讀后感是一種文學(xué)形式，可以讓我們更好地消化和吸收書(shū)中的知識(shí)，增強(qiáng)自己的閱讀體驗(yàn)。那么怎樣寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？寫(xiě)讀后感的時(shí)候，我們要先對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的閱讀和思考，然后在寫(xiě)作過(guò)程中要展現(xiàn)自己的思考和感受，并且要用合適的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)。寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以從書(shū)籍的主題、情節(jié)、人物塑造、語(yǔ)言運(yùn)用等方面展開(kāi)討論，用具體的事例和細(xì)節(jié)來(lái)支持我們的觀點(diǎn)。同時(shí)，在寫(xiě)作過(guò)程中要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，可以通過(guò)適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和文學(xué)元素來(lái)提升文章的藝術(shù)性和可讀性。此外，也可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和背景，與書(shū)中的內(nèi)容對(duì)照和對(duì)比，以展示個(gè)性化的思考和理解。不論是正面評(píng)價(jià)還是負(fù)面評(píng)價(jià)，都需要有理有據(jù)，客觀公正地進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。這些讀后感范文從不同角度對(duì)書(shū)籍進(jìn)行了分析和評(píng)價(jià)，幫助我們深入理解和思考書(shū)中的內(nèi)容。
秋天的懷念讀后感小學(xué)篇一
我也有一個(gè)像文章中的母爭(zhēng)這樣愛(ài)自己的孩子的媽媽。
我清楚地記得，那是一個(gè)夏天的晚上，我由于不小心，撞傷了頭和手，媽媽緊張得一夜都沒(méi)有睡好，不時(shí)地幫我抹藥，抹汗，量體溫，還總是問(wèn)我痛不痛。笫二天一大早，她就帶我到醫(yī)院進(jìn)行全面檢查。當(dāng)醫(yī)生確診我只是皮外傷并無(wú)大礙時(shí)，媽媽?xiě)抑囊活w心才放下。但媽媽有時(shí)生病了，卻不去看醫(yī)生，只是自已買(mǎi)一點(diǎn)藥吃就算了。平時(shí)媽媽工作很忙，每天晚上７點(diǎn)半才回家。她既忙工作又要忙家務(wù)，還經(jīng)常輔導(dǎo)我做功課。媽媽真的很辛苦。
可憐天下父母心！普天之下，母愛(ài)無(wú)處不在。不但人是這樣，就連動(dòng)物也是一樣。母雞為了保護(hù)小雞，也可以不惜犧牲自己的生命而跟強(qiáng)大的敵人搏斗。
山固然高，也不如母愛(ài)高；海固然深，也不如母子情深！媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您！
秋天的懷念讀后感小學(xué)篇二
上個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》這篇課文。這篇課文主要寫(xiě)了一位重病在身的老母親不顧自己的病痛，無(wú)微不至地照顧自己雙腿癱瘓的兒子，最后終于病倒的感人事例。譜寫(xiě)了一首母愛(ài)的頌歌。
學(xué)習(xí)這篇課文，我深深地體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。也讓我聯(lián)想起我親愛(ài)的媽媽。這個(gè)學(xué)期我的媽媽為了讓我能到老師那輔導(dǎo)，每天省吃?xún)€用，就連一角錢(qián)也舍不得多花。媽媽常教導(dǎo)我，不能亂花錢(qián)。因?yàn)榛ㄥX(qián)容易，掙錢(qián)難啊!這幾句話常常在我的腦海中回旋。
在我的學(xué)習(xí)上，媽媽也下了不少的功夫。真要有時(shí)間呀，媽媽肯定會(huì)陪著我寫(xiě)作業(yè)。如果有哪道難題不懂做，媽媽就會(huì)耐心地給我講解，講到我明白為止。就是因?yàn)閶寢尲?xì)心的指導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗟靥岣?。是呀，這每一點(diǎn)成績(jī)每一滴進(jìn)步都包含著媽媽的心血。為了回報(bào)媽媽?zhuān)野l(fā)誓：好好學(xué)習(xí)，一定要拿到好成績(jī)。
是呀，世上哪有不疼愛(ài)兒女的母親呢?這一首首母愛(ài)之歌將會(huì)一代一代地傳下去。
秋天的懷念讀后感小學(xué)篇三
母親的心永遠(yuǎn)都是偉大的！
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，使我深深懂得，母親對(duì)兒子的愛(ài)，是那么艱辛，那么不容易。而文中的作者卻不理解母親的艱辛。我呢？也一樣。這位母親是多么了不起！作為兒女應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用健壯的身體，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答母親對(duì)兒女的關(guān)心。的確：天底下所有母親永遠(yuǎn)都是偉大的，都希望自己的兒女學(xué)習(xí)好，各方面都好?？晌覅s不珍惜這寶貴的時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)，上課愛(ài)做小動(dòng)作，愛(ài)講話。學(xué)了這課，從今以后要從各方面提高自己的學(xué)習(xí)水平，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。上課不亂講話，不做小動(dòng)作，好好學(xué)習(xí)。用自己優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母對(duì)我的關(guān)心。
我要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)父母的愿望――望子成龍，望女成鳳！用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)母親的愿望。
秋天的懷念讀后感小學(xué)篇四
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)又是平凡的。在《秋天的懷念》一文中作者給我們描繪的母親就是一位既平凡而又偉大的母親。
這位母親生活中充滿(mǎn)了不幸：丈夫早逝，兒子癱瘓，女兒幼小。平凡的她毅然肩負(fù)起生活的重?fù)?dān)：一邊照顧年紀(jì)幼小的女兒，一邊照顧癱瘓的兒子。兒子因?yàn)榘c瘓而脾氣暴怒無(wú)常，這個(gè)母親看在眼里，理解在心頭，為了兒子開(kāi)心，她挖空心思，想盡辦法，一次不行兩次，兩次不行三次。為了不讓兒子生氣，她小心說(shuō)話：注意到了自己言語(yǔ)中的每一個(gè)字眼，盡量躲開(kāi)“跑、踩、跺、追”之類(lèi)的字。她抑止自己的一言一行的同時(shí)，她還忍受著自身病痛的折磨，置自己身患絕癥而不顧，而毅然全心全意照顧兒子，全心全意為兒子著想。
她就是這樣一位母親，她的一舉一動(dòng)都是平凡的，而就在這平凡的一舉一動(dòng)之中，卻處處體現(xiàn)著偉大的母愛(ài)!
體現(xiàn)著偉大的母愛(ài)的母親是偉大的!
秋天的懷念讀后感小學(xué)篇五
“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而又深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)的爛漫?！笔疯F生在《秋天的懷念》中這樣描述秋天的菊花，那飄飄揚(yáng)揚(yáng)，五彩斑瀾的菊花，飽含了作者對(duì)已故母親深切的懷念和無(wú)盡的愛(ài)。
史鐵生，著名的作家、散文家，他是當(dāng)代文壇上一位非常特殊的作家，他大半生都在輪椅上度過(guò)，因?yàn)樗茉缇碗p腿癱瘓，隨后惡性循環(huán)又引發(fā)了許多其它的病癥，尿毒病、腎病包括癱瘓后的疼痛折磨著史鐵生，但他并沒(méi)有因此而屈服，放棄自我，而是仍然堅(jiān)強(qiáng)地活著，堅(jiān)持寫(xiě)作，而造就了史鐵生這種精神的就是他的母親。
當(dāng)史鐵生看到窗外枯黃的落葉時(shí)，母親怕他因?yàn)槭捝那锞岸詫ざ桃?jiàn)，于是擋住窗戶(hù)并主動(dòng)邀請(qǐng)他去看菊花，想讓他懂得要好好兒活的道理，史鐵生還老不情愿。
其實(shí)他有所不知的是，他母親患有肝癌，常常疼得整宿翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)，可她將兒子瞞得緊緊的，仍鼓勵(lì)兒子好好活著。所以當(dāng)母親猝然離去時(shí)史鐵生才醒悟了過(guò)來(lái)，是母親的愛(ài)讓他由失望尋死轉(zhuǎn)化為堅(jiān)強(qiáng)，是這愛(ài)讓他有了與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?。為了母親的心愿，他和妹妹一起看菊花，好好兒活。
秋天的懷念讀后感小學(xué)篇六
今天我讀了一篇文章——《秋天的懷念》，作者是當(dāng)代作家史鐵生。讀著讀著，我明白了一些道理。
這篇文章講的是作者雙腿癱瘓以后，脾氣變得“暴怒無(wú)?！?，心里變得極為焦躁不安。憎恨一切美好的事物，失去了生活下去的勇氣與信心。作者的母親默默的承受著作者的“暴怒無(wú)?！保瑓s始終以耐心和微笑安撫作者心靈的創(chuàng)傷。后來(lái)還是作者的妹妹告訴作者，作者的母親常常肝疼的整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。
一天，作者獨(dú)自坐在屋里，作者的母親憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色對(duì)作者說(shuō)：“北海的菊花開(kāi)了，我推你去看看吧?！薄笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”作者的母親說(shuō)。作者的'回答已經(jīng)讓作者的母親喜出望外了。于是便和作者談起了上次去北海時(shí)的情景。說(shuō)道“跑”、“踩”一類(lèi)的字眼，便戛然而止，悄悄的出去了。
作者的母親出去了，就再也沒(méi)有回來(lái)。
秋天的懷念讀后感小學(xué)篇七
活著，就是幸福！這是我在學(xué)習(xí)《秋天的懷念》一課后體會(huì)到的。作者在雙腿剛剛癱瘓后，心中的痛苦難以承受，甚至失去了活下去的念頭。是他的母親，用一個(gè)”忍“字忍住了自己的病痛和兒子對(duì)她所施加的壓力，并詮釋了偉大的母愛(ài)！
秋天的菊花是那凄涼景色中的一道亮麗的風(fēng)景線。正如人生，萬(wàn)紫千紅，活出自己的個(gè)性、色彩！當(dāng)母親一次又一次讓兒子去看菊花時(shí)，兒子終于答應(yīng)了。母親用心良苦，目的是讓兒子有活下去的勇氣！可惜，母親等不到和兒子共賞菊花的美好時(shí)刻，只得帶著遺憾撒手人寰，臨終時(shí)還依然惦念著自己那個(gè)有病的兒子和未成年的女兒。
不管人生怎樣短暫，一定要對(duì)自己有信心！因?yàn)?，活著就是幸福?/p>
秋天的懷念讀后感小學(xué)篇八
不是每一只蝴蝶在汲取了鮮花的精華后就不再深情的回眸。
不是每一朵浮云在目送了清風(fēng)的遠(yuǎn)去后就不再癡癡的守望。
也不是每一片綠葉在隨著流水飄零到遠(yuǎn)方后就不再將心中對(duì)根的愛(ài)燃燒。
史鐵生在《秋天的懷念》這部作品中就很形象的寫(xiě)出了在母親的恩情的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)。
可母親撲過(guò)來(lái)抓住他的手鼓勵(lì)他好好地活下來(lái)。
其實(shí)，真正的愛(ài)不正是如此嗎？簡(jiǎn)單卻真實(shí)，平凡卻真摯。
盡管這樣無(wú)私的愛(ài)在保護(hù)著史鐵生，可是他卻一直不知道的母親的病已經(jīng)到了無(wú)藥可救的那步田地。
受了傷的作者是在母親如甘露般的愛(ài)下學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，開(kāi)始學(xué)會(huì)面對(duì)，開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)，可是卻沒(méi)有來(lái)得及完成母親臨終前一個(gè)小小的愿望。
其實(shí)，聯(lián)系我們自身來(lái)看不也是如此嗎？我們從小依偎在母親的懷中長(zhǎng)大，感覺(jué)到的只有母親的體溫，那我們又何曾想過(guò)母親感覺(jué)到的是什么呢？正如冰心詩(shī)中描述的：母愛(ài)是偉大的無(wú)私的，你無(wú)法用語(yǔ)言去謳歌，也無(wú)法用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答，面對(duì)母親無(wú)私的愛(ài)，這份恩情唯一能夠欣慰的，恐怕就是用“接受愛(ài)”了，但是我們要懂得愛(ài)別人，懂得不辜負(fù)她的期望，在這份恩情中茁壯成長(zhǎng)。
讀了《秋天的懷念》，我深深地體會(huì)到了在被愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)去愛(ài)。
作者的人生態(tài)度在母親愛(ài)的鼓勵(lì)下，由消沉變得樂(lè)觀，用自己的悔意來(lái)表達(dá)對(duì)母親的真摯的情感。
世界是溫柔的，因?yàn)樗谀阌X(jué)得痛苦的時(shí)候，給了你母親，然而母親又是無(wú)私的，以偉大的愛(ài)，灑下的都是恩情，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)。
秋天的懷念讀后感小學(xué)篇九
你的身邊是不是常環(huán)繞著母親的各種嘮叨，是不是常閃現(xiàn)著母親操勞左右的身影。
不錯(cuò)，是的，從小到大，我們被母親的愛(ài)包圍著。
史鐵生的母親呢?
她是一位無(wú)微不至、小心翼翼的母親。
在兒子憤怒悲傷發(fā)狂的時(shí)候，她不是進(jìn)來(lái)安慰?jī)鹤訍?ài)，而是悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷的聽(tīng)著我的動(dòng)靜。她自責(zé)，責(zé)怪自己沒(méi)照顧好兒子，她怕自己進(jìn)去會(huì)惹得兒子更加惱怒，他比兒子更傷心更痛苦，但他不想讓兒子看到同樣悲傷的自己。她想讓兒子從自己的堅(jiān)強(qiáng)中，獲得生活下去的勇氣。讓兒子擺脫憂(yōu)郁沉痛的心情，所以她唯一的選擇只是“躲起來(lái)偷偷的哭”。
為了兒子，她連自己喜歡的花都不侍弄了，可他依舊對(duì)生活充滿(mǎn)無(wú)限希望，他希望他們無(wú)論如何能夠好好活下去，母子一起。
這是一位將自己放低到極點(diǎn)的卑微的母親。
“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧，她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”，母親的話包含了多少期待與惴惴不安，是什么可以讓母親在兒子面前央求一般的說(shuō)話？自己放低到如此地步——為了他所愛(ài)的兒子！即便她自己也病痛纏身，憔悴至此，她也不忘來(lái)照顧兒子，“什么時(shí)候？”你要是愿意，就明天？”兒子平淡毫不在乎的一句回答，已經(jīng)讓她充滿(mǎn)了迫不及待的喜悅，她“一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起”“絮絮叨叨”等簡(jiǎn)單的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，卻也更加突出了因兒子同意看菊花，這一轉(zhuǎn)變給她帶來(lái)的輕松和愉快。
可當(dāng)她因過(guò)于激動(dòng)開(kāi)始回憶而不留心說(shuō)出“跑”“踩”這兩個(gè)字眼時(shí)，她“停住了”“悄悄的出去了”，她后悔、自責(zé)，為什么沒(méi)管住嘴巴，她怕再次使兒子憤怒發(fā)火，她無(wú)聲的默默的走出去了，只是“再也沒(méi)回來(lái)”。
這是一位無(wú)私慷慨的母親。
在生命的最后，她想的依舊是他的兒女，她不憂(yōu)傷自己要失去生命，卻擔(dān)心兒女孤苦無(wú)依。
她希望一雙兒女能“好好活”。
就是這樣一位懷有深沉的愛(ài)的母親使暴怒無(wú)常痛苦到極點(diǎn)的史鐵生，對(duì)生活重燃希望。
試問(wèn)這樣一位母親，如何不叫人感動(dòng)？
秋天的懷念讀后感小學(xué)篇十
雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常，望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的攻璃砸碎;聽(tīng)著錄音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁，讀《秋天的懷念》有感。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭，說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”
可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。
那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求的神色?！笔裁磿r(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。”“好吧，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起。“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩!幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”
秋天的懷念讀后感小學(xué)篇十一
這是一個(gè)感人的故事，一位重病纏身的母親，為了兒子能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，隱瞞了自己“到了那種田地”的肝癌，無(wú)微不至地照顧雙腿癱瘓的兒子，最后母親猝然去世，而且，就是生命的最后一刻也沒(méi)有忘記自己的兩個(gè)孩子。
母親本想帶我們?nèi)ケ焙？淳栈ǎ商觳蝗缛艘?，在那之前，母親就病發(fā)了，“我”望著她遠(yuǎn)去，沒(méi)想到那竟是最后一面！
“我們”懂了，“我”和妹妹瞬間懂得了，要好好兒活……。
秋天的懷念讀后感小學(xué)篇十二
她出去了，就再也沒(méi)有回來(lái)。
鄰居把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”
秋天的懷念讀后感小學(xué)篇十三
今天，我讀了秋天的懷念。主要講了一位母親在臨終前還關(guān)心這雙腿癱瘓的兒子和一位還沒(méi)成年的女兒。這是多們高尚，圣潔，無(wú)私，偉大的'母愛(ài)?。≌媸恰笆郎现挥袐寢尯谩?！
當(dāng)而知發(fā)脾氣是，母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)地地方偷偷地注意這我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，他又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅地看著我。這段話寫(xiě)了母親不想責(zé)備，教訓(xùn)兒子，侮辱是悄悄地看著我地動(dòng)靜，母親是關(guān)心我。我發(fā)脾氣，她總是安慰著我，我們倆要慰著我，我們倆要好好活下去。
作者的母親對(duì)他那么好，我的母親也一樣對(duì)我好。
有一次做著作業(yè)，我用小手吧玩具弄來(lái)弄去，媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)。”我沒(méi)有聽(tīng)媽媽?zhuān)瑡寢屵€是和藹的對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)吧！”我聽(tīng)了媽媽求我，就做作業(yè)了。突然，我有一道題不會(huì)做，媽媽砍了，就給我講題，我聽(tīng)不懂，媽媽一直講，講到我明白為止。
還有一次，我得了感冒，那時(shí)，天已經(jīng)黑了，媽媽背我去醫(yī)院，在路上，我看見(jiàn)媽媽頭上流著晶瑩的汗水。
秋天的懷念讀后感小學(xué)篇十四
母愛(ài)是什么？是生病時(shí)的照顧，是悲傷時(shí)的安慰，是在你癱瘓后的不離不棄。女人是脆弱的，母親是堅(jiān)強(qiáng)的。的確，母親的肝疼得如此厲害，可在兒子面前卻是如此堅(jiān)強(qiáng)，可在那一瞬間，母親卻離開(kāi)了兒子，再也看不到了明日，看不到她喜歡的花了。
雙腿癱瘓后，史鐵生的脾氣變得暴怒無(wú)常，常常對(duì)母親大發(fā)脾氣，可母親卻從來(lái)都不會(huì)責(zé)備他，只是很有耐心的照顧自己癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好兒活下去，甚至在自己生命最后一息的事，也是鼓勵(lì)兒子好好活下去。
當(dāng)史鐵生在窗前看樹(shù)葉“唰唰啦啦”的飄落，母親會(huì)擋在窗前。母親提出看花時(shí)，他剛答應(yīng)，可還沒(méi)得來(lái)得及，母親已經(jīng)離世。但母親已經(jīng)幫他克服了癱瘓陰影，使他有了活下去的自信心和勇氣。
讀完這篇課文，我體會(huì)到母愛(ài)對(duì)子女偉大、真摯的愛(ài)，明白了：逝者如斯夫，不舍晝夜。我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜和母親在一起的生活，不要等母親離世時(shí)而為自己做的事而感到后悔，珍惜親情，珍惜擁有的一切。
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