一所農(nóng)村小學(xué),學(xué)生缺乏唱歌素養(yǎng),為了開展好“大家唱、大家跳”活動,學(xué)校利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播室、班會等陣地向?qū)W生介紹“大家唱,大家跳”活動的重要性,利用“六一”、“元旦”慶?;顒?,舉行歌詠比賽和舞跳表演等文藝匯演,把“大家唱、大家跳”活動落實到我校的特色教育工作中。

(二)開展“經(jīng)典誦讀”,構(gòu)建“書香校園”

為了拓寬學(xué)生視野,構(gòu)建“書香校園”,學(xué)校制定了“經(jīng)典誦讀”實施方案,對每個年級的“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容都有推薦名目,要求教師加強指導(dǎo)和檢測,同時,每學(xué)期舉行一次“經(jīng)典誦讀”比賽,使學(xué)生從小養(yǎng)成誦讀經(jīng)典古詩的習(xí)慣,體味博大精深的中華文化底蘊。

(三)體衛(wèi)藝工作常抓不懈。

學(xué)校每學(xué)期初都要組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)校體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》,加強對體衛(wèi)藝工作的管理。

小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評報告篇十三

一年來,我校在上級主管部分帶領(lǐng)之下,周全貫徹履行目標,嚴厲履行新的課程標準籌劃,開全課程,開足課時。在全部教師中變化教誨見解,講堂傳授滲入滲出新理念,嚴厲落實新課程標準,變化了傳授方法與進修方法,在教誨中獲得了可喜成績?,F(xiàn)將我校一年來的傳授老例辦理工作自評以下:

我校共有六個傳授班,七年級分54、55兩個班,八年級分52、53兩個班,九年級分50、51兩個班,七年級人數(shù)103人,八年級107人,九年級90人,教師16人,職工3人。

(一)、能開全課程,開足課時,利用講堂傳授和課外活動相聯(lián)合的方法,開設(shè)綜合實踐活動課,并開設(shè)一門校本課程。

(二)、教師大家有成長籌劃,有成長性評價檔案,每學(xué)期大家有一篇優(yōu)良傳授案例上交,每周根據(jù)各科傳授環(huán)境,寫出一篇傳授反思。

年青教師大家會用多媒體傳授,且有記錄。教師大家有一份與傳授相干的報刊雜志。諸如山西教誨、晉城教誨等。交易進修筆記堅定每周一次,且很多于5000字。

xx每學(xué)期要求教師聽課很多于15節(jié),且能按時參加省市構(gòu)造的有關(guān)培訓(xùn)工作。教師大家能負擔一項樂趣小組活動。每一年按時參加校際教研活動,且有主題講話記錄材料。每學(xué)期能按時訂定傳授籌劃、作出總結(jié)。

(三)、校長能以身作則,有個人成長籌劃,成長檔案,小結(jié)。能逐周安排工作,且有工作日記,特別珍視骨干教師的培養(yǎng)。每周朝課很多于4節(jié),每學(xué)期聽課很多于40節(jié)。

(四)、每周進行一次教研活動,且能真正辦理教師在傳授實踐中的題目。每學(xué)期構(gòu)造一次果然傳授、樹范傳授、優(yōu)良論文、教案、優(yōu)良課的評比活動。我校教師原麗芳的論文《讓門生批改作文兌現(xiàn)傳授共贏》、樊燕林的論文《在知識構(gòu)成進程中,倡導(dǎo)自立進修》、錢俊紅的論文《且談數(shù)學(xué)傳授中的立異教誨》在山西《進修方法報》上公告。原麗芳的`教案被評為xx優(yōu)良教案,且遭到查抄組的好評。

(五)、xx,教師大家有德育工作籌劃、總結(jié),有德育主題活動安排、記錄,結(jié)果精良。

(六)、能聯(lián)合我校實際,建立探討課題。課題有方案、有籌劃、有小結(jié)。同時珍視加強對門生行動風(fēng)俗的養(yǎng)成教誨,且落實較好。

(七)、講堂傳授,教師能表現(xiàn)新的傳授理念,落實新的課程標準,年青教師都能利用多媒體進行傳授,特別是九年級語文教師原麗芳,講堂傳授結(jié)果明顯,計劃奇妙,本次查抄組聽課賜與了很高的評價。大大都教師在批改功課方面數(shù)量足、批改及時。

(八)、在傳授老例辦理方面。校園內(nèi)堅定一天一排除,保存干凈衛(wèi)生,無安定隱患。校長、教導(dǎo)主任、教研組長能堅定每個月對教師的教案、功課等進行查抄,且有記錄。堅定每一年“五四”召開一次體育活動會,每一年對門生進行一次體質(zhì)健康測試,門生有評價方案,有成長記錄袋。平常觀察、此中、期末成績記錄齊備,且每次都有學(xué)科質(zhì)量分析報告。教師的量化考核有根據(jù),實在做到了獎優(yōu)罰劣。

(九)、食堂干凈衛(wèi)生,有衛(wèi)生允許證,炊事人員有健康體檢證,廚房瓷磚貼面,大地硬化,賬目明白,有滾動水洗碗池,糧食、蔬菜能分類儲存。宿舍干凈衛(wèi)生,擺設(shè)整齊,有專職人員辦理。

(十)、我校教師原麗芳曾在20xx年榮獲縣級“傳授骨干”稱呼。樊燕林、錢俊紅、原麗芳的論文曾在省級報刊公告。

(一)受經(jīng)濟前提限制,傳授樓內(nèi)因無暖氣配置,冬季教師沒法集體辦公。門生上課受凍。

(二)xx操場因步地低,夏季積水成災(zāi),沒法包管門生平常上操和課外活動。

(三)受師資程度限制,省、市、縣級果然課、優(yōu)良課、佳構(gòu)課無人獲獎。

(四)少數(shù)教師傳授立場不規(guī)矩,對傳授工作存在應(yīng)付思維。

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