社會(huì)問(wèn)題是人類共同面臨的挑戰(zhàn)，我們需要共同努力解決。總結(jié)要符合語(yǔ)言規(guī)范和邏輯結(jié)構(gòu)。這些范文是經(jīng)過(guò)精心篩選和整理的，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好六年級(jí)篇一
給予，是一種美德，給予往往要比索取更加美好，就像人們常說(shuō)的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。給予往往是不經(jīng)意間一句問(wèn)候，一句贊美的話語(yǔ)，一句輕輕的安慰，就會(huì)像一束陽(yáng)光一樣照進(jìn)別人的心田，讓別人感覺(jué)到快樂(lè)與溫暖。
我記憶最深的是三年級(jí)時(shí)學(xué)校發(fā)起的一次捐款，為希望工程募捐。我們班里的同學(xué)都很積極，自發(fā)地捐款，大家紛紛向班長(zhǎng)那兒交錢(qián)，連一向手腳利落的班長(zhǎng)――李夢(mèng)婷，都忙得不可開(kāi)交。突然，張渤對(duì)張煜群說(shuō)：“你的機(jī)器人不買啦？”我想起來(lái)了，張煜群從上個(gè)月就嚷嚷著要存錢(qián)買機(jī)器人，“這可是他一個(gè)月的積蓄呢！”不知誰(shuí)插了一句。身邊的尹宇赫說(shuō)：“連孫同心都捐了十元呢！真不錯(cuò)，畢竟他家經(jīng)濟(jì)狀況不好，家里只靠打工在外的哥哥每個(gè)月寄些錢(qián)?！笔前。瑢O同心的家里的確很困難呢！我后面的孫嘉豪推了推我，表示我走快點(diǎn)。孫嘉豪可是班里出了名的摳門(mén)，他捐多少？好奇心驅(qū)使我問(wèn)孫嘉豪：“你捐多少？”孫嘉豪說(shuō)：“嗯，差不多80多吧！”我不免有些驚訝。我覺(jué)得自己捐五十元似乎不算什么了。連一些“小摳門(mén)”都捐了不少，看來(lái)我們班的“愛(ài)心大使”不少嘛！我們班因?yàn)榭偩杩顢?shù)達(dá)到一千三百多元，得到了“愛(ài)心班級(jí)”的稱號(hào)。
“愛(ài)心班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，不是我們的目的。我們想象著，那些貧困家庭的小孩得到救助以后，肯定會(huì)露出開(kāi)心的笑容。這一刻，我懂得了給予的快樂(lè)。
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好六年級(jí)篇二
我有很多高興的事，他們像漏斗里的水，不過(guò)三日就忘了，唯有這件事，深深地留在了我的記憶深處。
那天，爸爸帶我去趕集，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，給我兩塊錢(qián)，我去買些蘇打餅吃?！卑职稚砩蠜](méi)有零錢(qián)，便在遞給我二十元錢(qián)后自己閑逛起來(lái)。我則在附近找了家賣蘇打餅的鋪?zhàn)印?/p>
我握著手中的二十元錢(qián)，對(duì)一個(gè)阿姨說(shuō)：“請(qǐng)給我來(lái)兩元錢(qián)的蘇打餅?！闭f(shuō)著將錢(qián)放在那個(gè)阿姨的手中。忙亂之中，阿姨鬼使神差地找了我二十三元錢(qián)。我大吃一驚，于是，便拿著阿姨找給我的錢(qián)，飛快地跑出了他們的視線。
這時(shí)，我心中忐忑不安，看著手中的二十三元錢(qián)，我想道：是還給那個(gè)阿姨呢，還是自己獨(dú)吞？我非常慶幸別人沒(méi)有看到阿姨多找了我的錢(qián)，便想用這多找的五元錢(qián)去買冰淇淋吃。
我把十八元錢(qián)交給爸爸，但卻又遲遲不敢用多找的錢(qián)去買東西。我想道：管它呢！別人又沒(méi)看到。雖然我竭力說(shuō)服自己，但錢(qián)我一直沒(méi)敢花。
回家的時(shí)候，路過(guò)賣蘇打餅這家店，我感到有千萬(wàn)雙眼睛盯著我看。我低著頭，默默地走了過(guò)去，我不敢抬頭，怕別人看到我是個(gè)壞孩子。一時(shí)間，我不知道自己該怎么做。忽然，一個(gè)人拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“hi！怎么了，我們?nèi)コ员苛馨?。今天，我將別人丟失的東西還給了它的主人，媽媽便獎(jiǎng)勵(lì)了我二十元錢(qián)，還夸我是個(gè)好孩子?！?/p>
我聽(tīng)了朋友的話后，頓時(shí)想到了我該怎么做了。于是，我對(duì)朋友說(shuō)：“對(duì)不起，等我一下，我馬上就來(lái)?！庇谑牵页K打餅店跑去，將事情的來(lái)龍去脈跟那個(gè)阿姨講了一遍，又把多找的錢(qián)還給了阿姨。把錢(qián)還給阿姨后，我便朝朋友的方向奔去，說(shuō)：“好了，我們?nèi)コ员苛馨伞蔽页粤藗€(gè)巧克力味的，心想，做好事的感覺(jué)可真好。
雖然今天我并沒(méi)有像朋友那樣得到獎(jiǎng)勵(lì)，但是今天我卻做了個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好六年級(jí)篇三
小時(shí)候，我最喜歡過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年可以穿新衣服，吃好吃的，收壓歲錢(qián)，但主要的是可以和家人團(tuán)圓。
我有一個(gè)龐大的家族，因?yàn)辇嫶笏约胰丝芍^是散布在祖國(guó)四方。只有過(guò)年的時(shí)候才能都回來(lái)，與曾祖父母團(tuán)圓。
每每過(guò)年，家里人就會(huì)帶我去曾祖母家和親戚們一起過(guò)年。他們總是會(huì)帶各地的特產(chǎn)來(lái)孝敬曾祖父母，而我又是家里最小的孩子，極得老人寵愛(ài)。過(guò)年是一年中最好的時(shí)光。
即使時(shí)光再美好，也終究會(huì)過(guò)去。20xx年這個(gè)舉國(guó)歡暢的年份，曾祖父、曾祖母相繼離世，對(duì)于我這個(gè)6歲的孩子仿佛是天塌了，在靈堂上嚎啕大哭，哭碎了我的心。
這年過(guò)年他們只回來(lái)了一小部分，都推托說(shuō)有事，就不回家過(guò)年了，這個(gè)消息對(duì)爺爺來(lái)說(shuō)無(wú)疑是莫大的打擊，在家里通過(guò)電話斥責(zé)他們，但這又怎樣還是改變不了現(xiàn)實(shí)的殘酷。
直至一年冬天，我隨父母去了大城市的姑姑家過(guò)冬，才明白了他們的難處。大城市的生活與我們截然不同，消費(fèi)很高，出去買一趟菜也需要坐公共汽車，買完菜的塑料袋也要錢(qián)，游樂(lè)園的門(mén)票幾百元都是常見(jiàn)。在城鎮(zhèn)里父親的工資并不算少可是在大城市幾天便都消費(fèi)光了，我意識(shí)到或許是自己錯(cuò)了。
于是我便從對(duì)他們的憎恨轉(zhuǎn)為理解，理解了他們的苦衷。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)失去一些美好的事物，但隨著時(shí)光的推移我們會(huì)理解他們，諒解他們一些行為。是長(zhǎng)大，是成長(zhǎng)改變了我們。
我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就會(huì)失去曾祖母，就會(huì)失去一家人團(tuán)圓的快樂(lè)。但時(shí)光不會(huì)因你而停止，而是教你怎樣去面對(duì)生活，正視生活?？鞓?lè)。但時(shí)光不會(huì)因你而停止，而是教你怎樣去面對(duì)生活，正視生活。
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好六年級(jí)篇四
每個(gè)人都有自己的感受，你覺(jué)得怎樣的感受好呢?我有很多時(shí)候的感受都是好的，例如：睡覺(jué)的感覺(jué)真好，成功的感覺(jué)真好，助人為樂(lè)的感覺(jué)真好，在其中我覺(jué)得成功的感覺(jué)真好!
期末考試的第三天，我們懷著既激動(dòng)又緊張來(lái)到學(xué)校，快要報(bào)成績(jī)了，我心里好像裝著一只兔子一樣，在心里蹦跳著，我很緊張，直到老師來(lái)報(bào)成績(jī)了，“單雯靖，90”張老師報(bào)道，“單雯靖，95。5”陸老師報(bào)道，“單雯靖，98”黃老師報(bào)道。我心中的小兔子好像跳累了，心一下子定了下來(lái)。
在回家的路上，我十分興奮，就想早點(diǎn)回到阿姨家打電話給爸爸媽媽，告訴他們這個(gè)好消息，在電話中，我和我媽媽說(shuō)：“我英語(yǔ)考了98，語(yǔ)文考了90，數(shù)學(xué)考了95。5!”媽媽高興的'說(shuō)：“我女兒變聰明了呀!考那么好!我驕傲的回聲：”對(duì)呀!“我高興地一蹦三尺高。爸爸有掃興的說(shuō)：”不要太驕傲!記住，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后!“我了了草事地說(shuō)了聲：”哦!“晚上，我高興地怎么也睡不著，心里老想我考得太好了!放寒假了，我回到家就告訴全家人我考到了好成績(jī)。全家人快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)完了寒假。
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好六年級(jí)篇五
這周三，我們?nèi)|莞賢隱山莊舉行了校外實(shí)踐活動(dòng)，其中最讓我難忘的就是走玻璃橋了。
到了目的地，我們的第一個(gè)活動(dòng)便是走高空玻璃橋。我坐上電梯，穿好鞋套，到了橋上，朝橋下一望，哇！好高的一座橋！心頭不禁開(kāi)始害怕起來(lái)。我試探性地邁出了一小步，又迅速地縮了回來(lái)。如果橋塌了怎么辦？萬(wàn)一失足掉下去怎么辦……我猶豫了半天，終于才鼓起勇氣小心翼翼地“滑”了過(guò)去，生怕自己掉下去。幾個(gè)膽大的學(xué)生竟然開(kāi)始搖晃了起來(lái)，橋左搖右擺，我的腳不禁顫抖起來(lái)。
大約走了一半，突然刮起一陣風(fēng)，橋劇烈搖晃。我兩腿發(fā)軟，緊緊抓住欄桿不放，好像要暈過(guò)去。我有點(diǎn)兒想回去了，可是不能在這時(shí)候當(dāng)逃兵，于是我就只好半閉著眼睛，硬著頭皮慢慢地走著。
橋離地面的距離越來(lái)越深，我的.心也越來(lái)越害怕。終于，我邁著鉛球似的步伐，來(lái)到了最后一段路。馬上就要到終點(diǎn)了，這個(gè)項(xiàng)目馬上就要熬過(guò)頭了，我加速走了過(guò)去。可剛走幾步，玻璃竟然裂開(kāi)了！我嚇得魂飛魄散，一蹦三尺高，差點(diǎn)兒站不穩(wěn)了。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，這只是3d效果，但是我還是心有余悸，只好加快步伐閉著眼睛硬是走過(guò)去了。
過(guò)了橋之后，我整個(gè)人都癱坐在椅子上，汗如雨下。雖然這次嘗試很驚悚，但它磨練了我的意志，讓我有了嘗試的機(jī)會(huì)。嘗試的感覺(jué)，真好。
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好六年級(jí)篇六
老師，人類靈魂的工程師，老師，我人生道路的引路人，她用一顆溫暖而無(wú)私的愛(ài)心，照亮了我人生的黑暗，她就是教了我六年的語(yǔ)文老師兼班主任——宋老師。
宋老師中等個(gè)子，一頭整齊的黑發(fā)摻著少許白發(fā)，炯炯有神的大眼睛時(shí)刻關(guān)注著我避開(kāi)人生中的彎路。她微胖，卻動(dòng)作靈敏，辦事從不拖泥帶水。她對(duì)我要求十分嚴(yán)格，卻又十分關(guān)心。中國(guó)有一句古話：嚴(yán)師出高徒。在她那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與溫暖下，我從一個(gè)無(wú)知頑童成長(zhǎng)為懂得人間真情的少年。
那是三年前的事了，早上，太陽(yáng)緩緩地從山坡上升起，照亮了整個(gè)教室。老師抱著作業(yè)本，邁著沉重的步伐，來(lái)到教室門(mén)口，那喧嘩的“菜市場(chǎng)”頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。她緩緩走上講臺(tái)，抬起頭，用她那雙美麗的大眼睛把所有的同學(xué)掃視了一遍，沒(méi)有放過(guò)任何一個(gè)“死角”。突然，老師盯住了我，我的心頓時(shí)漏跳了一拍，不知所措……三年前，我作文寫(xiě)得特別差，因?yàn)檫@，宋老師苦口婆心地指導(dǎo)了我無(wú)數(shù)遍，并且反復(fù)告訴我要多讀書(shū)，多留心觀察自己中生活的一點(diǎn)一滴……可是我，一句也聽(tīng)不進(jìn)去。這次，看來(lái)又要挨一頓罵了，我硬著頭皮等待老師發(fā)落。
下課了，老師把我叫到辦公室，我激動(dòng)得不亦樂(lè)乎。進(jìn)了辦公室，里面十分安靜，我站在宋老師桌旁，她看著我，臉上綻放著燦爛的笑容，輕聲說(shuō)：“你這次作文進(jìn)步很大，老師希望你一直這么下去，你將會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀，一定要繼續(xù)努力，可不能驕傲啊?！蔽矣昧c(diǎn)點(diǎn)頭，歡快地走出辦公室。此時(shí)此刻，我心里好像照進(jìn)了一束光，溫暖而明亮。
老師的這段話我一直銘記于心。正因?yàn)檫@次的鼓勵(lì)，我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣，我的作文越寫(xiě)越精彩，。
三尺講臺(tái)，一片熱枕。老師您為我們付出太多太多……不知您為我們60個(gè)學(xué)生操了多少心;也不知您多少次苦口婆心地教導(dǎo)我們;更不知您在那一個(gè)個(gè)烈日炎炎的下午付出了多少心血精心地批閱作業(yè)?！奥浼t本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！币黄瑦?ài)的澆灌，才有了一片金黃的麥子。
時(shí)光匆匆，歲月流逝，六年過(guò)去了，而您當(dāng)年表?yè)P(yáng)我的音容笑貌，在我心中依舊那么清晰，那么難忘，是呀，那次被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)，真好啊!
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好六年級(jí)篇七
學(xué)校的草坪地里雜草叢生，而且長(zhǎng)得又肥又大，與今年剛栽下去的綠草爭(zhēng)肥爭(zhēng)陽(yáng)光爭(zhēng)地皮。又黃又瘦的綠草，仿佛在向我們求救：“快救救我們吧，我們的肥料和陽(yáng)光都被那些可惡的雜草搶去了?！庇谑?，學(xué)校決定本周三下午全校三——六年級(jí)的師生利用大課間去薅草。我們四（2）班的薅草地點(diǎn)在新教學(xué)樓的前面的草坪地里。
我們進(jìn)入了草坪開(kāi)始薅草了。我們用右手緊緊地抓住雜草的葉子，使勁一拔，把雜草拔斷了。老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“這樣不對(duì)，根沒(méi)有拔上來(lái)，以后雜草還會(huì)生長(zhǎng)的，所以必須把根部拔掉?！崩蠋熣f(shuō)著還給我們做了個(gè)示范。
我們照著老師的樣子去做，右手的大拇指、中指、食指緊緊地捏住雜草的根部，使勁往上提，果然，雜草連根帶土被拔了上來(lái)，我們把雜草上根部的土除去，裝進(jìn)筐子里，用腳踩了踩拔草的地方，不讓草坪受傷。就這樣，我們組成一排，依次向前拔。最難拔的是蒲公英草，它的葉子上帶刺，很扎手，許多同學(xué)都被它刺出了血。
我們班的李紅梅同學(xué)干得可認(rèn)真了，她蹲在草地上耐心而又仔細(xì)地拔草，大草、小草凡是她看見(jiàn)的，都把它拔干凈，她左手、右手同時(shí)并用，豆大的汗珠從臉上滾下來(lái)她全然不顧。在她的帶動(dòng)下，雖然天氣很熱，但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)叫苦叫累的。大約經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，我們的任務(wù)終于完成了。
草坪地里，雜草不見(jiàn)了，只剩下了綠草、花木。小草似乎很開(kāi)心，好像在說(shuō)：“謝謝你們，我們一定使勁地生長(zhǎng)，使這塊地早日長(zhǎng)得綠茵茵的。讓你們盡情地欣賞、游玩?！?/p>
薅草雖然很累，但我們看到我們自己拔干凈的草地，心里有種說(shuō)不出的高興：勞動(dòng)的感覺(jué)真好！
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被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好六年級(jí)篇八
在我的生活學(xué)習(xí)中，做過(guò)好多好多事，有一件事使我獲得自信，讓我充滿了甜蜜的味道!
還記得有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“[自己的小名]，天色已晚，我得回家做飯，媽媽的自行車帶不了你和表妹，你帶表妹回家，好嗎?”“好啊!沒(méi)問(wèn)題?！蔽曳浅Ｗ孕诺卣f(shuō)。“記住過(guò)馬路時(shí)一定要注意哦!”媽媽叮囑道?！芭叮抑懒恕！蔽覡恐砻玫男∈种钡赝亿s，生怕媽媽為我們擔(dān)心。在回家的路上，我邊走還邊跟表妹說(shuō)，走路要走人行道，這樣才比較安全。到了十字路口時(shí)也是十分小心的，生怕小表妹受傷。本來(lái)過(guò)馬路就要小心，特別的是現(xiàn)在我還帶著小表妹過(guò)馬路，更加要小心了。想著這些，我不禁緊緊攥住了表妹的手，生怕她亂跑。
終于過(guò)了十字路口，我松了一口氣。再看看表妹，她倒好，仍蹦蹦跳跳，興高采烈。完全不顧我，自己倒哈哈大笑，啊!誰(shuí)叫她是我的小表妹呀!
回到家，一看媽媽早已把香噴噴的飯菜端上了餐桌。表妹趕緊坐上椅子，大吃起來(lái)。我一路背著個(gè)大書(shū)包，又拉著表妹，早已筋疲力盡了。媽媽接過(guò)我的書(shū)包，直夸我了不起。
聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里像喝了蜜一樣甜，疲勞也被拋到九霄云外了，啊，被夸獎(jiǎng)的感覺(jué)真好!
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好六年級(jí)篇九
回憶起之前，我做作業(yè)經(jīng)常漏做，書(shū)寫(xiě)也不合格，有時(shí)還得早上來(lái)到教室補(bǔ)一點(diǎn)，補(bǔ)一點(diǎn)的。每當(dāng)葉老師走進(jìn)教室，我都不禁打起寒顫，總是偷偷地把目光投向講臺(tái)上的那一疊本子上。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)看，最上面的幾本肯定是受批評(píng)的。會(huì)有我的嗎？“千萬(wàn)不要?。∏f(wàn)不要啊!”我祈禱著，祈禱著，默默祈禱著。最緊張的是葉老師做手勢(shì)，示意暫停時(shí)，“我來(lái)點(diǎn)評(píng)一下作業(yè)?！比~老師開(kāi)始發(fā)話了，“今天，全部重做的，1個(gè)；有一半重做的，1個(gè)；補(bǔ)做的，1個(gè)?！崩蠋熞来螆?bào)出名字。每當(dāng)這一刻，我仿佛度“秒”如年，繃緊這臉頰，我可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)心跳“撲通，撲通，撲通撲通！”的聲音。心都快蹦出來(lái)似的。這時(shí)，我都會(huì)把手放在胸口上，撫慰一下一抖一抖的心。這些年，我就在這樣的惶恐中度過(guò)。
今天，也不例外，批評(píng)的名字報(bào)完了，而后就是表?yè)P(yáng)的了。今天，居然沒(méi)有批評(píng)我，我有些不相信自己的耳朵，便悄悄側(cè)身在抽屜里翻尋，因?yàn)檫^(guò)關(guān)的本子都會(huì)提前發(fā)下。難不成太陽(yáng)從西邊出來(lái)？我也受表?yè)P(yáng)了？我分明看見(jiàn)自己的本子在表?yè)P(yáng)一堆中挑出來(lái)，可老師又故意放到了邊上。難道是想給大家制造一個(gè)懸念？“今天，要特別表?yè)P(yáng)方毅！”老師又頓了頓說(shuō)，“方毅都得到了表?yè)P(yáng)，誰(shuí)還有理由被批評(píng)呢？”頓時(shí)班上想起了一片掌聲。我在掌聲中恭恭敬敬接過(guò)老師發(fā)還給我的本子。腳步不曾有過(guò)這般輕快！
我感到無(wú)比地自豪！終于嘗到了被表?yè)P(yáng)的滋味。那滋味，真是直暖到心里。
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好六年級(jí)篇十
踢球的感覺(jué)真好！既不用伏案思考一道早已在兩千多年前就被古希臘人得出規(guī)律的難題，也不必抱著本寫(xiě)滿單詞的訓(xùn)練冊(cè)號(hào)叫英語(yǔ)。是貝克漢姆讓我認(rèn)識(shí)了足球，讓我擁抱了自由，讓我找回了自我！
獨(dú)自在門(mén)口玩球，別有一番滋味。當(dāng)我拋開(kāi)心愛(ài)的足球，便熱血沸騰，興奮之極。耍幾招獨(dú)門(mén)技法，弄幾下聲東擊西，享受過(guò)路人投來(lái)的羨慕目光，心中便有捧得世界杯冠軍的感覺(jué)。那份喜悅?cè)缑摾O而出的蝴蝶，張開(kāi)翅膀，飛向藍(lán)天。傍晚，一個(gè)人運(yùn)球于大道邊，看夕陽(yáng)無(wú)限好，晚風(fēng)掀動(dòng)我的衣角，輕撫我的臉龐，那清爽濕潤(rùn)的風(fēng)兒涌入我的心脾，讓我忘卻了奔跑的疲勞，帶著球，奔向那一輪冉冉升起的明月。
不必聽(tīng)著搖滾扭斷脖子，也不必裝酷昂首街上，怎樣展現(xiàn)自己的豪放與風(fēng)度？當(dāng)然是來(lái)一場(chǎng)足球賽。雖然不懂得什么是越位，但憑著一身拼勁，也能充滿熱情，踢出未來(lái)；雖然不懂什么是瀟灑，只要在足球場(chǎng)上出色發(fā)揮，也同樣能博得掌聲；雖然不懂什么是執(zhí)著，就只想著奪球射門(mén)，也可以得到贊許。有什么絕招快快拿出來(lái)，足球場(chǎng)任你拋灑，只要有一顆熾熱的心，總能出人頭地。
不靠天，不靠地，就靠一身拼勁；不怨天不怨地，就怨自己射門(mén)水平低。足球給了我坦然，給了我信心，給了我歡樂(lè)！啊，踢足球的感覺(jué)真好！
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好六年級(jí)篇十一
信任如一把金鑰匙，為我們打開(kāi)一扇扇塵封的心門(mén)，拉近人與人之間距離，在和諧的社會(huì)中唱著最美的歌！
伴隨著早晨的清風(fēng)，我踏進(jìn)了學(xué)校的校門(mén)。校園里人山人海，全都是考生和送考的家長(zhǎng)。今天可是期末考試的日子呀！家長(zhǎng)甚至比考生還緊張，向孩子囑咐著各種考前的注意事項(xiàng)。預(yù)備鈴響起了，考生們一個(gè)個(gè)拿出了百米沖刺的速度沖進(jìn)考場(chǎng)。第一堂考語(yǔ)文。嘿，語(yǔ)文可是我最擅長(zhǎng)的科目。拿到試卷我只用了60分鐘便寫(xiě)完了，正坐在座位上認(rèn)真檢查。我突然感覺(jué)到背后有人用手敲了我兩下，隨后地下出現(xiàn)了一張刺眼的白色紙條。與地面的顏色形成了強(qiáng)烈的反差，我知道她的意圖，又用力一踢，將紙條踢了出去。向我傳紙條的丁文熙朝我翻了一個(gè)大大的`白眼，她小聲嘀咕：“這點(diǎn)小忙都不幫，真不夠仗義！”我不理會(huì)她，繼續(xù)檢查。不巧的是，這一切都被老師盡收眼底。她就坐在講臺(tái)前，望著我。這下可怎么辦？要不向王老師解釋一下？可王老師是出了名的嚴(yán)厲呀！
一整天我都心不在焉。放學(xué)時(shí)，窗外正好下起了蒙蒙小雨，真是一場(chǎng)煩人的雨！可真是像極了我現(xiàn)在的心情。走著走著，我突然想起：不去解釋不就等于我承認(rèn)自己作弊了嗎？我鼓起勇氣，向辦公室走去。在門(mén)口，我遲疑了一會(huì)兒，還是進(jìn)去了。王老師正在收拾她的包，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，她停下手中的事情，望著我。關(guān)切地問(wèn)道：“怎么啦？”“老師——我——我——沒(méi)有——作弊。”“老師相信你，你一直是老師心目中的好孩子。學(xué)習(xí)也很努力，希望你繼續(xù)加油！”從王老師的言語(yǔ)中，我感受到了以前從未有過(guò)的親切。我想：我一定要好好學(xué)習(xí)！不能辜負(fù)老師對(duì)我的信任！
雨停了，我也變得歡快起來(lái)，心中的那塊大石頭終于落了地。我踩著積水，蹦蹦跳跳地回了家。雨啊，真好！
被人信任的感覺(jué)真好！是王老師用信任的鑰匙，解開(kāi)了我心中的枷鎖。只要人與人之間多一點(diǎn)信任，世界將會(huì)變得更加美好，不是嗎？讓我們用信任的鑰匙，去打開(kāi)那一扇扇心門(mén)吧！
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好六年級(jí)篇十二
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)六年級(jí)作文：回家的感覺(jué)真好，歡迎閱讀與收藏。
回家的感覺(jué)真好福建省泉州福建省泉州師范附屬小學(xué)六年一班李均鈞“回家啦！”
我推開(kāi)門(mén)，對(duì)著這個(gè)熟悉而又溫馨的家，我心中有一種從未有過(guò)的感覺(jué)－－回家的感覺(jué)真好！
是啊，感覺(jué)真好！想起這五天，在勞動(dòng)基地的魔鬼訓(xùn)練，硬邦邦、冷冰冰的飯，洗澡時(shí)忘加冷水，差點(diǎn)燙成燒鴨……這些一陣陣不快的回憶，使我覺(jué)得還是家好！
吃著飯后的水果，我心里默默的想，回憶著，看著媽媽那熟悉而又陌生的臉頰，我……這兩個(gè)地方鮮明的對(duì)比，使我不再想在外的生活，使我不再覺(jué)得離開(kāi)家好。而是使我懂得什么叫溫馨，什么叫家，還有，什么叫回家的感覺(jué)真好。
我環(huán)顧這個(gè)溫馨、熟悉的家……
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好六年級(jí)篇十三
成功，自古以來(lái)就是千萬(wàn)人所向往的，世界上有多少真正的成功過(guò)，成功意味著什么？這只有成功者才能真正的體會(huì)到，成功的滋味是什么？這只有成功者才能“嘗”到。然而成功既是那樣近，又那樣的遙遠(yuǎn)。
四年級(jí)，我們的語(yǔ)文老師黨老師就讓我嘗到了成功樂(lè)趣，那感覺(jué)好極了。在一節(jié)課上，黨老師向我們征稿，希望能得到一篇好的拿到市里投稿參加奧運(yùn)，并且告訴我們的題材不限，什么都可以寫(xiě)，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。當(dāng)我得知這個(gè)消息，又興奮又緊張。但是以前參加奧運(yùn)都沒(méi)能取得好的成績(jī)。但是又有一種無(wú)名的力量驅(qū)使我再干一次。
回到家后，我認(rèn)真構(gòu)思，仔細(xì)查閱資料，經(jīng)過(guò)幾番深思熟慮之后，才決定好題材，我確信自己會(huì)成功的，因?yàn)檫@是我親生經(jīng)歷過(guò)，具有真情實(shí)感．我完成草稿之后又仔細(xì)地推敲，直到滿意為止。
第二天，當(dāng)我把自己認(rèn)為比較滿意的交給老師才松了一口氣。大約半個(gè)月后，趙老師在課堂上說(shuō)：“這一次奧運(yùn)競(jìng)賽，陳敏君得到了全國(guó)一等獎(jiǎng)，讓我們以熱烈的掌聲祝賀他?！碑?dāng)老師叫到我名字時(shí)，我大吃一驚，同學(xué)們紛紛向我投來(lái)羨慕的眼光，這時(shí)我心中有一種無(wú)名的喜悅涌上心頭。這是我第一次取得了成功，成功的感覺(jué)真好。
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好六年級(jí)篇十四
我的爸爸和媽媽平時(shí)工作都很忙，到周末時(shí)我們一家三口就在一起搞大掃除、打羽毛球、一起做飯，反正周末總是很忙的，但我們都很開(kāi)心!
又到周末了，正好是個(gè)大晴天，我們?nèi)胰笋R上動(dòng)手大掃除，爸爸負(fù)責(zé)拖地，媽媽負(fù)責(zé)洗被套和衣服，我負(fù)責(zé)抹家具，大家各自忙起來(lái)。
爸爸將地板拖得干干凈凈的，累得滿頭大汗;媽媽將洗好的花被套曬在竹桿上，拉平了又拉平，在陽(yáng)光下似乎顯得更加鮮艷了。當(dāng)然我也沒(méi)有閑著，媽媽幫我提了一桶水，我將桌子、椅子、電視機(jī)柜子都抹了一遍，然后高高興興的跑下樓叫媽媽來(lái)看，媽媽看了看抹干凈的家具說(shuō)：“謙謙長(zhǎng)大了真能干，是個(gè)好幫手!”不過(guò)再看看我又說(shuō)：“衛(wèi)生是搞干凈了，不過(guò)你這一身臟兮兮的，怕是從里到外都要換一身了?！焙?嘿!我不好意思的笑著著跑了。
爸爸在樓下叫我，我趕快跑去，看見(jiàn)爸爸正在摘桂花，我聞了聞，小小的花朵金燦燦的，好香呀!我馬上拿著小盤(pán)子和爸爸一起摘桂花，媽媽也過(guò)來(lái)了說(shuō)：“今年的桂花好漂亮好香呀!摘下來(lái)曬干可以用來(lái)泡茶喝，還可以做桂花湯圓吃呢!”
聽(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，想著那又香又甜的大湯圓，哎呀!媽媽我的肚子有點(diǎn)餓了，媽媽似乎明白了，撲哧一笑說(shuō)：“大家都忙了一上午，我們的謙謙想吃桂花湯圓了，走!一起做飯去啰!”
開(kāi)飯了!媽媽為我做了最愛(ài)吃的桂圓蒸肉、雞蛋香干等，感覺(jué)媽媽今天做的飯菜特別香，一上桌我就大口大口的吃起來(lái)，爸爸媽媽吃得也特別香!
今天大家都累了，但看著房子里整齊又干凈，我們心里都十分開(kāi)心和快樂(lè)!
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好六年級(jí)篇十五
“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話；我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，我寧愿又笨又傻·····”聽(tīng)過(guò)《我不想長(zhǎng)大》嗎？長(zhǎng)大是一堵高墻，翻過(guò)它可以看到明天的輝煌；長(zhǎng)大是一條小河越過(guò)它可以增長(zhǎng)勇氣。雖然我們都在走成長(zhǎng)的“單行路，”可是我還是害怕長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大后，工作很幸苦，還要照顧家庭、孩子。沒(méi)有了自由，不能上學(xué)，不能上課，沒(méi)有多余的時(shí)間和朋友聊天。現(xiàn)在的時(shí)光多么美好??！
現(xiàn)在的我們可以和朋友、同學(xué)在一起是多么好，一起玩、一起學(xué)習(xí)、一起考試、一起進(jìn)步。而以后我要面對(duì)生活壓力和工作壓力，酸甜苦辣，煩惱憂愁常伴與我左右。
唉，我真的不想長(zhǎng)大，真希望永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大。如果世上有“不老藥”我一定要吃下去，讓我一直不用長(zhǎng)大。
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好六年級(jí)篇十六
從我六歲那年開(kāi)始，我就學(xué)二胡。直到現(xiàn)在，已經(jīng)在音樂(lè)之路上七年時(shí)間了。每當(dāng)拉起二胡時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得：拉二胡的感覺(jué)真好！
記得我六歲那年，媽媽覺(jué)得自己的兒子該學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)了，鼓勵(lì)我去音樂(lè)學(xué)校學(xué)樂(lè)器，一件件形態(tài)各異的器樂(lè)都從我的眼睛過(guò)去了，我就是不滿意，偏偏當(dāng)我看到二胡的時(shí)候，眼前一亮，就選它了。
我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，教我的是一位慈祥的老人，當(dāng)他手把手地教我該怎樣握弓按弦時(shí)，我覺(jué)得很新鮮。在初級(jí)階段，我學(xué)的很輕松，覺(jué)得這太簡(jiǎn)單了，不禁得意洋洋。
可到了后來(lái)，我才明白學(xué)什么都是艱辛不易的。到了三級(jí)，書(shū)上那高難度的樂(lè)譜使我感到力不從心，每天長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)使我的小手被磨掉一層層皮，收獲卻不大?？粗稚狭粝碌睦劾塾『?，技術(shù)的增進(jìn)是那么緩慢，我開(kāi)始打退堂鼓了，媽媽似乎因?yàn)槲夷嵌螘r(shí)間拉二胡時(shí)三心二意而看出了我不思上進(jìn)的態(tài)度，把我叫到跟前，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你看見(jiàn)電視上的二胡名家了嗎？他們的嫻熟技術(shù)是靠勤奮和努力換來(lái)的，一分耕耘一分收獲，你要明白：鐵棒為什么能磨成秀針?！庇纸o我講了鋼琴大師朗朗的故事…………。
媽媽的一席話使我受益匪淺，使我明白了成功是靠勤奮、努力，我重振信心，拿出自己的勤奮，重新認(rèn)真地練起了二胡。
現(xiàn)在我已學(xué)完了十級(jí)，在二胡比賽中拿到各種獎(jiǎng)項(xiàng)；‘在華燈燦爛的舞臺(tái)上表演自己嫻熟的技術(shù)。我十分自豪，因?yàn)檫@使我用刻苦換來(lái)的果實(shí)。
拉二胡不僅能陶冶情操，還使我得到許多榮譽(yù)，更讓我明白勤奮和努力換取成功的人生哲理。
每當(dāng)我拉起二胡時(shí)，總會(huì)覺(jué)得；拉二胡的感覺(jué)真好！
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被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好六年級(jí)篇十七
?。∠卵┝?，下雪了，好大的雪花??！漫天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，像銀色的蝴蝶在空中自由飛舞，又像天女灑下了朵朵銀花，那么輕盈，那么飄逸。不一會(huì)大地就變白了，房子白了，樹(shù)也白了···整個(gè)世界被雪娃娃裝成了一個(gè)粉妝玉徹的童話世界了。
瞧！大雪過(guò)后大地像鋪上了銀色的地毯，路旁的樹(shù)木披上了白色的披風(fēng)，像傲然挺立的戰(zhàn)士，花壇里本來(lái)已經(jīng)枯枝葉落的各種花木又開(kāi)滿了朵朵白花，正如唐朝詩(shī)人參差的詩(shī)句所寫(xiě)——忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
雪后，他們男孩子最感興趣的是”打雪仗“。看，他們個(gè)個(gè)生龍活虎的，空地上”殺聲震天“，只見(jiàn)白色的雪球像一道道流星閃過(guò)，打在他們身上像炸開(kāi)的'白色煙霧彈···俗話說(shuō)”瑞雪兆豐年“。有了這么寶貴的幾場(chǎng)雪，那些瀕臨死亡的莊稼就如同抓住了一根救命稻草，盡管過(guò)幾天就暖和了，下的將會(huì)是雨而不是雪，還是會(huì)讓人們無(wú)比欣喜。
??！雪不但裝扮了我們的世界，而且給我們帶來(lái)了快樂(lè)，下雪的感覺(jué)真好??！
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好六年級(jí)篇十八
一路上，望著遠(yuǎn)方的燦陽(yáng)，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來(lái)的痛苦；一路上，面對(duì)困難與挫折，我努力嘗試，翻越叢生荊棘的沙丘。
當(dāng)指尖觸到生硬的吉他弦時(shí)，我知道，自己并不是一個(gè)音樂(lè)天才。我必須付出比別人更多的汗水。很快，我就遇到了困難，別的同學(xué)指尖下流淌出的琴聲，總是前進(jìn)前進(jìn)，最終融入大海；我的指尖流淌出琴聲，卻總是撞見(jiàn)石頭與高山，斷斷續(xù)續(xù)。
于是我開(kāi)始第一次嘗試。我嘗試將一首曲譜分成幾個(gè)部分，挨個(gè)練習(xí)，把每一個(gè)部分練熟后連貫起來(lái)，就是一首完整的歌。一遍、兩遍、三遍……任手上長(zhǎng)滿硬繭，也決不放棄嘗試。日復(fù)一日，終于，我將汗水鑄成的曲子，彈給家人聽(tīng)，看到家人頻頻點(diǎn)頭，我知道，我的琴聲也流入了一片汪洋。那一刻怦然心動(dòng)的聲音告訴我：嘗試的感覺(jué)真好！
但是后來(lái)，同學(xué)們說(shuō)我的曲聲只有生硬的連貫，曲調(diào)卻毫無(wú)變化。甚至有人嘲笑我，說(shuō)我根本就不懂什么叫用心彈琴。我難過(guò)，我困惑，我的琴聲好像少了點(diǎn)重要的東西。直到在電視上看著吉他大師時(shí)而欣喜，時(shí)而憂傷的表情時(shí)，我似乎明白了——彈吉他，技藝固然重要，但用心才是關(guān)鍵。
我再次努力嘗試，去用心彈奏，去盡力表達(dá)曲中的情感。作者欣喜就奏出“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪放；作者憂傷，就彈出“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的傷感……漸漸地，我的心仿佛與作者的心觸碰了，我開(kāi)始能夠聆聽(tīng)出每一個(gè)音符背后的情感。那一刻怦然心動(dòng)的聲音再次告訴我：努力嘗試的感覺(jué)真好！
就這樣，一路的荊棘化成花朵，寒風(fēng)漾著溫柔與笑顏！歷經(jīng)不斷嘗試，終于，心面朝大海，春暖花開(kāi)！
嘗試的感覺(jué)真好！我努力嘗試，我堅(jiān)信，終有所得。作者：楊銘浩。
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好六年級(jí)篇十九
長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么？是驚奇？是欣喜？還是……我覺(jué)得長(zhǎng)大仿佛就在一念之間。
哦！長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么？長(zhǎng)大的感覺(jué)是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動(dòng)的羞澀的露珠兒。步入花季的我，在無(wú)意間已走過(guò)了幼稚與成熟的分界線。站在成熟的邊緣上，望望身后那生活在快樂(lè)王國(guó)里的我。
那里的我，天真、頑皮而又愛(ài)哭鼻子耍賴皮。常常不是惡作劇把鄰居家的大花貓的耳朵貼上雞毛，就是和小朋友上躥下跳踏壞了張大嬸剛栽的小苗，然后又在媽媽的數(shù)落下低著頭扶起被踏扁的秧苗。那時(shí)的我，往往在風(fēng)雨里“豪言壯語(yǔ)”，笑著唱著跑回家，卻竟為媽媽含笑地來(lái)的一碗荷包蛋悄悄淌下熱淚。那時(shí)的我，愛(ài)笑，愛(ài)哭。剛才還陽(yáng)光明媚，一轉(zhuǎn)眼就陣雨驟至。瞧，那個(gè)滿臉通紅，臉上還掛著淚珠卻破涕為笑的小姑娘是誰(shuí)？那不是我自己?jiǎn)?？真不好意思?/p>
可是，我此時(shí)已站在了分界線的這一邊。那一切美好的回憶，只能將它們統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)粉紅色的日記，放進(jìn)我記憶寶庫(kù)的最深層。我長(zhǎng)大了，就應(yīng)該變得堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，面對(duì)坎坷與挫折；長(zhǎng)大了，就應(yīng)該收起自己的天真與幼稚，學(xué)會(huì)深沉，學(xué)會(huì)冷靜；長(zhǎng)大了，還應(yīng)學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)背負(fù)。我感到自己擔(dān)負(fù)著太多的期望太沉的夢(mèng)想，于是努力的將迷?；饕还蓳]汗如雨的泉源，將彷徨化作一只照明遠(yuǎn)方的明燈。請(qǐng)不要說(shuō)我已變得世故，其實(shí)，我正在走向成熟。
粉色的童年固然美麗，但金色的未來(lái)更令我著迷，為了那顆美麗的果實(shí)，我只能將天真收起，大踏步地走下去。在前方的路上，面對(duì)荊棘，我會(huì)流淚；面對(duì)坎坷，我會(huì)彷徨。但我會(huì)用樂(lè)觀對(duì)待一切。因?yàn)樵谖倚闹杏刑嗟膲?mèng)想。
到底長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么？長(zhǎng)大的感覺(jué)，有冰激淋的甜爽，也有青草莓的酸澀……。
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好六年級(jí)篇二十
長(zhǎng)大了，和以前也不一樣了。以前，我的身體很不好，經(jīng)常生病，于是，這也不能吃，那也不能吃，生怕吃壞了身體?？系码u我只有看的份，沒(méi)有吃的份。好羨慕那些孩子吃香噴噴的薯?xiàng)l，炸雞翅……現(xiàn)在長(zhǎng)大了，體質(zhì)更好了，我也可以想吃就吃了。以前，我還不會(huì)走路的時(shí)候，到哪兒都不方便，要父母背或抱。現(xiàn)在來(lái)就不用了，想去哪，可以自己騎單車去，一會(huì)兒就到了。遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，也可以自己坐公交車去，可以更好地解放父母了。
記得有一天，我一個(gè)人在家，自己很餓了，卻沒(méi)大人在家。我想：再等等吧，也許一會(huì)兒他們就回來(lái)了。可半小時(shí)過(guò)去了，還是沒(méi)有一個(gè)人回來(lái)。于是我想起了奶奶做飯的樣子，心想：他們不在我可以自己做飯??！我洗干凈手，又把米洗干凈，裝上水，放進(jìn)電飯煲理煮，我還自己煎了個(gè)蛋吃呢。當(dāng)大人回來(lái)的時(shí)候，直夸我長(zhǎng)大了，很能干。這是我第一次感到長(zhǎng)大的好處呢！
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好六年級(jí)篇二十一
二十四日早晨，春雷乍響于南陽(yáng)上空，一種“報(bào)告雪訊”的精靈――“霰”從天而降。從昨天晚上開(kāi)始，雨夾雪便如期而至。適逢我在大門(mén)口值班，護(hù)送學(xué)生出校，雨雪落在臉上，飄進(jìn)嘴里，真涼，真甜，感覺(jué)舒服極了！
早晨起床，看到地面白茫茫的一片，內(nèi)心的激動(dòng)真是無(wú)法比擬?？梢哉f(shuō)，對(duì)于冬雪，我是情有獨(dú)鐘。
記得，小的時(shí)侯，我們老家的雪特別大，有時(shí)一下就是幾天，地面的積雪更是厚的驚人。特別是在一些地埂邊，或者是深溝附近，積雪更厚，像小山一樣，常常一個(gè)月都化不完。下雪的時(shí)候，我便搬一個(gè)小凳子坐在門(mén)口，看著屋外那漫天飄舞的雪花，感覺(jué)舒服極了。厚厚的積雪，也給我們的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，打雪仗，堆雪人，捉小鳥(niǎo)，真是快活極了！為了開(kāi)出一條出門(mén)的小路，手握鐵鍬，雖然小手凍得生痛，但仍是干得樂(lè)此不彼。
自從進(jìn)入大城市以來(lái)，這種樂(lè)趣是越來(lái)越少了。不知是何原因，現(xiàn)在的雪再也沒(méi)有以前那樣大了，并且是也越來(lái)越少了，盼望下雪也成了一種奢盼。盡管如此，每到冬天，盼望下雪的心情仍是有增無(wú)減。
現(xiàn)在，即使下一場(chǎng)小雪，我們也會(huì)欣喜不已。更何況于長(zhǎng)久干旱的天氣呢？我們不必挑剔雪的大小，甚至并不在意它的若隱若現(xiàn)，飄到地上即刻不見(jiàn)蹤影。只要，它們化成水，就足矣！
雨雪是莊稼的圣水，是氣候的調(diào)節(jié)器，空氣的清新劑。它們落到麥田，更滋潤(rùn)著心田，為此，我們不再焦躁，心緒寧?kù)o，我們呼吸著清新的空氣，嗅到了豐收的氣息。
今天是龍?zhí)ь^的日子，南陽(yáng)有民諺曰：“二月二，龍?zhí)ь^；大倉(cāng)滿，小倉(cāng)流。”也說(shuō)明了降雨預(yù)示著大豐收。我們盼望著這樣的春雪雨能繼續(xù)靜靜地、悄無(wú)聲息地下個(gè)不停，讓渴得太久的麥苗兒美美地喝個(gè)飽吧！
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