日常生活中的點滴細節(jié)能夠積累成為學習的寶貴財富?？偨Y要注重實用性，提供具體可行的建議或改進方案。接下來是一些優(yōu)秀總結的要素和結構，供大家參考學習。
我的老師方老師篇一
這一天,是我們放暑假的第一天.聽有幾個同學說,我們上五年級后就要換老師了,這時我感到很急,呀!我還有很多話沒跟老師說呢.
合抱之木生于毫末;九層之臺起于壘土.樹苗要長大需要園丁,壘土要建成九層之臺需要建筑師.我是毫末,是壘土.老師你是我的園丁,是我的建筑師.是你教育我讓我漸漸上了學習的軌道.
有些人說我很聰明,但我都沒有承認,而是說,是張老師教的好.
老師在此我向你鞠躬。
我的老師方老師篇二
我童年中有許許多多的老師教過我，他們都使我增長了許多的知識，我都非常的感謝他們，但我最感謝的是我的方老師了，因為他使我跨向了成功之路。
方老師有一頭黑黑的短卷發(fā)，經(jīng)過日日夜夜的為我們操勞，兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)有些斑白了，臉上也有了不少的皺紋，濃眉大眼，還有“滿腹”的知識。
方老師是個經(jīng)常鼓勵別人的好老師。記得我讀三年級的時候，方老師剛剛接到我們那個班級，我那時是個不愛說話的孩子，方老師發(fā)現(xiàn)了，便漸漸的開始開導我，告訴我做人就要會說話，要大方，不要害羞，還告訴我許多關于大方的事，就在那一期里，我第一次登臺演講，漸漸的我已經(jīng)演講過許多次了，我再也不像以前那個不愛說話的“啞巴”了，是方老師，我現(xiàn)在一切都是方老師把我開導出來的，所以我最感謝得人就是我的方老師了。
方老師也是一個嚴厲的老師。記得五年級的時候，我有一次折紙飛機飛到人家的房子里，院子里，使干干凈凈的院子變成了名符其實的垃圾堆，那家人向學校反映，方老師知道是我的“杰作”之后，把我叫到辦公室嚴厲的批評了一頓，使我現(xiàn)在再也不會干那種傻事了。
我的老師方老師篇三
她，中等身材，體態(tài)微胖，梳著的馬尾辮讓她看起來可愛許多。四十幾歲的人皮膚卻極好，白里透紅的，猶如嬰兒般。她總喜歡穿得松松垮垮的，看上去很舒服，既隨意又大方，一副不拘小節(jié)的樣。她，便是我們可親又可敬的'方老師。
方老師是一名資歷很高的數(shù)學老師，對我們的要求極為嚴格。不用說上課聽講要認真，也不用說認真思考，積極舉手，就連我們的作業(yè)都有很多的規(guī)定：計算時，要求豎式一個一個在草稿紙上整整齊齊地列出；作圖時，必須用尺子、圓規(guī)精細畫出，相差一毫米都是錯的；做題時，不寫出解答所用的知識點也不行。
一次，我抱著僥幸的心理，匆匆趕好作業(yè)上交了。不料幾分鐘后，同學就請我去辦公室。我忐忑不安，在辦公室門口就看見坐在最里面的方來師拿著本子陰沉著臉。見我走近，方老師的聲音一下子提高了八度，“越來越不像話了！平時的規(guī)定要求呢！”頓了頓，又語重心長起來：“我讓你們寫知識點，是清晰自己的思路和方法，它們很有用。這次補來后再降一個等級?！钡椭^的我正準備出去，突然瞥見方老師的那本寫得密密麻麻卻又清楚無比的作業(yè)本，每一題都有詳細的解答過程，有知識點，上面還圈圈點點了一些關鍵點和注意事項。我放慢了腳步，敬佩之情油然而生。是啊，正是她的嚴謹治學，才使我們在學習上突飛猛進；正是她的認真仔細，才使我們養(yǎng)成一個個的好習慣，學習的好品質。嚴師才能出高徒，我為有這樣的老師而感到幸運。
最讓我意外的是方老師竟和我一樣，是個超級大吃貨。記得一次班級美食分享日，班里的同學都帶來了自家的拿手好菜來分享。方老師也來了，她左手拿碗右手拿筷，笑瞇瞇地走了進來。一會兒嘗嘗這個壽司，一會兒品品那塊芙蓉糕，直夸恰到好處，美味得很。吃龍蝦，她也很老練。掐頭，去尾，剝殼，嚼上一口便道：“這一定是用自家的菜油爆炒的，里面還放了不少花椒呢。不錯不錯！”在你還在納著悶發(fā)著呆的時候，她又溜到那邊給泡椒鳳爪提建議了，多加點白醋味道會更醇香。后來，她還和大家伙分享她自制的咸鴨蛋，怪不好意思地說：“我喜歡美食，可惜廚藝差許多，請大家多多包涵，多多諒解?！?/p>
那天下午，大家都沉浸在歡聲笑語中。我這才發(fā)現(xiàn)原來方老師是如此可親又如此可愛。
我的老師方老師篇四
方老師您好，希望您能允許我真心的祝愿您好。我是您的一位學生，雖然是一位算不上優(yōu)秀的學生，可我還是希望您每天都能開開心心的。因為，您是給我留下映象最深刻的一位老師，也是讓我有一些改變的。
四年級開始，您就開始接管我們班了。您給我們上的第一節(jié)課我仍然記憶猶新：那時候中午要睡午覺，我是在家里睡午覺的學生。那天中午睡完午覺我急匆匆的趕來，到校門口時恰好鈴聲響起——上課了。我到教室時，已經(jīng)開始上課。我悄悄的喊了一聲報告，站在那兒，以為您一定要批評我了，此時，我腦海中您的樣子一定會是和魔鬼一般?？墒悄那牡拈_了門，對我和藹的一笑：“怎么遲到了？”我緊張的說不出話來：“我……”
“不要強調理由，以后我們做錯了事情，哪怕你有再大的理由，你也要說“老師，我錯了?！?/p>
從那以后，我就覺得您是一個很和藹可親的一個老師。
四年級的時候隨著時間的推移，我的一些陋習慢慢的暴露了出來，總是用一種瞧不起的語氣說別人。我現(xiàn)在才知道，您其實從我的`學習過程中就看出了我的問題，一直壓著。有一天，我們上第31課的時候，洪盛華提了一個問題，我又有那個那種口氣說：“這個你都不知道??？”您嚴厲的批評了我，又把我叫到辦公室里進行了教導，讓我寫一篇檢討，我雖然寫了，可字很潦草，寫的龍飛鳳舞的，您在上面寫了個鮮紅的“師”（就是讓我找老師）還寫了“重寫”兩個大字。我看了之后，很害怕，就把這張紙給撕了下來，抱著一種僥幸心里以為您會忘記，結果當天那堂課上，您忽然想起來問我拿重做的檢討，我遞給了您，您憤怒的批評了我一頓，我沒有見過您這樣憤怒，您接著對我進行了嚴厲甚至說刻骨銘心的教育。
不過，在第二個學期，您對我又進行了很多的鼓勵，而且對往事不在追究了，讓我以后改正。從那時開始，我深深的對您表示感謝。現(xiàn)在回憶起那時候，都深感內疚，再次對您表示感謝！
師生已經(jīng)第三年了吧，這是最后的幾個月了，對您的教導之恩，我可能沒有什么能回報的。在這里奢望您能夠記住我。
我的老師方老師篇五
您好！
我是何蕾，明天就是教師節(jié)了，我首先祝您教師節(jié)快樂！我們和您已經(jīng)相處了一年半了，在這一年半的時間里，您的笑容、您的盡職、您對我們的關心，已深深地刻在了我的心里，讓我永生難忘！
敬愛的方老師，還記不記得有一次，我肚子疼。您當時就像一位慈祥母親一樣。在我身邊照顧我！、關心我！雖然這是一件小事，但是從中我看到了一位和藹的方老師；還有一次，我們班參加拔河比賽，您就像一位家長一樣在旁邊給我們加油。我們沒有贏得比賽的勝利，你就安慰我們、鼓勵我們。從中，我看到了一位平易近人的方老師！
還有，您總是很細心，留心觀察班上的每一個同學。哪位同學的拼音沒學好，你就耐心地教他；哪位同學的字寫得不好，您就經(jīng)常提醒他。我又看到了一位盡職的方老師！
您就算是生病了，也來給我們上課。從中我看見了一位盡責的方老師！
敬愛的方老師，你為了我們，獻出了你的青春，你把我們就當作自己的親生孩子一樣疼我們、愛我們！我們也當然要把您當作媽媽來報答您、感謝你！我們相處的時間不多了，我一定會好好學習，不讓你生氣。
祝天天開心身體健康！
我的老師方老師篇六
從開學到現(xiàn)在，教我們最久的老師當然是您了，轉眼間，三年多過去了，您教我們的時間也只有這個學期了,在此，我給提三點意見，希望您能采納。
第一點是您太愛拖堂了，每次語文課的下課鈴聲響了，您卻毫不在意，繼續(xù)滔滔不絕地講，直到第二節(jié)上課了才肯罷休。您輕輕地合上語文書，到辦公室悠閑悠閑地改作業(yè)，而我們呢？不僅沒有休息時間，連上廁所的時間也沒有了。只好硬著頭皮上下一節(jié)課去了。
第二點是您太愛“搶”課，無論什么課都，美術、體育、思品，簡直是無課不“搶”，您有些確實是代課，有些是時間不夠，偶爾拿幾節(jié)課我們可以理解，但拿的.課未免也太多了吧。如果用一個詞來形容我們對語文，那就是——過敏！在能上的技能課里，您拿十分鐘，周老師拿十分鐘，一節(jié)課就這么沒了。
第三點就是您太嚴了，上課一不小心讀錯了一個生字就如同犯了滔天大罪一般，這一點我們可是親身體驗過的。不提起以往的事，就拿今天的事說吧，羅拉和潘於欣的確做的不好，沒有做到應盡的職責，是該處罰。但，您想想看，畢竟每個人的眼睛是相同的，是由于大家的放縱造成的，我覺的應該給每個同學都扣一分，我還覺得星期二我值日做得的確不好，是該扣分，希望扣的這三分能給我深刻的教訓。再回到正題，您說要重選班長，可是您能保證同學們不再選潘於欣嗎？希望您能三思。
該說的話我也都說了，希望您能考慮，為即將離開您的四（3）班留一個好印象。
我的老師方老師篇七
您好！我是**，明天就是教師節(jié)了，我首先祝您教師節(jié)快樂！
我們和您已經(jīng)相處了一年半了，在這一年半的時間里，您的笑容、您的盡職、您對我們的關心，已深深地刻在了我的心里，讓我永生難忘！敬愛的方老師，還記不記得有一次，我肚子疼。您當時就像一位慈祥母親一樣。在我身邊照顧我！關心我！雖然這是一件小事，但是從中我看到了一位和藹的方老師；還有一次，我們班參加拔河比賽，您就像一位家長一樣在旁邊給我們加油。我們沒有贏得比賽的勝利，你就安慰我們、鼓勵我們。從中，我看到了一位平易近人的方老師！還有，您總是很細心，留心觀察班上的每一個同學。哪位同學的拼音沒學好，你就耐心地教他；哪位同學的字寫得不好，您就經(jīng)常提醒他。我又看到了一位盡職的方老師！您就算是生病了，也來給我們上課。從中我看見了一位盡責的方老師！敬愛的方老師，你為了我們，獻出了你的青春，你把我們就當作自己的親生孩子一樣疼我們、愛我們！我們也當然要把您當作媽媽來報答您、感謝你！我們相處的時間不多了，我一定會好好學習，不讓你生氣。
敬愛的'方老師，我愛你！祝您天天開心身體健康!
20xx年9月9日。
我的老師方老師篇八
你好！
方老師我對你的教學方法覺得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會更有趣，更深動。方老師，我是一個對英語很感興趣的人，我對英語的喜歡從一年級就開始了，老師也讓我參加過許多活動，可是在這個暑假里，你讓我知道了英語成績好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學。
你的教學態(tài)度從給我們講試卷開始，我就知道了你是一個好老師，對同學負責。方老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學們的好老師，因為你的高度負責，因為你和其他的同學很處得來。
當我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時，心里很激動，因為周圍的同學很少會喜歡黑色和紅色，因為他們覺得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當我知道老師也喜歡時有點高興。希望以后如果有緣再能見面。
祝：
身體健康，天天開心！
我的老師方老師篇九
“體育舞蹈”即我們通常說的國標舞，由于其優(yōu)越的鍛煉體能、美化形體、提升氣質功效，同時是國際流行的社交方式，近年發(fā)展快速受到愛美時尚人士追捧。除了國家體育總局不斷舉辦各種賽事在民眾中大力宣傳、普及體育舞蹈，文化部也在31號令中，規(guī)定11月開始把國標舞的拉丁舞和標準舞正式立項為社會藝術水平考級項目，對于特長生在相應升學考試中享有不同程度加分。
在這樣的大環(huán)境中，如果你還戴著“舞盲”的帽子，或者你本來就是一名舞蹈愛好者，那趕緊走進“大學城首個十所高校共同的舞會”，每天下午5:30-7:00，我俱樂部為大家舉辦的“全民健身體育舞蹈公益培訓活動”。
公益舞蹈培訓一個月來，在我們玉樹臨風、幽默風趣的劉教練及其他教練輔導下，同學們取得良好成績，各院校一批具有先知先覺的同學通過一個月免費學習，已初步掌握了華爾茲、恰恰、維也納華爾茲舞種，跳出了或稚嫩青澀，或優(yōu)美自信的舞步。
為滿足越來越多同學需求，第二輪免費培訓已開始，在前一期培訓基礎上，第二輪培訓具有如下幾點新內容：
第一、倡議老學員積極參與，實行新老學員搭檔，老學員通過帶新學員得到復習，新學員通過老學員得到指引，大家互幫互助，共同進步將是另一種收獲!
第二、培訓期間，將有各種舞蹈表演欣賞，提高學員的鑒賞能力，補充各種舞蹈常識。
第三、將以學校為單位組編舞隊，不定期舉辦院校舞隊pk,同學們可在舞蹈學習交流之余找到志同道合的舞友，還能為自己舞隊贏取榮譽哦。
這里是大學城的“舞友之家”，你我將在這里灑下青春的汗水和歡歌笑語，留下大學時光的美好回憶!
每天下午5:30-7:00，我們自己的舞會，不見不散!
我的老師方老師篇十
天上下起了小雪花。小雪花慢慢地從天上落下來，在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈。原本是金黃的土地慢慢地變成了白色。
小小的雪花慢慢地變成了大雪花，雪越來越大。不知誰喊了一聲：“快看呢，雪越來越大了”，原本安靜的教室，很快有了說話的聲音。女同學的眼里充滿了羨慕“好漂亮啊”“真美啊”一聲聲贊美的話語，‘嬌滴滴’的從她們嘴里說出來。而男孩子眼里則充滿了憧憬，想出去打雪仗，但現(xiàn)在是不能，因為正在上在早自習。
雪越來越大，慢慢地把陸地上的東西全覆蓋住了。路邊的一棵大樹和一顆小樹上掛滿了雪，一陣寒風吹過，大樹那僅剩的幾片樹葉和柔軟的樹枝拍打在小樹身上雪花落了下來，從遠處看就像一個不懂事的.小孩在雪地里玩的滿身是雪，而他媽媽正在幫他把身上的雪拍下來，那情景真美啊。
雪就像一個愛干凈的小姑娘，看到地上那些不干凈的東西，于是把一點‘鵝毛’從口袋里拿出來，撒向了人間。
雪就像一位技藝高超的女工，做了一床雪白的棉被，給大地母親蓋上。
雪就像一張潔白的紙，讓我們一切從頭開始。
章丘市水寨鎮(zhèn)中學7。9韓冰。
我的老師方老師篇十一
方老師：
您好！
這個暑假我很想念您，您的工作忙嗎？
方老師高中優(yōu)秀作文原創(chuàng)分享，您對我們有點嚴，但是我們您心里很善良。有一件事我到現(xiàn)在還不會忘記。那一次，我們班的朱謝熠從高處跳下來，不小心摔倒了，頭打破了。同學們連忙叫您來，您雖然罵了幾句，但還是和我一起把朱謝熠帶到校醫(yī)室。還有一次，我的作業(yè)丟在家里，您把我領到辦公室，我想這下可壞了，沒想到您不但沒批評我，還輔導我，教育我。
方老師，您是最關心我們的老師，我們喜歡您。
此致
敬禮！
您的學生：李清松。
我的老師方老師篇十二
尊敬的拆除方：
您好！我是一名在校學生，我很仰慕這間建于上世紀50年代的教學樓。實不相瞞，我曾經(jīng)一度想成為那里的學子。這間老舊的教學樓孕育了一批又一批的優(yōu)秀人才，想必它是有過人之處。所以，鄙人覺得，這間教學樓還是不拆的為好。
對于國家來說，這是一件“老古董”，需要人們去保護它，傳承它的優(yōu)秀文化。這是一間建于上世紀50年代末的教學樓，有著50多年的文化。迄今為止，除了北京大學、黃埔軍校，想必最年老的就是它了。保護它，有利于發(fā)展中國歷史文化；傳承它，有利于傳承中國優(yōu)良文化。所以，對于國家來說，它是不可拆的。
對于學校來說，這是一件“好伴侶”。舊的教學樓已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化的需要，但在與時俱進的`同時，可曾想過這“伴侶”陪伴了多少年？人心是熱的，雖然教學樓里的教師換了一批又一批，可是它卻風吹雨淋的堅守了多年。這里面蘊含了多少師生的酸甜苦辣，假如就這么拆了，又會留下多少遺憾？所以，對于學校來說，它是不可拆的。
對于全體人員來說，這是一個“心靈港灣”。曾經(jīng)，從這里走出了一個個優(yōu)秀的人才，其中不乏知名學者、作家、主持人。而今，卻因它的矮小、簡陋、老舊，就要拆除它。為了此事，曾在此樓就讀過的某知名作家還專程趕回母校拍照留戀，并積極爭取留住它。從材料可知，這座老舊的教學樓一度風光無限，還成為了眾多師生心靈之家。家沒了，人心也就散了。所以，對于全體人員來說，它是不可拆的。
從國家來看，它擁有了許多年的歷史，待后人去挖掘探究；從學校來看，它擁有了眾多師生情誼，保留了不可磨滅的恩；從公民來看，它擁有了許多“孩子”，成為了一個大家庭，孕育了一批又一批人才。
試想一下，拆除方曾經(jīng)在此座樓里就讀，留下了不少的情，那么你還會那么堅定的要拆除它嗎？學校用地是有限的，但這座樓里的師生情卻是無限的；修繕、保養(yǎng)是要花錢，但是新建一座樓的費用會更高，只要每天派人去打掃就好啦！
從種種因素看來，它都是不可拆的。保留它吧！還國家一個文化，還學校一個朋友，還孩子們一個家。
此致
敬禮
小岑。
20xx年3月17日。
我的老師方老師篇十三
親愛的用路人您好：
我們是前國道收費員，過去曾頂著風吹日曬、冒著交通風險，每日在高速公路的票亭為國家勤奮地勞動著。但因為政府把國道收費業(yè)務賤賣給了遠通電收，把我們這些基層勞工的工作權，也給拋棄了。
遠通電收因為etag的種種問題，已經(jīng)成為民怨撻伐的惡質企業(yè)。但它的惡質不只如此。遠通跟政府的契約，原本說好要「全數(shù)安置」我們這些收費員，但最後，遠通只提供我們媒合、面試，且在面試或擔任新職的過程中，處處刁難、羞辱國道收費員，其目的就是要逼大家放棄轉置工作;但在這當中，身為收費員舊雇主的交通部，卻從未替勞工的權益做過半點事情。
我們許多人都有家庭要養(yǎng)、有小孩要顧，為了一份安穩(wěn)的工作，卻受盡了政府與遠通的羞辱。對於遠通電收，我們已不再有期待，我們不相信這樣惡質的企業(yè)，有誠意保障我們未來的工作。對於政府，我們還留著一絲期待，希望原雇主交通部，能夠擔起責任來安置我們收費員的工作。
假使政府不擔起責任，不妥善處理我們的工作權益，逼不得已，我們將採取強烈的抗爭行動!屆時若因此造成您的不便，我們懇請你能諒解!因為這樣的行動，是情非得已的，我們是被惡質財團跟無能政府給逼出來的!期盼您的諒解與支持勞工討回工作權的訴求!
國道收費員自救會敬上。
我的老師方老師篇十四
5、有壓力，但不會被壓垮；迷茫，但永不絕望。――彭新松。
6、要勇敢！不要懼怕錯誤，沒有錯誤你永遠不會知道如何修正自己。――歡歡。
8、力量必須從自己身上尋找，你終究會發(fā)現(xiàn)：你是真正的強者！――李力。
9、把一件事干到底就會成功！――王海波。
10、只有倒空自己，才能學到更多。――周成剛。
11、能戰(zhàn)勝別人的人是英雄！能戰(zhàn)勝自己的人是圣人。――翁云凱。
12、做人如水，做事如山。――俞敏洪。
16、只要你選擇了一條路，別人肯定會為你讓路。――沙云龍。
20、害怕成功的人永遠不會成功。不敢追求幸福的人永遠不會嘗到幸福的滋味。――王強。
24、生命線、事業(yè)線和愛情線都在我們手中。――史學冬。
25、人生最重要的的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。――俞敏洪。
31、沒有承受困難的能力，就沒有希望了。――梁宏才。
32、學好外國語言，做好中國人。――段楓。
34、人生并沒有絕對的痛苦與幸福，有的只是一種狀態(tài)與另一種狀態(tài)的對比。――張雷冬。
35、奮斗帶來自由。――王昆嵩。
36、艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開始。――俞敏洪。
38、在逆境中，要能夠戰(zhàn)勝自己，尋求生活中的樂趣。――趙東坡。
40、因為我們正在追逐幸福，所以不免要觸摸痛苦。――黃頎。
我的老師方老師篇十五
李方老師是我在大學期間最受歡迎的教師之一。他是一位淵博的學者，也是一位富有激情和耐心的教育家。通過他的課堂教學和個人指導，我收獲了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。以下是我對李方老師心得體會的五段式文章。
首段：引言。
李方老師是一位熱情洋溢，充滿活力的教育家。在他的指導下，學習變得有趣且有意義。他總是鼓勵學生主動探索，勇于提出問題，并用自己的經(jīng)驗和知識來指導他們。他以學習者為中心的教學方式，使得他的課堂氣氛活躍、互動性強，讓每個學生都能感受到自己的價值和重要性。
二段：獨特的教學方法。
李方老師的獨特教學方法使得他的課堂充滿了驚喜和樂趣。他善于利用各種教育資源，如實例、多媒體和實地考察等，以激發(fā)學生的學習興趣和動力。他還善于與學生交流，傾聽他們的意見和想法，并在課堂上鼓勵學生互相討論和合作。在他的課堂上，學生可以自由表達自己的觀點，不會被教條和評分束縛，激發(fā)了學生的創(chuàng)造力和獨立思考能力。
三段：耐心與悉心的指導。
除了獨特的教學方法，李方老師以其耐心和悉心的指導也讓學生深受啟發(fā)。他總是愿意花時間與每個學生面對面的交流，了解他們的學習需求和困惑。無論學生的問題有多么瑣碎或晦澀，李方老師都愿意一一解答，并用通俗易懂的語言幫助學生理解。他還會提供額外的學習材料和資源，供學生進一步深入學習。他的耐心與悉心的指導，使得學生對自己的學習有了更加清晰的目標和動力。
四段：與學生的深入交流。
在李方老師的課堂上，他總是鼓勵學生彼此交流和分享自己的想法。他經(jīng)常組織小組討論或小組項目，使得學生能夠相互交流和合作。這種交流不僅僅是關于學術問題的交流，還包括生活、興趣等各個方面。通過與學生的深入交流，李方老師不僅能更好地了解學生的需求，也能更好地引導他們在學術和人生領域的發(fā)展。
五段：啟發(fā)與影響。
通過與李方老師的學習和交流，我受益匪淺。他不僅教會了我知識，還培養(yǎng)了我的獨立思考能力和問題解決能力。他的教育理念和方法一直深深地影響著我。我學到了生活中的每一個挫折和困難都是我成長和進步的機會，只要我有足夠的耐心和努力。在他的教導下，我變得更加勇敢、自信和積極，我相信這將是我未來人生道路上一個永遠的寶藏。
總結。
通過與李方老師的學習和互動，我深刻體會到教育的重要性和影響力。他的獨特教學方法和對學生的耐心指導，使得他成為我大學生涯中最令人難忘的教師之一。我對他的感激之情無以言表，同時更加意識到自己在教育事業(yè)中的責任和使命。我希望將來能夠以他為榜樣，成為一名像他一樣有影響力的教育者。
我的老師方老師篇十六
1、生活若剝去理想、夢想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
2、自暴自棄者永遠找不到方向。
3、因為我們正在追逐幸福，所以不免要觸摸痛苦。
4、犇人的高度，并不是一飛就到的，而是在同伴們熟睡的時候，辛苦地向上攀爬。
5、彪悍的人生，不需要情人。
6、不要為無法改變的事實而傷感，不要為無法承受的壓力而氣餒，不要為無法完成的任務而抱怨。
7、一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。
8、置身卓越的環(huán)境并追求卓越，你也將變得卓越。
9、不是每個人都可以興風作浪，但當你的起伏與世界同步的時候，你就會得到共振。
10、失敗只有一種，那就是半途而廢。
11、你只希望坐在屋里得到窗口射進來的一縷陽光當然也可以，但有遠見有毅力的人會探出頭去看看窗外真正美麗多彩的世界。
12、當你實在堅持不下去的時候，還可以堅持，這才是真正的堅持。
13、如果一個考生在每次考試的時候都考滿分，說明這個人缺乏自我控制能力。
14、如果你要等有了實驗室才來做實驗的話，那么有了實驗室你也不會做實驗。
15、你不能左右天氣，但你能轉變你的心情。
16、發(fā)生一件事，如果你喜歡它，那么享受它。不喜歡，那么避開它。避不開，那么改變它。改不了，那么接受它。改變觀念，你就能接受它。
17、獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。
18、要勇敢！不要懼怕錯誤，沒有錯誤你永遠不會知道如何修正自己。
19、失敗的是事，絕不應是人。
20、復雜的事情要簡單做。簡單的事情要認真做。認真的事情要重復做。重復的事情要創(chuàng)造地做。
21、做決定之前仔細考慮，一旦作了決定就要勇往直前、堅持到底。
22、過去的快樂留待回憶，未來的快樂正在計劃，但快樂只能現(xiàn)在感受！
23、生命是一次奇遇，用心感受，會有屬于自己的驚喜！
24、發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光。
25、不論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止。不論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要悔恨。
26、力量必須從自己身上尋找，你終究會發(fā)現(xiàn)：你是真正的強者！
27、要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。
28、把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。
29、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。
30、堅持就有結果，辛苦必有收獲。
31、人年輕的時候經(jīng)歷種種磨難并不是件可怕的事情。經(jīng)歷過的事情，挫折也好，憂傷也罷，都會成為你生命中最寶貴的財富。堅持下去，你會發(fā)現(xiàn)這個世界上真正能夠打敗你的，只有你自己。
32、沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。
我的老師方老師篇十七
[楊鵬]為了實現(xiàn)自己既定的目標，必須能耐得住寂寞單干。
[白彥峰]毫無疑問，坐在gre課堂上的同學都是為了出國而走到一起的；但你們的動機卻不盡相同。需要提醒的是，是不是為了知識而出國將決定奮斗的價值。
[崔蕊]痛苦的秘密在于有閑功夫為自己是否幸福而煩惱。
[戴云]別以為自己已經(jīng)很努力了，比你努力的人多得是。在這個充滿競爭的社會里，別人努力，你就要更努力。
[黨道遠]即便有時迫于生活的困境，你會去做家教、去做苦工、去廉價出賣你的勞動，但誰都沒有資格看不起你，因為你是在靠自己的勞動養(yǎng)活自己，用自己的雙手去創(chuàng)造未來?；蛟S今天你是一個懷揣夢想、不名一文的青年，但多年后或許你會擁有令人驚羨的成功，因為這些經(jīng)歷讓你懂得了人生的真正含義。
[段楓]學好外國語言，做好中國人。
[俞敏洪]做人如水，做事如山。
[俞敏洪]人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。
[俞敏洪]艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開始。
[俞敏洪]讓我們全心全意地收獲生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。
[俞敏洪]生活中其實沒有絕境。絕境在于你自己的心沒有打開。你把自己的心封閉起來，使它陷于一片黑暗，你的生活怎么可能有光明！封閉的心，如同沒有窗戶的房間，你會處在永恒的黑暗中。但實際上四周只是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。
[俞敏洪]思想是人的翅膀，帶著人飛向想去的地方。
[俞敏洪]上帝制造人類的時候就把我們制造成不完美的人，我們一輩子努力的過程就是使自己變得更加完美的過程，我們的一切美德都來自于克服自身缺點的`奮斗。
[俞敏洪]為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。
[俞敏洪]生命，需要我們去努力。年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經(jīng)驗。機會，需要我們去尋找。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個更加精彩的人生。
[俞敏洪]運氣永遠不可能持續(xù)一輩子，能幫助你持續(xù)一輩子的東西只有你個人的能力。
[俞敏洪]誰說“機會面前，人人平等”，新東方相信，個人奮斗制勝、攫取成功的精神財產(chǎn)將永遠貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。
我的老師方老師篇十八
親愛的張老師：
你好！
我是你教過的數(shù)位學生中的一位，我不知道我在你的心目中是個好學生還是頑皮的學生，但我只知道你在我心目中是偉大的，慈祥的。
雖然你只教過我們1年，時間很短，卻給我留下了深刻的印象。
三年級開學時，你走進教室的時候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時也很風趣地和大家進行了互動，這讓我們班都喜歡上了你。
你還記得嗎？有一次，你生病了，病得不輕不重，但你沒有請假，仍然是那么的準時來到學校，為我們上課。
我們班總是有許多人不按時完成作業(yè)，作文也寫得一塌糊涂，我在那時候也是這些人中的其中一個。
記得那時候，我經(jīng)常不寫周記，每次都是逃避再逃避，老師你卻發(fā)現(xiàn)了這件事，你把我叫到了辦公室，你沒有立刻叫我去，我到那里時，老師們都不在，我愛面子的心放了下來。我知道你給我留面子，我也做好了被你批評的心理準備。
但是，你卻沒有罵我，只是問我原因，我沒有猶豫，我告訴你我不會寫，不想寫，你的回應讓我驚訝，你說：“那你每周五都在學校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧?！蹦惝敃r的語氣是很認真的，我聽得出來，你不是在說反話，也不是在批評我。于是，在那個星期五，我懷著好奇的心情在教室里等著你，你一進教室，看見我在發(fā)呆，便說：“快點寫周記呀，寫完就可以回家了喲。”“不會寫啊——”我應道。
然后張老師走了過來，問我：“對你印象最深的一個人是誰？”“是哥哥！”“那你就寫你哥哥吧、”“開頭怎么寫??？”就是這樣，我問你答，你沒有不耐煩，一句一句地引導我，終于，我在你的引導下，寫出了第一篇評價是“優(yōu)-”的作文，這也對我之后的道路有了極大的影響。
三年過去了，我成長了，當看見滿頭銀發(fā)的你在給學弟學妹們上課的時候，往事一件件的映在我眼前，我想說一聲——謝謝你。
祝
身體健康。
長命百歲。
我的老師方老師篇十九
1.回憶很美,盡管過程艱辛:也許結果總有遺憾,但我們無愧于心.
2.高考為了生產(chǎn),促進經(jīng)濟發(fā)展.
3.精神成人,知識成才,態(tài)度成全.
4.要想成功,必先發(fā)瘋,今日瘋狂,明日輝煌.
5.我能——人之所以能,是相信能。
6.鯉魚不躍,豈可成龍?大鵬駐足,焉能騰空?
7.人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史,那這一生就算白活了.
8.我熱愛痛苦,我熱愛痛苦.
9.我生來就是生活的強者,我擁有獨一無二的特質.
10.今日寒窗苦讀,必定有我;明朝獨占熬頭,舍我其誰?
11.不放過每一點疏漏,不放棄每一分希望.
12.用信心擦亮自己,用成功擦亮校名.
13.掉皮掉肉不掉隊,流血流汗不流淚.
14.我自信,故我成功、我行,我一定能行.
15.狠抓基礎是成功的基礎,持之以恒是勝利的保證.
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