總結(jié)可以幫助我們增強自我認知和自我管理能力，提高工作和學(xué)習(xí)效率。提高寫作表達的技巧。總結(jié)范文中的觀點和見解，可以拓寬我們的思維和視野。
七年級我的煩惱單元篇一
1.聯(lián)系自己的生活體驗，達到感悟和理解。
2.重視詩歌朗誦教學(xué)。
3.運用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
二、教學(xué)步驟。
第一課時。
1.導(dǎo)語。
“理想”是什么?一本詞典上說，是對未來事物的想像或希望；一本詞典上說，是對美好未來的設(shè)想。一個人有一個人的理想，一個民族、一個國家有一個民族、一個國家的理想。如果了解19世紀(jì)中葉以來，中國人民為理想而奮斗的歷史，如果我們正在孕育人生的理想，那么，讀這首詩就會感到分外親切。“從19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)中葉的一百年間，中國人民的一切奮斗，都是為了實現(xiàn)祖國的獨立和民族的解放，徹底結(jié)束民族屈辱的歷史。這個歷史偉業(yè)，我們已經(jīng)完成了?！边@就是說，那一百年間，中國人民的理想是祖國的獨立和民族的解放，奮斗的結(jié)果是1949年建立了新中國，中國人民站起來了?！皬?0世紀(jì)中葉到21世紀(jì)中葉的一百年間，中國人民的一切奮斗，則是為了實現(xiàn)祖國的富強，人民的富裕和民族的偉大復(fù)興。這個歷史偉業(yè)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民已經(jīng)奮斗了50年，取得了巨大的進展，再經(jīng)過50年的奮斗，也必將勝利完成?！边@就是說，今天中國人民的理想是祖國的富強，人民的富裕和民族的偉大復(fù)興。社會主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，中華民族的偉大復(fù)興將在我們手中實現(xiàn)，黨和人民殷切期望我們志存高遠，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的業(yè)績。青少年時期正是樹立理想的時期，讀《理想》這首詩，會得到不少有益的啟示。
2.默讀。
3.借助注釋、詞典，讀一讀，寫一寫。
4.朗讀。
要求用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
(1)各自練讀。
(2)齊讀。
5.逐節(jié)研討(1～7)。
研討目的：理解每一節(jié)詩的意思。
研討方式：四人一組合作探究，提出疑問，共同解疑。每節(jié)由兩組代表報告探究結(jié)果，不能解決的疑問可請全班同學(xué)研究，或請老師解答。再齊聲朗讀。
6.作業(yè)。
“研討與練習(xí)”二。
第二課時。
1.交流作業(yè)，鼓勵有創(chuàng)意的表達。
2.繼續(xù)逐節(jié)研討(8～12)。
研討目的、方式，同上一課。
3.小結(jié)這次探究詩意的經(jīng)驗。
4.朗讀全詩。
5.語言運用。
教師投影或板書。學(xué)生兩人合作，他說你記，互相評論，并向全班推薦佳句。
(1)小康的年代里，理想是。
(2)一綴連著一。
(3)歷史的脊梁骨。
(4)海天相吻的弧線。
(5)可望而不可即。
(6)折磨著的心。
(7)倔強地反抗著命運。
(8)鬢發(fā)早白。
(9)洗濯。
(10)絕處逢生。
(11)被玷污了。
(12)夸耀著當(dāng)年的功勛。
(13)碌碌終生。
6.作業(yè)。
“研討與練習(xí)”一。
七年級我的煩惱單元篇二
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。我的成長之舟，也并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種**。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我對自己很模糊，每次走到哪里都望著蔚藍的天空，不知所措。有一次，我數(shù)學(xué)考了80幾分，我十分傷心，滿以為回到家后，媽媽能安慰我一下，沒有想到，回到家后，媽媽出乎我意料，竟很生氣罵我：“你說，80幾分的成績，怎么去考中學(xué)?太不像話。”面對媽媽的一句句嘮叨，一句句訓(xùn)語，本已很傷心的我，心里更加難受了。有時我想：學(xué)習(xí)到底是為了什么?為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)到底有什么好處?我真得很累，好想往床上一躺，睡上個十天八夜的。
每個人在成長的道路上，必須經(jīng)歷種.種考驗。為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂無所不有，煩惱也無處不在。在漫長的成長歲月中，人人都會有快樂與歡樂，當(dāng)然也會有煩惱的時候，也就是說，我們的生活充滿了七彩陽光，然而即便在陽光普照的時候，也難免會出現(xiàn)短暫的陰云。
我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊!可人不可能沒有煩惱，在人的成長中就有無窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬難，關(guān)鍵是你如何去面對它。
不經(jīng)意間，光陰從指縫中無聲地流瀉而過，殊不知，一眨眼的光景，從前那個乳臭未干，還咿呀學(xué)語的我已成為一個落落大方的女孩，在布滿荊棘的成長歷程中，每一寸土地都隱沒著我的淚水，就這樣驀然回首，一股暖流涌上心頭，彌漫著溫馨。
回憶起成長的歷程，猶如霧里探花，有種朦朧美感。敞開記憶的閘門，在零零碎碎的回憶中，能捕捉住的清晰鏡頭，往往是快樂時的歡呼雀躍，淚水在眼眶里快樂地打轉(zhuǎn)，在陽光下熠熠生輝;或是緊蹙眉頭，晶瑩剔透的淚水順著指間淌下，潮水般地漫過臉龐。成長的歷程，或喜或憂，它宛如一個五彩斑斕的閘子，掀起它的蓋子，映入眼簾的便是一顆顆璀璨的珍珠，那便是成長歷程中的憂與喜，在陽光下，流光溢彩，沁人心脾。
人的一生中有許多煩惱，煩惱也是多種多樣的，也許我說到我的煩惱，你也許會說我這個煩惱很多人都有，不用我說很多人都知道，說到這里很多人都會已經(jīng)想到是什么了，那就是——學(xué)習(xí)的煩惱，我不是不會，那是為什么呢?，是因為我懶。
就說這次開學(xué)吧!開學(xué)時，也象以往那樣的那么興致勃勃，不管有什么問題或困難都會去努力地去克服，不去攻破他就不會放棄。
可是，就在幾次大的問題和困難還有與老師的批評下，我在開學(xué)的那種不服輸?shù)囊庵揪拖肆嗽S多。不僅僅是這樣，我對外界的抵抗力也是太弱了，正是因為這個問題，我在上課時常常會與一旁的人講話，或者想一些課外的事情，或者開一些小差可就是這一點點的小差，使我從那次，從那次小差以后，上課就常常聽不懂了。聽不懂后，回家的作業(yè)也不會寫了，不會寫也就不問，我也沒有因此而警惕起來，而是抱著多懂一些少懂一些沒問題的想法，就這么一直可以說是混著學(xué)了過來，就連放假也沒有好好的補習(xí)。
考試考完后，我才知道后悔的意思，可是，無論怎樣世上是沒有賣后悔藥的，就算死也無法彌補了。正是這樣的一個煩惱，就連讓我去死的勇氣都沒有了。
名言曾說過世上無難事，只怕有心人，每個人都知道這就話的意思吧!世上沒有人完不成的事和克服不聊的困難!只怕人沒有去努力的去完成去克服!正是這句話讓我有了一個新的希望，希望能克服我這個不是不會學(xué)而是懶的壞毛病!
不僅僅是對于我在學(xué)習(xí)上的這個問題，每個人無論在什么時候，無論在做什么事情都要抱著沒有完不成的想法去完成任何事克服任何困難!
雖然我沒有做到，但是我知道了這個道理，也許正是這個—懶讓我學(xué)道了這個道理!
懶就是一切罪惡的根本，讓我們拋棄它，讓它永遠的離開我們吧!
大人都說：人的一生會遇到各種各樣的煩惱。這話我絕對相信，因為我才9歲已經(jīng)非常，特別，及十分的多了。不信，你們就來聽一聽我一天的煩惱吧。
煩惱一：早起風(fēng)暴。
早晨七點，我就被我媽那半開玩笑而又不失嚴(yán)厲的呼喚聲給鬧醒了?！皨專竽懔?，別那么早叫我嘛，讓我再睡個5分鐘吧?”“不行，再這么賴下去就要遲到了?！薄霸僬f，我們的小何可是了不起的早起典范哦!”在媽媽的“表揚”之下，我只好起床了。早晨的第一個煩惱就這么上演了。
煩惱二：吃素生涯。
到了中午，我的煩惱又接著來了。這不，擺在桌子上的“營養(yǎng)餐”實在讓我沒有食欲。一桌全是青菜，唯一不是綠顏色的，只有那可憐的幾只蝦，我不由得的抱怨說：“我的紅燒雞呢?我的紅燒肉呢?”“你不應(yīng)該只吃肉，要吃點蔬菜，蔬菜里有著非常豐富的維生素……”我再也不想聽媽媽的長篇大論，于是開始了“吃素生涯”。
煩惱三：早睡**。
上床之后，我開始回想我這一天的“煩惱”。突然，發(fā)覺媽媽做的這些都是為我好。為了我早晨有一個精神煥發(fā)的開始;為了我有一個營養(yǎng)全面的身體，為了我有一個甜蜜的夢鄉(xiāng)。所以……唉，不想了，就讓一切煩惱見鬼去吧!甜蜜的夢鄉(xiāng)絕無煩惱。
夜空因為繁星的點綴所以明亮璀璨，花兒因為陽光的照耀所以美麗動人，大地因為小草的襯托所以充滿綠色，流水因為魚兒的暢游所以生機盎然，我因為困惑的煩惱所以煩惱無比。
——題記。
我從不煩惱自己長得有多胖，也從不煩惱自己長得有多難看，我只煩惱被冷漠時的尷尬。
我和他同學(xué)了六年，在學(xué)校偶爾一次的碰面，竟如陌生人一樣擦肩而過。小學(xué)時，我和他是同桌同學(xué)，他的數(shù)學(xué)成績一直不是很好，而英語成績卻好的出奇。我跟他恰恰相反，老師希望我們互相幫助，就讓我和他成了同桌。五年級時，我們倆關(guān)系一向很好，就因為馬林(小學(xué)同學(xué))的一句話，使我跟他之間有了隔閡。
那天，馬林說：“現(xiàn)在咱倆關(guān)系不太好，是不是有什么內(nèi)奸?”我只當(dāng)馬林是開玩笑，沒太在意，但傳聞越來越多，他在意了。身邊全是異樣的眼光。我們就互相疏遠了，直到友誼的破碎。我曾找過老師，讓老師把我們調(diào)座位，老師問我們?yōu)槭裁?我什么也沒說。雖然我和他的座位一直沒換，但關(guān)系越來越冷淡了，最后成了熟悉的陌生人。
在小學(xué)畢業(yè)時，每個人的桌子上都有幾十張通訊錄，等待著我們填寫。我看了看，發(fā)現(xiàn)那些紙里唯獨沒有他的那一張。我該怎么辦?是把自己的那張給他，還是張口跟他要呢?最后，我還是拿出自己的一張給了他，當(dāng)時，他接了過來，看了看我，并沒有從他的通訊錄里拿出一張給我，他并沒有說什么，我們的關(guān)系還是那樣僵硬。
每個人都有不同的煩惱，我也有我的煩惱——那就是做事粗心大意。
瞧，我經(jīng)常會犯的錯有：數(shù)學(xué)看錯數(shù)字，抄錯題，忘記寫答句;英文忘記加s，沒看清時態(tài);語文更是經(jīng)常錯字連篇，更過分的是測驗?zāi)苈┱淮箢}可怕吧!
有一次，語文期末考試，考試時我感覺題不難，胸有成竹，一會兒就做完了，沒有檢查就交了卷。自認為考得蠻好?？墒强季戆l(fā)下來，我只有80分?？季砩线€有鮮紅的兩個字：“漏題”劃句子沒劃被整整扣了10分。老師試卷分析完后說：“同學(xué)們趕緊訂正，檢查一題打勾，漏題罰抄題目訂正?！痹捯魟偮渫瑢W(xué)們就開始飛快地寫起來。不一會就有好多同學(xué)交了訂正作業(yè)回家了?？晌乙活}，訂正一題，做起來很慢。眼巴巴看見同學(xué)一個個回家，心里著急死了?？墒菦]辦法不寫完不好回家。好不容易寫完了，我是最后一個離開教室的?；丶液髬寢寙栁覟槭裁茨敲赐矸艑W(xué)，我就把試卷給媽媽看，媽媽狠狠地罵了我一頓，并語重心長地說：“你看看，這道題為何沒做?又粗心了吧!你要是在這樣粗心漏題以后怎么辦啊?”我聽了媽媽的話羞愧地低下了頭。唉!你看你要是不粗心大意的話就是90分了，可惜嗎?自己好好想想。”媽媽就不再理我讓我自己反省一下。
看著自己的卷子就想，我從一年級開始，粗心大意老是伴在我左右，到現(xiàn)在都還沒有辦法，找出有效的方法杜絕它!我出的差錯太多了，數(shù)都數(shù)不完。最近的數(shù)學(xué)考試也因為粗心大意使我變成全班第一名——倒數(shù)。看看我粗心大意有多嚴(yán)重!
我好希望自己能快快改掉身上的壞毛病，粗心大意——快點滾開，消失在我的眼前吧!讓我成為一名優(yōu)秀的、沒煩惱的學(xué)生。
七年級我的煩惱單元篇三
人生不如意十之八、九，煩惱就像腦瘤，怎樣醫(yī)治也是醫(yī)不好，人有煩惱，動物也有煩惱，它煩惱沒有食物能夠吃，煩惱務(wù)必繁衍下一代的問題，但是我的煩惱也不比動物少啊!讓大家一齊進入我的煩惱吧!
我的第一個煩惱就是月考，月考前，總是有考不完的試，寫不完的考卷，尤其是數(shù)學(xué)，一大堆數(shù)學(xué)都會讓我眼花撩亂，因為不明白題目的難度，所以心里總是七上八下，不得安寧，如果考出來的成績不理想，必須會遭到爸媽嚴(yán)厲的指責(zé)，而心里也不會開心到哪里去。
我的第二個煩惱就是我的眼睛，可能平常我喜歡看電視、玩電腦，而忽略了眼睛的健康，所以拿下眼鏡，好像面前迷漫著一片霧氣，但是那片霧氣是永遠散不去的，我不喜歡拿下眼鏡，我沒有水汪汪的大眼睛，更何況我的眼睛是無神的，我也不想花錢去動手術(shù)，這是我第二個煩惱。
我的第三個煩惱就是我的音樂，我是個沒有音感的人，上音樂課就像在地獄，吹笛子時，不是走音就是破音，都會讓人很尷尬，我不只不會吹笛子，我一向都搞不懂拍子的變化，所以全班合奏時，不是吹錯，就是不明白大家吹到哪里去了，我真佩服音樂家，他們都受到了世人的欽佩，而我就應(yīng)和他們差了十萬八千里吧!
我的煩惱就像水一樣源源不絕而來，但是人生本來就是有開心、難過、生氣、以及煩惱，這都是生命必經(jīng)的過程，如果和自我的煩惱過不去，得了憂郁癥，那不是劃不來嗎?所以我還是“笑看人生”，讓生命過得多采多姿。
七年級我的煩惱單元篇四
相信每個人都有成長的煩惱吧，它就猶如“童年陰影”般，揮之不去，但也正因如此，我們才能將其當(dāng)作前車之鑒，更加健康的成長。
猶記那次語文考試，發(fā)下卷后，我們就提筆“刷刷”地寫起來了，結(jié)果就在即將結(jié)束筆試題時，突然，一道閱讀難題半路殺出，在我的面前“筑”起了百丈高的墻，直接將我攔截在外。正當(dāng)我苦思冥想之際，突然靈光一閃，這道題不是今天才看的那本書上的習(xí)題嗎。嘿嘿，真是書到用時方恨少呀!
考后的幾天里，每當(dāng)看到老師拿著手機，總覺得是在發(fā)信息給我父母;每當(dāng)看見同學(xué)們聚成一堆嘀嘀咕咕，就擔(dān)心是在說我;每當(dāng)父母叫我過去一下時，就心驚膽跳。晚上，經(jīng)常做噩夢，夢見被老師批評，被同學(xué)嘲笑，被父母打罵。拿第一的高興勁一點沒有，反而煩惱無窮無盡，整日擔(dān)驚受怕，什么時候是個頭呀!唉，好后悔拿這個“第一”!
我知道，作弊的代價是十分沉重的，每做一次弊，都是良心在“滴血”，還要整天擔(dān)驚受怕，并且承擔(dān)作弊被發(fā)現(xiàn)后所受到的懲罰，若早知道是這樣，當(dāng)初為何要作弊呢，就算沒有被發(fā)現(xiàn)，“躲得過初一，躲不過十五”，再怎樣高超的作弊手段，遲早也是要被發(fā)現(xiàn)的，如果讓我再考一次的話，我寧愿順著良心考一個低分，也不愿意用弄虛作假的方法來混一個高分。
我不知道，在未來，我還會不會再做著同樣的事，我也不想知道，也不會再重蹈覆轍，我將會用自己的真正實力做一位優(yōu)秀的學(xué)生!
七年級我的煩惱單元篇五
我，其他五官長得不怎么樣，可是有一雙自認為挺好看的眼睛，但自從我家添了電腦，我的眼前就架起了一道“風(fēng)景”——眼鏡。本來不挺的鼻子更塌了!真是討厭!
戴眼鏡的煩惱啊，還真是不少!
戴久了眼鏡，耳朵后面常感到疼，耳朵后面還有紅紅的勒痕呢!平時不戴的時候，我這個沒記性的就亂放，要戴時候，總是找也找不到。更令人討厭的是，吃飯的時候，我吹一下湯，湯的熱氣直接撲向我的眼鏡，眼鏡上就蒙上了一層“霧”!白茫茫的一片!
有一天，我坐在班級里看書，正看到精彩的地方，突然聽到有人大喊一聲：“四眼田雞!”我不明白他在叫誰就繼續(xù)看書。結(jié)果這回他竟然喊：“陳志達是四眼田雞!”我心中好像燃起了一團火，這團火燒得我生氣極了，但是，誰叫我戴了這個“大麻煩”啊!
我回家告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭說：“傻孩子，知道戴眼鏡的煩惱無窮了吧!誰叫你這么不乖。平時，打電腦的時候怎么沒有想到，我叫你，你也不聽，現(xiàn)在自己找罪受了吧!所以說，你現(xiàn)在可要好好地保護眼睛，杜絕一切傷害眼睛的東西，什么電腦啊，電視啊，都不準(zhǔn)看了!知道了嗎?”為了我的眼睛，我只好服從了。
七年級我的煩惱單元篇六
1.在下列器官中，基本沒有消化功能的是。
a.小腸b.口腔c.胃d.大腸。
2.下列食物不能被消化道直接吸收的是()。
a.脂肪、維生素b.礦泉水、蛋白質(zhì)c.面包、氨基酸d.食鹽、葡萄糖。
3.肝炎病人怕吃油膩食物的原因是()。
a.唾液分泌過少b.膽汁分泌過少。
c.胃液分泌過少d.腸液分泌過少。
4.組成細胞的主要的無機物是()。
a.水b.糖類c.脂肪d.蛋白質(zhì)。
5.人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)是()。
a.蛋白質(zhì)b.無機鹽c.脂肪d.糖類。
6.患腳氣病是由于食物中缺乏()。
a.維生素ab.維生素b1c.維生素cd.維生素d。
7.兒童缺鈣可能會出現(xiàn)()。
a.骨痛b.佝僂病c.骨質(zhì)疏松癥d.地方性甲狀腺。
8.下列飲食習(xí)慣中，不易患壞血病的是()。
a.生吃新鮮水果b.熟吃新鮮水果。
c.高溫烹調(diào)新鮮蔬菜d.長期吃窖藏蔬菜。
9.被譽為“第七類營養(yǎng)素”的是()。
a.蛋白質(zhì)b.維生素c.胡蘿卜素d.膳食纖維。
10.下列消化液中，不含消化酶的.是()。
a.膽汁b.胃液c.腸液d.胰液。
11.淀粉在口腔中消化成()。
a.葡萄糖b.麥芽糖c.維生素d.氨基酸。
12.醫(yī)生從患者的一個消化器官中抽取內(nèi)容物進行檢查，成分有淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、麥芽糖、還有初步消化的蛋白質(zhì)等物質(zhì)，這個消化器官是()。
a.口腔b.胃c.小腸d.大腸。
13.下列做法中，正確的是()。
a.少吃鹽b.不吃蔬菜c.不吃早飯上學(xué)d.不愛喝水，愛喝飲料。
14.下列做法中，未注意食品安全的是()。
a.生產(chǎn)綠色食品b.用清水浸泡、沖洗水果蔬菜。
c.吃發(fā)芽的馬鈴薯d.買肉時看肉是否是檢疫合格的。
15.正處于發(fā)育時期的青少年，應(yīng)多吃()組食物。
a.含脂肪較多的食物b.含糖量高的食物。
c.含蛋白質(zhì)、磷、鈣較多的食物d.以上三項都是。
七年級我的煩惱單元篇七
一、單元教學(xué)目標(biāo)：
1、能養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣（鋼筆工整書寫）。
2、能認識作品展現(xiàn)的多姿多彩的童年生活畫卷，體會作者的豐富情感，珍惜金色年華的點點滴滴。
3、能根據(jù)作品內(nèi)容展開聯(lián)想，發(fā)表自己的看法。
4、能回憶過去的生活，學(xué)會說真話，抒真情，寫出真實感受。
5、能與人主動交流，說話注意對象、場合，用語文明得體。
二、單元課時安排：共13課時。
單元整體學(xué)習(xí)1課時。
《往事依依》2課時。
《幼時記趣》2課時。
《十三歲的際遇》1課時。
《偉人細胞》1課時。
誦讀欣賞1課時。
寫作3課時。
口語交際1課時。
單元.總結(jié)1課時。
三、教學(xué)設(shè)計：
本單元的閱讀教學(xué)。
童年生活，是無憂無慮，天真爛漫的時光，對它的描摹更能激起學(xué)生的共鳴，相似年紀(jì)發(fā)生的事情也會更具說服力，更能使學(xué)生體會作者豐富的情感，能引導(dǎo)學(xué)生健康的成長。
《往事依依》作者回憶與文學(xué)的情緣，抒發(fā)了作者對自然、生活、祖國的熱愛，并告誡青少年要多讀書、讀好書，充滿了人文主義精神。
《幼時記趣》作者追憶了兒時觀察動物，產(chǎn)生聯(lián)想，表現(xiàn)了童年生活的快樂，充滿了情趣。
《十三歲的際遇》作者神情地回顧自己與北大的淵源，表達了對北大的熱愛及渴望創(chuàng)造，渴望自由飛翔的精神，充滿了理想與希望。
《偉人細胞》記敘了初一男生賈里追求轟轟烈烈的人生，實現(xiàn)偉人.計劃的過程，向?qū)W生闡明了從小事做起的必要性，對于學(xué)生很有意義。
這一單元的'教學(xué)，語言有的生動活潑，有的蓄滿神情，有的趣味盎然，有的蘊涵哲理，因此，學(xué)習(xí)本單元需要通過朗讀，來細細品味每篇文章的語言。
四、教學(xué)過程。
第1課時單元整體學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：瀏覽本單元內(nèi)容，制定單元學(xué)習(xí)的目標(biāo)，商討探究專題。
第一塊：明確單元專題含義，了解單元大概內(nèi)容：：
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動。
1教師大致介紹本單元每篇文章的內(nèi)容。在教師介紹的基礎(chǔ)上，迅速瀏覽本單元四篇文章的內(nèi)容。
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動。
1導(dǎo)入：再次讓學(xué)生瀏覽目錄、課文、.寫作以及口語交際等內(nèi)容（還可以延伸到發(fā)展性評價手冊）。
思考：本單元你想學(xué)寫什么？打算怎樣來學(xué)？（制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)）明確任務(wù)布置。
2巡視、指導(dǎo)瀏覽目錄、課文。
3提示：可以從識字寫字、閱讀、.寫作、口語交際、綜合實踐活動這幾個方面來確立自己的目標(biāo)。
要求：目標(biāo)要明確可行。組織學(xué)習(xí)小組，討論自己的目標(biāo)。
第三塊：確定單元活動方案：
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動。
2布置學(xué)生商定單元的活動主題及.計劃（活動要有廣泛性和趣味性要結(jié)合單元專題）。
第2課時《往事依依》（一）。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能有感情地朗讀課文，通過朗讀體會文章蘊含的豐富的情感。
2、精讀全文，模擬采訪，進行質(zhì)疑。
課前學(xué)習(xí)：學(xué)生熟讀課文；搜集有關(guān)于漪老師的資料。
課堂學(xué)習(xí)：
第一塊：通讀全文，整體感知課文內(nèi)容。
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動。
1知人論世：交流課前搜集的有關(guān)于漪老師的資料，探究其獲得如此成績的原因。學(xué)生交流。
2在這樣一位偉大的老師腦海中，有幾件事歷歷在目，至今記憶猶新。是哪些事，這些事有什么共同的特征？學(xué)生通讀全文并做好圈點勾畫。
3教師指導(dǎo)、明確學(xué)生思考并回答。
第二塊：精讀全文，模擬采訪，進行質(zhì)疑。
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動。
學(xué)生精讀后小組交流。
以課文為主要依據(jù)，參考課外收集的相關(guān)資料，揣摩人物情感，設(shè)計人物語言。
2組織學(xué)生大組交流、評價。
可選一名語言基礎(chǔ)比較好，反應(yīng)靈活的學(xué)生代表于漪老師回答學(xué)生們的問題學(xué)生模擬采訪。
課后學(xué)習(xí)：1、將文中詩句補充完整，整理到讀書筆記上。
第3課時《往事依依》（二）。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1品讀文章對自己喜歡的句子進行評價。
2探討“多讀書，讀好書”的意義，使學(xué)生愿意自覺地閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品。
課前學(xué)習(xí)：熟讀課文，并能背誦自己喜歡的語句。
課堂學(xué)習(xí)：
第一塊：品讀文章對自己喜歡的句子進行評價。
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動。
1一篇好的文章總有一些語言值得我們品位，或者一個恰倒好處的詞語，或者一處生動的描寫，有的語言會引起你的聯(lián)想，有的會引起你對人生的思索。找出你認為比較精彩的詞句，加以點評。學(xué)生默讀課文，品位文章的語言，對自己認為有價值的語言寫上批注。
2教師組織點評學(xué)生交流。
3再次品讀你認為比較精彩的句子學(xué)生放生朗讀。
第二塊：探討“多讀書，讀好書”的意義，使學(xué)生愿意自覺地閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品。
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動。
要求：講明推薦理由。
課后學(xué)習(xí)：制作一張“學(xué)期讀書.計劃表”。
第4課時《幼時記趣》（一）。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1能流暢地朗讀這篇文章。
2疏通文句，口頭翻譯課文，復(fù)述課文內(nèi)容。
課前學(xué)習(xí)：準(zhǔn)備好《常用古漢語字典》。對照頁下注讀文章。
課堂學(xué)習(xí)：
第一塊：整體感知，掃除文字障礙。
步驟教師組織學(xué)生活動。
1導(dǎo)入：
2課前同學(xué)們預(yù)習(xí)了這篇文章，現(xiàn)在請大家再把文章讀一遍，找出你不懂的詞句。學(xué)生閱讀，做好勾畫出自己不懂的詞句。
3將全班分為兩組，相互質(zhì)疑。
教師組織質(zhì)疑，并解答學(xué)生解答不準(zhǔn)確之處。學(xué)生相互質(zhì)疑。
第二塊誦讀比賽。
步驟教師組織學(xué)生活動。
1布置任務(wù)：在理解的基礎(chǔ)上，請同學(xué)們朗讀課文。
教師巡視學(xué)生自由朗讀課文。
3教師進行激勵性評價部分學(xué)生朗讀，其他學(xué)生認真聽讀。
第二塊：語文活動：看誰復(fù)述文章最棒。
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動。
1以第三人稱復(fù)述文章的內(nèi)容。列好復(fù)述的提綱。
2組織學(xué)生交流以小組為單位，先小組復(fù)述，選派代表，然后大組交流。
課后學(xué)習(xí)：1、完成“探究練習(xí)”第2題，并針對自己今天的學(xué)習(xí)情況抄寫一些字詞句的解釋。
第5課時《幼時記趣》（二）。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1能把握文章內(nèi)容，體會作者兒時觀察昆蟲的童趣。
2能探尋作者“物外之趣”的由來，發(fā)表自己的看法。
課前學(xué)習(xí)：熟練復(fù)述文章內(nèi)容。
課堂學(xué)習(xí)：
第一塊：體會作者兒時觀察昆蟲的童趣。
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動。
七年級我的煩惱單元篇八
小店仍然象冬天一樣的冷清，一天進不了多少個顧客，有時進進出出也只是幾個熟人，他們只是稱稱網(wǎng)絡(luò)看看視頻就一走了之。一整天的時間實在是難熬，無事可做的時候?qū)嵲谑菬o聊啊!以我的個性真的是很難沉受這種無趣無味的沉悶。我求上帝，那怕是來一個顧客，那怕是買一包香煙，或者是一瓶礦泉水也可以，可是那些人終究讓我失望了，我好像失去了勇氣，也沒有了勇氣。
記得，我開雜貨鋪已有二十多年了，二十年了，我連一點儲蓄都沒有，那怕是幾萬塊，幾千塊，那怕幾百塊，可是辛辛苦苦干了二十多年卻沒有一毛錢的存款。
過去，我的理想很多，我要賺錢，我要功孩子念書，讓他們長大成人為祖國和人民服務(wù)，如今孩子長大了，他們各自有了自己的奮斗目標(biāo)，我仍然是我，我絲毫都沒有改變，我要好好努力賺錢，我要減輕孩子們的負擔(dān)，我要努力賺錢買一階明亮寬敞的房子。
一天的時間很短，一天的時間也很慢長，這些年，我總是在無聊中渡過，我習(xí)慣在孤寂冷漠中欣賞月光，看著月亮圓了又缺，缺了又圓。曾經(jīng)有多少詩人對月寫詩，一傾千愁，為有醉酒時，月下寄相思，為有醉酒時，月下傾千愁。
每次無聊的時候，我習(xí)慣一個人掀開窗戶，讓無形的冷空氣射進來。有時候感覺寒冷也是一種刺激，被冷風(fēng)吹過的瞬間彷佛還是竇冠年華，風(fēng)度翩翩。我仍然能夠感覺到年青時候的瘋狂。我喜歡掀開窗戶，讓無形的冷風(fēng)射進來，風(fēng)吹去了所有的煩惱，我的柔情蕩漾在眉間。
七年級我的煩惱單元篇九
每個人都有自己的煩惱：我的同學(xué)劉詢。他長得很胖，無論多大的衣服多大的褲子也掩蓋不了他那圓鼓鼓的肚子;我的同桌趙睿。他很瘦，每次聽別人在說誰誰誰達到多少公斤的時候，他心里很不是滋味。因為在這個年齡階段，他已經(jīng)算是瘦得不正常了;我的朋友姜惠新很高，還有點近視。他坐在最后面看黑板就模糊;我的老師也有煩惱。她禁卡兩年了，可還是次次都不成功……而我呢?如果你想知道，就接著往下看吧。
星期天吃完中飯，我抱著我的新玩具——一個酒瓶盒，走向我的玩具集中營。我和平常一樣清點著我的玩具。奇怪，我的那一大堆玩具呢?該不是老媽整理到盒子里去了吧?于是我在盒子里找了很久，卻只發(fā)現(xiàn)了小部分玩具。我突然又覺得不是老媽弄得，整理方式和平常完全不一樣，那就應(yīng)該是奶奶了，但奶奶昨天才來我家呀，她應(yīng)該不會動我的玩具。這家里除了老媽，誰也不會整理我的玩具呀!
我走到衛(wèi)生間，想讓媽媽幫我找找玩具，因為常常清理東西的就是老媽。于是我對著正在澆花的老媽說道：“媽媽，你把我放在電視柜上的玩具放哪里了?”老媽皺了皺眉頭，說：“我沒拿你的玩具，我根本沒時間清理你的玩具，你自己好好找找吧!”說完低著頭繼續(xù)澆著她的花。我突然生氣起來，叫到：“我每天都清理玩具，昨天還在，今天就不見了。除了你，還會有誰呀?你把我的玩具到底放哪里了?”這時，老媽也生氣了沖我說道：“我沒有去整理你的玩具?！边呎f邊把我氣沖沖地拉到了主臥室?！芭椤钡囊宦暟验T關(guān)上了。
她揚起右手，惡狠狠地瞪著我，“講道理不通，看來只有來硬的了。”但卻突然將揚起的手抱住了我，說：“媽媽知道你找不到玩具很難過，但是我真的沒有清理過你的玩具?，F(xiàn)在我們一起去找，好嗎?”聽了老媽這話，我失聲痛哭起來。
我的煩惱，你猜到了嗎?
七年級我的煩惱單元篇十
一、重點學(xué)習(xí)人物描寫的基本方法(動作描寫、語言描寫、心理描寫)。
二、通過課文教學(xué)和綜合學(xué)習(xí)活動，理解課文語言的概括性和深刻含義。
三、理解兩代人之間溝通和理解的重要意義，明確“溝通”是永恒的主題，感受親情、理解父母，培養(yǎng)關(guān)愛家庭，關(guān)愛長輩，有效地增進家庭成員之間的了解和溝通。
【基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)】。
一、單句：語言的使用單位，由短語或詞組成，有一定的語氣和語調(diào)，可以表達一個完整的意思，能完成簡單的交際任務(wù)。
二、復(fù)句：由兩個或更多的`單句組成，能表達比較復(fù)雜的意思的語言單位。
三、句群：意義相關(guān)的、表達一個中心意思的一組句子。
四、篇章：書面語言的實際使用單位。
【教學(xué)安排】。
《背影》四課時;。
《秋天的懷念》一課時;。
《給傅聰?shù)囊环庑拧芬徽n時;。
《父與子》一課時;。
《爸爸的花兒落了》二課時。
【每周一詩】。
1.《小池》楊萬里：
泉眼無聲惜細流，
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
2.《己亥雜詩》龔自珍：
浩蕩離愁白日斜，
吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，
化作春泥更護花。
3.這兩首詩的體裁是什么?它們的韻腳分別是哪些?
這兩首詩的體裁是七絕。
《小池》的韻腳是：流iu=iou、柔ou、頭ou;。
《己亥雜詩》的韻腳是：斜ia(古音)、涯a、花ua。
七年級我的煩惱單元篇十一
人，總要長大的。長大雖然有許多煩惱，讓我感到疲憊，但快樂與希望使我充滿了力量，讓我繼續(xù)昂首闊步朝著成長的道路向前走!下面是小編為你帶來的七年級下冊第一單元。
作文。
：我的煩惱?，歡迎閱讀。
在人生的旅途中每個人都有快樂與煩惱?？鞓废翊禾彀銧N爛，而煩惱卻像一個個結(jié)糾纏著我。不過只有成長中的快樂與煩惱才能讓我體會生活的酸甜苦辣!
記得在小時候，我希望能快點兒長大，而如今我卻又不想長大。因為在成長的不知不覺中煩惱也一點一點增加了。
即將面臨小學(xué)畢業(yè)的我，父母的壓力，老師的期待，同學(xué)的競爭，自己的目標(biāo)，這一切的一切都已成了我的煩惱。有時，單元測試由于我的粗心或其它原因沒有考好，回到家，迎面襲擊的就是父母的責(zé)罵;有時，犯了不應(yīng)該犯的錯，同學(xué)投來異樣的目光，我又陷在了自責(zé)的深淵里;還有的時候，父母給我施加的壓力，那簡直跟孫悟空壓在五指山下一樣，接連幾天都過著緊張的生活。煩惱無處可訴，煩惱時時籠罩著我，煩惱就像我的影子一樣跟著我。
雖說煩惱一大堆，但快樂也會接踵而來。每次我遇到難題時，冥思苦想，突然恍然大悟，歡快地寫下答案，心中就有一種如釋重負的感覺。要是遇到意點點進步，我也會高興好一會兒，因為那畢竟也是我努力得來的。其實，書中精彩的故事，也常常讓我感到無窮的樂趣。成長的快樂，給我的學(xué)生生活帶來了活力綠洲。
現(xiàn)在，我清楚地明白：人，總要長大的。長大雖然有許多煩惱，讓我感到疲憊，但快樂與希望使我充滿了力量，讓我繼續(xù)昂首闊步朝著成長的道路向前走!
每個人都有煩惱，它們就如又厚又重的書，壓得我喘不過氣來。作為一名中學(xué)生，我要告訴自己成績不能差;能力要提高，隨著成長步伐的到來，煩惱也日益增多。
在我成長的過程中，考試就是我的煩惱。我喜歡自由，每當(dāng)快到考試的時候，我就像一個囚犯，沒有偷懶的權(quán)利，沒有自由。家長給我約法多章：不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)看閑書，回家馬上寫作業(yè)等。把我壓得喘不過氣來，沒有自由，何談快樂?心里暗暗鼓勵自己，努力吧，奮斗吧，黑暗過后是光明，熬過之后就輕松了，但這種日子能持續(xù)多久。
珍惜時間。
每個人都會經(jīng)歷大大小小的考試，每個人都有受到限制的時候，當(dāng)接到那振奮人心的消息的時候，所以我們都是快樂并痛苦著。
我的一片天空，是廣闊的，是自由的，里面充滿了歡聲笑語，里面有目標(biāo)，有理想，有快樂，也有煩惱。只有這樣經(jīng)歷風(fēng)雨的我們才能真正成長。
大家清楚嗎?一個人生存在這世界上最痛苦的事情是什么呢?按照我現(xiàn)在的觀點，一個人生存在這個世界上最痛苦的事莫過于擁有“煩惱”這個詞語，而本人也正是如此。本人的年齡不大可煩惱卻有一堆，本人現(xiàn)在的處境真可以用《小小少年》這首歌當(dāng)中的一句話來形容“小小少年，眼望四周，煩惱無限。”
那大家想知道本人現(xiàn)在最痛苦的煩惱有哪些嗎?好的，我現(xiàn)在就來告訴你。
煩惱一：體態(tài)過于豐滿。
本人今年貴庚11，不足1.5米的個頭，可體重早已超出正常體重的四分之一，整天被他人嘲笑。屢屢減肥，卻屢屢失敗。哎，不是我的意志力不堅定，而是美食的誘惑力太大。
煩惱二：老師布置的作文太多。
本班老師的性情溫和，什么都好?？删褪遣贾玫淖魑奶喑Ｒ鸢嘀猩舷旅袂榧崱３送瓿蓵疽?guī)定的習(xí)作外，幾分鐘的即興演講變成幾百字的長篇大論，討論以后要作討論的記錄，交流以后要寫心得，為名勝古跡做導(dǎo)游、做廣告，讀名人的故事寫讀后感，寫收獲。此外，更有一些慘無人道之事，我也就不忍再提。凡是可以讓我們動口動手的地方，她總是絕不放過，她總是樂呵呵的聽我們說，笑瞇瞇的看我們寫，好像什么都與她無關(guān)似的。實在忍無可忍向她抗議，她卻振振有詞地說：“多練練筆，對你們有好處?！崩蠋熂热徽f對我們有好處，無奈之下也只好乖乖地領(lǐng)了圣旨。
煩惱三：數(shù)學(xué)成績上不去。
本人的數(shù)學(xué)成績可是數(shù)一數(shù)二的“好”哇!好到數(shù)學(xué)老師見到我能數(shù)學(xué)成績就灰心;同學(xué)見我那數(shù)學(xué)成績就安慰我;我父母見我那數(shù)學(xué)成績就想賞我兩巴掌。不是我上課不用心，而是我一直在堅守一個原則：馬虎馬虎再馬虎，過一天是一天，糊日子唄!
本人的前三大煩惱已傾訴完畢，不知是否引起大家的共鳴?
哎!本人的煩惱可真多。
七年級我的煩惱單元篇十二
小時候，我每次吃飯都會把肚皮撐得圓鼓鼓的才肯罷休，媽媽多次勸告我不要吃太多，會發(fā)胖的，可是我總是抵擋不住美食的誘惑，一次次地“突破底線”，在經(jīng)歷了一段吃貨歲月之后，我漸漸變成了一個小胖子。
記得那次體能測試，一共四項：跳繩、身體前屈、100m跑步和50m×8來回跑。別人1分鐘跳100多下，我只跳了60多就累得氣喘吁吁了;身體前屈項目是因為肚子大影響前傾而沒有達標(biāo);100m，老師哨聲一響，一個個體育健將“嗖嗖”地沖了出去，只有我在后面“緊追不舍”;50m×8這一項，更要命，我來回跑了兩趟就撐不住了，心臟“砰砰”得像要跳出胸膛，雙腿像灌了鉛一樣，呼吸都覺得困難了，又堅持跑了一趟，兩眼一黑一屁股坐到地上，當(dāng)時我真想裝暈不跑了，是同學(xué)們的鼓勵讓我堅持跑完了全程，但是成績不合格。
學(xué)校每年都會組織運動會，看著那些健步如飛、身輕如燕的運動員們馳騁賽場、挑戰(zhàn)極限，憑借努力拼搏和出色發(fā)揮獲得獎牌，興奮地站在領(lǐng)獎臺上，我羨慕極了，反觀自己：每次只能在啦啦隊和通訊組里幻想著要是那個領(lǐng)獎的人是我該多好呀。
有煩惱，不怕，想辦法打倒它!古語有云：“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。”胖子浩琰，行動起來!每天少吃一點點、多跑一點點，總有一天會擺脫煩惱的!
七年級我的煩惱單元篇十三
有一個權(quán)威機構(gòu)曾做過一份統(tǒng)計：“現(xiàn)在，中國的城市里誰最忙？”結(jié)果是：小學(xué)生最忙。真的一點也不假呀！我，中原路小學(xué)三年級的學(xué)生，就是名副其實的“忙人”。
別看我只有十歲，但每天朝六晚十，累死人了。這還不算，每到雙休日，我更忙！我得“來也匆匆，去也匆匆”地參加各類“班”：英語劍橋二級、上海市小學(xué)生英語等級（一級）考試輔導(dǎo)、sbs、20xx年全國小學(xué)生英語能力競賽考、毛筆書法、小學(xué)奧數(shù)、作文輔導(dǎo)……回到家，原本想洗把澡，舒舒服服地進入夢鄉(xiāng)，可一想，不行呀，詞語抄寫還沒有做呢！唉，簡直是“大山壓頂”，苦不堪言！
媽媽呀！我理解您“望女成鳳”的心切，也感動于您陪讀的辛苦。您常說，您以前家里貧苦，沒有錢上大學(xué)，所以現(xiàn)在就全指望我了。但是媽媽，您知道嗎，您正用“母愛”一點點地剝奪我玩耍、休息的時間。面對學(xué)習(xí)，我更多的是擔(dān)憂，是恐懼。再過兩年，我就要進入中學(xué)，這意味著，我的童年生活將要結(jié)束。有人說：童年的時光是最幸福的'。是這樣嗎？自從上了小學(xué)后，我的童年就是沉重的灰色，等待我的永遠是無涯的“題?！薄榱藢Φ闷鸨凵系摹皟蓷l杠”，為了不辜負您的期望，我累著，并努力著。
媽媽，我不知道這樣的生活還要持續(xù)多久，也不知道我還能不能堅持下去。但這樣的“忙”，真的讓我害怕！
七年級我的煩惱單元篇十四
我像小樹苗一樣在靜靜地、一點一點地長大，在大地溫暖的懷抱里充分地吸收著陽光和水分。雖然童年很美好，有許多樂趣，但偶爾也會有一些煩惱穿插在其中，就像即使在陽光的普照下，也難免會出現(xiàn)短暫的陰云一樣，我的情緒也常常被這些煩惱絞的亂七八糟，整個人都籠罩在憂郁中。
我已經(jīng)上六年級了，很快就要畢業(yè)了，離開母校、告別同學(xué)，大家也將各奔前程，迎接人生的下一個挑戰(zhàn)——中學(xué)。馬上就要步入中學(xué)了，我們也已不在是纏繞在父母身邊的小孩了，許多事情需要自己去把握，可以想象，即將來臨的初中生活該有多么緊張！雖然很期待，但心中更多的是害怕和擔(dān)心，擔(dān)心到了一個新的環(huán)境、新的集體中，大家互不了解，會相處的不好。當(dāng)然，對于一個學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是重中之重，我也知道初中的學(xué)習(xí)任務(wù)很多，競爭很激烈，所以便擔(dān)心一下子加了許多課程，會承受不了，壓力很大、會很累；而且初中每月都要考一次試、排一次名，擔(dān)心考不好，讓父母和老師失望；害怕作業(yè)很多，會完不成；害怕課程進行的很快，會跟不上……忽然之間，我仿佛對初中充滿了恐懼，煩惱、害怕這一切的到來，沒有能力和信心接受它們。
初中生活又忽然變得那么深不可測，好像是一個無底的深淵，永遠都是沒完沒了的作業(yè)和試題，一點業(yè)余時間也沒有了。我現(xiàn)在矛盾極了，對初中、對長大充滿了煩惱，我不想長大！
七年級我的煩惱單元篇十五
今天。我問了許多人：“你的成長快樂嗎？”大部分人都說：“當(dāng)然快樂！”便向我陳訴著他們成長中快樂的事。而我呢，也覺得成長是很快樂的，但是有時成長的過程中也有煩惱，也有讓人心煩的事情。
我回憶起小時候呀呀學(xué)語，那時可以無拘無束，可愛的動作讓人哄堂大笑，而現(xiàn)在，隨著歲月的流逝，我慢慢的長大了，從小時候不懂事的幼兒，變成有了重擔(dān)的少兒。每天，面對著各種各樣學(xué)習(xí)，生活的壓力，再也不能像幼兒時那樣無拘無束，什么事情都由大人替你做，長大了，重擔(dān)也打了，前面輝煌的路程都要由自己去打拼，去奮斗。
我的成長有喜有憂，我覺得：如果成長沒有煩惱，就無所謂五彩繽紛；如果成長中缺少煩惱和歡樂，生活就如同一汪清水，雖然清澈卻無魚。那么，大家就微笑著面對生活，讓生活充滿歡笑，充滿煩惱的點綴，這才是真正的生活。
七年級我的煩惱單元篇十六
煩惱煩惱，真的是太煩了。
就說作業(yè)吧。在學(xué)校里，學(xué)校讓訂購的卷子多的數(shù)不勝數(shù)，如：《名校直通車》《期末沖刺100分》《小學(xué)升學(xué)必備》……再加上數(shù)學(xué)老師和語文老師讓我們買的《?？急貍淇记皼_刺46天》《同步奧數(shù)》等等。而家庭作業(yè)嘛，放心老師絕對不會讓你“失望”的。讓你閑著？那是絕！對！不！可！能！于是乎，當(dāng)你補完課回到寢室后會發(fā)現(xiàn)，幾乎全寢室的人都在“挑燈夜寫”“奮筆疾書”。結(jié)果，第二天要回家時都變成了“國寶大熊貓”。
接下來，煩人的招生考試開始了。而考了幾所學(xué)校后，不免有的人興高采烈，有的人垂頭喪氣。老師嚴(yán)厲的目光，爸媽期待的神情常在眼前浮現(xiàn)，唉，別嘆氣，繼續(xù)努力吧，奮斗吧?？墒?，最難考的學(xué)校還在后面，于是我們就要時刻保持緊張感，每天就要像將要離弦的箭一樣，把每根神經(jīng)繃得緊緊的。努力學(xué)習(xí)吧，加油，考上一個好學(xué)校，讓家長開心，讓老師欣慰！
唉，人生這么多煩惱這該如何應(yīng)對？想來還是用微笑面對吧，這樣煩惱才能煙消云散，云霧散去將會是晴天！
七年級我的煩惱單元篇十七
我是一個性格孤癖，不擅長與人交流的“傻”女孩，我不機婁，總愛一個人坐著，沉醉在我復(fù)雜、零亂的思緒王國里，別人不懂我，我也不懂別人。
我有一個最大的等點，就是愛哭，我從小就很嬌氣，好像容不得半點傷害，一有不順心的事，淚水便又像潮水，淹沒了我的堤壩——眼眶，并一股一股，不斷地向外涌來。
振動等別大，讓感到無比的難過，無比沉重，
滾下后，便再也控制不住，越哭兇，還哭出了聲。
我也不想哭，我也想堅強，可我不知道該怎么做，才能讓我成為一個不哭的女孩呢。
七年級我的煩惱單元篇十八
我是個天真可愛的小男孩，有一雙小小的眼睛，帶著一副眼鏡，還有一縷帥氣的頭發(fā)，但是我有一個缺點—胖。每當(dāng)鄰居叫我“小胖”的時候，我就會很煩惱。
不過呢，這“小胖”對于我，也算名副其實，我今年13歲，體重卻已達到45公斤。吃飯的時候，我的.筷子剛想伸過去夾肉，媽媽的筷子“嗖”地一下把我攔截在半空，“少吃肉，多吃菜，看你都這么胖了，該減肥了?！边@時，我就把筷子收回來，往蔬菜上夾，就這樣一天一天地過去，胖給我?guī)砹瞬簧贌?，不僅影響了日常生活，還給學(xué)習(xí)帶來極大的不便。我好想減肥，但還是無法忍受饑腸轆轆的感覺，減肥好難啊！
一大早，媽媽就把我叫醒，讓我和爸爸一起去體育廣場跑步。我們來到了廣場開始跑步，第一圈我覺得非常輕松，第二圈的時候，我已經(jīng)汗流浹背了。不久，媽媽也過來了，讓我重新再跑五圈，聽到這句話，我心里想：跑五圈不是要累死么？媽媽開著電瓶車在前面，我在后面追，一邊打著球，一邊向前跑著，到第三圈的時候，我就變成了“烏龜散步”爸爸卻是身輕如燕?？墒?，我真的太累了，我的眼淚快要奪眶而出，我的眼圈已經(jīng)紅了，媽媽還是要我堅持。堅持，堅持，再堅持！終于只剩下一圈了，我拉著媽媽電瓶車的后面，飛快地跑著。最后，七圈的任務(wù)我完成了，我的腳也早已麻木了。
唉，這就是胖的煩惱！
七年級我的煩惱單元篇十九
記得有一首歌是這樣唱的：“我不想，我不想，我不想長大，長大的世界里就沒有童話?！笔前。L大后童話確實是沒有了，只有成績單。
在上學(xué)期數(shù)學(xué)測驗后的一個晚上，一家人正開心地圍在飯桌前，夾著菜，高聲地說笑著。聊著聊著，就聊到了我的學(xué)習(xí)上，媽媽問我：“你們今天語文好像小測了，測得怎樣??？”我笑道：“好著呢，拿到了滿分，一個錯也沒有！”家人聽了，都感到開心。媽媽又接著問：“那今天英語課上的默寫怎樣？”我依舊笑著答道：“還不錯，就錯了一個標(biāo)點符號。”家人依舊非常開心。媽媽又問：“那么數(shù)學(xué)呢？昨天測驗，今天該發(fā)試卷了吧？”聽了媽媽這話，我的嘴角抽了一下，埋下頭扒弄著碗中的飯菜。媽媽見我這個樣子，連忙轉(zhuǎn)移話題，但我卻一點兒也高興不起來了。
吃完飯，我默默把自己關(guān)在房間里。這時，媽媽進來了，問道：“試卷呢？”我怕她生氣，連忙將試卷拿給她看?？粗粗?，只見她的眉頭就皺得越來緊。最后，她忍不住對我吼道：“你看看，有多少分是不應(yīng)該丟的！??？照你現(xiàn)在這樣的水平，以后怎樣參加中考？”心情本就低落的我被她這么一訓(xùn)，眼淚就不由自主地流了出來。媽媽看到后更生氣了：“哭有什么用，快把試卷的錯題都抄在錯題本上。然后把我上次給你買到那套練習(xí)卷拿兩張出來做，做完后給我檢查！”“好……”我忍著淚水回答?！跋麓螠y驗的時候，我不希望再出現(xiàn)因為粗心而扣分的情況?！眿寢屨f完，“砰——”地將我的房門關(guān)上。
唉，好想回到童年，那個遠離成績單，無憂無慮的童年。
七年級我的煩惱單元篇二十
記得有一次：吃罷晚飯，我正準(zhǔn)備收拾碗筷，但被母親一手搶過，她說：“你呀！別干這種重活，會很臟的'，我來，我來。你快去寫作業(yè)！”我又去幫爸爸倒垃圾，被爸爸言辭拒絕，說：“這種臟活，你不許干，快去學(xué)習(xí)！”我有些瑟抖，害怕還是恐慌，我不知道，但我知道，因為我是“獨生”，因為我是“希望”，所以，我就是小皇帝，我就是被嬌慣的對象。我苦悶！我煩惱！我何時才能展翅飛翔。
我多么渴望飛翔，就像花兒渴望雨露，鳥兒渴望林蔭。我多想邁出一小步，跨入社會這艘飽經(jīng)風(fēng)霜的小船上。但我卻發(fā)現(xiàn)腿有千斤重，我拼命的掙扎著，我驚訝！我嘆息！
父母??！你是否聽見了我的獨白，如果你還愛我，請張開手臂，放開那緊緊抓住我衣角的雙手，讓我飛翔吧！我在等待，我在渴望，我在等待與渴望中嘆息！
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