生活中的點(diǎn)滴才是我們最真切的感悟，而不是那些華麗的詞句。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和案例。以下是一些優(yōu)秀的博客范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
我的學(xué)習(xí)心得篇一
就在今年的六月，高三學(xué)子們剛剛打完了一場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——高考。我也是千萬考軍中的一員，以下是本人的一些體會(huì)和建議：
同學(xué)們要根據(jù)自己的理想和特點(diǎn)，提前確定自己的目標(biāo)，作為自己接下來努力的方向。
藝考前的昏天暗地的的培訓(xùn)基本是必不可少的，但在那樣一種氣氛濃郁、競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，更要堅(jiān)持，信心十足，不輕易氣餒，奮斗，奮斗，再奮斗。短短幾個(gè)月，進(jìn)步是很快的！除了自己有高昂的斗志外，還應(yīng)該學(xué)會(huì)自我批評(píng)和自我總結(jié)，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和欣賞好的作品。
臨考階段的繪畫訓(xùn)練更需要提高訓(xùn)練效率，針對(duì)自己定下的目標(biāo)院校進(jìn)行練習(xí)。把勁提起來！臨考階段要不斷檢查自己的畫面是否完善，還存在什么問題，突出重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，多與老師探討，多練，及時(shí)解決問題。
螞蟻在夏天儲(chǔ)存食物是為了冬天的到來。讓自己多進(jìn)行幾次模擬考試，要重視和參加畫室組織的模擬考試。因?yàn)槟M考試能使自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，提高臨場(chǎng)發(fā)揮的能力。通過模擬考試的情況，可以肯定成績，增強(qiáng)信心；也可以發(fā)現(xiàn)問題，找出差距，明確努力方向。通過模擬考試積累經(jīng)驗(yàn)，增加對(duì)高考的感性認(rèn)識(shí)，提高對(duì)高考的適應(yīng)性。才能在千千萬萬的高考大軍中勝出！
在考試時(shí)有一個(gè)良好的狀態(tài)是極其重要的，有可能直接影響到你的高考，我記得去考國美時(shí)，只是抱著試一試，玩一玩，練練筆的心態(tài)去的，沒想到最后考得比較好的是國美。所以抱著放松的心態(tài)才有可能發(fā)揮得更好。在單考時(shí)侯可以多報(bào)些院校，因?yàn)橛行┟涝旱娘L(fēng)格可能不一樣，有些院校不喜歡的，說不定其他的就會(huì)喜歡，但雖然風(fēng)格或許有所不同，但貫穿畫畫的知識(shí)還是一樣的，所以還是勤于練，打好基礎(chǔ)。
對(duì)于藝考生來說。如果考完了聯(lián)考不參加單考，那么學(xué)習(xí)文化科就還有一學(xué)期，如果是準(zhǔn)備單考的一般距離高考就只剩下3個(gè)多月，雖然時(shí)間很短而且大半年沒學(xué)文化科了，但是我們可以充分利用好時(shí)間，制定一個(gè)科學(xué)的方法有效率的學(xué)習(xí)，那么這樣也就事半功倍了！
大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能見效，但是你可以看到自己每天在努力，眼前的學(xué)習(xí)任務(wù)務(wù)必完成，因?yàn)榻裉觳蛔?，明天就要用跑的?；A(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅(jiān)持不懈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的'拐彎處，畢竟學(xué)習(xí)是一件我記中考時(shí)才考了300分左右，因?yàn)榈腿艘坏龋A(chǔ)差，高一便開始努力學(xué)習(xí)起來，在高中三年磕磕碰碰成績慢慢有了提升，但成績也不算好，最后高考算是所有考試發(fā)揮得最好的，最主要是在單考回來后3個(gè)多月補(bǔ)上來的，因?yàn)樾膽B(tài)會(huì)比較好，也比較有沖勁，在高考中也剛好發(fā)揮出來了。所以同學(xué)們要有一個(gè)好的心態(tài)去學(xué)習(xí)和考試，切記任何時(shí)候?qū)W習(xí)都不晚?。?！
學(xué)習(xí)要講究效率，打疲勞戰(zhàn)或題海戰(zhàn)都是不科學(xué)的。與其上課不認(rèn)真聽講，課后拼命補(bǔ)，還不如上課注意聽講，跟上老師的進(jìn)度。課堂上得東西畢竟是老師們細(xì)心準(zhǔn)備，挑選歸納出來的。上課若不懂的，下課抓緊時(shí)間問，對(duì)知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，文綜知識(shí)點(diǎn)多且瑣碎，要注意總結(jié)，要自己在腦海里形成一個(gè)大綱，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)歸結(jié)好，使知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，形成整體，才能做到臨危不亂，應(yīng)對(duì)自如。
待平常如考試，待考試如平常。平時(shí)加緊訓(xùn)練，重視日?？荚嚕呖甲匀荒芊藕眯膽B(tài)。其實(shí)我在高考前的每次考試時(shí)間基本都不夠用，但到了高考，時(shí)間上卻沒那么緊了。所以每次考試同學(xué)們都要盡自己最大的努力去考，也可以在考試中慢慢找到自己的答題節(jié)奏，在高考時(shí)用自己熟悉的方式，調(diào)整好自己的心態(tài)去考就行了。
確定好自己的目標(biāo)，找一個(gè)正確的，適合你自己的學(xué)習(xí)方法，然后一刻不停的去奮斗，到最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)得到的比你想象的要多。
我的學(xué)習(xí)心得篇二
學(xué)習(xí)忘我，是人們常常提到的一種高度投入和專注于學(xué)習(xí)的狀態(tài)。對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)忘我已經(jīng)成為了一種習(xí)慣和生活方式。通過長時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié)，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)忘我的重要性，并從中受益匪淺。
首先，學(xué)習(xí)忘我讓我更加專注。在學(xué)習(xí)的過程中，往往會(huì)有各種各樣的干擾，例如手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)習(xí)忘我狀態(tài)時(shí)，我會(huì)忘記身邊的一切，全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中。這種專注力讓我能夠更加深入地理解知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)的效果也更加顯著。我曾經(jīng)在一個(gè)星期內(nèi)熬夜學(xué)習(xí)，整個(gè)人仿佛被知識(shí)所填滿，真切地感受到了學(xué)習(xí)忘我所帶來的巨大能量。
其次，學(xué)習(xí)忘我讓我更加扎實(shí)地掌握知識(shí)。在學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)逐個(gè)細(xì)化、深入，不停地查找資料和閱讀，直到完全掌握。這個(gè)過程中雖然辛苦，但也充滿了樂趣和成就感。當(dāng)我抬頭看到墻上貼滿紙條的學(xué)習(xí)筆記時(shí)，我會(huì)感到非常欣慰和驕傲。通過學(xué)習(xí)忘我，我不僅可以跳過表面的學(xué)習(xí)，更能夠深入思考和理解知識(shí)。
第三，學(xué)習(xí)忘我讓我更加有耐心。學(xué)習(xí)本身是一個(gè)漫長的過程，有時(shí)候會(huì)遇到復(fù)雜、晦澀的知識(shí)點(diǎn)，甚至?xí)龅绞『屠Щ?。但是，?dāng)我真正投入學(xué)習(xí)忘我狀態(tài)時(shí)，這些困難和挫折都不再是問題。我會(huì)用心去鉆研、分析，更加堅(jiān)定地走下去。學(xué)習(xí)忘我讓我理解到，只有耐心和毅力才能戰(zhàn)勝困難，取得真正的進(jìn)步。
第四，學(xué)習(xí)忘我讓我更加善于創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)的過程中，我會(huì)進(jìn)行大量的思考和思路的拓寬。我會(huì)嘗試不同的方法和途徑，創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)方式和技巧。這種創(chuàng)新精神不僅有助于提升學(xué)習(xí)效率，還能夠培養(yǎng)我解決問題的能力。學(xué)習(xí)忘我讓我不再拘泥于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，而是更加勇于探索和嘗試新的學(xué)習(xí)思路。
最后，學(xué)習(xí)忘我的體會(huì)是學(xué)習(xí)讓我更加快樂。在學(xué)習(xí)的過程中，我能夠感受到自己的成長和進(jìn)步，這種成就感讓我感到非?？鞓泛蜐M足。通過學(xué)習(xí)忘我，我不僅能夠提升自己的能力和素質(zhì)，更能夠充實(shí)自己的內(nèi)心世界，讓自己變得更加全面和有趣。
學(xué)習(xí)忘我是一種專注、扎實(shí)、耐心、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。通過學(xué)習(xí)忘我，我能夠更加優(yōu)秀地完成學(xué)業(yè)，更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)忘我，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，追求卓越，成為一個(gè)更好的自己。
我的學(xué)習(xí)心得篇三
上周五結(jié)束了任少林老師帶給我們的為期六周的正面管教課程，成為了一名持證上崗的父母。微信朋友圈里分享培訓(xùn)班結(jié)業(yè)的喜悅，除了收獲大家的點(diǎn)贊，也有許多朋友帶著好奇心問我：是家長培訓(xùn)么？家長也需要培訓(xùn)么？yes,在我這里，答案毋庸置疑，并且我認(rèn)為，如果條件許可的話，這項(xiàng)學(xué)習(xí)應(yīng)該是伴隨著當(dāng)我們有了孩子之后的整個(gè)人生的。為什么？因?yàn)槲覀兪莵硗高^孩子看見自己、發(fā)現(xiàn)自己、成為自己、提升自己、發(fā)揮自己的。
感謝我的孩子們的到來讓我在事業(yè)中停下來，重新學(xué)習(xí)人生學(xué)習(xí)孩子。機(jī)緣巧合，我十分幸運(yùn)的選中了我心儀的任老師給我?guī)碚婀芙痰恼n程。為期六周的學(xué)習(xí)，和同期的小伙伴走在成長的道路中，過程是快樂的，逐漸敞開，逐漸收獲力量的。第一堂課的相識(shí)、打開；第二堂課真正的看見孩子，了解孩子，找到父母在孩子成長過程當(dāng)中所處的位置；第三堂課，認(rèn)識(shí)情緒，學(xué)習(xí)情緒abc理論，明白了情緒和念頭互為因果，“覺察”這兩個(gè)字在心中生根；第四堂課如何陪伴孩子的情緒，學(xué)習(xí)了陪伴孩子情緒有效的語言、動(dòng)作、方法；第五堂課在愛中建立規(guī)則，認(rèn)識(shí)自然后果和邏輯后果；第六堂課學(xué)習(xí)組織家庭會(huì)議，幫助孩子建立日常慣例表。課程中的內(nèi)容進(jìn)行的十分流暢，在上課期間逐漸的有接收到愛的力量、接納的力量、平靜的力量，接收到了來自任老師、羅老師和小伙伴們之間傳遞的正能量。期間我最喜歡的是角色扮演和php（父母幫助父母）環(huán)節(jié)。在角色扮演中，無論是扮演父母還是孩子，都能夠幫助我快速并直觀的了解到孩子的內(nèi)心和自己的內(nèi)心，我從最開始的積極扮演到后期的愛上觀察其他小伙伴的扮演，都能夠清晰的.幫助我了解自己了解孩子，這是在平日里我們直接在“前線戰(zhàn)斗”時(shí)，在跟自己的情緒跟孩子的情緒打仗時(shí)所看不到的，體悟不到的；而php環(huán)節(jié)，總有種一個(gè)好漢三個(gè)幫的收獲，大家都能夠看到你處在事件當(dāng)中所看不到的問題，所有人關(guān)注你的事件，幫助你解決問題，那感覺可謂“穩(wěn)準(zhǔn)狠”,透過現(xiàn)象直達(dá)本質(zhì)。
相聚是短暫的，但學(xué)習(xí)、修行卻是我們?nèi)松恢币咭獙?shí)踐的。正面管教家長課學(xué)習(xí)暫告段落，而正面管教的核心卻需要我們不斷溫習(xí)、不斷操練、不斷升華，達(dá)到知行合一。正如中國一句諺語：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。
最后感恩與大家相遇，學(xué)習(xí)后我們又都奔赴各自的沙場(chǎng)，不同的是我們的心在一起過，那看不見的愛的力量已在我們心中生根，牽引著我們，那力量也會(huì)不斷地涌向我們，陪伴我們走向美好，走向幸福！
我的學(xué)習(xí)心得篇四
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生中不可避免的重要環(huán)節(jié)，而我在長期的學(xué)習(xí)中，也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。首先，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的基石。其次，積極主動(dòng)參與課堂是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。然后，合理安排時(shí)間是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。最后，與同學(xué)合作學(xué)習(xí)是拓寬視野的重要途徑。通過這些實(shí)踐和思考，我對(duì)學(xué)習(xí)的理解和方法都有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并在學(xué)習(xí)中獲得了更好的成績。
首先，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得進(jìn)步的基礎(chǔ)。一個(gè)人的習(xí)慣決定了他的行為，而一個(gè)人的行為則決定了他的成果。因此，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的基石。首先，我意識(shí)到及時(shí)完成作業(yè)的重要性。不拖延，不懶散，做到及時(shí)，迅速完成作業(yè)。其次，我意識(shí)到堅(jiān)持每日復(fù)習(xí)的重要性。每天對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固記憶，避免遺忘。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我逐漸養(yǎng)成了高效的學(xué)習(xí)方式，提高了學(xué)習(xí)效果。
其次，積極主動(dòng)參與課堂是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。在課堂上，老師講解知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們互動(dòng)討論，是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所和方式。而積極主動(dòng)參與課堂，是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。首先，我積極思考問題，主動(dòng)發(fā)言。不再只是被動(dòng)接受知識(shí)，而是主動(dòng)與老師和同學(xué)們交流思想，共同解決問題。其次，我認(rèn)真做好課堂筆記。把老師講解的重點(diǎn)和自己的想法及時(shí)記錄下來，有助于后期的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。通過積極參與課堂，我拓寬了知識(shí)面，提高了自己的思維能力。
然后，合理安排時(shí)間是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，如何合理利用時(shí)間，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。首先，我制定了每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃。將需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間合理分配，確保每項(xiàng)任務(wù)都有充足的時(shí)間去完成。其次，我優(yōu)化了學(xué)習(xí)環(huán)境。在安靜的地方學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離干擾，集中精力。通過合理安排時(shí)間，我有效提高了學(xué)習(xí)的效率，減少了學(xué)習(xí)上的壓力。
最后，與同學(xué)合作學(xué)習(xí)是拓寬視野的重要途徑。學(xué)習(xí)并不是孤立的個(gè)體行為，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，互幫互助，是學(xué)習(xí)的重要方式之一。首先，我互相討論問題，相互解答疑惑，互相分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過群體智慧，我們可以更好地理解和掌握知識(shí)。其次，我參加了一些集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，如小組討論、聽取同學(xué)的報(bào)告等。通過與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，我不僅提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，還拓寬了自己的知識(shí)面和眼界。
通過學(xué)習(xí)中的實(shí)踐和思考，我對(duì)學(xué)習(xí)的理解和方法有了更深刻的認(rèn)識(shí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的基石，而積極主動(dòng)參與課堂、合理安排時(shí)間和與同學(xué)合作學(xué)習(xí)則是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法，為實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)成果而努力。
我的學(xué)習(xí)心得篇五
世上沒有兩片相同的樹葉，更沒有一摸一樣的人，我就是我，一個(gè)獨(dú)一無二的我。
相貌篇——。
一雙黑曜石般的眼睛，散發(fā)著明亮的光芒。一張小巧玲瓏的嘴巴能說會(huì)道。一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)顯得特別精神。這就是我，一個(gè)胖乎乎的可愛的我。
寓意篇——。
我叫朱嘉文，雖然我的姓“隆重”的成為了同學(xué)們的“笑點(diǎn)”，但我一點(diǎn)也不在意，因?yàn)樵蹅冎袊罩斓娜硕嗟牟挥?jì)其數(shù)，其中還包括不少名人呢。我的名字其實(shí)頗有寓意。嘉是希望我能夠得到大家的表揚(yáng)，文呢，是既希望我有文采，又希望我能文靜一些!可我卻是一個(gè)天生開朗、外向的女孩，喜歡竄上蹦下，閑時(shí)做做創(chuàng)意diy(犯神經(jīng)編故事等等)，像個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的假小子，不過我只要拿起書本，換上長裙，也是一個(gè)文靜的淑女呢(當(dāng)然，不能說話，否則準(zhǔn)露餡)!這可能就屬于“江山易改，本性難移”吧，其實(shí)我覺得還是真實(shí)的我最美麗!這就是我，多變的我。
書蟲篇——。
我是個(gè)名副其實(shí)的書蟲，只要你給我一本書，我一定要把它“啃”的“千瘡百孔，滿目滄?！?主要是書上的批注的圈圈點(diǎn)點(diǎn)太多了)，我看書成癡，經(jīng)常忘記按時(shí)吃飯，經(jīng)常因?yàn)榭磿⒄`做事被媽媽提溜著耳朵碎碎念，可是沒辦法啊，書里的世界實(shí)在是太精彩了嘛!我改不了了，這就是我，愛書的我。
寫作篇——。
我極愛寫作，雖然不是夸張到抓起筆頭思緒就來，但是我如果心中有可寫之事，腦中有精彩構(gòu)思，那文章啊，就會(huì)如滔滔江水，連綿不絕從筆下“流”出的。上中學(xué)了，在我親愛的語文老師的引領(lǐng)下，我相信啊，我的這一優(yōu)點(diǎn)呢，將會(huì)被發(fā)揚(yáng)光大!看，這就是我，愛寫作的我。
多愁善感篇——。
都說女孩子是奇怪的，女孩的心思你別猜，女娃娃的臉，常常是陰晴不定的，我也是這樣子。不過啊，如果正趕上我剛剛生了氣，別擔(dān)心，一個(gè)笑話和一篇優(yōu)美的文章就準(zhǔn)能把我搞定，讓我轉(zhuǎn)怒為喜。我常常把自己放進(jìn)作者的文章里，想象自己就是作者，就是作者筆下的人物，隨著文中人物的思緒或憂或喜或嗔或怒……這就是我，多愁善感的我。
我的學(xué)習(xí)心得篇六
有人說我的眼睛是丹鳳眼，但也有的人說我的眼睛是“上吊三角眼”，其實(shí)，不管是什么眼，我只知道，自從我的心靈窗戶裝上玻璃之后，我就成了“四眼田雞”。我的嘴巴有些大，大概是被我媽媽扯太多的緣故吧。
【同情心】。
我有一個(gè)特點(diǎn)，也可以說是陋習(xí)，就是喜歡和朋友一起去購物。每次，一番風(fēng)天云地后，我錢包里的錢總是所剩無幾。我曾多次祈求我的不要扁，但它還是不爭(zhēng)氣的瘦了下去。
一次，當(dāng)我的錢包早已空空如也的時(shí)候，我看見了一個(gè)衣衫襤褸的老大爺，歲月早已在他臉上留下了痕跡。在他眼中打轉(zhuǎn)的淚水，訴說著他所經(jīng)歷的滄桑與挫折，他凄涼地坐在路邊，拉著二胡，他渴望人們能夠給予他一絲溫暖，但取之而來的卻是一張張冷漠的面孔和許多厭惡的神情。難道這車水馬龍的城市，只有這里才是他的流離之所嗎?我拉著朋友，請(qǐng)求她借我兩元錢。我立馬走到老爺爺跟前，輕輕放下了那兩張錢，我覺得他實(shí)在是太可憐了，在風(fēng)燭殘年之際，還要在街頭乞討，我曾幻想，假如能夠照顧這些爺爺奶奶，那該多好!
【惡作劇】。
在父母眼中，我是貼心小棉襖，但在朋友眼中，我卻另有一個(gè)外號(hào)——惡作劇大王。
有一天，我正躺在沙發(fā)上看家有兒女，看到一個(gè)片段時(shí)，我突發(fā)奇想，便取來家中的奧利奧，擠了一些薄荷味的牙膏，再把它們偷偷的抹在一些正常的餅干中，最后裝點(diǎn)在漂漂亮亮的盤子中，送到了鄰居姐姐家，一到門口，就叫她嘗我自己制作的餅干，她吃了一口，馬上噴了出來，大叫“這是什么怪味”，我奸笑著說：“牙膏味的唄”，說完，我轉(zhuǎn)身沖回了家。只聽見姐姐在外面發(fā)瘋似的拍門，我卻笑得在床上打滾。
這就是我，一個(gè)獨(dú)一無二的我，一個(gè)乖巧可愛、古靈精怪的我。
我的學(xué)習(xí)心得篇七
感激學(xué)校為我們家長供給了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然我自我也是一名教師，但我從家長學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：
首先。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長的我們必須要言傳身教，我們自我的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任教師的父母，有不可推卸的職責(zé)。有的家長認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長不聞不問，每一天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績等沒有到達(dá)家長的要求，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)當(dāng)動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。
其次，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績要及時(shí)地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最終，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情景，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
我的學(xué)習(xí)心得篇八
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長的必經(jīng)之路，也是不斷進(jìn)步的源泉。而對(duì)于我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說，最讓我有深刻感受的，莫過于學(xué)習(xí)忘我。學(xué)習(xí)忘我，不僅僅是一種狀態(tài)，更是一種態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)忘我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)忘我要求集中注意力。對(duì)于任何一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，我必須全神貫注地投入其中，毫不分心。這需要我克服外界的誘惑和干擾，將精力集中在學(xué)習(xí)上。我常常告誡自己，學(xué)習(xí)就像是一次演出，每一分鐘都不能荒廢。只有保持良好的專注力，才能事半功倍地獲得知識(shí)的掌握。我深刻體會(huì)到，只有真正將自己沉浸在學(xué)習(xí)中，忘卻一切外界的雜念，才能取得最好的學(xué)習(xí)效果。
其次，學(xué)習(xí)忘我需要自律和毅力。學(xué)習(xí)，并非一件輕松的事情。面對(duì)復(fù)雜的知識(shí)和繁重的任務(wù)，只有具備自律和毅力，才能堅(jiān)持下去。我學(xué)會(huì)了給自己設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以此激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)。當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì)告訴自己，只有堅(jiān)持下去，才能看到進(jìn)步的希望?？v然遇到各種挑戰(zhàn)，但我深信自己具備足夠的毅力，能夠克服困難，邁向成功。
第三，學(xué)習(xí)忘我需要積極思考和不斷反思。學(xué)習(xí)忘我不僅僅是機(jī)械地學(xué)習(xí)和記憶，更需要思考力和創(chuàng)造力的發(fā)揮。在學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)常會(huì)主動(dòng)思考所學(xué)的知識(shí)與生活的聯(lián)系，或者不斷提出問題進(jìn)行深入思考。這樣的積極思考，不僅有助于理解知識(shí)，更能培養(yǎng)我的思維能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也會(huì)定期進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)中的不足與進(jìn)步，以便更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。
第四，學(xué)習(xí)忘我需要合理安排時(shí)間和提高效率。在日常生活中，我會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行。合理安排時(shí)間，不僅能夠高效利用時(shí)間，還能避免因時(shí)間不足導(dǎo)致的學(xué)習(xí)壓力。同時(shí)，我也善于利用碎片時(shí)間，比如在公交車上背單詞，在午休時(shí)復(fù)習(xí)知識(shí)。通過這樣的時(shí)間管理，我能夠提高學(xué)習(xí)的效率，更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后，學(xué)習(xí)忘我需要保持積極心態(tài)和樂觀態(tài)度。在學(xué)習(xí)的道路上，困難和挫折是不可避免的。但是，能否堅(jiān)持下去，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创@些挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信困難只是一個(gè)過程，只要保持積極心態(tài)和樂觀態(tài)度，相信自己能夠克服困難，那么學(xué)習(xí)的道路上的一切挑戰(zhàn)都將迎刃而解。因此，我始終保持著積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，相信自己能夠取得學(xué)習(xí)上的成功。
學(xué)習(xí)忘我是一種態(tài)度，也是一種追求。通過集中注意力、自律毅力、積極思考、合理安排時(shí)間和保持積極心態(tài)，我漸漸領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)忘我背后的真諦。學(xué)習(xí)忘我讓我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的潛力和無限可能性，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長的重要性。在接下來的學(xué)習(xí)之旅中，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)忘我，不斷追求進(jìn)步，成為更好的自己。
我的學(xué)習(xí)心得篇九
xx年暑假，南園學(xué)校開展了以“互助學(xué)習(xí)、共同成長”為主題的暑期學(xué)習(xí)活動(dòng)，在老師的精心安排下，我有幸參與了這次活動(dòng)。作為家長，很慶幸孩子能接觸到優(yōu)秀的校園風(fēng)氣，更堅(jiān)定了當(dāng)時(shí)的選擇是正確的！非常感謝學(xué)校能夠目光長遠(yuǎn)，為孩子們未來的發(fā)展，費(fèi)勁心思，做出的各種努力！
早晨8:30準(zhǔn)時(shí)集合，由于天氣不給力，綿綿細(xì)雨，這給我們的室外活動(dòng)增加了難度，為此不得不取消計(jì)劃好的“我是小小交通員”的活動(dòng)。我們帶孩子們來到大圩生態(tài)園，讓孩子們自己動(dòng)手采摘蘑菇、木耳、葡萄，了解它們的生長周期、生長環(huán)境、如何采摘？鍛煉了孩子們的勇氣和動(dòng)手能力，讓孩子們體驗(yàn)了豐收的樂趣，收獲的喜悅！午餐后，孩子們把暑期學(xué)習(xí)情況向我們做了匯報(bào)，top100范文排行并且讓他們做了互檢互查，遇到難的題目拿出來大家共同討論，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。孩子們很認(rèn)真，也很聽話，暑期作業(yè)都能按計(jì)劃完成。下午天氣很給力，終于放晴。我們帶上一次性手套和垃圾袋來到美麗的天鵝湖“撿垃圾”，讓小朋友們做一次“環(huán)保小衛(wèi)士”。天鵝湖是我們市民公共休閑娛樂場(chǎng)所，但同時(shí)也是垃圾遍地，孩子們把撿到各種垃圾分類放進(jìn)垃圾桶里。通過這個(gè)活動(dòng)孩子們明白如何做個(gè)環(huán)保達(dá)人？如何將垃圾分類以及重要性？從小就要愛護(hù)環(huán)境，用我們小小的雙手呵護(hù)大大的地球！
作為童xx的家長，我認(rèn)為開展“互助學(xué)習(xí)”是一項(xiàng)不錯(cuò)的活動(dòng)。
通過這次活動(dòng)，收獲頗多：
1.孩子們不僅在活動(dòng)中可以學(xué)習(xí)到知識(shí)，還可以讓孩子們加強(qiáng)友誼。在生活上加深了了解，讓孩子們能夠互相幫助、合作學(xué)習(xí)、共同實(shí)踐，在學(xué)習(xí)和綜合能力上得以提高。
2.家長們?cè)黾恿藴贤ǖ臉蛄?，相互之間認(rèn)識(shí)了，多聯(lián)系、多溝通，針對(duì)自己孩子的不足，學(xué)習(xí)對(duì)方的教育的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，家長之間互相學(xué)習(xí)。
3.家長與老師有了更多的交流，加強(qiáng)家、校合作，配合好老師工作，讓孩子們?nèi)巳水?dāng)優(yōu)秀！
此次活動(dòng)的不足之處：
1.互助學(xué)習(xí)過程中，孩子們不會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教別人難題，尤其是在計(jì)劃下一階段學(xué)習(xí)任務(wù)上，計(jì)劃性比較差，缺乏安排生活和學(xué)習(xí)時(shí)間的能力。
2.烹制午餐過程中，輪值組長及小組成員在家務(wù)勞動(dòng)少，動(dòng)手能力差，缺乏自理能力。
個(gè)人對(duì)活動(dòng)的一點(diǎn)建議：
1.家長們都不熟悉，活動(dòng)前溝通交流的少，現(xiàn)代孩子獨(dú)生子女多，缺乏實(shí)際生活中與伙伴交往的機(jī)會(huì)，所以家長們首先成為好朋友了，孩子們會(huì)更積極主動(dòng)。建議后期活動(dòng)前，家長們先認(rèn)識(shí)。
2.小組活動(dòng)安排了輪值組長，輪值組長家長負(fù)責(zé)準(zhǔn)備午餐和行程安排，對(duì)4-5個(gè)孩子的安全問題上，約束力不夠。在玩的過程中，孩子們免不了磕磕碰碰，有時(shí)甚至應(yīng)為一些小事，而相互打鬧，建議后期活動(dòng)中，配備輪值家長一名。
以上是我個(gè)人參加此次活動(dòng)的一點(diǎn)想法，請(qǐng)老師多多批評(píng)指正！
我的學(xué)習(xí)心得篇十
我想用媽媽給的零花錢來交換鄉(xiāng)村孩子那燦爛的笑容，我想那燦爛的笑容一定能解開更多人的心結(jié)，并告訴別人：只要笑一笑，沒有什么大不了。我想那燦爛的笑容一定是震憾人心的力量，可以去感化更多的人。
我還想用我的鋼琴來交換鄉(xiāng)村孩子那顆金子般的心，也許我可以用那顆心創(chuàng)造一個(gè)幸福的世界，賜予個(gè)人良知，也許這樣的世界會(huì)更美好。
這樣的交換讓我更加珍惜身邊的人和事，學(xué)會(huì)和大自然和諧相處。
我的學(xué)習(xí)心得篇十一
學(xué)習(xí)的滋味就像魚一樣，雖然有時(shí)魚刺會(huì)卡住喉嚨，但是魚肉卻營養(yǎng)豐富，味美香甜。如今已經(jīng)是21世紀(jì)了，做為祖國的接班人，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國，為國增光。
學(xué)習(xí)其時(shí)并不困難，但是必須合理安排。有人曾經(jīng)對(duì)我說過，學(xué)習(xí)并不一定要把百分之百的時(shí)間都拿去讀書，可以取得百分之六十的時(shí)間學(xué)習(xí)，百分之二十的時(shí)間閱讀書籍，開闊視野，百分之二十的時(shí)間參加體育鍛煉，放松自己，我就為自己制定了計(jì)劃：
清晨起來早讀，背誦語文、英語；上課認(rèn)真聽講，要記住的內(nèi)容最好能在課堂就記住，不懂的要向老師或同學(xué)們請(qǐng)教，直到自己弄懂為止，學(xué)習(xí)最可怕的就是不懂裝懂，回到家時(shí)要一絲不茍的認(rèn)真完成功課，做完功課后，可以預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)課本上的知識(shí)，在一切都已經(jīng)完成的情況下就可以看些課外書，聽一聽鋼琴曲來放松和調(diào)節(jié)自己，有空的時(shí)候還可以去打打球、跑跑步充實(shí)自己的生活，讓自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)時(shí)，還要有自信，了解自己的長處和短處，要取長補(bǔ)短，要相信自己不比別人差，別人能做到的自己也能做到。
換一個(gè)角度，除去學(xué)習(xí)的害怕和緊張，學(xué)習(xí)有時(shí)候還是很美好的。在知識(shí)的滋潤下我們這些小苗，一定會(huì)茁壯成長，成為21世紀(jì)的人才！
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我的學(xué)習(xí)心得篇十二
為使高考復(fù)習(xí)能落到實(shí)處，使復(fù)習(xí)的過程更科學(xué)、復(fù)習(xí)的效率更高、有利于最大限度的提高學(xué)生的成績，特提出以下幾點(diǎn)建議：
1.強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)概念和規(guī)律的深入理解。
在高中，對(duì)基本概念、基本規(guī)律的要求一貫是高考物理考查的主要內(nèi)容和重點(diǎn)內(nèi)容，主要考查考生在理解的基礎(chǔ)上掌握基本概念、基本規(guī)律和基本方法，并要求深入理解概念和規(guī)律之間的內(nèi)在聯(lián)系。不少學(xué)生存在著這樣的表現(xiàn)：概念，定義都知道，但一用就錯(cuò)，試卷上表現(xiàn)主要是選擇題得分率低。這些都是基礎(chǔ)較差，對(duì)物理概念和規(guī)律的理解不夠有密切的關(guān)系。而近幾年的各地高考試卷中的物理試題也都明確反映出重視基本概念、規(guī)律考查的特點(diǎn)。
對(duì)此，在復(fù)習(xí)中應(yīng)該按照物理《教學(xué)大綱》和《考試說明》對(duì)學(xué)生五個(gè)方面的能力的加以嚴(yán)格要求，同時(shí)要讓學(xué)生明白：理解能力是基礎(chǔ)。只有理解能力提高了，其他能力才能較好的發(fā)展，而理解能力的前提是牢固的基礎(chǔ)知識(shí)、扎實(shí)的基本技能和規(guī)范的基本方法，只有抓好基本知識(shí)、基本技能和基本方法的復(fù)習(xí)，對(duì)概念和規(guī)律的理解才能正確、深入、透徹。
2.加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算推理能力、論證表述能力、分析綜合能力。
高考物理試題度于推理能力的考查貫穿于各種題型中，從不同的角度、不同的層次，通過不同的題型、不同的情景設(shè)置來考查考生推理的邏輯性、嚴(yán)密性；對(duì)論證表述則重在考查能否準(zhǔn)確地、簡(jiǎn)明地把推理過程表達(dá)出來，以此鑒別考生表述能力的高低。要克服學(xué)生思維推理過程不能嚴(yán)格合乎邏輯，對(duì)受力分析、運(yùn)動(dòng)過程分析不予重視，給解題帶來盲目性；不會(huì)用物理語言表述物理過程或物理規(guī)律，使解題過程殘缺不全；牛頓運(yùn)動(dòng)定律、動(dòng)量、功能關(guān)系三條常用解題線索相互脫節(jié)，不能有機(jī)整合，使解題思路僵化、方法呆板、正確率低。
3.提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題的能力。
物理和數(shù)學(xué)是緊密聯(lián)系的，數(shù)學(xué)為物理學(xué)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的工具，幾乎所有的物理概念和物理規(guī)律，都是通過量化的方法用數(shù)學(xué)公式進(jìn)行描述，應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力也是進(jìn)入高校深造的考生應(yīng)具有的能力，因此高考物理試題一直注重考查考生的應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力。
近年來，高考物理中的數(shù)學(xué)能力要求有明顯的調(diào)整，主要表現(xiàn)在盡量回避繁雜的機(jī)械運(yùn)算，而在考察方面，為此，我們一方面要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中，能過一定數(shù)目的練習(xí)，掌握解決物理問題常用的數(shù)學(xué)規(guī)律及方法，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成運(yùn)用數(shù)學(xué)工具處理物理問題的基本思路，重點(diǎn)在于通過精講精練使學(xué)生能熟練地將物理問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。另外，要重視估算題的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生逐漸掌握近似估算法，快速求出物理量的數(shù)量級(jí)。同時(shí)，提倡學(xué)生平時(shí)不用或少用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，因?yàn)樵谄綍r(shí)練習(xí)中，很多同學(xué)習(xí)慣于使用計(jì)算器，連非常簡(jiǎn)單的加減法都非用計(jì)算器不可，這樣使得他們數(shù)學(xué)運(yùn)算能力很差。
4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)。
實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰υ谖锢砀呖贾幸恢闭加邢喈?dāng)重要的地位。物理高考力圖通過在筆試的形式下考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
在教學(xué)中，一是要正確對(duì)待實(shí)驗(yàn)教材，實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)不應(yīng)該機(jī)械地記憶教材中各個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、原理、器材、步驟、記錄、結(jié)果等等，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟教材中物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想、所運(yùn)用的科學(xué)方法、規(guī)范的操作程序和合理的實(shí)驗(yàn)步驟。二是要引起學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的有意注意，提供更多的動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，讓他們主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。老師有意地改變實(shí)驗(yàn)條件、設(shè)置問題，激勵(lì)學(xué)生努力尋找方法，解決問題。三是從培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Τ霭l(fā)，讓他們學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量和有計(jì)劃的實(shí)踐活動(dòng)去認(rèn)識(shí)自然、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律、驗(yàn)證假想和猜測(cè)的方法，培養(yǎng)他們科學(xué)的思維方式、科學(xué)方法、實(shí)際操作技能和解決實(shí)際問題的能力。四是鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)教材提供的做法并不是一成不變，拘泥成規(guī)的，可以對(duì)課本中的實(shí)驗(yàn)做一些合理的變通，或補(bǔ)充一些模仿性實(shí)驗(yàn)，增加一些設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)、方法解決新問題的能力。
為使復(fù)習(xí)備考工作順利進(jìn)行，努力完成學(xué)校的工作任務(wù)，特提出以下幾點(diǎn)措施：
1.認(rèn)真鉆研《高考大綱》、《教學(xué)大綱》及《課本》，充分提高“二綱一本”在高考中的作用，研究“二綱”，特別是去分析每年高考大綱之間的細(xì)微的不同的地方，顯得更加的重要，同時(shí)，也要建議學(xué)生常去翻物理課本，不可只顧按資料進(jìn)行復(fù)習(xí)，卻脫離了高考大綱的現(xiàn)象的發(fā)生。
2.高三教學(xué)應(yīng)以人為本因?yàn)槲覀兊氖谡n對(duì)象是學(xué)生，是活生生的人，不是聽課的機(jī)器，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中多點(diǎn)人性化，與學(xué)生之間多點(diǎn)交流，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，樹立服務(wù)意識(shí)，不可高高之上，使教與學(xué)發(fā)生脫節(jié)。
3.要讓學(xué)生明明白白的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白：“糊里糊涂作10道題，不如清清楚楚作1道題”。也就是說，在上課時(shí)要讓學(xué)生明白，為什么要這么去作而不那樣去作，為什么這樣作是對(duì)的而那樣作是錯(cuò)的，也就是時(shí)時(shí)要讓學(xué)生明白一個(gè)“理”字，處處要講“理”，在這一方面我的體會(huì)是我自己講“理”的時(shí)候多，而讓學(xué)生去講“理”的時(shí)候少，以后在可能的情況下要讓學(xué)生來講講“理”。
4.要讓學(xué)生不可走入題海中，必要的題目是要做的，但一定要精選題目，講前一定要求學(xué)生先做，作后再講，講后再留時(shí)間讓學(xué)生消化吸收。
5.克服以教代學(xué)的現(xiàn)象，教得再好，沒有學(xué)生的學(xué)（理解、消化、吸收），也是徒勞的，我們?cè)诟呷龔?fù)習(xí)中應(yīng)該定位為一是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的歸納和總結(jié)，補(bǔ)漏，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，二是應(yīng)有服務(wù)意識(shí)――幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中遇到的困難和障礙。
6.要努力提高教學(xué)效率，效率的高低不是以你今天講了多少個(gè)知識(shí)點(diǎn)，講了多少道題為標(biāo)準(zhǔn)的，面是以你上課前定下的教學(xué)目標(biāo)是不是在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)完成為標(biāo)準(zhǔn)的，說通俗一點(diǎn)，就是以這節(jié)課學(xué)生能過教師指導(dǎo)，真正學(xué)到的知識(shí)是多少為標(biāo)準(zhǔn)的。
7.狠抓基礎(chǔ)內(nèi)容及重點(diǎn)內(nèi)容，高考的追求就是區(qū)分度，一套成功的試題是通過區(qū)分度來實(shí)現(xiàn)的，并不是由難度來實(shí)現(xiàn)的，而中等題目才是真正實(shí)現(xiàn)區(qū)分度的手段，因?yàn)橐最}都會(huì)，分不出好差，過難的題幾乎沒有幾個(gè)人會(huì)，基本上也不會(huì)區(qū)分出好差，這一點(diǎn)一定要讓學(xué)生知道，只有重視了基礎(chǔ)，才能有效地完成中檔難度的題，要防止學(xué)生鉆牛角，老師要及時(shí)加以引導(dǎo)。
8.抓中等生要想在明年的高考中有突破，眼睛不能只盯著為數(shù)不多的幾個(gè)好學(xué)生身上，要在尖子生吃飽吃好的情況下，重點(diǎn)兼顧中等生或有弱門課的學(xué)生，要想法提高他們的物理成績，而提高他們成績的方法中最好的方法就是要設(shè)法提高他們的學(xué)習(xí)物理的興趣，讓他們動(dòng)起來，這樣才是最為有效的，另外要多關(guān)心他們，多提問他們，在教學(xué)中采用靈活的方法，如分層布置作業(yè)，根據(jù)各班的實(shí)際靈活的采用不同的教學(xué)方法等，以提高他們的學(xué)習(xí)的積極性。
我們堅(jiān)信，只要我們努力，按照教學(xué)規(guī)律科學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)，及時(shí)的收集和處理信息，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，一定會(huì)取得好的成績。
我的學(xué)習(xí)心得篇十三
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我以為大學(xué)生活會(huì)很輕松，沒有具體的計(jì)劃來安排自己的時(shí)間，可是聽完了交流會(huì)后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實(shí)并不是一個(gè)可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。要有目標(biāo)有理想有計(jì)劃才能讓生活變得充實(shí)而有色彩。大學(xué)不同于高中，只會(huì)學(xué)習(xí)是不行的，還要通過來鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過社團(tuán)和學(xué)生會(huì)讓自己結(jié)交更多朋友，同時(shí)培養(yǎng)自己的溝通能力。
首先是幾位學(xué)姐學(xué)長們自己的學(xué)習(xí)與工作上的經(jīng)驗(yàn)給我們講述一些、技巧與要注意的事項(xiàng)等。當(dāng)然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個(gè)人與個(gè)人之間存在著種.種不同，但那些技巧與注意事項(xiàng)以及方法，總有我們值得借鑒的。比如姜博學(xué)長給我們說如何讓自己自信起來，好幾個(gè)準(zhǔn)備的學(xué)姐告訴我們那些等等。有位學(xué)長說過這樣一句話：“做自己不感興趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的?！笔堑?，如果你不感興趣的你就不去做，那你還有什么可做?那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你會(huì)做你卻不去做，那就是埋沒了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才會(huì)知道你是真的不能，怎么不能。這樣你才能夠?qū)δ阕鍪碌姆椒ㄟM(jìn)行修改，這樣，你才能有創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出你的自信來。
然后是自由提問時(shí)間，全院的同學(xué)都十分熱情踴躍提問，學(xué)姐學(xué)長也很樂意的'為我們解答，關(guān)于學(xué)習(xí)方法上的疑惑，關(guān)于個(gè)人心里素質(zhì)上的疑惑，關(guān)于班級(jí)干部工作上的疑惑等等。最后輔導(dǎo)員和主任上來，將總結(jié)陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀察生活，善于與同學(xué)相處，善于學(xué)習(xí)。
如今我已是一名大一新生，面對(duì)著學(xué)長學(xué)姐心中頗為敬佩，無論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，我會(huì)汲取學(xué)長們有益的經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合、創(chuàng)新，一定會(huì)那句“長江后浪推前浪”的。
我的學(xué)習(xí)心得篇十四
在半年以前，并不知道自己交換至東華大學(xué)并寫下這篇交換心得。到臺(tái)灣省交換也不是籌備很久，而是隨緣申請(qǐng)。后來才發(fā)現(xiàn)一切的緣分都已安排妥當(dāng)，在花蓮縣這個(gè)地方不需要刻意安排生活和學(xué)習(xí)，一切都是那么自然而然的發(fā)生，也讓我有了詩和遠(yuǎn)方。
一學(xué)期時(shí)光過得先慢后快，在剛踏上這片土地時(shí)，雖不熟悉但也不陌生，初到臺(tái)北市并沒有多做停留就搭乘火車來到了花蓮縣這個(gè)地方。坐在列車的雙號(hào)靠窗位置，朝左邊看去就是汪洋大海，廣闊的太平洋就這么迎接了我。記得那天天氣極好，一路上的風(fēng)景至今都深刻的印在我的腦海之中。車票也是志工小伙伴提前一個(gè)月就幫忙定好的，一下車就看到學(xué)校來接駁的車子，那天到時(shí)已經(jīng)很晚了，我們走在有點(diǎn)昏暗的校園中，只覺得學(xué)校好大，很像川大的江安，是熟悉不陌生的感覺，也開始對(duì)這里充滿了好奇和期盼了。
進(jìn)校之后面臨的第一件事就是選課，因?yàn)橄腩A(yù)留出比較充足的時(shí)間出去各地走走，所以我的課程都選在周三之前，并且在正式選課之前有一周的試聽預(yù)選，所以不需要太擔(dān)心選的課程不適合自己，可以做足準(zhǔn)備與老師交流之后再定。而我也幸運(yùn)的選到了喜歡課程，一門偏理論，一門偏實(shí)務(wù)，一門講報(bào)告，一門做策展，能讓我在短短的時(shí)間里收獲如此豐富的知識(shí)，也讓我對(duì)以后的道路有了更清晰的規(guī)劃。
在東華大學(xué)的宿舍里，和兩個(gè)溫州大學(xué)的交換生，一個(gè)大二本校的妹子一起愉快相處，相約出游。我很喜歡住在多人間，與舍友一起聊閑天，一起生活學(xué)習(xí)才是學(xué)校生活最珍貴的。而這里也讓我感受到了東華大學(xué)學(xué)生生活最有趣的部分，宿舍里成立的自我管理協(xié)會(huì)，常會(huì)組織各種小活動(dòng)并且配有小點(diǎn)心，用輕松愉快的方式管理著宿舍各方面的事物。
學(xué)校周邊交通與生活并沒有十分便利，雖然有全家和小七日日夜夜的陪伴，但是想要去逛街購物的話就需要跑去花蓮市區(qū)，一般在學(xué)校搭乘公車或區(qū)間車就可以到達(dá)，但是班次不多需要注意時(shí)間，學(xué)校發(fā)的學(xué)生證就有悠游卡的功能，而我也仗著自己是學(xué)生享受了很多門票和車票的優(yōu)惠。
還有除了學(xué)業(yè)以外最重要的就是出去旅行，去好好感受這個(gè)地方，去深入當(dāng)?shù)氐娜粘?。我剛開始并沒有什么旅行計(jì)劃，但是一來就遇到一大群交換生小伙伴，所以在九月下旬便一起相約去了離花蓮縣不遠(yuǎn)的宜蘭縣，還在鄉(xiāng)下的民宿里入鄉(xiāng)隨俗的開了中秋燒烤趴，這第一次出行讓我感動(dòng)的是看到“美炸”了的日出，三五好友在宜蘭縣黑色的沙灘上，坐著等太陽從海平面升起，天空是淡淡的'粉藍(lán)色，讓我不禁想到馬白水先生的畫作，原來那天空本就是這個(gè)顏色，就是這樣真實(shí)出現(xiàn)在我眼前。我們?cè)跂|部看日出，西部看夕陽，南部看星空，北部看海洋，中部還有一條中橫公路，連接花蓮縣和臺(tái)中市，山路景色也是極美。我在九月去往北部，十月去臺(tái)東縣池上鄉(xiāng)、屏東縣墾丁和綠島鄉(xiāng)，十一月走跳到西部，十二月再下南部感受臺(tái)南市的好天氣，一月再回北部去跨年。就這樣，一塊一塊把臺(tái)灣省的全貌拼湊完整。我把環(huán)島的旅行計(jì)劃分散在四個(gè)月，學(xué)習(xí)間隙抽時(shí)間游走在各個(gè)地方，感受雖不盡相同，但是有一樣?xùn)|西不管在何地都溫暖著人心，那就是人與人相處的真誠。在這里的發(fā)生的每一件小事，不管是快樂，悲傷，感動(dòng)，困惑，都像一顆石子打在我本平靜無波的心上，雖然只泛起點(diǎn)點(diǎn)水花和一霎的漣漪，但是它確實(shí)扎扎實(shí)實(shí)沉入我的心底，變成不可磨滅的印記。
回到川大校園依舊忘不了這里的一切，漸漸認(rèn)識(shí)熟識(shí)的朋友、關(guān)懷備至的師長、熱情友好的路人，在與不同的人交往聊天中，增進(jìn)互相的了解，讓我的眼界變的開闊，并且在那里留下的美好回憶，終成為我最難忘的回憶，并陪伴我走過之后的人生道路，這是可以在困境時(shí)給予我力量的回憶。所以感謝一切幫助過我的人，感謝一切的緣分際遇，感謝不斷成長的我自己。
供稿：王思軼。
我的學(xué)習(xí)心得篇十五
近日，我在學(xué)習(xí)中積累了一些心得體會(huì)，希望在此與大家分享。首先，每天定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常重要的。其次，高效的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。第三，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。最后，不斷總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是提高學(xué)習(xí)效果的重要方法之一。
首先，每天定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常重要的。在學(xué)習(xí)之前，我們應(yīng)該充分考慮自己的實(shí)際情況和時(shí)間安排，合理安排每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)?？梢愿鶕?jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度、自己的實(shí)際能力和時(shí)間等因素來合理規(guī)劃。定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助我們更好地集中精力，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，高效的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。對(duì)于高效的學(xué)習(xí)方法，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的方法。比如，有些人適合通過做筆記來加深記憶，而有些人則更適合通過參加討論來理解和消化知識(shí)。而良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以幫助我們更好地專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果?？梢哉乙粋€(gè)安靜的地方，將學(xué)習(xí)材料整理好，確保學(xué)習(xí)的環(huán)境舒適、安靜，并能夠集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。比如，我們可以制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)復(fù)習(xí)知識(shí)，避免臨時(shí)抱佛腳，以免遺漏重要知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，保持良好的作息習(xí)慣也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。充足的睡眠和適當(dāng)?shù)男菹⒖梢詭椭覀儽３至己玫木駹顟B(tài)，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，不斷總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是提高學(xué)習(xí)效果的重要方法之一。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該時(shí)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反思?？梢运伎甲约涸趯W(xué)習(xí)中遇到的問題，找出解決方法。可以總結(jié)自己學(xué)習(xí)得心應(yīng)手的方法，將其應(yīng)用到其他學(xué)習(xí)中。同時(shí)，也可以通過和他人交流，聽取他們的建議和意見，進(jìn)一步優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
總之，提高學(xué)習(xí)效果需要我們不斷地進(jìn)行嘗試和總結(jié)。定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇合適的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷總結(jié)和反思，都是我們提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。只有不斷地完善自己的學(xué)習(xí)方法和策略，才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種學(xué)習(xí)任務(wù)，取得更好的成績。希望我這一周的學(xué)習(xí)心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所幫助。
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