總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧，對(duì)未來(lái)的展望。在寫總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性，使得讀者能夠更好地理解。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
珍貴的童年篇一
真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興，而不捧場(chǎng)。在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助。這樣的朋友，這樣的友情才是珍貴的。今天小編分享珍貴的友情作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
友情是珍貴的，那么，同學(xué)們知道友情究竟是什么呢?
人們常說(shuō)：“友情是一生最寶貴的財(cái)富之一?！币灿腥苏f(shuō)：“友情，是上帝賜給我們的禮物，任何人一旦缺少了友情，就難以得到幸福?！?/p>
友情是什么，我無(wú)法描述，只知道它既無(wú)重量也無(wú)體積;既不是固體也不是液體，更不是氣體。它無(wú)法用時(shí)間、空間甚至金錢來(lái)衡量。
友情如大海，一個(gè)人擁有天下最真誠(chéng)的友誼，才能在茫茫的人海中擁有無(wú)盡的廣闊和寬容。
友情，是人類最純潔的感情，是天空中的兩顆流星，即使匆匆地飛過(guò)，也會(huì)閃出明亮的光華。
友情，是心海中兩葉小舟的偶遇，雖不會(huì)永遠(yuǎn)相伴，卻能彼此留下難忘的印象。
友情，不能斤斤計(jì)較，也不是患得患失。只有在真誠(chéng)付出的條件下，它才能天荒地老;只有在互勉互諒的培育下，它才能天長(zhǎng)地久。
這就是友情，既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。它簡(jiǎn)單,卻讓你怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚;它復(fù)雜，卻又是一種朋友之間的情誼。
缺少友情的人，如迷途的羔羊，似斷帆的船——迷愜、無(wú)助。
缺少友情的人，如秋風(fēng)過(guò)后的枯樹，似大雁南飛伙的空巢——寂寞、冷清。
缺少友情的人，如戈壁上的幼株，缺乏雨露的滋潤(rùn)和土壤的給予，終難成為大樹。
缺少友情的人，如折了翅膀的小鳥，似斷了線的風(fēng)箏，再也難以飛上天空。
友情就是：行舟時(shí)的流水，攀登時(shí)的手腳，黑暗中的燈塔，疲憊時(shí)的拐杖……。
友情是一生最寶貴的財(cái)富之一，我們應(yīng)該擁有它，珍惜它;友情是春天的使者，我們應(yīng)該給它貼上美麗的郵票，寄給所有需要友情的人。
同學(xué)們，友情是珍貴的，讓我們好好珍惜友情吧!
對(duì)于友情，一直是眾說(shuō)紛紜。有些人視其為生活的調(diào)味劑，有些人視其為信念的支撐物，有些人視其為人生的裝飾品，有些人視其為生命的魂與靈。而我心中友情，也如同被時(shí)間撥動(dòng)的魔方，悄然地變化著。
想象中的友情——血淚鑄就。
小時(shí)候看《三國(guó)演義》，記得最清楚的是劉關(guān)張“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的氣概。這種友情造出的鎖鏈遠(yuǎn)勝過(guò)曹丕曹植兄弟間的自相殘殺。當(dāng)時(shí)我就想，生活中的朋友，有誰(shuí)能像劉關(guān)張這樣為彼此出生入死?后來(lái)看了《拯救大兵瑞恩》，那種為另一個(gè)人的存亡而奉獻(xiàn)生命的精神更讓我無(wú)法忘卻。在我的想象中，友情的花朵只能在血淚深情中才能盛開(kāi)。
現(xiàn)實(shí)中的友情——潺潺似水。
可是最終我從生活中的細(xì)節(jié)里體會(huì)到了濃濃友情的存在。
淡然若水的友情的力量竟如此之大，可以讓人潸然落淚。
這時(shí)我明白友情不是飽經(jīng)千錘百煉的鋼鐵，而是汩汩環(huán)繞的清泉。你感受不到它的形狀，它的顏色，它的氣味，它的分量，可是你分不開(kāi)它，斬不斷它，奪不走它，離不開(kāi)它。生活中的酸甜苦辣都可以溶解在這泓清泉內(nèi)，最終它會(huì)伴隨著我們的回憶，匯入由人間真情構(gòu)成的大海之中。
何為友情?不一定有轟轟烈烈，不一定有壯志豪情，不一定有惺惺相惜，不一定有千言萬(wàn)語(yǔ)。只要有份真情在心中，足矣。
友誼是一顆炎炎夏日里的大樹，讓你在它的樹蔭下乘涼;友誼是一座明亮的燈塔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為你指引方向;友誼又是一杯苦茶，喝了才可以品出其中的香?！盎茧y見(jiàn)真情，烈火見(jiàn)真金?！弊x了《夏洛的網(wǎng)》，我深受感動(dòng)，感動(dòng)夏洛和威爾伯之間真摯的友情，更感動(dòng)夏洛對(duì)友情的無(wú)私付出。
夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了我們心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。我和我的好朋友小源也有一段珍貴的友情。那一次我們儀仗隊(duì)出隊(duì)訓(xùn)練，我的鼓帶卻臨時(shí)出了點(diǎn)問(wèn)題。集訓(xùn)時(shí)間到了，如果不按時(shí)集中，扣的是雙倍的紀(jì)律分。眼看大家都走了，只有好朋友小源留下來(lái)陪我。她找來(lái)一條新鼓帶，準(zhǔn)備幫我的鼓換上?？此敲礋嵝牡膸臀?，我的.心湖濺起了一陣漣漪，眼里閃過(guò)一絲復(fù)雜的情緒。這時(shí)，集中的時(shí)間已經(jīng)到了，我催她下去集中，但她仍堅(jiān)持留下，說(shuō)：“我們不是朋友嗎?來(lái)，快換鼓帶?！蔽业难劢菨駶?rùn)了，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我在心里默默的說(shuō)：謝謝你，小源。由于我們都沒(méi)有按時(shí)集中，挨了不少批。但我收獲了珍貴的友情，領(lǐng)悟了友情的真諦。
友誼是水，倒映出常青之樹;友誼是樹，擎起心靈的天;友誼是天，掛滿幸福的星;友誼是星，帶給你美麗心情。友誼要用心去灌溉，用生命培養(yǎng)，開(kāi)出的才是燦爛的友誼之花。“同心而共濟(jì)，始終如一?！弊屛覀冋湎笥眩湎в亚?，珍惜與朋友在一起的一點(diǎn)一滴。
真誠(chéng)的友誼好象健康，失去時(shí)才知道它的可貴。
——格爾頓。
生活中包含著不同的色彩，形成了一道七彩橋，而這座橋梁是你我彼此用心建筑的。只有心與心的結(jié)合，才讓這座七彩橋如此絢爛。
從我們踏入校門的那一刻，我們擁有了整個(gè)天地，在這天地之間，我們開(kāi)始尋找自己的友誼，友誼的微風(fēng)一次次擦肩而過(guò)，那時(shí)我們不會(huì)懂得友情到底是怎樣。一次次的拋棄它，一次次的錯(cuò)過(guò)它，不懷有絲毫遺憾，對(duì)友誼只是驀然回首。一但決定丟棄它，我們就不再挽回?？扇缃竦奈覀儯谟幸荒甑暮湍?，將離開(kāi)可親可愛(ài)的母校，老師，朋友，同學(xué)。一次次的考試，將鼓勵(lì)我們勇往直前，可它也在摧毀友情。如果世上沒(méi)有考試，沒(méi)有前進(jìn)，沒(méi)有后退，我想我回留守在這段時(shí)光里，不離開(kāi)。
隨著時(shí)間的流逝，友誼開(kāi)始深厚，也開(kāi)始平淡。曾經(jīng)，有一段可貴的友情，我們沒(méi)有追隨。如今，這段逝去的友情已不再?gòu)?fù)燃，面對(duì)殘損的友情，我們何曾不想拾起它，為它穿上五彩霞衣，讓它再度輝煌?？捎亚榭倸w有自己的“性格”，它好似玻璃，容易結(jié)識(shí)，可又容易破碎，想要拾起這殘損的碎片，把它重新黏連，那談何容易。真正的友情，它有堅(jiān)強(qiáng)，有韌性，但它終究也存在脆弱。
友情是生活中不可缺少的一部分，缺少友情，不僅生活無(wú)趣，人生更黯淡無(wú)光。珍惜身邊的友情，就等于珍惜自己的生活。
生活，因?yàn)橛辛擞亚?，才有悲歡離合，歡聲笑語(yǔ)。友情儲(chǔ)蓄了人間的真情，因?yàn)檎媲樽屔罡S富，生活中的那道七彩橋才永存絢爛光彩!
珍貴的童年篇二
清明節(jié)快到了，這讓我想起了我的爺爺，我小時(shí)候爺爺十分疼我，可是?？墒恰?/p>
我十分想念我的爺爺。
記得很小的時(shí)候，有一年我生日的前幾天，每次走過(guò)一家書店時(shí)，我都會(huì)情不自禁的走進(jìn)書店，拿起一本童話小說(shuō)，可是書店老板卻要我別動(dòng)，小心把書弄壞了，我只好和爺爺一起走了。
那幾天我每天都在想：我一定要攢錢把那本書買回來(lái)！就在我生日那天，爺爺送給了我一個(gè)包裝簡(jiǎn)單的禮物，"快拆開(kāi)看看！"于是我就小心翼翼的拆開(kāi)，"爺爺！"我一頭撲進(jìn)爺爺?shù)膽牙?，感?dòng)得大哭！"爺爺，謝謝您，你怎么。""我看到你每天都想這本書，于是我就去買了""爺爺您對(duì)我最好了。"我又哭了！
爺爺自己攢錢給我買了那本童話小說(shuō)，我感動(dòng)得直流淚。
這本書，現(xiàn)在我一直留在身邊，可是每當(dāng)我看到這本書的時(shí)候，就情不自禁想起爺爺，掉下眼淚。我真想對(duì)爺爺說(shuō)："爺爺，十分謝謝您幫我買了那本書，那本書我會(huì)一直留在身邊的。"。
清明節(jié)我一定要去爺爺那里，好好謝謝爺爺。
對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶是用多少前都換不回來(lái)的我會(huì)永遠(yuǎn)把它留在我身邊的使它一生都是我！
珍貴的童年篇三
我養(yǎng)過(guò)兩只狗。
一只是朋友送的黑背德牧，系出名門，血統(tǒng)高貴，儀表不凡。品種的因襲分量和朋友的一片情誼，使我不敢輕忽怠慢，頓頓都以上好的骨肉款待，有時(shí)還喂羊湯、牛奶。
如此悉心維護(hù)，猶恐失其身份、屈其美好。日寵夜呵下來(lái)，漸漸的`，它除了精肉細(xì)骨一概不食，包括龍骨和豬皮。
到后來(lái)，甚至連超市買來(lái)的高價(jià)狗糧它都懶得睇一眼，給我感覺(jué)，它一時(shí)自珍為嬌生慣養(yǎng)的千金，一時(shí)像足了崖岸自高的貴胄，一時(shí)擺弄成滿腔愁郁的怨婦。
以至于無(wú)論怎么著緊它，我都分明能從它慵懶冷漠的眼神里，看到它深徹的不滿和沉沉的怨氣。
另外一只是自發(fā)跟我回家的流浪土狗。那時(shí)我在部隊(duì)，家里不開(kāi)伙，吃食堂。條件差，只能粗生陋養(yǎng)，想起了給它從食堂帶點(diǎn)剩菜剩飯，想不起就任它自生自滅。
日子長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)，我慢待的其實(shí)不是賤種卑物，不是雜草閑花，而是“朋友”。這位朋友，需要的僅僅是一碗粗糲的糙米飯，摻上一點(diǎn)點(diǎn)碎菜和殘湯，若哪天加上一段排骨或一只魚頭，就能叫它樂(lè)得心頭開(kāi)花，尾巴都能笑出聲。
它皮膚有病，生相丑陋，我平常懶得理它，可它從不計(jì)較，一看到我，總是神采奕奕，歡歡喜喜圍著我轉(zhuǎn)；一見(jiàn)我要走，總是戀戀不舍，送我一程又一程。
兩只狗，前者是官家小姐多怨懟，身在福中不知福；后者是殘羹冷炙漫銷魂，知音見(jiàn)采唱陽(yáng)春。說(shuō)白了，其中的道理很簡(jiǎn)單：粗茶淡飯出滋味，窮奢極欲總空虛。
聯(lián)想到自己，外人看來(lái)可能覺(jué)得我名利雙收，風(fēng)光無(wú)限，其實(shí)在這個(gè)光鮮形象之后，我卻時(shí)常感到乏力沮喪。
因?yàn)檫@時(shí)代與我的愿望是有距離的，物質(zhì)過(guò)分泛濫臃腫，過(guò)分強(qiáng)大，情感過(guò)于復(fù)雜糾結(jié)，過(guò)于虛假，真相在習(xí)慣性被歪曲、掩蓋，公理和常識(shí)在逃之夭夭，恍然間一切都像被物質(zhì)這團(tuán)勢(shì)不可擋的大雪球滾了進(jìn)去，裹成良莠間雜的一大團(tuán)臟。
而這樣的臟雪球，在這個(gè)季節(jié)里，滿山遍野都是，動(dòng)輒就能引發(fā)幾場(chǎng)極具摧毀力的大雪崩。
我時(shí)常想，我們至深的需要其實(shí)很簡(jiǎn)單，冬天有陽(yáng)光，夏日有輕風(fēng)，粗茶淡飯，容膝小齋。
但總有人，太多的人，帶動(dòng)更多的人，喜歡把生活搞得花團(tuán)錦簇，冬日渴望驕陽(yáng)似火，夏天奢求西伯利亞的寒風(fēng)，渴了要瓊漿玉液，餓了要珍饈百種，而且想到做到，決不姑息遷就。
人們學(xué)會(huì)了極端地展覽生存，極端地催肥生活，極端地優(yōu)待皮囊。殊不知，這是極端地遺忘了幸福之根不系于身體，而是系于身體里的一個(gè)特殊器官，一個(gè)獨(dú)立于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和感官系統(tǒng)之外的部件——靈魂。
它是如此一塵不染，可又是如此易惹塵埃。于是常常出現(xiàn)這種可笑的現(xiàn)象：—邊是極端地享受，—邊是極端地痛苦。
我的德牧就是這樣，在高規(guī)格的款待中學(xué)會(huì)了痛苦，而那只丑陋土狗在剩飯剩菜里嘗到了甜蜜，嘗到了主人的溫情和愛(ài)，并感念在心，知恩圖報(bào)。
人自然是比狗高等，我們讀書，我們思考，我們感悟，但我們有些感悟卻并不如一只狗的情感自覺(jué)。
其實(shí)，很多感悟并不需要我們主動(dòng)去感去悟，而只要照搬套用即可，比如如何獲得幸福的問(wèn)題，先哲早給我們立下公式，留下警言。
有個(gè)說(shuō)法，叫“過(guò)猶不及”，也有個(gè)成語(yǔ)，叫“欲壑難填”。確實(shí)，欲望是個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法滿足的東西，如多米諾骨牌，動(dòng)一牽百，一生二，二生三，有始無(wú)終。
可靜下來(lái)想，你不難發(fā)現(xiàn)，很多欲望是無(wú)用的，只會(huì)讓自己的生活變得復(fù)雜、脆弱，復(fù)雜得叫你惘然，脆弱得叫你惶然。
當(dāng)代人精于圖謀，卻疏于思考，很多問(wèn)題我們是不問(wèn)的，因?yàn)樯罟?jié)奏太快，沒(méi)時(shí)間去問(wèn)。
我們總是在不停地往前沖，以為前面有很多好東西在等著我們，其實(shí)很多好東西是在我們身后：家在我們身后，老朋友在我們身后，美好單純的友情在我們身后。
印度有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：請(qǐng)慢點(diǎn)走，等一等身后的靈魂。
珍貴的童年篇四
杜甫曾說(shuō)：“讀破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睍恰叭祟愡M(jìn)步的階梯，”包含著豐厚的知識(shí)，讓我們打開(kāi)知識(shí)的殿堂，使我們的心靈變得文雅、高尚。
讀書好，多讀書，讀好書，人人都要讀書。在我書的王國(guó)中有一本書讓我記憶猶新，那是我第一次讀的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)：《紅豺》。
那一天，我照例寫完周末作業(yè)，然后一頭鉆進(jìn)了書的王國(guó)，這本書講述了紅豺火燒云，用自己的心血撫養(yǎng)大了一只自己的仇敵——小狼甜點(diǎn)心，最終用自己的寶貴生命為甜點(diǎn)心獻(xiàn)上了最后一后安寧的天空，每當(dāng)我讀起這本書，眼睛總會(huì)在不知不覺(jué)中濕調(diào)。今天也不例外，我讀到火燒云有一窩健健康康的小幼豺，我就真為它有幸福的家而感到高興，而當(dāng)它的小幼豺被可狠的母狼奪去生命時(shí)，我的心就感到天空中有一片鳥云，鳥兒不再歌唱，要問(wèn)我天空當(dāng)何凄涼，我不知道；要問(wèn)我美好的天空在哪兒，我也不知道；我只知道一個(gè)幸福而又美好的家庭即將破裂，被無(wú)辜地拋棄。我和書中的人物一起度過(guò)喜、樂(lè)、悲、衷。我一直認(rèn)為，書是我的朋友，是一處我隨時(shí)樂(lè)意去就去的熟地方。
這本書是我特殊的回憶——讓我愛(ài)上了讀書。所以我把它保存了起來(lái)，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)？??！我愛(ài)詩(shī)讀書，它讓我懂得了為人處事和獨(dú)立思考等的大道理，所以讀書吧少年！
珍貴的童年篇五
相信大家一定很喜歡雪吧!的確，在江南這個(gè)地帶幾乎每年冬天都會(huì)下雪，雪是最尋常不過(guò)的了?？墒?，在我的家鄉(xiāng)——重慶，它就沒(méi)這么幸運(yùn)了，往年似乎都沒(méi)怎么下雪，也許是四葉草帶給了這個(gè)山城好運(yùn)，去年!竟然有雪了!
在火車快抵達(dá)重慶的時(shí)候，不知誰(shuí)喊了一聲“下雪啦!”春運(yùn)的人們都紛紛把視線移到窗外，他們覺(jué)得有點(diǎn)不可思議，在驚訝過(guò)后，臉上都漾出了漣漪，下雪，是真的很美好呢……窗外，雪粒籽稀稀疏疏地落下，有幾粒打在窗子上，進(jìn)了隧道，全都不見(jiàn)了，實(shí)在太淘氣!
我把手捂在車窗上，感覺(jué)小家伙們?cè)谑中睦锾鴦?dòng)，軟綿綿，癢酥酥的，它們好像在說(shuō)：“唔，唔，大姐姐，快把你的手拿開(kāi)，我和小伙伴們都被熱死了……”我“噗嗤”笑了，便把手放開(kāi)。
雪花越飄越大，嗯，是冬爺爺給重慶(當(dāng)然也是給我)的一份特別珍貴的禮物，雪花犧牲了自己，為沿途的風(fēng)景化了淡妝。“山尖全白了，好像日本看護(hù)婦?！辈诲e(cuò)的，我第一次感覺(jué)語(yǔ)文書上的課文終于說(shuō)對(duì)了一次。我想，就在我的上方，火車的頭頂應(yīng)該也戴上了一頂純潔無(wú)暇的雪帽子!
下了火車，雪愈發(fā)得大，坐在汽車上，透過(guò)車窗，眼前全是一片霧氣，只有朦朧的霓虹燈與天上的孔明燈能給人帶來(lái)一點(diǎn)光亮，一點(diǎn)方向感。
是的，這是我在重慶度過(guò)的第一個(gè)冬天，也是最珍貴的冬天，這是我的“奇遇”，也是重慶的一個(gè)“奇跡”，我相信冬天過(guò)后的這個(gè)山城，也會(huì)迎來(lái)它的春天!
二年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲医?jīng)常賴床，所以媽媽就送了我一個(gè)卡通鬧鐘，那可是我最珍貴的禮物。
鬧鐘上是那時(shí)我最喜歡的的卡通圖案—灰姑娘—仙杜瑞拉，鬧鈴聲則是那時(shí)我最喜歡的歌—三只小熊。夜晚，只要按下按鈕，里面的燈泡就會(huì)發(fā)光，就不用害怕晚上看不清楚時(shí)間了。收到這個(gè)禮物時(shí)，我對(duì)媽媽拼命地點(diǎn)頭道謝，而開(kāi)心的心情更是不可言喻。
我把它放在床頭柜上，每當(dāng)早晨被它喚醒時(shí)，我總是對(duì)它說(shuō)：“謝謝!”
它的珍貴之處不是價(jià)錢，也不是外觀，而是媽媽對(duì)我的愛(ài)和期望。
媽媽期望我能準(zhǔn)時(shí)起床，上學(xué)不會(huì)遲到。而且我知道，這個(gè)鬧鐘是媽媽在長(zhǎng)沙出差時(shí)依據(jù)我的興趣及喜好，跑了好幾個(gè)大商場(chǎng)，特意挑選給我的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)禮物是我和媽媽親情的象征。
從小到大，媽媽對(duì)我的情感，是任何事物都比不上的。媽媽的責(zé)罵，表示她的關(guān)心，因?yàn)槲颐靼祝瑡寢屧诖蛄R時(shí)，自己的心里也一定很不好受。所以，我以后要做一個(gè)不讓媽媽操心的好孩子。
雖然現(xiàn)在鬧鐘已經(jīng)壞掉了，但我仍然把它收在箱子里。每當(dāng)拿出來(lái)時(shí)，我就會(huì)想起媽媽對(duì)我的好，使我和媽媽之間的感情更加親密。
對(duì)于同樣的熱血青年，我相信自己就是一個(gè)很好的例子。
在一次放學(xué)后的傍晚，夕陽(yáng)灑在人們的身上，春風(fēng)微微吹拂在耳邊.我被邀請(qǐng)與幾位同學(xué)一起玩耍.只可惜，身為一位初三學(xué)生，我竟然一點(diǎn)也沒(méi)意識(shí)到天色的層層灰暗，直到點(diǎn)點(diǎn)繁星綴滿了整個(gè)夜空。
我拖著沉重的腳步走回了家，可母親似乎早已守候在了門口，只見(jiàn)她睜大了眼睛輕聲問(wèn)道：出了什么事了嗎?為什么這么晚回家?我的疲倦促使我不想說(shuō)一句話，我只是脫下了鞋子進(jìn)了臥室.到底是什么事，跟媽媽說(shuō)一說(shuō)，我.沒(méi)事!我不耐煩的說(shuō)道，在打斷母親說(shuō)話的同時(shí)，我絲毫沒(méi)有意識(shí)到媽媽那緊張的神情，又說(shuō)：我已經(jīng)不小了，可以自理了!還有，我已經(jīng)在外面的小攤販上吃過(guò)了.母親并沒(méi)有做聲，只是慢慢走向了廚房，靠近了那早已冷卻的飯菜，她的身影看上去是那么龐大，但又是那么脆弱。
我回到了房中，可是心中已不能平靜，只知道有一股潮濕的感覺(jué)涌上了鼻梁，此時(shí)，房間中的空氣仿佛凝固住了，時(shí)間的停滯使我再一次回憶起剛剛的那一幕.正當(dāng)此時(shí)，在這一切都一片沉寂而又悲傷的時(shí)候，母親帶著一盤剛切好的水果默然無(wú)聲的走了進(jìn)來(lái)，或許是先前的自責(zé)，我輕輕的說(shuō)：媽媽，我剛剛.和同學(xué)一起去玩了.所以沒(méi)關(guān)系，下一次，記得，早一點(diǎn)回家母親的這一番話伴著她的笑容，如烙印般刻在了我的腦海中.在母親離開(kāi)臥室的那一瞬間，我靜靜的說(shuō)了一句，對(duì)不起，隨之而來(lái)的，只有涌上心頭的潮水，層層拍打，矢志不渝。
也許，這就是我，想要成熟，卻依舊是一個(gè)需要照顧的孩子，同樣自己的無(wú)知在傷害別人的同時(shí)，也在摧殘著自己，我們或許應(yīng)該醒悟，過(guò)分的追求只是一種傷害，對(duì)成熟的追求也是如此。
星期六是我十周歲的生日，爺爺早就許諾給我買一件特殊的生日禮物，這幾天我一直在心理琢磨，爺爺會(huì)給我買什么禮物呢?由于礙于面子，我又不好意思去問(wèn)。
到了生日那天，我迫不及待的問(wèn)爺爺：“我的生日禮物是什么呢?”爺爺拿來(lái)一個(gè)精致的小盒子給我，我回到臥室，立刻把盒子打開(kāi)，里面原來(lái)是一個(gè)小沙漏，我就想：爺爺為什么送我個(gè)沙漏呢?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)爺爺：“您為什么送我一個(gè)小沙漏呢?”爺爺沒(méi)有回答我，我又回到臥室玩弄著這個(gè)沙漏，看到這個(gè)沙漏里德沙子一顆一顆向下漏，我還是不明白爺爺為什么用沙漏做我的生日禮物呢?當(dāng)最后一顆沙子落下的時(shí)候，我突然想：會(huì)不會(huì)爺爺送我一個(gè)沙漏是警示我時(shí)間就是生命?我又去問(wèn)爺爺：“您是不是警示我時(shí)間就是生命?”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我就是要警示你時(shí)間就是生命，因?yàn)槟銓懽鳂I(yè)時(shí)總是打岔，所以我要送你沙漏，顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書遲?！币馑季褪恰澳贻p時(shí)候不學(xué)習(xí)，老了才學(xué)習(xí)就遲了?！甭?tīng)了爺爺?shù)慕陶d，我走進(jìn)臥室，我把沙漏倒過(guò)來(lái)沙子又繼續(xù)向下漏，我也決定從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)。
我小心翼翼地收起這珍貴的禮物，我將永遠(yuǎn)收藏!
每當(dāng)我打開(kāi)那一個(gè)放禮物的盒子，一定會(huì)看見(jiàn)那一張爸爸媽媽送給我的光盤，就會(huì)不由自主地想起我九歲生日的那一天。
那一天是星期六，平時(shí)會(huì)睡懶覺(jué)的我七點(diǎn)鐘就起來(lái)了。這時(shí)，媽媽微笑地站在我的床邊，手里拿著一個(gè)包裝精美的禮物盒，我迫不及待地“搶”過(guò)禮物盒。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)打開(kāi)看看吧!里面有驚喜喲!”說(shuō)完就走開(kāi)了。
我急不可待地打開(kāi)禮物盒，里面放著一張光盤，我好奇地把光盤放進(jìn)電腦的vcd里。開(kāi)始了，首先“祝雪兒九歲生日快樂(lè)!”九個(gè)字印入眼簾。接下來(lái)是一張照片：一個(gè)胖嘟嘟的小女孩，前面是一個(gè)生日蛋糕，上面寫著“祝雪兒生日快樂(lè)，健康成長(zhǎng)!小女孩臉上全是奶油，可小女孩還是開(kāi)心地笑著。原來(lái)這是我呀!”我小聲地說(shuō)。接下來(lái)，是一段影片，我穿著一件小綿祆慢慢地走向媽媽那邊，突然，我摔倒了，我哇哇大哭起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“乖孩子，自己站起來(lái)?！边@時(shí)，我就已經(jīng)不哭了，慢慢地站起來(lái)又向媽媽那邊走去。
然后，又是一段錄音：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶……”原來(lái)是我第一次唱歌呀!爸爸媽媽真是有心呀!
最后爸爸媽媽爺爺奶奶對(duì)我的祝福：“愿我們的雪兒快樂(lè)成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上……”我眼睛濕潤(rùn)了。這時(shí)，傳來(lái)一陣敲門聲，媽媽拿著一個(gè)生日蛋糕向我走來(lái)，爸爸拿著照相機(jī)拍照。爺爺奶奶拿著一份禮物在后面。這時(shí)，我已經(jīng)淚如泉涌：“謝謝您們，這是一份最好的禮物?！?/p>
如今，這份禮物我好好的收藏著，也深深的刻在我的心里。
珍貴的童年篇六
因人而異這些都有可能，但我認(rèn)為人生中最珍貴的東西莫過(guò)于——童年。因?yàn)槲矣X(jué)得童年是人生中最天真的時(shí)候；是人生中最快樂(lè)的時(shí)候；是人生中最自由的時(shí)候；是人生最值得留戀的時(shí)候也是人生中最寶貴的時(shí)候。
在童年我有很多寶貴而快樂(lè)的事件然而有一件讓我記憶猶新，那是在一個(gè)秋高氣爽的秋天，爺爺奶奶都忙著豐收莊稼，我在靜靜的家中閑得無(wú)聊，對(duì)于土生土長(zhǎng)的我這個(gè)野孩子當(dāng)然耐不住寂寞于是我想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”——去釣蝦，說(shuō)干就干我準(zhǔn)備了釣蝦“神器”是一根長(zhǎng)一米的竹竿；一塊瘦豬肉（這可是我們家鄉(xiāng)都知道釣蝦的上等誘餌）；和一條長(zhǎng)一米的細(xì)線（最好是白色的）；和一個(gè)裝蝦的小桶。在我覺(jué)得萬(wàn)事俱備后去“蝦宮”了。
于是我來(lái)到了我家附近的小池塘把釣蝦“神器”放了下去靜靜地等待蝦上鉤，我真幻想著突然竹竿動(dòng)了動(dòng)我想蝦應(yīng)該上鉤了我高興的手舞足蹈但我要沉住氣讓蝦完全的咬上鉤我再提上來(lái)過(guò)了幾秒鐘我覺(jué)得差不多了我就用力一拉接著就看見(jiàn)了一只又大又紅的大蝦在我眼前，我把它那上岸來(lái)細(xì)細(xì)的觀賞起來(lái)看著他那又大又紅又堅(jiān)硬的背甲，和它那一雙有力的大鉗子，兩條又長(zhǎng)又細(xì)的胡須可威風(fēng)凜凜了我也在為釣到著一只大蝦而沾沾自喜，于是我趁熱打鐵繼續(xù)釣了起來(lái)。
漸漸地太陽(yáng)快要下山了，農(nóng)民們也都要回家了，我看天色也不早了就帶著工具和蝦滿載而歸了，回到家在昏黃的燈光下我數(shù)著我今天的“戰(zhàn)利品”——蝦。“一只，兩只，三只……”算下來(lái)我今天一共釣到了十二只可以說(shuō)得上是“大豐收”了我也十分喜歡這些生龍活虎的小家伙，但一想到大自然的生態(tài)規(guī)律和它們家人的擔(dān)心我也就把它們放了回去它們沉到水下吐出的氣泡仿佛是在向我告別呢！
這就是我多姿多彩童年的一個(gè)事件正因?yàn)橛羞@一個(gè)個(gè)猶如童話般事件陪伴在我的人生中，我的人生和童年才不寂寞，才不枯燥，才不平凡！
珍貴的童年篇七
童年都是多姿多彩、五彩繽紛的，也是最珍貴的。我的童年也不例外，雖說(shuō)那件事已過(guò)去了多年，可是我仍舊記憶猶新。
我從小生活在城市里，跟農(nóng)村小朋友里不一樣的就是很少接觸一些小動(dòng)物，而我偏偏又是特別喜歡小動(dòng)物。
剛好假期到了，媽媽早早的就對(duì)我們宣布，假期去鄉(xiāng)下玩。然后我們紛紛坐了到鄉(xiāng)下的車。一進(jìn)門，我奔向老太太，依偎在老太太懷里，老太太抱了我好半天?！斑鬟鳌笔裁绰曇?在房門口我發(fā)現(xiàn)一只貓，它的毛發(fā)棕黑色，藍(lán)色的小眼睛緊緊地盯著我。我見(jiàn)它很可愛(ài)，正要摸它，它“嗖”一聲跑出屋沒(méi)了影。我很驚訝，自言自語(yǔ)地說(shuō);“鄉(xiāng)下的貓和城里的貓就是不一樣!”“哞，哞……”這是牛在叫我，于是我向牛棚跑去看見(jiàn)兩頭牛，一頭大，一頭小。大牛身上的黃毛上有白點(diǎn)，小牛身上的白毛上有黑花。它們那水汪汪的大鼻子呼哧哧地噴氣，氣里有濃濃的草香。它不時(shí)用粗糙的舌頭舔鼻子，樣子很逗這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那只貓?jiān)诓荻牙锱恐?，它一?jiàn)到我，身上的毛就豎起來(lái)，好像十分警惕的樣子。“哼哼……”我聽(tīng)到豬的叫聲，向豬圈奔去發(fā)現(xiàn)一只肥肥的豬在睡覺(jué)。我用棍子敲了兩下鐵欄桿，那只肥豬醒了，慢慢地走來(lái)，我在食槽里撒了一些玉米爛，它吃了起來(lái)，吃得還挺香。
第二天早上，我去牛棚喂牛，我想給牛做兩個(gè)“漢堡包”。我把一個(gè)大饅頭切磁，先入上青草，再抹上一層香草冰激凌，然后再撒上一點(diǎn)玉米粒和麥粒。我把做好的“漢堡包”入在小牛的食槽里，又做了一個(gè)放在大牛的食槽里，它們吃起來(lái)。吃完了還舔鼻子呢!看樣子像是還想吃我又去喂豬，我把兩片面包反動(dòng)派上一層草莓醬，再放上一些豬草夾起來(lái)放在豬槽里，還撒了點(diǎn)玉米粒?？此缘枚嘞惆?
假期結(jié)束了，我該走了。我來(lái)到牛棚，牛臥在地上看著我，我趁機(jī)摸了摸它的大鼻子。呀!好涼呀!我拿著梳子給它梳毛，趁機(jī)又摸了摸它的大肚子，好鼓呀!我趴在它身上，它一點(diǎn)也不生氣。我又去看看豬，它不停地叫好像在說(shuō)：“你別走，我還想吃你做的漢堡包!”我同它們告別，戀戀不舍地離開(kāi)它們回了家。
因?yàn)樵谖覀冃牡?，童年是難忘的。不管它苦難也好，悲催也罷。它對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴的，的童年。
珍貴的童年篇八
簽新年到了，今天周老師說(shuō)要送一個(gè)小小的禮物給我們，讓我們猜猜是什么？這時(shí)大家紛紛議論起來(lái)了。
有的說(shuō):“書本?！庇械恼f(shuō)“修正貼……”龔鈺宸說(shuō)：“是玩具。”老師說(shuō)：“你們都這么大了，還送你們玩具？”我左思右想：一定是學(xué)習(xí)用品，是文具。老師見(jiàn)我們總猜不中，笑了笑便從包里拿出了一個(gè)文件夾?！斑@個(gè)文件夾中有什么呢？這么薄，不會(huì)是試卷吧！”我想。老師從文件夾中拿出了四張精美的書簽，這四張書簽各不相同，有的畫著怒放的梅花，有的畫著堅(jiān)強(qiáng)的松樹，有的畫著謙虛的竹子……老師說(shuō)：“我知道你們都是愛(ài)讀書的孩子，所以我要送你們一張精美的書簽?！蔽铱粗嬘兴蓸涞囊粡垥灒唤氲搅岁愐愕囊皇自?shī)：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。
老師讓我們看書簽的反面，每張書簽的反面都有老師親手寫上的名言警句。有的是關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的，有的是關(guān)于珍惜時(shí)間的……老師讓我們每人挑選一張自己喜歡的書簽，我選的是怒放的梅花這張，反面寫著：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。老師希望我做一個(gè)勤奮刻苦的孩子。我想：老師對(duì)每一個(gè)孩子都有著不同期望，我將把這張書簽夾在一本好看的書中，我感謝老師，感謝老師送我這張值得紀(jì)念的珍貴書簽，我將好好珍惜它。
珍貴的童年篇九
一本，它也許僅僅就像一碟泡菜，看起來(lái)皺巴巴的，遠(yuǎn)不及一本新書好看，可是它卻給我們留下了很難忘的印象。
我從小喜歡聽(tīng)故事、磁帶，喜歡看電視、看書。因?yàn)槟昙o(jì)小，生字太多，媽媽每天晚上都會(huì)給我讀幾頁(yè)故事書。有一次，我迷上了《魯賓遜漂流記》，媽媽讀了幾頁(yè)后跟我說(shuō)“晚安”，讓我睡覺(jué)，我正聽(tīng)得入迷，要求媽媽再講一頁(yè)，媽媽看我很渴望的樣子，好像回想到了什么，于是拿起書又讀了一頁(yè)，然后關(guān)了燈，催促我趕快睡覺(jué)。我正聽(tīng)得興起，肯定不愿意就這么睡了，于是舉起一根指央求媽媽：“再讀一頁(yè)吧！”媽媽生氣了，沒(méi)再理我，關(guān)燈走出了臥室。看媽媽不理我，我開(kāi)始哭了起來(lái)，媽媽仍沒(méi)理我。平日里媽媽的這套方法很管用，因?yàn)槲颐靼祝嚎蘖艘矝](méi)有用。但那天晚上我徹底被書迷住了，想繼續(xù)聽(tīng)下去的決心讓我一直堅(jiān)持豎著那根指頭，五分鐘、十分鐘，十五分鐘過(guò)去了，我仍然哭鬧著，媽媽試圖把我伸出來(lái)的手放回被窩里，但我僵硬著我的四肢，倔強(qiáng)地伸著那只手指，嘴巴里一直哼哼嘰嘰的。二十分鐘過(guò)去了，我漸漸哭累了，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那晚的我睡著特別香，在夢(mèng)中我和魯賓遜、星期五一起回到了大陸。
這本已經(jīng)被我翻看得皺巴巴的《魯賓遜漂流記》一直被我像寶貝似的珍藏在我的書柜中，它留給我難忘的回憶。
珍貴的童年篇十
讀了《最》這篇文章，我很氣憤，也很高興。氣憤的是，城里的小販竟然騙了一個(gè)農(nóng)村婦女，高興的是，故事里的兒子憑自己的能力考入了一所優(yōu)秀的大學(xué)。
文中描寫了一位刻苦的高中生，母親從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，一字不識(shí)。一天，這位母親為了兒子能考上大學(xué)，特地為兒子買了兩本書，可當(dāng)兒子一看封面，發(fā)現(xiàn)是兩本小學(xué)課本，況且母親為了它們，特地賣去了陪伴她多年的唯一家當(dāng)，一只銀鐲子。兒子頓時(shí)絕望了。當(dāng)他踏進(jìn)大學(xué)的校門，然而卻永遠(yuǎn)的保存著那兩本廢書及它們的秘密。
我能體會(huì)到當(dāng)時(shí)兒子的憤怒及母親的期望。然而兒子只有欺騙母親，瞞著母親，因?yàn)殄e(cuò)不住她，告訴她真相，反而會(huì)使母親傷心難過(guò)。
有的時(shí)候，有的情況下，說(shuō)十句謊話比說(shuō)一句真話更合適，重要的不在于真與假，而在于他人的感受。
我要謝謝這位作者，是他叫我如何去顧慮他人的感受，如何在特殊的情況下為善意的謊言來(lái)保護(hù)他。
珍貴的童年篇十一
書是人生道路上的一塊基石，多少人通過(guò)讀一本書而使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
我曾經(jīng)讀過(guò)不少書，但是有一本卻一直在我心底珍藏著，它在我心里是至高無(wú)上的。
我從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)，但是奧數(shù)學(xué)起來(lái)很傷腦筋，我甚至有的時(shí)候有不想再學(xué)的情緒。爺爺看到這種情況，悄悄地去書店買了一本《從哥德巴赫到陳景潤(rùn)》這本書送給我。開(kāi)始我不以為然、漫不經(jīng)心地讀了起來(lái)，可是后來(lái)我沒(méi)想到一讀我就一頭扎了進(jìn)去?！稄母绲掳秃盏疥惥皾?rùn)》這本書敘述了哥德巴赫猜想從產(chǎn)生到陳景潤(rùn)解決“1+2”問(wèn)題的歷史進(jìn)程，突出記敘了陳景潤(rùn)在當(dāng)時(shí)惡劣的生活環(huán)境中解決世界級(jí)數(shù)學(xué)難題的勇氣、智慧和毅力，他所取得的成績(jī)，他所贏得的殊榮，為我樹起了一面不凋的旗幟，召喚著我?jiàn)^發(fā)向前。
從此后我學(xué)習(xí)奧數(shù)的勁頭更大了。因?yàn)樗坪蹶惥皾?rùn)一直在我身邊陪伴著我、鼓勵(lì)著我，而哥德巴赫猜想始終在我前方向我招手。我夢(mèng)想著在不久的將來(lái)我要成為像陳景潤(rùn)一樣的數(shù)論英雄，我要去證明哥德巴赫猜想“1+1=1”，我要去摘取皇冠上這顆最耀眼的明珠。
《從哥德巴赫到陳景潤(rùn)》這本書也告訴我：我應(yīng)該像陳景潤(rùn)那樣不僅有仰望星空的氣魄，更要有腳踏實(shí)地的精神。既然夢(mèng)想在我心里，我便只能風(fēng)雨兼程，在知識(shí)的學(xué)習(xí)中克服畏難情緒，刻苦鉆研，一步一個(gè)腳印地向著哥德巴赫猜想前進(jìn)！前進(jìn)！再前進(jìn)！
珍貴的童年篇十二
轉(zhuǎn)眼間，我們從互不相識(shí)變成了形影不離的好朋友，時(shí)間在流逝，我們即將畢業(yè)了，也意味著我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間越來(lái)越少。
有件事讓我難以忘記。
記得在一節(jié)體育課上跑步時(shí)，我望了個(gè)呆，一不小心被一個(gè)樹枝絆倒了，我摔了個(gè)狗啃泥，我的膝蓋一陣劇烈的`疼痛，我卷起褲子一看，膝蓋上的一層皮磨破了，還流了血，我不禁小聲哭了起來(lái)，在跑道上跑步的姚姝含看到了，立刻向我跑來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“啊呀，你怎么這么不小心啊!沒(méi)關(guān)系吧，跑個(gè)步你也摔成這樣，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看看吧!”我擦了擦眼淚，搖了搖頭說(shuō)：“不……不用了，沒(méi)事的?！币︽粗业南ドw，又看了看我說(shuō)：“去看看吧，這樣你放心，我也放心?！闭f(shuō)完，她把我從地上扶了起來(lái)。她扶著我一步一步的走向醫(yī)務(wù)室。
到了醫(yī)務(wù)室，她讓我坐在椅子上休息，她在向醫(yī)務(wù)老師說(shuō)明情況：“老師，她剛剛摔了一跤，摔倒了膝蓋，麻煩您幫她看看情況如何?！崩蠋熆戳丝次业耐?，用酒精幫我消了毒，然后用藥膏幫我敷在腿上，姚姝含皺了皺眉毛說(shuō)：“老師，她的情況怎么樣，沒(méi)有傷筋動(dòng)骨吧，那可要休息一百天呢!”老師笑了笑說(shuō)：“不用擔(dān)心，沒(méi)那么嚴(yán)重，回家后好好休息，不要大量劇烈運(yùn)動(dòng)!”我和姚姝含一同點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放學(xué)了，姚姝含把我扶到媽媽身邊，并向我媽媽說(shuō)明了情況，媽媽微笑著說(shuō)：“姚姝含，今天麻煩你了，謝謝啊!快回去吧，你家長(zhǎng)要等急了?！薄昂茫⒁淘僖?jiàn)，笪若瑄再見(jiàn)。”說(shuō)完，她朝回家的方向走去。我朝她揮了揮手，心里有說(shuō)不出的感激。
馬上就要畢業(yè)了，我們相處的時(shí)間也越來(lái)越少，好好珍惜這段美好的時(shí)光吧!
珍貴的童年篇十三
回憶往事，總有許多高興的事，如夜空中的繁星一般。在我的內(nèi)心深處有一件小事讓我難以忘懷，因?yàn)檫@包含著我和一位同學(xué)的。
一天，我正聚精會(huì)神地寫作業(yè)時(shí)，忽然聽(tīng)到一位同學(xué)大喊：“王子豪！你的'信！”我很驚喜，一個(gè)箭步?jīng)_上去，把信拿過(guò)來(lái)，一看信封，原來(lái)是已轉(zhuǎn)學(xué)半年的好朋友李勁磊寄來(lái)的。我太興奮了，因?yàn)檫@是我第一次收到同學(xué)的來(lái)信，而且，通過(guò)這封信，我終于和我的好朋友李勁磊聯(lián)系上了，要知道我們?cè)仍谝黄鹂墒切斡安浑x的好朋友。
還記得她轉(zhuǎn)學(xué)的前一天，學(xué)校組織去上海科技館玩，我和李勁磊手拉手四處參觀，玩得不亦樂(lè)乎。他還買了最貴的冰淇淋給我吃，可能他知道這是我們最后一次玩了。當(dāng)時(shí)，我心里總是覺(jué)得他不會(huì)真的轉(zhuǎn)學(xué)吧，可僅僅是一天，他卻走了，我再也看不到他了。想起我和他那純真的友情，我的眼眶潤(rùn)濕了，我真的不想和他分開(kāi)，我舍不得……想著想著，我突然有一個(gè)舉動(dòng)——寫回信。對(duì)，我有太多的話想對(duì)她說(shuō)，我提起筆，一口氣寫了滿滿一張紙。我迫不及待地把信裝進(jìn)信封，貼上郵票，趕到郵箱處，連著我的思念一起投了進(jìn)去……回到家，李勁磊的來(lái)信還靜靜地躺在我的書桌上，每次看到信就好像看到李勁磊開(kāi)心的笑臉。我會(huì)把這段永遠(yuǎn)保存下來(lái)，永遠(yuǎn)也忘不掉！
珍貴的童年篇十四
盛夏的太陽(yáng)十分熱，走在柏油路上感覺(jué)腳下軟軟的。樹葉紋絲不動(dòng)，熱氣另人窒息。我決定到室內(nèi)冰場(chǎng)滑冰。
來(lái)到冰場(chǎng)，一股涼氣撲面而來(lái)有一種由外到內(nèi)的清爽，我迫不及待地?fù)Q好裝備沖進(jìn)冰面?；娜宋跷跞寥粒以谌丝p中不停地穿梭，一會(huì)兒彎腰找著空隙，一會(huì)兒又側(cè)身從人縫中溜過(guò)?；脚d頭上我突然間發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都順時(shí)針滑行，只有部分淘氣的孩子在冰上逆向滑行，追逐打鬧。我心想這該有多危險(xiǎn)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)尖銳的哭聲。我回頭一看一個(gè)小孩四仰八叉地躺在冰面上哭泣。我一個(gè)“急剎車”緊接著逆向滑行來(lái)到他身邊，準(zhǔn)備把他扶起來(lái)，剛一使勁拉他的手，腳下的.冰刀就像安了滑輪不聽(tīng)使喚，向前一滑一屁股坐在了冰面上。我只好坐在冰面上先把他扶起來(lái)，接著雙膝跪地，手扶冰面，腳尖點(diǎn)地站了起來(lái)。我拉著那個(gè)小孩快速滑到場(chǎng)邊，一邊安慰他一邊幫他揉著摔疼的地方。他終于破涕為笑了，在交談中我得知他第一次上冰面，我決定拉著他慢慢地滑行，一邊滑一邊告訴他如何用冰刀蹬冰，如何擺動(dòng)雙臂。在我的指導(dǎo)下他的動(dòng)作協(xié)調(diào)了許多，他笑著對(duì)我說(shuō)：“小哥哥，你真好！謝謝你?！蔽艺f(shuō)：“不用謝，滑冰的時(shí)候不要逆行，不要追逐打鬧?！?/p>
走出冰場(chǎng)太陽(yáng)依舊炙熱，但我已感覺(jué)不到她的火辣，心里像吃了蜜一樣甜。真誠(chéng)加幫助換來(lái)了。
珍貴的童年篇十五
在我人生旅途中，我照過(guò)許多相，每當(dāng)看到這些照片，都會(huì)勾起我深深的回憶，心里美滋滋的。每張照片都有一個(gè)動(dòng)人的故事。因?yàn)槊克涗浿L(zhǎng)輩對(duì)我的關(guān)愛(ài)，是我成長(zhǎng)的里程碑。其中有一張照片最珍貴，那是我八歲生日時(shí)照的一張相片。
記得在我過(guò)八歲生日時(shí)，舅舅、舅媽，姑姑、姑父，姨姨、姨父，還有表哥表姐都來(lái)為我祝賀生日，他們送給我好多生日禮物，還為我拍了生日照片，記下了那愉快的瞬間。
飯后，我對(duì)姑姑說(shuō)：“姑姑，奶奶對(duì)我最好，我要和奶奶照張相”。奶奶卻說(shuō)：“奶奶老了，臉上盡是皺紋，照了不好看，不照”?！安宦锊宦?，我就要和你照”。奶奶禁不起我的糾纏就答應(yīng)和我照了。你看照片上的奶奶，笑容可掬的面龐，多么燦爛啊，想起來(lái)就讓我高興。沒(méi)想到這竟是我和奶奶的最后一次合影。
雖然別人認(rèn)為這是一張普通的照片，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是非常珍貴的，它比什么都重要。是這張照片一直激勵(lì)著我，寄托著我對(duì)奶奶的思念。我永遠(yuǎn)珍藏著它。
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珍貴的童年篇十六
春天里，玫瑰花開(kāi)放了，它那香甜的花汁引來(lái)了貪得無(wú)厭的蟲子，他們貪婪的吸食著玫瑰花的花汁，玫瑰花難受極了，這時(shí)玫瑰花的好朋友啄木鳥飛來(lái)了，玫瑰花吻著啄木鳥“你能幫我把這些蟲子吃掉嗎？”
啄木鳥說(shuō)“我只吃樹上的蟲子，不吃花上的蟲子，不過(guò)我可以幫你問(wèn)問(wèn)我的好朋友青蛙”，啄木鳥說(shuō)完飛走了。
啄木鳥來(lái)到小河邊找青蛙，他找到青蛙以后對(duì)青蛙說(shuō)“你能幫我的好朋友玫瑰花把它花汁上的蟲子吃掉嗎?”青蛙說(shuō)“我只吃田野里的蟲子，不吃花上的蟲子，不過(guò)我可以幫你問(wèn)問(wèn)我的好朋友七星瓢蟲”說(shuō)完，青蛙跳走了。
青蛙來(lái)到七星瓢蟲的家門口，敲了敲門七星飄蟲走出來(lái)了，青蛙問(wèn)“七星瓢蟲，你吃玫瑰花的蟲子嗎？”七星瓢蟲說(shuō)“我吃花上的蟲子”于是青蛙帶七星瓢蟲去找啄木鳥，啄木鳥又帶七星瓢蟲和青蛙找玫瑰花，七星瓢蟲狼吞虎咽的把玫瑰花身上的`蟲子吃光了。
玫瑰花舒服的伸個(gè)懶腰，笑瞇瞇的對(duì)七星瓢蟲、青蛙、啄木鳥說(shuō)，謝謝你們幫我把我身上的蟲子吃掉了。
珍貴的童年篇十七
3、閱讀：能比較熟練的讀課文，鼓勵(lì)學(xué)生有感情的朗讀。?。
4、綜合活動(dòng)：討論我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。?。
教學(xué)重難點(diǎn)：?。
15個(gè)生字詞，滲透性識(shí)字。?。
教具：課件?實(shí)物投影?。
教學(xué)過(guò)程?：?。
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。?。
二、探究合作，學(xué)習(xí)新課。?。
4、檢查自學(xué)情況。?。
（1）誰(shuí)不用老師教就能讀部分生字？（指兩名學(xué)生）?。
（3）誰(shuí)有好的方法幫大家記住這個(gè)字？（學(xué)生討論并回答）主要有以下方法：?。
a、回憶同偏旁的字。如：珍、珠等等?。
b、去掉部首后，讀音相同的。如：階、吧等等?。
c、你能用最喜歡的一個(gè)字，組一個(gè)詞，造一個(gè)句子嗎？?。
7、指導(dǎo)看圖，理解課文。?。
（1）、看插圖1，圖上都有誰(shuí)呀？它們?cè)谧鍪裁矗?。
（2）、看插圖2，小刺猬沒(méi)留下紀(jì)念嗎？你認(rèn)為誰(shuí)的紀(jì)念最珍貴？?。
8、再讀課文。小刺猬真可愛(ài)，只要你大聲讀，有感情朗讀，就能讀出它的可愛(ài)來(lái)。?。
a、學(xué)生比賽讀。（指兩名較差學(xué)生比賽讀，鍛煉她們的參與意識(shí)）。?。
9、學(xué)了這篇課文，你打算以后怎么做呢？（小組討論，小組匯報(bào)。）?。
三、口語(yǔ)練習(xí)，綜合活動(dòng)。?。
大家說(shuō)的很好，看大家有沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)？我?guī)Т蠹胰ス珗@轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。（課件展示公園）?。
四、歌曲結(jié)尾，思想延伸。?。
珍貴的童年篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生樹立愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)建筑物的良好習(xí)慣。
2、識(shí)字：珍、貴等15個(gè)生字。繼續(xù)培養(yǎng)識(shí)字能力，初步通過(guò)看上下文猜字，復(fù)習(xí)其它識(shí)字方法。
3、閱讀：能比較熟練的讀課文，鼓勵(lì)學(xué)生有感情的朗讀。
4、綜合活動(dòng)：討論我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。
教學(xué)重難點(diǎn)：
15個(gè)生字詞，滲透性識(shí)字。
教具：課件實(shí)物投影。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
同學(xué)們，你們喜歡去逛公園或出去旅游嗎?都去過(guò)什么地方?看到過(guò)什么景色?你是怎樣留紀(jì)念的?(生紛紛回答)有一群小動(dòng)物，在山坡上蓋了一間漂亮的小亭子，他們是怎么留紀(jì)念的呢?這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)《珍貴的紀(jì)念》。
(采用談話導(dǎo)入新課，這既是學(xué)生感興趣的問(wèn)題，又能自然的過(guò)渡到新課學(xué)習(xí)。)。
二、探究合作，學(xué)習(xí)新課。
1、師配樂(lè)范讀課文。聽(tīng)老師讀課文，一邊聽(tīng)一邊用手指著書。認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看。(老師配樂(lè)讀課文，學(xué)生看書專心聽(tīng)。)。
2、喜歡這個(gè)故事嗎?你能自己讀課文嗎?(學(xué)生自由讀課文，拿筆用自己喜歡的方式把不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)出來(lái)。)。
3、除了聽(tīng)老師讀識(shí)字外，你還有哪些方法能夠識(shí)字?(回憶識(shí)字方法，生討論并總結(jié)出，看生字表、看查字表、問(wèn)同學(xué)老師、大膽猜一猜等方法。)同學(xué)們的辦法真多，下面你就用這些方法自學(xué)生字詞，全部學(xué)會(huì)的同學(xué)，你就可以當(dāng)小老師了。
4、檢查自學(xué)情況。
(1)誰(shuí)不用老師教就能讀部分生字?(指兩名學(xué)生)。
(2)誰(shuí)愿意當(dāng)小老師教大家讀?(變換方式，如果舉手的同學(xué)多，讓這部分學(xué)生一起做小老師。)。
(3)誰(shuí)有好的方法幫大家記住這個(gè)字?(學(xué)生討論并回答)主要有以下方法：
a、回憶同偏旁的字。如：珍、珠等等。
b、去掉部首后，讀音相同的。如：階、吧等等。
c、你能用最喜歡的一個(gè)字，組一個(gè)詞，造一個(gè)句子嗎?
5、除了這些字，你還學(xué)會(huì)了哪些字?(滲透性識(shí)字，不在要求的范圍之內(nèi)的，保住下限的同時(shí)，讓識(shí)字量大的孩子吃飽。)。
6、再讀課文。同學(xué)們真聰明，生字回到課文中了，你還認(rèn)識(shí)它們嗎?(指三名學(xué)生讀前三段，齊讀最后一段。)。
7、指導(dǎo)看圖，理解課文。
(1)、看插圖1，圖上都有誰(shuí)呀?它們?cè)谧鍪裁?
(2)、看插圖2，小刺猬沒(méi)留下紀(jì)念嗎?你認(rèn)為誰(shuí)的紀(jì)念最珍貴?
8、再讀課文。小刺猬真可愛(ài)，只要你大聲讀，有感情朗讀，就能讀出它的可愛(ài)來(lái)。
a、學(xué)生比賽讀。(指兩名較差學(xué)生比賽讀，鍛煉她們的參與意識(shí))。
b、師生比賽讀。(老師和朗讀水平的學(xué)生比賽讀。不注重結(jié)果，通過(guò)讀樹立學(xué)生信心和參與的勇氣。)。
9、學(xué)了這篇課文，你打算以后怎么做呢?(小組討論，小組匯報(bào)。)。
三、口語(yǔ)練習(xí)，綜合活動(dòng)。
大家說(shuō)的很好，看大家有沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)?我?guī)Т蠹胰ス珗@轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。(課件展示公園)。
誰(shuí)說(shuō)說(shuō)美麗的公園里有什么?三塊牌子上應(yīng)寫點(diǎn)什么?(大家分組討論，后推薦一名同學(xué)說(shuō))。
四、歌曲結(jié)尾，思想延伸。
公園很美只是小花園，祖國(guó)才是大花園，在這個(gè)大花園里，我們每一個(gè)人都要愛(ài)護(hù)花草樹木，愛(ài)護(hù)一切需要愛(ài)護(hù)的東西。老師帶來(lái)一首歌，大家盡情歌唱吧。在《娃哈哈》的歌聲中結(jié)束課文。
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