日常生活中的點滴細(xì)節(jié)能夠積累成為學(xué)習(xí)的寶貴財富。總結(jié)要注重實用性，提供具體可行的建議或改進(jìn)方案。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的要素和結(jié)構(gòu)，供大家參考學(xué)習(xí)。
我的老師方老師篇一
這一天,是我們放暑假的第一天.聽有幾個同學(xué)說,我們上五年級后就要換老師了,這時我感到很急,呀!我還有很多話沒跟老師說呢.
合抱之木生于毫末;九層之臺起于壘土.樹苗要長大需要園丁,壘土要建成九層之臺需要建筑師.我是毫末,是壘土.老師你是我的園丁,是我的建筑師.是你教育我讓我漸漸上了學(xué)習(xí)的軌道.
有些人說我很聰明,但我都沒有承認(rèn),而是說,是張老師教的好.
老師在此我向你鞠躬。
我的老師方老師篇二
我童年中有許許多多的老師教過我，他們都使我增長了許多的知識，我都非常的感謝他們，但我最感謝的是我的方老師了，因為他使我跨向了成功之路。
方老師有一頭黑黑的短卷發(fā)，經(jīng)過日日夜夜的為我們操勞，兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)有些斑白了，臉上也有了不少的皺紋，濃眉大眼，還有“滿腹”的知識。
方老師是個經(jīng)常鼓勵別人的好老師。記得我讀三年級的時候，方老師剛剛接到我們那個班級，我那時是個不愛說話的孩子，方老師發(fā)現(xiàn)了，便漸漸的開始開導(dǎo)我，告訴我做人就要會說話，要大方，不要害羞，還告訴我許多關(guān)于大方的事，就在那一期里，我第一次登臺演講，漸漸的我已經(jīng)演講過許多次了，我再也不像以前那個不愛說話的“啞巴”了，是方老師，我現(xiàn)在一切都是方老師把我開導(dǎo)出來的，所以我最感謝得人就是我的方老師了。
方老師也是一個嚴(yán)厲的老師。記得五年級的時候，我有一次折紙飛機飛到人家的房子里，院子里，使干干凈凈的院子變成了名符其實的垃圾堆，那家人向?qū)W校反映，方老師知道是我的“杰作”之后，把我叫到辦公室嚴(yán)厲的批評了一頓，使我現(xiàn)在再也不會干那種傻事了。
我的老師方老師篇三
她，中等身材，體態(tài)微胖，梳著的馬尾辮讓她看起來可愛許多。四十幾歲的人皮膚卻極好，白里透紅的，猶如嬰兒般。她總喜歡穿得松松垮垮的，看上去很舒服，既隨意又大方，一副不拘小節(jié)的樣。她，便是我們可親又可敬的'方老師。
方老師是一名資歷很高的數(shù)學(xué)老師，對我們的要求極為嚴(yán)格。不用說上課聽講要認(rèn)真，也不用說認(rèn)真思考，積極舉手，就連我們的作業(yè)都有很多的規(guī)定：計算時，要求豎式一個一個在草稿紙上整整齊齊地列出；作圖時，必須用尺子、圓規(guī)精細(xì)畫出，相差一毫米都是錯的；做題時，不寫出解答所用的知識點也不行。
一次，我抱著僥幸的心理，匆匆趕好作業(yè)上交了。不料幾分鐘后，同學(xué)就請我去辦公室。我忐忑不安，在辦公室門口就看見坐在最里面的方來師拿著本子陰沉著臉。見我走近，方老師的聲音一下子提高了八度，“越來越不像話了！平時的規(guī)定要求呢！”頓了頓，又語重心長起來：“我讓你們寫知識點，是清晰自己的思路和方法，它們很有用。這次補來后再降一個等級。”低著頭的我正準(zhǔn)備出去，突然瞥見方老師的那本寫得密密麻麻卻又清楚無比的作業(yè)本，每一題都有詳細(xì)的解答過程，有知識點，上面還圈圈點點了一些關(guān)鍵點和注意事項。我放慢了腳步，敬佩之情油然而生。是啊，正是她的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，才使我們在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)；正是她的認(rèn)真仔細(xì)，才使我們養(yǎng)成一個個的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。嚴(yán)師才能出高徒，我為有這樣的老師而感到幸運。
最讓我意外的是方老師竟和我一樣，是個超級大吃貨。記得一次班級美食分享日，班里的同學(xué)都帶來了自家的拿手好菜來分享。方老師也來了，她左手拿碗右手拿筷，笑瞇瞇地走了進(jìn)來。一會兒嘗嘗這個壽司，一會兒品品那塊芙蓉糕，直夸恰到好處，美味得很。吃龍蝦，她也很老練。掐頭，去尾，剝殼，嚼上一口便道：“這一定是用自家的菜油爆炒的，里面還放了不少花椒呢。不錯不錯！”在你還在納著悶發(fā)著呆的時候，她又溜到那邊給泡椒鳳爪提建議了，多加點白醋味道會更醇香。后來，她還和大家伙分享她自制的咸鴨蛋，怪不好意思地說：“我喜歡美食，可惜廚藝差許多，請大家多多包涵，多多諒解?！?/p>
那天下午，大家都沉浸在歡聲笑語中。我這才發(fā)現(xiàn)原來方老師是如此可親又如此可愛。
我的老師方老師篇四
方老師您好，希望您能允許我真心的祝愿您好。我是您的一位學(xué)生，雖然是一位算不上優(yōu)秀的學(xué)生，可我還是希望您每天都能開開心心的。因為，您是給我留下映象最深刻的一位老師，也是讓我有一些改變的。
四年級開始，您就開始接管我們班了。您給我們上的第一節(jié)課我仍然記憶猶新：那時候中午要睡午覺，我是在家里睡午覺的學(xué)生。那天中午睡完午覺我急匆匆的趕來，到校門口時恰好鈴聲響起——上課了。我到教室時，已經(jīng)開始上課。我悄悄的喊了一聲報告，站在那兒，以為您一定要批評我了，此時，我腦海中您的樣子一定會是和魔鬼一般?？墒悄那牡拈_了門，對我和藹的一笑：“怎么遲到了？”我緊張的說不出話來：“我……”
“不要強調(diào)理由，以后我們做錯了事情，哪怕你有再大的理由，你也要說“老師，我錯了?！?/p>
從那以后，我就覺得您是一個很和藹可親的一個老師。
四年級的時候隨著時間的推移，我的一些陋習(xí)慢慢的暴露了出來，總是用一種瞧不起的語氣說別人。我現(xiàn)在才知道，您其實從我的`學(xué)習(xí)過程中就看出了我的問題，一直壓著。有一天，我們上第31課的時候，洪盛華提了一個問題，我又有那個那種口氣說：“這個你都不知道?。俊蹦鷩?yán)厲的批評了我，又把我叫到辦公室里進(jìn)行了教導(dǎo)，讓我寫一篇檢討，我雖然寫了，可字很潦草，寫的龍飛鳳舞的，您在上面寫了個鮮紅的“師”（就是讓我找老師）還寫了“重寫”兩個大字。我看了之后，很害怕，就把這張紙給撕了下來，抱著一種僥幸心里以為您會忘記，結(jié)果當(dāng)天那堂課上，您忽然想起來問我拿重做的檢討，我遞給了您，您憤怒的批評了我一頓，我沒有見過您這樣憤怒，您接著對我進(jìn)行了嚴(yán)厲甚至說刻骨銘心的教育。
不過，在第二個學(xué)期，您對我又進(jìn)行了很多的鼓勵，而且對往事不在追究了，讓我以后改正。從那時開始，我深深的對您表示感謝?，F(xiàn)在回憶起那時候，都深感內(nèi)疚，再次對您表示感謝！
師生已經(jīng)第三年了吧，這是最后的幾個月了，對您的教導(dǎo)之恩，我可能沒有什么能回報的。在這里奢望您能夠記住我。
我的老師方老師篇五
您好！
我是何蕾，明天就是教師節(jié)了，我首先祝您教師節(jié)快樂！我們和您已經(jīng)相處了一年半了，在這一年半的時間里，您的笑容、您的盡職、您對我們的關(guān)心，已深深地刻在了我的心里，讓我永生難忘！
敬愛的方老師，還記不記得有一次，我肚子疼。您當(dāng)時就像一位慈祥母親一樣。在我身邊照顧我！、關(guān)心我！雖然這是一件小事，但是從中我看到了一位和藹的方老師；還有一次，我們班參加拔河比賽，您就像一位家長一樣在旁邊給我們加油。我們沒有贏得比賽的勝利，你就安慰我們、鼓勵我們。從中，我看到了一位平易近人的方老師！
還有，您總是很細(xì)心，留心觀察班上的每一個同學(xué)。哪位同學(xué)的拼音沒學(xué)好，你就耐心地教他；哪位同學(xué)的字寫得不好，您就經(jīng)常提醒他。我又看到了一位盡職的方老師！
您就算是生病了，也來給我們上課。從中我看見了一位盡責(zé)的方老師！
敬愛的方老師，你為了我們，獻(xiàn)出了你的青春，你把我們就當(dāng)作自己的親生孩子一樣疼我們、愛我們！我們也當(dāng)然要把您當(dāng)作媽媽來報答您、感謝你！我們相處的時間不多了，我一定會好好學(xué)習(xí)，不讓你生氣。
祝天天開心身體健康！
我的老師方老師篇六
從開學(xué)到現(xiàn)在，教我們最久的老師當(dāng)然是您了，轉(zhuǎn)眼間，三年多過去了，您教我們的時間也只有這個學(xué)期了,在此，我給提三點意見，希望您能采納。
第一點是您太愛拖堂了，每次語文課的下課鈴聲響了，您卻毫不在意，繼續(xù)滔滔不絕地講，直到第二節(jié)上課了才肯罷休。您輕輕地合上語文書，到辦公室悠閑悠閑地改作業(yè)，而我們呢？不僅沒有休息時間，連上廁所的時間也沒有了。只好硬著頭皮上下一節(jié)課去了。
第二點是您太愛“搶”課，無論什么課都，美術(shù)、體育、思品，簡直是無課不“搶”，您有些確實是代課，有些是時間不夠，偶爾拿幾節(jié)課我們可以理解，但拿的.課未免也太多了吧。如果用一個詞來形容我們對語文，那就是——過敏！在能上的技能課里，您拿十分鐘，周老師拿十分鐘，一節(jié)課就這么沒了。
第三點就是您太嚴(yán)了，上課一不小心讀錯了一個生字就如同犯了滔天大罪一般，這一點我們可是親身體驗過的。不提起以往的事，就拿今天的事說吧，羅拉和潘於欣的確做的不好，沒有做到應(yīng)盡的職責(zé)，是該處罰。但，您想想看，畢竟每個人的眼睛是相同的，是由于大家的放縱造成的，我覺的應(yīng)該給每個同學(xué)都扣一分，我還覺得星期二我值日做得的確不好，是該扣分，希望扣的這三分能給我深刻的教訓(xùn)。再回到正題，您說要重選班長，可是您能保證同學(xué)們不再選潘於欣嗎？希望您能三思。
該說的話我也都說了，希望您能考慮，為即將離開您的四（3）班留一個好印象。
我的老師方老師篇七
您好！我是**，明天就是教師節(jié)了，我首先祝您教師節(jié)快樂！
我們和您已經(jīng)相處了一年半了，在這一年半的時間里，您的笑容、您的盡職、您對我們的關(guān)心，已深深地刻在了我的心里，讓我永生難忘！敬愛的方老師，還記不記得有一次，我肚子疼。您當(dāng)時就像一位慈祥母親一樣。在我身邊照顧我！關(guān)心我！雖然這是一件小事，但是從中我看到了一位和藹的方老師；還有一次，我們班參加拔河比賽，您就像一位家長一樣在旁邊給我們加油。我們沒有贏得比賽的勝利，你就安慰我們、鼓勵我們。從中，我看到了一位平易近人的方老師！還有，您總是很細(xì)心，留心觀察班上的每一個同學(xué)。哪位同學(xué)的拼音沒學(xué)好，你就耐心地教他；哪位同學(xué)的字寫得不好，您就經(jīng)常提醒他。我又看到了一位盡職的方老師！您就算是生病了，也來給我們上課。從中我看見了一位盡責(zé)的方老師！敬愛的方老師，你為了我們，獻(xiàn)出了你的青春，你把我們就當(dāng)作自己的親生孩子一樣疼我們、愛我們！我們也當(dāng)然要把您當(dāng)作媽媽來報答您、感謝你！我們相處的時間不多了，我一定會好好學(xué)習(xí)，不讓你生氣。
敬愛的'方老師，我愛你！祝您天天開心身體健康!
20xx年9月9日。
我的老師方老師篇八
你好！
方老師我對你的教學(xué)方法覺得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會更有趣，更深動。方老師，我是一個對英語很感興趣的人，我對英語的喜歡從一年級就開始了，老師也讓我參加過許多活動，可是在這個暑假里，你讓我知道了英語成績好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。
你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開始，我就知道了你是一個好老師，對同學(xué)負(fù)責(zé)。方老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因為你的高度負(fù)責(zé)，因為你和其他的同學(xué)很處得來。
當(dāng)我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時，心里很激動，因為周圍的同學(xué)很少會喜歡黑色和紅色，因為他們覺得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當(dāng)我知道老師也喜歡時有點高興。希望以后如果有緣再能見面。
祝：
身體健康，天天開心！
我的老師方老師篇九
“體育舞蹈”即我們通常說的國標(biāo)舞，由于其優(yōu)越的鍛煉體能、美化形體、提升氣質(zhì)功效，同時是國際流行的社交方式，近年發(fā)展快速受到愛美時尚人士追捧。除了國家體育總局不斷舉辦各種賽事在民眾中大力宣傳、普及體育舞蹈，文化部也在31號令中，規(guī)定11月開始把國標(biāo)舞的拉丁舞和標(biāo)準(zhǔn)舞正式立項為社會藝術(shù)水平考級項目，對于特長生在相應(yīng)升學(xué)考試中享有不同程度加分。
在這樣的大環(huán)境中，如果你還戴著“舞盲”的帽子，或者你本來就是一名舞蹈愛好者，那趕緊走進(jìn)“大學(xué)城首個十所高校共同的舞會”，每天下午5:30-7:00，我俱樂部為大家舉辦的“全民健身體育舞蹈公益培訓(xùn)活動”。
公益舞蹈培訓(xùn)一個月來，在我們玉樹臨風(fēng)、幽默風(fēng)趣的劉教練及其他教練輔導(dǎo)下，同學(xué)們?nèi)〉昧己贸煽?，各院校一批具有先知先覺的同學(xué)通過一個月免費學(xué)習(xí)，已初步掌握了華爾茲、恰恰、維也納華爾茲舞種，跳出了或稚嫩青澀，或優(yōu)美自信的舞步。
為滿足越來越多同學(xué)需求，第二輪免費培訓(xùn)已開始，在前一期培訓(xùn)基礎(chǔ)上，第二輪培訓(xùn)具有如下幾點新內(nèi)容：
第一、倡議老學(xué)員積極參與，實行新老學(xué)員搭檔，老學(xué)員通過帶新學(xué)員得到復(fù)習(xí)，新學(xué)員通過老學(xué)員得到指引，大家互幫互助，共同進(jìn)步將是另一種收獲!
第二、培訓(xùn)期間，將有各種舞蹈表演欣賞，提高學(xué)員的鑒賞能力，補充各種舞蹈常識。
第三、將以學(xué)校為單位組編舞隊，不定期舉辦院校舞隊pk,同學(xué)們可在舞蹈學(xué)習(xí)交流之余找到志同道合的舞友，還能為自己舞隊贏取榮譽哦。
這里是大學(xué)城的“舞友之家”，你我將在這里灑下青春的汗水和歡歌笑語，留下大學(xué)時光的美好回憶!
每天下午5:30-7:00，我們自己的舞會，不見不散!
我的老師方老師篇十
天上下起了小雪花。小雪花慢慢地從天上落下來，在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈。原本是金黃的土地慢慢地變成了白色。
小小的雪花慢慢地變成了大雪花，雪越來越大。不知誰喊了一聲：“快看呢，雪越來越大了”，原本安靜的教室，很快有了說話的聲音。女同學(xué)的眼里充滿了羨慕“好漂亮啊”“真美啊”一聲聲贊美的話語，‘嬌滴滴’的從她們嘴里說出來。而男孩子眼里則充滿了憧憬，想出去打雪仗，但現(xiàn)在是不能，因為正在上在早自習(xí)。
雪越來越大，慢慢地把陸地上的東西全覆蓋住了。路邊的一棵大樹和一顆小樹上掛滿了雪，一陣寒風(fēng)吹過，大樹那僅剩的幾片樹葉和柔軟的樹枝拍打在小樹身上雪花落了下來，從遠(yuǎn)處看就像一個不懂事的.小孩在雪地里玩的滿身是雪，而他媽媽正在幫他把身上的雪拍下來，那情景真美啊。
雪就像一個愛干凈的小姑娘，看到地上那些不干凈的東西，于是把一點‘鵝毛’從口袋里拿出來，撒向了人間。
雪就像一位技藝高超的女工，做了一床雪白的棉被，給大地母親蓋上。
雪就像一張潔白的紙，讓我們一切從頭開始。
章丘市水寨鎮(zhèn)中學(xué)7。9韓冰。
我的老師方老師篇十一
方老師：
您好！
這個暑假我很想念您，您的工作忙嗎？
方老師高中優(yōu)秀作文原創(chuàng)分享，您對我們有點嚴(yán)，但是我們您心里很善良。有一件事我到現(xiàn)在還不會忘記。那一次，我們班的朱謝熠從高處跳下來，不小心摔倒了，頭打破了。同學(xué)們連忙叫您來，您雖然罵了幾句，但還是和我一起把朱謝熠帶到校醫(yī)室。還有一次，我的作業(yè)丟在家里，您把我領(lǐng)到辦公室，我想這下可壞了，沒想到您不但沒批評我，還輔導(dǎo)我，教育我。
方老師，您是最關(guān)心我們的老師，我們喜歡您。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：李清松。
我的老師方老師篇十二
尊敬的拆除方：
您好！我是一名在校學(xué)生，我很仰慕這間建于上世紀(jì)50年代的教學(xué)樓。實不相瞞，我曾經(jīng)一度想成為那里的學(xué)子。這間老舊的教學(xué)樓孕育了一批又一批的優(yōu)秀人才，想必它是有過人之處。所以，鄙人覺得，這間教學(xué)樓還是不拆的為好。
對于國家來說，這是一件“老古董”，需要人們?nèi)ケＷo它，傳承它的優(yōu)秀文化。這是一間建于上世紀(jì)50年代末的教學(xué)樓，有著50多年的文化。迄今為止，除了北京大學(xué)、黃埔軍校，想必最年老的就是它了。保護它，有利于發(fā)展中國歷史文化；傳承它，有利于傳承中國優(yōu)良文化。所以，對于國家來說，它是不可拆的。
對于學(xué)校來說，這是一件“好伴侶”。舊的教學(xué)樓已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化的需要，但在與時俱進(jìn)的`同時，可曾想過這“伴侶”陪伴了多少年？人心是熱的，雖然教學(xué)樓里的教師換了一批又一批，可是它卻風(fēng)吹雨淋的堅守了多年。這里面蘊含了多少師生的酸甜苦辣，假如就這么拆了，又會留下多少遺憾？所以，對于學(xué)校來說，它是不可拆的。
對于全體人員來說，這是一個“心靈港灣”。曾經(jīng)，從這里走出了一個個優(yōu)秀的人才，其中不乏知名學(xué)者、作家、主持人。而今，卻因它的矮小、簡陋、老舊，就要拆除它。為了此事，曾在此樓就讀過的某知名作家還專程趕回母校拍照留戀，并積極爭取留住它。從材料可知，這座老舊的教學(xué)樓一度風(fēng)光無限，還成為了眾多師生心靈之家。家沒了，人心也就散了。所以，對于全體人員來說，它是不可拆的。
從國家來看，它擁有了許多年的歷史，待后人去挖掘探究；從學(xué)校來看，它擁有了眾多師生情誼，保留了不可磨滅的恩；從公民來看，它擁有了許多“孩子”，成為了一個大家庭，孕育了一批又一批人才。
試想一下，拆除方曾經(jīng)在此座樓里就讀，留下了不少的情，那么你還會那么堅定的要拆除它嗎？學(xué)校用地是有限的，但這座樓里的師生情卻是無限的；修繕、保養(yǎng)是要花錢，但是新建一座樓的費用會更高，只要每天派人去打掃就好啦！
從種種因素看來，它都是不可拆的。保留它吧！還國家一個文化，還學(xué)校一個朋友，還孩子們一個家。
此致
敬禮
小岑。
20xx年3月17日。
我的老師方老師篇十三
親愛的用路人您好：
我們是前國道收費員，過去曾頂著風(fēng)吹日曬、冒著交通風(fēng)險，每日在高速公路的票亭為國家勤奮地勞動著。但因為政府把國道收費業(yè)務(wù)賤賣給了遠(yuǎn)通電收，把我們這些基層勞工的工作權(quán)，也給拋棄了。
遠(yuǎn)通電收因為etag的種種問題，已經(jīng)成為民怨撻伐的惡質(zhì)企業(yè)。但它的惡質(zhì)不只如此。遠(yuǎn)通跟政府的契約，原本說好要「全數(shù)安置」我們這些收費員，但最後，遠(yuǎn)通只提供我們媒合、面試，且在面試或擔(dān)任新職的過程中，處處刁難、羞辱國道收費員，其目的就是要逼大家放棄轉(zhuǎn)置工作;但在這當(dāng)中，身為收費員舊雇主的交通部，卻從未替勞工的權(quán)益做過半點事情。
我們許多人都有家庭要養(yǎng)、有小孩要顧，為了一份安穩(wěn)的工作，卻受盡了政府與遠(yuǎn)通的羞辱。對於遠(yuǎn)通電收，我們已不再有期待，我們不相信這樣惡質(zhì)的企業(yè)，有誠意保障我們未來的工作。對於政府，我們還留著一絲期待，希望原雇主交通部，能夠擔(dān)起責(zé)任來安置我們收費員的工作。
假使政府不擔(dān)起責(zé)任，不妥善處理我們的工作權(quán)益，逼不得已，我們將採取強烈的抗?fàn)幮袆?屆時若因此造成您的不便，我們懇請你能諒解!因為這樣的行動，是情非得已的，我們是被惡質(zhì)財團跟無能政府給逼出來的!期盼您的諒解與支持勞工討回工作權(quán)的訴求!
國道收費員自救會敬上。
我的老師方老師篇十四
5、有壓力，但不會被壓垮；迷茫，但永不絕望。――彭新松。
6、要勇敢！不要懼怕錯誤，沒有錯誤你永遠(yuǎn)不會知道如何修正自己。――歡歡。
8、力量必須從自己身上尋找，你終究會發(fā)現(xiàn)：你是真正的強者！――李力。
9、把一件事干到底就會成功！――王海波。
10、只有倒空自己，才能學(xué)到更多。――周成剛。
11、能戰(zhàn)勝別人的人是英雄！能戰(zhàn)勝自己的人是圣人。――翁云凱。
12、做人如水，做事如山。――俞敏洪。
16、只要你選擇了一條路，別人肯定會為你讓路。――沙云龍。
20、害怕成功的人永遠(yuǎn)不會成功。不敢追求幸福的人永遠(yuǎn)不會嘗到幸福的滋味。――王強。
24、生命線、事業(yè)線和愛情線都在我們手中。――史學(xué)冬。
25、人生最重要的的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。――俞敏洪。
31、沒有承受困難的能力，就沒有希望了。――梁宏才。
32、學(xué)好外國語言，做好中國人。――段楓。
34、人生并沒有絕對的痛苦與幸福，有的只是一種狀態(tài)與另一種狀態(tài)的對比。――張雷冬。
35、奮斗帶來自由。――王昆嵩。
36、艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開始。――俞敏洪。
38、在逆境中，要能夠戰(zhàn)勝自己，尋求生活中的樂趣。――趙東坡。
40、因為我們正在追逐幸福，所以不免要觸摸痛苦。――黃頎。
我的老師方老師篇十五
李方老師是我在大學(xué)期間最受歡迎的教師之一。他是一位淵博的學(xué)者，也是一位富有激情和耐心的教育家。通過他的課堂教學(xué)和個人指導(dǎo)，我收獲了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。以下是我對李方老師心得體會的五段式文章。
首段：引言。
李方老師是一位熱情洋溢，充滿活力的教育家。在他的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)變得有趣且有意義。他總是鼓勵學(xué)生主動探索，勇于提出問題，并用自己的經(jīng)驗和知識來指導(dǎo)他們。他以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)方式，使得他的課堂氣氛活躍、互動性強，讓每個學(xué)生都能感受到自己的價值和重要性。
二段：獨特的教學(xué)方法。
李方老師的獨特教學(xué)方法使得他的課堂充滿了驚喜和樂趣。他善于利用各種教育資源，如實例、多媒體和實地考察等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。他還善于與學(xué)生交流，傾聽他們的意見和想法，并在課堂上鼓勵學(xué)生互相討論和合作。在他的課堂上，學(xué)生可以自由表達(dá)自己的觀點，不會被教條和評分束縛，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和獨立思考能力。
三段：耐心與悉心的指導(dǎo)。
除了獨特的教學(xué)方法，李方老師以其耐心和悉心的指導(dǎo)也讓學(xué)生深受啟發(fā)。他總是愿意花時間與每個學(xué)生面對面的交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑。無論學(xué)生的問題有多么瑣碎或晦澀，李方老師都愿意一一解答，并用通俗易懂的語言幫助學(xué)生理解。他還會提供額外的學(xué)習(xí)材料和資源，供學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。他的耐心與悉心的指導(dǎo)，使得學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)有了更加清晰的目標(biāo)和動力。
四段：與學(xué)生的深入交流。
在李方老師的課堂上，他總是鼓勵學(xué)生彼此交流和分享自己的想法。他經(jīng)常組織小組討論或小組項目，使得學(xué)生能夠相互交流和合作。這種交流不僅僅是關(guān)于學(xué)術(shù)問題的交流，還包括生活、興趣等各個方面。通過與學(xué)生的深入交流，李方老師不僅能更好地了解學(xué)生的需求，也能更好地引導(dǎo)他們在學(xué)術(shù)和人生領(lǐng)域的發(fā)展。
五段：啟發(fā)與影響。
通過與李方老師的學(xué)習(xí)和交流，我受益匪淺。他不僅教會了我知識，還培養(yǎng)了我的獨立思考能力和問題解決能力。他的教育理念和方法一直深深地影響著我。我學(xué)到了生活中的每一個挫折和困難都是我成長和進(jìn)步的機會，只要我有足夠的耐心和努力。在他的教導(dǎo)下，我變得更加勇敢、自信和積極，我相信這將是我未來人生道路上一個永遠(yuǎn)的寶藏。
總結(jié)。
通過與李方老師的學(xué)習(xí)和互動，我深刻體會到教育的重要性和影響力。他的獨特教學(xué)方法和對學(xué)生的耐心指導(dǎo)，使得他成為我大學(xué)生涯中最令人難忘的教師之一。我對他的感激之情無以言表，同時更加意識到自己在教育事業(yè)中的責(zé)任和使命。我希望將來能夠以他為榜樣，成為一名像他一樣有影響力的教育者。
我的老師方老師篇十六
1、生活若剝?nèi)ダ硐?、夢想、幻想，那生命便只是一堆空架子?/p>
2、自暴自棄者永遠(yuǎn)找不到方向。
3、因為我們正在追逐幸福，所以不免要觸摸痛苦。
4、犇人的高度，并不是一飛就到的，而是在同伴們熟睡的時候，辛苦地向上攀爬。
5、彪悍的人生，不需要情人。
6、不要為無法改變的事實而傷感，不要為無法承受的壓力而氣餒，不要為無法完成的任務(wù)而抱怨。
7、一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。
8、置身卓越的環(huán)境并追求卓越，你也將變得卓越。
9、不是每個人都可以興風(fēng)作浪，但當(dāng)你的起伏與世界同步的時候，你就會得到共振。
10、失敗只有一種，那就是半途而廢。
11、你只希望坐在屋里得到窗口射進(jìn)來的一縷陽光當(dāng)然也可以，但有遠(yuǎn)見有毅力的人會探出頭去看看窗外真正美麗多彩的世界。
12、當(dāng)你實在堅持不下去的時候，還可以堅持，這才是真正的堅持。
13、如果一個考生在每次考試的時候都考滿分，說明這個人缺乏自我控制能力。
14、如果你要等有了實驗室才來做實驗的話，那么有了實驗室你也不會做實驗。
15、你不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。
16、發(fā)生一件事，如果你喜歡它，那么享受它。不喜歡，那么避開它。避不開，那么改變它。改不了，那么接受它。改變觀念，你就能接受它。
17、獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。
18、要勇敢！不要懼怕錯誤，沒有錯誤你永遠(yuǎn)不會知道如何修正自己。
19、失敗的是事，絕不應(yīng)是人。
20、復(fù)雜的事情要簡單做。簡單的事情要認(rèn)真做。認(rèn)真的事情要重復(fù)做。重復(fù)的事情要創(chuàng)造地做。
21、做決定之前仔細(xì)考慮，一旦作了決定就要勇往直前、堅持到底。
22、過去的快樂留待回憶，未來的快樂正在計劃，但快樂只能現(xiàn)在感受！
23、生命是一次奇遇，用心感受，會有屬于自己的驚喜！
24、發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光。
25、不論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止。不論你在什麼時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之後就不要悔恨。
26、力量必須從自己身上尋找，你終究會發(fā)現(xiàn)：你是真正的強者！
27、要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。
28、把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。
29、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。
30、堅持就有結(jié)果，辛苦必有收獲。
31、人年輕的時候經(jīng)歷種種磨難并不是件可怕的事情。經(jīng)歷過的事情，挫折也好，憂傷也罷，都會成為你生命中最寶貴的財富。堅持下去，你會發(fā)現(xiàn)這個世界上真正能夠打敗你的，只有你自己。
32、沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。
我的老師方老師篇十七
[楊鵬]為了實現(xiàn)自己既定的目標(biāo)，必須能耐得住寂寞單干。
[白彥峰]毫無疑問，坐在gre課堂上的同學(xué)都是為了出國而走到一起的；但你們的動機卻不盡相同。需要提醒的是，是不是為了知識而出國將決定奮斗的價值。
[崔蕊]痛苦的秘密在于有閑功夫為自己是否幸福而煩惱。
[戴云]別以為自己已經(jīng)很努力了，比你努力的人多得是。在這個充滿競爭的社會里，別人努力，你就要更努力。
[黨道遠(yuǎn)]即便有時迫于生活的困境，你會去做家教、去做苦工、去廉價出賣你的勞動，但誰都沒有資格看不起你，因為你是在靠自己的勞動養(yǎng)活自己，用自己的雙手去創(chuàng)造未來。或許今天你是一個懷揣夢想、不名一文的青年，但多年后或許你會擁有令人驚羨的成功，因為這些經(jīng)歷讓你懂得了人生的真正含義。
[段楓]學(xué)好外國語言，做好中國人。
[俞敏洪]做人如水，做事如山。
[俞敏洪]人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。
[俞敏洪]艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開始。
[俞敏洪]讓我們?nèi)娜獾厥斋@生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。
[俞敏洪]生活中其實沒有絕境。絕境在于你自己的心沒有打開。你把自己的心封閉起來，使它陷于一片黑暗，你的生活怎么可能有光明！封閉的心，如同沒有窗戶的房間，你會處在永恒的黑暗中。但實際上四周只是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。
[俞敏洪]思想是人的翅膀，帶著人飛向想去的地方。
[俞敏洪]上帝制造人類的時候就把我們制造成不完美的人，我們一輩子努力的過程就是使自己變得更加完美的過程，我們的一切美德都來自于克服自身缺點的`奮斗。
[俞敏洪]為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機會。
[俞敏洪]生命，需要我們?nèi)ヅ?。年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經(jīng)驗。機會，需要我們?nèi)ふ?。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個更加精彩的人生。
[俞敏洪]運氣永遠(yuǎn)不可能持續(xù)一輩子，能幫助你持續(xù)一輩子的東西只有你個人的能力。
[俞敏洪]誰說“機會面前，人人平等”，新東方相信，個人奮斗制勝、攫取成功的精神財產(chǎn)將永遠(yuǎn)貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應(yīng)該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。
我的老師方老師篇十八
親愛的張老師：
你好！
我是你教過的數(shù)位學(xué)生中的一位，我不知道我在你的心目中是個好學(xué)生還是頑皮的學(xué)生，但我只知道你在我心目中是偉大的，慈祥的。
雖然你只教過我們1年，時間很短，卻給我留下了深刻的印象。
三年級開學(xué)時，你走進(jìn)教室的時候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時也很風(fēng)趣地和大家進(jìn)行了互動，這讓我們班都喜歡上了你。
你還記得嗎？有一次，你生病了，病得不輕不重，但你沒有請假，仍然是那么的準(zhǔn)時來到學(xué)校，為我們上課。
我們班總是有許多人不按時完成作業(yè)，作文也寫得一塌糊涂，我在那時候也是這些人中的其中一個。
記得那時候，我經(jīng)常不寫周記，每次都是逃避再逃避，老師你卻發(fā)現(xiàn)了這件事，你把我叫到了辦公室，你沒有立刻叫我去，我到那里時，老師們都不在，我愛面子的心放了下來。我知道你給我留面子，我也做好了被你批評的心理準(zhǔn)備。
但是，你卻沒有罵我，只是問我原因，我沒有猶豫，我告訴你我不會寫，不想寫，你的回應(yīng)讓我驚訝，你說：“那你每周五都在學(xué)校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧。”你當(dāng)時的語氣是很認(rèn)真的，我聽得出來，你不是在說反話，也不是在批評我。于是，在那個星期五，我懷著好奇的心情在教室里等著你，你一進(jìn)教室，看見我在發(fā)呆，便說：“快點寫周記呀，寫完就可以回家了喲?！薄安粫懓 蔽覒?yīng)道。
然后張老師走了過來，問我：“對你印象最深的一個人是誰？”“是哥哥！”“那你就寫你哥哥吧、”“開頭怎么寫啊？”就是這樣，我問你答，你沒有不耐煩，一句一句地引導(dǎo)我，終于，我在你的引導(dǎo)下，寫出了第一篇評價是“優(yōu)-”的作文，這也對我之后的道路有了極大的影響。
三年過去了，我成長了，當(dāng)看見滿頭銀發(fā)的你在給學(xué)弟學(xué)妹們上課的時候，往事一件件的映在我眼前，我想說一聲——謝謝你。
祝
身體健康。
長命百歲。
我的老師方老師篇十九
1.回憶很美,盡管過程艱辛:也許結(jié)果總有遺憾,但我們無愧于心.
2.高考為了生產(chǎn),促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展.
3.精神成人,知識成才,態(tài)度成全.
4.要想成功,必先發(fā)瘋,今日瘋狂,明日輝煌.
5.我能——人之所以能,是相信能。
6.鯉魚不躍,豈可成龍?大鵬駐足,焉能騰空?
7.人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史,那這一生就算白活了.
8.我熱愛痛苦,我熱愛痛苦.
9.我生來就是生活的強者,我擁有獨一無二的特質(zhì).
10.今日寒窗苦讀,必定有我;明朝獨占熬頭,舍我其誰?
11.不放過每一點疏漏,不放棄每一分希望.
12.用信心擦亮自己,用成功擦亮校名.
13.掉皮掉肉不掉隊,流血流汗不流淚.
14.我自信,故我成功、我行,我一定能行.
15.狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ),持之以恒是勝利的保證.
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